第一篇：2010年會計職稱考試學習方法經(jīng)驗談

2010年會計職稱考試學習方法經(jīng)驗談

俗話說“凡事預則立，不預則廢”，因為曾經(jīng)嘗過懶于計劃的苦，所以這次考試我為自己制定了詳細的學習計劃。其主要內(nèi)容有：

一、制定合理的學習進度計劃，進行全面、系統(tǒng)的復習。

首先我把整個學習過程分為四個階段：第一個階段是泛讀階段，自領取教材后到一月底這段時間內(nèi)把三本書通讀一遍，大概了解一下教材的脈絡和各章的主要內(nèi)容;第二個階段是精讀階段，這個階段大概需要兩個半月的時間，主要是按照每門課的章節(jié)來學習，重點掌握每章的具體內(nèi)容，特別注意基礎知識的掌握;然后乘熱打鐵及時做各章的習題，用理論聯(lián)系實際來加強對教材的熟悉;第三個階段是鞏固練習階段，因為雖然通過了前面一個階段的學習，對于教材已經(jīng)基本掌握，但練習也僅僅是針對各個章節(jié)，而我們無論是在實際工作中還是面對考試，需要解決的多不是單一的問題，所以在前面一個階段學習的基礎上，對于整本書的內(nèi)容應該進行融會貫通，多做一些針對性較強的綜合練習題，通過練習做到舉一反三，學會從不同的角度進一步掌握所學的東西;最后一個階段是總復習階段，也就是沖刺階段，因為中級考試的題量較多，時間比較緊迫，所以這段時間應著重針對應試作一些訓練，適當作些模擬題，以便更好地適應考試。

二、講究學習技巧，做到三門功課均衡發(fā)展。

由于職稱考試要求應考者所有課程的成績都要達到規(guī)定的分數(shù)線才算合格，因此我對三門功課都很重視。在學習過程中，我采用了三門課同時開始學習交叉進行的方法，即在每天不同的時間分別學習不同的課程。如果早晨看了財務管理，那么晚上就看經(jīng)濟法或會計實務。在學習一門課程中遇到難點，一時看不懂或感覺疲勞時，采用這種交叉的方法會有意想不到的效果。為了提高學習的效率，我采用了針對不同的時段分別記憶不同內(nèi)容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好，又能保證學習的時間，因此我堅持每天早晨和晚上各花一個小時以上的時間來學習新的內(nèi)容，工作的間隙和中午休息時間比較短，我就用來復習一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容加深記憶，取得了不錯的效果。

我想科學的學習方法以及良好的臨場發(fā)揮是我能通過這次考試的主要原因。以上僅是我個人的學習感受，希望對將要參加明年職稱考試的朋友有所裨益。

第二篇：二戰(zhàn)”會計職稱考試經(jīng)驗談

“二戰(zhàn)”會計職稱考試經(jīng)驗談

會計職稱考試第一次不通過也屬正常，大家千萬不要灰心喪氣，就拿我來說，經(jīng)過考場上的一次失利，經(jīng)過本人不懈的努力，我終于通過了職稱考試，在這里我想談一些自己的經(jīng)驗，把喜悅與大家共分享，希望可以幫助那些第一次沒有通過會計職稱考試的考生，我們一起加油。

一、樹立信心、定立計劃、按步就班。

1.樹立信心,是通過考試必要條件，我們應該默默地對自己說：“我一定能通過”。這樣才能提高自己的學習興趣，加強自己的學習動力。

2.定立計劃，就是訂立復習時間表,沒有計劃復習起來漫無邊際,三天打魚,兩天曬網(wǎng),到頭來只能是竹籃打水一場空,徒勞無獲。訂好計劃,每天看多少頁,復習到什么程度,達到什么要求,自己心里要有譜。會計考試要求全科合格,因此幾科書之間還要統(tǒng)籌兼顧,合理搭配時間,不能偏科。這樣，才能有條不紊，循序漸進的得到知識。

