第一篇：大新中心學(xué)校定期分析

大新中心學(xué)校定期分析、排查和影響學(xué)校

安全穩(wěn)定因素的工作方案

為切實有效地開展安全穩(wěn)定隱患排查化解和掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，有效開展教育引導(dǎo)工作，遏制校園案件的發(fā)生，持續(xù)保持校園及周邊良好的治安、交通秩序，維護校園的安全與穩(wěn)定，進一步提高校園安全防控能力，根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校工作部署，現(xiàn)就我校開展定期分析校園安全穩(wěn)定隱患排查化解和掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素工作有關(guān)事項安排如下：

一、排查工作目標

通過安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)和掌握苗頭性、傾向性的敏感信息；發(fā)現(xiàn)和掌握可能引發(fā)群體性事件的內(nèi)因和外因；發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)校及周邊影響校園平安和諧的治安、交通等不安全因素，從而及早化解矛盾，解決突出問題，建立工作機制，確保校園的安全穩(wěn)定。

二、排查工作方法

各部門要通過多種渠道和手段，主動、及時、全面發(fā)現(xiàn)和掌握可能影響穩(wěn)定的苗頭、隱患和矛盾；要廣泛發(fā)動綜治聯(lián)絡(luò)員、輔導(dǎo)員、宿舍管理員、及班干部，深入師生、深入宿舍，最大限度地排摸和搜集不穩(wěn)定信息。

三、排查工作內(nèi)容

（一）安全穩(wěn)定隱患排查化解工作重點

1、校園意識領(lǐng)域存在的隱患。重點是各種敵對勢力和非法宗教向校園滲透、校園傳教活動等方面的穩(wěn)定隱患，校園宣傳文化陣地管

理存在的問題與隱患，學(xué)校在課堂管理、學(xué)術(shù)交流、對外交流、學(xué)生管理、校園文化活動等方面有可能存在的問題與隱患等。

2、涉及師生切身利益問題方面存在的隱患。重點是在績效工資改革、學(xué)歷文憑、后勤服務(wù)、食堂飯菜價格等涉及師生切身利益方面的問題，可能引發(fā)的群體性事件和穩(wěn)定隱患。

3、校園安全管理及周邊治安環(huán)境存在的隱患。重點是學(xué)生宿舍、實驗室、學(xué)生活動場所、危險物品存放地點等重點區(qū)域存在的安全和消防隱患。學(xué)院周邊治安、交通、經(jīng)營秩序等方面存在的安全隱患。

4、可能引發(fā)師生傷害事故的安全穩(wěn)定隱患。重點是師生參加學(xué)習(xí)、陪訓(xùn)、社會實踐等戶外、校外活動可能發(fā)生的糾紛事件、傷害事故。尤其是要關(guān)注因心理疾病、情感糾紛等問題可能引發(fā)的各種傷害事故和非正常死亡事件。

5、其他可能影響校園安全穩(wěn)定的因素。

（二）教師思想動態(tài)研判工作重點

1、教職員工對績效工資改革、崗位設(shè)置等方面的反映；

2、教職員工中可能存在的思想波動和不穩(wěn)定情緒；

3、教職員工對學(xué)校發(fā)展提出的意見和建議；

4、師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；

5、青年教師群體存在的一些實際困難和訴求。

（三）學(xué)生思想動態(tài)研判工作重點

1、學(xué)生關(guān)注的熱點、焦點、難點問題；

2、學(xué)生中可能存在的思想波動和不穩(wěn)定情緒；

3、學(xué)生對學(xué)校發(fā)展的意見和建議；

4、學(xué)生對教育改革發(fā)展、學(xué)生思想政治教育工作的期待和需求。

四、排查工作要求

1、各部門接此分析后，立即進行布置，認真抓好落實；

2、各部門對于排查出來每一項安全隱患，都要明確領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé)化解；做好問題登記、問題消結(jié)、問題反饋等臺帳工作；

第二篇：大新中心學(xué)校2009-2010學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

大新中心學(xué)校2009-2010學(xué)第二學(xué)期

工 作 總 結(jié)

大新中心學(xué)校 2010-6-29 大新中心學(xué)校2009-2010學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校工作在大新中心校辦公室的悉心指導(dǎo)下，在全校教職工的鼎力配合下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點，促進可持續(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新的臺階?，F(xiàn)將本學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、“以學(xué)生為本”，開展不同形式的德育活動，提升學(xué)生的素質(zhì)。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成文明禮儀行為習(xí)慣

圍繞學(xué)校的工作目標，政教處始終堅持把學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作，繼續(xù)堅持學(xué)生養(yǎng)成教育。眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。本我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，我校開展了“感恩母親，感受親情”系列活動。政教處和團委積極組織，擬定計劃，活動以演講，主題班會，征文等形式，向?qū)W生進行思想道德教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和高尚的道德修養(yǎng)。

為了加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，學(xué)校堅持抓衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內(nèi)容的評比，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、豐富多彩的德育主題教育 學(xué)校政教處開展了適合形式的德育活動：

①利用國旗下的演講、主題班會，先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當(dāng)前形式教育、感恩教育、科學(xué)發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育等主題教育。

②每周一升旗儀式和課間操活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和集體榮譽感，而且極大地豐富了學(xué)生的思想文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文知識水平，促進了學(xué)生的健康成長。課間操和體育課的正常進行，各項小型多樣比賽的開展，緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增強班級凝聚力。

③針對學(xué)生課外閱讀的情況，學(xué)校積極引導(dǎo)，從2月16日起，開展了“讀書不偏食“活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。學(xué)生興趣很濃，反響熱烈，活動結(jié)束時，共收到稿件500多篇，取得了良好的效果。

④為了配合課外活動興趣小組的展開，3月18號，我校召開了以“課外活動是否有利于學(xué)習(xí)和成長”為辯題的中學(xué)生辯論會，參加辯論的正反雙方積極闡述自己的觀點，辯論精彩而激烈，客觀上給所以的學(xué)生上了一場精彩的教育課，產(chǎn)生了很好的效果。⑤本由團委組織實施，開展了一系列的書法繪畫比賽，獲獎的作品在學(xué)?！拔幕L廊”進行展示，對學(xué)生進行長期的美育教育。

⑥為促進學(xué)校的素質(zhì)教育，本學(xué)校舉辦了“鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝調(diào)演”，取得的良好的成績。

⑦為了加強學(xué)生的思想教育，學(xué)校政教處和團委開展了一系列的捐助活動，送溫暖活動，如太和“818交通事故”后，學(xué)校政教和團委積極組織學(xué)生進行捐款獻愛心，在活動中教育了學(xué)生。

