第一篇：考場作弊檢查

檢查

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)考老師，班主任老師你們好：

我是XX校初中一年級(jí)XX班的一名學(xué)生，我叫XXX，在參加期中考試中，在考英語時(shí)，我不遵守考場紀(jì)律，左顧右盼，搖頭晃腦，現(xiàn)在做最為深刻的檢討。

針對(duì)此次我的考試的不遵守考場紀(jì)律，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校、班級(jí)的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)做一個(gè)檢查，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好課程，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

首先，是我對(duì)考試的認(rèn)識(shí)不夠

在此次考試中，我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生期中知識(shí)考核的嚴(yán)肅性，平時(shí)在學(xué)習(xí)中我沒有端正自己的態(tài)度，英語學(xué)的不好，在考英語時(shí)心不在焉，不注意考場紀(jì)律，東看西看，做一些愚蠢的舉動(dòng)，完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了我的班主任盧老師和期望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我等諄諄教誨的師長的教育，“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯(cuò)誤；在沒有學(xué)好課，而是采取聽之任這的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤；在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是

對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無視了對(duì)自身考試評(píng)定的大好機(jī)會(huì)，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲疑倌曷飞系囊淮五e(cuò)誤，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，在我將得到?yīng)有的處罰的同時(shí)，我還使得老師家長為我的學(xué)習(xí)操心費(fèi)神，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。

其次，是我自控力太差

我從小就多動(dòng)，媽媽與教過我的老師為此傷透了心，苦口婆心的教育我，當(dāng)時(shí)我也懂，可是一旦我坐在課堂的時(shí)候，我就忘記了教導(dǎo)，總想到處亂看，對(duì)此，我非常痛苦，我怎么就改不了自己多動(dòng)的壞毛病，小的時(shí)候還因?yàn)槎鄤?dòng)摔過好多次頭，縫過針，還因?yàn)槎鄤?dòng)把別人東西弄壞，爸爸媽媽掙錢養(yǎng)活我的同時(shí)，還給別人賠禮賠錢，今天的事情發(fā)生后，媽媽默默的流淚很久，把我從小到大所發(fā)生的錯(cuò)誤又說了一遍，問我怎么就改不了，什么時(shí)候能改了，媽媽說的時(shí)候非常痛苦，嘴角和手都在發(fā)抖，而且一句話反復(fù)多次的說，就和受了強(qiáng)大的刺激一樣，我心里也非常痛苦，在一出學(xué)校時(shí)就大哭了一場，媽媽斥責(zé)了我后，我又哭了好幾次，可是哭有什么用，哭能洗掉我的恥辱嗎？今天，媽媽還說，班主任老師是學(xué)校非常優(yōu)秀著名的老師，說我給老師丟了臉，我真是一粒老鼠屎，壞了一鍋湯，老師和媽媽天天都在不停的教育我。媽媽懷疑我腦子有問題，我也懷疑自己了，我是腦子有

問題，還是管不住自己？說到底我還是控制能力大差，我笨嗎？我傻嗎？我不愿意那樣認(rèn)為，我痛苦的糾結(jié)了半天，我應(yīng)該不是笨，不是傻，而是控制力太差，在嚴(yán)肅的考場做了不嚴(yán)肅的舉動(dòng)，我在考場上還東看西看，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重，對(duì)家長的不體貼，我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì)，我因?yàn)樽钥啬芰Σ?，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，努力控制自己的不良習(xí)慣。古人講“以史為鑒”，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。再次，希望學(xué)校給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請(qǐng)求學(xué)校能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望老師和家長能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。

我懷著十分內(nèi)疚和自責(zé)與久久不能平靜的心態(tài)寫下檢查，在考場上發(fā)生這種不良行為，我對(duì)我的錯(cuò)誤感到很慚愧，我實(shí)在不應(yīng)該在考場多動(dòng)扭頭，我不應(yīng)該違背考場紀(jì)律的規(guī)定，我們作為學(xué)生應(yīng)充分遵

守學(xué)校的紀(jì)律，但我沒有很好地注意老師的話。對(duì)不起，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我真的深深懺悔。我想，以避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，老師要相信我的真心悔改。這一事件，我有非常深刻的悔過態(tài)度，我如此重視這一事件，并希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以保證在以后考試的場場所確保嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律。在考場上我八卦時(shí)的行為也是一種不尊重教師的表現(xiàn)。我國自古以來就是一個(gè)儀式，要注意尊重教師，這是一個(gè)非常重要的方面，而我已經(jīng)忽略了的傳統(tǒng)美德。我這樣做，缺乏對(duì)教師的尊重，缺乏對(duì)他人的尊重。再次，這種行為是在學(xué)校，我的這種行為，破壞了班級(jí)的形象，破壞了學(xué)校的形象。不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，學(xué)校的形象造成了一定的損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是破壞它！對(duì)于這個(gè)問題，深刻反思的嚴(yán)重后果，我這樣做：在學(xué)生中間產(chǎn)生了負(fù)面影響，因?yàn)楫?dāng)我在學(xué)校里茶余飯后的談資，可能會(huì)影響學(xué)校紀(jì)律，讓其他同學(xué)也說，沒有良好的紀(jì)律，同時(shí)有人會(huì)說其家長是不負(fù)責(zé)的，我后悔我遺憾，世界上有后悔藥嗎？我這個(gè)恥辱的人想吃一粒，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。我發(fā)生這樣的錯(cuò)誤說明我思想覺悟不高，缺乏知識(shí)的錯(cuò)，試想一下，如果我已經(jīng)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤是不可能發(fā)生的?！肮炙械膯栴}，我覺得越來越清晰犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我會(huì)在更嚴(yán)格的要求，自己在今后，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真考試、完成作業(yè)，絕對(duì)不說話不亂看。

