第一篇：青少年犯罪的心理學(xué)分析

青少年犯罪的心理學(xué)分析

隨著當(dāng)今社會(huì)傳播媒體的空前發(fā)展，青少年以敏感的心靈感受著時(shí)代的變化，見多識(shí)廣，早熟、早知、思維活躍。而在另一方面，青少年犯罪也出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)，無論從犯罪動(dòng)機(jī)、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都發(fā)生了一些新的變化。16歲的少年陳某將與其家有過節(jié)的13歲小孩陳某殺害并勒索被害者家人20萬元；初中生徐某為與另一學(xué)生團(tuán)伙“抗衡”，竟購買槍支；17歲少年小新為偷錢上網(wǎng)，竟殘忍地砍死奶奶，并砍傷爺爺。

青少年本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例，給家庭教育和學(xué)校教育以及社會(huì)教育敲響了警鐘。

對(duì)青少年犯罪的特點(diǎn)和成因的分析對(duì)我們更好地預(yù)防青少年犯罪有著重要的意義。

一、青少年犯罪呈現(xiàn)的特點(diǎn)

我國如今的青少年犯罪較以往，呈現(xiàn)出如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、瘋狂性。青少年時(shí)期正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期。由于某些青少年在社會(huì)化進(jìn)程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞強(qiáng)好勝，在進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)過程中，常常帶有很大程度的瘋狂性。

2、突發(fā)性。由于少年的犯罪動(dòng)機(jī)往往比較簡單，其目的單一，隨意性強(qiáng)。一般地說，較少有預(yù)謀，沒有經(jīng)過事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激，或一時(shí)的感情沖動(dòng)而突然犯罪。這種突發(fā)性行為反映了未成年人情感易沖動(dòng)，不善于控制自己。如案例三種的小新,其行為的僅僅是為了偷點(diǎn)錢去上網(wǎng)而非殺人。

3、連續(xù)性。對(duì)某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之后，僥幸心理便得到強(qiáng)化，從而對(duì)物質(zhì)享受產(chǎn)生了貪得無厭的欲求。產(chǎn)生連續(xù)性犯罪。

4、組織結(jié)構(gòu)的團(tuán)伙性和犯罪結(jié)合的偶合性。從組織結(jié)構(gòu)看，一般都是臨時(shí)糾合，時(shí)聚時(shí)散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團(tuán)伙性犯罪，這與有組織有策劃的團(tuán)伙性犯罪有所區(qū)別，這種偶然性的糾合也往往隨著一個(gè)犯罪活動(dòng)的終結(jié)而自行解體。案例二中的徐某即帶有鮮明的學(xué)生團(tuán)伙性質(zhì)。雖可能是因?yàn)橥嬗螒蚧蚱渌唵卧蚣m結(jié)。

5、犯罪故意的突發(fā)性且犯罪手段的殘忍性。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程，沒有預(yù)謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時(shí)沖動(dòng)，就可能立即萌生犯意，突發(fā)犯罪；而且想干什么就干什么，不計(jì)后果，從而釀成惡性犯罪。案例三中小新的手段可謂殘忍，一死一重傷的結(jié)果非常人所能想象得出的。

6、犯罪動(dòng)機(jī)的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動(dòng)機(jī)往往是出于好勝獵奇，對(duì)照模仿；其目的往往是好奇好玩或爭強(qiáng)好勝。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個(gè)鏡頭和情節(jié)，有的是模仿小說或現(xiàn)實(shí)社會(huì)新近發(fā)生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學(xué)或朋友間所謂的爭強(qiáng)好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。案例三中小新的出發(fā)點(diǎn)僅僅是為了偷錢，卻造成了難以挽回的后果，這也可見青少年犯罪行為時(shí)嚴(yán)重的盲目性和不計(jì)后果性。

7、犯罪心理的報(bào)復(fù)性和犯罪心態(tài)的逆反性。青少年雖年幼無知，但同樣渴望人格上的獨(dú)立和自立，能夠獲得平等的權(quán)力和尊重，不愿受管束，這種心理隨年齡的增長有時(shí)會(huì)越來越強(qiáng)烈，特別是當(dāng)他們具有一些不良行為而被管教時(shí)，他們輕則反感對(duì)抗，重則予以報(bào)復(fù)。案例一中犯罪人陳某正是從報(bào)復(fù)的而萌生殺害村人陳某的犯意,進(jìn)而進(jìn)行勒索。在這類案例中，我認(rèn)為暴力電影并不是毫無干系的。

8、犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化和低齡化。通過調(diào)查了解，目前，青少年犯罪中“四化”現(xiàn)象極為明顯。案例一中，從繳獲的工具、槍支以及犯罪的過程看，陳某與成人犯罪已十分相似，是先有一定的計(jì)劃并準(zhǔn)備一定的犯罪工具，殺人后進(jìn)行棄尸等等。

二、青少年犯罪的成因分析

據(jù)調(diào)查，青少年案犯家庭狀況普遍偏差，且多為畸形，有的家庭父母不和，有的父母離異，有的教育不當(dāng)，管理不善。家庭環(huán)境和家長的言行、品行及教育方法，對(duì)青少年的心理、品德、愛好和思想的影響至關(guān)重要。青少年犯罪的原因具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

(一)、受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步。同時(shí)也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。于是，見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污受賄等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成較大的不良影響。而青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。

(二)、受社會(huì)不良文化影響。我們知道，優(yōu)秀的文化可以提高人的思想，促使人們奮發(fā)上進(jìn)，低級(jí)、庸俗的文化會(huì)腐蝕人的靈魂，阻礙社會(huì)文明的進(jìn)步。目前在文化市場上，圖書報(bào)刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容，對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成了一定程度的污染。這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。香港及國外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起青少年好奇心和模仿的欲望，許多青少年正是由于劇情的指引從而完成與其年齡并不相稱的違法犯罪行為從而走上犯罪。

(三)、受家庭不良教育的影響。父母是子女的啟蒙老師。家庭的教育培養(yǎng)，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)。案例三的小新在正是缺少父母的教育，且其爺爺奶奶又過分溺愛使其輟學(xué)而后又沉迷上網(wǎng)最終走進(jìn)犯罪的深淵。

