第一篇：青春作文素材

(1)引言 青春時(shí)代，是人生黃金期。它充滿朝氣，充滿活力，它使人充滿著渴望和探索精神。“自古英雄出少年”，青年時(shí)代是英雄輩出的時(shí)代。青年朋友們，珍惜這美好的青春年華吧！把握時(shí)機(jī)，奮勇前進(jìn)，為創(chuàng)造美好世界，作出自己的貢獻(xiàn)。(2)事實(shí)論據(jù)王勃少有奇才“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才。他六歲就會(huì)寫文章，9歲讀顏氏《漢書》，寫《指瑕》一文，指出顏?zhàn)⒌腻e(cuò)誤，受到長輩先生們的稱贊。14歲舉幽素科，授朝散郎，做沛王府修撰。

二十余歲時(shí)，他赴海南探望父親，路過洪州（今南昌市），當(dāng)時(shí)都督閻伯嶼在新修的滕王閣上大宴賓客，王勃也應(yīng)邀出席宴會(huì)。閻都督事先已要其女婿做好了序文。但為了表示謙恭，假意請(qǐng)眾賓客作序，大家都謙遜推辭，唯獨(dú)王勃毫不客氣，提筆揮毫，頃刻而就，寫成了《滕王閣序并詩》，滿座皆驚。閻都督讀到文中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”句子時(shí)，驚奇地從座位站起來連說：“真是天才啊?！薄峨蹰w序》從此成為古今傳育的名篇。王勃就在這次赴海南省親中，渡海溺水，驚悸而死，所僅27歲。

華羅庚25歲成為知名數(shù)學(xué)家著名數(shù)學(xué)家華羅庚，14歲讀初中時(shí)因家庭貧窮輟學(xué)，靠刻苦自學(xué)取得極其優(yōu)異的成就。20歲時(shí)在《科學(xué)》雜志上發(fā)表《蘇家駒之代數(shù)的五次方程解法不能成立的理由》，受到大數(shù)學(xué)家熊慶來的重視，被調(diào)到清華大學(xué)任教。1934年成為文化基金會(huì)研究員。1936年去英國世界著名的劍橋大學(xué)作訪問學(xué)者，其間在數(shù)論方面取得卓越的成果，引起全世界數(shù)學(xué)界的重視。25歲的華羅庚就成為知名度很高的數(shù)學(xué)家。他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究工作既廣泛又具有開創(chuàng)性，在數(shù)論、代數(shù)、多復(fù)變函數(shù)論等方面都有深刻的研究和卓越的貢獻(xiàn)。著作有《數(shù)論導(dǎo)引》、《堆壘素?cái)?shù)論》、《高等數(shù)學(xué)引論》等數(shù)十種專著及大量科學(xué)論文。

蕭邦20歲創(chuàng)作世界名曲《C小調(diào)練習(xí)曲》波蘭19世紀(jì)杰出作曲家、鋼琴家蕭邦，他是浪漫樂派巨匠，有“鋼琴詩人”的美稱。畢生憎恨沙俄對(duì)波蘭的民族壓迫和奴役，不少作品反映了他對(duì)被占領(lǐng)的故國家園的懷念，對(duì)民族獨(dú)立的期望和憂國傷時(shí)的悲憤心情。當(dāng)波蘭反對(duì)沙俄奴役革命失敗，華沙陷落的惡耗傳到維也納時(shí)（蕭邦當(dāng)時(shí)旅居維也納），年僅20歲的蕭邦，心中無限哀傷。于是創(chuàng)作了世界名曲《C小調(diào)練習(xí)曲》，便是記錄這時(shí)候的悲哀的，所以此曲又名為《革命練習(xí)曲》。

愛因斯坦26歲創(chuàng)立相對(duì)論現(xiàn)代杰出物理學(xué)家愛因斯坦阿爾伯特生于德國。1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國，1940年加入美國籍。在他26歲時(shí)，創(chuàng)立了“相對(duì)論”，突破了牛頓的光速不變?cè)砗拖鄬?duì)性原理，從而打破了萬有引力理論的“萬能”性。相對(duì)論的觀念和方法對(duì)20世紀(jì)理論物理學(xué)的發(fā)展有極為深刻的影響。因理論物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，獲1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

(3)理論論據(jù)

