第一篇：面試技巧攻略

面試技巧在求職面試過(guò)程中有重要的作用，現(xiàn)就面試技巧中的面試原則和面試積極因素展開(kāi)分析。

面試原則

面試是你整個(gè)求職過(guò)程中最重要的階段。成敗均決定于你面試時(shí)的短短一瞬間的表現(xiàn)。每個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)怎么出色地面試，而且絕大多數(shù)的錯(cuò)誤都可以預(yù)期并且避免，下面這

24條提示將給你帶來(lái)成功的契機(jī)。

1、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，沒(méi)有比當(dāng)被要求提供多一份簡(jiǎn)歷而你卻沒(méi)有更能顯示你缺乏準(zhǔn)備的事了。帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。

2、留心你自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。

3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái)，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專(zhuān)業(yè)能力以獲得聘請(qǐng)。面試尾聲時(shí)，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。

6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。

7、要讓人產(chǎn)生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請(qǐng)容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。

8、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢(shì)。你怎么用自己的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、受過(guò)的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

9、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團(tuán)體之中的人。你要必須通過(guò)強(qiáng)調(diào)自己給對(duì)方帶來(lái)的好處來(lái)說(shuō)服對(duì)方你兩者皆優(yōu)。

10、將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷(xiāo)出去，營(yíng)銷(xiāo)自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證、你的個(gè)人性格。你能在以往業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上工作并適應(yīng)公司文化嗎？談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對(duì)方你在具體工作中會(huì)怎么做。

11、給出有針對(duì)性的回答和具體的結(jié)果。無(wú)論你何時(shí)說(shuō)出你的業(yè)績(jī)，舉出具體例子來(lái)說(shuō)明更有說(shuō)服力。告訴對(duì)方當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，你所用的方法，以及實(shí)施之后的結(jié)果。一定要有針對(duì)性。

12、不要害怕承認(rèn)錯(cuò)誤，雇主希望知道你犯過(guò)什么錯(cuò)誤以及你有哪些不足。不要害怕承認(rèn)過(guò)去的錯(cuò)誤，但要堅(jiān)持主動(dòng)地強(qiáng)調(diào)你的長(zhǎng)處，以及你如何將自己的不足變成優(yōu)勢(shì)。

13、和過(guò)去業(yè)績(jī)成就相關(guān)的故事，過(guò)去的成績(jī)是對(duì)你未來(lái)成績(jī)最好的簡(jiǎn)述。如果你在一個(gè)公司取得成功，也意味著你可以在其他公司成功。要準(zhǔn)備好將你獨(dú)有之處和特點(diǎn)推銷(xiāo)出去。

14、面試前要弄清楚你潛在雇主的一切，盡量為其需要度身定做你的答案，關(guān)于公司的、客戶的，以及你將來(lái)可能擔(dān)任的工作，用對(duì)方的用詞風(fēng)格說(shuō)話。

15、面試前先自己預(yù)演一下，嘗試你會(huì)被問(wèn)及的各種問(wèn)題和答案，即使你不能猜出所有你可能被問(wèn)的問(wèn)題，但思考它們的過(guò)程會(huì)讓你減輕緊張而且在面試時(shí)心里有底。

16、知道怎么回答棘手的問(wèn)題，大部分的主要問(wèn)題事前都可以預(yù)料到。但是，總會(huì)有些讓你尷尬的問(wèn)題以觀察你在壓力下的表現(xiàn)。應(yīng)付這類(lèi)問(wèn)題的最好情況就是有備而戰(zhàn)，冷靜地整理好思路并盡量從容回答。

17、將你的長(zhǎng)處轉(zhuǎn)換成有關(guān)工作業(yè)績(jī)和效益以及雇主需要的用語(yǔ)。如果你對(duì)自己和工作有關(guān)的長(zhǎng)處深信不疑的話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)你能夠給對(duì)方帶來(lái)的好處，在任何可能的情況下，舉出關(guān)于對(duì)方需要的例子。

18、說(shuō)明你的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣。對(duì)雇主最有利的事情之一就是你熱愛(ài)自己的業(yè)務(wù)，面試之前要知道你最喜歡的工作是什么，它會(huì)給雇主帶來(lái)什么利益。

19、清楚自己的交際用語(yǔ)，對(duì)大部分的雇主而言，交際的語(yǔ)言技巧十分有價(jià)值，是受過(guò)良好教養(yǎng)和有競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志。清楚你自己是如何交際的，并且配合其他人一起聯(lián)系你從最好方向努力去展現(xiàn)自己。

20、不要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)——要提早到！不管你的主考人對(duì)多么諒解你在路碰到的意外況，要克服負(fù)面的第一印象幾乎是不可能的。盡一切能力準(zhǔn)時(shí)，包括預(yù)先給可能發(fā)生的意外留下時(shí)間。

21、把你碰到的每一個(gè)人

對(duì)看成是面試中的重要人物，一定要對(duì)每一個(gè)你接觸的人都彬彬有禮，不管他們是誰(shuí)以及他們的職務(wù)是什么，每個(gè)人對(duì)你的看法對(duì)面試來(lái)說(shuō)都可能是重要的。

22、用完整的句子和實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容回答問(wèn)題。緊記你的主考人都想判斷出你能為公司帶來(lái)什么實(shí)質(zhì)性的東西，不要只用“是的”“不是”來(lái)回答問(wèn)題。給出完整的答案讓人知道你和公司的要求

有什么聯(lián)系，讓他們知道你是什么人。

23、用減輕緊張的技巧來(lái)減少你的不安，公眾人物有很多舒緩壓力的方法會(huì)幫助你進(jìn)行面試。在面試臨近時(shí)練習(xí)一下如何放松自己，譬如放慢語(yǔ)速，深呼吸以使自己冷靜下來(lái)。你越放松越會(huì)覺(jué)得舒適自然，也會(huì)流露出更多的自信。

24、一定要準(zhǔn)備好問(wèn)問(wèn)題，準(zhǔn)備好幾個(gè)和工作、雇主、以及整個(gè)機(jī)構(gòu)有關(guān)的問(wèn)題，這些問(wèn)題應(yīng)該能夠獲取有效信息，表達(dá)你對(duì)工作的興趣以及智慧和熱情。

面試的積極因素

（1）信心

即要讓主試者相信你是最合適的人選。在面試當(dāng)中，考官也許會(huì)喜歡你，欣賞你，承認(rèn)你的長(zhǎng)處，但是不一定錄取你。而你的目標(biāo)不是要做到這些，而是要被錄取。一般地，作為考官，預(yù)先制訂好了一套理想人選的條件，然后再逐一檢查應(yīng)試者，看誰(shuí)最合適，最能擔(dān)任這種工作。他們挑選的并不一定是某一方面的天才或?qū)＜?，而是各種條件的綜合考察。例如招聘的是部門(mén)經(jīng)理，可能他們最需要的條件是領(lǐng)導(dǎo)才能和與上下級(jí)之間的人際關(guān)系交往能力，協(xié)調(diào)能力，管理能力。如果你在簡(jiǎn)歷表中只是強(qiáng)調(diào)資歷與工作經(jīng)驗(yàn)，面試時(shí)只注意表現(xiàn)自己和推銷(xiāo)自己，如：幽默感、口才、智力，而忽略了表現(xiàn)出自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，那么，主試者不會(huì)認(rèn)為，也不會(huì)相信你是最合適的人選。盡管你表現(xiàn)出了許多優(yōu)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)聘有幫助作用，卻起不到?jīng)Q定作用。

（2）誠(chéng)實(shí)

即你要讓主試者認(rèn)為你有誠(chéng)意做這份工作。即使你最適合這份工作，但是你對(duì)該機(jī)構(gòu)沒(méi)有誠(chéng)意，或者對(duì)這份工作，或者在面試時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出誠(chéng)意，或者讓主試者認(rèn)為你沒(méi)有誠(chéng)意，不老實(shí)等等，這都不利于你的被錄取。一般地說(shuō)，去面試時(shí)，提前對(duì)這份工作作了比較詳細(xì)的了解，如單位的基本狀況，工作的性質(zhì)，公司制度，領(lǐng)導(dǎo)職工關(guān)系，你與該單位的協(xié)調(diào)程度，你的興趣專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)等，已經(jīng)有了一定的了解，可以真切地表明如果沒(méi)有特殊的變化，面試者總是愿意，并且想獲得這份工作，即真心實(shí)意有這份誠(chéng)心。實(shí)際上，最關(guān)鍵的是要讓主試者知道你的真心實(shí)意，并且相信你的誠(chéng)意，讓他認(rèn)為他如果選你做了這份工作，你會(huì)很樂(lè)意地接受這份工作，并且認(rèn)認(rèn)真真作下去。現(xiàn)實(shí)中往往有些誤會(huì)或昏沉，造成一些不好的影響。如面試時(shí)表現(xiàn)出一副滿不在乎，粗心大意，逢場(chǎng)作戲，驕傲自滿的態(tài)度，對(duì)事業(yè)毫不認(rèn)真，或者讓主試者以為你是在“騎牛找馬”，無(wú)意做下去，這樣你的條件無(wú)論怎樣優(yōu)勝，他們也不會(huì)錄取你。所以，求職面試的第二個(gè)成功因素是誠(chéng)實(shí)。要發(fā)揮你的魅力，通過(guò)言行表現(xiàn)你的真誠(chéng)。記?。阂哉\(chéng)動(dòng)人。

（3）讓主試者相信你對(duì)該部門(mén)十分有利，是一個(gè)有用的必要的人物。

一個(gè)單位聘用你，是因?yàn)槟銓?duì)該單位有用，有價(jià)值，你加盟之后有好處?？雌饋?lái)，這個(gè)道理很明顯，也很簡(jiǎn)單?？墒牵谇舐毭嬖嚠?dāng)中，有許多人重點(diǎn)采取各種各樣的形式和方法解釋自己，沒(méi)有注意到被錄用以后的價(jià)值在招聘中所起的作用，那就是：如果錄用我，則對(duì)貴單位或機(jī)構(gòu)十分有利。

（4）禮貌

表現(xiàn)無(wú)禮是最容易令面試失敗的因素。沒(méi)有老板愿意聘請(qǐng)粗魯、傲慢、懶散、沖動(dòng)、不守常理的應(yīng)試者。面試時(shí)所要求的禮貌，是日常公事之中普通的待人儀態(tài)禮節(jié)，并不要求謙恭卑下。

面試時(shí)主要應(yīng)在以下禮儀方面注意：

A.進(jìn)辦公室之前先敲門(mén)（有公司職員引入的情況例外）；

B.走進(jìn)室內(nèi)輕輕關(guān)門(mén)后，向主試人打招呼（如問(wèn)好）、微笑、照指示坐下；

C.根據(jù)具體情況，一般不需要主動(dòng)伸出手來(lái)握手；

D.未得許可不得抽煙；

E.盡可能記住每位主試者的姓名及稱(chēng)謂（某某博士、某某經(jīng)理等），不要記錯(cuò)（如把某某小姐錯(cuò)記為某某太太），整個(gè)面試過(guò)程應(yīng)保持一種認(rèn)真、謙虛的狀態(tài)；

F.主試者示意面試結(jié)束時(shí)，可以表現(xiàn)出一種有信心、活力的狀態(tài)；

G.微笑、起立、道謝及再見(jiàn)，沒(méi)有特別的必要時(shí)，不用主動(dòng)伸手來(lái)握；

H.交談當(dāng)中，最好不要打斷其他人的說(shuō)話（特別的情況除外）。

第二篇：2012小升初面試技巧攻略

劍橋國(guó)際教育.cn微博：weibo.com/cgeschina

2012小升初面試技巧攻略

每個(gè)小升初學(xué)生在面試中都必須要做的是，精心準(zhǔn)備能力展示中的自我介紹。最好能準(zhǔn)備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個(gè)版本，根據(jù)老師的不同要求而自然地發(fā)揮。講解的時(shí)候，要充滿熱情，最好能配合手勢(shì)。

1、每個(gè)小升初學(xué)生都必須要做的是，精心準(zhǔn)備能力展示中的自我介紹。最好能準(zhǔn)備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個(gè)版本，根據(jù)老師的不同要求而自然地發(fā)揮。講解的時(shí)候，要充滿熱情，最好能配合手勢(shì)。

2、主動(dòng)參與。有的重點(diǎn)中學(xué)面試的時(shí)候不是跟老師互動(dòng)，而是把學(xué)生分組，進(jìn)行小組間的討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現(xiàn)出創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、總結(jié)和分析的能力等等。

3、有問(wèn)必答，且要多答。在面試中，老師提了一個(gè)問(wèn)題之后，學(xué)生要根據(jù)要求去回答問(wèn)題，而且盡可能多地表現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。有的八人教育的學(xué)員曾經(jīng)介紹自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，他在回答完老師的問(wèn)題后，主動(dòng)要求再介紹一下自己的特長(zhǎng)，老師同意了，他便著重介紹了自己比賽和獲獎(jiǎng)情況，老師聽(tīng)后很滿意，他最終被錄取了。

4、小升初家長(zhǎng)也不能懈怠，甚至可以決定孩子的成敗。因?yàn)榧议L(zhǎng)的表現(xiàn)能一定程度上地體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，因此如果家長(zhǎng)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，會(huì)直接影響到學(xué)生的面試成績(jī)。某重點(diǎn)校面試演講題目

1、談?wù)勀阕钭鹁吹囊粋€(gè)人

2、評(píng)價(jià)一下爸爸和媽媽的一次沖突

3、“行百里者半九十”

4、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”

5、“假如我是老師”

6、“你的課余生活”

7、當(dāng)朋友誤會(huì)了你怎么辦

8、講一件令你高興的事

9、環(huán)保從我做起

10、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”

11、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”

12、名利輕于鴻毛

13、誠(chéng)信

14、當(dāng)雞頭比當(dāng)鳳尾好

面試是以一對(duì)一聊天交流形式進(jìn)行：

主要考核：

1、在自主學(xué)習(xí)能力方面：

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主要是看孩子是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能否掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能自主學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)。在這方面主要看學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)是否是全優(yōu)，問(wèn)問(wèn)他是平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的。

2、愛(ài)心與責(zé)任：

這方面的考核主要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)都看到哪些讓自己感動(dòng)的事，說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)哪些值得驕傲的事，是否關(guān)注生活小事、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)注國(guó)家大事。

很多學(xué)生說(shuō)起來(lái)顯得很蒼白、很假，但一些學(xué)生說(shuō)起來(lái)會(huì)讓人心酸，記得一個(gè)小女孩說(shuō)她媽媽為了幫助她做幾道奧數(shù)題，因?yàn)橐s在第二天一早交，從晚上到第二天早上，熬了一夜，媽媽身體本來(lái)就不好，第二天就病了，她覺(jué)得特別對(duì)不起媽媽?zhuān)X(jué)得以后自己以后一定要努力學(xué)習(xí)，要靠自己，讓媽媽少操心，小姑娘很激動(dòng)，說(shuō)著說(shuō)著，馬上就要開(kāi)始掉眼淚。

在關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的交流上，有的學(xué)生竟然不知道這次四川的地震發(fā)生在哪里，這樣的學(xué)生最終還是沒(méi)有被錄取。

對(duì)于一個(gè)在特長(zhǎng)領(lǐng)域非常強(qiáng)，很有創(chuàng)新想法的孩子，我在他的綜合素質(zhì)考核手冊(cè)班主任的評(píng)語(yǔ)里看到：幾乎每個(gè)學(xué)期都有班主任對(duì)他提出忠告建議，希望他能多團(tuán)結(jié)和關(guān)愛(ài)同學(xué)，多為班級(jí)集體做些事，情緒要學(xué)會(huì)更好控制和調(diào)整，少發(fā)脾氣，這樣的學(xué)生最終還是沒(méi)有被錄取。

3、在領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作能力上：

主要問(wèn)問(wèn)學(xué)生是否是班干部，是怎么當(dāng)?shù)?，怎么才能?dāng)好班干部，如果不是班干部會(huì)問(wèn)問(wèn)他在班里都做些什么，假如班干部不稱(chēng)職，你會(huì)怎么樣去協(xié)助他等相關(guān)問(wèn)題。（在講究團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)代，一個(gè)人在生活中如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)能力，那他就要具備協(xié)作他人的能力）

4、在創(chuàng)新精神考核上：

我們?cè)O(shè)置的是考核學(xué)生解決生活問(wèn)題的一些辦法，看看學(xué)生是否具有新的思路和想法。比如說(shuō)利用發(fā)明方法中的組合法，聯(lián)想法，聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)一些可以去做開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品。這環(huán)節(jié)有的學(xué)生就很有創(chuàng)意。

5、在自我規(guī)劃和實(shí)踐方面

主要考核學(xué)生是否有遠(yuǎn)大志向，自己該怎么去努力，并問(wèn)問(wèn)他之前是怎么實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的，從中判斷是否具有自我規(guī)劃和實(shí)踐能力。

根據(jù)以上幾個(gè)方面綜合打分，最后選出綜合分突出的學(xué)生。

第三篇：網(wǎng)站編輯面試技巧攻略

網(wǎng)站編輯面試技巧攻略

網(wǎng)站編輯，是網(wǎng)站內(nèi)容的設(shè)計(jì)師和建設(shè)者，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息進(jìn)行收集、分類(lèi)、編輯、審核，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向世界范圍的網(wǎng)民進(jìn)行發(fā)布，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)從網(wǎng)民 那里接收反饋信息，產(chǎn)生互動(dòng)。新競(jìng)爭(zhēng)力也根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)告訴我們，網(wǎng)絡(luò)編輯是指利用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，從事互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)的人 員，網(wǎng)站編輯的四個(gè)特點(diǎn)：超文本鏈接式編輯、全時(shí)化編輯、數(shù)據(jù)庫(kù)化編輯、交互性編輯。

準(zhǔn)備工作

1、投遞簡(jiǎn)歷

投遞簡(jiǎn)歷的方式有很多，主要包括以下幾種:

(1)直接在招聘網(wǎng)站上投遞

(2)利用備選公司在網(wǎng)站或其他方面發(fā)布的招聘郵箱地址投遞

(3)在人才市場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人信息注冊(cè)

(4)自己求職時(shí)直接遞交給所應(yīng)聘公司

作 為一名網(wǎng)站文字編輯，如果具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，就可以在簡(jiǎn)歷后附加上自己從前的一些文字作品，沒(méi)有經(jīng)歷的則可以添加自己從前寫(xiě)過(guò)的優(yōu)秀文章，以便于所聘公 司對(duì)本人的寫(xiě)作能力有一定了解，切忌不可在利用郵箱進(jìn)行投遞時(shí)攜加附件，因?yàn)楝F(xiàn)在許多公司為了防止網(wǎng)絡(luò)病毒的侵入，很可能將郵件收發(fā)的安全機(jī)制調(diào)整的很 高，以致于拒收不明的帶有附件的郵件，如果你的郵件發(fā)送到這樣的公司，就會(huì)被系統(tǒng)退信或是石沉大海一般有去無(wú)回.所以，你可以將你的個(gè)人簡(jiǎn)歷和成功作品直 接粘貼到郵件正文，以普通的郵件形式進(jìn)行投遞，以增加被選中面試的成功率.2、制定面試計(jì)劃

在 投遞了簡(jiǎn)歷后，招聘公司就會(huì)在一定時(shí)間后給你打電話，或在郵箱里給你發(fā)面試通知，如果一天之內(nèi)的面試通知少，那怎么安排都可以。如果一天之內(nèi)來(lái)了七八個(gè)或 者更多的同一天面試通知，你就要相應(yīng)的進(jìn)行些規(guī)劃，根據(jù)最簡(jiǎn)單的邏輯，如果對(duì)方讓你決定面試時(shí)間，那就盡量避免與已約定的時(shí)間沖突。面試過(guò)程

1、個(gè)人形象

俗 話說(shuō)“人靠衣裳馬靠鞍”，雖然個(gè)人形象在面試過(guò)程中并不是決定性元素，但是作為一個(gè)不可忽略的細(xì)節(jié)，必須要做到盡力最好，因?yàn)楝F(xiàn)代一些企業(yè)的人事部門(mén)工作 人員普遍年輕化，內(nèi)心存在的愛(ài)流行好追美的心態(tài)對(duì)于他們的判斷還

有一定的影響，誰(shuí)不喜歡自己的公司多一些帥哥美女?即使你本身不是此列，那最起碼的一身得 體的著裝，一頭合適的發(fā)型，一雙干凈的皮鞋，一副知識(shí)性強(qiáng)烈的眼鏡總該可以吧?

