第一篇：先進(jìn)人物報(bào)告

我是14135

先進(jìn)人物訪談

剛剛做完家教才發(fā)現(xiàn)做老師是有多累，才真正明白了當(dāng)時(shí)老師的用心和艱辛，于是坐上回老家的車去看看母校，看看為我們辛勤付出的老師。（以下為訪談內(nèi)容）

??

我：作為一個(gè)教師您之所以如此優(yōu)秀肯定是因?yàn)槟類壑@個(gè)職業(yè)，那么是什么促使您有當(dāng)老師的想法呢？

陳老師：無(wú)所謂優(yōu)秀不優(yōu)秀，我只覺得作為一個(gè)人民教師都是光榮的。

而我只是盡自己最大的努力做到最好。我之所以想成為一名教師是受我自己?jiǎn)⒚衫蠋煹挠绊?，他每天都那么快?lè)，而且小時(shí)候很單純地喜歡站在講臺(tái)的感覺。

我：可是長(zhǎng)大了還是知道作為老師是很辛苦的。怎么會(huì)想把教師作為

自己的職業(yè)呢？

陳老師：其實(shí)懂事之后不再只是單純地喜歡，而是把她作為一個(gè)理想，充滿崇敬的。因?yàn)槲业睦蠋熃o我的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，還有如父似母的關(guān)懷。我想我應(yīng)該回報(bào)給社會(huì)。而且我很喜歡孩子，喜歡看孩子獲得進(jìn)步和成就之后的微笑。

我：那么您覺得對(duì)于學(xué)生只要把他們當(dāng)作孩子就可以么？

陳老師：其實(shí)我并不這么認(rèn)為，因?yàn)槿绻划?dāng)孩子看的話會(huì)很心軟的而且也會(huì)有代溝。我在角色上是多元素的，學(xué)習(xí)上是老師，生活

上是母親，而更多時(shí)候我是作為一個(gè)大朋友的，我覺得只有這樣才能全面的了解并幫助我的學(xué)生。

我：您也知道，學(xué)生有時(shí)是會(huì)有些叛逆，會(huì)故意和老師對(duì)著干的。您

有遇到過(guò)么？

陳老師：這個(gè)肯定是會(huì)有的，一方面不是每個(gè)學(xué)生都能理解老師，另

一方面老師也不可能不會(huì)犯錯(cuò)。所以師生矛盾還是存在的。我：那您是如何處理的呢？

陳老師：就拿我01年的某個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)吧。他學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)其他同學(xué)

有些不如意，然后又比較叛逆，也就是很多人所謂的“問(wèn)題學(xué)生”。開始我說(shuō)什么他都不聽，甚至有時(shí)候還會(huì)“頂嘴”。起先我也很生氣，我想我也是為他好啊，他怎么不明白呢，偶爾也會(huì)因此心情不好。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的時(shí)候他總是很安靜，默默地看遠(yuǎn)方，眼神里是對(duì)未知前途的迷茫。我想他是害怕別人發(fā)現(xiàn)他的脆弱和內(nèi)心的孤獨(dú)，所以想幫幫這孩子。

我：那后面怎么了呢？

陳老師：后來(lái)我就找他談話了，讓他幫忙管理班級(jí)事務(wù)，做班主任助

理，給他足夠的信任，同時(shí)告訴他不要因?yàn)楣ぷ鞯⒄`了學(xué)習(xí)。我：那結(jié)果呢？

陳老師：他不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且和同學(xué)的關(guān)系也更融洽了。他上大

學(xué)之后還跟我說(shuō)多虧了我對(duì)他的信任和重視。其實(shí)他犯錯(cuò)誤了我還說(shuō)會(huì)很嚴(yán)格地批評(píng)他，可是他說(shuō)正是因?yàn)榻?jīng)常的鼓勵(lì)和偶爾的批評(píng)他才感覺到真切。其實(shí)多虧他自己的努力和自我價(jià)值的認(rèn)

識(shí)?，F(xiàn)在他還經(jīng)常給我發(fā)發(fā)短信問(wèn)候我呢，很欣慰！看到他現(xiàn)在過(guò)得不錯(cuò)感覺很幸福，就像是看到自己的孩子很幸福。