人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。郭沫若

我們始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對(duì)我來說，它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。巴金雖然紫菀草越被人踐踏越長得快，可是青春越是浪費(fèi)，越容易消失。[英]莎士比亞《亨利四世》

最愛青年的人，可以保持最長的青春。[美]弗里登伯格《成年人的形象與感受》

幸福的年輕人，這華麗的世界是你們的！一切都屬于你們——光榮的撫愛和花冠！[俄]格林卡《希臘的少女致少男》

青春即使在痛苦之中也閃耀著它的華彩。[法]雨果《悲慘世界》

青春！從低低的地平線上，飛吧，像太陽一樣地照臨。[波蘭]密茨凱微支《青春頌》我認(rèn)為一個(gè)民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸。[俄]赫爾岑〈往事與隨想〉

如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份.燦爛的猶如初生太陽的面紗,靈秀的猶如崖邊的一枝百合,熱情的猶如一株紅色的玫瑰,散發(fā)著撩人的芬芳.她———讓我如此深深著迷。

我們的舞會(huì)邀請(qǐng)你，你用美妙的聲音，健壯的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì)也需要你，你的旺盛精力，你的聰明才智，你的無私奉獻(xiàn)，讓全世界呈現(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對(duì)勝利的執(zhí)著，你的對(duì)自己的的無比自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。

因?yàn)橛辛四?，在生命的鴻溝前，我們不在退卻；因?yàn)橛辛四悖趬嬄涞倪吘?，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四?，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因?yàn)橛辛四?，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機(jī)會(huì)。

如果沒有你，珠穆朗瑪峰上不會(huì)有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會(huì)有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會(huì)多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深邃的眼光，只需要你用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅(jiān)毅韌性，向暴雨、海浪挑戰(zhàn)，只到把他們打敗。

不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一個(gè)旋渦，會(huì)將你卷入無底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請(qǐng)擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

[議論文]青春不做鵝卵石

鵝卵石，想必很多人都見過；即使沒見過的人大概也知道它的樣子：圓滾滾，滑溜溜，靜悄悄地躲在水中，水流的沖擊已使它沒了一點(diǎn)兒棱角。而如果我們一提到“青春”、“青年”這些字眼，所感到的卻是與鵝卵石無棱無角的形像截然不同的一股不馴服的倔強(qiáng)！看來，鵝卵石與青春是很難聯(lián)系在一起的了。但是現(xiàn)在，擺在我們面前的卻是一個(gè)嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)，這就是：我們這些青年人中，有些人卻已經(jīng)成為人生河流中的鵝卵石！

第二篇：作文素材 青春

作文素材 青春

開頭

春花秋月是美麗，年少情懷最真心。人生煙云如夢(mèng)過，流水光陰盡成空。－－－淺小惜

回首之時(shí)，最覺時(shí)光匆匆，可是歲月深處的溫暖又拉近了時(shí)光的距離，讓青春的一幕幕，猶如在昨，清晰無比。寂寞，是青春下的另一道風(fēng)景線，燈光交錯(cuò)的夜，坐在臺(tái)階上，霓虹燈閃爍的城市天空下，人流穿梭，目光迷離的盯著眼前的一切，站起身，寂寞的心，帶著甘甜的苦澀，手中的一品梅花，已燃燒怠盡。看著遠(yuǎn)方，心中莫名的愁傷。

窗外的天空好靜，好似我此時(shí)的心續(xù)。傷感成熟的內(nèi)心，悄悄地藏在一個(gè)角落，眼角留下的淚，請(qǐng)告訴自己，青春的淚是最值得留戀的，因?yàn)樗俏仪啻撼砷L道路上最深刻的印跡。青春不怕哭泣，不怕失敗。我想，青春就是我最大的資本，流著淚奔跑，甩掉一切傷感流年！

往事如煙，時(shí)光流逝，歲月如歌，那些遺落在時(shí)光記憶里的痕跡，伴隨著我們一生的故事，以一種最溫情的姿態(tài)，撩動(dòng)了誰人的心弦。

孩子們，那么瘋狂吧！在最美的年華里！青春是終將腐朽的，時(shí)間對(duì)誰都公平，誰都只有這幾年新鮮，誰都輸不起?！吨虑啻骸?/p>

青春就是用來追憶的, 當(dāng)你懷揣著它時(shí), 它一文不值,只有將它耗盡后,再回過頭看,一切才有了意義

【聽，那些青春歲月里蕩漾的音符】

往事如煙，時(shí)光流逝，歲月如歌，那些遺落在時(shí)光記憶里的痕跡，伴隨著我們一生的故事，以一種最溫情的姿態(tài)，撩動(dòng)了誰人的心弦?！}記

