第一篇：這就是我（共）

這就是我我是一個(gè)陽光快樂的小男孩，臉上時(shí)常洋溢著笑容。我的頭發(fā)又黑又硬，兩條濃密的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。我還擁有一張能說會(huì)道的嘴巴，總是給周圍人帶來很多歡樂。

我酷愛讀書。不論是童話書還是科幻書，我都很喜歡?？臻e時(shí)間，書成了我最好的朋友。在家看書經(jīng)常入迷到媽媽叫我吃飯都聽不見的地步，有時(shí)還會(huì)與書中的故事同喜同樂。有一次，我看《雪豹悲歌》，當(dāng)看到小雪豹與母親團(tuán)聚的情景時(shí)，淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，媽媽問我：怎么了？孩子。我不好意思地說：太感人了！媽媽你也來看看吧。像這樣的情形不勝枚舉。

人無完人，金無足赤。我也有些小毛病，比如寫作業(yè)不專心。記得有一次，爸爸看電視，看到精彩的地方，他忍不住哈哈大笑。我聽到笑聲，連忙走出房間，問他：你笑什么？爸爸立馬晴轉(zhuǎn)陰，氣呼呼地說你甭管我，快寫作業(yè)，寫完了再來這兒看電視！于是，我只好灰溜溜地回去寫作業(yè)了。

這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的男孩。今后我要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做一個(gè)追求完美的人。

山西省晉城市城區(qū)鳳凰山礦小學(xué)三年級(jí):王熙冉

第二篇：這就是我（共）

這就是我陜鋼子校初一鄧震

我叫鄧震，今年12歲，在陜鋼子校小學(xué)畢業(yè)，今年上初一了。我身高159cm,一頭烏黑的頭發(fā)和炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，人見人夸，都說我聰明。

我喜歡數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)計(jì)算中可以讓人思維敏捷，學(xué)習(xí)習(xí)近平面幾何和立體幾何可以增強(qiáng)多維空間意識(shí)，讓你的想象力更高更豐富。數(shù)學(xué)在生活中隨處可見，買賣東西你得計(jì)算，丈量土地，蓋高樓大廈，機(jī)械加工??都離不開數(shù)學(xué)。因?yàn)樗闹匾绕涫且恍┤の稊?shù)學(xué)，妙不可言叫人越鉆越愛學(xué)。

我更喜歡語文。在語文學(xué)習(xí)中我積累了成百上千的好詞佳句，大大的提高了我的語言表達(dá)能力?！叭松怨耪l無死，留取膽心照汗青”“讀書破萬卷，下筆如有神”，像這樣的名人名言，我積累下來的已不計(jì)其數(shù)了。讀書還讓我明白了許多人生的道理。比如說青少年愛讀書吧，這本來是好事，但是要讀好書，讀有益于我們身心健康的書，不能無選擇的去讀。

去年，姑姑給我買了一套《鬼故事》叢書，我很喜歡看，但書中那些三頭六臂青面獠牙的厲鬼卻讓我難忘。今年夏天我去給外婆賀壽，但是她家在偏遠(yuǎn)的山村，人煙稀少就像鬼故事中的村莊。還在車上的時(shí)候我心里就想，這兒會(huì)不會(huì)真的有鬼，越想越讓人毛骨悚然，不覺得身上發(fā)顫。因?yàn)閺募依镒叩猛?，下了車到去外婆家的路口時(shí)天已經(jīng)黑了。天啊，還要走很長(zhǎng)一截兒山路，望著前面模模糊糊黑魆魆的，本來就不平靜的心又開始鬧騰了，怦怦，怦怦的，自己感覺都快要掏出來似的。一會(huì)兒，月亮上來了皎潔的月光照在林蔭小路上看起來很美，我卻沒有心思去欣賞。

當(dāng)時(shí)和我一起來的還有比我大五歲的哥哥，走著走著，他忽然說：“你先走吧，我想方便方便?！蔽冶緛砗懿磺樵福植幌氡桓绺缈幢饬?，只好硬著頭皮埋頭向前走，這時(shí)，那些可怖的厲鬼又在我的腦子里轉(zhuǎn)起來，加上當(dāng)時(shí)那一段陰森森的林蔭路，兩邊黑乎乎的，看不見前看不清后，只能看頭頂月光下朦朦朧朧的天空，我更害怕了，加快了腳步。一會(huì)兒看到遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火一閃一閃的，更像鬼故事中的鬼火，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，我渾身都是雞皮疙瘩，忍不住前后左右四處亂看，突然發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)黑影跟著我。我的天！不會(huì)是鬼吧？我情不自禁的跑起來，可是，不管我跑多快，怎么也甩不掉那個(gè)黑尾巴?？纯措x外婆家不遠(yuǎn)了，我拼命的跑，一直跑進(jìn)外婆家門，才常常的喘了一口氣：“嚇?biāo)牢伊?，嚇?biāo)牢伊?”外婆問：“怎么了，怎么了？”：“有??有??有??有鬼追我呀?！闭f話間，哥哥進(jìn)來了：“你怎么跑這么快，我都追捕上你了？”奧，原來那個(gè)黑影是哥哥啊，我還以為是鬼呢。我把事情說完，外婆和哥哥都哈哈大笑起來，我氣得火冒三丈，我都被嚇成這樣了，你們卻幸災(zāi)樂禍。

