第一篇：記一件令人感動(dòng)的事李松

記一件令人感動(dòng)的事

湛江海石花寫作學(xué)校五年級(jí)李松

世界上最偉大的愛是母愛。母愛是無(wú)私的，是偉大的。為什么這樣說(shuō)，你聽一聽這件事就知道。

有一次，北京時(shí)間1999年8月17日凌晨,土耳其中部和西部地區(qū)發(fā)生里氏7.4級(jí)強(qiáng)烈地震。這次土耳其發(fā)生了大地震，傷亡不計(jì)其數(shù)。幸存者的人數(shù)不超過(guò)三位數(shù)。正當(dāng)救援隊(duì)趕到的時(shí)候，這座城市已經(jīng)是一片廢墟。一名救援隊(duì)員在尋找幸存者的時(shí)候，一堆廢墟下面突然傳來(lái)了求助聲。這名隊(duì)員立即叫來(lái)另外的隊(duì)員，一起挖掘。當(dāng)一名隊(duì)員挖出了一個(gè)小孔的時(shí)候。透過(guò)小孔往里望，令人震驚的一幕展現(xiàn)在了那名隊(duì)員眼里。一個(gè)五六十歲的土耳其中年婦女正撐著一堆廢墟，而她的身子底下有一個(gè)小女孩。這是一個(gè)多么震撼人心的故事??！一位中年婦女為了女兒竟然撐起一片沉重的廢墟，隨行記者記下了這個(gè)驚人的一幕。

在挖掘的隊(duì)員們都被感動(dòng)得熱淚盈眶，他們希望挖快一點(diǎn)，可是廢墟那么多。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一條安全通道挖開了。那位中年婦女激動(dòng)的說(shuō)：“快，快救救我的女兒?！?救援隊(duì)立刻分成兩隊(duì)，一隊(duì)營(yíng)救孩子，另一對(duì)營(yíng)救母親。當(dāng)小女孩被拉出來(lái)的時(shí)候，早已斷氣多時(shí)。正當(dāng)另一邊的隊(duì)員準(zhǔn)備救出母親時(shí)，她突然問：“我女兒還活著嗎？”“她還活著，來(lái)，我們救你出去?！标?duì)員忍住哭聲用善意的謊言告訴了這位偉大的母親。如果她知道女兒死了，自己肯定會(huì)松手讓泥土壓死自己……

這樣偉大的母愛不感動(dòng)人，那還有什么可以把別人感動(dòng)？

第二篇：記一件令人感動(dòng)的事

<<記一件令人感動(dòng)的事>>作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

一 在自己親身經(jīng)歷的事情中選擇一件令你感動(dòng)的事..二 學(xué)習(xí)怎樣把感動(dòng)的事寫具體

三 寫出真情實(shí)感

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

如何把事情中感受最深的部分寫具體

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，在我們的生活當(dāng)中我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，這些事情猶如天上的繁星一樣多，這些“星星”有大的、有小的、有高興的、有難過(guò)的、有正在上演的故事還有讓我們刻骨銘心的回憶等等，今天我們就摘取一顆最大最亮的來(lái)，那就是：一件讓人感動(dòng)的事。

二、審清題意，明確要求

看了這個(gè)題目，你得到了哪些信息？

生：這是一篇記事的文章

生：關(guān)鍵詞是感動(dòng)

師：同學(xué)們有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要找準(zhǔn)中心詞，從中心詞來(lái)看，所記的事不是一般的事而是感動(dòng)的事。

同學(xué)們覺得什么是“感動(dòng)”？只有理解了感動(dòng)，才有利于我們的表達(dá)和寫作

（多媒體出示：感動(dòng)是別人做的或自己做的事，引起我們的心理和思想感情的變化，讓我們明白了什么）

三、出示例文，學(xué)習(xí)怎樣才能把感動(dòng)的事寫具體

《麥琪的禮物》、《四川地震》

找同學(xué)讀材料，老師從同學(xué)們的語(yǔ)氣和眼神中看到了“感動(dòng)” 同學(xué)們找出讓自己感動(dòng)的地方畫下來(lái)，有感悟的讀，你認(rèn)為好在哪？你與作者產(chǎn)生共鳴了嗎？

交流，抓住故事人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理來(lái)具體描寫，是自己真情實(shí)感的真實(shí)自然流露，才能寫好。

老師總結(jié)：

動(dòng)作走進(jìn)句子句子有了形象

對(duì)話走進(jìn)句子句子有了聲音

心理走進(jìn)句子句子有了靈氣

板書：寫法：動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理活動(dòng)

回憶記事文章的六要素，如果再加上環(huán)境描寫和這些生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫‘那就是一篇好文章。

四、指導(dǎo)選材，交流心得

同學(xué)們你經(jīng)歷過(guò)什么難忘的事，讓你感動(dòng)？同學(xué)之間有什么樣的友誼讓你感動(dòng)？你碰到過(guò)哪些事讓你刻骨銘心，心靈受到洗禮，讓你

感動(dòng)？鼓勵(lì)學(xué)生列舉日常生活中值得回憶，印象深刻的事說(shuō)出來(lái)，豐富寫作內(nèi)容。

五、小練筆

讓學(xué)生試著運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)描寫來(lái)寫感動(dòng)的事小片段 老師出示關(guān)于感動(dòng)開頭和結(jié)尾的佳句，讓學(xué)生運(yùn)用到里面。

