第一篇：先進(jìn)人物訪談

先進(jìn)人物訪談報(bào)告

羅雨晴 漢語(yǔ)言文學(xué)（2）班 201111081011 采訪時(shí)間：2012年8月18日14：30 采訪地點(diǎn)：江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)教務(wù)主任室

采訪對(duì)象：曾文華——蘆溪中學(xué)高級(jí)教師，蘆溪中學(xué)教務(wù)主任，教授高中政治，曾連續(xù)獲得“十佳班主任”“市優(yōu)秀教師”等多種榮譽(yù)。

曾文華老師是我高中階段的班主任，作為他的學(xué)生，我能很直觀地感受到他對(duì)工作的認(rèn)真、熱忱，他的教學(xué)方法先進(jìn)，并經(jīng)常自己研究時(shí)時(shí)加以改進(jìn)，使學(xué)生的政治成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)有大幅度的提高；他關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)厲中透著慈愛(ài)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖姆椒?，以自身的言行舉止影響學(xué)生。曾文華是一位在備受學(xué)校同仁認(rèn)可也是備受學(xué)生愛(ài)戴的老師。以下是我對(duì)曾老師的采訪。

問(wèn)題1：您是從哪一年開(kāi)始工作的？您的求學(xué)歷程是怎樣的？ 答：我是從1995年開(kāi)始工作的，至今已從事教學(xué)工作17年；我的求學(xué)過(guò)程，是高中畢業(yè)后進(jìn)入了萍鄉(xiāng)高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)。

問(wèn)題2：您是如何得到這份工作的？在此之前是否還有其他喜歡或渴望從事的行業(yè)？

答：高專畢業(yè)后，我被分配到了蘆溪中學(xué)任教；從事教師職業(yè)之前，并沒(méi)有特別感興趣的行業(yè)，對(duì)于選擇職業(yè)也沒(méi)有什么想法，主要是家人的大力推崇才讓我走上教師這個(gè)崗位。

問(wèn)題3：您喜歡這份工作嗎？對(duì)于現(xiàn)在的生活狀態(tài)是否感到滿意？教師這個(gè)行業(yè)是否實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值？

答：雖然我最初對(duì)于職業(yè)選擇沒(méi)有想法，但成為老師后，我還是非常喜歡這個(gè)工作的，所謂“干一行，愛(ài)一行”；我對(duì)現(xiàn)在的生活狀態(tài)很滿意（笑??）；當(dāng)然實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值，我?guī)С隽四敲炊鄬脤W(xué)生，這就是價(jià)值體現(xiàn)的一個(gè)方面。

問(wèn)題4：您是班主任和教務(wù)主任還是教研主任，每天主要的工作是什么呢？ 答：班主任呢是對(duì)班上的日常管理，以及上課，教務(wù)主任方面的工作主要是教務(wù)方面的管理，需要負(fù)責(zé)教師的常規(guī)督查，組織教師之間聽(tīng)課、講課及考評(píng)活動(dòng)等，還有一塊是是教研方面，要不斷帶領(lǐng)教師們尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方法，創(chuàng)新、進(jìn)步。我們的創(chuàng)新工作很有成果，近兩年蘆溪中學(xué)的課改——“三案一體”（老師設(shè)計(jì)好最有效的學(xué)案、導(dǎo)案、練案，將之合為一本發(fā)給學(xué)生，分別用于課前預(yù)習(xí)課上輔助及課后練習(xí)）已經(jīng)步入軌道，并且取得了斐然成績(jī)，我市前十名中即有六名學(xué)生是出自蘆中，其他學(xué)校紛紛前來(lái)取經(jīng)。

問(wèn)題5：就您的工作而言，您最喜歡的是什么？最不喜歡的又是什么？ 答：我最喜歡的是課堂教學(xué)，最不喜歡的是管理工作，不過(guò)學(xué)校一直讓我從事管理，從之前的政教處主任再到現(xiàn)在的教務(wù)處主任，其實(shí)我最愛(ài)的還是單純地教書(shū)。問(wèn)題6：在您的工作中曾獲得過(guò)哪些榮譽(yù)？

答：我是每年的“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)獲得者，在2007年被評(píng)為“萍鄉(xiāng)市十佳班主任”，是2008年萍鄉(xiāng)市“優(yōu)秀教師”稱號(hào)獲得者，連續(xù)評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀黨員，縣優(yōu)秀黨員，2007年曾代表萍鄉(xiāng)市參加江西省青年教師政治學(xué)科講課評(píng)比，并獲得二等獎(jiǎng)，主要是這些。

問(wèn)題7：作為這些榮譽(yù)的獲得者，您認(rèn)為您擁有哪些別人不具備的素質(zhì)？ 答：我認(rèn)為我的最大優(yōu)點(diǎn)是責(zé)任心強(qiáng)，另外有這方面的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。問(wèn)題8：我當(dāng)您的學(xué)生的時(shí)候，了解到您經(jīng)常早晨五六點(diǎn)就到校了，而晚上常常十一點(diǎn)以后才回家，您的家人支持您花這么多時(shí)間在工作上嗎？

