第一篇：大學(xué)生啦啦啦

大學(xué)生面試中的一些禮儀

臨床131 林衍 201311901258 摘要：大學(xué)生在面試過程中的表現(xiàn)直接關(guān)系到是否能成功獲得其應(yīng)聘職位本文針對大學(xué)生求職面試禮儀提出將面試禮儀分為三個方面即知、行、態(tài)。知是指知識包括專業(yè)知識和企業(yè)知識行是指行為包括衣著言談舉止態(tài)是指心態(tài)包括守時、自信。并將知、行、態(tài)三方面細化為從簡歷的書寫、儀容、儀表、儀態(tài)、言談、神情舉止等方面對面試過程中應(yīng)該具備的禮儀修養(yǎng)進行了闡述與討論，以指導(dǎo)大學(xué)生求職面試工作，從而取得面試的成功獲得理想的職位。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 求職面試 禮儀

正文：當(dāng)今社會是個人才濟濟的社會，同樣也是一個注重禮儀的社會，誰有能力能在面試過程中打動面試官，讓面試官在第一印象里就對你有欣賞，誰就是成功者！作為一名大學(xué)生要想在畢業(yè)以后找到一份好的工作，除了要具備扎實的專業(yè)理論知識，還應(yīng)該注重求職面試時候的禮儀。這學(xué)期，通過對《人際溝通與禮儀》這門課程的學(xué)習(xí)，我了解很多關(guān)于我們以后要從事的職業(yè)醫(yī)生所要具備的一些禮儀，畢竟在這醫(yī)鬧多發(fā)的時期一些小小的禮儀或許就能改變一場事故，同時還了解到一些求職時要注意的禮儀，這讓我受益匪淺，所以我覺得大學(xué)畢業(yè)生，為了求職成功，應(yīng)該要注意以下幾點：

一、面試前知識準備的禮儀

在現(xiàn)在的各類招聘、招生會上，我們時常能看到這樣的情景：一個學(xué)生模樣的應(yīng)聘者坐在招聘方的面前應(yīng)試，在其身后或旁邊則站著1、2人，他們時而搶插幾句，時而對應(yīng)聘者耳語幾句，卻忽略了招聘方已露出的不快之色。用人單位的角度來看，一旦遇到此類情況，不管這些應(yīng)聘者簡歷如何優(yōu)秀或當(dāng)場的應(yīng)聘表現(xiàn)如何精彩，在最后的錄用評定時都會大打折扣。上述求職情況，分析起來大體有兩種可能，一種是應(yīng)聘的學(xué)生自身很優(yōu)秀，但家長們此刻卻放不下心。而另一種情況的學(xué)生則是因為性格偏于內(nèi)向，不善言表，從主觀上希望有一個后盾和依靠。于是乎應(yīng)聘會、招生會倒有點成了家長會。當(dāng)場面試，單位想看到的是不摻水分的一個真實的求職者本人。而一旦師長和同學(xué)朋友介入這種場合，招聘方容易認為該應(yīng)聘者的獨立能力不強，同時也給應(yīng)聘者造成一種依賴心理，從而不能很好地發(fā)揮出自己的水平，最終將會適得其反。因此應(yīng)聘者去面試時，應(yīng)婉言謝絕有此要求的師長和同學(xué)朋友，自己單槍匹馬，這也是自己初次步入社會，接觸社會的一次機會。有句話說的好“機會總是留給那些有準備的人”所以面試前的準備也是至關(guān)重要的。所以，面試前，給自己一個準確定位，自己要找什么樣的工作，切記盲目。

二、簡歷的書寫禮儀

個人簡歷是一種書面的自我介紹應(yīng)盡量提供自己最優(yōu)秀的一面但不能吹噓必須實事求是絕對誠實。書寫個人簡歷時要簡練篇幅不宜過長，一般不超過兩頁紙，最好使用打印字體，絕對不能出現(xiàn)文字或語法錯誤，也不能有涂改痕跡。盡量把自己的優(yōu)點突出來，讓面試官有眼前一亮的感覺。

三、面試的儀表禮儀

這其中就有一些技巧在里面：

技巧一：自我介紹不超2分鐘

“請你自我介紹一下”這道題90%以上的用人單位都會問，面試者事先最好以文字的形式寫好背熟。其實面試者的基本情況用人單位已掌握，考這道題的目的是考核面試者的語言表達能力、邏輯能力、以及誠信度。所以，面試者在自我介紹的內(nèi)容要與個人簡歷相一致，表述方式上盡量采用口語化，注意內(nèi)容簡潔，切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容，條理要清晰，層次要分明。自我介紹不能超過2分鐘，最好把握在1分鐘左右。