六、學(xué)生讀自己寫的片段，同桌互評(píng)感動(dòng)是什么？

七、感動(dòng)就是對(duì)生命之美的關(guān)注，就是對(duì)靈魂之美的悸動(dòng)，就是對(duì)剎那間永恒的希冀。正因?yàn)槲覀冇辛烁袆?dòng)，我們才有了更多對(duì)世界的熱愛，對(duì)朋友的珍惜，對(duì)親人的關(guān)心，才使我們自己的靈魂變得更加透明和純潔，更加潔凈和清澈。我們要學(xué)會(huì)感動(dòng)！

八、板書設(shè)計(jì)：記一次令人感動(dòng)的事

動(dòng)作

語(yǔ)言感動(dòng)

心理（具體、真實(shí)）

材料：

1、這當(dāng)兒，德拉美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色*的小瀑布，奔瀉閃亮。頭發(fā)一直垂到膝蓋底下，仿佛給她鋪成了一件衣裳。她又神經(jīng)質(zhì)地趕快把頭發(fā)梳好。她躊躇了一會(huì)兒，靜靜地站著，有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上。

她穿上褐色的舊外套，戴上褐色*的舊帽子。她眼睛里還留著晶瑩的淚光，裙子一擺，就飄然走出房門，下樓跑到街上。

她走到一塊招牌前停住了，招牌上面寫著：“莎弗朗妮夫人——經(jīng)營(yíng)各種頭發(fā)用品。”德拉跑上一段樓梯，氣喘吁吁地讓自己定下神

來(lái)。那位夫人身軀肥大，膚色白得過(guò)分，一副冷冰冰的模樣，同“莎弗朗妮”這個(gè)名字不大相稱。

吉姆在門內(nèi)站住，像一條獵狗嗅到鵪鶉氣味似的紋絲不動(dòng)。他的眼睛盯著德拉，所含的神情是她所不能理解的，這使她大為驚慌。那既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是嫌惡，不是她所預(yù)料的任何一種神情。他只帶著那種奇特的神情凝視著德拉。

德拉一扭腰，從桌上跳下來(lái)，走近他身邊。

“吉姆，親愛的，”她喊道，“別那樣盯著我。我把頭發(fā)剪掉賣了，因?yàn)椴凰湍阋患Y物，我過(guò)不了圣誕節(jié)。頭發(fā)會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的——你不會(huì)在意吧，是不是？我非這么做不可。我的頭發(fā)長(zhǎng)得快極啦。說(shuō)句‘恭賀圣誕’吧！如姆，讓我們快快樂樂的。我給你買了一件多么好——多么美麗的好東西，你怎么也猜不到的?！?/p>

“你把頭發(fā)剪掉了嗎？”吉姆吃力地問道，仿佛他絞盡腦汁之后，還沒有把這個(gè)顯而易見的事實(shí)弄明白似的。

“非但剪了，而且賣了?！钡吕f(shuō)?！安还茉鯓樱氵€是同樣地喜歡我嗎？雖然沒有了頭發(fā)，我還是我，可不是嗎？”

吉姆好奇地向房里四下張望。

“你說(shuō)你的頭發(fā)沒有了嗎？”他帶著近乎白癡般的神情問道。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

第三篇：記一件令人感動(dòng)的事教案

第四單元習(xí)作指導(dǎo)一件印象深刻的事

習(xí)作題目：

本次的作文訓(xùn)練，是讓學(xué)生從看到的、聽到的或者是親身經(jīng)歷過(guò)的令人感動(dòng)、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育。指導(dǎo)學(xué)生在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，選擇一件令您感動(dòng)的事情寫下來(lái)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。題目自己定，寫完以后要認(rèn)真改一改。

題目分析：教材以口語(yǔ)交際的話題，拓寬了學(xué)生的思路：選擇的內(nèi)容既可以是自己親身經(jīng)歷過(guò)的，也可以是聽別人講述的，還可以是從電影、電視、書中看到的。只要是令自己深受感動(dòng)的、觸動(dòng)過(guò)自己心靈的事情，都可以成為習(xí)作的題材。要引導(dǎo)學(xué)生想一想，從曾經(jīng)看到、聽到或親身經(jīng)歷過(guò)的事情中，哪些深深地觸動(dòng)過(guò)你的心靈，令自己特別感動(dòng)，難以忘記。從這些事情中選出一件最感動(dòng)的事情，認(rèn)真回顧事情的經(jīng)過(guò)，要把事情的經(jīng)過(guò)想清楚、想具體，然后再想一想應(yīng)該怎樣講述，才會(huì)打動(dòng)別人。

設(shè)計(jì)理念：要引導(dǎo)學(xué)生寫出富有個(gè)性的習(xí)作來(lái)，就得尊重學(xué)生的主體地位，讓他們張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)習(xí)作的興趣和動(dòng)機(jī)。針對(duì)這次寫作練習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略有三條，一是注意激發(fā)學(xué)生的情趣，讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài)，易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。二是引導(dǎo)學(xué)生擇取最能反映自己感動(dòng)的事例來(lái)敘述，形成生命的律動(dòng)和個(gè)性的張揚(yáng)；然后讓每一位學(xué)生搜集一兩篇描寫成功的佳作，讀中學(xué)寫，開啟大家的寫作思路。三是強(qiáng)調(diào)“二次作文”，運(yùn)用交流評(píng)議、形成性評(píng)價(jià)和習(xí)作展覽等手段，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真修改。

設(shè)計(jì)思考：

1．指導(dǎo)選材。根據(jù)口語(yǔ)交際中同學(xué)們所講述的內(nèi)容，再想一想哪件事給自己留下的印象最深刻，令自己最感動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步選好材料，確定自己要寫的內(nèi)容。