2、問(wèn)題準(zhǔn)備

現(xiàn) 在面試過(guò)程中，所問(wèn)的問(wèn)題總是趨于格式化，而且越是大公司這種情況越嚴(yán)重，我自己根據(jù)這一階段的面試過(guò)程中被問(wèn)及的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，可能還不是完整，其余 的朋友們根據(jù)自己的經(jīng)歷再做補(bǔ)充。網(wǎng)站文字編輯是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中產(chǎn)生的一個(gè)新興職業(yè)，其從業(yè)人員范圍廣、標(biāo)準(zhǔn)不定，在初期時(shí)，這個(gè)職位大多為一些專(zhuān)職的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě) 手，后來(lái)一些對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解頗深的專(zhuān)業(yè)記者或編輯也加入其列，隨著網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的繼續(xù)發(fā)展，網(wǎng)站文字編輯必將在網(wǎng)站建設(shè)中承擔(dān)一定的重要角色。由 于在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展初期時(shí)，最初的策劃者們對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)處于摸索階段，而其他行業(yè)資深的策劃師因?qū)τ诰W(wǎng)絡(luò)了解不多而很少介入，于是一些網(wǎng)站文字編輯暫時(shí)承擔(dān)了網(wǎng) 站策劃的文案寫(xiě)作工作，一直到今。這其中，就創(chuàng)意及想法上自然良莠不齊，于是在現(xiàn)階段對(duì)網(wǎng)站文字編輯又提出了一個(gè)更高的要求。所以，網(wǎng)站文字編輯不但要處 理好文字、文案，還應(yīng)在創(chuàng)意、創(chuàng)新上具備一定的認(rèn)知高度。只有這樣，才能符合當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需要。

介紹。

本文由溫州佳才網(wǎng)整理

第四篇：自主招生面試技巧攻略

清華大學(xué)2014年自主招生面試題匯總

導(dǎo)讀：今天，全國(guó)約900名考生通過(guò)初試選拔，來(lái)到清華大學(xué)，參加該校2014年自主招生復(fù)試。那么，今年清華自主招生面試題都有哪些？為此，小編特意整理了清華2014自主招生面試題，以下內(nèi)容由清華大學(xué)于涵老師提供，僅供參考。

1.2013年我國(guó)“玉兔號(hào)”月球車(chē)成功登陸月球，舉世矚目。但也有人認(rèn)為，我國(guó)應(yīng)把“探月工程”的經(jīng)費(fèi)，應(yīng)用到民生工程。就此問(wèn)題你怎么看？

2.2014年是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)120周年，最近周邊國(guó)家中也出現(xiàn)了一些擔(dān)心中國(guó)崛起的聲音。你認(rèn)為120年來(lái)，中國(guó)需要從亞洲格局改變中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)有哪些？

3.最近媒體報(bào)道了一些“老人摔倒無(wú)人攙扶”的現(xiàn)象，有人說(shuō)這是因?yàn)榕卤挥炘p。也有人說(shuō)“這不是因?yàn)槔先俗儔模菈娜俗兝狭??！蹦闳绾慰创@種現(xiàn)象？又如何解決這個(gè)問(wèn)題？追問(wèn)：如果你扶老人的時(shí)候，老人說(shuō)是你撞倒的，你會(huì)怎么辦？山東大學(xué)2014自主招生復(fù)試面試題，僅供參考。

1.你對(duì)中國(guó)收入分配的看法？

2.你的中國(guó)夢(mèng)是什么？

3.如何看待比特幣的風(fēng)險(xiǎn)。

4.中國(guó)的電壓220伏，美國(guó)的電壓則是110伏，分析它們的利弊；

5.如果繞著操場(chǎng)跑，是無(wú)風(fēng)跑得快、還是有風(fēng)跑得快；

6.有的還讓列舉出生活中用到的數(shù)學(xué)常識(shí)，將學(xué)科知識(shí)和應(yīng)用結(jié)合在一起了。

7.當(dāng)年有螞蟻從10層樓摔下會(huì)死嗎，今年沒(méi)發(fā)現(xiàn)這種怪題。”

8.要求分析馬航客機(jī)失事中各個(gè)國(guó)家之間的政治關(guān)系

9.如何看待克里米亞加入俄羅斯聯(lián)邦，以及中國(guó)的態(tài)度分析等問(wèn)題。

10.如果給你時(shí)間，你會(huì)做什么？”針對(duì)時(shí)下比較流行的“時(shí)間去哪了”

11.煙花爆竹該不該放，有無(wú)折中方法

【英語(yǔ)面試】

12.英語(yǔ)面試的范圍比較寬泛，主要是考察學(xué)生的興趣、愛(ài)好，都是平常生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，題目很簡(jiǎn)單，就看你能不能用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。導(dǎo)讀：以下是2013年清華大學(xué)自主招生面試題整理，僅供參考。

【綜合面試】分上午與下午兩場(chǎng)進(jìn)行。每場(chǎng)考生都有三道相同的必答題目，面試時(shí)間為10分鐘左右，三位考官對(duì)一位考生。另根據(jù)面試時(shí)間的剩余情況，考官也會(huì)根據(jù)考生的特點(diǎn)增加其他題目。據(jù)考生回憶，必答題有：

1.“人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)作答？基于你的評(píng)價(jià)，你打算在當(dāng)下、在未來(lái)做些什么？”

2.請(qǐng)以“我和諾貝爾獎(jiǎng)的距離”為題發(fā)表一段2 分鐘的演講，可準(zhǔn)備1 分鐘。

3.近期上海、南京、杭州等地接連出現(xiàn)H7N9型禽流感的感染病例，并且造成數(shù)名感染者死亡，世界衛(wèi)生組織和中國(guó)政府都高度關(guān)注這一病情，并且采取了積極的救治措施，但是公眾依然非常想要知道和這個(gè)事件相關(guān)的各種信息。假如你是一位新聞發(fā)言人，你認(rèn)為在這個(gè)時(shí)候公眾需要什么樣的信息？

4.2012年我國(guó)學(xué)生網(wǎng)民占比為25.1%，你怎么看待這種情況，有什么積極和消極的影響？

【學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試】范圍包括機(jī)械、信息、經(jīng)管等學(xué)科大類(lèi)，以及建筑學(xué)、工程物理能源實(shí)驗(yàn)班、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、新聞學(xué)等10個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。成績(jī)優(yōu)異者，在將來(lái)高考錄取時(shí)除獲得總分優(yōu)惠外，還可享受專(zhuān)業(yè)上的額外加分。根據(jù)考生自主選拔初試成績(jī)及第一專(zhuān)業(yè)志愿確定進(jìn)入學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試的人選。通過(guò)此面試后報(bào)考清華的指定專(zhuān)業(yè)將有可能享受到錄取時(shí)的專(zhuān)業(yè)加分。據(jù)考生回憶學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試的形式是多對(duì)一，八個(gè)考官對(duì)一位考生。學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試的考題比較靈活。

1.建筑學(xué)科要求考生們利用自制的PPT，用5分鐘時(shí)間“有聲有色”的展現(xiàn)考生對(duì)建筑學(xué)的理解和個(gè)人的審美能力；

2.數(shù)學(xué)學(xué)科則采用“同起跑線考核”的辦法，在考核現(xiàn)場(chǎng)先向考生講授30分鐘的全新知識(shí)，之后組織考生交流討論，并馬上就此進(jìn)行筆試和面試，這種方法使得數(shù)學(xué)考試高手、奧賽選手乃至數(shù)學(xué)天才都站在了同一起跑線上，考官重點(diǎn)針對(duì)考生的學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力進(jìn)行深度考察。

3.人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、經(jīng)管學(xué)院：為考察學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，要求考生既動(dòng)筆又動(dòng)口，具體包括個(gè)性化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等環(huán)節(jié)；

4.經(jīng)管學(xué)院采取了開(kāi)放式問(wèn)題，要求考生隨機(jī)選擇一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行分析闡述。有些考生談的是房?jī)r(jià)和國(guó)家政策對(duì)其的影響。

5.工程物理（能源實(shí)驗(yàn)班）：采取“模塊化考核”，就選拔目標(biāo)設(shè)計(jì)出志愿動(dòng)機(jī)、科學(xué)思維、工程思維、實(shí)踐能力、科技英語(yǔ)等考察維度，要想獲得認(rèn)可，須闖過(guò)多名知名教授把守的“關(guān)口”。

6.“考官問(wèn)我一天的作息時(shí)間是如何安排的?！币晃粊?lái)自江蘇的考生回憶。

7.另外，考生也紛紛表示學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試的題目大多與自己填報(bào)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)。不同高校的考題有自己獨(dú)特的風(fēng)格，比如北京大學(xué)，面試題目比較?？嫉挠袃纱箢?lèi)。

第一類(lèi)是有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)的題，這類(lèi)題主要從民生、國(guó)家政策和國(guó)家重大事件等角度入手進(jìn)行考查。民生類(lèi)題如：中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)物價(jià)也在上漲，你怎么理解？怎么看待經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與國(guó)民幸福指數(shù)的關(guān)系？國(guó)家政策類(lèi)題如：談?wù)勀銓?duì)中國(guó)土地政策、土地資源配置的認(rèn)識(shí)。國(guó)家重大事件類(lèi)題如：對(duì)天宮一號(hào)的發(fā)射與對(duì)接有什么看法？

第二類(lèi)題是有關(guān)人文素養(yǎng)的，這類(lèi)題需要考生具備相應(yīng)的文化素養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)，尤其是文學(xué)和歷史、政治方面的知識(shí)。若沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)背景，考生很難答出這些問(wèn)題。同時(shí)還需要考生具有一定的思辨能力。

清華的考題，則既重在考自身問(wèn)題，同時(shí)兼有社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題。

有關(guān)自身問(wèn)題的考題，如：“你的缺點(diǎn)、愛(ài)好是什么？”如果能穿越到20年后，希望那時(shí)自己是個(gè)什么樣的人”等。這類(lèi)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則答起來(lái)并不容易，何況考官還有追問(wèn)的問(wèn)題。更有難度的題比如，如果昨天你的筆試成績(jī)距我們學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)有差距，給你最后一分鐘，你想如何補(bǔ)救？這道題，很顯然是考官想考查考生的抗壓能力。很多考生被問(wèn)到這道題時(shí)，一下子就蒙了，根本不知道說(shuō)什么了。通過(guò)這類(lèi)題，可以看出，學(xué)校主要通過(guò)有關(guān)考生自身的一些問(wèn)題，考查考生的自我觀念和抗壓能力等綜合素質(zhì)。

社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)的題，如國(guó)家號(hào)召有志青年去西部，但也有高中生、大學(xué)生畢業(yè)出國(guó)，這二者你怎么看？國(guó)家需要什么人才？這類(lèi)問(wèn)題一看就是考查考生的價(jià)值選擇和社會(huì)責(zé)任感?？忌诖饡r(shí)，除了要注意以上的考查點(diǎn)外，語(yǔ)言表達(dá)的流暢、邏輯的清晰、思辨、分析能力等也是必不可少的。

總之，通過(guò)兩?？碱}的特點(diǎn)分析不難看出，清華更在意學(xué)生的觀念養(yǎng)成，北大則偏重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、綜合分析等素質(zhì)的培養(yǎng)。真題解析

1.怎么看梵蒂岡教皇建設(shè)天文臺(tái)時(shí)請(qǐng)科學(xué)家來(lái)進(jìn)行研究。（北京大學(xué)，2012 年）

【考點(diǎn)提示】本題考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的理解，以及對(duì)科學(xué)和宗教之間相互融合關(guān)系的理解。

【思路點(diǎn)撥】答題思路考慮以下三個(gè)方面，首先，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么；其次，問(wèn)題產(chǎn)生的原因如何；最后，對(duì)于這個(gè)趨勢(shì)，如果是積極的，應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)，如果是消極的應(yīng)該如何防止。

【答題要點(diǎn)】

（1）梵蒂岡是傳統(tǒng)的宗教圣地，梵蒂岡的教皇是全世界教權(quán)的集中代表。而宗教和科學(xué)歷來(lái)是勢(shì)均力敵，不能兩立的。但是現(xiàn)在梵蒂岡的教皇卻用科學(xué)家來(lái)設(shè)計(jì)自己的天文臺(tái)，這傳遞出了許多非常重要的信息。

（2）這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為透露出來(lái)的最重要的信息是宗教和科學(xué)的相互融合。宗教和科學(xué)曾經(jīng)是勢(shì)不兩立的，在宗教歷史上，科學(xué)曾經(jīng)充當(dāng)過(guò)好幾次宗教的批判人。并且對(duì)于宗教統(tǒng)治的一統(tǒng)天下給予過(guò)致命的打擊。但是現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展?？茖W(xué)和宗教在人們的生活中占有了同樣重要的地位，并且宗教和科學(xué)逐漸出現(xiàn)了日益融合的局面。

（3）宗教與科學(xué)的相互融合表現(xiàn)在很多方面。首先，目前越來(lái)越多的宗教機(jī)構(gòu)借助于科學(xué)知識(shí)來(lái)佐證自己的論點(diǎn)。其次，目前越來(lái)越多的受過(guò)良好科學(xué)教育的高等人才逐漸成為宗教界人士，或者成為信徒。再次，越來(lái)越少的人考慮宗教本身的科學(xué)性，而是用宗教的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)追求人的心靈歸屬。

（4）宗教世俗化的原因在于兩個(gè)方面。首先，就宗教本身來(lái)說(shuō)，隨著時(shí)間的推移，宗教不再是一統(tǒng)天下的局面，而是更多地成為了人們的信仰，作為提升道德觀的手段。其次，就科學(xué)來(lái)說(shuō)，科學(xué)和宗教之間的關(guān)系也不像原來(lái)那么對(duì)立，很多受過(guò)科學(xué)教育的人，甚至很多科學(xué)家都成為了宗教的愛(ài)好者或者信徒。

（5）對(duì)于這一現(xiàn)象我們應(yīng)該是一種積極的態(tài)度。使得二者各安其職，在我們的生活中體現(xiàn)重要的作用。

2.現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在高中階段就把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶?。（北京大學(xué)，2011）

【考點(diǎn)提示】本題主要考查兩種能力。首先是對(duì)送孩子出國(guó)留學(xué)這個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象的理解。其次是考查同學(xué)的價(jià)值觀和分析問(wèn)題的能力。

【思路點(diǎn)撥】本題主要按照，背景闡述，觀點(diǎn)呈現(xiàn)，原因分析和解決對(duì)策四個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行回答。這也是現(xiàn)象分析類(lèi)題目的常規(guī)解答流程。

【答題要點(diǎn)】

（1）最近中國(guó)已經(jīng)迎來(lái)了建國(guó)以來(lái)的第三次出國(guó)熱。這次出國(guó)熱主要由兩部分人口組成，一方面是中國(guó)的中產(chǎn)階層或者是富豪階層，他們到國(guó)外尋找新的事業(yè)發(fā)展，期望解決食品安全和孩子教育問(wèn)題。另一部分是高中以下甚至初中以下的兒童。

（2）對(duì)于這種社會(huì)現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該辯證地來(lái)看待。

（3）就其積極方面來(lái)說(shuō)，孩子很小就去國(guó)外對(duì)于其更早地適應(yīng)國(guó)外的環(huán)境有良好的作

用。移民國(guó)外，進(jìn)入其他文化的人面臨的最大的問(wèn)題就是文化適應(yīng)問(wèn)題。孩子形成價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期是高中時(shí)期。在高中時(shí)期之前出國(guó)，實(shí)際上個(gè)體的價(jià)值觀形成是西方化的。這樣更容易融入國(guó)外的文化，會(huì)較少出現(xiàn)文化窒息和文化以及價(jià)值觀相互沖突的現(xiàn)象。

（4）就其消極方面來(lái)說(shuō)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，太早出國(guó)，不利于吸收中國(guó)文化的精華，形成中國(guó)式的價(jià)值觀，在吸取國(guó)外價(jià)值觀的時(shí)候，缺少了沖突，但是同時(shí)也缺少了沖突之后帶了的火花，文化融合的作業(yè)沒(méi)有做好。我覺(jué)得國(guó)外留學(xué)的一個(gè)好處是利于文化的交融。一個(gè)中國(guó)人在掌握了國(guó)外的價(jià)值觀之后，其生命力和處理問(wèn)題的靈活度都會(huì)增加。這實(shí)際上等同于增加了眼界。但是當(dāng)自己本國(guó)的文化都沒(méi)有吸收完全，便開(kāi)始學(xué)習(xí)接受另一種文化，往往是缺失一項(xiàng)功課的。

另外，高中之前就出國(guó)的孩子，如果未來(lái)再回國(guó)工作或者生活，會(huì)存在適應(yīng)本國(guó)文化的困難?；谙嗤脑颍麄円粯訒?huì)面臨對(duì)于中國(guó)文化的疏離和不解，甚至?xí)霈F(xiàn)文化窒息的現(xiàn)象。

最后，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)。高中之前出國(guó)的孩子更不容易在學(xué)成之后歸國(guó)，他們?nèi)蘸蠖ň訃?guó)外的可能性更大。這就造成了中國(guó)的人才外流。

3.如果能穿越到20 年后，你希望自己是什么樣的人。（清華大學(xué)，2012 年）

【考點(diǎn)提示】本題表面上好像考查學(xué)生發(fā)散思維和想象能力，其實(shí)上是考查學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和看法?？疾閷W(xué)生的理想觀和價(jià)值觀。

【思路點(diǎn)撥】本題作答的時(shí)候需要注意以下幾點(diǎn)，首先，需要描述自己未來(lái)的樣子，其次，對(duì)于未來(lái)的描述要盡量積極。再次，對(duì)于未來(lái)的描述要盡量和考生自己報(bào)考的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校有一定的聯(lián)系。最后，對(duì)于未來(lái)的描述要盡量體現(xiàn)出個(gè)人的世界觀和價(jià)值觀。

【答題要點(diǎn)】

（1）我會(huì)是一個(gè)家庭和事業(yè)都在不斷追求之中的人。并且是一個(gè)還保持著理想，并且不斷在奮斗的人。

（2）首先，從家庭上來(lái)說(shuō)。我會(huì)有一個(gè)愛(ài)我的老公，他不一定多么的優(yōu)秀，可是，我可以和他一起營(yíng)造一個(gè)美麗溫馨的家庭氛圍。在這個(gè)氛圍之中，我們相互支持，相互鼓勵(lì)，去追求各自的理想。我們還會(huì)有一個(gè)孩子，二十年后，孩子應(yīng)該十幾歲了吧。對(duì)孩子的教育不會(huì)讓他一味地聽(tīng)話，而是會(huì)積極鼓勵(lì)他有自己的個(gè)性和對(duì)問(wèn)題的看法。做一個(gè)好人，這是最優(yōu)先的。

（3）其次，從事業(yè)上來(lái)說(shuō)。我會(huì)成為一個(gè)心理咨詢師。做心理咨詢師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。我能夠預(yù)料到我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)之后將會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)和壓力。而且這個(gè)行業(yè)的生存狀態(tài)在中國(guó)整個(gè)也不是非常樂(lè)觀。但是這些問(wèn)題都難不倒我。到了二十年后，我會(huì)專(zhuān)業(yè)精深地掌握一門(mén)心理咨詢技術(shù)，成為青少年教育專(zhuān)家。并且可以廣泛運(yùn)用心理咨詢的所有理論。在心智上也更加堅(jiān)強(qiáng)，積極，樂(lè)觀地投入自己的工作。

（4）最后，關(guān)于自己的心態(tài)方面。曾經(jīng)有一位畫(huà)家說(shuō)過(guò)。一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該是身體永遠(yuǎn)是二十歲，知識(shí)是二百歲，而心態(tài)只有二歲。所以四十歲的我一定是在事業(yè)的成長(zhǎng)期，對(duì)于所有有關(guān)于專(zhuān)業(yè)的東西都非常有好奇心。思維處于越來(lái)越開(kāi)放的階段，不斷地拔掉自己思維上面的樁，讓自己想問(wèn)題更加深入，細(xì)致。4.談?wù)勅绾谓鉀Q大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題。（無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論）

【個(gè)人陳述】

角度1：解決大學(xué)生就業(yè)困難應(yīng)該從三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。首先是學(xué)生自己的角度，要做好自己的就業(yè)定位工作，及時(shí)根據(jù)社會(huì)的要求做適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)定位調(diào)整。其次，是學(xué)校。學(xué)校應(yīng)該做好大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)工作，將大學(xué)生課程設(shè)計(jì)地與社會(huì)接軌。并且轉(zhuǎn)變學(xué)校的形式，從研究型人才的培養(yǎng)基地轉(zhuǎn)變成應(yīng)用性人才的培養(yǎng)基地。再次，從社會(huì)上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該動(dòng)員廣大社會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)立畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，動(dòng)員全社會(huì)所有的力量促進(jìn)大學(xué)生更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

角度2：首先，大學(xué)生就業(yè)難是目前社會(huì)上廣泛存在的一個(gè)問(wèn)題，對(duì)社會(huì)造成了極端不良的影響。社會(huì)各界應(yīng)該努力采用各種措施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。其次，大學(xué)生就業(yè)不成功的原因主要可以歸結(jié)為兩個(gè)方面，外因和內(nèi)因。外因主要是社會(huì)環(huán)境，目前社會(huì)挑戰(zhàn)日益激烈，大學(xué)生作為剛畢業(yè)的群體其競(jìng)爭(zhēng)能力較弱。無(wú)法很好地適應(yīng)工作。需要有一段適應(yīng)的時(shí)間。內(nèi)因是大學(xué)生本身，自己的職業(yè)定位不良，無(wú)法很好地完成從學(xué)生到社會(huì)人的過(guò)渡，準(zhǔn)備不足。

最后，解決這個(gè)問(wèn)題必須要從內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面入手，內(nèi)部我們需要大學(xué)生做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。外部是社會(huì)要為大學(xué)生提供一系列的培養(yǎng)基地，幫助大學(xué)生從各個(gè)方面適應(yīng)情況。

角度3：大學(xué)生就業(yè)困難實(shí)際上是一個(gè)偽問(wèn)題。一方面是大學(xué)畢業(yè)生年年找不到工作。一方面是很多單位卻找不到合適自己的員工。所以，大學(xué)生就業(yè)困難的癥結(jié)不在于人多，而在于人不在其崗，人崗不匹配。

