第一篇：初中作文讀后感

我讀懂了三國(guó)

“合久必分，分久必合”。這就是三國(guó)，不僅是三國(guó)，其他朝代也是如此。開(kāi)國(guó)君主艱苦創(chuàng)國(guó)，打下一片天下，為維護(hù)國(guó)家的安定和是國(guó)家興盛，后幾代也有一身抱負(fù)，使國(guó)家強(qiáng)大。而后幾代君主則貪圖享樂(lè)，昏庸腐敗，直至亡國(guó)。

東漢末年，桓、靈二帝昏庸腐敗，于是天下出現(xiàn)許多英雄，想干一番大事業(yè)。

曹操通常被認(rèn)為是一個(gè)小人，并非其然。他保有一腔熱血，相統(tǒng)一天下。他勇敢，有“挾天子以令諸侯”的膽量。他心胸寬大，賢人異士都去投奔他。他打敗袁紹后入軍冀州城，發(fā)現(xiàn)手下跟袁紹通信。曹操是一個(gè)賞罰分明的人，按理他應(yīng)該處斬部下，但他卻說(shuō)“孰能無(wú)過(guò)，我還奉承過(guò)袁紹，這些書(shū)信就送給袁紹吧”。曹操的大度讓部下更忠心，為曹操勢(shì)力的壯大奠定了基礎(chǔ)。

諸葛孔明則是另外一個(gè)傳奇人物，號(hào)稱(chēng)臥龍先生。他本不愿與世俗隨流，但被劉備的真誠(chéng)所打動(dòng)，決定輔佐劉備。從此他為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已，放棄了“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”的生活。第一仗，便火燒曹操大軍，使“八虎將”之首夏侯?lèi)勶L(fēng)喪膽。他忠誠(chéng)盡職。劉備病逝白帝城時(shí)，說(shuō)阿斗不能勝任蜀帝，諸葛亮立即跪下痛哭，表示自己永遠(yuǎn)是臣子，應(yīng)當(dāng)盡力輔佐劉禪。最后因扶不起的阿斗，加上沒(méi)有聽(tīng)取魏延的意見(jiàn)，沒(méi)能完成統(tǒng)一天下的大業(yè)，病逝五丈原。

正是在混亂的社會(huì)下，才會(huì)涌現(xiàn)出頂天立地的英雄人物，才會(huì)浮出稱(chēng)王稱(chēng)帝的人。整個(gè)三國(guó)爾虞我詐，勾心斗角，斗勇氣，斗心計(jì)，斗人心。也就是那樣的環(huán)境，塑造了一個(gè)個(gè)傳奇人物。所以我們想成功必須經(jīng)歷磨難，走過(guò)坎坷，就像“滾滾長(zhǎng)江東逝水”要流向大海，中途要通過(guò)重重考驗(yàn)，方能成為“梟雄”。

第二篇：初中讀后感作文

初中讀后感作文1

朋友一生一起走，那些日子不再有一句話(huà)一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過(guò)一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我。周華健用歌聲詮釋對(duì)友情的珍惜，對(duì)朋友的感恩。聽(tīng)著這首歌，讓我想起一篇———《感恩朋友》，這篇讀了之后，令我深有感觸。

《感恩朋友》主要講述朋友間最短的距離、零距離接觸、無(wú)言生死性、真情彌香和青色橄欖五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)感恩朋友。

生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是，我們也要同樣對(duì)朋友有著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥?，讓我們感受到了人世間的友情。我們應(yīng)該保持一分平等的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自己快樂(lè)，因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地地感恩別人。

在生活中，我們有許許多多表現(xiàn)感恩的方法，比如：在父母生日時(shí)，給他們送上一張賀卡；給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的.飯；給路上有困難的人提供幫助；給迷路的人帶路；給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課

《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是有所收獲的，讀書(shū)是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。以后我會(huì)讀更多的書(shū)，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)，也時(shí)刻擁有著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

初中讀后感作文2

這個(gè)暑假，我讀了《居里夫人》這本書(shū)，令我記憶猶新深刻，它主要描述的是居里夫人的艱苦的生命，我讀完令我十分佩服她不折不扣、不半途而廢的精神，就是這種精神使我做出了一道我原本不會(huì)的題。題是這樣的：N是一個(gè)各位數(shù)字不一樣的四位數(shù)，它能被它的每個(gè)數(shù)字整除，N最大是幾？

我當(dāng)時(shí)就蒙了，心想：不會(huì)吧，這么難！到底怎樣寫(xiě)呀？母親仿佛會(huì)了讀心術(shù)，笑著對(duì)我說(shuō)：“仔細(xì)想一想，老師在課堂有沒(méi)有講過(guò)相似的題？”我一想，說(shuō)：有倒是有，但是老師講的是三位數(shù)，這個(gè)是四位數(shù)不一樣?！蹦赣H笑著說(shuō)：“方法是一樣的，自我琢磨吧！”母親轉(zhuǎn)身去陽(yáng)臺(tái)看書(shū)了。

