第一篇：2010武大出版發(fā)行專業(yè)考研真題

武漢大學(xué)

2010年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

（滿分值150分）

科目名稱：出版發(fā)行學(xué)（A卷）科目代碼：609 注意：所有的答題內(nèi)容必須答在答題紙上，凡答在試題或草稿紙上的一律無效。

一、改錯題（如無錯則在題號上打√共10題，每小題3分，共30

分）

1、之所以說出版學(xué)是一門社會科學(xué)學(xué)科，是因為出版物中含有大量社科知識。

2、我國的圖書代銷形式主要有：征訂包銷、征訂經(jīng)銷、推銷、寄銷、代銷等。

3、上海書店是上海新華書店的下屬單位，以收售古舊書為主要業(yè)務(wù)。

4、賣方出版物市場與買方出版物市場的主要區(qū)別是賣方市場需求價格彈性較大。

5、出版物用紙的定量，一般以“令”表示，以一千張為一令。

6、就版面設(shè)計而言，書籍中的插圖一般可分為文間插圖、單頁插圖、集合插圖。

7、現(xiàn)代平裝書籍的裝訂形式有：騎馬訂、鎖線訂、平訂、膠黏訂、經(jīng)折裝等。

8、出版校對工作的校是非功能，是通過理校法、對校法來實現(xiàn)的。

9、圖書調(diào)劑中的碼洋對等調(diào)劑，是指調(diào)劑雙方以圖書定價大致相等為前提的調(diào)劑。

10、某書正文368頁，目錄等8頁，封面及襯頁用銅版紙，則該書為12.25印張。

二、問答題（共5題，75分）

1.(15分)圖書封面設(shè)計的主要作用可哪些？圖書學(xué)的研究內(nèi)容是什么？

2．(15分)蝴蝶裝和包背裝有何區(qū)別？

3.(15分)試舉例說明出版物市場需求的層次性特征。

4.(15分)簡述出版物消費過程的經(jīng)濟意義？

5.(15分)什么叫出版資源？它對于出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有何意義？

三、論述題（共2題，45分）

1、（25分）論出版物生產(chǎn)與流通的關(guān)系。

2、（20分）簡論圖書封面設(shè)計的主要表現(xiàn)手法。

武漢大學(xué)

2010年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（科學(xué)學(xué)位）

（滿分值150分）

科目名稱：圖書營銷與管理（A卷）科目代碼：815 注意：所有的答題內(nèi)容必須答在答題紙上，凡答在試題或草稿紙上的一律無效。

一、名詞解釋（共5題，每小題4分，共20分）

1、圖書產(chǎn)品緊跟型經(jīng)營策略

2、因果性圖書市場調(diào)研

3、圖書市場營銷控制

4、出版管理體制

5、出版基金制度

二、問答題（共2小題，每小題20分，共40分）

1、請結(jié)合國內(nèi)外圖書出版營銷的實例，分析影響圖書分銷渠道選擇的因素。

2、試析圖書營業(yè)推廣的特點與方式。

三、材料題（30分，每問分?jǐn)?shù)見各小題）

金秋鵬城，書香彌漫。中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署于2009年11 月1 日至2 日在深圳召開全民閱讀活動經(jīng)驗交流會，總結(jié)近年來各地各部門在全民閱讀活動中的好做法好經(jīng)驗，表彰成績突出的先進單位和活動項目，推動全民閱讀活動深入發(fā)展，進一步在全社會倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。同時，每年一屆、已經(jīng)進入了第十屆，在全國頗有影響的“深圳讀書月”活動也隨之啟動。

2006 年，中宣部、中央文明辦、新聞出版總署等11 個部門聯(lián)合發(fā)出在全社會開展全民閱讀活動的倡議。幾年來，全民閱讀活動在全國各地蓬勃發(fā)展，規(guī)

模不斷擴大，內(nèi)容不斷充實，方式不斷創(chuàng)新，影響日益擴大：一是全社會“多讀書、讀好書”的氛圍日益濃厚，第六次全國國民閱讀調(diào)查中，成人圖書閱讀率達49.3%；二是重點群體、重點對象的閱讀受到關(guān)注；三是開展全民閱讀活動的主題內(nèi)容日漸鮮明；四是各地開展全民閱讀活動的先進經(jīng)驗不斷深化；五是手機閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方式開始受到重視。

開展全民閱讀活動，有利于滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求，有利于提升全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，把我國建設(shè)成為具有更高文明素質(zhì)和精神追求的國家。

中央文明辦專職副主任王世明在會上講話時提出，要從落實科學(xué)發(fā)展觀的力度，從完成歷史使命的高度，從建設(shè)和諧社會的高度，來認(rèn)識全民閱讀活動的重要性。要多讀紅色經(jīng)典，多讀傳統(tǒng)經(jīng)典，把推動社會主義核心價值體系建設(shè)作為全民閱讀活動的抓手，扎實有效地推進全民閱讀活動的開展。

新聞出版總署副署長鄔書林在講話中概括總結(jié)了近幾年開展全民閱讀活動的主要體會和經(jīng)驗：黨中央、國務(wù)院的高度重視為全民閱讀活動指明了方向，多部門多單位的相互聯(lián)合，形成合力是全民閱讀活動深入開展的關(guān)鍵因素，基層單位和群眾的廣泛參與是全民閱讀活動深入開展的堅實基礎(chǔ)，出版發(fā)行單位的大力支持是全民閱讀活動深入開展的重要力量，新聞媒體的積極宣傳是全民閱讀活動深入開展的重要條件。

據(jù)悉，第十屆深圳讀書月秉承“閱讀·進步·和諧”的總主題，以“城市推崇閱讀，閱讀改變城市”為年度主題，共將舉辦43 項重點主題活動、329 項主題活動，將在深圳再次掀起一場全民閱讀熱潮。

1、簡要分析近年來圖書閱讀的變化趨勢及其對圖書市場的影響。（10分）

2、龐大的閱讀人群是出版業(yè)存在和發(fā)展的根基。請從圖書營銷的角度談?wù)勅绾瘟糇‖F(xiàn)

有的閱讀人群并開發(fā)新的閱讀人群？（10分）

3、此篇報道在談到近幾年來我國全民閱讀活動的發(fā)展情況時指出“重點群體、重點對

象的閱讀受到關(guān)注”。根據(jù)你了解的情況，說說這里所指的“重點群體”和“重點對象”是指哪些人，列舉其中的一個讀者群體并分析其圖書需求特點和圖書消費心理。（10分）

四、案例分析（共2大題60分，每問分?jǐn)?shù)見各小題）

1.2005年6月，L與甲出版社簽訂《中國花卉手冊》的出版合同，合同約定L能以7折優(yōu)惠價購買《中國花卉手冊》2000冊。同年8月，該書出版，定價58元。L于2005年7月和8月分兩次向甲出版社支付預(yù)付款共計9.28萬元，并與同年8月21日從甲出版社取走該書2000冊。

2005年10月，L向人民法院提起訴訟，狀告甲出版社。L在訴狀中提出，出版合同約定L能以7折優(yōu)惠價購買《中國花卉手冊》2000冊，這樣總價款應(yīng)為8.12萬元，但甲出版社收了9.28萬元，多收了1.16萬元，故請求法院判令甲出版社退還多收的款項；同時，因甲出版社擅自變更合同條款的行為已經(jīng)構(gòu)成合同違約，故請求法院判令甲出版社解除與L簽訂的圖書出版合同。

經(jīng)查：L持有的合同標(biāo)明“作者可以按7折優(yōu)惠購買本書2000冊”，而甲出版社持有的合同標(biāo)明“作者可以按8折優(yōu)惠購買本書2000冊”，但其中的“8”字存在由“7”修改而來的明顯痕跡。

