第一篇：恩師伴我行

恩師伴我行

李慧慧

時間就如小河里的水，看似不動，其實在淌。驀然回首，我已經(jīng)成為一名研究生一年級的同學(xué)，倘忀在青蔥的校園里，不由得感慨：一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)這么多年。歲月帶走了青澀年少的我，卻永遠(yuǎn)也帶不走那段青春年少的時光。它們就像是風(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，在我的記憶中閃閃發(fā)光，它們是我人生中最寶貴的財富，那個時候的我，稚嫩，莽撞，意義用事，但也對生活充滿激情，對未來充滿了期待與憧憬。我感謝陪伴我的伙伴，更感謝在我懵懂、少不更事的時候給我指導(dǎo)、鼓勵與關(guān)心的恩師，讓我看到生活的希望與方向，你們共同構(gòu)成我十七歲的回憶，在那個單車、背包、一本書的年紀(jì)，讓我看到世界是如此美好，也讓我明白 ：只要努力，生活可以更美好！

陳老師是我高三時的班主任，也是我們的政治老師，我們的相處只有一年時間，但是她帶給我的啟發(fā)與力量卻是無可附加的。

高二的時候，原來的班主任因為工作的調(diào)任，要離開我們，聽說要換來我們的陳老師，當(dāng)時大家可是“聞風(fēng)喪膽”，因為陳老師在我們學(xué)校是很有名的“鐵面無私”。當(dāng)時的我們在給前任班主任的道別班會上，一個個哭紅了眼睛，班會過后，全班同學(xué)奔向操場，企圖用“罷課”這種幼稚的方式來改變這種處境，在前任班主任的勸說中我們才一個個悻悻地回到了教師。年幼的我們就是這樣叛逆與瘋狂，這其中有對老師的不舍，也更有對于未來班主任的恐懼與緊張。贊同

就是在這樣的氛圍中，陳老師走進了我們的班級，第一堂班會我們班的每一個人都不會忘記。果然跟大家預(yù)想的一樣，非常嚴(yán)厲，給班里訂下了若干規(guī)矩。新官上任三把火，果然如此！

而后的日子里，隨著學(xué)業(yè)的日益繁重，同學(xué)之間的打打鬧鬧也越來越少了，我們的生活似乎只成了每天起早貪黑背書做題。陳老師更是沒有放松警惕，天天比我們來的都早，離開的都晚，上學(xué)遲到要挨訓(xùn)，課上走神打盹要挨訓(xùn)，不搞好宿舍衛(wèi)生也要挨訓(xùn)。這就是我們的生活，勞累與緊張并存。是的，高三的生活只能用“黑色”來形容，充滿壓力但又感覺遙遙無期。這就是年少的我們對于高三的一知半解，而陳老師的出現(xiàn)對于當(dāng)時的生活來說，無疑是雪上加霜了。

高三的生活大家很忙碌，總是想把時間省下來能夠多看一會英語，多做一道幾何題，就連吃飯都是爭分奪秒，雖然爸爸媽媽總是囑咐我要多吃些有營養(yǎng)的東西，可往往為了趕時間還是對付著吃。

我清楚地記得那時一個下午的自習(xí)，我們正在安靜地學(xué)習(xí)，這時，只覺得有人輕輕地拍了下我的肩膀，回頭一看，這不是我們嚴(yán)厲的陳老師嗎？還沒等我反應(yīng)過來，陳老師示意我出去，此時我發(fā)現(xiàn)被叫的還有我的同桌。我們兩個跟在老師的后面走出了教師，一臉疑惑，腦子里迅速搜索者兩天干過的事，有沒有違紀(jì)的，這時，只見陳老師臉上露出了溫柔的笑容，對我們兩個說：“把你們的飯盒給我?！蔽液屯阑ハ嗫戳藢Ψ揭谎?，都丈二和尚摸不著頭腦，這時陳老師笑了笑，“快去呀”，這我們兩個才走進了教室，轉(zhuǎn)身出來把飯盒教給了陳老師?！翱烊W(xué)習(xí)吧，下課你倆來我辦公室?！标惱蠋煹囊痪湓?，才把我和同桌從錯愕的情緒里拽出來。隨后我倆走進了教室，陷入了深深地思索中。