我心想：我不是剛看完《居里夫人》嗎？居里夫人為了提煉純鐳，和她丈夫在棚屋夜以繼日的工作了四年，我這點(diǎn)苦算什么？他們比我苦上萬(wàn)倍！失落可不是我的風(fēng)格！我的“自信值”回復(fù)滿(mǎn)了自言自語(yǔ)道：“老師提醒過(guò)為了使這個(gè)數(shù)最大，千位上得寫(xiě)9百位上得寫(xiě)8，而且能被九整除這樣貼合條件的只有：9801、9810、9837、9873、9846、9864，這幾個(gè)數(shù)。其中9801不能被8整除、9810也不能被8整除、9837不能被7、8整除……這樣計(jì)算下來(lái)只有9864貼合所有條件因此答案是9864?！蔽野延?jì)算過(guò)程全都抄在書(shū)上，然后高興的'說(shuō)：“母親！我算出來(lái)了，此刻覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，這么說(shuō)我還要多謝居里夫人呢！是她的精神影響了我！”母親笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，看來(lái)名人的影響要比我吵強(qiáng)！因此以后還要買(mǎi)更多這樣的書(shū)?！迸?！不就家里的書(shū)我都覺(jué)得太多了，再買(mǎi)我都受不了了！”聽(tīng)完我的這些話(huà)我和母親都笑了。

初中讀后感作文3

當(dāng)我讀完《船長(zhǎng)》這篇課文，合上書(shū)本后，腦海里還不斷浮現(xiàn)出哈威爾船長(zhǎng)那威嚴(yán)的身影。

課文講述的是“諾曼底”號(hào)客輪在遭到“瑪麗”號(hào)巨輪猛烈撞擊之后，即將沉沒(méi)時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客井然有序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入了深淵。

臺(tái)燈下，我的思緒久久不能平靜。在那樣危險(xiǎn)的情況下，哈爾威船長(zhǎng)原本可以和人們一起逃走，可是，他一心想到的卻是先救婦女兒童，把生的希望留給乘客，把死的威脅留給自己，這不正表現(xiàn)了他忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)嗎想到這兒，我不禁慚愧起來(lái)。

每天放學(xué)后我乘車(chē)回家，總擔(dān)心在車(chē)上坐不到座位，于是每次都要爭(zhēng)著先上車(chē)。一次，我和幾個(gè)同齡的.同學(xué)等車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)車(chē)上似乎沒(méi)幾個(gè)座位了。為了能夠坐上位子，車(chē)未停穩(wěn)，我就已經(jīng)緊緊地跟在車(chē)旁。車(chē)門(mén)剛剛打開(kāi)，我便想擠上去，不料卻已有人擠在我的前面。我一見(jiàn)，仗著自己身高力大的優(yōu)勢(shì)，竟絲毫不顧別人的感受，蠻橫地扳開(kāi)人群，猛地踏上車(chē)板，第一個(gè)沖進(jìn)車(chē)?？戳丝粗?chē)?真巧!只剩下這一個(gè)座位了，我心滿(mǎn)意足地坐下，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡喜。

而現(xiàn)在，面前書(shū)本上的哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在艦橋上，面對(duì)死亡毫不畏懼，他寧可犧牲自己，也要救出60位乘客。相比之下，我連十幾分鐘都不愿站啊!舍己為人是中華民族的美德，哈爾威船長(zhǎng)為我們做出了榜樣，我怎么能如此自私自利呢

雖然哈爾威船長(zhǎng)犧牲了，但是他忠于職守，舍己救人的崇高精神仍在激勵(lì)著我們，為我們指明正確的道路。

初中讀后感作文4

有一本書(shū)，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，有一本書(shū)，他教會(huì)了我勇敢，有一本書(shū)。他教會(huì)了我樂(lè)觀，那么到底是哪本書(shū)有這么大的魔力呢？那就是著名外國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》

這本書(shū)是有主人公魯濱遜引起來(lái)的故事。主要講了，他放棄原本舒適的生活。開(kāi)啟了冒險(xiǎn)之旅，在一次偶然的'大風(fēng)下把它沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。一開(kāi)始他是絕望的，但他卻沒(méi)有放棄，用一顆樂(lè)觀的心，戰(zhàn)勝了所有困難。在小島上生活了28年，最終，他回到了祖國(guó)。就這樣，他在世人心中就成了一位傳奇的人物。

在我們生活中像魯濱遜的遭遇很少。我在想，如果我是他的話(huà)。我會(huì)遭遇這么不幸的時(shí)候保持冷靜嗎？我會(huì)有活下去的勇氣嗎？不，不會(huì)的，我無(wú)話(huà)保持冷靜，也更不會(huì)活下去的勇氣，如果我是他的話(huà)，恐怕早就死在島上。

自從讀了這本書(shū)之后，我改變了很多，以前，我總是遇到困難就逃避，從來(lái)不會(huì)在嘗試。但是認(rèn)識(shí)到他之后我遇到困難都會(huì)想辦法克服。因?yàn)槲蚁嘈?，魯濱遜做到的，我一樣可以做到，我不想對(duì)生活認(rèn)輸，我想活出不一樣的自己！

自從認(rèn)識(shí)了他，我才變得成熟。自從認(rèn)識(shí)了他，我才擁有取得成功的權(quán)利。自從認(rèn)識(shí)了他，我才擁有了一個(gè)勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的心，是他教會(huì)了我許多許多。在困難出現(xiàn)的時(shí)候要沉著、冷靜，堅(jiān)強(qiáng)，勇于嘗試，即使再大的困難也會(huì)被克服的。相信自己吧，去挑戰(zhàn)更大的困難，總有一天，我相信我會(huì)成功的！

初中讀后感作文5

生活中，感情猶如一張五彩繽紛的網(wǎng)，束縛、糾纏著人們，在網(wǎng)中，你會(huì)邂逅真、善、美，也會(huì)遭遇假、丑、惡，童話(huà)亦是如此。然而生活并不會(huì)因?yàn)樵庥黾?、丑、惡而失去光彩；童?huà)并不會(huì)因?yàn)樵庥黾?、丑、惡而有失華美。經(jīng)歷過(guò)坎坷，生活和童話(huà)反而更加完美；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，人們反而更加堅(jiān)強(qiáng)。生活猶如童話(huà)，童話(huà)是生活的寫(xiě)照。這是我在讀《貓王》時(shí)悟出的道理。