回望，回望那往事如煙，伸手觸摸時(shí)光的記憶，歲月如歌，在青春歲月里，那些在我們身邊出現(xiàn)過的人或事，在寂靜的時(shí)候，有時(shí)難免會(huì)不經(jīng)意間想起。

是誰掛起一陣風(fēng)，亂了人的思緒，讓回憶的思緒飄揚(yáng)在這八月里。歲月如歌，那一首首青春歲月之歌，那些晃動(dòng)的音符在空氣里回旋盤轉(zhuǎn)，畫面依然清晰如昨。

聽，那些隨著時(shí)光的流逝而散落在時(shí)光里的印記，在婉轉(zhuǎn)輕吟，隨風(fēng)蔓延，彌漫曠野，留下一絲絲微溫的氣息。透過時(shí)光的隧道，我們走過不少風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)也好，雨也罷，一個(gè)人的路，總要面對(duì)太多，經(jīng)歷太多。

漫步在一條曾經(jīng)走過的街道，聽著曾經(jīng)熟悉的一首音樂旋律，讀著似曾熟悉的一段文字，你會(huì)在心里想起誰曾與你一起經(jīng)歷風(fēng)雨，想起誰陪在你身邊一起欣賞沿途的風(fēng)景，陪在你身邊在動(dòng)聽悅?cè)说囊魳沸芍谐磷砥溟g，誰又與你一齊愜意伴讀享受書的芬芳。

重走一條熟悉的舊路，會(huì)讓你想起曾經(jīng)的同路人，那種風(fēng)雨同路的相互關(guān)心，相互支撐會(huì)讓你心生暖意，一曲動(dòng)聽悅耳的熟悉旋律會(huì)讓你憶起曾經(jīng)的如織往事，在美倫美奐的音樂聲中，散落在時(shí)光記憶里的印記，豆蔻年華里的故事，是否會(huì)譜寫成一曲動(dòng)聽的音樂旋律，在心間輕聲吟唱呢？

一曲淡淡的，溫柔輕緩的音樂旋律就著歲月如歌中的記憶婉轉(zhuǎn)地吟唱著。如煙的青春歲月，點(diǎn)綴著一抹歲月的芳菲，一首熟悉的音樂旋律一種心情，一段回憶，一段故事。當(dāng)走在一條熟悉的街道，看著一處熟悉的風(fēng)景，看著一段熟悉的文字，聽著一曲熟悉的音樂，你會(huì)不會(huì)想到誰，想起記憶中的那段故事？誰會(huì)是你心頭的一首歌，你又會(huì)是誰心頭的一首歌？

歲月如歌，聽，那些青春歲月里蕩漾的音符在空氣里回旋盤轉(zhuǎn)，就著斑斕的時(shí)光淺淺地吟唱著，譜寫著一曲豆蔻年華里的心情故事！

第三篇：青春作文素材

青春，讓生活更美好

人生如一條河流，無數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個(gè)大字——青春用力把它仍入時(shí)間的旋渦中，飛入人生年華之中??

青春——活力

記的小時(shí)候，不知為什么，我每當(dāng)做一件事情，既無動(dòng)力又無斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來。

上了學(xué)，一次，一位同學(xué)要邀我坐他的單車，還說：“我?guī)闳ヒ粋€(gè)好玩的地方?！逼ü蛇€未坐穩(wěn)，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合攏雙眼。慢慢的，感覺好一點(diǎn)時(shí)眼睛猛然張開，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學(xué)騎到立交橋上（雖然有犯規(guī)）感觸著快車來的時(shí)疾風(fēng)，心中一個(gè)字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺，青春依舊美好，活力依舊存在?；氐綄W(xué)校，有人問我：“你們?nèi)ツ膬?，我微笑著說：一個(gè)難忘的地方那個(gè)

青春——不敗

記得上小學(xué)，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無興趣，面對(duì)英語，一個(gè)詞——頭疼！