角度4：大學(xué)生就業(yè)困難的實(shí)質(zhì)實(shí)際上兩個(gè)方面：1.供需不平衡。常年擴(kuò)招造成了供需不平衡。供過(guò)于求，在人才市場(chǎng)上勢(shì)必要產(chǎn)生這一問(wèn)題。2.供需結(jié)構(gòu)不搭配。這是最致命的，就是說(shuō)某些崗位上無(wú)人可招，而某些崗位上卻人太多。針對(duì)這個(gè)原因分析，我同樣也認(rèn)為必須要做到兩方面的工作：1.大學(xué)停止擴(kuò)招。提高教學(xué)質(zhì)量。2.大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)接軌，另外國(guó)家重視職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高級(jí)白領(lǐng)。

【自由討論】

本題的討論困難在于每個(gè)考生在回答這道題目的時(shí)候都有自己的一個(gè)觀點(diǎn)。討論中要做到的一點(diǎn)在于，首先，將一些不合適的觀點(diǎn)排除。其次，將一系列觀點(diǎn)統(tǒng)合在一起，形成一個(gè)成系統(tǒng)的論述。所以討論分為兩個(gè)階段。

階段一：排除錯(cuò)誤觀點(diǎn)。這其中必然存在著爭(zhēng)論和沖突。當(dāng)你否定別人的觀點(diǎn)的時(shí)候一定要以理服人，態(tài)度真誠(chéng)。另外，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)有時(shí)候加以修改可以成為正確的方法，可以不要完全否定別人的觀點(diǎn)，否定不合理部分，提出合理化建議，這是最好的做法。

階段二：群體討論的過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)思維相互激蕩的過(guò)程。在這個(gè)思維激蕩的過(guò)程中，你聽(tīng)到別人好的建議會(huì)啟發(fā)自己的思維想出好的建議。一個(gè)一個(gè)好的建議會(huì)像一顆顆珍珠一樣誕生出來(lái)。這個(gè)階段需要注意的是，有人記錄大家好的想法，這個(gè)角色是非常重要的。否則階段三將無(wú)法很好地進(jìn)行。觀點(diǎn)的新穎性固然很重要，但是最重要的是觀點(diǎn)的可行性。這是需要考生注意的。

階段三：統(tǒng)整所有觀點(diǎn)，放在一個(gè)理論結(jié)構(gòu)下全面論述這個(gè)問(wèn)題。最后呈獻(xiàn)給評(píng)委的不是一堆觀點(diǎn)的零散結(jié)合。而是需要一根線將這些珍珠穿在一起。在這一階段為了顧及整個(gè)結(jié)構(gòu)的完整性，可能某些人的觀點(diǎn)沒(méi)法在陳述中被采用，這個(gè)時(shí)候個(gè)體需要有大局觀，這也是考查測(cè)評(píng)的要素之一。

階段四：選擇陳述人，并且預(yù)演陳述過(guò)程。陳述人的選擇可以采用自薦的方式，也可以采用投票的方式，為了節(jié)省整個(gè)團(tuán)體協(xié)作的時(shí)間，建議采用自薦的方式。

【總結(jié)陳述】

首先，大學(xué)生就業(yè)難是目前社會(huì)上廣泛存在的一個(gè)問(wèn)題，對(duì)社會(huì)造成了極端不良的影響。社會(huì)各界應(yīng)該努力采用各種措施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。其次，大學(xué)生就業(yè)困難的實(shí)質(zhì)實(shí)際上兩個(gè)方面：

1.供需不平衡。常年擴(kuò)招造成了供需不平衡。供過(guò)于求，在人才市場(chǎng)上勢(shì)必要產(chǎn)生這一問(wèn)題。

2.供需結(jié)構(gòu)不搭配。這是最致命的，就是說(shuō)某些崗位上無(wú)人可招，而某些崗位上卻人太多。最后，解決這個(gè)問(wèn)題必須要從內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面入手，內(nèi)部我們需要大學(xué)生做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。外部是社會(huì)要為大學(xué)生提供一系列的培養(yǎng)基地，幫助大學(xué)生從各個(gè)方面適應(yīng)情況。

解決大學(xué)生就業(yè)困難應(yīng)該從三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。

首先是學(xué)生自己的角度，要做好自己的就業(yè)定位工作，及時(shí)根據(jù)社會(huì)的要求做適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)定位調(diào)整。

其次，是學(xué)校。學(xué)校應(yīng)該做好大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)工作，將大學(xué)生課程設(shè)計(jì)地與社會(huì)接軌。并且轉(zhuǎn)變學(xué)校的形式，從研究型人才的培養(yǎng)基地轉(zhuǎn)變成應(yīng)用性人才的培養(yǎng)基地。

另外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放緩擴(kuò)招的步伐。再次，從社會(huì)上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該動(dòng)員廣大社會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)立畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，動(dòng)員全社會(huì)所有的力量促進(jìn)大學(xué)生更快地適應(yīng)工作環(huán)境。清華“領(lǐng)軍計(jì)劃”考生在該校三教參加面試，每位考生面試時(shí)間大約15分鐘，有三個(gè)老師提問(wèn)，一共需要回答三至五個(gè)問(wèn)題?！邦I(lǐng)軍計(jì)劃”初審時(shí)比較嚴(yán)格，參加測(cè)試的大部分考生都會(huì)享受加分。結(jié)果預(yù)計(jì)元旦前公布。以下是2014年清華領(lǐng)軍計(jì)劃部分面試題：

1、怎么看待單獨(dú)二孩政策？

2、談?wù)剬?duì)節(jié)假日安排的看法，有什么建議？

3、怎么看待社會(huì)公平？北京大學(xué)2014年自主招生面試題，僅供參考。

1.在當(dāng)代人的生活和媒體語(yǔ)言中，諸如3D、4G、PM2.5、CPI等隨處可見(jiàn)，你認(rèn)為這些符號(hào)的流行會(huì)傷害漢語(yǔ)的文化價(jià)值和純潔性嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

2.試論科學(xué)和技術(shù)上的模仿與創(chuàng)新是一種什么樣的關(guān)系？可以從中國(guó)近年在航天、航空、航海和高鐵等領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)展舉例展開(kāi)。

3.古人云：“人唯求舊，器唯求新?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

4.越來(lái)越多的中國(guó)人讀不懂中國(guó)文化的“原典”，如此下去，中國(guó)文化如何延續(xù)？

5.某國(guó)外名校稱(chēng)“我們所教歷史中的大部分是我們教過(guò)的人創(chuàng)造的”，那么你認(rèn)為北京大學(xué)在中國(guó)近現(xiàn)代史進(jìn)程中發(fā)揮過(guò)怎樣的作用。

6.北大某學(xué)者近期表示告別微信，認(rèn)為其中文字泛濫可能導(dǎo)致注意力資源的不當(dāng)配置，而沉溺于社交網(wǎng)絡(luò)將使人逐漸喪失自己思考和選擇的能力。對(duì)此你怎么看？

7.現(xiàn)在流行一個(gè)詞：“儒商”。請(qǐng)問(wèn)你如何理解儒和商之間的關(guān)系？

8.霧霾是近期的一個(gè)重要話題。你認(rèn)為人們的精神層面是否也有“霧霾”，應(yīng)該如何對(duì)待？

9.你認(rèn)為街上的警察多一點(diǎn)好，還是少一點(diǎn)好？

10.國(guó)內(nèi)外一系列統(tǒng)計(jì)表明，彩票中大獎(jiǎng)的人，很少有人從此富裕起來(lái)，倒是絕大多數(shù)都很快把獎(jiǎng)金消費(fèi)掉，重新回到原狀。請(qǐng)你分析一下其中的社會(huì)原因和心理原因。

11.儒家說(shuō)：“名不正則言不順?！钡鸺覅s主張“看破名目”，抓住事物的本質(zhì)。你如何看待這兩種主張？

12.有人說(shuō)“道德應(yīng)成為科學(xué)的指路明燈”，但也有人認(rèn)為道德束縛了科學(xué)研究。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

13.愛(ài)因斯坦指出：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?/p>

14.孩子們回家看老人時(shí)，經(jīng)常捧著手機(jī)玩，讓老人備受冷落。老人氣憤地說(shuō)“你們就和手機(jī)過(guò)吧”，對(duì)此談?wù)勀愕母邢牒驮u(píng)價(jià)。

15.對(duì)“傳統(tǒng)商務(wù)與電子商務(wù)是互相取代還是彼此融合”這個(gè)話題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

16.煤炭作為燃料是制造霧霾天氣的重要元兇之一，而太陽(yáng)能、風(fēng)能目前又不能保證持續(xù)供應(yīng)，因此有人說(shuō)發(fā)展核電勢(shì)在必行，但是前蘇聯(lián)和日本的核電站事故又給人造成核電心理陰影。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

17.作家滕文驥說(shuō)“面對(duì)歷史，誠(chéng)實(shí)是最合適的態(tài)度”，“面對(duì)歷史，跪著的德國(guó)人比站著的日本人高大”。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一觀點(diǎn)的看法。

18.有人提出“技能是21世紀(jì)的全球貨幣”。你對(duì)此有何評(píng)論？

19.希臘人芝諾認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是不可能的，并且提出了一個(gè)論證。他說(shuō)，由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，必先到達(dá)AB的中點(diǎn)C，而要運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，必先到達(dá)AC的中點(diǎn)D，可是AD還有中點(diǎn)，如此這般的中點(diǎn)有無(wú)窮多個(gè)，因此，我們根本無(wú)法離開(kāi)A點(diǎn)。他的論證是否合理？

20.中國(guó)古代有一個(gè)成語(yǔ)叫“杞人憂天”，你如何看待杞人的憂天？北京科技大學(xué)2月22日下午進(jìn)行自主招生面試，據(jù)北科大工作人員提示考生進(jìn)場(chǎng)后有三分鐘準(zhǔn)備五分鐘答題的時(shí)間。以下是根據(jù)考生回憶進(jìn)行的整理，感謝e度論壇用戶玲玲玲的熱心分享。

1、納米離子對(duì)人體有哪些危害？談?wù)勀愕南敕ā?/p>

2、第一天開(kāi)一朵花，第二天開(kāi)兩朵花，第三天開(kāi)四朵花，問(wèn)花開(kāi)一半時(shí)是多少天？

3、世界爆發(fā)計(jì)算機(jī)大戰(zhàn)時(shí)，都有哪些影響，是好還是壞？

4、與pm2.5相關(guān)的問(wèn)題。

5、中國(guó)建筑史短，外國(guó)建筑史長(zhǎng)，這是為什么呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6、關(guān)于鍵盤(pán)題。

7、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的兩面性，你怎么看？

8、一道小學(xué)數(shù)學(xué)題。

9、在太空劃火柴，會(huì)有什么反映。

10、打開(kāi)一瓶啤酒時(shí)，為什么會(huì)有氣？ 11、40和41往前的數(shù)字中，哪些數(shù)即使4的倍數(shù)又是4的公約數(shù)？一共有多少個(gè)？

12、諾基亞在以前是一個(gè)大品牌的手機(jī)，但現(xiàn)在諾基亞已經(jīng)慢慢破產(chǎn)。那么，蘋(píng)果手機(jī)會(huì)不會(huì)是下一個(gè)諾基亞？北京郵電大學(xué)2014年自主招生于2月22日進(jìn)行，參加筆試的學(xué)生約800人左右，報(bào)考通信及電子類(lèi)約326人，報(bào)考中外合作辦學(xué)類(lèi)人最少，40人以內(nèi)。

據(jù)悉，筆試題居容易，連高考難題水平都沒(méi)達(dá)到，而面試都是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，會(huì)答的同學(xué)不多。面試3對(duì)1，通信類(lèi)是單獨(dú)面試，共18組，每組18人，別的大類(lèi)有小組形式的，學(xué)生自己抽簽2個(gè)，老師問(wèn)3個(gè)，一共5-6個(gè)問(wèn)題，15分鐘面試時(shí)間。以下是家長(zhǎng)提供的面試題，僅供參考。

1.全球智能化趨勢(shì)，搜索引擎的原理、通信統(tǒng)一化的必要性。

2.你用計(jì)算機(jī)做過(guò)哪些研究？

據(jù)考生和家長(zhǎng)反映，面試太專(zhuān)業(yè)并且很難，沒(méi)問(wèn)任何與自己有關(guān)的問(wèn)題。此外，山東省有60名學(xué)生參加北郵自招，而北京學(xué)生并不多。

以上內(nèi)容均為北京海淀某家長(zhǎng)通過(guò)高考微信（004km.cn）提供，感謝該用戶的熱情分享和支持?！痉▽W(xué)專(zhuān)業(yè)面試】

如何看待一些高檔酒店的“霸王條例”，比如禁止自帶酒水等？

如何看待單獨(dú)二孩政策？

如何從政治及經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看待霧霾？

使用打車(chē)軟件約定的出租車(chē)，是否可以拒絕其他人攔車(chē)？

老人摔倒后扶不扶？ 如何看待律師為黑社會(huì)辯護(hù)。

【歷史類(lèi)專(zhuān)業(yè)】

據(jù)一考生介紹，有關(guān)考古的試題中，有一道題給出了電視劇《美人心計(jì)》的一段視頻，要求考生看視頻，并找出其中不符合史實(shí)的地方。

一道是歷史周期，一道翻譯《莊子·齊物論》的一段內(nèi)容，還有一道是翻譯幾首詩(shī)歌的意思，題目看似簡(jiǎn)單，想出彩不容易。北京化工大學(xué)2014年自主招生面試于下午13：00-18：00進(jìn)行，據(jù)考生分享，每個(gè)考生隨機(jī)抽三道題，兩道必選分別為物理必選題和英語(yǔ)必選題，第三道三選其一。一共三個(gè)考官。抽完題目沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間，完全靠臨場(chǎng)發(fā)揮，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。感謝e度論壇用戶麥麥兜兜的熱心分享。

物理必選題目是一個(gè)彈簧200米開(kāi)外能否把一棟大樓炸塌。

英語(yǔ)必選題考生未看懂要求，據(jù)某考生家長(zhǎng)提供，英語(yǔ)題目為用英文介紹看過(guò)的英文小說(shuō)。僅供參考。

三道題目分別是用英語(yǔ)說(shuō)出你認(rèn)為在高校學(xué)習(xí)中最重要的是什么？

如果你帶眼鏡，請(qǐng)說(shuō)出眼鏡片的材料，如果你不帶眼鏡，請(qǐng)說(shuō)出鋼和鐵的區(qū)別？

如何解決農(nóng)藥化肥造成的污染，請(qǐng)給出可行性方案。

衣服晾在外面為什么干得快？

調(diào)查中國(guó)旅游市場(chǎng)，寫(xiě)一篇調(diào)查論文，你會(huì)怎么寫(xiě)？

自主招生面試技巧攻略

一、面試的主要內(nèi)容介紹

（一）、個(gè)人基本情況的考察

這是一項(xiàng)在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來(lái)出題。

例如：

請(qǐng)你用一句話（或在一分鐘內(nèi)），做一下簡(jiǎn)單的自我介紹；

請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；

你在某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程中有什么體會(huì)；

你有什么特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好；

你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談?wù)勀銓?duì)他的看法？

（二）、考察你對(duì)所報(bào)考高校的了解

學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類(lèi)題型中的?？荚囶}。如：你怎么理解我校的校訓(xùn)？你對(duì)“水木清華”怎么理解？你為什么要選擇考古這個(gè)專(zhuān)業(yè)？你最崇拜我們學(xué)校的哪一位教授，為什么？你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，很多高校都會(huì)問(wèn)到，尤其是像北大、清華、復(fù)旦這些名牌大學(xué)，非常在意考生是否對(duì)自己的學(xué)校有一個(gè)全面的了解。所以，在面試之前，一定要對(duì)你所報(bào)考的高校做一個(gè)詳細(xì)的了解。

（三）、考察基礎(chǔ)知識(shí)

雖然有些高校在面試時(shí)題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樗奶貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中經(jīng)常接觸到的試題，例如：

巴金的筆名是怎么來(lái)的？

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！闭?qǐng)闡述一下你對(duì)“鬧”字的賞析。

你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)？測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來(lái)？如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻？

只要平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，回答好這些問(wèn)題是完全沒(méi)有問(wèn)題的。

（四）、考察思維能力

思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低。

同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。一些主考官會(huì)出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論，或是一些開(kāi)放性的問(wèn)題，以此來(lái)考察考生的思維靈敏度了隨機(jī)應(yīng)變能力。例如：

用3、4、5、6算24點(diǎn)；

辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專(zhuān)才還是全才；

請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊；

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（五）、考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注

每一年的高考試卷中都離不開(kāi)對(duì)時(shí)事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會(huì)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，很多高校會(huì)針對(duì)一些高中生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，問(wèn)一些國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。例如：

說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。

你對(duì)醫(yī)保有什么看法？你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施？

中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？

請(qǐng)說(shuō)出“兩會(huì)”是哪兩個(gè)會(huì)議？

有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？

（六）、考察生活常識(shí)

幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì)洗衣服，生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年，此類(lèi)新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識(shí)面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識(shí)背后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟。各大高校對(duì)考生這方面也是相當(dāng)重視的，面試中都不約而同的在生活常識(shí)這方面涉及了大量的考題。如：

1．洗衣機(jī)由哪幾部分組成？（復(fù)旦大學(xué)）

2．南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學(xué)）

3．我要去倫敦觀看一場(chǎng)晚上6點(diǎn)的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較合適？（復(fù)旦大學(xué)）

4．電鈴打鈴的頻率低，應(yīng)該怎么調(diào)整？（電子科技大學(xué)）

5．如果做飯過(guò)程中，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學(xué)）

看了上面的題，你是不是覺(jué)得很熟悉，但又說(shuō)不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)能回答完整。這類(lèi)題，生活中常見(jiàn)，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過(guò)的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類(lèi)題主要是考查學(xué)生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會(huì)，馬上從現(xiàn)在開(kāi)始了解。多看，多想，多動(dòng)手。學(xué)問(wèn)都是來(lái)自于生活的。

（七）、考察道德判斷和情感價(jià)值觀

在中國(guó)的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時(shí)常常會(huì)用一句話來(lái)總結(jié)——德才兼?zhèn)?，而且大多?shù)的企業(yè)還要強(qiáng)調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會(huì)常常出一些考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度的問(wèn)題。例如：

俗話說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎？

如果你在政府部門(mén)身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢(qián)給你，你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事著急用錢(qián)；反之，現(xiàn)在不收錢(qián)，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是??？

雖然在面試中一些主考官提的問(wèn)題看似難度很高，好像是故意刁難，其實(shí)，這類(lèi)試題都是主考官在了解了考生的詳細(xì)情況之后，根據(jù)考生的愛(ài)好和特長(zhǎng)量身訂做的。

二、面試場(chǎng)景形式介紹

由于面試的特殊性，需要考官與考生之間進(jìn)行面對(duì)面的交流，所以，從面試的考生規(guī)模上劃分，面試可分為單獨(dú)面試和群體面試。單獨(dú)面試就是考生一個(gè)人單獨(dú)的面對(duì)主考官的面試；群體面試就是由多名考生共同參與的面試。

在單獨(dú)面試中，最常用的就是三對(duì)一的談話面試方式，即由三位主考官共同面試一個(gè)考生，面試過(guò)程中，考官提出問(wèn)題，學(xué)生作答，然后考官根據(jù)考生的回答情況，給出相應(yīng)的面試分?jǐn)?shù)。在大多數(shù)情況下，考官也會(huì)給考生提問(wèn)的機(jī)會(huì)。考官提的問(wèn)題一般都有很強(qiáng)的綜合性，交叉考核考生的多方面的能力。

群體面試就是若干個(gè)考生一起接受主考官的面試，群體面試一般有對(duì)話式、討論式、情景式和辯論式幾種方式。

（一）、三對(duì)一的談話面試

各大高校在自主招生時(shí)都會(huì)采用這種三對(duì)一的面試方式，面試時(shí)間一般控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，現(xiàn)在隨著考生的增多，時(shí)間大都縮減到了十五分鐘。

考官會(huì)先問(wèn)一些最基本的問(wèn)題，一般都從考生的基本情況開(kāi)始提問(wèn)。如：在學(xué)校學(xué)習(xí)情況如何，家里有沒(méi)有兄弟姐妹，為什么要報(bào)考這所學(xué)校，在學(xué)校和同學(xué)的關(guān)系如何等等，這些問(wèn)題考生如實(shí)作答即可。有的學(xué)校，在考生較多的情況下，可能只有時(shí)間問(wèn)這些最基本的情況，一般對(duì)考生基本情況的了解不會(huì)超過(guò)十五分鐘。

如果面試的時(shí)間比較充足的話，就會(huì)進(jìn)入到考生基本素質(zhì)的測(cè)試階段。主考官會(huì)就考生的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)等諸多方面的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。大多數(shù)的學(xué)校都采取考官臨場(chǎng)提問(wèn)的方式，這些問(wèn)題都比較開(kāi)放，不需要考生思考和計(jì)算就能回答的問(wèn)題。比如，請(qǐng)談?wù)勀闳绾螌?shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的生活，你對(duì)金庸的小說(shuō)有什么看法等等。有時(shí)候，考官也可能會(huì)準(zhǔn)備一些題目打印在紙條上，在面試的時(shí)候，要求考生回答這些問(wèn)題。，為了公平、公正，在面試的時(shí)候，學(xué)校一般給考生一次更換題目的機(jī)會(huì)，但是，更換題目往往會(huì)對(duì)考生的得分情況產(chǎn)生負(fù)面的影響，所以，如果能夠作答，盡可能的不要更換題目。

