第一篇：人防課教學(xué)計(jì)劃

人防課教學(xué)工作計(jì)劃

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、按照中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于重視和加強(qiáng)在校中學(xué)生的人民防空知識(shí)教育的要求，進(jìn)一步搞好人民防空知識(shí)教育工作。

二、工作目標(biāo)

以增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和戰(zhàn)備觀念為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和知識(shí)運(yùn)用能力為突破口，堅(jiān)持人民防空知識(shí)教育總體要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度，逐步實(shí)現(xiàn)人民防空教育的制度化、規(guī)范化，在我校初中部、中專部開(kāi)設(shè)人民防空知識(shí)教育課，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行人民防空知識(shí)教育，完成人民防空知識(shí)教育工作目標(biāo)。

三、實(shí)施措施：明確要求，規(guī)范管理，努力做到“四個(gè)”落實(shí)

對(duì)在校學(xué)生開(kāi)展人民防空知識(shí)教育是《人民防空法》賦予我們的任務(wù)和責(zé)任，也是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生增長(zhǎng)國(guó)防知識(shí)、教給學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)逃生技能，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動(dòng)，也是我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)民族負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。各班要充分認(rèn)識(shí)人民防空知識(shí)教育工作的重要性，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真部署，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力使我校的人民防空知識(shí)教育工作做到“四落實(shí)”。

1.組織培訓(xùn)落實(shí)。結(jié)合我校實(shí)際將初中、中專班主任一起組織在一起由人防教師講解培訓(xùn)、觀看視頻，將重點(diǎn)內(nèi)容講解一遍，指出重難點(diǎn)，然后將人防課內(nèi)容傳給班主任。

2.教學(xué)課時(shí)落實(shí)。人民防空知識(shí)課排入班會(huì)課中，由班主任給予學(xué)生播放課件、視頻。

3.教育內(nèi)容落實(shí)。充分利用多媒體教室、電化教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮人民防空知識(shí)教學(xué)視頻的直觀性作用，以保證人民防空知識(shí)課程內(nèi)容的全部落實(shí)。

4.檢查總結(jié)落實(shí)。人民防空知識(shí)教育要做到學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)中有檢查、學(xué)后有考評(píng)。制定和完善人民防空知識(shí)教育工作考核評(píng)估的內(nèi)容。

把人民防空知識(shí)教育滲透到晨會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)中去，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育的同時(shí)穿插人民防空知識(shí)教育，以期提高我校學(xué)生人防意識(shí)。

董雷雷

2012.12

第二篇：人防教學(xué)計(jì)劃

人防課教學(xué)工作計(jì)劃

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、按照中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于重視和加強(qiáng)在校中學(xué)生的人民防空知識(shí)教育的要求，進(jìn)一步搞好人民防空知識(shí)教育工作。

二、工作目標(biāo)

以增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和戰(zhàn)備觀念為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和知識(shí)運(yùn)用能力為突破口，堅(jiān)持人民防空知識(shí)教育總體要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度，逐步實(shí)現(xiàn)人民防空教育的制度化、規(guī)范化，在我校初中部、中專部開(kāi)設(shè)人民防空知識(shí)教育課，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行人民防空知識(shí)教育，完成人民防空知識(shí)教育工作目標(biāo)。

三、實(shí)施措施：明確要求，規(guī)范管理，努力做到“四個(gè)”落實(shí)

對(duì)在校學(xué)生開(kāi)展人民防空知識(shí)教育是《人民防空法》賦予我們的任務(wù)和責(zé)任，也是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生增長(zhǎng)國(guó)防知識(shí)、教給學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)逃生技能，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動(dòng)，也是我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)民族負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。各班要充分認(rèn)識(shí)人民防空知識(shí)教育工作的重要性，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真部署，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力使我校的人民防空知識(shí)教育工作做到“四落實(shí)”。1.組織培訓(xùn)落實(shí)。結(jié)合我校實(shí)際將初中、中專班主任一起組織在一起由人防教師講解培訓(xùn)、觀看視頻，將重點(diǎn)內(nèi)容講解一遍，指出重難點(diǎn)，然后將人防課內(nèi)容傳給班主任。2.教學(xué)課時(shí)落實(shí)。人民防空知識(shí)課排入班會(huì)課中，由班主任給予學(xué)生播放課件、視頻。3.教育內(nèi)容落實(shí)。充分利用多媒體教室、電化教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮人民防空知識(shí)教學(xué)視頻的直觀性作用，以保證人民防空知識(shí)課程內(nèi)容的全部落實(shí)。4.檢查總結(jié)落實(shí)。人民防空知識(shí)教育要做到學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)中有檢查、學(xué)后有考評(píng)。制定和完善人民防空知識(shí)教育工作考核評(píng)估的內(nèi)容。

把人民防空知識(shí)教育滲透到晨會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)中去，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育的同時(shí)穿插人民防空知識(shí)教育，以期提高我校學(xué)生人防意識(shí)。

董雷雷

2012.12篇二：人防教育工作計(jì)劃

人防教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》為依據(jù)，按照教育面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的要求，緊緊圍繞新時(shí)期軍事斗爭(zhēng)人民防空準(zhǔn)備和城市防災(zāi)減災(zāi)工作的需要，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)我校人防知識(shí)教育工作。

二、工作目標(biāo)

人防教育課程以人民防空和防災(zāi)減災(zāi)為主線，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的人防及民防知識(shí)和技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和民防意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，提高自救互救能力，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。

三、工作要點(diǎn)與措施

1、重視學(xué)科培訓(xùn) 組織所有從事人防教育教學(xué)的教師參加各種培訓(xùn)，通過(guò)解讀教材、聆聽(tīng)專家講座、觀看演習(xí)錄像、參與急救演示等活動(dòng)，使教師系統(tǒng)、全面的了解教材，為每一位人防教師掌握新知識(shí)、運(yùn)用新理念，上好人防課打?qū)嵒A(chǔ)。

2、舉行教學(xué)觀摩

本學(xué)年擬舉行一次人防課觀摩活動(dòng)和人防優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。人防教育起步晚，在課堂教學(xué)中沒(méi)有固有的模式和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，為人防教師的教學(xué)增添了難度。通過(guò)舉行人防觀摩課和人防

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，讓參加人防教育的教師一起探討人防教學(xué)的策略與方法，從而進(jìn)一步提升我校人防教師的教學(xué)水平。

3、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流

第一批從事初級(jí)中學(xué)人防教育的教師，通過(guò)各級(jí)人防師資培訓(xùn)和幾年的教學(xué)實(shí)踐，有自己從事人防教育的經(jīng)驗(yàn)與方法。充分發(fā)揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動(dòng)新一批的人防教師的課堂教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力。

4、建立綜合評(píng)價(jià)機(jī)制

人防教學(xué)的內(nèi)容不僅包括理論學(xué)習(xí)，更包含了技能的訓(xùn)練，校內(nèi)外場(chǎng)所、國(guó)防教育基地都可以是人防教育的課堂。因此對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識(shí)的評(píng)價(jià)形式也可以根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)選取不同的方式、方法，建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制。

5、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高人防知識(shí)和人防技能，做好師資的培訓(xùn)工作，從教師需求出發(fā)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教師的課堂研究，為人防教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓每位教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行思想碰撞，達(dá)到互動(dòng)。同時(shí)，盡力為教師教學(xué)提供更優(yōu)化的教學(xué)媒介和教學(xué)資源。

