第一篇：防震減災(zāi)教育總結(jié)

金和完小防震減災(zāi)教育活動總結(jié)

我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識視野，促進愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

一、我校以《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《關(guān)于加強防震減災(zāi)工作的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)校科普教育的資源優(yōu)勢，以加強小學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強學(xué)生公共安全意識。我校防震減災(zāi)教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次我校防震減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識。學(xué)校于2009年5月13日下午14:00舉行防震應(yīng)急演練，取得良好效果。

二、學(xué)校成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自負責(zé)，分工明確，責(zé)任到人,工作力度大。為我校加強了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識，深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。

三、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識。課堂教育：我校堅持以課堂為主陣地結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透防震減災(zāi)知識教育。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊會等形式，宣傳防震減災(zāi)知識。

除此之外，我校還利用劍川縣地震局提供的防震減災(zāi)科普知識課件，生動而全面地向師生介紹了地震知識、防震方法，提高全校師生防震減災(zāi)的相關(guān)知識知曉率。觀看影視：我校組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

金 和 完 小

2009年5月16日

第二篇：防震減災(zāi)教育總結(jié)

防震減災(zāi)安全教育總結(jié)

汶上小學(xué)一年級

郭曉清

一．活動目標(biāo)：

由于目前無法預(yù)報地震的發(fā)生，通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。因此開展地震知識及逃生技能的健康教育對于小學(xué)生來說非常必要。

二、活動過程

1.教師先講解與地質(zhì)災(zāi)害相關(guān)的知識

2、教給學(xué)生相關(guān)的安全知識

1、地震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：地震時就近躲避，地震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下面或旁邊、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

2、身體應(yīng)采取的姿勢:伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。

3、保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

4、學(xué)校避震，正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

5、在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。

6、不要回到教室去。

7、震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!

8、必要時應(yīng)在室外上課。

9、家庭避震，地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是： 炕沿下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

10、公共場所避震 聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。(1)在影劇院、體育館等處： 就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。(2)在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

11、在行駛的電(汽)車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

12、戶外避震就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。避開其他危險場所：如狹窄的街道;危舊房屋，危墻，雨篷下、磚瓦、木料等物的堆放處。

13、其他地質(zhì)災(zāi)害的逃生方法

三、學(xué)生進行地震安全演練

汶上小學(xué)

2018.5.10

第三篇：防震減災(zāi)教育活動總結(jié)

防震減災(zāi)教育活動總結(jié)

今年5月12日是我國第十個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險 建設(shè)安全城市”，5月7日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為切實加強我校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高學(xué)校防災(zāi)抗災(zāi)和師生自救自護能力，根據(jù)區(qū)減災(zāi)委和教育局《關(guān)于做好2018年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動的通知》精神，我校于5月7日至12日在全校廣泛開展了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校制定了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動方案，明確活動目標(biāo)、活動措施，確?；顒佑腥俗?。

二、5月7日，學(xué)校布置各班開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”板報宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。

三、5月7日全校動員大會上，校長作了宣布了活動安排，號召全體師生做到：增強防震減災(zāi)意識，提高自我參與防震減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防震減災(zāi)，從個人做起。

四，5月8-9日，以班為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)宣傳片。

五、5月10日上午，作了一次防震逃生演練，效果較好，全校從警報開始至結(jié)束共用時二分半鐘。

七、5月11日下午進行了校園安全大排查，重點針對危險部位，把日常排查工作落到了實處。

通過“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長！

海天中學(xué)

2018年5月7號

第四篇：防震減災(zāi)總結(jié)

龍淵小學(xué)開展“防震減災(zāi)”宣傳教育周活動工作總結(jié)

為貫徹落實上級部門關(guān)于開展“5.12”全省防震減災(zāi)宣傳教育周活動的通知精神，加強我校的防震減災(zāi)宣傳教育工作，提高全校師生的防震避險和自救自護能力，結(jié)合我校實際，在5月6日至12日開展了“認識地震風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”為主題的“5.12”防震減災(zāi)宣傳教育周活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化防震減災(zāi)宣傳教育。

1、進一步對防震減災(zāi)宣傳教育工作加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長、分管安全工作的副校長，教導(dǎo)主任、輔導(dǎo)員、班主任為主要成員的防震減災(zāi)宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防震減災(zāi)宣傳教育工作，責(zé)任到人。

2、建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防震減災(zāi)宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。

3、明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實行校長室、教導(dǎo)處、少先隊部崗位責(zé)任制。校長室負責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠景規(guī)劃并進行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負責(zé)抓好課時安排和知識教育；少先隊部負責(zé)防震減災(zāi)宣傳教育和社會實踐活動。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。

二、重視校園文化建設(shè)，營造防震減災(zāi)宣傳教育氛圍。

1、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，在宣傳周期間每天利用15分鐘播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，增強了師生的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力。

2、充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄。在活動周期間，我校開辟專欄展出了地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。

3、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校6個班都以“防震減災(zāi)”宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災(zāi)宣傳教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。

4、充分利用班會、集會對學(xué)生進行防震減災(zāi)宣傳教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

三、開展防災(zāi)避險活動，注重防震減災(zāi)宣傳教育的實效性。

1、分年級分班組織學(xué)生在這周觀看災(zāi)害題材影碟，推進學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動深入進行。

2、認真開展了校園安全隱患排查和整改?；顒悠陂g，學(xué)校組織相關(guān)人員對學(xué)校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進行了一次全面檢查，組織相關(guān)人員進班級進行管制刀具排查，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時了進行整改。

3、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。

4、重溫防震防火緊急疏散演練，進一步檢驗了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強了防災(zāi)減災(zāi)意識。本次重點針對了室內(nèi)進行演練。

5、邀請了邊防所民警對全體班主任進行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。

本次“防震減災(zāi)”宣傳教育周活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長！

惠安縣龍淵小學(xué) 2013年5月13日

第五篇：防震減災(zāi)總結(jié)

“5.12防震減災(zāi)宣傳教育周”活動總結(jié)

為了推進我校“平安校園”建設(shè)，增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校在2013年5月開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動并取得了一定的實效?，F(xiàn)就防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周開展活動情況總結(jié)如下：

一、明確活動主題 活動開始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實施方案通報給全體師生，積極發(fā)動全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動中來。使全體師生明確今年主題。

二、積極組織相關(guān)活動

1、利用廣播循環(huán)播放防災(zāi)減災(zāi)標(biāo)語、口號等進行宣傳發(fā)動，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。具體宣傳口號有：

（1）防災(zāi)減災(zāi)，從我做起

（2）5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”（3）減災(zāi)知識進課堂 安全意識傳萬家（4）學(xué)習(xí)減災(zāi)知識 營造安全家園

2、組織開展以“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)手抄報比賽，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。

3、通過QQ向全體家長發(fā)放告家長書，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，并且向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)知識5條。

4、緊緊圍繞“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，集中開展宣傳教育“五個一”活動。（1）做《防震減災(zāi)知識》黑板報。

（2）組織學(xué)生觀看《防震減災(zāi)宣傳教育片》和宣傳展板，并要求同學(xué)寫出觀后感。

（3）各班利用班會或?qū)ｉT利用安排時間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險經(jīng)歷和避險經(jīng)驗和我發(fā)現(xiàn)的家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患交流。

（4）上一堂防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳教育主題班會課。以此來增強學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)知識。本周防災(zāi)減災(zāi)系列活動的開展，將有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯，在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往地將安全放在第一位，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂地成長！