第一篇：初中作文素材——青春

一、素材鏈接:

言語類

(一)名人名言

1.青春的朝氣和前進不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。——穆勒

2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。

——莎士比亞

3.誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。——郭沫若

4.青春須早為，豈能長少年。——孟郊

5.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗?！５?/p>

6.希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟?！┤R

7.青春是一本太倉促的書?！饺?/p>

8.青春是在它即將逝去的時候最具有魅力?！?/p>

9.自信和希望是青年的特權(quán)。

10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。——拜倫

12.青年時種下什么，老年時就收獲什么?！撞飞?/p>

13.青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。——莎士比亞

14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣?！?雷*馬克

15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么?！郀柣?/p>

16.青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)?！?/p>

17.青春是一年的青春，青春是生命的春天?！旯?/p>

(二)妙語集錦

18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。

——《青春》

19.青春是一個美夢 /卻終有夢醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

20.孤獨來自別人，但寂寞卻來自自己的創(chuàng)造與追求。

——北京大學哲學系教授何懷宏如是說

21.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己?！袊吵晒ζ髽I(yè)家

22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

流逝的風流逝的夢流逝的年年歲歲

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回

——《青春》歌詞

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

圍籠

據(jù)一次問卷調(diào)查顯示：44%的中學生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學生覺得和父母在一起無話可說。一位女中學生說：“在父母眼里，我永遠是個小孩，我已經(jīng)長大了，可父母還是什么都要管?！?/p>

一位中學生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心。”

一位中學教師說：“青少年應(yīng)有主見，不盲從，學會獨立生活、獨立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春?！?/p>

[點撥]青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來！面對青春的困惑，我們該怎么辦？

[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。

﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求學時期，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反?。贿^了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

[點撥]“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學類話題是可以使用。

[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

﹡寓言故事﹡

青春寓言

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

[點撥]青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。

[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

﹡社科知識﹡

④仔細觀察一下鳥類的生態(tài)，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地無休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養(yǎng)而死亡。

[點撥]人類也是一樣，如果我們在青春時期稍有偷懶，便會因為缺乏知識而跟不上時代，慘遭淘汰。[適用話題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說明“青春易逝、奮斗不息”

等觀點的時候使用。

二、運用指導(dǎo)

1.素材點撥：

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。

青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年輕時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導(dǎo)航。總之，可以寫自己的經(jīng)歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

2.話題適用：此話題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動的感覺”(2006年江蘇省南通市中考作文題)、“生活因 而精彩”(2006年浙江省金華市中考作文題)等類話題。

3.真題展示：

(A)閱讀材料，按要求作文：

樹的年輪，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的腳??？是日的銀絲紡織的花環(huán)？是歷史留下的印痕？是風雷灌制的唱片？樹的年輪，引我浮想聯(lián)翩～～～

青春也在我們的人生上留下了或?qū)捇蛘哪贻?，你希望你的年輪是怎樣的?/p>

要求：

1、題目自擬

2、除詩歌外，文體不限

3、不少于600字。

(B)有人說：“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康?！逼鋵?，失去后才知道可貴的又何止于此。

請以“失去后才知道可貴”為題寫一篇不少于700字的文章，文體不限。

(C)雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。

“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?

寫一篇文章，或談?wù)J識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與”青春”這個話題有關(guān)。文體不限，題目自擬，不少于600字。

三、運用示例

1.標題示例：

《青春的醒悟》《長發(fā)長，短發(fā)短》《白云?夕陽?歌聲《浪花里飛出歡樂的歌》《風中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋?藍精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會開花的樹》

2.優(yōu)秀語段示例：

①青春是萬物爭輝的春天里的綠，責任是拿著“二月春風”這把剪刀的裁縫師。

青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。

青春是果實累累的金秋里的黃，責任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登者。

②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)。現(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。

③當你駕著青春之船，在浩瀚無垠的人生之海中行進時，你是否會畏懼巨浪把你吞噬的危險？你是否會盲目無的、隨波逐流？拾起身邊的“責任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長風破萬里浪，鳥兒會在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會在你的船前船后翩翩起舞。