二、通覽全書，無一遺漏。

根據(jù)會計考試的特點，覆蓋面廣, 系統(tǒng)性強。因此不能押題、扣題,要全面地、系統(tǒng)地學習會計專業(yè)知識,特別不能忽視基礎知識,在復習中要注意知識的系統(tǒng)，會計輔導用書既全面系統(tǒng),又具有實用性和權(quán)威性。如今會計專用書已自成體系,實務告訴我們怎樣干,財務管理告訴我們管理的目標,經(jīng)濟法使我們懂得了所遵循的法律條文。由于內(nèi)容多,涉及面廣,因此進行復習的第一步應是通讀全書,無一遺漏,倘若有不懂之處,也不要過多耽擱時間。讀完后大概了解一下書里共有幾章,每章講了幾個問題,每個問題都包括哪幾個小節(jié)的內(nèi)容就行了。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。

三、精讀教材，抓住重點。

1.通讀完教材后,接下來的任務是精研細讀,循序漸近,一步一個腳印,不放過每個環(huán)節(jié),并認認真真地作好筆記。對每章節(jié)內(nèi)容,哪些問題應該掌握,哪些內(nèi)容只作為一般了解,哪些要點要熟練精通,通過該次復習后也就一目了熱了。比如復習經(jīng)濟法,對于各種法律文件的形成發(fā)展過程,可以作為一般性了解,對于各種法律的執(zhí)行程序應該掌握,而對于法律文件的內(nèi)容就應該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個程序;對于會計實務,由于注重時實務操作性考核,所以對于理論性內(nèi)容作為一般性掌握,應加大對業(yè)務處理的重點掌握,特別是書中的例

題。

2.對不具備專業(yè)學歷知識,沒有系統(tǒng)學過會計專業(yè)知識者來說,聽課輔導是必不可少的,但在聽課之前,自己應當首先自學一遍,做到帶著問題聽課,課后再花時間消化理解,其效果就會大不一樣。另外，輔導老師講課只能作重點輔導,幫助學員理解,而不可能逐條逐項細讀慢講。在老師的指導下,只有靠學員自己去精讀鉆研,才能加深理解,牢固掌握應考知識。這就所謂的突出重點,兼顧一般。

四、歸納總結(jié)，分類對比。

從近幾年考試的試題分析不難看出,除了對基礎知識的考核外,主要側(cè)重對綜合知識的考核。這就要求我們在復習過程中,不能搞條塊分割,章節(jié)獨立,要前后連貫,對各個章節(jié),相同類似處,歸集整理,加深時知識的綜合掌握。

五、全真模擬，反復練習。

模擬題是考試的試金石,通過模擬練習,可以查漏補缺,什么地方?jīng)]復習到,什么地方掌握的還不徹底,什么地方可以不再需要花更多的時間作到胸中有數(shù),以便合理調(diào)整復習時間和內(nèi)容。另外，限時做模擬題，可以演練自己地答題速度，有利于考場上充分發(fā)揮。

六、注意理論聯(lián)系實際。

1.由于報考者的工作崗位不同,對輔導材料學習和理解的深度也不同,但不論你處在什么會計崗位上,要想取得相應的會計職稱,其考卷的標準和要求都是樣的。參加者所必備的知識,千萬不能因為自己不從事這方面的工作,就死啃書本,使理論知識抽象化。否則,書本上知識稍加變換出現(xiàn)在試題中,你就有可能“書到用時方恨少”,既措手不及,又難以應付。

2.新的知識非學不可。一般說來,學習也好,考試也罷,其目的都是為了能將知識應用于實際工作,會計職稱考試亦是如此。因此,對于輔導教材中出現(xiàn)的新知識,我們是非學不可的,某種程度上也是會計職稱考試的難點和重點,很有可能是必考的內(nèi)容。

