第一篇：第五單元熱愛(ài)集體 融入社會(huì)的單元測(cè)試
魯人版八年級(jí)思想品德（下冊(cè)）單元達(dá)標(biāo)題
第五單元熱愛(ài)集體，融入社會(huì)
一、選擇題
1.雷鋒在日記中寫(xiě)道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。這揭示的道理是（）
A．集體利益和個(gè)人利益是完全一致的B．個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體C．集體離不開(kāi)個(gè)人
D．集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力
2.集體對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著不可估量的作用，這體現(xiàn)在（）
①良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品質(zhì)的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)信心和勇氣 ③良好的集體有利于個(gè)人成才、事業(yè)成功 ④我們要象保護(hù)我們的眼睛一樣珍惜我們的集體
A． ②③④B.③④C.①②④D.①②③④
3、參與復(fù)雜的社會(huì)生活，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到各種困難和逆境。我們應(yīng)該（）①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時(shí)③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)
A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④
4.養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融人社會(huì)。下列行為不屬于親社會(huì)行為的是（）
A．學(xué)校給(1)班5個(gè)三好學(xué)生名額，班里推薦時(shí)，同學(xué)們都相互謙讓
B．李洋同學(xué)把剛買(mǎi)來(lái)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)給同學(xué)們傳閱
C．同學(xué)們知道劉梅同學(xué)因家境貧窮而面臨輟學(xué)時(shí)，都踴躍捐款幫助
D．張穎見(jiàn)別人學(xué)唱歌，她也學(xué)唱歌；過(guò)幾天，見(jiàn)別人學(xué)跳舞，她也學(xué)跳舞
5．香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開(kāi)始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹(shù)地震中，他用自己的生命換回４個(gè)孤兒院師生的安全。這說(shuō)明“阿?！保ǎ?/p>
①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì)
③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)
A.①②B.③④C.①②③
6.在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享，就應(yīng)該()
①將自己的學(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享 ②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法 ③把自己掌握的信息
和生活感悟與人交流④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)
A．①②③B．①②④C．②③④D．③④
7.下列屬于具有積極意義的從眾心理的是
A許多同學(xué)舉行熱鬧的生日聚會(huì)，馬明認(rèn)為沒(méi)有必要，等到自己生日時(shí)，他又擔(dān)心不搞聚會(huì)會(huì)被同學(xué)笑話，因此還是舉行熱鬧的生日聚會(huì)B趙偉本不想 參加“校外收集廢舊電池”活動(dòng)，但他看到大家都踴躍報(bào)名也報(bào)名參加C看到電視上年輕人都喜歡用武力解決問(wèn)題，王強(qiáng)也學(xué)著這樣做D受到“追星族”的影響，小麗在自己的學(xué)習(xí)用品上貼滿李宇春的照片
8.“她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。”——2009感動(dòng)中國(guó)年度人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢(mèng)想的天空，她負(fù)債累累。在烈日下她騎著破三輪車(chē)穿街過(guò)巷，一斤斤地回收舊書(shū)本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是
①她克服困難、勇?lián)厝?，獲得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)②她積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價(jià)③她具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會(huì)④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個(gè)人利益
A①②③B②③④C①②④D①③④
9.我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢(qián)學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，概況起來(lái)就是“爭(zhēng)”和“讓”：“爭(zhēng)”是爭(zhēng)先的爭(zhēng)，爭(zhēng)光的爭(zhēng)，爭(zhēng)的是國(guó)家和民族的榮譽(yù)和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢(qián)。在錢(qián)老的身上體現(xiàn)著①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高精神
A①②③④B①②③C③④D②
10.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)、談?wù)撘恍┥鐣?huì)話題。下面對(duì)于社會(huì)認(rèn)識(shí)正確的有D.①②③④
①社會(huì)生活豐富多彩，而且在不斷的向前發(fā)展②社會(huì)生活是復(fù)雜的，充滿了危險(xiǎn)③社會(huì)生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會(huì)生活對(duì)人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力
A①②③B②③④C①③④D①②④
二、非選擇題
11．正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系
2010年2月20日，2009年度感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選揭曉。評(píng)選組委會(huì)授予沈浩的頒獎(jiǎng)詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)；如今，他們?cè)俅紊斐鍪种?，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。
（1）你如何看待沈浩的行為？
（2）在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？
12．養(yǎng)成親社會(huì)行為
在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨
身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂(lè)瓶，蹲在老人面前，先細(xì)心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細(xì)地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問(wèn)男青年的姓名，男青年笑笑說(shuō)：“我是北京人，我就想做做好事?！迸R走前，男青年還將塑料盆和一個(gè)指甲刀送給了老人。
（1）這位青年人的行為屬于什么行為?
（2）我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會(huì)的行為和習(xí)慣?