上了初中，書本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語的難度。可是，同學(xué)小A卻讓我知道永不言?。好鎸?duì)英語，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)??在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來，原來自己也可以，不斷的學(xué)習(xí)，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來就是這樣可愛迷人。有人問我：“你靠什么辦法來學(xué)習(xí)呀！我會(huì)微笑道：青春，是我的好幫手。

拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì)感嘆道：“青春，讓生活更美好。

第四篇：作文素材青春

作文素材:青春

一、素材鏈接:

言語類

(一)名人名言

1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失,人生就沒有意義了?！吕?/p>

2.人的青春是短暫的,但是,如果卑劣地度過這短暫的青春,就顯得太多了。

——莎士比亞

3.誰能保持永遠(yuǎn)的青春,便是偉大的人?！?/p>

4.青春須早為,豈能長少年?！辖?/p>

5.春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收獲,冬天就不能品嘗?！５?/p>

6.希望會(huì)使你年輕,因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值堋！┤R

7.青春是一本太倉促的書?！饺?/p>

8.青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力?！?/p>

9.自信和希望是青年的特權(quán)。

10.青年人充滿活力,像春水一樣豐富。——拜倫

12.青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么?！撞飞?/p>

13.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí),它早已消逝得無影無蹤。——莎士比亞

14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。——德 雷*馬克

15.世界上沒有再比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!春天就像黃金,你想做成什么,就能做成什么?！郀柣?/p>

16.青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀態(tài)?！?/p>

17.青春是一年的青春,青春是生命的春天?！旯?/p>

(二)妙語集錦

18.那些蒼茫的回憶,靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕, 從今

年到明年。一年又一年,記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。

——《青春》

19.青春是一個(gè)美夢(mèng) /卻終有夢(mèng)醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

20.孤獨(dú)來自別人,但寂寞卻來自自己的創(chuàng)造與追求。

——北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏如是說

21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人,拿放大鏡看自己?！袊吵晒ζ髽I(yè)家

22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的年年歲歲

帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回

——《青春》歌詞

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

圍籠

據(jù)一次問卷調(diào)查顯示:44%的中學(xué)生表示不希望父母管束自己,31.7%的中學(xué)生覺得和父母在一起無話可

說。一位女中學(xué)生說:“在父母眼里,我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩,我已經(jīng)長大了,可父母還是什么都要管?！?/p>

一位中學(xué)生的母親說:“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話,不理解父母的一片苦心。”

一位中學(xué)教師說:“青少年應(yīng)有主見,不盲從,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考,唯此才符合時(shí)代的要求,無悔于自己的青春?！?/p>

[點(diǎn)撥]青春就好像一個(gè)圍籠,走出來了的人拼命地想回去,而在里面的人卻又想掙脫開來!面對(duì)青春的困惑,我們?cè)撛趺崔k? [適用話題]此素材可適用于“青春 的煩惱”或“代溝”類話題。

﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求學(xué)時(shí)期,為了不斷檢點(diǎn)自己的言行,便別出心裁地想了一個(gè)妙法。他在書桌上放了兩個(gè)瓶子,每當(dāng)自己須知了一件壞事,說了一句壞話,想了一個(gè)壞念頭時(shí),就在一個(gè)瓶子里放一粒黑豆,做了好事就在另一個(gè)瓶里放一粒黃豆。開始時(shí),黑豆頗多,黃豆寥寥,他便深刻反省;過了一段,黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲,律已更嚴(yán),久而久之,瓶中黃豆半滿,黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束,不斷修煉自我,完善品德,終于成為明朝一代名臣。

[點(diǎn)撥]“玉不琢,不成器”,在青春時(shí)期,如果不對(duì)自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話,那么最終會(huì)一事無成、碌碌無為。我們?cè)趯懬啻簳r(shí)期刻苦求學(xué)類話題是可以使用。

[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

﹡寓言故事﹡

青春寓言

每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫”青春”的盒子,誰對(duì)這個(gè)盒子越珍惜,誰擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長。一天,時(shí)間老人來到人間,看到一個(gè)十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣,而一個(gè)六十歲的老人笑口常

開、生氣勃勃。時(shí)間老人覺得非常奇怪,他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子,發(fā)現(xiàn)里面裝的是:寬容、理解、愛心、自信、樂觀……,而打開小伙子的“青春”盒子,里面裝的卻是:自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