技巧二：強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍

“談?wù)勀愕募彝デ闆r”此類問題70%的用人單位都會涉及，面試者應(yīng)簡單地介紹家人，一般只需介紹父母，如果親屬和應(yīng)聘的行業(yè)有關(guān)系的也可介紹。回答時注意強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍，父母對自己教育方面的重視，各位家庭成員的良好狀況，以及家庭成員對自己工作的支持和自己對家庭的責(zé)任感。技巧三：用樂群性愛好點綴形象

“談?wù)勀愕臉I(yè)余愛好”是合資企業(yè)、民企樂于問這道題，因為企業(yè)主要想通過此題了解面試者的性格是否開朗，是否具有團隊精神。所以面試者千萬不要說自己沒有業(yè)余愛好，也不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。談愛好時最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)等一個人做的事，這樣可能會令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻，最好能有一些如籃球、羽毛球等，在戶外和大家一起做的業(yè)余愛好來“點綴”自己的形象，突出面視者的樂群性和協(xié)作能力。

四、面試的儀容和儀態(tài)禮儀

穿著要適當(dāng)，站姿要挺拔優(yōu)雅，坐姿要從座位的左側(cè)入座，入座時要輕，女士要注意整理衣裙下擺

五、面試的時間禮儀

應(yīng)該要提前20分鐘到達面試地點這樣才有足夠的時間準備，而不至于氣喘吁吁。

六、面試的應(yīng)答和告別禮儀

應(yīng)答是要文明禮貌體現(xiàn)出自己的個人修養(yǎng)，告別時要注意面試官的暗示語氣而做相應(yīng)的禮貌告辭，即使失敗了也要微笑著向考官致謝，這是體現(xiàn)一個人修養(yǎng)的表現(xiàn) 面試，無疑是求職者人生的第二次高考，事前必然做足準備功夫。只是許多應(yīng)聘者僅顧及大體形象，卻 忽略了一些小事細節(jié)，結(jié)果因此與用人單位擦肩而過。所以我們要注重這些面試的小技巧小細節(jié)，參考文獻：[1]國際商務(wù)禮儀實訓(xùn)[2]人際溝通與談判[3]大學(xué)生社交禮儀

第二篇：下課啦

下課啦，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學(xué)，還不停地在哪一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去

原來學(xué)校要組織去春游，看到這條通知我興奮得都要跳起來了，但是，有同學(xué)說：“不可能的，都快期末考試了，怎么會去春游呢？”立刻有同學(xué)接著說：“今天又不是‘愚人節(jié)’，校長搞什么？”聽了他們的話我的心不免涼了下來，默默的回到班里。

剛回到班里，老師就宣布：“明天準備好春游的必需品，我們要去春游！”“耶！”同學(xué)們一蹦三尺高，我也發(fā)自肺腑地說：“終于可以不用上學(xué)了！”

“起床了！起床了！”我聽到了媽媽的聲音：“該上學(xué)了！”我這才睜開眼睛看看媽媽，大喊一聲：“原來是場夢！”不過要能美夢成真那該多好?。?/p>

第三篇：開學(xué)啦

開學(xué)啦

今天是9月2日，星期四。早晨，天空中還下著綿綿細雨。不過，我十分高興，因為我已經(jīng)度過了小學(xué)那美好的生活，并且，從今天起我就是一名中學(xué)生了，我也將開始我人生中新的旅程了。

早晨，我背著沉甸甸的書包興高采烈的來到了學(xué)校。學(xué)校充滿了生機，雖然樹木不多，但是空氣還是挺清新的。早晨的四節(jié)課，很快就過去了。中午的到了，也就以為我們要開始我們的午餐了。午飯盒十分燙手，而且臟兮兮的，不過讓我感到慶幸的是：午飯香噴噴的，使人聞了以后，就饞涎欲滴。下午第四節(jié)英語課，那就更有意思了。灰太狼，紅太狼，小灰灰，等一些卡通人物都在屏幕上出現(xiàn)了。不過，老師并不是想讓這節(jié)英語就在歡笑中度過，而是想讓我們有更深層的記憶和理解。

放學(xué)后，當(dāng)我走到校門口，讓我意想不到的事情發(fā)生了：娘娘來接我回家，別接呆了我最喜歡吃的KFC來。那些香噴噴的食物，使我食欲大增，但是我同時也知道，這些都是垃圾食品。

