第一篇：銀行講師演講稿

銀行講師演講稿

【銀行講師】謝謝主持人，也非常感謝我們這次活動(dòng)的主辦方提供這樣的一個(gè)場(chǎng)所，可以跟大家就我們銀行房地產(chǎn)的相關(guān)產(chǎn)品以及大家關(guān)心的問(wèn)題和大家交流。今天我主要給大家講的是一個(gè)循環(huán)授信的業(yè)務(wù)，讓我詮釋一下，讓您固定的房產(chǎn)流動(dòng)起來(lái)，作為房產(chǎn)來(lái)說(shuō)，我們要投資肯定要花相當(dāng)可觀的一筆資金，但是在現(xiàn)在我們估產(chǎn)相當(dāng)活躍的情況下，如果把資產(chǎn)固定沉淀下來(lái)是非?？上У?，招商銀行推出了有關(guān)授信的業(yè)務(wù)，讓房產(chǎn)為各位繼續(xù)創(chuàng)造財(cái)富。

【銀行講師】我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中肯定會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)我們也列出了一些情況，比如說(shuō)老百姓家里的情況，小孩的教育、我突然要買(mǎi)車，以及有了房子之后的裝修，甚至房產(chǎn)很好，我還要繼續(xù)投資樓市等等，這時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，可能我手頭的現(xiàn)金不是很充足，或者說(shuō)我的錢(qián)更多的在股市里面，在這種情況下我又想辦好自己的事情，怎么樣處理呢？可能有人會(huì)想到借錢(qián)，或者通過(guò)其他的渠道匯集，甚至有人想到銀行。

【銀行講師】我們銀行推出了這樣一個(gè)項(xiàng)目，我們這里說(shuō)到了我們銀行最中心的業(yè)務(wù)就是循環(huán)授信，銀行在考核我們各位的還款能力之后，按照一定額度給大家一個(gè)授信，大家經(jīng)常使用信用卡，信用卡也是一個(gè)信用的額度，只不過(guò)這次是通過(guò)房款以及證明大家房產(chǎn)實(shí)力的基礎(chǔ)上給大家一個(gè)額度，這個(gè)額度跟我們的房產(chǎn)的價(jià)值是息息相關(guān)的。通過(guò)循環(huán)授信的渠道我們可以拓寬我們的資源的渠道。同時(shí)我們?cè)诜慨a(chǎn)方面遇到的一些問(wèn)題，比如說(shuō)我這個(gè)錢(qián)借出來(lái)怎么還，會(huì)不會(huì)非常麻煩，我買(mǎi)房子的時(shí)候可能遇到很復(fù)雜的程序，招商銀行也針對(duì)這樣的問(wèn)題推出了隨借隨還的功能，這個(gè)活動(dòng)有一定的期限，男士最長(zhǎng)是65歲，女士最長(zhǎng)是60歲，最長(zhǎng)20年，在這個(gè)額度之內(nèi)我們可以隨時(shí)借取隨時(shí)歸還，可以通過(guò)柜臺(tái)辦理，也可以通過(guò)網(wǎng)上辦理，非常地方便。

【銀行講師】也就是說(shuō)如果現(xiàn)在您名下有屬于自己的房款，有屬于自己的房款的證明，我們建議大家可以去銀行辦理相關(guān)的業(yè)務(wù)，因?yàn)樗袔状蠛锰?，第一是一次授信最長(zhǎng)可以使用20年。同時(shí)非常方便，它是一個(gè)循環(huán)的授信，可以隨時(shí)使用。如果說(shuō)我們的客戶想問(wèn)我的房子可能還沒(méi)有把錢(qián)還完，也就是說(shuō)我在他行還有貸款余額怎么樣處理？實(shí)際上這樣的情況在我們銀行也可以申請(qǐng)業(yè)務(wù)的，也就是說(shuō)我們叫做同名轉(zhuǎn)案，我們銀行為您把欠他行的房貸一次性地歸還，也就是說(shuō)把您在他行的貸款余額，轉(zhuǎn)接到招商銀行，同時(shí)您歸還的部分釋放出來(lái)一個(gè)新的額度，您多還了一筆，也就意味著您的額度釋放了等值的價(jià)值，這樣也可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)授信的功能。

【銀行講師】另外它非常方便，因?yàn)樗皇且淮涡缘臉I(yè)務(wù)，而是最長(zhǎng)達(dá)20年的授信的額度，也就是說(shuō)非常大額的時(shí)間很長(zhǎng)的一個(gè)信用卡，開(kāi)通之后不會(huì)發(fā)生任何費(fèi)用，只會(huì)在您借款的時(shí)候發(fā)生費(fèi)用。

【銀行講師】可能剛才講得太理論化一些，在這里給大家講一個(gè)鮮活的例子，有一個(gè)謝先生，在海淀區(qū)有自己的住房，同時(shí)他這個(gè)房子是在我們銀行有一個(gè)固定的商業(yè)用房樓盤(pán)庫(kù)，符合我們銀行對(duì)房子的審查要求，這個(gè)時(shí)候他向我們銀行申請(qǐng)了循環(huán)授信的額度，謝先生在04年的時(shí)候以80萬(wàn)的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)了房子，以06年為期，距04年已經(jīng)過(guò)了兩年，在兩年之后我們?cè)僮龇孔拥牡盅嘿J款的時(shí)候，我們會(huì)請(qǐng)?jiān)u估公司對(duì)房子的價(jià)格做最新的評(píng)估，提到評(píng)估的價(jià)格就是100萬(wàn)。在這種情況下，我們銀行結(jié)合謝先生100萬(wàn)價(jià)值的房產(chǎn)給予一定的折算做了七成的貸款，給了70萬(wàn)的額度，同時(shí)謝先生的年紀(jì)是二三十歲，我們給了他最長(zhǎng)的20年的循環(huán)授信的額度，他開(kāi)通這個(gè)業(yè)務(wù)之后，除了評(píng)估的費(fèi)用之外，沒(méi)有發(fā)生任何費(fèi)用。在這種情況下他并沒(méi)有使用這個(gè)借款，但是到06年11月之后，也就是說(shuō)申請(qǐng)業(yè)務(wù)兩個(gè)月之后迎來(lái)了一個(gè)非常好的消息，也就是謝先生的單位募集購(gòu)房開(kāi)始了，但是他還需要一定資金，他突然想到在兩個(gè)月在我們銀行用他以前的放款的額度，他向我們銀行申請(qǐng)了50萬(wàn)的貸款，把單位需要的額度借齊了，他只打了一個(gè)電話把指定的額度打到了卡內(nèi)，一次性交齊了款。

