第一篇：老君廟大肖小學(xué)唱響預(yù)防地震安全教育歌

老君廟大肖小學(xué)唱響預(yù)防地震安全教育歌

“震前動物有征兆，牛羊騾馬亂蹦跳??家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報?！弊罱恍┳跃幍膶W(xué)校防震教育安全歌漸漸在大肖小學(xué)師生的腦海中扎根落戶，并成為他們自覺預(yù)防地震的標(biāo)尺。

為積極開展“平安校園”預(yù)防地震活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的防震安全意識，學(xué)校不斷加強(qiáng)防震安全教育工作的落實，除建立健全了學(xué)校安全工作責(zé)任制度外，還參考有關(guān)資料專門編寫了學(xué)校防震安全教育歌?！胺勒鸶琛睆男?nèi)安全、校外常識、如何防范等方面編寫，通俗易懂，讀起來瑯瑯上口。學(xué)校還充分利用晨讀、班會等時間，讓學(xué)生背誦，積極引導(dǎo)學(xué)生們按照“防震歌”的要求去做，并結(jié)合“防震歌”內(nèi)容，廣泛開展了“五個一” 安全教育活動，即每期舉行一次預(yù)防地震安全教育主題班會，辦一期預(yù)防地震安全教育手抄報，參加一次預(yù)防地震自救演練，寫一篇預(yù)防地震安全教育征文，爭當(dāng)一名預(yù)防地震安全小衛(wèi)士。目前，全校學(xué)生防范地震意識普遍增強(qiáng)，自我保護(hù)能力進(jìn)一步提高，校園安全工作進(jìn)展順利。

（大肖小學(xué)）

第二篇：老君廟大肖小學(xué)治理亂收費自查報告

老君廟大肖小學(xué)治理亂收費自查報告

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實縣教育局、鎮(zhèn)中心校關(guān)于治理教育亂收費的工作會議精神，學(xué)校上下高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各自明確責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，使抵制亂收費的工作制度化?，F(xiàn)將我校的教育收費自查情況報告如下：

一、基本情況

我校是一所四年制中心小學(xué)，現(xiàn)有1——4年級四個教學(xué)班，學(xué)生100余人，教師8人；幼兒分大、中班，現(xiàn)有幼兒近70人，幼兒教師2人。

二、規(guī)范教育收費制度、措施

1、嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按章辦事，按程序辦事，執(zhí)行縣教育局規(guī)定項目標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費。按要求做好相應(yīng)的教育收費公示。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”征訂原則。

3、按規(guī)定收取的代辦代收性收費（保險、小學(xué)生學(xué)習(xí)報、學(xué)生奶等），須按照學(xué)生自愿原則，按照規(guī)范程序操作。

三、專項治理情況

一如既往嚴(yán)格按照省定用書目錄和經(jīng)省批準(zhǔn)的用書為學(xué)生配備學(xué)習(xí)用書的種類和數(shù)量，執(zhí)行“一教一輔”，不超量購書，對未列入省定教學(xué)用書目錄的圖書和音像一律不征訂、不代行銷售。

實行治理亂收費工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校和班主任、科任教師層層簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)禁給學(xué)生征訂教輔資料，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日進(jìn)行有償補(bǔ)課。

四、整改措施

按照校務(wù)公開的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制，采用公示欄（墻）等方式，在校園顯眼位置向社會公布收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)（批準(zhǔn)機(jī)關(guān)和文號）、收費范圍及投訴電話等相關(guān)內(nèi)容，所涉及收費項目均發(fā)書面通知給學(xué)生家長，取得學(xué)生家長的配合。

加強(qiáng)制度建設(shè)和學(xué)校財務(wù)管理，從源頭上杜絕亂收費行為。把完善收費制度同完善學(xué)校財務(wù)管理制度協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。我校高度重視收費工作，有組織，有制度，規(guī)范操作，措施得力，收費工作秩序正常，經(jīng)自查無任何亂收費現(xiàn)象。

特此報告

老君廟鎮(zhèn)大肖小學(xué) 2014年2月28日

第三篇：老君廟孫沿小學(xué)

老君廟孫沿小學(xué)：復(fù)習(xí)課的課堂是師生的課堂

復(fù)習(xí)課同樣是師生雙方互動的課堂，老師的講和學(xué)生的學(xué)是一個整體，在復(fù)習(xí)的課堂上老師要避免的誤區(qū)還有：

1、復(fù)習(xí)是只復(fù)習(xí)單個的知識點，然后針對單個的知識點進(jìn)行練習(xí)，復(fù)習(xí)是一個知識疏通的過程，要把每個知識點穿成串、連成線，必須讓學(xué)生理清知識之間的聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生在串知識點時把知識內(nèi)化為自己的知識。不能過分強(qiáng)調(diào)單個知識點，而忽略了知識點之間的聯(lián)系。另外，還需要訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維，讓知識系統(tǒng)化的同時進(jìn)行知識的遷移，讓學(xué)生能夠舉一反三，學(xué)以致用。

2、復(fù)習(xí)課就是練習(xí)課，部分老師一上復(fù)習(xí)課就讓學(xué)生做練習(xí)，把復(fù)習(xí)課簡單的認(rèn)為是練習(xí)課，練習(xí)題目很多，學(xué)生忙于做，老師忙于講和改，一堂課下來師生疲憊，效果不佳，復(fù)習(xí)課需要練習(xí)，但不僅僅只有練習(xí)，我們應(yīng)該以學(xué)生為出發(fā)點設(shè)計課堂，做到有的放矢，練習(xí)要有針對性。