今天我仿佛又回到了一二年紀的時候，因為這種生活我只有在一二年級才有過。我要感謝這個開學(xué)，它使我有體會到了下時候的感覺，并且給了我太多太多的驚喜！

李惠利中學(xué)六年級：詹婉婷

第四篇：開學(xué)啦

開學(xué)啦 6篇

快要開學(xué)了，我的心情真的好興奮。我興奮的是：我好期待再看到同學(xué)們和老師，我都不知道他們怎么樣了。在這個寒假里，我只在徐越家和去臺灣的時候見過幾個同學(xué)，還有幾個同學(xué)我和他們在電話里討論過作業(yè)的問題。好在很快大家又要再見面了。寒假里，我感覺我過得好快樂，因為我在這次去臺灣交流演出的時候交了許多的新朋友。

我現(xiàn)在該準備的都準備好了，寒假園地和實踐作業(yè)我早已完成。老師給我們布置的作業(yè)和叫我們準備的東西我都弄好了。

你們都準備好了嗎？開學(xué)再見吧！親愛的老師和同學(xué)。

今天是開學(xué)的第一天，我和媽媽步行來到學(xué)校，我來到了我分到的班級，我看到了許多家長都帶著孩子前來報到，班里熱鬧得很。我本來想挑一個比較靠前的位置，可是，大眼一看，前面都坐滿了人，沒辦法，我只能坐后面了。我坐在位置上，看到了黑板上寫了幾個大字：好基礎(chǔ)，好人生，好習(xí)慣，好未來。還看到了兩個老師站在講臺上，在忙忙乎乎地與家長交流。

同學(xué)們基本上來齊了，老師就開始教我們背唐詩了，背的是王維的詩，我們齊聲地讀，讀了幾遍后，老師又讓我們把詩背下來，我們就開始背了，大部分同學(xué)都會背了，只有少部分同學(xué)還不會背。書背完后，老師讓我們寫一篇作文，作文的題目就叫“開學(xué)啦”。語文老師遞給我一個本子，上面寫著“我們一起走過”，語文老師對我說：你把作文寫這上面，并且還要把今天班里發(fā)生的事都記下來，今后每個同學(xué)輪流來寫，你是第一人。聽了老師的話，我既緊張又激動，就認真地寫起來。

很多同學(xué)不一會兒就把作文寫好了，老師讓寫好作文的同學(xué)去拿書，拿本，我也去了。取書的地方排著長龍，大家一隊一隊領(lǐng)書，秩序井然。

回到教室后三四節(jié)都是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了書本，還讓我們在外面排路隊。把路隊排好后，我們站著整齊的隊伍，高高興興地走出了學(xué)校。

下午一到校，我們首先進行了大掃除。同學(xué)們有的掃地，有的灑水，有的拖地，有的擦墻，忙得不可開交。不一會兒，教室就煥然一新。

第一節(jié)課是體育課，體育老師讓我們選了隊長，縱隊長，排頭兵，還講了關(guān)于體育課的要求。第二節(jié)課是語文課，老師不知從哪里帶來了兩根帶葉子和翅果的五角楓枝，讓我們觀察，教我們怎樣去寫觀察日記。大家觀察得津津有味的。老師還告訴我們：每個人都擁有六員大將，分別是眼、耳、口、鼻、手、腦，只要你讓這六員大將動起來，用眼看、耳聽、口嘗、鼻嗅、手摸、腦想，觀察作文就是小菜一碟。我們用他說的方法去觀察，就連平時不會寫的同學(xué)，也寫了一頁多。

第三節(jié)，我們開了班會，老師在班會上給我們講了很多新學(xué)期應(yīng)該做到的一些規(guī)范呀什么的。

今天真是忙碌的一天吶！

今天是個值得高興的日子，想知道為什么嗎?因為今天開學(xué)了!從這一刻起，我就是三年級的大哥哥了，我一定要成為一個一、二年級的小弟弟小妹妹們很好的榜樣。

早餐后，我?guī)е淇斓男那楸枷驅(qū)W校。到校后，看到校門口人山人海，我快速的擠過人群，進入校園來到三樓的新教室?？吹絻蓚€月未見的同學(xué)、老師，是那么的親切?？晌椰F(xiàn)在是三年級的大孩子了，不能跑過去跟他們擁抱在一起。放下書包，我和同學(xué)們立即開始干活“撕塑料皮”。不過我在和他們邊聊邊干活，我們聊著暑假去哪兒玩了，都做了什么……上午，我們還進行了一個對于胖子來講最開心的開學(xué)儀式：不用跑步，也不用做操。

愉快的一天過去了，接下來的日子，我要用快樂的心情去迎接三年級的到來。學(xué)習(xí)比以前更努力，成績比以前更優(yōu)秀。

今天，是開學(xué)的第一天，新的學(xué)期到了，媽媽就送我去學(xué)校。我一來到學(xué)校就活蹦亂跳，感覺到非常新鮮，一切的事物都煥然一新，全部都改變了。