【銀行講師】我們剛才說(shuō)的情況是已經(jīng)把房子買(mǎi)過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我們的房子有的時(shí)候也做按揭，這種情況能不能申請(qǐng)我們銀行的循環(huán)授信的業(yè)務(wù)呢？我們說(shuō)也是可以的，只要他把他行的貸款轉(zhuǎn)到我們銀行來(lái)就可以了，也就是說(shuō)我們?yōu)檫@樣的客戶做了一個(gè)捆綁式的產(chǎn)品，同名轉(zhuǎn)案還是以第一個(gè)房子借款人的名義在我們銀行申請(qǐng)一個(gè)借款，把原來(lái)欠他行的房貸一次性歸還，通過(guò)我們銀行網(wǎng)上銀行的專業(yè)版，實(shí)際上在家里對(duì)著電腦該完全可以操作了，通過(guò)電話就可以打通理財(cái)?shù)那?，很短時(shí)間內(nèi)就可以完成了，不需要去網(wǎng)點(diǎn)排隊(duì)等候。同時(shí)如果他想歸還這筆貸款，如果在其他銀行，可能電話預(yù)約要提前一個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)于招商銀行來(lái)說(shuō)您可以足不出戶對(duì)著電腦就可以完成這些業(yè)務(wù)，您只要打上自己需要的房款之后就可以達(dá)到目的，非常方便。同時(shí)我們開(kāi)通了自動(dòng)提前還款的方式，我們?cè)O(shè)定好了期限和金額，把這個(gè)錢(qián)輸入卡里之后，它就會(huì)自動(dòng)按照您之前設(shè)定的信息和功能，按照您的意愿就可以實(shí)現(xiàn)還款，非常方便！

【銀行講師】同時(shí)這樣的額度是可以循環(huán)往復(fù)使用的，也就是說(shuō)在20年之內(nèi)可以反復(fù)借款還款，只要不逾期就可以循環(huán)使用。

【銀行講師】再講一個(gè)小例子，石先生在我們銀行通過(guò)已經(jīng)有的住房成功申請(qǐng)了50萬(wàn)的額度，20年是有效的，同時(shí)在網(wǎng)上開(kāi)通了隨借隨還的功能，我們列了一個(gè)時(shí)間段，06年的10月份，家里面出了一些意外，老父親得病了，同時(shí)他的一些現(xiàn)金還在理財(cái)產(chǎn)品里，還在基金里邊，贖出來(lái)?yè)p失很大，這時(shí)候他就利用

我們銀行自有房產(chǎn)的額度，通過(guò)網(wǎng)上直接借出了錢(qián)，5分鐘之內(nèi)就到帳了。通過(guò)這樣的一個(gè)快速融資的渠道，老先生最后也恢復(fù)了健康！07年10月的時(shí)候他的理財(cái)產(chǎn)品到期了，這個(gè)時(shí)候他通過(guò)網(wǎng)上銀行直接把上次的貸款還清了，非常方便。07年11月的時(shí)候，他又看到一款非常漂亮的轎車，他買(mǎi)車的夢(mèng)想很快變成現(xiàn)實(shí)了，由于資金有限他又想到了這個(gè)額度，同時(shí)他在網(wǎng)上銀行直接網(wǎng)上操作，直接打到卡里面，匯到了經(jīng)銷商處，第二天就把車開(kāi)回來(lái)了。這時(shí)候他家里還有小孩，有教育的問(wèn)題，出國(guó)或者說(shuō)要讀比較好的大學(xué)，這時(shí)候他也可以直接從網(wǎng)上借取他已經(jīng)開(kāi)通的額度。

【銀行講師】所以我們說(shuō)利用這種情況我們可以把自己的應(yīng)用利用房產(chǎn)進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大，在自己需要應(yīng)急的時(shí)候有一個(gè)非?？煽康闹謳椭蠹医鉀Q非常實(shí)際的問(wèn)題。

【銀行講師】在這里我還想跟大家講一下我們的流程，也就是說(shuō)在做這個(gè)業(yè)務(wù)之前，首先您要向您附近的我們銀行詢問(wèn)您的房子是否在樓盤(pán)庫(kù)里面，如果在的話，您只要向招商銀行提出這樣的申請(qǐng)，我們銀行會(huì)直接聯(lián)系指定的評(píng)估公司去您家里邊直接評(píng)估您的房子現(xiàn)在的價(jià)格，在這個(gè)價(jià)格確認(rèn)之后，我們銀行按照您的房齡打一個(gè)六到七折的折扣，這個(gè)額度就可以釋放出來(lái)了，同時(shí)您要提交一些材料，個(gè)人證明、身份證、戶口本，如果是已婚的，要夫妻雙方的身份證明，而且要夫妻雙方簽訂證明，以及您個(gè)人的還款能力的證明，比如說(shuō)我們的收入能力的證明，的先生或者女士去辦信用卡也需要這種收入證明的，同時(shí)還需要您所在公司的營(yíng)業(yè)執(zhí)照的復(fù)印件加一個(gè)公章，如果是自己當(dāng)老板，我們還需要提供自己公司的章程。在充分衡量了我們的收入能力的基礎(chǔ)上，授權(quán)我們銀行來(lái)核查一下我們個(gè)人的征信狀況，因?yàn)楝F(xiàn)在各大銀行已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了個(gè)人信用的聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)這個(gè)可以查到您在其他銀行的信用狀況，如果信用是符合要求的，就可以開(kāi)通這個(gè)額度，下一步要做的也就是去各個(gè)區(qū)的建委直接做抵押登記，之后房本還是您自己使用的，這個(gè)時(shí)候這個(gè)額度也就開(kāi)通了。

【銀行講師】之后您可以向銀行直接指定一個(gè)卡，可以把釋放的資金打到這個(gè)卡里面。在這個(gè)額度釋放出來(lái)之后，90％可以在網(wǎng)上直接支取的，最高不操縱100萬(wàn)，這個(gè)資金是受監(jiān)控的，不可以進(jìn)入投資市場(chǎng)的，比如說(shuō)股票、理財(cái)，主要進(jìn)入消費(fèi)的用途，您會(huì)要求和銀行簽署一個(gè)貸款用途的聲明，之后就開(kāi)通了。下面我們有些客戶會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題，這個(gè)會(huì)發(fā)生什么樣的費(fèi)用，剛才講到了，您只會(huì)發(fā)生一筆費(fèi)用，也就是說(shuō)在額度開(kāi)通之前，我們有評(píng)估公司去您家里評(píng)估，您給評(píng)估公司一個(gè)費(fèi)用，大概400元，這個(gè)額度開(kāi)通之后是不發(fā)生任何費(fèi)用的。如果我們?cè)诎l(fā)生借款的時(shí)候就會(huì)有費(fèi)用，也就是您看人民銀行同期的利息，如果您借的是6個(gè)月的、1年的甚至更長(zhǎng)時(shí)間的，我們對(duì)應(yīng)的就是這個(gè)利息，您只要按期歸還這個(gè)利息，相應(yīng)的本金的選擇就可以了，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上借款和網(wǎng)上還款。

【銀行講師】我今天介紹產(chǎn)品就到這里，如果大家有問(wèn)題可以向我提問(wèn)，稍后也可以跟我做進(jìn)一步的交流，謝謝各位！

第二篇：講師演講稿

向全世界最有能量的創(chuàng)富精英們，問(wèn)候下，大家現(xiàn)在好，真誠(chéng)的友誼來(lái)自簡(jiǎn)單的自我介紹，我，來(lái)自目前亞洲發(fā)展速度最快的的教育機(jī)構(gòu)，杜云生創(chuàng)富夢(mèng)工場(chǎng)，我叫鄧海明。我剛才突然理解為鄧小平南巡下海明天會(huì)更好，所以我們才有今天的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，要不要給我們偉大的領(lǐng)袖予以最高的敬意和最熱烈的掌聲。