(四)、法制道德教育滯后。近幾年來，雖然在中小學(xué)設(shè)立了法律知識(shí)和品德教育課，在社會(huì)上開展“送法上門”、“法律進(jìn)家”等多種形式的普法教育活動(dòng)，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。青少年自身更是不重視此方面的學(xué)習(xí)。因而，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區(qū)別。

(五)、青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。以上四方面對(duì)于青少年反而言均是外部因素，青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質(zhì)。由于青少年犯大多文化素質(zhì)較低，分辨事非能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會(huì)各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。

三、青少年犯罪的有效預(yù)防

如何更好地預(yù)防和防止青少年犯罪，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1、保護(hù)性預(yù)防。保護(hù)性預(yù)防是指國家或社會(huì)各方面的力量以保護(hù)青少年健康成長為目 的而采取的各種措施，這些措施包括：應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)青少年保護(hù)的立法工作；為青少年健康成長提供良好的物質(zhì)條件；防止青少年沾染不良習(xí)慣，禁止侵蝕青少年思想品德信息的傳播；打擊教唆、引誘、脅迫青少年犯罪的犯罪活動(dòng)，這也是保護(hù)預(yù)防青少年違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。

2、堵塞性預(yù)防。堵塞性預(yù)防是指通過堵塞各方面工作的漏洞，減少和消除實(shí)施犯罪的條件，達(dá)到犯罪預(yù)防的措施。給學(xué)生普法，學(xué)校經(jīng)常把政治課設(shè)為法制課，組織學(xué)生接受“庭審教育”，參觀看守所。孩子懂法要主動(dòng)而不能依賴課堂的灌輸。主要包括：加強(qiáng)學(xué)校、家庭對(duì)青少年的教育，教育青少年樹立正確的人生觀、世界觀

3、控制性預(yù)防。控制性預(yù)防是指各種針對(duì)有明顯犯罪傾向或輕微違法犯罪行為的人采取的幫助、教育、挽救措施。主要包括：成立幫教小組；送工讀學(xué)校教育；加強(qiáng)少年法庭的工作；回訪考察。

4、改造性預(yù)防。改造性預(yù)防指政法機(jī)關(guān)以生產(chǎn)勞動(dòng)為主要手段，通過思想政治教育、文化技術(shù)教育，使有違法犯罪的人改邪歸正，成為遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者。在勞動(dòng)改造時(shí)，應(yīng)結(jié)合青少年犯罪的特點(diǎn)與原因，要重點(diǎn)進(jìn)行思想教育，以徹底從思想上使失足青少年得以改造，真

正成為自食其力遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者。

5、家庭教育是其中最為之關(guān)鍵的。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，遏止青少年犯罪，首先要從家庭抓起。有關(guān)部門可與青少年家庭簽訂防止犯罪的責(zé)任狀，明確家庭、父母對(duì)子女的教育責(zé)任，鞏固家庭這個(gè)堡壘。

第二篇：犯罪心理學(xué)案例分析

一、案情簡述

北大廚師輪奸女生被判刑

案發(fā)前，鄭某和劉某都是北京大學(xué)藝園食堂的廚師。鄭某23歲，劉某22歲，鄭某只有小學(xué)文化，劉某則是中專文化，兩人都是經(jīng)人介紹才進(jìn)入北大食堂工作。二人同住一個(gè)宿舍，由于年齡相仿，加上又是老鄉(xiāng)，因此二人關(guān)系十分要好。

2012年6月24日晚，二人在宿舍上網(wǎng)后，鄭某提議一起出去吃飯，然后“再找個(gè)賣淫的小姐玩玩”。隨后，鄭某騎著電動(dòng)自行車帶劉某去飯館吃飯。

飯后，二人沒有找小姐，回到宿舍繼續(xù)上網(wǎng)。不多久，鄭某提議，“出門看看有沒有單獨(dú)走的女的，咱占點(diǎn)便宜。

于是，夜里2點(diǎn)多，鄭某再次騎著電動(dòng)車帶著劉某出門。二人在東南門外的天橋下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)自行走的年輕女孩。

25歲的女孩寧寧（化名）是北京某高校的在校生，事發(fā)當(dāng)天正值世界杯期間，寧寧打算去找朋友一起去看球。她走到北大東門南側(cè)小樹林時(shí)，見一輛電動(dòng)車停在自行車道上，旁邊站著兩個(gè)年輕男人。從二人身邊經(jīng)過時(shí)，其中一男子對(duì)她說“停一下”，她以為有什么事，便停下腳步。此時(shí)，另一名男子走了過來，邊走邊搭訕。

鄭某詢問寧寧這么晚了去哪，干嗎去，靠近女孩后，便把胳膊搭在女孩肩膀上，并圈住女孩的脖子，說“要喊我就弄死你”，一邊威脅著，一邊把女孩拉進(jìn)旁邊的小樹林。寧寧苦苦哀求，表示自己身上的錢都可以交出來，但對(duì)方不予理會(huì)，仍將其強(qiáng)奸。

由于當(dāng)天下著雨，鄭某實(shí)施強(qiáng)奸時(shí)，劉某站在一旁幫鄭某打著傘，隨后當(dāng)劉某準(zhǔn)備實(shí)施強(qiáng)奸時(shí)，因自己身體原因未能得逞。二人施暴后，讓寧寧把眼睛閉上，說等自己走遠(yuǎn)了才能起身。面對(duì)兩個(gè)男人，寧寧沒敢反抗，順從地閉上了眼睛，聽見二人離開后，還問了一聲“我可以走了嗎”，發(fā)現(xiàn)沒人回答，才趕緊起身整理好衣服，離開現(xiàn)場打電話報(bào)警。

日前，鄭某以強(qiáng)奸罪被判處有期徒刑11年，劉某有期徒刑9年。

二、存在的問題

由于業(yè)余生活孤單寂寞，北大食堂的兩名年輕廚師鄭某和劉某，深夜在高校門前，將一名獨(dú)行女生攔下并強(qiáng)奸。由于事發(fā)時(shí)下著雨，他倆一人施暴時(shí)，另外一人負(fù)責(zé)在旁邊打傘。最終，鄭某得逞，劉某則由于身體原因未遂。