四、主要活動(dòng)安排

1、組織人防教師師資培訓(xùn)。

2、制定教學(xué)計(jì)劃。

3、建立和健全人防課教研工作制度。

4、舉行人防課觀摩活動(dòng)。

5、舉行人防教育知識(shí)比賽活動(dòng)。篇三：鶴壁市淇濱中學(xué) 2012人防教學(xué)計(jì)劃

淇濱中學(xué)《人民防空教育》

教學(xué)計(jì)劃

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實(shí)《人民防空法》、《國(guó)防教育法》，按照國(guó)家關(guān)于重視和加強(qiáng)在校中學(xué)生的人民防空知識(shí)教育的要求，進(jìn)一步搞好我校人民防空知識(shí)教育工作。

二、工作目標(biāo)

以增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和戰(zhàn)備觀念為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和知識(shí)運(yùn)用能力為突破口，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。我校對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行人民防空知識(shí)教育，完成人民防空知識(shí)教育工作目標(biāo)。

三、實(shí)施措施

（一）規(guī)范管理，做到“四個(gè)”落實(shí) 1.組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。成立人民防空教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教研小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，真正做到分級(jí)管理，層層落實(shí)，按有關(guān)要求將人民防空知識(shí)課教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理中，督促教師搞好備、教、學(xué)、演（練）、考等各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)。2.授課教師落實(shí)。配備有專職人防課教師一名，并選派歷史學(xué)科、勞技學(xué)科教師和七年級(jí)各班班主任兼任人民防空教育課的教學(xué)。保證人民防空知識(shí)教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，并在政策待遇上給予扶持和幫助。3.學(xué)生教材落實(shí)。市人防辦發(fā)放的河南省人民防空教育教材。該教材可以開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬知識(shí)面，鍛煉應(yīng)變能力，提高身心素質(zhì)，有利于促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的全面發(fā)展。教

材免費(fèi)提供給七年級(jí)全體學(xué)生，確保七年級(jí)學(xué)生人手一冊(cè)。4.教育內(nèi)容落實(shí)。結(jié)合科學(xué)、勞技、體育、實(shí)踐活動(dòng)課，采取分散與集中結(jié)合、大課與小課相結(jié)合多種形式和途徑，組織好授課、演練、參觀、實(shí)踐等活動(dòng)，充分利用多媒體教室、電化教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮人民防空知識(shí)教學(xué)光盤的直觀性作用。

（二）注重“六個(gè)”結(jié)合，確保教育落在實(shí)處 1.課內(nèi)教學(xué)與室外演練相結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)人民防空知識(shí)，室外進(jìn)行防護(hù)技能演練，根據(jù)知識(shí)要點(diǎn)，教師示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)與練的高度統(tǒng)一。2.教師講述與學(xué)生動(dòng)手相結(jié)合在人民防空知識(shí)教學(xué)課堂上，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器具，給學(xué)生展示、演示和示范。課下發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手制作防毒口罩、防毒眼鏡器材，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。3.大課與小課相結(jié)合小課是以教學(xué)班為單位上課的常規(guī)教學(xué)，在特殊情況下，通過(guò)國(guó)防形勢(shì)報(bào)告、人民防空知識(shí)講座、觀看光碟等形式，以整個(gè)年級(jí)為單位上大課，保證人民防空知識(shí)傳授到位。4.校內(nèi)教學(xué)與校外教育相結(jié)合在實(shí)施人民防空知識(shí)教育的過(guò)程中，積極與市人防辦聯(lián)系，組織學(xué)生參觀人防工事，了解人防工事的結(jié)構(gòu)、設(shè)備及功能，使學(xué)生在提高興趣的基礎(chǔ)上加深對(duì)人民防空知識(shí)的理解。5.人民防空教育與愛(ài)國(guó)主義教育、政治思想教育相結(jié)合把人民防空知識(shí)教育滲透到晨會(huì)、班會(huì)、春游活動(dòng)中去，在對(duì)

學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育的同時(shí)穿插人民防空知識(shí)教育。6.常規(guī)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，在人民防空知識(shí)教學(xué)過(guò)程中，把掛圖、光碟、電腦、錄像機(jī)、投影儀等配合使用，并鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)制作課件，充分挖掘電教功能，提高課堂教學(xué)效果。

淇濱中學(xué)德育處 2012年9月篇四：人防民防教學(xué)計(jì)劃 人防民防教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)人防教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)樣式，了解核、化、生武器的特點(diǎn)，掌握基本的防空、防災(zāi)知識(shí)和防護(hù)技能，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力；

２、增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念和安全防范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想，強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

三．教學(xué)實(shí)施

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)人防教學(xué)大綱，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，制定好授課計(jì)劃。2授課教案有教學(xué)目標(biāo)、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)中規(guī)范文字語(yǔ)言，努力提高課堂教學(xué)效果，多制作人防教育的多媒體教學(xué)課件，自制教學(xué)教具及模型。3．教學(xué)手段多樣化。利用教學(xué)錄像片、多媒體課件、教具模型進(jìn)行宣傳教育。要求學(xué)生 讀一篇國(guó)防教育讀物。

寫一篇人防學(xué)習(xí)心得小論文。

制作一件簡(jiǎn)易防護(hù)器材。

4老師組織一次實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。5．課時(shí)安排：

（1）.人民防空和防空襲行動(dòng)：1課時(shí)

（2）.核武器、核事故及其防護(hù)：1課時(shí)

（3）.化學(xué)武器、化學(xué)事故及其防護(hù)：2課時(shí)(4).生物武器的防護(hù)與衛(wèi)生防疫：1課時(shí)（5）.個(gè)人防護(hù)器材與人防工程：2課時(shí)篇五：小南坑小學(xué)人防知識(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃(2014.11.4)小南坑小學(xué)人防知識(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃

（2014——2015學(xué)第一學(xué)期）

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才，根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務(wù)教育法》和《國(guó)防教育法》及安全文明校園學(xué)校建設(shè)的發(fā)展要求，按照欒川縣人防辦提出的要求為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂2012——2013學(xué)年第一學(xué)期人防知識(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想 人防知識(shí)教育，是人防建設(shè)的重要內(nèi)容，是國(guó)防教育的重要組成部分，也是在校學(xué)生思想品德教育的重要內(nèi)容。我校人防知識(shí)教育根據(jù)上級(jí)指示“充分準(zhǔn)備、積極穩(wěn)妥、注重實(shí)效、逐步提高”的要求為指導(dǎo)，將人防知識(shí)教育工作與國(guó)防教育、安全教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、消防逃生教育、集體主義教育等整合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、平戰(zhàn)結(jié)合的原則，把人防教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，使人防教育成為學(xué)校德育的重要組成部分，使我校的人防知識(shí)教育工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、正規(guī)化，促進(jìn)人防教育工作的深入持續(xù)發(fā)展。

二、具體工作目標(biāo) 1．把人防教育作為德育工作的重要教育內(nèi)容納入學(xué)校德育教育工作體系，作為國(guó)防教育的重要載體，強(qiáng)化學(xué)校的素質(zhì)教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防空常識(shí)和三防（防核武器、化學(xué)武器、生物武器）知識(shí)的普及教育，使學(xué)生豐富知識(shí)，增強(qiáng)人防意識(shí)和國(guó)防觀念，激發(fā)忠于祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樹立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。3．拓寬人防知識(shí)教育內(nèi)容，將人防教育和地震、火災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)的救生、逃生、互救、化學(xué)事故的防護(hù)等知識(shí)和實(shí)踐整合在一起，將戰(zhàn)時(shí)防空和平時(shí)防災(zāi)相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件（事故）的自我保護(hù)能力，全面提高學(xué)生的防護(hù)素質(zhì)和安全意識(shí)。

4、積極探索學(xué)校人防教育工作的新路子，與學(xué)校新課程改革結(jié)合起來(lái)，努力改革教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