L提起訴訟后，甲出版社的工作人員C稱曾打電話與L聯(lián)系，并在L不知情的情況下對通話過程錄了音，向法院提交的錄音表明，C當(dāng)時曾問L：“L老師，咱們不是說好7折改成8折的嗎？”L回答：“對”。對于C還提到的其他問題，L則沒有明確回答。甲出版社據(jù)此辯稱，既然L已經(jīng)同意以8折優(yōu)惠價購買圖書，合同條款的變更就成立，故甲出版社是按合同約定向L售書的，并沒有多收書款，也未違約；L要求退款和解除出版合同是沒有依據(jù)的。

L在法庭上稱：L并未同意過將購書折扣率從7折改成8折，甲出版社私自涂改了合同，這種變更并非出自雙方合意，故是無效的；雖然電話錄音反映的時間、地點是真實的，但內(nèi)容不真實，有刪減，且甲出版社以私自錄音的方式取得該電話錄音，不符合法律規(guī)定，因此，該錄音證據(jù)也是無效的。但是，L未能舉證說明甲出版社對該電話錄音在何處進行了什么樣的刪減。問：

（1）變更出版合同的條件有哪些？（8分）

（2）L與甲出版社關(guān)于購書折扣的合同條款是否可以認(rèn)為已經(jīng)變更？（8分）

（3）甲出版社提交的電話錄音是否可以作為證據(jù)？（6分）

（4）L要求解除出版合同的訴訟請求能否得到支持？（8分）

2.D撰寫了一篇介紹旅美畫家一未的傳記文章《持之以恒的奮斗》，還給一未拍攝了一組照片。2006年3月，D攜帶這篇署有本人真實姓名的傳記文章和一未的照片到藝術(shù)天地報社聯(lián)系投稿事宜。報社編輯Y看稿后，表示可以考慮在《藝術(shù)天地》報上刊登《持之以恒的奮斗》并配發(fā)照片，但是還要按規(guī)定程序經(jīng)過審稿后才能最終確定是否登載；同時，Y還對D說明，按照報紙的特點，刊登時可能要對文章作適當(dāng)刪節(jié)。D表示同意，并留下了稿件和黑白、彩色照片各一張。

2006年4月8日，《藝術(shù)天地》報在“文化聚焦”欄內(nèi)登出標(biāo)題為“持之以恒的奮斗”的文章，并配發(fā)了D提供的一張照片。但是這篇文章的作者署名為“本報記者袁利 通訊員弓長”，其中的“弓長”系按D的姓氏起的筆名。文章刊載后，藝術(shù)天地報社將照片原件郵寄退還D，但未向D支付報酬。

D看到《藝術(shù)天地》報刊登的《持之以恒的奮斗》一文和照片后，認(rèn)為藝術(shù)天地報社的行為嚴(yán)重侵犯了其攝影作品和文字作品的發(fā)表權(quán)、復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、修改權(quán)和保護作品完整權(quán)，并以此訴至人民法院。

法院審理此案時，將《藝術(shù)天地》報刊登的《持之以恒的奮斗》一文與D的原稿做了對比，結(jié)果是：所登文章共818字，其中696字取自D所投原稿；所登文章中“近日??一未??從美國藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)”、“昨日，記者采訪了一未的父母??”、“一未回憶說??”、“2000年，在一位美國畫家的鼓勵下??”、“他還抽空在紐約舉辦了他的個人畫展”等內(nèi)容與原稿不符；從總體上看，盡管存在這些差別，但所登文章并未刻意篡改D的作品，也沒有歪曲原稿的主題思想。

藝術(shù)天地報社答辯稱，對于報上所登文章與D的原稿之間的不同內(nèi)容，沒能舉例說明確切來源；對于未向D支付稿酬一事，也沒能舉證說明已經(jīng)向D付酬或者D曾經(jīng)同意放棄稿酬。問：

（1）藝術(shù)天地報社的行為是否侵犯D的發(fā)表權(quán)、復(fù)制權(quán)和發(fā)行權(quán)？（10分）

（2）D的修改權(quán)是否受到侵犯？（5分）

（3）D的保護作品完整權(quán)是否受到侵犯？（5分）

（4）除了D所提到的各項著作權(quán)外，藝術(shù)天地報社還侵犯了D的什么權(quán)利？（10

分）

第二篇：武大社工考研真題

武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

社會工作原理(2014)

一、概念辨析（30分）

1、小組的一般特性

2、社區(qū)工作

3、心理-社會模式

4、同理心

5、社會行政

二、簡答題（60分）

1、角色距離理論對我們社會實踐的啟示

虛擬社區(qū)與實在社區(qū)的聯(lián)系 城市的社會文化特征 社會問題的一般特征

同齡群體的涵義及對社會化的作用 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

三、闡述理論對社會工作過程中的作用（30分）

社會工作實務(wù)（2014）

一、名詞解釋（30分）

1、評估

2、驗證療法3、4、社會性別

5、家庭結(jié)構(gòu)圖

6、社區(qū)教育

二、簡答題（60分）

1、老人機構(gòu)照顧的愛登模式

2、女性社會工作的基本原則

3、矯正社會工作的價值理念 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

4、青少年個案工作過程中的特點

5、安置社會工作的主要內(nèi)容

三、案例分析（醫(yī)務(wù)社工）（30分）

一個退休的老人得知自己得了一個癌癥晚期的病，老人痛苦絕望，妻子和女兒也受打擊。（大意哈）作為醫(yī)務(wù)社會工作：

1、臨終關(guān)懷的方法

2、介入策略

四、社區(qū)服務(wù)方案（30分）

某社區(qū)許多居民因為生活質(zhì)量好，吃得也好，導(dǎo)致很多肥胖癥患者。社區(qū)居民缺乏健康意識，社區(qū)也缺乏這方面宣傳。作為醫(yī)武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

務(wù)社會工作寫一份社區(qū)服務(wù)方案。

社會工作原理（2013）

一、概念辨析（共5小題，每小題12份，共60分）

1、社會工作者和志愿者

2、社會工作的正價值和反價值

3、社會工作的“曾權(quán)”理論

4、我國社會工作的專業(yè)價值和專業(yè)倫理

5、小組工作的社會目標(biāo)模式和治療模式

二、簡答題（共5小題，每小題12份，共60分）

1、合理的社會流動為什么能夠促武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

進社會良性運行

2、社會學(xué)有哪些考察社會的角度？

3、簡述社會越軌的內(nèi)涵及其類型

4、簡述中國社會學(xué)的發(fā)展歷程及其特點

5、社會化的偏差和失敗主要有哪些表現(xiàn)形式？

三、論述題（共1題，每題30分，共30分）

1、試分析我國社會福利制度的變革與社會工作發(fā)展的關(guān)系社會工作實務(wù)（2013）

一、名詞解釋（共6小題，每小題5分，共30分）武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

1、直接介入

2、兒童社區(qū)工作

3、人生回顧療法

4、醫(yī)務(wù)社會工作

5、社會康復(fù)

6、社會弱勢群體

二、簡述題（共4小題，每小題15分，共60分）

1、通用過程模式如何分析人與資源系統(tǒng)的互動？

2、簡述簽訂社會工作服務(wù)協(xié)議的技巧

3、殘疾人社會工作的基本觀念和原則是什么？

4、簡述性別敏感的家庭社會工作武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編 的概念、特點、應(yīng)用及其評價。