3、做好貧困學(xué)生資助工作

政教處、保衛(wèi)處完成了全校流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中，政教處、保衛(wèi)處對貧困學(xué)生逐一落實，貧困學(xué)生家長對學(xué)校的工作非常滿意。關(guān)心幫扶留守兒童，是學(xué)校的一項長期的工作，為此，學(xué)校成立了組織，建立了留守學(xué)生檔案，“留守兒童”與“非留守兒童”幫扶結(jié)對子，師生結(jié)對子幫扶，開設(shè)了“心靈小屋”、“本上聊吧”、“成長 4 記錄”“架心橋”等一系列的活動，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛留守兒童，取得了很好的效果。

二、以“校本教研”為載體，加強常規(guī)教學(xué)管理，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

本學(xué)期，教務(wù)處以“校本教研”為載體，加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實情況，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開全學(xué)科，開足學(xué)時，無隨意刪減學(xué)科和課時,嚴格按教學(xué)進度上課。加強各年級各學(xué)科的教學(xué)管理，采取有效措施進行各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測，杜絕領(lǐng)導(dǎo)放棄，教師隨意，任意丟課，學(xué)生不愿學(xué),課堂松散的現(xiàn)象。

在今年的工作中，我校明確提出了繼續(xù)深化學(xué)校的課程改革，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力，強調(diào)“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學(xué)模式，堅持“以校為本，以教師為本，回歸課堂”的教研模式。

2、繼續(xù)開展“教學(xué)開放周”活動和“校本教研”活動 本，教務(wù)處開展了“教學(xué)開放周”活動，校領(lǐng)導(dǎo)對活動給與高度的重視和支持，深入到教研一線，共聽課167節(jié)，每位教師平均聽課均超過10節(jié)以上，嚴格按照聽課，評課、互動式研討的教學(xué) 5 流程參與活動，相互學(xué)習(xí)成績，查找不足，探索規(guī)律，研討方法，對在教學(xué)工作中存在的盲點問題進行了討論，在討論過程中達到解決問題的共識。在活動中達到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通過活動的展示與評析，廣大教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，促進了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

3月份以來，學(xué)校參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩課活動等50多人次，李秀芝、李紅、李曉霞、馬燕、張留宇、王晟合、李曉峰、孟桂珍、李多偉等二十多人次獲縣一、二、三等獎。

2009年2月-5月的網(wǎng)上校本教研培訓(xùn)中，我校教師按時按質(zhì)按量地完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的任務(wù)，并在網(wǎng)下的筆試中全部取得了合格以上的成績；在2009年的“備好課”、“上好課”校本教研培訓(xùn)中，學(xué)校積極組織教師參加，并每天開放教師電子閱覽室，派專人值班，為教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供方便。

3、抓實集體備課

學(xué)校教師在堅持常規(guī)教學(xué)管理的同時,注重了集體備課的實效，在集體備課和教研活動時有中心發(fā)言人精心準備，對教材進行認真透徹的分析，集體備課討論的氛圍濃厚，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語、政史等幾個備課組比較突出。每周五下午第三節(jié)是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，各備課組積極討論，形成記錄；每位教師不僅要在集體備 6 課中準備發(fā)言稿，而且要在每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候，記錄“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記”。通過這些常規(guī)教學(xué)的管理，學(xué)校的教師的業(yè)務(wù)水平有了長足的進步。

4、因年級因?qū)W科施教，保證監(jiān)測質(zhì)量

初三年級發(fā)揮集體力量，明確備考目標，統(tǒng)一思想、制定周密的復(fù)習(xí)備考計劃，狠抓落實。在常規(guī)管理中，月月有主題，周周有重點。在日常教學(xué)工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅持教學(xué)常規(guī)檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。堅持抓考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的原則，每一次考試都能做到，考前認真教育學(xué)生，考后及時反饋，有針對性地進行成績分析，使大家明確今后教學(xué)的方向。

非畢業(yè)年級，針對學(xué)生的特點，狠抓基礎(chǔ)知識的夯實。及時召開各種會議，反饋發(fā)現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方向；根據(jù)班級的考試成績進行分析，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；根據(jù)班級各項管理的具體情況，進行狀況分析；查找班級管理中存在的問題，及時召開以班級為單位的班主任會，對班級進行診斷，對癥下藥，確定班級的近期和遠期奮斗目標。在教學(xué)檢測環(huán)節(jié)中通過常規(guī)檢查，檢查學(xué)生的作業(yè)，對有問題的學(xué)生進行警示。組織學(xué)生基礎(chǔ)知識測試、單元測試、學(xué)科競賽、7 英語課文背誦、期末監(jiān)測考試等測試，以此調(diào)動和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，為不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

5、開展豐富多彩的課外活動，全面提升學(xué)生的素質(zhì)

3月18號在學(xué)校召開了“課外活動是否有利于學(xué)習(xí)和成長”的辯論會；學(xué)校成立了十幾個課外活動興趣小組，每周三下午第三節(jié)課開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)展了學(xué)生思維，拓展了學(xué)生能力，加深了學(xué)生對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；同時豐富校園文化生活，增強學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情；

6、學(xué)校體育工作

學(xué)校體育工作切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作，圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質(zhì)測試工作，并及時上報。深入開展學(xué)生陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動。進一步規(guī)范學(xué)生間操隊列、樓內(nèi)進出秩序等，科學(xué)開展課余體育隊足、籃、乒乓球的訓(xùn)練工作。積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各項體育比賽，選派49人方隊參加縣廣播操比賽，取得了優(yōu)秀成績。本學(xué)校召開了兩次綜合運動會，四次單項運動會。

6、學(xué)校教育科研工作

學(xué)校重視加強學(xué)校教育科研課題的研究工作，提高研究水平和針對性，學(xué)習(xí)各教研組都針對本學(xué)科的教學(xué)情況，申報了相關(guān)的研究課題，進行教育科學(xué)教學(xué)研究。為學(xué)習(xí)外地先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校選派骨干教師去洋思中學(xué)、車廬中學(xué)、杜朗口中學(xué)等地學(xué)習(xí)取經(jīng)。

7、教學(xué)成績

2月21號，三中協(xié)作區(qū)聯(lián)片教研工作會在我校舉行，學(xué)校組織教師進行了公開課教學(xué)，獲得了好評；

在2010年中考前，學(xué)校召開了四次畢業(yè)班學(xué)生座談會，三次畢業(yè)班老師座談會和兩次班主任座談會，獻計獻策，凝心聚力，中考取得了700分以上24人，省重點計劃內(nèi)錄取70多人的驕人成績。

在今年上半年教辦室舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測中，我校抽檢的班級各科成績在鎮(zhèn)里都名列前茅，學(xué)校以扎實的學(xué)生成績，向?qū)W生家長交上了一份額滿意的答卷，我校的各方面工作已經(jīng)得到了家長的極度認可和社會的良好口碑。