三對(duì)一的談話方式相對(duì)比較輕松一些，有些像坐在一起聊天一樣，但他目的不是聊天，而是在聊天中考查考生的綜合素質(zhì)。所以，考生使自己必須在平和中找到自信，在自信中，充分發(fā)揮自己的才能。

（二）、辯論面試

參加這種面試方式的考生被分成若干個(gè)人數(shù)相等的小組，一般每組四人或六人，然后每次有兩組考生參加面試。考官在向考生說(shuō)明規(guī)則之后，然后發(fā)放辯論題目。比如：依據(jù)我國(guó)目前的狀況，你認(rèn)為是應(yīng)該大力發(fā)展教育還是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)？隨機(jī)的指定正方和反方，讓兩組展開(kāi)討論。得到辯題之后，考官會(huì)給考生5～10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，這段時(shí)間讓考生準(zhǔn)備觀點(diǎn)和論據(jù)，讓組員確定發(fā)言順序和辯論者的角色。

準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)后，辯論正式開(kāi)始，一般會(huì)進(jìn)行30分鐘左右，每位考生大約會(huì)有1～3次的發(fā)言機(jī)會(huì)，每次發(fā)言時(shí)間為1～3分鐘。辯論結(jié)束，這個(gè)面試環(huán)節(jié)也就結(jié)束了。有時(shí)候，考官還會(huì)就辯題的一些問(wèn)題向某位考生提問(wèn)，或是讓每位考生都對(duì)這次的辯論作一個(gè)一句話的總結(jié)。

辯論面試的基本程序就是這樣了。

辯論面試一般都是對(duì)考生品德、能力、心理、綜合能力考查，因此對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求比較高，在辯論過(guò)程中需要注意的以下事項(xiàng)：1．言簡(jiǎn)意賅，切忌滔滔不絕。言多必失，尤其是在辯論的過(guò)程，你說(shuō)的每句話都有可能成為對(duì)方攻擊的目標(biāo)。所以，表明自己的觀點(diǎn)即可，沒(méi)必要過(guò)分的強(qiáng)調(diào)，讓自己陷入被動(dòng)。2．辯論要有理有據(jù)有節(jié)，不要錙銖必較。要明白雙方都有自己的觀點(diǎn)，沒(méi)必要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在對(duì)方的身上。辯論不是為了說(shuō)服對(duì)方，而是要說(shuō)服評(píng)委，把對(duì)方的缺點(diǎn)展示出來(lái)。對(duì)對(duì)方的辯友要禮貌對(duì)待，切不可進(jìn)行人身攻擊。3．不要搶話，讓對(duì)方說(shuō)完了自己再說(shuō)。要照顧到其他的成員，如果自己已經(jīng)發(fā)言了很多次，要禮貌地謙讓一下，讓別的考生也有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

（三）、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的小組面試

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的小組面試與辯論有些相似，一般每組四人，每次有兩組考生參加面試，考官在向考生說(shuō)明面試規(guī)則之后，發(fā)放討論題目。這類(lèi)題目一般會(huì)以一篇或多篇文章的形式出現(xiàn)，要求考生針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)討論，最終形成一個(gè)結(jié)論。例如，面對(duì)日益嚴(yán)重的城市擁堵問(wèn)題，你有什么辦法？

考生有5～10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后開(kāi)始進(jìn)入正式的討論，這個(gè)面試方式一般會(huì)進(jìn)行45分鐘左右，跟辯論面試一樣，每位考生在這次討論中有1～3次的發(fā)言機(jī)會(huì)，時(shí)間為1～3分鐘。

注意在討論中，必須有一個(gè)人先發(fā)言，他擔(dān)負(fù)著把題目和需要討論的話題進(jìn)行概括性的陳述，并且提出討論方案和解決途徑的任務(wù)。這個(gè)人就是所謂的破冰者，即打開(kāi)話題，引導(dǎo)小組的人進(jìn)行討論者。如果第一位發(fā)言的人破冰不利，沒(méi)有抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，充分的把討論的話題展開(kāi)，就需要有其他考生繼續(xù)破冰；如果破冰成功，就直接進(jìn)入討論的過(guò)程。在討論的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，如果能夠有1～2位話題組織者，把話題引回到主題上來(lái)，這個(gè)人其實(shí)承擔(dān)了話題領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)。如果能在討論中扮演這個(gè)角色，那一定會(huì)為你加分的。

考官對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的打分一般是在考察整個(gè)小組合作所產(chǎn)生的成果成功與否的基礎(chǔ)上，根據(jù)小組面試過(guò)程中考生在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色，以及每一個(gè)考生對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)多少進(jìn)行打分。這樣的面試中需要注意以下幾項(xiàng)：1．要結(jié)合自己的性格特點(diǎn)、自身狀況和現(xiàn)場(chǎng)情況，選擇適合自己的角色。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中有比自己更合適的破冰者，要把主動(dòng)權(quán)讓出來(lái)，積極配合他，一個(gè)話題的積極參與者也同樣可以得到高分，表現(xiàn)出色的話甚至可以超過(guò)破冰者和領(lǐng)導(dǎo)者。2．要想作為破冰者，必須有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，全面把握主題詞并展開(kāi)話題，讓大家把問(wèn)題聚集。3．總結(jié)陳詞必須有概括性，有高度，有價(jià)值的升華，不能流于形式。4．作為話題的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該能夠引領(lǐng)話題的最終走向。時(shí)刻關(guān)注小組討論的動(dòng)向，及時(shí)阻止不必要的爭(zhēng)論和偏題離題現(xiàn)象，使小組的討論氣氛和諧、熱烈。5．把握每一次的發(fā)言機(jī)會(huì)，發(fā)言時(shí)點(diǎn)到即可，不要廢話連篇。

（四）、場(chǎng)景面試

場(chǎng)景面試一般用于英語(yǔ)場(chǎng)景測(cè)試中，即考官給出一個(gè)對(duì)話的場(chǎng)景，讓多個(gè)考生共同參與。比如，給你一具餐廳的場(chǎng)景，讓考生甲扮演服務(wù)生，考生乙扮演顧客，然后讓兩個(gè)考生設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行測(cè)試。這類(lèi)面試相比較以上的幾個(gè)面試方式較為簡(jiǎn)單，只要平時(shí)多注意積累一些日常用語(yǔ)，熟悉各種對(duì)話場(chǎng)景常用的詞匯就可以了。有時(shí)候，考官也可能參與到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口語(yǔ)表達(dá)能力和高度的英語(yǔ)文化認(rèn)知。

在場(chǎng)景面試中需要注意的事項(xiàng)有：1．表達(dá)流利，舉止大方，用詞準(zhǔn)確。2．迅速的進(jìn)入場(chǎng)景，融入角色，和組友產(chǎn)生有效的互動(dòng)。3．注意對(duì)話的進(jìn)程，讓你的組員能夠跟你順利的對(duì)答，不要只顧自己說(shuō)話，無(wú)視組員的存在，這樣只會(huì)讓你的成績(jī)很糟糕。

三、面試考生要適當(dāng)準(zhǔn)備三項(xiàng)內(nèi)容

在有些同學(xué)眼里，可能面試不過(guò)是與考官聊聊天。殊不知，這看似輕松、簡(jiǎn)單的聊天里隱藏著大大的乾坤。一般來(lái)說(shuō)，面試題不再集中于對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的考察，而在于通過(guò)面對(duì)面交談的形式，考查學(xué)生的知識(shí)面、性格特色等。

自主選拔面試內(nèi)容一般都是盡量出開(kāi)放性題目，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，尤其是涉及社會(huì)熱點(diǎn)，所以在高考前夕，學(xué)生不能完全“兩耳不聞窗外事”。專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)自己認(rèn)為會(huì)考到的面試題，或臨時(shí)抱佛腳這些都是沒(méi)有任何意義的。自主招生不僅僅是考察書(shū)本上的知識(shí)，需要做到充分的準(zhǔn)備，當(dāng)這些知識(shí)完全被你掌握后，對(duì)面試的成功也就有了十分的把握。在這里有三點(diǎn)需要同學(xué)們刻意的準(zhǔn)備。

（一）、考官會(huì)根據(jù)前期考生的申報(bào)材料中的內(nèi)容提出的問(wèn)題

對(duì)于這類(lèi)題目一般只要好好準(zhǔn)備就能夠回答的出，這個(gè)要求考生對(duì)自己的材料有很深的了解和準(zhǔn)備，因此材料的內(nèi)容一定要真實(shí)，材料要能突出你與其他人不同的地方，包括你會(huì)的特殊才能，比如跳舞之類(lèi)，考官可能會(huì)讓當(dāng)場(chǎng)表演才藝。除此之外最好是對(duì)自己特長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)也要了解。

比如有位學(xué)生在電腦編程方面比較有特長(zhǎng)，實(shí)際操作能力也還可以，但是被問(wèn)及關(guān)于電腦編程將來(lái)的發(fā)展等問(wèn)題時(shí)，卻答不上來(lái)，原因就在于考生對(duì)自己特長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)了解不夠多，鉆研不夠深。

更有些考生，因?yàn)樯陥?bào)材料都是由父母和老師代勞，導(dǎo)致考生對(duì)自己申報(bào)的材料了解不夠，甚至連回答與自己材料相關(guān)問(wèn)題都有困難。面試官最常問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題是：你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？有的考生竟然說(shuō)是父母幫選的，可想而知這給面試官留下的印象會(huì)多糟糕了。如果說(shuō)是自己決定的，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)槲蚁矚g，那么一定能在“嚴(yán)酷”的專(zhuān)業(yè)面試中將備受面試官的賞識(shí)。

（二）：時(shí)事熱點(diǎn)的準(zhǔn)備

一般說(shuō)來(lái)，如果你的材料沒(méi)有什么特別能夠引人發(fā)問(wèn)的地方，考官會(huì)問(wèn)到這點(diǎn)的幾率比較大，這類(lèi)問(wèn)題就需要你平時(shí)多看新聞和報(bào)紙，如果實(shí)在來(lái)不及了，可以上網(wǎng)查些最近的熱點(diǎn)及網(wǎng)友的評(píng)論，一般不會(huì)考的很偏，都是當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，考生要能對(duì)這些問(wèn)題有自己的見(jiàn)解和想法。

中山大學(xué)自主招生面試中的一道考題將一名中學(xué)生考哭了！考官問(wèn)：“你怎么看待開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的‘偷菜’行為？”該考生當(dāng)場(chǎng)懵了，各高校自主招生越來(lái)越重視學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注度，只顧埋頭讀書(shū)的“好學(xué)生”逐漸顯得吃虧。

一位中大教授坦言，現(xiàn)在是信息社會(huì)，想要了解信息的渠道都很多。況且現(xiàn)在推行素質(zhì)教育，國(guó)家要培養(yǎng)思維靈活、有創(chuàng)新能力的新型人才，因此不提倡學(xué)生再埋頭死讀書(shū)、讀死書(shū)，要關(guān)心時(shí)事、關(guān)心社會(huì)?！懊Ｕw現(xiàn)出這樣一個(gè)方向。以往高考為了避免有人押題，往往回避熱點(diǎn)，現(xiàn)在的考試更開(kāi)放，出題迎著熱點(diǎn)上”。

（三）、是無(wú)法準(zhǔn)備的問(wèn)題，就是考察你個(gè)人素養(yǎng)的問(wèn)題

這類(lèi)題目種類(lèi)繁多，但是無(wú)非是考察你的心理素質(zhì)，隨機(jī)應(yīng)變的能力，表達(dá)能力，想象力等等，大家可以去網(wǎng)上找找歷年面試題目，試著回答一下應(yīng)該會(huì)有所幫助。

在回答問(wèn)題時(shí)不必像在回答高考試題一樣遵循過(guò)多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內(nèi)開(kāi)放地進(jìn)行作答，并充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。面試的大多數(shù)試題都沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案。各高校就是希望通過(guò)面試，考查出學(xué)生的真實(shí)水平，而不是被制造出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生。還有現(xiàn)在社會(huì)上有許多針對(duì)自主招生的培訓(xùn)班，建議考生和家長(zhǎng)不要盲目參加，因?yàn)樗械目脊俣挤浅８挥薪?jīng)驗(yàn)，如果你是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的，他一眼就能看出來(lái)。其實(shí)只要在日常生活中善于積累知識(shí)，多培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和提高個(gè)人素質(zhì)，對(duì)于這類(lèi)考題應(yīng)該也就沒(méi)多大困難了。

四、面試前要進(jìn)行模擬面試 考生在面試前可以把自己的介紹做個(gè)錄音，然后聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音表現(xiàn)，一聽(tīng)音準(zhǔn)，二聽(tīng)音調(diào)自然，三聽(tīng)停頓恰當(dāng)，四聽(tīng)語(yǔ)速正常。有些考生會(huì)過(guò)度緊張，在面試時(shí)咬緊牙齒，導(dǎo)致發(fā)音失真。

考生在面試前也可以尋求老師或同學(xué)的幫助，做次模擬面試，請(qǐng)老師、同學(xué)為自己正音?？忌诮?jīng)歷模擬面試的時(shí)候，可以體驗(yàn)面試的場(chǎng)景，緩解真實(shí)面試環(huán)境中緊張的情緒。在模擬面試的時(shí)候還要注意儀態(tài)、儀表的細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如傾聽(tīng)模擬考官的提問(wèn)，雙手遞交材料，說(shuō)話時(shí)雙眼正視模擬考官等，如果在模擬面試時(shí)暴露出一些小毛病，可以請(qǐng)老師、同學(xué)為自己“整形”。

很多人都說(shuō)高考是人生的一道坎，何不把這道坎看作人生的一個(gè)機(jī)遇，抓住機(jī)遇，不論我們成功與否，我們會(huì)對(duì)自己有更豁達(dá)的理解，對(duì)未來(lái)有更堅(jiān)定的目標(biāo)。

面試的衣著，表情，動(dòng)作，落座方式，對(duì)答語(yǔ)氣，走路速度等等都需要預(yù)先演練。細(xì)節(jié)體現(xiàn)水平，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)可能直接影響了你的第一印象。面試前夕，請(qǐng)老師、同學(xué)或家長(zhǎng)扮成面試官，而自己則是應(yīng)試者。全真地模擬出面試的情形，從而糾正行為上的不足。這樣的做法效果很好，真正面試的時(shí)候就不會(huì)緊張了。

五、面試技巧剖析

（一）、如何讓考官關(guān)注你

每一對(duì)考官與學(xué)生的“過(guò)招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內(nèi)保證判斷準(zhǔn)確？考官們說(shuō)會(huì)盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力?！翱赡苓@些時(shí)間里只問(wèn)一題，也可能有十幾題，總之會(huì)根據(jù)考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢，考生如果答不上一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)換幾個(gè)角度繼續(xù)問(wèn)，一直判斷他真的不知道，才改問(wèn)其他問(wèn)題”。

此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過(guò)每位考官的考察，最終將大家意見(jiàn)綜合在一起，有過(guò)幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評(píng)價(jià)一致性都非常高。

（二）、緊張的面試中如何減壓

面試前考官們?cè)谘哉?、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說(shuō)話的語(yǔ)氣上，都會(huì)有意的進(jìn)行調(diào)整。

“語(yǔ)氣盡可能地溫和”，一位專(zhuān)家舉例說(shuō)，一些學(xué)生在問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí)，會(huì)特別緊張，“我會(huì)告訴他們：?不要緊，慢慢來(lái)，你剛才回答的已經(jīng)很不錯(cuò)了，你試著從另外的角度再想想看?，一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來(lái)”。

（三）、考官偏愛(ài)怎樣的考生

考官都表示，對(duì)于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來(lái)可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡?！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時(shí)也十分有自信?！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛(ài)。

一位來(lái)自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見(jiàn)識(shí)廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

（四）、面試現(xiàn)場(chǎng)：有考生被當(dāng)場(chǎng)問(wèn)哭

經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)面試全過(guò)程的第一批考生從考場(chǎng)中走出。高三女生小龔紅著眼圈，格外引人注意。“有一道題，我當(dāng)時(shí)一下子就被問(wèn)哭了……”小龔說(shuō)，面試中考官設(shè)計(jì)了一個(gè)場(chǎng)景：如果你是一個(gè)醫(yī)務(wù)人員，有一個(gè)病人已到了肝癌晚期，治療過(guò)程十分痛苦，該病患的女兒希望你能停止用藥，讓他安樂(lè)死以免繼續(xù)忍受痛苦，你會(huì)怎么做？這個(gè)情景讓小龔?fù)蝗换叵肫鹱约阂粋€(gè)表妹，“她在7歲時(shí)患上白血病，雖然化療很痛苦，但妹妹依然很樂(lè)觀，并沒(méi)有放棄繼續(xù)生活的勇氣”。當(dāng)時(shí)小龔鼻子一酸，眼淚就止不住地往下掉。她最后給了考官這樣的回答：“如果我是醫(yī)務(wù)人員，我絕對(duì)不允許這樣做。有的人生病很痛苦，但是卻很想活，我不會(huì)這樣做也沒(méi)有權(quán)力決定別人的生死……”

（五）、面試總結(jié)：“事事關(guān)心”最有優(yōu)勢(shì)

記者在考前隨機(jī)采訪了幾名考生，不偏科，對(duì)待所有學(xué)科都很認(rèn)真，注重全面發(fā)展成為了他們?cè)谧灾髡猩锌粗氐囊淮蠓▽?。建平中學(xué)的高三理科生小朱對(duì)文學(xué)滿懷熱情，曾在學(xué)校里自發(fā)建立詩(shī)社，不僅在閑暇時(shí)寫(xiě)詩(shī)，還用原創(chuàng)作品參加全校歌會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。

考生們普遍反映，“事事關(guān)心”的學(xué)生，會(huì)在此次面試中占據(jù)很大優(yōu)勢(shì)。不少學(xué)生就碰到了諸如“現(xiàn)在房?jī)r(jià)那么高，你怎么看？”“你會(huì)在畢業(yè)后買(mǎi)房子嗎？”等社會(huì)熱點(diǎn)話題。一高三女生表示可以向家長(zhǎng)借錢(qián)買(mǎi)房，隨即被考官追問(wèn)了一句“那你就成了啃老族？”她隨后又進(jìn)一步地闡釋自己只是通過(guò)借錢(qián)來(lái)做過(guò)渡，并非啃老。

（六）、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)

評(píng)述社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。因此考前一定要補(bǔ)強(qiáng)短板。

首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過(guò)去一年發(fā)生過(guò)哪些大事，社會(huì)上有過(guò)哪些爭(zhēng)論和風(fēng)潮；其次，要對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問(wèn)題和去年的哪些問(wèn)題可以相互對(duì)照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場(chǎng)與道德”、“話語(yǔ)與責(zé)任”、“權(quán)利與信任”等。另外，對(duì)于一些爭(zhēng)議性話題，需注意：你的觀點(diǎn)是什么？為什么會(huì)有這樣的爭(zhēng)論？爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？

六、贏在十大細(xì)節(jié)

片段1：自我介紹

1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開(kāi)始。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說(shuō)些什么呢？在模擬面試中，廣雅中學(xué)的陳同學(xué)介紹了學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛(ài)好，以及大學(xué)加入社團(tuán)的愿望。執(zhí)信中學(xué)的陳同學(xué)說(shuō)自己興趣廣泛，希望報(bào)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，以后小則獨(dú)善其身，大則改變國(guó)家。47中的馬同學(xué)說(shuō)自己是個(gè)理科生，喜歡化學(xué)，會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)：自我介紹并不需要刻意去準(zhǔn)備，但至少也要知道往哪個(gè)方向說(shuō)。來(lái)自高校的資深面試官羅老師認(rèn)為，自我介紹要講清三個(gè)點(diǎn)，“我是誰(shuí)”，“我報(bào)什么專(zhuān)業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”。有一位同學(xué)報(bào)考人大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，愛(ài)好數(shù)學(xué)，較早接觸過(guò)證券，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)感興趣，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，但在自我介紹中談?wù)撟闱蛞约昂愦笞闱蜿?duì)的賽事，則略顯多余。

片段2：興趣特長(zhǎng)

許多同學(xué)都會(huì)在推薦材料中寫(xiě)“特長(zhǎng)”而特長(zhǎng)一項(xiàng)也往往是自主招生面試的常問(wèn)問(wèn)題。廣雅中學(xué)的陳同學(xué)，報(bào)考金融學(xué)，他的特長(zhǎng)是書(shū)法和鋼琴，練過(guò)三年字，鋼琴過(guò)了七級(jí)。面試官問(wèn)：“書(shū)法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位？”陳同學(xué)回答完楷書(shū)四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問(wèn)：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本？”這可讓陳同學(xué)為難了。

點(diǎn)評(píng)：卓越教育高級(jí)校長(zhǎng)梁錦文認(rèn)為，面試官問(wèn)特長(zhǎng)，目的有兩個(gè)，一是確認(rèn)，考生是否確有其事，有無(wú)包裝，二是共鳴，學(xué)?？赡苄枰@方面的人才。所以，考生為了說(shuō)服面試官，可以通過(guò)作家、作品、見(jiàn)解來(lái)佐證確有其長(zhǎng)。

