第一篇：第三周1爭當(dāng)陽光好少年

第三周爭當(dāng)陽光好少年

A:用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。

B:當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站！

合：親愛的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

A：我是播音員

B：我是播音員

合：尊敬的老師、同學(xué)們：

A：本期的主題是“爭當(dāng)陽光好少年”。

B：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的春天，對我們每一個同學(xué)來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學(xué)習(xí)更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進步。

A：俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！贝杭臼遣シN的季節(jié)，同學(xué)們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。

B：為了讓自己的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望，有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個知書達禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；

A：有勤奮上進的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，敢與同學(xué)競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；

B：有樂群健康的身心素質(zhì)——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同進步；就是要熱愛班級、熱愛學(xué)校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國，樂于為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛煉身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。

A：同學(xué)們，開啟新的希望，承載新的夢想。愿每位同學(xué)向著“陽光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！

B：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》 A： 陽光少年

我是祖國的花朵,我是陽光少年.我時時沐浴在陽光里,唱歌、跳舞??

B：聽，鳥兒在說什么：

冬天里沒有陽光。

不！我的世界

到處充滿陽光。

A：我是一位陽光少年，哪里有陽光，哪里就有我的身影，哪里就有我的歌聲。

B：春天，陽光來到草地上，我悄悄地走到它身旁，我想輕輕地握住它，它卻如風(fēng)一般地溜走了。

A：夏天，陽光來到小河邊，傾聽著小河的奏鳴曲。

“撲咚”，哪里傳來的怪聲音，“噢，sorry!我正在游泳。”

B：秋天到了，陽光怎么都不見了！

外婆告訴我：

陽光不就在那落葉上嗎？

A：冬天已經(jīng)來臨，朋友，告訴你：

現(xiàn)在你真的找不到陽光啦！

它已躲進我溫暖的心房。

B：我是祖國的花朵，我是陽光少年。

我向往明媚的春天，更向往春天那明亮的陽光。

A：最后，讓我們一起來欣賞歌曲《小小少年》

B：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝收聽，我們下次見。

第二篇：爭當(dāng)陽光好少年

“最美陽光少年”演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四（2）班-----。我為大家演講的題目是：爭做陽光好少年。

我不止一次的問媽媽：盲人晚上走路，為什么要點燈籠？媽媽告訴我：燈籠可以照亮別人。多次之后，我明白了一個道理，燈籠是盲人心中的陽光！陽光就是太陽，照亮自己，溫暖別人。我心想：陽光，一個多么溫暖的名字；少年，一個多么響亮的稱呼，我要爭做陽光好少年。

我心中的陽光好少年是一位有著良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，熱情樂觀，積極向上，德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。所以，陽光少年是我喜歡和追求的形象，也是我要努力和爭當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

我有一顆正直善良，懂得感恩的心。在家里，孝敬長輩，乖巧懂事。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗碗筷、疊被子、掃衛(wèi)生，做個爸爸媽媽喜歡的好孩子；對待鄰居，我文明禮貌、與人為善，常常幫助鄰居小朋友；在學(xué)校里，我熱愛集體，熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。對于有困難的同學(xué)，我樂于伸出援助的小手，真誠奉獻。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們，有的同學(xué)遇到難題，我熱情耐心地幫助解決，從不計較個人得失。愛護環(huán)境，我不會隨意亂扔垃圾，看到垃圾便能撿起；乘車時我總能把位置讓給比我更需要的老人和小朋友；路過馬路時，我把壓歲錢捐給路過需要幫助的叔叔阿姨們。

記得三字經(jīng)里有這樣一句話，“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，就是說玉石不經(jīng)過雕琢，就不能制成器物，人如果不去學(xué)習(xí)，也就不會懂得道理。而我們就像小樹苗需要雕琢，需要規(guī)范，所以進校要有健康的心態(tài)，站立要有優(yōu)美的形態(tài)，落座要有端莊的姿態(tài)，走路要有穩(wěn)健的體態(tài)，聽講要有專注的神態(tài)。只有這樣小樹苗才不會長歪，才能長成參天大樹。

