第一篇：記一次籃球比賽

記一次籃球比賽

時(shí)光老人把我?guī)У搅?，?0歲那年。那一年的夏天。

那天中午，我們五（5）班與五（6）班間開(kāi)展了一場(chǎng)籃球比賽。中午12點(diǎn)10分，我們的隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行比賽的準(zhǔn)備。

只聽(tīng)裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始了。比賽剛開(kāi)始不久，我們的隊(duì)員就向?qū)Ψ降膱?chǎng)地發(fā)起猛攻，前鋒丁昊一個(gè)漂亮的假動(dòng)作，閃過(guò)了對(duì)方的防守隊(duì)員，正要跳起投籃，又被對(duì)方的另一個(gè)防守隊(duì)員及時(shí)盯住，丁昊又順勢(shì)一個(gè)假動(dòng)作，晃了過(guò)去，把球及時(shí)傳給了在邊路的張?zhí)烊耍瑥執(zhí)烊私拥角?，便一個(gè)帶球切入，又把球傳給了無(wú)人防守的殷順杰，殷順杰接到球，眼睛看準(zhǔn)籃筐，雙腳一蹬，飛身躍起，雙手把球舉過(guò)頭頂，將球投向籃筐?；@球在空中劃過(guò)一道弧線，只聽(tīng)“唰”的一聲，“進(jìn)了”！“好球”！我們班的同學(xué)歡呼起來(lái)。接著，由五

（6）班發(fā)球，他們密切配合，組織進(jìn)攻。我們班的隊(duì)員也加強(qiáng)了防守。但是，很可惜，五（6）班的主力隊(duì)員乘我班隊(duì)員防守的漏洞，也投進(jìn)了一球。這時(shí)，場(chǎng)下不斷地傳出惋惜聲，也不斷傳出歡呼聲。上半時(shí)結(jié)束時(shí)，我班以12比2的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先。

休息了一會(huì)，開(kāi)始了下半時(shí)的比賽。雙方各不示弱，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，拼搶得非常激烈。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)斗，我班取得了勝利，大家都沉浸在喜悅之中。

雖然，抽簽的結(jié)果令人欣喜，——我們可以直接進(jìn)入決賽。但是隊(duì)員們千萬(wàn)不要太興奮，太驕傲，應(yīng)該冷靜沉著，才可以為班級(jí)奪取冠軍。

福建省漳州市南靖縣山城鎮(zhèn)溪邊小學(xué)五年級(jí)：柳煌欽

第二篇：記一次籃球比賽

記一次籃球比賽

六（3）班李建琨說(shuō)到籃球，我想大家都打過(guò)，既然打過(guò)，那就都應(yīng)該知道打籃球的好處。體力與肌肉用力的爭(zhēng)斗，敏捷強(qiáng)健的用意都在籃球?；@球，想起你，我歡樂(lè)無(wú)比;想起你，我心急手癢；看到你，我迫不及待地宣戰(zhàn)開(kāi)場(chǎng)。你的比賽精彩無(wú)比。

瞧！六(3)班的籃球隊(duì)員來(lái)了！他們燦爛的微笑寫(xiě)著他們的自信，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出他們的實(shí)力。開(kāi)場(chǎng)了!隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神十足，威風(fēng)八面，他們一蹦三尺，直接灌籃后又搶球，讓我看得目瞪口呆，佩服得五體投地；他們的汗水灑滿賽場(chǎng)，但是也不擦一擦，依然拼命地?fù)屒?，我恨不得用世界上最哄亮的聲音喊一聲：“加油！’’籃球的拍打聲，籃球隊(duì)員的叫喊聲，啦啦隊(duì)的歡呼聲，交響樂(lè)似的響成一片。呃！進(jìn)球了！震耳欲聾的掌聲頓時(shí)響遍賽場(chǎng)。掌聲落下，緊張的搶球氣氛又活躍起來(lái)。這是，我們班的大力士——李生杰搶到了球，他一把便將球傳到了投手——范金鑫的手里，但是，由于用力過(guò)猛——出界！哎，真可惜。重新開(kāi)始后，球到了何俊誼手中，他一個(gè)猛投，竟然投出了籃門(mén)。當(dāng)又進(jìn)去一個(gè)球后，頓時(shí)，雷霆般的掌聲猶如千千萬(wàn)萬(wàn)輛坦克同時(shí)響起。最后，雖然我們輸給了二班，但是，我們班的同學(xué)都懂得了勤學(xué)苦練，希望下次能勝利。

籃球好處之多，無(wú)與倫比，打籃球有益于身體，同學(xué)們要多多練習(xí)，但是也要防著點(diǎn)，避免受傷。

第三篇：記一次精彩的籃球比賽

記一次精彩的籃球比賽

五（3）班

黃樂(lè)幸

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們迎來(lái)了中心小學(xué)二零一五年體育節(jié)籃球比賽。這回，我們班的同學(xué)高興極了，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們，個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，準(zhǔn)備打一場(chǎng)精彩的籃球比賽。