三、案例分析題（共30分）

案例：張女士今年52歲，10年前與現(xiàn)狀的丈夫組建了一個家庭，這個家庭比較特殊，雙方都是再婚家庭。13年前，張女士因為前夫有外遇而離婚，單身了3年之后，與現(xiàn)任的丈夫認(rèn)識。當(dāng)時，丈夫帶著一個12歲的女兒小麗。因為張女士沒有生育能力，所以一直沒有孩子，就把小麗當(dāng)成親生女兒來看，但10年時間過去了，小麗從來沒有交過她一聲媽，小麗小時候還經(jīng)常給張女士找麻煩。即便如此，張女士現(xiàn)在還給小麗張羅了一個男武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

朋友，但小麗似乎并不領(lǐng)情，這個錨段一直僵持到前一段時間，在男朋友問題上，張女士讓小麗考慮考慮，可小麗卻與張女士吵起來，并說這不是張女士的家，讓她不要瞎當(dāng)家，并且連張女士的丈夫也不替張女士說話。為此，張女士非常傷心，她覺得這么多年的辛苦付諸東流了，希望社會工作者幫助她。問題：從社會工作的角度，簡要分析張女士面臨的最主要問題是什么，并簡要陳述介入策略。

二、方案設(shè)計題（共30分）

1、假如你是一家老人福利院的社會工作者，針對福利院老人的需武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

求，擬定一份機構(gòu)服務(wù)方案。

社會工作原理（2012）

一、名詞解釋（共5小題，每小題5分，共25分）

1、社會工作者社工主要功能

2、社工標(biāo)簽理論

3、社會福利功能

4、社會環(huán)境含義特點

5、社會工作實習(xí)內(nèi)涵與特性

二、簡述題（共6小題，每小題分，共60分）

1、社會運行的整合機制

2、社會的功能

3、社會化類型

4、社會角色失調(diào)

10武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

5、社會互動類型

6、社會控制類型

三、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）

1、比斯臺克價值體系

2、任選一種社會工作理論流派加以論述

社會工作實務(wù)（2012）

一、名詞解釋（共5小題，每小題5分，共25分）

1、老年社會工作特點

2、阿瑟鄧漢姆社工原則

3、小組工作社會目標(biāo)模式

4、矯正社會工作價值觀念

5、社會救助特征 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

二、簡述題（共5小題，每小題15分，共75分）

1、隨機抽樣調(diào)查類型

2、社會指標(biāo)的功能

3、調(diào)查指標(biāo)基本要求

4、簡述評價調(diào)查 報告原則

5、社會調(diào)查一般程序或階段

三、論述題（共15分）

1、試論述社會研究中為什么要進行多變量統(tǒng)計分析

四、分析論述題（共2小題，每小題20分，共40分）

1、小玲是小學(xué)三年級的學(xué)生，一直有爺爺、奶奶撫養(yǎng)長大。你作為社區(qū)家庭服務(wù)中心的社會工作者，武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

了解到社區(qū)內(nèi)像小玲家這樣的隔代教養(yǎng)家庭（即祖父母撫養(yǎng)孫子女）越來越多，請針對這類兒童的需求情況，擬訂一定社區(qū)服務(wù)方案。

2、舉例說明個案工作過程與技巧

社會工作原理（2011）

一、名詞解釋（共6小題，每小題7分，共42分）

1、社會工作專業(yè)倫理的特點

2、社會工作的涵義和構(gòu)成要素

3、社會環(huán)境的涵義、特點

4、社會角色

5、社會化

6、什么是社會控制 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

二、簡述題（共5小題，每小題12分，共60分）

1、簡述社會工作的增能理論

2、簡述阿爾佛爾的需要層次理論：ERG理論

3、社會工作的目標(biāo)和功能

4、簡述社會分層的定義及分層標(biāo)準(zhǔn)

5、何謂初級群體，初級社會群體的基本特征

三、論述題（共3小題，每小題16分，共48分）

1、社會工作中的倫理難題及處理原則

2、人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

3、社會問題及公共問題被認(rèn)定為社會問題應(yīng)具備的條件

社會工作實務(wù)（2011）

一、名詞解釋（共6小題，每小題7分，共42分）

1、小組工作價值觀

2、社會工作行政

3、個案工作的本質(zhì)

4、測量

5、參與觀察

6、內(nèi)容分析

二、簡述題（共5小題，每小題12分，共60分）

1、簡述文獻調(diào)查法的優(yōu)缺點

2、簡述對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的目的 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

3、簡要概述小組工作的內(nèi)容

4、社區(qū)工作的主要模式，社區(qū)工作的三大模式及地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)缺點

5、簡述提高調(diào)查信度和效度的主要途徑

三、論述題（共3小題，每小題16分，共48分）

1、個案工作的模式及含義

2、理性情緒治療的理論基礎(chǔ)及概要

3、論述抽樣調(diào)查的優(yōu)點和缺點

社會工作原理（2010）

一、名詞解釋（共5小題，每小題5分，共25分）武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

1、社會工作者

2、社區(qū)

3、溝通理論

4、社會福利

5、文化能力

二、簡述題（共5小題，每小題15分，共75分）

1、簡述HPU觀念包括的基本假設(shè)

2、簡述社會工作的領(lǐng)域

3、簡析社會工作與心理學(xué)的關(guān)系

4、簡述社會工作的專業(yè)價值

5、簡述人類行為特點

三、論述題（共2小題，每小題25分，共50分）

1、如何處理社會工作中的倫理難武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

題

2、你認(rèn)為作為一名社會工作者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

社會工作實務(wù)（2010）

一、名詞解釋（共6小題，每小題5分，共30分）

1、預(yù)估

2、評估

3、游戲治療

4、家庭照顧者增強模式

5、家庭治療

6、社會救助

二、簡答題（共6小題，每小題10分，共60分）

1、接案面談的主要任務(wù)有哪些？ 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

2、選擇介入行動的原則有哪些？

3、青少年社會工作者應(yīng)有怎樣的價值取向？

4、用優(yōu)勢視角幫助婦女要注意什么？

5、簡述社區(qū)衛(wèi)生的主要內(nèi)容？

6、簡述矯正對象的特點？

三、論述題（共3小題，每小題20分，共60分）

1、舉例說明怎樣運用社會支持網(wǎng)絡(luò)來幫助婦女。

2、試論述殘疾人社會工作的主要方法。

3、舉例說明如何為厭學(xué)學(xué)生服務(wù)。社會工作（專碩）考試范圍說明 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

社會工作原理： 掌握社會工作的知識體系，掌握開展社會工作的技能與方法

（1）社會工作的知識基礎(chǔ)，含社會工作的歷史、本質(zhì)、目標(biāo)、功能、價值及理論的理解等。

（2)社會工作的方法，含個案工作、團體工作、社區(qū)工作、社會行政等一系列社會工作的方法等。

社會工作實務(wù)：

全面系統(tǒng)地掌握社會工作實務(wù)的基本知識和基本理論，認(rèn)識社會工作在社會發(fā)展中的地位與作用，了解我國和世界各國社會工作的基武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

本狀況和趨勢，掌握社會工作的通用過程模式，知曉兒童、青少年、老人、婦女、勞工、殘疾人等群體及家庭、學(xué)校、醫(yī)務(wù)等領(lǐng)域的實務(wù)工作，具備運用專業(yè)知識分析和解決社會工作問題的能力。社會學(xué)基本理論與方法：

了解社會學(xué)的研究對象與基本功能，掌握社會學(xué)基本概念與理論，初步了解和掌握社會學(xué)觀察社會現(xiàn)象、分析社會問題的視角與基本方法。

社會工作（專碩）參考書目

1、《社會工作概論》（第2版），王思斌主編，高等教育出版社，2006武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

年。2、2009年全國社會工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材中級，《社會工作實務(wù)》，中國社會出版社，2009年2月。3、2009年全國社會工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材中級，《社會工作綜合能力》，中國社會出版社，2009年。

