第一篇：“文明美德伴我成長”征文稿

文明美德處留心

北師大附小五（2）黃穎琪

今天是一年一度的元宵佳節(jié)，人們喜歡在這一天賞花燈、猜燈謎，好不熱鬧。我也不例外：下午三點鐘我來到四海公園觀看“花果山社區(qū)鄰里節(jié)”。

文明謙讓好習慣

在四海公園的廣場舉行的表演，吸引了成千上萬的市民，把廣場擠了個水泄不通，我是借助了一堵矮墻才進去的。好不容易才找了個座位坐下，就看到市委副書記宣讀開幕辭，接著精彩的 節(jié)目就開始了，我看得如癡如醉。突然，一陣吵架聲把我從陶醉中拉了出來。我順著那聲音望去，呀，居然是一位年輕的阿姨與一位年邁而瘦小的老奶奶正吵得面紅耳赤！聽了一段對話，事情大概是這樣的：阿姨坐的座位原來是老奶奶的，而阿姨說包放在這兒不算，便吵了起來。我想：即使這個座位不是老奶奶的，阿姨也應該主動給奶奶讓座，更不應該跟奶奶吵架！“奶奶，您到這兒坐吧！”我毫不猶豫地站起身來說。奶奶顫顫巍巍地走過來說：“乖孩子！”我無意中再看到那個阿姨，她已慚愧得低下了頭。

勞動成果靠自己

表演結束后，便開始了我最喜歡的猜燈謎。我繞著燈謎團團轉，思考著答案。我一會兒用手比劃著，一會兒抓耳撓腮，一會兒又冥思苦想。當我好不容易想出四個答案，就興高采烈地去服務臺兌換獎品。叔叔拿出他的謎底本，接過我的答案仔細看起來。沒想到，在旁邊等著抄答案的幾個小男孩，迅速地抄起來。他們雖然也拿了不少禮品，但我覺得這樣做很不光彩。

貪小便宜可不好

活動很快就結束了。榕樹上掛滿的小燈籠多好看哪，這回兒吸引了一大群人過來，他們千方百計、不擇手段地撈取燈籠，樹枝也折斷了不少。有的手里抓了一大把還嫌不夠。我看見了，便急忙上前阻止。其實，活動沒結束前，管理人員就說了，燈籠是用來裝飾的，不能私自摘取。哎！貪小便宜不可取

第二篇：文明美德伴我行征文稿

文明美德伴我行

文昌閣學校

陶瑾

中華民族，自古以來是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，所以我國被世界稱為“禮儀之邦”。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，必定會帶來慘痛的教訓。例如，某市曾發(fā)生一起重大的交通事故：兩名小學生在馬路上追跑打鬧，將一騎車人拉倒。此時，一輛正在行駛的公交車從這里經過，騎車人正巧倒向車前，公交車因剎車不及，將騎車人當場撞死。這起交通事幫造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵塞近40分鐘；在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，誰知被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是兩個不遵守社會公共文明的教訓啊！

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明美德，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根是本，人要有良好的公共文明就必須先從身邊做起。在日常生活和學習中，我們免不了要與人交往，“問候”是人際交往的一種必要的文明禮節(jié)，“致謝”和“道，也是對人的一種尊重，同樣需要文明的言談舉止來表達。現代社會在人際交往中，許多場合仍然需要表達敬意和歉意，我們要做一個講文明、懂禮貌的小公民，從小就要從問候、致謝、致歉這些最基本的禮儀做起，養(yǎng)成文明的好習慣。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊。但往往會被我們所忽略，所以我們要把文明美德融到現實生活中去。進校第一次見到老師，鞠躬問好；見到同學，可點頭致意，招手問好。上下課起立，向老師行禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或休息室，喊報告或輕敲門，聲音以室內聽見為宜，經允許后再進入；離校時與老師、同學道別。家中吃飯時請長輩先就座，離家前向家長打招呼：“我走了，再見！”回家說：“爸爸、媽媽，我回來了！”對待客人或外賓，主動問候：“您好，歡迎您來！”并微笑致意，起立歡迎，客人離去，起身送之門外，招手送別。