《貓王》講述了一只小貓左黃拉經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨從而成長(zhǎng)為偉大的一代貓王的故事。在左黃拉還沒(méi)出生時(shí)，由于老國(guó)王偏愛(ài)他的父親，讓他父親繼承了皇位，他的叔叔因此懷恨在心。為奪取皇位，叔叔勾結(jié)野貓國(guó)國(guó)王抓走了左黃拉的父親，這使小黃拉一出生就被迫逃離國(guó)土，四處流浪。他曾掉入鼠界，與小老鼠“小東西”相依為命，為生存與蛇王戰(zhàn)斗，與魚(yú)王交友。最終在朋友們的幫助下恢復(fù)記憶，重回貓國(guó)，奪回王位成為偉大的貓王。在經(jīng)歷的一系列苦難中，左黃拉從沒(méi)被苦難打倒，即使在困境中他也像大哥哥一樣保護(hù)著“小東西”，像勇士一樣面對(duì)潮水一樣的敵人，與朋友肝膽相照。在坎坷中成長(zhǎng)，他收獲了面對(duì)困難的'勇氣和解決問(wèn)題的能力。

生活亦是如此，生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。面對(duì)困難時(shí)，我們只有像左黃拉一樣勇敢面對(duì)，才能收獲勇氣和力量，從而創(chuàng)造屬于自己的美好生活。相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

左黃拉的故事讓我感動(dòng)，讓我驚奇，讓我深思。童話(huà)源于生活，生活因童話(huà)而精彩！

初中讀后感作文6

學(xué)習(xí)了《孔乙己》這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)魯迅的文章并不是我已開(kāi)始看的那么平淡，沒(méi)有什么內(nèi)容。最初讀的時(shí)候，我只是覺(jué)得孔乙己很可憐，除此之外，便沒(méi)有什么感受了。深入學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)，這篇文章蘊(yùn)含的內(nèi)容很多，魯迅寫(xiě)的時(shí)候并沒(méi)有突出表達(dá)，而是讓讀者慢慢領(lǐng)悟的。這種寫(xiě)作手法需要一定的文化積淀和內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)完這篇文章，我總結(jié)了以下三點(diǎn)：

1。當(dāng)時(shí)人們不團(tuán)結(jié)一致反抗壓迫他們的黑暗社會(huì)。

2。當(dāng)時(shí)的科舉制度促使“好吃懶做”“嘲諷看不起勞動(dòng)人民”的`思想。

3。當(dāng)時(shí)人心冷酷無(wú)情，互相嘲笑，喜歡做看客。

魯迅的寫(xiě)作手法總是含含糊糊的，需要細(xì)心品味，才能看懂并體會(huì)其內(nèi)在的深意。譬如：

“他身材高大”可以看出孔乙己有生活能力。

“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破”“滿(mǎn)口之乎者也”“長(zhǎng)指甲”能看出孔乙己自認(rèn)為自己是讀書(shū)人，看不起勞動(dòng)者，側(cè)面反映各當(dāng)時(shí)科舉制度的腐朽?！叭倭?，行行出狀元”，我們不應(yīng)該只盯著讀書(shū)這條道路。

“又臟又破”可以體現(xiàn)出孔乙己懶惰和貧窮。

這篇文章人物描寫(xiě)也很細(xì)致：

“樣子太傻，怕侍候不了長(zhǎng)衫主顧?！薄皡⑺埠茈y?！薄罢乒褚?jiàn)了孔乙己，也每每這樣問(wèn)，引人發(fā)笑?！?/p>

這幾個(gè)選文，可以看出掌柜做生意不誠(chéng)實(shí)，給的茴香豆少，苛扣份量。

從四次笑聲中，我們可以看出當(dāng)時(shí)中國(guó)人的一種看客心理，都愛(ài)看別人的笑話(huà)。冷眼旁觀，不肯幫助別人，只會(huì)互相嘲諷，不知道團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)抗敵人?？尚Χ杀?

但愿封建科舉制度的氣息，能夠現(xiàn)代教育制度里越發(fā)越散?？滓壹旱拿\(yùn)已經(jīng)警告著后人不要再成為下一個(gè)孔乙己了!

初中讀后感作文7

暑假，我讀了《西游記》，這本書(shū)主要講了：唐僧帶著三個(gè)徒弟，去西天取經(jīng)，路上，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。這本書(shū)告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。 在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟——孫悟空。他個(gè)子不高，是只從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，與那里的猴子們成了親人。后來(lái)因大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五指山下，5之后，被唐僧救出，并保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功勞。所以，我很喜歡他。 在我的同學(xué)中，有像豬八戒一樣的`周翔風(fēng)。他每天吃得特別多，別人吃一碗飯，它就能吃四碗飯！別人喝一口水，他就能喝三杯……因此他長(zhǎng)得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次體育課，跑步比賽，全班都得參加。輪到周翔風(fēng)跑了，只聽(tīng)一聲槍響，周翔風(fēng)跑了出去，可他太胖了，根本跑不動(dòng)，還差點(diǎn)兒摔倒。唉，周翔風(fēng)該減肥了，我想：豬八戒也應(yīng)該減肥了。 讀完《西游記》，我終身受益。長(zhǎng)大后，我要像唐僧一樣善良?？吹酱蠼稚嫌幸X(qián)的可憐的人們，我總會(huì)施舍他們一些錢(qián)；看到有希望工程活動(dòng)，我會(huì)第一個(gè)捐文具、書(shū)和錢(qián)；有些有意義的獻(xiàn)血，我也會(huì)參加。 《西游記》—我國(guó)四大名著之一，這樣的書(shū)大家都要看。這些書(shū)里都是精華，你把它讀懂讀透，就吸收了精華。所以，大家都看看吧！