3.難度過大,大膽放棄。在參加同一檔次的應試者中,文化層次不一,實際水平各不相同,每人應根據(jù)本人的時間安排和知識掌握程度,適當調(diào)整學習方法。對極為陌生,難以理解,且難度又特別大的問題,不如干脆放棄,把有限的時間花在易學易懂的問題上,并力求在考試中不失分。從會計資格考試的角度來說,對特別難的部分一般涉及不多,即使不答也失分不多。

第三篇：學習方法經(jīng)驗談

尊敬的老師同學們：

知識能改變命運，只有好好學習長大后才能造福社會，幫助別人。這是老師跟父母常說的話，很小的時候不能理解，隨著自己的成長，懂的事情多了才能真正了解含義。爸媽常說，孩子是樹苗，老師跟家長是園丁，在他們的辛勤修剪呵護下，小樹苗才能長成棟梁之材。理解老師和家長的苦心，才能端正好自己的學習態(tài)度，尋找到自己學習的目標。

身邊不乏成功的榜樣，不少的親戚都在國外，事業(yè)有成，爸媽也經(jīng)常講他們的奮斗歷程，不覺中成為了自己心中的偶像，也要刻苦學習，出國深造。將來多為社會和周圍的人造福。

有了學習的目標和動力。在學習過程中就很好把握自己了。我總結(jié)了一點學習中的經(jīng)驗和心得，跟同學們共勉。

“上課認真聽講”極為關鍵的，認真聽講不僅是尊重老師的勞動，也是對自己負責，老師講的重點要勤動手做筆記。理解不了的下課后跟同學交流，實在搞不懂就找老師問，當天的問題當天解決，不能把問題集的多了，那樣就已經(jīng)被落下了，再追就要事倍功半。上課時思路要緊跟著老師，思想不能開小差。敢于主動發(fā)言和提問。

“溫故而知新”也很重要，上課前我主動預習新課程，理解不了的標記出來，上課時認真聽這部分，提前理解的也要認真聽，看自己的理解跟老師講的是不是一樣。課后作業(yè)要認真仔細的做，有掌握不太好的知識要反復多做幾遍，實在不會的找爸媽一起討論，或者第二天跟同學一起研究，再不會的就找老師。不能給自己留下尾巴。

以上這兩個學習方法聽起來很老套，卻很實際，能真正做到確實不容易，所以我就時時刻刻的提醒自己，要想成功就要堅持做下去。不放松，不放棄。堅定信念，向自己的目標走下去。

除此以外，也要注意勞逸結(jié)合，認真聽講，溫故而知新，掌握好了學習成績就會事半功倍，該學習的時候要專心，該休息的時候也放松。有時間多看點課外書，不僅能開闊自己的視野，也能提高自己的作文水平。平時多注意觀察生活，多思考，多問為什么。家長跟百度都是好老師哦。綜合能力提高了，自然有了自信，學習也就會覺得很輕松。

關于記憶力的提高問題，我的經(jīng)驗是，平時要多背東西，背的時候要理解著背，先記憶重點然后再全面背誦。上小學時，爸爸經(jīng)常找一些宋詞讓我背。開始很不理解，很難理解的宋詞背了有什么用呢?，F(xiàn)在想來其實是爸爸在鍛煉我們的背誦能力。難理解的都能很快背下來，那么簡單的背起來就更輕松了。會背了還不能算真會了，有時間要經(jīng)常反復看看，幾次下來基本就能長時間記住了。

另外我還有個自我獎勵學習方法，就是…………….這次的成績，只是對前一階段評估，并不能代表將來，以后我要一如既往的努力，爭取更好的成績。

第四篇：初級會計職稱考試基礎階段學習方法

2011初級會計職稱考試基礎階段學習方法2011年初級會計職稱考試教材已經(jīng)出版，相信很多考生已經(jīng)開始準備學習了，或者一些學員已經(jīng)學習了一段時間。

現(xiàn)在絕大部分考生應該都還處于基礎學習階段，因此，整理了一個職稱基礎階段的學習方法，希望廣大考生在學習之前先掌握正確的學習方法，盡量做到事半功倍、少走彎路。

