第一篇：洛陽市第三十四中學(xué)健身協(xié)會(huì)活動(dòng)方1[范文]

洛陽市第三十四中學(xué)健身協(xié)會(huì)活動(dòng)方案

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，按照教育部《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》文件要求，為了進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案 指導(dǎo)思想：

為了響應(yīng)教育部“體育、藝術(shù)2+1”的要求、活躍學(xué)校文化氛圍，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性及趣味性，其主要目的是促進(jìn)學(xué)生身體良好的生長發(fā)育,全面發(fā)展學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)能力,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的精神。我們以健身協(xié)會(huì)為平臺(tái)，制定好周密而詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有總結(jié)，爭取在校園文化藝術(shù)節(jié)及日常各種活動(dòng)中能一展風(fēng)采，為學(xué)校增色！

一、成員組成：（條件）

1、熱愛健美操、武術(shù)運(yùn)動(dòng)；

2、身體健康，有較強(qiáng)的意志品質(zhì)；

3、思想健康，能遵守校紀(jì)校規(guī)；

4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每日下午第四節(jié)，每次活動(dòng)時(shí)間40分鐘（班會(huì)、教師開會(huì)時(shí)間除外）

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、健美操基本步法、手型、組合。

2、搏擊拳法、步法、腿法、搏擊操套路；

3、武術(shù)基本功、基本動(dòng)作、武術(shù)操、套路

4、太極拳

四、具體措施：

1、初始階段：招“兵”買“馬 ”（2011年9月5日—2011年9月12日）

2、日常訓(xùn)練階段：健美操訓(xùn)練階段

搏擊操訓(xùn)練階段

武術(shù)訓(xùn)練階段

太極拳學(xué)習(xí)階段

3、調(diào)整階段（校園文化藝術(shù)節(jié)及各種活動(dòng)舉辦前）

4、展示自我（校園文化藝術(shù)節(jié)或各種活動(dòng)中）

5、階段調(diào)整，吸收新隊(duì)員

六、活動(dòng)要求：

以豐富學(xué)生文化生活、培養(yǎng)學(xué)生興趣、促進(jìn)全面發(fā)展為主。加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志 品質(zhì)，保證每次活動(dòng)的質(zhì)量，對于積極參與的同學(xué)及時(shí)吸入，對嚴(yán)重違紀(jì)和喪失興趣的人員隨時(shí)調(diào)整。

七、指導(dǎo)老師： xxx

第二篇：2016洛陽市第三十四中學(xué)電教中心工作總結(jié)

洛陽市第三十四中學(xué)電教中心工作總結(jié)

近年來，上級教育部門圍繞推進(jìn)教育信息化建設(shè)，采取了一系列政策措施，實(shí)施了一批重點(diǎn)工程，如筆記本電腦、班班通設(shè)備、平板電腦、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)等，我校在這些方面得到了很多支持。教育信息化是教育現(xiàn)代化發(fā)展的核心內(nèi)容和重要標(biāo)志，也是體現(xiàn)教師教育教學(xué)總體水平的重要標(biāo)志。信息化對于提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，提高辦公、備課、課堂效果等方面得到了大家的認(rèn)可。同時(shí)為提升教育管理的科學(xué)化、精細(xì)化水平，推動(dòng)我市智慧城市建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)洛陽教育三年大變樣總體目標(biāo)具有十分重要的作用。從總體上看，學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力有了很大提高、優(yōu)質(zhì)適用的教育資源、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合等方面在老師們的共同努力下也有了很大進(jìn)步，當(dāng)然教育局也要求學(xué)校和教師切實(shí)增強(qiáng)教育信息化設(shè)備的應(yīng)用和維護(hù)中的責(zé)任感、緊迫感，我校結(jié)合在班班通使用和管理過程中出現(xiàn)的問題，以在進(jìn)一步創(chuàng)新教育信息化機(jī)制、完善措施、推動(dòng)我校信息化快速、健康、可持續(xù)發(fā)展為目的，2016我們主要從以下幾個(gè)方面做出了努力。

一、繼續(xù)推進(jìn)新時(shí)期先進(jìn)教育理念“面向未來，育人為本”。按照建設(shè)人力資源強(qiáng)市的目標(biāo)要求和創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，努力為每一名學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境和服務(wù)，進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，根據(jù)上級要求積極整合資源，協(xié)同共享，進(jìn)行了一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)、智慧課堂、樂教樂學(xué)、洛教云教師培訓(xùn)等各項(xiàng)任務(wù)要求，我們都走在了全市前列。