初中讀后感作文8

暑假里，我讀了《爸爸愛(ài)喜禾：十萬(wàn)個(gè)是什么》這本書(shū)，心里久久不能平靜。

《爸爸愛(ài)喜禾：十萬(wàn)個(gè)是什么》由幾十篇獨(dú)立篇章構(gòu)成，父親蔡春豬用一些生活瑣事記錄著對(duì)身患“自閉癥”兒子無(wú)限的愛(ài)。兒子喜禾連自己叫什么，爸爸媽媽叫什么，爸爸媽媽是什么關(guān)系都不知道，但爸爸蔡春豬沒(méi)有沮喪，沒(méi)有絕望，沒(méi)有憤怒，甚至沒(méi)有抱怨，只是淡淡地說(shuō)：“我想我的生活要就此改變了?！彼麑?duì)兒子不忽略，也不放棄，兒子生活的每一天，都傾注著他濃濃的愛(ài)心和耐心。他的文字里沒(méi)有哀傷，沒(méi)有埋怨，只有樂(lè)觀和自嘲。面對(duì)兒子，他的小宇宙充滿(mǎn)了正能量，命運(yùn)露出獠牙，蔡春豬卻把它當(dāng)作一個(gè)微笑，這是多么樂(lè)觀的精神！

我是一個(gè)健康、聰明的孩子，卻不夠樂(lè)觀。有一次考試，我因?yàn)榘鸭訙p號(hào)看錯(cuò)了，做錯(cuò)了一道題，一整天都心情不好，臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)笑容。讀了這本書(shū)，我感受到了作者傳遞過(guò)來(lái)的正能量——樂(lè)觀面對(duì)生活。只要你快樂(lè)地面對(duì)生活，生活就會(huì)給予你快樂(lè)！

喜禾雖然是一個(gè)患有自閉癥的孩子，但我相信只要科技和醫(yī)療再發(fā)展的.迅速一些，喜禾指不定會(huì)多么優(yōu)秀呢！我想到了很多小朋友，腦子聰明得很，卻不好好學(xué)習(xí)。我想：以后大家都應(yīng)該珍惜自己的擁有，好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了聰明的腦袋。

這本書(shū)就像一位名師給我上了寶貴的一節(jié)課，讓我懂得了很多道理，讓我的心里充滿(mǎn)了正能量，我會(huì)在它的指引下，積極樂(lè)觀地學(xué)習(xí)、生活！

初中讀后感作文9

當(dāng)我讀完《天狼》后，第一次寫(xiě)下的讀后感突然因某種原因不見(jiàn)了，只好忍著脾氣的憤怒重寫(xiě)一次第二篇時(shí)，突然領(lǐng)悟到了“忍耐”這兩個(gè)字。

書(shū)中說(shuō)的是從一個(gè)狼家族為了維護(hù)自己的生活領(lǐng)域趕走居住大山的人的故事，延伸到狼家族的后代為親人報(bào)復(fù)人類(lèi)的事。

從母狼獨(dú)眼與母狗雪玉相逢中廝殺到母狗雪玉殺死了母狼獨(dú)眼，為兒女報(bào)仇，從母狼獨(dú)眼言傳身教教導(dǎo)子女的生存之道到兒女幾乎殘死；從雪玉逃出巧碰杜仲到教子女對(duì)付母狼，保護(hù)主人；從母狗雪玉獨(dú)闖狼穴到與老主人杜伯殺害母狼獨(dú)眼；從山妖逃出人類(lèi)的槍殺到成了狼王。一切的'一切都是為了生存。狼為保護(hù)自己的生存之地；狗為了保護(hù)自己的主人和子女不受傷害；而人類(lèi)這了保護(hù)自己。

生存之道，在狼的世界里就和人一樣，在人的世界里就和狼一樣，大家都是自然界的一部分，所以大家都遵守著同一個(gè)自然原則——適者生存。不適者淘汰。

從母狼為了復(fù)仇，從山妖為了完成遺愿都可以看出，它們?yōu)榱松?，都愿意、同樣也必須“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。而學(xué)會(huì)忍耐，為之重要——“小不忍則亂大謀”。同樣的，我也要象

狼王山妖那樣學(xué)會(huì)忍耐，才能重新鼓足勁兒去完成第二次寫(xiě)的讀后感，如果我做不到，那還有什么事情我做得到呢？

在這次閱讀和重寫(xiě)中，我學(xué)會(huì)了忍耐。

初中讀后感作文10

泱泱大國(guó)五千載，中國(guó)的古典四大名著家喻戶(hù)曉。而四大名著中，最使我刻骨銘心的便是《西游記》。

《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫(xiě)的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。但是我記憶猶新的'便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。

孫悟空乃東勝神洲敖來(lái)國(guó)花果山水簾洞人氏，經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，成為唐僧的徒弟，與唐僧一同去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對(duì)師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一個(gè)想到的不是自己，而是師父。一路上，他保護(hù)師父，斬妖除魔。為了救師父，他不惜冒犯天條。他憑借著自己聰明的才智，與妖怪勾心斗角，最終成為妖怪們懼怕的對(duì)手。孫悟空充滿(mǎn)凜然正氣。一次，他來(lái)到了一個(gè)國(guó)度，那個(gè)國(guó)家遲遲不下雨，人們的生活越來(lái)越艱辛。為此，他與豬八戒來(lái)到天宮，攪得天宮里一片混亂。最終，玉帝勉強(qiáng)答應(yīng)給那個(gè)地方下雨。從此，那個(gè)國(guó)家的人們過(guò)上了幸福的生活。