3.例作賞析：

把心兒打開

溫州一考生

永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。

——題記

華蓋山。艷陽天。晨鐘落音一地。

小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽光才露尖尖角時，同外婆一道兒晨練是常做的事。

寧靜致遠的林陰，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺得有什么生靈在打開，在悸動。

石階上各色收音機中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態(tài)。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂而動，不亞于青春的年少；太極拳，倚風而展，擬松而立，剛勁柔美協(xié)調(diào)并濟；黑白棋，執(zhí)子而移，悉心而慮，享受的不是勝負而是意境……

那些個白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

生活美好如斯，那些個塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂悠揚，忘卻了惆悵，鳥語花香地填補了寂寞與干涸的生活。

望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺得胸膛間的那個生靈在永不停歇地滋長。潛移默化地鉆入了我的生命。

聽，那是心兒打開的聲音。

小記：

浮草綠，坐擁青山笑舉杯，滋滋小酌移情懷。千鈞筆，霜旦寫意，晚秋仍有花盛開。心靈之樹永不敗。

【點評】

驚詫于作者對生活的敏感，對文字的通靈。紅扇舞、太極拳、還有那黑白棋，這些我們司空見慣的老人們的晨練畫面，在其筆下竟幻成生命的悠揚。精美的文字背后，點化出老人生活的從容。我們仿佛也聽見那秋景宕起的嚶韻，那心兒打開的聲音。

考場作文資料：命運

【名言警句】

1.命運并不存在于一小時的決定中，而是建筑在長時間的努力、考驗和默默無聞的工作基礎(chǔ)上?！_曼?羅蘭

2.命運并非機遇，而是一種選擇；我們不該期待命運的安排，必須憑自己創(chuàng)造命運?！既R克

3.命運的變化如月亮的陰晴圓缺，無損智者大雅?！惶m克林

4.沒有所謂命運這個東西，一切無非是考驗、懲罰或補償?！鼱柼?/p>

5.我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！

——貝多芬

6.人可以支配自己的命運，若我們受制于人，那錯處不在我們的命運，而在我們自己。

——莎士比亞

7.只要我年輕，生活中暫時的灰暗有什么可怕？只要我還有夢想，起步時頻繁的踉蹌，有什么可怕？ ——黃宏生

8.當命運遞給你一個酸檸檬時，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。——雨果

【運用思路】

不屈服于命運，積極投身于自己熱愛的事業(yè)，便是人生的強者。我們還年輕，即使生活中有暫時的灰暗沒有什么可怕的？只要我們還有夢想，即使起步時頻繁的踉蹌，也沒有什么值得害怕的？當命運遞給你一個酸檸檬時，你最好想方設(shè)法把它釀造成甜甜的檸檬汁。

【精彩素材1】

項羽之死

項羽與劉邦爭霸，最后項羽被劉邦的部隊圍困于垓下，他沖出重圍逃到烏江邊，因為無顏見江東父老，在江邊自刎而死。死之前，他歸納自己失敗的原因說：“天亡我，非用兵之罪。”意思是他滅亡的命運是上天安排的，與他本人用兵之道無關(guān)。司馬遷在《史記》里用“豈不謬哉”來評價他的觀點。事實上，項羽驕傲輕敵，只重武力，不肯聽從別人的建議。他失敗的主要原因在他自己身上，而不是命運不濟。

【素材點撥】

生活中，很多人過于相信命運，把學習事業(yè)上的失敗多歸于命運多舛，時運不濟。實際上，并非如此。貝多芬曾說“要扼住生命的咽喉”，向命運挑戰(zhàn)。項羽的拔劍自刎，客死烏江，他不是死于命運不好，而是死于自己糟糕的心理。

【適用話題】

“命運”“失敗與命運”“主觀與客觀”“條件”“戰(zhàn)勝自我”等。

【精彩素材2】

沉重的飛翔

2006年中央電視臺《共同關(guān)注》欄目推出了一個大型的關(guān)注貧困生上學難的選題——圓夢行動，此欄目的播出，引起了國人廣泛的關(guān)注，很多人捐款捐物，掀起了一股愛心的熱潮。其中，對廣西壯族自治區(qū)都安縣貧困生的介紹，讓人們記住了一個叫藍錦娜的女孩。