我：那如果是碰到學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生驕傲、沾沾自喜怎么辦呢？因

為這類學(xué)生往往都是在鮮花和掌聲中長(zhǎng)大的，心理承受能力相對(duì)比較差的。

陳老師：其實(shí)這也是經(jīng)常會(huì)遇見的問(wèn)題。我的處理方式很簡(jiǎn)單，對(duì)大

家一視同仁。因?yàn)檫@樣下來(lái)這部分學(xué)生會(huì)感覺不公平，會(huì)重新審視自己，然后會(huì)努力做到更好。要知道每個(gè)學(xué)生都是希望老師能看重自己的。當(dāng)然要適時(shí)地給予他們肯定，這樣他們才不會(huì)有失落感，才會(huì)明白自己很優(yōu)秀，而且會(huì)知道學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀并不是生活的全部。

我：那如果學(xué)生誤會(huì)您，您會(huì)怎么辦？

陳老師：當(dāng)然都會(huì)委屈，呵呵?我會(huì)坦然地跟大家聊這件事。就像有

一次，我突然對(duì)我某一個(gè)學(xué)生特別好，上課老提她問(wèn)，課后經(jīng)常找她談心，有時(shí)還帶她回家吃飯什么的。她學(xué)習(xí)確實(shí)不好，家庭經(jīng)濟(jì)情況也確實(shí)不錯(cuò)。然后班級(jí)就有同學(xué)覺得我是收了禮之類的。

我：那肯定是她家里出什么問(wèn)題，或者她自己遇到什么難題了吧。陳老師：是啊。那段時(shí)間她爺爺剛?cè)ナ?，而她是跟著爺爺長(zhǎng)大的，跟

爺爺特別親，心里自然不好受。再加上爸媽要回去處理后事，所以她一個(gè)人我不太放心。我開始沒有解釋，因?yàn)槲也幌虢o她造成傷害，因?yàn)槿嗽谀莻€(gè)時(shí)候都是很敏感的。

我：那事情后來(lái)怎么澄清的呢？

陳老師：說(shuō)到這，我真的很感動(dòng)。就是有一天下了課突然間收到一封

同學(xué)們得道歉信才知道她在語(yǔ)文課的課前演講時(shí)說(shuō)了這件事，不顧自己的痛處為我解釋。當(dāng)時(shí)我心里就暖了，呵呵，一下子覺得所有的委屈都值了。所以說(shuō)還是得對(duì)孩子們充滿信任??！

我︰這倒是挺值的。對(duì)了，我看您這么大熱天的還在備課，都中暑了

（老師脖子上有刮痧的痕跡），很辛苦吧。而且這是假期啊，怎么不休息下呢？

陳老師：哦，我是在給班級(jí)的一些學(xué)生補(bǔ)課，他們各自情況不同，所

以得花點(diǎn)工夫。我這人一想問(wèn)題就忘事，呵呵，所以忘開空調(diào)了，就中暑了，自己刮下就沒事了。假期能做自己喜歡的事還是挺開心的，而且每天我都會(huì)去河濱廣場(chǎng)散步啊，挺輕松的。而且他們不是也在學(xué)習(xí)么，陪他們一起奮斗，可以安下他們的心。

我：怪不得聽說(shuō)您經(jīng)常上課上到嗓子出不了聲才去看，老師還是要注

意自己身體呢。

陳老師：恩，這倒是。他們也常這樣說(shuō)，可是同學(xué)們的課一節(jié)也不能

落下啊，又不放心別人代課，呵呵，所以自己扛著。

我：您真是會(huì)為學(xué)生著想，總是用行動(dòng)感召著同學(xué)們。那新學(xué)期對(duì)同

學(xué)們有什么期望呢？

陳老師：其實(shí)對(duì)同學(xué)們做人、學(xué)習(xí)各方面還是很放心的。就希望孩子

們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，德智體美勞全面發(fā)展。然后最最重要的是開開心心。

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個(gè)人心得

采訪陳老師過(guò)后，我感慨良多。是感恩造就了太的教師夢(mèng)，是奮斗成就了她的理想。從此將自己的全部獻(xiàn)給她熱愛的事業(yè)，她深愛的孩子們，也獻(xiàn)給那平凡的三尺講臺(tái)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她用自己的青春澆灌下一代的未來(lái)，她就是那落紅，即使消殞也守護(hù)著稚嫩脆弱的希望。