有時(shí)候，孫悟空也會(huì)與師父有點(diǎn)小摩擦。可我認(rèn)為這些事歸根結(jié)底都是唐僧的錯(cuò)。就因?yàn)閷O悟空把一群強(qiáng)盜殺死了，唐僧就要孫悟空走，而且這輩子再也別做他的徒弟。這時(shí)候，孫悟空只能再三懇求師父把他留下?？商粕褪沁@么狠心，孫悟空只能深情地和唐僧告別，獨(dú)自回花果山了。少了孫悟空，就少了一個(gè)保護(hù)唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請(qǐng)孫悟空回來(lái)，救出了師父。從此，師徒倆的關(guān)系越來(lái)越融洽，兩人的摩擦也漸漸減少了。

《西游記》是中國(guó)文化歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠。每當(dāng)讀起它，我的心里就很快樂(lè)，很充實(shí)。同學(xué)們，能告訴我，你們最喜歡的《西游記》人物是誰(shuí)嗎？

初中讀后感作文11

魯迅筆下的人物多是畸形的，無(wú)論是思想上還是在體格上。尤其是在思想上?？滓壹簞t當(dāng)仁不讓了——自然不例外!

世態(tài)炎涼，回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中放眼觀看，我不得不佩服魯迅先生的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)了?！承┤怂坪跎鷣?lái)就是被眾人取笑的，直至死亡都不會(huì)得到哪怕沒(méi)有任何毫無(wú)作用的憐憫了!

現(xiàn)實(shí)生活中，被人取笑的人非常的憤恨，漫罵取笑自己的人后卻又轉(zhuǎn)而取笑其他所謂“更值得取笑的人”，以此來(lái)填平心中的溝壑。轉(zhuǎn)而復(fù)始，始而復(fù)燃，便也都是孔乙己了!于是乎，我們將魯迅先生所萬(wàn)分鄙夷的精神發(fā)揚(yáng)光大了!

由此便也想起了自己。我是不是孔乙己一類(lèi)的人呢?

也許吧!我不否認(rèn)自己會(huì)被別人嘲笑取樂(lè)，亦或是自我解嘲。可那又能怎樣呢?我的'心態(tài)是平衡的，我的內(nèi)心是明凈的!因?yàn)槲覉?jiān)信自己不是孔乙己。

因?yàn)槲覜](méi)有象他那樣讀書(shū)卻做茍且之事，象他那樣去賣(mài)弄自己的看似輝煌實(shí)則無(wú)稽的“高深學(xué)問(wèn)”。我的所作所為無(wú)愧于世人，便也就無(wú)愧于自己了。

相反，我卻為那些嘲笑我的人感到無(wú)奈!因?yàn)樗麄冊(cè)谥邑懖欢耐淌芍约旱撵`魂!他們?cè)诿林夹某靶χ静粦?yīng)該被嘲笑的人或事。其實(shí)他們的內(nèi)心是脆弱的，經(jīng)不起打擊的!我鄙視他們!

我期待著眾人都能夠釋然的活著，不掙太多名和利，為了自己而活著!我更期望那些被嘲笑到抬不起頭來(lái)的人們能夠堅(jiān)持下去，只要自己認(rèn)為是正確的!

對(duì)孔乙己語(yǔ)言的描寫(xiě)，一方面突出了孔乙己的性格，揭示了孔乙己的命運(yùn);一方面與其它的“暗線(xiàn)”(如長(zhǎng)衫、臉色、挨打)互相照應(yīng)，互相推進(jìn)，成功地反映出一個(gè)社會(huì)的問(wèn)題、弊病。我們不是孔乙己，我們無(wú)愧于世人。

初中讀后感作文12

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者馬克吐溫，本名塞繆爾·朗赫恩·克萊門(mén)斯。馬克吐溫是其筆名。他從小家境貧寒，曾當(dāng)過(guò)排字工人，水手，士兵，還經(jīng)營(yíng)過(guò)木材業(yè)，礦業(yè)和出版業(yè)，但最成功的還是記者和作家。不然也沒(méi)有這些不朽的著作了。

馬克吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。早期代表作有短篇小說(shuō)，《競(jìng)選州長(zhǎng)》，《哥爾斯密的朋友再度出洋》等。中期代表作有《鍍金時(shí)代》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》及《傻瓜威爾遜》等。所以馬克吐溫還被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》也是他的著作之一。書(shū)中的主人公湯姆是一個(gè)調(diào)皮而好奇心又強(qiáng)的男孩子。冒險(xiǎn)當(dāng)然也就成為了他好奇的代言詞了。

曾經(jīng)有一次，湯姆背著波莉姨媽?zhuān)c鎮(zhèn)上的小鬼喬和哈克貝利一起去當(dāng)海盜。過(guò)了十幾天，家人們見(jiàn)他們還不回來(lái)，以為他們淹死了在，還在鎮(zhèn)上給他們開(kāi)了追悼會(huì)。而他們卻全然不知，在河邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著呢。但也就是在那天，他們竟然學(xué)會(huì)了抽煙。這在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)可是一件很不好的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很討厭的。

……

湯姆的性格也十分的出奇。

湯姆是個(gè)調(diào)皮搗蛋的.孩子，他弄臟了波莉姨媽家院子的墻。

湯姆是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，他用自己的機(jī)智聰明獲得了許多好處。

湯姆是個(gè)機(jī)智勇敢的孩子，半夜他敢到海盜的地盤(pán)去偷海盜的寶藏。

……

在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)湯姆的聰明機(jī)靈；

在生活中，我們要學(xué)習(xí)湯姆的機(jī)智勇敢：

但是，我們千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他的調(diào)皮搗蛋。

初中讀后感作文13

翻開(kāi)四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)第六課的第二個(gè)成語(yǔ)故事——一鼓作氣，始終記在我的腦海里。