三、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機，抓好師德建設(shè)工作，塑造師德高尚的教師隊伍

1、師德師風(fēng)建設(shè)

按照市教育局的要求，我校開展了為期兩個多月的加強師德建設(shè)活動?；顒又形倚Ｕ匍_了全校教師的動員大會，深入學(xué)習(xí)了國家相關(guān) 9 的法律法規(guī)，通過這次活動基本實現(xiàn)了“打造一支隊伍、促進兩個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三個提升”的目的。即 “打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；促進師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變；使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，對社會、家長、學(xué)生的服務(wù)上有新的提升，教師形象上有新的提升”。

學(xué)校開展了“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育，制定了活動實施方案和學(xué)習(xí)計劃，使每位教師在學(xué)習(xí)中都受到了教育。

2、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)、講座，做到理論與實踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型，采用以老帶新互幫互學(xué)等活動培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。

對班主任隊伍的建設(shè)，重點做到了堅持召開班主任周例會，查找班級管理工作的紕漏和不足，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。細化、質(zhì)化對班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核檔案，組織年輕班主任進行工作匯報，了解情況，為其把脈，有力地促進了青年班主 10 任的成長，不斷加強班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級更合理，充分體現(xiàn)班主任工作效果。

3、鞏固行風(fēng)建設(shè)成果

認真落實《阜陽市市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《阜陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》，組織教師認真學(xué)習(xí)《阜陽市中小學(xué)教師十不準》。

每學(xué)期開學(xué)的時候，認真落實義務(wù)教育階段“一費制”收費辦法，樹立了教育良好現(xiàn)象。

放假前與全體教師簽訂了關(guān)于禁止參加假期有償補課承諾書，學(xué)校首當(dāng)其沖自查自糾，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必按規(guī)定嚴肅處理！

四、充分發(fā)揮各職能部門作用，創(chuàng)造性地開展工作，共創(chuàng)和諧興校

1、安全、綜治工作

①、本學(xué)期，保衛(wèi)處按著上級部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，在全校范圍內(nèi)進行了“消防安全疏散、預(yù)防踩踏事故”的應(yīng)急演練。經(jīng)過精心籌劃，學(xué)生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。

②保衛(wèi)處制定了學(xué)?！都仔虷1N1流感應(yīng)急預(yù)案》《甲型H1N1流感防控方案》和《晨檢制度》，從5月14日起，進行《甲型H1N1流感防控晨檢零報告統(tǒng)計表》的統(tǒng)計和報送工作。學(xué)校還進行了甲型H 11 1N1流感防控知識宣傳，做好了學(xué)校的疾病防控工作。開學(xué)初、學(xué)期末都與學(xué)生、學(xué)生家長等分別簽訂了安全公約，將防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。

③開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動，做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作，通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學(xué)生進行了法制的宣傳和教育，4月17號，邀請大新鎮(zhèn)派出所的同志來學(xué)校，舉辦了 “法制報告會”。

④強化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀學(xué)生檔案，采取切實可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，讓每一位違紀學(xué)生都能感受到來自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖，學(xué)校對幫教轉(zhuǎn)化先進個人關(guān)敏老師進行了表彰。

⑤加強“學(xué)校特殊安全保護區(qū)”的創(chuàng)建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關(guān)部門加強對學(xué)校周邊的安全管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。圍繞食品衛(wèi)生、住宿安全等項目，對學(xué)校周邊環(huán)境進行了排查和治理，取得了良好的效果。

⑥開展愛國衛(wèi)生運動，重點圍繞預(yù)防人手足口病、禽流感、甲流開展活動，并制訂應(yīng)急預(yù)案，嚴格執(zhí)行兩檢制度，實行責(zé)任制和責(zé)任追究制。

2、職代會工作扎實有效

大新中心學(xué)校職代會在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，依法參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督，維護學(xué)校利益，維護教職工的合法權(quán)益，做出了許多扎實有效的工作。

①2009年下半年開學(xué)，重新改選成立新一屆“職代會”，進一步加強民主管理、科學(xué)管理。增加了工作透明度，凝聚了人心，增強了干勁。

②2月13號，學(xué)生宿舍樓及餐廳破土動工，并于今年8月份交付使用。2月14號，學(xué)?！皩W(xué)生水沖廁所”破土動工，5月份交付使用。2009年11月。第一座教工集資樓以動土興建。

③監(jiān)督制訂了大新中心學(xué)校遠景發(fā)展規(guī)劃圖，擬訂了2009年和2010年建設(shè)規(guī)劃，到時候?qū)W校將成為一所標準的農(nóng)村示范初中。

④制訂完善各種管理制度，為績效工資的順利實行打下基礎(chǔ)。

五、特色創(chuàng)建與取得的成績

學(xué)校堅持“以人為本、德育為先、尊重個性、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，銘記“立志、拼搏、文明、守紀”的校訓(xùn)，內(nèi)抓管理，外塑形象，把發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，取得長足的發(fā)展和可喜的成績，學(xué)校近幾年先后被評為太和縣農(nóng)村示范初中，太和縣辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校，太和縣文明單位，太和縣綜合治理先進單位，太和縣校本培 13 訓(xùn)先進單位，太和縣教研工作先進單位，阜陽市花園式學(xué)校，安徽省五四紅旗團委，阜陽市德育特色學(xué)校，阜陽市依法治校示范學(xué)校等榮譽稱號。

今年2月2號，縣教育工作現(xiàn)場會期間，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校學(xué)校指導(dǎo)工作，優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、井然有序的學(xué)校管理，給到校的領(lǐng)導(dǎo)、教師留深刻的印象。

本，學(xué)校成功創(chuàng)建了“依法治校示范學(xué)?！薄耙?guī)范管理示范校”“規(guī)范收費示范學(xué)?！?，這些創(chuàng)建活動，使學(xué)校社會聲譽日益提高，特色辦學(xué)優(yōu)勢凸顯。

六、不足與今后努力的方向

本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯且泊嬖谝恍﹩栴}需要我們改正和進一步完善。

1、加強隊伍建設(shè)。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音；工作時間打撲克喝酒等以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設(shè)，特別是加強師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。

2、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍。扎實開展教科研活動，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4、加強學(xué)校各部門的合作與配合，加強教務(wù)、德育的管理職能，增強全局意識和凝聚力，使大新中心學(xué)校至上而下形成合力。

同志們，回首往事，擁有的成績已成過去，欲求的事業(yè)還在征程，讓我們攜起手來，同舟共濟，共同努力，再繪一片新天地，再創(chuàng)大新中心學(xué)校新輝煌！

2010年6月29日

第三篇：大新中心學(xué)校學(xué)校防溺水工作總結(jié)

大新中心學(xué)校學(xué)校防溺水工作總結(jié)

