第一篇：08級動科畢業(yè)實習(xí)總結(jié)模版

動物科技學(xué)院

本、?？粕厴I(yè)實習(xí)總結(jié)

姓名：學(xué)院：專業(yè)：（專業(yè)必須為全稱）班級：***級***班學(xué)號：（用阿拉伯數(shù)字填寫）

年月日

第二篇：動科 專業(yè)課程實習(xí)方案(2010.9.1)

動物科學(xué)專業(yè)課程實習(xí)方案

課程代碼： 課程實習(xí)時間：1周先修課程：遺傳學(xué)、育種學(xué)、繁殖學(xué)、家畜 學(xué)分：3學(xué)分

飼養(yǎng)學(xué)、飼料生產(chǎn)學(xué)、家畜環(huán)境

衛(wèi)生學(xué)、豬生產(chǎn)學(xué)、禽生產(chǎn)學(xué)

執(zhí)筆：郭春華 審閱：

一、實習(xí)目的與要求

專業(yè)課程實習(xí)是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是對學(xué)生進行思想教育、職業(yè)教育和專業(yè)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，也是全面檢驗和提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才的必要措施。為實現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標，促進學(xué)生自我嘗試理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力及社會適應(yīng)能力，特安排為期一周的校外專業(yè)課程實習(xí)。

（一）、目的專業(yè)課程實習(xí)的目的，在于鞏固學(xué)生所學(xué)理論知識，培養(yǎng)實際工作能力和專業(yè)技能。同時通過熟悉工作實際，增強組織紀律性、事業(yè)心和責任感。

1、通過接觸實際、了解社會，使學(xué)生對本專業(yè)理論知識的實際運用、專業(yè)生產(chǎn)和設(shè)計、研究課題等建立感性認識。

2、整合、鞏固所學(xué)理論知識，指導(dǎo)學(xué)生按照科學(xué)研究的方法對所學(xué)知識進行有機整合，促進學(xué)生提高對綜合知識的運用能力，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)由“理論型”人才向“應(yīng)用型人才”的轉(zhuǎn)變。

3、了解社會和國情，以及相關(guān)的法律法規(guī)。直接向一線工人和工程技術(shù)人員、管理人員及專業(yè)人士學(xué)習(xí)相關(guān)的實踐知識，增強勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心和責任感，為適應(yīng)和服務(wù)社會做好準備。

4、為完成畢業(yè)設(shè)計（論文）打基礎(chǔ)。在系統(tǒng)掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識及專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，學(xué)生通過專業(yè)課程實習(xí)對某一特定方面的知識進行歸納、總結(jié)和提高，并在此基礎(chǔ)上，建立起新的知識體系。通過實踐活動和實習(xí)報告撰寫，有助于畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等教學(xué)環(huán)節(jié)的順利完成。

（二）、要求

1、實習(xí)學(xué)生必須自覺遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，聽從實習(xí)指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，要有嚴格的組織紀律性。

2、學(xué)生在實習(xí)期間，原則上不準請假，如有特殊情況請假，不能超過規(guī)定的時間的1/3；無故不參加實習(xí)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

3、學(xué)生在實習(xí)期間，若違反規(guī)章制度并造成一定影響和后果者，則按照相關(guān)規(guī)定 1

給予紀律處分。

4、學(xué)生實習(xí)期間，由于違反操作規(guī)程，麻痹大意，不遵守紀律等原因造成經(jīng)濟損失或人身傷亡，由肇事者負責。

5、學(xué)生應(yīng)嚴格認真地按照布置的任務(wù)實習(xí)，要認真填寫每天的實習(xí)日記。在完成全部實習(xí)任務(wù)后，要按時提交實習(xí)報告、參加考核。

二、實習(xí)內(nèi)容

（一）、飼養(yǎng)管理及衛(wèi)生防疫

1、了解養(yǎng)殖場概況：養(yǎng)殖場規(guī)模及布局、圈舍設(shè)計、畜群結(jié)構(gòu)、存欄數(shù)和年出欄數(shù)（率）；

2、生產(chǎn)勞動：住場期間，每天參與養(yǎng)殖場的生產(chǎn)勞動，熟悉飼喂制度，掌握飼喂量，打掃清潔衛(wèi)生，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)；

