第一篇：小學(xué)生綠色上網(wǎng)教育引導(dǎo)之二[小編推薦]

中學(xué)生綠色上網(wǎng)教育引導(dǎo)之二

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的正面影響

隨著計(jì)算機(jī)的普及、網(wǎng)絡(luò)的逐步延伸，被稱為第四媒體的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在許多方面發(fā)揮的作用正對(duì)當(dāng)代青少年學(xué)生的思想、行為方式產(chǎn)生巨大沖擊。在上網(wǎng)用戶中，青少年是主體，占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的80%，青少年學(xué)生正逐步以“參與人”的角色體現(xiàn)其網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主體地位，據(jù)中國(guó)社科院調(diào)查顯示，接受調(diào)查的中小學(xué)生中上過(guò)網(wǎng)的占37．7％，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)但想上網(wǎng)的占40．8％。

青少年學(xué)生上網(wǎng)目的是好奇心、虛擬聊天、刺激娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息追求。據(jù)抽樣調(diào)查，其中有62%的人玩網(wǎng)絡(luò)游戲，54.6%的人去聊天室聊天，其次是48.6%的人使用電子郵件，但也有12.1%的人表示建立了自己的個(gè)人主頁(yè)，而且越來(lái)越多的青少年學(xué)生希望通過(guò)這樣的渠道展示自己的風(fēng)采。

那么為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？究其原因，由于當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育側(cè)重學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力比較重，網(wǎng)絡(luò)就極易成為許多青少年學(xué)生躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也成了他們感受、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的場(chǎng)所。

在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已成為國(guó)外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2000年7月為止，我國(guó)已有近1000家大中小學(xué)校進(jìn)行了域名注冊(cè)，其中有不少建立了完整的學(xué)校站點(diǎn)。青少年不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況，而且還可以直接學(xué)習(xí)課程，和學(xué)校的老師進(jìn)行直接交流，解答疑難、獲取知識(shí)。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的陸續(xù)建立，為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。

獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無(wú)法及時(shí)滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來(lái)源。

在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對(duì)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識(shí)寶庫(kù)。

由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過(guò)程中，青少年不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，而且也提高了自己對(duì)事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使青少年可以通過(guò)網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會(huì)問(wèn)題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見(jiàn)解；而網(wǎng)絡(luò)的無(wú)邊無(wú)際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。

第二篇：小學(xué)生綠色上網(wǎng)演講稿

篇一：小學(xué)生文明上網(wǎng)演講稿 綠色上網(wǎng) 健康成長(zhǎng)

當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的信息時(shí)代.網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)許多方便.我們可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息;還可以開(kāi)闊我們的視野,促進(jìn)我們的學(xué)業(yè).網(wǎng)絡(luò)可以交給你無(wú)窮多的知識(shí)，但假若你利用不當(dāng)，便有可能連自己的生命都受到損害。上網(wǎng)容易使人麻木、浪費(fèi)光陰；少年兒童自控能力較差，容易迷戀于網(wǎng)絡(luò)；電腦的輻射較大，容易對(duì)眼睛和身體造成損害；有些人把心思寄托在網(wǎng)絡(luò)上，沒(méi)心思上班，上學(xué)，最后喪失美好的前途。

作為21世紀(jì)的我們，不應(yīng)該沉迷于虛擬世界、網(wǎng)絡(luò)。不是說(shuō)我們不應(yīng)該去上網(wǎng)，相反我們提倡上網(wǎng)。但我們不能過(guò)多的把光陰浪費(fèi)在網(wǎng)上，不能依賴與網(wǎng)絡(luò)。只有這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)中吸取更多、更好的知識(shí) 因此我們倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，有理想、有抱負(fù)；我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)，用我們每一個(gè)人的努力，共創(chuàng)一片凈土藍(lán)天！篇二：文明上網(wǎng)演講稿 綠色上網(wǎng) 敬愛(ài)的老師： 你們好！

我是五年級(jí)五班的張藝林，今天我演講的題目是《綠色上網(wǎng)》，隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，但我們也能清楚地看到，互聯(lián)網(wǎng)在加速信息交流，促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的不良文化現(xiàn)象也日漸顯現(xiàn)，對(duì)青少年人生觀，價(jià)值觀、道德觀的形成，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響都不容忽視。所以，同學(xué)們，在此我呼吁哪些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉浸在甜蜜，虛幻中的同學(xué)：當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母正在等你回家？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想到辛勤的老師為你耕耘的身影？當(dāng)你與網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語(yǔ)才是真正的友情？

親愛(ài)的同學(xué)們！快從虛幻的世界中解脫出來(lái)吧！一樣最寶貴的東西--------時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間，悄悄溜走。

