第一篇：地震科普教育工作管理制度

地震科普教育工作管理制度

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，切實落實國家、省、市防震災(zāi)工作的精神要求，把學(xué)生的生命安全放在首位，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，增強廣大師生的防震減載意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救和互救能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。

二、規(guī)劃目標

普及防震減災(zāi)基本知識，提高自救自護能力，建立健全地震應(yīng)急和救援保障體系，增強緊急救援力量，增強我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識，提高綜合防震能力。

三、管理方案

1、加強校園基礎(chǔ)信息調(diào)查提高學(xué)生對于地震災(zāi)害防御能力；完善突發(fā)地震事件處置機制，提高教師、學(xué)生應(yīng)急處置能力，制定并實施學(xué)校地震安全方案，推進避難防災(zāi)場所建設(shè)。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責任分工，健全工作機制：成立以校長為組長的防震減災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長親自抓、政教主任具體抓、科技輔導(dǎo)員和各年級班主任齊抓共管的格局，形成一套強有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。

3、將防震減災(zāi)教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，提高全社會防震減災(zāi)知識受教育程度；充分發(fā)揮校園網(wǎng)在防震減災(zāi)教育中的作用。

4、落實各項應(yīng)急救援規(guī)定制度，保證從校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)內(nèi)工作人員24小時通訊聯(lián)絡(luò)無障礙，學(xué)校工作人員輪流值班制度，確保反應(yīng)迅速，救援及時。

5、加強安全檢查工作，學(xué)校嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度，時刻留心校舍安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改，防患于未然。

6、學(xué)校為周邊社區(qū)防震減災(zāi)教育起到示范帶頭作用。

平邑縣特殊教育學(xué)校

第二篇：岱道庵小學(xué)地震科普教育工作管理制度

岱道庵小學(xué)地震科普教育工作管理制度

（一）指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，切實落實國家、省、市防震減災(zāi)工作的精神要求，把學(xué)生的生命安全放在首位，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，增強廣大師生的防震減載意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救和互就能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。

（二）規(guī)劃目標

普及防震減災(zāi)基本知識，提高自救自護能力，建立健全地震應(yīng)急和救援保障體系，增強緊急救援力量，增強我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識，提高綜合防震能力。

（三）管理方案

1、加強校園基礎(chǔ)信息調(diào)查提高學(xué)生對于地震災(zāi)害防御能力；完善突發(fā)地震事件處置機制，提高教師、學(xué)生應(yīng)急處置能力，制定并實施學(xué)校地震安全方案，推進避難防災(zāi)場所建設(shè)。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責任分工，健全工作機制：成立以校長為組長的防震減災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長親自抓、少先隊具體抓、各年級班主任齊抓共管的格局，形成一套強有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。

3、將防震減災(zāi)教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，提高全社會防震減災(zāi)知識受教育程度；充分發(fā)揮校園網(wǎng)在防震減災(zāi)教育中的作用。

4、落實各項應(yīng)急救援規(guī)定制度，保證從校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)內(nèi)工作人員24小時通訊聯(lián)絡(luò)無障礙，學(xué)校工作人員輪流值班制

度，確保反應(yīng)迅速，救援及時。

5、加強安全檢查工作，學(xué)校嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度，時刻留心校舍安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改，防患于未然。

6、學(xué)校為周邊社區(qū)防震減災(zāi)教育起到示范帶頭作用。

岱道庵小學(xué)

2013-9-9

第三篇：地震科普講座2018.10.13

地震科普知識講座

各位老師：

你們好！

地震是一種突發(fā)性強、破壞性大的嚴重自然災(zāi)害，除造成人員傷亡和直接經(jīng)濟財產(chǎn)損失外，還會造成很多次生災(zāi)難，如建筑物破壞以及山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷等地表的破壞；并可能引發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、爆炸等。2008年5月12日，四川省汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，死亡近10萬人，汶川大地震是建國以來最大的一次自然災(zāi)害，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大都是歷史罕見的。地震的消息傳出后，震憾了世界，大地震給人們心理和精神上造成了長期難以愈合的創(chuàng)傷。在汶川地震震區(qū)很多學(xué)校樓房倒塌，好多學(xué)生被埋壓在下面，但是，劉漢希望小學(xué)因為平時經(jīng)常進行防震避震演練，地震發(fā)生時教學(xué)樓沒有倒塌,另外兩幢學(xué)生宿舍和教職工宿舍也安然無恙，學(xué)生們在老師的疏導(dǎo)下，及時有序地撒離了教室，沒有發(fā)生傷亡現(xiàn)象，這一點就證明了，搞好建設(shè)工程防御和平時的防震演練非常重要。認識并預(yù)防、減輕地震災(zāi)害，與我們生活、工作息息相關(guān)，是人們生存必需掌握的基本知識。今天有幸能與各位老師共同學(xué)習(xí)地震科普知識，相互交流，探討，來進一步加深了解防震避震知識，做到科學(xué)避震。

下面，我就談一些防震減災(zāi)方面的基本知識。

一、地震以及與地震相關(guān)的概念。

地震俗話說就是地動,是什么原因引起的呢？古代，人們對地球知識缺乏了解，以為人們腳下的大地是馱在一條大鯨魚的背上，鯨魚累了要翻身，便造成了大地震動。也有的說是“大地發(fā)怒”是對人的“報復(fù)”等等。事實上，我們知道地球是一個由地殼、地幔、地核組成的多層球體。就好比一個雞蛋，地殼相當于雞蛋的蛋殼、地幔相當于蛋清、地核相當于蛋黃，地震是地殼急驟顫動的自然現(xiàn)象。由于地球不斷運動和變化，地殼的不同部位受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，逐漸積累了能量，在某些脆弱部位，巖層就輕易忽然破裂，引起斷裂、錯動，于是就引發(fā)了地震。也就是說地震是因地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動。水滿則溢，裝滿水的杯子必須倒出一些才能再裝水，運動中的地球積聚的能量要不斷釋放再積聚，地震就不可避免。一般來說，積聚的能量過多突然釋放就會引起較大級別的地震，頻繁小量釋放則會出現(xiàn)一些小地震，同一區(qū)域能量釋放到一定程度后，會有一個相當時間段的休整，短期內(nèi)不會再發(fā)生較大級別地震。

地震一般可分為人工地震和天然地震兩大類。由人類活動（如開山、開礦、爆破等）引起的叫人工地震，除此之外便統(tǒng)稱為天然地震。

天然地震按成因主要分為：、構(gòu)造地震。因為地殼運動引起地殼構(gòu)造的突然變化，地殼巖層錯動破裂而發(fā)生的地殼震動，也就是人們平常所說的地震。由于地球不停地運動變化，從而內(nèi)部產(chǎn)生巨大的力，這種作 2 用在地殼單位面積上的力，叫地應(yīng)力。在地應(yīng)力長期緩慢的作用下，造成地殼的巖層發(fā)生彎曲變形，當?shù)貞?yīng)力超過巖石本身能承受的強度時便會使巖層斷裂錯動，其巨大的能量突然釋放，其中以波的形式傳到地面，這就是地震。世界上的90%以上的地震，都屬于構(gòu)造地震。強烈的構(gòu)造地震破壞力很大，是人類預(yù)防地震災(zāi)害的主要對象。、火山地震。由于火山活動時巖漿噴發(fā)沖擊或熱力作用而引起的地震叫火山地震。這種地震一般較小，造成的破壞也極少，并且只占地震總數(shù)的7%左右。、塌陷地震。由于地下水溶解了可溶性巖石，使巖石中出現(xiàn)空洞并逐漸擴大，或由于地下開采礦石形成了巨大的空洞，造成巖石頂部和土層崩塌陷落，引起地震，叫塌陷地震。這類地震約占地震總數(shù)的3%左右，震級都很小。、誘發(fā)地震。在特定的地區(qū)因某種地殼外界因素誘發(fā)而引起的地震，叫誘發(fā)地震。如地下核爆炸、隕石墜落、油井灌水等也可誘發(fā)地震，其中最常見的是水庫地震。、人工地震。核爆炸、化學(xué)爆炸和機械振動等人類軍事活動、生產(chǎn)活動引起的地面振動合稱人工地震。