3、要有留白，給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，復(fù)習(xí)課，老師往往感覺有很多東西要給學(xué)生講，所以一上課就開始講，過度的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，忽略了學(xué)生的主體作用，很少照顧學(xué)生會怎么想，老師講的東西學(xué)生是否已經(jīng)掌握，老師有沒有必要再講，講的過程是不是按照學(xué)生的思路去分析問題，還是按照老師的思路強(qiáng)加給學(xué)生，讓學(xué)生知其然而不自所思然，阻礙了學(xué)生思維的發(fā)展，缺少課堂中師生互動、生生互動的交流，學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動地位。

4、不顧學(xué)生差異，一刀切，復(fù)習(xí)時，教師沒有考慮學(xué)生的個體是有差異的，在復(fù)習(xí)的內(nèi)容和方法上一刀切，這樣容易造成對于優(yōu)秀生來講，老師講的很多題目已經(jīng)是掌握的非常熟練，感覺復(fù)習(xí)課純粹是在浪費時間；對于后進(jìn)生來講則是學(xué)得云里霧里，感覺老師講的過快，自己跟不上，只能“濫竽充數(shù)”，蒙混過關(guān)，大大降低了復(fù)習(xí)的效果。（郭學(xué)志）

第四篇：高廟小學(xué)自然災(zāi)害安全教育預(yù)防制度

高廟小學(xué)自然災(zāi)害安全教育預(yù)防制度

為從災(zāi)害中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，做好自然災(zāi)害預(yù)防工作，制定自然災(zāi)害安全教育預(yù)防制度如下：

一、加強(qiáng)師生應(yīng)對自然災(zāi)害的安全防范教育

制訂安全教育方案，落實安全教育任務(wù)。在地方課程、綜合實踐活動課程和學(xué)科教學(xué)中滲透公共安全教育內(nèi)容，采取班會、升旗儀式、黑板報、參觀和演練等多種形式，開展自然災(zāi)害防范和救助知識教育工作，提高廣大師生的安全意識、避險意識和自我保護(hù)、救助能力。積極協(xié)助公安消防、交通、治安、衛(wèi)生、地震等部門，以及與家庭、社會各方面共同開展形式多樣的公共安全教育活動。

二、做好安全隱患排查整治工作

對校舍進(jìn)行抗震等級鑒定，定期做好校舍等基礎(chǔ)設(shè)施排查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。對學(xué)校校車安全、學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)情況、學(xué)校周邊環(huán)境等定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，確保安全。

三、加強(qiáng)自然災(zāi)害預(yù)警工作。

學(xué)校要加強(qiáng)同氣象、水利等部門的溝通與聯(lián)系，建立健全聯(lián)動和協(xié)同應(yīng)對自然災(zāi)害的機(jī)制，保證網(wǎng)絡(luò)信息暢通，確保能在第一時間收到氣象、地質(zhì)災(zāi)害等預(yù)警信息。學(xué)校要密切關(guān)注網(wǎng)上信息，及時做好宣傳和教育工作，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，防止謠傳誤傳引發(fā)師生恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。

四、加強(qiáng)突發(fā)公共事件應(yīng)急安全演練工作。

學(xué)校建立自然災(zāi)害事件應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力。每學(xué)期開展一到二次模擬應(yīng)急疏散演練，并且堅持不懈，形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣，確保一旦發(fā)生緊急情況，預(yù)案能迅速啟動，按照應(yīng)急預(yù)案的程序緊急疏散。

五、建立重大事故上報制度

學(xué)校如果出現(xiàn)重大安全事故必須立即上報，并在啟動重大事過處理預(yù)案的同時及時上報處理進(jìn)展情況。

高廟小學(xué)

2013.9

第五篇：老君廟大肖強(qiáng)化安全法制教育 打造平安和諧校園

老君廟大肖強(qiáng)化安全法制教育 打造平安和諧校園

5月23日下午，為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生及學(xué)生家長的校園安全意識，引導(dǎo)大家用法律維護(hù)人身安全，大肖小學(xué)召開了以“平安校園，法制伴行”為主題的校園安全法制教育大會。全校師生和學(xué)生家長參加了會議。

會議強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與派出所的聯(lián)系，整治校園周邊治安秩序。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，妥善安排學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路線，加強(qiáng)監(jiān)督管理，并要求家長與學(xué)校緊密配合，共同保護(hù)學(xué)生安全。學(xué)校加大了門衛(wèi)管理力度，嚴(yán)禁學(xué)生擅自出入校門，確保學(xué)校治安秩序，并就如何應(yīng)對危及師生安全的突發(fā)事件，以及遭遇突發(fā)事件逃生自救的辦法，進(jìn)行了詳細(xì)講解和周密部署。

會上，學(xué)校法制副校長作了題為《提高法律素養(yǎng)，珍愛生命，健康成長》的教育講座。以豐富的事例、生動的語言、警醒的故事給予未成年人親切的教育和幫助，并現(xiàn)場回答了家長們提出的相關(guān)法律問題，受到廣大師生和家長的熱烈響應(yīng)，紛紛表示一定與學(xué)校和相關(guān)部門積極配合，共同維護(hù)校園安全，為打造和諧平安校園貢獻(xiàn)一份力量。

（大肖小學(xué)）