這個(gè)故事是發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一年，齊國(guó)向魯國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。原本魯莊公準(zhǔn)備派將士迎擊，就在這時(shí)魯國(guó)的一個(gè)平民——曹劌就去見(jiàn)魯莊公，曹劌對(duì)魯莊公說(shuō)：“魯莊公，齊軍來(lái)勢(shì)兇猛，不能迎戰(zhàn)?！濒斍f公說(shuō)：“你有何妙計(jì)。”曹劌回答說(shuō)：“齊國(guó)來(lái)迎戰(zhàn)時(shí)會(huì)擊鼓，我們等敵軍士氣喪落的時(shí)候再去迎擊?！濒斍f公說(shuō)：“好！”

魯莊公就按曹劌的方法來(lái)迎擊，打敗了齊國(guó)，事后，魯莊公把曹劌叫來(lái)問(wèn)他：“為何要等齊國(guó)三次擂鼓之后再迎擊呢？”曹劌說(shuō)：“齊軍第一次擂鼓士氣旺盛，第二次擂鼓士氣開(kāi)始退，等到第三次擂鼓之后就更加低落了，這時(shí)我們一鼓作氣，取得勝利。”

讀了這個(gè)故事后，我知道了，我們要?jiǎng)蓬^大的時(shí)候，趕快就把事情做完，才能達(dá)到最好效果。

說(shuō)到這個(gè)故事，我就聯(lián)想到了我自己。

一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸看見(jiàn)我沒(méi)什么精神，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不要玩一下做一下，要一鼓作氣，把事情做完?！边@時(shí)我就知道自己做得不對(duì)了，趕快做作業(yè)，一會(huì)兒，作業(yè)做完了。爸爸又對(duì)我說(shuō)：“這樣就對(duì)了！”我笑了笑。

世上有許多的'成語(yǔ)故事，有沒(méi)有什么成語(yǔ)故事可以讓你深受教育呢？

評(píng)：從學(xué)過(guò)的故事中找準(zhǔn)感觸最深的內(nèi)容，展開(kāi)聯(lián)想，思路清晰。

初中讀后感作文14

《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的諷刺小說(shuō)，這本書(shū)講述了格列佛在四個(gè)國(guó)家旅行的故事，它們分別是小人國(guó)、巨人國(guó)、拉格奈格、慧骃國(guó)。下面是格列佛游記讀后感，供各位閱讀和參考。

《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的諷刺小說(shuō)，這本書(shū)講述了格列佛在四個(gè)國(guó)家旅行的故事，它們分別是小人國(guó)、巨人國(guó)、拉格奈格、慧骃國(guó)。

故事情節(jié)是這樣的：

16，外科醫(yī)生格列佛搭乘“羚羊號(hào)”向南太平洋出發(fā)，后來(lái)遇到危險(xiǎn)，死里逃生，漂泊到了小人國(guó)。格列佛剛睜開(kāi)眼睛，就被小人們綁住了。小人們用一輛巨大的木車(chē)把格列佛運(yùn)到首都，送給小人國(guó)國(guó)王。

格列佛的外表吸引了很多人，他溫順的表演逐漸贏得了國(guó)王和人民的喜愛(ài)，他逐漸熟悉了小人國(guó)的.風(fēng)俗習(xí)慣。小人國(guó)分為兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是利立浦國(guó)，一個(gè)是夫斯加帝國(guó)。有一次，夫斯加帝國(guó)想占領(lǐng)利立浦國(guó)，但是被格列佛打敗了，而格列佛則立下了大功。

這部作品表面上是關(guān)于兩國(guó)之間的斗爭(zhēng)，但實(shí)際上它諷刺了英國(guó)托利黨和輝格黨之間的內(nèi)部斗爭(zhēng)。

后來(lái)格列佛來(lái)到了巨人王國(guó)，他與巨人國(guó)國(guó)王的對(duì)話(huà)不僅諷刺了英國(guó)當(dāng)局，還表現(xiàn)出兩種不同的思想。格列佛向巨人國(guó)的國(guó)王講述了英國(guó)的選舉制度、議會(huì)制度以及各種政治和宗教措施，使巨人國(guó)的國(guó)王對(duì)英國(guó)的判斷和懷疑產(chǎn)生了諷刺的效果。

格列佛接著來(lái)到慧骃國(guó)，一個(gè)人馬地位顛倒的國(guó)家，一個(gè)真誠(chéng)和透明的國(guó)家。在這個(gè)國(guó)家里，沒(méi)有“謊言”和“欺騙”這樣丑陋的字眼，沒(méi)有內(nèi)斗，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有犯罪，所有的臟東西在這個(gè)國(guó)家都沒(méi)有，這就是作者所向往的理想世界。

我希望有一天我們的世界能像慧骃國(guó)一樣和諧美麗。

初中讀后感作文15

《彼得金一家》這本書(shū)是我這個(gè)寒假花了3天的時(shí)間看完的一本書(shū)，這本書(shū)是美國(guó)著名女作家柳克麗霞.P.黑爾的幽默巨獻(xiàn)。