下課以后，我和同桌戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進了老師的辦公室，陳老師面帶笑容，讓我倆坐下，這時猛地看見了我倆的飯盒，陳老師把它們拿過來，打開飯盒，看見的豐盛的飯菜，有我愛吃的雞腿肉，宮保雞丁，番茄炒蛋，這下我跟同桌徹底凌亂了，到底是怎么回事？“怎么？還沒回過神來嗎，我就是想請咱們班的每個同學(xué)都吃一頓飯，馬上都要畢業(yè)了，心里其實挺舍不得你們的、、、”說這話的同時，我分明聽到陳老師有些哽咽了，“快吃吧，一會都涼了，等你們將來發(fā)達了也可以請我吃飯嘛，到時候老師臉上多光彩”陳老師的玩笑讓我和同桌竟也不約而同地笑出了聲?？墒蔷驮谀且豢蹋业男娜彳浟?，讓我重新認(rèn)識我的這位班主任，她比我的母親微微年輕了幾歲，可此時卻讓我有了一種家一樣的溫暖與踏實。那一刻，我覺得她是愛我的，我也是愛她的。

也許就是從那天起，陳老師在我的心里面從此不一樣了，上課的時候也不覺得那么無聊，相反用心聽，感覺相當(dāng)有意思呢，她知識淵博，旁征博引，又總能把我們的生活與課本結(jié)合起來，本來最讓人頭疼的政治課，卻逐漸變成了最熱鬧的一堂課，大家踴躍發(fā)言，說出自己的想法，我在課上也越來越積極了，那一刻，有一種超越自己戰(zhàn)勝自己的成就感，盡管沒有拿來與別人分享，但是帶給我的愉悅卻讓我的學(xué)習(xí)更有動力。

不久后的某個午后，傳來我班一名同學(xué)發(fā)生交通事故的消息，全班都慌了神，二來是擔(dān)心她的傷勢，二來她學(xué)習(xí)成績那么好，馬上還有100天就高考了，她還能來繼續(xù)復(fù)習(xí)嗎？頓時班里像炸了鍋一樣議論紛紛，只剩下學(xué)習(xí)委員組織大家安靜下來好好學(xué)習(xí)。原來在知道消息的第一時間，陳老師已經(jīng)騎著摩托車載著班長沖向了第一附屬醫(yī)院，看望同學(xué)，交醫(yī)藥費，辦理住院。慶幸的是，同學(xué)沒有太大的問題，接下來陳老師又開始了與保險公司的交涉。因為之前在學(xué)校我們統(tǒng)一辦理了意外傷害保險，陳老師據(jù)理力爭，不斷與保險公司談判，最終同學(xué)獲得了3000元的保險金。這件事過后，盡管同學(xué)之間并沒有說什么，但是大家的心里都暖暖的。我們堅信陳老師跟我們是一起的，不論什么時候，她的心都永遠(yuǎn)跟我們在一起。

再回想起自習(xí)課上老師的“突襲”，覺得也不是要可以抓住我們的把柄了，更多的是看到她為我們的貪玩著急上火；早上遲到被逮，不是再有怨言，而是默默下定決心，明天早上一定要早早起床。不知道從什么時候起，一切變得都是那么自然了，那么親切，那么隨和，每一天每一件事都是那么舒心。模擬考考不好，我只會在她面前暴露出我的慌張與不安，與她談心，讓我覺得安心，我的惶恐不自信我都可以一股腦地告訴她，然后聽她鼓勵我、安慰我，然后揚起斗志，投入到高考的大戰(zhàn)中去。

高考的時候，我們正是十七八歲的花季雨季，內(nèi)心充滿了對未來的幻想與期待，但那時的我們還是太幼稚了，又總有那么多的自以為是，那么的牛角尖要去鉆，內(nèi)心脆弱而敏感，迫切地想要與每一個人成為朋友，可又不能夠?qū)⒆约和耆蜷_。我們需要一個紐帶，把我們年輕的心連接起來。在我們最純真的年華里，有陳老師這樣一位良師益友跟我們在一起，為我們指點迷津，激勵我們?yōu)閴粝電^斗，我們真的感到萬分榮幸。一眨眼，這么多年已經(jīng)過去，回憶中的那抹明亮依然存在，陳老師，您還好嗎？