二、完成了以下目標(biāo)：

1.穩(wěn)步推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；

2.抓好“洛教云”學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用國家、省、市資源公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)“智慧課堂”建設(shè)和應(yīng)用。

3.截止2014年底，我校已全面實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入，基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系；

4.教育管理信息化水平顯著提高，信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平顯著提升，形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化建設(shè)體系。

三、發(fā)展建立了各種服務(wù)體系

1.以“洛教云”資源公共服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為手段，加快推進(jìn)學(xué)校電化教育學(xué)習(xí)手段。

2.建立信息技術(shù)在“教、學(xué)、考、評、管”核心業(yè)務(wù)中的有效應(yīng)用，創(chuàng)新教育管理和教育教學(xué)模式，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校和教師在個(gè)性化資源建設(shè)中的主體作用。3.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普遍共享與深度應(yīng)用。通過“智慧課堂”建設(shè)，向師生推送優(yōu)質(zhì)、實(shí)用的教學(xué)視頻、電子圖書、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)方案和電子試卷等資源，有組織地在課堂教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性、普遍性使用。繼續(xù)推進(jìn)精品開放課程建設(shè)，不斷推動(dòng)“幕課”體系建設(shè)；探索智慧課堂和微課教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師以先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式為基礎(chǔ)，將信息技術(shù)手段與探究式、合作式、討論式、啟發(fā)式教學(xué)方法相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生思考，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

4.統(tǒng)一制定開放的課程計(jì)劃，匯聚優(yōu)秀的課堂資源，充分發(fā)揮示范作用。強(qiáng)力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，做好教師信息技術(shù)能力提升工程，充分利用信息技術(shù)改變課堂組織形式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，建立健全信息技術(shù)與學(xué)科融合課堂建設(shè)和應(yīng)用的長效機(jī)制。

5.深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用。積極探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在課前、課中、課后的有效應(yīng)用模式，將空間充分、有效、常態(tài)化地應(yīng)用于教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)與交流各個(gè)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展協(xié)同備課和網(wǎng)絡(luò)研修，形成集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、資源共享等一體化的協(xié)作交流機(jī)制。鼓勵(lì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中的數(shù)字資源和網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、網(wǎng)上自測、拓展閱讀、網(wǎng)絡(luò)選修課等內(nèi)容開展自主學(xué)習(xí)，并在教師指導(dǎo)下養(yǎng)成自我管理、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，著力提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)健康積極的網(wǎng)絡(luò)文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6.創(chuàng)新教與學(xué)評價(jià)機(jī)制。通過融進(jìn)區(qū)域教學(xué)評價(jià)體系，充分利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，探索新的教師個(gè)人發(fā)展和業(yè)務(wù)能力考評機(jī)制，利用技術(shù)手段對教師教學(xué)過程和終身工作進(jìn)行過程性檢測和評價(jià)，有效提升教師從業(yè)源動(dòng)力。引進(jìn)新的學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)辦法，對學(xué)生學(xué)跡進(jìn)行跟蹤和診斷，建立能夠促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性和創(chuàng)造性發(fā)揮的，基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)評價(jià)體系，通過日常作業(yè)、測驗(yàn)、考試數(shù)據(jù)的收集，開展學(xué)生學(xué)習(xí)情況綜合評價(jià)和教師教學(xué)質(zhì)量綜合分析，幫助老師進(jìn)行差異化教學(xué)和學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，為管理者提供科學(xué)分析和決策的數(shù)據(jù)依據(jù)，切實(shí)提高教學(xué)效率，有效提升區(qū)域教育質(zhì)量。

2016年12月29日

第三篇：洛陽市第三十四中學(xué)2014年民主評議學(xué)校行風(fēng)工作實(shí)施方案

洛陽市第三十四中學(xué)

2012-2013年民主評議學(xué)校行風(fēng)工作實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校學(xué)校行風(fēng)建設(shè)及民主評議工作，著力解決損害群眾利益的突出問題，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)水平，提升公共服務(wù)意識(shí)，辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)市教育局民主評議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)的安排部署，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)深入開展民主評議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)，為確保活動(dòng)深入扎實(shí)有效地開展，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，加快推進(jìn)我市教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的工作原則和標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針，以民主評議為手段，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)全面好轉(zhuǎn)，推動(dòng)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