13.團(tuán)結(jié)互助 共渡難關(guān)
青海省玉樹(shù)縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據(jù)悉，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。
（1）“萬(wàn)眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災(zāi)的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災(zāi)”這兩個(gè)抗震救災(zāi)的口號(hào)說(shuō)明了什么道理？
(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？
單元達(dá)標(biāo)題參考答案
1．B2、D3.A4.D5.C6.A7.B8.A9.A10.C11（1）在自己的工作崗位上，沈浩舍小家顧大家，正確處理了集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，個(gè)人利益服從集體利益，犧牲個(gè)人利益而維護(hù)集體利益。這是熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)，也是敢于承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。
（2）①在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突；②以集體利益為重，并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益；③集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。(其他言之有理的語(yǔ)言也可酌情給分。)
12．（1）這位青年的行為屬于關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)的行為。(答助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心等也可)
（2）①養(yǎng)成親社會(huì)的行為和習(xí)慣不僅要學(xué)會(huì)分享歡樂(lè)，也要學(xué)會(huì)分擔(dān)他人的痛苦和憂傷。②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，關(guān)注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。③遵紀(jì)守法，不做有損國(guó)家、社會(huì)和他人利益的事。
13.(1)團(tuán)結(jié)就是力量
（2）①具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。②要體現(xiàn)在自己的行動(dòng)中。如在生活中要懂得關(guān)愛(ài)集體中的每一個(gè)成員，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體的凝聚力。要盡職盡責(zé)地完成集體分配的每一項(xiàng)任務(wù)。要積極發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，努力做好本職工作，為集體添光彩。③當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。
第二篇：八下第五單元《熱愛(ài)集體 融入社會(huì)》
第五單元《熱愛(ài)集體 融入社會(huì)》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提要
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1．正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，能以集體的利益為重，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。
2．認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人的不同影響，提高生活適應(yīng)能力，克服盲目從眾心理；
3．關(guān)注社會(huì)生活的發(fā)展變化，自覺(jué)養(yǎng)成親社會(huì)行為。
【復(fù)習(xí)重難點(diǎn)】
1.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系
2.自覺(jué)養(yǎng)成親社會(huì)行為。
【復(fù)習(xí)過(guò)程】
（一）知識(shí)梳理
1、個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的？ P42、集體團(tuán)結(jié)的重要性。P6-83、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？ P94、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益需要我們?cè)趺崔k？ P11-125、社會(huì)生活日新月異的原因有哪些？P146、中學(xué)生為什么要積極參與社會(huì)生活？P167、中學(xué)生怎樣參與社會(huì)生活？P17-198、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為？P20-239、青少年怎樣為社會(huì)作貢獻(xiàn)？P24-2
5（二）點(diǎn)撥重點(diǎn)、強(qiáng)化記憶 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
一、單項(xiàng)選擇題（看看我掌握的基礎(chǔ)知識(shí)牢不牢）
1．無(wú)論是汶川、玉樹(shù)地震，還是北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)，都活躍著志愿者的身影，他們?cè)谧钚枰臅r(shí)候，利用自己的時(shí)間、技能、善心幫助他人，傳遞愛(ài)心，傳播文明。志愿者的行為說(shuō)明了()
A．要集體利益，不要個(gè)人利益
B．國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)
C．熱心公益、服務(wù)社會(huì)是我們的責(zé)任
D．法律要求做的，我們必須去做
2．奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?！边@說(shuō)明()
①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地②集體是每個(gè)人生活的惟一條件③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體④個(gè)人與集體不可分
A．②③④B．①③④c．①②④D．①②③④
3．有人把班集體比喻為一個(gè)大火爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭。大家都想大火爐溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去。煤炭越多燒得越旺，班集體就越溫暖。這段話說(shuō)明()
①集體利益與個(gè)人利益是相互依存的②只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障③集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果④個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
4．“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！睕](méi)有集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項(xiàng)中表明這個(gè)道理的有()
A．“螻蟻之穴潰千里之堤”
B．“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”
C．“—個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”
D．“有志者事竟成”
二、請(qǐng)你分析(溫馨提示：第一步，仔細(xì)閱讀，弄清題意。第二步，聯(lián)系教材，確定知識(shí)范圍。第三步，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，組織答案。)
1、在卡通片《海底總動(dòng)員》中有這樣一段場(chǎng)景：小丑魚(yú)瑪林和兒子尼莫一直在澳大利亞外海大堡礁中過(guò)著安定而幸福的平靜生活。一天，一艘漁船放下網(wǎng)，把藍(lán)色帝王魚(yú)多莉以及其他成千上萬(wàn)條魚(yú)網(wǎng)在其中。為了救出它們，小丑魚(yú)尼莫也鉆進(jìn)網(wǎng)內(nèi)號(hào)召大家一起向下游。小丑魚(yú)父子喊著口號(hào)，所有的魚(yú)都同心協(xié)力，使勁往下游。在大家的共同努力下，奇跡發(fā)生了，魚(yú)兒們拽著漁網(wǎng)掙斷了桅桿落入海中，大家終于都平安地逃生了。
(1)你認(rèn)為魚(yú)兒能夠平安逃生的主要原因是什么？
(2)請(qǐng)你談?wù)勗撝饕蛟谶@場(chǎng)“逃生戰(zhàn)”中所起到的作用。
2、2010年，在玉樹(shù)，在舟曲，在世博，在亞運(yùn)，在那些鮮為人知的地方，都活躍著無(wú)數(shù)志愿者的身影。其中“百萬(wàn)空巢老人關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)行動(dòng)”成為眾多志愿服務(wù)活動(dòng)的一個(gè)突出亮點(diǎn)。2011年2月14日，中國(guó)志愿者群體被授予“感動(dòng)中國(guó)2010人物特別獎(jiǎng)”。