有關(guān)地震的幾個概念主要有：1、縱波和橫波。地震波分為縱波和橫波?？v波每秒鐘傳播速度5 —6 千米，能引起地面上下跳動；橫波傳播速度較慢，每秒3 —4 千米，能引起地面水平晃動。由于縱波衰減快，離震中較遠的地方，只感到水平晃動。在一般情況下，地震時地面總是先上下跳動，后水平晃動，兩者之間有一個時間間隔，可根據(jù)間隔的長短判斷震中的遠近，用每秒8 千米乘以間隔時間可以估算出震中距離。2、震源和震中。地下發(fā)生地震的地方，叫“震源”。震源正對著的地面，叫“震中”。震中附近震動最大，一般也是破壞性最嚴重的地區(qū)，也叫“極震區(qū)”。從震中到震源的垂向距離，叫“震源深度”。在地面上，受地震影響的任何一點，到震中的距離，叫“震中距”，到震源的距離，叫“震源距”。在地圖上，把地面破壞程度相似的各點連接起來的曲線，叫“等震線”。3、震級和烈度。地震的大小通常用震級表示，它是根據(jù)地震儀記錄的地面地動位移，按一定的物理---數(shù)學(xué)公式計算出來的。也就是說震級是地震強度大小的度量，它與地震所釋放的能量有關(guān)。一個6 級地震釋放的地震波能量相當于第二次世界大戰(zhàn)美國在日本廣島投下的原子彈的能量。震級相差1 級，能量約差30 倍；相差2 級，能量相差約1000 倍。小于3 級的地震，人們一般不易感覺到，稱為弱震或微震；大于3級小于4.5 級的地震震中附近的人會有不同程度的感覺，稱為有感地震；大于4.5級 小于6 級的地震稱為中強震；大于6級 小于7 級的地震稱為強震；等于、大于7 級的地震稱為大地震，8 級或8 級以上的稱為巨大地震。地震發(fā)生后，地震波傳播到地面，會給地面各種物體造成不同的破壞現(xiàn)象。通常把地震對地面所造成的破壞或影響的程度叫烈度，它由物體的反應(yīng)、房屋建筑物的破壞和地形地貌改觀等宏觀 現(xiàn)象來判定。許多國家采用地面運動加速度值來表示地震烈度，一般在設(shè)定的不同地點安裝加速度儀，直接記錄當?shù)氐牡孛孢\動參數(shù)。地震烈度的大小，受地震大小、震源深淺、離震中遠近、當?shù)毓こ痰卣鸬刭|(zhì)條件等因素的影響。因此，一次地震，震級只有一個，但烈度卻是根據(jù)各地遭受破壞的程度和人為感覺的不同而不同。我國目前使用的地震烈度共分為12 度，5 度以上才會造成破壞。

地震在全球的地理分布是不均勻的，它受地質(zhì)構(gòu)造條件的控制，具有區(qū)帶性分布特點。全球共有三個地震帶：環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶、海嶺地震帶。我國地處歐亞大陸東南部，位于環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度洋板塊和菲律賓板塊的擠壓作用，使中國區(qū)域內(nèi)的地震斷裂帶十分發(fā)達。受其影響和控制，我國是世界上地震多發(fā)、蒙受地震災(zāi)害最為深重的國家之一。我國的地震災(zāi)害情況，20 世紀全球1 / 3 的大陸地震發(fā)生在我國； 20 世紀我國因地震死亡的人數(shù)占全球的一半，新中國成立以來因地震死亡人數(shù)占各類自然災(zāi)害死亡總?cè)藬?shù)約一半以上；有歷史記載以來，我國各省、自治區(qū)、直轄市都發(fā)生過5 級以上地震。

地震災(zāi)害是各類自然災(zāi)害中造成巨大人員傷亡和經(jīng)濟損失的最大威脅之一，而我國因地震多發(fā)，更是受災(zāi)深重。據(jù)記載，全球因地震死亡人數(shù)在20 萬人以上的大地震有兩次，均發(fā)生在我國。一次是1920 年的寧夏海原8.5 級大地震，死亡23 萬 多人，另外一次是1976 年的唐山大地震，死亡24 萬多人，2004 年12 月26 日，在印度尼西亞蘇門答臘島四面海域發(fā)生大地震引發(fā)了近40 年來最大的海嘯，導(dǎo)致印度洋沿岸地區(qū)十幾萬人喪生就是一個典型事例。四川5.12汶川地震次生災(zāi)害嚴重，造成崩塌、滑坡、泥石流和地裂縫、地面塌陷、道路滑塌，特別是眾多堰塞湖,造成人員傷亡和生態(tài)環(huán)境惡化,影響更加深遠。

二、如何做好震害防御以減輕地震災(zāi)害

1997年12月29日,第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議審議通過的《中華人民共和國防震減災(zāi)法》是我國第一部規(guī)范全社會防御與減輕地震災(zāi)害活動的重要法律。確定了“實行預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的工作方針，對防御和減輕地震災(zāi)害，保護國家、集體財產(chǎn)和公民人身、財產(chǎn)安全方面發(fā)揮了重要作用。為了適應(yīng)經(jīng)濟社會和防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展的需要,堅持以人為本、科學(xué)減災(zāi)的指導(dǎo)思想,堅持突出重點、全面防御的發(fā)展戰(zhàn)略,支持防震減災(zāi)服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的根本要求。2008年12月27日，中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議審議通過了《 中華人民共和國防震減災(zāi)法》修訂案,由胡錦濤主席簽署中華人民共和國第七號主席令公布,自2009年5月1日起施行。防震減災(zāi)法的修訂,強化了政府職能、強化了部門職責、強化了社會參與、強化了社會保障、強化了科技支撐、強化了法律責任。修訂后的防震減災(zāi)法，必將對促進我國 防震減災(zāi)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮重要作用。防震減災(zāi)工作包括四個環(huán)節(jié)。第一是地震監(jiān)測預(yù)報。這是防震減災(zāi)工作的基礎(chǔ)，它通過對震前多種前兆現(xiàn)象的監(jiān)測和分析，以及地震活動性的研究來預(yù)報地震發(fā)生的時間、地點、強度，為震前預(yù)防、臨震應(yīng)急抗御、人員疏散、物資轉(zhuǎn)移等提供依據(jù)。但是盡管全世界的科技人員為地震預(yù)報作出了不懈的努力，地震監(jiān)測手段和儀器發(fā)展很快，地震預(yù)報研究也有了長足的進步，但目前仍不能對地震作出準確的預(yù)報。地震孕育過程的極其復(fù)雜，使地震預(yù)報，尤其是短期預(yù)報和臨震預(yù)報（短期預(yù)報：是指對3個月內(nèi)將要發(fā)生地震的時間、地點、震級的預(yù)報。臨震預(yù)報：是指對10日內(nèi)將要發(fā)生地震的時間、地點、震級的預(yù)報。），目前仍處于經(jīng)驗性預(yù)報的探索階段，仍是世界級科技難題。大家都知道，地殼運動在地殼的某些部位造成地應(yīng)力積聚，當?shù)貞?yīng)力積累到超過當?shù)貛r石的剪切強度時，地應(yīng)力以巖層破裂方式釋放，即發(fā)生地震。地應(yīng)力的積累是一個漫長的過程，一個大地震的能量積累在我國西部短則也在數(shù)十年，而東部地區(qū)可以長達數(shù)千年。也就是說，大地震的地應(yīng)力從積累到釋放可以長達數(shù)千年。而當?shù)貧み\動積累的地應(yīng)力在某些地方接近當?shù)氐膸r石剪切強度時，何時釋放則往往取決于有利于觸發(fā)地震的外力因素，而觸發(fā)地震的外力及發(fā)震機制十分復(fù)雜，地震預(yù)報的難度可想而知。（地震為什么不能預(yù)報呢）我國除了在遼寧地區(qū)數(shù)次有小震活動前兆的地震短臨預(yù)報成功外，其它類型的地震，大多停留在部分預(yù)報或內(nèi)部預(yù)報階段，少有重大突破。這其中有三個重要原因。一是震源情況無法直接探測。地震大多發(fā)生在15 千米左右的地殼中。在近代科學(xué)發(fā)展的今天，雖然借助于天文望遠鏡，人類的目光已經(jīng)達到數(shù)百億光年之外的遙遠天體，但對于地殼，就是應(yīng)用最先進的技術(shù)和設(shè)備，花費巨額的資金和力量，目前其最大鉆探深度也僅12 公里。因此，人們無法直接探測震源情況，只能通過在地殼表層布設(shè)測震、地殼形變、地下水位、水化學(xué)、地磁、地電、重力、地應(yīng)力、動物宏觀等觀測手段，間接探測地殼深處的變化情況。二是地震預(yù)報實踐機會少。具有破壞性的7 級以上的地震，雖然全球每年平均發(fā)生10 多次。但大部分發(fā)生在海溝或人煙稀少的地區(qū)，而在有稠密觀測臺網(wǎng)的地區(qū)卻發(fā)生得比較少。大陸地區(qū)強烈地震在同一區(qū)域重復(fù)發(fā)生的周期往往在百年或千年以上。因此，人們從事地震預(yù)報的實踐機會較少。第三個原因則是由于我國地震監(jiān)測網(wǎng)點密度不夠，無法做到全面覆蓋，存在有監(jiān)測盲區(qū)。因此說地震的短臨預(yù)報相當困難。但利用地震地質(zhì)資料等，分析地震構(gòu)造活動性，預(yù)測未來地震危險程度，指導(dǎo)防震減災(zāi)工作的中長期預(yù)報相對容易把握，實質(zhì)上我國地震部門的中長期預(yù)報能力較高，中期預(yù)報的準確率已達到30 %，基本上可以滿足抗震設(shè)防要求管理工作的需要。