嚴(yán)于律己，寬以待人。對(duì)別人她從不苛求，對(duì)自己卻斤斤計(jì)較?？傁Ｍ约鹤龅酵昝?，事實(shí)上她確實(shí)在努力做到完美，而且在我們心中她就是完美。她平易近人卻很有原則，對(duì)學(xué)生一直一視同仁。她寧愿自己委屈也不傷害任何一個(gè)學(xué)生。她為學(xué)生稱其一片天，用母親的愛和包容教育著一批又一批的學(xué)生。她說(shuō)那是她的驕傲，可是這又何嘗不是我們的榮幸。

她懂得因材施教，懂得循序善誘，懂得以身作則、言傳身教。所以她的學(xué)生總數(shù)那么優(yōu)秀，即使沒有成為國(guó)家的棟梁，也是國(guó)家最合格的公民。

對(duì)生活，她知足，所以常樂(lè)。對(duì)自己的生活很滿意，總能找到自己生活的樂(lè)趣。對(duì)事業(yè)，她貪心，所以進(jìn)步。她從不停留在當(dāng)前的水平，總在為學(xué)生尋找最適合的方法。

“我，只是一位平凡的人民教師?！边@是陳老師自己說(shuō)的。而我看見了平凡下蘊(yùn)藏的偉大，那是付出，是包容，是進(jìn)步，是愛，是中華民族的脊梁，是一個(gè)高大的中**親似的教師形象。她真正是能配

上“學(xué)為人師，行為世范”。

再一次，我了解了陳老師，也在一次深刻了解了教師這個(gè)神圣的事業(yè)。向全天下的老師致敬！

第二篇：先進(jìn)人物訪問(wèn)報(bào)告

先進(jìn)人物訪問(wèn)報(bào)告

你沒有想過(guò)要當(dāng)英雄，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的那一刻，你只想救出另一個(gè)更年輕的生命；你不是偉人，你只想著用不足一米六的身軀,扛起上有老下有小的一個(gè)家庭的責(zé)任；你需要的既不是光環(huán)也不是名利，而是全社會(huì)對(duì)農(nóng)民工的尊重。在托起與滑落的那一刻，你詮釋了生命的意義。龐曉達(dá)，你的 生命,重如泰山！

———題記 “平凡的人物，不凡的人生”這幾個(gè)字形容龐曉達(dá)先生短暫的一生是再合適不過(guò)了。龐曉達(dá)，一個(gè)來(lái)自草原深處的漢子，赤峰市阿魯科爾沁旗先鋒鄉(xiāng)新地村的普通農(nóng)民。2008年8月19日下午，他在遼寧省本溪市平山區(qū)北臺(tái)鎮(zhèn)打工時(shí)，為了救一名素不相識(shí)的13歲的落水少年，獻(xiàn)出自己年僅30歲的寶貴生命。留下了臥病在床的母親、雙臂殘疾的父親、身體單薄的妻子、年僅8歲的女兒和3間土房、6萬(wàn)元“饑荒” 自己永遠(yuǎn)留在了異鄉(xiāng)。

在龐先生家中，我看到的是這幅景象：破舊的土房——全村唯一一家土房，小院中布滿野草，幽暗的屋子里臥病的老大娘??淚水不受控制得流下，當(dāng)英雄遠(yuǎn)去，留下的又何止悲傷？

2008年8月19日下午，剛剛到本溪打工半個(gè)月的龐曉達(dá)和連襟姜國(guó)軍來(lái)到細(xì)河榆樹林大橋下，準(zhǔn)備到下游30多

米遠(yuǎn)的工地搬模板。這時(shí)，河邊淺水區(qū)一個(gè)八九歲的男孩攔住他倆怯怯地說(shuō):“叔叔,救救他吧??”順著小男孩手指的方向，河中心深水處漩渦里一名男孩正在掙扎，而在周圍岸邊有許多人圍觀卻沒人下水救人。水已經(jīng)沒脖了，只露出一個(gè)小腦瓜和兩只小手在水面上亂撲騰??走在前面的龐曉達(dá)毫不猶豫地沖了過(guò)去，姜國(guó)軍喊著“救人”也跟了下去。