為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實際情況，開展了預(yù)防溺水教育主題活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、方案可行，組織有力

學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

二、隱患排查及時，標語警示牌保證長效

學(xué)校內(nèi)部安全隱患進行了認真自查與整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。附近水域樹立了防溺水警示牌，所有標語字體鮮明，主題明確，發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

三、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識，安全意識得到了進一步強化

1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題會，集中向?qū)W生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調(diào)了安全紀律。制訂了嚴明的防溺水方案，進一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。

2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致學(xué)生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中。

3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

4、安全教育工作常抓不懈，路隊管理持之以恒。每周一早會必講，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報，師生的安全責(zé)任意識長久保持。

、大新中心學(xué)校 2014.4.5

第四篇：大新中心學(xué)校2009-2010第一學(xué)期工作總結(jié)

大新中心學(xué)校2009—2010學(xué)第一學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

大新中心學(xué)校 2010年7月

大新中心學(xué)校2009—2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，認真踐行“三個代表”重要思想，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，確立以人為本，求實創(chuàng)新的發(fā)展理念，努力在管理水平上下功夫。密切與學(xué)生家長聯(lián)系，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)和對學(xué)生的行為習(xí)慣的教育。堅持德育為首、安全第一、教學(xué)中心的辦學(xué)思想，圍繞課程改革抓質(zhì)量，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、德育工作

1、認真學(xué)習(xí)貫徹全國中小學(xué)德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責(zé)。確立以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。重點抓了以“弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”為主題的德育系列活動，召開了一次辯論會，評出先進個人一百多人，先進班級4個。

2、發(fā)揮班主任在德育工作中的重要地位，重視班主任隊伍建設(shè)，本期召開一次班主任工作培訓(xùn)會，一次經(jīng)驗交流會，二次安全工作培訓(xùn)會；加強思想品德課教育研究，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用，探索品德與生活、品德與社會的綜合，將思品課教育與其他學(xué)科教育有機結(jié)合，形成教育合力，教育效果明顯。

3、加強學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項教育活動中重視學(xué)生心理健康教育，及時對學(xué)生進行心理指導(dǎo)，本學(xué)期學(xué)校主辦了二期學(xué)生青春期生理、心理輔導(dǎo)專題講座。

4、抓校園文化氛圍的建設(shè)。發(fā)揮共青團在德育工作中的重要作用，本學(xué)期團委配合學(xué)校開展了各種類型的征文活動、演講比賽活動、書畫活動。重點布置了學(xué)校宿舍樓、食堂及校園文化建設(shè)。

5、本學(xué)期我校開展了“雷鋒精神過時了嗎”中學(xué)生辯論會，通過活動，使廣大學(xué)生受到了深刻的教育。

6、開展了“關(guān)愛明天，普法先行”系列活動，對各班級中的問題學(xué)生，由德育工作領(lǐng)導(dǎo)組舉辦規(guī)范行為訓(xùn)練班，邀請校外輔導(dǎo)員、法制副校長進行傳統(tǒng)教育、規(guī)范訓(xùn)練、個別引導(dǎo)等形式加強教育，加強不良行為的矯正。

二、師資隊伍建設(shè)工作

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。我校不斷創(chuàng)造條件，全面推進教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長。

1、不斷學(xué)習(xí)，提高認識，與時俱進。通過各種形式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》及教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等，幫助教職工準確把握黨在新時期教育方針的新內(nèi)涵，以積極平穩(wěn)的心態(tài)迎接教育改革。

2、加強師德師風(fēng)教育，努力創(chuàng)造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師樹立不僅要做一名合格的教師，而且要做一名人民滿意的教師。

3、為進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校和家庭的配合，本學(xué)期學(xué)校召開了一次學(xué)生家長會和一次學(xué)生座談會，開展了一次征求意見調(diào)查活動，收集學(xué)生及家長對學(xué)校工作和教師工作的意見和建議，并及時地向相關(guān)部門和有關(guān)教師反饋，及時整改工作中存在的問題。

4、抓骨干教師的培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校認真組織開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，開展了業(yè)務(wù)大練兵及市教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人評選活動，務(wù)實抓好校本培訓(xùn)工作，鼓勵教師參加各種形式的提高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已多人取得了大學(xué)本科學(xué)歷。

三、教學(xué)工作

質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體教師緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學(xué)研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進學(xué)生的和諧發(fā)展。

1、加大教學(xué)管理的力度。教導(dǎo)處重點抓好“常規(guī)管理”，要求每位任課教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)進課堂聽課制度，每月查備課等教學(xué)管理制度。學(xué)期中、學(xué)期末對全體教師備、教、改、輔、考等教學(xué)工作進行全面檢查，量化評分。

2、加強教研活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。將校本培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質(zhì)量。鼓勵教師積極參加教研科研活動，本學(xué)期我校教師公開課安排方法，采用了定人、定時、定年級、定學(xué)科的方式進行，多數(shù)老師的公開課應(yīng)用了“農(nóng)遠”資源，使用多媒體的方式開展。活動呈現(xiàn)出井然有序、生機勃勃的景象，無論是上課教師，還是聽課教師，都準點到位、細致認真；無論是課下交流，還是教研組組織的集中研討，老師都誠懇、嚴謹、虛心、盡心，活動取得了良好的效果，達到預(yù)期的目的。各教研組組織開展教師公開課交流、研討和優(yōu)質(zhì)課評比，教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計參評以及大型的集體項目活動，活動效果顯著，成績喜人。我校通過教研活動月的開展，進一步促進教研組課題研究水平和能力的提高，促進教師課堂教學(xué)藝術(shù)的交流、改進教學(xué)手段、提高教學(xué)水平、深化“有效課堂”探討，激發(fā)了更多的教師參與各級各類課堂技藝比武和各種競賽活動的信心，提高了更多教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計的積極性，豐富了集體活動的內(nèi)容，促進了教育教學(xué)質(zhì)量提高。

3、以科研帶教研，提升教研品位。本學(xué)期有多名教師的教科研論文在省、市、縣獲獎。學(xué)校各教研組，都建立了相應(yīng)的教研課題。這也是我校實踐教育科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿意教育的具體表現(xiàn)。

4、體育運動碩果累累。學(xué)校利用有限的資源，積極創(chuàng)造條件全面開展體育活動，本期藝體組舉行了田徑運動會、籃球賽、冬季長跑等活動。四，安全工作

我校以創(chuàng)建“平安校園”為核心，切實落實有關(guān)文件精神，重點突出校舍安全，防溺水安全，整治學(xué)校周邊環(huán)境，排除交通安全隱患，加強學(xué)生法紀教育，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，有效防控甲型H1N1流感和各種傳染病的發(fā)生，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)發(fā)展。