4、《社會學(xué)概論新修》（第3版），鄭杭生主編，人民大學(xué)出版社，2007年。

5、《社會調(diào)查教程》（第4版），水延凱主編，中國人民大學(xué)出版社，2007年。武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

專業(yè)代碼、名稱及研究方向 計劃招生人數(shù) 考

試

科

目 備

注 117社會學(xué)系 68756650 47 學(xué)術(shù)學(xué)位 27 030301社會學(xué)

01城市社會學(xué) 02發(fā)展社會學(xué) 03經(jīng)濟社會學(xué) 04社區(qū)研究

05現(xiàn)代化理論研究

06中國社會思想與社會發(fā)展 07政治社會學(xué) 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

08組織社會學(xué) ①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語 ③643社會學(xué)理論

④863社會學(xué)方法 同等學(xué)力加試科目：①社會心理學(xué)②社區(qū)概論 030303人類學(xué)

01人類學(xué)理論與方法 02儀式與社會變遷 03政治人類學(xué)

04人類學(xué)與中國研究

①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語 武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

③644人類學(xué)理論

④864人類學(xué)方法 同等學(xué)力加試科目：①社會心理學(xué)②社區(qū)概論 030304民俗學(xué)

01民俗文化與現(xiàn)代化 02民俗旅游文化 03民間文藝學(xué)

04非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護 ①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語 ③645民俗學(xué)理論

④865民俗學(xué)綜合 同等學(xué)力加試科目：①社會心理學(xué)②社區(qū)概論 0303Z1社會工作

武漢大學(xué)社會工作碩士歷年真題匯編

01社會工作理論與方法 02社區(qū)社會工作 03社會政策 04社會保障

05社會行政管理

①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語 ③331社會工作原理

④437社會工作實務(wù) 同等學(xué)力加試科目：①社會心理學(xué)②社區(qū)概論

第三篇：武大社會學(xué)考研真題總結(jié)

武漢大學(xué)社會學(xué)考研試題

1998~2012 1998年

社會學(xué)概論

一、簡釋題（每題5分，共15分）1.羅馬俱樂部提出的“增長極限論”。

2.聯(lián)合國在《我們共同的未來》中提出的“可持續(xù)發(fā)展”。3.韓非子“以利相交”。

二、簡答題（每題15分，共45分）1.簡述社會關(guān)系變遷的基本內(nèi)容。

2.簡述組織目標(biāo)的實現(xiàn)程度及效果的評估標(biāo)準(zhǔn)。

3.簡述帕森斯關(guān)于從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型的模式變項。

三、論述題（每題20分，共40分）

1.論個人與社會的關(guān)系在社會學(xué)研究中的地位。2.試論顧炎武的政治思想及其歷史局限性。

1999年

社會學(xué)概論

一、概念題（每題4分，共20分）1.社會關(guān)系 2.初級群體 3.社會組織 4.社會越軌 5.城市化

二、簡答題（每題10分，共50分）1.社會學(xué)形成的思想淵源。2.個人社會化的基本內(nèi)容。3.社會制度的基本特征。

4.社會變遷的類別及其主要內(nèi)容。5.社會學(xué)研究社會結(jié)構(gòu)的基本范疇。

三、論述題（每題15分，共30分）1.怎樣認(rèn)識社會現(xiàn)代化的特征？

2.簡論個人社會化與人類文化轉(zhuǎn)移的關(guān)系

社會調(diào)查方法

一、名詞解釋（每題3分，共12分）1.測量 2.操作化 3.層次謬誤 4.抽樣框

二、簡答題（每題6分，共30分）1.社會調(diào)查的一般程序 2.測量的四要素 3.無結(jié)構(gòu)式訪問法 4.調(diào)查報告的撰寫步驟

5.影響樣本規(guī)模確定的因素

三、論述題（每題14分，共28分）

1.舉例說明定類、定序、定距和定比四種不同測量此度數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)特性。2.試論述變量間相關(guān)關(guān)系與因果關(guān)系的聯(lián)系與區(qū)別。

四、為了解某社區(qū)居民家庭收入狀況，隨機抽取20戶調(diào)查，數(shù)據(jù)如下“（單位：百元）（20分）

19.8 17.6 18.3 16.7 17.9 19.9 20.1 18.2 18.7 17.9 18.5 19.5 17.2 16.9 18.4 17.9 18.1 20.3 19.6 19.1（1）制作分組統(tǒng)計表和頻率直方圖（可分為5-6組）；（8分）（2）計算樣本平均數(shù)和樣本標(biāo)本差；（7分）

（3）設(shè)該社區(qū)家庭月收入服從正態(tài)分布，由調(diào)查數(shù)據(jù)求該社區(qū)家庭平均月收入μ的95% 置信區(qū)間。（5分）（t0.025=2.093)

五、以正態(tài)總體均值為例，試述假設(shè)檢驗的基本思路和主要步驟。

2000年

社會學(xué)理論

一、名詞解釋（3X 4）

1、自我意識

2、去個性化

3、《白虎同德論》

4、社會思想

二、簡答題（8X3）

1、簡述社會態(tài)度改革的主要理論

2、什么是人際溝通哦？簡述人際溝通的主要功能

3、簡述墨子實現(xiàn)理想國的基本交往原則和社會控制手段

三、簡述題（15X2）

1、簡述社會發(fā)展的涵義與類型

2、簡述社會轉(zhuǎn)型的涵義與類型

四、分析題（18+16）

1、美國《紐約時報》曾報道：一位女生在大街上遭到持刀歹徒的追殺，她一面反抗，一面沿著大街奔跑呼救，有幾十人聽到呼救聲并看到這一場面，但卻無人相救，知道受害者被刺35刀身亡，歹徒逍遙而亡，這類現(xiàn)象在目前的中國也時有發(fā)生，請問：（1）這類現(xiàn)象被社會心理學(xué)家稱為什么效應(yīng)活現(xiàn)象？（2）用社會心理學(xué)理論分析這累現(xiàn)象產(chǎn)生的原因（3）應(yīng)從哪些方面入手才能更好迪解決這類現(xiàn)象？

2、分析下面短文所展現(xiàn)的社會形態(tài)

“小國寡民，使有什佰之器而不用；使民中死而不遠徙；雖有。。。；鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不想往來”（學(xué)過中國社會思想史的應(yīng)該知道這段話出自哪里的。）

2001年

社會學(xué)理論

一、填空題（15分）

填空題很簡單，學(xué)過社會學(xué)的都會做的，主要是作者和著書的填空，現(xiàn)在沒有填空題了。

二、名詞解釋（4X5）

1、社會化

2、社會角色

3、社區(qū)

4、社會變遷

5、社會失范

三、簡答（7X6）

1、簡述先賦角色和自致角色

2、簡述社會的特點

3、簡述幾種典型的集合行動

4、簡述社會互動的類型

5、簡述社會流動

6、簡述初級群體的基本特征

四、論述題（13+10）

1、論述西方社會分層理論對我國社會分層的適用性

2、試論社會指標(biāo)與生活質(zhì)量的關(guān)系

附加題：從社會學(xué)的視野看“理性主義”（20分）

社會學(xué)方法

一、名詞解釋（5X5）

1、消減誤差比例

2、非參數(shù)檢驗

3、解釋性研究

4、內(nèi)容分析

5、民意測驗

二、簡答（8X4）

1、假設(shè)檢驗中會犯哪兩類錯誤，它們是怎么產(chǎn)生的？如何減少犯錯誤的可能性

2、簡述假設(shè)在社會學(xué)研究中的作用

3、簡述抽樣的基本程序

4、簡述觀察法的主要特點

三、論述題（15×2）

1、論述理論檢驗的步驟

2、論述社會測量中影響信度的因素

四、計算題（13）

1、是一個列聯(lián)表題目（代際流動），計算變量相關(guān)，把盧淑華的那本書的相關(guān)內(nèi)容會做就行了

2002年

社會學(xué)理論

一、概念解析（20）

1、社會

2、社會互動

3、社區(qū)