不會(huì)水的龐曉達(dá)“游”到小男孩身邊，幾次伸手拼命去抓，小男孩兒都從手邊滑走。這時(shí)小男孩兒就剩兩只小手還在水面掙扎了，龐曉達(dá)抓住小男孩兒用力往前一推，把小男孩順著水流方向推出了深水區(qū)，自己卻滑落到深水溝中再也沒上來(lái)。直到20日早晨7時(shí)40分，在距離救人地點(diǎn)下游約20米遠(yuǎn)的地方，龐曉達(dá)被萬(wàn)和義手中的繩鉤拉出了水面。此時(shí),龐曉達(dá)早已經(jīng)停止了呼吸，讓所有人瞠目的是，被抬上岸來(lái)的龐曉達(dá)雙腿微屈，雙手舉在胸前，依然保持著向外推送的姿勢(shì)。此情此景，讓被救男孩兒的父親劉忠財(cái)和母親李桂珍淚流滿面，懷著無(wú)盡的感激和愧疚當(dāng)場(chǎng)跪在了地上??

這是何等的英姿，這又是何等的精神！當(dāng)村民說(shuō)到這里，我不禁自問(wèn)：如果是我見到了溺水兒童，我能做到這般嗎？ 答案竟久久不能得出。同時(shí)，我的腦海之中映出了那幅動(dòng)人的“水中救人圖”，我仿佛看到小男孩在水中苦苦掙扎，小河邊聚了滿滿的人，他們神情冷漠，只做看戲的姿態(tài)，這時(shí)穿著工裝的龐先生出現(xiàn)了，他一頭扎進(jìn)水中將孩子舉出水面，自己卻沉了下去??周圍的人仍然神情淡漠，沒有人下水救我們的英雄??及時(shí)趕到的工友把孩子救上來(lái)，又把姜國(guó)軍救上來(lái)，如果不是工友們及時(shí)趕來(lái)，姜國(guó)軍和小孩兒也同樣活不了。如果姜國(guó)軍和小孩兒都死了，這件事還會(huì)有今天這樣的結(jié)果嗎?誰(shuí)也很難說(shuō)。出事時(shí)，當(dāng)時(shí)在岸邊有許多人駐足圍觀，可他們都扮演了魯迅筆下“看客”的角色，沒有人下水，沒有人伸出援助之手。與這些“看客”形成鮮明對(duì)照的是一群可愛的、可歌可泣的外地民工，這些“農(nóng)民工”可以說(shuō)生活在城市的最底層，干著最臟最累的活兒，沒有地位，平時(shí)可能不被人注意甚至被一些市民瞧不起?？伤麄兊男撵`是純樸善良的，是最干凈的。他們當(dāng)時(shí)跳入河中是在最危急時(shí)刻做出的最本能的反應(yīng)，沒有一點(diǎn)猶豫，當(dāng)時(shí)的想法就是救人。但如果換了其他人，最本能的反應(yīng)恐怕是觀望或者退步,是“多一事不如少一事”，這就是差別。通過(guò)這件事，讓許多人改變了對(duì)“農(nóng)民工”認(rèn)識(shí)上的偏見。農(nóng)民工們大都與龐先生一樣，背井離鄉(xiāng)，他們的身上卻有著許多人沒有的真與純。龐先生雖身矮，脊梁卻挺得高，足以支撐天地；他讀書雖不多，精神卻崇高，足以為人師；他負(fù)債累累，但卻又極其富有；他，有資格睥睨于天地間。同樣的，所有的農(nóng)民工也有資格睥睨于天地間，他們并不低人一等！

這時(shí)村民又接著說(shuō)道：“小龐就是這樣的人，懂事。他從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都特別好?？上Ъ依餂]錢，父母又長(zhǎng)期有病，他不得不輟學(xué)，回家種田。尤其近年來(lái)，他母親已經(jīng)臥床不起，家里還欠了許多債。小龐雖不大愛說(shuō)話，卻生來(lái)一副熱心腸，這鄰居間誰(shuí)家有點(diǎn)什么活，只要他看到了準(zhǔn)上前幫一把。有一年夏天，我身子不大利落，地里滿是雜草，家里有沒有能幫得上手的，還是小龐幫我拔的草，澆的水；他家西院蓋新房時(shí)，多虧了小龐挑水和泥，這新房才蓋起來(lái)；他家東院??可惜了這么好的孩子，年紀(jì)輕輕就??唉！他家里困難，還有個(gè)那么小的孩子，父母身體不好，媳婦也干不了重活，唉，這可咋辦呦！”說(shuō)完村民眼中竟閃著淚花，滿臉的懷念。