三、教育內(nèi)容及工作思路 1．認(rèn)真上好人防教育課，抓好“五定”的常規(guī)要求。（1）定年級(jí)：我校把人防知識(shí)的集中教育對(duì)象固定為七年級(jí)學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)初中學(xué)生人防知識(shí)教育的普及。（2）定課時(shí)：人防知識(shí)的課時(shí)安排與地方課程相整合，共16課時(shí)，開(kāi)展集中教育。（3）定內(nèi)容：人防教育內(nèi)容主要包括人民防空的任務(wù)和普及人防教育的意義、現(xiàn)代空襲與防空襲行動(dòng)、核武器、核事故及其防護(hù)、化學(xué)武器（事故）及其防護(hù)、生物武器及其防護(hù)、自我防護(hù)基本技能、地震與火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)、防護(hù)技能動(dòng)作演練。此外，還可以結(jié)合學(xué)生的安全教育、禁毒教育、法制教育、紀(jì)律教育、軍訓(xùn)以及集體主義教育等適當(dāng)增加相關(guān)內(nèi)容。（4）定教師：安排師德高、教學(xué)好、責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)又熱心學(xué)生德育工作的教師擔(dān)任人防知識(shí)的教學(xué)工作，并通過(guò)集中培訓(xùn)、集體備課等方式，保證教學(xué)效果。（5）定考核：學(xué)生的考核成績(jī)由態(tài)度、知識(shí)和演練三個(gè)方面綜合考評(píng)獲得，考核成績(jī)列為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。2．結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)人防教育校本課程（1）通過(guò)多樣化的活動(dòng)教育形式，加強(qiáng)人防教育的輿論宣傳活動(dòng)。學(xué)校要利用廣播、vcd、多媒體等各種宣傳手段，經(jīng)常進(jìn)行人防宣傳，刊出以人防知識(shí)為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報(bào)以及宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造人防教育氛圍。（2）開(kāi)展人防教育主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。各班可以根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)組織主題班班會(huì)、觀看人防知識(shí)和國(guó)防教育錄像、聽(tīng)取主題報(bào)告講座、開(kāi)展人防教育知識(shí)競(jìng)賽等豐富多樣的人防教育工作。（3）與校園主題教育有機(jī)地結(jié)合。人防教育的落腳點(diǎn)是提高學(xué)生在災(zāi)害和事故中的生存應(yīng)變能力和防范素質(zhì)，據(jù)此，人防教育的內(nèi)容融入安全教育周的活動(dòng)中；同時(shí)人防教育又是國(guó)防教育的一個(gè)重要組成部分，因而，人防教育知識(shí)與全民國(guó)防教育日的活動(dòng)相配套；人防知識(shí)涉及到先進(jìn)的科技知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，人防教育與科技節(jié)的活動(dòng)自然銜接、有機(jī)地結(jié)合。通過(guò)與校園主題活動(dòng)結(jié)合不僅深化的主題教育的內(nèi)涵，也切實(shí)貫徹了人防教育要平戰(zhàn)結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際的教育原則，提高學(xué)生綜合素質(zhì)并達(dá)到學(xué)以致用的目的。（4）整合優(yōu)勢(shì)教育資源，以《人防教育》為校本教材。3．積極完善人防教育專題活動(dòng) 為了讓學(xué)生懂得一定的人防知識(shí)，我們通過(guò) 文字、圖片和實(shí)物的展覽進(jìn)行人防知識(shí)教育，這樣既不至于影響原有的教學(xué)計(jì)劃，又不加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，除了平時(shí)的授課外，把人防知識(shí)與現(xiàn)有書本上的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教育，既使學(xué)生加深對(duì)課本知識(shí)的理解，又增長(zhǎng)實(shí)踐的知識(shí)，開(kāi)闊視野。4．加強(qiáng)人防教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)綜合知識(shí)的整合學(xué)校的思想品德、歷史、體育、科學(xué)和勞技等學(xué)科要認(rèn)真組織開(kāi)展本學(xué)科關(guān)于人防知識(shí)滲透教學(xué)的研究和實(shí)施，可有機(jī)結(jié)合人防知識(shí)組織教學(xué)；在歷史學(xué)科中，可以利用歷史上的兩次世界大戰(zhàn)中，運(yùn)用生化武器、核武器、空襲等戰(zhàn)例來(lái)輔助教學(xué)；在勞技課上，可以開(kāi)展制作簡(jiǎn)易防護(hù)器材活動(dòng)，讓學(xué)生熟練掌握1－2種制作方法，并鼓勵(lì)部分學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新；在體育課中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健體的同時(shí)，開(kāi)展自救互救的方法指導(dǎo)，讓應(yīng)急救護(hù)教育落到實(shí)處，確保學(xué)生安全。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，安排逃生演練、消防滅火、防災(zāi)(地震為主)的急救與自救、常規(guī)應(yīng)急救護(hù)指導(dǎo)等內(nèi)容，讓學(xué)生在動(dòng)手中動(dòng)腦，在探索中求知?？傊讶朔澜逃鳛槲倚５掠ぷ鞯囊粋€(gè)重要內(nèi)容，作為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的延續(xù)，作為我校校本教育的重要組成部分，將會(huì)發(fā)揮其教育資源整合的重大功效。

四、明確任務(wù)，落實(shí)措施，抓好人防教育 1.確定課時(shí)，確定任務(wù)。7年級(jí)每班安排人防知識(shí)教育課15個(gè)課時(shí)，要求講課教師有教案，教導(dǎo)處定期檢查，并納入對(duì)教師、班級(jí)的考核范疇。從讀報(bào)課、物理、生物、體育課時(shí)間、綜合實(shí)踐課時(shí)間安排一定的課時(shí)完成人防教育任務(wù)，讓人防知識(shí)教育進(jìn)入課堂教學(xué)，用好人防教育教材。班主任主要利用讀報(bào)課時(shí)間進(jìn)行“人民防空的任務(wù)和作用”、“防災(zāi)知識(shí)”教學(xué)（2課時(shí)）；物理教師負(fù)責(zé)“人防工事”、“核武器極其防護(hù)”、“災(zāi)害發(fā)生時(shí)的防護(hù)作用”的教學(xué)（3課時(shí)）；生物教師負(fù)責(zé)“化學(xué)武器及其防護(hù)”、“生物武器及其防護(hù)”的教學(xué)（2課時(shí)）；體育教師負(fù)責(zé)“個(gè)人防護(hù)器材知識(shí)”和“防護(hù)技能演練”的教學(xué)（7課時(shí)），并組織８年級(jí)師生觀看“人防教育知識(shí)電教片”（1課時(shí)）。

２.同時(shí)我們從實(shí)際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學(xué)、生物、體育等相關(guān)學(xué)科的作用，讓這些學(xué)科的教師有意識(shí)的將人防知識(shí)教育內(nèi)容融入教案，滲透到

教學(xué)過(guò)程中，使課堂這一人防知識(shí)教育的主渠道暢通無(wú)阻，讓學(xué)生在接受各科知識(shí)的同時(shí)，將人防知識(shí)教育內(nèi)容、思想化作涓涓細(xì)水，滲入人心。３.以活動(dòng)為載體，寓人防知識(shí)教育于活動(dòng)之中。在全校開(kāi)展“主題月”的教育活動(dòng)中，將十月定為人防知識(shí)宣傳月，并形成制度，納入德育考核的范疇。政教處要將人防教育活動(dòng)納入常規(guī)安排，通過(guò)升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等陣地加大對(duì)人防的宣傳力度，強(qiáng)化師生的人防意識(shí)。同時(shí)，今年以少年軍校為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)和國(guó)防知識(shí)教育，并將人防教育納入少年軍校活動(dòng)內(nèi)容之中，形成制度，形成特色。

四、具體安排

１.第一周：制定計(jì)劃，宣傳動(dòng)員（每班出一期黑板報(bào)，或開(kāi)展手抄報(bào)比賽），安排課時(shí)、教師，布置相關(guān)工作。２.第二周—第十周：相關(guān)學(xué)科落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成人防教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容；體育組加緊對(duì)防護(hù)技能的教授、演練。組織7年級(jí)集中觀看人防教育電教片。