尊敬的老師，親愛的媽媽，請(qǐng)你們給一個(gè)機(jī)會(huì)吧！媽媽你說不管我了，不要我了，一定是逗我的是吧!沒有學(xué)校與老師的教育，沒有媽媽的愛和呵護(hù)，我會(huì)活不下去的，我是一個(gè)恥辱的人，我做出了讓

人不可忍受與饒恕的事情，我一定會(huì)改的，相信我好嗎？我想想都可怕，全校學(xué)校全年級(jí)同學(xué)都在課余傳我的閑話，我出了名，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，而是臭名昭著，惡名遠(yuǎn)揚(yáng)，我真丟人，丟了老師的臉，丟盡的爸爸媽媽的臉，甚至?xí)鞯桨职謰寢尩膯挝唬珕挝蝗硕荚趥魑业拈e話，我讓他們顏面掃地，我丟盡了人，我真是個(gè)十足的壞蛋加笨蛋，我是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，可是處理我一人吧，犯了這樣不可饒恕的錯(cuò)誤，學(xué)校怎么處理我都不過分，媽媽怎么罵我都行，你們千萬別不管我不要我，那樣我會(huì)活不下去的，我活的還有啥意思？媽媽說的，你犯了這樣的錯(cuò)誤，活的還有啥意思，一頭撞死算了，我知道是氣壞了媽媽，她說什么都是應(yīng)該的，我要做的就是管好自己，改正錯(cuò)誤，媽媽說再不改正，就送我去精神病醫(yī)院，或者是腦癱學(xué)校，說我要再不改正，就是腦子有問題了，請(qǐng)學(xué)校老師家長給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，我發(fā)誓，我以后一定親遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守課堂紀(jì)律，遵守考場紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一場考試，嚴(yán)格要求自己，犯過的錯(cuò)誤絕對(duì)不會(huì)再犯！

檢查人：XXX

XX年 –X月-XX日

第二篇：考試作弊檢查書

各位老師

各位同學(xué)：

本人因?yàn)槠綍r(shí)上課沒好好聽講，課后又沒努力學(xué)習(xí)，又想在期末的考試中取得好成績，走上了作弊的道路，考試作弊檢查書，范文《考試作弊檢查書》。我深刻的認(rèn)識(shí)到這樣做是不對(duì)的，也瞞不過監(jiān)考老師的法眼。期末考試作弊不僅有損我個(gè)人的形象，而且給班集體造成不良的影響。知錯(cuò)不改的不是好學(xué)生，我決心在今后的時(shí)間里痛改前非，用行動(dòng)證明一切，努力學(xué)習(xí)，爭取以后取得好成績以報(bào)答老師！希望各位老師同學(xué)能夠接受我真誠的歉意。

***

*月*日

第三篇：課題名稱如何防止高考考場作弊現(xiàn)象

課題名稱：如何防止高考考場作弊現(xiàn)象

課題組負(fù)責(zé)人：段連成（桐柏縣實(shí)驗(yàn)高中）

成員：穆常青（桐柏縣實(shí)驗(yàn)高中）

朱

清（桐柏縣實(shí)驗(yàn)高中）潘廣成（桐柏縣招生辦）王守東（桐柏縣實(shí)驗(yàn)高中）

課題研究結(jié)果報(bào)告內(nèi)容如下：

今年是我國恢復(fù)高考制度30周年，30年來，無數(shù)人通過高考改變了自己的命運(yùn)。高考已成萬眾矚目的大擂臺(tái)，它不但要考學(xué)生的知識(shí)學(xué)識(shí)，也在考學(xué)生的道德操守，同樣也在考檢人們的社會(huì)良知和道德底線。盡管有關(guān)方面和整個(gè)社會(huì)將加大了打擊考場作案的力度，一定程度上維護(hù)了公正的秩序，但唯利是圖還是驅(qū)使一些人赴湯蹈火，企圖僥幸漏網(wǎng)的。所以，教育部門在高考中仍進(jìn)一步利用政策引導(dǎo)、計(jì)劃調(diào)控、加強(qiáng)服務(wù)、增設(shè)設(shè)備等手段防止高考考場作弊現(xiàn)象，力促公平，以取得了更大成效。

一、作弊案例

案例一：貴州省納雍縣發(fā)生高考集體作弊案，左志斌等18人集體組織、策劃，利用超薄手機(jī)、無線耳塞等“高科技”裝備作弊時(shí)被發(fā)現(xiàn)。更為令人驚訝的是，除了8名涉案的高考考生外，6名當(dāng)?shù)亟處煟ê?名私立學(xué)校教師）也因涉嫌參與作弊而被刑拘。