222乙班是廣西都安高中的理科重點班，藍錦娜就讀該班。她活潑開朗，其笑容頗具感染力，因為她對家庭的變故一無所知。其實藍錦娜的父親是名山村教師，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍著眼淚，隱瞞了病情，讓女兒安心學習，備戰(zhàn)高考。

藍錦娜在學?？炭鄬W習，在今年的高考中取得不錯的成績。當大學錄取通知書到手時，一家人都高興不起來。父親肝癌病已漸趨嚴重，家里還有一個讀初中的弟弟，開支不小。

藍錦娜并沒有向命運低頭，在好心人的資助下，已進入理想的大學。她將用優(yōu)異的學業(yè)來回報社會，來報答好心人的幫助。

【素材點撥】

當我們遭遇命運不公時一定要扼住命運的咽喉。我們決不能向它屈服！讓生命活得精彩！藍錦娜給我們一個榜樣，面對命運的不公，她并沒有自怨自艾，而是勇敢地面對生活，迎著太陽奔跑。

【適用話題】

“ 關(guān)愛”“勤學”“命運”“環(huán)境與命運”“社會”“奉獻”“回報”等。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼樱眯┩瑢W都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由于復(fù)習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心??！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細節(jié)表達主題，深刻。

第二篇：作文素材青春

作文素材:青春

一、素材鏈接:

言語類

(一)名人名言

1.青春的朝氣和前進不已的好奇心若消失,人生就沒有意義了?！吕?/p>

2.人的青春是短暫的,但是,如果卑劣地度過這短暫的青春,就顯得太多了。

——莎士比亞

3.誰能保持永遠的青春,便是偉大的人?！?/p>

4.青春須早為,豈能長少年。——孟郊

5.春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收獲,冬天就不能品嘗?！５?/p>

6.希望會使你年輕,因為希望和青春是同胞兄弟?！┤R

7.青春是一本太倉促的書?！饺?/p>

8.青春是在它即將逝去的時候最具有魅力?！?/p>

9.自信和希望是青年的特權(quán)。

10.青年人充滿活力,像春水一樣豐富?！輦?/p>

12.青年時種下什么,老年時就收獲什么?！撞飞?/p>

13.青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時,它早已消逝得無影無蹤?！勘葋?/p>

14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣?！?雷*馬克

15.世界上沒有再比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!春天就像黃金,你想做成什么,就能做成什么?！郀柣?/p>

16.青春不是人生的一段時期,而是心靈的一種狀態(tài)?！?/p>

17.青春是一年的青春,青春是生命的春天?！旯?/p>

(二)妙語集錦

18.那些蒼茫的回憶,靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕, 從今

年到明年。一年又一年,記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。

——《青春》

19.青春是一個美夢 /卻終有夢醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

20.孤獨來自別人,但寂寞卻來自自己的創(chuàng)造與追求。

——北京大學哲學系教授何懷宏如是說

21.拿望遠鏡看別人,拿放大鏡看自己。——中國某成功企業(yè)家

22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

流逝的風流逝的夢流逝的年年歲歲

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回

——《青春》歌詞

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

圍籠

據(jù)一次問卷調(diào)查顯示:44%的中學生表示不希望父母管束自己,31.7%的中學生覺得和父母在一起無話可

說。一位女中學生說:“在父母眼里,我永遠是個小孩,我已經(jīng)長大了,可父母還是什么都要管?！?/p>

一位中學生的母親說:“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話,不理解父母的一片苦心。”

一位中學教師說:“青少年應(yīng)有主見,不盲從,學會獨立生活、獨立思考,唯此才符合時代的要求,無悔于自己的青春?！?/p>

[點撥]青春就好像一個圍籠,走出來了的人拼命地想回去,而在里面的人卻又想掙脫開來!面對青春的困惑,我們該怎么辦? [適用話題]此素材可適用于“青春 的煩惱”或“代溝”類話題。

﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求學時期,為了不斷檢點自己的言行,便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子,每當自己須知了一件壞事,說了一句壞話,想了一個壞念頭時,就在一個瓶子里放一粒黑豆,做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時,黑豆頗多,黃豆寥寥,他便深刻反省;過了一段,黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲,律已更嚴,久而久之,瓶中黃豆半滿,黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束,不斷修煉自我,完善品德,終于成為明朝一代名臣。