３.第十一---二十周：開(kāi)展人防技能集中演練活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生制作防護(hù)器材的評(píng)比、表彰活動(dòng)（活動(dòng)中的優(yōu)秀作品將收入學(xué)校國(guó)防教育展覽室保存）；接受上級(jí)部門的檢查驗(yàn)收?？傊?，我們從實(shí)際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學(xué)、生物、體育等相關(guān)學(xué)科的作用，讓這些學(xué)科的教師有意識(shí)的將人防知識(shí)教育內(nèi)容融入教案，滲透到教學(xué)過(guò)程中，使課堂這一人防知識(shí)教育的主渠道暢通無(wú)阻，讓學(xué)生在接受各科知識(shí)的同時(shí)，將人防知識(shí)教育內(nèi)容、思想化作涓涓細(xì)水，滲入人心；以活動(dòng)為載體，寓人防知識(shí)教育于活動(dòng)之中。加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)和國(guó)防知識(shí)教育，形成制度，形成特色。

第三篇：人防[推薦]

1、主體部門

津南區(qū)人民政府人民防空辦公室

2、依據(jù)

(1)中共中央 國(guó)務(wù)院 中央軍委《關(guān)于加強(qiáng)人民防空工作的決定》第九條： 城市及城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的新建民用建筑 , 必須依法同步建設(shè)防空地下室?！?堅(jiān)持以建為主，確因地質(zhì)條件限制不能修建防空地下室的項(xiàng)目，由人民防空主管部門審核批準(zhǔn)后，按規(guī)定交納易地建設(shè)費(fèi)，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市價(jià)格主管部門會(huì)同同級(jí)財(cái)政、人防主管部門按照當(dāng)?shù)胤揽盏叵率业脑靸r(jià)制定。……”

(2)《天津市實(shí)施 < 中華人民共和國(guó)人民防空法 > 辦法》

第十六條 在城區(qū)和建制鎮(zhèn)、獨(dú)立工業(yè)區(qū)以及重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)區(qū)新建、翻建民用建筑的，應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)定修建防空地下室，并應(yīng)當(dāng)與批準(zhǔn)建設(shè)的地面建筑同時(shí)竣工驗(yàn)收：

（一）十層以上或者基礎(chǔ)挖掘深度超過(guò)三米的，必須修建與建筑物首層同等建筑面積和相應(yīng)等級(jí)的防空地下室；

（二）九層以下的，按照一次性規(guī)劃地上建筑物總面積的百分之四至百分之五，修建相應(yīng)等級(jí)的防空地下室。

因地形、地質(zhì)、施工條件等特殊情況，或者應(yīng)當(dāng)修建防空地下室的面積小于地面首層建筑面積不能修建防空地下室的，經(jīng)人民防空主管部門批準(zhǔn)，按照有關(guān)規(guī)定交納易地建設(shè)費(fèi)。

臨時(shí)民用建筑或者一次性規(guī)劃建筑面積在兩千平方米以下的，免建防空地下室、免交易地建設(shè)費(fèi)。

(3)《天津市結(jié)合民用建筑修建防空地下室管理規(guī)定》（津政發(fā) [2004]39 號(hào)）

第六條 新建民用建筑應(yīng)當(dāng)按照下列范圍和標(biāo)準(zhǔn)修建防空地下室：

(二)…… 坐落在市內(nèi)六區(qū)和塘沽、漢沽、大港區(qū)的 , 按地面建筑面積的 5% 修建 6 級(jí)（含）以上防空地下室；坐落在其他區(qū)、縣的 , 按地面建筑面積的 4% 修建 6 級(jí)（含）以上防空地下室。

天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、天津港保稅區(qū)、天津新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和其他重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)區(qū) , 除本條第一款第(一)、(二)項(xiàng)規(guī)定以外新建的民用建筑，按照一次性規(guī)劃地面總建筑面積的 5% 集中修建 6 級(jí)（含）以上防空地下室；

防空地下室的抗力等級(jí)和戰(zhàn)時(shí)用途由人民防空主管部門確定。、申請(qǐng)條件

(1)本區(qū)內(nèi)總投資一億元人民幣以下內(nèi)資房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；

(2)本區(qū)內(nèi)投資總額5000萬(wàn)元美元以下外商投資房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；

(3)其它項(xiàng)目。

4、數(shù)量

沒(méi)有數(shù)量限制

5、需要提交的全部材料目錄

(1)《結(jié)合民用建筑修建防空地下室申請(qǐng)表》

(2)(a)市、區(qū)規(guī)國(guó)局:重要修建性詳細(xì)規(guī)劃及調(diào)整或其他修建性詳細(xì)規(guī)劃及調(diào)整或建筑設(shè)計(jì)方案審查文件

(b)市發(fā)改委: 項(xiàng)目核準(zhǔn)(或備案)通知書或市建委：商品房項(xiàng)目投資計(jì)劃或經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)投資計(jì)劃文件或其他單位: 項(xiàng)目核準(zhǔn)(或備案)通知書

(3)地面建筑平面圖、剖面圖（一份圖紙、一份電子版、圖紙審核后退回）

(4)建設(shè)用地內(nèi)現(xiàn)有人防工程情況文件

(5)天津市津南區(qū)人防辦公室意見(jiàn)書

(6)人防工程擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)文件(一式三份、一份電子版)或易地建設(shè)費(fèi)交納憑證

(7)《天津市人民防空工程質(zhì)量監(jiān)督申請(qǐng)表》

6、收費(fèi)

收費(fèi)名稱：人防工程易地建設(shè)費(fèi)

1.依據(jù)天津市政府（津政辦發(fā) [2000]61 號(hào)）《關(guān)于規(guī)范我市防空地下室易地建設(shè)收費(fèi)的規(guī)定》：

第四條 …… 對(duì)以下新建民用建筑項(xiàng)目應(yīng)適當(dāng)減免防空地下室易地建設(shè)費(fèi) :

(一)享受政府優(yōu)惠政策建設(shè)的廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房(含危改工程)等民用住房 , 減半收費(fèi);

(二)新建幼兒園、學(xué)校教學(xué)樓、普通高校學(xué)生公寓、養(yǎng)老院及為殘疾人修建的生活服務(wù)設(shè)施

等民用建筑，減半收?。?/p>

(三)臨時(shí)民用建筑和不增加面積的危房翻新改造商品住宅項(xiàng)目 , 予以免收;

(四)因遭受水災(zāi)、火災(zāi)或其他不可抗拒的災(zāi)害造成損壞后按原面積修復(fù)的民用建筑，予以免收;

(五)軍隊(duì)單位組織建設(shè)的經(jīng)濟(jì)適用住房 , 減半收取防空地下室易地建設(shè)費(fèi)。移交政府安置的軍隊(duì)離退休干部住房 , 免收防空地下室易地建設(shè)費(fèi)。

第五條根據(jù)當(dāng)前我市修建防空地下室的實(shí)際造價(jià)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r , 防空地下室易地建設(shè)費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)暫定為每平方米 1500 元?！?/p>

2.國(guó)家和本市另有規(guī)定的從其規(guī)定。

7、程序

(1)申請(qǐng)人到津南區(qū)人民防空辦公室依法申領(lǐng)、報(bào)送《結(jié)合民用建筑修建防空地下室申請(qǐng)表》和需要提交材料目錄中(2)-(4)項(xiàng)材料;

(2)津南區(qū)人民防空辦公室自收到上述符合要求的材料之日起5日內(nèi),向申請(qǐng)人提交《結(jié)合民用建筑修建防空地下室意見(jiàn)書》;