一、做好充分的思想準備

初級會計職稱考試難度并不是特別大，涉及到的內(nèi)容也不多，但是一定不能輕視它，因為雖然難度不大，但是也需要付出一定的努力，花費一定的時間和精力，這樣才能保證初級職稱考試順利通過。因此在開始基礎階段學習之前，要做好充分的思想準備，端正學習和備考的態(tài)度，態(tài)度決定命運、態(tài)度決定一切。既然報名參加了初級職稱的考試，一定要有必過的信念，用心學習、目標明確，相信各位考生一定能夠順利通過考試！

二、做好學習計劃

各位考生要為自己制訂一個“2011年會計職稱考試學習進度表”，學習進度一般分為三個階段：基礎學習階段，復習鞏固階段，沖刺階段。分為這幾個階段以后，再來根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的學習計劃，調(diào)節(jié)學習進度。計劃對于學習而言很重要，一個時間表并不僅僅是參照的作用，也應該有督促的作用，因此建議各位考生將自己的計劃打印出來，放在顯眼的位置，時刻提醒自己抓緊時間學習。應該有緊迫感，教材已經(jīng)出版，距離考試還有5個多月的時間，5個月轉(zhuǎn)瞬即逝，做好詳盡的計劃，時刻提醒自己、給自己一些學習的動力，堅持下去，一定能夠取得職稱考試的勝利！

三、選擇適合自己的學習方法

每個人的學習方法不同，不管學習方法有多少種，總有一種是適合自己的。在基礎學習階段給廣大考生的建議是：先看書、后聽課、再做題，這是基礎學習階段的三個步驟。

看書：

首先應該熟悉教材，可以以一節(jié)為單位看輔導教材，看完以后再來聽課。當然這也要看每個人自身的理解、記憶能力了，如果理解、記憶能力強一些，那么可以多看幾節(jié)，理解、記憶能力一般可以一次只看一節(jié)，看完一節(jié)以后對于這部分教材內(nèi)容應該有一個大體的印象了，然后就可以帶著問題來聽課了。基礎學習階段切忌脫離教材，因為教材中的內(nèi)容才是考試中真正涉及到的基礎知識，考試依托的是教材，考試中的客觀題一般也都是直接考核教材中的原文，各位考生千萬不要認為先看教材是浪費時間，實際上這是在節(jié)省時間，磨刀不誤砍柴工，先看教材有助于我們對教材基礎知識的理解。這樣，聽課的時候就會更有效率，因此建議廣大考生重視教材的學習，如果能夠掌握教材中的所有基礎知識，那么我們的職稱考試也就成功一大半了。

聽課：

熟悉了教材以后再聽課，此時聽課就是帶著問題聽課了，聽到相應知識點的時候就需要想起來，某個知識點剛才看書的時候沒有明白是什么意思，這樣聽課更有效果一些。而且?guī)е鴨栴}聽課不會覺得枯燥，也不容易犯困，學習效率也會更高一些。另外老師的講解有助于各位考生掌握教材基礎知識、掌握教材的重點和難點、掌握考試的總體方向，對于各位考生通過考試有比較大的幫助。練習：

練習對于職稱考試來說非常重要，但是很多考生往往忽視了練習的重要性，通常只是重視看書、聽課、“看”練習。因此每年成績出來以后一部分考生就會發(fā)現(xiàn)自己成績是在50分以上、60分一下，這種情況就是基礎知識掌握得比較好所以客觀題得分比較高，但是主觀題得分一般都比較慘。我們上學的時候老師經(jīng)常說的一個詞就是“眼高手低”，很多時候我們掌握了教材的基礎知識，但是真

正運用起來就會遇到困難，因此我們需要通過平常的練習來解決這方面的問題，通過練習我們才能熟練運用學到的基礎知識，將知識轉(zhuǎn)換為運用，這樣考試通過的把握就大大增強了。對于參加輔導的各位考生來說，我們會提供大量的同步練習幫助各位考生鞏固教材基礎知識，建議同學們購買東奧會計在線的“輕松過關”，為廣大考生提供主要考點的總結(jié)和大量練習，對廣大考生的備考也會產(chǎn)生積極的幫助。