說到這里，就涉及到防震減災(zāi)工作第二個環(huán)節(jié)：地震災(zāi)害預(yù)防。按其性質(zhì)可以分為工程性防御措施和非工程性防御措施兩大類。工程性防御措施主要是指在國土地震區(qū)劃和工程建設(shè)的地震安全性評價的基礎(chǔ)上，對建筑物進行抗震設(shè)防和加固，進行城市 地震設(shè)防規(guī)劃。非工程性防御措施主要是制定防震減災(zāi)法規(guī)、計劃；成立防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和搶險救災(zāi)工作隊伍等等，進行地震科普知識教育和宣傳，提高民眾的抗震防災(zāi)意識也包含其中。地震災(zāi)害預(yù)防工作對增強全社會的防震減災(zāi)意識和提高防御地震災(zāi)害的能力有極其重要的意義。

新疆地處地震多發(fā)區(qū)，地震災(zāi)害頻發(fā)，部分城鄉(xiāng)居民特別是貧困群眾的房屋居住條件標準低，抗震性能差，一旦發(fā)生地震災(zāi)害，就會給各族群眾生命和財產(chǎn)安全造成巨大損失，黨和政府非常關(guān)心邊疆人民的生活和經(jīng)濟發(fā)展，提出要居安思危，積極主動地防御地震災(zāi)害。2004 年，自治區(qū)黨委、人民政府站在全局和戰(zhàn)略的高度，為維護各族群眾的根本利益做出的一項重大決策――全疆實施城鄉(xiāng)抗震安居工程,從根本上最大限度地減少地震災(zāi)害損失，扭轉(zhuǎn)災(zāi)后重建被動局面，實現(xiàn)地震災(zāi)害提前預(yù)防。

實施城鄉(xiāng)抗震安居工程，是實踐“三個代表”重要思想、堅持執(zhí)政為民宗旨、樹立以人為本、落實科學(xué)發(fā)展觀的根本要求和具體體現(xiàn)，是改善群眾居住環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量的迫切需要，也是實現(xiàn)長遠利益與當前利益相結(jié)合，拉動經(jīng)濟增長，促進生產(chǎn)力發(fā)展，全面建設(shè)小康社會的客觀要求。這一工程反映了廣大人民群眾的直接呼聲，代表了人民群眾最現(xiàn)實的根本利益，體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)集體和自治區(qū)黨委、人民政府“以人為本”的執(zhí)政理念，體現(xiàn)了黨和政府權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，對人民群眾生命財產(chǎn)高度負責的精神。

防震減災(zāi)工作第三、第四個環(huán)節(jié)分別是地震應(yīng)急救援及地震災(zāi)后過渡性安置和恢復(fù)重建。地震應(yīng)急救援是地震發(fā)生前所做的應(yīng)急準備、地震臨震預(yù)報發(fā)布后的應(yīng)急防范和地震災(zāi)害發(fā)生后的應(yīng)急搶險救災(zāi)。地震災(zāi)后過渡性安置和恢復(fù)重建是地震發(fā)生后的過渡性安置、恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園以及善后工作等活動。這兩個壞節(jié)都是防震減災(zāi)的一個重要環(huán)節(jié)，對于減輕地震災(zāi)害損失具有十分重要的作用。是由各級人民政府和有關(guān)部門組織開展抵御和減輕地震災(zāi)害的工作，在這里就不詳談了。

三、如何做好地震預(yù)防

首先,可根據(jù)不同情況制定好應(yīng)對地震的應(yīng)急預(yù)案,平時準備好地震應(yīng)急包（手電筒、礦泉水、外傷藥、方便面、餅干、繩索、貴重物品等）,并寫上聯(lián)系方式,以備地震時使用。其次，平時清理路道，騰空床下，準備好急救箱和滅火器，并確保每個家庭成員都會使用。加固懸吊物品，將柜架的重物放到下層，輕物放到上面，地震時以免掉下傷到人。第三，要熟悉燃氣閥門、電源、電閘如何使用，并使其保持靈活好用，在發(fā)生地震時就近快速關(guān)閉、切斷發(fā)生次生災(zāi)害的電源、火源等。第四，平時了解家和工作場所附近的應(yīng)急避難所，地震時就可以疏散到安全的地方。如果突然發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦？我們說震時個人避險的原則，一是要鎮(zhèn)靜；二是要果斷地做出正確的瞬間選擇，抓住地震發(fā)生時的“瞬間”機會，采取最有效的應(yīng)急避險自救措施；三是要“震時就近躲避、震后迅速撤離”。無論什么時候、什么地方，都要注意保護頭部。在學(xué)校怎樣避震：正在上課時，要迅速抱頭蹲下、閉眼、躲在各自的課桌下，在樓房內(nèi)千萬不可跳樓、跳窗。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應(yīng)當在教師指揮下有組織地撤離。

在家庭怎樣避震：在家里根據(jù)具體情況或選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏，在平房時或者跑出室外空曠地帶。在樓房時千萬不可跳樓、跳窗。地震后房屋倒塌有時會在室內(nèi)形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間，它包括炕沿下、堅固家具下、內(nèi)墻墻根、墻角、廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。因此，在地震發(fā)生時要注意利用它們。

室外避震：一是選擇開闊處，不在狹窄的胡同、巷道中停留，車輛應(yīng)迅速停駛，人員要立即離開車輛躲避到安全處。二是遠離樓房和高大建筑物、煙囪、架空管道，廣告牌、電線桿、高架立交、橋梁等，遠離山坡陡崖、危巖滾石、河岸地帶。三是迅速遠離易燃易爆及有毒有害物質(zhì)儲存場所。