希望此刻出現(xiàn)的我，能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)更多的財(cái)富與分享，因?yàn)槲矣X(jué)得，因?yàn)橐粋€(gè)人的快樂(lè)，那是“獨(dú)樂(lè)”我現(xiàn)在借用一句很經(jīng)典的廣告詞，我相信大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)，請(qǐng)問(wèn)有看電視的請(qǐng)舉手。好，請(qǐng)放下。請(qǐng)問(wèn)有使用過(guò)洗發(fā)水的，請(qǐng)舉手，好，請(qǐng)放下。請(qǐng)問(wèn)有用過(guò)好迪這個(gè)名牌的請(qǐng)?jiān)俅闻e手。好！請(qǐng)放下。那么這就可以證明你們都是經(jīng)常洗頭的或是經(jīng)常用好迪的啫喱水咯。好迪不是說(shuō)嘛！大家好才是真的好，所以呢！我的理解是，大家樂(lè)才是真的樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，對(duì)嗎？希望你們的快樂(lè)+我的快樂(lè)=大家的快樂(lè)。也希望歡樂(lè)之聲傳遍整個(gè)創(chuàng)富之地，就像創(chuàng)富教育一樣，傳遍整個(gè)中國(guó)沖出亞洲，經(jīng)過(guò)四大洋。七大洲的流淌，傳播到整個(gè)世界，乃至更大。

能登上這個(gè)舞臺(tái)，我首先要感謝一個(gè)人，她是我人生的教練，是她讓我知道了“責(zé)任”兩個(gè)字真正的涵義，讓我知道了如何去承擔(dān)責(zé)任，做為一個(gè)創(chuàng)富教育的一員，尤其是作為一個(gè)男人，作為一個(gè)有思想的人，都會(huì)明白責(zé)任重于一切，如果一個(gè)人才不負(fù)責(zé)任他是一個(gè)不合格的人才，如果家庭不承擔(dān)責(zé)任那家庭是一盤(pán)散沙，就沒(méi)有幸?？裳?，如果軍隊(duì)沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任，那后果可想而知，那就是國(guó)家面臨滅

亡

人生有夢(mèng)想是偉大的，夢(mèng)想要行動(dòng)的實(shí)踐，行動(dòng)需要計(jì)劃的步驟，人生計(jì)劃就是一步步的實(shí)踐，人生的最終體現(xiàn)在夢(mèng)想，而人生的夢(mèng)想起飛需要一個(gè)動(dòng)力，無(wú)論你的夢(mèng)想是多偉大，無(wú)論你夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，都需要一個(gè)明確的方向，找到好的伴侶，幸福一生

找到好的事業(yè)，成就一生

找到好的產(chǎn)品，享用一生

找到好的老師，輝煌一生找到你人生的教練你的夢(mèng)想將徹底起飛，這就是我們偉大的老師——朱芮萱朱老師。

你們說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該為我們偉大的朱老師熱烈的掌聲呢？

下面我分享一下我正在看的一本書(shū)，叫《使命》，它是說(shuō)我們的第十，十一屆的人大代表——任玉奇先生。為了不辜負(fù)全國(guó)人民的辜負(fù)，把終身的精力都投身在他是工作上。我就隨便舉個(gè)書(shū)中說(shuō)的一個(gè)例子：我們都知道在2003年，我國(guó)發(fā)生了一件很大的事件。那時(shí)候中國(guó)處在一個(gè)瘟疫的年代。非典，那時(shí)候在中國(guó)四處流竄，基本上是只要有人的地方就有非典。就在非典四處蔓延的時(shí)候。我們的溫總理在北京舉行了第十屆人民代表大會(huì)。那是就3個(gè)人大代表去了。其中就有我們的任玉奇代表。雖然去了3個(gè)人，但是任玉奇代表，在大會(huì)上踴躍發(fā)言，并提出了許多對(duì)人民行而有效的草案。因?yàn)樗溃粌H代表了湖南，而且還代表了全國(guó)人民。為了他當(dāng)初的成為代表時(shí)說(shuō)的話。要做到我說(shuō)的就是我做的，我做的就是我說(shuō)的。

我們也是要做到言行一致，信守誠(chéng)咯。我說(shuō)的就是我做的。我做的就是我說(shuō)的。

我們雖不是那些人大代表，但是我們一樣有一樣的使命。那也是我們杜老師的使命，也是我們的夢(mèng)。我們要協(xié)助杜老師幫助中國(guó)6000W人實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。我們都要付出自己的一份能力，以最大的限度幫助杜老師，也是在幫助自己。因?yàn)椤椭藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)也在實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，你們說(shuō)是不是呢？？？

好那今天的分享就到此為止。只要我看到什么比較好的文章或詞句我都愿意分享給大家。謝謝！！小子不錯(cuò)呢

向全世界最有能亮的創(chuàng)富教育的精英們，問(wèn)聲大家現(xiàn)在好。、真誠(chéng)的友誼來(lái)自簡(jiǎn)單的自我介紹。我是來(lái)自目前成長(zhǎng)速度最快的亞洲杜云生創(chuàng)富教育機(jī)構(gòu)的胡先忠。我的老家是抗日老根據(jù)地的大別山。也許是因?yàn)樯碓诶细锩鶕?jù)地的原因吧??！我就特別的愛(ài)看革命的電視劇或電影。我想你們大家應(yīng)該都看過(guò)一部電視劇叫《亮劍》吧！

你們知道這部電視劇我看了幾遍嗎？？ 我一共看了3遍。為什么我這么愛(ài)看呢？？？

第三篇：銀行禮儀培訓(xùn)講師

銀行禮儀培訓(xùn)講師

銀行禮儀培訓(xùn)講師：譚小琥

譚小琥老師

老師介紹：

品牌策略營(yíng)銷專家

清華大學(xué)特邀講師

世界華人500強(qiáng)講師

中國(guó)金牌管理咨詢師

國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練（RCC）

中國(guó)式沙盤(pán)模擬培訓(xùn)第一人

授課風(fēng)格：

演說(shuō)家的風(fēng)采、戰(zhàn)略家的氣度、理論家的才華。

譚老師的培訓(xùn)課程：理論與實(shí)踐相結(jié)合，非常有效，使我們受益很多。

——中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)

講師風(fēng)格個(gè)性化，易聽(tīng)；易懂；易執(zhí)行。

——南方石化

譚老師很多實(shí)用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我們的溝通效率與管理能力。我們會(huì)再請(qǐng)譚老師給我們進(jìn)行三天的培訓(xùn)。

——綠城集團(tuán)

告別理論講教、推崇實(shí)務(wù)操作、親歷案例分享、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)。