上半場(chǎng)比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，我方的對(duì)手是五（1）班，雙方隊(duì)員，兩腿分開(kāi)，曲膝下蹲，雙腳后擺，眼睛緊緊地盯著裁判員莫老師手中托起的球?！班健钡囊宦暽陧?，比賽正式開(kāi)始了，裁判員莫老師把球向空中拋去，球被我方的麥境文搶到，只見(jiàn)他右手帶球，做了個(gè)假動(dòng)作，迅速地把球傳給隊(duì)友梁健朗，他右手帶球飛快地閃過(guò)了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，向籃筐下飛奔過(guò)去，忽然，他手一滑，籃球出界了。這時(shí)，我的心懸了起來(lái)。到對(duì)方開(kāi)球了，五（1）班的一位運(yùn)動(dòng)員雙手拿著球用力一拋，拋到了空中，我方的梁家壕奮力一跳，把球接住了又迅速地傳給了周智濤，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，單槍匹馬地直奔籃筐下，只見(jiàn)他雙膝半蹲，眼睛緊盯著籃球筐，突然，縱身一躍，球在空中劃過(guò)了一條極其優(yōu)美的弧線。一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的蹦進(jìn)了籃筐?！斑M(jìn)球啦，進(jìn)球啦!”，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)響起了熱烈的掌聲，周智濤為我們班首開(kāi)紀(jì)錄。比賽還在熱火朝天的進(jìn)行著，不一會(huì)兒，裁判員莫老師宣布：時(shí)間到，我們班以12：0大勝五（1）班。我們欣喜若狂，歡呼聲、吶喊聲響成了一片。

休息了一會(huì)兒，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們的對(duì)手是五（2）班，他們商討著對(duì)策，氣氛十分緊張。而我方隊(duì)員則略顯輕松，只見(jiàn)對(duì)手的一位個(gè)子小小的運(yùn)動(dòng)員企圖搶球投籃，別看徐遠(yuǎn)源個(gè)子小，籃球技術(shù)可十分嫻熟?？墒牵晃曳疥?duì)員蘇澤鑫猛地一跳搶回了球，一個(gè)假動(dòng)作閃過(guò)對(duì)方的無(wú)能運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)球三步投籃?！斑M(jìn)了，又得分了！”同學(xué)們又歡呼起來(lái)。對(duì)方見(jiàn)勢(shì)不妙，連續(xù)幾次扼住了我方的進(jìn)攻，并連續(xù)打了幾個(gè)快攻?？墒?，最終我們還是以6：5略勝五（2）班，大家高興得又蹦又跳。

我們班勝利了！掌聲、歡呼聲組成了一首清純悅耳的勝利交響曲久久地在操場(chǎng)上縈繞著，就這樣，一場(chǎng)精彩的籃球比賽在歡笑中結(jié)束了。

第四篇：籃球比賽周記

《籃球賽》作文教學(xué)反思

【字體：大 中 小 】 【2011-8-2 21:48:37】 【閱讀：164次】 【關(guān)閉】

借著學(xué)生畢業(yè)籃球聯(lián)誼賽的機(jī)會(huì)，進(jìn)行一次作文訓(xùn)練。我把本次的訓(xùn)練目標(biāo)定為：

1、全方位感知活動(dòng)，能在腦海中再現(xiàn)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。

2、通過(guò)分離思維，激活素材。

3、運(yùn)用再生聯(lián)想，使中心立意明確。

有了這些目標(biāo)，課堂上我分三大環(huán)節(jié)走，一是學(xué)生回憶，全方位感知，口頭上敘述活動(dòng)。再者便是對(duì)前一環(huán)節(jié)中所述內(nèi)容進(jìn)行梳理分類(lèi)，寫(xiě)到黑板上。第三個(gè)大的環(huán)節(jié)就是再生聯(lián)想，學(xué)生試著夾敘夾議，評(píng)論球賽，談自己的感受等。其中印象最為深刻的便是第二個(gè)環(huán)節(jié)。這是個(gè)信息量挺大的環(huán)節(jié)。看似一場(chǎng)簡(jiǎn)單的球賽，但真要梳理起其中的寫(xiě)作素材，也不是個(gè)小工程。起初，我沒(méi)有預(yù)設(shè)好，只在黑板上列出“球員”、“啦啦隊(duì)”、“老師”等人物，學(xué)生把對(duì)他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理等方面的感知相應(yīng)列出。后來(lái)由學(xué)生說(shuō)出了場(chǎng)上的其它事物、如籃球、樹(shù)木等，我才反映出這場(chǎng)籃球賽不只是定格在人物角色上，于是，補(bǔ)上他們所說(shuō)的這些方面之后，我立即在最底下添加省略號(hào)，以鼓勵(lì)他們還可以發(fā)現(xiàn)更多的角度。