片段3：專(zhuān)業(yè)背景

專(zhuān)業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問(wèn)題，考官可能會(huì)問(wèn)你“為什么選這個(gè)專(zhuān)業(yè)”，也可能跟你聊這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問(wèn)你專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展。16中的甘同學(xué)希望讀材料專(zhuān)業(yè)，在模擬面試中，他被問(wèn)及與材料相關(guān)的時(shí)事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學(xué)對(duì)此知之甚少，只有如實(shí)相告。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在回答專(zhuān)業(yè)及相關(guān)背景的問(wèn)題時(shí)，要真實(shí)。因?yàn)槊嬖嚬賳?wèn)你專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，并不是要你懂多少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是看你是不是具備專(zhuān)業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過(guò)你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，報(bào)讀此專(zhuān)業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng)力。

片段4：挑刺問(wèn)題

面試中并不是每個(gè)考官都那么親善，也不是每個(gè)問(wèn)題都那么溫和。陳同學(xué)在模擬面試中就遭遇了幾個(gè)帶刺問(wèn)題。面試官問(wèn)：“你最看重的一次競(jìng)賽失手，如何面對(duì)？”“你的缺點(diǎn)是什么？”“如果你在面試中被拒了，怎么辦？”陳同學(xué)笑了笑，從人生規(guī)劃和理想開(kāi)始談起。

點(diǎn)評(píng)：資深面試官羅老師表示，自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個(gè)程序性問(wèn)題，包括專(zhuān)業(yè)、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、不喜歡的專(zhuān)業(yè)和老師等。問(wèn)帶刺問(wèn)題主要是考察你的心理承壓能力，有時(shí)還考察你對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度，考生千萬(wàn)不要說(shuō)“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會(huì)讓面試官認(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔悖缓蟊硎緦⒗^續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才?！?片段5：考官期望

面試中的問(wèn)題，往往沒(méi)有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認(rèn)可，但問(wèn)題是學(xué)生們的有限學(xué)識(shí)如何能讓淵博的教授們滿意？梁同學(xué)想報(bào)華工的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，在模擬面試中，他被問(wèn)到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學(xué)認(rèn)為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營(yíng)利企業(yè)，但泛泛而談顯然會(huì)令考官不滿意。還有一位報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問(wèn)到“請(qǐng)談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問(wèn)懵了，回答說(shuō)“我去游游，穿著旅游鞋，看見(jiàn)了鴿子”。

點(diǎn)評(píng)：“建筑與房地產(chǎn)”的問(wèn)題，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專(zhuān)業(yè)的視角去認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，也許更讓面試官滿意。“旅游鞋與鴿子”的問(wèn)題，面試官其實(shí)期待的是一個(gè)故事，編造一個(gè)無(wú)中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從而說(shuō)明大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這顯然會(huì)大大超出面試官的期望值。

片段6：誰(shuí)來(lái)破冰

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運(yùn)用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學(xué)生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過(guò)20分鐘的討論，達(dá)成了一個(gè)觀點(diǎn)，絕對(duì)的順境和絕對(duì)的逆境都不利于人才的成長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)平衡最有利。

點(diǎn)評(píng)：面試官羅老師認(rèn)為，拿到一個(gè)問(wèn)題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個(gè)話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對(duì)象、地域、時(shí)間等不同的維度來(lái)界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個(gè)人討論深入不下去。

片段7：化有形為無(wú)形

自主招生面試有一定的程序，但過(guò)分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生，反而會(huì)適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學(xué)生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中看著手表給大家計(jì)時(shí)，自己卻沒(méi)有參與進(jìn)討論中。還有的學(xué)生太過(guò)于包裝，為了做一個(gè)leader，一直在引導(dǎo)大家走程序，甚至討論開(kāi)始前，就迫不及待地跳出來(lái)第一個(gè)發(fā)言。

點(diǎn)評(píng)：自主招生面試，有形的是形式，無(wú)形的是思維。學(xué)生參加模擬面試也好，參加輔導(dǎo)訓(xùn)練也罷，千萬(wàn)不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，leader是小組有機(jī)的一分子，而不是游離于小組之外的記時(shí)員。

片段8：專(zhuān)業(yè)思維

有一個(gè)面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會(huì)公平”，要求6位學(xué)生討論。這些學(xué)生報(bào)考的專(zhuān)業(yè)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、社會(huì)事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)等。在討論中，大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都沒(méi)有向縱深發(fā)掘。

點(diǎn)評(píng)：梁錦文認(rèn)為，自主招生的面試要體現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思維。學(xué)校每一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)知識(shí)和能力都有要求，這一點(diǎn)體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，可以在學(xué)校網(wǎng)站查到。學(xué)生在面試中，要盡可能用自己的專(zhuān)業(yè)思維來(lái)回答問(wèn)題，這樣才能體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)。比如“最低工資水平與社會(huì)公平”這個(gè)話題，不同的同學(xué)就可以從不同的專(zhuān)業(yè)方向?qū)@個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入闡述。

片段9：如何深入話題

在模擬面試中，有一個(gè)話題是“談?wù)勅绾谓坏街呐笥选?。這是一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有9位同學(xué)參加。同學(xué)們從坦誠(chéng)、分擔(dān)、聆聽(tīng)等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。

點(diǎn)評(píng)：如何將話題深入展開(kāi)？梁錦文認(rèn)為可以在“個(gè)人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個(gè)維度上深入，對(duì)應(yīng)的四個(gè)關(guān)鍵詞是坦誠(chéng)、信任、文化、制度。在論述時(shí)，提出論點(diǎn)后，要找到論據(jù)來(lái)支撐，如，知心朋友在國(guó)外的例子可以舉馬恩友誼，在國(guó)內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。片段10：港校風(fēng)格

不少參加模擬面試的學(xué)生是為香港高校作準(zhǔn)備。七中的陳同學(xué)報(bào)考的是香港大學(xué)的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，華美一位同學(xué)報(bào)考的是港大的園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。在面試中，不少同學(xué)自我介紹是用英語(yǔ)完成的，也有面試官在提問(wèn)環(huán)節(jié)用英語(yǔ)提問(wèn)，要求學(xué)生英語(yǔ)回答。

點(diǎn)評(píng)：港校面試與國(guó)內(nèi)高校不同，對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力比較注重，在面試時(shí)，會(huì)談及一些時(shí)事新聞，而國(guó)內(nèi)不一定與時(shí)事結(jié)合，論題較空泛，偏重于得出一個(gè)結(jié)果。對(duì)于港校的英文面試，梁錦文認(rèn)為，目前可以積累一些英文時(shí)事詞匯，如春運(yùn)之類(lèi)，還可以積累一些句型，比如認(rèn)同，承上啟下的句型等。

七、自主招生面試題太怪?出題考官揭秘面試題

“一只螞蟻從10層樓上摔下會(huì)不會(huì)摔死?”“請(qǐng)想辦法用蜘蛛網(wǎng)捕魚(yú)。”“玉皇大帝和如來(lái)佛祖哪個(gè)大?”……

近日,隨著各高校自主招生面試相繼結(jié)束,“雷人題”、“穿越題”甚至“腦筋急轉(zhuǎn)彎題”成為考生和家長(zhǎng)議論的焦點(diǎn)?！爸匾牟辉谟诖鸢甘鞘裁?而在于學(xué)生的思維過(guò)程在這幾分鐘內(nèi)怎樣呈現(xiàn)?！鄙酱?012年自主招生面試考官之

一、山大物理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師解士杰這樣評(píng)價(jià)自主招生面試的意義。

（一）、“一只螞蟻”把視線 拉向課堂之外

“這題不怪啊!”23日,山東大學(xué)物理學(xué)院教授、博導(dǎo)解士杰對(duì)“自主招生面試題太怪”的說(shuō)法感到很冤枉。

“一只螞蟻從10層樓上摔下會(huì)不會(huì)摔死”是2012年山大自主招生面試中被稱(chēng)為“考懵了”的題目之一。

“根本沒(méi)法準(zhǔn)備!雖然憑印象感覺(jué)不會(huì),但一時(shí)間找不到合理的解釋。”在面試結(jié)束后,曾有考生這樣說(shuō)。

解士杰大方地承認(rèn),這道題正是出自他手?！白鳛橐坏雷匀豢茖W(xué)類(lèi)的題目,這道題是想考察考生是否會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)一些自然現(xiàn)象進(jìn)行解釋和推理,只要推理正確就是滿分?！彪娫捴?解士杰語(yǔ)速平緩,并對(duì)“一只螞蟻引發(fā)的思考”娓娓道來(lái),“這道題考察的是重力和浮力的比較關(guān)系,重力與物體體積有關(guān),浮力與物體表面積有關(guān)。當(dāng)一個(gè)數(shù)小于1時(shí),越立方越小,因此,螞蟻的尺寸越小,其浮力與重力的差就越大?！?/p>

“但是相當(dāng)一部分學(xué)生一聽(tīng)就懵了?！苯馐拷芊治?高中教學(xué)平常受高考指揮棒影響,奉行的是“書(shū)本”為本、“標(biāo)準(zhǔn)答案”,很少有學(xué)生關(guān)注課堂之外的生活現(xiàn)象?！拔覀兂３Ｕf(shuō),國(guó)外高中教學(xué)更靈活,經(jīng)常有在野外上課的例子,而我們的學(xué)生這方面的訓(xùn)練很少?！?/p>

（二）、高校與中學(xué)都參與題目擬定

與“螞蟻題”受到的抱怨類(lèi)似，日前清華大學(xué)自主招生面試中的另一道題目也飽受爭(zhēng)議：

“如果你可以?穿越?回古代,你想到哪個(gè)時(shí)間的什么地方?你想成為誰(shuí)或你想做些什么?為什么?”

有的考生認(rèn)為這樣的題目很“潮”,也有網(wǎng)友質(zhì)疑出題人的思路和出發(fā)點(diǎn)。

“我就覺(jué)得清華這道題目出得很好,?穿越?只是媒體報(bào)道時(shí)給出的一個(gè)標(biāo)簽?！鄙酱笳修k副主任朱德建說(shuō)。

“首先你要了解歷史?！彼治稣f(shuō),考生學(xué)習(xí)歷史科目,對(duì)歷史中的特定時(shí)期、特定人物到底有什么認(rèn)識(shí)?這是這道題目的立足點(diǎn)之一。其次,考生有自己的價(jià)值觀,“你想成為誰(shuí)”體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值判斷?！耙虼?這是一道把歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)的題目,只不過(guò)用了?穿越?這樣一個(gè)新鮮的詞罷了?！?/p>

那么,高校自主招生面試題到底是怎么出的?體現(xiàn)了怎樣的選拔人才宗旨?朱德建進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。

“以山大為例,自主招生面試的題目是通過(guò)校內(nèi)專(zhuān)家、校外有關(guān)機(jī)構(gòu)出題和面向中學(xué)征集來(lái)的?！敝斓陆ㄕf(shuō),“每道題目都由專(zhuān)家組提前討論,可不是腦筋急轉(zhuǎn)彎那么簡(jiǎn)單?！?/p>

他表示,自主招生面試更希望通過(guò)日?，F(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)的緊密結(jié)合,考察學(xué)生的思維過(guò)程和思維能力,“區(qū)別于傳統(tǒng)考試純粹對(duì)知識(shí)的考察?！?/p>

朱德建還舉了另一個(gè)受熱議的面試題目“玉皇大帝和如來(lái)佛祖哪個(gè)大”的例子?！爸灰銓?duì)《西游記》和宗教知識(shí)有適當(dāng)涉獵,能或多或少說(shuō)出你對(duì)這兩個(gè)人物的理解,都是能得分的。自主招生面試不會(huì)用0分或100分來(lái)衡量對(duì)錯(cuò),一味糾結(jié)于誰(shuí)大誰(shuí)小就失去了面試的意義?！?/p>

（三）、不用標(biāo)準(zhǔn)答案衡量考生的多姿多彩

面對(duì)五花八門(mén)的題目,與城市學(xué)生相比,比較內(nèi)向的農(nóng)村學(xué)生會(huì)不會(huì)在自主招生面試中吃虧,也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

“不是說(shuō)你答得越多就越好。”朱德建說(shuō),雖然面試有題庫(kù),但是也強(qiáng)調(diào)發(fā)揮專(zhuān)家組的主觀能動(dòng)性,在面試中刻畫(huà)出不同學(xué)生的特點(diǎn),“考生是多姿多彩的,不能用一把尺子或標(biāo)準(zhǔn)答案去衡量?！苯馐拷芨嬖V記者,考慮到參加復(fù)試的人多,考生每五人分為一組。山大今年采取的方式是,針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,讓考生都發(fā)表見(jiàn)解,“有的考生反應(yīng)快,馬上就舉手回答了,但不是說(shuō)反應(yīng)慢的就不給他機(jī)會(huì)。自主招生面試重要的不在于答案是什么,而在于學(xué)生的思維過(guò)程在這幾分鐘內(nèi)怎樣呈現(xiàn)。”解士杰說(shuō),“沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,是自主招生面試區(qū)別于其他形式考試的最重要特點(diǎn),也是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和訓(xùn)練思維能力的途徑之一?！?/p>

八、北京大學(xué)自主招生面試技巧

（一）、北大考試注重人文性

去年自主招生，北大聯(lián)合北航、港大命題，文科生筆試考的是語(yǔ)數(shù)英政史5科。北大自主招生考試有個(gè)特點(diǎn)是注重人文性。

以作文為例，作文是以建安風(fēng)骨，盛唐氣象；少年精神，布衣情懷為題，從四個(gè)角度中選擇一個(gè)，寫(xiě)一篇散文，文章除了要求有詩(shī)情畫(huà)意，還要富有哲理?！白屛矣∠笞钌畹氖枪P試語(yǔ)文科目的一道閱讀題”，這是一首網(wǎng)絡(luò)歌曲，要求找出歌詞韻腳，再找出所有動(dòng)詞中筆畫(huà)最少的兩個(gè)動(dòng)詞做校園宣傳語(yǔ)。

（二）、面試時(shí)不能太強(qiáng)勢(shì)

北大自主招生的面試環(huán)節(jié)是5名考生一組，進(jìn)場(chǎng)后先進(jìn)行1分鐘的自我介紹，然后抽題作答。在北大自主招生面試中，一定不要表現(xiàn)的太亢奮。記者了解到，在面試過(guò)程中，有名學(xué)生發(fā)言次數(shù)很多，表達(dá)能力也非常優(yōu)秀，但最后的成績(jī)并不理想，“原因可能就是表現(xiàn)欲太強(qiáng)了”，有的同學(xué)們說(shuō)：對(duì)于面試，其實(shí)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，所以沒(méi)必要緊張，只要好好展示自己，闡述出自己的獨(dú)到觀點(diǎn)就行了。講話要簡(jiǎn)潔有條理，別長(zhǎng)篇大論就行。

北大多以文人墨客著稱(chēng)，是許多莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的搖籃，但筆者也告誡即將參加北大自主招生考試的同學(xué)們，一定要保持好的心態(tài)，相信自己，定會(huì)站在那末明湖畔，悠然自得。

九、華南理工大學(xué)2012自主招生面試

“卡扎菲、薩達(dá)姆都是69歲死的。中國(guó)房產(chǎn)使用權(quán)是70年。你對(duì)此有什么看法？”“你是一個(gè)公司的推銷(xiāo)員，請(qǐng)你去北極把冰塊推銷(xiāo)給當(dāng)?shù)氐膼?ài)斯基摩人”。“請(qǐng)想辦法用蜘蛛網(wǎng)捕魚(yú)”。

2012年華南理工大學(xué)自主招生面試在華工北校區(qū)舉行，文理綜合題靈活，不少考生感嘆“摸不著頭腦”。

根據(jù)部分考生的回憶和復(fù)述，記者記錄了部分有趣的考題，與讀者分享：

（一）、專(zhuān)業(yè)組

*如何測(cè)量人體的電阻？

*正常油和地溝油如何鑒別？

*加油站為什么不能用手機(jī)打電話？

*盒裝牛奶為什么不能放在微波爐里面加熱？

*運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解釋珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的模式。

*北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳寫(xiě)過(guò)一首歌詞叫做《化學(xué)是你，化學(xué)是我》，其中提到人的記憶和思維都要借助化學(xué)作用，請(qǐng)你加以闡述。

*如何分辨礦泉水和蒸餾水？

*空瓶子放入水中，如何使它沉下去？

*如何收集閃電的電能？

（二）、綜合組

*如何理解“社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力是下一代不聽(tīng)上一代的話”這句話？ *怎樣看待將“萌照”放在畢業(yè)論文中這一做法？ *怎樣看待故宮寶物被盜事件？

*駱家輝說(shuō)他自己“流的是中國(guó)人的血，但要為美國(guó)效力”，你怎樣看待？ *怎樣理解梵語(yǔ)“空即是色、色即是空”？

*中國(guó)的十二生肖是什么來(lái)歷？十二生肖的順序能否顛倒？為什么？ *卡扎菲和薩達(dá)姆都活了69歲。有人說(shuō)，他們都沒(méi)活到中國(guó)的70年房產(chǎn)權(quán)的年限。你怎么看這個(gè)說(shuō)法？ *請(qǐng)你比較美國(guó)大學(xué)的公開(kāi)課和中國(guó)大學(xué)的公開(kāi)課。

*金庸有14部武俠小說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得書(shū)中的哪一位人物武功最高？為什么？ *有說(shuō)法認(rèn)為“2012年是世界末日”，你怎么看待這種說(shuō)法？ *如果你是一名記者，你將向溫家寶總理提什么問(wèn)題？

（三）、面試試題整理

1、每個(gè)年代都有印有其烙印的流行語(yǔ)，比如上世紀(jì)40年代是“你入黨了嗎？”，50年代是“你肚子飽了嗎？”，60年代是“你改造了嗎？”，??90年代是“你買(mǎi)房了嗎？”。你覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是什么流行語(yǔ)？你?了嗎？

2、現(xiàn)在有這樣一個(gè)情況：有一個(gè)考生，想考研究生，但必須要有本科文憑，可是他沒(méi)有，于是他通過(guò)一些門(mén)路，搞到一張假的本科文憑，去參加了研究生考試。他的假文憑沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，他也考上了研究生（憑真實(shí)力），但此時(shí)有人檢舉揭發(fā)當(dāng)年他那假文憑考試的事，教育考試院現(xiàn)在又要收回他的研究生考試合格的證書(shū)，他當(dāng)然不肯。雙方于是對(duì)簿公堂，你現(xiàn)在是他的辯護(hù)律師，你將如何保住他的那張證書(shū)？

3、現(xiàn)在有這樣一個(gè)情景：冬天了，湖面上結(jié)滿了冰。很多人都趁這難得的機(jī)會(huì)到冰上走走，一位老人也隨著人流到冰上遛狗，突然冰面小面積斷裂，老人的狗落入水中，這條狗對(duì)于老人極其重要，他看到不遠(yuǎn)處有一位警察，于是向他求救，希望他能去救狗。警察猶豫了一下，還是沒(méi)有去救。一急之下，老人自己跳入水中去救，由于他不熟水性，十分掙扎。警察見(jiàn)狀，擔(dān)心老人的安全，就跳下水去把狗和人都救了上來(lái)，狗最后活了，老人因?yàn)槟晔乱迅?，受這么冷的水的刺激，一病不起，最后駕鶴西去。如果你是警察局局長(zhǎng)，你得知此事后，會(huì)如何評(píng)價(jià)這個(gè)警察的舉動(dòng)？

4、現(xiàn)在有這樣一個(gè)情況：你手上有1元錢(qián)，我手上有兩個(gè)信封，一個(gè)裝了2元，另一個(gè)是5角，你有一個(gè)機(jī)會(huì)可以用你手上的錢(qián)換其中一個(gè)信封，你會(huì)和我換嗎？假設(shè)你手上有十元，我的兩個(gè)信封中分別是20元和5元，你會(huì)換嗎？假設(shè)你手上有1000元，我的兩個(gè)信封中分別是2000元和500元，你會(huì)換嗎？你是一個(gè)愿意冒險(xiǎn)的人嗎？

5、現(xiàn)在有一個(gè)羊圈，里面關(guān)著一只大羊、一只小羊，羊圈里有一個(gè)食物彈射裝置，到飯點(diǎn)時(shí)，只要誰(shuí)踩了那個(gè)裝置，食物就會(huì)從與裝置連接的一個(gè)口中飛到離踩板10米遠(yuǎn)的一個(gè)碗里，如果小羊去踩，當(dāng)它跑到碗邊時(shí)，食物早已被大羊吃完，如果大羊去踩，小羊還能吃到一半，但仍然少的可憐，如果你是小羊，你會(huì)去踩那塊板嗎？你不踩就得完全受制于大羊；如果去踩，你又吃不到。如果你是飼養(yǎng)員，你會(huì)用什么辦法讓小羊盡量吃的多點(diǎn)？（給食方式不變）

6、如果讓你給父親送一份禮物，你會(huì)送什么？為什么？

7、我們知道，北大一直以來(lái)都?xì)g迎各方人士到學(xué)校參觀，但是由于一些游客的不文明舉動(dòng)，使得校區(qū)環(huán)境受到破壞，于是北大最近停止免費(fèi)向旅行社開(kāi)放。你是一個(gè)導(dǎo)游，帶團(tuán)從南方老遠(yuǎn)就過(guò)來(lái)了，但到了學(xué)校門(mén)口就從門(mén)衛(wèi)口中得到了這最新消息，你有什么辦法說(shuō)服門(mén)衛(wèi)讓你的團(tuán)進(jìn)去？