另外學習的時候建議幾門課程同時學習，也就是交叉學習，而不是先學一門再學另一門，這樣整本教材學完了以后，原來學過的一科內(nèi)容可能忘記得也差不多了，而且只學一科的話，另一科一直放著也不好控制學習進度，心里沒底學習狀態(tài)也不會太好。

四、注重復習的作用

復習對于職稱考試的作用也是毋庸置疑的，很多考生反映學了前面忘了后面，或者學著這一門忘了另外一門，這都是因為平常不注意復習導致的?！皩W而時習之，不亦說乎”，在學習后面知識的時候一定要注意及時復習鞏固前面的知識，這個復習可以以看教材為主，通過看前面學過的教材內(nèi)容來回顧教材的基礎知識，能夠看明白的地方就跳過去，不明白的地方或者遺忘的地方可以再來聽一下老師的講解，這樣時常復習，溫故知新，基礎就能夠打的很牢固。而如果不注意經(jīng)常復習，那么前面學過的內(nèi)容在經(jīng)過一段時間以后就可能會變成全新的內(nèi)容，就相當于把學到的知識又還給我們老師了。

五、做好筆記、記錄錯題

上學的時候我們都有做筆記的習慣，職稱考試的學習過程中我們也需要做筆記，老師在講解的過程中都會有一些非常好的總結(jié)，這是多年授課的積累，我們?nèi)绻軌驅(qū)⑦@些好的總結(jié)記下來、為我所用，那么就相當于是站在了巨人的肩膀上，起點就很高了，那么收獲成功就在情理之中了。當然有了前人的總結(jié)和經(jīng)驗，也需要能夠轉(zhuǎn)化成自己的東西，也需要自己努力才能取得成功！不是每一次努力都能獲得成功，但是每一次成功都必須要付出努力。

除了做筆記以外對于自己平常練習的錯題也需要做記錄，如果做的是輔導書中的練習，那么做錯的題目應該重點標注，錯題并不可怕，關鍵的問題是需要將錯題弄明白、將錯題對應的這個知識點重點把握一下，以后遇到了不會再做錯，這樣我們做題的目的就達到了。而錯題在最后復習的時候也應該拿出來看一下，看一下自己是否已經(jīng)掌握了相關知識點和相關題目，甚至在最后復習的時候我們可以將做錯的主觀題再動手做一遍，這樣效果會更好一些。

六、選擇合適的學習時間

每個人的身體狀態(tài)不同，適合自己的學習時段也不同，我們不可能一天24小時都保證自己有充沛的體力、有旺盛的精力。學習更是一種耗費體力和精力的活動，雖然只是坐在那里，看書、聽課或者做題，但是實際上此時的腦力耗費很大，而且學習的時候也容易疲憊、精力渙散，因此學習的時間應該盡可能選擇自己狀態(tài)比較好的時段，這樣才能保證學習效果是最好的。當然，很多參加職稱考試的考生都已經(jīng)參加工作，也要承擔家庭中的一些重擔，自己能夠自由支配的時間很少，這種情況下只能讓自己適應時間，比如晚上本來自己狀態(tài)很差，但是只有晚上才有時間學習，這種情況下只能讓自己適應晚上的學習生活，保證晚上也有比較好的學習狀態(tài)。人總是會累的，學習的過程中如果感覺疲憊，可以讓自己開一下小差，起來遛達一下、呼吸一下新鮮空氣、聽一會兒音樂、看一段笑話都能夠讓自己清醒起來，確實是疲憊不堪了，那么也就不要勉強了，讓自己有良好、充足的睡眠，這樣第二天才能干勁十足地繼續(xù)學習。

