第一篇：2009級(jí)《就業(yè)指導(dǎo)課》模擬面試注意事項(xiàng)

2009級(jí)《就業(yè)指導(dǎo)課》模擬面試注意事項(xiàng)

一、模擬面試時(shí)間：3月30日（周五）晚18:30

二、模擬面試場(chǎng)地：

藝設(shè)091——6號(hào)樓206 前半教室，藝設(shè)092——6號(hào)樓206 后半教室

藝設(shè)093——6號(hào)樓213 前半教室，藝設(shè)094——6號(hào)樓213后半教室

服設(shè)091——6號(hào)樓306 前半教室，服設(shè)092——6號(hào)樓306 后半教室

工設(shè)091——6號(hào)樓313 前半教室，工設(shè)092——6號(hào)樓313后半教室

服設(shè)N091——6號(hào)樓301 前半教室，服設(shè)N092——6號(hào)樓301 后半教室

工設(shè)N091——6號(hào)樓305教室

三、模擬面試順序：

1.各班級(jí)同學(xué)個(gè)人逐一進(jìn)入模擬面試地點(diǎn)，接受考官提問。其他候場(chǎng)同學(xué)不得進(jìn)入模擬面試考場(chǎng)，考場(chǎng)外等候同學(xué)須保持安靜，不得喧鬧，有序排隊(duì)進(jìn)入。

2.個(gè)人模擬面試結(jié)束后，個(gè)人可離開場(chǎng)地，結(jié)束本課程最后環(huán)節(jié)。

四、其他要求事項(xiàng)：

1.同學(xué)參加模擬面試，須攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷，便將個(gè)人簡(jiǎn)歷遞交主考官。不參加模擬面試的以棄考處理，須于明年參加2010級(jí)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課課程學(xué)習(xí)。未攜帶簡(jiǎn)歷參加面試的，成績(jī)不合格。

2.班級(jí)三位考官應(yīng)提前20分鐘到場(chǎng)，調(diào)整桌椅，在門口張貼模擬公司名稱和崗位信息表?？脊俨扇「舭嗝嬖嚨霓k法，如藝設(shè)091班考官面試藝設(shè)092班同學(xué)?？脊倜棵嬖囈晃煌瑢W(xué)應(yīng)在《模擬面試評(píng)分表》上做好登記，打好分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)由三位考官集中商議，要公平公正，不得徇私。

3.課堂布置作業(yè)一并以班級(jí)（教學(xué)班）為單位集中收齊，于3月30日交相應(yīng)負(fù)責(zé)老師。

4.模擬面試結(jié)束后，當(dāng)晚遞交模擬面試評(píng)分表和簡(jiǎn)歷至相應(yīng)負(fù)責(zé)老師（三位考官在評(píng)分表上簽名）。

5.模擬面試考官的面試分?jǐn)?shù)由相應(yīng)負(fù)責(zé)老師視角色扮演情況和面試組織情況進(jìn)行打分，不再單獨(dú)組織面試（但需攜帶簡(jiǎn)歷和完成作業(yè)）。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo) 面試技巧及注意事項(xiàng)

1、例分析，根據(jù)案例分析面試失敗的原因，主要注意面試的一些技巧和注意事項(xiàng)。

1、失敗原因是：。。。。。。。我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)，面試是一個(gè)非常重要的過程，有些人在這個(gè)過程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求職中因小失大，達(dá)不到成功。

2、面試的技巧：

1、面試時(shí)的語言運(yùn)用技巧，應(yīng)口齒清晰，語言流利，文雅大方，語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中，語言還要含蓄、機(jī)智、幽默。注意聽者的反應(yīng)。

2、面試時(shí)手勢(shì)運(yùn)用的技巧，要有表示關(guān)注的手勢(shì)。一般表示關(guān)注的手勢(shì)是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。

3、面試時(shí)回答問題的技巧，應(yīng)把握重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)，講清原委，避免抽象，確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問。還應(yīng)有個(gè)人見解，有個(gè)人特色，知之為知之，不知為不知。

3、注意事項(xiàng)：面試前要做好充分的準(zhǔn)備。

1、面試中要注意一些基本的禮儀，如：提前到達(dá)約定的面試地點(diǎn)，進(jìn)入面試場(chǎng)合時(shí)不要緊張，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開關(guān)門動(dòng)作要輕，以從容、自然為好。主動(dòng)打招呼問好，稱呼應(yīng)得體。對(duì)用人單位的問題要逐一回答。對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽。在整個(gè)面試過程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。