4、社會現(xiàn)代化

二、簡答（60）

1、簡析社會學(xué)研究社會化的三種角度

2、簡析社會角色理論的四個來源

3、簡述初級群體的基本特征

4、簡述西方社會分層理論的代表性觀點

5、簡述社會現(xiàn)代化的基本特征

三、論述題（20）

1、簡述符號互動主義關(guān)于社會互動的基本關(guān)點，并論述當(dāng)代符號互動主義的發(fā)展趨勢

社會學(xué)方法

一、名詞解釋（20）

1、橫剖研究

2、文獻研究

3、測量

4、操作定義

5、語義差異量表

二、簡答（35）

1、簡述評判估計量好壞的標(biāo)準(zhǔn)

2、簡述一元線性回歸方程顯著性檢驗的原理

3、簡述扎根理論記起建構(gòu)這種理論的程序

4、簡述理論的主要功能

5、簡析參數(shù)值與統(tǒng)計量及其關(guān)系

三、論述（30）

1、論述分析單位的5種類型

2、論述4種測量尺度

四、計算題（15）

1、主要是研究學(xué)生父母的職業(yè)背景與其學(xué)習(xí)成績是否存在相關(guān)性，也是列聯(lián)表部分的內(nèi)容，讓你計算結(jié)果并分析。

2003年

社會學(xué)理論

一、簡答題（50）

1、傳統(tǒng)社會與現(xiàn)代社會的主要區(qū)別

2、現(xiàn)代化理論與依附理論的主要區(qū)別

3、簡述經(jīng)濟社會學(xué)發(fā)展的三個階段

4、簡述理性選擇理論種來自新古典經(jīng)濟學(xué)的關(guān)鍵變量

5、簡述企業(yè)家的人口社會特征

二、論述題（100）

1、論述社會開放的涵義、特征與意義

2、論述改革開放以來中國社會的階層分化

3、試論述當(dāng)前我國社會越軌行為的表現(xiàn)及特征

4、試論述參考群體對消費行為的影響

5、試論述非工會部門對勞資關(guān)系系統(tǒng)的影響

社會學(xué)方法

一、概念解釋（24）

1、社會失范

2、社會互動

3、社會流動

4、顯著水平

5、層次謬誤

6、測量效度

二、簡答（70）

1、簡述社會分層的一般方法

2、怎樣理解社會組織的涵義

3、簡述研究社會問題的主要理論

4、試述對社會越軌產(chǎn)生的原因分析的三種解釋

5、簡述四種測量變量各自的特點

6、觀察法的作用與特點

7、回歸分析對變量有何要求

三、論述題（36）

1、試述個人社會化的必要條件

2、試述方差分析的基本思路和步驟

四、計算題

1、列聯(lián)表部分，計算職業(yè)與疾病的相關(guān)性并分析

2004年

社會學(xué)理論

一、概念題（20）

1、組織目標(biāo)

2、社會越軌

3、社會指標(biāo)

4、解釋性研究

5、信度

二、簡答（60）

1、簡述社會互動的理論

2、簡述分析單位的幾種類型

3、簡述變量間的三種關(guān)系

4、簡述變量測量的四種尺度或四種層次

5、簡述社會合理流動的一般標(biāo)準(zhǔn)

6、簡述統(tǒng)計分析的作用

三、論述題（54）

1、影響群體凝聚力的因素分析

2、試述問卷調(diào)查方法的優(yōu)點和缺點

3、怎樣理解人的全面發(fā)展

四、計算題（16，需帶計算器）

1、是一個求自我評價與擁有知心朋友個數(shù)的積差（積矩）相關(guān)系數(shù)r和決定系數(shù)r平方，并對結(jié)果進行分析

社會學(xué)方法

一、名詞解釋（20）

1、城市化

2、世俗化

3、社會資本

4、平等協(xié)商

二、簡答題（60）

1、什么是社會開放，社會開放有何特征

2、什么是社會流動，社會流動對社會發(fā)展有何意義

3、什么是現(xiàn)代化，世界現(xiàn)代化經(jīng)歷了哪三次浪潮

4、簡述經(jīng)濟社會學(xué)的三個階段

5、簡述經(jīng)濟社會學(xué)的研究對象

6、簡述企業(yè)家的特征

三、論述題（70）

1、試述可持續(xù)發(fā)展的基本含義與基本原則

2、試述社會合理發(fā)展模式的基本特征

3、試述網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)觀與地位結(jié)構(gòu)觀的不同

4、試述社會階層與消費行為的關(guān)系

2005年

社會學(xué)理論

一、辨析題（30）

1、關(guān)系嵌入與結(jié)構(gòu)嵌入

2、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)觀與地位結(jié)構(gòu)觀

3、社會資本與社會資源

4、社會優(yōu)化與社會均衡

5、經(jīng)濟交換與社會交換

6、完全競爭市場與完全壟斷市場

二、簡答（40）

1、什么是社會開放，社會開放有何特征

2、什么是社會發(fā)展，社會發(fā)展可劃分為哪幾種類型

3、什么是社會轉(zhuǎn)型，社會轉(zhuǎn)型有何特征

4、什么是可持續(xù)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的基本原則是什么？

三、論述題（80）

1、論述經(jīng)濟社會學(xué)研究的對象

2、論述社會學(xué)視野下的消費研究

3、論述后發(fā)展的優(yōu)勢何劣勢

4、論述改革開放以來中國社會的階層分化

社會學(xué)方法

一、名詞解釋（24）

1、內(nèi)群體

2、社會設(shè)置

3、群體規(guī)范

4、研究范式

5、效度

6、結(jié)構(gòu)式訪問

二、簡答（56）

1、社會組織由哪些要素構(gòu)成

2、簡述文化的特征

3、簡述社會互動的分析維度

4、簡述失范理論的基本內(nèi)容

5、簡述操作性定義的功能

6、簡述理論的功能

7、簡述抽樣的基本程序

8、簡述假設(shè)檢驗的步驟

三、論述題

1、試述評價社會運行狀態(tài)的原則

2、初級群體具有哪些功能？分析我國社會轉(zhuǎn)型期初級群體的變化及其對社會生活的影響

3、試述并舉例說明變量測量的四種尺度

四、計算題（25）

1、計算區(qū)間估計的；

2、被研究者學(xué)歷與對學(xué)校知名層次的認(rèn)知的關(guān)系

2006年

社會學(xué)理論

一、名詞解釋

1、社會互動

2、社會群體

3、社會組織

4、回歸分析

5、概率抽樣

6、扎根理論

7、效度

二、簡答

1、簡述角色分析的基本概念？

2、什么是社會分層？簡述社會分層的實質(zhì)。

3、什么是城市化？簡述中國城市化的特征。

4、簡述曼海姆關(guān)于知識社會學(xué)的研究步驟。

5、簡述社會科學(xué)研究的性質(zhì)和特點。

6、定量方法與定性方法分別包括哪些具體方法？二者各有哪些特點？

7、簡述什么是總體參數(shù)區(qū)間估計。

三、論述

1、論述社會制度變革與創(chuàng)新應(yīng)該遵循的重要規(guī)律。

2、根據(jù)你個人的理解或經(jīng)驗，談?wù)勗L問法的程序、技巧和特點。

四、計算

1、為了了解青年失業(yè)情況，從某城市隨機選取330名青年人，發(fā)現(xiàn)失業(yè)率是21.8%，從資料知全市人口失業(yè)率是17%，問青年人的失業(yè)狀況是否特別嚴(yán)重？（a=0.05 Za=1.65）