3、飼養(yǎng)管理：掌握該場的日常飼養(yǎng)管理流程，不同畜群飼養(yǎng)管理技術(shù)要點；

4、了解疾病防控及環(huán)境衛(wèi)生：養(yǎng)殖場疫病防疫程序，糞污的處理及對環(huán)境的影響。

（二）遺傳育種及繁殖

1、遺傳育種：了解養(yǎng)殖場飼養(yǎng)品種、選種方法、選種標準；

2、繁殖配種；查閱養(yǎng)殖場繁殖配種記錄，學(xué)習(xí)繁殖配種技術(shù)。

（三）、飼料配制、加工

1、飼料配制：了解該場（廠）飼料種類及來源、原料質(zhì)量控制、飼料配方設(shè)計、成本控制；

2、飼料加工：了解飼料加工設(shè)備及生產(chǎn)工藝流程。

（四）、牧草栽培、調(diào)制、貯藏

1、牧草栽培：了解養(yǎng)殖場牧草栽培品種、面積和栽培方案；

2、干草調(diào)制：了解養(yǎng)殖場干草調(diào)制方法、種類及數(shù)量；

3、秸稈貯藏：了解養(yǎng)殖場貯藏秸稈的種類及方法（青貯、微貯）。

（五）、企業(yè)經(jīng)營管理

1、經(jīng)營管理：了解養(yǎng)殖場（飼料廠）勞動定額、勞動管理、成本核算、獎懲制度、經(jīng)營狀況；

2、產(chǎn)品營銷：了解企業(yè)營銷策略、業(yè)務(wù)員管理、產(chǎn)品銷售渠道；

3、學(xué)習(xí)企業(yè)員工（包括管理人員、工程技術(shù)人員和工人師傅）對工作和生產(chǎn)的高度責任感，盡職盡責、勇于進取和改革以及奉獻和協(xié)作精神；

三、實習(xí)方式

動物科學(xué)專業(yè)課程實習(xí)采取集中實習(xí)和分散實習(xí)相結(jié)合的方式。集中實習(xí)是指由學(xué)院統(tǒng)一安排到與學(xué)院有簽約協(xié)議的教學(xué)實習(xí)基地（種畜場、養(yǎng)殖場、飼料廠等）去實習(xí)，由老師統(tǒng)一帶隊和現(xiàn)場指導(dǎo)；分散實習(xí)指學(xué)生分散到全國各地的企事業(yè)單位的一個或幾個部門去實習(xí)，由于每位學(xué)生的實習(xí)崗位、實習(xí)時間、實習(xí)內(nèi)容會有差別，因此須有老師一對一的指導(dǎo)和相應(yīng)的跟蹤檢查，實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生回到學(xué)校須參加至少由考教研室

組織的至少有兩位老師在場的答辯。

四、時間安排

專業(yè)課程實習(xí)安排在第6學(xué)期結(jié)束的暑假進行，連續(xù)7天。

五、考核方式及成績評定 實習(xí)過程中學(xué)生要認真做好聽課筆記、參觀記錄及實習(xí)記錄，實習(xí)結(jié)束后每人交一份實習(xí)日記。整個實習(xí)結(jié)束后，寫一份實習(xí)總結(jié)報告。實習(xí)報告是系統(tǒng)總結(jié)資料、練習(xí)撰寫專業(yè)技術(shù)報告的一種主要手段。如何寫實習(xí)報告是對每個大學(xué)生基本訓(xùn)練的內(nèi)容之一，也是考查學(xué)生的方式之一。因此，報告要求簡明通順，書寫整潔，并附有必要的插圖。報告一律用A4紙打印。報告內(nèi)容參照實習(xí)內(nèi)容所列項目，包括實習(xí)目的、實習(xí)地點、學(xué)習(xí)時間、實習(xí)內(nèi)容、心得體會和對實習(xí)單位的建議。字數(shù)要求：3000～5000字

成績評定：由帶隊教師評分(70％)和企業(yè)指導(dǎo)老師(30％)評分兩部分組成。兩項相加為專業(yè)課程實習(xí)的綜合成績，綜合成績以“優(yōu)秀、良好、及格、不合格”四個等級進行成績登記。評分的依據(jù)：