2．明確要求。一要內(nèi)容具體，二要語(yǔ)句通順，三要感情真實(shí)。

3．指導(dǎo)構(gòu)思?；貞洀倪@組課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法，想一想自己準(zhǔn)備怎樣寫，才能把事情寫清楚，寫具體，寫得打動(dòng)人心。想好后，組織學(xué)生交流，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己打算怎樣寫，聽一聽其他同學(xué)和老師的建議。

4．當(dāng)堂習(xí)作。教師隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵(lì)，針對(duì)有代表性的問題進(jìn)行指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生寫完后自讀自改、小組評(píng)改。

5．講評(píng)習(xí)作。可選一篇較為典型的學(xué)生習(xí)作，請(qǐng)全班學(xué)生共同評(píng)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出問題。還可以讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行賞析。

6．修改習(xí)作?？芍v一些有關(guān)于“好文章是改出來(lái)的”“文章不厭百回改”的事例，使學(xué)生明確修改在作文中的重要意義，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改，直到滿意為止。

設(shè)計(jì)特色：自主寫作，抒寫童真，描述童趣，表達(dá)童心，體驗(yàn)感動(dòng)。

【教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略】

課前交流：第一次見面，我就發(fā)現(xiàn)我們班孩子的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)精神飽滿，你們看到我有什么想問的嗎？請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)了我們班孩子第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)舉手特別積極，那我給你留下什么印象?你說(shuō)，聽完后我心里美滋滋的，我又發(fā)現(xiàn)了我們孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嘴甜回答問題落落大方。老師很高興能為我們栗小最優(yōu)秀的班級(jí)上一堂作文課，待會(huì)在課堂，把你們最好的一面展示給所有的老師看。上課！

第一課時(shí)

一、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)

1、激情引入，交流感受（5分鐘）

（1）去年的春晚，一首《時(shí)間都去哪兒了》火遍大江南北，感動(dòng)了億萬(wàn)觀眾。今天我們?cè)僖淮蝸?lái)重溫下這個(gè)畫面。

(2).師：聽完這首《時(shí)間都去哪兒了》你有什么感受？指名說(shuō)。生一：我被畫面中所描繪的父母親情深深地感動(dòng)了。師:對(duì)啊，我也被這溫馨的畫面所打動(dòng)。今天，我們來(lái)完成一篇習(xí)作—《記一件令人感動(dòng)的事》。

揭題并板書《記一件令人感動(dòng)的事》。

生：齊讀題目。

師：這篇作文的關(guān)鍵詞是什么？

生：“感動(dòng)”

二、奇思妙想，開啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新（7分鐘）

1、師：關(guān)鍵詞抓得很準(zhǔn)確，那么“感動(dòng)”一詞怎樣理解呢？ 生：想流淚、溫馨的感覺

師：我們一起來(lái)看一下，“感動(dòng)”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的解釋。（指名讀）：指的是思想感情受外界事物的影響而激動(dòng),引起同情或向慕。

2、生活中發(fā)生過(guò)那一些令你感動(dòng)的事情？（這些故事情可以是我們所見、所聞、親身經(jīng)歷的事。）最好是用一兩句話概括。

生匯報(bào)（三人）：助人為樂、自強(qiáng)不息的事例

師:同學(xué)們說(shuō)的真好！你們真會(huì)留心觀察!

師小結(jié):（出示圖片）同學(xué)們說(shuō)的感人的事有的在尊老愛幼、關(guān)愛他人方面；有的是堅(jiān)持不懈、不畏艱難方面;有的是奮不顧身 助人為樂??

3、師：這感人的一幕讓許多人潸然淚下，一位有心人用他的筆記錄下來(lái)，我們?cè)俅蝸?lái)感受一下。小組之間交流，將其中最感人的片段說(shuō)給你的組員聽，這些片段是從那些方面來(lái)寫的？（出示范文）

生匯報(bào)：細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)的語(yǔ)句 板書：寫法：抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)

三、寫作點(diǎn)撥與要求：（3）

1、指名讀寫作要求：（你來(lái)讀下寫作要求）

? 寫清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

? 內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。

? 作文題目自擬。

2、師：這節(jié)課，就把你們聽到、看到甚至經(jīng)歷過(guò)那精彩而具體的，最令人感動(dòng)的事用手中的筆記錄下來(lái)。

第二課時(shí)

一、后作文：快樂體驗(yàn)更新穎

㈠、自我欣賞，同伴交流：大珠小珠落玉盤（10分鐘）

1、互評(píng)互改。每各人成長(zhǎng)的足跡不同，對(duì)事物的感受也各有千秋。再次回憶最讓自己感動(dòng)的事。再次回顧本次習(xí)作要求。（3分鐘）

1、同桌互評(píng)要求：（指名讀）請(qǐng)你讀一下互評(píng)的要求。

（1）、字跡工整、美觀；

（2）、別出心裁的題目；

（3）、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；

（4）、能精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；

（5）、段落層次分明；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

按照以上的要求，認(rèn)真的修改同桌的習(xí)作并給以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（7分鐘）

㈡、集體會(huì)診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀（17分鐘）

1、在小組之間推薦優(yōu)秀習(xí)作，并陳述推薦的理由。（5分鐘）

生匯報(bào)（5分鐘）：

2、對(duì)照自己的習(xí)作，結(jié)合大家的評(píng)議，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，修改自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。（4分鐘）

3、回顧過(guò)程，總結(jié)全課。教師采訪通過(guò)修改后習(xí)作水平進(jìn)步明顯的學(xué)生：你有什么成功的經(jīng)驗(yàn)分享？（3分鐘）