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)請(qǐng)你從親社會(huì)行為的角度，談?wù)剬?duì)中國(guó)志愿者群體先進(jìn)事跡的感想。
(2)學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)“空巢老人”志愿者的精神，你將如何更好地孝敬父母？
第三篇：第五單元 《熱愛(ài)集體 融入社會(huì)》復(fù)習(xí)學(xué)案
八年級(jí)下《思品》
第五單元 《熱愛(ài)集體 融入社會(huì)》復(fù)習(xí)學(xué)案
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，理解個(gè)人離不開(kāi)集體，集體離不開(kāi)個(gè)人。
2、正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，懂得如何維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
3、正確認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)個(gè)人和社會(huì)的不同影響。
4、了解社會(huì)日新月異的變化及青少年面對(duì)復(fù)雜社會(huì)生活的注意事項(xiàng)。
5、知道為社會(huì)做貢獻(xiàn)的具體途徑。
二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：團(tuán)結(jié)就是力量；積極參與社會(huì)生活；養(yǎng)成親社會(huì)行為。
2、難點(diǎn)：以集體利益為重；積極參與社會(huì)生活。
三、知識(shí)點(diǎn)梳理
1、個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、團(tuán)結(jié)的重要作用。
3、怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？
4、如何維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？
5、為什么說(shuō)青少年應(yīng)積極參與社會(huì)生活？怎樣參與社會(huì)生活？
6、怎樣對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)生活？
7、正確認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。
8、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為？
四、典型例題:綜合P2 例題2； P8 例題2；P19 例題
2五、專項(xiàng)訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題
1.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”雷鋒這句話告訴我們()
①個(gè)人離不開(kāi)集體②集體是個(gè)人生存的依靠、成長(zhǎng)的園地
③集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人④個(gè)人利益要完全服從集體利益
A.①②B.②③C.②④D.①③
2.下列不屬于維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)表現(xiàn)的是()
A.對(duì)祖國(guó)的關(guān)心熱愛(ài)和忠誠(chéng)B.為滿足個(gè)人私利喪失國(guó)格、人格
C.對(duì)民族的自尊和自信D.以大局為重，國(guó)家利益高于一切
3、“2010感動(dòng)中國(guó)人物”舟曲泥石流中的中隊(duì)長(zhǎng) 王偉頒獎(jiǎng)詞對(duì)他的描述：大雨滂沱，沖毀了房屋掩埋了哭喊。妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距離，這個(gè)戰(zhàn)士沒(méi)有回家，那個(gè)最漆黑的夜晚，他留給自己一個(gè)永遠(yuǎn)不能接起的電話，留給我們一種力量。他的事跡告訴我們（）
①困難面前要勇于維護(hù)集體利益 ②維護(hù)集體利益就要放棄個(gè)人利益
③以集體利益為重④維護(hù)集體利益就一定能維護(hù)個(gè)人利益
A①③B①②C ①④D①③④
4.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！狈瞰I(xiàn)主要表現(xiàn)為（）
①舍己為人②大公無(wú)私③應(yīng)做大事，不要被一些繁瑣小事所困④在學(xué)習(xí)，工作中做好自己分內(nèi)的事情
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④
5.社會(huì)的發(fā)展對(duì)個(gè)人素質(zhì)提出的要求是
①要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)②學(xué)會(huì)生存③學(xué)會(huì)交往④學(xué)會(huì)做人
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
6.面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確對(duì)待從眾心理。下列屬于盲目從眾的有（）
①小剛看到同學(xué)叼著煙很有風(fēng)度，他也跟著學(xué)吸煙
②十字路口遇到紅燈，小銘看到大家停下來(lái)，也下車(chē)等候
③在公交車(chē)上，武理看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)不給老大爺讓座，自己也裝著沒(méi)看見(jiàn)
④小磊看見(jiàn)有些同學(xué)在自習(xí)課上說(shuō)笑，也隨著做了，心想“又不是我一個(gè)”
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
7.改革開(kāi)放以后，百姓生活有了很大的變化，如：錢(qián)包鼓起來(lái)、私車(chē)多起來(lái)、通訊快起來(lái)、學(xué)歷高起來(lái)、壽命長(zhǎng)起來(lái)。。。這些變化說(shuō)明（）
①社會(huì)生活在不斷的發(fā)展變化②人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了變化③人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的幸福生活④我們要緊隨時(shí)代的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)
A①②③④B．①③④C．①③④D．②③④
8.從北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)到汶川地震、玉樹(shù)地震，志愿者們默默無(wú)聞，起早貪黑，頭頂烈日，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著崗位，可他們從事志愿者工作沒(méi)有一分錢(qián)的報(bào)酬，路費(fèi)食宿都需自理。這說(shuō)明他們（）
A.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，具有奉獻(xiàn)精神B.做到了在任何時(shí)候都不考慮自己的利益
C.一味從眾，沒(méi)有自己的思想和原則D.為了在大庭廣眾下出風(fēng)頭而不顧一切
9.人生道路不是一帆風(fēng)順的，由于受各方面因素的制約，人們難免會(huì)遇到各種困難和逆境。今天也許有的同學(xué)也遇到了困難，在逆境中拼搏。也許有的同學(xué)目前還沒(méi)遇到過(guò)較大的困難。如果當(dāng)我們遇到困難和逆境時(shí)我們不應(yīng)該（）
A.對(duì)生活充滿信心B.敢于向困難和逆境發(fā)出挑戰(zhàn)
C.態(tài)度偏激，埋怨社會(huì)不公D.客觀分析原因，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
10、我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢(qián)學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，概況起來(lái)就是“爭(zhēng)”和“讓”：“爭(zhēng)”是爭(zhēng)先的爭(zhēng)，爭(zhēng)光的爭(zhēng)，爭(zhēng)的是國(guó)家和民族的榮譽(yù)和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢(qián)。在錢(qián)老的身上體現(xiàn)著
①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神
③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高精神
A①②③④B①②③C③④D②
11．香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開(kāi)始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹(shù)地震中，他用自己的生命換回４個(gè)孤兒院師生的安全。這說(shuō)明“阿福”（）
①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì)