學(xué)生的思維其實(shí)是很開(kāi)闊的，我尤其欣慰的是，在后來(lái)的素材整合中，有的學(xué)生選擇的角度很特別，他們不是以寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程為主，而是通過(guò)對(duì)籃球的敘述，對(duì)觀球賽時(shí)心跳歷程的想象等多種角度，來(lái)反饋球賽。一旦學(xué)生的感受力被激發(fā)后，他們的思維摩擦迸發(fā)出的火花、創(chuàng)意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我們所預(yù)料不到的。

再生聯(lián)想環(huán)節(jié)中，有的學(xué)生從籃球想到了團(tuán)結(jié)一致，有的從人物表現(xiàn)想到了精彩一刻，有的從輸球想到了真正的贏家。我喜歡在這樣的課堂上聽(tīng)到學(xué)生任何一種內(nèi)心的想法，喜歡在這樣的課堂上看到他們一雙雙瞪圓了的雙眼看著某位同學(xué)激動(dòng)地述說(shuō)自己的想法，喜歡他們?cè)谡n堂上的發(fā)言中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的靈氣。因?yàn)楸景啾荣惤Y(jié)果比分輸了，其中一位球員的立意是這是一場(chǎng)令人掃興的比賽。其他同學(xué)知道之后，便積極提出自己的看法，最后這位球員糾正了自己的想法。但是，反思我自己，這個(gè)環(huán)節(jié)我還是沒(méi)把握好。其實(shí)，不管這個(gè)意思是我干涉了他還是其他同學(xué)干涉了他，他糾正到底是為什么我不明確。靜思，現(xiàn)在認(rèn)為，我當(dāng)時(shí)不該急于讓其他孩子說(shuō)不同意見(jiàn)，而是應(yīng)該耐心地詢問(wèn)他，為什么有這樣的感覺(jué)？這樣的感覺(jué)怎么樣？聽(tīng)聽(tīng)他自己的心聲，至于該不該干涉，我想，正如田玉老師所說(shuō)的，一定要讓他們先敢于表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心，今后，他們會(huì)有個(gè)自我糾正的提升。

因此，平時(shí)訓(xùn)練中，我一定要記得，不要對(duì)學(xué)生作文的結(jié)果太急于求成，一定要多關(guān)注他們的思維發(fā)展。

整節(jié)課上下來(lái)，反思多思維訓(xùn)練，特別是包含再生思維的作文，先進(jìn)行再生思維，再分離思維，整合選取與立意相符的素材，這樣似乎更有條理性，更適合于課堂40分鐘操作，而且，使得學(xué)生說(shuō)話、寫(xiě)作文一下子就能?chē)@一個(gè)中心展開(kāi)。

關(guān)注思維，讓作文課有了新的意義，今后要在不斷地實(shí)踐中進(jìn)一步成熟課堂教學(xué)。

第五篇：籃球比賽周記

籃球比賽周記1

星期五的那場(chǎng)比賽雖然很平常，但卻讓我明白了一個(gè)道理。

星期五放學(xué)的時(shí)間提前了一節(jié)課，于是我和朋友們一起去鄰近的河南完小打籃球。我們只有4個(gè)人，不能打比賽，我們便練習(xí)投籃。

這時(shí)，有幾名小學(xué)生也拿著球走了過(guò)來(lái)。于是我們便邀請(qǐng)他們一起比賽，他們同意了。

我的朋友看那幾名小學(xué)生實(shí)力挺弱的，于是其中一位朋友自愿和那幾個(gè)小學(xué)生一起，和我們打比賽。我們認(rèn)為對(duì)方挺弱，便讓對(duì)手先發(fā)球。等比賽開(kāi)始后，我們才發(fā)現(xiàn)，我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

那幾名小學(xué)生實(shí)力很強(qiáng)呀！

他們一拿到球便如猛虎下山一般，直奔籃筐而去，如入無(wú)人之境。我們隊(duì)的三名隊(duì)員都看呆了：這一局就這么完了？

接下來(lái)的`幾局，我們輸?shù)脩K不忍睹。我后悔死了，當(dāng)初真不該小瞧他們呀。

沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了，好不容易拿到了球，在隊(duì)友的配合下，終于進(jìn)了一球，這可把我們樂(lè)壞了，總算有突破了。