這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，我還記憶猶新。這件事告訴我們世界上本來就沒有鬼，如果有，那是你心里有鬼。它還告訴我們書不能亂讀，一定要有選擇的讀那些能給我們知識(shí)，能幫助我們進(jìn)步的書。

說完學(xué)習(xí)，該說玩了。我喜歡交朋友，我們經(jīng)常到學(xué)校旁邊的天橋上嬉戲玩耍，哪怕再累，心里都很開心。除了和朋友們玩，我還偶爾上一回網(wǎng)，但并不玩很長(zhǎng)時(shí)間。我覺得學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩就是玩，不能因?yàn)橥?，而耽擱學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，玩就好好的玩，互不耽擱，各有其樂。在電腦上玩游戲，我經(jīng)常戰(zhàn) 1

果輝煌，碩果累累；在球場(chǎng)上我沖鋒陷陣。叱咤風(fēng)云，非常勇敢；在田徑賽場(chǎng)上，在拔河比賽時(shí)，我是拼命三郎，從不服輸，正如一句俗話那樣，寧可掙死牛，也不打住車。

我這個(gè)人活潑開朗，如果和朋友們產(chǎn)生矛盾，我會(huì)首先檢討自己，如果自己錯(cuò)了，我會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，所以，我的朋友很多。我經(jīng)常跟朋友們說笑話，逗得大家開懷大笑，我是朋友的開心果。跟朋友們?cè)谝黄?，我?huì)和他們互相幫助，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)。同學(xué)們都喜歡跟我玩。

總之，說起我來，有很多話都說不完，快上課了，下次再說吧。

這就是我。（1527字）

《這就是我》輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)評(píng)

生活中常常會(huì)遇到向單位，向同事，向陌生人介紹自己的事情，這就是自我介紹，它是人們工作和生活中的一種需要。按功利需要來區(qū)分，可以分為簡(jiǎn)歷、小傳（傳略）、自傳、自薦信、自畫像等。本文就屬于自畫像一類。這類文章多用于向公眾介紹，有時(shí)還適于即時(shí)演講。介紹的內(nèi)容大多在性格、習(xí)慣、愛好、特長(zhǎng)以及個(gè)人成就諸多方面。小作者從年齡、職業(yè)、身高、體征幾方面說起，比較清晰的介紹了自己的經(jīng)歷、愛好、以及性格特點(diǎn)，給我們一個(gè)很好的影相。

作者對(duì)語文學(xué)習(xí)，對(duì)課外閱讀的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)還帶著稚氣的理解，妥善處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，這對(duì)同齡人無不是很好的借鑒。尤其是他活潑開朗的性格，坦誠(chéng)交友的胸懷，都是值得我們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，如此可愛的一位同學(xué)誰不喜歡呢！

——許致勃薦評(píng)

令人難忘的那一次吃藥

陜鋼子校初一楊軻

在我童年生活的月亮船上，承載著無數(shù)顆小星星，隨便取一顆都非常珍貴，但有一顆非常耀眼，它記載著一個(gè)特別有趣的小故事——吃藥。

那幾天，我總是鬧肚子疼，媽媽只好帶我去看醫(yī)生。誰料那個(gè)老醫(yī)生好“狠心”，竟然給我開了一大包中藥，唉，命苦不能怨醫(yī)生，我只能聽天由命了。

一回到家，媽媽立即按照醫(yī)生的吩咐把藥熬好了。藥熬好了還得放涼，她小心翼翼的把藥遞到我面前，就去忙家務(wù)了。我緊緊地盯著藥水，先做心理準(zhǔn)備，誰知我越看越越心慌。那藥水的顏色跟泥水差不多，表面上一堆堆小氣泡悠悠的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，湊近鼻子一聞，媽呀，說不上來的那種難聞氣味，我趕緊把頭縮回來，咽了一口唾沫，真想吐！這可怎么吃呀？我坐在椅子上，捂著鼻子看著藥，越看越難受。

肚子又疼起來了，俗話說“良藥苦口利于病”，將就著吃吧，我不斷鼓勵(lì)自己。我堂堂一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員啦，怎么能被這點(diǎn)困難嚇倒呢？天大的笑話！想到這里，我鼓足勇氣，深深的呼吸一口，把鼻子捏得緊緊地，閉上眼睛，咕嚕咕嚕的喝了一大半。剛開始沒有什么反應(yīng)，可是，藥水過了舌根以后，那又酸又苦的氣味立刻散發(fā)出來，胃里的東西甚至連五臟六腑都都排山倒海似的涌上來了。我捂住口，跑到衛(wèi)生間，“哇”的全吐出來了。從衛(wèi)生間出來，望著剩下的藥不由得發(fā)愁。想著想著，想起便盆還沒有打掃，忽然有了主意，把藥倒到便盆里不就沒事了。說干就干，我趁沒人，把剩下的藥一古腦兒全倒進(jìn)便池里。一會(huì)兒，媽媽過來看我，見碗里的藥干干凈凈，還豎起拇指夸我。后來，媽媽見我病情不好轉(zhuǎn)，又給我開了西藥，肚子疼才算止住。

做賊總會(huì)心虛。打那以后，我的心里總像有什么東西讓我忐忑不安，別人一提到吃藥我就心跳加快。靜下心來想：自己把藥倒了是不對(duì)的，一直不向媽媽認(rèn)錯(cuò)，豈不錯(cuò)上加錯(cuò)？我猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一天晚上把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。我原準(zhǔn)備接受媽媽的那一陣“暴風(fēng)雨”，沒想到媽媽竟沒有責(zé)怪我，而是語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“你倒藥是不對(duì)的，你能主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤，就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。媽媽知道你長(zhǎng)大了，勇敢多了，以后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了?！蔽抑刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭??