[點(diǎn)撥]青春是一個(gè)永恒的話題,但是我們對(duì)待青春卻是各不相同。

[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

﹡社科知識(shí)﹡

④仔細(xì)觀察一下鳥類的生態(tài),會(huì)收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀,它們真是爭分奪秒,飛飛跳跳,一

味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地,只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動(dòng)之中。如不這樣做,麻雀就生存不下去,稍有偷懶就會(huì)因缺乏營養(yǎng)而死亡。

[點(diǎn)撥]人類也是一樣,如果我們?cè)谇啻簳r(shí)期稍有偷懶,便會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)而跟不上時(shí)代,慘遭淘汰。

第五篇：素材作文——青春

初中語文教學(xué)資料 第 頁

素材作文——

青 春

一、主題詞闡釋

我們正步入五彩斑斕、充滿活力的青春年華。每一次新的發(fā)現(xiàn)，每一次新的感悟，每一次新的經(jīng)歷，都會(huì)在我們內(nèi)心蕩起層層漣漪?；仡欁约撼砷L的過程，曾經(jīng)擁有過的喜怒哀樂、酸甜苦辣，都是那么美妙。那童稚的歡笑、那青春的浪漫、那甜甜的夢(mèng)和美好的向往，還有那傷心的哭泣和不盡的懊惱，仿佛都在眼前浮現(xiàn)。這些人、事、情、理積淀在我們記憶深處，也是那樣刻骨銘心。內(nèi)心的沖動(dòng)時(shí)常敦促我們用真實(shí)的筆調(diào)記下成長的印跡，抒寫青春的律動(dòng)。青春是最具活力，也是最具有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在青年時(shí)就做出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人;青春又是沖動(dòng)的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的青年犯人，青春需要正確的導(dǎo)航。總之，可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫自己的所見所感。

青春，流露出濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡幽香純情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志;青春是月光，是優(yōu)雅的代表;青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起青春之艦的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里起航。

二、話題寫作點(diǎn)撥

青春是一個(gè)人一生最大的本錢，是最寶貴的財(cái)富。近年來，中考作文命題者越來越注重對(duì)初中生生活經(jīng)歷和感情的考查，關(guān)于“青春”的話題和命題作文是當(dāng)前中考作文題命題一大熱點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)，我們要清楚命題者出題的目的是什么，如何做才能獲得閱卷老師的青睞，如何運(yùn)用相關(guān)的素材為作文添姿增彩。

1.出題者的目的：讓考生關(guān)注生活、思考生活，提高考生的認(rèn)知能力。

關(guān)注生活、思考生活，這是語文教學(xué)大綱的明文要求.“青春”是和我們的生活緊密相關(guān)的，考查關(guān)于“青春”的作文，能夠看出我們是否關(guān)注生活、思考生活，從而引導(dǎo)我們脫離讀死書、死讀書的桎梏。

2.如何吸引老師：內(nèi)容積極向上，主旨鮮明深刻。

處于青春期的初中生對(duì)于“青春”的理解是和其他年齡段的人截然不同的，我們?cè)趯懽麝P(guān)于“青春”的話題作文的時(shí)候要站在初中生的角度，闡釋自己對(duì)“青春”的理解。可以從青春期的“煩惱”“快樂”“收獲”等寫起，容易深入思考，也能讓閱卷老師一看就明白是寫“青春”的作文。作為初中生，應(yīng)該積極身上，寫出的作文應(yīng)該充滿年輕人的活力，盡量不要出現(xiàn)過于刻板和抱怨的話語，因?yàn)檫@只會(huì)引起閱卷老師的反感。

3.素材運(yùn)用典型，多用自己的事情。

“青春”，可以當(dāng)作“青春期”，考查對(duì)生活的思考;可以當(dāng)作“光陰”，考查對(duì)時(shí)間、生命的思考;還可以當(dāng)作“美好”，考查人生觀等。不同的角度需要我們運(yùn)用不同的素材，為了表現(xiàn)不同的主題，就要學(xué)會(huì)用相關(guān)的典型素材凸顯主旨?！扒啻骸笔顷P(guān)于初中生生活的話題，而初中生最熟悉的莫過于自己的生活，在作文中引用自己的經(jīng)歷，既便于寫作，也能很好地凸顯主題，也更易于引起閱卷老師的共鳴。