陽光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬物生長的源泉，文明是一滴水，許多文明就是一片海，讓我們插上文明的翅膀，共同行動起來吧！不做小皇帝，做一個勤勞愛學(xué)習(xí)的陽光少年！

謝謝大家！

第三篇：爭當(dāng)“四好少年”歡度陽光假日

爭當(dāng)“四好少年”歡度陽光假日

――高青雙語學(xué)校小學(xué)部2012年寒假活動方案

寒假將至，大家將放假回家，快快樂樂過寒假，歡歡喜喜過大年。同學(xué)們，為了讓大家的假期過得更有意義，我們將開展?fàn)幃?dāng)雙語學(xué)?！八暮蒙倌辍?、歡度陽光假日活動。希望全體同學(xué)積極行動起來，為自己的健康成長添姿加彩。

一、我們的“陽光”任務(wù)：

（一）讓心靈沐浴陽光

行動口號：爭當(dāng)教育自我、理想遠大的好少年

1、看出學(xué)問：養(yǎng)成關(guān)心時事時政、國家大事的良好習(xí)慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》《動物世界》等節(jié)目，拓展知識層面，適當(dāng)記錄下來，積累生活素材。

2、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

3、走進自己的親人：你了解你家里的長輩嗎？你知道你的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆小時候過年的情景嗎？請主動問詢自己的親人，聽他們講講過去的事情。一二年級的同學(xué)可以把長輩講的故事畫成畫，也可以寫成話，三至五年級可以寫成采訪錄，也可以寫成作文。

（二）讓學(xué)習(xí)灑滿陽光

行動口號：爭當(dāng)學(xué)習(xí)自主、興趣廣泛的好少年

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學(xué)習(xí)計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。（作業(yè)附后邊）

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級同學(xué)和家人一起設(shè)計一張“好書推薦卡”（A4紙）；三至五年級同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報”（8開紙）。三至五年級每人至少完成一篇讀后感。

3、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實際，設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

4、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”、“自編春聯(lián)”、“剪窗花”、“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

5、溫故知新：鞏固學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的課本。不讓父母督促，主動，自覺學(xué)習(xí)。

（三）讓他人感受陽光

行動口號：爭當(dāng)生活自理、獨立自信的好少年！

小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，三四五年級的學(xué)做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；一二年級的同學(xué)自己疊衣疊被，學(xué)著洗簡單衣物；所有同學(xué)自己整理書包，整理書柜，收拾房間；過年體驗包水餃。大家把過程拍好照片，用文字和照片結(jié)合作好記錄。

（四）讓生命充滿陽光

行動口號：爭當(dāng)意志自制、勤奮堅毅的好少年

1、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學(xué)習(xí)一項體育運動技能，生命在于運動，堅持每天鍛煉一小時。

2、開展“30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”活動。你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？你能堅持執(zhí)行好自己的假期計劃嗎？你能不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？堅持30天，就會成為一個好習(xí)慣。請結(jié)合自己的實際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計劃，在寒假結(jié)束后進行自我總結(jié)，家長監(jiān)督并簽字。開學(xué)后，以班級為單位進行總結(jié)，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習(xí)慣。開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料。

二、“陽光”假期成果評比展示：

親愛的同學(xué)們，寒假是大家走出校門去觀察社會，關(guān)心家庭、學(xué)會生活，鍛煉本領(lǐng)、增強素質(zhì)的大好時機，希望大家在樂中學(xué)，有真正的新年收獲！以上各項活動，開學(xué)后，學(xué)校都將進行檢查評比。請各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下注意保存、收集假期活動資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學(xué)后將根據(jù)上交資料和活動完成情況，評出寒假各項活動的“陽光少年”，你們的老師還將根據(jù)你們作業(yè)的完成情況評選各學(xué)科的小標(biāo)兵，加油吧！

第四篇：爭當(dāng)四好少年總結(jié)1

倡 議 書

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

在中國少年先鋒隊建隊60周年之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向全國少先隊員和廣大少先隊工作者發(fā)來賀信，在信中他殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托，爭當(dāng)四好少年