接著我們吸取教訓(xùn)，不敢懈怠，接連不斷地進(jìn)球，才挽回局面，我們都欣喜若狂。

這次比賽給了我一個(gè)教訓(xùn)，人不可貌相，不能輕視別人。

籃球比賽周記2

上午，我約了幾個(gè)同學(xué)去打籃球。我們比賽的場(chǎng)地學(xué)校。

到了學(xué)校我說(shuō)：“點(diǎn)名，田小雨、李彥赫、王振宇、孫捷?！彼麄兌家灰坏牡烬R了。我們分了組讓田小雨作裁判。我和孫捷一組，王振宇和李彥赫一組。

開(kāi)始啦！田小雨一投球我們就搶了上去，結(jié)果被我們組的孫捷搶到了只見(jiàn)他一邊拍一邊跑，讓他們追搶不得，忽然李彥赫一下子擋住了孫捷，但是我攔住了李彥赫，孫捷趁機(jī)一跑，跑到了球籃前一投?！鞍?，沒(méi)進(jìn)”我垂頭喪氣的說(shuō)道。“于子羽，快去攔李彥赫！”孫捷突然說(shuō)道。我飛一般的.跑過(guò)去，但來(lái)不及了。雖然李彥赫拿到了球，但是時(shí)間已到。一聲稍響，我又把球給了田小雨然后和孫捷商量了一下，然后開(kāi)始比賽。田小雨一發(fā)球?qū)O捷就搶了上去。孫捷一搶到就傳給我。他倆剛要到我身邊，我就傳給了孫捷。就這樣我們到了籃下我一投，競(jìng)?cè)贿M(jìn)了。我剛投進(jìn)就完局啦。田小雨說(shuō)“1比0，于子羽勝?！蔽覀兏吲d的不知怎樣形容啦。

今天我太高興啦。

籃球比賽周記3

今天下午第一節(jié)是體育課，終于又能舉行籃球比賽！

首先要選隊(duì)友，用猜拳的方式來(lái)決定，誰(shuí)不愿意選球技高的當(dāng)自己的隊(duì)友，我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)隊(duì)。

比賽正式開(kāi)始，不到1分鐘，吉亮一個(gè)妙傳將球傳給我，我一見(jiàn)位置離籃筐很近，一個(gè)投籃，進(jìn)了！精彩的還在后面，接著我將球傳給在三分線外的`郭曉東，他見(jiàn)對(duì)方向自己跑來(lái)，使開(kāi)飛身絕技在對(duì)方夾縫間穿梭向前，不料，趙華晨一個(gè)斷球阻止了他的行動(dòng)。就在趙華晨洋洋得意之際，我來(lái)一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了回來(lái)，面對(duì)三個(gè)人的防守，就算姚明也束手無(wú)策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個(gè)人的防守，對(duì)方還在愣神的時(shí)候，我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐，原來(lái)我的球穿過(guò)祝愷昕的褲襠，球一反彈，我在他背后將球抓住投籃，這一招雖然有點(diǎn)不雅，可是絕對(duì)實(shí)用，場(chǎng)下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。

后面的時(shí)間，雙方各有精彩的進(jìn)球，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一聲清脆的哨聲劃破天空，比賽結(jié)束！雖然有些戀戀不舍，可每個(gè)人的臉上還是透出甜美的笑容。

籃球比賽周記4

今天上體育課，許老師讓我們自由活動(dòng)。我、王起龍、董向嘉和張彥中卻不約而同的奔向籃球場(chǎng)。我們決定打一場(chǎng)籃球賽。首先，我們分了組：我和董向嘉一組；張彥中和王起龍一組。

比賽開(kāi)始了，我很謹(jǐn)慎，要知道這可是我第一次打籃球。我們兩組互不相讓?zhuān)虻煤芗ち?，也很興奮，兩局下來(lái)得分都是平的。到了第三局，我們雙方更是憋足了勁打，你看我們處處小心謹(jǐn)慎，一個(gè)個(gè)虎視眈眈的盯著對(duì)方。由于被對(duì)方盯得很死，所以比賽開(kāi)始很久雙方都沒(méi)有得分的機(jī)會(huì)。首先張彥中跑到籃下要投球，沒(méi)留意，卻被我截住了球，王起龍剛要攔下，我卻早已把球傳給了董向嘉。董向嘉便飛快的'投向籃中，但沒(méi)投中。打到最激烈的時(shí)刻時(shí)，王起龍的鞋帶突然開(kāi)了，他無(wú)可奈何，只好下場(chǎng)系鞋帶。張彥中趁我們沒(méi)留意便上前搶球，眼看就要搶到了！董向嘉突然把球傳給了我，我猛地投向籃筐，沒(méi)想到球竟然進(jìn)了！“我們嬴了！”我倆高興的歡呼起來(lái)。