三、名言名句素材

運(yùn)用示例

例1 少壯不努力，老大徒傷悲?！稑犯娂らL歌行》

一個(gè)人年輕時(shí)，如果不趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮斗，反而讓青春白白地浪費(fèi)，那么等到年老時(shí)依舊一事無成，再后悔也來不及了。

運(yùn)用指南 珍惜現(xiàn)在 刻苦勤奮

妙筆生花 或云“少壯不努力，老大徒傷悲”，或云“花有重開日，人無再少年”。這些說的全都是怎樣發(fā)憤，怎樣圖強(qiáng)。但是，我們也同樣聽說過“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼”。我們渴望青春

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初中語文教學(xué)資料 第 頁 的自由，討厭束縛，總希望自己能像魚兒一樣遨游，像鳥兒一樣飛翔，殊不知，真正的自由其實(shí)也是一種束縛。

例2 青春須早為，豈能長少年？ ——唐 孟郊《勸學(xué)》

人不能夠永遠(yuǎn)年少、長生不老，所以應(yīng)該珍惜自己的青春，及早奮發(fā)有為。

運(yùn)用指南 努力有所作為 光陰易逝 珍惜時(shí)光 不要虛度年華

妙筆生花 青春不會(huì)永駐，逝去的時(shí)光不能再來，正如唐朝孟郊《勸學(xué)》所言：“青春須早為，豈能長少年？”況且青年時(shí)期精力旺盛，朝氣蓬勃，正可大有作為。歌德也曾說：“呃，好朋友，要成就大事業(yè)，就要趁青年時(shí)代?！比藗儜?yīng)該牢記歌德的話，青年人應(yīng)把它書之座右銘。

例3 青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺不到。

——法國 讓·保羅·薩特

在年老的人看來，青春美妙，我們可以做許多白日夢(mèng)，可以失敗，可以哭泣，可以光芒萬丈。但是，年輕如我們，卻不知其中的美好，總是在無病強(qiáng)說愁，或者頹廢消極地磨損青春。只有待到青春不再，方知其可貴。

運(yùn)用指南 歲月如歌 青春無價(jià)

妙筆生花 “青春的歲月像條河 /歲月的河畔/匯成歌匯成歌匯成歌/一支歌一支深情的歌/一支撥動(dòng)著人們心弦的歌/一支歌一支深情的歌……”突然想起了這首經(jīng)典的老歌。是我的青春不在了嗎？以前以為像人生任何一個(gè)階段一樣，青春沒有什么了不起。張愛玲說過：“青春是不稀罕的，每天都有無數(shù)新鮮的面孔出生，想到自己的青春，看到別人的青春，覺得青春真不稀奇?！笨擅總€(gè)青春的內(nèi)涵不同。是我的青春無價(jià)值嗎？當(dāng)我正青春時(shí)我總認(rèn)為離青春的結(jié)束遙遙無期，于是我的青春在不經(jīng)意間毫無價(jià)值地流逝了。薩特說：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺不到?！爆F(xiàn)在看別人風(fēng)華正茂的青春，羨慕啊！

名人名言超市 百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？ ——嚴(yán)復(fù)

青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向美好的世界前進(jìn)的力量?！蔡煊?青年之字典，無“困難”之字;青年之口頭，無“障礙”之語;唯知躍進(jìn)，唯知雄飛，唯知其本身自由之精神、奇僻之思想、銳敏之直覺、活潑之生命、以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！畲筢?只要人心中有了春氣，秋風(fēng)是不會(huì)引人愁思的?！?/p>

我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對(duì)我來說，它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉?！徒?/p>

在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份！——郭小川

青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智?！顪?zhǔn)

青春應(yīng)該怎樣度過？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人;有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置?！獏沁\(yùn)鐸

世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！珴蓶|

四、經(jīng)典素材解讀

例1 青春

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奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是種怎樣煉成的》這部名著中有這么一段說：“生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春?！钡且灿腥苏f“人生苦短，每個(gè)人就那么短短的幾十年，我們要好好地享受青春給我們的喜悅和幸福，不要醉心名利、過于勞累?！?/p>

