第一篇：暑期到來(lái)好讀書(shū)

暑期到來(lái)好讀書(shū)

2011-07-22 06:42:03|分類：|標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

幾個(gè)星期前，我去幫一美國(guó)人搬家，忙了大半天，裝了兩個(gè)大卡車。家具倒是不多，連床都是那種鐵架子的簡(jiǎn)易床，但書(shū)裝了半卡車。這戶人家的丈夫在社區(qū)大學(xué)任教，妻子當(dāng)幼兒教師，家有兩個(gè)孩子，是一個(gè)

普通美國(guó)家庭。

這些年我發(fā)現(xiàn)美國(guó)普通家庭讀書(shū)從質(zhì)到量，不知把中國(guó)普通家庭拉下了多少年。他們很舍得花錢(qián)賣，也舍得花時(shí)間讀。人們常譏笑美國(guó)人沒(méi)文化，不愛(ài)學(xué)習(xí)。不知這個(gè)訛傳來(lái)自何處，實(shí)際上這個(gè)民族從上到下都酷愛(ài)讀書(shū)。小布什在位時(shí)，和卡爾·洛夫曾有過(guò)一次新年決心的大比拼，看誰(shuí)一年讀的書(shū)多。小布什讀的書(shū)包括《局外人》這樣和自己的執(zhí)政似乎并無(wú)直接關(guān)聯(lián)的“閑書(shū)”。奧巴馬則把《地之國(guó)》之類小說(shuō)，當(dāng)作了自己批閱公文之后的休閑。奧巴馬還會(huì)牛刀殺雞，親自寫(xiě)一些童書(shū)。我自己有兩個(gè)小孩在美國(guó)上學(xué)，故而對(duì)此感觸深切。在美國(guó)小學(xué)，閱讀是一個(gè)相當(dāng)發(fā)達(dá)的獨(dú)立專業(yè)。閱讀也是一個(gè)學(xué)校、出版業(yè)等多方合作的系統(tǒng)工程。比如我們小孩的學(xué)校 和復(fù)興閱讀公司合作，開(kāi)展“加速閱讀”活動(dòng)，精心選擇各種圖書(shū)，按照閱讀水平分級(jí)，分門(mén)別類放在學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)。小孩根據(jù)自己測(cè)試的閱讀水平，選擇相關(guān)圖書(shū)，完成之后做相關(guān)測(cè)試，測(cè)試完之后算積分，到達(dá)了積分學(xué)校就開(kāi)一冰淇淋慶祝會(huì)。和國(guó)內(nèi)一本教材收入一些文章便算作一個(gè)學(xué)生一學(xué)期的精神食糧相比，這種加速閱讀是一本書(shū)一本書(shū)地讀，一個(gè)學(xué)期下來(lái)讀書(shū)少則十幾本，多則三五十。在課外，從一年級(jí)開(kāi)始，老師要求小孩每天至少讀20分鐘的“閑書(shū)（”entertainment reading), 家

長(zhǎng)要簽字督促。

暑假更是讀書(shū)的黃金季節(jié)。暑假還沒(méi)到，社區(qū)圖書(shū)館和當(dāng)?shù)馗魃碳液献?，利用就餐折扣券和博物館入場(chǎng)券等諸多“促讀”手段，讓小孩來(lái)參與圖書(shū)館免費(fèi)組織的暑期閱讀活動(dòng)。各大書(shū)店也及時(shí)推出豐富的暑期閱讀

清單，吸引青少年暑期來(lái)讀書(shū)。

一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民不好讀書(shū)，除了出不了文化大家這個(gè)直接影響之外，考慮問(wèn)題思路的死板、想象力的衰竭、判斷力的欠缺，也最終會(huì)制約各行各業(yè)的發(fā)展。中國(guó)現(xiàn)在動(dòng)輒號(hào)稱推廣文化的“軟實(shí)力”，可是我們知不知道我們的軟實(shí)力是什么？有沒(méi)有這樣的軟實(shí)力？抑或是我們?cè)谖幕I(lǐng)域，因?yàn)檫^(guò)于講究實(shí)用，失去了傳統(tǒng)文化人的鑒賞力？ 如此下去，我們這個(gè)民族，會(huì)不會(huì)淪為文化領(lǐng)域的東亞病夫？

暑假前夕，我和一位國(guó)內(nèi)編輯聯(lián)系，他說(shuō)最近編輯部的力量，幾乎全放到出教輔上去了，以便保證暑假的閱讀。上次回國(guó)的時(shí)候，進(jìn)一書(shū)店一看，發(fā)覺(jué)經(jīng)管、勵(lì)志、健康、教輔是很多書(shū)店的重頭戲，就仿佛被秦

始皇重新燒過(guò)一遍一樣。

我曾多次撰文呼吁，應(yīng)該在年少接受力強(qiáng)的時(shí)候，鼓勵(lì)青少年多讀書(shū)，讀多種書(shū)，讀些閑書(shū)，開(kāi)拓視野，也給自己打一點(diǎn)文化的底子。我甚至還和一位美國(guó)作家一起，專門(mén)為中國(guó)的青少年讀者策劃過(guò)一套諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家雙語(yǔ)傳記（包括賽珍珠、薩特、?？思{、品特等作家），出版社還制作了音頻，作為分級(jí)讀物的一種嘗試。現(xiàn)在很多出版社也有這方面的心思，希望在兒童的閱讀上有所作為。我比較熟悉的譯林出版社，2009年推出“成長(zhǎng)之書(shū)”《布魯克林有棵樹(shù)》，近來(lái)又推出《奇風(fēng)歲月》，引起了各界的廣泛關(guān)注。這些優(yōu)質(zhì)圖書(shū)非常適合青少年閱讀，既耐讀，又有營(yíng)養(yǎng)。我在巴恩斯·諾貝爾書(shū)店看到的暑期閱讀清單中，有很多國(guó)內(nèi)出版社也都有推出。比如《什么是什么》、《發(fā)條橙》、《燦爛千陽(yáng)》等。一些圖書(shū)原版出版還不久，就已經(jīng)被國(guó)內(nèi)譯介過(guò)來(lái)，如適合青少年閱讀的《奧斯卡·瓦奧短暫而奇妙的一生》、《少年P(guān)i的奇幻漂流》等。將從書(shū)店拍出的照片放在博客上之后，譯林的朋友告訴我，說(shuō)這些書(shū)他們都已經(jīng)出了中文

版。國(guó)內(nèi)外文出版社在譯介方面的眼力和效率，有時(shí)候是很讓人佩服的。

不過(guò)，圖書(shū)的供應(yīng)是一回事，真正的閱讀狀況未必樂(lè)觀。本應(yīng)是閱讀動(dòng)力的學(xué)校和家長(zhǎng)，有時(shí)候反成阻力。一些家長(zhǎng)愿意花錢(qián)帶孩子去吃快餐，但是買(mǎi)書(shū)的時(shí)候舍不得花錢(qián)。很多家庭，還不習(xí)慣把讀書(shū)上的投資，作為家庭預(yù)算正常的一部分。在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，讀書(shū)的條件就跟差，好在目前有一些有識(shí)之士，在組織

送書(shū)下鄉(xiāng)的活動(dòng)，希望能對(duì)這種閱讀的失衡有所緩解。

另外，觀念上的認(rèn)識(shí)誤差也是一個(gè)大問(wèn)題。據(jù)中國(guó)網(wǎng)的一則報(bào)道，中國(guó)有三分之一的中小學(xué)生家長(zhǎng)、近四分之一的老師不允許孩子讀“閑書(shū)”(課外書(shū))，原因之一是“目前兒童讀物內(nèi)容充斥妖魔鬼怪、恐怖暴力，既誤導(dǎo)兒童行為、危害兒童心理健康，又影響正課學(xué)習(xí)?！薄翱植辣┝Α钡膱D書(shū)本不該出，但是“妖魔鬼怪”的玄幻作品不應(yīng)排斥，反應(yīng)鼓勵(lì)，因?yàn)橄胂髮?duì)于成長(zhǎng)是一種必需。如果家長(zhǎng)和老師擔(dān)心兒童接觸影響身心健康的圖書(shū)，不妨看一些引進(jìn)版的、得到認(rèn)可的青少年讀物，因?yàn)槠渌麌?guó)家在這方面給我們把過(guò)關(guān)了。另外，只要時(shí)間管理適當(dāng)，也不會(huì)多么“影響正課學(xué)習(xí)”。很多高考狀元的介紹中，大家會(huì)發(fā)覺(jué)他們中間好讀雜書(shū)的人不少。用句通俗的話來(lái)說(shuō)，他們的文化“營(yíng)養(yǎng)”比較全面，老讀跟教材相關(guān)的書(shū)，久而久之會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良?，F(xiàn)在學(xué)生的選擇日漸多元，很多人在高中之后或者是本科后去國(guó)外讀書(shū)，在申請(qǐng)的時(shí)候，不論是寫(xiě)個(gè)人陳