案例二：河南省鎮(zhèn)平縣曾發(fā)生高考考場作弊案，出現(xiàn)由高二學(xué)生報(bào)名參加高考，短時(shí)間內(nèi)離開考場將試題帶出再由“槍手”解答，然后用電腦網(wǎng)絡(luò)發(fā)短信給交了錢的考生；總指揮是遠(yuǎn)在蘭州的大二學(xué)生，整個(gè)一周密的組織團(tuán)伙。

案例三：陜西南鄭中學(xué)考點(diǎn)曾發(fā)生了一起嚴(yán)重的師生集體舞弊案，在此次舞弊案中，有35名涉案考生來自同一班級(jí)：南鄭中學(xué)高三體育班。在南鄭中學(xué)考場兩天的高考中，學(xué)生多人利用傳遞紙條進(jìn)行作弊，有多名監(jiān)考教師在發(fā)現(xiàn)考生作弊時(shí)，未予制止。有的雖然沒收了違紀(jì)考生傳遞的答案紙條，但既不作任何記錄，也不向主考匯報(bào)。

案例四： 2005年6月8日高考綜合科考試，貴州省納雍一中考點(diǎn)第57考場的監(jiān)考教師從一名考生身上搜出正在通話中的手機(jī)，經(jīng)專案組調(diào)查，該校高三文科補(bǔ)習(xí)班5名同學(xué)請(qǐng)人參加考試，讓其將考題抄出來，并請(qǐng)?jiān)谕饷娴睦蠋熝杆賹⒖碱}解答，然后用手機(jī)將答案輸進(jìn)考場。

案例五：宣威一中高考生劉某、陳某、李某等人告訴記者，高考期間，宣威的許多考生都會(huì)采取不同手段來作弊，但均未引起相關(guān)部門的高度重視。尤其是今年，為方便作弊，大部分高三學(xué)生在考試前便將微型耳機(jī)放入耳朵里。有的人則在未高考之前，就通過父母或親友聯(lián)系一些重點(diǎn)大學(xué)的“槍手”為自己作后盾。許多學(xué)生表示，一些專業(yè)考試的“槍手”在接到學(xué)生發(fā)來的試題后，直接將答案通過手機(jī)、網(wǎng)通電話或小靈通發(fā)給考場內(nèi)的考生?？荚嚱Y(jié)束以后，“槍手”根據(jù)答題正確率要求考生付給其每套答題費(fèi)用500—2萬元不等的“辛苦費(fèi)”。不過一些考生被分在1—2樓考試，受屏蔽器的干擾，無法在考場作弊；而被分到3樓以上的都可以利用不同的手段作弊。

案例六：在河南鄲城縣，曾發(fā)生在高考時(shí)50個(gè)考場中竟有10名考生找了替考者現(xiàn)象，其中還有中學(xué)校長幫女兒找替考。這起作弊事件操作過程十分簡單：作弊者買通相關(guān)人員，將準(zhǔn)考證上面的照片替換即可。但是，替換照片并不容易，在高考報(bào)名工作結(jié)束后替換照片，等考完再換回來，而且是多人參與，這并不是一個(gè)利欲熏心的人單槍匹馬就可以完成的。

案例七：新華網(wǎng)廣州2007年7月10日電(記者劉茜)記者從廣東省教育廳了解到，日前廣東電白縣高考舞弊案已被警方偵破，電白水東中學(xué)高三年級(jí)數(shù)學(xué)老師、教導(dǎo)處副主任、并任此次高考監(jiān)考人員的楊漢輝，已向警方供認(rèn)了他與人串通向考生提供高考數(shù)學(xué)答案的事實(shí)。警方現(xiàn)已查明，此次涉嫌舞弊的考生共有39人。

據(jù)了解，楊漢輝在7月8日數(shù)學(xué)科考試期間，利用在電白一中監(jiān)考之機(jī)，在試卷啟封并發(fā)給學(xué)生后10分鐘左右的時(shí)間里，就在他負(fù)責(zé)監(jiān)考的考試教室內(nèi)做出了數(shù)學(xué)試題選擇題的答案，然后用手機(jī)通知其表弟--電白縣羅杭鎮(zhèn)紅星小學(xué)某數(shù)學(xué)老師，再由其表弟把答案由尋呼臺(tái)發(fā)送到已向他們交錢的8位考生的BP機(jī)上。

二、作弊原因和方法分析

1、傳遞紙條、找槍手、使用手機(jī)、耳機(jī)和微型攝像機(jī)等手段作弊。作為班主任、一般任課老師和學(xué)校認(rèn)為，多考上幾個(gè)學(xué)生覺得臉上有光，學(xué)校也有面子。高考在個(gè)別地方某種程度上已經(jīng)讓考生、老師、學(xué)校和地方形成了“利益共同體”?？忌煽兩先チ?，順利通過考試進(jìn)入大學(xué)；學(xué)校升學(xué)率提高了，學(xué)?？梢栽谵k學(xué)資源方面

獲得更多利益；地方上考的大學(xué)生越多，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)就越滿意。這樣就造成一些學(xué)生明目張膽地作弊，老師不管他們作弊，不管替考，是因?yàn)閷W(xué)校希望學(xué)生為自己的學(xué)校爭光。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生作弊，監(jiān)考老師就要寫2萬字的報(bào)告，所以老師也怕麻煩，干脆直接不管。