社會學(xué)方法

一、名詞解釋

1、社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)要素

2、新經(jīng)濟社會學(xué)

3、社會均衡論

4、社會分化

二、簡答

1、分析世俗化的主要特征。

2、簡述經(jīng)濟社會學(xué)的研究內(nèi)容。

3、簡述社會變遷的基本形式

4、簡述經(jīng)濟與社會的關(guān)系。

5、簡述社會發(fā)展的基本特征。

6、簡述社會優(yōu)化和社會均衡的異同。

三、論述

1、結(jié)合中國現(xiàn)代化的實際分析“遲發(fā)展效應(yīng)”

2、論述消費行為與社會階層的關(guān)系。

3、論述企業(yè)家的個人特征與社會特征。論述公正的依據(jù)及基本原則。

2007年

社會學(xué)理論

一、名次解釋

1、人口資源

2、經(jīng)濟制度

3、農(nóng)村社區(qū)

4、社會靜力學(xué)

二、簡答

1、生命歷程理論的主要觀點

2、社會化的含義及其功能

3、虛擬社區(qū)的基本特征

4、多元分層結(jié)構(gòu)的基本類型

5、韋伯的行動類型

6、蘇茨的“類型化”

7、狄爾泰的理解等級劃分

三、論述

1、有關(guān)社會問題的主要理論，分析中國社會問題的主要特征？

2、先秦思想的特點

3、齊美爾的貨幣哲學(xué)中所論述的貨幣對社會關(guān)系的影響？

社會學(xué)方法

一、名詞解釋

1、范式

2、分析單位

3、消減誤差比例

4、文獻法

5、信度

6、測量

7、集中趨勢

二、簡答

1、研究問題的來源及選用原則

2、縱貫研究的類型

3、概率抽樣的類型

4、實驗法的優(yōu)缺點

5、阻礙問卷調(diào)查的因素有哪些

6、簡述估計量好壞的評價標(biāo)準(zhǔn)？

7、簡述參數(shù)值的最大似然估計法的步驟？

三、論述

1、如何確定樣本容量？

2、試論述描述性研究與解釋性研究，并列舉實例說明？

四、計算體

1、u值得區(qū)間估計

2、雙百分率的假設(shè)檢驗

2008年

社會學(xué)理論

一、名詞解釋（5×6）

1、社會資本

2、常人方法學(xué)

3、社會現(xiàn)代化

4、嵌入

5、內(nèi)在控制

6、文化震驚

二、簡答題（6×10）

1、試分析社會角色的扮演過程

2、簡述“自然現(xiàn)象”與“社會現(xiàn)象”的區(qū)別

3、試述現(xiàn)代組織活動的特征

4、簡述韋伯的社會行動的類型

5、簡述科爾曼的生平

6、簡述孟子的社會交往理論

三、論述題（3×20）

1、試述齊美爾《貨幣哲學(xué)》的主要學(xué)術(shù)觀點

2、社區(qū)轉(zhuǎn)型具有什么特點？如何實現(xiàn)社區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展？

3、教材中將社會思想分為官方的、士林的、民間的三個層次，你對哪個層次的社會思想研究最感興趣？

社會學(xué)方法

一、名詞解釋

1、列聯(lián)表

2、納偽錯誤

3、操作化

4、分析單位

5、量表

6、描述性研究

二、簡答題

1、簡述社會學(xué)研究中選擇研究問題的標(biāo)準(zhǔn)

2、簡述概率抽樣的主要類型

3、簡述問卷法的優(yōu)點

4、簡述文獻研究法中可使用文獻的類型

5、簡述縱觀研究的類型

6、簡述列聯(lián)表x平方檢驗的思路

7、簡述做一元線性回歸分析時因變量Y需要滿足哪些條件

三、論述題

1、論述社會學(xué)研究中假設(shè)檢驗的作用及其操作步驟

2、論述抽樣調(diào)查中確定樣本容量時需要考慮的因素

四、計算題

1、在某社區(qū)隨機抽取280戶居民進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中168戶擁有電腦，試估計該社區(qū)擁有電腦家庭所占比例的95%置信區(qū)間

2、為了研究兩個社區(qū)家庭月收入是否有差別，從甲社區(qū)隨機抽取500戶居民進行調(diào)查，得月收入X甲=1080元，S甲=90元，從乙社區(qū)隨機抽取660戶，得X乙=1310元，S乙=120元，問兩社區(qū)家庭平均收入是否存在顯著性差別

2009年

社會學(xué)理論

一、名詞解釋（5×6）

1、社會學(xué)的想象力

2、科層制

3、集體歡騰

4、再分配經(jīng)濟

5、“尊尊”、“親親”

二、簡答題（5×12）

1、對社會學(xué)的兩種基本方法論——實證主義和反實證主義進行比較

2、簡述托克維爾的民主思想

3、簡述布勞的交換理論

4、簡述標(biāo)簽理論

5、簡述布迪厄的實踐理論

三、論述題（3×20）

1、選取一位古典社會學(xué)家，談?wù)勊睦碚搶φJ(rèn)識和分析當(dāng)代中國社會有何意義

2、自選一本你最喜愛的社會學(xué)著作進行簡要評述

3、孫中山民生論及社會福利論述評

社會學(xué)方法

一、名詞解釋（5×6）

1、簡單隨機抽樣

2、抽樣分布

3、效度

4、解釋性研究

5、結(jié)構(gòu)式訪問

6、內(nèi)容分析

二、簡答題（6×10）

1、簡述卡方檢驗的過程

2、回歸系數(shù)與相關(guān)系數(shù)之間有何聯(lián)系與區(qū)別

3、簡述影響信度的因素

4、簡述問卷的基本結(jié)構(gòu)

5、簡述文獻法的優(yōu)點

三、論述題（2×16）

1、試論述變量測量的四種尺度及其特性

2、試論述解釋性研究中建立分析模型的三種主要方式

四、計算題（2×14）

1、用最小二乘法建立一元線性回歸方程的題

2、某城市調(diào)查122名老年人，發(fā)現(xiàn)他們平均每天看5小時電視，標(biāo)準(zhǔn)差為2.2小時，如果要求95%的可信數(shù)，試估計全市老年人平均每天看幾小時電視。

2010年

社會學(xué)理論

一、名詞解釋（5×6）1.社會化 2擬劇論

3社會分層與社會流動 4初級群體與次級群體 5社會思想研究的人物法

二、簡答題（5×12）

1.運用沖突理論與功能理論分析社會運行 2.涂爾干宗教社會學(xué)思想 3.韋伯的統(tǒng)治類型 4.科層制的特點

5.吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論

三、論述題（3×20）

1.集合行為的構(gòu)成要素及其對社會結(jié)構(gòu)的影響

2.根據(jù)現(xiàn)實中的一個社會問題運用社會學(xué)的視角與方法分析之 3.比較墨子的“兼愛”與儒家的“仁政”的區(qū)別并評價之

社會學(xué)方法

一、名詞解釋（5×6）1.置信區(qū)間 2.卡方檢驗 3.操作化 4.層次謬誤 5.定比尺度 6.無結(jié)構(gòu)式訪問

二.簡單題（6×10）

1.分析社會統(tǒng)計學(xué)中變量層次的特征 2.為什么說方差分析應(yīng)該被稱為均值檢驗 3.解釋性研究的特征

4.社會測量的有效性要滿足哪三個條件 5.抽樣的程序是什么

6.分析單位的類型有哪些

三、論述題（2×18）

1.與自然科學(xué)研究方法相比，社會科學(xué)研究方法有什么特點 2.社會學(xué)研究有哪三種范式

四、計算題（1×24）回歸系數(shù)計算題（一元線性方程的和09年一樣）

2011 社會學(xué)理論

一、名詞解釋： 1禮之三支、四名 2符號互動論 3 異化

4.后現(xiàn)代主義 5.實證主義

二、簡答

1.人們?yōu)楹我纬扇后w

2.齊美爾如何論述貨幣與現(xiàn)代性的關(guān)系 3.韋伯如何論述宗教與資本主義精神的關(guān)系 4.科塞的沖突功能理論

5.布爾迪厄的符號暴力理論

三、論述： 1.論家庭的未來

2.傳統(tǒng)社會思想與中國當(dāng)代社會建設(shè)的關(guān)系 3.評述批判主義社會學(xué)理論

社會學(xué)方法

一、名詞解釋： 1.標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù) 2.顯著性水平 3.非參數(shù)檢驗 4.操作性定義 5.描述性研究 6.信度