第二篇：恩師贈言

恩師贈言

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的徐老師：

您好。

今天是您老人家的退休日，也是您叱咤風(fēng)云、兢兢業(yè)業(yè)為黨的教育工作畫上圓滿句號的第37個光環(huán)日。

曾記否？學(xué)生認(rèn)識您是在蒼涼的黃土高坡上。

您愛好文藝，尤其擅長二胡。您的話劇“5.16”通知至今讓人念想——六六年五月十六日喲喂，毛主席主持制定通知——

您教子有方，真抓實干。曾讓多少頑劣孩子幡然醒悟?！氨谆ǖ墓适隆边€記得嗎？90年代初，幾個頑皮孩子邊吃包谷花便擊打?qū)Ψ?，您看后讓他們撿起來，誠實的一顆一顆的撿，聰明的連灰?guī)ёシ胚M嘴里，您看著他們吃下去，弄得聰明的孩子啼笑皆非。

您是一位善于管理、經(jīng)營有方的引路人。初出茅廬于龍王，屢建“奇功”于榮山，一方“諸侯”于大石。就是利州區(qū)教育界有幾人不知道您的尊姓大名？

您曾經(jīng)是一位情感豐富的“徐九斤”，出于健康，您聽從賢妻的勸告戒了酒。這毅力，令人傾慕。一個個家庭能這樣，那個家庭不溫馨和諧？那個家庭不興旺強勢呢？

親愛的老師：在人生的旅途上，您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。在今天只屬于您的日子里，弟子恭祝您平安如意，健康長壽。謝謝各位。

第三篇：感謝恩師

感謝恩師

從小到大，陪伴在我們身邊給我們以啟迪和培養(yǎng)的不僅有我們的父母，還有我們親愛的老師，都說“一日為師，終身為父”，的確，老師是除了父母之外最值得我們尊敬和感激的人！

在我的初中時代，我遇到了這樣一位男班主任，名字叫楊繼平。

在我的意識里，男老師是粗心的，是嚴(yán)厲的，是令同學(xué)們望而生畏的?？墒?，當(dāng)我第一眼看到楊老師時，我改變了我之前所有的看法。他的腳步很輕，但是很穩(wěn)。我們望著他一步一步走進教室，看著他臉上慈愛的笑容，觀察著他樸素的衣著，我們自覺地安靜了下來，不再大聲喧嘩，不再打打鬧鬧，好像老師的安靜穩(wěn)重瞬間感染了我們，讓我們油然而生出一種敬畏，不禁望著他，想聽他說話。終于，他開口了。楊老師的語速很慢，沒有其他男老師的急脾氣，讓我們覺得很溫暖，我們都感受到，楊老師一定是一位有耐心的老師。楊老師不僅穩(wěn)重，而且還透漏著一份陽剛之氣，他說話的底氣很足，給我們一種被保護的感覺，我從心底欣賞這位中年男老師。

后來了解了才知道，楊老師一直生活得很辛苦。幾年前，老師的女兒因為淋巴癌而去世了。那是一個漂亮有氣質(zhì)又擅長打排球的女孩兒，個子高高的，身材很苗條。剛發(fā)現(xiàn)生病的時候才十五歲，那是一個風(fēng)華正茂的年紀(jì)。生病期間，老師每天晚上都陪著她，睡在病床旁。女兒的病無疑給楊老師帶來了很大的打擊，更不幸的是，他的妻子已經(jīng)身患類風(fēng)濕癱瘓在家多年。聽到這些事情，我們都很驚訝，因為在楊老師的臉上，看不到失望，看不到委屈，我們看到的是一位父親對女兒無限的愛，看到的是一位丈夫?qū)ζ拮拥牟浑x不棄，看到的是一位人民教師對工作的認(rèn)真態(tài)度，和對學(xué)生無限的希望與呵護。我敬佩他，他對生活的熱愛和不屈深深地感染了我。