1、暑期學(xué)校組織教師到各村開展防溺水教育，利用宣傳車隊到各村進行暑假期間防溺水教育，提高宣傳的有效性。

2、學(xué)期初開展安全隱患排查；印發(fā)致學(xué)生家長一封信；各班開展安全教育簽名活動。整個學(xué)期利用周一早晨升旗儀式上的講話及班會活動，加強對學(xué)生安全教育。

3、召開學(xué)校安全工作會議；安全工作主題班會；召開學(xué)生家長會；加強飲食衛(wèi)生安全教育和傳染病預(yù)防知識教育；印發(fā)致校園周邊商店經(jīng)營戶的一封信。

4、開展交通安全宣傳周活動；印發(fā)張貼縣公安交警大隊致全縣中小學(xué)生的一封信——關(guān)愛生命，平安出行；利用專欄宣傳交通規(guī)則；印發(fā)致機動車駕駛員的一封信。

5、召開全校師生“三防”（防火、防踩踏、防騙）安全廣播會；開展青少年心理健康教育和青春期知識講座；開展禁毒宣傳教育活動。

6、積極預(yù)防甲型H1N1流感，嚴格實行晨檢、午檢制度；實行日出勤報告制度。

7、實行領(lǐng)導(dǎo)帶班護校制度，實行責(zé)任追究制，重點科室如微機室，電子閱覽室、學(xué)生寢室等專人看護，責(zé)任到人。

五、后勤工作

1、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、加強校舍、校產(chǎn)管理。

（1）、嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。

（2）、加強免費教科書循環(huán)使用管理。

（3）做好公物的檢查登記，確保公物科學(xué)使用，有效防止了人為破壞和流失。

（4）、對校園空地進行了綠化，教學(xué)樓南邊做了水泥地面，對老教學(xué)樓的室內(nèi)進行了粉刷和裝修，校園面貌得到了徹底改觀。

六、今后應(yīng)加強的工作

1、加強對學(xué)生的感恩教育。加強以“講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生、守紀律”為主要內(nèi)容的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。切實推進“留守學(xué)生”教育管理工作。

2、充實完善學(xué)校制度。加強學(xué)校常規(guī)管理，制定和完善學(xué)?？冃ЧべY實施方案，發(fā)揮績效工資制度的作用。

3、加強教育科研工作，探討學(xué)校教研的最佳組織形式，提高教師整體素質(zhì)，造就學(xué)校名師。

4、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課制度。

5、大力倡導(dǎo)教師要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，不斷提高教師的職業(yè)道德。

6、學(xué)生安全防范意識需要進一步加強。

在今后的工作中，我們將面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進一步解放思想，堅定相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，有全校師生的團結(jié)奮進，我們的學(xué)校將會辦得更好、更強、更大！讓我們攜起手來，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進，眾志成城，奮力拼搏，為辦出特色學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：大新中心學(xué)校法制教育課內(nèi)容

大新中心學(xué)校法制教育課內(nèi)容 各位老師、同學(xué)們：

大家好，今天我為大家講一堂法制課，主要議題是《青少年違法犯罪的現(xiàn)狀和對策》，通過對青少年違法犯罪的現(xiàn)狀介紹，剖析青少年違法犯罪的根源，進一步尋找解決問題的對策和預(yù)防措施。關(guān)于未成年人犯罪問題，一直是全社會關(guān)注的熱點，也是困擾法學(xué)理論界與司法實踐部門的一個難題，也是維護社會穩(wěn)定，搞好社會治安綜合治理，為經(jīng)濟、政治、社會、文化等各方面和諧發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境需要解決的重要課題之一。近年來，雖然國家和社會為減少和預(yù)防未成年人犯罪出臺了一些法律、政策，然而，未成年犯罪卻呈上升趨勢，而且逐步出現(xiàn)手段成人化、年齡低齡化、團伙化、高智商化、暴力化等新特點，已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。今天的講課大約需要一百分鐘。由于自己的知識和水平有限，不妥之處，敬請各位老師和同學(xué)們批評指正。下面我講第一個問題，一、青少年違法犯罪現(xiàn)狀

從80年代以來，我國的犯罪率不斷上升。在日益嚴重的刑事犯罪之中，青少年已成為犯罪的主要成員，約占整個刑事犯罪主體的70%—80%左右。其中，犯罪的低齡化趨勢越來越明顯，未成年人犯罪格外引人注目。近年來，我國未成年人犯罪呈現(xiàn)出以下態(tài)勢。

（一）犯罪現(xiàn)象有迅速發(fā)展之勢

有關(guān)資料顯示，刑事涉案的未成年人人數(shù)占同齡人口的比例，從1986年到1995年的間提高了一倍，1995年至今，數(shù)字也令人觸目驚心。未成年人違反社會治安管理的案件常有發(fā)生，既擾亂了社會秩序，也給未成年人自身和家庭帶來不幸，成為影響社會穩(wěn)定的一個因素。據(jù)統(tǒng)計，1985年我國未成年人刑事犯罪的作案人數(shù)為112063人，1995年上升到152755人；同時，我國未成年人違法犯罪的比例高于全體人口的犯罪率。尤其是近年來，未成年人犯罪呈現(xiàn)上升的趨勢已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題。

（二）違法犯罪呈現(xiàn)低齡化

20世紀90年代以來，未成年人違法犯罪的初始年齡呈現(xiàn)低齡化的趨勢，違法犯罪的低齡趨勢潛在著巨大的社會危害。犯罪年齡低齡化,是近幾年表現(xiàn)出的一個明顯特點。據(jù)統(tǒng)計,九十年代以來,青少年違法犯罪的初始年齡比七十年代提前了2—3歲,有的孩子7、8歲就開始了犯罪生涯,14歲以下的少年違法犯罪增多。其中以14-16歲少年犯罪更為突出,并呈現(xiàn)越來越低齡化的趨勢。有的11歲、12歲就開始有劣跡,有的13歲、14歲就進行犯罪活動,甚至參與重特大犯罪活動。據(jù)報道,目前我國黑社會犯罪團伙外圍成員已出現(xiàn)中學(xué)生。另外,在校生犯罪有增多勢頭,有的學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、離家出走,流浪到社會后以盜竊、搶劫為生。據(jù)公安部門統(tǒng)計，在全國刑事犯罪案件中在校生作案從1984年的31149人上升到1993年的84863人。1995年，河北省共抓獲16歲以下的案犯2235人，比1991年上升了近50%，而小學(xué)生犯罪人數(shù)上升了78.5%。這一變化，應(yīng)引起社會的高度重視。