此后，每當(dāng)我生病的時(shí)候，無論藥有多苦，有多反胃，我總是想辦法努力的把它下咽下去，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我已經(jīng)是個(gè)勇敢的孩子了。（926字）

許致勃簡(jiǎn)評(píng)：

這是一次題為《令人難忘的那次》的半命題作文。文章敘述生動(dòng)流暢，似一氣呵成。作者成功的運(yùn)用心理描寫、動(dòng)作描寫以及對(duì)藥水的描寫，形象而傳神，“我”吃藥的那種痛苦使人感同身受，如見其人，如臨其境。究其作文的成功之處還在于選材很好，由于事件本身深深地觸動(dòng)過自己，寫起來情感真實(shí)自然流暢，確確實(shí)實(shí)令人難忘。

有 趣 的 小 蝸 牛

陜鋼子校初一張瑞鵬

我喜歡蝸牛，可我對(duì)這種小東西了解不多，只知道它愛在潮濕的地方生活，也愛吃菜葉。那天，我從菜市場(chǎng)買菜回來路上，在菜葉上看見了一只小蝸牛，就把它帶回家來，仔細(xì)觀察這只小蝸牛。

蝸牛背上有一座小房子，頭部有兩個(gè)小黑點(diǎn)，可能是它的眼睛，我懷疑蝸牛的眼睛根本看不見東西，覺得它分辨事物主要靠觸覺。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它總像個(gè)盲人，靠頭上的兩個(gè)拐棍兒來探路。蝸牛是軟體動(dòng)物，沒有骨頭，也沒有腳，靠肌肉伸縮來爬行。這種天生的不足，使蝸牛的行動(dòng)總是很慢很慢的，所以，人們從來不為它唱贊歌，相反，還常常用“像蝸牛似的”形容那些慢慢騰騰的人。

但是，不管是么動(dòng)物都有它自己的短處，也有它自己的長(zhǎng)處。

我弄來一片鮮菜葉，放到蝸牛的前面，它好像聞到菜葉的香味，向菜葉慢慢爬來。它被自己身上的小房子壓得東倒西歪，一點(diǎn)一點(diǎn)吃力的向前爬?？纯此瞧D難的樣子，我覺得有些好笑：換了別人，早就到了，可憐的小東西！當(dāng)它快爬到菜葉跟前時(shí)，我把菜葉移到離它大概有一尺遠(yuǎn)的地方，以為它會(huì)泄氣的。誰知它還是不慌不忙地向前爬，地上留下一道閃光的線。我移了幾次，可它絲毫都不泄氣。我終于被它的精神感動(dòng)了，不再移動(dòng)菜葉，多可愛的小東西！

看著菜葉上的蝸牛，我想起一句古語：“鍥而不舍，金石可鏤?！比绻艘灿形伵＿@種精神，還有做不好的事嗎？（555字）

許致勃薦評(píng)：

這是題為《有趣的》的半命題作文，文章成功的運(yùn)用夾敘夾議的方法，聲情并茂的敘述了自己觀察蝸牛并獲得人生感悟的過程。看得出小作者對(duì)生活，對(duì)生命那樣滿腔熾熱的愛，也正是由于在字里行間洋溢著這種愛，她才能很自然的觸景生情，由物及人，表現(xiàn)出對(duì)生活，對(duì)人生積極向上的態(tài)度。

有 趣 的 鬼 屋 探 險(xiǎn)

陜鋼子校初一王東

我的老家是一個(gè)山清水秀的地方，那里住了十幾戶人家。別看人煙稀少，那里可是一個(gè)吸引人的地方，流傳著很多故事。別的不說，單單那次鬼屋探險(xiǎn)就讓人常常懷想。

在我家的門前有一棟古老的房子，久久沒人居住，里面有黑又破，很少有人進(jìn)去。

有一天晚上，我突然看到里面有亮光，還不時(shí)發(fā)出吱吱的聲音，不覺令人毛骨悚然。好奇心促使著我：到里面看看。

幾天后一個(gè)下午，我約了幾個(gè)好朋友去探險(xiǎn)。事先準(zhǔn)備了幾把手電，有一個(gè)人還拿了一把桃木劍，說是能避邪。他也自吹自擂，說自己是捉鬼大師，我們誰也不相信他的鬼話。

到了門口，望著里面黑洞洞的又臟又亂，本來還嘰嘰喳喳的一群人頓時(shí)鴉雀無聲——誰都不敢第一個(gè)先進(jìn)去。大家都你推我，我推你，“你先進(jìn)，你先進(jìn)。”沒人領(lǐng)頭，總不能不進(jìn)去，最后商量好一塊兒同時(shí)進(jìn)。我們躡手躡腳慢慢的超前走，越走越黑，燈光越顯得亮，只見蜘蛛網(wǎng)橫一片豎一片掛滿了屋子。突然，“媽呀!”小華一聲大叫一下子把大家嚇得心驚膽戰(zhàn)，借著手電光一看，原來她踩著一只死老鼠。有人開始打退堂鼓了，可是我們不能就這么著回去，于是，大家互相鼓勵(lì)，互相打氣，硬著頭皮繼續(xù)朝前走。