2、用假證件作弊。一些學(xué)校為了提高升學(xué)率，干脆讓學(xué)生先制作假準(zhǔn)考證，或者讓學(xué)生直接在高考招生圖像采集系統(tǒng)中，調(diào)換電子檔案中的照片，臨時(shí)弄一個(gè)準(zhǔn)考證。要么就是在高考報(bào)名時(shí)，讓找人替考的考生報(bào)兩次名，一次是用真實(shí)身份報(bào)名，一次是用虛擬的假身份報(bào)名，將其中一個(gè)準(zhǔn)考證上的照片臨時(shí)換成替考者的照片，再買通監(jiān)考老師實(shí)現(xiàn)替考，最后再花錢請(qǐng)招辦的人把圖片信息還原成考生本人。

3、最能體現(xiàn)公平競爭原則的高考，為何在有些地方成了兒戲，舞弊行為如此猖狂？從根本上來講離不開一個(gè)“利”字。以廣州電白為例，據(jù)知情者講，考數(shù)學(xué)提供答案報(bào)酬為600元，而考英語因選擇題較多，其黑市售價(jià)高達(dá)3000元，是其他科考試的數(shù)倍。利益趨動(dòng)，讓不法分子鋌而走險(xiǎn)。廣州市教育科研所研究員馮國文教授說，近年來不少地區(qū)對(duì)高考舞弊都防范不夠、嚴(yán)懲不夠，認(rèn)為舞弊是個(gè)別的現(xiàn)象，因此縱容了舞弊事件越來越多，越來越嚴(yán)重。社會(huì)上的人甚至連一些教師也認(rèn)為整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣都是這樣的，高考舞弊只是小意思，腐敗風(fēng)氣對(duì)教育領(lǐng)域的滲透可見一斑。由于是非界線不清，造成教育部門一些人員沒有法律意識(shí)，縱容犯罪。

4、雖然近年來一直是提倡素質(zhì)教育，但高考仍然是一個(gè)強(qiáng)有力的指揮棒，素質(zhì)教育和應(yīng)試考試兩張皮。各個(gè)地區(qū)、各個(gè)學(xué)校每年仍然為升學(xué)率而爭奪。對(duì)考生而言，他們認(rèn)為考上大學(xué)就可以當(dāng)干部，而考不上大學(xué)就一輩子注定要當(dāng)工人、做農(nóng)民，這種人為的以一次考試定終身的教育，人事體制存在著不少漏洞。如果不解決這些問題，種種形式的考試舞弊是無法根除的。

5、各高中學(xué)校之間和各校教師之間激烈的競爭關(guān)系也是出現(xiàn)高考考場作弊現(xiàn)象因素之一。全地高中特別是近距離高中之間已經(jīng)存在競爭激烈，各校高考成績每年都要排座次，按照平均分、上清華北大等名校的人數(shù)、上重點(diǎn)線比例，對(duì)優(yōu)秀者給以重獎(jiǎng)，而排名直接決定著中學(xué)的生源質(zhì)量和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的利益。所以各校在生源、教師等各方面明爭暗斗，而一個(gè)學(xué)校里教師也在為因高考而帶來的名利進(jìn)行競爭，而高考作弊，也是競爭白熱化的體現(xiàn)之一。所以教師作案，無法根本排除學(xué)校的視而不見甚至默許。這一切競爭的背后，是一根評(píng)比的指揮棒，是很久以來教育部門高考政績工程的幽靈在作祟。

總之，從抄襲、“槍手”（替考者）到手機(jī)、電子詞典、對(duì)講機(jī)、針孔攝像機(jī)、無線耳機(jī)到能傳送答案的手表、網(wǎng)上熱賣的隱形筆??作弊的工具五花八門，而且有越來越高科技的趨勢。所以，防止作弊工作越來越艱巨，任務(wù)越來越重。

三、防止作弊的措施：

1、只要在編設(shè)報(bào)名系統(tǒng)程序時(shí)確定考生的圖像信息一旦存入就禁止修改，一直保存至考生大學(xué)畢業(yè)，只要這樣做，作弊者就沒有辦法鉆換證件的空子。

2、為加強(qiáng)高考考試管理，各級(jí)政府應(yīng)層層簽訂了確保高考安全責(zé)任狀，實(shí)行高考責(zé)任制和責(zé)任追究制，采取縣區(qū)間串換、考點(diǎn)內(nèi)調(diào)換監(jiān)考的辦法，加派省市級(jí)蹲點(diǎn)督察員，公安、監(jiān)察等有關(guān)部門齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)治，任何違規(guī)違紀(jì)者都將自食其果。

3、教育部要逐步建立和完善國家和省兩級(jí)國家教育考試誠信檔案網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將考生參加普通高考中的違規(guī)行為，記入國家教育考試誠信檔案數(shù)據(jù)庫，供高校、招生單位和用人單位查詢?？忌荚囎鞅仔袨榭缮暇W(wǎng)查詢后，這對(duì)考生將來就學(xué)、就業(yè)都會(huì)產(chǎn)生一定影響。