(3)申請(qǐng)人到津南區(qū)人民防空辦公室依法提交材料目錄中(5)-(7)項(xiàng)材料;

(4)津南區(qū)人民防空辦公室自收到上述符合要求的材料之日起7日內(nèi)作出批準(zhǔn)或者不批準(zhǔn)的決定并說(shuō)明理由,通知申請(qǐng)人;

(5)申請(qǐng)人到津南區(qū)人防辦公室領(lǐng)取《結(jié)合民用建筑修建防空地下室審批表》。

8、時(shí)限

修建人防工程情況： 7個(gè)工作日

不修建人防工程情況： 7個(gè)工作日

9、結(jié)合民用建筑修建防空地下室申請(qǐng)表（見(jiàn)“網(wǎng)上審批表格下載--結(jié)合民用建筑修建防空地下室申請(qǐng)表”）

第四篇：形體課教學(xué)計(jì)劃

篇一：形體課教學(xué)計(jì)劃

北航二班形體教學(xué)計(jì)劃

一 課程簡(jiǎn)介

形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂(lè)為一體，通過(guò)徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過(guò)合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語(yǔ)言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置，本著循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。

二 教學(xué)目標(biāo)及要求

掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美，動(dòng)作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。

學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí)，提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正能力和對(duì)音樂(lè)的感知與理解能力；將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，循序人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的形體組合，使其終身受益

三 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

形體運(yùn)動(dòng)概述 2 形體練習(xí)手段與方法

形體舞蹈組合的創(chuàng)編

形體矯正的手段與方法

難點(diǎn)：

是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)

形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練

如何理解音樂(lè) 4 如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段

四 教學(xué)內(nèi)容

第一章 形體認(rèn)知篇

第二章 形體基礎(chǔ)篇

第三章 形體塑造篇

第四章 科學(xué)健身篇

第五章 體能訓(xùn)練篇

五 考核內(nèi)容

理論部分：教學(xué)大綱理論課內(nèi)容

實(shí)踐部分：技術(shù)教學(xué)，基本姿態(tài)組合，把上組合

行進(jìn)間前后側(cè)踢腿，小跳，中跳

度是否積極，認(rèn)真，端正，技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度

勤次數(shù)

鐘允 2014年9月篇二：2013—2014學(xué)第二學(xué)期 形體訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃

（國(guó)際）雙語(yǔ)學(xué)校

計(jì)劃

第二學(xué)期）

一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進(jìn)身心健康，全面

目標(biāo)；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)

監(jiān)督為輔；以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，長(zhǎng)和發(fā)展。

1學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧；

2分肌肉的靜力練習(xí), 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿

3式的音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；

身體素質(zhì)：劈叉，學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)出勤情況：上課出天恩《形體訓(xùn)練》教學(xué)（2013—2014學(xué)姓名：王子強(qiáng)

一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以“健康第提高學(xué)生的素質(zhì)為生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、達(dá)到師生的共同成二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)、通過(guò)形體課程的、通過(guò)形體對(duì)各部勢(shì)；、通過(guò)接觸不同形

4、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

（二）能力目標(biāo)：

1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過(guò)規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良

好的體態(tài)；

2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的良好習(xí)慣；

3、使學(xué)生在做動(dòng)作的時(shí)注意美感、舒展、感覺(jué)，韻律，樂(lè)感等方面的協(xié)調(diào)。

三、主要實(shí)施手段和方法：

通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動(dòng)的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督

四、學(xué)生情況分析：

通過(guò)上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，且動(dòng)作比較靈活，動(dòng)作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：1.教學(xué)活動(dòng)

過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。2.節(jié)奏感和動(dòng)作

表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽(tīng)懂音樂(lè)，記住音樂(lè)節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達(dá)。3.個(gè)別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強(qiáng)，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。

五、教學(xué)進(jìn)度安排表

篇三：形體課教學(xué)計(jì)劃

形體課教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)形體訓(xùn)練的興趣，樂(lè)意參加形體訓(xùn)練，提高幼兒協(xié)調(diào)、柔軟、力量等的身體素質(zhì)。

2、根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點(diǎn)，通過(guò)最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動(dòng)的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開(kāi)朗的性格。

分層培養(yǎng)目標(biāo)：

小班：

1、通過(guò)多種途徑，讓幼兒欣賞有關(guān)形體方面的碟片，初步感知形體美。

2、激發(fā)幼兒參加形體活動(dòng)的欲望。

3、初步嘗試一些簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作，提高幼兒基本活動(dòng)能力。中班：

1、喜歡參加形體活動(dòng)，愿意模仿成人和同伴的動(dòng)作。

2、繼續(xù)感知形體美，愿意用多種形式表現(xiàn)形體美，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、柔韌性。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開(kāi)朗的性格。

大班：

1、對(duì)形體活動(dòng)有濃厚的興趣，能積極主動(dòng)地參加形體活動(dòng)，有一定的表演技能。

2、喜愛(ài)體操，樂(lè)意收集各種有關(guān)信息資料，聽(tīng)到音樂(lè)能自主練習(xí)。

3、嘗試根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編形體動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒自主探索精神及與同伴愉快合作的情感，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的審美能力。

中班教學(xué)內(nèi)容：

一．活動(dòng)：

1課前熱身：有教師帶著練習(xí)，二．基本姿態(tài)練習(xí)： 1方向術(shù)語(yǔ)：八個(gè)點(diǎn)的方位

2站立姿態(tài)：以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個(gè)部分分別訓(xùn)練。3手型和基本手位：芭蕾舞手型

三．把桿基本練習(xí)： 1立：是指站姿的基本位

2蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度

四．基本姿態(tài)組合 1身體素質(zhì)：柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)

2成型組合：教師自編的形體小組合，培養(yǎng)聽(tīng)音樂(lè)跟節(jié)奏做動(dòng)作

五．放松練習(xí)： 1呼吸：調(diào)整氣息，慢慢平靜下來(lái)

2行禮：準(zhǔn)備下課，讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣

學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容：

一．活動(dòng)：

1課前熱身：有教師帶著練習(xí)，二．基本姿態(tài)練習(xí)： 1方向術(shù)語(yǔ)：八個(gè)點(diǎn)的方位練習(xí)。

2站立姿態(tài)：以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個(gè)部分分別訓(xùn)練。3手型和基本手位：芭蕾舞手型以及芭蕾舞手位

4腳形和基本腳位：勾、繃腳和一位腳、二位腳以及五位腳

三．把桿基本練習(xí)： 1立：是指站姿的基本位

2蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度，慢蹲慢起

3小踢：以45%為主，訓(xùn)練有力量的踢腿練習(xí)

4成套動(dòng)作：教師自編的形體把上小組合，培養(yǎng)聽(tīng)節(jié)拍做動(dòng)作，以直、伸展、拉長(zhǎng)線條為主，慢慢加入簡(jiǎn)單鋼琴曲

四．基本姿態(tài)組合 1身體素質(zhì)：柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)、彈跳。

2成型組合：教師自編的形體小組合，培養(yǎng)聽(tīng)音樂(lè)跟節(jié)奏做動(dòng)作，讓形體動(dòng)

作完全融入在音樂(lè)中，以美、伸展、拉長(zhǎng)線條為主

五．放松練習(xí)： 1呼吸：調(diào)整氣息，慢慢平靜下來(lái)

2行禮：準(zhǔn)備下課，讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣 篇四：形體訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃

《形體訓(xùn)練》教學(xué)大綱

開(kāi)課系：服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系

適用專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)（服裝設(shè)計(jì)與工藝）學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí) 學(xué)分：2學(xué)分

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

《形體訓(xùn)練》是服裝設(shè)計(jì)（服裝設(shè)計(jì)與工藝）專業(yè)的選修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解形體與美學(xué)的關(guān)系，掌握形體訓(xùn)練的技巧與方法，提高身體的協(xié)調(diào)性。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、通過(guò)形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧；