[點撥]“玉不琢,不成器”,在青春時期,如果不對自己嚴格要求而是放任自流的話,那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學類話題是可以使用。

[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

﹡寓言故事﹡

青春寓言

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子,誰對這個盒子越珍惜,誰擁有青春的時間就會越長。一天,時間老人來到人間,看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣,而一個六十歲的老人笑口常

開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪,他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子,發(fā)現(xiàn)里面裝的是:寬容、理解、愛心、自信、樂觀……,而打開小伙子的“青春”盒子,里面裝的卻是:自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

[點撥]青春是一個永恒的話題,但是我們對待青春卻是各不相同。

[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

﹡社科知識﹡

④仔細觀察一下鳥類的生態(tài),會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀,它們真是爭分奪秒,飛飛跳跳,一

味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地,只能拼命地無休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做,麻雀就生存不下去,稍有偷懶就會因缺乏營養(yǎng)而死亡。

[點撥]人類也是一樣,如果我們在青春時期稍有偷懶,便會因為缺乏知識而跟不上時代,慘遭淘汰。

第三篇：作文素材 青春

作文素材 青春

開頭

春花秋月是美麗，年少情懷最真心。人生煙云如夢過，流水光陰盡成空。－－－淺小惜

回首之時，最覺時光匆匆，可是歲月深處的溫暖又拉近了時光的距離，讓青春的一幕幕，猶如在昨，清晰無比。寂寞，是青春下的另一道風景線，燈光交錯的夜，坐在臺階上，霓虹燈閃爍的城市天空下，人流穿梭，目光迷離的盯著眼前的一切，站起身，寂寞的心，帶著甘甜的苦澀，手中的一品梅花，已燃燒怠盡?？粗h方，心中莫名的愁傷。

窗外的天空好靜，好似我此時的心續(xù)。傷感成熟的內(nèi)心，悄悄地藏在一個角落，眼角留下的淚，請告訴自己，青春的淚是最值得留戀的，因為它是我青春成長道路上最深刻的印跡。青春不怕哭泣，不怕失敗。我想，青春就是我最大的資本，流著淚奔跑，甩掉一切傷感流年！

往事如煙，時光流逝，歲月如歌，那些遺落在時光記憶里的痕跡，伴隨著我們一生的故事，以一種最溫情的姿態(tài)，撩動了誰人的心弦。

孩子們，那么瘋狂吧！在最美的年華里！青春是終將腐朽的，時間對誰都公平，誰都只有這幾年新鮮，誰都輸不起?！吨虑啻骸?/p>

青春就是用來追憶的, 當你懷揣著它時, 它一文不值,只有將它耗盡后,再回過頭看,一切才有了意義

【聽，那些青春歲月里蕩漾的音符】

往事如煙，時光流逝，歲月如歌，那些遺落在時光記憶里的痕跡，伴隨著我們一生的故事，以一種最溫情的姿態(tài)，撩動了誰人的心弦?！}記

回望，回望那往事如煙，伸手觸摸時光的記憶，歲月如歌，在青春歲月里，那些在我們身邊出現(xiàn)過的人或事，在寂靜的時候，有時難免會不經(jīng)意間想起。

是誰掛起一陣風，亂了人的思緒，讓回憶的思緒飄揚在這八月里。歲月如歌，那一首首青春歲月之歌，那些晃動的音符在空氣里回旋盤轉(zhuǎn)，畫面依然清晰如昨。

聽，那些隨著時光的流逝而散落在時光里的印記，在婉轉(zhuǎn)輕吟，隨風蔓延，彌漫曠野，留下一絲絲微溫的氣息。透過時光的隧道，我們走過不少風風雨雨，風也好，雨也罷，一個人的路，總要面對太多，經(jīng)歷太多。

漫步在一條曾經(jīng)走過的街道，聽著曾經(jīng)熟悉的一首音樂旋律，讀著似曾熟悉的一段文字，你會在心里想起誰曾與你一起經(jīng)歷風雨，想起誰陪在你身邊一起欣賞沿途的風景，陪在你身邊在動聽悅?cè)说囊魳沸芍谐磷砥溟g，誰又與你一齊愜意伴讀享受書的芬芳。