胡錦濤爺爺?shù)馁R信飽含深情，語重心長，充分體現(xiàn)了黨中央對少年兒童和少先隊事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷，令我們深受鼓舞，倍感振奮。為此，我向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠大的好少年。我們都是炎黃子孫、龍的傳人，祖**親用她五千年的文明哺育了我們。我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛國情懷和民族自尊感?！坝兄静辉谀旮?，無志空長百歲”，我們要樹立以建設(shè)富強祖國為目標(biāo)的遠大理想，并為自己的理想滿懷著信心，不懈奮斗，報效祖國，為祖國和人民奉獻出一份力量。

2、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年。我們現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，它會為我們?nèi)蘸蟮某晒Υ蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。上課時，我們要認(rèn)真聽講，積極思考，積極發(fā)言；課下及時復(fù)習(xí)上一堂課的內(nèi)容，加深印象，遇到難以理解的知識點要向老師們求解，勤學(xué)好問才能成才。對于每天布置的家庭作業(yè)，要認(rèn)真完成，鞏固一天所學(xué)的知識，時時做好預(yù)、復(fù)習(xí)，將成功的基石打得更牢。我們不能因現(xiàn)在已取得的榮譽而驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎，追求上進，使自己更加完美。

3、爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。我們要把做人擺在第一位，學(xué)會做人才能在社會上立足。見到老師要主動問好，對待同學(xué)要文明有禮，不能給同學(xué)起侮辱性的綽號，對于有困難的同學(xué)要及時伸出援手。我們要培養(yǎng)樂于助人，團結(jié)友愛，尊敬師長的優(yōu)秀品質(zhì)，不自卑，不自滿，用自己的行動創(chuàng)建出和諧美好的校園生活。

4、爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年?！吧眢w是革命的本錢”，我們要經(jīng)常積極參加鍛煉身體，只有擁有強健的體魄，才能為國家作出貢獻。我們不僅要做到身體健康，更要有心理健康。良好的心態(tài)在我們的身心健康、社會交際能力、應(yīng)對挫折的能力等方面都會起到很大的作用，我們要以樂觀開朗的精神面貌迎接每一天，讓每一天都充滿光彩。

“爭當(dāng)四好少年”方面我們還要走更長的一段路，希望同學(xué)們能不負黨和國家的期望所托，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量，為把建設(shè)現(xiàn)代化團場而努力學(xué)習(xí)奮斗。

爭當(dāng)四好少年活動總結(jié)

我校認(rèn)真貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》要求，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動。

利用升旗儀式，在國旗下講話中，宣講爭當(dāng)“四好少年”的具體內(nèi)容。由大隊部向全體同學(xué)發(fā)起“爭當(dāng)四好少年” 行動倡議，人人爭做“四好少年”。各中隊還專門召開了以“牢記賀信要求，爭當(dāng)‘四好少年’”為主題的中隊會，了解了四好少年的具體內(nèi)容，牢記心間并以此指導(dǎo)自己的行為。

“通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，集中宣傳爭當(dāng)“四好少年”的相關(guān)內(nèi)容，講解爭當(dāng)“四好少年”的要求，重在講解“四好少年”的具體內(nèi)涵，讓少先隊員深入知道爭當(dāng)“四個好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團、隊的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識和理解爭當(dāng)“四好少年”與自身成長的密切關(guān)系。為全體少先隊員營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個少先隊員都參與到活動中來。組織開展“溫馨提示語展牌征文爭當(dāng)四好少年”主題實踐活動。發(fā)動全校少先隊員將“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，寓教于樂，樹立典型，人人爭當(dāng)“四好少年”。通過此次活動，真正把爭當(dāng)“四好少年”這個活動深入開展，使學(xué)生的德智體美勞綜合素質(zhì)更上一層樓！現(xiàn)在，“爭當(dāng)四個好少年”已成為本校廣大少先隊員的自覺行動，整個校園充滿了朝氣蓬勃、積極向上的良好氛圍。