4、各地高考考場應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)電子監(jiān)控，加大配置必要的手機(jī)探測儀和監(jiān)控設(shè)備數(shù)量，全面建立遠(yuǎn)程巡查系統(tǒng)，提高監(jiān)考工作人員的素質(zhì)和防作弊水平。今年教育部“國家教育考試考務(wù)管理與服務(wù)平臺(tái)”已經(jīng)與全國近二分之一的?。▍^(qū)、市）建立了視頻聯(lián)通，通過該平臺(tái)可以將全國各地考場的現(xiàn)場盡收眼底，全國統(tǒng)一的考試管理平臺(tái)已初具規(guī)模。戴家干表示，高科技作弊是社會(huì)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的一個(gè)新問題，今天的高考考場很大程度上已經(jīng)成了作弊與反作弊的高科技之間的較量。然而，在這場作弊與反作弊的“魔道之爭”中，高科技也有許多無奈的地方。監(jiān)控科技可以精益求精，但是相對(duì)于作弊分子五花八門的技術(shù)手段、匪夷所思的作弊行為，監(jiān)控技術(shù)只是一種防范，處于“守勢”。其中更關(guān)鍵的問題是，任何高科技的監(jiān)控都離不開人的操作，怎樣對(duì)具體操作人員進(jìn)行全程監(jiān)控始終是一個(gè)難以有效解決的問題。因此考場的設(shè)置，監(jiān)考人員的選擇，試卷的保管、分發(fā)收取等都應(yīng)依法去做。

5、要加大了對(duì)考試違紀(jì)舞弊行為的處罰力度。特別要嚴(yán)懲公職人員舞弊。在《考試法》草案中，原來只是接受行政處罰的一些行為可能會(huì)違法：考試機(jī)構(gòu)允許不符合報(bào)考條件的考生報(bào)名參加考試、違規(guī)收取考生費(fèi)用、保密期內(nèi)試卷被盜等;考區(qū)考點(diǎn)設(shè)置不符合辦考要求、發(fā)生損壞或丟失考生試卷、未能制止考生作弊行為，偽造證件、證明、檔案以取得報(bào)名和考試資格;擾亂報(bào)名點(diǎn)、體檢點(diǎn)、考點(diǎn)、考場、評(píng)卷場及有關(guān)考試工作正常秩序;拒絕、阻礙考試工作人員執(zhí)行公務(wù)，威脅考試工作人員安全等等。有關(guān)人士表示，并不建議所有違紀(jì)行為都將受到嚴(yán)懲?！氨仨氁芽荚囍贫冗`法行為分類，分析舞弊的具體情況。比如國家公職人員有舞弊行為可能遭嚴(yán)懲。

6、國家要健全治理高考作弊的法令。在防止高考作弊中一些措施雖然有效地制約了考生，卻對(duì)社會(huì)上的作弊團(tuán)伙沒有任何約束力。事實(shí)上，我國目前存在著法律的空檔，治安處罰法和刑法沒有明確條文說明如何處罰非考生的作弊團(tuán)伙。所以，試題買賣、替考、團(tuán)伙作弊等行為無法得到有效的遏制，甚至發(fā)生過這樣的尷尬事，某地當(dāng)場抓獲了在國家級(jí)考試時(shí)架設(shè)無線電發(fā)射臺(tái)進(jìn)行作弊的團(tuán)伙，最后卻因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)法律條文只好無罪釋放。

北京理工大學(xué)教育科學(xué)研究所所長楊東平介紹，在2000年前后，高考舞弊事件比較多，這幾年加強(qiáng)了管理，情況比以前要好，但是在處理舞弊方面特別是團(tuán)體作弊方面還存在問題?，F(xiàn)在針對(duì)作弊行為，僅僅是取消了當(dāng)事人的成績，沒有追究刑事責(zé)任，學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)也沒有承擔(dān)任何相應(yīng)的責(zé)任，處罰顯然缺乏力度。教育部考試中心主任戴家干認(rèn)為，面對(duì)這種情況，需要我們的法律制度不斷完善。制度的建立、教育和懲罰要結(jié)合在一起，一方面要加強(qiáng)管理、監(jiān)督，但同時(shí)制度建立是最重要的。而制度建立很大程度上要建立在法律層面上，要依法處理高考作弊行為。要為高考立一部比較全面的法律，對(duì)考試命題權(quán)力、錄取名額分配、自主招生辦法、加分政策等予以細(xì)致的法律規(guī)范，以減少混亂和不公平的發(fā)生。相關(guān)法律規(guī)定要有具體操作性，使針對(duì)作弊者和參與作弊人員的處罰有法可依。

7、用人單位應(yīng)改變用人觀念和體制?？荚嚕緛硎侵皇菣z驗(yàn)知識(shí)水平的一種手段和形式而已，其并不能證明能力的高低，說明不了太多的實(shí)際問題，不過是一個(gè)輔助性的數(shù)字參考，分?jǐn)?shù)高，沒什么大不了的，而現(xiàn)在卻似乎演變成了選拔人才的唯一手段，成了一考定終生?；蛟S，正是因?yàn)榭荚嚦休d了太多的功利性利益，由此造成了很多的人開始鋌而走險(xiǎn)，想盡一切辦法，不擇手段，而懲戒制度的缺失，無疑更加助長了此風(fēng)的蔓延。因此，用人單位應(yīng)改變用人觀念，要認(rèn)識(shí)到適合我單位的人就是我需要的人才。社會(huì)和用人單位用人觀念和體制變了，自然就弱化了考試的利益承載功能，愈演愈烈的考試作弊現(xiàn)象才能得到遏止。只有當(dāng)考試回歸本原，不再超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，利益熏心的人們或許才會(huì)善罷甘休，因?yàn)?，?dāng)考試沒有了利益承載，作弊其實(shí)已經(jīng)不再重要了。