1.專業(yè)課程實習(xí)各環(huán)節(jié)是否完事

2.任務(wù)完成情況

3.分析和解決問題的能力

4.工作態(tài)度、學(xué)風和合作精神

5.專業(yè)課程實習(xí)日記和實習(xí)報告內(nèi)容與規(guī)范性

實習(xí)地點：

樂至天龍科技示范園：20人

簡陽大哥大牧業(yè)有限公司：30人

飼料廠：10人（男生）

豐都肉牛廠：4人（男生）

鐵騎力士圣迪樂蛋雞場2人（女生）

樂山蛋雞場4人（兩人一組，兩男或兩女

參加羊場和實驗室科研課題4人（男女不限）

同學(xué)自己聯(lián)系的實習(xí)單位

第三篇：動科專業(yè)豬場實習(xí)報告

動科專業(yè)豬場實習(xí)報告

XX年8月15日至XX年10月24日，在xx教授的指導(dǎo)下，我在廣西農(nóng)墾xx畜牧集團xx有限公司進行生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)課題實驗。在為期70天的生產(chǎn)實踐中，我學(xué)到的不僅僅是技術(shù)，也學(xué)到了管理。

“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行?！?，在這兩個多月的實習(xí)過程中，我深深感覺到自己在學(xué)校里的時候，只是掌握了理論知識，卻沒有把基礎(chǔ)的專業(yè)技能學(xué)好，實際應(yīng)用的專業(yè)知識的很匱乏。

我要去實習(xí)的豬場是xx豬場，位于cc農(nóng)場xx分場，占地總面積65畝，有11棟欄舍，面積為5309平米，該豬場是可存欄4000頭育肥豬的農(nóng)戶場。在實習(xí)期間，我主要是負責協(xié)助技術(shù)員的工作和實驗豬的飼養(yǎng)管理?，F(xiàn)將實習(xí)所積累的經(jīng)驗和自己的心得體會總結(jié)如下：

一、豬場的飼養(yǎng)管理技術(shù)。

（1）鏟糞、沖欄工作。

在收集豬糞的豬場，鏟糞是沖欄前的必要工作。鏟糞講究速度快、不傷豬，用鏟子將散落在各處的豬糞推至豬欄后面。在推糞的過程中要避免鏟子傷到豬蹄，而且鏟糞的速度要快，每欄豬至多2min，這樣就可以避免豬過來拱人。最后，將鏟至一堆的豬糞再鏟至糞道上，這里講究借力、省力，勿用蠻力。之后便開始沖欄，沖豬時欄由前往后沖，對于跑到豬欄后面的豬，對準其豬屁股沖水，刺激肛門，讓它有想拉糞便的感覺，那么豬就會記住在這個位置是可以排糞的，這對與三角定位有一定的輔助作用。沖欄的過程中，要盡量避免將水直接沖到豬頭上，防止其著涼。沖欄的過程中有一個省時間的技巧，應(yīng)先將整棟豬舍里的豬欄潤濕一遍后，再認真沖洗一遍，該方法節(jié)約時間半小時左右。

（2）扛料、解料袋、喂料。

作為一名實習(xí)生，扛料、解料袋、喂料是其基本工作。首先，扛料。用料車將飼料拉至料槽旁，位于料車最上層的那袋飼料直接推至料槽上即可，而位于最低層的那袋料，應(yīng)將料袋的一端緊靠自己的腹部，兩只手用力拉起料袋另一端，將料袋180度一個轉(zhuǎn)袋拋出即可搬到料槽，該法很省力。緊接著，解料袋。觀察線頭，呈三角形的那一段便為解口，用一長釘子將該解口的線拉斷即可。最后，喂料。喂料講究喂量，平時一定要注意觀察每欄豬大概半天能吃多少飼料，再投以適量飼料。不可使料槽盛料過滿，這易使豬在拱食飼料的過程中，將料槽拱出料槽，掉在地面上的飼料往往很難再利用，從而造成浪費。

（3）日常消毒。

豬場一周進行常規(guī)消毒兩次，這對于防止疾病的傳播有一定的效果。該豬場常規(guī)消毒所用的消毒劑是威特，按1：200的比例兌水。給豬舍消毒時，講究立體消毒，不留死角。在消毒的過程中，向空氣中噴灑消毒液，以地面剛好濕潤為止，特別注意墻角、料槽邊角、屋梁背面等死角。