重走一條熟悉的舊路，會讓你想起曾經(jīng)的同路人，那種風雨同路的相互關(guān)心，相互支撐會讓你心生暖意，一曲動聽悅耳的熟悉旋律會讓你憶起曾經(jīng)的如織往事，在美倫美奐的音樂聲中，散落在時光記憶里的印記，豆蔻年華里的故事，是否會譜寫成一曲動聽的音樂旋律，在心間輕聲吟唱呢？

一曲淡淡的，溫柔輕緩的音樂旋律就著歲月如歌中的記憶婉轉(zhuǎn)地吟唱著。如煙的青春歲月，點綴著一抹歲月的芳菲，一首熟悉的音樂旋律一種心情，一段回憶，一段故事。當走在一條熟悉的街道，看著一處熟悉的風景，看著一段熟悉的文字，聽著一曲熟悉的音樂，你會不會想到誰，想起記憶中的那段故事？誰會是你心頭的一首歌，你又會是誰心頭的一首歌？

歲月如歌，聽，那些青春歲月里蕩漾的音符在空氣里回旋盤轉(zhuǎn)，就著斑斕的時光淺淺地吟唱著，譜寫著一曲豆蔻年華里的心情故事！

第四篇：青春作文素材

青春，讓生活更美好

人生如一條河流，無數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個大字——青春用力把它仍入時間的旋渦中，飛入人生年華之中??

青春——活力

記的小時候，不知為什么，我每當做一件事情，既無動力又無斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來。

上了學，一次，一位同學要邀我坐他的單車，還說：“我?guī)闳ヒ粋€好玩的地方。”屁股還未坐穩(wěn)，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合攏雙眼。慢慢的，感覺好一點時眼睛猛然張開，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學騎到立交橋上（雖然有犯規(guī)）感觸著快車來的時疾風，心中一個字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺，青春依舊美好，活力依舊存在?；氐綄W校，有人問我：“你們?nèi)ツ膬?，我微笑著說：一個難忘的地方那個

青春——不敗

記得上小學，也許基礎(chǔ)未穏也學毫無興趣，面對英語，一個詞——頭疼！

上了初中，書本的增加，學業(yè)的加重，英語的難度。可是，同學小A卻讓我知道永不言?。好鎸τ⒄Z，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個??在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺，青春有個東西，叫不敗，才明白。抬起頭來，原來自己也可以，不斷的學習，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來的是同學異樣的目光。才知道，青春原來就是這樣可愛迷人。有人問我：“你靠什么辦法來學習呀！我會微笑道：青春，是我的好幫手。

拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會感嘆道：“青春，讓生活更美好。

第五篇：青春作文素材

(1)引言 青春時代，是人生黃金期。它充滿朝氣，充滿活力，它使人充滿著渴望和探索精神。“自古英雄出少年”，青年時代是英雄輩出的時代。青年朋友們，珍惜這美好的青春年華吧！把握時機，奮勇前進，為創(chuàng)造美好世界，作出自己的貢獻。(2)事實論據(jù)王勃少有奇才“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才。他六歲就會寫文章，9歲讀顏氏《漢書》，寫《指瑕》一文，指出顏注的錯誤，受到長輩先生們的稱贊。14歲舉幽素科，授朝散郎，做沛王府修撰。

二十余歲時，他赴海南探望父親，路過洪州（今南昌市），當時都督閻伯嶼在新修的滕王閣上大宴賓客，王勃也應(yīng)邀出席宴會。閻都督事先已要其女婿做好了序文。但為了表示謙恭，假意請眾賓客作序，大家都謙遜推辭，唯獨王勃毫不客氣，提筆揮毫，頃刻而就，寫成了《滕王閣序并詩》，滿座皆驚。閻都督讀到文中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”句子時，驚奇地從座位站起來連說：“真是天才啊?！薄峨蹰w序》從此成為古今傳育的名篇。王勃就在這次赴海南省親中，渡海溺水，驚悸而死，所僅27歲。