過了一會(huì)兒，小莉又叫開了，說她摸到像水一樣的東西，濕漉漉的。燈一照，是一堆血，我的頭發(fā)都豎起來了，其他幾個(gè)人有的也在打哆嗦。燈往地上一照，順著血跡找到一只沒有頭的老鼠，又聽見“喵嗚”一聲貓叫，循聲找去，原來是貓?jiān)谧嚼鲜蟆Ｔ偻镒?，有一個(gè)很大的破石磨，被蜘蛛網(wǎng)罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，蜘蛛網(wǎng)里面裝滿了塵土和墜落的東西——這兒原來是一個(gè)磨坊。

石磨周圍堆滿了雜物，封塵很厚，到處都臟兮兮的，里面還有很深的地方，燈光下霧蒙蒙的，什物也分辨不清楚，越看越恐怖?！盎厝グ桑@里太可怕了”，有人提議。于是，我們都轉(zhuǎn)身出了門。

回到家里，我們向爺爺述說了我們的發(fā)現(xiàn)，問爺爺關(guān)于那破屋子的事。爺爺說那屋子還有一段主人和狗的故事。一聽到有故事，大家都把爺爺圍住，讓他給講故事，爺爺卻以“時(shí)間不早了，他該睡覺了”為借口，把我們推開了。不過，他答應(yīng)給我們講的，這次放寒假，我一定要回去見爺爺，那故事還沒講呢。（831字）

許致勃薦評(píng)：

這篇文章雖然短小，但很精悍。全文以“探險(xiǎn)”為線索，先交代起因——看見小屋亮光而好奇，再寫故事發(fā)展及高潮——探險(xiǎn)經(jīng)過，最后很自然的結(jié)尾。情節(jié)發(fā)展一環(huán)套著一環(huán)，節(jié)節(jié)引人入勝。文章看似寫的是微不足道的小事，但它卻是少年兒童對(duì)世界，對(duì)生活，新奇好勝，勇于追求，勇于探索性格的真實(shí)再現(xiàn)。

翟編輯：

至此，我可以交差啦，后面這幾篇一定會(huì)讓你滿意的，我相信。希望你竭盡努力，盡量把這四篇作文，加上前面兩篇《我愛秋天》《美哉，小草》都能發(fā)出去，也不枉我和學(xué)生們半個(gè)月來的辛苦和我們的合作。

另外，在我的簡(jiǎn)介里“高考評(píng)卷教師”后面再加上“被評(píng)為優(yōu)秀評(píng)卷教師”，還有上次補(bǔ)充的內(nèi)容。

謝謝。

第三篇：《這就是我》

《這就是我》

“人生，是一個(gè)令人深思的話題。新學(xué)年開始了，你的人生翻開了新的一頁。追求美好的人生，是我們共同的目標(biāo)?！狈_新教材的第一頁，這些充滿了希望、智慧和人生的激情的話語，讓每一個(gè)學(xué)生的精神為之一振。步入初中，踏入中學(xué)校園，人生的一段嶄新旅程又出發(fā)了。

如何走好三年語文學(xué)習(xí)的道路？如何在新課程的背景下學(xué)習(xí)語文，實(shí)現(xiàn)語文和生活的暢通接軌？我們不僅僅要展望未來的發(fā)展趨勢(shì)，我們還要回顧過去的成長(zhǎng)軌跡。

我是誰？我從哪里來？我向哪里去？這些帶有哲學(xué)意味的話題總是以它迷人的魅力吸引著我們。反思過去是為了更好地走向未來，這是本設(shè)計(jì)最直接的，也是最根本的起點(diǎn)。

【目標(biāo)設(shè)計(jì)】

人教版語文新教材七年級(jí)第一單元綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》，把中心內(nèi)容定位為自我介紹，“在全班同學(xué)面前說說自己，還可以運(yùn)用圖片、音像資料、個(gè)人作品展示等多種形式展現(xiàn)自己的風(fēng)采”。教材列舉了三個(gè)參考活動(dòng)項(xiàng)目：自我介紹、推薦自己和模擬面試。

本設(shè)計(jì)就以此為藍(lán)本和參考。這一節(jié)作文課的關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)為：

回顧過去、展望未來；我這個(gè)人；給我最大影響的人。

本課的目標(biāo)設(shè)計(jì)為：

1.通過片段作文，培養(yǎng)學(xué)生圍繞話題選擇和組織材料的能力；

2.通過當(dāng)眾說話，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力；

3.通過多重的對(duì)話形式（采訪家長(zhǎng)，訪問老師，與偶像、與同學(xué)的交流），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，以及初步思考生活現(xiàn)象的能力；

4.通過歌曲的欣賞，以及課堂作文，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健康的審美情趣，初步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)過程

一、預(yù)習(xí)

1.采訪。以《名字的故事》或者《小學(xué)的我》為主題，采訪家長(zhǎng)、小學(xué)的老師，尋找給你命名的人。請(qǐng)他們說說你的名字的含義或者故事，說說對(duì)你的印象，并作一些記錄。注意和師長(zhǎng)交流時(shí)的禮貌。

2.回憶。準(zhǔn)備你幼時(shí)的照片，回憶童年時(shí)候你的模樣和有趣的小故事。

3.你說我說：真我風(fēng)采、好友（現(xiàn)在的同班同學(xué)）風(fēng)采——我眼中的自己和同學(xué)。準(zhǔn)備一兩張自己的近照，說說你的現(xiàn)在；比較自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在外貌，說說自己的外貌變化和性格特征。選擇一到兩個(gè)同學(xué)，談?wù)勀愕暮糜呀o你的印象，注意要說得幽默一些。

4.欣賞歌曲或者歌詞《我是一只小小鳥》、《我的未來不是夢(mèng)》。想想，你未來的初中生活應(yīng)該怎樣度過。

5.選擇一個(gè)喜愛的名人，想一想他（她）的貢獻(xiàn)和他（她）最吸引你的魅力所在。

二、導(dǎo)入

“我是誰？”這是一個(gè)永恒的話題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時(shí)間和精力，去思考、去探索、去追求、去實(shí)現(xiàn)。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因?yàn)槊つ孔非?，而白白耗費(fèi)生命??