2、通過(guò)形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí), 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢(shì)；

3、通過(guò)接觸不同形式的音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；

4、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

（二）能力目標(biāo)：

1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過(guò)規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；

2的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，養(yǎng)成跟

良好習(xí)慣；

3的時(shí)注意美感、舒展、感覺(jué)，韻律，樂(lè)感等方面的協(xié)調(diào)。

1識(shí)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。

學(xué)要求

分

（一）理論教學(xué)內(nèi)容

1舞臺(tái)方位（2）頭肩的方向（3）手位（4）腳位

2、教學(xué)要求

訓(xùn)練的特點(diǎn)；

訓(xùn)練的規(guī)范性和對(duì)開(kāi)、繃、直、立的意識(shí)。

習(xí)

（一）理論教學(xué)內(nèi)容

1擦地（2）提踵（3）原地滾動(dòng)步（4）弧線移重心

2、教學(xué)要求

（1）了解桿上動(dòng)作的基本韻律；（2）了解桿上動(dòng)作的方法和技巧。容

上的基本動(dòng)作，并能配合音樂(lè)流暢的完成動(dòng)作組合。

2的要求

能力，提高自身的氣質(zhì)。

3、使學(xué)生掌握肌肉著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的、使學(xué)生在做動(dòng)作

（三）素質(zhì)目標(biāo)：、提高學(xué)生參與意

三、教學(xué)內(nèi)容、教第一單元：基訓(xùn)部、教學(xué)內(nèi)容（1）（1）了解芭蕾基本（2）培養(yǎng)學(xué)生基本第二單元：把桿練、教學(xué)內(nèi)容（1）

（二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)、目的和任務(wù) 通過(guò)實(shí)訓(xùn)，掌握桿、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)、技能訓(xùn)練內(nèi)容及

步驟

（1）通過(guò)四個(gè)方向的擦地練習(xí)，掌握擦地的韻律練習(xí)；（2）通過(guò)提踵的練習(xí)，提高身體的平衡能力和控制能力；（3）通過(guò)原地滾動(dòng)步練習(xí)，增加腳步的力量；（4）通過(guò)弧線移重心練習(xí)，提高身體的控制力。

（三）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和主要參考資料

1、指導(dǎo)書

（1）[吳衛(wèi)剛.時(shí)裝模特兒培訓(xùn)教程[m]:中國(guó)紡織出版社，2000.2、主要參考資料

第三單元：地面練習(xí)

（一）理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容（1）頭頸部練習(xí)（2）肩部練習(xí)（3）胸部練習(xí)（4）腰部練習(xí)（5）腹背部練習(xí)（6）胯部練習(xí)（7）腿部練習(xí)（8）腳踝練習(xí)（9）手臂波浪操

2、教學(xué)要求

（1）了解各部位動(dòng)作的基本節(jié)奏；（2）要求做動(dòng)作要配合音樂(lè)，有韻律感。

（二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

1、目的和任務(wù)

在理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，掌握各個(gè)部位的動(dòng)作，并能獨(dú)立流暢的完成各種動(dòng)作。從而做到各種動(dòng)作的組合練習(xí)。

2、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求

培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)調(diào)整身體不良姿態(tài)的能力，在日常生活的行走中，能始終保持正確站姿，提高自身的氣質(zhì)。

3、技能訓(xùn)練內(nèi)容及步驟

（1）通過(guò)頭前屈、頭后仰、等的練習(xí)，掌握頭頸部的韻律練習(xí)；（2）通過(guò)提肩、轉(zhuǎn)肩、揉肩的練習(xí)，掌握肩部的韻律練習(xí)；（3）通過(guò)胸前屈、胸后屈、胸側(cè)屈等的練習(xí)，掌握胸部波浪操；

（4）通過(guò)腰前屈、腰后屈、腰側(cè)屈等的練習(xí)，掌握腰部的韻律練習(xí)；（5）通過(guò)屈膝側(cè)仰臥起、仰臥舉落起等練習(xí)，掌握腹背部的韻律練習(xí)；（6）通過(guò)提胯、髖波浪等練習(xí)，掌握胯部的韻律練習(xí)；（7）通過(guò)正壓腿、側(cè)壓腿等練習(xí)，掌握腿部的韻律練習(xí)；（8）通過(guò)勾腳、踝繞環(huán)等練習(xí)，掌握腳踝的韻律練習(xí)；（9）通過(guò)向前波浪、向后波浪等練習(xí)，掌握手臂波浪操。

（三）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和主要參考資料

1、指導(dǎo)書

（1）[吳衛(wèi)剛.時(shí)裝模特兒培訓(xùn)教程[m]:中國(guó)紡織出版社，2000.2、主要參考資料

四、學(xué)時(shí)分配表

五、單元教學(xué)組織設(shè)計(jì)

1、通過(guò)課堂上理論知識(shí)的講授，以及示范、講解、啟發(fā)式的教學(xué)形式，使學(xué)生掌握身體各部位動(dòng)作的基本韻律，從而提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)自身的氣質(zhì)，樹立良好的形象，為走向工作崗位打下基礎(chǔ)。

2、教學(xué)手段概述： ①理論講授。②示范、講解。

六、考核方式和標(biāo)準(zhǔn)

1、考核方式

考核方式分為過(guò)程考核和綜合考核兩種。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

七、與相關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系

1、與前續(xù)課程的聯(lián)系

《體育課》鍛煉學(xué)生最基本的體能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的舒展性，為本課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

八、教材和主要參考資料

1、指導(dǎo)書

（1）[吳衛(wèi)剛.時(shí)裝模特兒培訓(xùn)教程[m]:中國(guó)紡織出版社，2000.2、主要參考資料

九、課程改革思路

1、課程內(nèi)容方面的改革 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力。

2、授課方式的改革

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)部分，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。篇五：小學(xué)形體課教學(xué)計(jì)劃

形體課教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容

一、學(xué)情分析: 一二年級(jí)的學(xué)生比較小，對(duì)他們來(lái)說(shuō)玩就是最好的選擇，他們對(duì)學(xué)習(xí)的

概念很薄弱，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中接受比較緩慢，有的甚至沒(méi)有興趣去。對(duì)于他們教

師就要耐下性子來(lái)，慢慢的教，一遍一遍的重復(fù)練習(xí)。而相對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較強(qiáng)，但同時(shí)他們還缺乏韌性，需要教師時(shí)時(shí)鞭策，上課的

紀(jì)律要按不同的班級(jí)而定，掌握知識(shí)的速度快，思維活躍，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成 了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照老師布置的要求去做，學(xué)習(xí)方法能按照老師的要求來(lái)，逐步熟悉了舞蹈的韻律，學(xué)習(xí)興趣也逐漸上升。

這學(xué)期將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)上課紀(jì)律，讓學(xué)生有個(gè)良好的上課氣氛。教學(xué)內(nèi)容從淺入深，基本做到讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)

上課所教的動(dòng)作，讓學(xué)生從不懂到懂，讓他們能感受到上舞蹈課的樂(lè)趣。由于教

學(xué)涉及全校各個(gè)年齡段的學(xué)生，根據(jù)不同年齡段學(xué)生做出選擇性教材，選擇訓(xùn)練

身體能力與水平，因材施教，進(jìn)一步掌握形體訓(xùn)練的初步概念，并比較多的進(jìn)行

舞姿單一動(dòng)作的講解和示范。通過(guò)單一動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)、分解形式的練習(xí)和局部

基本部位的組合練習(xí)，使學(xué)生初步掌握舞蹈訓(xùn)練的基本動(dòng)作，同時(shí)鍛煉學(xué)生身體

的重心感覺(jué)和身體各部位的協(xié)調(diào)性。鍛煉基本的肌肉能力，培養(yǎng)學(xué)生參與形體訓(xùn)