答：很支持。

問(wèn)題9：您覺(jué)得教師這一工作的職業(yè)的道德是什么？如果選擇當(dāng)老師，目前這一行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

答：職業(yè)道德，最基本是授業(yè)解惑，要能教會(huì)學(xué)生東西，并且教書(shū)育人，為人師表；至于現(xiàn)在要從事教師的人，應(yīng)是師范專業(yè)，取得了教師資格證，學(xué)歷為本科以上，我們學(xué)校的要求是研究生學(xué)歷。

問(wèn)題10：您個(gè)人的主要成就是什么？

答：一是課堂教學(xué)質(zhì)量很高，另外，管理工作做的很好，可以說(shuō)我是學(xué)校管理方面的中堅(jiān)力量。

問(wèn)題11：什么樣的性格對(duì)做好教師工作非常重要呢？

答：一，要有熱情、激情；二，要十分細(xì)致地把工作做好；三，要有頑強(qiáng)的意志，高中班主任十分辛苦，會(huì)碰到各種各樣的困難，擁有頑強(qiáng)的意志非常重要。

問(wèn)題12：您現(xiàn)在的職稱是？中學(xué)教師的職稱評(píng)比是怎樣開(kāi)展的？老師的工資是多少？

答：我現(xiàn)在的職稱是中學(xué)高級(jí)教師；職稱分為三種，即初級(jí)教師，中級(jí)教師，高級(jí)教師。剛?cè)肼毜睦蠋熞话闶浅跫?jí)教師，為3級(jí)或者2級(jí)。江西省教師的工資水平整體很低，初級(jí)教師基本工資最低至1200，高中老師一般為中級(jí)教師，為1級(jí)，基本工資2200，而高級(jí)教師稍微多一些，基本工資是2500或2600.問(wèn)題13：男女工作者機(jī)會(huì)均等嗎？ 答：是一樣的。

問(wèn)題14:這個(gè)行業(yè)內(nèi)的人才供求關(guān)系如何？是否已經(jīng)飽和？教師在行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？

答：并沒(méi)有飽和，需要高素質(zhì)的人才，時(shí)代在發(fā)展，學(xué)校相應(yīng)地也需要能力和素質(zhì)高的教師；教師的發(fā)展前景，一個(gè)是成為專業(yè)性、研究性人才，二是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

問(wèn)題15:您的生活態(tài)度是怎樣的？從事教師行業(yè)這么多年，您對(duì)工作態(tài)度是否有所轉(zhuǎn)變？

答：樂(lè)觀、積極向上；沒(méi)有改變過(guò)，始終都是非常積極熱情的。問(wèn)題16：您對(duì)學(xué)生的基本要求是什么？通常以什么方式教育學(xué)生？ 答:基本要求是要遵守紀(jì)律，通常是以正面教育的方式激勵(lì)學(xué)生。

問(wèn)題17：您認(rèn)為師生之間應(yīng)建立一種什么樣的關(guān)系？怎樣做一名優(yōu)秀的班主任？

答：師生之間應(yīng)建立平等互信的關(guān)系，使得學(xué)生們親其師，信其道；作為一名班主任，應(yīng)親近學(xué)生，決不能偏愛(ài)個(gè)別學(xué)生，立足于全體學(xué)生是非常重要的。

問(wèn)題18：您教過(guò)的學(xué)生有很多仍在大學(xué)學(xué)習(xí)，有什么建議給在校大學(xué)生嗎？ 答：一，完善人格，加強(qiáng)責(zé)任心，敢于負(fù)責(zé)；二，專業(yè)素養(yǎng)要提升，這是生存之本，知識(shí)儲(chǔ)備要足，盡量考研。

問(wèn)題19：您對(duì)教師行業(yè)現(xiàn)狀有什么評(píng)價(jià)？對(duì)教育事業(yè)有何展望？ 答：國(guó)家雖然很重視教師，但教師的福利待遇沒(méi)有提高，教師的積極性不高；教育興則國(guó)家興，希望日后教育事業(yè)能夠繼續(xù)蒸蒸日上，希望教師的待遇能夠得到大的改善，這樣從事教育事業(yè)的人也會(huì)越來(lái)越多，希望在一線的老師們能夠繼續(xù)鉆研出更高質(zhì)量的教學(xué)方法，讓老師學(xué)生都更加輕松。

采訪全程，我和老師都是以輕松愉快的心情進(jìn)行的，時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)說(shuō)我高中時(shí)期發(fā)生的事情，想想過(guò)去的青蔥年華，采訪變得很是有趣。

總結(jié)與體會(huì)