華羅庚25歲成為知名數(shù)學家著名數(shù)學家華羅庚，14歲讀初中時因家庭貧窮輟學，靠刻苦自學取得極其優(yōu)異的成就。20歲時在《科學》雜志上發(fā)表《蘇家駒之代數(shù)的五次方程解法不能成立的理由》，受到大數(shù)學家熊慶來的重視，被調(diào)到清華大學任教。1934年成為文化基金會研究員。1936年去英國世界著名的劍橋大學作訪問學者，其間在數(shù)論方面取得卓越的成果，引起全世界數(shù)學界的重視。25歲的華羅庚就成為知名度很高的數(shù)學家。他在數(shù)學領(lǐng)域的研究工作既廣泛又具有開創(chuàng)性，在數(shù)論、代數(shù)、多復(fù)變函數(shù)論等方面都有深刻的研究和卓越的貢獻。著作有《數(shù)論導(dǎo)引》、《堆壘素數(shù)論》、《高等數(shù)學引論》等數(shù)十種專著及大量科學論文。

蕭邦20歲創(chuàng)作世界名曲《C小調(diào)練習曲》波蘭19世紀杰出作曲家、鋼琴家蕭邦，他是浪漫樂派巨匠，有“鋼琴詩人”的美稱。畢生憎恨沙俄對波蘭的民族壓迫和奴役，不少作品反映了他對被占領(lǐng)的故國家園的懷念，對民族獨立的期望和憂國傷時的悲憤心情。當波蘭反對沙俄奴役革命失敗，華沙陷落的惡耗傳到維也納時（蕭邦當時旅居維也納），年僅20歲的蕭邦，心中無限哀傷。于是創(chuàng)作了世界名曲《C小調(diào)練習曲》，便是記錄這時候的悲哀的，所以此曲又名為《革命練習曲》。

愛因斯坦26歲創(chuàng)立相對論現(xiàn)代杰出物理學家愛因斯坦阿爾伯特生于德國。1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國，1940年加入美國籍。在他26歲時，創(chuàng)立了“相對論”，突破了牛頓的光速不變原理和相對性原理，從而打破了萬有引力理論的“萬能”性。相對論的觀念和方法對20世紀理論物理學的發(fā)展有極為深刻的影響。因理論物理學方面的貢獻，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，獲1921年諾貝爾物理學獎。

(3)理論論據(jù)

人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。郭沫若

我們始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對我來說，它永遠是鼓舞的源泉。巴金雖然紫菀草越被人踐踏越長得快，可是青春越是浪費，越容易消失。[英]莎士比亞《亨利四世》

最愛青年的人，可以保持最長的青春。[美]弗里登伯格《成年人的形象與感受》

幸福的年輕人，這華麗的世界是你們的！一切都屬于你們——光榮的撫愛和花冠！[俄]格林卡《希臘的少女致少男》

青春即使在痛苦之中也閃耀著它的華彩。[法]雨果《悲慘世界》

青春！從低低的地平線上，飛吧，像太陽一樣地照臨。[波蘭]密茨凱微支《青春頌》我認為一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。[俄]赫爾岑〈往事與隨想〉

如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份.燦爛的猶如初生太陽的面紗,靈秀的猶如崖邊的一枝百合,熱情的猶如一株紅色的玫瑰,散發(fā)著撩人的芬芳.她———讓我如此深深著迷。

我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健壯的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛精力，你的聰明才智，你的無私奉獻，讓全世界呈現(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的的無比自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不在退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

如果沒有你，珠穆朗瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深邃的眼光，只需要你用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴雨、海浪挑戰(zhàn)，只到把他們打敗。

不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一個旋渦，會將你卷入無底深淵，真正的青春應(yīng)該學會掌握方向。沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

[議論文]青春不做鵝卵石

鵝卵石，想必很多人都見過；即使沒見過的人大概也知道它的樣子：圓滾滾，滑溜溜，靜悄悄地躲在水中，水流的沖擊已使它沒了一點兒棱角。而如果我們一提到“青春”、“青年”這些字眼，所感到的卻是與鵝卵石無棱無角的形像截然不同的一股不馴服的倔強！看來，鵝卵石與青春是很難聯(lián)系在一起的了。但是現(xiàn)在，擺在我們面前的卻是一個嚴肅的現(xiàn)實，這就是：我們這些青年人中，有些人卻已經(jīng)成為人生河流中的鵝卵石！