“叮鈴鈴！”上課的鈴鐺打響了，同學(xué)們一個接一個匆匆忙忙的走進了教室，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。

英語老師抱著一大摞嶄新的書本走進教室，想不到后面竟然有一個插班生，教室里霎時鴉雀無聲，同學(xué)們一個個都傻了眼。

下午回家時，我在路上走著，心想：“那位新老師很不錯，新同學(xué)也很不錯哦！”

兩個月的'暑假很快過去了！

今天是開學(xué)的第一天，叮呤！叮呤！小鬧鐘響了，小明連忙起床穿衣服，吃完早飯背上小書包正準備到學(xué)校里去，這時媽媽說：“你還沒戴上紅領(lǐng)巾呢?”于是媽媽笑著一邊幫小明戴上紅領(lǐng)巾，一邊對小明說：“到了學(xué)校里要認真聽老師講課，一定要聽老師的話，“我會好好學(xué)習(xí)的，媽媽再見！”小明說。小貓在一旁喵喵叫，好像在說：“小明不要走，陪我玩嘛！”小明拍拍小貓的頭說：“等我放學(xué)了再陪你玩。”掛在葡萄架上的葡萄在微風(fēng)中輕輕的擺動著，好像在跟小明說再見！

小明走在上學(xué)的路上：“國家免費為我們義務(wù)制教育創(chuàng)造了條件，老師就像辛勤的園丁培育著我們，我一定要好好學(xué)習(xí)成為一個有用的人?！庇谑切∶骷涌炝四_步……

從今天起，我們高新一小搬到新校區(qū)，看著漂亮整潔的校園，我們的心情太激動了。感謝學(xué)校、感謝老師、感謝辛勤的勞動者，為我們創(chuàng)造了如此優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)過一個暑假，我們又升了一級，我已經(jīng)是三年級學(xué)生了，我們班自然就升為三、六班。第一天正式上課，看見一假期沒見的老師同學(xué)，開心極了。我們蹦蹦跳跳地背著書包來到教室，七嘴八舌地議論著各自暑期旅程，到哪兒去了?玩了什么?

上課鈴聲響了，我們個個精神抖擻，腰板挺得直直的，有一種熱烈的氣氛。今天我發(fā)現(xiàn)電視藏在黑板后面，還加了鎖，鍵盤上面有個蓋，蓋上也加了鎖，聽說這一套電教多媒體挺值錢的，要好幾萬塊呢。我們要好好使用這些先進的設(shè)備，取得好成績。

第五篇：畢業(yè)啦

這個季節(jié)

今天，我又畢業(yè)了，說著這句話的時候總是覺得怪怪的。因為就是又的問題，為什么又是又呢？我有時候不清楚，可能我也不想知道是為什么?

今天模糊了，可能我知道為什么在高興或者傷心的時候來一杯酒呢？慢慢我了解到因為酒精能夠讓自己麻木，不管是身體還是內(nèi)心，都是讓自己麻醉下來，這樣你就不會太傷悲或者是太興奮吧。

兩年好快呀，想著我第一次畢業(yè)也就是兩年前的事情了，那一刻可能了解的更多的是感動和觸動，因為這是自己經(jīng)歷過，自己懂得。

三年了,年年都是畢業(yè)季節(jié)，每年都經(jīng)歷一次，慢慢的可能感覺到不可思議一般，就像匡跟我說的，感覺你要么在畢業(yè)要么在去畢業(yè)的路上，仔細一想還真有那么回事，最近兩年貌似就是在奔波這個事情的，沒有止境一般的前進與跋涉。有時都沒有讓自己停止下來想一想。

有時候一些事情多了，我就不會抑或不想說點什么，更多的是自己在聽著或者看著。或許在那聽著或者看著的時候我能夠感受到更多于自己所說的事情呢，于是我沉默了，我用更多的沉默來讓自己沉靜下來。

總是到了這個季節(jié)，這個離別的季節(jié)，我們從象牙塔的生活中徹底的走出來了。我們從夢想的生活中醒過來了。我們也在這個季節(jié)有著點點的傷感，到了畢業(yè)，我總是會想起兩年前的淚光，那一滴滴的眼淚詮釋的是幾年的感情。

分別了，再見了，總是在這個時候響起了，再見，不是再次見面了，很多已經(jīng)是再也不見了，再也見不到了，有時候緣分真是一個奇妙的事情，我以前從沒想過自己有著這兩年的奇妙的緣分。從我莫名奇妙的來，然后奔波了兩年，然后就這樣結(jié)束了，要走了，走到哪，或者是走到一個屬于自己的地方，且行且珍惜呀。