曾文華老師在擇業(yè)之前對(duì)教師并沒(méi)有特別的偏好，但成為教師之后，他是以積極熱情的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生和事務(wù)的，他說(shuō)的那句“干一行，愛(ài)一行”對(duì)我的感觸很深。對(duì)于進(jìn)入大學(xué)才一年的我來(lái)說(shuō)，我還沒(méi)有確定今后要發(fā)展的方向，并沒(méi)有特別確定的非做不可的工作，因此，我想，今后是機(jī)緣巧合還是自己選擇，不管是做那種工作，我都要有踏實(shí)肯干的精神，以積極向上不服輸?shù)膽B(tài)度去追求卓越。而堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不論是在在學(xué)校接受教育期間，還是在以后的工作中，都是非常重要的，以意志力去越過(guò)生活中的坎，我想人會(huì)變得無(wú)堅(jiān)不摧的。

態(tài)度是尤為重要的，而從曾老師的經(jīng)歷中，我也發(fā)現(xiàn)，技能將成為一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的主要來(lái)源。曾文華老師之所以能成為優(yōu)秀教師，不僅源于他的積極熱情，更與他高超的教學(xué)技能密不可分，而他能夠走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，也是因?yàn)樵蠋熅邆浣M織領(lǐng)導(dǎo)才能。從訪談中可以知道，教師行業(yè)招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在日益提升，而其他行業(yè)也是如此。作為一名大學(xué)生，要敢于接受社會(huì)的挑戰(zhàn)，在學(xué)校中積極提升專業(yè)素質(zhì)，并且盡量培養(yǎng)各方面的才能。擁有一定的本領(lǐng)，那么我想在哪里都會(huì)有施展才能的機(jī)會(huì)。

高中時(shí)期目標(biāo)簡(jiǎn)單直接，那段生活是忙碌而充實(shí)的。終于跨過(guò)獨(dú)木橋進(jìn)入大學(xué)，反而不知道要追求什么了。大學(xué)第一年我過(guò)得是比較混沌的，自己感覺(jué)沒(méi)有收獲到多少知識(shí)，而看著社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，又深感自己能力不足，十分焦慮。在采訪過(guò)程中，老師不斷給我以自信，也不斷強(qiáng)調(diào)在大學(xué)期間要有高的專業(yè)素養(yǎng)。而提起他的生活態(tài)度也讓我受益不少。確實(shí)，我看到的老師是笑口常開(kāi)的，在課堂上，他的幽默常常引得我們發(fā)笑。人生中，這年復(fù)一年的生活和工作，需要我們拿出良好的生活態(tài)度，始終熱情、積極，無(wú)條件地相信自己，一步步踏實(shí)做好自己承諾過(guò)的事情。我想大二，以及以后的學(xué)習(xí)生涯工作生涯以及日常生活，我不會(huì)再混沌，再細(xì)微再麻煩的事情，也以細(xì)致耐心去完成，不抱怨不逃避，我要讓生活更充實(shí)，讓每天都有所體驗(yàn)。

第二篇：先進(jìn)人物訪談?dòng)涗?/a>

先進(jìn)人物訪談?dòng)涗?/p>

時(shí)間：2012年2月5日 地點(diǎn)：哈師大附中 人物：張波老師

背景： 中學(xué)物理高級(jí)教師，全國(guó)中學(xué)物理課堂教學(xué)大賽評(píng)委，全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽功勛指導(dǎo)教師，省教學(xué)能手，市骨干教師，市優(yōu)秀教師，市德育教育先進(jìn)個(gè)人，市物理學(xué)會(huì)力學(xué)學(xué)會(huì)理事兼科普副主任，市中學(xué)物理高二學(xué)年中心備課組組長(zhǎng)，校高二學(xué)年物理備課組組長(zhǎng)。

訪談?dòng)涗洠?/p>

我：老師好，我是您08屆畢業(yè)生，您是我高中階段最喜歡的老師之一，我感覺(jué)您的教學(xué)方法和授課方式很科學(xué)也很有意思，給予我的影響也很大?，F(xiàn)在我想就您的教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)來(lái)向您探討一些事情。我記得您曾經(jīng)在課堂上說(shuō)過(guò)，您高中時(shí)的數(shù)學(xué)和物理很不錯(cuò)，我想，這也應(yīng)該是您后來(lái)選擇做物理老師的一個(gè)主要原因。那么您為什么當(dāng)初會(huì)選擇人民教師這個(gè)行業(yè)呢？

老師：首先呢，是我們那個(gè)時(shí)代的一個(gè)整體經(jīng)濟(jì)水平和生活水平下家長(zhǎng)那里的原因。父母由于相對(duì)于同齡人而言年事已高，而且都退休了，就希望子女能有一個(gè)安穩(wěn)、有保障的工作。在他們50 年代那一輩人看來(lái)，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時(shí)也具有更高的社會(huì)地位，更為輕松。在父母看來(lái)，健康最為關(guān)鍵。這也許就是退了休的人所格外關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。在當(dāng)時(shí)，社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)壓力沒(méi)有這么大，本科生學(xué)歷在當(dāng)時(shí)還比較吃香。再者呢，我個(gè)人比較教師這個(gè)行業(yè)。每天可以面對(duì)著一個(gè)個(gè)年輕的臉龐，幫助你們成長(zhǎng)，傳授你們知識(shí)，幫助一個(gè)個(gè)未來(lái)走向陽(yáng)光正確的道路。這就是我所喜歡的教師職業(yè)。選擇了教師也同時(shí)選擇了責(zé)任，每天站在三尺講臺(tái)上你教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更是為人師表的作風(fēng)和基本素質(zhì)。學(xué)生跟你學(xué)會(huì)的也不僅僅是知識(shí)，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，教師的責(zé)任非常重大，而同時(shí)，肩負(fù)的責(zé)任越大，你的人生價(jià)值就越大。我希望我可以為我們的社會(huì)多多貢獻(xiàn)出一批有見(jiàn)識(shí)有作為有能力的人才，這也是我從事教師職業(yè)的初衷和目的。