述還是參加面試，平日閱讀的功力都會(huì)發(fā)揮作用。

閱讀的另外一個(gè)瓶頸是引導(dǎo)的欠缺。美國(guó)學(xué)校有專門(mén)的“閱讀老師”，國(guó)內(nèi)只有“語(yǔ)文老師”，二者側(cè)重點(diǎn)不一樣。而社會(huì)上的推薦，目前各方面做了很多，頗有進(jìn)步，但需要繼續(xù)做深做好。最近，國(guó)家新聞出版總署推出了2011年百種優(yōu)秀青少年讀物，此前還曾向公眾公示，征求意見(jiàn)，以防劣質(zhì)圖書(shū)不慎入列，應(yīng)該說(shuō)是比較負(fù)責(zé)的一種做法，值得肯定。民間的書(shū)評(píng)人綠茶自己做了《綠茶書(shū)情》，暑期前他也列出了青少年閱讀推薦書(shū)單。各出版社、讀書(shū)類網(wǎng)站各自都有自己的讀書(shū)推薦。但是很多消費(fèi)者不會(huì)帶著電腦去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，最直接有效的辦法，是書(shū)店自己有推薦圖書(shū)，直接擺放在顯要位置，或是設(shè)立出版署或某某出版社的暑期閱讀專柜，這可促進(jìn)圖書(shū)銷售，幫助出版社營(yíng)銷，幫助家長(zhǎng)選擇，可謂多贏。

閱讀的第三個(gè)瓶頸是原創(chuàng)。歐洲人經(jīng)常說(shuō)美國(guó)的圖書(shū)出版封閉保守，其實(shí)一個(gè)通常不為人注意的原因是美國(guó)的圖書(shū)原創(chuàng)非常發(fā)達(dá)，本土出版非常繁榮，另有紐百瑞獎(jiǎng)這樣的評(píng)選機(jī)制，讓優(yōu)秀圖書(shū)迅速能夠拋頭露面。由于每年都有大批量原創(chuàng)圖書(shū)問(wèn)世，本土圖書(shū)的供應(yīng)都顯得有些過(guò)剩，自然在吸收外來(lái)圖書(shū)上顯得“保守”。國(guó)內(nèi)目前由于本土圖書(shū)參差不齊，引進(jìn)圖書(shū)非常發(fā)達(dá)。但是我覺(jué)得也不能因噎廢食，在博采眾長(zhǎng)之時(shí)，也希望出版業(yè)和家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)本土的原創(chuàng)圖書(shū)，讓原創(chuàng)圖書(shū)和引進(jìn)版并駕齊驅(qū)，如此何愁閱讀的凋敝？

第二篇：有關(guān)春天的好句子,隨著春天的到來(lái)

篇一：描寫(xiě)春天天氣的好句子

描寫(xiě)春天天氣的好句子

春光明媚，百花爭(zhēng)艷

春季，一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來(lái)，可愛(ài)的小動(dòng)物們都蹦蹦跳跳的跑出來(lái)了，孩子們也笑奔跑出來(lái)了，與風(fēng)箏一同享受春的樂(lè)趣。春風(fēng)宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是旅游的好季節(jié)

許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。

春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流??

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

大地回春，陽(yáng)光普照，山河無(wú)限美好

春天氣候宜人,空氣清新,天空晴朗.太陽(yáng)已經(jīng)升高,也更加溫暖了.它的萬(wàn)道金光愉快地著萬(wàn)物,著我們的面頰,那么溫柔,那么親切,就像是媽媽愛(ài)撫兒女一樣溫柔敦厚 春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨 在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏 出優(yōu)美的旋律。

春季，一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來(lái)，可愛(ài)的小動(dòng)物們都蹦蹦跳跳的跑出來(lái)了，孩子們也笑奔跑出來(lái)了，與風(fēng)箏一同享受春的樂(lè)趣。篇二：描寫(xiě)春天的好詞好句

描寫(xiě)春天的好詞好詞、句

好詞

時(shí)當(dāng)三月 春寒時(shí)節(jié) 春寒季節(jié) 春天漸近春天來(lái)臨 春天降臨 春令已到 春回大地 春歸大地 春到人間 春滿人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉(zhuǎn) 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回轉(zhuǎn) 冰雪融化 雪化冰消 料峭春寒 春日融融 春雨綿綿 春花萬(wàn)朵 春樹(shù)繁茂 春光萬(wàn)里 春風(fēng)輕拂 春色怡人 春景優(yōu)美 滿園春色 百花齊發(fā) 萬(wàn)物蓬發(fā) 草春桃艷 柳綠花香 枝葉紛披 枯木逢春 春陽(yáng)和煦 春意正濃 春和景明 萬(wàn)物解冰 乍暖乍寒 春意融融 春草如絲 春木發(fā)枝 春陽(yáng)和煦 春光勃發(fā) 春風(fēng)瑞雪 春色迷人 春燕回巢 百草萌動(dòng) 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 萬(wàn)木競(jìng)秀 草長(zhǎng)鶯飛 紅情綠意 寸草春暉 山色返青 春光蕩漾 春意甚濃 春種秋收 風(fēng)和日麗 春寒料峭 春光溶溶 春草繁茂 春大蔚然 春光初露 春光艷麗 春山如笑 春色正濃 春滿人間 百草權(quán)輿 萬(wàn)物照蘇 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠 綠肥紅瘦 綠意盎然 冬令春行 春光明媚 春色怡人 春暖花開(kāi) 風(fēng)和日暖 乍暖還寒 春水盈盈 春草發(fā)芽 春樹(shù)萌芽 春光蕩漾 春風(fēng)送暖 春山如黛 春江如練 春露秋霜 百花爭(zhēng)春 萬(wàn)物復(fù)蘇 草木知春 紅桃綠柳 流水桃花 綠茵遍地 春雨綿綿 春風(fēng)送暖 春色迷人 滿園春色 風(fēng)暖日麗 暮春氣暖 春水淙淙 春芽破土 春樹(shù)蔥蘢 春光明媚 春風(fēng)得意 春意正濃 春山如妝 春種秋收 百花爭(zhēng)艷 萬(wàn)物蘇醒 草木復(fù)蘇 柳綠花紅 桃花流水 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 春草如絲 春風(fēng)和煦 春色正濃 含苞綻蕾 日暖風(fēng)清 和暖如春 春水湍湍 春花怒放 暮春風(fēng)光 春光無(wú)限 春風(fēng)和煦 春意甚濃 春和景明 春暖花開(kāi) 百花盛開(kāi) 萬(wàn)物萌生 草木新綠 李白桃紅 飛花噴綠 鶯舞蝶飛 春花怒放 春風(fēng)輕拂 春江如練 姹紫嫣紅 風(fēng)清日暖 春光融融 春水潺潺 春花盛開(kāi) 滿目春光 鶯啼燕語(yǔ) 遍地皆春 人勤春早 朝氣逢勃 生機(jī)勃勃 欣欣向榮 蟄蟲(chóng)昭蘇 梅雪爭(zhēng)春 大雁北歸 大地蘇醒 萬(wàn)物生春 春花盛開(kāi) 春山如黛 春山如妝 百花齊發(fā)

百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 萬(wàn)物復(fù)蘇 萬(wàn)紫千紅 草長(zhǎng)鶯飛 花紅柳綠 綠肥紅瘦 桃花流水 綠意盎然 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 鶯舞蝶飛 枯木逢春

描寫(xiě)春天的句子： 1.春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。2.陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。3.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。...4.春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛(ài)；

5.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 6.春天就像健壯的青年，充滿朝氣；

7.春天到了,真美呀!這是一個(gè)大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié).像蛇,熊,青蛙??之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕?爬上地面欣賞春天.小鳥(niǎo)鳴春,百花爭(zhēng)艷,小草發(fā)芽,燕子也飛回來(lái)搭窩了,春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛.連春雨,春雷都連綿不斷地來(lái)為我們報(bào)春.春天正是播種的好季節(jié),農(nóng)民伯伯正趁著這個(gè)好季節(jié)開(kāi)始播種了,到了秋天就有好的收成.8.春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個(gè)生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開(kāi)始了,所有的生命都重新來(lái)過(guò).9、人們可喜歡春天了,因?yàn)檫@美麗的春天,給人以新的開(kāi)始,新的收獲,新的生命,新的希望.10.隨著春天的到來(lái),大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個(gè)春天都被綠色覆蓋了.11.這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛(ài)這美麗的春天.近了,近了,我已聽(tīng)到春天的腳步聲了,這一切都報(bào)告著春天的到來(lái),我整個(gè)心都飄了出去,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上.12.在這美好的春光里,公園的花兒草兒,樹(shù)兒??柳樹(shù)的枝條像綠色的長(zhǎng)辮,隨風(fēng)搖拽著它裊娜多姿的身子.草兒從地縫里探出腦袋來(lái),左顧右盼:樹(shù)兒也從睡夢(mèng)中醒來(lái),東看西瞧才知道春天來(lái)了.13.清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風(fēng),招展地笑著向我們走來(lái),給大自然披上了新裝,使萬(wàn)物顯現(xiàn)出無(wú)限生機(jī).一縷縷金黃色的陽(yáng)光撒向剛披上新裝的草地,陽(yáng)光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!?? 14.春雨連綿,灑在院里的梧桐樹(shù)上,沙沙沙像音樂(lè)家輕輕拔動(dòng)琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉?? 15.哦!春雨呀,原來(lái)你跟著春姑娘一起來(lái)到大地,使大地生機(jī)勃勃,散發(fā)著清新的氣息.你靈巧的手,拔動(dòng)著人們的心弦,拔動(dòng)著人們美好的希望.16.春天真是讓人舒服的春天,春天的景色真美啊!描寫(xiě)春天的詩(shī)句：