記得每次放學(xué)之前的幾分鐘，楊老師都會跟我們說：“耽誤大家?guī)追昼姲。v幾點事情?！笨墒俏宸昼娺^去了，十分鐘過去了，放學(xué)的鈴聲都已經(jīng)響過了，老師還沒有講完。令人驚訝的是，同學(xué)們絲毫沒有厭煩的感覺，因為老師給我們講的故事深深吸引著我們。老師講了很多他以前的學(xué)生的事跡，有的同學(xué)家里條件不好，所以他每天晚上都在教室寫完作業(yè)再回家，有時還順便打掃好教室，或者幫老師整理辦公室等等。最后他以優(yōu)異的成績考上了重點高中。這樣的學(xué)生有很多，讓我們既羨慕又佩服。他還常常感謝學(xué)校，當(dāng)他的女兒生病了以后，需要很多治療費用，由于妻子癱瘓在床，家里沒有足夠的錢，因此，學(xué)校組織老師和同學(xué)給楊老師家捐款。雖然最后老師的女兒還是離開了人世，但是他仍然感謝學(xué)校對他家的幫助，如果沒有學(xué)校，他的女兒可能會更早的離開。

就這樣，我們慢慢的了解著楊老師的一切。老師很節(jié)儉。他很少買新衣服，但他的衣服總是很干凈的。每天上下班，他都騎著一輛略顯陳舊的摩托車，中午還會回家給妻子做飯。白天上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)他連粉筆都很節(jié)省，總是用到每根粉筆的尾部，除非磨到手指，否則他一定會繼續(xù)使用。但是他并不摳門。在夏天炎熱的自習(xí)教室里，常常會看到我們班的同學(xué)手中拿著解渴的雪糕，那是楊老師出錢買給我們的，但是他自己都不舍得吃，即使有剩下的也會讓同學(xué)送給其他老師，自己喝著涼開水。有時班里同學(xué)生病了，楊老師會騎摩托帶她去診所買藥，班里同學(xué)沒有及時帶書錢，他會爽快的幫忙墊上。老師對我們總是無私的。

中考越來越近了，我的數(shù)學(xué)成績還是上不來，每天放學(xué)，老師都讓我留下來，給我找很多很多的類型題，耐心的給我講解，一遍不懂就多講幾遍。老師的語速從來都不會很快，讓我覺得很安心，不會因為緊張的焦慮而頭痛沒有思路。

老師總是耐心的啟發(fā)我，用所有他能想到的例子給我解釋。正因為老師的認(rèn)真和關(guān)照，我回到家更加努力地復(fù)習(xí)，終于我的數(shù)學(xué)不再拖我成績的后腿了，中考時居然還超過了一百分，這是我史料未及的。

三年里，我一直擔(dān)任班級的班長，曾經(jīng)有很多次班委調(diào)換，可老師堅持說班長無論如何都不能換，這給了我莫大的肯定和鼓勵，讓我更認(rèn)真主動地工作，在同學(xué)們中間的威信也越來越高。

我感謝楊老師，因為他是個有責(zé)任感的人，無論是對家庭還是對事業(yè)都是那么的盡心盡力，給我們深刻的道德影響。

我感謝楊老師，因為他是個細(xì)心的人，他有著其他男老師沒有的耐心和仔細(xì)。

我感謝楊老師，因為他就是一個懂得感激的人，雖然生活對他很不公平，但他從來都沒有對生活失望過，他仍舊懷著一顆感恩的心對待身邊的人和事，對待學(xué)校和社會。

我感謝楊老師，感謝他在關(guān)鍵時刻對我的幫助，感謝他如此深刻的影響著我的人生！

第四篇：難忘恩師

難忘恩師

有人說：“老師是辛勤的園丁?！边€有人說：“老師是我們的第二父母?！蔽艺J(rèn)為這些比喻，用在老師身上是當(dāng)之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事，都令我終身難忘。

時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學(xué)五年級，可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門前練習(xí)跑步。突然，一個趔趄，我差點兒摔倒了。原來，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會說：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說：“張老師，我的鞋帶散了，可我??我不會系?！甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸牪灰?，忙碌中的張老師彎下腰，和藹地說：“好呀，我教你系，系鞋帶先要這樣做??”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開教我重系，直到我系會為止。就這樣，在老師一步一步地指導(dǎo)下，我學(xué)會了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會系，不用再叫張老師了多方便呀，張老師，真的謝謝您。

