第一篇：智慧背囊的故事

每桶四元

美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司里，有一位小職員名叫阿基勃特。他遠(yuǎn)行住旅館的時(shí)候，總是在自己簽名的下方寫上“每桶四元標(biāo)準(zhǔn)石油”字樣，在書信及收據(jù)上也不例外，簽了名，就一定寫上那幾個(gè)字。他因此被同事叫做“每桶四元”，而他真名倒沒有人叫了。公司董事長洛克菲勒知道這件事后，大感驚訝地說：“竟有職員如此努力宣揚(yáng)公司的聲譽(yù)，我要見見他?！庇谑茄埌⒒毓策M(jìn)晚餐。

后來，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事長。

這實(shí)在是一件人人都可以做到的事，可在偌大的公司里，只有阿基勃特一個(gè)人愉快地堅(jiān)持著去做了。嘲笑他的人中，肯定有不少才華、能力在他之上的人，可是最后只有他成了董事長。

成功是一種習(xí)慣。并不是非得要干一件驚天動(dòng)地的大事才能獲得成功。從小事做起，而且堅(jiān)定不移，樂此不疲，直到讓做好小事成為你良好的習(xí)慣，你便具備了成功者的品質(zhì)。

[輕輕地告訴你]：

使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每一位教師都必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)課程?！奥愤b知馬力，日久見人心”，時(shí)間久了，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)分化時(shí)，我們便會(huì)看到習(xí)慣在其中起到多大的作用。

建議教師在起始年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)胄r(shí)，應(yīng)該將良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為第一學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)。磨刀不誤砍柴功，有時(shí)候，一個(gè)小小的好習(xí)慣便能夠成就人，而同樣的一個(gè)小小的惡習(xí)足以讓人墜入深淵。

善良不能被欺騙

巴格達(dá)的哈里發(fā)阿爾馬蒙有匹千里馬。有個(gè)叫奧瑪?shù)纳倘寺愤^巴格達(dá)，他看到阿爾馬蒙的馬，羨慕不已，提出用十個(gè)金幣來換，但阿爾馬蒙說，就是有一百個(gè)金幣，他也不換。奧瑪惱羞成怒，決定用詭計(jì)把千里馬騙到手。

奧瑪打探到阿爾馬蒙每天獨(dú)自遛馬的路線，就選了一個(gè)離城門最遠(yuǎn)、人跡罕至的地方，喬裝成病重的流浪漢，躺在路旁。果然，善良的阿爾馬蒙看到有病人躺在野外，趕緊把他扶上千里馬，打算帶他進(jìn)城治病。奧瑪裝作有氣無力的樣子，指了指地上的包袱，阿爾馬蒙把他的包袱拾起來系在馬背上。奧瑪又指了指遠(yuǎn)處的一根木棍，阿爾馬蒙以為這是流浪漢的拐棍，忙轉(zhuǎn)身去撿。奧瑪趁機(jī)縱馬往相反的方向奔去。

衛(wèi)兵和行人都沒有聽到阿爾馬蒙的叫聲，他跟在馬后追了很久，終于跑不動(dòng)了。奧瑪知道奸計(jì)得逞，便想奚落奚落阿爾馬蒙。他勒住馬，得意洋洋地對阿爾馬蒙喊：“你丟了千里馬，連一個(gè)銅子兒也沒得到，都是因?yàn)槟闾缺耍氵€有什么要說的？”

“馬可以歸你，但我有個(gè)要求，”阿爾馬蒙大聲說，“別告訴人們你騙千里馬的方法?！眾W瑪哈哈大笑：“原來哈里發(fā)也怕別人嘲笑！”

“不，”阿爾馬蒙喘著粗氣回答，“我是擔(dān)心聽說這個(gè)騙局后，會(huì)懷疑昏倒在路邊的人都是騙子。說不定哪一天，你我也會(huì)染疾倒臥路邊，那時(shí)，誰來幫助我們呢？”

聽了這話，奧瑪一聲不響的調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，奔回阿爾馬蒙身邊，含淚求他寬恕自己的罪過。阿爾馬蒙不計(jì)前嫌，請奧瑪回王宮，像貴賓一樣招待他，兩人結(jié)下了深厚的友誼。奧瑪后來成了巴格達(dá)歷史上最受人們愛戴的dafa官之一。

車禍司機(jī)逃跑，救助車禍的司機(jī)被指認(rèn)為肇事者；見義勇為者不僅得不到褒獎(jiǎng)，反而受到的傷害沒人救助；提醒被偷，反而被小偷誣陷，又無人敢出來指證。這種現(xiàn)象實(shí)在比犯罪還要可怕。善良是人類美好的天性，不能被欺騙，也不能被褻瀆和冷漠，欺騙、褻瀆、冷漠善良是對人類的更大的犯罪。

第二篇：智慧背囊

《智慧背囊》讀后感

在快樂、美好的暑假里，我認(rèn)識(shí)了一位“好朋友”——《智慧背囊》。它蘊(yùn)含人生的智慧，凝結(jié)生活的哲理，滿載成功的方法，讓我受益終身！

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。仔細(xì)品味，這本書語言活潑、插圖清晰易懂、題目思維活躍。讓我們一看就會(huì)，一會(huì)就能運(yùn)用?！吨腔郾衬摇贩路鹗且话呀痂€匙，為我開啟成功的大門，又如是一個(gè)掃把，為我清理道路坎坷，使我讓一顆迷茫的心靈去觸摸未知的人生，去感受多姿多彩的大千世界！

你是不是也被《智慧背囊》吸引了呢?