（三）犯罪類型呈現(xiàn)多樣化

未成年人犯罪類型呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，涉案案由已不再是過去的兩三種，案由范圍已擴大到9種之多。其中，侵財型犯罪約占整個未成年人犯罪的80%左右，主要是盜竊，特別是團伙盜竊最為普遍；未成年人的財產(chǎn)犯罪主要與其物質(zhì)需求增大，自我意識發(fā)展等有關(guān)；此外，高消費、超前消費、物質(zhì)攀比等社會風(fēng)氣，也對未成年人的財產(chǎn)犯罪起到了推波助瀾的作用。根據(jù)對某市年月至年月批捕犯罪嫌疑人數(shù)據(jù)調(diào)查:在歲至歲的全部人中盜竊犯罪人數(shù)為人,占總數(shù)45.9%；搶劫為人,占總數(shù)37.7%。有一名在校學(xué)生,以前成績優(yōu)異,可自從迷上電子游戲后,一學(xué)期上課的時間不超過十幾天,整天在游戲房里打游戲,后來為了支付游戲花費,竟然偷盜同學(xué)家里萬多元錢。在悔過書中,他沉痛地寫道:我第一次玩電子游戲,就被它那虛擬世界里的節(jié)奏、情節(jié)、色彩迷住了。從此我無心上課,把錢和時間都花在游戲上。漸漸地

我已深陷其中,無法自拔,為了弄到打游戲的錢,我向同學(xué)伸出了罪惡的手,最后當(dāng)冰冷的手銬拷住了我的雙手時,我的整個世界都沉落了,一切都凝固成了兩個字“ｇａｍｅｏｖｅｒ(游戲結(jié)束了)”。

（四）結(jié)伙犯罪較多

由于未成年人體力智力都未發(fā)育成熟，獨立性差，喜歡結(jié)伙聚群玩耍，若與有不良行為的人或有犯罪行為的人混在一起，就很容易被感染，結(jié)成犯罪團伙，團伙成員一般不固定，屬松散型，隨時糾合共同犯罪。這些人在作案時,相互壯膽、相互逞強,其危害程度往往在作案過程中逐步升級。正如一位法律工作者所講的,青少年犯罪時一個人犯罪膽小如鼠,兩個人犯罪氣壯如牛,三個人犯罪無法無天。

（五）違法犯罪突發(fā)性強

青少年時期是人生從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時期，此時期心態(tài)不穩(wěn)定，自我控制力差，容易受外界環(huán)境的影響與誘惑，他們進行犯罪行為時很多情況下不一定有預(yù)謀，有計劃，常常心血來潮，一時沖動，遇事不冷靜思考，沖動冒險而不計后果。

（六）以暴力犯罪為主

近年來，在未成年人犯罪中，暴力殺人、搶劫、傷害等犯罪日漸增多。據(jù)某法院少年庭對以來共審結(jié)的170件案件分析，其中傷害案件29件，占17.1%，搶劫62件，占36.5%，暴力犯罪對人民群眾的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴重威脅。某市僅年～月份,未成年人涉及的故意殺人、故意傷害、強奸等暴力性案件就占未成年犯罪案件總數(shù)的．%,且有逐年上升的趨勢,并且違法犯罪手段殘忍。

（七）“激情犯罪”增多

“激情犯罪”比率上升。蠻橫任性、逞強顯能、遇事沖動。有的青少年竟會因一些小事而行兇傷人。如我們學(xué)校的馬某傷害致死案。像這種沒有明確犯罪預(yù)謀、犯罪動機和比率上升。作案對象,而是在一定外界條件刺激下形成狂亂情緒的“激情犯罪”,在未成年犯罪中占有相當(dāng)多數(shù)。

（八）模仿黑社會犯罪初具苗頭

青少年犯罪的比率逐年遞增，犯罪手段逐步升級，犯罪危害逐漸加重，青少年“黑社會”已經(jīng)初具苗頭。隨著年齡的增長，這類青少年犯罪團伙極易發(fā)展成為黑社會勢力。未成年人違法犯罪已成為當(dāng)今國際性的社會問題，青少年模仿黑社會犯罪更是時下社會問題的一大難點。青少年模仿黑社會犯罪人員主要是易犯罪的青少年群體，這些青少年中，大多數(shù)在學(xué)校期間他們的一個共同特點就是處于違法犯罪的前沿和邊緣，或者干脆已有違法犯罪行為，屬于易犯罪未成年人群體，這些模仿黑社會的青少年有著相對固定的生活圈、交際圈、拉幫結(jié)伙在互相影響的作用下，形成了團伙。這些人好逸惡勞，講究享受，經(jīng)常出入娛樂場所，法制觀念極其淡薄，哥們義氣嚴重。而隨在犯罪手段上表現(xiàn)為，以武力為后盾，主觀惡性強，具有兇殘性和公開性。模仿黑社會犯罪的青少年，往往遇到爭端便采取暴力手段解決爭端，而且很少顧及后果，手段也較野蠻殘忍。如河南某縣公安機關(guān)在整治某廠子弟學(xué)校的治安秩序時,發(fā)現(xiàn)該校由“雙差生”組成的所謂“大刀幫”、“青龍幫”、“飛虎幫”、“蛛蛛幫”、“小青龍幫”等學(xué)生幫伙個,涉及人,其中小學(xué)生人,他們專門從事詐騙、搶劫同學(xué)財物、破壞教學(xué)秩序等

綜合以上情況分析，青少年違法犯罪，呈現(xiàn)出以下特點：

(一)從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)眾多；再有者，就是模仿電影電視中的主人翁做案于法，呈“英雄”，無所顧忌，不顧后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人重傷、死亡等嚴重罪行。這樣的案例，從我們學(xué)校就可以找到許多，在我們大家周圍，可以說數(shù)不勝數(shù)。

（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。一些青少年學(xué)生三、五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗。有的模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團伙。值得重視的是，有的少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了尋求精神刺激，而持刀、持械攔截少女實施暴力。

（三）從犯罪手段來，作案手段殘忍，犯罪后果嚴重。有的青少年犯罪手段已經(jīng)達到智能化、成熟化。作案前周密策劃，多次踩點，選擇時機，準備作案工具；作案時分工明確，注意配合，有的已會運用反偵察手段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都比較為嚴重。

（四）從犯罪年齡看，逐步趨向低齡化。在受到刑事處罰的青少年當(dāng)中已滿14歲不滿16歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。有些少年從10—13歲就開始走犯罪道路。與20世紀70年代相比，青少年違法犯罪的初始年齡提前了2到3周歲，且有明顯的規(guī)律性。10到13歲是萌動階段，14到15歲為發(fā)展階段，16到17歲成為高發(fā)階段。

二、青少年違法犯罪的根源：

一個社會只要存在貧富不均的現(xiàn)象，就會有犯罪發(fā)生；貧富不均越嚴重，犯罪也就越嚴重。而趨樂避苦又是人的本性，當(dāng)這種追求達不到目的時，其中一部分人就會采取犯罪的方法來達到目的。這是導(dǎo)致青少年違法犯罪增多的經(jīng)濟根源。