震后要努力進行自救互救以減少地震時人員傷亡。自救要領(lǐng)：一是被埋壓人員首先要鼓起求生的勇氣，消除恐懼心理。能自我離開險境者，應(yīng)盡快想法脫離險境。二是不能自我脫險時，要設(shè)法將手腳掙脫出來，清除壓在自己身上的物體，特別是腹部以上的壓物，等待救援?？梢杂妹怼⒁路任孀】诒?，保持呼吸通暢，防止煙塵嗆入窒息。三是要保持頭腦清醒，不可大聲呼 救，以保存體力，等待救援?？捎檬瘔K敲擊物體等方法與外界聯(lián)系，或在聽到外面有人時才呼救。四是應(yīng)設(shè)法支撐可能墜落的重物，擴大安全生存空間，最后向有光線和空氣流通的方向移動。要盡可能減少體力消耗，在可活動空間里設(shè)法尋找代用食品和水。當面臨被渴死危險時，可飲尿求生，以延續(xù)生命，等待救援?；ゾ纫I(lǐng)：一是先近后遠，先救近處被埋壓人員，爭取高救活率良機。二是先救青壯年、淺埋易救和建筑物邊沿瓦礫中被埋人員，以利用短時間內(nèi)迅速擴大互救隊伍。三是注意搜聽被埋人員呼喊、呻吟、敲擊器物的聲音，根據(jù)房屋結(jié)構(gòu)，確定被埋人員位置。四是搶救被埋人員時，不可用利器刨挖，以免傷及受埋者；分清支撐物的主次，保主移次，力求不造成新的坍塌；盡早挖通封閉的暫安全的空間，便于通入新鮮空氣和生存急需的供應(yīng)通道；避免塵土過大而造成底下被埋者窒息。五是施救中，可先救容易救的和傷勢輕的，使被埋者得以存活，待后來的救援者去完成脫埋任務(wù)，以搶時間救更多的生命；搶救中宜輕慢，切忌猛拉硬拽，注意轉(zhuǎn)運安全；對長久處在黑暗、窒息、饑渴狀態(tài)下被埋者，要蒙其眼，讓其緩慢進水進食。

通過發(fā)生在四川汶川的特大地震我們是不是應(yīng)該吸取教訓(xùn)？因此在平時學(xué)校組織師生進行防震演練是很有必要的，地震往往突如其來，震時應(yīng)急，很多事都要在極短的時間內(nèi)和困難的條件下完成，如緊急避險、撤離、疏散聯(lián)絡(luò)，等等。所以，必要的防震演練是不可少的。同時，我們要增強憂患意識，投身到減 輕自然災(zāi)害的斗爭中去，多學(xué)習(xí)了解地震科學(xué)知識，明辨地震謠言，做防震減災(zāi)的主人。希望各位老師積極發(fā)揮你們傳道、授業(yè)、解惑的優(yōu)勢，向?qū)W生們多宣傳防震避震知識，多組織學(xué)生進行演練。為盡可能減少地震帶來的損失，推動我國防震減災(zāi)事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻！

謝謝大家！

第四篇：地震科普演講詞doc

我國是一個地震多發(fā)國家，絕大多數(shù)省份都發(fā)生過6級以上強烈地震。據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計，我國在全球陸地面積7%的國土上，發(fā)生了35%的7級以上大陸地震，我國大陸平均每年發(fā)生20次5級以上地震。歷史上我國發(fā)生過多次強烈地震，造成了嚴重傷亡。如1920年寧夏海原8.6級地震，死亡23.4萬人；1976年河北唐山地震，死亡24.2萬人；2008年汶川8級地震遇難68712人，經(jīng)濟損失慘重，全世界為之震驚。

本人根據(jù)多年的觀察經(jīng)驗，并在網(wǎng)絡(luò)上開展研究探討，匯集了各方網(wǎng)友的集體智慧，得出地震有先兆、地震可預(yù)報的結(jié)論，希望本文能促進地震預(yù)報事業(yè)的健康發(fā)展，為防震減災(zāi)作貢獻，造福全人類。

五、為何會發(fā)生地震？

發(fā)生地震的原因主要有三點：人工地震、地質(zhì)結(jié)構(gòu)性地震、地下雷電引發(fā)的地震。災(zāi)害性強地震主要是因為巖漿潛流在運行中有時會出現(xiàn)不同的潛流物質(zhì)膠合在一起，相當于線圈之間的“短路”現(xiàn)象，此時“短路”部位就會出現(xiàn)“地下雷電”，會使局部磁場出現(xiàn)不規(guī)則變化，導(dǎo)致地殼局部失去引力平衡而引發(fā)地震的發(fā)生。局部出現(xiàn)磁場的不規(guī)則變化現(xiàn)象同時可導(dǎo)致“地震云”與“地光”的產(chǎn)生。

強烈的地下“超極雷電”放電現(xiàn)象可直接以接近光的速度撕裂局部地層，產(chǎn)生強大的爆炸沖擊波（縱波），持續(xù)的放電過程還可產(chǎn)生“扭波”，從而產(chǎn)生極其強烈的地質(zhì)災(zāi)害 如下：

（1）打雷聲：最普遍的聲音，特別是大地震前常?？梢月牭?。

二十五、地震是否能作臨震預(yù)報？

個人認為地震是可以預(yù)報的，特別是6級以上強地震，可以在相距250 – 300公里左右建立“蜂窩式”的地震異?，F(xiàn)象觀察站，綜合采用觀察“地震云”方式、觀察磁針異常方式、觀察紅外衛(wèi)星云圖找“亂云”方式、結(jié)合動物行為等作出120小時強震預(yù)報。6級以下小地震臨震預(yù)報難度較大，準確性相對低些，但這已是目前為止成本最低、觀察面最廣、最有效的地震預(yù)報方法。華東某地震臺站地震科研工作者，地震論壇網(wǎng)友“看客”認為：“地震前兆磁異常只在同一個地質(zhì)體中穩(wěn)定變化，多個不同磁性的地質(zhì)體會相互消弱磁異常，傳播距離很短”。這個結(jié)論是正確的，正是因為有了這一因素，用磁針監(jiān)測本地及附近是否有震情才有非常積極的意義。

目前部分專業(yè)地震臺站已經(jīng)利用測“地電”的方法對地震前兆進行分析預(yù)測，說明主流地震工作者已開始步入實質(zhì)性的正常研究階段，這是一項非常積極的好消息。

據(jù)悉目前國家已經(jīng)建了很多地震觀察站，但因為地震界主流對地震成因仍持“版塊斷層擠壓”的錯誤理論觀點，所以這些已經(jīng)建成的地震觀察點大多還無法發(fā)揮應(yīng)有的作用。

相信經(jīng)過一段時間后，主流觀點也許會認可“巖漿潛流說”的觀點，準確預(yù)測災(zāi)害性強地震的一天也許就要到來。

（2）風(fēng)聲：如刮強風(fēng)般的聲音，據(jù)說聽起來很象公象的咆哮聲。（3）爆炸聲：有如“轟隆”般的爆炸聲音，聽起來很象大型炮彈的爆炸。

（4）機械聲：聽起來很象卡車、挖土機、電車或飛機等的聲音。（5）鋸木聲：唐山大地震時，很多人同時聽到爆炸聲和鋸木聲。（6）撕布聲：在海面比地面更常聽到撕布聲。

上述聲音實際上在雷雨季節(jié)非震區(qū)也能聽到，在不同的氣象條件下雷電聲音會有所不同，如果是在下冰雹時打雷，甚至還可聽到“炒豆子”般的聲音。

大地震時出現(xiàn)的地下打雷聲，會依據(jù)不同的地質(zhì)情況而出現(xiàn)不同的聲音，這是因為地震是由巖漿潛流間的放電現(xiàn)象，即地下的“超級雷電”造成的，地下巖漿潛流間的放電現(xiàn)象，在不同的地質(zhì)構(gòu)造下會出現(xiàn)不同的打雷聲音。所以說，地震時產(chǎn)生的“地聲”現(xiàn)象也可支持我的“巖漿潛流說”。