方洲小學(xué)五

（三）班陳鳳鳴

第三篇：智慧背囊

千年后有人請你喝茶

小草弱不禁風(fēng)，尚能生存；曇花一現(xiàn)，也要努力給世界掘出一份美麗。何況上帝還給了我們智慧。人生于世，就應(yīng)該挖掘自己的潛能，開辟出自己生命的綠洲，活出別樣的美麗。重要的不是大自然賜予了我們什么，而是你為人類創(chuàng)造了什么！

第四篇：智慧背囊

《智慧背囊》讀后感

---心靈的感悟

郭夢娟

佛家講：一葉一菩提。

詩人講：一花一世界。

“智慧的結(jié)晶，成功的階梯”一書，蘊(yùn)含的是一片片葉的新綠，一朵朵花的心香，一莖莖草的頑強(qiáng)，一棵棵樹的蔭涼.....，給我們以啟迪、鼓勵(lì)，讓我們創(chuàng)造奇跡，成就人生的傳奇。

在歷史的長河中，無論是文化的傳承還是精神的流傳，都需要一種載體，我把它們記錄下來，唯有如此，這些寶貴的精神財(cái)富才能流芳百世，造福世間人。古往今來，一些學(xué)者、智者、科學(xué)家，他們擁有著豐富的學(xué)識(shí)，他們很希望自己身上的有用的東西能留給后人，給他們以啟迪，作為他們創(chuàng)新的基礎(chǔ)。知識(shí)雖可以改變命運(yùn)，但它本身卻是虛無縹緲的，只有把它記下來，才能流傳世人，而這就形成了書，書便是他們的載體。

我也是一個(gè)愛書之人，我認(rèn)為讀書不用非要讀名著，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的興趣而定，有時(shí)往往是小故事卻蘊(yùn)含著大哲理，給人以啟迪，《智慧背囊》這本書便是如此，初讀此書，我便被它所吸引，深陷其中不能自拔，這本書以講小故事為主，并且在各個(gè)小故事的結(jié)尾處都會(huì)進(jìn)行總結(jié)概括，其中蘊(yùn)含的 1

道理也通俗易懂，讀故事的同時(shí)再反觀自身，覺得自己竟也有許多不應(yīng)該，不過幸好自己年少，還有時(shí)間重來，改寫自己的歷史。

別傷害自己，這是成功者的秘訣；智慧不是死的默念，而是生的沉思；堅(jiān)持去學(xué)，堅(jiān)持去積累，總有一天你會(huì)展翅高飛。多么富有人生哲理的句子，但是又有幾人能親身踐行。是的，讀書可是人明智，多讀書讀好書卻可以給人以指引，豐富自己的學(xué)識(shí)，充實(shí)自己的內(nèi)心世界，但是萬不能讀死書，應(yīng)靈活應(yīng)用書中的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自身生長的養(yǎng)分，而不是變成一個(gè)書呆子，讀書雖多，卻一無所獲。

世間愛書之人頗多，但又有幾人能真正走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，大多數(shù)的時(shí)候，我們對書中的文字只是一略而過，而不肯花時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀，如此這般，長此以往我們雖然讀了書，腦子里仍是空空的，所以用心讀書才是難得。

我也是這樣，總喜歡讀一些小故事，故事雖小，卻蘊(yùn)含哲理，能吸引人的興趣，有些書雖是名著，但卻不能和這些書相提并論，因?yàn)樽约翰幌矚g，所有再好的書也難以入眼，平時(shí)，老師總是積極向我們推薦，但是她卻往往忽略了一點(diǎn)，那就是我們的興趣，往往是我們的冷漠而使老師的心血白費(fèi)，可惜老師不明白這一點(diǎn)。