通過這一學(xué)期開展以來，從思想給學(xué)生注入精神的葡萄糖，但從實際效果來看，冷熱交加，沒有達到理想的效果，在今后的實踐當(dāng)中仍需要我們的廣大老師與學(xué)生積極配合，四好少年不僅僅是學(xué)生要學(xué)習(xí)，我們老師更應(yīng)該學(xué)習(xí)，把這種精神帶入到每節(jié)課堂，正確引導(dǎo)學(xué)生，這樣才能取得更好的成績，從開展“爭當(dāng)四好少年”以來我也發(fā)現(xiàn)自己本身有很多不足之處，學(xué)校其他老師給我提出了更多寶貴意見。這學(xué)期來我們工作能夠順利的進行下去，離不開你們的支持和鼓勵，在這里感謝關(guān)心我們少先大隊的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們的成長需要你們的支持，為把我校建設(shè)的更加美麗和諧而共同努力。

四十六團中學(xué)少先大隊

2010年7月2日

四十六團中學(xué)“低碳辦公綠色生活”活動方案

一、活動目的

為宣傳世界氣候大會大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，和響應(yīng) “少先隊員手拉手，低碳生活我行動”主題實踐活動，分層分階段開展適合少年兒童特點的實踐體驗活動，培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時尚。

二、活動時間

2010年6月至2010年12月

三、參加對象：全體師生

四、活動主題 ： 低碳生活 綠色辦公

五、活動主要內(nèi)容和形式

（一）啟動階段

1、校長周波同志主持 “綠色辦公 低碳生活”啟動儀式，并宣讀倡議書。

（2010年6月3日—2010年6月5日）

2、學(xué)校通過黑板報、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對師生進行低碳生活宣傳。（2010年6月5日—2010年6月10日）

3、各中隊了解環(huán)境保護日（3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3 月23日世界氣象日）并開展主題班隊會，出一期黑板報等，了解低碳生活的重要性。

（二）實施階段

1、進行“低碳生活綠辦公”進行征文繪畫展比賽（2010年6月10—2010年6月15日）

（三）、總結(jié)評比階段

1、進行“低碳生活綠辦公”暑期調(diào)查啟動儀式（2010年6月15—2010年9月1日）

四十六團中

學(xué)少先大隊

2010年6月2日

“低碳生活綠色辦公”作品獲獎名單

一、征文獲獎名單: 一等獎：七（2）班 周航 《節(jié)能環(huán)保從我做起》 二等獎：七（1）班 郭晨垚 《抹去地球的污垢》

四年級陳露《提醒器》

三等獎：八（2）班 于志剛 《人與自然》

五年級 胡燦 《我家的低碳生活》

五年級 努力姑 《由生聚會想到的》

二、美術(shù)作品獲獎名單：

一等獎：六年級 楊舒月 《水是生命之源》 二等獎：三年級 小艾孜麥提 《美化世界》

六年級 陳霞 《清潔校園》 三等獎：五年級 程格格 《擁有綠色生活》

五年級 王麗麗 《多功能垃圾處理》

七（1）班 程英杰 《讓我們眼中充滿綠色》

三、鼓勵獎：

1、征文獲獎名單：七（1）班 譚梅 “節(jié)能環(huán)保從我做起”

六年級 伊利亞 “節(jié)能減排” 蔣思凡 “為大自然減輕痛苦” 四年級 陳芷悅 “低碳生活 從我做起” 五年級 郭晨赟 “享受低碳生活”

2、美術(shù)獲獎名單：七（1）班 田芳 《還我們甘露》

五年級 舒月 《請保護我們母親吧》 周曉濤 《我的家》 二年級 李同 《美麗家園》 馬暮云 《美化家園》

少 先 大 隊 2010年6月15日

四十六團中學(xué)2009—2010學(xué)年 第二學(xué)期少先隊大隊部工作計劃

一、指導(dǎo)思想

金牛辭舊歲，猛虎報春時。新學(xué)期，少隊工作要全面貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作全局，以教育局2010年工作要點為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)；以培養(yǎng)青少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。努力落實小公民道德建設(shè)實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體現(xiàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展。加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力，為少先隊員的健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高服務(wù)。扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊員的新局面。