③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
12.在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享，就應(yīng)該()
①將自己的學(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享
②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法
③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流
④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)
A．①②③B．①②④C．②③④D．③④
13.“她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。”——2009感動(dòng)中國(guó)人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢(mèng)想的天空，她負(fù)債累累。在烈日下她騎著破三輪車(chē)穿街過(guò)巷，一斤斤地回收舊書(shū)本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是
①她克服困難、勇?lián)厝?，獲得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)
②她積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價(jià)
③她具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會(huì)
④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個(gè)人利益
A①②③B②③④C①②④D①③④
14.下列行為屬于親近社會(huì)的行為是（）
①過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)盲人，上前攙扶②在公共汽車(chē)上給老弱殘?jiān)凶屪?/p>
③看到有人在公共場(chǎng)所亂涂亂寫(xiě)、亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷
④參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民募捐
A.①②B.①②③④C.①②④D.③④
15.積極參與社會(huì)生活，我們必須（）
①正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問(wèn)題②正確認(rèn)識(shí)從眾心理，積極面對(duì)生活中的困難和逆境 ③緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn) ④抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)
A.①②③B.①③④C①②③④D.①②④
二、非選擇題
16、閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：小李：爸，星期天老師要帶我們?nèi)W(xué)校附近的社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。
爸爸：別去了，沒(méi)有什么意義！
小李：那怎么行？老實(shí)說(shuō)，這也是一種學(xué)習(xí)。
爸爸：能學(xué)什么?。窟€不如在家多做幾道題。
材料二：在周六放學(xué)回家的路上，小明遇到了同學(xué)小強(qiáng)。
小明：你不回家，急匆匆的干什么去？
小強(qiáng)：聽(tīng)說(shuō)最近開(kāi)了一間網(wǎng)吧，我去上網(wǎng)玩游戲。
小明：老師不是說(shuō)“未成年人不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧嗎？”
小強(qiáng)：現(xiàn)在誰(shuí)不上網(wǎng)，再說(shuō)網(wǎng)吧都實(shí)行三包，包吃、包玩、包做作業(yè)怎么樣，跟我去玩吧？”小明跟著小強(qiáng)去了網(wǎng)吧。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）小李爸爸的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
（2）材料二中小明的行為是什么行為？怎樣正確認(rèn)識(shí)它？
17.團(tuán)結(jié)互助 共渡難關(guān)
青海省玉樹(shù)縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據(jù)悉，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。
（1）“萬(wàn)眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災(zāi)的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災(zāi)”這兩個(gè)抗震救災(zāi)的口號(hào)說(shuō)明了什么道理？
(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？
18、2010年5月6日晚，濟(jì)空航空兵某師組織跨晝夜飛行時(shí)，飛行員馮思廣、張德山駕機(jī)在連續(xù)起飛過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)驟然停車(chē)，飛機(jī)即將降落在濟(jì)南人口稠密地區(qū)。生死攸關(guān)，馮思廣、張德山?jīng)]有立即棄機(jī)跳傘，而是果斷改變了飛行軌跡，最大限度地保證人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。因錯(cuò)過(guò)跳傘最佳時(shí)機(jī)，馮思廣壯烈犧牲，張德山受傷。如今英雄雖去，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在部隊(duì)官兵和當(dāng)?shù)匕傩盏男闹小?/p>
（1）“生死關(guān)頭，馮思廣、張德山?jīng)]有立即棄機(jī)跳傘，而是果斷改變了飛行軌跡，最大限度地保證人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全?！闭f(shuō)明了什么？
（2）英雄雖去，但精神永存。我們應(yīng)怎樣以英雄為榜樣，為集體添光彩？
第五單元復(fù)習(xí)學(xué)案
1-5 ABACD6-10 CAACA11-15 CAACC16、(1)小李爸爸的觀點(diǎn)不對(duì)。
因?yàn)橹袑W(xué)生參加社區(qū)清掃垃圾、搞環(huán)保宣傳等活動(dòng)，是積極參與社會(huì)生活的具體體現(xiàn)。社會(huì)的發(fā)展對(duì)個(gè)人的素質(zhì)提出了新的要求，為了適應(yīng)新的社會(huì)生活，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人。我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。
（2）小明是盲目從眾心理。①?gòu)谋娦睦韺?duì)社會(huì)和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。②一方面從眾心理可以使人們自覺(jué)接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長(zhǎng)社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。③我們只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響。
17.(1)團(tuán)結(jié)就是力量
（2）①具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。②要體現(xiàn)在自己的行動(dòng)中。如在生活中要懂得關(guān)愛(ài)集體中的每一個(gè)成員，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體的凝聚力。要盡職盡責(zé)地完成集體分配的每一項(xiàng)任務(wù)。要積極發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，努力做好本職工作，為集體添光彩。③當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。
18、（1）①集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。②當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，他們以大局為重，自覺(jué)服從集體利益，以犧牲個(gè)人利益為來(lái)保全人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)。
③他們具有高度的社會(huì)責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，勇?lián)?zé)任，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，永遠(yuǎn)值得我們敬佩和尊重。
（2）①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，樹(shù)立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，不做損害集體榮譽(yù)和利益的事。②維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中。