2、知己知彼，事先了解企業(yè)的背景。

3．披掛上陣著裝: 力求簡(jiǎn)潔大方，無論您穿什么，要充分體現(xiàn)您的自信。

2、論述結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和國家基層就業(yè)的政策，談?wù)勀銓?duì)國家支持和鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)的認(rèn)識(shí)。

1、就業(yè)難，是現(xiàn)代世界一個(gè)比較普遍的問題，何況我們這個(gè)超級(jí)人口大國正經(jīng)受著社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國企改革、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展、以及全球經(jīng)濟(jì)一體化的猛烈沖擊，就業(yè)更難。

2、基層就業(yè)就是到城鄉(xiāng)基層工作。

⑴ 對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，符合公益性崗位就業(yè)條件并在公益性崗位就業(yè)的，按照國家現(xiàn)行促進(jìn)就業(yè)政策的規(guī)定，給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼。

⑵ 對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)。

⑶ 對(duì)到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)、并履行一定服務(wù)期限的高校畢業(yè)生，以及應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償。

⑷ 對(duì)具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行優(yōu)先，在地市級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員時(shí)也要進(jìn)一步擴(kuò)大招考錄用的比例。

3、國家支持和鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)，我覺得這個(gè)政策是很好的，既能夠解決大學(xué)生就業(yè)壓力，還可以為建設(shè)是新農(nóng)村帶去新生力量，讓農(nóng)村得到更好的發(fā)展。為建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)論文-模擬面試感悟

20**-20**年第二學(xué)期《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》科目考查卷

專 業(yè)：***班 級(jí)：***任課教師：***

姓 名：***學(xué) 號(hào)：***成 績(jī)***

本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課終于結(jié)束了，而這也預(yù)示著就業(yè)已經(jīng)離我很近很近了。雖然之前自己有去了解過就業(yè)相關(guān)信息，但畢竟是不系統(tǒng)不全面的，通過這次學(xué)習(xí)，不僅了解到了自身在就業(yè)中的位置和就業(yè)中應(yīng)注意的問題，還學(xué)習(xí)了面試的一些方法，這過程的收獲真的非常豐富。

在課程的學(xué)習(xí)中，首先接觸的是自我的了解，在大一到大三這段時(shí)間，對(duì)自我了解得探討是不少的，但是每次的側(cè)重點(diǎn)都有所不同。大一主要是為了以后更好的學(xué)習(xí)和生活訂立一個(gè)大方向，大二則是為了良好的發(fā)展的一個(gè)過渡階段，大三則是讓發(fā)展目標(biāo)更加清晰而做的全方面的綜合的了解及自我剖析。在即將踏入社會(huì)的階段，對(duì)自我的了解，不能僅僅停留在性格特點(diǎn)的心理層面，還要結(jié)合多方面來考慮，如個(gè)人的能力，喜好，優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)等。在自我了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行自我定位。自我定位就是良好的自我了解下的“我想做什么，我能做什么”。雖然在同一個(gè)專業(yè)中每個(gè)人學(xué)習(xí)的課程是一樣的，但因?yàn)樾愿裉攸c(diǎn)、興趣愛好及思維方式的不同，每個(gè)人在大學(xué)生活中接觸的人與事必會(huì)有所差別，最后就業(yè)的崗位也會(huì)有所不同。如何去選擇一個(gè)適合自身發(fā)展的崗位是很重要的，因?yàn)椴煌膷徫粚?duì)工作人員的綜合素質(zhì)也會(huì)有所不同，如技術(shù)類的必定要求細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)耐勞，而銷售崗位中良好的溝通能力更受看重。所以擇業(yè)要求我們從實(shí)際出發(fā)，綜合自身的各個(gè)方面的特點(diǎn)，才能找到滿意有利于發(fā)展的工作。

不管選擇怎樣的工作，面試這關(guān)是必須過好的。面試要有良好的表現(xiàn)，做好準(zhǔn)備工作必不可少，如對(duì)面試單位和面試崗位要有充分的了解，結(jié)合面試崗位和自身實(shí)際情況做面試內(nèi)容的準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷和自我介紹等。另外也可以事先思考面試官會(huì)問的問題。