二、簡答：

1.評價統(tǒng)計量的標(biāo)準(zhǔn)

2.比較列聯(lián)表中兩個相關(guān)測量系數(shù)的不同 3.三種范式

4.社會科學(xué)研究的性質(zhì) 5.問卷調(diào)查的優(yōu)點 6.假設(shè)在研究中的作用

三、論述：

1.影響樣本容量確定的主要因素 2.社會研究方法的體系

四、計算： 1.單比例假設(shè)檢驗 2.求一元回歸方程

2012年

社會學(xué)理論

一、名詞解釋

1、信任

2、炫耀性消費

3、化性起偽

4、常人方法學(xué)

5、社會角色

二、簡答

1、簡述孔德的社會秩序理論

2、簡述涂爾干的社會思想

3、簡述埃利亞斯的“革命分子的困境”理論

4、簡述哈貝馬斯的系統(tǒng)對生活世界殖民化的理論

5、簡述?？碌臋?quán)力思想

三、論述

1、運用相關(guān)社會學(xué)理論分析不同社會如何處理沖突

2、論述家庭生命周期理論

3、論述韓非子的社會控制思想的時代意義

第四篇：09年武大出版發(fā)行學(xué)考研真題

武漢大學(xué)

2009年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

（滿分值150分）

考試科目：圖書營銷與管理（A卷）科目代碼：813

注意：所有的答題內(nèi)容必須寫在答題紙上，凡寫在試題紙上的一律無效。

一 名詞解釋（5分*3=15分）

目標(biāo)市場控制優(yōu)勢產(chǎn)品經(jīng)營策略出版行業(yè)協(xié)會

二 材料題（25分）

“盡管中國出版機構(gòu)的市場規(guī)模普遍較小，但在未來中國新聞出版事業(yè)的改革中，出版行業(yè)可能是與市場走得更近的行業(yè)。這也成為此次將出版業(yè)納入評選范圍的主要原因。但我們認(rèn)為，出版行業(yè)的品牌意識剛剛開始啟蒙。”在6月初世界品牌實驗室公布“中國500最具價值品牌”榜后，該實驗室專家組成員、世界經(jīng)理人首席執(zhí)行官丁海森首度就出版業(yè)首次被納入評選發(fā)表看法。

“中國500最具價值品牌”自2004年開始評選，與前四屆不同的是，2008評選首次將出版業(yè)納入其中。人民教育出版社、高等教育出版社、鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F、外語教學(xué)與研究出版社、機械工業(yè)出版社5家出版企業(yè)入選。

鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F的相關(guān)負責(zé)人表示，集團成立僅7年時間，使用“鳳凰“這一品牌的時間也不長，但在各項工作中都十分注重對品牌的建設(shè)和提升，此次入選體現(xiàn)了公眾對鳳凰人努力的肯定。機械工業(yè)出版社社長王文斌告訴記者，雖然對世界品牌實驗室這個機構(gòu)并不是很了解，但機械工業(yè)社近幾年在零售市場上的表現(xiàn)有目共睹，因此進入500強他并不意外，只是品牌價值評估明顯偏低。人民教育出版社則是剛剛得知入選的消息，他們對品牌的評估表現(xiàn)出濃厚的興趣。外研社是唯一一家入選的大學(xué)出版社，該社社長于春遲表示，大學(xué)社能進入500強很不容易，這是外研社從1992年進入快速發(fā)展期后，持續(xù)至今艱苦努力的結(jié)果，他認(rèn)為這個評選會在一定程度上促進各個出版單位的品牌建設(shè)。

與出版業(yè)內(nèi)的其他重大評選備受矚目相比，對于此次“中國最具價值品牌”的評選以及5家出版企業(yè)的入選，出版界的反應(yīng)似乎稍嫌“平靜”。對此，于春遲認(rèn)為，這種“平靜”是正常的，“因為入選的這幾家經(jīng)營得都很好”，但他同時表示，這并不代表出版界品牌意識薄弱，“隨著市場競爭加劇，終端客戶對出版社品牌認(rèn)知度較低的現(xiàn)狀已經(jīng)引起了出版方的高度重視?！倍『Ｉ瓌t認(rèn)為，“地方人民出版社和教育出版社的效益都不錯，但因為歷史原因，品牌意識并不強，有點類似制藥廠的一廠、二廠、三廠、四廠，很難區(qū)分。本來是出版社之間的品牌差異，最后變成省市品牌之間的差異。出版業(yè)的品牌意識剛剛啟蒙?！?/p>

也有業(yè)內(nèi)人士對評選結(jié)果提出質(zhì)疑，如擁有商務(wù)印書館、中華書局這些“老字號”的中國出版集團公司以及被稱為“中國出版第一股”的遼寧出版?zhèn)髅郊瘓F公司等均榜上無名。對此，丁海森回答說，世界品牌實驗室使用的是其獨創(chuàng)的評估方法——“品牌附加值工具箱”（ＢｒａｎｄVａｌｕｅＡｄｄｅｄＴｏｏｌｓ），對品牌價值進行量化，關(guān)鍵數(shù)據(jù)是銷售收入、利潤、市場占有率等。由于出版歸屬于傳媒板塊，與其他行業(yè)相比更注重其在讀者中的公信力和權(quán)威性，但因為出版行業(yè)并沒有完全放開，本次評選中實驗室并未拿到所有出版社的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，因此無法做出全面的科學(xué)評估。

《2008年中國傳媒產(chǎn)業(yè)藍皮書》公布的數(shù)據(jù)顯示，2007年中國傳媒產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值為4811

億元，而圖書出版的產(chǎn)業(yè)規(guī)模則占了1／5強。品牌作為企業(yè)最具價值的無形資產(chǎn)，是質(zhì)量、效益、競爭力、生命力的代名詞，因此，獲得一家大型品牌評審機構(gòu)的認(rèn)可，無疑是眾多企業(yè)追求的目標(biāo)。事實上，中國出版業(yè)近年來不僅積極“走出去”，還試圖在資本市場上有更大作為，而這兩方面都對企業(yè)的品牌影響力提出了考驗。對于品牌意識尚處于“啟蒙”階段的中國出版業(yè)來說，無疑要以加速度前進了。問：

1.何為品牌？（5分）

2.評析我國書業(yè)企業(yè)品牌營銷的現(xiàn)狀及成因。（10分）

3.企業(yè)要掌握自己未來的命運，獲得持續(xù)生存發(fā)展的能力，就必須以品牌為中心展開

營銷活動。試從市場營銷的角度探討我國出版界“中華老字號”品牌面臨的挑戰(zhàn)以及品牌維護與提升的思路。（10分）

三 問答題（25分*2=50分）試用圖書營銷學(xué)價格理論分析和評述改革開放三十年來我國圖書價格政策變遷及其對書業(yè)企業(yè)的影響。試析出版企業(yè)分銷渠道的管理與調(diào)整。