原來(lái)，對(duì)龐先生來(lái)說(shuō)助人已經(jīng)是一種本能；原來(lái)，他在家中就是一副熱心腸；原來(lái)，他還曾經(jīng)學(xué)業(yè)優(yōu)異；原來(lái)??英雄遠(yuǎn)去，留下的不只是不朽的精神，還有那化不開的憂傷，解不開的心結(jié)，說(shuō)不盡的苦楚，道不明的懷戀??

龐先生的老父在剛剛知曉兒子救人身亡時(shí)，只說(shuō)了一句：“我一聽（救人的事），就和我想的一樣，這就對(duì)了，就是我兒子的性格，他，就是這樣的人?！?/p>

龐先生的老父邊抽著旱煙邊告訴我說(shuō)：“曉達(dá)也喜歡抽旱煙，但最主要的還是比買煙卷省錢。曉達(dá)這孩子為了這個(gè)家天天是拼死拼活地干，在外打工舍不得亂花一分錢，你看這個(gè)賬本?！闭f(shuō)著遞給我一個(gè)皺皺巴巴的小本子，上面記載了龐先生外出打工時(shí)的收支情況，支出中“洗澡1.5元、冰棍1元”等等都記得清清楚楚。龐家老父早已淚水滿眶，一旁的小孫女也放聲大哭，直喊著要爸爸。她說(shuō)爸爸答應(yīng)賺錢供她讀書，給她買課外書，還要給她買好多好多玩具，她說(shuō)爸爸教她做人要誠(chéng)實(shí)還要助人為樂(lè)，她說(shuō)爸爸是天下最好的人，她說(shuō)她想爸爸了??龐家老父擦了擦臉上的淚，又接著說(shuō)：“曉達(dá)他是老大，是頂孝順的，也是最讓人放心的一個(gè)。他打工的錢大都給我和他媽買了藥，自己也是緊衣縮食的，舍不得花錢。兩個(gè)小兒子身體也不大好，這么多年了，都是他養(yǎng)著我和他媽呀！唉，這么好的兒子，家里的頂梁柱，就這么??”話還沒說(shuō)完，老人的淚就再次落下，看著老人花白的頭發(fā)，滿布皺紋的臉，我心酸不已。

龐先生原就是一個(gè)孝順又極有善心的人,他若見了這般情景又會(huì)如何？“你沖進(jìn)湍急的河水，用雙手推舉起生命……”，英雄已去，但英雄的精神卻會(huì)被人永遠(yuǎn)的記住。作者張清洲希望用這種方式把在歌曲中被其稱為“好弟兄”的龐曉達(dá)的英雄事跡廣為傳頌。在龐先生的身上，有著舍己為人的美好品質(zhì)，更為可貴的是他將救人視作一種本能，一種深入骨髓的本能。這值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。人生的路很長(zhǎng)，人是在不斷探索學(xué)習(xí)中漸漸學(xué)會(huì)如何做一個(gè)人的，我想，龐曉達(dá)先生值得作為我們?nèi)松飞系陌駱?，他教?huì)我們的不僅僅是如何做一個(gè)人，更是如何做好一個(gè)人。

第三篇：先進(jìn)人物訪談報(bào)告

先進(jìn)人物訪談報(bào)告

前言：

看到這個(gè)作業(yè)題目，我一下子有點(diǎn)不知所措。什么是先進(jìn)人物？怎樣才稱得上是先進(jìn)人物？他們的事跡一定要像感動(dòng)中國(guó)人物的事跡那樣驚天地泣鬼神嗎？我的身邊有先進(jìn)人物嗎......我的腦海里一下子涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)。幸而，我內(nèi)心深處有一小小的聲音在告訴我答案。不，任何一個(gè)為人民服務(wù)，有益于人民、社會(huì)和國(guó)家的人都是先進(jìn)人物，而感動(dòng)中國(guó)十大人物只是廣大先進(jìn)人物的代表，只要我們用心留意生活，我們就會(huì)有新的收獲。