深度解讀

可以寫成功與失敗的話題，揮霍青春的人最終一事無成;燃燒青春的人終將取得巨大的成功。

運(yùn)用角度一：提煉“青春是最寶貴的階段，應(yīng)該充滿信心和希望去求知和拼搏”的觀點(diǎn)。從些方面分析，素材適用“青春需要拼搏”“青春應(yīng)充滿朝氣”等角度。

運(yùn)用角度二：提煉“人不僅僅要用青春努力工作，也要享受青春，讓自己過得更舒適、幸?！钡挠^點(diǎn)。從此方面分析，素材適用“享受生活”“淡泊名利”“過一種平衡的生活”等角度。

經(jīng)典素材超市 “陳歐體”走紅

2012年10月12日，聚美優(yōu)品發(fā)布2012年新版廣告片，廣告片的主演是其CEO陳歐，片中陳歐講述著自己的故事：

“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水;你有你的規(guī)則，我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來;你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！?/p>

談到廣告詞的由來，陳歐自嘲道：“廣告詞和聚美的創(chuàng)業(yè)史有關(guān)，算是屌絲的逆襲。”

2013年2月，網(wǎng)絡(luò)上掀起改編聚美優(yōu)品廣告詞的熱潮，有惡搞的，有夸張的，有自嘲的，也有諷刺他人的。隨后，網(wǎng)友把這段廣告詞名為“陳歐體”。各類改編版“陳歐體”突然走紅。

莫言摘得諾獎(jiǎng)

中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這也是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家。這對(duì)青年寫作者是很大的鼓勵(lì)，也給中國文學(xué)打開一人窗口，給中國文學(xué)帶來更多關(guān)注。之前中國文學(xué)在世界文學(xué)界一直處在比較邊緣的地位，受到的關(guān)注很少，對(duì)中國作品的翻譯也很少。這次獲獎(jiǎng)可能會(huì)使更多文學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選開始關(guān)注中國，為中國文學(xué)走向世界打開了一扇窗。

莫言在得獎(jiǎng)后說：“自己不會(huì)把這個(gè)當(dāng)成一件了不起的驚天動(dòng)地的大事，不會(huì)把這個(gè)看得太重。它就是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，得了這個(gè)獎(jiǎng)，并不證明你就是中國最好的作家……我自己心里很清楚，不會(huì)輕飄飄的?！边@種態(tài)度值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。太多人都會(huì)因?yàn)樽约阂粌纱蔚某晒Χ凑醋韵玻械纳踔恋靡馔?，而這恰恰會(huì)成為再一次獲得成功的障礙。莫言謙虛的態(tài)度，會(huì)使他在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的道路上更進(jìn)一步。

青年人在成長的過程中會(huì)遇到許多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，如何保持一顆平常心，不斷努力奮斗，是每一個(gè)人該思考的。

王亞平因熱愛而美麗

2012年6月中旬，神舟九號(hào)飛船將搭載3句宇航員發(fā)射長空，中國女宇航員王亞平是三位宇航員中的一名。

1999年的4月，王亞平轉(zhuǎn)入哈爾濱第一飛行學(xué)院，開始了真正的飛行生涯。在初教機(jī)飛行團(tuán)，當(dāng)?shù)谝淮卧诮虇T的帶飛下飛上藍(lán)天，俯瞰祖國大好河山的時(shí)候，王亞平心里感到了無比的自豪和驕傲，那一刻她才真正地體會(huì)到了作為一名女飛行員的驕傲。盡管失去了同齡人擁有的一些東西，可是作為飛行員得到的

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東西，是別人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的。經(jīng)過了兩年零四個(gè)月的學(xué)習(xí)，王亞平以總成績第二名的好成績被分配到航空兵某師某團(tuán)。