犯罪人鄭某、劉某

1、二人的文化水平較低，法律意識(shí)淡薄，沒有意識(shí)到這種行為的嚴(yán)重性。沒有想到自己一旦被抓獲將會(huì)承擔(dān)怎樣嚴(yán)重的后果。對(duì)事物的認(rèn)識(shí)度不高,對(duì)強(qiáng)奸犯罪的危害性認(rèn)識(shí)不清醒;再加之年紀(jì)較輕,自控能力差,易受外界“黃毒”影響產(chǎn)生歹念,從而實(shí)施侵犯婦女性權(quán)利的犯罪行為。

2、二人的業(yè)余生活孤單寂寞，因而容易產(chǎn)生不良的心理。

3、二人的年齡較輕，自制力不強(qiáng)，缺乏抵御外界誘惑的心理機(jī)制。被害人寧寧

1、被害人在夜間2點(diǎn)多獨(dú)自行走，這種行為也是造成這起案件的一個(gè)隱藏的因素。在錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的地點(diǎn)，遇上錯(cuò)誤的人，她不被害，誰被害呢？

2、缺乏自我防范意識(shí)。犯罪人過來搭訕的時(shí)候，就應(yīng)該提高警惕，保持一定的距離。小朋友都知道不能隨便和陌生人講話，作為一名大學(xué)生更應(yīng)該知道。俗話說“害人之心不可，有防人之心不可無?！?/p>

3、被害人社會(huì)閱歷少,防范意識(shí)差,較容易被哄騙,且對(duì)暴力行為缺乏反抗能力,客觀上使犯罪嫌疑人較容易得逞。社會(huì)

1、公益節(jié)目等社會(huì)文娛活動(dòng)不多，不能豐富年輕人的業(yè)余生活，使人容易產(chǎn)生不良心理或犯罪心理。

2、安全教育程度力度不夠，自我防范教育不足。

三、預(yù)防和應(yīng)對(duì)的措施 個(gè)人

1、提高自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免獨(dú)自一人在外逗留的情況。

2、樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

3、在事業(yè)中獲得心理的樂趣，積極參加社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)健全人格，預(yù)防犯罪心理。

4、發(fā)展自我控制的能力，促進(jìn)人格的自我完善。社會(huì)

1、首先，學(xué)校要消除性知識(shí)教育的“真空”,讓年輕人對(duì)于性知識(shí)的好奇通過正確的性教育得到滿足,并且?guī)椭錁淞⒄_的性觀念,幫助年輕人化解生理上所遇到的困惑和沖動(dòng)。再次,家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的性教育和自我保護(hù)知識(shí)的教育,防止性侵害現(xiàn)象的發(fā)生。

2、加強(qiáng)宣傳教育,提高廣大婦女的自我防范意識(shí)。婦聯(lián)、司法機(jī)關(guān)、政府相關(guān)部門以及社會(huì)團(tuán)體,要充分利用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體,宣傳女性自我防范知識(shí)。要教育她們遇到危險(xiǎn),機(jī)智應(yīng)對(duì),巧妙周旋,不要被犯罪分子的威脅嚇倒。同時(shí),建議政府相關(guān)部門或司法機(jī)構(gòu)設(shè)立專門的女性援助機(jī)構(gòu)或熱線,為女性維權(quán)提供更加有力的保障。

四、學(xué)習(xí)犯罪心理學(xué)心得體會(huì)

每個(gè)星期二和星期四晚上的犯罪心理學(xué)選修課，每每總讓同學(xué)忍俊不禁的同時(shí)又引發(fā)深思。老師總是向同學(xué)們問破案智力題，同學(xué)們也很積極的回答參與。

在接觸犯罪心理學(xué)這門學(xué)科以前，它總給我一種太神秘的感覺,總以為它很深?yuàn)W也很虛幻。但是慢慢的，從《犯罪心理學(xué)》這門課中，我全面而深入地了解當(dāng)代犯罪心理學(xué)的理論、研究和應(yīng)用，從罪犯和被害人的角度探討了犯罪的行為、情緒和認(rèn)知方面的問題。尤其從罪犯的認(rèn)知方面，可以深討罪犯的知覺、推理、信念、決策和態(tài)度；此外，還可以分析犯罪行為的原因、分類、預(yù)測、預(yù)防、干預(yù)和治療。于是，通過學(xué)習(xí)，我被它的科學(xué)性,真實(shí)性所折服,可以說它是實(shí)實(shí)在在存在的東西,與此同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要,同時(shí)兩者之間是相互聯(lián)系,相互影響的。犯罪心理學(xué)不僅具有科學(xué)性,而且也不乏應(yīng)用性。犯罪心理學(xué)理論固然枯燥,但配以實(shí)例,就不但不乏味,反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺,視野也開闊很多。犯罪心理學(xué)來源于生活,又指導(dǎo)生活。

我相信，作為新一代的大學(xué)生，了解犯罪心理方面的知識(shí)可以使自己在生活和學(xué)習(xí)上有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境。

第三篇：犯罪心理學(xué)案例分析

嫂子出軌，哥哥被害。弟弟瘋狂報(bào)復(fù)！

案例：

北宋末年山東東平府谷陽縣孔宋莊村，武松有位兄長武大郎是一個(gè)侏儒，武大郎有位美貌的妻子潘金蓮。潘金蓮試圖勾引武松被拒絕后，被當(dāng)?shù)馗粦粑鏖T慶所勾引，奸情敗露后，兩人毒死武大郎。武松為哥哥被害之報(bào)仇，先殺了其嫂子潘金蓮，后將西門慶殺死于鴛鴦樓，并在墻上寫下“殺人者，打虎武松者也！。”后獲罪被流放孟州。