四 案例分析（30*2=60分）

（一）甲、乙均為英國著名作家，兩人合作創(chuàng)作了小說A。甲、乙先后于1950和1966年去世。2000年，我國N出版社通過與英國P公司簽訂協(xié)議，取得了小說A的中文簡體字版專有出版權(quán)，為期5年。同年12月，N出版社在《中國圖書商報》上對小說A的專有出版權(quán)的取得作了公開聲明，并且到當(dāng)?shù)匕鏅?quán)局對前述協(xié)議進行了涉外出版合同登記。2001年初，N出版社的中文版F出版。同年6月，M出版社的中文版B亦出版。不久，N出版社在當(dāng)?shù)匦氯A書店T發(fā)現(xiàn)了B書，遂以侵犯專有出版權(quán)為由，將M和T一同告上了法庭。在庭審過程中，法庭查明，丁將作品B交由M出版社出版時，并未言明是翻譯作品，只注明作者為甲，而且在出版合同中，M出版社；亦與丁有過約定：由丁保證作品有合法授權(quán)，M不承擔(dān)因未經(jīng)授權(quán)而導(dǎo)致的侵權(quán)責(zé)任。問：

1.依我國著作權(quán)法規(guī)定，小說A的著作權(quán)保護期屆滿于何時？（6分）

2.結(jié)合案件事實，說明N出版社享有的專有出版權(quán)的內(nèi)涵。（8分）

3.M出版社應(yīng)否承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任？為什么？（8分）

4.T書店應(yīng)該如何抗辯？其應(yīng)承擔(dān)何種責(zé)任？（8分）

（二）甲在國內(nèi)知名C2C網(wǎng)站A上開設(shè)了一家網(wǎng)上書店B，宣稱圖書一律3-6折，并針對各種圖書列明了原價與售價。乙準(zhǔn)備參加某職業(yè)資格考試，急需一套教材（共5本），2008年5月6日在A上搜索后發(fā)現(xiàn)只有B店的教材稍為齊全，遂在B的頁面上針對其所列的4本書（附CD）一起填寫了訂單：購買教材4本，共計120元，運費40元。下單后，乙通過第三方在線支付商丙支付了電子貨幣（貨款將于一個星期后自動匯入甲的賬戶）。次日，甲向乙發(fā)送了用于確認(rèn)訂單的e-mail，同時寄出了貨物（由C快遞公司承運）。5月9日，乙收到書，拆封后發(fā)現(xiàn)其中一本書所附CD破損，而另一本書則隨書CD缺失。乙當(dāng)即通過聊天軟件向甲質(zhì)詢，甲回復(fù)稱CD破損是送貨方的過錯，CD缺失是因為貨物暫時不全，但愿意予以補正。次日，甲通過E-mail表示該套教材已補齊，將向乙寄送缺損的CD，如果乙還需要第五本教材的話，可以一并寄出。11日，乙通過E-mail回復(fù)，如能夠在13日晚上之前收到貨的話，可以接受。當(dāng)日下午，甲也通過e-mail表示同意并發(fā)貨。13日下午，貨物在運輸途中因地震滅失，而且乙支付的前4本書購書款也因支付期滿而轉(zhuǎn)移到甲的賬戶上。問：

1.甲在網(wǎng)店B上的標(biāo)價行為，乙下訂單的行為，以及甲乙發(fā)送e-mail的行為各屬于什么性質(zhì)？（6分）

2．甲乙之間的買賣合同何時成立？若甲未發(fā)現(xiàn)確認(rèn)郵件而直接發(fā)貨至乙住所時，乙可以如何處置？（8分）

3.甲向乙發(fā)送缺損貨物的行為性質(zhì)如何？乙是否因此能夠主張合同無效，其可以采取哪些措施？（8分）

4.第五本書滅失的法律后果如何？乙是否可以拒絕支付第五本書的購書款，并是否可以追回已支付的前4本書的部分購書款？（8分）

武漢大學(xué)

2009年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

（滿分值150分）

考試科目：出版發(fā)行學(xué)（A卷）科目代碼：608

注意：所有的答題內(nèi)容必須寫在答題紙上，凡寫在試題紙上的一律無效。

一 概念理解題（5*6=30分）

1.開本

2.套印本

3.版稅稿酬制

4.出版物征訂包銷制

5.出版項目策劃

6.托收承付

二 問答題（60分）

1.（10分）圖書學(xué)的研究內(nèi)容是什么？

2.（10分）蝴蝶裝和包背裝有何區(qū)別？

3.（10分）試舉例說明出版物市場需求的多樣性特征。

4.（15分）簡述出版物流通過程的經(jīng)濟意義。

5.（15分）什么叫出版物資源優(yōu)化配置？衡量出版資源配置是否優(yōu)化的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么？

三 論述題（30分*2=60分）

1.試述圖書形式與內(nèi)容的統(tǒng)一性。

2.論國際出版資源的開發(fā)與利用。

第五篇：2014武大電子商務(wù)考研真題(回憶版)

2014年武漢大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)考研真題813

一、填空題

1.SQL語句的條件表達式中字符串匹配操作符是（）

2.DBS運行的最小邏輯工作單位是（）

3.DBMS并發(fā)控制的單位是（）

4.如果一個滿足1NF關(guān)系的所有屬性合起來組成一個關(guān)鍵字，則該關(guān)系最高滿足的范式是（）（1NF-3NF)

5.事務(wù)的四個性質(zhì)：原子性、一致性、（）、持久性。

二、簡答題

1.什么是E-R圖？構(gòu)成E-R圖的基本要素

2.數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計階段主要任務(wù)

3.文件系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的區(qū)別和聯(lián)系

4.數(shù)據(jù)庫中為什么要實施并發(fā)控制

三、設(shè)計題

1.設(shè)計SQL語句

現(xiàn)有關(guān)系數(shù)據(jù)庫如下：

學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)）

課程（課程號，課程名，學(xué)分）

學(xué)習(xí)（學(xué)號，課程號，分?jǐn)?shù)）

⑴檢索所有選修了課程號為“C112”的課程的學(xué)生的學(xué)號和分?jǐn)?shù)

⑵檢索“英語”專業(yè)學(xué)生所學(xué)課程的信息（學(xué)號，姓名，課程名，分?jǐn)?shù)）

⑶檢索“數(shù)據(jù)庫原理”課程成績高于90分的所有學(xué)生的學(xué)號，姓名，專業(yè)，和分?jǐn)?shù)⑷檢索沒學(xué)課程號為“C135”課程的學(xué)生信息，包括學(xué)號，姓名，專業(yè)。

2.某工廠生產(chǎn)多種產(chǎn)品，每種產(chǎn)品由不同的零件組裝而成，部分零件可用在不同的產(chǎn)品上。產(chǎn)品（產(chǎn)品號，產(chǎn)品名）

零件（零件號，零件名）

設(shè)計E-R模型并轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，主碼加下劃線（12分）

四、簡答題

1.簡述B2C電子商務(wù)模式及特點，并舉例說明（至少3個）

2.電子商務(wù)安全框架包括哪些組成部分

3.第三方物流的特點，并說明與企業(yè)自在建物流相比，其優(yōu)勢表現(xiàn)在哪些方面

五、論述題

1.電商征稅問題：根據(jù)對相關(guān)法律的了解說明你的觀點

2.馬云認(rèn)為2020年電子商務(wù)將占中國零售市場份額的50%，王健林否認(rèn)，談?wù)勀愕挠^點。