某些文化政策失控，外來不良文化的滲透，是導(dǎo)致青少年違法犯罪增多的文化誘因。在改革開放的新形勢下，由于東西方文化的碰撞，使現(xiàn)實文化呈現(xiàn)出一種多樣文化相互交錯、極為復(fù)雜的局面，并發(fā)現(xiàn)了一股文體逆流。其主要表現(xiàn)為色情文化、暴力文化和個人主義、幻想主義、享樂主義等文化糟粕嚴重泛濫。在這股逆流的腐蝕感染下，一些青少年的心理早熟、變態(tài)，產(chǎn)生不正當(dāng)需要，出現(xiàn)道德危機，缺乏理想，沒有社會責(zé)任感，無視國家法律的尊嚴，公然進行各種犯罪活動。

社會風(fēng)氣不好，社會環(huán)境“垃圾”太多，是導(dǎo)致青少年違法犯罪增多的政治原因。任何一個國家和社會，其內(nèi)部的不滿情緒和不正之風(fēng)的嚴重程度，都是與犯罪的嚴重程度成正比的，不滿情緒和不正之風(fēng)越嚴重，犯罪程度亦愈加嚴重。同時，任何一個國家和社會，犯罪也都與該國家和社會各級統(tǒng)治集團的行為導(dǎo)向有關(guān)的。統(tǒng)治集團越清廉，犯罪率就越低，統(tǒng)治集團越腐敗，犯罪率就越高。古今中外，概莫能外。成年人是青少年的榜樣，當(dāng)今青少年違法犯罪形勢之所以如此嚴峻，從一定意義上說，是各種腐敗行為直接導(dǎo)向的結(jié)果。因為青少年違法犯罪與成年人違法犯罪不同，他們走上違法犯罪道路，社會應(yīng)負很大責(zé)任。

家庭因素的影響。這點在未成年人犯罪成因中表現(xiàn)比較明顯，從我們接觸的案件來說，犯罪的學(xué)生，其父母很多不管孩子，或是自身就有不良品行，而且父母離異對子女的影響也比較大。突出表現(xiàn)在以下幾點：

1、家庭不健全的青少年犯罪比率比較高。

父母如果是離婚，或者父母有亡故的，都會對青少年造成很大的影響。

2、有一些父母片面強調(diào)學(xué)習(xí)成績，不注重教育方式方法，只是滿足于他們的物質(zhì)上的要求，不從心理上引導(dǎo)。

我們可以看出，家庭對青少年影響很大，同學(xué)們回去后可以和父母談心交流，家長有缺點或是教育不當(dāng)，同學(xué)們也可以直接指出、多溝通，這對同學(xué)們的人生成長是有好處的。下面，我們再分析一下青少年違法犯罪主體的原因：

一些青少年受社會宏觀環(huán)境和社會微觀環(huán)境的影響，可能會產(chǎn)生違法犯罪的心理和犯罪意識。但對某一個體而言，是否產(chǎn)生違法犯罪行為，與個體的主觀能動性有很大的關(guān)系，取決于他的內(nèi)驅(qū)力和自控力的矛盾斗爭。而青少年的內(nèi)驅(qū)力易于趨向個人欲望，自控力薄弱，難以控制不斷膨脹的私欲，在消極的外界誘因或在內(nèi)在沖動驅(qū)使下，容易發(fā)生違法犯罪行為。

（1）不良嗜好成為誘惑青少年違法犯罪的陷阱。市場經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，刺激了一些青少年的不良欲望，盲目模仿西方資產(chǎn)階級的腐朽生活方式，在經(jīng)濟狀況不允許的情況下，同別人攀比消費，貪圖享受，頻繁出入舞廳、游戲室、錄像廳，很容易受到賭博、色情、暴力等不良行為的感染，刺激他們產(chǎn)生盜竊、搶劫、性欲等違法犯罪動機。

（2）青少年違法犯罪存在不完全社會化的傾向。社會化是指個體的生物成長為社會人，并逐步適應(yīng)社會生活的過程。青少年的社會生存條件有所不同，他們會在各自的社會化進程中呈現(xiàn)出相對差異，有一部分青少年的社會化還不完全，有可能接受文化偏離的某些亞文化的狀況，即發(fā)生青少年對社會的偏離行為。這種接受偏離社會文化物質(zhì)和模式的過程，叫做不完全社會化。市場經(jīng)濟條件下容易滋長拜金主義、享受主義，加之黃色書刊泛濫和社會不良風(fēng)氣盛行，這些偏離社會主義精神文明的毒素，對青少年有很大的示范和感染作用。由于青少年心理結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定和不完全社會化，容易受到不良因素的影響，以致發(fā)展成違法犯罪。

（3）文化素質(zhì)低，道德意識差，法制觀念淡薄，人生觀和價值觀的偏差，是青少年違法犯罪的重要主觀原因。大部分違法犯罪的青少年文化低，思想道德水平差，弱肉強食、損人利己充滿了頭腦，由于社會不良風(fēng)氣的感染和本體主觀原因，加上法制觀念淡薄，他們很自然地走上了違法犯罪的道路。

（4）生育發(fā)育早熟和個性心理不成熟是青少年違法犯罪的“物質(zhì)基礎(chǔ)”?，F(xiàn)在，青少年生理發(fā)育日趨早熟，精力旺盛，好奇心強，不斷尋找新的刺激。他們往往具有生性暴燥，狂自尊大，爭強好勝，處理問題情緒化，遇事不冷靜，不理智等不良個性，以致于在不良因素的影響下，受騙上當(dāng)，滑向邪路，干出違法犯罪的事情。

三、未成年人犯罪的矯治對策

（一）提高對未成年人犯罪預(yù)防工作重要性的認識，增強社會責(zé)任感。打擊是低層次的防范,加強預(yù)防才是最有效地手段。對有輕微違法行為的未成年人和刑滿釋放,解除勞教的人員,我們更應(yīng)該關(guān)心他們,成立幫教小組,加強幫教和做好安置工作,幫助他們解決生活中的困難,洗刷他們心靈的污垢,治好心靈的創(chuàng)傷。青少年工讀學(xué)校和未成年人勞教所、少管所是我國青少年犯罪矯治的主要場所。各級黨委、政府和社會各界，都必須高度負責(zé)，切實負起責(zé)任，預(yù)防青少年違法犯罪問題的發(fā)生。