——中海石油

譚老師是集演說(shuō)家、戰(zhàn)略家、學(xué)者型于一身的魅力講師！

——聯(lián)邦家居

培訓(xùn)背景

一流的企業(yè)，一定具有一流的企業(yè)形象。調(diào)查研究表明：企業(yè)形象的上升或下降，對(duì)企業(yè)銷售額的變化有著重要的影響，客戶明顯喜歡購(gòu)買(mǎi)那些公眾形象良好的企業(yè)的產(chǎn)品。而個(gè)人形象，作為企業(yè)形象的一個(gè)重要組成部分，它不是個(gè)性的，它承擔(dān)著對(duì)一個(gè)組織的印象；它是與客戶溝通的工具；并在很大程度上影響著企業(yè)的發(fā)展。良好的個(gè)人形象對(duì)客戶傳遞一種信息，即優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與卓越的服務(wù)，而這種信息傳遞的結(jié)果就是客戶信任度的明顯提升。杰克.偉爾奇等世界杰出的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，無(wú)不將自己的形象視為公司的品牌，無(wú)不重視企業(yè)員工的禮儀素養(yǎng)和職業(yè)形象。

在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，越來(lái)越多的企業(yè)和員工認(rèn)識(shí)到職業(yè)形象和銀行禮儀對(duì)企業(yè)形象和個(gè)人形象的重要性，卻又有很多困惑，不知該如何操作：什么是銀行禮儀？銀行禮儀的理念、規(guī)則、內(nèi)涵是什么？在客戶拜訪過(guò)程中應(yīng)如何與客戶溝通、如何給客戶留下完美的第一印象？如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)？在重要而隆重的場(chǎng)應(yīng)該如何包裝自己等等。所有這一切，您都不用擔(dān)心，兩天的共同分享，將為您事業(yè)的成功雪中送炭或錦上添花！

培訓(xùn)收益

1.塑造良好的企業(yè)公眾形象和個(gè)人形象，從而贏得客戶好感，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出

2.掌握各類商務(wù)活動(dòng)和職場(chǎng)生活的必備禮節(jié)，增強(qiáng)自信，從容應(yīng)對(duì)各種社交場(chǎng)合，推動(dòng)事業(yè)成功。

培訓(xùn)特色

課程集30多個(gè)案例、短片和圖片，采用小組討論、示范指導(dǎo)、模擬練習(xí)、角色扮演、頭腦風(fēng)暴等多種方式，就職業(yè)形象和銀行禮儀方面的內(nèi)容，另融入學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題，進(jìn)行分析、討論、演練和點(diǎn)評(píng)。

適用對(duì)象

企業(yè)高級(jí)管理人員、總經(jīng)理秘書(shū)、行政秘書(shū)、辦公室主任、公關(guān)、銷售經(jīng)理、公司的商務(wù)接待以及高級(jí)職員；各行政、事業(yè)單位高層管理人員、秘書(shū)、辦公室主任、負(fù)責(zé)文化交流與合作洽談、接待、服務(wù)的相關(guān)人員。

課程大綱

頭腦風(fēng)暴：你心目中真正的專業(yè)形象是什么樣的？您碰到哪些關(guān)于職業(yè)形象與銀行禮儀的難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中穿插、分析、演練，解決學(xué)員實(shí)際問(wèn)題。前言：為什么要注重職業(yè)形象與銀行禮儀？

1.關(guān)于職場(chǎng)對(duì)于現(xiàn)代金領(lǐng)/白領(lǐng)職業(yè)形象與銀行禮儀要求的數(shù)據(jù)分析

2.自我測(cè)試：自己的職業(yè)形象技巧測(cè)試

3.自我測(cè)試：自己的銀行禮儀技巧測(cè)試

現(xiàn)代銀行禮儀篇

一、銀行禮儀概述

1.禮儀的定義與特征

2.銀行禮儀的作用

3.銀行禮儀的基本原則與要求

二、交際禮儀

1.商務(wù)會(huì)面禮儀：迎送、稱呼、問(wèn)候致意、人際距離、引導(dǎo)——在走廊、在樓梯、在電梯、在會(huì)客室門(mén)口 案例：楊瀾在展望2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)的擔(dān)憂是什么？現(xiàn)在仍然讓人擔(dān)憂嗎？

介紹、握手、名片

訓(xùn)練游戲：快速認(rèn)識(shí)，得體交際

情景案例：在商品交易會(huì)上

2.接待與拜訪禮儀：商務(wù)接待七步曲、商務(wù)拜訪五步曲

不守時(shí)的人不可信——守時(shí)就是信譽(yù)

情景模擬：如何接待身份地位不同的幾位客人？

3.乘坐交通工具的禮儀：乘小轎車、的士、飛機(jī)、火車等

4.商務(wù)通訊禮儀：電話禮儀、短信禮儀、傳真禮儀、網(wǎng)絡(luò)溝通禮儀（Email，B TO B，B TO C，QQ，BBS）案例：新聞官點(diǎn)名張怡寧郭躍不懂禮貌

5.座次禮儀：尊位的概念、常見(jiàn)場(chǎng)景座次禮儀——開(kāi)會(huì)、乘車、會(huì)客、行進(jìn)、談判、簽約、宴會(huì)等

6.饋贈(zèng)禮儀：選擇、贈(zèng)送禮品的5W1H規(guī)劃及送禮技巧

三、溝通禮儀與技巧

1.語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量的把握

案例：老人臨終留遺言贈(zèng)醫(yī)院

2.待客三聲 ：來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲

3.交際禮貌用語(yǔ)與禁忌語(yǔ)

4.不要讓舌頭超越思想——先學(xué)會(huì)聽(tīng)，再學(xué)會(huì)說(shuō)

5.人際表達(dá)三準(zhǔn)則——?jiǎng)e人在乎你說(shuō)什么，更在乎你怎么說(shuō)

6.真誠(chéng)的贊美——贊美能使白癡變成天才

7.學(xué)會(huì)閑聊片刻——閑聊而不無(wú)聊

8.公眾講話——引人注目的最好時(shí)刻

四、餐宴禮儀

（一）中餐禮儀

1.中餐禮儀簡(jiǎn)介——你在品味食物，別人在品味你

2.商務(wù)宴請(qǐng)的程序

確定宴請(qǐng)對(duì)象、規(guī)格和范圍/確定宴請(qǐng)時(shí)間、地點(diǎn)/邀請(qǐng)/訂菜：喜好與禁忌/席位安排/現(xiàn)場(chǎng)布置/餐飲禁忌