（1）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（2）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（3）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)（4）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

描寫(xiě)春天的好段：

一年中的四季都是風(fēng)情萬(wàn)種的：春天春暖花開(kāi)，夏天夏日炎炎，秋天秋高氣爽，冬天安靜祥和。如果你問(wèn)我最愛(ài)哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我愛(ài)春天。

春天是一個(gè)天真爛漫的孩子。瞧，一眨眼的功夫，她就又溜走了，是在與春風(fēng)捉迷藏呢，還是與春風(fēng)比爬樹(shù)呢？不，她在草叢中嬉戲呢，不信你看看小草，它們不是正在為春天伴舞嗎？花兒不正在為她喝彩嗎？

春天是一個(gè)婀娜多姿的少女。她來(lái)到草叢里，把草做成衣服，穿在身上；她來(lái)到花園里，摘一朵小花戴在頭上；她來(lái)到柳蔭中，采下幾條柳枝披在身上，把它當(dāng)披風(fēng)。春天送給花兒一個(gè)甜蜜的吻，羞得花兒臉通紅。

春天是一個(gè)心靈手巧的化妝師。風(fēng)是她的化妝品，水是她的鏡子，大自然則是她的“流動(dòng)工作室”。小草在她的打扮下，愈發(fā)的青綠了；花兒在她的打扮下，愈發(fā)的鮮艷了；樹(shù)木在她的打扮下，愈發(fā)的蒼翠了；天空在她的打扮下，愈發(fā)的蔚藍(lán)了；云朵在她的打扮下，愈發(fā)的潔白了?? 春天是一個(gè)嗓音圓潤(rùn)的歌手。在她的手中，大自然就是一張樂(lè)譜，風(fēng)是她的五線譜，雨是她的音符，世間萬(wàn)物都是她的忠實(shí)聽(tīng)眾。一支幽雅的曲子在溫柔的春風(fēng)春雨中演奏，那么優(yōu)美，那么宛轉(zhuǎn)，那么清幽，那么超凡脫俗。而她的忠實(shí)聽(tīng)眾呢，沒(méi)有一個(gè)不為之折服，為之喝彩。這似乎是世上最受歡迎的天籟之音了。

春天又是一個(gè)神秘奇妙的魔術(shù)師。她的魔術(shù)之精湛無(wú)人能出其右。她把小草的荒涼變?yōu)榉泵?，賦予了它綠色；她把花兒的凋零變?yōu)槠G麗，賦予了它七彩；她把樹(shù)木的枯萎變?yōu)槊?，賦予了它深沉；她把萬(wàn)物的死寂變?yōu)榛盍?，賦予了它們生機(jī)?? 我愛(ài)春天，愛(ài)她的天真爛漫、婀娜多姿、心靈手巧、歌聲宛轉(zhuǎn)、神秘奇妙?? 描寫(xiě)春天的好詞好句好段編成一篇作文(300字以上)我走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)春的腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈??！踏上軟綿綿的草地，微風(fēng)吹拂，小草們紛紛搖動(dòng)身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛，欣賞這神奇而又美妙的世界。我不由俯身，它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠一定是春——這個(gè)多彩的調(diào)色盤(pán)中最美麗的色彩??！

隨著陣陣蜂鳴，我抬頭望見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù)。啊，毛茸茸的嫩芽?jī)?，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡！看那桃花，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同，或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃得沁人心脾。桃花的枝頭各異，有的花骨兒紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉

蛋；有的正迎風(fēng)開(kāi)放，透出一股昂揚(yáng)之氣，別有“傲霜挺立，迎風(fēng)怒放”的味道。離桃樹(shù)不遠(yuǎn)，又一潭池水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹過(guò)，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地盤(pán)旋在水面上方，一個(gè)勁地照鏡自賞?? 我愛(ài)春天

每當(dāng)小燕子“嘰嘰喳喳”叫著來(lái)到枝頭；每當(dāng)那俏美的桃花姑娘鉆出自己的枝頭；每當(dāng)冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇，人們知道春天來(lái)了。

春姑娘吹呀，吹呀，吹紅了桃花，吹綠了柳枝，吹化了結(jié)冰的小河，吹柔了泥土，吹化了冰雪，吹得小草遍地“走”；春姑娘灑呀、灑呀，洗遍了大地，洗過(guò)了田野，洗過(guò)了柏油馬路，洗得灰塵抱頭“竄”。春姑娘一來(lái)，人們都十分歡迎：人們有的在撒種，為秋收做準(zhǔn)備；有的去林子采春筍，做筍肉、筍片，還不時(shí)地說(shuō)：“真是一個(gè)好春天?。　毙『⒆觽儦g快地在草地上玩耍，好像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。

人們脫掉了厚厚的棉服、冬裝，換上了五彩繽紛的t恤、襯衫、跑鞋、單褲，人們是多么愉快呀！

我愛(ài)你，春天，愛(ài)你的美麗、神秘，更愛(ài)你無(wú)私的品質(zhì)！

春 篇三：描寫(xiě)春天的好句子

描寫(xiě)春天的好詞佳句

一、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：

陽(yáng)春 孟春 仲春 暮春 春日 春寒 春色 春暉 春潮 春聲 春光 明媚 綺麗 立春 春分 早春 初春 新春 陽(yáng)春 三春 春汛 春潮 春夢(mèng) 春意 春暖 春寒 春風(fēng) 春樹(shù) 春山 春水 春草 春鳥(niǎo) 暖和 春季 春節(jié) 春雷 春聯(lián) 春秋 春宵 春裝 生機(jī) 溫暖

二、描寫(xiě)春天的成語(yǔ)：

春回大地 陽(yáng)春三月 煙花三月 春寒料峭 春風(fēng)拂面 春風(fēng)習(xí)習(xí)桃李春風(fēng) 春色宜人 春色滿園 春景如畫(huà) 春意盎然 春雨綿綿 春鬧枝頭 春光明媚 春花怒放 春花爛漫 春華秋實(shí) 春山如黛 鶯歌燕舞 草長(zhǎng)鶯飛 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 群芳競(jìng)秀 萬(wàn)物復(fù)蘇 萬(wàn)物爭(zhēng)榮 萬(wàn)紫千紅 蓓蕾初綻 含苞欲放 桃李爭(zhēng)艷 紅杏枝頭 山花爛漫 飛花點(diǎn)翠 爭(zhēng)奇斗艷 初暖乍寒 冰雪消融 生機(jī)蓬勃 風(fēng)和日麗 春回大地 大地蘇醒 春回地暖 萬(wàn)象更新 欣欣向榮 春意正濃 春光融融 春暖花開(kāi) 春花盛開(kāi) 迎春花早 桃紅李白 桃紅柳綠 春燕回巢 好雨知春 春雨綿綿 春水盈盈 春江如練 春山如故 春木發(fā)枝 春樹(shù)萌芽 人勤春早 萬(wàn)木競(jìng)秀 春風(fēng)得意 春色滿園

三、描寫(xiě)春天的好句子：

1、春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊，啊！多么好的春天?。≌媸侨f(wàn)紫千紅，美不勝收。

2、一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)梢立刻發(fā)出悅耳的響聲，像春天媽媽癡情地?fù)?/p>

摩著她的兒女，不由自主地發(fā)出了咯咯的笑聲。

3、春風(fēng)，溫暖的春風(fēng)，綠色的春風(fēng)，終于飄然而至了！它溫暖了一切凍結(jié)的生命，喚醒了一切沉睡的生靈......春風(fēng)--春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來(lái) 到了人間，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花......春天邁開(kāi)輕快的腳步走來(lái)了，百花吐艷，竹林有了生氣，陣陣清幽的竹香引來(lái)了翻飛的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！

4、春姑娘在封凍的河面上蹦呀蹦，冰層裂成了碎塊，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出頭來(lái)；春姑娘抱住花枝輕輕搖呀搖，花苞含笑綻開(kāi)了。

5、春姑娘唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，風(fēng)婆婆也急匆匆地趕來(lái)了，這回她沒(méi)有帶來(lái)寒意，而是用溫暖的雙手搖著沉睡的大地。

6、春天來(lái)了！你看，呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了，向陽(yáng)坡上的小草鉆出地皮兒，露出蔥綠似的嫩芽；河邊的柳枝也變成了暗紅色，芽苞咧開(kāi)了嫩綠的嘴兒。

7、陽(yáng)春三月，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千枝疊錦披翠。

這正是萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春時(shí)節(jié)，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，一派生機(jī)。

8、那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染紅富饒的春之山河；又像是一團(tuán)團(tuán)云霞，映照充滿生機(jī)的大地。

10、暮春的風(fēng)挾著輕微的涼意，吹在臉上身上分外舒適。山坡上迎春花的枝條亂蓬蓬地垂掛著，明艷艷的金黃色耀人眼花；山桃花盛開(kāi)著，向上撐著火一樣美麗的傘。