這本書(shū)主要講的是彼得金這一個(gè)大家族里遇到的.各種困難，他們用他們的親情化解了各種困難。

在這個(gè)波士頓八口之家中，有聰明的兒子，有多才多藝的女兒，有淘氣的三胞胎，也有相親相愛(ài)的父母。他們總是遇到各種各樣的難題，可他們沒(méi)有氣餒，而是全家一起上陣，一起來(lái)解決問(wèn)題。還有伶俐的費(fèi)城女士，總是給他們出點(diǎn)子。他們總是一次又一次化解難題。

看完這本書(shū)，我突然覺(jué)得他們之中有什么東西感動(dòng)了我。是他們之間的那種親情，那種永不言棄的精神。這一大家子并沒(méi)有發(fā)生意見(jiàn)分歧，而是和諧地在一起。在有困難的時(shí)候，一起想辦法。他們的知識(shí)也許不夠，他們的腦筋也許不夠靈活，可只要他們聚在一起，不管怎么樣，總會(huì)想到辦法的。

他們雖然沒(méi)有生活在繁華的城市中，卻生活在風(fēng)景優(yōu)美沒(méi)有污染的鄉(xiāng)下；他們雖然沒(méi)有吃過(guò)山珍海味，卻每天吃著綠色食品，喝著奶牛的純鮮牛奶；他們雖然沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有汽車(chē)，卻能夠沒(méi)有負(fù)擔(dān)地和鄰居聊天，駕著馬車(chē)出游。這是多么淳樸的一家人啊，他們?cè)谒麄兊钠椒仓袑ふ抑钇椒驳目鞓?lè)。

彼得金一家，讓你在平凡中尋找笑聲與快樂(lè)。

第三篇：《東郭先生》讀后感-初中作文

《東郭先生》讀后感

《東郭先生》讀后感

我看了一個(gè)故事名為東郭先生。

這個(gè)故事主要講了：東郭先生要趕到中山國(guó)，在途中他碰上一只可憐巴巴的狼，狼哀求他救一救它，東郭先生覺(jué)得他怪可憐的。就把它放進(jìn)了口袋了。等獵人走后，狼開(kāi)始恢復(fù)他的本性，就要把東郭先生給吃了。剛好旁邊有一個(gè)農(nóng)夫路過(guò)，聽(tīng)完事情后他不相信狼能鉆進(jìn)口袋里，狼為了他信，就再次的鉆進(jìn)口袋里，農(nóng)夫二話(huà)不說(shuō)就把狼打死了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：對(duì)待像狼一樣的壞人，我們絕不能手軟，更不能發(fā)善心，因?yàn)樗麄兒θ说谋举|(zhì)是永遠(yuǎn)改變不了的。是啊，在這個(gè)世界上，好人與壞人都是相等的，因?yàn)槊總€(gè)人都有好的一面與壞的一面。文中的東郭先生，好在自己有良心，壞在不應(yīng)該把良心放在狼這些動(dòng)物上，因?yàn)檫@種冷血?jiǎng)游?，是怎么也改變不了他吃人吃肉的特質(zhì)，而且他們還會(huì)恩將仇報(bào)，適得其反。

很多人可能都以為文中的狼是個(gè)禍害。但是我的理解卻不是這樣的，文中的狼也因?yàn)槭撬?，所以才要吃了東郭先生，而他在被獵人追趕的時(shí)候，因?yàn)橛猩ｋU(xiǎn)，所以才乞求東郭先生救他。而文中的東郭先生，才是一個(gè)十足的大傻瓜，因?yàn)樗鼪](méi)頭腦，沒(méi)主見(jiàn)，沒(méi)有警惕與防備，并且還騙獵人。讓狼這么令人害怕的動(dòng)物塞進(jìn)自己的口袋里，所以大家是不是都說(shuō)錯(cuò)了‘人’呢？是啊，只要你不從東郭先生的角度看，而從狼的角度去看這件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你不知道的問(wèn)題。另外，文中還有個(gè)農(nóng)夫，他看問(wèn)題就很聰明，一見(jiàn)到狼就想辦法整死它，千萬(wàn)不能讓它有機(jī)可乘。

所以我們做事情遇到困難時(shí)，都不要像東郭先生一樣，做事糊涂，愚蠢，而要像農(nóng)夫一樣，冷靜面對(duì)，想辦法解決它。

第四篇：《三字經(jīng)》讀后感-初中作文

《三字經(jīng)》讀后感

《三字經(jīng)》讀后感

今天，媽媽給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》。我可開(kāi)心了，回到家，我一口氣就讀完了。

其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！?它的意思是：東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人，從小就非常孝順。他九歲時(shí)，常常在冬天父親還沒(méi)上床睡覺(jué)之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子溫?zé)崃瞬耪?qǐng)父親睡覺(jué)。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請(qǐng)父親歇息。

讀到這里，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之別呀，生活中的我，放學(xué)回到家，就一屁股坐在沙發(fā)上看書(shū)，過(guò)著“飯來(lái)張口”的生活，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平時(shí)既要上班，又要無(wú)微不至地照顧我，多么辛苦呀！

可是，我卻沒(méi)能象黃香那樣孝順父母。我要好好向黃香學(xué)習(xí)，多幫爸爸拖地，幫媽媽洗碗……做自己力所能及的事情?！度纸?jīng)》教會(huì)了我做人的道理。茂名市第十七小學(xué) 羅天宏三（5）班 指導(dǎo)老師：譚小師

第五篇：初中作文名著讀后感

女人的尊嚴(yán)與愛(ài)

——《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦?！逗?jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，有著極其強(qiáng)烈的自尊心。

簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼保呱?，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深?lèi)?ài)上了她。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然深?lèi)?ài)著羅切斯特，但她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得