3.商務(wù)宴請(qǐng)技巧處理

致辭：歡迎辭 祝酒辭 歡送辭 答謝辭 敬酒、勸酒、拒酒、擋酒

案例：張大千幽默勸酒梅蘭芳

如何調(diào)節(jié)席間氣氛

如何達(dá)成宴請(qǐng)的主要目的頭腦風(fēng)暴：酒桌上的潛規(guī)則

（二）西餐禮儀簡(jiǎn)介

西餐著裝要求 / 西餐擺臺(tái) / 西餐席位的排列 / 西餐宴會(huì)的程序

西餐上菜順序 / 西餐禮儀細(xì)節(jié) / 西餐宴會(huì)的禁忌 / 西餐餐巾的用法

（三）自助餐禮儀簡(jiǎn)介

五、前臺(tái)接待禮儀

1.迎客禮儀2.登記禮儀3.引見(jiàn)禮儀4.接待奉茶

奉茶的禮儀：事前的準(zhǔn)備/ 倒茶的方法/ 端茶的方法/ 訪客離去后

幾種品茶禮儀（紅茶、綠茶、功夫茶）/ 廣東早茶、下午茶禮儀

5.送客禮儀

6.前臺(tái)常見(jiàn)工作禮儀（文印、登記、文件傳送、電話接轉(zhuǎn)、復(fù)印、發(fā)送資料等等）

7.前臺(tái)接待禮儀中的常犯錯(cuò)誤

六、職場(chǎng)禮儀

1.職場(chǎng)禮儀要點(diǎn)

辦公室人際關(guān)系/整潔的辦公環(huán)境/適度的音量/遵守工作紀(jì)律/尊重他人的空間/文明禮貌的用語(yǔ)/影響職場(chǎng)人際關(guān)系的十“小節(jié)”

2.尊重領(lǐng)導(dǎo)是天職

上司心理分析 / 與上司相處的三大原則 / 與上司相處的禮儀

工作匯報(bào)禮儀：口頭匯報(bào)禮儀 / 書(shū)面匯報(bào)禮儀 / 電話匯報(bào)禮儀 / 會(huì)議匯報(bào)禮儀 / 工作匯報(bào)技巧

3.尊重同事是本分

同事心理分析 / 與同事相處的三大原則 / 與同事相處的禮儀

4.尊重下屬是美德

下屬心理分析 / 與下屬相處的三大原則 / 與下屬相處的禮儀

七、提高自身素養(yǎng)，讓禮儀發(fā)自于內(nèi)

1.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象（包括個(gè)人形象、企業(yè)形象、國(guó)人形象）

案例1：讓我們臉紅的圖片

案例2：中國(guó)游客在海外成不文明代名詞，震動(dòng)中央高層

2.讓禮儀成為我們?cè)醋孕撵`的呼喚！

職業(yè)形象塑造篇

一、定位你的職業(yè)形象——讓形象輔助您事業(yè)的發(fā)展

1.職業(yè)形象的構(gòu)成要素

2.職業(yè)形象對(duì)事業(yè)發(fā)展的影響

案例一：趙薇的日本軍旗事件

案例二：穿著得體的奧巴馬夫婦

案例三：尼克松的失敗

3.你的形象價(jià)值百萬(wàn)——不修邊幅的人在社會(huì)上是沒(méi)有影響力的4.看起來(lái)就象個(gè)成功者——定位你的職業(yè)形象

二、職業(yè)形象中的儀容――培養(yǎng)職業(yè)親和力的技巧

1.首應(yīng)效應(yīng)——這是一個(gè)兩分鐘的世界

2.儀容儀表的基礎(chǔ)

3.修面：男士魅力的亮點(diǎn)！

4.化妝：女士職業(yè)形象的標(biāo)志！現(xiàn)場(chǎng)演練

職業(yè)淡妝的步驟 / 職業(yè)淡妝的技巧（針對(duì)不同臉型、眉形、眼形）/ 學(xué)員化妝練習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

5.職業(yè)人士的發(fā)型要求

案例分享：民航空乘人員的儀表禮儀

三、職業(yè)形象中的儀表(1)――視覺(jué)美學(xué)在形象塑造中的運(yùn)用

1.職業(yè)著裝的基本原則

適宜原則 / TPO原則 / 和諧原則 / 個(gè)性原則

案例1：IBM員工著裝規(guī)范

案例2：希爾頓酒店的員工形象

案例3：海爾的安裝工人

2.常見(jiàn)著裝誤區(qū)點(diǎn)評(píng)：

案例：比爾蓋茨為什么被拒絕進(jìn)入高爾夫球場(chǎng)

3.男士服飾的選擇與搭配

現(xiàn)場(chǎng)演練：領(lǐng)帶的打法

4.女士服飾的選擇、色彩搭配與飾品搭配

現(xiàn)場(chǎng)演練：絲巾的打法

5.情景短片：不同場(chǎng)合的不同著裝方式與技巧

四、職業(yè)形象中的儀表(2)――職業(yè)形象塑造的個(gè)性化分析

1.體型分類：女士的體型分類 / 男士的體型分類

2.揚(yáng)長(zhǎng)避短的體型調(diào)整著裝

3.款式風(fēng)格：女士八大款式風(fēng)格和男士五大款式風(fēng)格

4.診斷自己的款式風(fēng)格

5.色彩：色彩季節(jié)理論與色彩四季

6.尋找個(gè)性的用色規(guī)律

7.形象設(shè)計(jì)實(shí)例分析（現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo) + 觀看錄相）

五、職業(yè)形象中的儀態(tài)――體現(xiàn)你的職業(yè)素養(yǎng)

1.職業(yè)人的儀態(tài)要求

2.職業(yè)人的儀態(tài)禮儀——現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練與指導(dǎo)

迎接客戶時(shí)的正確站姿 / 辦理業(yè)務(wù)時(shí)的正確坐姿 / 工作區(qū)間的正確行姿 / 低處取物的正確蹲姿 常用的幾種手勢(shì)禮儀 / 微笑 / 眼神 / 別讓小動(dòng)作壞事

案例：周恩來(lái)高超的體態(tài)語(yǔ)——舉手投足皆瀟灑，一笑一顰盡感人

3.職業(yè)人的儀態(tài)禁忌

六、規(guī)劃你的形象――我們的個(gè)人形象設(shè)計(jì)：

規(guī)劃你的職業(yè)形象；規(guī)劃你的社交形象；規(guī)劃你的生活形象

預(yù)定譚老師銀行禮儀培訓(xùn)，請(qǐng)聯(lián)系電話溝通。

第四篇：銀行金融講師培訓(xùn)師

講師介紹

姓名：簡(jiǎn)單老師 經(jīng)歷與現(xiàn)職：

資深金融銀行業(yè)培訓(xùn)師、咨詢師； 國(guó)家資格認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師； 國(guó)家資格認(rèn)證人力資源管理師；

10年銀行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，6年銀行業(yè)咨詢項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)； 多家國(guó)有銀行、股份制商業(yè)銀行特邀講師、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型顧問(wèn)； 個(gè)人簡(jiǎn)介：

簡(jiǎn)老師專注于金融銀行業(yè)的研究與咨詢輔導(dǎo)，熟悉建行、工行、農(nóng)行、郵儲(chǔ)銀行等多家商業(yè)銀行系統(tǒng)內(nèi)部架構(gòu)和網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型特點(diǎn)，參與研發(fā)銀行標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)管理等多項(xiàng)咨詢項(xiàng)目，輔導(dǎo)領(lǐng)域包括規(guī)范化服務(wù)、網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷鏈建立與提升、網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理等方面，全面透析銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的流程與標(biāo)準(zhǔn)精髓，根據(jù)不同銀行的特點(diǎn)給予個(gè)性化的輔導(dǎo)，促進(jìn)銀行在網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型中取得實(shí)戰(zhàn)實(shí)效實(shí)用的效果。