二、具體工作目標(biāo)及措施

（一）提高少先隊員思想素質(zhì)

把少先隊員的思想素質(zhì)作為少先隊的首要任務(wù)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。積極構(gòu)件與社會主義公民道德教育體系相銜接，符合少先隊員身心發(fā)展特點的思想道德素質(zhì)教育。要按照少先隊員總體目標(biāo)和少先隊員成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進的從行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、團結(jié)、活潑的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)，知法守法的自覺意識，學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育

1、加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日活動，嚴(yán)格執(zhí)行紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度制度，促進我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：不要亂花零用錢；在教室里，校園內(nèi)，校門外看到有垃圾應(yīng)作到自覺的把垃圾撿到垃圾箱去，教師要作到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)之間要做到團結(jié)友愛，不打罵人；推廣禮貌用語，“對不起、請、謝謝、您好、沒關(guān)系、同學(xué)好、老師好”等是基本的 文明用語。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”：即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向做壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進學(xué)校、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

2、繼續(xù)開展好每周一的升國旗儀式。國旗隊實行從九年級—四年級每班輪換制，要求學(xué)生莊嚴(yán)參加升旗儀式，由大隊委成員輪流主持，由學(xué)生國旗下演講，增強愛國意識。

3、以校少隊板報、紅領(lǐng)巾廣播站、及各班級板報為主要陣地，“民族精神代代傳”等傳統(tǒng)感教育，增強學(xué)生的道德觀念，認(rèn)真做好民族團結(jié)工作，增強我校的民族團結(jié)意識。

三、主要工作及活動如下： 三月—教育主題：撐起一把安全傘

1、開學(xué)安全法制教育，2、開展學(xué)雷鋒活動

3、根據(jù)學(xué)校大隊部計劃，各中隊結(jié)合本班實際情況制定出中隊活動計劃。

4、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育。

5、溫馨與提示大賽。

四月——教育主題：緬懷革命先烈繼承革命傳統(tǒng)

1、學(xué)守則，學(xué)規(guī)范

2、緬懷革命先烈詩歌朗誦。

3、廉政文化進校園，黑板報評比。

4、舉行我校31屆運動會。“五月——教育主題：民族團結(jié)月

1、慶祝五一迎五四我是90后演講比賽

2、民族團結(jié)座談會

3、爭當(dāng)四好少年演講比賽

4、防震防火演練。

六月——教育主題：歡樂像花兒一樣

1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動；書法、電腦繪畫、手工藝品、作品展。

2、“低碳節(jié)能綠色生活”征文繪畫比賽。

3、“低碳節(jié)能綠色生活”社會實踐調(diào)查啟動儀式。七月——教育主題：文明禮儀伴我行

1、安全教育

2、布置暑期活動，組織部分隊員參加一些社會實踐活動，并做好安全教育。

四十六團中學(xué) 少 先 大 隊

2010年3月

2009——2010學(xué)第二學(xué)期四十六團中學(xué)少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的少先隊工作在團黨委學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,并以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，取得了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。

一學(xué)期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。1.堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準(zhǔn)備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情。

3.根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。

4.加強少先隊宣傳建設(shè)，繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，完善各個欄目，發(fā)動全校各班學(xué)生投稿，極大地推動了學(xué)生的寫稿積極性，每周的芳草地校園廣播站都能堅持力求規(guī)范有序,定時定點播出,責(zé)任落實到人,內(nèi)容豐富,形式多樣,語音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。

5.加強中隊輔導(dǎo)員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。

二、認(rèn)真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎(chǔ)。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都對學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的早讀

和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結(jié)果累計作為班級考核的一項依據(jù),進一步加強學(xué)生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育,集體問候等文明習(xí)慣的檢查,樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。在教育局“規(guī)范管理校校行”活動中，我校受到了督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度肯定。