（1）6.0級強余震青川震中區(qū)親歷記：

2008年7月24日03時54分，在青木川鎮(zhèn)西北方向的陜西省與四川省交界（北緯32.8°，東經(jīng)105.5°）發(fā)生了里氏5.7級地震。5時15分，在姬丁義副局長的帶領(lǐng)下，陜西省地震局地震現(xiàn)場工作隊一行12人立即奔赴震區(qū)，落實本次地震宏觀震中、確定地震影響烈度范圍、進行震害調(diào)查和損失評估。

我與魏青珂、趙金禮為一個考察查小組奔赴青木川鎮(zhèn)。24日14時50分左右，我們到達青木川鎮(zhèn)開始考察。6月中旬，我們曾對這里進行建筑物震害特征考察，但現(xiàn)在這里已經(jīng)發(fā)生了較大變化，在汶川大地震“5·12”遭到破壞的房屋有的已經(jīng)拆除，有的正在拆除，有的地方正在開挖、平整宅基地。道路邊堆著磚塊、砂石等建材，挖掘機、推土機等正在緊張施工。

我們沿公路向西進行考察，詢問老鄉(xiāng)、拍攝震損房屋及其他震害現(xiàn)象。5.7級地震后的青木川鎮(zhèn)震災(zāi)情況是：①在“5·12”汶川大地震中受到損傷的老舊土木房屋，已經(jīng)局部倒塌；②有些磚木結(jié)構(gòu)的房屋出現(xiàn)了落瓦現(xiàn)象；③多數(shù)在“5·12”地震中已經(jīng)裂縫的房屋，裂縫加寬加長；④所有人都感受到了強烈的上下震動，聽到了巨大的爆炸聲音；⑤全鎮(zhèn)人又重新住進了防震棚。我們初步判定青木川鎮(zhèn)的地震烈度為Ⅵ度弱。下午15時左右，我們到達了距川陜交界約1公里處的青木川鎮(zhèn)南壩村屠家?guī)X。走訪了一戶屠姓村民，他家的一間磚木結(jié)構(gòu)正房和幾間土木結(jié)構(gòu)房屋，在地震中受到了不同程度的損壞。

我們一行從這戶村民家出來，正在觀察道路受損情況時，突然，地動山搖，同時，一聲巨大的爆炸聲似乎從腳下傳過來。整個過程只持續(xù)了5、6秒鐘，如此短暫，容不得人做更多的反應(yīng)和動作。

5月14至19日我曾在北川縣城參與搶險，也經(jīng)歷過上百次余震，只在 5月19日的一次余震中聽到了一聲巨大的爆炸聲，同時感到地面的強烈上下震動（事后得知，那是發(fā)生在北川的4.8級余震），但這次感覺到的震動和聽到的地聲，明顯要比那次強烈得多。剎那間，我的第一反應(yīng)是看看我們所在的位置是否安全，旁邊的電線桿是否會倒向我們。眼睛的余光同時看到，山在抖動，地面也在上下震動。距離我們不遠處，有2間民房轟然倒塌，塵土飛揚。

整個過程中，我聽到的聲音有：一聲巨大的爆炸聲、山體大地的抖動聲和房屋的倒塌、掉瓦聲，還有趙金禮指著遠處正在倒塌著的房屋和飛揚著的塵土說的那聲：“看那邊!”。

十幾秒鐘后，一切恢復(fù)了平靜。大家七嘴八舌，開始了議論。我問身邊的老鄉(xiāng)，這次地震的感覺比昨晚的地震感覺有啥不同。大家都說：比昨晚的地震感覺大得多。當我回頭察看那位屠姓村民院落時，剛才還那幾間受損的土木房已經(jīng)完全倒塌了。

我們繼續(xù)驅(qū)車向川陜交界方向考察，越過川陜交界2公里左右，到達四川省青川姚渡鎮(zhèn)楊山村，這里已經(jīng)出現(xiàn)了許多新倒塌的房屋，地震影響烈度高達Ⅶ度。再向西1公里是四川省青川姚渡鎮(zhèn)平原村七組，這里，房屋大多數(shù)已經(jīng)倒塌，一棟2層磚混房屋，“5·12”大地震時輕微損壞，現(xiàn)在已經(jīng)嚴重受損，這里的地震烈度也高達Ⅷ度。在這個村我們遇到了四川省局的同志，他們是由西向東考察，同樣認為這里是本次6.0級強余震的震中。我用GPS定位儀測定此處方位是北緯32.8度，東經(jīng)105.5度，宏觀震中與微觀震中完全一致。

我曾在北川縣城經(jīng)歷過汶川8.0級地震后的數(shù)百次4級左右強余震，但這次在青川震中區(qū)體驗到的“7·24” 6.0級強余震，感受是不同的，首先是震中區(qū)的地聲，不是那種由遠及近低沉的轟隆聲，而是巨大的一聲爆炸聲；其次是在震中區(qū)，人只能感覺到地面上下振動，而且持續(xù)時間極短。

將我在震中區(qū)親身經(jīng)歷的這次青川6.0級強余震的感受記錄下來，與大家共同分享，以期探討強余震的發(fā)震特征、震害特點和地震預(yù)警等問題陜西省地震局 石建梁（2）地震發(fā)生時，被轟鳴般的聲音驚醒

晨刊訊四川汶川大地震發(fā)生時，我市6位市民正在四川境內(nèi)旅游（本刊5月14日報道）。日前記者得知，這6名游客已經(jīng)于5月17日全部返回巢湖。昨日記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上其中一名游客，她向記者講述了受困四川6天之久的詳細經(jīng)過。

趙女士是此次去四川旅游的6名巢湖游客之一。她告訴記者，她和其他5名巢湖游客以及省內(nèi)其他游客，11日從合肥出發(fā)前往四川。12日下午2時28分地震發(fā)生時，趙女士一行已經(jīng)穿過茂縣，正在前往九寨溝景區(qū)的路上。由于一路上大多數(shù)游客都已昏昏欲睡，地震發(fā)生時車上的所有人都被轟鳴般的聲音驚醒，司機立即將車停下，當趙女士等游客下車后發(fā)現(xiàn)附近的山石不時地從山上滾落下來，大家紛紛猜測：大概是地震了！由于路上所有車輛全部停止前進，旅游客車上的30人全部滯留在路邊，此時所有人的手機全部失去了信號，與外界無法聯(lián)系，不知道下一步該怎么辦。幸好附近的太平鎮(zhèn)太平村的村民們路過這里時將他們帶到村子里，并將他們安置在一個簡易的棚子里暫時安身。“太平村的村民們大多是羌族人，非常熱情友好，對于當時孤立無援的我們來說，幫助很大?！壁w女士說。當晚11時多，太平鎮(zhèn)的幾位領(lǐng)導(dǎo)知道情況后，趕到這里對滯留在這兒的旅游團隊進行慰問，并告訴游客們通往九寨溝的路正在清障，馬上就能正常通行。果然，一個多小時后，該旅游團隊接到通知可以繼續(xù)前行，13日凌晨2時多，旅游客車抵達九寨溝景區(qū)。到達九寨溝后，通訊立即恢復(fù)，趙女士和大多數(shù)游客做的第一件事就是打電話回家給家人報平安?！霸诰耪瘻衔覀円还泊袅藘商於啵谶@期間余震不斷，出于安全起見，我們絕大多數(shù)時間都是呆在車上?！壁w女士說。在通往九寨溝的路上，趙女士看到地震對道路造成損壞，山上也不時地滾落下石頭，但由于這里距離震區(qū)有幾百公里遠，因此受災(zāi)情況不是十分嚴重，沿途也沒有見到有人員傷亡的情況。抵達九寨溝后，他們首先入駐了當?shù)氐馁e館，但還有余震。趙女士所在的旅游團隊被安排往甘肅蘭州方向疏散。經(jīng)過兩天的奔波，17日趙女士和其他5名巢湖游客平安回到了巢湖