我：老師，那您覺(jué)得作為一個(gè)人民教師，您的最大的收獲是什么？

老師：其實(shí)，從收獲上講，教師這個(gè)崗位，尤其是中學(xué)教師會(huì)在很多方面有很大的收獲。比如自我調(diào)節(jié)能力的提高、對(duì)于學(xué)生心里的理解、自我知識(shí)領(lǐng)域的研究與理解、人與人之間的交流和溝通。要說(shuō)收獲最大的，我必須首先感謝我所在的學(xué)校，給我提供了很多優(yōu)秀的生源，這些優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)精神，他們極具創(chuàng)新的思維和積極進(jìn)取的態(tài)度是最為令我感動(dòng)和學(xué)習(xí)的。這就是我作為一個(gè)老師最大的收獲，是學(xué)生們教給我的東西。學(xué)生們都很優(yōu)秀，我感謝他們的家長(zhǎng)，能培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的學(xué)生，我也經(jīng)常向家長(zhǎng)探討，對(duì)于孩子的教育方法，也是獲益匪淺。我也同樣感謝我優(yōu)秀學(xué)生們的家長(zhǎng)，從他們身上，我看到了責(zé)任和付出，很是令我感動(dòng)。

我：老師，我知道，您上課的時(shí)候很是風(fēng)趣幽默，很多時(shí)候，還會(huì)跟我們聊一些時(shí)事新聞，您的評(píng)論總是犀利幽默。我想問(wèn)，您這樣的講課風(fēng)格是您本身的性格還是在教學(xué)工作中您摸索出的自己教學(xué)方法? 老師：也跟自己的性格有關(guān)，平時(shí)跟同事的相處我大體也是這樣的。但是發(fā)揮在教學(xué)中，我還是有自己的目的的。因?yàn)閷W(xué)生在一節(jié)課中幾乎不可能做到一分鐘不落的聽(tīng)課，適當(dāng)?shù)姆潘删袷潜仨毜?。只要學(xué)生緊跟思路，就可以做到高效率的上課，你說(shuō)，尤其是高三年級(jí)的學(xué)生，一天坐在教室十幾個(gè)小時(shí)，說(shuō)不走神誰(shuí)都不信。適當(dāng)?shù)恼n堂放松很是關(guān)鍵。

我：想必您的風(fēng)趣的課堂風(fēng)格就是這么多學(xué)生喜歡您的課的最主要原因吧！那老師，我知道，您為我們學(xué)校，甚至是全省的考生都做過(guò)很多的輔導(dǎo)，也在高考這方面是指導(dǎo)專家，為我校的教學(xué)事業(yè)做出了很多貢獻(xiàn)，那么是什么讓您堅(jiān)持一直如此嚴(yán)格要求自己，在這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)呢？

老師：應(yīng)該是責(zé)任吧。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)教師，我要面對(duì)的是未來(lái)我們社會(huì)和世界的主人，我必須不斷地提高自己提升自己才能更好地教書(shū)育人。作為一個(gè)教師，沒(méi)有這樣的覺(jué)悟，也是不能成為一個(gè)好教師的。

我：那好,您認(rèn)為師德有哪些?

老師：一提師德,很多人都會(huì)想到高尚,無(wú)私,奉獻(xiàn)等,其實(shí)這樣想也很正確.但總覺(jué)得還不具體,師德應(yīng)該有三層含義,回到社會(huì)是個(gè)好公民,跨進(jìn)學(xué)校是好師長(zhǎng),走進(jìn)課堂是好教師.特別作為一個(gè)好教師,就要讓學(xué)生上課聽(tīng)得懂,愿意學(xué),學(xué)得會(huì),成績(jī)好.就是要充滿愛(ài)心,呵護(hù)每一個(gè)心靈,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人.就是要充滿激情,讓學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生命.我：老師，在您的教學(xué)過(guò)程中，您有沒(méi)有感覺(jué)到壓力很大呢？

老師：壓力嘛，還是會(huì)有的。畢竟現(xiàn)在學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)就是老師的競(jìng)爭(zhēng)，我們必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)創(chuàng)新，才能跟得上學(xué)生們的變化和社會(huì)的發(fā)展，否則一貫的教學(xué)方式只會(huì)在發(fā)展迅速的今天被學(xué)生淘汰，被社會(huì)淘汰。