背景資料：

潘金蓮：“眉似初春柳葉，常含雨恨云愁，臉如三月桃花，暗藏著風(fēng)情月意。纖腰婀娜，拘束的燕懶鶯庸；檀口輕盈，勾得蜂狂蝶亂。玉貌妖嬈花解語，芳容窈窕玉生香（《水滸傳》中的描寫）”出身貧賤，因家庭貧困，被迫于張大戶簽訂三年的賣身契，做丫鬟抵家債。張大戶垂涎其美色，欲納為小妾，潘金蓮寧死不從。張大戶惱羞成怒，將她嫁給又矮又丑的武大郎，為了躲避糾纏，與武大郎來到谷陽縣買燒餅為生。

武松：又稱“武二”、“行者”。山東東平府清河縣孔宋莊村人?！吧黹L八尺，儀貌堂堂，渾身上下，有千萬斤力氣。身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼睛光射寒星，兩彎渾如涮漆。胸脯闔闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣，心胸膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貌臨座上。如同天上降魔主，真實(shí)人間太歲神（水滸傳中的描寫）。有一個(gè)哥哥---武大郎。從小父母雙亡，由兄長撫養(yǎng)長”大，自幼習(xí)武，武藝高強(qiáng)，性格急俠好義。生活嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，不貪財(cái)色，體諒貧困群眾疾苦。

西門慶：山東清河縣人，出生一殷實(shí)的家庭。父親是開藥鋪為生計(jì)。在《金品梅》中描寫的發(fā)家特點(diǎn)是“做事機(jī)深詭異，又放官吏債、、、專在縣里官些公事，與人把攬說事過錢”。還有就是騙婚，先騙富霜孟玉樓，后騙太監(jiān)侄媳李瓶兒而順?biāo)侔l(fā)家，還有官商勾結(jié)，強(qiáng)取豪奪。例如和狀元蔡一元，宋喬年相互索取，相互包庇。他的格言是“馬無外草不肥，人無外財(cái)不富”——霸占他女婿陳經(jīng)濟(jì)的家產(chǎn)。

武大郎：“身不滿五尺，面貌丑陋，頭腦可笑，人物猥獕，三分像人，七分似鬼，諢號(hào)--三寸丁古樹皮（《水滸傳》中的描寫）。

”

本案例中的武大郎形象是，又矮有丑，一無是處的靠賣燒餅為生的挫男形象。

一、該案件是一起由通奸引起的故意殺人犯罪案件。

1、先是潘金蓮與西門慶奸情被發(fā)現(xiàn)后，怕被暴露。兩人合謀毒死武大郎。武松知道后，為了報(bào)兄之仇，先后殺了嫂子和西門慶。

2、潘金蓮和西門慶的殺人犯罪動(dòng)機(jī)就是，奸情敗露，殺人滅口。

3、武松的殺人動(dòng)機(jī)就是：為兄報(bào)仇，維護(hù)正義。

二、犯罪人原因的心理分析。

分析潘金蓮的犯罪心理分析：

潘金蓮的有重大影響的事情：一是在張大戶家寧死不做小妾。二是勾引小叔子武松受挫。三是勾引和被西門慶勾引。四是下毒藥毒死武大郎。五是被武松慘殺

一、外部環(huán)境

1）家庭因素對(duì)她的心理影響分析:潘金蓮自小家庭貧寒，出身低賤，為了還家債而被賣做丫鬟?？梢钥闯鏊诩彝ブ械牡匚皇呛懿环€(wěn)定，更不用說形成正常的自我意識(shí)。這樣就使得她的行為是服從生物性的自我滿足和自我保護(hù)的動(dòng)力驅(qū)使也就不顯得那樣的突兀。

2）不滿的婚姻為出軌埋下炸彈：首先在婚姻的形成上，是張大戶將她嫁給武大郎，不是出自她父母的本意，更不是她本人的意愿。雖然在宋代子女的婚姻大權(quán)是掌握在父母手中，父母考慮的更多的是家族的利益，不是子女的幸福。而潘金蓮的婚姻是很明顯的被報(bào)復(fù)的結(jié)果---張大戶要她做小妾未果。其次，是婚后潘金蓮雖然沒有婆婆的刁難，沒有姑嫂的責(zé)難。生活過得也并非是自己想要的，因?yàn)槲浯罄梢粵]本事、二沒身材、三沒外貌、四沒有背景，這就使得潘金蓮無論是精神上的需求，還是物質(zhì)上的要求都不能都到基本的滿足。使得她自己內(nèi)心很清晰的知道現(xiàn)在的家庭和婚姻不是自己想要的。并且想要該變目前這樣的情況，按照人本主義的馬斯洛的需要層次理論分析分析觀點(diǎn)分析可知，潘金蓮的基層的生理性的需要和高層次的精神性的需要都沒有從武大郎那得到很好滿足，或者根本沒有滿足。而潘金蓮沒有學(xué)會(huì)管理這種需要的驅(qū)動(dòng)力，被這種驅(qū)動(dòng)力所奴役。最后，家庭生活太單調(diào)，在宋代婦女從事的主要活動(dòng)就是相夫教子，由于與武大郎沒有孩子，并且內(nèi)心十分瞧不起自己的丈夫。社會(huì)上不允許婦女從事商業(yè)活動(dòng)的，這樣即使美貌的潘金蓮也只能呆在家中。整天無所事事，無聊、寂寞、空虛，內(nèi)心有尋求刺激的、尋求幸福的動(dòng)力。這就為通奸的可能提供了心理上的準(zhǔn)備前提條件。

3）社會(huì)大環(huán)境的影響：在宋朝的婚姻強(qiáng)調(diào)“父母之命，媒妁之言”，宋代的理學(xué)家們也極力宣稱“餓死事小，失節(jié)事大”、“一女不事二夫”等等?！端涡探y(tǒng)》中明確的規(guī)定“七出-‘一無子，二淫佚，三不事舅姑，四口舌，五盜竊，六妒忌，七惡疾”，只要有其中一條，丈夫就可休掉妻子。這說明，在婚姻上男性有很大的決定權(quán)，但也有“夫妻不相安諧者，可以和離”，這里體現(xiàn)的更多的是自愿的原則，這種體現(xiàn)婦女有一定的自主權(quán)。宋代女子再嫁的現(xiàn)象比較普遍，一種是離婚后改嫁，另一種是夫死改嫁。大多時(shí)候，女性改嫁不僅不受歧視，還有很多人愿意娶寡婦。上至達(dá)官貴人，下至黎明百姓，宋代女子再嫁的情況相當(dāng)普遍。宋代不僅有公主改嫁、甚至改嫁的女人也能當(dāng)皇后，如太祖妹妹秦國大長公主。“諸居夫喪百日外，而貧乏不能自存者，自陳改嫁”。意思是法律允許寡婦因經(jīng)濟(jì)貧困而再嫁他人。