（4）配藥、打針、洗針、煮針。

配藥是一名技術(shù)員每天的常規(guī)工作，要嚴格按照藥品的使用說明配伍藥品。之后，便開始打針。打針時要注意三點，第一，人生安全為第一位；第二，針頭不能對準人；第三，打針要準。給豬打針的正常注射部位是耳根后2-3指之間，盡量不要偏移，不能打在脂肪里，不然易起泡，導(dǎo)致豬生病，適得其反。在進行全群打針時，在打針之前應(yīng)不喂料，采摘適量紅薯藤。紅薯藤放在豬欄門口，開始投放飼料后，便可以打針，依次從在豬欄門口吃紅薯藤的豬開始打起，可以不進入欄內(nèi)就可打3-10頭。這樣給豬打針可以省時省力，方便快捷。緊接著，洗針。拆卸針管時，注意戴上手套，既可以增大摩擦力拆卸，也可以保護手。然后用水沖洗干凈即可。最后，煮針。煮針不要放太多水，不需要沒過最上層的針管。因為水少，易煮干，產(chǎn)生的蒸汽足以起到滅菌作用。大概蒸煮30min左右，切記勿煮過久，因為鐵制針管里的膠塞高溫易老化。

二、畢業(yè)實驗過程總結(jié)

（1）大豬采血。

在給大豬采血的過程中，豬的站姿很有講究。采血是否順利往往取決于站立式保定的好壞，所以這就要求我們在給豬保定的過程中，應(yīng)保證豬的后腳直立，前腳要一前一后，用力拉金屬保定繩，使豬的仰頭，以暴露豬的胸前窩。采血針頭刺入該凹陷，其方向呈近似垂直并稍向中央及胸腔方向刺入，同時做抽吸動作，如果針頭扎到前腔靜脈血液隨著抽吸快速流入針管，如果未見血液調(diào)整進針深度,見有回血即穩(wěn)住注射器,慢慢抽吸。

（2）收集糞便。

實驗用的豬糞必須是新鮮的、未落地的豬糞，這就要求我們快速用袋子接住豬正在拉的糞便。接豬糞的過程中若豬不排糞的話，可以驅(qū)趕豬運動，讓豬在豬欄內(nèi)跑動后聚集在一個角落，便可觀察豬屁股，靜待豬排糞。若有條件的話，可利用豬場內(nèi)廢棄物品（大的可樂瓶、長的小棍子、鐵線）制作一個長手柄的勺子，將接豬糞的袋子套在勺子上即可，那么收集豬糞就變成了干凈衛(wèi)生的工作了。

三、個人心得體會。

（1）關(guān)于該豬場的工資制度。

該豬場共有飼養(yǎng)員5名，雜勤人員2名，其工資是固定工資1700元。固定工資這種模式的優(yōu)點是對于飼養(yǎng)員工來講，安全感和穩(wěn)定性比較高，缺點是工資固定，對員工的激勵性較差，而且飼養(yǎng)員工資和豬場效益的關(guān)聯(lián)度較低，不利于控制人工成本，增加豬場利潤。就豬場飼養(yǎng)員工作中散漫的態(tài)度而言，我建議該豬場調(diào)整工資制度，固定工資和浮動工資的比例適中，浮動工資與其所管豬舍的效益相關(guān)聯(lián)。這樣既能保證飼養(yǎng)員對于安全和穩(wěn)定的追求，又能有效提高飼養(yǎng)員勞動積極性，也利于控制人工成本。

（2）關(guān)于該豬場硬件設(shè)備問題。

該豬場的水管都是暴露于空氣中的，這導(dǎo)致在炎熱的天氣中，水管里的水是熱的，豬的飲水量自然減少，采食量也隨之下降，最終導(dǎo)致日增重下降。建議其改建水管，用隔熱物資包裹住水管，達到隔熱的目的。

料槽設(shè)計有缺陷，豬在采食飼料時，易將飼料拱出料槽，從而造成浪費。建議在改建料槽的前提之下，要求飼養(yǎng)員一天多次投料，每次投料量以豬不易將飼料拱出為適量。

（3）關(guān)于防疫制度。

該豬場由于是育肥場，防疫制度不是很嚴格。飼養(yǎng)員可以隨意進出豬場，外來人員也不用嚴格隔離，第二天即可進入豬場工作。特別是有一個技術(shù)員服務(wù)員兩個豬場，這極易導(dǎo)致豬場間疾病的交叉?zhèn)鞑?。建議該豬場一定要嚴格管理，按制度操作。

（4）個人問題。

①和場里員工交流和溝通不到位，人際交往的能力不夠，飼養(yǎng)員地方口音較重，有時聽不懂；

②鏟糞、沖欄、扛料的活比較繁瑣，不能適應(yīng)工作的強度；

③個人理論知識掌握不熟，不能運用到實踐中。

建議：

①加強自己的交際能力，學(xué)會做人，融入集體，多虛心向飼養(yǎng)員學(xué)習(xí)；

②勤快，細心，多動手，多思考，認真負責自己的任務(wù)；

③返校后加強對豬飼養(yǎng)、豬病防治的學(xué)習(xí)。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將不斷學(xué)習(xí)理論知識，積累實踐經(jīng)驗，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘，在養(yǎng)豬業(yè)譜寫更美好的明天！