11、南國(guó)春早，楊柳吐翠，山花爛漫，空氣里飄蕩著新翻起的泥土的氣息。

12、春天一到，高大挺拔的木棉樹(shù)上，火紅的木棉花盛開(kāi)了，就像一團(tuán)團(tuán)火球，使羊城更顯得朝氣蓬勃。

13、北國(guó)的初春還帶著寒意，殘留著冬天的痕跡。早春天氣，乍暖還寒，初漲的湖水，迎著清涼的晨風(fēng)抖擻精神，翻起層層微浪。

14、春水輕輕流動(dòng)，春光在碧波里蕩漾，垂柳吐出了芽，真是畫(huà)中有畫(huà)，美極了。

15、陽(yáng)春三月，雨是最尋常的，一下就是兩三天，可真是春雨綿綿呀！冬去春來(lái)，溫暖的春風(fēng)好像兩只溫和的大手撫摸著世間萬(wàn)物。

16、在春暖花開(kāi)的日子，大自然幾乎成了花的世界，各種花紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，發(fā)出了沁人心脾的芳香。

17、啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭(zhēng)著更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹(shù)，也發(fā)了新芽呢！

18、花園里的草坪上，小草悄悄鉆出地面，東看看，西看看，哦，春天來(lái)了。

19、山上這兒一片紅，那兒一片白，遠(yuǎn)看就像在綠色的山上鑲了一顆顆紅寶石，飄著一朵朵白云，多像一幅無(wú)邊無(wú)際的水彩畫(huà)呀。

20、春雨剛過(guò)，幼嫩的花草頂著一串串水珠，貪婪地吮吸著大自然的甘露，高大的白樺樹(shù)抽出新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條里鉆出來(lái)，也要喝個(gè)痛快。

21、春雨過(guò)后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的春風(fēng)迎面撲來(lái)。

河對(duì)面，一片綠油油的麥苗迎著春風(fēng)擺動(dòng)，和垂柳 互相問(wèn)好。

四、描寫(xiě)春天精彩片段：

2、春天到了，春姑娘使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。她把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)。迎春花張開(kāi)她那嫩黃的小臉，微笑著向春姑娘問(wèn)好。

3、春天來(lái)臨，小河兩岸的野花、枯草、楊柳，在河水的輕撫中，揉弄著黃眉綠眼，舒展著輕軟的胳膊。當(dāng)晨霧消失太陽(yáng)升起時(shí)，陽(yáng)光灑在河面上，露出一大片紅色，多 像美麗少女臉上的紅暈。漸漸地，河面鍍上一層金光，微風(fēng)吹拂，頓時(shí)，金緞被扯成無(wú)數(shù)塊小片，在河面上飄蕩著......再看看河中那密密麻麻的小魚(yú)，嬉戲 的鴨子，還

有岸邊飄浮的像小銅錢(qián)般大小的浮萍，這一切使小河春意濃濃、生機(jī)勃勃。

4、小草告訴我，春天在這里，她是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，春天在這里，她是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，春天在這里，她是興奮、活潑的金色。

5、這個(gè)時(shí)節(jié)的天氣真怪。雖說(shuō)也是早春了，可有時(shí)還十分涼。這個(gè)涼，并不像夏天樹(shù)陰下的清涼爽快，也不像冬天的寒風(fēng)凜冽，而是一種透皮但不刺骨的涼意。有時(shí)也暖，但決不會(huì)使人渾身舒放，而只是讓你覺(jué)得該準(zhǔn)備與冬衣告別了。這可能就是塞北早春的一個(gè)特色吧。

6、大地終于醒來(lái)了，他伸了個(gè)懶腰。柳樹(shù)輕輕地?cái)[動(dòng)著她那翠綠的枝條，歡慶著春天的到來(lái)。桃花滿園開(kāi)，菜花遍地黃，也在歡慶春天的到來(lái)。小鳥(niǎo)用美麗的歌喉盡情地歌唱著，哦，她也在歡慶著春天的到來(lái)。

7、春天來(lái)了，金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的蕎璐璐花在桃樹(shù)下送情，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞，金翅鳥(niǎo)在剛長(zhǎng)綠葉的柳樹(shù)上細(xì)語(yǔ)，嫩黃的榆錢(qián)在春風(fēng)中顫動(dòng)，山雞在初醒的山岡上歡笑。

8、喜笑顏開(kāi)的迎春花向春姑娘快樂(lè)地招手，在陽(yáng)光照耀下，更加鮮艷奪目。樹(shù)梢上新抽的翠綠的嫩葉，示意著林木蓬勃的生機(jī)，又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。那新生 的綠草，笑瞇瞇地癱軟在地上享受著陽(yáng)光，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻兩個(gè)筋斗，再捉捉迷 藏，篇四：描寫(xiě)春天的優(yōu)美句子、語(yǔ)段

描寫(xiě)春天的優(yōu)美句子、語(yǔ)段

春啊!你終於來(lái)了,和你的冬妹妹交替了.當(dāng)我們?cè)谶^(guò)新年時(shí),你的倩影已經(jīng)不知不覺(jué)地出現(xiàn),把你的妹妹給叫了回去,原本大地落葉繽紛,寒風(fēng)刺骨,這些景像和感覺(jué)也都因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而消失的無(wú)影無(wú)蹤了.春啊!當(dāng)你到來(lái)時(shí),萬(wàn)物因?yàn)槟愕臏嘏顒?dòng)了起來(lái).蛇已不在洞里冬眠,狗也不再懶洋洋的,河里的冰溶化了,小溪正涓涓的流著,樹(shù)也不再枯萎,而是綠葉新枝,世界因?yàn)槟銣嘏蝗?當(dāng)你吹一

口氣時(shí),花兒也開(kāi)了遍地,紅紅綠綠地,不再是冬的滿地枯草.春啊!有你陪伴,校園是美好的,美好地想讓人躺在地上,聽(tīng)著巧囀動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲,欣賞好似一幅圖畫(huà)的天空,享受著所有所有你帶來(lái)的一切.當(dāng)我走到街上看著人群,大家都在說(shuō)著一年新計(jì)劃,去哪兒賞花,我知道只有你的到來(lái)才能掀起人們的熱鬧.春啊!你是一年之始,我也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)頌揚(yáng)你,看過(guò)一些散文,詩(shī),詞談?wù)撃?我曾看過(guò)一首樂(lè)府詩(shī)寫(xiě)著「山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香.枝頭好鳥(niǎo)亦朋友,落花水面皆文章」,里面不但提到你帶來(lái)的景色,他還寫(xiě)說(shuō)你可以伴我們一面讀書(shū),一面賞景,你為我們一成不變的讀書(shū)生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣與變化.春樂(lè)奏響了大地,彩霞的來(lái)臨,卷走了眼前的燦爛,但它仍會(huì)在漆黑的夜中,展現(xiàn)更精彩的一面.我愛(ài)春的溫暖,純潔,亦眷戀春的璀璨,我牽著春的美而走了,心嘆:美是短暫的,但只要曾經(jīng)擁有,便再也沒(méi)遺憾了.看啊!大地復(fù)蘇,萬(wàn)物萌生.在那操場(chǎng)的一角,有春的跡象;在那大樹(shù)的枝頭,有春的生機(jī).人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏.春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優(yōu)美,走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她.她的品格是高尚的,無(wú)私的,她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類,她用綠色裝點(diǎn)大地,用彩色點(diǎn)綴大地,花兒見(jiàn)了她,張開(kāi)嘴笑了,草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái),大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了.晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘.月亮,就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中,美極了.春天是無(wú)私的,她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī),使大地變得生機(jī)勃勃,萬(wàn)物變得欣欣向榮.她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅,人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在.春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落,她用自己所擁有的慈愛(ài),無(wú)私,善良,讓大地也為之所動(dòng),她用自己所擁有的魅力,把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié).春的來(lái)臨,使我的心情煥然一新.那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng),它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發(fā)溫暖的光芒.春使者的到來(lái),使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī),垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉,可愛(ài)的花兒再度綻放光彩,除此之外,動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」,小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲,蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀,想在舞會(huì)里脫穎而出,也使春天更加有趣.對(duì)人們來(lái)說(shuō),春天是一年的開(kāi)始,也象徵著新的希望.農(nóng)夫忙著犁田,插秧,學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品,希望今年有個(gè)好的開(kāi)始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,不論有任何困難,都要勇敢面對(duì).也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的,所以春天才象徵著新希望.冬天如果是毀滅者,那麼春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人,它賦予了萬(wàn)物新的生命,而擁有新生命的事物,會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始.我睜開(kāi)冬天醉睡的眼睛,呀,不經(jīng)意間,春已在前方微笑.柳芽咬碎了冬天的包裹,萌動(dòng)了;麥苗仰起泥染的腦袋,拔節(jié)了;竹筍掙脫嚴(yán)寒的束縛,冒尖了;花瓣啟開(kāi)溫馨的心窗,綻放了?? 啊,春!她邁著輕盈的步伐而又含著少女的羞澀不敢大步走來(lái),她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣,離我們?cè)絹?lái)越近?? 我漫步在春的田野上,被一層籠罩萬(wàn)物的生靈的薄紗帶進(jìn)春的幻想境地?? 我仿佛看見(jiàn)一位正值花樣年華的少女,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),她擺動(dòng)著飄逸的羅裙翩翩而來(lái),美若天仙,莫非,她就是傳說(shuō)中的女神