（3）目擊：地震發(fā)生時，兩片山都合在一起了

東方網(wǎng)5月15日報道 14日下午5時，四川什邡市。

市政府附近的仁濟醫(yī)院員工全部跑出大樓，驚魂未定，“剛才樓又在動”。5月12日，當汶川發(fā)生7.8級特大地震時，受余震波及，什邡同時發(fā)生7.6級特大地震。什邡與汶川同屬龍門山脈，轄區(qū)所在地與汶山縣的直線距離僅45公里?！巴蝗桓械綐窃趽u動。我立即沖到屋外，一轉(zhuǎn)身頭，二層樓的餐館已不見蹤影，整棟樓齊齊陷入地下?！?2日下午，正在什邡市洛水場鎮(zhèn)一家飯店吃飯的辛梅，成為這家餐館唯一的逃生者。洛水是德陽什邡市下屬的一個鄉(xiāng)。什邡以產(chǎn)煙聞名，從上世紀50年代末期開始，曾為毛澤東提供特制雪茄。近今因經(jīng)濟發(fā)展迅速，被列為四川的十強縣。劫后余生

什邡市是四川德陽下屬的縣級市。到5月14日，地震發(fā)生第三天，臨街到處是臨時搭就的帳篷。居民晚上不敢在家過夜。

第一個無眠之夜是12日晚上?！八麄兣艿睫r(nóng)村的親戚家去躲，又不敢睡屋內(nèi)，只得到豬圈呆了一夜。”劫后余生的馬曉燕這樣告訴記者。

馮大權(quán)一家則和朋友一起，用車載著親人，開到田野，熬了一晚。13日后，全家則在車庫過夜。

離開市區(qū)，在鎣華、紅白、八角、湔底、洛水等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有幸存者稱，那里房屋倒塌占到80%。

“崩潰了好幾次，因為太多慘況了，唯一的發(fā)泄，是打電話給北京工作的兒子講一講，哭一下?！笔糙t(yī)院一位護士長，紅著眼圈告訴記者。她已連續(xù)工作30多個小時未休息。

政府也已在體育館搭起了臨時救助場地，為受災(zāi)者提供安置和食物、衣服。目前什邡境內(nèi)位于山區(qū)的鎣華、紅白、八角、湔底、洛水等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受災(zāi)最為嚴重，什邡市指揮部介紹當?shù)赝ㄓ嵔煌ㄈ恐袛?，加上食物、飲用水、藥品等物資短缺，死亡人數(shù)不斷上升，尸體掩埋困難。

有進入紅白的志愿者告訴記者，救援部隊，為防止尸體產(chǎn)生瘟疫，被迫在尸體上加石灰，將遇難者掩埋。

另一位挖掘機司機告訴記者，倒塌的房屋，經(jīng)測無熱量(即無人存活)，便出動挖掘機，一挖下去，全是尸體，“當時整個人都軟了”。

“地震發(fā)生時，兩片山都合在一起了!”來自紅白鄉(xiāng)的幸存者向記者講述，“山之間的工廠和工人住宿房子都給掩埋了?！?/p>

中、小學(xué)校是這次地震的重災(zāi)區(qū)。來自什邡市指揮部的官方統(tǒng)計，其中死亡的師生是424人(老師12人，學(xué)生412人)，現(xiàn)場仍有355人以上被埋，紅白中小學(xué)就占200余人。地震時學(xué)生正在上課，來不及撤退，只有部分在操場上體育的學(xué)生得以幸免。

5月13日下午，國務(wù)院總理溫家寶，到什邡湔底鎮(zhèn)中心小學(xué)視察災(zāi)情。這里是地震重災(zāi)區(qū)。什邡抗震救災(zāi)指揮部向本報記者介紹，截至14日下午4時，該小學(xué)仍有掩埋師生未得救出。什邡一化工廠爆炸

什邡由于還是一個重要的化工基地，地震發(fā)生時，受損慘烈。宏達股份公司一位職工介紹，在紅白鄉(xiāng)穿心店，宏達公司的一個廠房，全部夷為平地，職工也被掩埋。這個廠房附近，是瑩峰實業(yè)總公司，地震時，該廠發(fā)生爆炸，80余噸液氨泄漏。

指揮部官員說，仍有掩埋的職工未能救出。

這位官員告訴本報記者，現(xiàn)已針對紅白的情況，某集團軍于14日下午，派出空降兵實施全力搶救。

什邡抗災(zāi)救災(zāi)指揮部官員向本報記者確認，截止至5月14日16：50，什邡全市確認死亡2500余人，接受醫(yī)療重點救治3000余人，其他傷員上萬人，下落不明、失去聯(lián)系3萬余人。

截至5月14日晚上10點記者發(fā)稿時，什邡仍有余震。

第六章 人類主動防患地震災(zāi)害的方法探討

現(xiàn)在已經(jīng)知道，地震災(zāi)害實際上是因地下巖漿潛流間相互短路放電，形成地下“超級雷電”而引起的，知道了地震起因，主動防患地震災(zāi)害就有可能。措施A：安放地下避雷針

建筑地基施工打樁時安插地下避雷針，此方法實際只是在“地樁”上加以改進即可，讓“地樁”有一較粗的鋼筋從樁尾直通樁頭，并祼露樁頭約80公分以上，鋼筋祼露頭呈針尖狀，以利地下“尖端放電”。見圖24 每根樁入地后，全部地樁的“樁尾”鋼筋均要相互用大鋼筋焊接后方可澆灌混凝土，使建筑地樁主動引接雷爆電流，使雷爆電流在所有樁基同釋放，降低地下雷爆“縱波”爆發(fā)力，吸收、緩沖“扭波”之電流，可有效地將地下雷爆對建筑的直接危害降到最低程度。成片開發(fā)地帶可將所有樁基相互焊接形成區(qū)域避雷網(wǎng)效果更好。

措施B：開發(fā)地震報警產(chǎn)品

開發(fā)地震報警手機及其它方式地震報警器產(chǎn)品，最大限度地在地震發(fā)生之前將人員疏散到空曠戶外。措施C：提高全民防患意識

提高全民地震防患知識，由國家編寫統(tǒng)一的學(xué)校防震規(guī)范制度，做到臨震不慌，行動迅速而不亂，將地震災(zāi)害降至最低程度。

附：建議手機生產(chǎn)企業(yè)開發(fā)地震報警手機

地震界老前輩“秋翁感悟”在1977年唐山地震后發(fā)現(xiàn)每次余震前收音機信號會變得雜亂無章，他利用這種現(xiàn)象成功地預(yù)報了幾次余震。

汶川地震前也有人發(fā)現(xiàn)無線電信號異常，當天上午甚至連對講機也不能正常使用，出現(xiàn)頻率偏移現(xiàn)象。

為什么地震前會出現(xiàn)無線電信號異?，F(xiàn)象呢？

我認為可能存在我們尚不知道的震前應(yīng)力場粒子干擾現(xiàn)象，這種應(yīng)力場粒子的干擾會使收音機中的磁性材料如磁棒、中周、電感等頻率通道發(fā)生改變，造成收音機的不穩(wěn)定現(xiàn)象。

因此，我認為可以設(shè)計一種手機，可監(jiān)測磁性材料與線圈間的電感量變異情況，實際上就等于監(jiān)測地磁的變異情況，當?shù)卮抛兓^一定值后就自動短信加鈴聲報警，非常實用。