我：老師，那您面對(duì)層次不同的學(xué)生，是怎么協(xié)調(diào)優(yōu)等生和后進(jìn)生之間的關(guān)系呢？

老師：我想這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是作為老師比較頭疼的問(wèn)題，普通的課堂上應(yīng)該照顧到大多數(shù)學(xué)生的程度，這是最重要的。在課余有額外能力的同學(xué)可以參加競(jìng)賽之類，不僅僅是知識(shí)上得提高，還可以在高考上多一些選擇的道路。對(duì)于一些后進(jìn)生，要多注重他們的基礎(chǔ)，課余時(shí)間鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)與任課教師溝通。老師也要多關(guān)注這些學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，不要讓他們有太大的心理壓力，適當(dāng)?shù)膯为?dú)溝通也是不錯(cuò)的辦法?？傊?，不能在高考的面前放棄每一個(gè)學(xué)生。

我：謝謝老師今天回答了這么多問(wèn)題，真是獲益匪淺。能作為您的學(xué)生我真的非常榮幸，今天就到這里吧。老師再見(jiàn)！

訪談感想

張波老師是我高中時(shí)最仰慕的老師之一，張老師上課幽默，思路獨(dú)特，深入淺出，很受同學(xué)們的好評(píng)。在課余時(shí)間更是同學(xué)們的好朋友，很愿意為同學(xué)們解決各種問(wèn)題。張波老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，尤其在高中教學(xué)方法中有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，我們經(jīng)?？梢栽诟鱾€(gè)當(dāng)?shù)孛襟w中聽(tīng)到張老師有關(guān)高中教學(xué)和高考的指導(dǎo)和講解。從對(duì)張老師的采訪中，我了解到。張老師一直以來(lái)都是以責(zé)任來(lái)要求自己，他并不認(rèn)為自己的崗位是那么的渺小，只是覺(jué)得自己的崗位尤其的重要。他將每一個(gè)學(xué)生都視為最重要的人才，將自己的責(zé)任融于社會(huì)和國(guó)家的未來(lái)之中。認(rèn)認(rèn)真真誠(chéng)誠(chéng)懇懇的做好自己力所能及的事，每一天都履行自己的責(zé)任。我想，這就是一名優(yōu)秀教師可貴的地方，也是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的地方。張老師深深知道教師這一職業(yè)在社會(huì)之中的重要性，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在普通的崗位上將其價(jià)值發(fā)揮到最大，這是值得我們每一個(gè)人敬佩和學(xué)習(xí)的。

第三篇：先進(jìn)人物訪談報(bào)告

先進(jìn)人物訪談報(bào)告

前言：

看到這個(gè)作業(yè)題目，我一下子有點(diǎn)不知所措。什么是先進(jìn)人物？怎樣才稱得上是先進(jìn)人物？他們的事跡一定要像感動(dòng)中國(guó)人物的事跡那樣驚天地泣鬼神嗎？我的身邊有先進(jìn)人物嗎......我的腦海里一下子涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)。幸而，我內(nèi)心深處有一小小的聲音在告訴我答案。不，任何一個(gè)為人民服務(wù)，有益于人民、社會(huì)和國(guó)家的人都是先進(jìn)人物，而感動(dòng)中國(guó)十大人物只是廣大先進(jìn)人物的代表，只要我們用心留意生活，我們就會(huì)有新的收獲。

于是，我把目光停留在了我爺爺身上。他今年已經(jīng)有76歲了，本來(lái)早可以退休頤養(yǎng)天年的他卻還擔(dān)任著村干部的職務(wù)，因?yàn)榇謇锎蟛糠值哪贻p人都外出打工了，所以實(shí)在找不到合適的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此任。不僅如此，他很勤勞，他現(xiàn)在還干很多農(nóng)活，如果不是一年之前的一場(chǎng)重病，他都還自己種田。他說(shuō)：趁現(xiàn)在還能動(dòng)，能自己干的就自己干，兒女們的負(fù)擔(dān)都還很重，能給他們減輕一點(diǎn)兒就是一點(diǎn)兒。他還很簡(jiǎn)樸，我從小長(zhǎng)到大就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺買幾件新衣服或者是幾雙新鞋子。一如既往的中山裝，解放牌膠鞋，外加一頂冬天戴的帽子。手上戴著一塊現(xiàn)在市面上找不到的上鏈的表。自己也舍不得買東西吃，但他在舟曲泥石流，西南干旱的幫扶活動(dòng)中帶頭捐款…..他做的每一件小事似乎都體現(xiàn)著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)，難道他不是我身邊的先進(jìn)人物嗎？