于是，我把目光停留在了我爺爺身上。他今年已經(jīng)有76歲了，本來(lái)早可以退休頤養(yǎng)天年的他卻還擔(dān)任著村干部的職務(wù)，因?yàn)榇謇锎蟛糠值哪贻p人都外出打工了，所以實(shí)在找不到合適的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此任。不僅如此，他很勤勞，他現(xiàn)在還干很多農(nóng)活，如果不是一年之前的一場(chǎng)重病，他都還自己種田。他說(shuō)：趁現(xiàn)在還能動(dòng)，能自己干的就自己干，兒女們的負(fù)擔(dān)都還很重，能給他們減輕一點(diǎn)兒就是一點(diǎn)兒。他還很簡(jiǎn)樸，我從小長(zhǎng)到大就沒有見過(guò)爺爺買幾件新衣服或者是幾雙新鞋子。一如既往的中山裝，解放牌膠鞋，外加一頂冬天戴的帽子。手上戴著一塊現(xiàn)在市面上找不到的上鏈的表。自己也舍不得買東西吃，但他在舟曲泥石流，西南干旱的幫扶活動(dòng)中帶頭捐款…..他做的每一件小事似乎都體現(xiàn)著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)，難道他不是我身邊的先進(jìn)人物嗎？

時(shí)間：2011年2月3日

地點(diǎn)：湖南省桃源縣漆河鎮(zhèn)高碑村聯(lián)禾組（家中）

人物：張明生（爺爺）

事跡：勤儉節(jié)約

訪談?dòng)涗洠?/p>

問(wèn)：爺爺您是什么時(shí)候加入中國(guó)共產(chǎn)黨的？

答：應(yīng)該是1972年吧。

問(wèn)：哦。那您是怎樣養(yǎng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的呢？據(jù)我所知您那個(gè)年代有書面申請(qǐng)和口頭申請(qǐng)兩種方式，不知你您是采用的哪種方式? 答：我是自己寫的書面申請(qǐng)。

問(wèn)：那您那時(shí)候要滿足什么條件才能申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨呢？

答：那時(shí)候講究的是將為人民服務(wù)落實(shí)到底，必須是基層干部才有資格寫申請(qǐng)書，再得經(jīng)過(guò)一層一層考核與審批，最終才能加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

問(wèn)：那您當(dāng)時(shí)為什么要申請(qǐng)入黨呢？

答：其實(shí)當(dāng)時(shí)我并沒有什么特殊的想法，只是認(rèn)為入黨是一件特別光榮的事，毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨要指引人民過(guò)幸福的日子，咱怎么也得跟上毛主席的步伐一步一步向前走吧……但后來(lái)才知道那種簡(jiǎn)單的思想是不對(duì)的，黨員肩負(fù)著比一般人更重的歷史使命；黨員應(yīng)該是一個(gè)有責(zé)任感的人，他會(huì)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，也會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)；他應(yīng)該充分發(fā)揮黨員在各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用，事事處處以身作則。共產(chǎn)黨就是為老百姓謀福利的，需要我們?yōu)猷l(xiāng)親們辦更多的實(shí)事好事，用自己的行動(dòng)為黨旗增光添彩！問(wèn)：有一句話“優(yōu)秀的人才能入黨，入黨才能讓人更加優(yōu)秀”不知道您是怎樣看待這句話的？或者說(shuō)先進(jìn)人物與黨員有什么必然聯(lián)系嗎？

答：就某種程度上而言這句話是對(duì)的，要經(jīng)過(guò)層層的選拔，考核最終才能成為合格的黨員，他必須是一個(gè)優(yōu)秀的人。而入黨之后，一名真正的黨員會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，讓自己的品質(zhì)更加優(yōu)秀，注意自己的一言一行，更加努力地為人民服務(wù)，讓自己向黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加靠近。但是從另一方面講，后一句又是不對(duì)的，并不只是黨員才能為人民服務(wù)，才能做對(duì)國(guó)家有益的事，平凡的可以做出不平凡的事。像感動(dòng)中國(guó)中的人物，有很多都不是黨員，但是他們做的事卻都是在為人民服務(wù)。我覺得是不是黨員都可以是先進(jìn)人物，黨員與平常人的唯一區(qū)別就是多了一份責(zé)任而已。