這些都為潘金蓮想改變自己的生活提供了一個(gè)可以接受的彈性范圍。希望結(jié)束現(xiàn)在的婚姻，步入幸福的生活。從這個(gè)角度講，她也是受害者，是在追求自己的幸福的時(shí)候用錯(cuò)了方法。

二、內(nèi)部因素

1）沒有形成正常自我、本我、超我。在潘金蓮的世界中只有本我的需要，超我沒有形成，甚至可以說就沒有超我。及時(shí)享樂的思想主導(dǎo)著行為，處處體現(xiàn)著她為了滿足本我的需她第一次看到武松時(shí)候的內(nèi)心獨(dú)白，就可以體現(xiàn)---“武松與他是嫡親一母兄弟，他又生的這般長大。我嫁得這等一個(gè)，也不枉了為人一世”。

2)自我內(nèi)部的調(diào)節(jié)控制系統(tǒng)不穩(wěn)定。勾引武松失敗后，武松前行到京城出差前來武大郎家辭行時(shí)，向潘金蓮敬酒時(shí)候的祝詞。要她答應(yīng)時(shí)候，她總是巧妙的回避，不答應(yīng)。夸張地說自己的能力“我是一個(gè)不戴頭巾的男子漢，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)钠拍?！拳頭上立得人，胳膊上走得馬，人面上行得人、、、、、”這在是側(cè)面凸顯出內(nèi)心的理虧和心虛，靠強(qiáng)壯大，來維持自己外部的形象。

3）在面對(duì)西門慶的勾引時(shí)候，表現(xiàn)出來的就是默許地期待。另一程度上是在被武松拒絕后的過渡補(bǔ)償。這個(gè)時(shí)候，不管是誰，只要能夠滿足她的性需要，感情需要就行。體現(xiàn)出來的就是滿足，自我需要，而不選擇和考慮符合法律、道德的要求。

4）冷酷和猶豫并存。在武大郎被西門慶踢傷后，臥病在床時(shí)候，表現(xiàn)出來的冷漠和無情。最毒婦人心的強(qiáng)烈寫照。在決定殺父夫時(shí)候，猶豫下。這時(shí)候受到王婆的暗示，從而下定決心。

總結(jié)：

1）潘金蓮犯罪的內(nèi)部原因就是：不滿當(dāng)前的生活，追求自己的感情和幸福，選錯(cuò)了路；聽信王婆的暗示，走向犯罪道路。

2）外部的影響就是：大環(huán)境的再婚普遍和社會(huì)對(duì)再嫁的接受程度高。武大郎矮小，不能滿足物質(zhì)、精神的需求。被武松拒絕后的挫敗感在反面促使與西門慶的媾和。

3）犯罪的過程是個(gè)相互交換的過程。在案例中我們可以清楚的看到，在潘金蓮的潛意識(shí)中有通奸的想法。在和西門慶的交換中被激發(fā)出來，有沒有社會(huì)道德而后自我控制的約束，就造成了悲劇的發(fā)生。

第四篇：犯罪心理學(xué)案例分析

犯罪心理學(xué)案例分析

（胡道武

20124171030

12法二）

案例簡介：

2002年10月9日，福建省福清市警方破獲一起在校中學(xué)生殺害在校生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車1部、**式軍用手槍子彈3發(fā)等物品。犯罪嫌疑人陳某(男，1987年12月出生，某中學(xué)初三學(xué)生)，郭某(男，1987年5月出生，系陳某的同班同學(xué))，黃某(男，1988年1月出生，系陳某的同班同學(xué))，李某(男，1987年6月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)，楊某(男，1988年2月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)供認(rèn)，他們因長期在一起玩電子游戲機(jī)而結(jié)為朋友，因陳某母親與受害者母親有積怨經(jīng)常吵架，陳某懷恨在心，伺機(jī)報(bào)復(fù)，于是犯罪嫌疑人陳某便召集郭某、黃某、楊某進(jìn)行密謀尋求報(bào)復(fù)。

案例分析——基于犯因的分析

一、犯因性環(huán)境因素：

（一）社會(huì)不良現(xiàn)象腐蝕著青少年純潔的心靈。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)發(fā)展的問題愈演愈烈，且影響深遠(yuǎn)。一是社會(huì)上很多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，嚴(yán)重影響了青少年上學(xué)的興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，經(jīng)常逃學(xué)，就業(yè)困難，使一些青少年整日無所事事，久而久之走上邪道；二是影視、互聯(lián)網(wǎng)傳播不健康、暴力、淫穢等丑惡的東西；三是社會(huì)改革中出現(xiàn)的貧富分化、一切向錢看等不正常觀念的影響；四是社會(huì)上偷盜、搶劫、黃賭、斗毆、色情等犯罪案件的潛移默化。案例中的5名青少年長期在一起玩游戲機(jī)，心理發(fā)育受游戲中暴力元素的影響，養(yǎng)成了暴力對(duì)待事情的處世態(tài)度。

（二）不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的人格障礙。家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對(duì)青少年的健康成長是極其重要的。不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀。在行為上起著潛移默化的作用。例如父母不和、鬧離異、家庭經(jīng)濟(jì)差、不尊重孩子的人格，在這種高壓下，孩子的心理畸形。青少年在不良的家庭環(huán)境耳濡目睹，久而久之，使他們孤獨(dú)、自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用，極易走上犯罪的道路。案例中的5名青少年因家庭成員與他人的矛盾而報(bào)復(fù)，繼而殺害被害人，就是典型嚴(yán)重缺失良好的家庭教育。