我認為在技術(shù)上沒什么問題，可利用手機自帶的計時石英震蕩器作信號源，另設(shè)計一種中周只充許這種頻率信號通過，當?shù)卮虐l(fā)生異常時，中周頻率通道就會發(fā)生改變，通過中周的信號電流就會變小，當信號值小到一定程度時就自動報警。有人擔心太陽磁暴或手機本身有磁場及手機靠近強磁設(shè)備時也誤報警。

我認為這些擔心沒道理，因為我的思路并不是檢測手機對磁場的影響，我的思路是檢測地震發(fā)生前中周對頻率通道產(chǎn)生的影響，周圍磁場的變化對中周頻率通道是不會產(chǎn)生影響的。石英震蕩器對頻率極為穩(wěn)定，幾乎不受任何干擾，中周本身是封閉在金屬小盒子內(nèi)的，對周圍磁場的影響非常小，只有地震前可能存在的粒子干擾才可能導(dǎo)致中周頻率通道產(chǎn)生偏移。將收音機放在大磁鐵前，收音機仍會正常收到電臺廣播就是這個道理，說明收音機在磁鐵前并不會影響到中周的頻率通道特性，收音機只有在地震前中周才會出現(xiàn)頻率通道改變的情況。

有網(wǎng)友說：影響手機信號的因素太多了。

用這種方法的話恐怕每次疏散人群的費用和損失都超過地震本身了。而且頻繁疏散的話老百姓就不信了。這辦法也沒意義了。。這位網(wǎng)友主要是不理解我的設(shè)計思路才會這樣說的。用一個更通俗的比喻說，就好比我想在手機上加裝一個可夜間照明的手電筒功能裝置，雖然也利用了手機的電源系統(tǒng)，但照明功能與手機信號的強弱是無關(guān)的。

在手機上加裝一個地震報警裝置雖然也利用了原手機計時石英震蕩器來作信號源，但手機地震報警功能與裝手電筒功能一樣，與手機本身信號的強弱是沒有任何關(guān)系的。

第七章 地震預(yù)報新方法探討

（1）測量大地與空氣電位差方法設(shè)想：“七月二十七日，唐山北部一個軍營里，幾個士兵驚叫起來，他們發(fā)現(xiàn)地下的一堆鋼筋，莫名其妙地迸發(fā)出閃亮的光，仿佛一個隱身人在那里燒電焊?！?這里能夠獲得一個非常重要的啟迪：地震前由于大地的靜電荷與空氣的靜電荷之間靜電壓差加大，使動物嗅覺神經(jīng)細胞感受到了這種變化（神經(jīng)細胞膜電位發(fā)生變化），造成一些動物在地震前出現(xiàn)不正常的行為變化。既然是這樣，那么制作一種金屬網(wǎng)，將金屬網(wǎng)與地線之間接入可24小時監(jiān)測的指針式記錄儀，很可能就能象一些動物那樣，也可直接觀察大地靜電壓的變化了。見圖25金屬網(wǎng)架設(shè)后實際會形成一種“天線”作用，無線電波、附近機電磁場等會對信號產(chǎn)生人為干擾，因此建議在信號輸入端口并入一只1000P / 600V 電容器，濾掉這些干擾，以保持輸入信號的穩(wěn)定性。（1）特別提醒 ?一切行動聽從老師的指揮?同學(xué)之間要互相照顧

——大同學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué)；——要關(guān)心、照顧殘疾同學(xué)。2）不同情況下怎樣避震

?正在上課時怎樣避震 ——無論教室是樓房還是平房，同學(xué)們都要在老師的指揮下，迅速躲在各自的課桌下；——千萬不要慌亂擁擠外逃，待地震過去后，在老師帶領(lǐng)下有組織地疏散；——如果教室是樓房，前面要求家住樓房的同學(xué)不要做的事，在學(xué)校也一定不要做。?在操場或室外怎樣避震——若在開闊地方，可原地不動，蹲下，注意保護頭部； ——注意避開高大建筑物或危險物；——震時千萬不要回到教室去；——不要亂跑、亂擠，待地震過去后，再按老師指揮行動。

第五篇：地震科普征文3

災(zāi)難的呼喚

馬可·奧勒留說過：“縱使你能再活三千年或數(shù)萬年，但還是要記住，任何人生失去的生活都是他現(xiàn)在正在過的，任何人所過的生活也是他正在失去的，因此最長的最短的生命都是一個樣。??唯一能從一個人那里奪走的只是現(xiàn)在?！闭驗槿绱?，我們需要一種力量來直視現(xiàn)在的意義和死亡本身，明白“死亡不過是自然的一種運行，若有人被自然的運行所嚇倒、他就是個孩童！”

地震是地球上主要的自然災(zāi)害之一。地球上每天都在發(fā)生地震，其中大多數(shù)震級較小或發(fā)生在海底等偏遠地區(qū)，不為人們所感覺到。而一些大的地震可直接造成建筑物的破壞甚至倒塌，破壞地面，產(chǎn)生地面裂縫、塌陷等。發(fā)生在山區(qū)還可能引起山體滑坡、雪崩等，而發(fā)生在海底的強地震則可能引起海嘯。余震會使破壞更加嚴重。汶川地震就是最好的例子。汶川大地震突如其來，天塌地陷，山河破碎，同胞罹難，舉國同悲。5月本是美麗的季節(jié)，然而因為汶川地震死亡、傷痛取代了綠肥紅瘦，淚水侵濕的日歷記錄著我們的國殤。

在地震發(fā)生十余小時后，滿臉是血的北川3歲的朗錚從廢墟中被救出，就在武警官兵準備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。當我看到這條消息時震驚了，郎錚才3歲就懂得感恩太感人了。汶川地震感人的事數(shù)不甚數(shù)。災(zāi)難可以毀滅一切物質(zhì)，卻無法摧毀人的意志。既然生命

如此短暫且充滿變數(shù)，我們有什么理由不好好地享受幸存的生命，有什么理由長久頹廢下去呢？

一位3歲的孩子，一名不諳世事的嬌小子，他本該在父母的懷里撒嬌。然而無情的天災(zāi)讓他的童年變得深沉而成熟，他從一個小男人的陽剛之氣，解讀了人生的堅忍不拔——地震可以摧毀我們的房屋，毀壞我們的家園，但永遠摧不垮我們的意志。眾志成城，萬眾一心，中華民族鋼鐵般血性在此得到了最完美最真切的展現(xiàn)和詮釋。

人們剛走出地震的陰影，更大的災(zāi)難又來臨了，只因沉睡的山脈伸出了個懶腰，世間的秩序頓時亂了套。大地蠶噬，泥水洪流，悲傷已成了定局——青海玉樹。原本鮮美的花兒垂下了張揚的頭，原本翻騰的湖里攪動著渾濁的淚水。大地泣訴著，用它那嘶啞的喉音，沒有鳥鳴，不見生靈，只有渾濁、潮濕、滴答的雨淚。然而這一切卻見證和記載了中國人勇敢、堅韌、博愛、團結(jié)的奮斗歷程。

眼前的荒涼是歷史的遺痕，更是喚醒我們生命自覺的力量。既然命運驅(qū)趕著我們來到了人生的斷裂層，并將我們放置于命運的跌落點，面對觸目驚心的荒驚，驚嚇與沉淪只會使我們癱軟在地。何不拋開我們對命運的不滿之情，啟動生命儲藏的全部力量奮力一躍？