我顫動(dòng)的心弦,發(fā)出傾慕之聲,和著這動(dòng)人的春之聲.呵,多美的旋律——如詩(shī)般瑰麗,如夢(mèng)般甜蜜,如酒般香醇!陽(yáng)光的灑脫讓你我始料不及,她要走了就像那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星一般不,她在這兒,她留下的又何止?jié)M地春色

公園里,小鳥(niǎo)正為著春姑娘地來(lái)臨歡快地叫著,好像在為春姑娘演奏一首動(dòng)聽(tīng)的,清脆的春天贊歌.花圃里,各式各樣的鮮花,正在爭(zhēng)芳吐艷,花兒們隨著春風(fēng)地吹拂搖擺起來(lái),開(kāi)得更燦爛了.這鳥(niǎo)語(yǔ)花香得景色實(shí)在迷人!老人,青年,小孩兒都你一群,我一群地聚在這里,個(gè)個(gè)興奮地贊美著春天.春姑娘輕輕地飛掠過(guò)平靜的湖面,只見(jiàn)波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去.春風(fēng)吹拂著世間萬(wàn)物,使人心曠神怡.在街上,熱鬧非凡的景象使人驚訝!人們忙忙碌碌地在大街上走來(lái)走去,個(gè)個(gè)累得滿頭大汗,可是他們好像一點(diǎn)都不在乎,臉上還掛著幸福的微笑呢!哦,原來(lái)是春姑娘來(lái)了,人們正在為春天的到來(lái)而忙碌著呢!人們知道一年之計(jì)在于春嘛!春風(fēng)輕輕地拂去了人們的大汗淋漓,春天使他們又充滿了希望,快樂(lè)!春姑娘現(xiàn)在又去了哪

春姑娘在學(xué)校呢!瞧,她正和操場(chǎng)上玩得滿頭大汗的同學(xué)們一起嬉戲!只見(jiàn)春姑娘輕輕地對(duì)同

學(xué)們一吹,同學(xué)們立即感到神清氣爽的,舒服極了.聽(tīng)!音樂(lè)教室里傳出同學(xué)們清脆的歌聲:春天在哪里呀春天在哪里春天在那??再仔細(xì)一聽(tīng),還有曲動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴聲,原來(lái)是春姑娘吹奏的.春姑娘又來(lái)到了山上.春姑娘的到來(lái)為山上增添了許多生機(jī)與活力.那郁郁蔥蔥的樹(shù)木顯得格外得綠,嫩,還有那萬(wàn)紫千紅,遍滿山野的野花.最惹人注意的是桃花,白里透紅,紅里透白,一枝枝,一簇簇,美麗極了!許多人來(lái)登山,都被春姑娘的杰作所驚嘆,贊美!因?yàn)樗麄兿襁M(jìn)了花的王國(guó),蜜蜂在花叢中辛勤地工作著.春雨連綿,灑在院里的梧桐樹(shù)上,沙沙沙像音樂(lè)家輕輕拔動(dòng)琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉?? 哦!春雨呀,原來(lái)你跟著春姑娘一起來(lái)到大地,使大地生機(jī)勃勃,散發(fā)著清新的氣息.你靈巧的手,拔動(dòng)著人們的心弦,拔動(dòng)著人們美好的希望。

春啊!當(dāng)你到來(lái)時(shí),萬(wàn)物因?yàn)槟愕臏嘏顒?dòng)了起來(lái).蛇已不在洞里冬眠,狗也不再懶洋洋的,河里的冰溶化了,小溪正涓涓的流著,樹(shù)也不再枯萎,而是綠葉新枝,世界因?yàn)槟銣嘏蝗?當(dāng)你吹一口氣時(shí),花兒也開(kāi)了遍地,紅紅綠綠地,不再是冬的滿地枯草.春啊!有你陪伴,校園是美好的,美好地想讓人躺在地上,聽(tīng)著巧囀動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲,欣賞好似一幅圖畫(huà)的天空,享受著所有所有你帶來(lái)的一切.當(dāng)我走到街上看著人群,大家都在說(shuō)著一年新計(jì)劃,去哪兒賞花,我知道只有你的到來(lái)才能掀起人們的熱鬧.春啊!你是一年之始,我也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)頌揚(yáng)你,看過(guò)一些散文,詩(shī),詞談?wù)撃?我曾看過(guò)一首樂(lè)府詩(shī)寫(xiě)著「山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香.枝頭好鳥(niǎo)亦朋友,落花水面皆文章」,里面不但提到你帶來(lái)的景色,他還寫(xiě)說(shuō)你可以伴我們一面讀書(shū),一面賞景,你為我們一成不變的讀書(shū)生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣與變化.春樂(lè)奏響了大地,彩霞的來(lái)臨,卷走了眼前的燦爛,但它仍會(huì)在漆黑的夜中,展現(xiàn)更精彩的一面.我愛(ài)春的溫暖,純潔,亦眷戀春的璀璨,我牽著春的美而走了,心嘆:美是短暫的,但只要曾經(jīng)擁有,便再也沒(méi)遺憾了.看啊!大地復(fù)蘇,萬(wàn)物萌生.在那操場(chǎng)的一角,有春的跡象;在那大樹(shù)的枝頭,有春的生機(jī).人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏.春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優(yōu)美,走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她.她的品格是高尚的,無(wú)私的,她把自 己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類,她用綠色裝點(diǎn)大地,用彩色點(diǎn)綴大地,花兒見(jiàn)了她,張開(kāi)嘴笑了,草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái),大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了.晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘.月亮,就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中,美極了.春天是無(wú)私的,她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī),使大地變得生機(jī)勃勃,萬(wàn)物變得欣欣向榮.她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅,人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在.春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落,她用自己所擁有的慈愛(ài),無(wú)私,善良,讓大地也為之所動(dòng),她用自己所擁有的魅力,把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié).柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天?? 春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來(lái)!快鉆出來(lái)!春風(fēng)笑盈盈，笑盈盈，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要給您唱歌!我要給您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，筍芽?jī)貉?，快醒?快醒醒!春雷轟隆隆，轟隆隆，筍芽?jī)赫f(shuō)：“我要鉆出來(lái)!我要鉆出來(lái)!”春風(fēng)笑盈盈，笑盈盈，筍芽?jī)赫f(shuō)：“我要長(zhǎng)大!我要長(zhǎng)大!”

早春季節(jié)，冬天的嚴(yán)寒漸漸開(kāi)始退出，太陽(yáng)的暖流融化了巖石上的冰層，滴下第一個(gè)粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的到來(lái)。

春天，山坡的朝陽(yáng)處雪開(kāi)始融化，慢慢地露出黃黑色的地皮；雪水滋潤(rùn)著泥土，浸濕了去年的草楂；被雪蓋著過(guò)了冬眠的草根蘇醒復(fù)活了，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草楂爛葉，奮力地生長(zhǎng)起來(lái)。與此同時(shí)，去年秋天隨風(fēng)搖落下來(lái)的草木種子，也被濕土裹住，在孳殖著根須，爭(zhēng)取它們的生命。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已在漸漸衰弱。朝陽(yáng)處的溫暖雪水順著斜谷流過(guò)來(lái)，融化了硬硬的雪層，開(kāi)始沖開(kāi)山澗溪水的冰面。巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開(kāi)始活動(dòng)了，流水聲一天比一天響起來(lái)，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下流進(jìn)河里，河中的冰層就喀嚓喀嚓裂成碎塊，擁擠著向下流淌去，河面突然變得寬闊了，河水漲高了，水波飛濺，沖擊著順流而下的船只。

這時(shí)，報(bào)春的燕子往來(lái)梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音；新生的綠草，笑迷迷地躺臥在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話；從滲透了水分的耕地里，到處可以聞到一種潮濕的、發(fā)酵似的氣息。無(wú)數(shù)嫩綠的新芽像針尖似的探出頭來(lái)，仿佛張著小嘴在那里呼吸，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮；楊柳開(kāi)始發(fā)芽，在春風(fēng)中擺動(dòng)著柔和的枝條；桃園里、赤條條 的桃樹(shù)枝上已經(jīng)有了含苞待放的蓓蕾；金燦燦的迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報(bào)告春天來(lái)臨的喜訊；鴻雁北飛，如朱熹《次韻擇之進(jìn)賢道中漫成》詩(shī)所說(shuō)：“據(jù)鞍又向?qū)^望，落日天風(fēng)雁字斜”；長(zhǎng)腿長(zhǎng)嘴的白鶴、青鸛和鷺鷥，都鉆到稻田的水渠里，埋頭捉小魚(yú)和蟲(chóng)子吃了。

各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的??真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的 一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。

春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。

春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。

春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流?? 杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

春天是個(gè)魔術(shù)師,誰(shuí)比她更神奇,誰(shuí)比她更美麗,她用魔杖拍拍天空的臉龐,天空頓時(shí)露出了笑顏,明媚的陽(yáng)光給云朵鑲上金邊,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山馬上睜開(kāi)惺松的睡眼,脫去灰色的冬

裝，換上鮮艷的衣裳,她用魔杖點(diǎn)點(diǎn)大地的胸膛,花兒草兒趕緊鉆出被子,仰著一張張可愛(ài)的笑臉,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悅, 春來(lái)了!篇五：關(guān)于春天的好詞好句