小結(jié)：好的作文是修改出來(lái)的──“三分文章七分改”，要“不斷修改，反復(fù)推敲”，還要“多讀、多思、多改”。

㈢、佳作展覽，評(píng)選最佳：回眸一笑百媚生。（3分鐘）

1、小組評(píng)選最佳，最佳項(xiàng)目越多越好。

2、班級(jí)評(píng)選最佳，最佳人數(shù)越多越好。組織評(píng)選班級(jí)最佳（最佳開頭、最佳結(jié)尾、最佳細(xì)節(jié)、最佳小作家、最佳字體、最佳小編輯、最佳小??）。

第四篇：一件令人感動(dòng)的事

一件令人感動(dòng)的事

在我的腦海中,有許許多多令我忘不掉的事,在這些往事中,有一件事是令人感動(dòng)的。

記得那天，我下午放學(xué)掃完地打算回家的時(shí)候，突然下起了小雨，我以為不會(huì)下起大雨的，所以就冒著小雨回家。當(dāng)?shù)教鞓虻臅r(shí)候，雨一下子下大了，我就去天橋底的一間小店里避雨。雨越下越大，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸媽媽還沒有給我送雨傘，我實(shí)在等不下去了，好幾次想冒著雨沖回家，可是不但不成功，反而還弄濕了衣服。店里的老板娘看見我這樣，微微笑地對(duì)著我說(shuō)：“小朋友，下次上學(xué)記得一定要帶雨傘，像今天這樣冒著雨回家，就會(huì)把身子弄濕透了，很容易生病的，我現(xiàn)在借把雨傘給你，你明天上學(xué)時(shí)再還給我吧！”回到家后，我才知道爸爸媽媽出外工作還沒回來(lái)。

如果那天老板娘沒有借雨傘給我，我可能7點(diǎn)也回不了家。我與老板娘非親非故，老板娘都能夠幫助我，真讓我感動(dòng)啊！

記一件令人感動(dòng)的事

當(dāng)我在老家開學(xué)的第一天早上，我拿著錢高高興興地去學(xué)校交學(xué)費(fèi)。來(lái)到教室以后，老師進(jìn)來(lái)收費(fèi)了。輪到我時(shí)，我摸摸口袋，天啊!放在口袋里的錢怎么不翼而飛了呢?我再掏遍每一個(gè)袋子，還是沒有，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里難受極了。因?yàn)榘职值膯挝灰呀?jīng)兩個(gè)月沒發(fā)工資了，這是他積攢的血汗錢啊!為了這些錢，爸爸熬了好幾個(gè)通宵。

我坐在座位上發(fā)呆，心里害怕極了。王小寧同學(xué)看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“林統(tǒng)，剛才我在上學(xué)路上撿到了20元錢，也許是你的。”我驚喜地望著小寧，但看到桌上的四張五元錢，我又失望了，對(duì)他說(shuō):“我掉的是兩張十元的，你去問問這錢是誰(shuí)掉的吧!”

過(guò)了一會(huì)兒，梁暉同學(xué)又走過(guò)來(lái)，手里拿著兩張十元錢對(duì)我說(shuō):“這是我在教室里撿到的，一定是你掉的，拿去交學(xué)費(fèi)吧!”我聽了喜出望外，感激的接過(guò)錢，仔細(xì)一瞧不由的又嘆氣了，對(duì)他說(shuō):“我丟的是舊版的，不是新版的，這20元也不是我的?！?/p>

這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)劉志再也坐不住了，他走到講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō):“一方有難，八方支援。現(xiàn)在林統(tǒng)同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫他他湊夠?qū)W費(fèi)。”說(shuō)著掏出一元錢放在我桌上，接著二角、五角、二元??一疊錢便落在我桌子上。

我雙手捧著這些錢，激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，心想:我一定要好好學(xué)習(xí)，為可敬的同學(xué)、可愛的集體爭(zhēng)光!這件事令我十分感動(dòng)，我一定會(huì)好好加油,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)同學(xué)們。

令人感動(dòng)的事

在我的生活中，有許多讓人感動(dòng)的事。但一位普普通通司機(jī)的事讓我一生難以忘記。

那是今年暑假，我和家人去了一次南寧。一天，我們陪奶奶去她老同學(xué)家看望她。因?yàn)槁愤h(yuǎn)，我們乘出租車。在車上，我們往窗外欣賞著南寧美麗的風(fēng)景，南寧風(fēng)景很美，一座座樓房之間夾著一棵棵綠樹。因?yàn)榭达L(fēng)景入了迷，坐在后排的奶奶在下車時(shí)，忘了把包拿下來(lái)了。等她發(fā)覺時(shí)，那輛車已開走了。包里除了衣服外，還有手機(jī)和一千多塊錢呢。因?yàn)橄⑻蝗唬覀円粫r(shí)都不知該怎么辦。爸爸反應(yīng)快，他記得司機(jī)的名字和出租汽車公司的名稱，趕緊打114查詢那個(gè)出租車公司的電話，然后再向公司詢問那位出租車司機(jī)的聯(lián)系方式。但是公司一時(shí)間查不到，我們只好焦急地等待。

過(guò)了幾分鐘，公司查到了電話號(hào)碼，我們立刻聯(lián)系到了這位司機(jī)。他已經(jīng)到了火車站，他也發(fā)現(xiàn)了包，正不知道怎么找失主。接到我們的電話，他答應(yīng)馬上送回來(lái)。

我們?cè)谠亟辜钡氐却?。時(shí)間仿佛凝固了，一分一秒都顯得那么漫長(zhǎng)。

10多分鐘后，那位司機(jī)把包送了回來(lái)，速度之快出乎我們的意料。奶奶千恩萬(wàn)謝地接過(guò)包，并給了他一些錢作為酬謝，他輕輕地?cái)[擺手，謝絕了。但我們記住了他的名字，他就是南寧市三運(yùn)公司的龍司機(jī)。