洛陽市第三十四中學(xué)成立民主評議學(xué)校行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長、副書記寧躍武任組長,其他校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員為各部門主要負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦，辦公室主任郭聚軒任辦公室主任，聯(lián)系電話：***，郵箱：bangongshi_34@163.com。

三、評議對象

全體教職工

四、評議內(nèi)容

（一）校風(fēng)建設(shè)

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。辦學(xué)定位是否科學(xué)，校園管理是否規(guī)范，是否存在違反招生紀(jì)律，是否有亂收費(fèi)現(xiàn)象，是否發(fā)生安全責(zé)任事故，廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)開展情況，學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境建設(shè)情況。

（二）教風(fēng)建設(shè)

教師授課質(zhì)量，教學(xué)管理水平如何，是否認(rèn)真履行崗位職責(zé)，政治立

1場是否堅(jiān)定，教師是否愛崗敬業(yè)，精心施教，是否有校外辦班及收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)情況。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

在廣大學(xué)生中樹立熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)生創(chuàng)新能力，使自覺學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。學(xué)生間是否有打架斗毆，比吃穿，怕吃苦等現(xiàn)象，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否健康，教育學(xué)生學(xué)習(xí)方式有無創(chuàng)新，師生之間是否經(jīng)常交流互動(dòng)，校園學(xué)習(xí)氛圍是否濃厚。

（四）師德師風(fēng)建設(shè)

是否采取有力措施加強(qiáng)師德師風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)；是否發(fā)生影響師德師風(fēng)的違規(guī)事件；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師和管理人員是否有違反廉潔自律規(guī)定，是否發(fā)生違法違紀(jì)行為；結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)張偉典型事跡等師德主題活動(dòng)情況。

（五）作風(fēng)建設(shè)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能情況；執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，開展“慵、懶、散、拖”及奢侈浪費(fèi)專項(xiàng)治理情況；規(guī)范辦學(xué)行為、治理教育亂收費(fèi)情況；是否有遲到、早退和違反上班工作紀(jì)律現(xiàn)象，是否存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等現(xiàn)象。

五、評議方法和步驟

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校學(xué)校行風(fēng)評議工作按要求分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)和安排部署階段（2014年6月）

1、學(xué)校要建立健全學(xué)校行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)組和辦公室，制定實(shí)施方案，召開評議工作動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使評議工作有計(jì)劃、有部署、抓落實(shí)、見實(shí)效。

2、提出集中解決的重點(diǎn)問題。學(xué)校根據(jù)群眾反映比較強(qiáng)烈、比較集中的問題以及學(xué)校實(shí)際，研究提出2014年集中解決的1——2個(gè)重點(diǎn)問題，下大決心、花大力氣加以解決。

3、開展學(xué)校行風(fēng)承諾活動(dòng)。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、版面、張貼欄等形式向社會(huì)作出2014年學(xué)校行風(fēng)承諾，承諾內(nèi)容要突出集中解決的1——2個(gè)重點(diǎn)問題，同時(shí)要將公開承諾內(nèi)容在學(xué)校公示，接受群眾監(jiān)督。

4、設(shè)置學(xué)校學(xué)校行風(fēng)評議意見箱，公布舉報(bào)電話和郵箱，舉報(bào)電話：***，郵箱：bangongshi_34@163.com。

（二）、調(diào)查評議和整改反饋階段。（2014年9月至11月）

1、開展學(xué)校行風(fēng)問題調(diào)查。學(xué)校及各部門要對照評議內(nèi)容，采取召開座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)別訪談，開展問卷調(diào)查，積極參與學(xué)校組織的民主聽證對話活動(dòng)，廣泛聽取社會(huì)各界以及師生員工、學(xué)生家長的意見建議，全面查找學(xué)校學(xué)校行風(fēng)方面存在的問題，自查自糾，并進(jìn)行集中梳理，找準(zhǔn)我校行風(fēng)方面存在的主要問題，寫出學(xué)校行風(fēng)問題調(diào)查報(bào)告。

2、組織召開民主評議聽證對話會(huì)。學(xué)校要在10月底前至少組織一次民主評議聽證對話會(huì)。民主評議聽證對話會(huì)要建立“會(huì)前發(fā)現(xiàn)問題定主題、會(huì)上圍繞主題找不足、會(huì)后突出追蹤抓整改”的工作機(jī)制，并邀請服務(wù)對象和學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員進(jìn)行面對面對話交流。