曾經(jīng)有這樣一句名言：“詩(shī)人和孩子，還有天空里的鳥兒都是世間最神圣的。”你了解自己?jiǎn)?？你的童年怎么樣？讓我們靜下心來，聽一曲《我是一只小小鳥》，說點(diǎn)、寫點(diǎn)聽歌的感受。

（學(xué)生在充分準(zhǔn)備之后，一般會(huì)躍躍欲試，先通過聽歌求靜，這是一種蓄勢(shì)待發(fā)、欲揚(yáng)先抑。）

三、金色瞬間（結(jié)合你最喜歡的孩提照片說說童年的你）

1.《金色瞬間》：童年是金色的。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時(shí)候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。

（結(jié)合照片述說的形式更加生動(dòng)，氣氛更加活躍。）

2.《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長(zhǎng)輩，它是伴你一生的文字。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。

（《名字的故事》也可以說說你所喜愛的名人的姓名，及其含義。比如，毛澤東、周恩來、諸葛亮、關(guān)羽、莎士比亞等等，把思路引導(dǎo)向一個(gè)更加廣闊的時(shí)空。）

四、惟一的綠葉（結(jié)合你最近的一兩張照片說說真實(shí)的你）

導(dǎo)語：有一句格言說得好：“世界上沒有兩片相同的樹葉?！比艘彩沁@樣，你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的一個(gè)，你是最重要的。

1.投影展示同學(xué)的近照，并且由本人向同學(xué)們說說自己的外貌特征和性格，爭(zhēng)取說得特點(diǎn)鮮明而幽默。

提示，可以參考以下的提綱：

《我就是這樣》：我快樂時(shí)候，會(huì)??；我憂傷時(shí)候，會(huì)??；我痛苦時(shí)候，會(huì)??；??的時(shí)候，我會(huì)??

我是一個(gè)（）、（）、（）的人。

2.《以人為鏡——?jiǎng)e人眼中的你》。唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！闭?qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說說你眼中的他（她）。

（我們將從此朝夕相處，所以讓我們靠近、靠近、再靠近；讓我們敞開、敞開、再敞開。本環(huán)節(jié)通過學(xué)生之間的對(duì)話，或者學(xué)生的自我表達(dá)，來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。展示自我是每一個(gè)人心靈深處的愿望，所以只要教師引導(dǎo)恰當(dāng)，一定能夠成功激發(fā)學(xué)生們的自我表現(xiàn)欲，以及關(guān)注生活、參與生活的熱情。當(dāng)然，七年級(jí)的孩子尚不成熟，再加上他們有各不相同的家庭背景，他們的個(gè)性既是不夠穩(wěn)定和成熟的，也是各不相同的。所以，這里特別要注意的是尊重，要尊重不愿意表達(dá)的選擇，千萬不能一刀切。同時(shí)，也可以先寫作，后分小組交流，再進(jìn)行全班展示。當(dāng)然允許自由分組，全班交流的時(shí)候，也可以采取好友合作的形式。）

五、我的形象設(shè)計(jì)

1.說說你喜愛的名人事跡和魅力所在，談?wù)勊ㄋ?duì)你最大的影響。

2.欣賞歌曲《我的未來不是夢(mèng)》，說說你的理想。

3.我的初中形象設(shè)計(jì)。人類渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的鳥的形象）。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計(jì)，并且說說原因。

（孩子們富于幻想，喜歡童話，不切實(shí)際，直接要求他們說出自己的理想，可能不太現(xiàn)實(shí)。這個(gè)設(shè)計(jì)用自己的偶像來作引導(dǎo)，同時(shí)以鳥喻人，如雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號(hào)鳥（得過且過）、麻雀（快樂而活潑）、燕子（勤勞而又可愛）、大雁（堅(jiān)強(qiáng)而守時(shí)）等等，有一種價(jià)值觀的暗示。當(dāng)然也允許學(xué)生的幼稚想法和對(duì)鳥的形象作出不同的審美和價(jià)值判斷。）

六、當(dāng)堂作文和要求

出示作文題目：“請(qǐng)以自我介紹為話題，寫一篇作文。要求題目自擬，可以采用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式。注意，側(cè)重現(xiàn)在，同時(shí)一定要寫出自己的個(gè)性來。”

（經(jīng)過作文之前的這么一番活動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)作文沒有話說的現(xiàn)象了，而且命題的寬泛也保證了百花齊放，以及各不相同的表達(dá)形式。這里要特別注意的是，學(xué)生因?yàn)樵谧魑闹暗囊幌盗锌缭綍r(shí)空的對(duì)話，非常容易出現(xiàn)駕馭材料的困難，表現(xiàn)出主次不分、條理混亂的問題，教師要注意有針對(duì)性的指導(dǎo)，避免課后作文中出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。教師可以適當(dāng)幫助學(xué)生理清思路，把握好詳略和條理）