張老師雖然和藹可親，但對我們要求也很嚴(yán)格。我是既尊敬他，又有點兒懼怕。有一次語文課上，老師要求上臺朗讀作文，我一聽，心里像揣了一只小兔，砰砰直跳，耳邊仿佛聽到同學(xué)們的嘲笑：“讀得一點兒也不流利??”當(dāng)老師用犀利的目光快速地掃視著教室時，我趕緊低下頭。千萬不要叫我呀，我在心里祈禱。“王昆梓同學(xué)，請你來讀一讀自己的作文，大家鼓掌?！边@時，教室里響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我慢吞吞地站起來，臉紅到了脖子根，心想：真是的，我又沒舉手，老師為什么要點我呢？我膽怯地走上了講臺，偷偷地瞄了瞄老師，張老師正用鼓勵的眼光注視著我，似乎在對我說：你能行，老師相信你。我可可巴巴終于讀完了，心里對自己說：“真是個膽小鬼，等著老師批評吧?！苯Y(jié)果張老師和顏悅色地說：“王昆梓不錯，希望你繼續(xù)努力?！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洹Ｎ腋吲d地想：原來，老師點我就是要鍛煉我的膽量和勇氣，今后，我要在每堂課中積極舉手發(fā)言，不能辜負(fù)老師對我的期望。

這就是我與張老師之間的故事中的一兩件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。

松滋市實驗小學(xué)五年級：王昆梓

第五篇：感謝恩師

感謝恩師

敬愛的李老師： 您好！

老師恩重如山像蜜蜂，在人間辛勤勞作!像園丁，精心培育祖國的棟梁!像蠟燭，燃燒自己照亮別人!像人梯，用肩膀支撐我們攀高!像燈塔，指引我們前進的方向!像渡輪，把我們載向成功的彼岸!像拐杖，支撐我們走向陽光!恩師您對我的教育我將永生難忘。

您是我的師范啟蒙老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭;三尺講臺，是老師奉獻的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成了白發(fā)，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋。

感謝恩師，將我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，在知識的土壤里茁壯成長，讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。我們的成長離不開恩師的教誨，是您辛勤的勞動，讓我漸明事理，增長學(xué)識，即使我學(xué)富五車、才高八斗，點點滴滴都浸潤著您的心血。

老師，是我們成長路上的第一個領(lǐng)航人，把我們從懵懵懂懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長，從人生無意識到有目標(biāo)的追求;讓我們的人生開始有夢想，讓我看到夢想與現(xiàn)實之間的差距需要不斷努力，讓我的生命因為追求夢想而更有意義。

對于我成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我在知識的海洋中游;對于我的成功而言，老師是我成長的領(lǐng)路人，他教導(dǎo)我如何做人，如何做事，如何選擇，幫我把握正確的人生航向，讓我最終走向成功。

在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，“付出=回報”成了人們計算所有行為的公式，只有親人的愛，付出不再期待回報。但細(xì)心的人還會發(fā)現(xiàn)，還有一種不期回報的愛，那就是恩師的愛。

在喚醒學(xué)生思維，激勵學(xué)生奮進的過程中，他們扮演各種各樣的角色，一會兒是嚴(yán)格管教的老師，一會是關(guān)心成長的家長，一會兒是無話不說、心靈相通的朋友。老師用愛給我們關(guān)懷，它融化我們心靈上的冰川，縮短了我們師生間的距離。這種無私的關(guān)愛是一種激勵，是一股暖流，是一聲呼喚。這種只講付出、不求回報、無私而沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛，純真!圣潔!

恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給予我們前進的動力與勇氣。恩師像心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢想，有了希望，有了一份前進的動力。面對退縮，恩師的激勵好似一支強心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。

老師把我們從一個無知的孩童，培育成一個個有用之材，這里面凝聚著老師多少的心血!凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛啊!

想想看!想想吧!回想老師那辛勞的身影!那慈祥的目光!那親切的叮嚀!那教誨的話語!那溫暖的鼓勵!多少個日日夜夜!多少個春夏秋冬!滴水之恩，涌泉相報!讓我們和老師一起談?wù)勑?，說說話，邀他一起參加聚會，一條短信，一個電話，一句祝福的話，一張賀卡，一束鮮花，一首好聽的歌曲，沒有鄭重的承諾，沒有刻意的裝飾，讓真情自然流露，讓師生情誼延綿悠長!

我也在教育工作崗位默默奉獻十幾年。衷心謝謝你的培育。此致

敬禮

劉潤華

2012年3月28日