3、對解決重點(diǎn)問題情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。組織監(jiān)督員、媒體人員等對學(xué)校解決重點(diǎn)問題情況及承諾兌現(xiàn)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。學(xué)校針對重點(diǎn)解決的問題，有安排部署，有落實(shí)方案，有檢查紀(jì)錄，有整改報(bào)告。

4、認(rèn)真整改反饋。學(xué)校將針對排查和各方面反饋的問題，制定整改方案。作為“一把手”的總負(fù)責(zé)人，校長將做到全面負(fù)責(zé)，對落實(shí)整改工作親自部署，親自過問、督查，切實(shí)解決群眾反映的突出問題。同時(shí)，校長將把整改措施分解落實(shí)到責(zé)任部門、責(zé)任人，確保整改工作落到實(shí)處，取得明顯的成效。在整改過程中，我們將堅(jiān)持做到既動(dòng)真碰硬、解決好具體問題，又完善制度，加強(qiáng)長效管理。堅(jiān)持把“事實(shí)調(diào)查清楚、問題處理到位、整改措施落實(shí)、群眾真正滿意”作為整改反饋的標(biāo)準(zhǔn)，對群眾和社會(huì)反映的學(xué)校行風(fēng)問題，要立查立改，限期反饋。

5、抓好建章立制。學(xué)校要建立和完善日常工作規(guī)范機(jī)制、不斷創(chuàng)新長效機(jī)制。

（三）、問卷測評和工作考核（2014年12月3月）

民主評議學(xué)校行風(fēng)工作采取社會(huì)測評、評議考評以及日?？己讼嘟Y(jié)合的辦法進(jìn)行，主要工作任務(wù)是組織學(xué)校行風(fēng)工作考核、綜合評議和總結(jié)工作。學(xué)校學(xué)校行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)組，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級，對每位教職工進(jìn)行綜合評議，結(jié)合學(xué)校整改情況，寫出書面總結(jié)，上交教育局行評辦。

六、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保民主評議學(xué)校行風(fēng)工作順利進(jìn)行。學(xué)校校長為評議工作的第一責(zé)任人，要把2014年的民主評議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)擺到學(xué)校工作重要議事日程，積極制定方案，周密安排，認(rèn)真組織好評議活動(dòng)。

2、注重實(shí)效，認(rèn)真解決群眾反映的突出問題。民主評議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)要堅(jiān)持糾、評、建相統(tǒng)一，與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，抓住重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效解決群眾反映的問題。通過評議，評出新作風(fēng)、新干勁、新作為，真正營造有利于教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的良好輿論氛圍和發(fā)展環(huán)境。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，探索和建立學(xué)校行風(fēng)工作的長效機(jī)制。學(xué)校要以民主評議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，在評議中，既要客觀地肯定成績，又要不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律性，在堅(jiān)決糾正損害群眾利益突出問題的同時(shí)，按照更加注重治本、注重預(yù)防、注重制度建設(shè)的要求，大膽探索，以改革的思路和創(chuàng)新的辦法開展評議工作，建立健全學(xué)校學(xué)校行風(fēng)建設(shè)長效工作機(jī)制，不斷提高民主評議工作的規(guī)范化水平，使民主評議的內(nèi)容更有針對性，使民主評議的過程更有實(shí)效性，使民主評議的方法更有科學(xué)性。為創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。

第四篇：本溪市第三十四中學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)實(shí)施方案

教學(xué)開放日活動(dòng)實(shí)施方案

為了更好的關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。我校定于10月22日開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，邀請學(xué)生家長走進(jìn)校園，與孩子共同聽課，及時(shí)與班主任及科任教師溝通，更好的做好家校聯(lián)系，同時(shí)展示我校教師、學(xué)生的風(fēng)貌。

本次教學(xué)開放日由主抓教學(xué)的副校長葉方武同志具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，同時(shí)召開了班子會(huì)和全體教師大會(huì)，制定具體實(shí)施方案。明確工作任務(wù)，精心組織，力求充分展示學(xué)校的風(fēng)采。

具體安排如下：

1、每個(gè)班級邀請10名具有代表性的家長到校，學(xué)生家長要持邀請函進(jìn)入班級。班級學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)把邀請函收繳到班主任，同時(shí)發(fā)放教學(xué)開放日活動(dòng)意見反饋表，此表座談交流的時(shí)候，班主任收繳到教導(dǎo)處。