非常感謝豬場給我這次學(xué)習(xí)機會，讓我不僅學(xué)到了技術(shù)，也積累了豐富的經(jīng)驗。

第四篇：動科院請假條

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院2011級水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的學(xué)生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發(fā)生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學(xué)生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院2011級水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的學(xué)生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發(fā)生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學(xué)生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院2011級水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的學(xué)生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發(fā)生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學(xué)生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

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您的學(xué)生：

2013年3月20日 星期三

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尊敬的老師：

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您的學(xué)生：

2013年3月20日 星期三

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尊敬的老師：

您好，我是動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院2011級水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的學(xué)生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發(fā)生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學(xué)生：

2013年3月20日 星期三

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尊敬的老師：

您好，我是動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院2011級水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的學(xué)生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發(fā)生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學(xué)生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院2011級水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的學(xué)生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發(fā)生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學(xué)生：

2013年3月20日 星期三

第五篇：動科院2012級新生英語演講比賽總結(jié)

動科院2012級新生英語演講比賽總結(jié)

為了豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)我院學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，增強我院學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，充分展現(xiàn)我們2012級新生積極的精神風貌，由學(xué)生會學(xué)習(xí)部舉辦了2012級新生英語演講比賽。

在本次活動中，共分為預(yù)賽和決賽兩個部分。在11月19號新生晚自習(xí)的時候我們學(xué)習(xí)部全體成員也到各班進行了宣傳，這次宣傳也比較到位，共有63名同學(xué)報名參加了本次比賽，在12月1號下午的預(yù)賽中，共有14名選手脫穎而出，而這14名選手也在12月11號的晚上分別決出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)勝獎七名。

總體而言，本次活動還是比較成功的。首先，相比往年的新生英語演講比賽，這次比賽有了一個很大的亮點，就是這次為選手拍的VCR, 它改變了以往的選手一個接一個無聊枯燥式的演講形式，而以一個VCR一個選手的間隔式的方式展現(xiàn)在觀眾面前，不僅在一定程度上增加了比賽的趣味性，同時也更加全面的展示了我們的參賽選手。

其次，這次比賽忘稿情況相比去年也好了很多，像這樣場子頓時一片寂靜、尷尬的場面也沒有出現(xiàn)過。所以，總的來說，選手對這次比賽還是比較上心、重視的。另外，我覺得早上帶選手們?nèi)ケ掣逡彩怯幸欢ǖ淖饔玫摹?/p>

雖然本次比賽增加了很多的創(chuàng)新的因素，活動也比較成功，但當中存在的問題也不容忽視。問題一：在主持人這一塊，由于女主持人的經(jīng)驗不足，導(dǎo)致了出現(xiàn)了像念錯選手班級，串詞不當?shù)葐栴}，在場觀眾也噓聲不已。所以在以后的活動中我們要盡量找有經(jīng)驗的主持人，另外，我們也要盡早通知聯(lián)系主持人，以讓他們有充足的時間做準備，減少失誤的發(fā)生。

問題二，就我個人覺得而言，本次嘉賓的邀請函送的比較晚，應(yīng)提早大概一星期送出去，在比賽的前幾天我們再打電話通知他們，雖然這一舉措可能對整個比賽的影響不是很大，但足夠展現(xiàn)出我們的誠意和尊重。

問題三，也是本次比賽我覺得最嚴重的一個問題，由于本次評分采取了剔除一個最高分和一個最低分算平均分的評分制度，導(dǎo)致了很多選手的分數(shù)一樣，所以在評一、二、三等獎的時候，無法抉擇。以致于到最后出現(xiàn)了念錯選手的獲獎項目這一尷尬場面。這一失誤不僅讓引來觀眾和評委的熱議，也讓我們本來完美的結(jié)局變得尷尬不堪。所以在以后的活動中，我們要多留個心眼，考慮的全面一點！

本次活動的目的基本到達，在同學(xué)們中的反響也不錯，我們部門要繼續(xù)保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，對活動中的問題加以重視，使我們的學(xué)生工作得到越來越多同學(xué)的支持和認可!

學(xué)習(xí)部 袁瑤