時(shí)間：2011年2月3日

地點(diǎn)：湖南省桃源縣漆河鎮(zhèn)高碑村聯(lián)禾組（家中）

人物：張明生（爺爺）

事跡：勤儉節(jié)約

訪談?dòng)涗洠?/p>

問(wèn)：爺爺您是什么時(shí)候加入中國(guó)共產(chǎn)黨的？

答：應(yīng)該是1972年吧。

問(wèn)：哦。那您是怎樣養(yǎng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的呢？據(jù)我所知您那個(gè)年代有書(shū)面申請(qǐng)和口頭申請(qǐng)兩種方式，不知你您是采用的哪種方式? 答：我是自己寫(xiě)的書(shū)面申請(qǐng)。

問(wèn)：那您那時(shí)候要滿足什么條件才能申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨呢？

答：那時(shí)候講究的是將為人民服務(wù)落實(shí)到底，必須是基層干部才有資格寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，再得經(jīng)過(guò)一層一層考核與審批，最終才能加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

問(wèn)：那您當(dāng)時(shí)為什么要申請(qǐng)入黨呢？

答：其實(shí)當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有什么特殊的想法，只是認(rèn)為入黨是一件特別光榮的事，毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨要指引人民過(guò)幸福的日子，咱怎么也得跟上毛主席的步伐一步一步向前走吧……但后來(lái)才知道那種簡(jiǎn)單的思想是不對(duì)的，黨員肩負(fù)著比一般人更重的歷史使命；黨員應(yīng)該是一個(gè)有責(zé)任感的人，他會(huì)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，也會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)；他應(yīng)該充分發(fā)揮黨員在各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用，事事處處以身作則。共產(chǎn)黨就是為老百姓謀福利的，需要我們?yōu)猷l(xiāng)親們辦更多的實(shí)事好事，用自己的行動(dòng)為黨旗增光添彩！問(wèn)：有一句話“優(yōu)秀的人才能入黨，入黨才能讓人更加優(yōu)秀”不知道您是怎樣看待這句話的？或者說(shuō)先進(jìn)人物與黨員有什么必然聯(lián)系嗎？

答：就某種程度上而言這句話是對(duì)的，要經(jīng)過(guò)層層的選拔，考核最終才能成為合格的黨員，他必須是一個(gè)優(yōu)秀的人。而入黨之后，一名真正的黨員會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，讓自己的品質(zhì)更加優(yōu)秀，注意自己的一言一行，更加努力地為人民服務(wù)，讓自己向黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加靠近。但是從另一方面講，后一句又是不對(duì)的，并不只是黨員才能為人民服務(wù)，才能做對(duì)國(guó)家有益的事，平凡的可以做出不平凡的事。像感動(dòng)中國(guó)中的人物，有很多都不是黨員，但是他們做的事卻都是在為人民服務(wù)。我覺(jué)得是不是黨員都可以是先進(jìn)人物，黨員與平常人的唯一區(qū)別就是多了一份責(zé)任而已。

問(wèn)：原來(lái)您對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)這么深刻?。∑鋵?shí)您在日常生活中的勤儉樸素已經(jīng)成為了我們這的人榜樣，是我們心中的先進(jìn)人物，不知道您對(duì)這點(diǎn)有什么想法？

答：我覺(jué)得這只是我自己的一個(gè)習(xí)慣而已。不是有句名言嗎：誰(shuí)在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過(guò)難關(guān)；誰(shuí)在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒，這是利人利己的好事，何樂(lè)而不為？再說(shuō)勤儉節(jié)約不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？建國(guó)初期，有一首歌唱得好：勤儉是咱們的傳家寶，社會(huì)主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。當(dāng)時(shí)，國(guó)人都把勤儉節(jié)約作為做人和干事業(yè)的行為準(zhǔn)則。然而隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和生活的改善，有些人把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。我呀只能先管好自己才能管好別人。

問(wèn)：謝謝您的回答，很精彩。

總結(jié)：

采訪完畢感受頗多。首先，他有如此高的思想覺(jué)悟，對(duì)黨和黨員的認(rèn)識(shí)也很是深刻，而且在生活中也是一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的黨員；然后勤儉節(jié)約似乎也不需要任何理由地了表現(xiàn)出來(lái)；一心為他人著想，把為人民服務(wù)作為自己的準(zhǔn)則，他就是我身邊的先進(jìn)人物，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

古人云:：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。唐朝詩(shī)人李商隱在《詠史》中也有“歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢。”的諄諄告誡?？梢?jiàn)，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。但是隨著國(guó)力的增強(qiáng)與人民生活水平的改善，一些人卻把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。當(dāng)前社會(huì)上一些地方和個(gè)人超越實(shí)際、盲目攀比的畸形消費(fèi)，斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費(fèi)；過(guò)度包裝，極度美化的蓄意浪費(fèi)；“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”的隨意浪費(fèi)更是比比皆是。這對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)造成了極大的危害，造成了許多不可挽回的損失。從我國(guó)的實(shí)現(xiàn)國(guó)情來(lái)看，我國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中的人口大國(guó)，人均資源短缺，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約將是一個(gè)要永遠(yuǎn)倡導(dǎo)的精神，要在全社會(huì)提倡勤儉節(jié)約、珍惜勞力、創(chuàng)造財(cái)富的意識(shí)，為達(dá)到目標(biāo)而不畏艱難、銳意進(jìn)取的意識(shí)狀態(tài)和思想品格；堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓向上的精神風(fēng)貌，為人民利益樂(lè)于奉獻(xiàn)的行為品質(zhì)，使這種對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)生活積極有為的人生態(tài)度，銳意進(jìn)取的世界觀、人生觀、價(jià)值觀深入人心。而我們作為21世紀(jì)的青年一代，雖然還無(wú)力控制或者改變這些現(xiàn)象，但是我們至少可以從自身做起，為他人樹(shù)立一個(gè)榜樣。特別是我們的學(xué)生黨員，更要肩負(fù)起這一重大任務(wù)。如果所有的人都有這一信念，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧美好，那么我們每一個(gè)人也都會(huì)是先進(jìn)人物。