這真是一名拾金不昧的好司機(jī)，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘掉這件事。

令人感動(dòng)的事

暑假里的一天，我感冒了，頭疼很難受。爸爸很著急，連忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)感冒了，有點(diǎn)發(fā)熱，開了點(diǎn)藥和水。

我在輸液室輸液時(shí)，見到一位大媽，她一只手放到一個(gè)胖乎乎的大哥哥的頭上，眼淚止不住地往下流，只見那個(gè)大哥哥圓圓的腦袋，圓圓的身體，臉色發(fā)黃、發(fā)亮，一看就知道得了很重的病。

旁邊有位老奶奶好像和大媽有點(diǎn)熟，于是就談起了大哥哥的事。我從她們的談話中得知，大哥哥得了尿毒癥，他爸爸是個(gè)瓦匠，她媽媽是個(gè)小工，去年看病就用完了家里的錢，現(xiàn)在只能靠他爸爸每天掙的錢和跟別人借的錢來(lái)看病。這個(gè)大哥哥很懂事，平常不舒服的時(shí)候，就忍著，每次都是媽媽拽著他到醫(yī)院的，這次也不例外。大哥哥用他那稚嫩的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你放心，我會(huì)努力上學(xué)，等我大學(xué)畢業(yè)，我自己掙錢給自己看病?！彼麐寢屄犃怂?，流下了眼淚。我和爸爸被這位大哥哥的行為感動(dòng)了，我的眼淚控制不住地往下流。爸爸拿出一百元，給那位大媽，大媽不肯要，爸爸說(shuō)：“這是我和我女兒的一點(diǎn)心意，請(qǐng)你收下吧！”

這個(gè)事情已經(jīng)過(guò)去很久了，我一想起這件事就會(huì)流下感動(dòng)的淚水！

令人感動(dòng)的事

在5月12日的一個(gè)上午,一所學(xué)校里的老師正在給學(xué)生們上課.在那短短的一分鐘之內(nèi)大地震來(lái)了,老師迅速的把同學(xué)們列成一隊(duì),先讓同學(xué)們快一點(diǎn)兒跑出去.同學(xué)們都迅速的跑了出去,而只剩下兩名同學(xué)了,老師就帶著他們到了一墻角去了,因?yàn)槟抢锸且粋€(gè)安全的地方,其他的地方的墻都塌了,而只有老師和這兩個(gè)同學(xué)待的地方?jīng)]有塌.過(guò)了幾分鐘后,老師他們上頭的石頭掉了下來(lái)而老師卻用他自己的身軀來(lái)保護(hù)這兩個(gè)同學(xué),當(dāng)他們被消防隊(duì)員和醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)時(shí),老師已經(jīng)死去了,而在老師的身軀下的兩個(gè)孩子卻奇跡般的活著.醫(yī)務(wù)人員怎么抱也抱不出來(lái)這兩個(gè)孩子,最后把年輕教師的雙臂鋸斷才把孩子抱出來(lái).我們應(yīng)該珍惜這份老師和同學(xué)的愛,而我們也該向這位年輕教師學(xué)習(xí),因?yàn)樗鹊氖亲鎳?guó)的花朵.我們就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)向這位年輕教師那樣的人.我不想長(zhǎng)大

在嬉戲聲中，在父母的關(guān)懷下，我度過(guò)了一個(gè)金色童年。從什么都不懂的小女孩變成了一個(gè)成熟的女孩。說(shuō)實(shí)話，我真的不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，就不能騎在爸爸背上，長(zhǎng)大了，就不能在媽媽懷里撒嬌；長(zhǎng)大了，就不能和小朋友玩游戲??總之，我不想長(zhǎng)大。

小時(shí)候，總希望自己快長(zhǎng)大，可以做大人了。不再是父母眼里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子了。盼星星，盼月亮，就盼著自己快快長(zhǎng)大?？墒?，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，卻又想回到小時(shí)候，想著幼兒園的時(shí)候，父母接送我，想扔開繁重的學(xué)習(xí)和讓我頭昏腦漲的考試。

記得小時(shí)候，我在幼兒園沒拿到小紅花，回家之后，爸爸媽媽就安慰我：“這次沒有并不代表下次沒有?！遍L(zhǎng)大了，成績(jī)不好，爸爸媽媽雖然沒有罵我，但他們很失望，很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我的心就像刀絞一樣。爸爸媽媽的希望都寄托在我身上，我的肩上很重很重，似乎喘不氣來(lái)，他們“望子成龍”“望女成鳳里”的心情，我能理解，如果不長(zhǎng)大，就沒煩惱，沒考試，沒升學(xué)。哎，還是要長(zhǎng)大！

兒時(shí)，不知道友誼的可貴，只會(huì)無(wú)休止地和同學(xué)和家長(zhǎng)撅起嘴斗氣，沒想過(guò)什么只知道今天，明天，后天該與誰(shuí)吵。如今長(zhǎng)大了，才覺得當(dāng)時(shí)自己是多么傻，居然沒好好珍惜和知心朋友在一起的日子。我不能跟著多啦A夢(mèng)一起坐著時(shí)光飛船回到童年，我不要長(zhǎng)大，就沒有這么多苦澀和不舍。

不想長(zhǎng)大，不想擁有一張成熟的臉，不想在書山題海中苦苦掙扎，不想為考試而懊惱，更不想和最親的人離別時(shí)嘗到淚水的滋味。不想，不想長(zhǎng)大！

有一種感動(dòng)叫做愛

愛如水，而我們則是行駛在水上的一條小舟；愛如陽(yáng)光，而我們則是陽(yáng)光下的一棵小草；愛如春風(fēng)，而我們則是春風(fēng)中的一條細(xì)攀附，愛給我們快樂，給我們幸福，給我們感動(dòng)。