簡(jiǎn)老師作為高級(jí)管理咨詢師為國(guó)內(nèi)諸多銀行提供專業(yè)的服務(wù)、營(yíng)銷及管理咨詢輔導(dǎo)，包括網(wǎng)點(diǎn)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升、客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)打造、金融產(chǎn)品營(yíng)銷技巧、個(gè)金團(tuán)隊(duì)績(jī)效考評(píng)、高績(jī)效營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。

簡(jiǎn)老師研發(fā)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練系統(tǒng)，從內(nèi)訓(xùn)師的選拔到內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的建立，幫助和輔導(dǎo)企業(yè)建立自己的內(nèi)部供血系統(tǒng)，使銀行業(yè)自身服務(wù)營(yíng)銷提升得到長(zhǎng)久的保障。從2004年期先后為工商銀行、建設(shè)銀行、郵儲(chǔ)銀行、郵儲(chǔ)山東省行、浦發(fā)銀行、招行銀行、華夏銀行、山東省農(nóng)村信用社、山西省農(nóng)村信用社及日照銀行等眾多城市商業(yè)銀行提供網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的咨詢項(xiàng)目與培訓(xùn)輔導(dǎo)，培訓(xùn)課程累計(jì)上萬(wàn)小時(shí)，授課學(xué)員累計(jì)十幾萬(wàn)人次，得到眾多銀行及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。

主要專長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)：

1、在咨詢輔導(dǎo)方面：

對(duì)金融銀行業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入、服務(wù)管理體系的建立、銀行營(yíng)銷鏈及營(yíng)銷能力提升、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目咨詢、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷有效管理等都了如指掌，簡(jiǎn)老師以精辟獨(dú)到的見(jiàn)解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的解決問(wèn)題的思維贏得眾多客戶的一致好評(píng)。

部分咨詢項(xiàng)目： 《客戶滿意度測(cè)評(píng)》 《員工滿意度測(cè)評(píng)》 《神秘客戶調(diào)查》 《網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃》 《銀行標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)》 《網(wǎng)點(diǎn)綜合服務(wù)能力輔導(dǎo)》 《網(wǎng)點(diǎn)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升》 《網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷能力提升》

2、在金融行業(yè)培訓(xùn)方面：

服務(wù)提升、網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷、客戶經(jīng)理綜合營(yíng)銷提升、支行長(zhǎng)管理技巧、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷管理實(shí)務(wù)、中高層領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、客戶服務(wù)、商務(wù)談判技巧、大客戶銷售技巧、問(wèn)題分析與決策等課程，簡(jiǎn)老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨(dú)特授課風(fēng)格。授課方式：

啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、網(wǎng)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)等，導(dǎo)師通過(guò)多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例針對(duì)銀行業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行選擇性授課。講師風(fēng)格：

透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快；行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合。部分服務(wù)類課程：

《陽(yáng)光心態(tài)——卓越的銀行服務(wù)理念》 《網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)之基本禮儀》 《網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)之柜員服務(wù)禮儀》

《網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)之大堂經(jīng)理服務(wù)與現(xiàn)場(chǎng)管理》 《網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)之客戶溝通技巧》 《網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)之客戶投訴處理技巧》 《網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)之實(shí)戰(zhàn)模擬演練》 《銀行服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻MOT》 部分營(yíng)銷類課程：

《客戶經(jīng)理營(yíng)銷禮儀與客戶溝通》 《客戶經(jīng)理營(yíng)銷技能提升》 《大堂經(jīng)理網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷技巧》 《銀行客戶需求導(dǎo)向式銷售流程》 《客戶關(guān)系管理與維護(hù)》

《銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型時(shí)期的營(yíng)銷技能提升》 營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理系列課程: 《打造領(lǐng)袖魅力》

《網(wǎng)點(diǎn)管理中的會(huì)議經(jīng)營(yíng)技巧》 《銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理》 《銀行管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)》 《銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型期的精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理》 《塑造網(wǎng)點(diǎn)精神》 經(jīng)典品牌課程: 《簡(jiǎn)單管理模式》 《成長(zhǎng)型組織訓(xùn)練模式》

第五篇：競(jìng)聘講師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)選實(shí)習(xí)帶教老師。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)護(hù)理實(shí)習(xí)帶教老師的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下。我的匯報(bào)分為三個(gè)部分。

一、個(gè)人工作經(jīng)歷 2011年7月懷著南丁格爾的夢(mèng)想，在xx學(xué)院護(hù)理學(xué)院經(jīng)過(guò)4年的全日制本科學(xué)習(xí)后，畢業(yè)來(lái)到xx神經(jīng)外科從事護(hù)理工作，2013年7月聘任為護(hù)師職稱。從工作那天起，我就時(shí)刻牢記白衣天使使命，以病人為中心，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程，努力做好各項(xiàng)護(hù)理工作。在護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在臨床工作中，使我提高了專業(yè)技術(shù)水平，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我臨床技能、高度的責(zé)任心，和觀察、分析、應(yīng)變能力。同時(shí)本人性格開(kāi)朗，待人處事熱心寬容，有良好的溝通能力。曾榮獲優(yōu)秀引導(dǎo)員，曾獲得xxx。如果這次競(jìng)聘成功的話，我會(huì)嚴(yán)以律已，寬以待人，嚴(yán)格要求，引領(lǐng)護(hù)生走向護(hù)理崗位。

二、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)

實(shí)習(xí)帶教老師可以說(shuō)既是護(hù)士又是老師的雙重角色。首先作為一名護(hù)士，要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度。作為一名老師，更需要嚴(yán)于律己，從自己的思想和作風(fēng)上引導(dǎo)護(hù)生，成為護(hù)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的引路人。而言行規(guī)范的示教者更能清晰的培養(yǎng)護(hù)生的法律意識(shí)、溝通能力、創(chuàng)新能力。同時(shí)在帶教的過(guò)程中更能豐富

自己的知識(shí)，要勤于翻查資料，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。通過(guò)實(shí)習(xí)帶教，讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，盡快適應(yīng)角色，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才