春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨綿綿 春草如絲 春草繁茂 春草發(fā)芽 春芽破土 春花怒放 春花盛開(kāi) 春花萬(wàn)朵 春木發(fā)枝 春大蔚然 春樹(shù)萌芽 春樹(shù)蔥蘢 春樹(shù)繁茂 春陽(yáng)和煦 春光初露 春光蕩漾 春光明媚 春光無(wú)限 春光萬(wàn)里 春光勃發(fā) 春光艷麗 春風(fēng)送暖 春風(fēng)得意 春風(fēng)和煦

春風(fēng)輕拂 春風(fēng)瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃 春色怡人 春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明 春景優(yōu)美 春燕回巢 春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開(kāi) 滿園春色 百草萌動(dòng) 百草權(quán)輿 百花爭(zhēng)春 百花爭(zhēng)艷 百花盛開(kāi) 百花齊發(fā) 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 萬(wàn)物照蘇 萬(wàn)物復(fù)蘇 萬(wàn)物蘇醒 萬(wàn)物萌生

萬(wàn)物蓬發(fā) 萬(wàn)木競(jìng)秀 萬(wàn)紫千紅 草木知春 草木復(fù)蘇 草木新綠 草春桃艷 草長(zhǎng)鶯飛 花紅柳綠 紅桃綠柳 柳綠花紅 李白桃紅 柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花 桃花流水 飛花噴綠 枝葉紛披 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 鶯舞蝶飛 枯木逢春 山色返青 冬令春行 萬(wàn)物生春 大雁北歸 大地蘇醒

蟄蟲(chóng)昭蘇 欣欣向榮 生機(jī)勃勃 朝氣逢勃 人勤春早 梅雪爭(zhēng)

春 鶯啼燕語(yǔ) 明媚春天 遍地皆春 滿目春光 暮春風(fēng)光

1、這里有水，水清見(jiàn)底，永不停息；這里有山，山青四季，綠蔭如蓋。

2、剛長(zhǎng)出的嫩葉，像一群小青鳥(niǎo)，整齊地排列在枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)葉沙沙地響著，宛如一首幽情的樂(lè)曲。

3、大地在雪下做著春天的夢(mèng)，春天把這夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。

4、占領(lǐng)春天的空曠要比擠進(jìn)夏天的蓯蓉更容易。

5、春天最先不是看到的，而是聞到的。

1、可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

6、柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

7、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

8、杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

9、就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天??

10、春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來(lái)!快鉆出來(lái)!春風(fēng)笑

盈盈，笑盈盈，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要給您唱歌!我要給您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，筍芽?jī)貉?，快醒?快醒醒!春雷轟隆隆，轟隆隆，筍芽?jī)赫f(shuō)：“我要鉆出來(lái)!我要鉆出來(lái)!”春風(fēng)笑盈盈，笑盈盈，筍芽?jī)赫f(shuō)：“我要長(zhǎng)大!我要長(zhǎng)大!”

11、春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨飄飄灑灑，它像一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家，一不留神，它已經(jīng)把大地每一個(gè)角落都印上了色彩。

12、田野里、花園里和森林里都有著春姑娘留下足跡,她把大地裝飾得美麗、祥和。

13、春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《⒍《?，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流??

14、柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

15、春天像童話中的仙女，所到之處，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花張開(kāi)笑臉，大地披上綠色的新裝．

16、當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。

17、萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來(lái)了。那嫩

綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著腳站出來(lái)啦。

18、春光在萬(wàn)山環(huán)抱里，更是泄露得遲。那里底桃花還是開(kāi)著；漫游的薄云從這峰飛到那峰，有時(shí)稍停一會(huì)，為的是擋住太陽(yáng)，教地面的花草在它底蔭下避避光焰的威嚇。巖下底蔭處和山溪底旁邊長(zhǎng)滿了該藤和其它鳳尾草。紅、黃、藍(lán)、紫的小草點(diǎn)綴在綠茵上頭。

19、時(shí)序如旋輪。秋天過(guò)去了。冬天過(guò)去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來(lái)翩舞，百鳥(niǎo)結(jié)隊(duì)來(lái)唱歌，雜花紛然披陳于樹(shù)梢

上。

第三篇：讀書(shū)好

“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”主題班隊(duì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目的1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國(guó)的未來(lái)，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

2、通過(guò)活動(dòng)提高隊(duì)員對(duì)讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

4、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書(shū)好報(bào)，培育健康的生活情趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言。

2、準(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書(shū)求和、積極進(jìn)取的小故事。

3、隊(duì)員代表準(zhǔn)備好題為“如何選擇有價(jià)值的書(shū)籍”的發(fā)言稿。

4、每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一本捐獻(xiàn)給班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)。

三、活動(dòng)的鞏固與延伸

1、中隊(duì)成立小小圖書(shū)館，進(jìn)行圖書(shū)借閱。

2、舉行一次“讀書(shū)心得”交流會(huì)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）讀書(shū)感言

女：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉

男：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍就是力量

合：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始~！

男：有人說(shuō)“書(shū)——開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪顛，縱然驚。險(xiǎn)。奇。難。然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方著成一把金閃閃的鑰匙——開(kāi)啟智慧之門(mén)?！蓖瑢W(xué)們，我們也讀了許多書(shū)，與書(shū)打了多年的交道，那么請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們的讀書(shū)感言吧。一個(gè)人讀書(shū)越多，精神就越健壯。

讀書(shū)，會(huì)為我們的生活添一些文化的雅致

讀書(shū)能改變每個(gè)人人生的起點(diǎn)，也定能改變每個(gè)人人生的終點(diǎn)。讀書(shū)能給人以啟迪。

讀書(shū)，使我們的身心得到了滋養(yǎng)，人格得到了升華。

讀書(shū)，讓我們的明白事理。

讀書(shū)可以增加人的知識(shí)，讀書(shū)可以認(rèn)識(shí)許多字，讀書(shū)還可以增加人的思想力和想象力。

讀書(shū)是心靈的探險(xiǎn)，思想的放牧；讀書(shū)是心靈的對(duì)話。

主持人：書(shū)是我們的朋友，帶著你走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界：書(shū)是不分國(guó)籍的，一本好書(shū)可以讓人廢寢忘食，樂(lè)在其中。那么現(xiàn)在我就來(lái)考考大家的思維能力。

（二）《腦筋急轉(zhuǎn)彎》

1:什么東西天氣越熱，它爬的越高？溫度計(jì)2:什么動(dòng)物，你打死了它卻流了你的血？蚊子

3:誰(shuí)天天去看?。酷t(yī)生

4、為什么有家醫(yī)院從不給人看?。揩F醫(yī)院

5、制造曰期與有效曰期是同一天的產(chǎn)品是什么？報(bào)紙

6、用椰子和西瓜打頭哪一個(gè)比較痛？頭比較痛

7、小王一邊刷牙，一邊悠閑的吹著口哨，他是怎么做到的？刷假牙

8、兩對(duì)父子去買(mǎi)帽子，為什么只買(mǎi)了三頂？爺爺、爸爸和兒子

（三）請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》——

書(shū)書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友 它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬

書(shū)是我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)書(shū)是人類發(fā)展的錄像機(jī)

我們可以在其中看到前輩的足跡書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋

我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大書(shū)是你的、我的書(shū)是人類永恒的朋友 書(shū)是知識(shí)的海洋 我愿是一葉輕舟 載著理想之帆 在海面上蕩漾

書(shū)是知識(shí)的海洋 我愿是一條小魚(yú)在海的懷抱里心情歡唱

用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏書(shū)是知識(shí)的海洋 它富饒、浩瀚又寬廣它美麗、博大蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往

主持人：這優(yōu)美的詩(shī)句告訴我們和好書(shū)、好報(bào)交朋友有很大的好處。古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)碉對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，（四）名人小故事：

《蘇步青后來(lái)居上》

聽(tīng)了故事，你還知道哪些名人讀書(shū)的小故事？ 誰(shuí)來(lái)介紹一下：

★中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，用20年時(shí)間編成了52萬(wàn)多字、記載近3000年歷史的古典名著——《史記》

★《資本論》是偉大的革命導(dǎo)師馬克思一生最主要的著作，書(shū)中提示了資本主義產(chǎn)生的奧秘。寫(xiě)這本巨著，需要許多的原始資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)字。因此，馬克思每天準(zhǔn)時(shí)到大英圖書(shū)館查閱各種圖書(shū)資料，十五年風(fēng)雨無(wú)阻，他閱讀了一千五百多種書(shū)，作的筆記摘錄等達(dá)一百多個(gè)筆記本。

★著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)甚至忘記圖書(shū)館的下班時(shí)間，寫(xiě)過(guò)的草稿紙裝滿幾十個(gè)麻袋。他一步步攀登在由書(shū)筑成的階梯上。

★美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子。他用自己積攢的全部零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)用品，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。

★我們著名的橋梁學(xué)家茅以升，少年時(shí)期在學(xué)校學(xué)習(xí)的5年期間，記錄的筆記有200多本，900多萬(wàn)字，摞在一起足有一人多高。

★我們偉大的思想家和文學(xué)這魯迅，把書(shū)和時(shí)間看成自己的生命，他把別人用來(lái)休息的時(shí)間都用在讀書(shū)和寫(xiě)作上。他一生著譯了一千多萬(wàn)字的書(shū)作，為后人留下了一份寶貴的文化遺產(chǎn)?！锴嗄陼r(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

★患高位截癱的張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲得了前進(jìn)的力量。當(dāng)她因疼痛難忍產(chǎn)生輕生念頭的時(shí)候，是保爾、吳運(yùn)鐸鼓舞也勇敢地活下去；當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國(guó)盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)地說(shuō)：“離開(kāi)書(shū)，我會(huì)垮下去的。”書(shū)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。??