（二）堅持社會綜合治理，減少誘發(fā)青少年犯罪的社會因素。未成年人犯罪是一個復(fù)雜的社會問題,因此,預(yù)防未成年人犯罪不可能單靠一個部門、按照一種方法來解決,而必須依靠全社會的力量,在各級人民政府組織領(lǐng)導(dǎo)下,政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、城市居委會、農(nóng)村村委會等各方面共同參與,齊抓共管,各負其責(zé),通過政治的、經(jīng)濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段,進行綜合治理。要采取積極預(yù)防的措施,整頓包圍未成年人的不良社會環(huán)境,消除產(chǎn)生犯罪的原因和條件。新聞、出版、影視、文藝等單位及文化娛樂場所要嚴格遵守《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,對違反有關(guān)規(guī)定的要堅決依法予以懲處。對未成年人出現(xiàn)的嚴重不良行為,要采取嚴加管教、訓(xùn)誡、送工讀學(xué)校、收容教養(yǎng)、治安處罰等多種方式,及時進行矯治。對已經(jīng)構(gòu)成犯罪的未成年人的處理,必須充分體現(xiàn)“教育、感化、挽救”的方針,貫徹教育為主、懲罰為輔的原則,考慮未成年人的生理、心理特點和犯罪情況,與成年人區(qū)別開來。

（三）充分發(fā)揮家庭預(yù)防的特殊作用。家庭教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)子女人生觀，世界觀，價值觀的源頭。在孩子的品行形成過程中,家庭環(huán)境起至關(guān)重要的作用。首先父母要為孩子營造一個健康祥和的家庭環(huán)境。家長要注意保持家庭的和睦團結(jié),盡量不要把夫妻矛盾暴露在孩子面前,注意不在孩子面前吵嘴打架,避免給孩子幼小的心靈造成創(chuàng)傷。父母平時要加強與子女的溝通,在提供物質(zhì)保障的同時,要花力氣去關(guān)心,接近孩子,時時了解和掌握孩子的思想、學(xué)習(xí)、行為動態(tài),發(fā)現(xiàn)不良苗頭,要及時果斷地采取有效方法引導(dǎo)孩子走上正確的軌道。其次要提高自身素養(yǎng),為孩子樹好榜樣。俗話說,身教勝于言傳。作為孩子接觸社會的第一任老師,家庭的言行舉動對孩子起著潛移默化的作用。家長要不斷提高文化素質(zhì)和法

制觀念,同時要加強自身的道德修養(yǎng),以正確的道德觀去影響、教育子女提高識別善與惡、美與丑、榮與恥、真與偽等鑒別能力,逐漸學(xué)會識別和自覺抵制違法犯罪行為。再次要重視與關(guān)注孩子的課余生活及“精神食糧”。家長要有意識地多為孩子提供健康有益的課外讀物和優(yōu)秀的文學(xué)、音樂、影視作品,鼓勵孩子積極參加有益的文體活動。對孩子觀看的電視節(jié)目、計算機上網(wǎng)也要有選擇有限制,要告誡孩子遠離游戲機,禁止賭博和吸煙酗酒,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)氣或不良愛好要及時制止、糾正。

（四）發(fā)揮學(xué)校的重點教育作用。首先要從娃娃教育抓起,抓早、抓好、抓苗頭,力求將未成年犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。要做好中小學(xué)生的教育工作,特別是要下功夫抓好中學(xué)階段的雙差生、流失生的教育引導(dǎo)工作,有效地控制住中學(xué)生,流失生犯罪增長的勢頭,控制犯罪低齡化的發(fā)展,從根本上消滅犯罪根源。其次要因人制宜,因材施教。對違法犯罪的未成年人進行早期矯治時,一定要區(qū)別對待,因人制宜,在摸清被矯治人心理特點和形成原因的基礎(chǔ)上,從未成年人的特殊性入手,循循善誘,因人施教,對癥下藥。有的需要給予更多的關(guān)懷、鼓勵和幫助,以情感化,曉以法理;有的需要中斷與某些不良朋友的交往;最后學(xué)校要把應(yīng)試教育改為素質(zhì)教育，要把法制教育作為對學(xué)生的素質(zhì)教育的一個基本方面，切實抓緊抓好，要營造一個學(xué)法、知法、用法的氛圍。加強對后進生的教育，化消極因素為積極因素，改變片面追求升學(xué)率的作法，注重教書，更注重育人，不要把“雙差生”推向犯罪的邊緣。

（五）全社會都應(yīng)當(dāng)加強對未成年人法制教育的責(zé)任感，尤其是報紙、廣播、電視等新聞媒介，要自覺地面向青少年傳播法律知識，宣傳法律意識當(dāng)作自己應(yīng)盡職責(zé)，使各種新聞媒介真正成為傳播法律知識和法制觀念，促進青少年健康成長的園地。社會娛樂性場所也要加強管理，嚴禁未成年人進入營業(yè)性舞廳、歌廳、游戲室；要整頓文化市場，禁止向未成年人出售、傳播淫穢音響光盤、圖書、掃黃打非，禁賭、禁毒，徹底清除誘發(fā)青少年違法犯罪的毒根。

（六）增強青少年的自我保護意識。加大普法力度，尤其是《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。許多青少年走向犯罪，首先是由于自己的合法權(quán)益受到了外來侵害，沒有也不知道應(yīng)用法律武器保護自己，而是采取報復(fù)方式，使自己也陷入了違法犯罪的泥潭。所以，在教育青少年依法自律的同時，也要讓他們學(xué)會用法律武器保護自己。更主要的是青少年要自覺地學(xué)法、知法、用法、守法，不斷修煉和培養(yǎng)自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，學(xué)會保護他人，也學(xué)會保護自己，不斷地增強自覺抵制犯罪的法律意識。

（七）重視心理品質(zhì)的培養(yǎng),增強自控能力?，F(xiàn)代科學(xué)表明,一個人的心理因素對一個人的成功與否起決定的作用,擁有豁達、樂觀、執(zhí)著的性格和愉快、高漲的情緒能提高個人的活動能力,充實人的體力和精力,激勵人們勇敢地面對困難,成為人們前進的動力。而那些生性自私、狹隘、性格暴躁、極易沖動、任性、蠻橫的不良心理不但不利于成功,而且會形成反社會型人格障礙。這種性格,對未成年人來說更是危險、可怕的,往往會導(dǎo)致犯罪。所以在初一思想品德課中,加入心理要素的培養(yǎng)和鍛煉,其它年級在班會、團日也應(yīng)注重學(xué)生意志品質(zhì)的教育?？梢蚤_展軍訓(xùn),小發(fā)明創(chuàng)造的評比等,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志,以增強其自控能力。

各位老師、同學(xué)們，在這春意盎然的季節(jié)，讓我們以飽滿的熱情，全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中去，遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，摒棄漏習(xí)，和諧相處。最后，祝各位老師和同學(xué)們工作學(xué)習(xí)愉快，身體健康，全家幸福！

謝謝大家！