（三）學(xué)校缺乏給學(xué)生一個(gè)全面發(fā)展的良好環(huán)境。

素質(zhì)教育已實(shí)行多年，但不少學(xué)校還熱衷于應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，忽視德育教育，對(duì)一些基本的社會(huì)常識(shí)、做人道理和社會(huì)公德規(guī)范的教育不夠。學(xué)校缺乏與家長的聯(lián)系、溝通，沒有及時(shí)掌握學(xué)生的心理、情緒變化，無法及時(shí)對(duì)學(xué)生的不良苗頭性問題進(jìn)行抑制。在校生在這樣的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，極走上邪路，就如案例中5名青少年的行為，學(xué)校教育的缺失，造成了共同犯罪的重要根源，在青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立和引導(dǎo)上沒有起到應(yīng)有的作用。

二、犯因性個(gè)人因素

青少年絕大多數(shù)法制觀念淡薄，或者是個(gè)空白。他們主張個(gè)性極端自由，個(gè)人欲望不受任何的社會(huì)約束和強(qiáng)制，把勇敢、英雄與亡命、莽撞混為一談。另外，犯罪的青少年中，有一種通過自我歸因而證明自己行為的合理性，即對(duì)自己的種種犯罪行為都有一套正當(dāng)理由。他們的喜怒哀樂，是與他們無節(jié)制地吃、喝、玩、樂等欲望的滿足與否相聯(lián)系的，他們由此獲得快感，又進(jìn)一步增加無節(jié)制的欲望的產(chǎn)生。情感發(fā)生的沖動(dòng)性和不穩(wěn)定性。一些青少年的犯罪行為是在感情沖動(dòng)的情況下發(fā)生的。情感沖動(dòng)有一種強(qiáng)烈的、疾風(fēng)暴雨般的感情體驗(yàn)，心理學(xué)上謂之激情，由于激情導(dǎo)致的違犯罪稱激情犯罪。他們由于對(duì)社會(huì)采取敵視態(tài)度，由于自卑而總覺得周圍人每時(shí)每刻都在斥責(zé)自己，其心理格外敏感，激情十分突出，即容易產(chǎn)生激情而難以自我控制，以致導(dǎo)致違法犯罪。例如案例中的5名青少年在綁架被害人的情況下，殺害了被害人，又向被害人家屬索要財(cái)物，清楚地表現(xiàn)了青少年犯罪心理模式。

三、青少年犯罪預(yù)防

（一）加強(qiáng)思想道德教育，提高青少年思想道德素質(zhì)

要緊緊抓住影響青少年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過多種形式和方法，對(duì)青少年進(jìn)行以理想信念為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，以公民道德規(guī)范為著力點(diǎn)的思想道德教育，把“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀灌輸?shù)角嗌倌觐^腦中，使之成為全體青少年普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。在思想道德教育中，要認(rèn)真抓好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育這三個(gè)重要環(huán)節(jié)，正確處理三者的關(guān)系，加強(qiáng)溝通，相互促進(jìn)，形成整體合力，共同抓好青少年思想道德教育。

（二）要加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

青少年由于自身的弱點(diǎn)和受外界的影響，不同程度地存在心理不健康的問題。如有的因家庭貧窮或父母離異而產(chǎn)生自卑心理；有的因接受不了父母或老師的批評(píng)而離家出走；有的因遭到他人諷刺打擊而產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理；有的因辯不清是非或經(jīng)不住誘惑而誤入歧途。許多事實(shí)證明，青少年心理健康與否，對(duì)其成長成才有很大影響。因此，學(xué)校老師、學(xué)生家長、青少年工作者要十分關(guān)注青少年的心理健康，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的思想交流與溝通，了解他們的心理要求，對(duì)不健康的心理進(jìn)行正確引導(dǎo)和矯正，教育、幫助他們逐漸養(yǎng)成開朗大方、誠信待人，承受挫折、意志堅(jiān)強(qiáng)的良好心理素質(zhì)。中小學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理和生理健康教育，倡導(dǎo)推廣心理咨詢和心理指導(dǎo)，定期舉辦心理、生理健康講座，幫助、引導(dǎo)青少年在精神和心理方面健康發(fā)展。

（三）深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念

要切實(shí)把法制教育引入學(xué)校和廣大農(nóng)村，改進(jìn)教育方法，開設(shè)適應(yīng)不同年齡段、重點(diǎn)內(nèi)容不同的法制課，有針對(duì)性地對(duì)廣大青少年進(jìn)行法制教育。要在各類學(xué)校特別是在中小學(xué)生廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教的教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。政法部門要為學(xué)校選配好法制副校長，積極配合學(xué)校和農(nóng)村基層組織抓好法制宣傳教育，不斷增強(qiáng)青少年的法制觀念，做到學(xué)法、懂法和遵紀(jì)守法。

（四）抓好社會(huì)治安綜合治理措施的落實(shí)，預(yù)防和控制青少年犯罪 要建立綜治工作責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，層層抓落實(shí)；要建立健全基層治保、調(diào)解組織，強(qiáng)化治安防范工作；派出所干警、農(nóng)村的治安人員以及學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的保衛(wèi)人員要加強(qiáng)對(duì)周邊治安環(huán)境的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)青少年中的不良苗頭和矛盾糾紛，要及時(shí)疏導(dǎo)、調(diào)處，防止事態(tài)擴(kuò)大；對(duì)那些“問題學(xué)生”、劣跡青少年要跟蹤防范、跟蹤幫教、跟蹤管理，防止他們誤入歧途。公安政法部門要加大防范和打擊犯罪的力度，一旦發(fā)生違法犯罪案件，要出警迅速、處置及時(shí)，嚴(yán)格依法處理。特別對(duì)那些組織、教唆青少年犯罪的犯罪團(tuán)伙及其頭目，一定要嚴(yán)厲打擊，絕不手軟。