第四篇：先進(jìn)人物

尋訪先進(jìn)人物事跡

總

結(jié)

先進(jìn)人物————許智輝

一年多的志愿者生涯，在上級(jí)團(tuán)組織和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，在同志們的幫助、配合下，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，忠實(shí)踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，勤勉好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

作為一名團(tuán)干部注重個(gè)人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動(dòng)，立足本職工作、熱心公益事業(yè)、扶貧濟(jì)困、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，提高人格修養(yǎng)。

積極學(xué)習(xí)黨中央的方針政策，牢固樹(shù)立與黨中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹(jǐn)慎，光明磊落，團(tuán)結(jié)友善，顧全大局。正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同志和群眾之間的關(guān)系，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服務(wù)群眾，做到德為人先，利居人后，愛(ài)崗敬業(yè)。思想活躍、健康，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真地投入工作中去，能很好地處理好志愿者與工作之間的時(shí)間問(wèn)題。思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)，積極向組織靠攏。

（二）立足本職工作，深入開(kāi)展志愿者活動(dòng) 活動(dòng)一：“花開(kāi)三月，只因有你”志愿服務(wù)活動(dòng) 組織園志愿者們開(kāi)展了走進(jìn)敬老院慰問(wèn)活動(dòng)，幫老人打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，陪老人聊天，為老人表演了一些娛樂(lè)節(jié)目，給他們帶去了很多快樂(lè)，感受到了社會(huì)的溫暖。

活動(dòng)二：志愿服務(wù)，環(huán)境保護(hù)。

同志愿者帶領(lǐng)全園孩子一起當(dāng)起了環(huán)境衛(wèi)士，清除環(huán)境“牛皮癬”，他們用小刀刮掉公共設(shè)施上和地面上的小廣告，并將地面上的垃圾都清理掉，志愿者和孩子們干的熱火朝天，使我們生活的環(huán)境變得干凈美好，得到社會(huì)的好評(píng)。

活動(dòng)

三、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人間

扶弱助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是新時(shí)代青年志愿者們的光榮職責(zé)，帶領(lǐng)塔園志愿者服務(wù)隊(duì)為本園殘疾孩子進(jìn)行志愿者活動(dòng)，為她們購(gòu)買學(xué)習(xí)及生活用品，并在學(xué)習(xí)及生活中給予特殊的愛(ài)，讓他們的童年留下我們真誠(chéng)的笑顏。

同時(shí)青海玉樹(shù)發(fā)生地震災(zāi)害，撼動(dòng)了全中國(guó)，也牽動(dòng)了整個(gè)神州。災(zāi)情發(fā)生后，志愿者們積極參與捐款活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，同時(shí)為了幫助孩子們牢固樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，提高防范能力和應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)事件的能力，組織志愿者們還舉行了地震應(yīng)急知識(shí)講座，向孩子宣講地震的預(yù)兆、地震時(shí)如何避險(xiǎn)、震后的自救與互救等知識(shí)。

青年志愿者的事業(yè)是有個(gè)偉大而高尚的事業(yè)，這個(gè)事業(yè)的成就需要大家的共同努力，需要更多的后來(lái)者，我只是這個(gè)華麗的高樓大廈的一塊磚頭，我所做的一切只是那一點(diǎn)點(diǎn)的修飾物。我深信我們青年志愿者能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦，我為是一名青年志愿者而自豪。

以上是采訪的內(nèi)容，從以上內(nèi)容可知，我們是祖國(guó)的希望與未來(lái)，要加強(qiáng)自身的建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，愿你我一起努力，共創(chuàng)美好未來(lái)。

生物科學(xué)1203班

1290140335 寇永芹

第五篇：先進(jìn)人物典型材料

【典型人物】執(zhí)著的腳步 奮進(jìn)的人生——

王鶴蓉

王鶴蓉，女，美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系壁畫(huà)專業(yè)研究生，于1987年出生于吉林，她靠著自己的刻苦、努力、勤奮、善學(xué)與獨(dú)到的眼光，穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)臺(tái)階，從繪畫(huà)系壁畫(huà)專業(yè)本科保送到壁畫(huà)專業(yè)研究生，她學(xué)習(xí)刻苦，脫穎而出，曾任繪畫(huà)系班長(zhǎng)，為同學(xué)沒(méi)做出了很多的貢獻(xiàn)。作為一名國(guó)共產(chǎn)黨員，她起到了先鋒帶頭作用，為同學(xué)們樹(shù)立了黨員干部的典范。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，追求思想進(jìn)步