有一次，我不知道吃了什么東西，肚子疼痛萬(wàn)分，媽媽見我在床上直打滾，就問我怎么了，我說(shuō)：“肚子痛?！眿寢尫榱怂械墓褡?，都沒有找到止疼藥，媽媽看著床上的我，又看看外面雷雨交加，狂風(fēng)怒吼，仿佛要把大樹刮倒。媽媽什么也不顧，抱著我，拿著雨傘，直往診所跑，這兒離診所起碼有1300米，媽媽不畏艱辛地往前走，雨越下越大，媽媽為了不讓我淋雨，把雨傘全都遮在我的身上，自己卻被雨淋濕了。一路上，媽媽不知摔了多少跟頭，為了不讓我摔倒，緊緊的把我摟在懷里，我心疼的喊著：“媽媽，媽媽”，可母親卻說(shuō)不要緊。我知道媽媽是不想我難過(guò)，才那么說(shuō)的。我心里有一種說(shuō)不出的感覺，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，到了診所，媽媽淋得像落湯雞一樣?；氐郊覌寢尪肆艘槐Ｄ?，叫我趁熱喝，在媽媽轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)媽媽有許多的銀發(fā)侵占了她的年輕，媽媽為我付出的太多了，從不索取什么，只希望我健康成長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異，她每天洗衣做飯，還要上班，從不給自己放假，我知道她這樣做是為了我，為了這個(gè)家，我哭了，這是感恩的淚，也是感動(dòng)的淚。

媽媽的愛是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻，母愛是偉大的，是無(wú)私的，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感動(dòng)。哦！有一種感動(dòng)叫做愛。

我想要自由

“自由”這個(gè)詞多么誘人??！我時(shí)常感到我似乎是一個(gè)沒有自由的女孩，是一個(gè)常常被壓抑的女孩。有一天，我在家里做作業(yè)。忽然，嬉戲的聲音破窗而來(lái)。我向窗外望去。??！原來(lái)是幾個(gè)小朋友在那兒玩兒。她們見我在看她們，就大聲的叫我的名字。我心動(dòng)了，立即收好書本，準(zhǔn)備出去。突然，“你干什么”一聲叫罵！當(dāng)時(shí)，差點(diǎn)兒把我嚇暈了！啊，原來(lái)爸爸就在我背后?？粗职值芍劬?，緊握拳頭的樣子，就要把我揍成肉醬似的！魂魄還未附身的我，見此癥狀，轟的一聲，我眼前一黑，便趴在桌子上。不知過(guò)了多久，模模糊糊的，作業(yè)終于做完了。“爸爸，我能出去嗎？”“不行！作業(yè)做完了，就不能看看書嗎？還有，把試卷再抄一遍，必須抄認(rèn)真點(diǎn)兒！待會(huì)兒我來(lái)檢查！”我很生氣，但爸爸的命令我不能不聽呀！后來(lái)，等把作業(yè)做完，已經(jīng)晚上8點(diǎn)鐘了！爸爸，你能給我一點(diǎn)兒自由的空間嗎？您知道我每天都在您的管轄之下痛苦生活著嗎？各位家長(zhǎng)：請(qǐng)給您們的孩子們一點(diǎn)兒自由吧！學(xué)習(xí)固然重要，但也要讓孩子們休息呀？自由，我太渴望了！

讀《西游記》有感

《西游記》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一，它的作者是明代的吳承恩。

《西游記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍?zhí)訋熗轿迦藲v經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，經(jīng)過(guò)九九八十一難的磨練，終于取得了真經(jīng)。

《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因?yàn)樗鼡碛衅呤兒突鹧劢鹁Φ谋臼?，跟妖怪作?zhàn)時(shí)還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風(fēng)了！連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因?yàn)閷O悟空擁有一顆對(duì)師傅忠心耿耿的心，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我從《西游記》中深深地體會(huì)到“無(wú)論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會(huì)取得最后的勝利?！钡氯R賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“理想是人生的太陽(yáng)?！币馑际牵喝说纳钊绻麤]有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng)；理想樹苗的成長(zhǎng)要靠汗水灌溉。我覺得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。

《西游記》確實(shí)是一本值得我們中小學(xué)生閱讀的好書。

生活小竅門

生活豐富多彩，竅門無(wú)處不在，有時(shí)候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個(gè)生活中的小竅門要跟你們分享。

記得有一次我寫作業(yè)時(shí)，開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開亮臺(tái)燈，糟糕!作業(yè)本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來(lái)面巾紙，想把作業(yè)本上的水吸干，水是少了，但本上卻布滿了一條條難看的“皺紋”，正當(dāng)我手忙腳亂、心急如焚之時(shí)，媽媽回來(lái)了?！皨寢?快過(guò)來(lái)!壞事兒了!”聽到我的喊聲，媽媽連忙走進(jìn)屋，問道：“怎么了?”“我不小心把水灑了，作業(yè)本弄濕了，怎么辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽了笑著對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)小竅門：趁作業(yè)本上的水沒完全干，先用重物把本壓平整，然后放到冰箱的冷凍室凍一下就好了?！薄罢娴膯?”我半信半疑地按照媽媽說(shuō)的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我迫不及待地打開冰箱門，呀!奇跡發(fā)生了，作業(yè)本就像從來(lái)沒有被水弄濕過(guò)一樣，平平整整。我正看得發(fā)呆，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“濕的作業(yè)本在放入冰箱前已經(jīng)被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業(yè)本就恢復(fù)原狀了，” 我聽后恍然大悟。