比賽結(jié)束了，最終，我們以1：0戰(zhàn)勝了他們。

通過(guò)這件事，我懂了：做任何事情都要做好充分準(zhǔn)備，打起精神認(rèn)真去做。否則，稍不留神就會(huì)導(dǎo)致全局失敗。

籃球比賽周記5

“加油，加油！”一陣加油聲從操場(chǎng)上傳來(lái)，操場(chǎng)上好熱鬧呀！原來(lái)是五（3）班和五（1）班在打比賽，是籃球總決賽。我、陳灘鑫和徐嘉杰打首發(fā)陣容，我們趕緊擰胳膊敲腿的，活動(dòng)筋骨。

“噓——”的一聲哨響，五（1）班的陳智利帶球突破，被我攔腰擋住，陳智利無(wú)奈之下傳球，卻被陳灘鑫劫下，我趕緊迎上去，陳灘鑫接到我的`掩護(hù)三步投籃，球不聽(tīng)話，彈出來(lái)，陳灘鑫抓住了一個(gè)轉(zhuǎn)身補(bǔ)籃，球進(jìn)了。

我們首開(kāi)僵局，使我們信心更足了，2分、4分、6分……比分在拉開(kāi)，我們愈戰(zhàn)愈勇，以10：0領(lǐng)先上半場(chǎng)。下半場(chǎng)我們做了人員調(diào)整，把徐嘉杰換成劉遠(yuǎn)飛，下半場(chǎng)我們發(fā)，陳灘鑫鉆空位，我一個(gè)遠(yuǎn)傳，他一投進(jìn)了。接下來(lái)他們吸取教訓(xùn)，不再上當(dāng)，無(wú)奈之下，陳灘鑫打了個(gè)“×”的手勢(shì)，意思換陣型，這種陣型不太好，幾次進(jìn)攻都沒(méi)用，反而讓牛翔晃過(guò)徐嘉杰，進(jìn)了一球，不過(guò)這種陣型是打持久戰(zhàn)，費(fèi)了好幾分鐘，終于，持久戰(zhàn)有效了，我們成功賴掉時(shí)間以16：2戰(zhàn)勝五（1），贏得冠軍。

打比賽也得靠智慧和團(tuán)結(jié)，得知道對(duì)方戰(zhàn)術(shù)，做出恰當(dāng)決定，俗話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，一點(diǎn)也不錯(cuò)。

籃球比賽周記6

星期三下午，我們五（2）班的隊(duì)員與五（5）班的隊(duì)員展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的籃球比賽。陽(yáng)光體育課的時(shí)候，兩個(gè)班級(jí)所有同學(xué)都來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，兩方參賽隊(duì)員都站到了各自的參賽席上，熱情高漲地等待比賽的到來(lái)。

比賽開(kāi)始了，我們班的主力劉同學(xué)和對(duì)方主力相互搶球，只見(jiàn)籃球一飛，劉同學(xué)迅速來(lái)了一個(gè)回手拍，就使我方得到了球權(quán)。，陳同學(xué)一個(gè)健步跳接到球后，便開(kāi)始進(jìn)攻了，場(chǎng)上的其它隊(duì)員各負(fù)其責(zé)的`防備著敵方隊(duì)員，使他們得不到球權(quán)。陳同學(xué)左躲右閃，選擇了一個(gè)較好的位置，把球傳給了劉同學(xué)，劉同學(xué)趁對(duì)方不備，拍球跨步向前沖，他起跳投球這個(gè)過(guò)程，都讓大家十分忐忑不安，每個(gè)人心里都反復(fù)默念進(jìn)球二字。

果然如我們所愿，進(jìn)球了！進(jìn)球了！隊(duì)員們有的擁抱，有的拍手擊掌，有的激動(dòng)得在賽場(chǎng)上奔跑嘶吼……此時(shí)此刻觀眾們有的高喊加油，有的議論紛紛，他們更期待下一個(gè)進(jìn)球的將會(huì)是誰(shuí)。就是這樣幾個(gè)回合，我們班很快取得了20：8的好成績(jī)。

這場(chǎng)比賽，使我明白了一個(gè)道理，比賽勝利靠的不是一個(gè)人功勞，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的成果。

籃球比賽周記7

“加油，加油！”一陣加油聲從操場(chǎng)上傳來(lái)，操場(chǎng)上好熱鬧呀！原來(lái)是五（3）班與五（1）班在打比賽，是籃球總決賽。我、陳灘鑫與徐嘉杰打首發(fā)陣容，我們趕緊擰胳膊敲腿的，活動(dòng)筋骨。

“噓——”的'一聲哨響，五（1）班的陳智利帶球突破，被我攔腰擋住，陳智利無(wú)奈之下傳球，卻被陳灘鑫劫下，我趕緊迎上去，陳灘鑫接到我的掩護(hù)三步投籃，球不聽(tīng)話，彈出來(lái)，陳灘鑫抓住了一個(gè)轉(zhuǎn)身補(bǔ)籃，球進(jìn)了。