第四篇：這就是我

這就是我我是遼陽市弓長(zhǎng)嶺區(qū)雷鋒小學(xué)二年級(jí)七班的快樂女孩李依璇，今年我九歲了，因?yàn)檫z傳的原因，我比同齡的小朋友高很多，圓圓的臉上瞇著一雙小小的眼睛，盡管我的眼睛小，但是卻很有神噢！我在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)、認(rèn)真，上課積極的思考，認(rèn)真的回答老師的問題，而且我還經(jīng)常的幫助老師做勞動(dòng)，是老師的好幫手！同學(xué)們也都喜歡和我交朋友！業(yè)余時(shí)間我喜歡看動(dòng)畫片，讀課外書。我最喜歡的一本書就是《優(yōu)秀女孩的故事》，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是遇到任何問題，都能夠樂觀的去面對(duì)，可是我的缺點(diǎn)也不少，愛哭愛生氣，新的一年，我要改掉我的壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，好學(xué)生！這樣的我你喜歡嗎？

二年級(jí):李依璇

第五篇：這就是我

《這就是我》作文訓(xùn)練

生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學(xué)校園接納了你，許多陌生的同學(xué)將與你同窗四年。你一定想盡快地讓同學(xué)和老師認(rèn)識(shí)你、了解你吧。那么，就用你的笑語、你的歌聲、你的幽默、你的智慧，真誠(chéng)地把自己介紹給大家。參加班里的自我介紹活動(dòng)，讓大家了解你。希望大家充分展示各自的風(fēng)采，盡其所能，將自己的特長(zhǎng)、性格無一遺漏地展示出來，運(yùn)用創(chuàng)新的方法，流暢的口語表達(dá)，給老師和同學(xué)們留下深刻的印象。要求：

（1）表述過程中要流暢、清晰，不能出現(xiàn)斷續(xù)、停頓過長(zhǎng)等情況。

⑵表述要富有個(gè)性，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。

一、以前的我。

1名字的故事。名字受之于父母，或者其他的長(zhǎng)輩，它是伴你一生的文字。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。

我的記錄：

2金色瞬間。童年是金色的。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時(shí)候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。

我的講述：

二、現(xiàn)在的我。

3我眼中的你。唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！闭?qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說說你眼中的他（她）。注意要說得幽默一些。

我的好友：

4我眼中的我。準(zhǔn)備一兩張自己的近照，說說你的現(xiàn)在；比較自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在外貌，說說自己的外貌變化和性格特征。

提示，可以參考以下的提綱：

A我快樂時(shí)候，會(huì)??；我憂傷時(shí)候，會(huì)??；我痛苦時(shí)候，會(huì)??；??的時(shí)候，我會(huì)??。

B我是一個(gè)（）、（）、（）的人。

三、將來的我。

5欣賞歌曲或者歌詞《我是一只小小鳥》。談?wù)勀懵牳璧母惺堋?/p>

我的感受：

6欣賞歌曲《我的未來不是夢(mèng)》，說說你的理想。

我的理想：

7說說你喜愛的名人事跡和魅力所在，談?wù)勊ㄋ?duì)你最大的影響。

我的偶像：

8人類渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中四年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的鳥的形象）。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計(jì)，并且說說原因。提示：以鳥喻人。雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號(hào)

鳥（得過且過）、麻雀（快樂而活潑）、燕子（勤勞而又可愛）、大雁（堅(jiān)強(qiáng)而守時(shí)）

我的初中形象設(shè)計(jì)：

9通過這次活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也更了解了自己。以“這就是我”為題，寫一篇500字左右的作文，盡量寫出自己的個(gè)性。

作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）語言表達(dá)是否通順；（2）內(nèi)容是否有新意；（3）是否突出了個(gè)性。

我的作文：

范文

1、精彩發(fā)言：每個(gè)人都有自己的名字，每個(gè)人的名字都有不一樣的意思。我的名字叫葉之夢(mèng)。我的父母和親人們單呼我一個(gè)字——夢(mèng)，父母的同事喜歡愛唱愛跳的我，習(xí)慣叫我一個(gè)跳躍的名字——夢(mèng)夢(mèng)。我的一生有好多的名字，可夢(mèng)和夢(mèng)夢(mèng)這兩個(gè)名字對(duì)我來說最親切，尤其是聽到親人用充滿愛意的聲調(diào)叫出這兩個(gè)名字時(shí)感覺甜甜的，暖暖的，爽爽的，醉醉的。葉子的夢(mèng)是追求陽光、開花結(jié)果。爸爸希望我像種子一樣吸收陽光、吸取營(yíng)養(yǎng)，開出美麗的花朵、結(jié)出豐碩的果實(shí)。班上其他同學(xué)也有自己特別的名字：徐子力、幸佳杰、張且寧、李純言??，這些名字的意思分別是：希望兒子力氣大、希望女兒長(zhǎng)壽安寧、想讓兒子當(dāng)豪杰、想讓女兒純潔、會(huì)用語言表達(dá)??