8、逐步改革高考制度，打破一次考試訂終身的現(xiàn)象。在中國，分?jǐn)?shù)是惟一的標(biāo)準(zhǔn)，只要在分?jǐn)?shù)上作弊就行了。在美國，上大學(xué)不是選拔性考試，而完全是個(gè)人行為。申請(qǐng)一所大學(xué)，要學(xué)生過去4年的成績單、SAT考試(由商業(yè)機(jī)構(gòu)組織的大學(xué)入學(xué)資格考試，可考數(shù)次，以最好的成績申請(qǐng))成績、老師的推薦信等材料，然后再參加學(xué)校的復(fù)合考試。因?yàn)樵u(píng)價(jià)的因素很多，就很難作弊。

9、在每一個(gè)考場出入口均設(shè)置專門的通訊工具檢查專區(qū)，進(jìn)出考生都要自行拍打全身，以防止考生攜帶手機(jī)等其他通訊工具進(jìn)入考場。

10、在為考生安排的考試用桌的兩邊加設(shè)40公分高與桌子同寬度的木板，以防止學(xué)生抄襲他人答案。

二零零七年十一月二十七日

第四篇：關(guān)于考場利用無線電工具作弊問題的思考

關(guān)于考場利用無線電工具作弊問題的思考

鄭英俊

（漳州市無線電定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)）

摘要：近年來，利用無線電通信裝置作弊現(xiàn)象普遍存在于各種考試當(dāng)中。漳州市無線電定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)自2007年開始，積極配合漳州市無線電管理局開展考場無線電作弊信號(hào)監(jiān)測工作，漳州市無線電管理局先后在駕?？紙鲆约把芯可荚嚒⒔ㄖ熆荚?、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中查處了多起使用無線電通信工具進(jìn)行的作弊行為。在監(jiān)測工作中也遇到方方面面的問題，本文就如何更有效地應(yīng)對(duì)考場無線電作弊現(xiàn)象展開分析并提出一些建議。

關(guān)鍵詞：考場無線電作弊，無線電干擾壓制，綜合治理。

一、現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的主要的作弊形式及其特點(diǎn)

從作弊信號(hào)的類別上區(qū)分，利用無線電通訊技術(shù)獲取考題的方式多以圖像傳送形式由考場內(nèi)向外傳送考題。工作頻率多在800MHz至1.3GHz和2.4GHz頻段?？紙鐾庀蚩忌l(fā)送信息則主要有語音和數(shù)傳兩種形式，工作頻率范圍很廣，多在數(shù)十兆至數(shù)百兆頻率進(jìn)行傳輸。語音方式的特點(diǎn)：作弊者在隱形耳機(jī)及其接收器的偽裝上可謂絞盡腦汁，隱蔽方式上五花八門，接收器通常是隱藏在特制的腰帶、錢包、名片夾、香煙盒、橡皮擦、簽字筆、內(nèi)褲里甚至是女性的文胸里。有源隱形耳機(jī)也小到了僅有數(shù)毫米直徑，塞入耳道后不容易用肉眼發(fā)現(xiàn)。對(duì)于FM語音方式連續(xù)傳送的作弊信號(hào)，相對(duì)容易應(yīng)用現(xiàn)有的監(jiān)測技術(shù)和裝備來發(fā)現(xiàn)和處置。頻譜儀監(jiān)測到可疑信號(hào)之后，有較為充足的時(shí)間進(jìn)行監(jiān)聽甄別、測向定位或者干擾壓制。對(duì)于移動(dòng)中使用對(duì)講機(jī)或者車載電臺(tái)進(jìn)行發(fā)送的作弊者，要快速確定發(fā)射地點(diǎn)仍有一定難度。

數(shù)傳方式的特點(diǎn)：數(shù)傳接收裝置通常被隱藏在特制的手表、橡皮擦、簽字筆里。數(shù)傳方式信號(hào)發(fā)送的時(shí)間短，難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也很難有足夠的時(shí)間反應(yīng)和處置。

二、目前采取的技術(shù)防范措施及其優(yōu)缺點(diǎn)

現(xiàn)今在考場內(nèi)常用的防作弊手段主要有金屬探測、音頻磁場探測、射頻電場強(qiáng)度探測、手機(jī)信號(hào)屏蔽、對(duì)講機(jī)頻段壓制、音頻磁場干擾等。在考場周邊進(jìn)行的是頻譜監(jiān)測、可疑信號(hào)的監(jiān)聽、測向定位或壓制干擾。