十、師范類(lèi)高校自主招生面試技巧

（一）、自主招生心理測(cè)試的基本情況

近年來(lái)，高校大學(xué)生心理健康問(wèn)題備受關(guān)注，部分高校在自主招生中開(kāi)始重視對(duì)心理方面的考察。

有的高校是在筆試部分進(jìn)行心理測(cè)試，有的高校是單獨(dú)進(jìn)行心理測(cè)試。這種心理測(cè)試往往又有思維測(cè)試的部分，類(lèi)似于國(guó)外的智商測(cè)試。還有的是在面試環(huán)節(jié)中由心理專(zhuān)家從旁觀察或提問(wèn)。其結(jié)果只向?qū)W生本人回饋，甚至完全保密。

心理測(cè)試屬于過(guò)關(guān)性測(cè)試，不計(jì)入各高?？荚嚪?jǐn)?shù)，但測(cè)試不過(guò)關(guān)可能被淘汰。如武漢大學(xué)規(guī)定“心理素質(zhì)測(cè)試不計(jì)分值，將作為考生能否入圍的重要參考?！?/p>

據(jù)報(bào)載，有一年華東師范大學(xué)原計(jì)劃錄取100名自主招生免費(fèi)師范生，結(jié)果只公布了98名，其原因就是有2名學(xué)生沒(méi)有通過(guò)心理測(cè)試。校方解釋?zhuān)瑑擅催^(guò)關(guān)考生被測(cè)得某些方面比較極端，心理健康程度不夠，對(duì)于從事教師職業(yè)顯得不甚適合。但校方又指出，如果這兩名學(xué)生通過(guò)高考進(jìn)入該校，校方將會(huì)錄取他們，并對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)或矯正。從這一事件我們也可以看出自主招生和高考在選拔人才方面的區(qū)別。

心理測(cè)試在自主招生中也才剛剛起步，各高校組織方式并不一樣。例如華中科技大學(xué)歷年的測(cè)試分為三個(gè)部分：第一部分要求學(xué)生標(biāo)明最近一周影響自己的感受程度，共90道題，如頭痛的程度，是否胃口不好以及經(jīng)常與人爭(zhēng)論等；第二部分調(diào)查最近一年內(nèi)考生常常感覺(jué)到或體驗(yàn)到的問(wèn)題，共64道題，如是否愛(ài)操心，是否對(duì)任何事情不反復(fù)確認(rèn)就不放心；第三部分調(diào)查考生是否具有某些方面的需要，如是否感到需要學(xué)習(xí)與他人合作，是否感到需要學(xué)習(xí)妥善管理錢(qián)財(cái)?shù)取?/p>

（二）、心理測(cè)試試題可以分為兩種：

一是非篩選性心理測(cè)試，主要是為了排查考生的心理疾病，防范學(xué)生入學(xué)后產(chǎn)生心理問(wèn)題。這種回答沒(méi)有對(duì)錯(cuò)與好壞，學(xué)生只要遵循個(gè)人實(shí)際情況，如實(shí)填答即可。

二是篩選性心理測(cè)試，主要是考察學(xué)生的智力和人格，以便發(fā)現(xiàn)考生的性格特征、能力和專(zhuān)長(zhǎng)潛質(zhì)，為考生填報(bào)志愿、選擇專(zhuān)業(yè)乃至就業(yè)提供參考依據(jù)。各高校會(huì)根據(jù)自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)出題。這類(lèi)試題一旦填答失誤，就可能被高校拒之門(mén)外，因此考生要了解高校心理測(cè)試的目的，并了解一些心理測(cè)試的試題和解讀。

（二）、心理與思維測(cè)試試題解讀

考生要想在心理測(cè)試和思維測(cè)試中技高一籌，可以做一些心理測(cè)試和智商測(cè)試的試題，并參考專(zhuān)家的解讀，了解一下這類(lèi)試題的基本規(guī)律。

以下是東北育才學(xué)校心理咨詢師李國(guó)民對(duì)歷年四川大學(xué)自主招生心理測(cè)試試題的解讀，這些題目除了心理測(cè)試以外，還有思維測(cè)試。

①魚(yú)和貓的關(guān)系相當(dāng)于牛同誰(shuí)的關(guān)系？（A牧草B牛乳C鹽）

解讀：這是一道常規(guī)題，按照正常思路解答就可以了：貓吃魚(yú)，牛吃草，答案選A。

②時(shí)間和鐘的關(guān)系相當(dāng)于裁縫同誰(shuí)的關(guān)系？（A不料B剪刀C西服）

解讀：時(shí)間和鐘代表了一種被記錄的關(guān)系，時(shí)間最終在鐘表上顯示出來(lái)，布料和剪刀都是裁縫的工具，只有西服才是裁縫最終的成果，所以答案選C。

③3/7，3/9，3/11，哪個(gè)與其他兩個(gè)不同？

解讀：常規(guī)數(shù)學(xué)題，不用多思考，毫不猶豫地選擇3/9，其他兩個(gè)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

④工資一樣，你愿當(dāng)海員還是當(dāng)律師？

解讀：這是價(jià)值觀取向問(wèn)題，出題者想知道考生今后想往哪個(gè)方向上發(fā)展，也就是想做什么，海員的職業(yè)冒險(xiǎn)，自由，具有挑戰(zhàn)性，而律師的邏輯思維能力較強(qiáng)，充滿規(guī)則意識(shí)。

⑤工程師和管理員，你喜歡哪個(gè)職業(yè)？

解讀：這也是一道職業(yè)傾向性的問(wèn)題，選擇工程師的人喜歡和物打交道，他們善于思考、思維縝密，適合做研究性工作；而管理員是和人打交道，他們的社交能力和情商相對(duì)要高一些，適合做管理行的工作。

⑥狗、牛、石頭，哪個(gè)與眾不同？

解讀：答案是石頭，其他兩個(gè)都是動(dòng)物。這也是一道常規(guī)題，通過(guò)詞語(yǔ)考察學(xué)生對(duì)事物的理解和鑒別能力。

⑦你從小怕過(guò)黑嗎？（A經(jīng)常有B偶爾C沒(méi)有）

解讀：這道題沒(méi)有正確的答案，是一道人格題目測(cè)試，答案和自身的現(xiàn)狀、生活經(jīng)歷等有關(guān)，選擇“經(jīng)常怕黑”的人，大都遇到過(guò)很多不如意的事情，他們遇到困難時(shí)常?？吹截?fù)面或消極的一面。

⑧時(shí)間是永恒的嗎？（A過(guò)得很快B過(guò)得很慢C光陰一去不復(fù)返）

解讀：這和上一道題類(lèi)似，如果選擇“光陰一去不復(fù)返”，說(shuō)明你對(duì)現(xiàn)狀很滿足，很珍惜現(xiàn)在的生活，即使有那么點(diǎn)不滿意，也期待著以后的生活會(huì)更好。

⑨你對(duì)配偶的要求是什么？（A有文藝才能B不確定C有社交能力）

解讀：校方想了解考生對(duì)人的期望值，選擇“有文藝才能”，說(shuō)明你很注重精神需求，對(duì)物質(zhì)的要求不是很強(qiáng)烈，而且你可能本身就具備“文藝能力”，也可能不具備這種能力；選“有社交能力”的人，對(duì)外在的東西追求得多一些，也可能自身具備或不具備這種能力。

（三）、相關(guān)量表介紹

各高校進(jìn)行心理測(cè)試，大都集中在人格測(cè)量、質(zhì)量測(cè)量和心理健康測(cè)量三個(gè)方面，比較適合高三學(xué)生年齡階段的量表有以下這些。

①人格測(cè)量表：EPQ人格測(cè)試（成人）、卡特爾16項(xiàng)個(gè)性因素測(cè)試（16PF）、氣質(zhì)測(cè)試、性向測(cè)試、明尼蘇達(dá)（MMPI）多相人格測(cè)試、心境投射測(cè)驗(yàn)。

②智力測(cè)試量表：瑞文智力測(cè)驗(yàn)、韋氏智力測(cè)驗(yàn)（成人）、比內(nèi)—西蒙智力測(cè)驗(yàn)。

③心理健康量表：90癥狀清單（SCL—90）、抑郁狀態(tài)量表、焦慮狀態(tài)量表。

其中90癥狀清單（SCL—90）和卡特爾16項(xiàng)個(gè)性因素測(cè)試（16PF）在高校心理測(cè)量中使用較多，如上述舉例的四川大學(xué)用的就是16項(xiàng)個(gè)性因素測(cè)試中的題目。

可見(jiàn)進(jìn)入高校自主招生面試，心理健康也尤為重要。

十一、上海交通大學(xué)自主招生學(xué)生談心得

1、對(duì)于填報(bào)的專(zhuān)業(yè)，是否應(yīng)該非常了解？

有些認(rèn)真的同學(xué)會(huì)在寒假里就花費(fèi)大量時(shí)間，就自己填報(bào)的第一志愿專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解，甚至背誦一些與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的所謂“常識(shí)”。個(gè)人認(rèn)為，出于興趣的了解固然挺好，但如果時(shí)間精力不允許，就沒(méi)有必要挖掘過(guò)深。大學(xué)是希望在自主招生中找到綜合能力強(qiáng)的學(xué)生。一個(gè)有能力的學(xué)生，只要他愿意付出努力，是可以就讀任何學(xué)科的。當(dāng)你的實(shí)力得到認(rèn)可，相信學(xué)校是會(huì)盡力滿足你的第一志愿的，所以沒(méi)有必要刻意在面試中展現(xiàn)出對(duì)你所向往的專(zhuān)業(yè)好像很有研究的樣子。如果你純粹是為了班門(mén)弄斧，那就更糟糕了。

在面試時(shí)，當(dāng)你遇到相對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)性問(wèn)題，且不能確切回答的時(shí)候，最好提出自己的猜想，并分析一下你的想法是怎么得來(lái)的，富有邏輯的思考很有可能勝過(guò)一個(gè)近乎背誦出來(lái)的正確答案。

2、如何準(zhǔn)備自主招生面試？

總體上想明白兩點(diǎn)即可：為什么我要選擇這所學(xué)校？這所學(xué)校又為什么要選擇我？

不少同學(xué)在報(bào)名參加自主招生時(shí)是盲目的，甚至有些是由家長(zhǎng)決定的。這種情況下，第一個(gè)問(wèn)題也可以降為“這所學(xué)校有什么吸引我的地方”，要求你對(duì)所選擇的學(xué)校有所了解，至少能找到一些興趣點(diǎn)。第二個(gè)問(wèn)題要求你梳理一下過(guò)往的人生經(jīng)歷(當(dāng)然最主要的是高中階段)，在寫(xiě)申請(qǐng)材料的時(shí)候大家應(yīng)該已經(jīng)有過(guò)這個(gè)步驟，但在面試前還是建議再來(lái)一遍。

通過(guò)這樣的梳理，首先你能產(chǎn)生一種自信，因?yàn)槊總€(gè)人的人生中或多或少都有過(guò)一些值得自己驕傲和回味無(wú)窮的事情，要相信自己是一個(gè)值得所申請(qǐng)學(xué)校擁有的人；其次是幫助你定下心、了解自己，明確自己的個(gè)人特色，這在面試中的重要性想必不用多說(shuō)。此外，這種梳理對(duì)你暢想未來(lái)，追尋理想也有所幫助，能使你產(chǎn)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬并制定初步規(guī)劃，面試官們也很樂(lè)意了解你這方面的想法。

3、關(guān)于面試時(shí)如何表現(xiàn)？

面試時(shí)是高調(diào)些好還是低調(diào)些好？如何掌握尺度？應(yīng)該自信張揚(yáng)還是謹(jǐn)慎謙虛？教授問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題后，我應(yīng)該就題論題，還是扯到我所擅長(zhǎng)的東西上侃侃而談？這是很多同學(xué)心里久久縈繞的疑問(wèn)，還常常因?yàn)橛X(jué)得問(wèn)題太直白或功利而不好意思發(fā)問(wèn)。對(duì)此，我想說(shuō)以下兩點(diǎn)：

首先，你是參與面試的“眾人”之一，每一個(gè)面試者都只有一小段時(shí)間能夠向面試官表明你是誰(shuí)，為什么你進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)將會(huì)是“雙贏”的。所以，你有權(quán)利、也有義務(wù)在面試中展現(xiàn)你想展現(xiàn)的，不浪費(fèi)雙方的時(shí)間；與此同時(shí)，很重要的是，你想展現(xiàn)什么以及你將選擇如何展現(xiàn)又是你的一部分，也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了你。希望這句話對(duì)大家能有所啟迪。

其次，面試帶有強(qiáng)烈的交流性質(zhì)，不只是“你問(wèn)我答”，更多的是帶有一些目的性的聊天。大多同學(xué)都會(huì)在面試前詢問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，甚至是購(gòu)買(mǎi)過(guò)往的面試“真題集”。利用這些問(wèn)題“操練”如何恰當(dāng)?shù)卣故咀约菏强梢缘?，但不要忘記，面試更是一種交流。這樣，你的心態(tài)、面試時(shí)的細(xì)節(jié)(例如服裝之類(lèi))，你都可以盡在掌控。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，面試真的沒(méi)什么可以煩惱。

十二、自主招生面試題問(wèn)住的是應(yīng)試教育

復(fù)旦大學(xué)首屆“望道計(jì)劃”自主招生面試中，有考官提問(wèn)“玉皇大帝和如來(lái)佛哪個(gè)大”?？紙?chǎng)內(nèi)，把考生問(wèn)蒙的問(wèn)題還不止一道。帶著考生的疑惑，記者采訪了4名復(fù)旦面試官，得到的回答是：“如果有考生在面試中對(duì)問(wèn)題提出質(zhì)疑，且言之有理，會(huì)給他加分。擁有批判精神的孩子，會(huì)讓我們眼前一亮。”

1、“活”題成難題是教育的悲哀

網(wǎng)友安如泰山：國(guó)外的大學(xué)老師會(huì)給學(xué)生出什么考題我們?cè)?tīng)過(guò)一二，據(jù)說(shuō)像這樣的“活題”占比不小，他們那里都沒(méi)覺(jué)得反常，可到了我們這里怎么就成了離經(jīng)叛道了？原因很簡(jiǎn)單，人們之所以會(huì)覺(jué)得這個(gè)考題不靠譜，是因?yàn)槲覀兊目忌孔V了，他們大多已經(jīng)習(xí)慣了死記硬背，每一道題都要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而像“玉皇大帝和如來(lái)佛哪個(gè)大”這類(lèi)只要能說(shuō)出自己的想法就給分的題目，到他們這兒反而成了難題，這不就是我國(guó)基礎(chǔ)教育的悲哀嗎？

網(wǎng)友程紹德：都說(shuō)自主招生考試難，這樣的面試題目出現(xiàn)，其難度確實(shí)可見(jiàn)一斑?！坝窕蚀蟮酆腿鐏?lái)佛哪個(gè)大”，這樣的題目看似很荒謬，很“雷”人，實(shí)際上，不僅僅能檢驗(yàn)出一個(gè)考生對(duì)四大名著的了解程度及分析、應(yīng)變能力等，甚至可以看出一個(gè)考生的批判精神。正是因?yàn)檫@些“雷”人的題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生給予的答案才會(huì)更加深考官對(duì)考生的了解。

2、要教會(huì)他們解決實(shí)際問(wèn)題

殷建光：記得在初中學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，有一次考試，老師出另一個(gè)秋天落葉背面朝上多還是正面朝上多的問(wèn)題，一下子難住了許多同學(xué)，其實(shí)，這難住的不是同學(xué)，而是我們的教育。

我們的教育需要培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不需要把學(xué)生培養(yǎng)成考試機(jī)器，其實(shí)，也只有在培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的過(guò)程中，學(xué)習(xí)才能快樂(lè)起來(lái)，教育才能陽(yáng)光起來(lái)，學(xué)校才能美麗起來(lái)，我們的考試需要改革，我們的高考需要改革，這個(gè)改革就應(yīng)該從出解決實(shí)際問(wèn)題的考題開(kāi)始。

網(wǎng)友金真：踏入職場(chǎng)之后的上班族都知道，應(yīng)試教育中所教授的很多知識(shí)內(nèi)容確實(shí)在工作和生活中不會(huì)直接用到，也很少看到誰(shuí)在工作中還要寫(xiě)個(gè)物理公式、數(shù)學(xué)證明之類(lèi)的，在這些基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)中學(xué)生們其實(shí)更應(yīng)該要掌握的是一種解決問(wèn)題的思路和方向，而這種思路、觀念是能解決工作和生活中種種問(wèn)題的一把鑰匙。一個(gè)優(yōu)秀的人才絕對(duì)不是靠幾本面試攻略就能造就的，我們的大學(xué)需要的并非是只會(huì)解書(shū)面題目的機(jī)器，而需要的是解決未知問(wèn)題的人才。所以，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了要學(xué)會(huì)做題目，更要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通和應(yīng)用。

3、教育良性發(fā)展需要這樣的考題

網(wǎng)友：玉皇大帝和如來(lái)佛哪個(gè)大？復(fù)旦大學(xué)自主招生考試提出了如此問(wèn)題，這有別于當(dāng)前的考試試題，似天馬行空不合常規(guī)，其用意何在？專(zhuān)家稱(chēng)：“如果有考生在面試中對(duì)問(wèn)題提出質(zhì)疑，且言之有理，會(huì)給他加分。擁有批判精神的孩子，會(huì)讓我們眼前一亮?！焙苊黠@，專(zhuān)家關(guān)注的是敢于提出質(zhì)疑與批判精神的學(xué)生，對(duì)那些“死讀書(shū)、讀死書(shū)”的孩子來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)讓他們驚訝萬(wàn)分，最終將在這樣的考試中宣判他們的“死刑”。考試是指揮棒，這樣的面試不按常規(guī)出題，沒(méi)有現(xiàn)成的答案，立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人們的生活，敢于打破常規(guī)，相信這樣的考試會(huì)引導(dǎo)我們的教育向良性方向發(fā)展。

網(wǎng)友：曾經(jīng)，一道“雪融化了是什么？”的題目，只因孩子“異想天開(kāi)”地答為“春天”，而引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)答案的教育大討論。如今，標(biāo)準(zhǔn)答案扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造思維已經(jīng)越來(lái)越成共識(shí)，但在應(yīng)試教育占據(jù)主流的教育背景下，灌輸背誦標(biāo)準(zhǔn)答案的影子仍無(wú)處不在，教學(xué)改革之路依然阻力重重。包括復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的部分高校自主招生本身就是在進(jìn)行一項(xiàng)革命性的招生制度改革，在面試中出現(xiàn)“玉皇大帝和如來(lái)佛哪個(gè)大”這樣“無(wú)厘頭”考題無(wú)需驚訝，相反傳遞出一種教改理想，教育不該是培養(yǎng)“書(shū)呆子”或者“解題機(jī)器”，教育的意義和目的從根本上說(shuō)就是學(xué)以致用，知識(shí)如果不能轉(zhuǎn)化為能力，教育也就喪失了其本質(zhì)功能。

十三、面試評(píng)委的點(diǎn)評(píng)

（一）、不喜歡張狂的學(xué)生

作為參加自主招生面試的評(píng)委之一，我遇到了各種各樣的同學(xué)，他們水平參差不齊。這過(guò)程中我遇到了三個(gè)例子，印象特別深刻。

有位學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，一般的問(wèn)題可以順利地回答出來(lái)。面試過(guò)程中，評(píng)委又提出了這么一個(gè)問(wèn)題：“對(duì)于小泉參拜靖國(guó)神社的現(xiàn)象，你怎么看？”他一副無(wú)所謂的樣子，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“只不過(guò)是一個(gè)事實(shí)，兩國(guó)各自有表述。”對(duì)于這樣大是大非的問(wèn)題，他態(tài)度那么馬虎，怎么能讓我們信服？評(píng)委們很容易得到這樣的印象：這位同學(xué)缺乏愛(ài)國(guó)精神，至少是缺少對(duì)時(shí)事的關(guān)注。顯然，他在面試中得不到好成績(jī)，只能敗走麥城。

還有一位同學(xué)，狂妄得不得了，輪到他發(fā)言的時(shí)候，便大談特談什么書(shū)都看過(guò)、什么東西都知道?，F(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委都是文學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，這么吹噓自己，不怕風(fēng)大閃了舌頭么？評(píng)委要?jiǎng)x他威風(fēng)是很容易的，問(wèn)他一個(gè)化學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，他即刻目瞪口呆了。后來(lái)的結(jié)果大家也能想象得出來(lái)，他名落孫山。XX學(xué)校不喜歡張狂的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)是一回事，待人接物方面過(guò)不了關(guān)，一樣遭淘汰。后來(lái)我也想，假如這位同學(xué)真的和XX學(xué)校失之交臂(因?yàn)檫€有接下來(lái)的高考)，那也是他為年少輕狂所付出的代價(jià)。

另外有位來(lái)自南匯的女生，從資料里可以看到，她的父親早年去世，她和媽媽在一起生活，家里很窮?？墒窃诿嬖囘^(guò)程中，這位同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。她的陽(yáng)光表現(xiàn)打動(dòng)了在場(chǎng)的每位評(píng)委，贏得了一致的好評(píng)，順利入圍。這個(gè)例子可以說(shuō)明什么呢？哪怕處在一種很壞的處境里，你也可以努力去做，積極地面對(duì)一切，保持一種良好的狀態(tài)。事在人為，后天的努力可以在很大程度上彌補(bǔ)先天的不足，甚至創(chuàng)造奇跡。