親愛(ài)同學(xué)們！我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，未來(lái)我們身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了我們的明天和前程，讓我們大家一起上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)吧！把握眼前的一點(diǎn)一滴，同創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧！

我的演講完了，謝謝大家！篇三：綠色上網(wǎng)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們，廣大青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，也是科學(xué)發(fā)展的后備力量。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)的新天地。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，在傳播科技知識(shí)和信息的同時(shí)，也帶來(lái)一些不良信息，毒害青少年。我們的一些孩子，自控能力弱，沉溺網(wǎng)吧，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，造成學(xué)業(yè)荒廢、精神萎靡、不思上進(jìn)，身心健康受到侵害。因此，我們要高度重視網(wǎng)絡(luò)健康，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，共享健康生活。

專家通過(guò)長(zhǎng)期的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，10歲左右的孩子正處于網(wǎng)絡(luò)成癮與否的分水嶺階段，觀察力、學(xué)習(xí)力正處在最佳的時(shí)候，過(guò)度地與網(wǎng)絡(luò)接觸，分辨能力與自控能力尚在發(fā)展中的孩子極易上網(wǎng)成癮，只有在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，孩子才能正確處理好現(xiàn)實(shí)生活與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，健康成長(zhǎng)。平時(shí)，我和孩子經(jīng)常上“1+1家庭教育博客”，這里有很多關(guān)于家庭教育、家校之間的學(xué)問(wèn)，咱們學(xué)校的很多老師和同學(xué)們就是這個(gè)教育社區(qū)的成員。在這里，孩子們可以把自己滿意的習(xí)作發(fā)表上去，全國(guó)各地的優(yōu)秀老師們就一些教育的問(wèn)題也發(fā)表見(jiàn)解。這里真的是一個(gè)非常健康、向上的教育平臺(tái)。

作為家長(zhǎng)，我們不但要在生活中細(xì)心呵護(hù)自己的孩子，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍、建立良好的親子關(guān)系，更要在學(xué)習(xí)生活、精神生活中充當(dāng)好領(lǐng)航人，培養(yǎng)他們養(yǎng)成自律、自控的良好習(xí)慣；引導(dǎo)孩子們正確把握好“度”，通過(guò)平等的談心和孩子們像朋友一樣溝通，讓他們理智的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的種類和內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)的需要，始終堅(jiān)持和遵守“健康、向上、適度、有益”的八字原則，正確把握好上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于不健康的網(wǎng)絡(luò)世界。因此，希望所有的爸爸、媽媽和身邊的親人們以及全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)心綠色網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，讓我們的孩子在獲取信息、掌握知識(shí)的同時(shí)，成為一個(gè)健康、快樂(lè)、自信并負(fù)有責(zé)任心的現(xiàn)代人。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谶@里共同信守倡議：以身作則、從現(xiàn)在做起、從自己做起，攜手共撐網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天！謝謝大家！

第三篇：關(guān)于小學(xué)生綠色安全上網(wǎng)方案

關(guān)于小學(xué)生綠色安全上網(wǎng)方案

隨著科技發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)逐漸走進(jìn)我們的生活中，然而未成年人在接受這新的事物時(shí)往往不知所措。如果未成年人在網(wǎng)吧上網(wǎng)容易接觸到不良的信息，容易癡迷，容易學(xué)壞，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，從而學(xué)生家長(zhǎng)也強(qiáng)烈聲討。未成年人自我控制能力差、容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

對(duì)于這一社會(huì)現(xiàn)象。我校根據(jù)實(shí)際教學(xué)條件出發(fā)，開(kāi)展文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：

1、讓學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)課堂上，談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界。

2、鼓勵(lì)小朋友們使用計(jì)算機(jī)，掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，熟悉文化信息資源利用。

3、了解互聯(lián)網(wǎng)病毒的危害。演示安全上網(wǎng)的方法。學(xué)習(xí)如何避開(kāi)網(wǎng)絡(luò)上的不良網(wǎng)絡(luò)信息。引導(dǎo)學(xué)生在紛繁復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變的網(wǎng)絡(luò)世界里收集有益的、健康的信息。

4、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，抵御誘惑。

5、根據(jù)我校學(xué)生年齡階段培養(yǎng)小學(xué)生讀名著的習(xí)慣，其中推薦“格林童話”、“一千零一夜”、“西游記”、“三國(guó)演義”等圖書給小朋友們，介紹讀書的好處，使同學(xué)們喜歡讀書。

第四篇：綠色上網(wǎng)

綠色上網(wǎng)

——五（1）中隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白“沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格的小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