另外學習時間也必須有保證，要有比較充裕的時間投入到學習當中，而且學習最好能夠持續(xù)，找一段能夠不被其他人或事物所干擾的時間，靜下心來學習，而且這樣的學習最好每天都能堅持，堅持下來就能養(yǎng)成一個良好的學習習慣，這樣學習狀態(tài)也有保證。

七、要有自信

無論做什么事情自信很重要，職稱考試并不是很難，但是很多考生對此仍然沒有信心，這樣前方的目標就模糊了，也就沒有充足的動力了，目標打折學習效

果也必然打折。因此希望各位考生明確目標，堅定信念，相信自己一定能夠順利通過考試！

第五篇：小學生學習方法經(jīng)驗談讀后感

《小學生學習方法經(jīng)驗談》讀后感(文山州實驗小學 五年級 高文哲)

文山州實驗小學 五年級 高文哲

(原文)

書是人類進步的階梯，書是人類的營養(yǎng)品，可以說沒有了書，人類將無法生存，小學生學習方法經(jīng)驗談讀后感。我是一名少先隊員。在我的生活中離不開書的滋養(yǎng)，而令我印角深刻的是《小學生學習方法經(jīng)驗談》。

有一次，媽媽云開會，當她回來時，媽媽遞我一本書說：“好好看看，上面有教你們怎樣學習的方法。”我好奇的問：“真的嗎？”：“我什么時候騙你呀！”媽媽說：“當然是真的了。”

從那以后，我就天天看那本來之不易的書，書里講了我們在學習應該學習多看一些有益的課外書，并把譚外書中的好詞好句摘抄下來，還要牢記心中，我看了這段話，也情不自禁地點點頭。我印象最深刻的是美國作家羅華爾.妮爾秋提說地這句話——一個人在成長中不可能會離開書籍，讀后感《小學生學習方法經(jīng)驗談讀后感》。意思是：我們?nèi)嗽诔砷L過程中是離不開書的。

讀完了這本《小學生學習方法經(jīng)驗談》的書，我深深感到了我們是多么的幸福，還有專門的書來教我們怎么樣學習，我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖做貢獻。

這就是我讀《小學生學習方法經(jīng)驗談》這本書的感受，在今后的生活中，我要實現(xiàn)書中的所說的，做一名三好學生。

《小學生學習方法經(jīng)驗談》讀后感

文山州實驗小學 五年級 高文哲

(修改稿)

書是人類進步的階梯，書是人類的營養(yǎng)品，可以說沒有了書，人類將無法生存。我是一名少先隊員。在我的生活中離不開書的滋養(yǎng)，而令我印角深刻的是《小學生學習方法經(jīng)驗談》。

有一次，媽媽去開會，當她回來時，媽媽遞我一本書說：“好好看看，上面有教你們怎樣學習的方法。”我好奇的問：“真的嗎？”：“我什么時候騙你呀！”媽媽說：“當然是真的了”。

從那以后，我就天天看那本來之不易的書，書里講了我們在學習應該學習多看一些有益的課外書，并把談到書中的好詞好句摘抄下來，還要牢記心中，我看了這段話，也情不自禁地點點頭。我印象最深刻的是美國作家羅華爾.妮爾秋提說地這句話——一個人在成長中不可能會離開書籍。意思是：我們?nèi)嗽诔砷L過程中是離不開書的。

讀完了這本《小學生學習方法經(jīng)驗談》的書，我深深感到了我們是多么的幸福，還有專門的書來教我們怎么樣學習，我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖做貢獻。

這就是我讀《小學生學習方法經(jīng)驗談》這本書的感受，在今后的生活中，我要實現(xiàn)書中的所說的，做一名三好學生。

評語: 文哲同學你的這篇讀后感寫得很成功,原因有三:其一,文章以比感受開頭,以感受結(jié)尾,使得文章前后照應,同時文章主題回環(huán)復沓,感染力極強;其二,會引入名人名句,為文章增色不少。但是，小學生學習方法經(jīng)驗談，談得不是很具體！