我們首開(kāi)僵局，使我們信心更足了，2分、4分、6分……比分在拉開(kāi)，我們愈戰(zhàn)愈勇，以10：0領(lǐng)先上半場(chǎng)。下半場(chǎng)我們做了人員調(diào)整，把徐嘉杰換成劉遠(yuǎn)飛，下半場(chǎng)我們發(fā)，陳灘鑫鉆空位，我一個(gè)遠(yuǎn)傳，他一投進(jìn)了。接下來(lái)他們吸取教訓(xùn)，不再上當(dāng)，無(wú)奈之下，陳灘鑫打了個(gè)“×”的手勢(shì)，意思換陣型，這種陣型不太好，幾次進(jìn)攻都沒(méi)用，反而讓牛翔晃過(guò)徐嘉杰，進(jìn)了一球，不過(guò)這種陣型是打持久戰(zhàn)，費(fèi)了好幾分鐘，終于，持久戰(zhàn)有效了，我們成功賴掉時(shí)間以16：2戰(zhàn)勝五（1），贏得冠軍。

打比賽也得靠智慧與團(tuán)結(jié)，得知道對(duì)方戰(zhàn)術(shù)，做出恰當(dāng)決定，俗話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，一點(diǎn)也不錯(cuò)。

籃球比賽周記8

今天是一年一度的籃球比賽。我們信心十足到籃球場(chǎng)上看比賽，一到籃球場(chǎng)，比賽場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，熱鬧非凡，一走近，才知原來(lái)大伙正在談?wù)撍娜嗯c四二班哪個(gè)會(huì)贏這場(chǎng)比賽，這可是四年級(jí)的'兩支勁旅，比賽當(dāng)然精彩，難怪這么多人呢！

比賽快開(kāi)始了，只見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō)：“今天是四三班與四二班的A隊(duì)比賽。”過(guò)了一會(huì)兒，裁判校長(zhǎng)把球向空中一拋，我們班的呂航員以個(gè)子高的優(yōu)勢(shì)把一拿到手，把球向筐一扔，哈哈！進(jìn)了，這回該我們班的代夢(mèng)玲發(fā)球了，她剛把球拿到手中，剛準(zhǔn)備運(yùn)球，可一不小心被二班的吳鴻飛把球搶到了，那吳鴻飛把球想欄筐投去，可惜沒(méi)進(jìn)，這可把二班的人給急壞了，過(guò)了一會(huì)兒，呂航員來(lái)了個(gè)縱身一躍，球進(jìn)了，哈！兩分球，球掉了下來(lái)，吳鴻飛來(lái)了個(gè)“凌波微步”把球搶到了，把球一扔，哈，投了個(gè)三分球，二班的人馬上歡悅起來(lái)，都喊“四三班加油！”旁邊人聽(tīng)見(jiàn)了，也跟著一起喊，我們的聲音超過(guò)了二班。

指揮員吹哨了，一聽(tīng)就知道了。我們班以8比4贏，多好玩呀！你也來(lái)試試吧！

籃球比賽周記9

裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開(kāi)了。發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷班、拼搶——運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)生龍活虎，雙方展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪。觀眾們的眼睛瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還不時(shí)高聲喊到：“加油！加油！”看，我方隊(duì)員三步上籃，騰空進(jìn)了一個(gè)球。這時(shí)，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，二班就開(kāi)始發(fā)球了，二班鐘同學(xué)一接到球，大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進(jìn)了一個(gè)球。比分拉開(kāi)了。我班同學(xué)有了緊迫感，大家忍不住喊：“五三加油！五三加油！”喊聲給我方隊(duì)員增添了信心。我班隊(duì)員緊緊地叮囑對(duì)方，寸步不離。這時(shí)，陳偉基看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，搶前一步，斷到了對(duì)方的`球，馬上傳給萬(wàn)梓鋒，二班隊(duì)員一卡看球被截走了，立刻上去阻攔。只見(jiàn)萬(wàn)梓鋒臉漲得通紅，迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開(kāi)了二班隊(duì)員的阻攔，接著“蹭！蹭！蹭！”三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，“刷”，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)！多么精彩的鏡頭啊！我班以8比10結(jié)束了上半場(chǎng)。

下半場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，有的跑不動(dòng)了，但還是咬牙堅(jiān)持，最后，我班以17比15贏了比賽。

我們開(kāi)心極了！這場(chǎng)籃球賽可真精彩呀！

籃球比賽周記10

在一個(gè)秋高氣爽的星期一，我們大家期待已久的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨。我們年級(jí)每個(gè)班選出二十名同學(xué)參加比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員有：敖澎博、陳弘企、嚴(yán)藝、唐國(guó)榮……還有我。