珍惜我們唯一所擁有的現(xiàn)在，平靜地調(diào)節(jié)自已每一天的行為和念頭，好好地生存，正是逝者所希望看到的，也是這場大悲痛所帶給我們的淡定。

（巍山縣職業(yè)高級中學(xué)高三學(xué)生：葉秋香 指導(dǎo)老師：茍家起）

地震能預(yù)測嗎

河北唐山大地震、四川汶川大地震、青海玉樹大地震??數(shù)不清的地震，死者已矣，卻讓生者恐懼。

于是想起我小時爺爺講的一件事：大約是70年代初期，在大理至保山的320國道上，有數(shù)不勝數(shù)的大小蛇只橫絕公路，向著點蒼山的方向爬去，綿延三日方絕跡。不久，鄰近地區(qū)傳來有地震發(fā)生的消息。近日，隨手翻閱了一本關(guān)于地震方面的宣傳冊子，里面提到唐山大地震時，有一列載人列車駛?cè)胩粕角?，駕駛員偶然看見城市上空出現(xiàn)奇異光團，就緊急剎了車，這一剎車就將一車人從死亡的邊緣擋了回來。俗話說無風(fēng)不起浪，由此可見地震之前或多或少往往是有一些征兆的。那么地震能預(yù)測嗎？如能像天氣預(yù)報一樣該多好??！

據(jù)大理州地震局宣傳材料稱：我國目前地震預(yù)報還處在多學(xué)科經(jīng)驗性探索階段，目前我國地震中期預(yù)報準確率約50%，短期預(yù)報準確率約15%。我國地震研究人員對1975年遼寧海城地震以及1995年云南孟連地震進行了成功預(yù)報，且海城地震的成功預(yù)報，是人類歷史上的第一次成功的地震預(yù)報。此外，四川松潘、平武之間發(fā)生的兩次

7.2級地震，也作出了成功預(yù)報。因此，經(jīng)聯(lián)合國教科文組織評審，作為唯一對地震作出過成功短臨預(yù)報的國家，我國還被載入史冊。

由此可見，諸多地震是有前兆的，是可以預(yù)測的，可以預(yù)防的。我國地質(zhì)學(xué)家李四光先生也闡述過類似的觀點，他反對“地震不可預(yù)測論”。雖然如此，但由于受經(jīng)驗、科學(xué)技術(shù)的限制，我們對地震發(fā)生的原理、規(guī)律有所認識，但還沒有完全認識；我們能夠?qū)δ承╊愋偷牡卣鹱龀鲆欢ǔ潭鹊念A(yù)報，但還不能預(yù)報所有的地震，我們作出的較大時間尺度的中長期預(yù)報已有一定的可信度，但短臨預(yù)報的成功率還相對較低。因此，還得加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和廣大人民群眾地震知識素養(yǎng)的提高。

從人民群眾方面講，我們知道在震前的一段時間內(nèi)，震區(qū)附近總會有一些異常變化的，因此要特別注意一些異?，F(xiàn)象。如井水出現(xiàn)水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的冒氣泡；動物方面出現(xiàn)：老鼠搬家往外跑，雞飛上樹豬拱圈，鴨不下水狗狂叫，冬眠麻蛇早出洞，魚兒驚慌水面跳；植物無故大片枯死等；此外發(fā)現(xiàn)奇異的聲光現(xiàn)象也要特別引起注意。如發(fā)現(xiàn)以上現(xiàn)象時，能盡快上報政府職能部門，對地震的預(yù)測是有很大幫助的。

從地震科技工作者方面講。因為地震監(jiān)測的主要內(nèi)容有測震、地形變、地電、電磁、重力、水位、水化學(xué)、流量、水溫等的觀測外，還有地應(yīng)力、電磁波、地聲、地光、氣象因素等。所以不僅要認真監(jiān)測，還要不斷促進地震預(yù)測技術(shù)的發(fā)展，同時能加強新的科技成果運用于地震預(yù)測的水平，以適應(yīng)觀測的需要。當然，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，目前，像全球衛(wèi)星定位儀、衛(wèi)星遙感技術(shù)、合成孔徑雷達干涉測量等也逐步應(yīng)用到了對地球的科學(xué)觀測研究中。

通過以上分析，我們有理由相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人民群眾防震知識的普及提高。像清朝馮可參在1668年山東郯城發(fā)生8.5級地震后的《災(zāi)民歌》中所寫的：“少婦黃昏悲獨宿，老嫗白首撫孤孫。夜夜陰磷生鬼火，家家嚇哭祈新魂?！边@種由地震帶來的悲慘局面是會一去不復(fù)返的。

（巍山縣職業(yè)高級中學(xué)高三學(xué)生：白銀芬指導(dǎo)老師：李家偉）

地震的警示

在自然災(zāi)害中，有個令人聞風(fēng)喪膽的魔鬼——地震。它在歲月的長河里，留下了一個個鮮血淋漓的標記，也給予人們一次次警示。

1976年7月28日，河北唐山發(fā)生了特大地震，24萬余人在災(zāi)難中喪生，直接經(jīng)濟損失超過100億元，一座工業(yè)城市毀于一旦??2008年5月12日，8級強震猝然襲擊了四川的汶川縣，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??2010年4月14日,青海玉樹縣發(fā)生7.1級地震,造成上萬人死傷。曾經(jīng)美麗的家園頃刻間化為廢墟，曾經(jīng)完整幸福的家庭剎那間支離破碎，多少人要承受失去親人的痛苦，多少心靈將受到無法彌補的創(chuàng)傷。

在地震面前，人類顯得那么微不足道，無法阻止亦不能控制，其可怕之處在于此，所以，我們應(yīng)該充分的掌握地震的規(guī)律，做好地震避險工作，防患于未然。

我們必須樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的震情觀念，根據(jù)實際情況制訂防震和避震預(yù)案，為震時自救和互救創(chuàng)造條件。

地震和刮風(fēng)下雨一樣，在來臨之前都有一些預(yù)兆。通常，在地震發(fā)生之前，地下水往往會發(fā)生異常，如：水位上升或下降，地下水發(fā)渾，變味、冒泡。另外就是動物異常，如：牛馬不進圈，嘶鳴不止，老鼠搬家，蛇出洞等。在平時生活中，我們應(yīng)該注意觀察身邊的事物，如發(fā)現(xiàn)異常，則一段時間內(nèi)不可疏忽大意。

地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度，只有鎮(zhèn)靜，才有可能運用平時學(xué)到的地震知識判斷地震的大小和遠

近。一般的有感地震或者遠震不用外逃，因為這種情況對人身安全不會造成威脅。在遇到強烈破壞性的地震時，如果在室內(nèi)，應(yīng)暫時躲避在堅實的家具或者墻角處，不管躲在哪里，一定要避開墻體薄弱部位，躲過主震后應(yīng)迅速撤離至戶外開闊地，千萬不要跳樓或者站在窗子外，撤離時候要保護好頭部、鼻、耳等重要器官。應(yīng)就進躲避可以把傷亡人數(shù)減少到最低限度。如果在室外空曠的地方，這是值得慶幸的事，切不可冒著大地顫動的危險往室內(nèi)取物或救人。要等地震危險期過后，再設(shè)法去搶救。如果不是在空曠地，則需避開周圍的建筑，雙手抱住頭部蹲下。

地震中不幸被埋在廢墟下的人員，即使身體不受傷，也可能會有吸入煙塵導(dǎo)致窒息的危險最后，因此應(yīng)用手、衣服或衣袖捂住口鼻。另外，應(yīng)該想辦法把手腳掙脫開來，用磚塊木頭等支撐可能塌落的重物，盡量將“安全空間”擴大，保持足夠新鮮的空氣呼吸。無力自救時，應(yīng)減少體能消耗，堅持的時間越長，得救的希望越大。

地震是可怕的，它破壞力大，所到之處，哀鴻遍野；但同時它給予我們一次次警示：地震雖無法阻止，但可以防范。讓我們重視地震避險工作，減輕地震帶來的損失。

（巍山縣職業(yè)高級中學(xué)高三學(xué)生：孫云仙指導(dǎo)老師：鄭穎）