看新聞里說(shuō)，上海有個(gè)別中學(xué)出現(xiàn)了針對(duì)名校自主招生面試的輔導(dǎo)班，這毫無(wú)意思，簡(jiǎn)直是亂搞。他們不是評(píng)委，一時(shí)半會(huì)兒的訓(xùn)練怎能奏效呢？面試時(shí)的表現(xiàn)可以在一定程度上反映出學(xué)生的綜合素質(zhì)。最重要的還是平時(shí)的積累，保證平時(shí)成績(jī)好，各方面的能力不能偏廢。成績(jī)不好當(dāng)然不行，想靠賭博來(lái)渾水摸魚(yú)進(jìn)入大學(xué)，那是不可能的。

（二）、面試主要還是看學(xué)生平時(shí)的積累，指導(dǎo)原則可以把握(印杰 上海交通大學(xué)副校長(zhǎng))首先，學(xué)生平時(shí)要注意自己的個(gè)人談吐、舉止，別人講話的時(shí)候不要輕易打斷，回答問(wèn)題時(shí)，要用簡(jiǎn)潔而富有邏輯的語(yǔ)言把握事物的本質(zhì)，把問(wèn)題回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答問(wèn)題一定要簡(jiǎn)明扼要。同時(shí)，考生面試時(shí)，也不要太在意自己回答問(wèn)題的先后次序，因?yàn)橄然卮鸢l(fā)揮的空間更大，后回答也有好處，有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備，語(yǔ)言的邏輯性更強(qiáng)，思考的空間也更大。

第二，我們的自主選拔錄取都是盡量出開(kāi)放性題目，不出以標(biāo)準(zhǔn)答案為結(jié)果的題目。如果某一個(gè)題目第一位學(xué)生回答完畢后，剩下的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)很難再回答了，那這就不是一個(gè)好問(wèn)題。我們今年還會(huì)在試題方面有更多的改進(jìn)，所以，肯定會(huì)給學(xué)生比較大的發(fā)揮空間。

第三，我們的試題很多都涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還有一些學(xué)校里經(jīng)常碰到的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往都發(fā)生在學(xué)生的身邊。因此，在高考前夕，學(xué)生不能完全“兩耳不聞窗外事”，讀報(bào)，看新聞還是很有必要的。但如果專(zhuān)門(mén)去猜交大的面試題，或臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)有任何意義。因此，建議考生不要花太多的精力去猜題，還是要腳踏實(shí)地，按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，可以多花一些時(shí)間看報(bào)紙，聽(tīng)新聞。

（三）、要有些自己的想法

大學(xué)的自主招生是大勢(shì)所趨，能夠讓大學(xué)招到想要的學(xué)生。在我看來(lái)，XX所青睞的學(xué)生要基礎(chǔ)好，善于舉一反

三、融會(huì)貫通，還要有自己的想法。

現(xiàn)在很多學(xué)生是怎么樣呢？緊緊跟在老師屁股后面，老師讓我做什么我就做什么。老師教三道題，作業(yè)做兩道，最后考試考一道———這樣的題海戰(zhàn)術(shù)和被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)在大學(xué)里是不管用的。21世紀(jì)技術(shù)發(fā)展很快，知識(shí)多得讓人接受不過(guò)來(lái)，這過(guò)程中重要的不是知識(shí)的傳遞，而是能力的培養(yǎng)。我們更喜歡那些能夠“教

一、做

二、考三”的學(xué)生，平時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納整理，做到舉一反三。

當(dāng)然，要真正實(shí)現(xiàn)融匯貫通，基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)是不是把握得牢固，我們面試的老師不用讓他做數(shù)學(xué)題、物理題，從平常的問(wèn)話里就看出來(lái)了。比如有這樣一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)本子第一頁(yè)寫(xiě)了1，第二頁(yè)寫(xiě)了2，第八頁(yè)寫(xiě)了什么？”有的同學(xué)不假思索地說(shuō)是8，這就自信過(guò)度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢？有的同學(xué)猶豫不決，只是覺(jué)得“很難說(shuō)”。那也不行，他沒(méi)有充分利用第1、2頁(yè)的信息。他應(yīng)該回答“可能是8”，那就很好了。我舉這個(gè)例子是要說(shuō)明，一個(gè)學(xué)生是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，這在很小的方面就能看出來(lái)，而這種考察是高考題里面沒(méi)有的。舉一反三和實(shí)際的應(yīng)用能力密切聯(lián)系在一起，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)不好，在面試現(xiàn)場(chǎng)就很難有好的表現(xiàn)。

另一個(gè)很重要的方面是學(xué)生要有自己的想法。思維是不是活躍，腦子里是不是只裝著官話、空話，這在面試中都能看出來(lái)。“據(jù)報(bào)道，未來(lái)幾年我國(guó)將投入巨資發(fā)展‘嫦娥計(jì)劃’，而目前我國(guó)還存在很多貧困人口。你如何看待這種現(xiàn)象？”五位同學(xué)參加討論，發(fā)言很踴躍，不過(guò)大都是正面的觀點(diǎn)。有位來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)夸夸其談，一二三四列舉了登月工程的幾種好處。講了那么多，歸納起來(lái)實(shí)際只有一點(diǎn)，很羅嗦。面試的目的就在于敞開(kāi)來(lái)談，重要的是講出自己內(nèi)心的東西，而不是那些不犯錯(cuò)誤的、不留任何印象的客套話。

自主招生的面試是對(duì)學(xué)生能力的全面檢測(cè)，想要臨時(shí)抱佛腳、突擊應(yīng)付，那是沒(méi)用的。面試?yán)蠋焷?lái)自不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，而且臨時(shí)搭配，學(xué)生根本沒(méi)辦法臨時(shí)準(zhǔn)備。作為學(xué)生，主要還是要在基礎(chǔ)方面下足功夫，把知識(shí)盤(pán)活，讓它變成自己的東西，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。

（四）、面試不需刻意準(zhǔn)備

熊丙奇(高等教育專(zhuān)家)學(xué)校對(duì)考生的要求體現(xiàn)在自主招生中?？忌挥眠^(guò)多準(zhǔn)備，將自己的素質(zhì)能力充分展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)校了解就足夠了。自主招生是學(xué)校了解學(xué)生的真實(shí)水準(zhǔn)和真實(shí)能力的重要渠道，學(xué)生沒(méi)必要刻意準(zhǔn)備，而準(zhǔn)備往往也是無(wú)效的。其實(shí)這也好比用人單位的面試，學(xué)生可以用很多的技巧來(lái)包裝自己，而評(píng)委會(huì)將外殼一一剝開(kāi)，還以原型。因此，學(xué)生在面試中，堅(jiān)持自己一貫自信的表現(xiàn)是最重要的，刻意準(zhǔn)備有時(shí)候反而弄巧成拙。

另外，自主招生面試考的是綜合素質(zhì)，評(píng)委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態(tài)這些非常重要。我們會(huì)問(wèn)他一些綜合知識(shí)、時(shí)事方面的問(wèn)題，關(guān)注他的人文素質(zhì)。有些書(shū)呆子眼睛不敢看評(píng)委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學(xué)一定知識(shí)面廣、思路清晰，答問(wèn)有條理。

（五）、注意細(xì)節(jié)上的禮貌

周宏(華東師大專(zhuān)家)

我聽(tīng)說(shuō)，不少學(xué)生在面試環(huán)節(jié)中，看見(jiàn)面試官，招呼也不打，在細(xì)節(jié)上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。面試不光看學(xué)生的知識(shí)面，而是對(duì)整個(gè)綜合素養(yǎng)的考量，包括對(duì)問(wèn)題有沒(méi)有自己的見(jiàn)解、口語(yǔ)表達(dá)的流暢和針對(duì)性。

另外，考生要時(shí)刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現(xiàn)出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外，回答問(wèn)題要表現(xiàn)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在展示知識(shí)面的同時(shí)，展示出自己獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的高雅品位。

十四、過(guò)來(lái)人支招

（一）、清華大學(xué)

首先，什么時(shí)候開(kāi)始為面試做準(zhǔn)備？

我的建議不用太早（當(dāng)初好像是周日面試，我周五晚上開(kāi)始準(zhǔn)備的）。我認(rèn)為有三點(diǎn)原因：第一，做好任何事都是要有激情的，自我介紹如果已經(jīng)被你反反復(fù)復(fù)做了幾十次，到面試那天還能充滿激情地演講嗎？第二，有些事情是越想越緊張，與其慢慢折磨自己，不如最后再全力準(zhǔn)備，一氣呵成；第三，不管自主招生這條路你走不走得通，高考成績(jī)才是決定性因素，沒(méi)有必要為了面試而打亂正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏。不過(guò)前提是你有把握背出你的自我介紹、知道適合自己的演講方式，并對(duì)自己的志愿和理想有一定的了解。

其次，準(zhǔn)備什么？

我當(dāng)初準(zhǔn)備了三分鐘的介紹，而且，一定要自己寫(xiě)！因?yàn)橹挥羞@樣你才能對(duì)這份介紹的骨架結(jié)構(gòu)了如指掌，萬(wàn)一老師讓你用更短的時(shí)間來(lái)介紹，你也能迅速地在腦子里理出主線，刪去可以刪去的部分。建議中英文介紹各準(zhǔn)備一份，在名牌大學(xué)，面試的老師心血來(lái)潮請(qǐng)你用英語(yǔ)作介紹也不是沒(méi)有可能的事。另外，最好不是單純的中英互譯，畢竟中英文的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式不盡相同，比如有些話用中文說(shuō)很自然，在英文語(yǔ)境下根本沒(méi)有這種表達(dá)。定稿后，建議對(duì)著鏡子背幾遍，看看自己的表情和動(dòng)作。切忌滔滔不絕羅列獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。

你必須了解你想進(jìn)的專(zhuān)業(yè)，上網(wǎng)查好和你的第一志愿專(zhuān)業(yè)有關(guān)的信息。高中生對(duì)專(zhuān)業(yè)一片迷茫是常態(tài)，但底線是你要清楚這個(gè)專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么的，出來(lái)能做什么。接下來(lái)，想清楚你的理想和志向，理清你選擇的專(zhuān)業(yè)和你的理想之間的關(guān)系，即你為什么要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)（這幾乎是必問(wèn)的）。

重讀自薦信和推薦信。如果你組織過(guò)什么活動(dòng)，再回憶一下你在團(tuán)隊(duì)中的作用、活動(dòng)的大事記、你的收獲。對(duì)于你在信中提到的任何比較引人注意的內(nèi)容都要再思考一下。想想老師可能會(huì)對(duì)什么感興趣，可能會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題。千萬(wàn)不要老師問(wèn)了你的某個(gè)經(jīng)歷，你卻一句話都說(shuō)不出。

最后，進(jìn)入面試環(huán)節(jié)如何表現(xiàn)？

放輕松，做好你自己。進(jìn)去的時(shí)候先和同組面試的同學(xué)聊聊天，相互熟悉一下?？吹嚼蠋熞卸Y貌，多說(shuō)一句“老師好”，多笑一笑，雙方的感覺(jué)都會(huì)很好。

如果老師問(wèn)的問(wèn)題你真的不知道，可以坦白回答，但最好也談一談自己對(duì)問(wèn)題的理解，如果你理解錯(cuò)了，老師一般會(huì)幫你糾正。

小組討論的時(shí)候，發(fā)言的順序遠(yuǎn)不如發(fā)言的質(zhì)量重要，但到時(shí)人人都想表現(xiàn)自己，說(shuō)得晚也可能就說(shuō)不上話了。發(fā)言是要搶的，搶得彬彬有禮是要有技術(shù)的。如果你和另一位同學(xué)同時(shí)張口了，不妨請(qǐng)他先說(shuō)。最好不要一個(gè)人口若懸河，要給別人一些機(jī)會(huì)，何況優(yōu)秀之人最善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。如果你實(shí)在覺(jué)得某位同學(xué)說(shuō)得太長(zhǎng)了，請(qǐng)選擇合適的方式提醒他，比如“時(shí)間快要到了，我們做下總結(jié)吧！”最后，出門(mén)的時(shí)候別忘了和老師“再見(jiàn)”。有些東西是有由內(nèi)而外、自始至終的，別讓緊張遮蓋了你的修養(yǎng)。

（二）、同濟(jì)大學(xué)

由于學(xué)校要求自我介紹為手寫(xiě)，而且面試官問(wèn)的問(wèn)題主要來(lái)自于自我介紹，因此自我介紹顯得相當(dāng)重要，不僅字要寫(xiě)得漂亮，內(nèi)容更是關(guān)鍵要寫(xiě)出自己的特點(diǎn)，有詳有略，避輕就重，突出自己的經(jīng)歷中最有心得體會(huì)的、最能侃侃而談的，對(duì)那些不是很了解的東西就一帶而過(guò)或者是干脆不寫(xiě)。我有一個(gè)同學(xué)在介紹自己時(shí)說(shuō)喜歡建筑，面試時(shí)教授就問(wèn)他“什么是巴洛克建筑”、“對(duì)哥特式建筑有什么想法”之類(lèi)的問(wèn)題，但是他僅僅是對(duì)建筑有一點(diǎn)點(diǎn)興趣，結(jié)果自然是答不上來(lái)。

當(dāng)我在房間外候場(chǎng)時(shí)，一個(gè)工作人員先把我準(zhǔn)備的材料送到房間里，讓教授們對(duì)我有一個(gè)初步的了解。進(jìn)入面試，1個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)7個(gè)教授的“輪番轟炸”，其中，一個(gè)教授充當(dāng)主持人的角色，一個(gè)教授專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)英語(yǔ)提問(wèn)，平均每個(gè)教授提1-2個(gè)問(wèn)題。面試的第一個(gè)問(wèn)題就是做一個(gè)2-3分鐘的自我介紹。我建議這個(gè)自我介紹并不一定要和給教授們看的手寫(xiě)稿一模一樣，只需要簡(jiǎn)單地介紹一下自己就可以了，而且表達(dá)要自然，即使是事先背過(guò)稿子，也最好不要給教授們一種在背書(shū)的感覺(jué)。

接下來(lái)就是各個(gè)教授的提問(wèn)時(shí)間了。

我在高中時(shí)做過(guò)幾個(gè)課題研究，還參加過(guò)一次學(xué)校組織的科學(xué)實(shí)踐考察，教授們似乎對(duì)這方面很感興趣，他們的問(wèn)題有“你在那次科學(xué)考察中發(fā)現(xiàn)了什么”、“關(guān)于西式快餐的課題你是怎么得出結(jié)論的”等等。還有一個(gè)教授對(duì)我在一項(xiàng)課題研究中設(shè)計(jì)的一份調(diào)查問(wèn)卷提出了質(zhì)疑，可見(jiàn)教授們對(duì)材料看得相當(dāng)仔細(xì)。有一個(gè)教授看到我在自我介紹中說(shuō)參加過(guò)古詩(shī)文大賽并得過(guò)獎(jiǎng)，所以要求我背一首最喜愛(ài)的詩(shī)詞，并說(shuō)說(shuō)理由。而英語(yǔ)系教授的題目就是“你認(rèn)為是先有春天還是先有冬天，為什么”，當(dāng)然這必須用英語(yǔ)回答。我的一個(gè)同學(xué)被英語(yǔ)教授問(wèn)到的題目，與她在自我介紹中寫(xiě)到的南京社會(huì)實(shí)踐考察有關(guān)，問(wèn)了一道“關(guān)于南京板鴨與傳統(tǒng)文化”的問(wèn)題。我想也許是因?yàn)橥瑵?jì)是工科學(xué)校的緣故，教授們問(wèn)的問(wèn)題大都考察學(xué)生的邏輯思考能力，他們更注重思考研究的過(guò)程。

提醒即將面試的同學(xué)，要把握好時(shí)間，回答問(wèn)題時(shí)要講重點(diǎn)。我在面試時(shí)由于講了很多無(wú)關(guān)緊要的東西，擔(dān)任主持的教授就不斷提醒我要講重點(diǎn)。

回答英語(yǔ)教授的問(wèn)題時(shí)，大家也不要慌張。英語(yǔ)教授提問(wèn)時(shí)語(yǔ)速并不快，你一定聽(tīng)得懂。如果第一遍沒(méi)聽(tīng)懂或是沒(méi)聽(tīng)清也沒(méi)關(guān)系，可以要求教授再說(shuō)一遍，教授一定會(huì)滿足你的要求的。

（三）、華東師范大學(xué)

接到華東師范大學(xué)師范生面試通知后，我開(kāi)始預(yù)想面試?yán)蠋煏?huì)問(wèn)我什么問(wèn)題，我猜想會(huì)問(wèn)我對(duì)于老師這一職業(yè)的看法，以及報(bào)考華師大和師范生的原因。也可能會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)這么堅(jiān)定地選擇做一名歷史老師。在預(yù)想好這些問(wèn)題后，我結(jié)合我的文章一一進(jìn)行了預(yù)演。

面試分為三個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、回答抽取的問(wèn)題以及最后和面試?yán)蠋煹慕涣鳌?/p>

我覺(jué)得在第二個(gè)環(huán)節(jié)我表現(xiàn)得并不完美。

我抽到的題目是一道偏理科的題，要求我在沒(méi)有任何精確測(cè)量工具的情況下教會(huì)學(xué)生運(yùn)用杯子和水量出一塊不規(guī)則物體的體積。我的回答過(guò)于注重介紹解題思想，卻忽視了最重要的一環(huán)，就是如何讓學(xué)生自己去探索，教會(huì)學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐去學(xué)習(xí)。

我最終被錄取，可能是因?yàn)槲以诹硗鈨蓚€(gè)環(huán)節(jié)上的發(fā)揮。因?yàn)槲以谧晕医榻B和之后與老師的交流中緊緊抓住了一個(gè)中心思想，就是我要當(dāng)一名歷史老師。

在自我介紹中，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)我要當(dāng)一名歷史老師，之后所說(shuō)的一切內(nèi)容都是圍繞著這一主題。五位老師的問(wèn)題無(wú)一不與歷史有關(guān)，如談?wù)勀阕钕矚g的一本歷史類(lèi)書(shū)籍，你對(duì)書(shū)中哪一部分感觸最深，以及談一下歷史對(duì)你的教育思想有什么影響等等。這些問(wèn)題我都如實(shí)作了回答，我最喜歡的是《第三帝國(guó)的興亡》，對(duì)里面感觸最深的一個(gè)章節(jié)是《新秩序》，這一章節(jié)講述的是納粹迫害猶太人的一段歷史，對(duì)此，我又引申談到了人文關(guān)懷以及歷史教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生品格的作用。

對(duì)于老師提的所有問(wèn)題，我全部如實(shí)回答，沒(méi)有想著迎合面試?yán)蠋熅幰恍┘僭挕煼渡嬖嚭推渌麑W(xué)校的自主招生可能有些許不同，它考察更多的是一名學(xué)生有沒(méi)有作為一名老師的潛質(zhì)，我認(rèn)為作為一名老師的最基本的一點(diǎn)，就是老師自身的品德要過(guò)關(guān)，因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍袝?huì)潛移默化地影響學(xué)生，老師要以一顆真誠(chéng)之心對(duì)待學(xué)生，我覺(jué)得我被錄取的最主要原因就是我的真誠(chéng)。

（四）、清華大學(xué)

當(dāng)高考的硝煙逐漸散去，我的清華夢(mèng)也成真了，回憶過(guò)去的高三生活變成了一件快樂(lè)的事。很多人問(wèn)： “你什么時(shí)候決定要考清華的？”我想，是從知道有自主招生開(kāi)始??