2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，負(fù)責(zé)做好疏導(dǎo)、安全和保衛(wèi)工作。

3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排各個(gè)班級的桌椅板凳，確保聽課的順利進(jìn)行。

4、每個(gè)班級收語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)作業(yè)各10本，擺放到一樓指定的地點(diǎn)；每位教師的教案由教研組長收上來，也擺放到一樓指定的地點(diǎn)。

5、有多媒體設(shè)備的教師要制作精彩的課件，上電教課。

6、學(xué)生家長安排：（負(fù)責(zé)人：張沖、李海）

（1）聽課：早晨7：40準(zhǔn)時(shí)到校，上午分別到自己孩子的所在班級參與各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。

（2）參觀：班主任安排8名家長到操場參觀學(xué)校的大課間活動(dòng)、校園集體舞展示,到一樓參觀各個(gè)學(xué)科的作業(yè)展覽和學(xué)校全體教師的教案展示。

（3）交流：學(xué)校的校長、教導(dǎo)主任、班主任與學(xué)生家長進(jìn)行座談、交流，同時(shí)解答家長的咨詢。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)具體安排到班級進(jìn)行聽課。

本溪市第三十四中學(xué)教導(dǎo)處

2009年10月19日

第五篇：武術(shù)健身協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

新鄉(xiāng)學(xué)院2012——2013年社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

武

術(shù)

健

身

協(xié)

會(huì)

活動(dòng)總結(jié)

會(huì)長：薛彬

2012-12-18

社團(tuán)活動(dòng)簡介

我們武術(shù)健身協(xié)會(huì)是掛號(hào)于新鄉(xiāng)學(xué)院體育系的校級社團(tuán)，社團(tuán)的性質(zhì)是體育競技類，所以我們協(xié)會(huì)在學(xué)校承擔(dān)著新鄉(xiāng)學(xué)院的大學(xué)生健身任務(wù)，我們社團(tuán)也一直本著“弘揚(yáng)中華武術(shù)，強(qiáng)健學(xué)生體魄”的指導(dǎo)思想來組織開展我們協(xié)會(huì)的常規(guī)活動(dòng)?；顒?dòng)的目的也是為了組織更多的大學(xué)進(jìn)行體育健身運(yùn)動(dòng)，讓更多的人學(xué)會(huì)更科學(xué)的健身方法。當(dāng)然更重要的是運(yùn)用武術(shù)健身，在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)得以強(qiáng)健體魄，在健身的同時(shí)了解弘揚(yáng)中華武術(shù)。讓更多的大學(xué)生在新鄉(xiāng)學(xué)院感受到武術(shù)的氣息。

活動(dòng)主題

組織武術(shù)套路、散打、雙節(jié)棍、女子防身術(shù)的訓(xùn)練活動(dòng) 活動(dòng)形式

以體育教學(xué)的模式進(jìn)行教學(xué)，以游戲、對練、想象等多種方法開展活動(dòng)，內(nèi)容豐富多變。

參與者

主要是協(xié)會(huì)的新老社員和社團(tuán)的骨干及學(xué)校中的其余武術(shù)愛好者。參與者人數(shù)

一百二十人

人員分工

梁中華、黃川負(fù)責(zé)雙節(jié)棍的訓(xùn)練，李俊飛負(fù)責(zé)武術(shù)套路方面的訓(xùn)練，薛彬主要負(fù)責(zé)散打和女子防身術(shù)的訓(xùn)練。

活動(dòng)開始和結(jié)束的時(shí)間

從招新工作結(jié)束開始至學(xué)期期末期間每周周二和周六下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)

新鄉(xiāng)學(xué)院西區(qū)田徑場，個(gè)別時(shí)間由于天氣原因移至田徑場室內(nèi)跑廊。

活動(dòng)效果

預(yù)期目標(biāo)

是武術(shù)健身協(xié)會(huì)都能在武協(xié)學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)的東西。

散打方面讓大家學(xué)會(huì)散打中最常用的直拳、擺拳、勾拳等基本拳法及基本的步型、步法能夠結(jié)合拳法打一些基本的進(jìn)攻防守組合。

武術(shù)套路方面讓大家學(xué)會(huì)基本的手型、步型、步法初級套路五步拳、少年拳，接觸初級長拳第三路。抽取有基礎(chǔ)的社員進(jìn)行加訓(xùn)確保元旦晚會(huì)的演出。