比賽就要開(kāi)始，我的心跳加快，生怕自己把球運(yùn)掉浪費(fèi)時(shí)間?！氨荣惉F(xiàn)在開(kāi)始，預(yù)備—跑”體育老師揮動(dòng)手中的小旗，喊道。

我們班第一個(gè)出發(fā)的`是敖澎博，他飛快地運(yùn)完球，把球傳到陳弘企手中，接著是嚴(yán)藝、秦磊……該我上場(chǎng)，我小心翼翼地拍著球，盡量加快步伐向前跑去，我用手穩(wěn)穩(wěn)地控制著球，一次也沒(méi)有將球掉出場(chǎng)外，我很快完成運(yùn)接。

這時(shí)我們班已經(jīng)落到第三名。只剩下最后一名同學(xué)—唐國(guó)榮沒(méi)有出場(chǎng)，比賽到最關(guān)鍵的時(shí)候，唐國(guó)榮是我們最后的“王牌”，就在其他班最后一名同學(xué)已經(jīng)跑出一小段距離的時(shí)候，唐國(guó)榮終于出場(chǎng)。

唐國(guó)榮一開(kāi)始就跑得很快，我們?cè)谂赃叴舐暤亟o唐國(guó)榮加油鼓勁，唐國(guó)榮聽(tīng)到加油聲，越發(fā)加快步伐，飛快地沖過(guò)終點(diǎn)線。

我們贏！用時(shí)五分二十九秒，獲得年級(jí)第二名。比賽結(jié)束后，我們就高高興興地回到教室。

籃球比賽周記11

看籃球比賽籃球可是我們班的一大優(yōu)勢(shì)。

一聽(tīng)說(shuō)要舉行籃球比賽，我們班的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，搞得這一陣子興起一股籃球熱，一下課，都跑到操場(chǎng)上進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”呢！比賽馬上就要進(jìn)行，“運(yùn)動(dòng)員”們都在進(jìn)行熱身鍛煉，氣氛十分緊張。

瞧，對(duì)員們?cè)谀歉`竊私語(yǔ)呢，仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是在討論怎樣打配合呢！賽場(chǎng)早已聚集許多黑腦袋。一會(huì)兒，一班的人說(shuō)：“你們班保輸！”我們班也不甘示弱地說(shuō)：“才怪，到時(shí)候看結(jié)果再說(shuō)，你們不要太過(guò)于自信！”老師剛一吹口哨，我們班的啦啦隊(duì)立刻沸騰起來(lái)：“二班加油！二班加油！”一班的啦啦隊(duì)也不甘示弱：“一班加油！一班加油！”聲音一層蓋過(guò)一層，此起彼伏。江浙飛一不小心，到手的`球讓陳家樂(lè)給搶走，陳家樂(lè)傳球給單奕舟，單奕舟一個(gè)扣球，居然打出一個(gè)漂亮的三分球！“耶，耶！YES！”人們發(fā)出一陣歡呼聲。瞧，一班的人終于又搶到球，但又被樓峻逸攔走，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中一個(gè)兩分球。

還有朱茵，雖然是女生，可場(chǎng)上表現(xiàn)毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳子怡盯得毫無(wú)辦法，無(wú)計(jì)可施。最后，我們班終于勝，二班的同學(xué)蹦的蹦，跳的跳，朱茵大叫“勝，勝，我們勝”操場(chǎng)上一片沸騰。

籃球比賽周記12

星期五下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球比賽。我們?nèi)昙?jí)段比的是投籃。

比賽前，老師囑咐我們，比賽時(shí)要遵守紀(jì)律，不能三心二意，玩單指頂球、拍球；投籃時(shí)，速度要快，一個(gè)緊接著一個(gè)。一、二年級(jí)比賽好了，接著輪到我們?nèi)昙?jí)比賽了，我們有序地排著隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的人可真多?。?/p>

比賽要開(kāi)始了，我們先練習(xí)一下，練習(xí)的'時(shí)候我一球都沒(méi)有投進(jìn)，我很著急，比賽時(shí)怎么可以投進(jìn)去呢？比賽開(kāi)始了，我的心撲通撲通地跳，擔(dān)心我們班會(huì)落后。但是聽(tīng)到男生在為我們女生加油，我放松心情。開(kāi)始投球，第一球沒(méi)有投進(jìn)，第二球彈了回來(lái)，第三球、第四球……我總算投進(jìn)了兩球，我們班女生一共投進(jìn)了19球。