問(wèn)：原來(lái)您對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)這么深刻啊！其實(shí)您在日常生活中的勤儉樸素已經(jīng)成為了我們這的人榜樣，是我們心中的先進(jìn)人物，不知道您對(duì)這點(diǎn)有什么想法？

答：我覺得這只是我自己的一個(gè)習(xí)慣而已。不是有句名言嗎：誰(shuí)在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過(guò)難關(guān)；誰(shuí)在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒，這是利人利己的好事，何樂(lè)而不為？再說(shuō)勤儉節(jié)約不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？建國(guó)初期，有一首歌唱得好：勤儉是咱們的傳家寶，社會(huì)主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。當(dāng)時(shí)，國(guó)人都把勤儉節(jié)約作為做人和干事業(yè)的行為準(zhǔn)則。然而隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和生活的改善，有些人把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。我呀只能先管好自己才能管好別人。

問(wèn)：謝謝您的回答，很精彩。

總結(jié)：

采訪完畢感受頗多。首先，他有如此高的思想覺悟，對(duì)黨和黨員的認(rèn)識(shí)也很是深刻，而且在生活中也是一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的黨員；然后勤儉節(jié)約似乎也不需要任何理由地了表現(xiàn)出來(lái)；一心為他人著想，把為人民服務(wù)作為自己的準(zhǔn)則，他就是我身邊的先進(jìn)人物，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

古人云:：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。唐朝詩(shī)人李商隱在《詠史》中也有“歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢?！钡恼佌伕嬲]。可見，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。但是隨著國(guó)力的增強(qiáng)與人民生活水平的改善，一些人卻把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。當(dāng)前社會(huì)上一些地方和個(gè)人超越實(shí)際、盲目攀比的畸形消費(fèi)，斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費(fèi)；過(guò)度包裝，極度美化的蓄意浪費(fèi)；“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”的隨意浪費(fèi)更是比比皆是。這對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)造成了極大的危害，造成了許多不可挽回的損失。從我國(guó)的實(shí)現(xiàn)國(guó)情來(lái)看，我國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中的人口大國(guó)，人均資源短缺，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約將是一個(gè)要永遠(yuǎn)倡導(dǎo)的精神，要在全社會(huì)提倡勤儉節(jié)約、珍惜勞力、創(chuàng)造財(cái)富的意識(shí)，為達(dá)到目標(biāo)而不畏艱難、銳意進(jìn)取的意識(shí)狀態(tài)和思想品格；堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏、開拓向上的精神風(fēng)貌，為人民利益樂(lè)于奉獻(xiàn)的行為品質(zhì)，使這種對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)生活積極有為的人生態(tài)度，銳意進(jìn)取的世界觀、人生觀、價(jià)值觀深入人心。而我們作為21世紀(jì)的青年一代，雖然還無(wú)力控制或者改變這些現(xiàn)象，但是我們至少可以從自身做起，為他人樹立一個(gè)榜樣。特別是我們的學(xué)生黨員，更要肩負(fù)起這一重大任務(wù)。如果所有的人都有這一信念，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧美好，那么我們每一個(gè)人也都會(huì)是先進(jìn)人物。

第四篇：先進(jìn)人物

尋訪先進(jìn)人物事跡

總

結(jié)

先進(jìn)人物————許智輝

一年多的志愿者生涯，在上級(jí)團(tuán)組織和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，在同志們的幫助、配合下，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，忠實(shí)踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，勤勉好學(xué)，愛崗敬業(yè)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

作為一名團(tuán)干部注重個(gè)人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動(dòng)，立足本職工作、熱心公益事業(yè)、扶貧濟(jì)困、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，提高人格修養(yǎng)。

積極學(xué)習(xí)黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹(jǐn)慎，光明磊落，團(tuán)結(jié)友善，顧全大局。正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同志和群眾之間的關(guān)系，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服務(wù)群眾，做到德為人先，利居人后，愛崗敬業(yè)。思想活躍、健康，常常能提出一些好的意見和建議，認(rèn)真地投入工作中去，能很好地處理好志愿者與工作之間的時(shí)間問(wèn)題。思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)，積極向組織靠攏。

（二）立足本職工作，深入開展志愿者活動(dòng) 活動(dòng)一：“花開三月，只因有你”志愿服務(wù)活動(dòng) 組織園志愿者們開展了走進(jìn)敬老院慰問(wèn)活動(dòng)，幫老人打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，陪老人聊天，為老人表演了一些娛樂(lè)節(jié)目，給他們帶去了很多快樂(lè)，感受到了社會(huì)的溫暖。