對(duì)于考生帶入考場的作弊器具，絕大多數(shù)逃不過金屬探測器的探查。向外發(fā)送或者考生相互間傳送的音頻或射頻信號(hào)，有可能被探測射頻信號(hào)的“探測狗”、探測音頻磁場的“作弊克”或者“監(jiān)考大師”發(fā)現(xiàn)。部分新推出的屏蔽器產(chǎn)品，包含了對(duì)3G手機(jī)頻段和民用對(duì)講機(jī)頻段的壓制，可以阻斷目前三大通信運(yùn)營商多種模式的手機(jī)通信，一定程度上壓制民用對(duì)講機(jī)的信號(hào)接收。屏蔽器的使用效果與安裝地點(diǎn)、安裝方式有關(guān)，在使用中可能對(duì)考場周邊的合法通信造成不良影響。對(duì)于工作在民用對(duì)講機(jī)頻率之外的作弊信號(hào)起不到干擾壓制作用。

頻譜監(jiān)測以及可疑信號(hào)的監(jiān)聽，主要使用無線電管理局的固定監(jiān)測站、移動(dòng)監(jiān)測車、可搬移站、頻譜儀、寬頻段接收機(jī)。在漳州地區(qū)的考場無線電保障工作中，還動(dòng)員了無線電定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的HAM攜帶頻譜儀、寬頻帶多普勒測向天線和寬頻帶接收機(jī)參與頻譜監(jiān)測、信號(hào)監(jiān)聽和測向。

無線電管理部門還使用一種稱作“空中警示系統(tǒng)”的裝置，自動(dòng)掃描偵測、壓制作弊信號(hào)。早期的產(chǎn)品只能覆蓋130MHz--170MHz和400MHz—480MHz，新一代無線電警示體統(tǒng)據(jù)稱可以覆蓋40MHz—3000MHz。

這些監(jiān)測和壓制設(shè)備，都只能在應(yīng)對(duì)發(fā)送時(shí)間相對(duì)較長的作弊信號(hào)時(shí)發(fā)揮有限的作用，無法用于應(yīng)對(duì)以數(shù)傳方式或跳頻方式傳送的作弊信號(hào)。

三、當(dāng)前考場無線電保障工作中存在的問題

從查獲的案例看，作弊器材和作弊技術(shù)都達(dá)到較高的專業(yè)水準(zhǔn)。無線電通信領(lǐng)域的一些新技術(shù)、新材料被應(yīng)用到了考場作弊當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)聊天工具也被作弊團(tuán)伙用來傳送考題和答案。

在實(shí)施考場防止利用無線電技術(shù)作弊的工作中還遇到非技術(shù)原因造成的困難?？荚嚦修k單位對(duì)無線電監(jiān)測人員的權(quán)限作了限制，只能在考場周邊進(jìn)行工作，不能進(jìn)入考點(diǎn)。有些地方連作為考生預(yù)備和休息的緩沖區(qū)域（校園）都不讓監(jiān)測人員進(jìn)入。個(gè)別考點(diǎn)甚至出現(xiàn)過考場負(fù)責(zé)人阻撓無線電監(jiān)測人員開展工作的情況。相關(guān)部門之間缺乏有效的協(xié)作機(jī)制，在某次研究生考試過程中被無線電管理局監(jiān)測人員查獲的作弊用電腦上看到，已經(jīng)被無線電管理局通報(bào)給相關(guān)部門的作弊團(tuán)伙傳遞考題的QQ群，到當(dāng)天下午還在繼續(xù)發(fā)布作弊內(nèi)容。如果沒有公安部門的密切配合，發(fā)現(xiàn)作弊者時(shí)就不能及時(shí)對(duì)作弊者采取必要的強(qiáng)制措施，對(duì)于證據(jù)的保全以及人身安全的保障不利?，F(xiàn)有法律法規(guī)對(duì)作弊者的懲戒力度不夠也是作弊行為泛濫的原因之一。

個(gè)別防作弊人員在工作中有過分迷信和依賴自動(dòng)偵測干擾手段的想法，試圖單純依靠現(xiàn)有的無線電技術(shù)手段終結(jié)作弊行為。大型考試的無線電保障，監(jiān)測人員和監(jiān)測設(shè)備嚴(yán)重不足，無法同時(shí)對(duì)多數(shù)考場和多個(gè)頻段同時(shí)進(jìn)行監(jiān)測。目前配置的設(shè)備也無法對(duì)各類作弊信號(hào)進(jìn)行有效的壓制。

寬帶干擾裝置的大量使用，會(huì)影響防作弊方的頻譜監(jiān)測工作，還會(huì)造成防作弊人員的思想麻痹（把干擾機(jī)看作“萬靈丹”以為這樣就萬事大吉了）；同時(shí)有可能因?yàn)榘惭b不合理、功率過大，產(chǎn)生侵害考場周邊公眾合法通信權(quán)益的問題。作弊者是不會(huì)按游戲規(guī)則出牌的，之前查獲的作弊器材把頻率選擇在廣播電視信號(hào)邊緣或是軍警頻道附近就是一個(gè)例證。大型考試的考場的分布范圍比較廣，如果作弊頻率再往高、低端擴(kuò)展，防作弊方又得動(dòng)用什么資源來應(yīng)對(duì)作弊？

道高一尺魔高一丈，如果只是簡單的使用技術(shù)手段被動(dòng)地進(jìn)行反作弊，防作弊一方永遠(yuǎn)都是要比作弊方慢半拍，窮于應(yīng)付、疲于奔命，這不是防作弊的正確的應(yīng)對(duì)方法。