在面試中，基本的禮儀和技巧是不可或缺的。如提前5-10分鐘到面試地點(diǎn)，開關(guān)門動(dòng)作要輕，以從容、自然為好。見面時(shí)要向招聘者主動(dòng)打招呼問好致意，稱呼應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在用人單位沒有請(qǐng)你坐下時(shí)，切勿急于落座。用人單位請(qǐng)你坐下時(shí)，應(yīng)道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼。離去時(shí) 1

應(yīng)詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說“再見”。對(duì)用人單位的問題要逐一回答。對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問、答話?；卮鹬髟囌叩膯栴}，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡(jiǎn)練、完整。問話完畢，聽不懂時(shí)可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問題時(shí)，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位。

面試的技巧有語言技巧、手勢(shì)技巧及回答問題技巧。面試場(chǎng)上你的語言表達(dá)藝術(shù)標(biāo)志著你的成熟程度和綜合素養(yǎng)。語言技巧如口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，注意控制說話的速度；語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中；語言要含蓄、機(jī)智、幽默；注意聽者的反應(yīng)等。手勢(shì)技巧如表示關(guān)注的手勢(shì)：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾?；卮饐栴}的技巧如把握重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)；講清原委，避免抽象；確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問；有個(gè)人見解，有個(gè)人特色；知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會(huì)的問題時(shí)要誠懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處。

其中，令我影響最深的是最后一節(jié)課的模擬面試。面試官提出的問題不僅一針見血，而且還非常有針對(duì)性的提出相應(yīng)建議，如面試前的準(zhǔn)備不足的，自我介紹中沒有重點(diǎn)介紹自身優(yōu)勢(shì)以及如何讓面試官眼前一亮的方法，都讓我獲益良多。而反思總結(jié)后，我深深的明白了有目的的準(zhǔn)備是非常重要的。

就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)告一段落了，但是就業(yè)即拉開帷幕。希望通過接下來的努力付出，能在不久的將來能找到一個(gè)稱心如意的工作。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)課

大學(xué)生就業(yè)

一．就業(yè)形勢(shì)分析 1．近年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題比較突出。2010年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。國際金融危機(jī)對(duì)我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果 2010年可能是最復(fù)雜的一年，說2009年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就 很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè) 生數(shù)量之大可想而知。2．今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快。明年需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，各地教育部門要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的規(guī)模，積極配合有關(guān)部門繼續(xù)組織實(shí)施好各類基層就業(yè)項(xiàng)目，并做好2010年高校畢業(yè)生入伍服義務(wù) 兵役的征集工作。各省級(jí)主管部門要進(jìn)一步健全鼓勵(lì)畢業(yè)生下基層的政策體系，主動(dòng)配合有 關(guān)部門積極開辟新的基層就業(yè)領(lǐng)域;要進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度，努力幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。3．金融危機(jī)年中央出臺(tái)六大措施穩(wěn)定就業(yè)。2009 年 12 月 24 日，受國務(wù)院委托，人力資源和社會(huì)保障部部長尹蔚民向全國人大常委會(huì) 報(bào)告促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作情況。尹蔚民表示，去年來國際金融危機(jī)在對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成 嚴(yán)重影響的同時(shí)，也給中國就業(yè)帶來巨大沖擊。此外，總體上看，穩(wěn)定就業(yè)取得初步成效。尹蔚民表示，金融危機(jī)年中央出臺(tái)六大措施穩(wěn)定就業(yè)。

第一是結(jié)合擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更多拉動(dòng)就業(yè)。結(jié)合落實(shí)擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)增長的重大舉措，發(fā)揮政府投資和重大項(xiàng)目帶動(dòng)就業(yè)的作用。鼓勵(lì)支持勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)特別是服務(wù)業(yè)和中小企 業(yè)的發(fā)展，通過稅收優(yōu)惠、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等政策，引導(dǎo)企業(yè)更多吸納就業(yè)。

第二，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)定現(xiàn)有崗位。為幫助企業(yè)渡過難關(guān)并鼓勵(lì)企業(yè)不裁員或少裁員，在減輕企業(yè)稅賦的同時(shí)，人力資源社會(huì)保障部與財(cái)政部、稅務(wù)總局共同制定實(shí)施了援企穩(wěn)崗 的五項(xiàng)措施：一是允許困難企業(yè)緩繳五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi);二是階段性降低企業(yè)四項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi) 率;三是使用結(jié)余的失業(yè)保險(xiǎn)基金對(duì)不裁員的困難企業(yè)給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼;四是 使用就業(yè)專項(xiàng)資金支持困難企業(yè)開展在崗培訓(xùn);五是妥善解決困難企業(yè)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題。