③當(dāng)集體利益和榮譽(yù)受到損害時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。
第四篇：八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元《熱愛(ài)集體 融入社會(huì)》單元測(cè)試題 魯教版
思想品德：第五單元《熱愛(ài)集體 融入社會(huì)》單元測(cè)試題（魯教八下）
【單元主題】熱愛(ài)集體，融入社會(huì)，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，積極適應(yīng)集體和社會(huì)生活。
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，理解個(gè)人離不開(kāi)集體，集體離不開(kāi)個(gè)人。
2、正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，懂得如何維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
3、正確認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)個(gè)人和社會(huì)的不同影響。
4、了解社會(huì)日新月異的變化及青少年面對(duì)復(fù)雜社會(huì)生活的注意事項(xiàng)。
5、知道為社會(huì)做貢獻(xiàn)的具體途徑?！局攸c(diǎn)復(fù)習(xí)題】
1、集體的基本特征是什么？
2、個(gè)人與集體的關(guān)系怎樣？
3、為什么說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量？
4、怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？
5、如何自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？
6、為什么要積極參與社會(huì)生活、怎樣參與？
7、怎樣對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)生活？
8、為什么要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、辯證的分析問(wèn)題？
9、怎樣認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響？
10、我們應(yīng)養(yǎng)成那些親社會(huì)行為？
11、我們應(yīng)怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？ 【強(qiáng)化訓(xùn)練題】
一、填空題
1、集體的特征：_____、____、____、______。
2、集體是個(gè)人生存的____，是個(gè)人成長(zhǎng)的____。個(gè)人是組成集體的_____，集體的發(fā)展離不開(kāi)____。
3、集體利益是個(gè)人利益的_____和_____。
4、集體不論大小，____才有力量。
5、為集體添光彩主要表現(xiàn)為_(kāi)___。
6、維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)主要表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)的____，對(duì)民族的_____。
7、社會(huì)生活是____的，也是____的。
用心
愛(ài)心
專心
8、為了適應(yīng)新的社會(huì)生活，我們不僅要學(xué)會(huì)____，還要學(xué)會(huì)____，_____，_____。
9、社會(huì)生活有_____的一面，也有____的一面。
10、從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有____的一面，也有___的一面。
11、親社會(huì)行為有_____，____，_____。
12、謙讓是中華民族的____，他要求人們______，是形成和諧的______，文明的_____不可缺少的道德規(guī)范。
13、幫助他人首先要_____，還要注意____和____。
13、我為社會(huì)做貢獻(xiàn)，積極參與______，關(guān)心_____，關(guān)注____。_____社會(huì)，______社會(huì)。
二、單項(xiàng)選擇題
1、奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。”這說(shuō)明 A.集體是個(gè)人成長(zhǎng)的原地，是個(gè)人生存的依靠 B.個(gè)人離開(kāi)集體，命運(yùn)叵測(cè) C.個(gè)人的命運(yùn)掌握在集體的手中 D.個(gè)人的命運(yùn)集體說(shuō)了算
2、“人生不如意十有八九“。這說(shuō)明在社會(huì)生活中遇到困難和逆境時(shí)要 A.多想想人生就是這么不如意
B.永遠(yuǎn)保持積極的心態(tài),善于把困難和逆境變成墊腳石，從而獲得成功 C.告訴自己人生苦難就是這么多
D.給自己一個(gè)臺(tái)階下，因?yàn)槔щy是不可戰(zhàn)勝的
3、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂(lè)部去。小鷹想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)（見(jiàn)右圖）。這啟示我們，要實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)，就要做到 A.堅(jiān)持己見(jiàn)，有自己的個(gè)性 B.獨(dú)立行事，力圖展現(xiàn)自我 C.只允許合作，反對(duì)有競(jìng)爭(zhēng)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，勁往一處使
4、在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅(jiān)守抗災(zāi)第一線。蔣敏的事跡使我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)
A．個(gè)人利益高于集體利益 B．任何時(shí)候都沒(méi)有個(gè)人利益
C．要自覺(jué)維護(hù)集體利益
D．集體利益服從個(gè)人利益
5、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的愛(ài)心，乘以十三億，就會(huì)成為愛(ài)的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道?！睂?duì)此理解不正確的是
用心
愛(ài)心
專心
三、非選擇題 1、2008年5月21日，益陽(yáng)市殘疾補(bǔ)鞋匠吳小寧,瘸著腿駝著背,來(lái)到賑災(zāi)募捐辦公室,不僅將自己今年一季度的330元低保費(fèi),210元冰災(zāi)救助款全部捐給了四川地震災(zāi)區(qū),而且又掏出自己賺來(lái)的一元兩元補(bǔ)鞋款60元，湊齊600元整數(shù)后捐給了災(zāi)區(qū)。吳小寧3歲時(shí)因類(lèi)風(fēng)濕導(dǎo)致終身殘疾,靠補(bǔ)鞋和政府低保為生。
（1）在吳小寧的身上體現(xiàn)了哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)？（答出兩點(diǎn)以上）
（2）作為一名中學(xué)生我們應(yīng)怎樣向吳小寧學(xué)習(xí)？（答出兩點(diǎn)以上）
2、材料：5月12日發(fā)生在四川汶川的8級(jí)特大地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。在黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，共擔(dān)責(zé)任。災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動(dòng)，合力抗震救災(zāi)。醫(yī)護(hù)人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會(huì)各界組織募捐活動(dòng)，至5月24日12時(shí)，共接收國(guó)內(nèi)外捐贈(zèng)款物261.01億元。
汕頭市民余漢藩，自掏腰包買(mǎi)了30多萬(wàn)元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹。他表示，能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)事，盡一份責(zé)任，很值得！
在這次抗震救災(zāi)中，你有什么實(shí)際行動(dòng)？在行動(dòng)中你感悟到什么？
3、志愿者是不以謀利為目的，志愿為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)智力、體力和財(cái)產(chǎn)的人。志愿者活動(dòng)已成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要現(xiàn)象，全世界千百萬(wàn)志愿者為人類(lèi)的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大力量。
北京奧運(yùn)：志愿者用行動(dòng)點(diǎn)燃國(guó)人的奉獻(xiàn)精神