主持人：說(shuō)的真是不錯(cuò)，勝利的果實(shí)是給有準(zhǔn)備的人的，我們讀書(shū)也該有準(zhǔn)備的讀起~不知道大家平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候有沒(méi)有這樣一個(gè)困惑：“那就是好書(shū)太多了，而大多數(shù)書(shū)也不必非得捧著從頭讀到尾，是不是？請(qǐng)你給大家推薦一本你讀過(guò)的好書(shū)，讓別人了解它的主要內(nèi)容，看哪位同學(xué)講的好，講得妙。

1童話《快樂(lè)王子》講的是一位生前生活在逍遙自在的王宮里的快樂(lè)王子死后人們將他的雕像高高聳立在城市中央。他活著時(shí)從不知道王宮外有什么，可死后成為雕像的他卻看到了城市中窮苦的人們沒(méi)飯吃、沒(méi)衣穿、沒(méi)錢(qián)看病?？鞓?lè)王子有著一顆善良的心，他非常同情窮人，為了幫助那些窮人，他把自己身上的寶石和金片一樣一樣地奉獻(xiàn)出來(lái)，最后王子鉛鑄的心裂為兩半，灰暗的雕像也被人們拆了；小燕子為了協(xié)助他，放棄了去埃及過(guò)溫暖生活的機(jī)會(huì)，最后被凍死了。但是善有善報(bào)，快樂(lè)王子和小燕子死后被上帝派的天使接到了天堂?？鞓?lè)王子和小燕子這種同情弱者，樂(lè)于助人，甘愿犧牲自己的精神是值得我們每個(gè)人欽佩和學(xué)習(xí)的。

2這本《皮皮魯 魯西西全傳》是擁有《童話大王》這本個(gè)人作品的“童話大王”鄭淵潔寫(xiě)的。皮皮魯 魯西西是這里面的男女主角，作品中兩人為線索，串聯(lián)了鄭淵潔童話中其它受讀者歡迎的精彩故事，如《犬人》、《皮皮魯遇險(xiǎn)記》、《電藥》、《復(fù)活的恐龍》------

這本書(shū)雖然是想象出來(lái)的，但是被作者鄭淵潔一步步地加上了有趣的話語(yǔ)，就如畫(huà)龍點(diǎn)睛一般，整本書(shū)就變得更加形象、有趣了。

3、中華人民共和國(guó)，是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，文明、文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已有五千年歷史了。中華文華博大精深，要想了解中華民族的語(yǔ)言精華，你還得讀讀《中華成語(yǔ)故事》。它會(huì)聚了中華民族幾千年豐富的歷史文化，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都會(huì)有一個(gè)妙趣橫生的故事，包括軍事、文化、民族風(fēng)尚、道德理想等等??它還可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好人，一個(gè)道德良好、品學(xué)兼優(yōu)的人。它真的是一個(gè)“活”老師。它的每一個(gè)故事都實(shí)用性很強(qiáng)。其中還有許多故事還納入了中小學(xué)生的課本以及教材之中。它中的許多故事都是我們?cè)谛r(shí)候所聽(tīng)過(guò)的，看過(guò)的，其實(shí)父母也希望我們向書(shū)中的優(yōu)秀人那樣。

我向大家推薦的就是《中華成語(yǔ)故事》我喜歡這一本好書(shū)，也希望大家能夠喜歡，能夠從中學(xué)到更多的知識(shí)。

4、我國(guó)古代的寓言故事，形象非常鮮明生動(dòng)、主題的寓意非常深刻，在文學(xué)性中寄寓著豐富的生活哲理，這是我讀了《中國(guó)古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解?！?、《南轅北轍》、《井底之蛙》、《紀(jì)昌學(xué)射》、《掩耳盜鐘》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》、《對(duì)牛彈琴》、《鷸蚌相爭(zhēng)》、《自相矛盾》、《利令智昏》、《畫(huà)蛇添足》、《曲高和寡》、《買(mǎi)櫝還珠》、《濫竽充數(shù)》、《黔之驢》、《五十步笑百步》、《東施效顰》、《畫(huà)鬼最易》等等膾炙人口的寓言，里面包含著很深的人生體驗(yàn)和生活哲理。在《買(mǎi)櫝還珠》這則寓言中，本來(lái)主要買(mǎi)的是“櫝”中的“珠”，卻買(mǎi)“櫝”還“珠”。舍棄了最重要的東西，選擇了無(wú)足輕重的東西，這種在生活中經(jīng)常存在的現(xiàn)象，通過(guò)這個(gè)寓言很生動(dòng)很形象地表現(xiàn)出來(lái)了。再如在《井底之蛙》中，通過(guò)青蛙與東海大鱉的對(duì)話和行為，說(shuō)明人生的天地是十分廣闊的，人不要為周圍的有限的環(huán)境所拘囿，應(yīng)該目光更遠(yuǎn)大一點(diǎn)，人外有人，天外有天，人生要不斷奮進(jìn)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

（六）合唱歌曲{讀唐詩(shī)}

主持人：接下來(lái)讓我們一起合唱歌曲{讀唐詩(shī)}

（七）輔導(dǎo)員講話：親愛(ài)的同學(xué)們，祝賀你們成功舉辦了這次主題隊(duì)會(huì)。讀書(shū)是心靈的探險(xiǎn)，思想的放牧；讀書(shū)是心靈的對(duì)話。希望你們能在知識(shí)和智慧的海洋里慢慢長(zhǎng)大，用好書(shū)這把開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

（八）退旗、敬禮。

中隊(duì)長(zhǎng)宣布本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

活動(dòng)反思：

第四篇：好讀書(shū)

好讀書(shū)，讀好書(shū)（九上第四單元）

書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類精神的殿堂，在這里我們認(rèn)識(shí)了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂(lè)！在這里我們跨越時(shí)空，觸摸歷史滄桑??每一次讀書(shū)，我們都心存一份感動(dòng)；每一次讀書(shū)，我們的心靈都得到一次凈化。某班同學(xué)在“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)中開(kāi)展了如下活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。

1、如果你是“讀書(shū)活動(dòng)”的組織者，請(qǐng)你談?wù)劵顒?dòng)的目的。不少于兩條。

答案示例：（1）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度；（2）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，來(lái)拓寬視野，豐富知識(shí)。（3）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，塑造我們健康、美好的心靈。（4）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高對(duì)讀書(shū)的意義的認(rèn)識(shí)，讓大家喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成勤于讀書(shū)的好習(xí)慣。

2、請(qǐng)給活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)

答案示例：（1）讀書(shū)啟迪智慧，閱讀豐富人生。（3）閱讀名著，陶冶情操。（2）生活因讀書(shū)而精彩，人生因讀書(shū)而充實(shí)。（4）我讀書(shū)，我快樂(lè)

（5）鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)（6）讓書(shū)香伴隨花香，讓名家走進(jìn)心靈

3、如果你來(lái)主持本次活動(dòng)，你會(huì)采取哪幾種活動(dòng)形式來(lái)開(kāi)展？說(shuō)出三種以上。

答案示例：（1）舉行一次讀書(shū)問(wèn)卷調(diào)查（2）請(qǐng)新華書(shū)店到學(xué)校搞一次書(shū)展

（3）請(qǐng)作家作一場(chǎng)“走進(jìn)名著”報(bào)告會(huì)（4）在全校（或班級(jí)）舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”5）在全校（或班級(jí)）舉辦“讀書(shū)演講會(huì)”（6）舉行“名著走向舞臺(tái)”話劇表演（7）舉行名著知識(shí)競(jìng)賽（8）編輯“讀書(shū)名言”（9）“讀書(shū)故事”大家講；（10）出“讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)談”專題墻報(bào)（黑板報(bào)）

4、請(qǐng)你設(shè)計(jì)出活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白。

答案示例：（1）同學(xué)們，閱讀文學(xué)名著，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣；形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度；“三日不讀書(shū)，面目可憎”，讓好讀書(shū)，讀好書(shū)成為我們生活的習(xí)慣，讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Ｑ笾绣塾伟桑。?）同學(xué)們，著名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍韲?guó)作家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！睍?shū)籍在你寂寞時(shí)陪伴著你；在失敗時(shí)給你鼓勵(lì)；在傷心時(shí)給予你安慰。今天就讓我們共同走進(jìn)書(shū)籍吧！

5、請(qǐng)以“舉行名著知識(shí)競(jìng)賽”為例，寫(xiě)出具體活動(dòng)步驟。

答案示例：步驟一：主持人講話(致開(kāi)場(chǎng)白)；步驟二：選手分別上臺(tái)進(jìn)行名著知識(shí)演講；步驟三：評(píng)分、頒獎(jiǎng)；步驟四：語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)或主持人作小結(jié)。

6、為配合這次活動(dòng)，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書(shū)小報(bào)。請(qǐng)你為這份小報(bào)擬寫(xiě)一個(gè)欄目名稱，并簡(jiǎn)要介紹這個(gè)欄目的內(nèi)容。（欄目名稱為4個(gè)字）