我后來(lái)在學(xué)習(xí)課外小知識(shí)時(shí)，又看到了這個(gè)小竅門的原理，書上還介紹說(shuō)：生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時(shí)，再插在蛋糕上，就不會(huì)出現(xiàn)蠟油流下弄臟蛋糕的情況。衣物上粘有口香糖難以去除，可將衣服放入冰箱，口香糖經(jīng)冷凍后變脆，輕搓即可去除。生活中只是冰箱的妙用就有很多很多。從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善于學(xué)習(xí)、努力鉆研，就能知道并發(fā)現(xiàn)很多生活中的小竅門，這些小竅門能夠?yàn)槲覀兣艖n解難，給我們的生活帶來(lái)方便。

我最敬佩的人

我最敬佩的人，不是數(shù)學(xué)家，不是科學(xué)家，也不是明星，而是——清潔工！

清潔工是美麗世界的保衛(wèi)者，沒有了清潔工，世界將會(huì)到處都是垃圾，成為垃圾的天堂，蒼蠅的世界。我們往往會(huì)見到他們不管萬(wàn)里霧云，還是大雨頃盆或是狂風(fēng)大作，雪花飛舞，他們都戴著一頂大草帽，一年四季都穿著那紅黃相間的制服，在大街小巷中默默無(wú)聞地掃著那黑不溜丘的地面。

有一天，我正走在放學(xué)的路上，只見一位60多歲的清潔工老大爺正在掃地。那天正是狂風(fēng)大作，大風(fēng)吹動(dòng)著葉子“花花”作想，葉子一個(gè)勁地往下掉，似乎正在和大風(fēng)作對(duì)呢！老大爺只好拿著東跑一會(huì)兒，西跑一會(huì)兒，忙個(gè)不停。終于大風(fēng)似乎累了，便停了下來(lái)，老大爺才舒了一口氣。我看著那老大爺?shù)臉幼?，我忍不住同情了起?lái)。我便走上前對(duì)清潔工老爺爺問了問：“爺爺，你都以經(jīng)年紀(jì)這么大了，你怎么還在上班？”清潔工老爺爺?shù)脑挘刮掖蟪砸惑@，老爺爺說(shuō)：“我老了，不可以干那些重活了。不過(guò)，清潔工這個(gè)職位還可以做，再說(shuō)了清潔工這個(gè)職位沒人做，世界可就遭殃了。”

啊，清潔工你怎么不是我敬佩呢？

我與小狗

我非常喜歡小狗,我也養(yǎng)了一只,它叫遙遙.它身上毛茸茸的,有一點(diǎn)褐色,象帶著泥土的雪球.我每次放學(xué)它都跑出來(lái)迎接我,并和我擁抱一下,這好象成了一個(gè)習(xí)慣.記得有一天,我放學(xué)心情很不好,便沒有和遙遙擁抱,遙遙顯得很傷心.我寫好作業(yè)后,遙遙走進(jìn)屋和我親熱一下.它剛靠近我,我便一下把它踢開了,遙遙立刻跑出去了,我想:遙遙真是活該,在我心情不好的時(shí)候來(lái)煩我.睡前,我有些內(nèi)疚,為什么今天會(huì)這樣!想著,我進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng).第二天上午,我喊遙遙的時(shí)候,它已經(jīng)不見了,我急忙停下了手頭的事,飛奔出大門,我只有一個(gè)念頭---找到它.我找便了整個(gè)小區(qū),也沒有見它,哎!先上學(xué)去吧!下午放學(xué)以后,我到了家門口,作了一個(gè)習(xí)慣的動(dòng)作---擁抱.突然一個(gè)念頭閃過(guò)我的大腦,遙遙丟了,離家出走了,我來(lái)到空地的草地上,我坐在那,太陽(yáng)已經(jīng)快落山了,映著夕陽(yáng)的影子,我悲傷著.汪汪的兩聲,我猛的回頭,啊!是遙遙,它注視著我,我已抑制不住激動(dòng)的心情,它投入了我的懷抱,我說(shuō):"遙遙,對(duì)不起!

粉 筆

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。

叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑到座位上，放好課本，等待老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將書本放到桌子上，開始講這節(jié)課的內(nèi)容。

老師拿起了一支剛好能拿的住的粉筆，轉(zhuǎn)身為我們寫課題?！吧成成场薄吧成成场保酃P化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢地不見了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一點(diǎn)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，就消失了。

從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是————奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，而是一種無(wú)私的美。它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身旁。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

粉筆啊，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助與他人。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你！你是多美的偉大，我贊頌?zāi)?，粉筆！

我愛小草

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。本 文 內(nèi)‵容 摘自中 國(guó) 教 育文 摘 春天還沒來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚春天的到來(lái)。溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地?；▋憾嫉拖铝祟^，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹?，苦斗著。暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。看，風(fēng)雨過(guò)后，花兒癱瘓?jiān)诘厣?，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō)：“唉，小草枯萎了?！钡刹灰?，冬去春來(lái)，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？ 看??！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

給雅安震災(zāi)區(qū)小朋友的一封信

你們還好嗎?突如其來(lái)的雅安7.0級(jí)地震讓你們受難了。這場(chǎng)天災(zāi)毫無(wú)預(yù)示地降臨在你們身邊,破壞了你們的家園,拆散了你們的親人,讓你們身處水深火熱之中,看著電視上房屋倒塌的一幕幕,我們?nèi)业男亩既绲陡钜话闾弁矗畮滋靵?lái)，淚水始終掛滿著家人的面龐。

談?wù)鹕儭５覀儾荒芟蛩皖^，我們一定要昂起頭顱，挺起胸膛，眾志成城，抗震救災(zāi)。

看到那些在地震中失去父母的孩子們，你們是那樣可憐，本來(lái)你們都有爸爸媽媽，都有一個(gè)美好的家，可在這次地震中，瞬間支離破碎??