練的基本能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與形體訓(xùn)練的積極性，提高學(xué)生參與形體訓(xùn)練的興趣，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和身體的全面發(fā)展。發(fā)展學(xué)生專項(xiàng)素質(zhì), 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力及吃苦耐勞的精神。進(jìn)一步掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)

方法，提高基本動(dòng)作組合訓(xùn)練的能力和發(fā)展學(xué)生形體訓(xùn)練的基本才能,為將來(lái)適

應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析: 本教材本課主教材為形體與舞蹈,本課程安排共18課次，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)課。

形體訓(xùn)練內(nèi)容融體操、舞蹈、音樂(lè)于一體，通過(guò)徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其

特征的身體練習(xí)。通過(guò)合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提

高用肢體語(yǔ)言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則, 使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自

由、舒緩、伸屈的動(dòng)作,修塑高貴、纖美的身體形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情

趣。掌握形體訓(xùn)練的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律, 掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性

和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美、動(dòng)作美、氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。

三、本課程教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí),提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正能力和對(duì)音樂(lè)

的感知與理解能力。2的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)。

3礎(chǔ)上,遵循人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的

使其終身受益。

2方法。

3創(chuàng)編。

4與方法。

1每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)。

2藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練。

4體練習(xí)的方法與手段。

一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

身，有教師帶著練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1訓(xùn)練的興趣，樂(lè)意參加形體訓(xùn)練，提高幼兒協(xié)調(diào)、柔軟、2、將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到、在已有知識(shí)的基姿態(tài)操和形體組合,四、教學(xué)重點(diǎn)：、形體運(yùn)動(dòng)概述。、形體練習(xí)手段與、形體舞蹈組合的、形體矯正的手段

五、教學(xué)難點(diǎn)：、是否能準(zhǔn)確把握、形體練習(xí)與舞蹈、如何理解音樂(lè)。、如何合理運(yùn)用形教學(xué)內(nèi)容:

一．活動(dòng)：課前熱二．基本姿態(tài)練習(xí)三.把桿練習(xí)

四．基本姿態(tài)組合、激發(fā)幼兒對(duì)形體力量等的身體素質(zhì)。、根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點(diǎn)，通過(guò)最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段，促進(jìn)

幼兒的身心健康發(fā)展，塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動(dòng)的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開(kāi)朗的性格 教學(xué)課時(shí)安排：

第一課時(shí)：形體訓(xùn)練的概念特點(diǎn)與作用：健康常識(shí)、練習(xí)原則及注意事項(xiàng) 第二課時(shí)：形體訓(xùn)練的發(fā)展情況與訓(xùn)練方法，素質(zhì)練習(xí)：耐力、協(xié)調(diào)、彈跳 第三課時(shí)：基本姿態(tài)練習(xí)：手形和基本手位，腳形和基本腳位，把桿基本練習(xí)：立、蹲

第四課時(shí)：基本姿態(tài)練習(xí)：柔軟步、足尖步，把桿練

第五課時(shí)：把桿基本練習(xí)：壓前、旁腿

第六課時(shí)：人體美的標(biāo)準(zhǔn)、以及影響形體美的因素;把桿練習(xí)(直立訓(xùn)練)第七課時(shí)：基本姿態(tài)組合練習(xí):學(xué)習(xí)滾動(dòng)步、波爾卡質(zhì)練習(xí)

(柔韌、力量)第八課時(shí)：基本姿態(tài)組合練習(xí):學(xué)習(xí)柔軟步、足尖步,把桿練習(xí)(吸撩腿)第九課時(shí)：基本姿態(tài)組合練習(xí):學(xué)習(xí)節(jié)拍舞步以及跳、蹲、臥、撐基本姿勢(shì) 第十課時(shí)：基本姿態(tài)組合練習(xí):學(xué)習(xí)碎步及成套舞姿訓(xùn)練

第十一課時(shí)：成套基本姿態(tài)組合練習(xí)

第十二課時(shí)：復(fù)習(xí)成套基本姿態(tài)組合練習(xí)

第十三課時(shí)：成套基本步伐組合練習(xí)

第十四課時(shí)：復(fù)習(xí)成套基本步伐組合練習(xí)

第十五課時(shí)：形體與舞蹈

（一）第十六課時(shí)：形體與舞蹈

（二）第十七課時(shí)：復(fù)習(xí)與鞏固

第十八課時(shí)：期末考查

備注：

通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體各部位的靈活性和協(xié)調(diào)性得到加強(qiáng)，并進(jìn)一步的 對(duì)已學(xué)過(guò)的民族舞蹈進(jìn)行鞏固加深，能夠有表情的、獨(dú)立的表演所學(xué)舞蹈組合。同時(shí)提高學(xué)生自身的想象力和創(chuàng)造力。

第五篇：茶藝課教學(xué)計(jì)劃

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)期授課計(jì)劃 2014— 2015 學(xué)年 第 一 學(xué)期

教學(xué)院（部）： 人文學(xué)院 課 程 名 稱： 中國(guó)茶道與茶文化 授課專業(yè)班級(jí) 空乘1401、1402 任 課 教 師 趙 娟 2015年3月2日 編制

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)期授課計(jì)劃編制說(shuō)明 2014—— 2015 學(xué)年 第二學(xué)期 制表日期2015-3-2 任課教師簽字： 教研室主任簽字： 院（部）負(fù)責(zé)人簽字：

注：本表應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃由任課教師擬定一式三份，自存一份，交教研室、教務(wù)處一份

學(xué) 期 授 課 計(jì) 劃 表 篇二：茶藝教學(xué)計(jì)劃

廣西烹飪學(xué)校

茶藝專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃表

編號(hào)：qd-0707-03 版本號(hào)：a/0 流水號(hào)：

審批： 年 月 日 制表：教務(wù)科 2005年12月29日

廣西烹飪學(xué)校

調(diào)酒專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃表

編號(hào)：qd-0707-03 版本號(hào)：a/0 流水號(hào)：

說(shuō)明：*為考試科目。

審批： 年 月 日 制表：教務(wù)科 2005年12月29日

廣西烹飪學(xué)校

糕點(diǎn)面包烘焙專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃表

編號(hào)：qd-0707-03 版本號(hào)：a/0 流水號(hào)：

二、周分配表

說(shuō)明：*為考試科目。

審批： 年 月 日 制表：教務(wù)科 2005年12月29日篇三：茶藝基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃(2)學(xué)上學(xué)期

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

課程名稱： 茶 藝 基 礎(chǔ) 任課教師： 楊 光 瓊

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 篇四：茶藝教學(xué)計(jì)劃

茶藝教學(xué)計(jì)劃及推進(jìn)表

段尊芳

第一節(jié)課：中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)

第二節(jié)課：水為茶之母器為茶之父

第三節(jié)課：形體練習(xí)

茶藝教學(xué)是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的好途徑。

孩子從坐、站、行學(xué)起，無(wú)論坐還是站、行等都要正，腳放平，胸背挺直，不彎腰，有助于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

第四節(jié)課：練習(xí)綠茶的茶藝表演（走姿及坐姿）讓茶藝表演的內(nèi)容更豐富。分主副泡練習(xí)。

副泡練習(xí)，讓每個(gè)孩子都能體會(huì)的茶藝之美。

第五-----十四節(jié)課：練習(xí)綠茶茶藝表演

從第一節(jié)到最后一節(jié)敬奉香茗，讓每個(gè)學(xué)生親自擔(dān)任主泡，做到茶藝表演嫻熟流暢。

通過(guò)茶藝學(xué)習(xí)與練習(xí)，孩子們能更多地參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)應(yīng)變的能力。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們可以把課堂上學(xué)到的茶禮運(yùn)用到實(shí)踐中，并逐步懂得、體悟到待人接物的道理，有效提升了自己交往能力，使我們的孩子變得更加懂事、聰明、活潑、可愛(ài)。篇五：茶藝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