四、關(guān)于作好防范考場利用無線電技術(shù)作弊工作的建議

團(tuán)伙作弊追求的是通過產(chǎn)銷作弊設(shè)備、買賣考試答案獲取暴利。對(duì)考場作弊的查處應(yīng)該從利用無線電技術(shù)作弊的根源入手，針對(duì)主要的幾個(gè)運(yùn)作環(huán)節(jié)（銷售環(huán)節(jié)、考題獲取與發(fā)送實(shí)施環(huán)節(jié)）先期介入。及時(shí)獲取掌握作弊技術(shù)的變化，例如分析所謂的“防探測、防干擾”工作機(jī)理，摸清作弊器材的新特點(diǎn)，確定作弊器材的工作頻段，知己知彼，方能最大限度地發(fā)揮無線電監(jiān)測、壓制資源的作用。

建立和完善相關(guān)部門間的有效協(xié)作機(jī)制，明確分工、落實(shí)責(zé)任，超前謀劃、周密部署，及時(shí)通報(bào)情況，發(fā)揮各自優(yōu)勢，聯(lián)合查處作弊行為。

提高監(jiān)考人員素質(zhì)，多種防范手段綜合運(yùn)用。適當(dāng)增加監(jiān)測設(shè)備的配置，動(dòng)員社會(huì)力量參與保障工作，以解決考場多而監(jiān)測人員、設(shè)備不足的問題。同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)考生的思想教育，加大宣傳力度，提高考點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)無線電保障工作重要性的認(rèn)識(shí)。從法律、道德、技術(shù)等層面多管齊下，考場內(nèi)外各種反作弊技術(shù)共同構(gòu)筑起的多道防線，綜合治理方能達(dá)到預(yù)防為主、標(biāo)本兼治杜絕考試作弊之目的。

五、結(jié)束語

利用無線電通信技術(shù)進(jìn)行考試作弊的現(xiàn)象一定時(shí)間內(nèi)還會(huì)存在，花樣還可能會(huì)不斷翻

新。不能簡單地期望依靠無線電管理部門或某種設(shè)備來終結(jié)作弊行為。相信通過考試承辦單位、無線電管理以及工商、公安等部門的共同努力，多部門協(xié)同配合、聯(lián)合查處，就能夠更加有效地應(yīng)對(duì)考場作弊問題，營造出公平競爭的考試環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

【1】陳海航 《考場無線電作弊技術(shù)防范與對(duì)策》 中國無線電 2007，（11）：57

【2】于愛民 《在防范利用無線電設(shè)備從事高考作弊工作中的思考和實(shí)踐》中國無線電

2007，（10）：15-16

作者簡介： 鄭英俊漳州市無線電定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長漳州市體育總會(huì)委員

專業(yè)領(lǐng)域：電子技術(shù)以及無線電通信，熱工、電學(xué)、力學(xué)計(jì)量。

聯(lián)系地址：漳州市郵政8號(hào)信箱郵編：363000

第五篇：駕校違反考場紀(jì)律書面檢查材料

駕校違反考場紀(jì)律書面檢查材料

尊敬的駕管科領(lǐng)導(dǎo)：

12月31日，我駕校教練在參加上午的二科目考試時(shí)，在場外用手機(jī)指揮學(xué)員倒樁，被教官當(dāng)場發(fā)現(xiàn)。這一行為違背了考場紀(jì)律，破壞了考場秩序，給考生中造成了負(fù)面影響。

事情發(fā)生后，我駕校負(fù)責(zé)人高度重視，深刻認(rèn)識(shí)到這一行為的嚴(yán)重性，對(duì)當(dāng)事教練員進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)教育，責(zé)令迅速寫出深刻檢討，并扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。教練員為了讓考生過關(guān)，采取不正當(dāng)方式指導(dǎo)考生，干擾考場秩序，給駕考教練添了麻煩，也給我駕校聲譽(yù)造成了不良影響。這一行為雖然是個(gè)人行為，但是也充分說明自身工作中還有許多薄弱環(huán)節(jié)，教練員教育管理中還有一些漏洞。對(duì)此，我駕校的認(rèn)識(shí)是深刻的，對(duì)事件給駕管科各位領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩，深感歉意，深感愧疚。

在今后工作中，我們決定以此為戒，深刻反思，嚴(yán)格整改，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考試考場規(guī)定的學(xué)習(xí)貫徹，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教練員的管理教育，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)決杜絕類似行為的再次發(fā)生。

一是切實(shí)嚴(yán)格教練員的紀(jì)律要求。我駕校將進(jìn)一步組織全體教練員集中開展學(xué)習(xí)整頓，將駕管考試規(guī)定和各項(xiàng)考場紀(jì)律要求，逐項(xiàng)逐條組織教練進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教練的遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)主動(dòng)性和自覺性。

二是全面開展自查自糾和作風(fēng)整頓。要求每一名教練認(rèn)真對(duì)照各項(xiàng)紀(jì)律要求，開展自查自糾和剖析整改，并舉一反三，對(duì)遵守考場紀(jì)律方面存在的突出問題，進(jìn)行查擺，限期整改到位。

三是突出完善各項(xiàng)規(guī)章制度。圍繞規(guī)范教練行為，進(jìn)一步制定駕校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到用完善的制度管理人、約束人、規(guī)范人。

駕校