在大災(zāi)面前，你們是那樣堅(jiān)強(qiáng)，你們的救人，自救又使上帝賦予你們生的希望。

災(zāi)難考驗(yàn)著我們。在災(zāi)難面前，一聲聲親切的問候，一張張熱情的笑臉，一雙雙援助的手，都能給人帶來(lái)無(wú)盡的關(guān)懷和溫暖??災(zāi)難無(wú)情人有情。一方有難，八方支援。老師給我們講了地震的許多災(zāi)情，說(shuō)我們應(yīng)該捐出自己的零花錢，幫助你們?cè)缛罩魏脗?，早日上學(xué)。同學(xué)們都捐了很多，我拿出了20元錢。我不知道20元錢能買多少紗布、藥品，礦泉水的什么，但我和媽媽說(shuō)了，我以后再也不買零食了。媽媽發(fā)愁的說(shuō)：“我們應(yīng)該多捐點(diǎn)錢，讓他們??。”小朋友們，對(duì)不起!我真想現(xiàn)在就長(zhǎng)大，賺好多錢，給你們買衣服，被子，藥，吃的。如果能把我的房子挪到你們那兒多好啊，讓找不到爸爸媽媽的小朋友都住到我的房子里，讓我媽媽給你們做好吃的，我們一起玩，??。親愛的雅安小朋友，你們要化悲痛為力量，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我相信，任何困難都難不到你們，任何天災(zāi)地震都摧不垮你們。

你們是勇敢的!你們是堅(jiān)強(qiáng)的!我們?yōu)槟銈兤砀?

令人感動(dòng)的一件事

在我的記憶里，令人感動(dòng)的事有很多，可唯一一件讓我深深地埋在心底。

一天，天空中下這傾盆大雨，我撐著傘走在上學(xué)的路上。突然，一個(gè)小女孩躲到了我的傘下，輕輕地說(shuō)：“大姐姐，我沒帶傘，能跟我同用一把傘嗎？”我雖說(shuō)嘴上答應(yīng)了，可心里卻很不愿意，所以拼命把傘往自己這邊移，而那個(gè)小女孩的肩膀已經(jīng)濕透了，小女孩看了看我，并沒有說(shuō)什么。

走了一段，我忽然被腳下的石頭絆倒了，幸虧小女孩拉住了我，可是右邊的褲子已經(jīng)布滿泥水了。我心里想回家換一條，可馬上要上課了，怎么辦呢？小女孩似乎看穿了我的心思，拿出一塊手帕遞給我，我說(shuō)：“弄臟了，你媽媽會(huì)罵你的?！毙∨u搖頭，幫我擦干凈了。路上，我好奇地問：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢？”“我把傘借給鄰居家的大哥哥了，他上中學(xué)，沒有傘不行啊！”小女孩說(shuō)。聽了這番話，臉上火辣辣的，我比她大，可沒他善良，誒！

這件感動(dòng)的事早已刻在了我心中，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)小女孩。

一件讓人感動(dòng)的事

我的媽媽，一個(gè)普普通通的人，在我身上傾注了全身心的愛，對(duì)于這種愛，一開始，我不以為然。但有一件事，讓我感受到了這種愛。

有一個(gè)冬天，外面下著鵝毛大雪，我要上英語(yǔ)課。推開門一看，外面白茫茫一片，我有些害怕，不想去。媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說(shuō)：“做事要有克服困難的決心呀！我們走吧，你的襪子會(huì)濕的，我背你走，好嗎？”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽背起我，去我學(xué)校。來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)暖烘烘的教室，而媽媽卻在陰冷的走廊里等我。下課了，媽媽又背我回家。到了家，媽媽脫下鞋，一看，襪子全濕了，腳凍得通紅。看到這一切，我驚呆了，頓時(shí)一股暖流遍布全身，母愛的辦量真是偉大啊！

我有一個(gè)這樣的媽媽真是幸福，這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

一件令人感動(dòng)的事

在生活中，有許許多多感人的事。就讓我來(lái)給你們講一件吧！我還在老家的時(shí)候，看到這樣一件事。有兩條狗在公路上玩，玩著玩著，一條狗跑到公路中間去了，一輛貨車迎面開來(lái)，剛好撞上了那條狗，只聽見急剎車，但是還是撞上了那條狗。那條小狗命喪黃泉，另一條狗在那只小狗旁邊站了半個(gè)多小時(shí)，最后試圖把小狗拖到馬路邊上去了，經(jīng)過(guò)它十幾分鐘的努力，終于拖到了馬路邊，那只大狗一直趴在小狗的旁邊，直到傍晚才淚流滿面的離去。

原來(lái)動(dòng)物也是有感情的，我覺得開車的人根本沒有資格跟這條狗相比，這條狗的同伴死了，還知道把同伴拖到安全的地方，而這個(gè)開車的人直接就開走了，而不停下來(lái)把小狗埋了，真是可恨。

第五篇：一件令人感動(dòng)的事

一件令人感動(dòng)的事

轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉?；貞浲拢锌嘤袠?，有開心，有生氣??但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

星期下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)，所以媽媽帶我到遼東市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海。由于我還要買鋼筆，情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

媽媽上前問了價(jià)錢，便開始與他“談判”?？赡琴u菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低錢數(shù)。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便稱上菜付上錢，匆匆忙忙地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情?！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭耍瑏G了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了?！蔽艺f(shuō)。經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。

到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽

媽，媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻€(gè)都開心地笑了。日月如梭，雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。