2、精彩發(fā)言：每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，就想起了美好的童年生活，想起了我的好伙伴。九歲的那年冬天，院子的小朋友，都穿著厚厚的棉衣，一人戴一個(gè)手套，圍上漂亮的圍巾，裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我們一起先滾一個(gè)大雪球，滾呀滾呀，滾了好大好大一個(gè)。我把雪球立起來，端端正正的放在雪地，當(dāng)作雪娃娃的身體。緊接著，我們堆一個(gè)比這個(gè)雪人小一點(diǎn)的雪球，用手把別處的雪運(yùn)來，往雪娃娃身上堆。等把這個(gè)雪球堆好，我精疲力盡的把這個(gè)小雪球放在另一個(gè)小雪球的上面當(dāng)做雪娃娃的頭，我在家里，拿了一塊蘿卜，當(dāng)雪人的鼻子。我又做了一個(gè)雪圍巾，給雪娃娃戴在脖子上，又給雪娃娃做了一個(gè)雪帽子，戴在雪娃娃的頭上，我拿兩根樹枝，當(dāng)雪娃娃的手，我們做好了一個(gè)大雪人，看起來像活的一般。盡管我們的手都凍僵了。但是我們還是認(rèn)真的做著，看著自已做的雪人，心里萬分激動(dòng)，大家爭(zhēng)著要和這個(gè)雪人合影念。

3、精彩發(fā)言：他，中等個(gè)子，身子胖胖的，一對(duì)黑葡萄似的眼睛嵌在圓嘟嘟的臉蛋上，可愛極了。他，身為勞動(dòng)委員，一直誠(chéng)誠(chéng)懇懇地為同學(xué)，老師服務(wù)著。清早太陽才剛剛露出笑臉，他就踏著晨鐘早早地來到了學(xué)校，每天和值日生一起打掃著教室，走廊，包干區(qū)，整個(gè)校園都能看到他忙碌的身影。掃地時(shí)其他季節(jié)還都容易，可冬天是最艱難的。早晨，氣溫都在０度以下，凜冽的寒風(fēng)在校園里“呼呼”地吹著，刮在人的臉上如刀割般疼痛．但他仍早早的來到學(xué)校那起掃帚“呼哧呼哧”的干了起來。冷了向手上哈了哈氣，便繼續(xù)干了起來，直到整個(gè)包干區(qū)一塵不染為止。他做事那么認(rèn)真，集體榮譽(yù)感那么強(qiáng)，難道他不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？說到這兒，也許你會(huì)問，在如今，個(gè)個(gè)獨(dú)生子女都是嬌生慣養(yǎng)，真有這樣的人嗎？我會(huì)肯定的告訴你，是的，他就在我們中間。

4、精彩發(fā)言：三分帥氣，三分叛逆，三分自信，一分好奇，這就是性格開朗，豪爽大方的我，只想在這里為今后的生活加調(diào)味品，去結(jié)識(shí)更多的Friend，想認(rèn)識(shí)我就來吧！

5、精彩發(fā)言：我從感受到了小鳥的無奈，感受到了對(duì)家的懷想，感受到了游子對(duì)家的懷念，感受到了個(gè)人對(duì)集體的依念。

6、精彩發(fā)言：我的理想是當(dāng)一個(gè)魔法女孩。我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脫貧窮。讓我們的祖國(guó)富起來，讓外國(guó)人甘拜下風(fēng)。我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓疾病從世間消失，讓所有的殘疾人都能恢復(fù)健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個(gè)的臉上都掛上笑容。將醫(yī)院變成世外桃源。我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓每一個(gè)人都擁有動(dòng)聽的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動(dòng)人的歌。我會(huì)讓每一個(gè)孩子都擁有無所不能的智慧。那樣他們的任務(wù)就不再是學(xué)習(xí)。他們只用盡情地玩耍。享受一個(gè)無憂無慮的童年。我如果能成為魔法女孩，我就能夠想干什么就干什么，變換不同的角色，體會(huì)不同的人生。今天，我去當(dāng)老師，明天我會(huì)當(dāng)空姐，后天我成為了工程師??也許高興了，我還會(huì)讓自己永遠(yuǎn)都當(dāng)小孩，擁有無窮的快樂。

7、精彩發(fā)言：曾經(jīng)有人說過，中國(guó)有三位作家有望獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他們是魯迅、老舍和沈從文。沈從文是我非常喜歡的作家，他對(duì)我的影響非常深刻。他給我的影響有三點(diǎn)：一是他是我的榜樣。他來自農(nóng)村，在20歲之前碌碌無為，他很謙虛，他說自己到20歲才會(huì)用標(biāo)點(diǎn)。他給了我信心，他說過這么一句話：“寫得多了，文章自然而然就好了?！倍牵矣涀∷f過的一個(gè)詞“耐煩”，他說，不管寫作，還是做其他事，要“耐煩”，就是要不厭其煩。三是他對(duì)功名非常淡薄，始終保持一顆童心。只有不為功名利祿所誘惑，才能專心致志地朝目標(biāo)走去。

8、精彩發(fā)言：我更愿意把自己比作一棵平凡樸實(shí)的大白菜。任你百花嬌艷，獨(dú)守著自由和清風(fēng)快樂地生長(zhǎng)!我也是熱愛生活的，用最簡(jiǎn)單的顏色，調(diào)和出永恒而實(shí)際的美味。我也有著一份屬于自己的精彩，淡淡的白，淡淡的綠，我想，應(yīng)該是生命的顏色吧!我就是這樣一棵大白菜，映襯著花卉的絢爛。但世界不正是在這眾多的陪襯中烘托出輝煌和真諦嗎?謝謝！