小笛是一名奧運(yùn)志愿者，2007年10月14日他在志愿者服務(wù)站度過(guò)了18歲生日。他在日記中寫(xiě)道：“做志愿者還是很辛苦……不過(guò)我確實(shí)好久沒(méi)有體會(huì)到這么充實(shí)的感覺(jué)了，終于覺(jué)
用心
愛(ài)心
專心
（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們向英雄模范學(xué)習(xí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，立志報(bào)效祖國(guó)。陽(yáng)光中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書(shū)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：
創(chuàng)造美好社會(huì)是每一個(gè)人的責(zé)任，我們要向英雄模范學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們倡議：
①。②。③。
陽(yáng)光中學(xué)團(tuán)委會(huì) 2008年7月2日
5、今年我省投入1．5億元實(shí)施“教育移民”工程，昌江、瓊中等8市縣邊遠(yuǎn)貧困村莊中小學(xué)生將進(jìn)城讀書(shū)。部分學(xué)生來(lái)到新學(xué)校后，有的很拘謹(jǐn)、上課不敢大膽發(fā)言，有的因?yàn)榧彝ヘ毨Фa(chǎn)生自卑心理……這些問(wèn)題使他們不能盡快融入新集體。請(qǐng)你針對(duì)上述問(wèn)題幫他們出兩個(gè)主意。
參考答案：
一、填空題
1、有著共同的目標(biāo) 行動(dòng)上相互支持 心理上相互依存 情感上榮辱與共
2、依靠 園地 細(xì)胞 每個(gè)成員的努力
3、基礎(chǔ) 保障
4、團(tuán)結(jié)
5、自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益
6、關(guān)心熱愛(ài)忠誠(chéng) 自尊自信
7、豐富多彩 發(fā)展變化
8、學(xué)習(xí)生存 交往 做人
9、光明 陰暗
10、積極 消極
11、謙讓 分享 助人
12、傳統(tǒng)美德 謙遜禮讓 社會(huì)秩序 社會(huì)風(fēng)氣
13、真誠(chéng) 方式 方法
14、社會(huì)公益活動(dòng) 社會(huì)發(fā)展 國(guó)家大事 服務(wù) 奉獻(xiàn)
二、單項(xiàng)選擇題
用心
愛(ài)心
專心
學(xué)生塞進(jìn)講臺(tái)，自己卻被壓死；④女民警蔣敏在得知多個(gè)親人遇難的消息后，仍然奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，直至心力交瘁而休克；⑤全國(guó)各族人民、海外華人華僑踴躍為災(zāi)區(qū)捐款、捐物等。
(2)無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、迎難而上、不怕?tīng)奚?、艱苦奮斗、高度的社會(huì)責(zé)任感。(3)倡議：
①樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的崇高使命； ②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于面對(duì)挫折，自立自強(qiáng)，艱苦奮斗，做生活的強(qiáng)者； ③努力學(xué)習(xí)，提高思想道德和文化素質(zhì)，全面而有個(gè)性地發(fā)展，爭(zhēng)做有用之才。④樹(shù)立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣； ⑤積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)。
5、（1）自尊自愛(ài)，客觀評(píng)價(jià)自己，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的困難；（2）主動(dòng)關(guān)心、幫助同學(xué)，與同學(xué)友好相處，建立良好的人際關(guān)系；（3）樹(shù)立信心，刻苦學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；
（4）發(fā)揮所長(zhǎng)，積極參與班集體活動(dòng)，在班級(jí)中找到自己的位置，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量等。
用心
愛(ài)心
專心
第五篇：八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元《熱愛(ài)集體 融入社會(huì)》單元測(cè)評(píng) 魯教版
第五單元《熱愛(ài)集體 融入社會(huì)》單元測(cè)評(píng)導(dǎo)學(xué)案
重點(diǎn)：
1、團(tuán)結(jié)就是力量
2、以集體利益為重，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益
3、積極參與社會(huì)生活（原因、方式、怎樣做）
4、養(yǎng)成親社會(huì)行為
一、請(qǐng)你選擇（每小題3分，共30分）
1.有一位足球隊(duì)員說(shuō)過(guò)，足球是一個(gè)集體項(xiàng)目，球員是集體中的一分子，集體好你才能好，集體不好你也好不了，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)降級(jí)的球隊(duì)還能出最佳射手。這段話告訴我們（）
A.集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)B.個(gè)人利益高于集體利益
C.個(gè)人利益離不開(kāi)集體利益D.個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體的發(fā)展答案：ACD
2.“單則易折，眾則難摧。”這啟示我們（）
A.采樹(shù)枝不要一個(gè)人去，要大家一起去B.團(tuán)結(jié)就是力量
C.做什么事不能盲干D.要讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)答案：B
3.流沙不能聚成塔，建材的團(tuán)結(jié)卻能建起巍峨的大廈，這種力量叫做凝聚力。一個(gè)集體的凝聚力表現(xiàn)為（）
A.集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想、勁往一處使B.各干各的，一盤(pán)散沙
C.沒(méi)有共同的奮斗目標(biāo)D.得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有上進(jìn)心答案：A
4.下面的漫畫(huà)諷刺的是（）
“自我封閉”
A.脫離社會(huì)實(shí)際的現(xiàn)象B.搞個(gè)人主義的現(xiàn)象
C.損害集體利益的現(xiàn)象D.自命清高的現(xiàn)象答案：A
5.有一個(gè)養(yǎng)花人從外地引進(jìn)了一個(gè)稀有品種，他為了賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，秘密地把花種在自己家的后院?？墒沁^(guò)了一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)這種花的色澤逐漸發(fā)生了變異，失去了原有的光彩。請(qǐng)教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發(fā)生了變異。養(yǎng)花人聽(tīng)取了專家的建議，把剩下的花種分給周?chē)幕ㄞr(nóng)，大家共同種植，結(jié)果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風(fēng)景。這個(gè)故事告訴我們（）
A.生活需要分享B.分享并不意味著失去
C.狹隘的“獨(dú)享”觀念是有害的D.我們要學(xué)會(huì)與人分享答案：ABCD
6.觀察漫畫(huà)中同學(xué)的表現(xiàn)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）
A.以集體利益為重，自覺(jué)服從集體需要B.抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)功課，值日以后再做
C.認(rèn)真做好值日，提高學(xué)習(xí)效率，二者不矛盾D.讓集體利益服從個(gè)人利益答案：AC
7.青年志愿者活動(dòng)是我國(guó)青少年關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)公益活動(dòng)。下面是青年志愿者誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！边@對(duì)我們的啟示是（）
A.建設(shè)美好社會(huì)需要奉獻(xiàn)精神B.講奉獻(xiàn)就不能有個(gè)人利益C.現(xiàn)在社會(huì)人人都要實(shí)惠，有奉獻(xiàn)精神的人太少了D.人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的答案：AD
8.“振超精神”“振超效率”在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。可是許振超總是謙虛地說(shuō)：“裝卸效率是集體協(xié)作的結(jié)晶，現(xiàn)代化大生產(chǎn)說(shuō)到底最需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。僅憑我一個(gè)人，就是一身鐵又能打幾個(gè)釘？”這段話告訴我們 ?（）