多年來(lái)，王鶴蓉積極加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨待會(huì)精神和新《黨章》，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必需的一切知識(shí)。按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，通過(guò)王鶴蓉同學(xué)額不斷努力，于2009年12月30日年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。她積極要求進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織匯報(bào)思想和工作情況，在黨組織的培養(yǎng)、教育和關(guān)懷下，她始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為了黨的事業(yè)，她從不滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，不斷設(shè)定新的目標(biāo)，在目標(biāo)中一步步騰飛，在學(xué)習(xí)與工作中以身作則，在追求目標(biāo)中不斷前進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)成績(jī)突出，學(xué)習(xí)態(tài)度刻苦

王鶴蓉同學(xué)深深懂得學(xué)無(wú)止境、學(xué)習(xí)是重中之重。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍為她提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間。她以刻苦鉆研、精益求精作為要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，自習(xí)室、圖書(shū)館都留下了她刻苦學(xué)習(xí)的身影。多年培養(yǎng)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓她形成了勤于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的品格，王鶴蓉同學(xué)曾多次獲清華大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)工作三等獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)她的不斷努力，她以優(yōu)異的成績(jī)本科畢業(yè)，并取得了“清華大學(xué)優(yōu)良畢業(yè)生”的稱號(hào)。

在專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她只為成功想辦法，不為失敗找理由，知難而進(jìn)，千方百計(jì)，百折不撓，并且經(jīng)常幫助同學(xué)共同進(jìn)步。

三、積極參加社會(huì)活動(dòng)，興趣廣泛

王鶴蓉同學(xué)熱情地投入到社會(huì)工作中，這不僅鍛煉了她的能力，也讓她深深的體會(huì)到了奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。社會(huì)工作并沒(méi)有對(duì)他的學(xué)習(xí)造成負(fù)面的影響，然而使他懂得了高效和熱情使工作和學(xué)習(xí)都取得成功的關(guān)鍵。

除了她擔(dān)任過(guò)06級(jí)繪畫(huà)系班長(zhǎng)，她還廣泛地參與了其它社會(huì)實(shí)踐工作。她在本科期間參加了美院及學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、志愿中心的多個(gè)部門骨干成員，并策劃組織素拓活動(dòng)，帶領(lǐng)校內(nèi)同學(xué)參觀世紀(jì)壇展覽為同學(xué)做了很多的服務(wù)的工作。她在課余時(shí)間有非常豐富的愛(ài)好，參加了心理協(xié)會(huì)、手語(yǔ)社等多個(gè)公益社團(tuán)核心骨干并且擔(dān)任滑雪協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和跳水協(xié)會(huì)宣傳部部長(zhǎng)。她還為國(guó)

家的奧運(yùn)工作做出了貢獻(xiàn)，在2008年7月至9月為奧運(yùn)志愿工作做出很大的貢獻(xiàn)，并獲29屆奧運(yùn)會(huì)先進(jìn)志愿者榮譽(yù)和國(guó)際廣播中心優(yōu)秀志愿者榮譽(yù)，參加志愿服務(wù)時(shí)間認(rèn)證50余小時(shí)，08年為奧運(yùn)會(huì)志愿者，任（IBC）國(guó)際廣播中心形象景觀口經(jīng)理助理。由于在清華大學(xué)做志愿工作表現(xiàn)突出，2008年10月獲清華大學(xué)優(yōu)秀志愿者榮譽(yù)。

王鶴蓉的業(yè)余活動(dòng)也多姿多彩，她熱愛(ài)滑雪運(yùn)動(dòng)、乒乓球和攝影，2010年代表清華大學(xué)參加全國(guó)高校大學(xué)生高山滑雪比賽獲得第三名。她在研究生期間不滿足于已經(jīng)取得的成就，她還積極進(jìn)入研究生志愿者服務(wù)團(tuán)項(xiàng)目組和會(huì)務(wù)組，在首都機(jī)場(chǎng)做志愿項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，在清華大學(xué)校慶百年期間參加了各種志愿活動(dòng)。她不求名、不逐利，面對(duì)周圍群眾的贊譽(yù)，她依舊保持低調(diào)，默默做著種種善舉。

王鶴蓉同學(xué)是一個(gè)不斷追求和不斷提高自己各方面的綜合素質(zhì)和能力，對(duì)自己要求很嚴(yán)格的優(yōu)秀研究生。他不斷的歷練自己以便更好的服務(wù)于他人，他認(rèn)為為別人帶來(lái)便利是對(duì)自己存在的價(jià)值的最好的肯定。他是一名品學(xué)兼優(yōu)、政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、勇于?dān)當(dāng)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。