9、范文鏈接：

我就是我

我，一個(gè)普通的女孩兒，扎著獨(dú)小辮，“四只眼”(戴眼鏡)。我認(rèn)為個(gè)人的外表要整潔，而不是艷麗，更重要的是有一顆美麗的心靈。所以我不要?jiǎng)e人夸我漂亮，而是希望別人說純潔、大方。

我，一個(gè)充滿幻想的女孩。我愛去鄉(xiāng)村，躺在長(zhǎng)滿綠草的土坡上，十分愜意。我任小草輕輕刺著我臉，癢癢的；我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，軟軟的。我聆聽著草叢中的聲音：“沙沙沙”是風(fēng)兒在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小蟲在用小草彈琴。我幻想：這里曾有一位小女孩種下她最喜愛的花兒；這里曾有一只小狗四處嗅著主人丟失的鑰匙；這里曾有過一家人在這野炊，歡笑灑滿草地；這里曾有一只青蟲圓了它的蝴蝶夢(mèng)；這里曾有一群兒童春游；這里曾有一位畫家用畫筆描繪下田園風(fēng)光??我還幻想，一些小生靈，也曾在這編織過它們的故事??我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船。

我，一個(gè)愛繪畫的女孩。我愿時(shí)時(shí)刻刻背著畫來，帶著畫筆。田園里，沉甸甸的麥

穗，白里透紅的水果，綠油油的小草，五彩繽紛的野花兒；蔚藍(lán)的天空下，白云朵朵，鳥兒飛翔；黃昏時(shí)，火燒云的絢麗景象；黃果樹瀑布的氣勢(shì)非凡，長(zhǎng)城的古老壯觀，九寨溝的神秘迷人，長(zhǎng)江的波濤洶涌，西湖的濃妝淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的廣闊無垠，莫高窟壁畫的天工巧奪??我要把祖國(guó)的山山水水都畫下來，讓外國(guó)朋友欣賞，這就是中國(guó)！

我，一個(gè)充滿好奇心的女孩。對(duì)萬物充滿好奇，草叢中開了一朵純白的小花，我驚嘆；布滿云朵的天空透過一縷陽光，我快樂；鳥兒唱了一曲動(dòng)聽的歌兒，我羨慕。我常常為看一部感人的電影，而淚流不止；常常為一首優(yōu)美的詩(shī)，而贊嘆不已??

這就是我，一個(gè)充滿個(gè)性，愛幻想，愛繪畫，愛大自然的女孩兒。我不愿改變自己，我喜歡屬于我自己的天空。我，依然是我。

我就是我

我就是我，一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮，有點(diǎn)搗蛋的女孩，一個(gè)有點(diǎn)囂張，有點(diǎn)耍賴的女孩；一個(gè)整天嘻嘻哈哈，愛笑愛鬧的女孩。呵呵，這就是我。

我是天生的樂觀派。話被我一說，便成了笑話，動(dòng)作被我一學(xué)，變成了滑稽搞笑的動(dòng)作。因?yàn)橛形疫@個(gè)開心果，所以我身邊的朋友總是笑口常開，每天我都會(huì)讓朋友們開心，因?yàn)槲抑?，朋友們快樂我也?huì)開心！呵呵，這就是我！

我也是一個(gè)幻想派，每天都會(huì)做一些白日夢(mèng)，夢(mèng)想自己可以過著無憂無慮，開開心心的日子。也真的希望自己可以在瑪?shù)贍柕?莫泊桑《項(xiàng)鏈》中的女主人公)曾夢(mèng)想過的生活里活著，那種高貴、典雅的生活，也是好動(dòng)的我曾幻想過的，那種寧?kù)o、舒適，哇，爽呆了。呵呵，這也是我！

我是一個(gè)搗蛋鬼。喜歡捉弄人，被人發(fā)現(xiàn)了又裝可憐。讓人又愛又恨，疼也不是，罵也不是，朋友們只好自認(rèn)倒霉，沒辦法，誰讓他們?cè)栽谖沂掷锬?！只好乖乖地接我的“陰”招！若有人捉弄了我，嘿嘿，他的下?chǎng)肯定比我慘十倍！哼，這就是得罪我的下場(chǎng)。呵呵，夠囂張吧，因?yàn)槭俏衣铮?/p>

我也是一個(gè)喜怒無常的小人。有時(shí)遇到不順心的事就會(huì)發(fā)小姐脾氣，此時(shí)，你千萬不要靠近我，因?yàn)槲視?huì)逮誰打誰，把心中的委屈、不如意，全都發(fā)泄在他身上，再大哭一場(chǎng)，把別人打得鼻青臉腫之后，別人還要反過來哄我，還以為是自己在哪里不小心得罪了我呢！不過，等風(fēng)平浪靜之后，自己又紅著臉向別人道歉，弄得別人丈二和尚摸不著頭，以為我有病呢！呵呵，誰叫這是我呢？

他們都說我刁蠻，不講理，哎，沒辦法，性格是天生的嘛！曾試著去改變自己，但最終以本性難移而告終！不過慢慢地和我接觸之后，我的刁蠻，不講理，也就變成了可愛之處！呵呵夠臭美的了，沒法子呀，誰叫這人是我呢！

我嘛就是這個(gè)樣子，讓人頭痛，又讓人不得不喜歡的女孩，我是誰？呵呵，我嘛，就是我唄，難道你不認(rèn)識(shí)我？呵呵??！