答案示例：（1）新書(shū)帶遞；內(nèi)容：推薦最新上市的，適合中學(xué)生閱讀的圖書(shū)，并簡(jiǎn)介該書(shū)的作者、內(nèi)容。（2）心靈雞湯；內(nèi)容：展示古今中外名人關(guān)于讀書(shū)的名言語(yǔ)錄，讓人獲得思想啟迪。

7、學(xué)校將圍繞“書(shū)香校園”活動(dòng)對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)你為該問(wèn)卷設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。

答案示例：（1）你現(xiàn)在獲得書(shū)籍的來(lái)源主要是什么？（2）你閱讀書(shū)籍的目的是什么？（3）你對(duì)自己的讀書(shū)狀況是否滿意？

8、為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全民閱讀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）

答案示例：（1）快樂(lè)讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮（2）我讀書(shū)，我充實(shí)。

9、在這次活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)怎樣處理讀流行作品還是讀經(jīng)典名著展開(kāi)了討論，你贊同哪種觀點(diǎn)？理由是什么？

答案示例：應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，讀名著，有以一當(dāng)十的價(jià)值。名著為很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng)，不了解名著，就會(huì)在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。

10、探尋讀書(shū)方法---怎樣讀書(shū)，讀書(shū)還得講究方法，下面請(qǐng)你向同學(xué)們介紹一位名人的讀書(shū)方法。

答案示例：（1）孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）冰心“創(chuàng)新法”：讀書(shū)恨與古人同。

11、在“讀書(shū)名言發(fā)布會(huì)”活動(dòng)中請(qǐng)你發(fā)布三條信息。

答案示例：（1）英國(guó)著名戲劇家莎土比亞曾大聲告訴我們：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！保?）我國(guó)明朝著名詩(shī)人朱熹還說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)要有三到：眼到、口到、心到?！保?）我國(guó)唐代著名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！保?）前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的源泉。”（5）歌德還告訴我們：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。”

12、活動(dòng)結(jié)束后，你認(rèn)為此次活動(dòng)還有哪些不足，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條活動(dòng)建議。

答案示例：（1）學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)多儲(chǔ)備一些中外名著和適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍；（2）學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)增加對(duì)學(xué)生開(kāi)放次數(shù)；（3）學(xué)校多舉辦些讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造更加濃厚的讀書(shū)氛圍；（4）建議學(xué)校舉辦一次關(guān)于讀書(shū)的講座。

13、在活動(dòng)中，同學(xué)們都認(rèn)為讀書(shū)要有好方法，運(yùn)用正確的讀書(shū)方法才能有收獲。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)方法的認(rèn)識(shí)。

答案示例：讀書(shū)要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)吸取書(shū)中的有用知識(shí)。

14、請(qǐng)你寫(xiě)出兩句關(guān)于讀書(shū)的比喻。

答案示例：（1）書(shū)猶藥也，善讀可醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

（2）理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——高爾基

11、班上有些同學(xué)在課余總看些課外書(shū)籍，請(qǐng)你對(duì)這些同學(xué)提兩條建議。

答案示例：（1）選擇思想內(nèi)容健康，適合中學(xué)生的書(shū)籍；（2）閱讀要注意方法，如精讀、略讀、瀏覽等；（3）課外閱讀面要廣。

15、中學(xué)生存在閱讀量達(dá)不到400萬(wàn)字的情況，請(qǐng)分析造成這種情況的原因，并提出改進(jìn)建議。

答案示例：原因：課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，學(xué)校缺少書(shū)籍及閱覽室。建議：學(xué)校應(yīng)開(kāi)放閱覽室，多購(gòu)置書(shū)籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書(shū)課，讓學(xué)生自由閱讀，擴(kuò)大閱讀量。

第五篇：好讀書(shū)

同學(xué)們?cè)缟虾?！今天我演講的題目是:

好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好

我講這個(gè)題目源自一位我非常敬佩的，已經(jīng)103歲的老太太，錢(qián)鐘書(shū)的夫人楊絳。楊絳，清華大學(xué)教授，著名作家、翻譯家。

2001年，也就是錢(qián)鐘書(shū)過(guò)世后的第三年，90歲高齡的楊絳，把他們夫妻二人全部稿費(fèi)和版權(quán)捐贈(zèng)給清華大學(xué)設(shè)立了一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，叫“好讀書(shū)”基金，資助那些“好讀書(shū)”，但是又經(jīng)濟(jì)困難、讀不起書(shū)的學(xué)生。

楊絳自己就是一個(gè)一生與書(shū)為伴、好讀書(shū)、好寫(xiě)書(shū)的典范。

錢(qián)鐘書(shū)去世后，87歲的她第一件事情就是要將錢(qián)鐘書(shū)的作品一個(gè)一個(gè)的閱讀并整理出來(lái)，把他密密麻麻的讀書(shū)筆記發(fā)表，到今天為止，年已期頤的老太太整理發(fā)表的《錢(qián)鐘書(shū)手稿集》一共有四十五卷，錢(qián)鐘書(shū)去世后的第二年，88歲的她翻譯了古希臘哲學(xué)作品《斐多》并發(fā)表，89歲的她出版散文《從丙午到流亡》，91歲寫(xiě)小說(shuō)《我們仨》，現(xiàn)在楊絳老人已經(jīng)103歲了，仍然健在，仍然還在讀書(shū)、寫(xiě)作。

余秋雨，當(dāng)代著名散文家，文化學(xué)者，他能成為大家，是得益于他年青時(shí)候的一段離奇經(jīng)歷，1975年到1976年在一個(gè)80多歲的老先生的幫助下，他到浙江奉化縣一所半山老樓里，苦讀兩年中國(guó)古代文獻(xiàn)，這個(gè)老樓有點(diǎn)神秘，它是蔣介石的一個(gè)隱秘藏書(shū)樓，也是蔣經(jīng)國(guó)在山間的讀書(shū)室。

現(xiàn)在無(wú)數(shù)讀者每天都在品讀余秋雨的作品，象《文化苦旅》《千年一嘆》《借我一生》等等。李敖，臺(tái)灣著名作家、學(xué)者，發(fā)表著作百余本，可謂書(shū)身等高，作為文化名人，曾被大陸邀請(qǐng)到北大、清華演講，他有一個(gè)特點(diǎn)，一有空就躲到陽(yáng)明山上讀書(shū)、寫(xiě)作，山上的房很小，只有90平方，但書(shū)很多，象個(gè)小型圖書(shū)館，他經(jīng)常是每周6天住在陽(yáng)明山上讀書(shū)寫(xiě)作，僅1天下山與臺(tái)北的家人相會(huì)。

莫言，中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，小學(xué)三年級(jí)就已經(jīng)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，12歲小學(xué)五年級(jí)后輟學(xué)回家，放牛割草，直到18歲進(jìn)工廠，6年放牛生活他不忘讀書(shū)，閑暇時(shí)讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等，農(nóng)村窮，有時(shí)無(wú)書(shū)可讀，他甚至讀《新華字典》。20歲參軍后因?yàn)楹米x書(shū)、好寫(xiě)作，成了文化干事； 29歲機(jī)會(huì)終于垂青了這個(gè)好讀書(shū)的青年，他被部隊(duì)保送入解放

軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)，終于走上文學(xué)道路，一發(fā)不可收拾。正因?yàn)樗排Ｒ膊煌x書(shū)，今天他成了名人，他山東老家的破泥巴房子，現(xiàn)在成了當(dāng)?shù)刂耸挚蔁岬穆糜尉包c(diǎn)，甚至破泥巴房子的墻皮也被游客摳走了不少，拿回去做紀(jì)念了，這就是好讀書(shū)得到的回報(bào)。

再說(shuō)說(shuō)讀好書(shū)，讀好書(shū)就是讀那些有益的書(shū)，不僅要讀專業(yè)書(shū)，還要讀人文經(jīng)史哲學(xué)類書(shū)。反動(dòng)的、淫穢的、邪教的堅(jiān)決不能讀，消遣的、低級(jí)趣味的也不要讀。

好讀書(shū)，讀好書(shū)，還要書(shū)讀好，有些書(shū)可以囫圇吞棗，有些書(shū)卻要細(xì)嚼慢咽；讀書(shū)要善于選擇，取其精華，不可濫讀；選好了重點(diǎn)，確定了主攻方向，就要深入理解，刻苦鉆研，直到真正弄懂弄通為止。

最后說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有什么好處？

從功利的角度來(lái)講，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，對(duì)同學(xué)們而言，最直接的好處就是謀取一份好工作，得到物質(zhì)財(cái)富。

從非功利的角度來(lái)看，讀書(shū)不為稻粱謀。讀書(shū)可以讓我們通今博古；讀書(shū)可以凈化心靈；讀書(shū)還可以延年益壽，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，很多人理解為僅僅是體育鍛煉，專家指出，大腦的運(yùn)動(dòng)更有利于健康，讀書(shū)的過(guò)程，就是大腦運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。錢(qián)鐘書(shū)的夫人楊絳為什么能活到現(xiàn)在103歲，就是因?yàn)樗米x書(shū)，她心靈干凈。

同學(xué)們，讓我們一起好讀書(shū)、讀好書(shū)，把書(shū)讀好！