在禮儀活動中，最有魅力、最有涵養(yǎng)的是微笑，甚至可以說，微笑是面部表情中最有價值的部分。微笑是一種健康、文明的舉止，一張微笑的臉總是讓人喜歡的，微笑一定要自然坦誠、發(fā)自內心，不可故作歡顏，假意奉承。同樣，點頭和鞠躬表達著人際友善、誠信、謙恭、和順、融洽等最為美好的感悟。我們敬愛的周總理就是這樣的一個人，他是個出色的外交家。周總理的氣質、風度、儀表和舉止，繼承了我們中華民族幾千年文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，他在國際舞臺上是當之無愧杰出外交家。英國作家韓素音曾經稱贊周總理是十分富有魅力的領導人?；粮褚卜Q周恩來是難得可貴的，既具有敏銳的機智，又具有個人的魅力。周總理之所以具有這種吸引千萬人的“魅力”，當然首先是他有高尚的品德，卓越的思想和才華，以及他對自己祖國社會所作的杰出貢獻，但他的風度、氣質、儀表和舉止也是一個不可忽視的因素。

前進的路已為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會開出文明的火花，讓我們擁抱文明，讓我們與文明、美德手拉手，結伴同行。

指導老師：劉德榮

做一個文明的好少年

文昌閣學校

方怡卓

我們的祖國是一個有五千年燦爛文化的文明古國，講文明是我國的傳統(tǒng)美德，它體現著一個人的文化修養(yǎng)，甚至一個國家的文化素質程度。文明是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。講文明是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

我們會經常在看電視時聽到這樣一個熟悉的聲音：“媽媽，洗腳!”這是一則大家都很熟悉的公益廣告：一個年輕的媽媽下班后給兒子講故事，故事講完了又為奶奶洗腳，這一切被一個三國歲的男孩看在眼里。小男孩端著一盆滿滿的清水，搖搖晃晃地向媽媽走去，媽媽看見了先是一怔，然后欣慰地笑了。大家看到這一幕，是否震憾了呢？荀子曾經說過“人無禮則不生，事無禮則不成，家無禮則不興，國無禮則不寧。”古人對文明禮貌是多么注重，那更何況我們這21世紀物質文明發(fā)達的今天呢？

一個人如果不講文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡心發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。前不久看過這樣一則報道，在新加坡，通用語言是英語，可在一些提醒旅客講文明的廣告牌，卻都是用中文寫的，他們的解釋是，到這里來的游客中不講文明的大多是中國人，我們的顏面何在？

不講文明的例子，我們的校園也時有發(fā)生。如校園四處都有同學們吃零食留下的包裝袋，地上隨處可見的痰跡，校園里也時常回蕩著“他媽的”“畜生”等一些粗話、臟話。有些同學對這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，而且還為之辯護：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒?！彪y道這真的只是區(qū)區(qū)小事嗎？我們應該向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了，如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢?”

親愛的同學們，有一門學問，從古至今都充滿魅力，國際國內都受到推崇，這就是文明禮儀。講文明要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。同學們，我們期待著文明的陽光灑遍我們美麗的校園，讓我們爭做文明的好少年，讓文明美德伴隨著我們一起健康成長吧！

指導老師：夏

慧

劉德榮

第三篇：文明美德伴我成長

文明美德

伴我成長

讀了《文明美德，伴我成長》這本書以后，我懂得了許多做人的道理，尤其是《尊敬爸爸媽媽》這篇文章，更讓我了解了爸爸媽媽工作的辛苦，也讓我更深的體會到了孝敬父母是中華民族的美德。

文章中寫到，著名作家老舍爺爺出生在北京西城的一個小胡同里，他們家里的條件不好，家有賒賬，而且老舍爺爺出生不久，他的父親便去世了，家里的事都由母親操持，為了供老舍爺爺讀書，他的母親經常給別人家當女仆，掙了錢，全都供老舍爺爺學習用了。在老舍爺爺的心中，母親就是他最尊敬的老師，母親給他印象最深的，是供他讀書，教會了他勞動，也教會了他做人。

讀到這里，我不由想起和我有關的一件事。那是半個月前，有一天晚上，都十二點了，我看到爸爸還在燈下寫東西，我知道，爸爸明天肯定又是要開會，在準備開會的材料。我看到爸爸的背影，輕輕地拿起杯子，倒了一杯開水，送給爸爸，爸爸接過水杯，笑著說“謝謝你，兒子”。我聽了以后，心里很高興，不過也感覺到很不好意思，爸爸媽媽為我做了許許多多的事，我只是為他端了杯水，和爸爸媽媽對我付出相比，簡直差得太遠了。

讀完《文明美德，伴我成長》這本書以后，尤其是關于孝敬父母的文章，更是讓我深感慚愧，我也明白了，要從生活中的點滴小事做起，在家里多為父母分擔家務，自己能做的事自己做，盡量要讓父母少操心。

爸爸媽媽，你們辛苦了！

第四篇：文明美德伴我成長（精選）

文明美德伴我成長

———為心田種一片百合唐瀟玥

六月，透藍如水晶的天空，掛著一輪耀眼的太陽，春隨著落花走了，一路上留下了他的足跡。夏的影子悄悄走進，與春混合在一起，初夏已到??