A.集體無(wú)論大小，團(tuán)結(jié)才有力量B.集體的團(tuán)結(jié)可以使個(gè)人能力得到充分的發(fā)揮
C.集體的團(tuán)結(jié)能形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)D.集體團(tuán)結(jié)能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難答案：ABCD
9.據(jù)《北京晚報(bào)》報(bào)道，在天津市子牙河西河閘邊，為救落水兒童，兩名南開(kāi)大學(xué)的學(xué)生獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命，奏響了一曲舍己救人的樂(lè)章。在我們的社會(huì)生活中處處可見(jiàn)這種親社會(huì)的行為。下列屬于親社會(huì)行為的有（）
A.扶盲人過(guò)馬路B.與歹徒作斗爭(zhēng)
C.給老弱病殘讓座D.事不關(guān)己，高高掛起答案：ABC
10.在清朝時(shí)候，有一位姓張的宰相和一位姓葉的侍郎是鄰居。一次葉家修院墻時(shí)多占了張家的三尺地面，張家人感到很氣憤，于是寫(xiě)信給在京城的張?jiān)紫嘁貋?lái)出這口氣。張?jiān)紫嗍盏叫乓院?，不僅沒(méi)有就此大做文章，反而要家里人再讓三尺。葉家人見(jiàn)此情景，深感慚愧，馬上也把自家的院墻后移三尺。這樣一來(lái)，兩家的院子之間就形成一條六尺寬的小巷，當(dāng)?shù)厝硕挤Q之為“仁義巷”。這個(gè)故事告訴我們 ?（）
A.社會(huì)生活中需要謙讓B.謙讓是懦弱的表現(xiàn)
C.謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德D.謙讓是構(gòu)建和諧社會(huì)必需的道德規(guī)范答案：ACD
二、請(qǐng)你回答（每小題8分，共16分）
11.在雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)乒乓健兒再鑄國(guó)球的輝煌，團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)無(wú)疑是最重要的。乒壇兒女齊心協(xié)力，打出了一場(chǎng)又一場(chǎng)的漂亮仗。王者之師背后有大批默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，有的隊(duì)員改變了自己的打法，模仿外國(guó)人當(dāng)陪練，這些隊(duì)員如果加入“海外兵團(tuán)”，那將是絕對(duì)的主力，但他們選擇了前者，不為別的，就為那五星紅旗能在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上冉冉升起。因此，金牌也凝聚著他們的汗水，他們也有一份功勞。團(tuán)結(jié)就是力量！這是中國(guó)乒乓球隊(duì)制勝的法寶，這是中國(guó)人的精神！
（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的理解。（3分）
（2）你從我國(guó)乒乓健兒的身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（2分）
3）請(qǐng)你再列舉依靠集體力量戰(zhàn)勝困難、取得勝利的其他事例。（不少于3例，3分）答案：（1）任何一個(gè)集體，只有在思想上高度統(tǒng)一、行動(dòng)上目標(biāo)一致、情感上共鳴，才能形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。（1分）集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的合力，依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難。（1分）集體無(wú)論大小，團(tuán)結(jié)才有力量。我們生活在集體中，就應(yīng)該珍視集體的團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)。（1分）
（2）熱愛(ài)祖國(guó)、以集體利益為重、自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益、無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏等。（2分）
（3）抗洪勝利、抗擊“非典”、“神舟”六號(hào)的成功發(fā)射等。（3分）
12.開(kāi)賽之前并不被看好的巴西隊(duì)在2002年世界杯賽上獲得了冠軍，其關(guān)鍵就是全隊(duì)的團(tuán)結(jié)，這已不是什么秘密，但巴西隊(duì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的具體做法卻鮮為人知。
在世界杯賽籌備階段，主教練斯科拉里為入選隊(duì)員規(guī)定的先決條件是：除球技高超外，還要有好脾氣、能與人為善等品質(zhì)。正是有了如此“苛刻”的先決條件，這支球隊(duì)才比其他參加世界杯賽的任何國(guó)家隊(duì)都團(tuán)結(jié)。在這支隊(duì)伍中，隊(duì)員之間的小摩擦可以立即就被化解，特別是每場(chǎng)比賽勝利之后，隊(duì)員們歡慶勝利的喜悅心情能將一切矛盾揮之門(mén)外。
巴西隊(duì)的成功說(shuō)明了什么道理？
答案提示：（1）巴西隊(duì)的成功說(shuō)明在集體生活中團(tuán)結(jié)就是力量。（2分）
（2）任何一個(gè)集體，只有在思想上高度統(tǒng)一、在行動(dòng)上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才
能心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。如果每個(gè)人都各行其是，就會(huì)離心離德，什么事也做不成。（6分）
三、請(qǐng)你評(píng)析（每小題8分，共16分）
13.小李是廠里的業(yè)務(wù)骨干，平時(shí)待人和氣、工作認(rèn)真，深受大家的喜愛(ài)，剛剛被評(píng)為勞動(dòng)模范。因?yàn)閺S里面臨技術(shù)更新，他已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月沒(méi)有休假了。正當(dāng)技術(shù)攻關(guān)到了關(guān)鍵時(shí)刻，小李得知自己遠(yuǎn)在外地的母親深患重病，為了不耽誤兒子的工作一直沒(méi)讓人告訴他?，F(xiàn)在母親到了彌留之際，她非常希望能再見(jiàn)自己的兒子一面。小李陷入了非常為難的境地，他知道自己一走，廠里的技術(shù)更新項(xiàng)目就要陷入停頓，會(huì)給廠里造成不小的損失；可是一想到含辛茹苦把自己撫養(yǎng)大的母親，他心里就像刀割一樣。
你認(rèn)為小李應(yīng)該怎樣處理這件事呢？
答案：小李應(yīng)該為集體的發(fā)展?fàn)奚鼈€(gè)人利益。因?yàn)榧w利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。在集體生活中，當(dāng)個(gè)人愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺(jué)服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。那些以大局利益為重，自覺(jué)服從集體利益的人，值得我們敬佩和尊重，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（8分）
14.材料一：馮艾兩次參加西部偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教活動(dòng)，她和成千上萬(wàn)的志愿者一樣，默默地用自己的一份力量去努力改變那里的貧窮和落后。他們身上都傳遞著一種精神的力量，這種精神的力量使他們?cè)诠ぷ髦懈映錆M激情和活力，更加勤勉務(wù)實(shí)且富于創(chuàng)造，在遇到困難和挫折的時(shí)候，更加堅(jiān)強(qiáng)而豁達(dá)、樂(lè)觀而向上，他們用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。
材料二：“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱難；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹?！?/p>
——摘自馮艾日記
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明馮艾為何能在艱辛中依然感到快樂(lè)。
答案提示：馮艾在艱辛中依然感到快樂(lè)的原因在于：（1）馮艾具有艱苦奮斗精神。她在工作中奮發(fā)向上，開(kāi)拓進(jìn)取，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，不畏艱辛，不斷戰(zhàn)勝困難和挫折，所以她感到快樂(lè)。（3分）
（2）馮艾具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。她在扶貧濟(jì)困、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中感到快樂(lè)。（2分）
（3）馮艾在扶貧支教過(guò)程中，不僅自身的思想境界得到了提升，而且還會(huì)帶動(dòng)更多的人加入到志愿者行列，共同促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，所以她感到快樂(lè)。（3分）
四、社會(huì)話題（共12分）
15.每年寒暑假期間，許多在校的大學(xué)生會(huì)選擇去打工。他們有的做家庭教師，有的做鐘點(diǎn)工，還有的做營(yíng)銷(xiāo)??