例如《弟子規(guī)》是本好書，里面也有許多人生道理，也短小精悍，但我們卻不喜歡；同樣是蘊(yùn)含人生哲理，《智慧

背囊》卻更能引人注目，使人愛不釋手，因?yàn)槠渲械男」适滦呐c我們的現(xiàn)實(shí)生活很接近，古人的東西雖然好，但離我們太遙遠(yuǎn)，有時(shí)甚至讓人敬而遠(yuǎn)之。適合的便是最好的，因此，讀書也要看內(nèi)容，更要看自己的興趣。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，多讀書讀好書不僅可以豐富自己的精神世界，還可以提升自己的道德修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)有氣質(zhì)的現(xiàn)代人、文明人。但是多讀書讀好書又談何容易，如今世界多紛亂，人心亦跟著浮躁起來，快節(jié)奏的現(xiàn)代化生活讓我們忙于生計(jì)的同時(shí)，幾乎無暇顧及其他，有時(shí)一時(shí)的讀書只為鋪平自己未來的路。如果一個(gè)人的一生都不曾讀過一本好書，那當(dāng)真是白活一世。

夜深人靜時(shí)，燈火闌珊處，能擁一本好書入眠，那是多美好的事，人生最享受的時(shí)光也莫過于此刻吧，當(dāng)你細(xì)品詩書時(shí)，你會(huì)感覺自己就像是置身于桃源，擁有世間最美好的風(fēng)景，任書中精華滋潤你干枯的精神世界，升華你的靈魂，你會(huì)覺得自己竟也是世界最幸福的人了。

多讀一點(diǎn)書，少一點(diǎn)勾心斗角；多讀一點(diǎn)書多一份幸福快樂；多和家人共享好書，多一點(diǎn)溫暖親情；所以多讀書，讀好書吧，在歲月的見證下，時(shí)光的積淀中，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已然心如靜水，從容淡定。

老師您好，這里給您拜個(gè)晚年，祝您心想事成，萬事勝意！同時(shí)請代我給李麗香老師送上最真摯的祝福。

郭夢娟寫了篇讀后感，我原樣的打印發(fā)往您處，請?jiān)诎倜χ谐榭战o以修改。再此表示感謝！邢郁邦敬

第五篇：智慧背囊

《智慧背囊》讀后感

《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書.每讀一篇文字都會(huì)讓你感動(dòng),令你鼓舞.象陽光拂過心田，如春雨滋潤心靈。下面我與大家分享其中的兩個(gè)短篇。

一《移石》

《移石》講的是一個(gè)夢。一群人在路上走著，他們要去一個(gè)神圣的地方。突然前面一塊巨石擋住了去路。面對巨石，長者說:搬掉它！壯者說：推開它！一群人用手，用肩，用整個(gè)身體推著巨石．然而巨石仿佛生了根．有人長嘆一聲“歸去來兮！”走了．有人跪在樹下祈求“夸娥氏二子，快來幫我們把巨石搬走吧！”“哪里有什么夸娥氏，我們只能靠自己！”長者說?！笆堑?，我們只能靠自己！”壯者說著舉起手里的木棒，對大家說“我想出一個(gè)辦法，用木棒支在石頭下面，借它的力量把石頭移開。”結(jié)果，在他們的木棒下，石頭移開了。

他們要去的神圣地方，我理解就是我們的生活。夢就是我們要去的理想。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們會(huì)遇到重重困難——那塊巨石。面對困難，有人退縮了，有人去乞求別人。但最終戰(zhàn)勝困難移開石頭的是我們自己。求人不如求己。那塊大石頭也可以理解成我們自己。生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。

二 《方向》

有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物。這段墻長有20來米，高有近百米。其中一只螞蟻來到墻角就毫不猶豫向上爬去，可是它每爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累疲倦等原因而跌落下來?？?/p>

是它不會(huì)氣餒，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)。一次次跌下來，又一次次重新爬上去。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過這段墻去。很快，這只螞蟻繞過墻，來到食物面前，開始享用起來。而那只堅(jiān)定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。讀了這個(gè)故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、契而不舍．更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。這使我想到現(xiàn)在的教育：千軍萬馬參加中考高考。我們的孩子一上學(xué)，就開始翻越那面高墻。而為人師為人父母的我們，又在不斷鼓勵(lì)孩子“有志者事竟成！”“堅(jiān)持就是勝利！”

雖然我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕。我們不顧孩子的興趣、愛好不斷地給他們加碼??能走上百家講壇，做一個(gè)儒雅有風(fēng)度的文化人士成功。難道你能說遍地開花的肯德基、麥當(dāng)勞就不是成功嗎！別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書 這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己。你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向。

這套書中，象這樣開啟人生智慧，為你指點(diǎn)迷津的文章很多，每讀一篇，都會(huì)讓你有一種豁然開朗的感覺。

閱讀是一種智慧，可以給靈魂洗個(gè)澡，可以給心靈灑點(diǎn)光，可以給思想透透亮，可以給精神放放假??

當(dāng)然，供我們閱讀的，不僅是書，還有滋潤的雨，輕柔的風(fēng)，金色的陽光??真的，在我們緊張的工作中，別忘了閱讀，給我們的精神放放假，同時(shí)也別忘了欣賞窗外或身邊的風(fēng)景。