就在一年前，2006年的7月，我升入了高三。那時(shí)成績(jī)是年級(jí)20多名，已經(jīng)比高二時(shí)的40多名進(jìn)步許多了，我和家里人還都挺滿意的，當(dāng)時(shí)想著再努力一下，將來(lái)考北外或是對(duì)外經(jīng)貿(mào)。也不知道是我下的決心起了作用還是常考班級(jí)第一的同學(xué)發(fā)揮失?；蚴悄莾纱螖?shù)學(xué)題比較簡(jiǎn)單（數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)），總之接下來(lái)的兩次考試我很神奇的拿了兩次全班第一（年級(jí)18和16名）。老師們也將目光更多地投向了我，實(shí)際上老師們一直覺(jué)得我很優(yōu)秀只是我一直不太爭(zhēng)氣。

信心來(lái)了，機(jī)會(huì)也接踵其后。9月份，高校自主招生開(kāi)始在學(xué)校預(yù)選了。按我們學(xué)校的政策，文科年級(jí)前3的同學(xué)不參加（想讓她們自己考），從4到15名的同學(xué)參加學(xué)校選拔考試。不是說(shuō)了嘛，我那時(shí)是第16名，應(yīng)該是沒(méi)有資格的。但我的老師們?cè)谶@時(shí)發(fā)揮了他們強(qiáng)大的作用，按班主任付老師的話就是 “軟磨硬泡，輪番轟炸”，為我爭(zhēng)取到一個(gè)參加選拔考試的名額。

考試內(nèi)容是仿照清華形式，三個(gè)小時(shí)語(yǔ)數(shù)外。我很幸運(yùn)地在13名同學(xué)中名列第六。3個(gè)同學(xué)推薦給北大，我和另外兩個(gè)同學(xué)就被推薦給清華了（由于成績(jī)低，我其實(shí)是候補(bǔ)的）。沒(méi)過(guò)多久，壞消息傳來(lái)，北大在我們學(xué)校不要文科生，那三個(gè)報(bào)北大的同學(xué)就很遺憾的失去了機(jī)會(huì)。學(xué)校組織了3次模擬的面試，由學(xué)校老師問(wèn)問(wèn)題，我表現(xiàn)的很不好，一向靈巧的嘴都變得很笨，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)確實(shí)沒(méi)有那種興奮的感覺(jué)。這樣的表現(xiàn)讓招辦的老師們對(duì)我也沒(méi)多大信心，呵呵，挺對(duì)不起他們的，讓他們操心了。

12月26號(hào)，我們一行人來(lái)到了北京清華園。看到3年前曾經(jīng)來(lái)過(guò)但覺(jué)得和自己沒(méi)什么關(guān)系的學(xué)校，又一次置身其中，我頓時(shí)生出一種豪情：就算自主招生考不上，我也一定要通過(guò)高考考進(jìn)來(lái)！我就不信我不行！筆試開(kāi)始了，我先做的是英語(yǔ)，單項(xiàng)選擇很難，有很多生詞，但完形和閱讀卻是出乎意料的簡(jiǎn)單，大概就是初中水平吧。飛快地寫(xiě)完了英語(yǔ)作文，一看表，用去了40分鐘。接著我翻開(kāi)了數(shù)學(xué)，一共7道題。我確實(shí)是絞盡腦汁，抓掉頭發(fā)才可憐兮兮做完了3道（后來(lái)和人對(duì)答案，這3道估計(jì)做的也不對(duì)），剩下的4道就是漫無(wú)目的地亂寫(xiě)，寫(xiě)滿了整張卷子，我聽(tīng)人說(shuō)只要寫(xiě)了都會(huì)給一部分步驟分，這也算是寶貴經(jīng)驗(yàn)吧！語(yǔ)文就是一篇作文（傳統(tǒng)與創(chuàng)新），要求好像是2000字吧，我用的是龍圖騰的例子引出了話題，再加上展開(kāi)議論，再聯(lián)系青少年今后的發(fā)展方向，總之這2000字還是輕松地完成了。剩下的15分鐘，我再把前面亂寫(xiě)的數(shù)學(xué)“潤(rùn)色”一番，3個(gè)小時(shí)的筆試就結(jié)束了。

給大家介紹一下我為面試的準(zhǔn)備。我拿了個(gè)本子，里面記的我的2分鐘自我介紹，還有英文版自我介紹，清華的若干歷史問(wèn)題（包括校訓(xùn)的來(lái)歷等），奧運(yùn)會(huì)方面的問(wèn)題（例如： “你認(rèn)為迎接奧運(yùn)北京還應(yīng)該做什么？你想當(dāng)志愿者嗎？等等問(wèn)題），還有關(guān)于我自己介紹材料中涉及的問(wèn)題（我曾經(jīng)作為陜西學(xué)生代表作過(guò)反對(duì)盜版的發(fā)言，我就準(zhǔn)備了有關(guān)反盜版的話題），還有我的愛(ài)好等等等等，一個(gè)本子都快寫(xiě)滿了。

真正的精彩就是面試的時(shí)候，根據(jù)考號(hào)我被安排到面試小組最后一個(gè)。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)走出大教室走進(jìn)面試小教室，最后空曠的大教室里只剩我一個(gè)人。我都被我的鎮(zhèn)靜嚇住了，我并沒(méi)有在腦子里背誦自我介紹，而是莫名其妙的想我進(jìn)去之后應(yīng)該怎么微笑，怎么鞠躬，怎么給老師留下良好的第一印象。終于到我了，我推開(kāi)教室的門(mén)，眼睛直視那3個(gè)老師，笑瞇瞇的鞠了躬，然后坐下。我： “我叫###，來(lái)自陜西省西安中學(xué)?#￥%??—*（）??.” 男老師打斷我： “你可以不用背誦，自然一點(diǎn)?！?我也不知道怎么冒出這么一句： “老師，讓我不背比讓我背難多了，關(guān)鍵是我背的實(shí)在太熟了?！崩蠋焸円幌伦佣即舐曅ζ饋?lái)，我也笑了，氣氛就好了很多。我的自我介紹還沒(méi)結(jié)束，老師就開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了： “我看你的簡(jiǎn)歷，你爸爸媽媽都在外地單位，但你怎么在西安上學(xué)？

我： “航空公司和別的單位不太一樣，在很多地方都有基地呢！”

老師： “噢，是航空公司啊，那你聽(tīng)說(shuō)過(guò)1元機(jī)票嗎？你對(duì)此有什么看法？”

我： “我想人們坐飛機(jī)首先考慮的還是安全和舒適，1元機(jī)票雖然便宜，但是相應(yīng)的配套服務(wù)卻無(wú)法滿足旅客需求??..(接著舉了很多例子，老師聽(tīng)的很有興趣，他們應(yīng)該覺(jué)得很新鮮吧)老師： “我想問(wèn)一下哦，你爸爸搞銷(xiāo)售，那如果別的公司瞞著你爸亂打折扣會(huì)怎樣？”

我: “這老師們就不懂了，售票系統(tǒng)有一個(gè)網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)工具quickres，各家航空公司的折扣情況都是公開(kāi)的?！????? 這樣類(lèi)似的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，我答得很流利，因?yàn)槠匠：透改傅慕涣骶秃芏?，我也喜歡詢問(wèn)關(guān)于他們工作的事，他們也從不瞞我，一家人總是很平等地交流。接下來(lái)老師又問(wèn)了我關(guān)于盜版問(wèn)題的看法，由于事先準(zhǔn)備過(guò)，所以毫不慌張。可能老師有意想放我一馬，問(wèn)我的英語(yǔ)問(wèn)題是出乎意料的簡(jiǎn)單： “”我基本沒(méi)有思考：

老師又笑了：

“”我還等著下一個(gè)問(wèn)題呢，那個(gè)男老師說(shuō)： “好，我們結(jié)束了，你可以走了”我站起來(lái)鞠了個(gè)躬，走出了教室。有個(gè)學(xué)姐說(shuō)，一般面試時(shí)間超過(guò)8分鐘就有戲，我出來(lái)特意看了表： 20分鐘！在愉快的氣氛下，20分鐘就這樣過(guò)去了。這20分鐘，可以說(shuō)就是我今天取得成功的一顆啟明星，是信心的來(lái)源。不出所料，1個(gè)月后，清華給了我寶貴的20分。在接下來(lái)緊張的備考階段，無(wú)論我遇到多少挫折，我都以“自強(qiáng)不息，厚德載物”來(lái)鼓勵(lì)自己，因?yàn)槲以谛睦镆呀?jīng)認(rèn)定我是一個(gè)清華人。貼在床頭的清華照片也時(shí)時(shí)刻刻提醒我不要放棄。在高考時(shí)，由于有20分的擔(dān)保，我放手一搏，最終取得全省第4名的好成績(jī)，20分也沒(méi)有用上。但我敢說(shuō)，如果沒(méi)有那20分，現(xiàn)在的我一定不是在清華。它對(duì)一個(gè)在高三苦苦掙扎的人來(lái)說(shuō)，就是一道照亮希望的光芒。

如果你是一個(gè)還在準(zhǔn)備高考的高中生，我希望這篇文章能對(duì)你有所啟發(fā)：永遠(yuǎn)保持自己的真性情，它將對(duì)你的發(fā)展好處多多；關(guān)心社會(huì)，關(guān)注生活，做一個(gè)真真切切的人；盡早樹(shù)立目標(biāo)，在高三，目標(biāo)就是你堅(jiān)持下去的勇氣。謹(jǐn)以此篇紀(jì)念我過(guò)去的高中生活！首先感謝愛(ài)我，為我付出太多太多的爸爸媽媽?zhuān)「兄x關(guān)注我成長(zhǎng)，陪伴我嘗盡酸甜苦辣的老師和同學(xué)們！

（五）、北京大學(xué)（陳張昊

現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院）

簡(jiǎn)介：才華橫溢，憑一篇自薦文章獲得北大復(fù)試資格參加北大自主招生考試獲20分加分

已經(jīng)很久沒(méi)有上過(guò) “未來(lái)北大人”了，再登上去的時(shí)候，一行紅字赫然在目： “北京大學(xué)2006年自主招生、保送生招生簡(jiǎn)章”。又是一年自主招生時(shí)。高三的心情是很微妙的，任何一條關(guān)于高考加分，保送，出國(guó)之類(lèi)的消息，任何一種能夠淡化那場(chǎng)最后的考試孤注一擲的悲壯性的方式，都能在年級(jí)上攪開(kāi)一陣陣的漣漪。那個(gè)微涼的初冬的種種：學(xué)分排名，招生老師來(lái)要保送生，各大學(xué)自主招生的表格，教務(wù)處老師蓋的紅章??于我依然歷歷在目，那個(gè)時(shí)候每個(gè)平常成績(jī)優(yōu)秀一點(diǎn)的孩子都或多或少地有著那么一點(diǎn)點(diǎn)莫名的興奮與羞澀的企盼。

我的自主招生歷程也是如此，在茫然與期盼中一路跌跌撞撞，懵懵懂懂地來(lái)到了收到那張粉紅色信箋的一天。雖然在理科試驗(yàn)班，我從來(lái)沒(méi)有打算過(guò)要去搞一門(mén)理科競(jìng)賽，高中的生活一直都比較閑散，完成作業(yè)就去看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)??所以在學(xué)分排名的時(shí)候我的名次并不是最靠前的，好像就是年級(jí)上的11或者13名，也沒(méi)有任何理科競(jìng)賽的獎(jiǎng)，怎么看都不是太有優(yōu)勢(shì)。北大給的兩個(gè)由學(xué)校推薦自主招生的名額分給了年紀(jì)的前兩名，學(xué)校給我的是中國(guó)人民大學(xué)的自招推薦，但是懷著那么一點(diǎn)點(diǎn)的白日夢(mèng)，我自己還是填了一份北大的自主招生的表格，算是考生自薦的性質(zhì)。兩個(gè)大學(xué)我用的是同一篇自薦文章，只是把學(xué)校的名字改了一下。后來(lái)我聽(tīng)到的版本是：我憑一篇文章打動(dòng)了北大的老師??對(duì)于這種說(shuō)法我持強(qiáng)烈的懷疑，那篇我花了一個(gè)半小時(shí)寫(xiě)的自薦文章不到1200字，怎么都不足以說(shuō)服別人相信寫(xiě)這篇文章的孩子就一定是優(yōu)秀的。實(shí)際上，希望最大的的自薦是憑競(jìng)賽的獎(jiǎng)和一些有影響力的競(jìng)賽指導(dǎo)老師的推薦信，自薦文章寫(xiě)得好固然是好的，但是大學(xué)自主招生畢竟不是由文筆決定。然而無(wú)論如何，我獲得了北大和人大發(fā)來(lái)的筆試通知。更詭異的是，這兩場(chǎng)考試的時(shí)間是沖突的，我只能二選一。雖然我的第一反應(yīng)是肯定去考北大，但是想想又怕考不上北大反而浪費(fèi)了人大的機(jī)會(huì)，當(dāng)一診結(jié)束，我要出發(fā)前給班主任打電話請(qǐng)假，她問(wèn)我要去考哪一所，我的回答還是：不知道。葉老師驚訝地叫：你還不知道啊？！葉老師建議我考北大，其實(shí)我自己心里也清楚，雖然我一直說(shuō)著不知道，但潛意識(shí)里從來(lái)沒(méi)有猶豫過(guò)：不去考北大我是肯定會(huì)后悔的。

我不想給自己留下遺憾，哪怕就這樣掛掉起碼也算得上悲壯。

我看了一下，今年考北大自招的學(xué)弟學(xué)妹們好像已經(jīng)不用來(lái)北京筆試了，這樣其實(shí)會(huì)方便很多，只是來(lái)到這里，也許更能親臨其境的感受到那種氛圍吧。

筆試的題目，在考試之前每個(gè)人都很茫然。其實(shí)特殊的準(zhǔn)備是不必要的，因?yàn)楝F(xiàn)在來(lái)看那些題目實(shí)在沒(méi)有什么好準(zhǔn)備的，也沒(méi)有什么超過(guò)高中課本的知識(shí)，我記憶中的題目是這樣的：

語(yǔ)文100分，三道題，第一道是拼音默寫(xiě)國(guó)歌歌詞，我覺(jué)得這個(gè)順帶也考了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，第二道好像是寫(xiě)一篇小文章，要引用五句不同出處的詩(shī)詞，第三道是評(píng)價(jià)李白的《靜夜思》何以長(zhǎng)盛不衰流傳至今。感覺(jué)考語(yǔ)文的傳統(tǒng)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)如拼音，以及傳統(tǒng)文化如古典詩(shī)詞一向都比較看重。

數(shù)學(xué)100分，我學(xué)得最差的科目就是數(shù)學(xué)，但是數(shù)學(xué)很出乎我意料地考得不難，第一道題是一個(gè)均值不等式的應(yīng)用，超簡(jiǎn)單，第二道題是關(guān)于解析幾何，好像就是橢圓的內(nèi)接三角形，e＝，也是很簡(jiǎn)單的證明。第三道題我記不清了，是平面幾何，但是又絕對(duì)不是初中那種需要用很多技巧的，感覺(jué)是很開(kāi)放的一道題目，考察分類(lèi)討論的嚴(yán)密性。

英語(yǔ)也是100分，我印象中題型主要是閱讀吧，好像還有幾道翻譯，閱讀考題完全就是四級(jí)閱讀嘛，題目的打印風(fēng)格都是一樣的??鑒于母校向來(lái)有考四級(jí)的好傳統(tǒng)，大家可以關(guān)注一下四級(jí)的題目，不是太難的沒(méi)有多少生詞。

物理50分，五道大題，具體題目記不清了，涉及面很廣，好像是力熱光電都有，反正第一輪復(fù)習(xí)沒(méi)有到的光學(xué)也考到了。題目不算簡(jiǎn)單，但也不是太難，反正是高考范疇內(nèi)。有一道我很郁悶的是有一個(gè)熱學(xué)還是功能關(guān)系的概念的理解，要求用文字表述。這道題充分證明了何建明老師給我們說(shuō)的是真理： “首先概念要弄清楚??”不過(guò)這也算是平常沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目了，因?yàn)楹卫蠋煹暮蟀刖涫牵?“雖然他不會(huì)直接考你概念?！?/p>

化學(xué)50分，有一堆題目，但是并不可怕，因?yàn)槿?/p>

高考題，而且有不少做得不能再做的題，好像有題目比較關(guān)注試驗(yàn)的細(xì)節(jié)，還有那種聯(lián)系實(shí)際生活的題目，與空氣污染有關(guān)。我不記得考試時(shí)間是多長(zhǎng)了，不過(guò)印象中時(shí)間不是太緊，需要思考的基本上還是有時(shí)間讓我去想，做完了之后大概還是有15到20分鐘，當(dāng)然這個(gè)是因人而異的，反正自己的優(yōu)勢(shì)科目要盡量給其他科目節(jié)約時(shí)間，我看了一下我們那個(gè)考室的絕大多數(shù)人都能做完。

面試先是一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，然后抽三道題目，好像理科生有一道是理科的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，我抽到的理科題異常的簡(jiǎn)單：表述比較復(fù)雜，但本質(zhì)問(wèn)題就是鈉為什么要保存在煤油中??簡(jiǎn)單得讓我無(wú)語(yǔ)，估計(jì)那個(gè)老師也很無(wú)語(yǔ)，所以又追問(wèn)了我一些鈉的性質(zhì)之類(lèi)的。然后另外兩道題是叫我談一下自己喜歡的小品和對(duì)小品藝術(shù)的評(píng)價(jià)，以及對(duì)于中國(guó)登月計(jì)劃的看法。也許我抽到的問(wèn)題并不具有代表性，因?yàn)閾?jù)說(shuō)也有人抽到了困難的專(zhuān)業(yè)題和難以回答的抽象問(wèn)題。整個(gè)考試就是這樣的一個(gè)過(guò)程，并不復(fù)雜，一步一步地去做，也就是不過(guò)如此的一件事，考完面試出來(lái)的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的輕松與愉悅，我就這樣了，剩下的事情考官們就看著辦吧。

等待的日子是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)到讓我覺(jué)得最好還是忘記它，不要去自尋煩惱，那一天總會(huì)來(lái)到。

那一天很巧很巧，是我的18歲生日，下午的最后兩節(jié)課照?？荚嚕嘀魅巫谥v臺(tái)上，看她的學(xué)生們和紛繁詭怪的語(yǔ)文選擇題作斗爭(zhēng)，然后有老師進(jìn)來(lái)給她幾個(gè)信封??其中一個(gè)信封里，那張粉紅色的信箋最終還是讓我微笑了。

從某種程度上說(shuō)，是自主招生讓我現(xiàn)在能夠坐在北京大學(xué)的學(xué)生宿舍里，在電腦上敲下這樣的文字，由此可見(jiàn)，自主招生確實(shí)是一個(gè)很誘人的東西，對(duì)于這樣一種東西我也許應(yīng)該更多地談經(jīng)驗(yàn)，但是我更希望能夠在寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也寫(xiě)下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。讓看到這些文字的人能夠感到親切，為我們共同經(jīng)歷過(guò)的心路歷程而更有信心與勇氣。

我還想說(shuō)的是，在回望的道路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三是很奇妙的一年，在高考的征途上你會(huì)有機(jī)會(huì)體會(huì)到很多真實(shí)而強(qiáng)烈的情緒，緊張，焦慮，決心，挫敗，釋然，期待??這些感受都太寶貴，它們存在于高三生活中的每一天，值得你去認(rèn)真對(duì)待用心體味。自主招生不過(guò)就是體會(huì)高三生活中難以言說(shuō)的種種色彩與味道的方式之一，真正重要的，是用心對(duì)待高三的每一天，那些感受和經(jīng)驗(yàn)，終會(huì)有一天讓你懷念。

用心對(duì)待你自己的夢(mèng)想，生活自會(huì)給你答案。

第五篇：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)面試技巧攻略

Since entering the workplace, many accountants don't know how to conquer the interviewer, and smoothly through the interview, enter an ideal company, engaged in high paying jobs.In fact, many just entering society accounting personnel to some improper practices on the job, the lack of experience they will often be scared to an interviewer's questions.And lead to job failure.To understand certain accounting skills of interview before the interview, so that you can easily conquer the interviewer.1親友團(tuán)：不帶為妙

The 1 friends mission: without the better

在應(yīng)聘面試時(shí)，千萬(wàn)不要以父母陪同的方式求職，這樣會(huì)讓考官認(rèn)為你依賴性太強(qiáng)、獨(dú)立性太差，繼而對(duì)你的能力產(chǎn)生懷疑。

At the job interview, the job must not with their parents, which will make the interviewer think you are too dependent, independence is poor, then to doubt your ability.2微笑：始終如一

2: be consistent from beginning to end smile

微笑應(yīng)貫穿應(yīng)聘全過(guò)程。應(yīng)聘者進(jìn)了公司，從跟前臺(tái)打交道開(kāi)始，就不妨以笑臉示人。見(jiàn)到面試官之后，不管對(duì)方是何種表情，都要微笑著與其握手、面試自我介紹。在面試過(guò)程中，也要始終注意，不要讓面部表情過(guò)于僵硬，要適時(shí)保持微笑。

Should run through the whole process for smile.Candidates into the company, starting from dealing with the front desk, to show people may wish to smile.After seeing the interviewer, no matter what kind of expression, all want to smile and shake hands, interview self introduction.In the interview process, we must always pay attention, do not let too rigid facial expression, to timely keep smiling.3應(yīng)聘自我介紹：兩分鐘秀自我for self introduction: two minutes show self

有一位公共關(guān)系學(xué)教授說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每個(gè)人都要向孔雀學(xué)習(xí)，兩分鐘就讓整個(gè)世界記住自己的美?！泵嬖囎晕医榻B也是一樣，只要在短時(shí)間內(nèi)讓考官了解自己的能力、特長(zhǎng)，就已經(jīng)足矣，千萬(wàn)別干“畫(huà)蛇添足”的蠢事。

There is a public relations professor said that such a sentence: “everyone should learn to peacock, two minutes to let the whole world to remember your beauty.” Interview self introduction is the same, just let the examiner in a short period of time to understand their own ability, expertise, is enough, never dry “superfluous”.4語(yǔ)言：講普通話Language: Mandarin

普通話是求職時(shí)的語(yǔ)言通行證。不會(huì)講普通話，就不能順暢地與人交流，也就談不上取得考官的信任與好感了。所以，如果你仍鄉(xiāng)音未改的話，趕快下功夫?qū)W普通話，否則，求職可能會(huì)寸步難行 5 如果你已經(jīng)掌握了上述的會(huì)計(jì)面試技巧，并且在面試過(guò)程中注意各個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)面試的機(jī)會(huì)會(huì)比較的大。另外，會(huì)計(jì)面試技巧還有很多的方面，最重要的還是專(zhuān)業(yè)技能和證書(shū)，無(wú)證是不能從事會(huì)計(jì)這行的。

Mandarin is the language of the passport cover.Do not speak Mandarin, will not be able to smoothly communicate with others, also do not talk to go up have trust and favor the examiner.So, if you are still not changed quickly accent, hard to learn Mandarin, otherwise, the job may can't do anything 5 if you have mastered the accounting interview skills, and attention to details during the interview, the interview will be relatively large.In addition, there are many aspects of accounting interview skills, the most important thing is the professional skill and certificate, license is not engaged in accounting this line.