活動(dòng)二：志愿服務(wù)，環(huán)境保護(hù)。

同志愿者帶領(lǐng)全園孩子一起當(dāng)起了環(huán)境衛(wèi)士，清除環(huán)境“牛皮癬”，他們用小刀刮掉公共設(shè)施上和地面上的小廣告，并將地面上的垃圾都清理掉，志愿者和孩子們干的熱火朝天，使我們生活的環(huán)境變得干凈美好，得到社會(huì)的好評(píng)。

活動(dòng)

三、愛心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人間

扶弱助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是新時(shí)代青年志愿者們的光榮職責(zé)，帶領(lǐng)塔園志愿者服務(wù)隊(duì)為本園殘疾孩子進(jìn)行志愿者活動(dòng)，為她們購(gòu)買學(xué)習(xí)及生活用品，并在學(xué)習(xí)及生活中給予特殊的愛，讓他們的童年留下我們真誠(chéng)的笑顏。

同時(shí)青海玉樹發(fā)生地震災(zāi)害，撼動(dòng)了全中國(guó)，也牽動(dòng)了整個(gè)神州。災(zāi)情發(fā)生后，志愿者們積極參與捐款活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，同時(shí)為了幫助孩子們牢固樹立自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，提高防范能力和應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)事件的能力，組織志愿者們還舉行了地震應(yīng)急知識(shí)講座，向孩子宣講地震的預(yù)兆、地震時(shí)如何避險(xiǎn)、震后的自救與互救等知識(shí)。

青年志愿者的事業(yè)是有個(gè)偉大而高尚的事業(yè)，這個(gè)事業(yè)的成就需要大家的共同努力，需要更多的后來(lái)者，我只是這個(gè)華麗的高樓大廈的一塊磚頭，我所做的一切只是那一點(diǎn)點(diǎn)的修飾物。我深信我們青年志愿者能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦，我為是一名青年志愿者而自豪。

以上是采訪的內(nèi)容，從以上內(nèi)容可知，我們是祖國(guó)的希望與未來(lái)，要加強(qiáng)自身的建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，愿你我一起努力，共創(chuàng)美好未來(lái)。

生物科學(xué)1203班

1290140335 寇永芹

第五篇：聽先進(jìn)人物報(bào)告有感

他是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一位優(yōu)秀的退伍軍人，他是青年的典型代表.市委的一位領(lǐng)導(dǎo)這樣給他定位，聽先進(jìn)人物報(bào)告有感。他就是一個(gè)在平凡崗位作出不平凡事跡的模范司機(jī)崔凱。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們教科院094班學(xué)生有幸邀來(lái)崔凱司機(jī)來(lái)我們班做客。每個(gè)人都滿懷期待，想一睹模范風(fēng)采！終于，在大家的期待中，模范人物來(lái)到了我們094班，全班同學(xué)致以最熱烈的掌聲對(duì)這位心中的模范給予最熱烈的歡迎！

一陣交談之后，崔凱司機(jī)給我們講述了他的模范事跡，我們都深受感動(dòng)，工作報(bào)告《聽先進(jìn)人物報(bào)告有感》。俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。我覺得崔凱師傅就是這一平凡崗位上的狀元！接著，輔導(dǎo)員郭老師代表094班向他授予了課外輔導(dǎo)員這一頭銜，崔凱師傅很愉快的接受了，全班同學(xué)為之雀躍！

來(lái)自216路公交車的崔凱師傅，滿懷深情地講述了自己從一名軍人到模范司機(jī)的成長(zhǎng)過(guò)程。在工作中他幾年如一日，加班加點(diǎn)，努力工作開拓創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了他立足崗位，刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)的拼搏精神。崔凱師傅用自己的辛勤汗水，在平凡的崗位上譜寫了一曲追求卓越，勇攀高峰的司機(jī)師傅的時(shí)代主旋律。他的先進(jìn)事跡充分體現(xiàn)了新時(shí)期我國(guó)共產(chǎn)黨員的主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，充分體現(xiàn)了當(dāng)代黨員愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新的主流價(jià)值取向和時(shí)代形象。他是普通共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，他是我們每一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。