第一篇：黃尖初中舉行隊列隊形表演比賽

黃尖初中：舉行隊列隊形表演比賽

9月13日下午，黃尖初級中學舉行隊列隊形表演比賽。全校6個班級的學生邁著剛健的步伐，喊著嘹亮的口號，以颯爽的英姿和精彩的表現展示了他們兩周來的訓練成果。在賽場上同學們精神飽滿，斗志昂揚。按照指揮員不同的口令，整隊、報數、三面轉法、齊步走，訓練有素地進行不同形式隊形隊列展示，贏得了在場領導、師生的陣陣喝彩。評委們從精神風貌、整齊程度、動作規(guī)范等幾個方面對每班進行評分，經過將近一個小時的激烈角逐，七（2）班勇奪本次比賽的冠軍。

開學以來，黃尖初中狠抓學生常規(guī)教育。學校從排好隊、走好路入手，嚴格規(guī)范學生的日常行為。以系列活動為載體，營造競爭氛圍。本次活動不僅鍛煉了學生的身體素質，磨練了他們的意志，而且進一步增強了班級凝聚力和學生的集體榮譽感。賽后，倉文華校長要求，要將賽場上表現出的集體主義精神和良好的精神風貌繼續(xù)發(fā)揚光大，并滲透到今后的學習、生活的各個方面去，在各項活動中取得更加輝煌的成績！

第二篇：黃尖初中舉行隊列隊形表演比賽

黃尖初中舉行隊列隊形表演比賽

9月13日下午，黃尖初級中學舉行隊列隊形表演比賽。全校6個班級的學生邁著剛健的步伐，喊著嘹亮的口號，以颯爽的英姿和精彩的表現展示了他們兩周來的訓練成果。在賽場上同學們精神飽滿，斗志昂揚。整隊、報數、三面轉法、齊步走，同學們按照指揮員不同的口令，訓練有素地進行不同形式隊形隊列展示。贏得了在場領導、師生的陣陣喝彩。評委們從精神風貌、整齊程度、動作規(guī)范等幾個方面對每班進行評分，經過將近一個小時的激烈角逐，七（2）班勇奪本次比賽的冠軍。

本次活動不僅鍛煉了學生的身體素質，磨練了他們的意志，而且進一步增強了班級凝聚力和學生的集體榮譽感，使全體學生獲得了寶貴的精神財富。比賽總指揮倉文華校長要求，要將賽場上表現出的集體主義精神和良好的精神風貌繼續(xù)發(fā)揚光大，并滲透到今后的學習生活的各個方面去，在各項活動中取得更加輝煌的成績！

第三篇：舉行隊列隊形比賽的通知

關于舉行趙店小學隊列隊形體操比賽的

通

知

各班級：

為培養(yǎng)學生的紀律性、組織性，增強班級凝聚力，展現陽光學生的精神風貌，經校委會研究決定，特舉辦趙店小學隊列隊形比賽。望各班主任接到通知后，認真組織學生搞好訓練，迎接比賽。

具體事項：

一、比賽時間：2012年11月15日（星期四）上午二三四節(jié)

二、比賽地點：學校南操場

三、參加班級：2－6年級

四、比賽流程及內容：

流

程：入場――匯報人數――隊列體操比賽――退場。

內

容： 三、四年級，五、六年級：齊步走入場，稍息、立正、看齊、原地三轉法、成體操隊形散開，做操，跑步走出場。

五、比賽標準：

1、由各班主任和體育委員負責指揮學生在預備線前排好隊，按抽簽順序出隊比賽。

2、入場齊步走，退場跑步走。

3、行進間：要求學生挺胸，眼睛平視前方，精神飽滿。

六、評分標準： 比賽按10分制評分。

1、參賽人數全。每少一人扣0.1分。

2、入場（2分）：班級整體氣勢高昂、步調一致，動作規(guī)范，踏

步不齊每人次扣0.1分，立定不齊扣0.1—0.2分，步伐擺臂不一致每人次扣0.1分。

3、場上（3分）：隊形、轉法。排面不齊扣0.1—0.2分，步伐擺臂動作不一致每人次扣0.1分。

4、退場（2分）：步調一致，動作規(guī)范。立定不齊扣0.1—0.2分，步伐擺臂不一致每人次扣0.1分。

5、帶隊人表現（1分）：整隊、看齊、報數，學生報數整齊、規(guī)范、報數正確、口號洪亮。

6、服裝整齊、富有朝氣、精神面貌好（1分）：服裝不統(tǒng)一每人次扣0.1分，精神不振扣0.1—0.3分。

七、工作要求（1、布置好比賽場地，設好評委席，劃好比賽區(qū)域及觀摩區(qū)域。

2、組織評委按時到位，公正裁判。

3、評委組名單

組長： 尤學文

組員

王保利 秦麗麗 郭志曉 李學玲 胡建芳

4、做好比賽相應的安全和紀律工作，特別是注意學生比賽時的安全，保證整個程序比賽井然、有序地開展。

八、評獎辦法：

根據比賽成績，全校評出前三名。

2012年11月15日

第四篇：隊列隊形比賽

隊列隊形比賽

老師宣布今天下午兩點二十要在操場進行隊列隊形比賽。

下午，我們排著整齊的隊伍，穿著統(tǒng)一的衣服，手里拿著板凳，來到操場。我們找到規(guī)定的地方坐了下來。比賽馬上就要開始了，我們每個人心里都很緊張，不知道怎樣才能贏得這次比賽。比賽緊張地進行著，不一會兒，輪到我們班上場了。在趙老師的指揮下，我們聲音洪亮，干脆利索地喊著口號“揚帆把舵，奮勇拼博。勤學勵志，從我做起?！蔽覀兙穸稊\地走進賽場，按照我們練習的樣子認真地完成了比賽。最后我們班得了9.42分，我們班的分數超越了許多班。

我覺得今天舉辦的活動很好，讓大家知道團結的力量很大。以后應該多舉辦點這類活動。

第五篇：隊形隊列比賽

隊形隊列比賽

今天，我感覺很失望，因為，我們輸掉了隊形隊列比賽。

今天早上我早早地就到了學校，我把比賽要背的口號背了一遍，同學們也陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室里，差不多到了下去下面排隊的時候了，我們排好隊，走到了我們的“觀賽地點”坐了下來，觀看著別班同學的比賽結果，周老師幾次問我緊不緊張，我都是平平淡淡地說：“一點都不緊張！”

有很多班級都因為一點小失誤而失敗了，我吸取了他們失敗的原因，保證不犯，眼看就要到我們班了，周老師再一次問有沒有問題，我胸有成竹的說：“沒問題！”上場了，隨著校醫(yī)一聲：“請五年級3號隊伍入場！”我立刻大叫一聲：“立正”，全班同學都站直了起來，然后我又大叫著：“向右看齊，向前看，向前看齊，向前看?！比缓缶妄R步走進場，我們隨著我們班的口號走進了場地里?！傲⒄∠蛴肄D！”我停頓了一下，因為我喊錯了，本來是向左轉的，我竟然喊成了向右轉。那個胸有成竹的我，不知“到哪去了”！現在我慌了，一直在發(fā)抖，但是，我知道錯了就錯了，絕對不能在中途停下。于是我將錯就錯，向后轉，向右看齊，向前看，報數。1。2。3。4??然后報告主席臺，左轉，右轉之后就出場了。

我是我們班這次比賽的隊長，這次比賽最重要的人，我竟然在關鍵時刻出錯，我辜負了老師和同學們的期望，我??我對我自己感到很失望。

海南海口龍華區(qū)?？谑械诙W五年級:黃春宇