茶藝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

專業(yè)代碼： 510112（滇）專業(yè)編號(hào)：022 制訂時(shí)間：2008.8

一、學(xué)制

（一）招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、三校畢業(yè)生

（二）學(xué)習(xí)年限：三年

二、培養(yǎng)目標(biāo)： 為配合國(guó)家“西部大開(kāi)發(fā)”和云南建設(shè)“綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省”、“科教興滇”戰(zhàn)略，為促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和茶文化的傳播。培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的茶藝、茶文化、茶學(xué)、食品科學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，具有綜合素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有一定創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的大專層次的應(yīng)用型、技能型高級(jí)專門人才。

三、人才規(guī)格：

（一）堅(jiān)持黨的基本路線，理解和貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，有較強(qiáng)的法制觀念和良好的職業(yè)道德。

（二）有良好的敬業(yè)精神，專業(yè)思想牢固，能吃苦耐勞，具有扎根基層、服務(wù)基層的良好意識(shí)，品德優(yōu)良，技術(shù)過(guò)硬。

（三）專業(yè)能力較強(qiáng)，既能較熟練地掌握茶藝表演和推廣、茶文化宣傳以及茶葉營(yíng)銷與管理等相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，又具備獨(dú)立獲取信息、跟蹤新知識(shí)、和利用新知識(shí)的能力。

（四）善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有創(chuàng)新精神。

（五）具有可持續(xù)發(fā)展、獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。

（六）具有較強(qiáng)的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作能力，計(jì)算機(jī)操作水平達(dá)云南省高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平考試一級(jí)；具有一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫能力，能借助詞典閱讀有關(guān)專業(yè)英語(yǔ)資料，達(dá)到高校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試b級(jí)水平。

（七）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，敢于在逆境中求生存、求發(fā)展。身體素質(zhì)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

四、業(yè)務(wù)范圍：

本專業(yè)學(xué)生通過(guò)三年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉。培養(yǎng)有較深厚茶文化底蘊(yùn)；掌握茶葉的生產(chǎn)、加工知識(shí)，了解茶葉消費(fèi)者需求；系統(tǒng)掌握茶文化、茶藝表演與推廣、茶藝美學(xué)、現(xiàn)代茶葉營(yíng)銷技巧、食品品質(zhì)檢驗(yàn)等方面的基本知識(shí)和技藝；能熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備如計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等，具有一定的社交和口頭表達(dá)能力。本專業(yè)畢業(yè)生可從事茶藝表演與推廣、茶文化宣傳與教育、茶葉審評(píng)、食品品質(zhì)檢測(cè)、茶葉營(yíng)銷與管理及茶會(huì)設(shè)計(jì)與組織等方面的工作。亦可圍繞茶葉市場(chǎng)自主創(chuàng)業(yè)。

五、專業(yè)知識(shí)能力結(jié)構(gòu)分解

茶藝專業(yè)素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)表（附表一）學(xué)生能力要求與支撐知識(shí)（附表二）

六、教學(xué)模塊課程設(shè)置(一)教學(xué)模塊

本專業(yè)教學(xué)分五個(gè)教學(xué)模塊，即公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能、專業(yè)拓展和人文素質(zhì)。

（二）課程設(shè)置

1、公共必修課

由《軍事》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》、《形勢(shì)與政策》、《實(shí)用英語(yǔ)》、《實(shí)用語(yǔ)文》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《體育與健康》等課程組成。

2、專業(yè)必修課

由《美學(xué)基礎(chǔ)》、《形體訓(xùn)練》、《茶學(xué)概論》、《茶藝?yán)碚撆c茶藝表演》、《中國(guó)茶文化》、《茶藝館裝修與設(shè)計(jì)》、《茶葉生物化學(xué)》、《茶葉標(biāo)準(zhǔn)化加工技術(shù)》、《茶葉市場(chǎng)貿(mào)易學(xué)》、《現(xiàn)代飲食業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》、《茶藝技能訓(xùn)練》、《茶文化概論》、《消費(fèi)心理學(xué)》、《現(xiàn)代禮儀》、《茶葉加工學(xué)》、《茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)》、《茶館經(jīng)營(yíng)與管理》、《民族茶藝與茶文化》、《美學(xué)基礎(chǔ)》、《茶席設(shè)計(jì)與茶會(huì)組織》、《茶葉綜合利用》和《專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》、《暑期社會(huì)實(shí)踐》、《課外綜合實(shí)踐》、《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)》等實(shí)踐課組成。

3、專業(yè)限制性選修課

《插花藝術(shù)》、《聲樂(lè)理論名曲欣賞》、《綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)》、《茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《茶葉營(yíng)養(yǎng)與保健》、《茶葉包裝與貯運(yùn)》、《民族音樂(lè)概論》、《演講與口才》、《審美學(xué)概論》、《茶文化經(jīng)典選讀》等課程組成。

每人選修不少于四門，不超過(guò)五門。

4、任意必選課（由學(xué)院統(tǒng)一安排，詳見(jiàn)附表六）

5、任意自選課（由學(xué)院統(tǒng)一安排，詳見(jiàn)附表六）

七、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（附表三）

八、實(shí)踐教學(xué)占總教學(xué)課時(shí)百分比

1、理論教學(xué)時(shí)數(shù)：1291

2、實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)：1688

3、總教學(xué)時(shí)數(shù)：2979

4、實(shí)踐教學(xué)占總教學(xué)時(shí)數(shù)百分比：56.6%

九、考證時(shí)間安排（附表四）

十、教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表（附表五）

十一、有關(guān)情況說(shuō)明

本專業(yè)2006年申報(bào)，2007年開(kāi)始招生。計(jì)劃突出實(shí)踐教學(xué)，做到實(shí)踐教學(xué)三年不斷線，充分體現(xiàn)高職教育的特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，始終把學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)作為主線，突出學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

十二、修訂說(shuō)明

（一）修訂的依據(jù)

1、云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院關(guān)于制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)性意見(jiàn)（熱院[2006]58號(hào)）；

2、云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院關(guān)于調(diào)整《體育與健康》課程教學(xué)的意見(jiàn)（人基系2007年5月9日發(fā)）；

3、云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)委員會(huì)2008年第二次會(huì)議紀(jì)要（熱職院（專建委）[2008]02號(hào)）。

（二）修訂的過(guò)程

自專業(yè)開(kāi)辦以來(lái)，每學(xué)年都組織專業(yè)教師對(duì)計(jì)劃中所開(kāi)設(shè)的課程、學(xué)時(shí)數(shù)及選修課等方面進(jìn)行修訂，并召開(kāi)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組會(huì)議對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行審定。還廣泛收集本專業(yè)學(xué)生的意見(jiàn)，對(duì)部分課程進(jìn)行合理調(diào)整。同時(shí)廣泛征求生產(chǎn)單位和用人單位的意見(jiàn)，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的實(shí)際需求，對(duì)相關(guān)課程做出適當(dāng)調(diào)整。

（三）修訂的結(jié)果

1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)更加準(zhǔn)確，更能體現(xiàn)本專業(yè)的特色；

2、教學(xué)進(jìn)程更加合理，可操作性強(qiáng)；

3、根據(jù)實(shí)際情況整合了部分課程，把《美學(xué)基礎(chǔ)》、《形體訓(xùn)練》調(diào)為專業(yè)必修課等；

4、結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本系教學(xué)資源，對(duì)專業(yè)限制性選修課進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，增強(qiáng)了實(shí)用性和操作性；

5、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃更加合理，格式更規(guī)范。