三、認(rèn)真組織豐富多彩少先隊活動。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊，必須順應(yīng)時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作?？傊倚１緦W(xué)期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過少先隊工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時，本學(xué)期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學(xué)生還是不能養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的習(xí)慣，破壞校園衛(wèi)生的情況時有發(fā)生。因此，下個學(xué)期，我們要更重視少先隊工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從口號轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆右员阕屛倚５纳傧汝牴ぷ鞲弦粚訕牵玫貫閷W(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四十六團中學(xué)

少 先 大 隊 2010年7月5日

第五篇：爭當(dāng)新時代好少年

爭當(dāng)新時代好少年

——電影《雞毛信》觀后感

泉州市實驗小學(xué)

葉煜佳

今天，我和爸爸媽媽一起觀看了一部抗日戰(zhàn)爭影片——《雞毛信》。影片描述了龍門村的兒童團長海娃憑借著機智和勇敢戰(zhàn)勝了日本鬼子，歷經(jīng)艱難險阻最終把雞毛信安全地送到了張連長手中，成了家喻戶曉的抗日小英雄。

看完電影，海娃應(yīng)對鬼子的那幾個驚心動魄的情節(jié)時常浮現(xiàn)在我的眼前，一個機智勇敢、有著堅定信念和頑強毅力的小英雄形象深深地印在我的腦海中??

情節(jié)一：揣著信的海娃在蜿蜒崎嶇的小路上碰上了鬼子。“信該放哪兒才不會被鬼子發(fā)現(xiàn)呢”海娃左思右想，望著“咩咩”叫的綿羊群頓時心生一計，他把信綁在一頭老綿羊的大尾巴下，與敵人一番周旋之后瞞過了鬼子。海娃臨危不亂，機智勇敢、沉著冷靜的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。雖然我們處在和平年代，但生活中難免會碰到一些危險的處境，無論是保護自己還是見義勇為都需要講究方法?！昂Ｍ蘧瘛惫膭盍宋遥乙欢ㄒ朔懶∨率碌男睦?，做一個勇敢堅強的孩子。

情節(jié)二： 海娃被迫為鬼子帶路。夜里，饑寒交迫的海娃懷揣著雞毛信冒著極大的危險，躡手躡腳地從一個個鬼子身上跨過，逃了出來?? “海娃，好樣的！”我不禁為之歡呼。

情節(jié)三：再次被抓回帶路的海娃故意把鬼子引入懸崕峭壁之中。窮兇極惡的鬼子發(fā)現(xiàn)中計后拔槍打傷了海娃的手，海娃強忍著劇痛奮

不顧身地跑向八路軍的陣地。終于，海娃把信安全地交到張連長手中：“雞毛信！”說完，兩天一夜滴水未進的海娃暈了過去??

回想起這些情節(jié)，我深深地被海娃這種不怕犧牲、勇敢機智地完成任務(wù)的精神所震撼。爸爸說，那個年代的人，有著強烈的愛國主義精神，內(nèi)心有著堅定的信念，憑借著一股頑強的毅力，戰(zhàn)勝困難。我想，這不正是現(xiàn)在的我們所缺少的嗎？我們生活在豐衣足食的年代，過著無比幸福的生活，然而卻常常經(jīng)不起一點點打擊。學(xué)習(xí)、生活中遇到一點點小困難、小挫折就想打退堂鼓。海娃年代的這些可貴的品質(zhì)我們應(yīng)該繼承并且發(fā)揚光大，這樣，我們才能成為生活的強者，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

從我做起，從小事做起，做一個有智慧、有理想、勇敢又堅強的新時代的好少少年。

教師點評：文章結(jié)構(gòu)新穎，以情節(jié)回放的形式，夾敘夾議。小作者一方面向讀者真實描述了電影《雞毛信》的精彩片段，一方面結(jié)合現(xiàn)實的生活實際真切地抒發(fā)了自己強烈的內(nèi)心感受，并深情感召廣大讀者，從小堅守志向，爭做振興中華的新時代好少年。