輪到男生投球了，我們女生在旁邊也為他們加油鼓勁，最后男生也投進(jìn)了19球，我們班一共投進(jìn)了38球。

回到教室老師告訴我們只拿了第四名，我們有點(diǎn)失望，希望下次比賽能取得好成績(jī)。

籃球比賽周記13

昨天，我們班與504打了一場(chǎng)非常精彩的籃球比賽。

起初，會(huì)場(chǎng)上一片寂靜，后來(lái)，人群走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，頓時(shí)，球場(chǎng)上人聲鼎沸。翁老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我在旁邊觀看，那個(gè)場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄。先是他們領(lǐng)先4分，我心里害怕極了，生怕會(huì)輸，可旁邊的人比我更急，一直喊：陽(yáng)光小子加油，陽(yáng)光小子加油。我也喊到：陽(yáng)光小子加油，加油呀！過(guò)了一會(huì)而，他們換上了我，開(kāi)始我表現(xiàn)不佳百投不中，后來(lái)，王銘顏來(lái)了一個(gè)漂亮的三步上籃，我忐忑不安的心得到了一絲絲的寧?kù)o，我們班的“觀眾”更加起勁的為我們加油了。

中場(chǎng)休息時(shí)，我不停的指責(zé)著我自己，為什么會(huì)投不進(jìn)，為什么那時(shí)不傳人，為什么我不跑到空位在投，為什么，為什么，兩顆冰涼的.淚水滴到我的手背，不知是什么力量使我站起來(lái)的。

下半場(chǎng)開(kāi)始了，我一個(gè)人橫沖直撞，打到最后，我們以16：18落后他們2分，我在緊要關(guān)頭跑到了空位，用那股力量投進(jìn)了一個(gè)2分球。翁老師讓我們繼續(xù)打5分鐘的加時(shí)賽。

激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，在我與大家的精彩配合之下，終于，我們以22：20的有驚無(wú)險(xiǎn)的情況下獲得了勝利。

籃球比賽周記14

今天下午第一節(jié)是體育課，終于又能舉行籃球比賽！首先要選隊(duì)友，用猜拳的方式來(lái)決定，誰(shuí)不愿意選球技高的當(dāng)自己的隊(duì)友，我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)隊(duì)。

比賽正式開(kāi)始，不到1分鐘，吉亮一個(gè)妙傳將球傳給我，我一見(jiàn)位置離籃筐很近，一個(gè)投籃，進(jìn)了！精彩的還在后面，接著我將球傳給在三分線外的郭曉東，他見(jiàn)對(duì)方向自己跑來(lái)，使開(kāi)飛身絕技在對(duì)方夾縫間穿梭向前，不料，趙華晨一個(gè)斷球阻止了他的行動(dòng)。就在趙華晨洋洋得意之際，我來(lái)一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了回來(lái)，面對(duì)三個(gè)人的防守，就算姚明也束手無(wú)策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個(gè)人的防守，對(duì)方還在愣神的時(shí)候，我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐，原來(lái)我的球穿過(guò)祝愷昕的`褲襠，球一反彈，我在他背后將球抓住投籃，這一招雖然有點(diǎn)不雅，可是絕對(duì)實(shí)用，場(chǎng)下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。

后面的時(shí)間，雙方各有精彩的進(jìn)球，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一聲清脆的哨聲劃破天空，比賽結(jié)束！雖然有些戀戀不舍，可每個(gè)人的臉上還是透出甜美的笑容。

籃球比賽周記15

今天上體育課，許老師讓我們自由活動(dòng)。我、王起龍、董向嘉與張彥中卻不約而同的奔向籃球場(chǎng)。我們決定打一場(chǎng)籃球賽。首先，我們分了組：我與董向嘉一組；張彥中與王起龍一組。

比賽開(kāi)始了，我很謹(jǐn)慎，要知道這可是我第一次打籃球。我們兩組互不相讓?zhuān)虻煤芗ち?，也很興奮，兩局下來(lái)得分都是平的。到了第三局，我們雙方更是憋足了勁打，你看我們處處小心謹(jǐn)慎，一個(gè)個(gè)虎視眈眈的盯著對(duì)方。由于被對(duì)方盯得很死，所以比賽開(kāi)始很久雙方都沒(méi)有得分的機(jī)會(huì)。首先張彥中跑到籃下要投球，沒(méi)留意，卻被我截住了球，王起龍剛要攔下，我卻早已把球傳給了董向嘉。董向嘉便飛快的投向籃中，但是沒(méi)投中。打到最激烈的'時(shí)刻時(shí)，王起龍的鞋帶突然開(kāi)了，他無(wú)可奈何，只好下場(chǎng)系鞋帶。張彥中趁我們沒(méi)留意便上前搶球，眼看就要搶到了！董向嘉突然把球傳給了我，我猛地投向籃筐，沒(méi)想到球竟然進(jìn)了！“我們嬴了！”我倆高興的歡呼起來(lái)。

比賽結(jié)束了，最終，我們以1：0戰(zhàn)勝了他們。

通過(guò)這件事，我懂了：做任何事情都要做好充分準(zhǔn)備，打起精神認(rèn)真去做。否則，稍不留神就會(huì)導(dǎo)致全局失敗。