三、競(jìng)聘成功后的工作打算

假如本次競(jìng)聘我能榮幸成為護(hù)理實(shí)習(xí)帶教老師，我的主要目標(biāo)和工作思路概括為以下內(nèi)容：

嚴(yán)格按照科室實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃進(jìn)行帶教，根據(jù)教學(xué)大綱要求制訂本科室實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式、學(xué)生需要掌握的內(nèi)容、教學(xué)檢查內(nèi)容、考試考核內(nèi)容等。一般護(hù)生輪轉(zhuǎn)科室為期一個(gè)月，在這四個(gè)星期，將完成以下內(nèi)容。第一周，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我科室環(huán)境的熟悉，了解科室的性能特色，基本業(yè)務(wù)，和各崗位的不同職責(zé)。由于新的環(huán)境使的護(hù)生容易產(chǎn)生焦慮的心理，當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士到科室報(bào)到時(shí)，熱情接待，主動(dòng)與她們交談，詳細(xì)介紹科室環(huán)境及工作情況、介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容和具體要求，關(guān)心每個(gè)人在校的學(xué)習(xí)情況，使她們能很快與科室老師熟悉，消除陌生感。第二周，詳細(xì)的向護(hù)生講解本科常見(jiàn)的疾病的護(hù)理，臨床護(hù)理中常見(jiàn)的操作，并每課有提問(wèn)，教過(guò)的操作，能夠勝任。多給實(shí)習(xí)護(hù)生動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，啟發(fā)實(shí)習(xí)生去大膽思考和探索，讓實(shí)習(xí)生既知其然，又知其所以然，激發(fā)護(hù)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)工作熱情。帶教既是責(zé)任，又是義務(wù)，實(shí)習(xí)直接對(duì)象是患者，既要對(duì)患者負(fù)責(zé)，又要對(duì)護(hù)生盡義務(wù)，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。第三周，帶教老師在護(hù)生實(shí)習(xí)過(guò)程中不僅要給她們傳授護(hù)理知識(shí)和操作技能，更重要的是教會(huì)她們獲取知識(shí)的方法和培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦、解決

實(shí)際問(wèn)題的能力。并且要?jiǎng)討B(tài)了解護(hù)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消極負(fù)面的影響，給予正確積極的心理疏導(dǎo)。帶領(lǐng)她們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)護(hù)理人員職業(yè)道德規(guī)范及基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)她們熱愛(ài)護(hù)理工作，建立積極的職業(yè)態(tài)度和人生觀，及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，提高責(zé)任心，具備慎獨(dú)精神。明確護(hù)士職責(zé)及護(hù)理核心制度，規(guī)范護(hù)理行為，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。第四周，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)技術(shù)考核。在護(hù)生出科前要配合護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)技術(shù)考核，了解護(hù)生在本科護(hù)理工作的能力?？己税?個(gè)方面：一方面是實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識(shí)水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面；另一方面是出科考試，包括理論知識(shí)考試和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗(yàn)護(hù)生在這一段時(shí)期的實(shí)習(xí)效果。最后要向護(hù)生收取在實(shí)習(xí)中對(duì)我科室以及帶教老師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)更正并向護(hù)士長(zhǎng)反饋。無(wú)論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和厚愛(ài)。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，以上是我的競(jìng)職發(fā)言，謝謝大家！篇二：教師競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

大家好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)這個(gè)光榮的崗位。

我于2001年畢業(yè)于---師范學(xué)校，2004年畢業(yè)于---師范學(xué)院英語(yǔ)本科系。2001年---2008我一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)工作，2008年---2010年任班主任工作。自2001年參加工作以來(lái)，我一直勤勤懇懇的工作在教學(xué)第一線上，對(duì)待教育教學(xué)工作，從不擺道理，講條件，而是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。

十年前，我?guī)е活w對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)無(wú)比的心，我走進(jìn)了---市第---中學(xué)，在這里我度過(guò)了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這里，同時(shí)也收獲了可喜的果實(shí)。2005年---2010年，我獨(dú)立完成一個(gè)區(qū)課題，省課題和幾個(gè)國(guó)家級(jí)論文等，并苦練基本功，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)。

教學(xué)工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，運(yùn)用教育局倡導(dǎo)的洋思教學(xué)，走在教學(xué)改革的前頭，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。同時(shí)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己，閱讀課外書(shū)籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會(huì)展示自我，并能夠出色的完成，這其中也使自

己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報(bào)。我熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。

一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生最大的光和熱。

二、建立新型的師生關(guān)系 班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視?huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者 一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為

應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高 所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同 學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。” 現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特 長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透 思想、安全、法制教育

現(xiàn)在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛 心

向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛；

“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。

十年的磨煉，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里，我卻找到了夯實(shí)人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實(shí)完美，也更加明確了自己的人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)信教育事業(yè)是我一生無(wú)悔的選擇行，我將在這條路上堅(jiān)定不移的走下去，獻(xiàn)出自己畢生的力量。

我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧！

謝謝！

通化市第 學(xué)----------篇三：教師競(jìng)聘演講稿 教師競(jìng)聘演講稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘，并將勇敢地接受大家的評(píng)判。下面我就從德能勤績(jī)廉五個(gè)方面對(duì)我從任教以來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié):

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

二、能

認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí)，教材備詳案把握教學(xué)教材實(shí)質(zhì);課堂以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點(diǎn)，貫穿知識(shí)點(diǎn);課后認(rèn)真總結(jié)，形成教學(xué)反思;認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況;課余時(shí)間主動(dòng)聽(tīng)其他老師的課，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短

三、勤

我每天都是認(rèn)真工作，從不遲到早退。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持

做到手勤，腳勤。手勤是我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

四、績(jī)

（一）、教學(xué)上有了進(jìn)步。通過(guò)這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí)，我的教學(xué)能力有了很大的提高

（二）班主任工作更得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)處理班主任工作。以前我對(duì)班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒(méi)有好好地考慮。如今，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié)，進(jìn)而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善。

（三）教學(xué)成績(jī)有所提高。

五、廉

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。從不收取學(xué)生任何費(fèi)用，也不向?qū)W生攤派 費(fèi)用。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，也是如此。

以上就是我任教以來(lái)的工作總結(jié)，希望各位老師不吝賜教。篇四：競(jìng)聘帶教老師演講稿

競(jìng)聘帶教老師演講稿

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、護(hù)理姐妹們：

大家好！我叫查子娟，現(xiàn)任急診科護(hù)士。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委給了我這次展示的機(jī)會(huì)，在此謝謝大家！今天，我參加競(jìng)聘，就是要挑戰(zhàn)自己，提升自己，為我科帶教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望在全新的崗位上為我院做出更大的貢獻(xiàn)。

我今年32歲，本科學(xué)歷，護(hù)師職稱，自2005年畢業(yè)以來(lái)一直在我院工作至今。工作那天起，我就時(shí)刻牢記白衣天使的使命，把病人當(dāng)親人,一切以病人為中心的方針，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度及操作規(guī)程，努力做好每項(xiàng)護(hù)理工作。

今天我競(jìng)聘急診科帶教老師如果成功，我相信在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)喝護(hù)士長(zhǎng)的支持和知道下，我能擔(dān)當(dāng)此任，如果競(jìng)聘成功，我一定嚴(yán)于律己，寬以待人，嚴(yán)格要求，做好護(hù)生將來(lái)走上護(hù)理崗位的領(lǐng)路人，帶教看是工作平凡但很重要，我認(rèn)為我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

1、有高尚的職業(yè)道德和積極的工作態(tài)度。這所有的一切都要求急診護(hù)士必須具備嫻熟的操作技術(shù)和超強(qiáng)的應(yīng)變能力，不但要熟練掌握急診急救專業(yè)技術(shù)，參與科室的重大搶救工作，特別是在處理“三無(wú)”病人、棄嬰、醉酒鬧事患者時(shí)還要與各臨床科室、醫(yī)務(wù)處、總值班領(lǐng)導(dǎo)及保衛(wèi)科人員緊密配合，這也鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力，令個(gè)人綜合素質(zhì)得到全面提高。