自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。

在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。

《家》讀后感

在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，巴金是一位有熱情、有進(jìn)步思想、有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的文學(xué)巨匠之一?！都摇肥前徒?0年代創(chuàng)作的“激流三部曲”中的第一部，它從1931年問(wèn)世至今，一直以其特有的反封建的思想光輝和動(dòng)人的藝術(shù)魅力吸引著廣大讀者，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有著重要的地位。

覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置，因此，為維護(hù)這個(gè)四世同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個(gè)封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的，只能默默地接受父親為他安排的一切，娶了瑞玨為妻。祖父死后，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺(jué)新送她到城外去。這事對(duì)覺(jué)新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了瑞玨的生命。而在這之前，他的梅表妹也郁郁寡歡而死。然而對(duì)于這一切悲劇的發(fā)生，他無(wú)力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過(guò)著“舊式”的生活。

小說(shuō)中的另一個(gè)典型角色覺(jué)慧，覺(jué)新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說(shuō)典型地塑造了覺(jué)慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的反帝反封建活動(dòng)，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問(wèn)題上，他敢于沖

破封建等級(jí)觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無(wú)返顧地走出了家庭。

《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專(zhuān)制制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品，它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。

《老人與?！纷x后感

海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被消滅的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@是我最難忘記的一句話(huà)。也許，書(shū)中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但最終還是讓鯊魚(yú)吃了，他只帶著魚(yú)骨上岸，可是他始終沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

這就是《老人與?！方o人們的提示。在現(xiàn)實(shí)中，人總是要受到大自然的磨練和克服，只有能夠堅(jiān)持住大自然對(duì)自己的磨練并且進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)不屈的搏斗，才具有理想的人格，雖然人們有時(shí)在自然界勝利了，有時(shí)在自然界失敗甚至被毀滅。但是最重要的是,當(dāng)自己被大自然打垮了，自己能否保護(hù)自己的正常心理，使自己不會(huì)從此意志消沉，從新回復(fù)自信心，以更高的熱情迎接大自然的挑戰(zhàn)。

《堂吉訶德》讀后感

《堂吉訶德》的小說(shuō)主人公原名叫阿倫索·吉哈達(dá)，是一個(gè)鄉(xiāng)坤，他讀當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)的騎士小說(shuō)入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中，找出一付破爛不全的盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個(gè)擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風(fēng)車(chē)看作巨人，把羊群當(dāng)做敵軍，把苦役犯當(dāng)作受害的騎士，把酒囊當(dāng)作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行動(dòng)不但與人無(wú)益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過(guò)來(lái)。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。

初看《堂吉訶德》，我認(rèn)為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書(shū)中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細(xì)細(xì)品味，又覺(jué)得書(shū)中蘊(yùn)涵了一種道理。人們的最基本的本質(zhì)就是為了自己的目標(biāo)不顧一切地去

實(shí)現(xiàn)它。在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時(shí)刻體現(xiàn)出他正直、善良的本性，這是人類(lèi)最崇高的精神，因?yàn)樘珕渭兞耍鹏[出許多笑話(huà)。

《堂吉訶德》中出現(xiàn)了近700個(gè)人物，描寫(xiě)的生活畫(huà)面十分廣闊，真實(shí)而全面的反映了16世紀(jì)末到17世紀(jì)初西班牙的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了正在走向衰落的西班牙王國(guó)的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級(jí)的無(wú)恥，對(duì)人民的疾苦表示了深切的同情。我想正是這個(gè)原因，促使這部作品被世界54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的一百名作家推選成為最優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)名著。《巴黎圣母院》讀后感

讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著，文中的丑與美，善與惡，在我的腦海里留下了揮之不去的印象。

《巴黎圣母院》是法國(guó)十九世紀(jì)著名作家維克多·雨果的浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作，發(fā)表于1831年，小說(shuō)描寫(xiě)了15世紀(jì)光怪陸離的巴黎生活，并透過(guò)這種描寫(xiě)深刻地剖析了豐富復(fù)雜的人性世界，表現(xiàn)了雨果的人道主義思想。

雨果在《巴黎圣母院》中用對(duì)比的手法刻畫(huà)了群性格鮮明，極富有藝術(shù)感染力的人物形象，人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦，給我留下的印象最為深刻的是一組對(duì)比鮮明，令人觸目驚心的人物形象吉卜賽少女愛(ài)斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。

16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫，純真善良，能歌善舞，她和她那只聰明絕頂?shù)男∩窖蚴钦啃≌f(shuō)中給人以無(wú)限遐想的浪漫亮點(diǎn)，是美麗和自由的化身。但在禁欲的中世紀(jì)極端保守腐朽的教會(huì)勢(shì)力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑無(wú)比，嚴(yán)重的殘疾使他一來(lái)到這個(gè)世界上，便遭到無(wú)情的遺棄—

—先是親人的遺棄，繼而是整個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌丑陋的卡西莫多卻有著一頂純潔美麗的心靈，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的愛(ài)情如同守護(hù)著珍寶一般守護(hù)著愛(ài)絲梅拉達(dá)，試圖使他遠(yuǎn)離一切傷害。但在強(qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和惡勢(shì)力面前，個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道，致使強(qiáng)悍的卡西莫多，也只有選擇殉情這一悲劇。這兩個(gè)主人公存在著糾結(jié)在一起的不幸身世，外貌上的反差也無(wú)法掩蓋他們共有的純真善良的天性。

想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運(yùn)，美麗的心靈……我就感到無(wú)地自容，想想自己平時(shí)總是以貌取人，就更加難過(guò)了。在我們的生活當(dāng)中，大家總是瞧不起外貌丑陋，衣著寒酸，天生殘疾……的人，一味只知道去追求“外表美”，從而忽略了真正的“心靈美”。