第五篇：犯罪心理學(xué)案例分析

犯罪心理學(xué)案例分析

摘要：如今我們?nèi)癯珜?dǎo)建設(shè)和諧社會(huì)，我們看到的是一片安寧，但就在這樣穩(wěn)定的表面下，卻發(fā)生著各種犯罪，而犯罪留下給我們的都是傷痛。一個(gè)犯罪行為的發(fā)生，是在各種原因交織下產(chǎn)生的，心理學(xué)上認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)刺激引發(fā)犯罪心理，而犯罪心理得不到有效疏通的話就會(huì)導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生，所以了解犯罪人員的犯罪心理，對(duì)于研究犯罪成因具有很重要的作用。本文根據(jù)心理學(xué)知識(shí)就從幾個(gè)犯罪案例來探討其犯罪心理原因，從而幫助我們了解犯罪，有效預(yù)防犯罪。

關(guān)鍵詞：犯罪心理 犯罪行為 原因

正文：第一個(gè)案例分析：“全能神”邪教組織

案例介紹：隨著世界末日謠言的到來，一個(gè)宣傳世界末日的邪教組織浮出水面，“全能神”邪教組織又名“東方閃電”、“實(shí)際神”，其教義是引用和曲解基督教的《圣經(jīng)》而來，主要反借“基督教”名義從事非法活動(dòng)，其發(fā)起人是黑龍江人趙維山。該組織宣揚(yáng)耶和華統(tǒng)治的“律法時(shí)代”、耶穌統(tǒng)治的“恩典時(shí)代”已過去，“全能神”統(tǒng)治的“國度時(shí)代”已來臨，神以一個(gè)東方女性的形象第二次道成肉身，降臨中國，將對(duì)人類進(jìn)行審判。并聲稱“世界末日就要來臨”，只有信“全能神”才能得救，凡不信和抵制的都將被“閃電”擊殺。該邪教組織斂財(cái)騙錢的實(shí)例在全國許多地方都出現(xiàn)過，不少被邪教組織“誘騙”加入的群眾深受其害。該邪教組織甚至煽動(dòng)其成員離家出走，把全部身心和財(cái)產(chǎn)交給教主，致使許多原本幸福美滿的家庭支離破碎，許多原本貧窮困苦的家庭雪上加霜。該邪教組織的傳播，嚴(yán)重干擾了陜西部分群眾正常的宗教信仰，擾亂了百姓工作和生活秩序，蒙蔽吸引不明真相的群眾，使許多家庭失去和睦，造成了極大的社會(huì)危害，隨著2012年12月21日即將來臨，各地“東方閃電”組織的破壞活動(dòng)更加明顯甚至猖獗。

犯罪心理分析：

1、以中老年人為主，中年時(shí)期是人生中負(fù)擔(dān)最重的時(shí)期，不少人因工作，生活中的挫折處于困惑之中，容易被暗示，尋求精神釋放。

2.以女性居多，以中等文化為主，她們對(duì)一些犯罪行為了解不透徹，容易感情用事，受暗示性強(qiáng)，極易被騙，從而走上犯罪道路。

3．以從事普通職業(yè)，經(jīng)濟(jì)收入低的人為主?！叭苌瘛比藛T的職業(yè)多為中低階層，其經(jīng)濟(jì)收入較低，經(jīng)濟(jì)壓力較大。

4.“全能神”冒用宗教，利用世界末日謠言拯救世界或者其他名義而建立起來的神化首要分子，利用制造，散布邪說等手段蠱惑，蒙騙他人，發(fā)展，控制成員，對(duì)脫離人員殘

忍對(duì)待。

5.人格特征：“全能神”人員依賴感強(qiáng)，耐挫折能力差，多疑，好妄想和幻想，過于理想化，從眾，易受暗示，逃避，抗拒，固執(zhí)，自責(zé)心理突出，卑微感，對(duì)超自然力量敏感和崇拜，有尋求終極真理的傾向，重視精神需求。

6.歪曲的社會(huì)認(rèn)知特征，導(dǎo)致犯罪動(dòng)機(jī)產(chǎn)生：邪教信仰型罪犯對(duì)邪教教主和邪教產(chǎn)生了極強(qiáng)的盲目祟信和精神依賴。這就導(dǎo)致他們社會(huì)認(rèn)知的歪曲性特征，主要是不同程度的認(rèn)知陳礙：一是認(rèn)知選擇性偏離，認(rèn)知的絕對(duì)化、片面化、極端化等。二是反社會(huì)意識(shí)，即與我國社會(huì)主義所倡導(dǎo)的思想體系相背離，與正常的社會(huì)生活相對(duì)立，以極端個(gè)人主義為核心的各種錯(cuò)誤觀念。這樣就使他們不能全面、深刻、正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)上一些復(fù)雜的現(xiàn)象，看不到社會(huì)的主流，對(duì)社會(huì)和政府不滿，所以實(shí)施危害國家安全秩序的違法犯罪行為。

7.失真、虛幻的自我意識(shí)特征：邪教罪犯在邪教教主驚人的暗示和誘導(dǎo)下產(chǎn)生了幻覺，主要是幻視、幻聽。這種失真、虛幻的自我意識(shí)，嚴(yán)重影響著他們的服刑態(tài)度：一是影響著他們對(duì)別人的態(tài)度。二是使他們不認(rèn)罪、不服判、不肯接受別人的意見，聽不進(jìn)去批邪教的言論。

8.群體影響：由于邪教具有極強(qiáng)的組織性，人們受其他人的影響，行為趨于群體化，增加犯罪的可能性。

第二個(gè)案例分析：“留守賢妻”手刃丈夫

案例介紹：馮朵（化名），因故意殺人罪被判無期徒刑。這名聲音柔弱、神態(tài)悲傷的中年女囚，曾是一位溫柔善良的賢妻良母，連她自己都沒想到，深愛多年的丈夫會(huì)死在她的手下。

馮朵和她的丈夫是村里“青梅竹馬”式的戀人：小時(shí)候，男孩子背著馮朵上學(xué)放學(xué)，像是一對(duì)兄妹。男孩子長到成年，離開了鄉(xiāng)村外出打工，卻因參與走私被判了六年有期徒刑，馮朵不聽別人勸說，一心要等心愛的人回來。