百合在這個初夏盛開，瓣瓣像鱗片似散發(fā)著股股細細的幽香，被中間的一根淡淡的綠色經脈分成兩瓣卻緊緊連在一起，鱗片根部染著淡黃色，然后逐漸升華為純白色，不含一絲雜質，到了頂端被綠色經脈分成的兩瓣又漸漸融合，六瓣鱗片中間圍著幾根細細的莖，上面頂著橢圓的金色花粉，一片一片的百合花叢讓人誤認為進入了天堂，一塊與世無爭的伊甸園??

其實，每個人的心中一出生就有一片百合花叢，只不過看不到罷了，時間就這樣一天天過去，有的人心中的百合枯萎了，有人的百合變成了黑色，而有人的百合卻越開越艷，越變越純，花將陪他自己過完一生??

我輕輕閉上眼，想知道，我心中的那片百合是什么樣子?? “??”

睜開眼，發(fā)現自己躺在了一片花叢中，絲絲白云飄過天空，浮現著一段畫面??

“那不是我嗎?。?！”

畫面中的那個短發(fā)的女孩似乎是去上補習班，背著個蠻漂亮的斜挎包，到附近的店里買了一個冰淇淋，隨手一扔，包裝紙像羽毛一樣，落在了地上，而那個女孩呢？筆直走著，路過了身旁的一個垃圾箱，往前走去，直到她在人群中消失不見??

我的臉不禁刷地一下變紅了，再看看百合花叢，似乎微微有點焉了。另外一段畫面還是我，畢竟是在我心里。

“一群小孩子在我的樓下好像很高興的樣子，看樣子蠻好奇的。一個女孩從樓下走下來，鏡頭放大，那群孩子中間圍著一只小貓，脖子被繩子勒著，繩子綁在粗壯的樹干上，被那群孩子揉過去揉過來，鏡頭轉向，那個女孩的表情由好奇漸漸轉變成驚訝，最后變成憤怒，然后像只恐龍憤怒地趕走了那群孩子，拉近鏡頭，女孩一臉溫柔地替小貓解開了繩子，看著小貓走遠??”

“這也是我？”驚訝遠遠大于高興，“我有這么生氣過？”天空溫柔地灑下一束束陽光，百合花怒放著??

“鈴————”預備鈴響起，恍然抬起頭，是夢啊。

望著窗外初夏的天空，絲絲白云飄過，跟心中的天空是一樣的啊。心中的百合一定會開得更艷的！

文明美德伴我成長

唐穎岑

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系，它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明美德，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，準備退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮、很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。這不就是良好文明禮儀的體現嗎？

當然，大家不要產生一種錯覺，認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們則無須為自己或多或少的不文明言行而愧疚。

韓夢蝶，就是值得我們學習的好榜樣。她幾乎跟我們同林，她任班級的英語課代表，是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的 種子，使她一天天茁壯成長起來。小學畢業(yè)時，她已經抱回家許多證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學生”等。2008年9月，她以優(yōu)異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。韓夢蝶姐姐就是值得我們去學習的好榜樣，我們很多同學把文化知識學習看得很重，卻常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成。

福樓拜曾說：“一個人如果不具備文明的修養(yǎng)，那么他將一無所有。”事實也是這樣，我相信我們大家的身邊都充滿著這樣的例子。愿文明美德伴我們健康快樂地成長！

文明美德伴我成長

-----妹妹，我的文明老師

王韋臻

我有一個三歲的妹妹，她留著可愛的蘑菇頭，一雙大眼睛忽閃忽閃。別看她小，她可是我文明禮儀的好榜樣

看到長輩，她總體是笑咪咪的打招呼；看到同齡人，她也高興地向他們揮手；見到老師，她總是恭敬地說‘老師好’；進電梯時，他總是幫別人按著電梯門；吃東西時，他總是把打得分給別人，小的自己吃……

記得有一次，姨媽來我們家玩。當時我和妹妹在客廳看電視，聽見‘咚咚’的敲門聲，作為姐姐的我并沒有主動去開門，反而抱怨起來，心想：是誰呀？！大清早的。而這時，剛剛看得正入迷的妹妹趕緊跑去開門。妹妹一見是姨媽和表哥，連忙向他們問好，還幫他們找了兩雙拖鞋。我則見到長輩不理不睬，自顧自的看電視。媽媽說幾天出去吃飯，只見妹妹換好鞋后很快的沖出了門。我不知她說為何是于是也跟著出來了。這時姨媽、媽媽都陸陸續(xù)續(xù)的出來了。只見妹妹先按的電梯正好來了，妹妹先沖了進去按住了開按鈕，直到人都進來完了才松手。電梯一到，妹妹又趕忙按了開按鈕，讓大家先出去好自己再出去。