2、有較高的臨床教學(xué)水平。在急診科擔(dān)任實(shí)習(xí)生帶教老師期間，與護(hù)生相處融洽，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真指導(dǎo)，定期考核，出色地完成實(shí)習(xí)的帶教工作，受到了實(shí)習(xí)生的一致好評(píng)。

3、帶教老師進(jìn)行引導(dǎo)性受疏導(dǎo)。由于新環(huán)境及第一次接觸急診這么多病人，容易產(chǎn)生焦慮心理，先向護(hù)生介紹環(huán)境、科室各規(guī)章制度、工作流程，熟悉搶救藥品和搶救儀器的性能及擺放位置，了解各班次的工作職責(zé)以及出科考核的內(nèi)容。

4、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)技術(shù)考核。帶教老師與護(hù)生進(jìn)行互動(dòng)，交流心得更多機(jī)會(huì)了解護(hù)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)能力等。在護(hù)生出科前帶教老師配合護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)技術(shù)考核，了解護(hù)生在本科室護(hù)理工作能力等等。

各位老師評(píng)委如果這次競(jìng)聘成功我將最大努力做好帶教工作，我一定和院領(lǐng)導(dǎo)和科主任、護(hù)士長(zhǎng)同心同德、不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。如果競(jìng)聘不成功我會(huì)繼續(xù)努力工作，彌補(bǔ)不足，提升自己，爭(zhēng)取下次機(jī)會(huì)做的更好！謝謝大家！篇五：教師競(jìng)聘演講稿

用青春彰顯力量，用智慧奠基未來(lái)

張 鑫

大家好!我是一個(gè)容易感動(dòng)的人，所以請(qǐng)?jiān)试S我的競(jìng)聘演說(shuō)從我最近的感動(dòng)說(shuō)起。

當(dāng)我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時(shí)，曾經(jīng)我總會(huì)安慰自己：那是經(jīng)驗(yàn)的積累，教齡長(zhǎng)了自然會(huì)達(dá)到那個(gè)地步。我只是一個(gè)新手，不可能有那種效果的。

今天，我終于明白，沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)，沒(méi)有不停的思考，沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)，沒(méi)有有效的積累，沒(méi)有適時(shí)的創(chuàng)新，就不會(huì)有豐富的靈魂！而沒(méi)有豐富靈魂的教師，就不可能培育出靈魂豐富的孩子！

很感謝南雅中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝青年教師研究會(huì)為我提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺(tái)。我來(lái)參加這次競(jìng)聘主要是想和大家來(lái)分享一下我的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、我所認(rèn)識(shí)的青年教師研究會(huì)

數(shù)年前，孫校長(zhǎng)提出了“陽(yáng)光的學(xué)生，智慧的教師，和諧的校園”的學(xué)校發(fā)展三維目標(biāo)，“智慧教師”聯(lián)通著“陽(yáng)光學(xué)生”和“和諧校園”。沒(méi)有一流的教師，就沒(méi)有一流的教學(xué)，也就培養(yǎng)不出一流的學(xué)生，從而也不可能建立一所一流的學(xué)校。在這所活力四溢、激情張揚(yáng)的年輕學(xué)校，青年教師是教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略生力軍，是學(xué)校優(yōu)秀的中老年教師的當(dāng)然接班人，所以，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，就成為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)，這也是我們“青年教師研究會(huì)”的價(jià)值和意義所在。從青年教師研究會(huì)這個(gè)名稱來(lái)看，我認(rèn)為相當(dāng)有深意，也就是說(shuō)青年教師要注重教育學(xué)習(xí)和研究，而青年教師研究會(huì)正是學(xué)校實(shí)施“13510”工程的重要平臺(tái)。作為學(xué)校青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃，研究會(huì)成立七年，為培養(yǎng)出了一大批教育教學(xué)能手和管理骨干，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，已經(jīng)成為南雅的知名品牌，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。所以，如果能夠成為新一屆研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，我將感到無(wú)限榮光，并深感責(zé)任重大！

二、自身的一些特點(diǎn)

我選擇來(lái)參加這次競(jìng)聘，主要基于以下三方面考慮：

1、我有熱愛(ài)教育的心。教育關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，教育關(guān)于家族興衰，教育更關(guān)乎孩子的靈魂成長(zhǎng)，如果我能夠?qū)ξ业膶W(xué)生的思想有所啟發(fā)，對(duì)學(xué)生的行為有所激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛(ài)，并深刻地感覺(jué)到生命的價(jià)值。

3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重?fù)?dān)。無(wú)論在哪一個(gè)年級(jí)，無(wú)論是上級(jí)的安排還是同事的請(qǐng)求或者是學(xué)生的要求，我都會(huì)盡全力去幫忙。授人玫瑰，手有余香，我始終認(rèn)為在一個(gè)集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。

三、我的一些工作想法

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，努力建設(shè)好青年教師研究會(huì)。首先，我覺(jué)得青年教師研究會(huì)是一個(gè)以研究作為關(guān)鍵詞的組織，研究會(huì)可以在推動(dòng)教育教學(xué)和管理理論研究方面做出更大的貢獻(xiàn)。我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學(xué)有一個(gè)辦學(xué)宗旨：學(xué)術(shù)的獨(dú)立，學(xué)術(shù)的活用，造就模范國(guó)民。沒(méi)有辦學(xué)宗旨，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的目標(biāo)設(shè)定，沒(méi)有對(duì)自己想做些什么的清晰思考，沒(méi)有方向，就沒(méi)有目標(biāo)，靈魂從一開(kāi)始就已經(jīng)有缺失，就不能奢談其他。

第二，決定一所學(xué)校優(yōu)劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學(xué)宗旨，青年教師研究會(huì)應(yīng)該介入對(duì)學(xué)校管理制度和辦學(xué)宗旨的研究和踐行。

第三，青年教師研究會(huì)可以更像一個(gè)家。家是生命的港灣，能賦予人的安全感、歸屬感和幸福感。青研會(huì)不僅要深入開(kāi)展教學(xué)名師的傳幫帶，促進(jìn)青年教師們獲得專業(yè)發(fā)展，提高青年教師從教治學(xué)的業(yè)務(wù)能力，而且，青研會(huì)還應(yīng)當(dāng)利用其青春活力開(kāi)展豐富多彩的交往活動(dòng)。所有成員同舟共濟(jì)、榮辱與共、相濡以沫，在這里，我們愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活，教于斯、學(xué)于斯，詩(shī)意地棲居于斯。

請(qǐng)賦予我一根魔棒，我將苦心焦思，找到一個(gè)又一個(gè)支點(diǎn)，在前三任會(huì)長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)青研會(huì)的成功之處，以青春的熱情、以認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)進(jìn)一步鍛煉自己，與所有青年教師一道，在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，爭(zhēng)取打造一個(gè)學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，把青年教師研究會(huì)的影響力推向一個(gè)新的高度。