六年后，浪子回頭。久別重逢的一對(duì)戀人義無反顧地結(jié)成夫妻。剛結(jié)婚的日子，生活特別艱難，還欠下了不少債務(wù)。男人靠著做根雕的生意帶著妻子到處掙錢，根雕生意給他們帶來了人生的第一桶金。回鄉(xiāng)后，他們第一件事就是還債，緊接著就蓋房子。后來，日子越過越好了，馮朵的丈夫在外面承包起建筑工程，在家鄉(xiāng)給馮朵開了一家豬行叫她打理。

“頭幾年的日子真好啊，人們都羨慕我們有福氣，他特別有本事，一般人處理不好的事情只要找他都能擺平；我呢，是人家嘴里有名的賢惠女人，我們夫妻倆從來不拌嘴?！比欢?，這樣的時(shí)光并沒有維持太久，馮朵說：“我們是好不容易走到一起的患難夫妻，可是沒想到只能共患難不能同享福。”不知從何時(shí)起，馮朵開始不斷地聽到一些風(fēng)言風(fēng)語，起初，她不相信，可是后來，丈夫連續(xù)幾個(gè)月不再交給她工資，這種變化讓她陷入恐懼。

忍氣吞聲了六個(gè)月之后，馮朵遭遇了無法想象的局面。在她的逼問下，丈夫不但承認(rèn)了有婚外情，而且第三者已經(jīng)懷孕八個(gè)月了，并且腹中是個(gè)男孩！而馮朵只帶給丈夫一個(gè)女兒。她決定讓步：“你想要男孩？那我把她接來把孩子生了，然后你讓她走?！闭煞驔]好氣地說：“人心都是肉長的。”“我的心不是肉長的嗎？你把我放在什么地方了呢？”馮朵氣憤地說著，罵起了那個(gè)女人。沒想到，從來沒碰過她一根手指頭的丈夫竟然打了她一耳光。這一記耳光，讓馮朵徹底崩潰了，她的腦子一片空白：“我為你付出了這么多，你是我一手捧起來的，我也能一手把你拉下去！我不想跟你過了，我跟你拼了！”她抓起一把水果刀就奔向了丈夫，瞬間，丈夫已經(jīng)捂著鮮血淋漓的腹部跑出了家門求救，她這時(shí)才清醒過來??她真的沒有想到，愛人會(huì)因此命喪黃泉。

犯罪心理分析：

1、心理動(dòng)機(jī)：該案例中馮女士沒有明顯的犯罪動(dòng)機(jī)，由于婚姻家庭問題引發(fā)，對(duì)于丈夫可能有外遇的謠言感到恐懼，在六個(gè)月的時(shí)間蘊(yùn)量下，得知實(shí)情，長期壓抑的情緒爆發(fā)，結(jié)果在氣憤沖動(dòng)下殺害其丈夫，更多的是情緒引發(fā)的動(dòng)機(jī)。

2、女性特殊的心理特征：女性心理相對(duì)于男性更多的是脆弱和易感，容易感情用事，情緒的兩極性使得其在應(yīng)激狀態(tài)下容易情感爆發(fā)，從而失去理智，做出犯罪行為。第三個(gè)案例分析：青少年犯罪心理分析

青春花季的少年，正站在人生的十字路口，是可塑性最強(qiáng)的時(shí)候。目前青少年犯罪問題已成為人們普遍關(guān)注的社會(huì)問題。近年來，青少年犯罪呈現(xiàn)出犯罪年齡低齡化，犯罪手段成人化，犯罪工具現(xiàn)代化的趨勢。

少年時(shí)期的心理要素主要有以下特征：(一)渴望獨(dú)立的心理。自我意識(shí)越來越強(qiáng)，希望擺脫家庭和學(xué)校的束縛，獨(dú)立自主,這種心理如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子就會(huì)積極向上，心理健康。反之，則有可能與社會(huì)對(duì)立，與他人對(duì)立，最終走向犯罪；(二)喜歡獨(dú)立思考卻又經(jīng)驗(yàn)不足。少年人思維活躍，愛獨(dú)立思考，由于經(jīng)驗(yàn)有限，他們很容易顛倒是非、從而走上違法之路；(三)情感強(qiáng)烈又不穩(wěn)定。易激動(dòng)、情感強(qiáng)烈是少年時(shí)期的又一心理特點(diǎn)；(四)逐漸成熟的性意識(shí)。青春期的性成熟必然使少年關(guān)注異性、愛慕異性，這是無可厚非的。但是，如果不加強(qiáng)品德教育、法制教育，并受到淫穢書畫的不良

影響，就可能在神秘感、好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生性犯罪行為。

以上心理特征，在不當(dāng)?shù)纳鐣?huì)、學(xué)校和家庭環(huán)境下容易引發(fā)一下幾類犯罪心理：（1）逆反心理：抗拒社會(huì)道德和法律，偏要與成人們的規(guī)定、紀(jì)律對(duì)著干。這種心理常常驅(qū)使少年自暴自棄甚至離家出走、流落街頭、自殺、犯罪。（2）模仿心理：模仿是自覺或不自覺的學(xué)習(xí)過程。一些武俠小說、言情影視片都有可能成為少年模仿的對(duì)象。如果缺乏辨別是非的能力，就可能受到不良影響而走向犯罪道路。（3）義氣心理：“為朋友赴湯蹈火，為哥們兩肋插刀”的心態(tài)在少年犯罪中尤為多見。（4）報(bào)復(fù)心理。（5）利己心理：這也是少年犯罪中較常見的一種心態(tài)。尤其在獨(dú)生子女犯罪中，更為常見。不少獨(dú)生子女備受嬌寵，唯我獨(dú)尊，占有欲十分強(qiáng)烈，如果不能得到滿足，就會(huì)用犯罪的手段來獲得所需之物。

總結(jié)：綜上所述，不管是群體犯罪，還是個(gè)體犯罪；不管是成年人犯罪，還是青少年犯罪；不管是男性犯罪，還是女性犯罪，犯罪行為的背后都有其一定的心理因素，都有一定的環(huán)境刺激。我們通過探討其心理因素，從而了解其犯罪動(dòng)機(jī)，更好的認(rèn)識(shí)犯罪人員，為服刑人員以后的教育提供必要的心理干預(yù)，也在一定程度上預(yù)防類似的犯罪發(fā)生。