記得還有一次，家里買了許多橘子。這橘子十分可口，剛買來不久，就被我和妹妹一掃而空他。第二天，水果籃里只剩下兩個橘子，一個大一個小。我很想吃大的，正琢磨這該如何騙過妹妹讓她吃小的時。妹妹卻大方的說：‘姐姐，你吃大的，我吃小的?！f著她就把大的橘子遞到我手中。

看著妹妹那天真無邪的臉，作為姐姐的我深感慚愧，連比自己小八歲的妹妹都抵不上。我從這件事中開始反醒自己的不足：

1.見到長輩沒有主動問好。

2.沒有三歲的妹妹想得那么周到，主動先去按電梯 3.沒有妹妹大方，懂得把好的給別人分享。

有些人，可能因為言行舉止上的一些不文明現象，卻是他的人身少了文明沒得著可重要的紐扣。失去了它，你將面臨失敗。只有緊緊的扣好它，成功的大門才會像你打開。

其實，文明禮貌很簡單。它是一個三歲孩子都能做到的，何況是我們呢。用文明去對待每個人，你將得到身邊每個人的文明對待。

文明在我心中

李蕊琳

需要文明的社會，需要文明的我們。

——題記

如果你失去了自信，你不算失敗，因為你可以重新?lián)碛凶孕?。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。

如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你失去了做人的真諦。中華民族自古以來都是一個看重道德品質、個人修養(yǎng)的文明禮儀之邦。一種執(zhí)著的追求，一個慰藉他人的笑容，一顆寬容他人的心靈都能融匯成一首首文明頌歌，一個個動人心弦的音符。

文明其實很簡單。只不過是一聲問候，一次鞠躬，一次道謝······看似簡單的文明，又有多少人能做到呢？我們每個人捫心自問：我到底是不是每一天都做到了文明呢？到底有多少能理直氣壯地說我做到了呢？那么，文明到底是什么呢？

文明，是自身的修養(yǎng)。它如一棵嬌弱的幼苗，需要你每天的細心呵護才能成長成一棵參天大樹，從此在你心中扎根，發(fā)芽成長。雖然微不足道，卻是我們每個人都不能缺少的一部分。

假若有一天我們身處的這個社會不再擁有文明，那樣一個蠻橫的社會到底是什么樣子的呢？我們不敢想象。不知道同學們還記不記得那一則關于文明的公益廣告：

那是一個正直上班高峰期的清晨，夾著公文包的白領們匆匆忙忙地擠進一節(jié)擁擠的地鐵。不知誰扔了一個易拉罐在這擁擠的車廂里，易拉罐隨著地鐵的搖晃滾落到一個身著西裝的男人腳邊，而這個男人厭惡的瞟了一眼易拉罐，然后用腳將易拉罐踢到了另一個打扮靚麗的女孩腳下，這個女孩的表情就如剛剛那個男人一般，又把易拉罐無情的踢開了，就這樣，易拉罐在這個擁擠的車廂里，在眾多人厭惡的眼神下，在那么多只無情的腳下不停地滾來滾去，沒有一個人愿意伸手去把它撿起來。直到易拉罐被人們踢到一個穿著運動衣的男孩腳下，男孩環(huán)視一圈周圍的人，然后彎下腰，伸出手撿起易拉罐，最后直起腰，扔進垃圾桶。

就是這樣一個簡單的三個動作，無論男女老少都可以做到的動作，卻沒有一個愿意去做。難道這就是我們每天掛在嘴邊的文明嗎？難道這就是我們信誓旦旦說地所要做到的文明嗎？難道這就是我們所要創(chuàng)造的文明社會嗎？這，簡直太可笑了。在文明這個千年不變的話題上，有很多人總拿國外的文明與中國的文明作比較，說國外怎樣怎樣的好，說中國怎樣怎樣的差勁，而許多人卻說這些作比較的人崇洋媚外，沒有一顆愛國情懷。簡直就是笑話，如果我們中國的文明做的比國外的文明做得好，那么又有誰會去批判自己的國家呢？

“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”親愛的人們，讓我們攜手創(chuàng)造一個文明的社會，讓中華民族名副其實的成為“文明禮儀之邦”。

第五篇：文明美德伴我成長

文明美德伴我成長

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養(yǎng)的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾??

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

一種初三:楊家大少