家在農(nóng)村的小李今年上大學(xué)一年級(jí)，他選擇的工作是在一家餐館賣(mài)烤羊肉串，外加清理餐桌。雖然報(bào)酬很低，小李卻干得很賣(mài)力?！拔掖蚬さ哪康牟恢皇菫榱速嶅X(qián)，”小李說(shuō)，“主要是想借這個(gè)機(jī)會(huì)看看社會(huì)是怎樣的?！蓖ㄟ^(guò)打工，小李見(jiàn)識(shí)了形形色色的人，學(xué)會(huì)了怎樣與他們打交道，也懂得了生活的艱辛和工作的不容易。
學(xué)外語(yǔ)的小韓同時(shí)做了兩份工作：家庭教師和推銷(xiāo)手機(jī)?！白鲞@兩份工作，我都是有考慮的。因?yàn)閷?lái)想從事教育工作，做家庭教師可以讓我提前進(jìn)入角色；另外，我的社會(huì)交往能力有些欠缺，推銷(xiāo)工作會(huì)逼著自己接觸不同領(lǐng)域的人，鍛煉我的交往能力?！毙№n不無(wú)得意地說(shuō)。
小耿還有一年就要畢業(yè)了，他學(xué)的專業(yè)是電氣自動(dòng)化，現(xiàn)在給一家建筑公司在工地上安裝電線。由于從沒(méi)動(dòng)手實(shí)踐過(guò)，在剛開(kāi)始布線時(shí)他經(jīng)常出錯(cuò)，不得不向有經(jīng)驗(yàn)的老工人學(xué)習(xí)。
你怎樣看待大學(xué)生打工的現(xiàn)象？
答案：大學(xué)生打工利大于弊。（2分）因?yàn)?，社?huì)的發(fā)展對(duì)個(gè)人素質(zhì)提出了新的要求。為了適應(yīng)新的社會(huì)生活，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人，我們只有在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活必需的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。大學(xué)生利用課余時(shí)間打工可以提前進(jìn)入社會(huì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。（10分）
五、親臨其境（共12分）
16.一天晚上，李玲和王敏在大街上遇到了一位神色焦慮的中年婦女，她自稱自己來(lái)城里看病，被小偷偷走了錢(qián)包，懇求李玲和王敏給她些錢(qián)吃飯。王敏剛要掏錢(qián)包，李玲馬上制止了她：“不能給，萬(wàn)一這是個(gè)騙子，損失點(diǎn)錢(qián)倒無(wú)所謂，可她還會(huì)嘲笑我們是傻瓜?！?/p>
假如你就是王敏，你會(huì)怎么做呢？
答案提示：（1）應(yīng)該先想辦法驗(yàn)證一下那位婦女說(shuō)的是不是實(shí)話，如果她說(shuō)的是真話，再想辦法幫助她。（4分）
（2）因?yàn)樯鐣?huì)生活是復(fù)雜的，有光明面也有陰暗面，在社會(huì)生活中要提高警惕。（4分）
（3）幫助他人也要注意方式方法，我們可以借助社會(huì)力量來(lái)幫助別人。（4分）
六、實(shí)踐探究（共14分）
17.一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船。
一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒。
一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，你加我，我加你，大家心相連。
同舟嘛共濟(jì)，海讓路；號(hào)子嘛一喊，浪靠邊；百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前。一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子喲，牢牢抱成團(tuán)。
一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天。
同舟嘛共濟(jì)，海讓路；號(hào)子嘛一喊，浪靠邊。百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前。這是歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》中的歌詞，從中你一定感受到了團(tuán)結(jié)的力量，感受到一個(gè)具有凝聚力的集體，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神面貌。
（1）請(qǐng)你以“眾人劃槳開(kāi)大船”為主題，設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)集體的重要性。（6分）
（2）請(qǐng)你為這次班會(huì)活動(dòng)寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言提綱。（8分）
答案提示：（1）班會(huì)設(shè)計(jì)要主題鮮明、步驟清晰、合理可行。（6分）
（2）發(fā)言提綱要闡明以下幾點(diǎn)：第一，我們的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，是個(gè)人生存的依靠。第二，在集體生活中，團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)集體，只有在思想上高度統(tǒng)一、在行動(dòng)上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。第三，我們應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話。（8分）
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