李嘉誠

李嘉誠酷愛讀書，每天白天工作之后，晚上他還要買些舊書來自學(xué)，學(xué)完的舊書再拿到舊書店去賣，再用賣掉的錢買“新”的舊書。這樣既學(xué)到了知識(shí)，又節(jié)省了很多錢。17歲時(shí)，他在一家五金制造廠以及塑膠帶制造公司當(dāng)推銷員。最初，李嘉誠向客戶推銷產(chǎn)品之前，心情總是十分緊張。于是他就在出門前或者路上把要說的話相好，反復(fù)練習(xí)，從而成功地克服了緊張的心理。漸漸地，李嘉誠發(fā)現(xiàn)自己不僅推銷有術(shù)，而且大有潛力。他那與生俱來的觀察能力和分析能力十分適合于推銷員。他總是能憑著直覺看出客戶是什么類型的人物，并且能馬上了解客戶是什么類型的人物，從而制定好相應(yīng)的推銷策略。李嘉誠認(rèn)為，在人事推銷工作的時(shí)候，必須充滿自信，而且要熟悉所推銷的產(chǎn)品，盡最大努力，設(shè)法讓客戶感到你的產(chǎn)品是廉價(jià)而且優(yōu)秀的。很快，李嘉誠成了全公司的佼佼者。20歲他便成了這家塑膠帶制造公司的總經(jīng)理。

愛因斯坦

現(xiàn)代杰出物理學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦生于德國。1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國，1940年加入美國國籍。

在他26歲時(shí)，創(chuàng)立了“相對(duì)論”，質(zhì)疑了牛頓的光速不變?cè)砗拖鄬?duì)性原理，從而打破了萬有引力理論的“萬能”性?！跋鄬?duì)論”的觀念和方法對(duì)20世紀(jì)理論物理學(xué)的發(fā)展有著極為深刻的影響。因在理論物理學(xué)方面的突出貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，愛因斯坦于1921年獲諾貝爾物理學(xué)家。

五、模擬示范

題目：在充滿__________日子里

范文示例 在充滿青春的日子里

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛的猶如初生太陽的面紗,靈秀的猶如崖邊的一枝百合,熱情的猶如一株紅色的玫瑰,散發(fā)著撩人的芬芳.她———讓我如此深深著迷.我們的舞會(huì)邀請(qǐng)你,你用美妙的聲音,健壯的身體趕走了死寂,點(diǎn)燃了熱情.我們的社會(huì)也需要你,你的旺盛精力,你的聰明才智,你的無私奉獻(xiàn),讓全世界呈現(xiàn)一片光明,讓人們的心靈一片澄澈.我們的科技進(jìn)步需要你,你的對(duì)勝利的執(zhí)著,你的對(duì)自己的的無比自信以及不懈的努力,幫助我們推進(jìn)了文明.因?yàn)橛辛四?在生命的鴻溝前,我們不在退卻；因?yàn)橛辛四?在墜落的邊緣,我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四?在充滿荊棘的坎坷路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因?yàn)橛辛四?在失敗的低谷,我們給自己再來一次的機(jī)會(huì).如果沒有你,珠穆朗瑪峰上不會(huì)有人類的足跡；如果沒有你,西藏高原不會(huì)有長年駐守的綠色身影；如果沒有你,人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭.真的不敢想象,沒有你的世界,會(huì)多么寂靜無聲,多么枯燥乏味.我們不需要你滿腦的智慧,滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深邃的眼光,只需要你用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅(jiān)毅韌性,向暴雨、海浪挑戰(zhàn),只到把他們打敗.第 4 頁

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不要責(zé)怪自己的輕狂,那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄,經(jīng)過歲月的打磨,你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn).但不要放縱自己的欲望,那猶如一個(gè)旋渦,會(huì)將你卷入無底深淵,真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向.沒有腐朽,沒有倒退,你的眼光如嬰兒般明亮.請(qǐng)擁抱我吧,讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩。

點(diǎn)評(píng) 這是一篇抒情散文。作者采用第二人稱的寫法，將青春人格化，使得文章抒情味更濃，效果更好。列舉青春帶給我們成就，因?yàn)橛辛饲啻?，人生中的荊棘坎坷也不再可怕。文章文采飛揚(yáng)，較多地采用了比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，讀來有雋永如詩之感。

六、真題再現(xiàn)

題目1：《宜居城市》這篇文章，使你對(duì)宜居城市的生活和建設(shè)有了一定的了解。請(qǐng)你發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。

題目2：讀書學(xué)習(xí)，科技制作，文體愛好，社會(huì)實(shí)踐……這里，一定會(huì)有屬于你自己的世界。這個(gè)世界，陶冶你的性情，提升你的境界。

請(qǐng)以“這里有屬于我的世界”為題，寫一篇記敘性文章，不少于600 字。

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