第三，加大政策扶持，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了人力資源社會(huì)保障部等 11 個(gè)部門促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步完善有利于勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額 擔(dān)保貸款、資金補(bǔ)貼、場(chǎng)地安排等扶持政策。

第四，針對(duì)重點(diǎn)群體，統(tǒng)籌安排就業(yè)。一是把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。國務(wù)院及其有關(guān)部門先后出

臺(tái)了一整套政策文件，拓展了城鄉(xiāng)基層、民營中小企業(yè)、科研項(xiàng) 目、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等渠道，細(xì)化了就業(yè)服務(wù)、就業(yè)見習(xí)和就業(yè)援助三項(xiàng)舉措。二是積 極穩(wěn)妥地做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)再就業(yè)工作。針對(duì)受金融危機(jī)影響農(nóng)民工集中提前返鄉(xiāng)情況，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了做好當(dāng)前農(nóng)民工工作的通知，要求采取多種措施穩(wěn)定農(nóng)民工在城市就業(yè) 和扶持返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。三是積極幫助城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、零就業(yè) 家庭和災(zāi)區(qū)勞動(dòng)者就業(yè)。

第五，大力開展職業(yè)培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者素質(zhì)。人力資源社會(huì)保障部與發(fā)展改革委、財(cái)政 部聯(lián)合實(shí)施了特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，運(yùn)用培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，組織開展對(duì)困難企業(yè)職工的崗位培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，對(duì)失業(yè)人員的再就業(yè)培訓(xùn)，對(duì)新成長勞動(dòng)力的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，對(duì)退 役士兵的免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)。

第六，強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮基層平臺(tái)作用。人力資源社會(huì)保障部與教育部、全 總、工商聯(lián)、團(tuán)中央、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門根據(jù)不同群體特點(diǎn)，聯(lián)合部署了一系列有針對(duì)性的 就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)。一是今年元旦、春節(jié)期間，以幫扶就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭為重點(diǎn)，組織實(shí)施再就業(yè)援助活動(dòng)。二是今年春節(jié)后，以促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)為重點(diǎn)，組織開展“春風(fēng)行 動(dòng)”，提供“就業(yè)服務(wù)、技能培訓(xùn)、權(quán)益維護(hù)”三位一體的就業(yè)服務(wù)。三是 2009 年 5 月中 旬，在全國 100 個(gè)大中城市聯(lián)合舉辦民營企業(yè)招聘周活動(dòng)。四是 2009 年 9 月專門開展了迎 國慶就業(yè)援助進(jìn)家入戶專項(xiàng)活動(dòng)，鞏固困難群體就業(yè)援助的成果，并全面落實(shí)已就業(yè)人員的 扶持政策。此外，各地還結(jié)合本地實(shí)際，開展了各具特色的就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)。

二.就業(yè)去向選擇 目前先學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己的能力，讓自己成為一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)，具有扎實(shí)基礎(chǔ)的應(yīng)用 性人才，以后要從事計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)，先從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，以后會(huì)從事管理等工作，以后想去深圳、廣州、杭州、北京的計(jì)算機(jī)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展，以給自己一個(gè)好的發(fā)展空間和機(jī) 會(huì)，讓自己得到更大的提升，為以后的未來奠定基礎(chǔ)。

三.就業(yè)資源統(tǒng)籌表 1.家里人對(duì)我的選擇一般都是支持。2.姐夫在某軟件公司公司，能給予自己更多的專業(yè)方面的幫助。3.家里人有好多的好友，事從事計(jì)算機(jī)方面公司的，或是更高科技相關(guān)的。4.我來大學(xué)后認(rèn)識(shí)了不少現(xiàn)在工作在計(jì)算機(jī)類公司的員工，畢業(yè)的時(shí)候他們也會(huì)給予幫 助，給我推薦些工作。5.同學(xué)也能給予力所能及的幫助 6.學(xué)校的老師在我找工作的時(shí)候，能給我相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。7.親戚好友，能在資金上進(jìn)行幫助 8.其他資源

四.