雙節(jié)棍方面讓大家基本掌握雙節(jié)棍中正拔、倒拔、舞花、轉(zhuǎn)棍、打腿、旋鳳劈等基本掌握。抽取學(xué)習(xí)較快的社員進(jìn)行加訓(xùn)，確保元旦晚會(huì)演出。

實(shí)際效果

與預(yù)想目標(biāo)有一定的偏差，教學(xué)任務(wù)基本完成。學(xué)習(xí)較快的學(xué)員以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。但由于后期天氣較冷有很大一部分學(xué)員怕冷怕吃苦沒能參加我們社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)以致于目標(biāo)沒有圓滿完。

活動(dòng)特色的部分

我們協(xié)會(huì)屬于體育競技類社團(tuán)其最大的特點(diǎn)是競爭，競爭可以更加促進(jìn)社員的學(xué)習(xí)激情和提高學(xué)習(xí)效果。我們武術(shù)健身協(xié)會(huì)最大的特色活動(dòng)就是在確保社員安全的前提下讓社員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。讓他們充分的感受武術(shù)的攻防技擊性。和武術(shù)的健身價(jià)值。同時(shí)我們還培養(yǎng)社員的自主創(chuàng)新能力，讓他們自己編排武術(shù)組合。大家共同學(xué)習(xí)好的組合。

活動(dòng)感想

活動(dòng)中做成功是結(jié)合武術(shù)的實(shí)際運(yùn)用極大的調(diào)動(dòng)了社員的學(xué)習(xí)激情，并且通過分析動(dòng)作能讓他們更快更好的掌握武術(shù)。通過合作聯(lián)系讓會(huì)員之間能夠更快的彼此了解認(rèn)識(shí)，有了認(rèn)識(shí)的人他們會(huì)更加容易堅(jiān)持訓(xùn)練。更能吃苦，也有助于社團(tuán)活動(dòng)的開展，和社團(tuán)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)讓他們感受到了在學(xué)習(xí)武術(shù)健身的同時(shí)還學(xué)會(huì)了一門防身技能。與此同時(shí)也培養(yǎng)了廣大社員吃苦耐勞的品質(zhì)，使其性格更加頑強(qiáng)，反應(yīng)更加迅速，也提升了心理綜合素質(zhì)。

活動(dòng)的不足是社團(tuán)的文化內(nèi)涵太少，管理有些松懈，我們協(xié)會(huì)一直是本著社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)遵循自愿原則，我們骨干訓(xùn)練員是每次都到保證每次訓(xùn)練課都有充實(shí)的訓(xùn)練內(nèi)容，但并不強(qiáng)求你每個(gè)社員每節(jié)課都必須要到，可能是這個(gè)原因致使有一部分同學(xué)因?yàn)樘鞖饫浠蛴?xùn)練苦就不經(jīng)常參加社團(tuán)的活動(dòng)了。同時(shí)也有可能是我們教練隊(duì)伍技術(shù)水平不高不夠強(qiáng)大，以至于對社員的吸引力不夠。我們也沒有對他們進(jìn)行綜合方面的指導(dǎo)。沒有充分的發(fā)揮出武術(shù)的其他社會(huì)功能，致使有一部分

社員不能堅(jiān)持參與社團(tuán)組織的活動(dòng)。

思考改進(jìn)

經(jīng)過這半個(gè)學(xué)期的接觸實(shí)踐我現(xiàn)在也思考了很多何能還是剛開始接觸社團(tuán)對里面有一部分東西不是特別的熟悉以至于存在了很多問題，那么在接下來的時(shí)間里我一定針對缺點(diǎn)努力改正，努力增添社團(tuán)文化，注重社團(tuán)的均衡發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)組織教學(xué)訓(xùn)練編排等知識(shí)，使我們的活動(dòng)更加合理更能吸引社員，加強(qiáng)思想教育盡可能的讓更多的社員養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)廣大社員的韌性。做好人員分配工作，在廣大社員齊頭并進(jìn)的同時(shí)抽取骨干力量對優(yōu)秀社員進(jìn)行培訓(xùn)。努力讓他們達(dá)到更高的水平，為傳承社團(tuán)豐富校園文化增光添彩。

武術(shù)協(xié)會(huì)這一年，有好的也有不足之處，好的需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不斷彌補(bǔ)不足之處，但愿武術(shù)協(xié)會(huì)越來越好！我們也會(huì)更加努力讓他變得更美好！！

武術(shù)健身協(xié)會(huì)

2012-12-18