.目標(biāo)職位的 SWOT 分析 無論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，而我已是大三的學(xué) 生并且即將畢業(yè)，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT 分析無疑是一個(gè)很有力的工 具，經(jīng)歷了這樣一個(gè)自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問 題的視角開闊了，不光是局限在對(duì)知識(shí)的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特 點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會(huì)對(duì)我未來的生活產(chǎn)生很大的幫助。

以下就是我的個(gè)人 SWOT 分析：

一、個(gè)人概況

基本情況：我是 2012 年畢業(yè)的本科大學(xué)生。為人積極、樂觀，有很強(qiáng)的自學(xué)能力和動(dòng)手能力，善于觀察和思考問題，追求能力與獨(dú)立，性格倔強(qiáng)，意志堅(jiān)定，喜歡挑戰(zhàn)，處理問題理智，性格開朗，有很好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和 協(xié)作精神，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不輕易言棄。有雄心和志向，在團(tuán)隊(duì)和集體中很有熱情和領(lǐng)導(dǎo)力。希望有讓自己施展才華和提高自己的機(jī)會(huì)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析、優(yōu)勢(shì) Strengths 1.做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興 1.趣和一定的實(shí)力，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚 的興趣。2.樂觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和 2.劣勢(shì) Weakness 性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。

辦事不夠細(xì)膩，有時(shí)考慮問題不全面。

環(huán)境樂觀積極的一面。3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛心，并且喜歡做 3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候 相關(guān)的工作。老是猶豫不決。4.對(duì)一切問題有尋根究底的興趣，一定要 4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺 將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分 析能力。5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用 5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行 環(huán)境資 源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。6.有一定的書面表達(dá)能力，邏輯思維性和 6.工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，條理性較強(qiáng)。沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。

2、外部環(huán)境分析、機(jī)會(huì) Opportunities 威脅 Threats 1． 改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)1． 距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，而距離 展，國家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增 找工作只有半年年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候 長。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是 很多。2． 加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形 2． 國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍的 勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì) 的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如英語作為國際交流于英語來說，

就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)能 的工具發(fā)揮的作用就很大。力也至關(guān)重要。3． 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多 3． 公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī) 更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒有任 會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。4． 就專業(yè)知識(shí)方面來說，現(xiàn)在是一個(gè)信息 4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一 爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類型的信息定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更 浩如煙海，對(duì)很多人來說，海量的信息只會(huì)讓是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力 他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息的考驗(yàn)。進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的 環(huán)境來說，這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

3、SWOT 策略分析、SO 戰(zhàn)略 WO 戰(zhàn)略 1． 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更 1． 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的 多的知識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。宣講會(huì)，鍛煉自己提高自己的自信心。2． 多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就 2． 利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng) 要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。ST 戰(zhàn)略 WT 戰(zhàn)略

1． 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，特別是自己感 1． 多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交 興趣的計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)，將來可以在此往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好 方面有所發(fā)展。的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

三、未來 5 年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1． 探索階段 學(xué)生 探索階段：學(xué)生 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。2． 入階段 應(yīng)聘者 入階段：應(yīng)聘者 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。3． 新手階段 實(shí)習(xí)生、資淺人員 ． 新手階段：實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí)生、在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承 擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和 革新精神。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理 部門，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來 5 年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃 1． 探索階段 學(xué)生 探索

階段：學(xué)生 加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者 ． 進(jìn)入階段： 積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的 準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員 ． 新手階段：實(shí)習(xí)生、要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù) 更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計(jì) 劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

五、素質(zhì)提升計(jì)劃 1.思想道德素質(zhì) 在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)，望拉近與黨的距離，正式加入中國共產(chǎn)黨。2.個(gè)人技能 首先，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)知識(shí)課程，大量閱讀計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)資 料，讓自己多了解這個(gè)世界，形成良好的世界觀、價(jià)值觀。3.身體素質(zhì) 身體是革命的本錢，我會(huì)在身體健康的情況下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的 目標(biāo)。六.了解就業(yè)規(guī)頂定

準(zhǔn)備求職材料

領(lǐng)取就業(yè)退查 表，就業(yè)協(xié)議書

畢業(yè)前準(zhǔn)備

參見雙向選擇，簽訂協(xié)議書

領(lǐng)取報(bào)到證，戶 口遷移證

到用人單位報(bào)到

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課

就

業(yè)

指

導(dǎo)

課

作

業(yè)

姓名：趙婷

學(xué)號(hào)：10050442X02指導(dǎo)老師：王鋒

2014年5月10日