二、活動(dòng)形式：

朗誦、歌曲、小品等。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集資料；

2、排練節(jié)目；

3、課件及道具等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、整隊(duì)報(bào)告：

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2、小隊(duì)長(zhǎng)（面向本小隊(duì)隊(duì)員）：立正，報(bào)數(shù)。

3、小隊(duì)長(zhǎng)（報(bào)數(shù)完，跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到××人，實(shí)到××人，報(bào)告完畢！

4、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)！”（敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)，對(duì)隊(duì)員說(shuō)：全體稍息。）

（各小隊(duì)長(zhǎng)依次向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)完畢后）

5、中隊(duì)長(zhǎng)面向輔導(dǎo)員敬禮，輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：報(bào)告輔導(dǎo)員，五（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到44人，實(shí)到44人，報(bào)告完畢！請(qǐng)您參加我們的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

6、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！

（二）、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始

1、中隊(duì)長(zhǎng)：五（1）中隊(duì)“綠色上網(wǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！全體立正，出旗!(放出旗音樂(lè))（前奏完）敬禮！

2、（出旗音樂(lè)停）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱隊(duì)歌?。ㄒ魳?lè)起，全體齊唱）（唱完后）請(qǐng)坐！

（三）、活動(dòng)開(kāi)始：

甲：下面歡迎蔣寅鋒同學(xué)和我一起來(lái)主持。（大家歡迎）屏幕、鍵盤、網(wǎng)線，把時(shí)間送到眼前。

乙：小鼠標(biāo)，輕輕點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)讓我們遨游五洲四海。首先，請(qǐng)大家欣賞情景劇表演《爭(zhēng)功》。

甲：隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，“上網(wǎng)”已成為人們生活中不可或缺的一部分。

乙：豐富多彩的網(wǎng)絡(luò) 世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一網(wǎng)情深》

甲：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大家肯定有自己真切的感受

乙“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大家肯定有自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言

甲：“爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”，現(xiàn)在大家都提倡要“綠色上網(wǎng)”。那么，什么是“綠色上網(wǎng)”呢？

乙：說(shuō)完了什么是綠色上網(wǎng)，下面，我們一起欣賞由蔣誠(chéng)康、盛德斌同學(xué)表演的小品《綠色上網(wǎng)》。

甲：謝謝兩位隊(duì)員的精彩表演。其實(shí)，看完這個(gè)小品后，我又有一個(gè)疑問(wèn)在心中產(chǎn)生了：是什么原因讓中小學(xué)生上網(wǎng)成癮呢？

乙：網(wǎng)絡(luò)真是一道令人流連忘返的風(fēng)景線！但如果你一味沉溺其中，那可就糟糕了。

甲：是呀！前些日子，黃老師要求我們查找有關(guān)上網(wǎng)成癮危害的資料。下面用掌聲請(qǐng)同學(xué)們向大家匯報(bào)一下。

生說(shuō)

甲：類似的悲劇太多了。我也不請(qǐng)隊(duì)員們?cè)僖灰粎R報(bào)了。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣上網(wǎng)才算是“綠色上網(wǎng)”呢？現(xiàn)在我們就來(lái)了解一下綠色上網(wǎng)的特征，請(qǐng)看大屏幕——

綠色上網(wǎng)的特征

1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)。

2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。

3、有效監(jiān)控并及時(shí)制止未成年上網(wǎng)者的不適當(dāng)行為。

乙：了解了綠色上網(wǎng)的特征后，請(qǐng)聽(tīng)由邵睿、劉征征、顧家源為大家?guī)?lái)的快板——《文明上網(wǎng)》。

甲：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，關(guān)鍵是要你擦亮眼睛。同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，全體起立，莊嚴(yán)宣誓，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小天使：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

甲：請(qǐng)坐！最后，讓我們一起欣賞歌曲《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》

甲：小小鼠標(biāo)

乙：輕輕點(diǎn)擊。

甲：互聯(lián)網(wǎng)連起整個(gè)世界

乙：讓我們發(fā)一個(gè)“E-mail”給明天

甲：讓我們同國(guó)際接軌

乙：讓我們和世界簽約

甲/乙：爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲

甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！

（三）、呼號(hào)

輔導(dǎo)員：全體起立，請(qǐng)隊(duì)員們跟老師呼號(hào)！準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。?duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）

（四）、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束

主持人甲：禮畢！全體立正！退旗（放退旗音樂(lè)）、敬禮?。ㄒ魳?lè)停）禮畢！請(qǐng)坐！

主持人甲：五（1）中隊(duì)“綠色上網(wǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！

第五篇：綠色上網(wǎng)

倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

（主 題 班 會(huì)）

五

年

級(jí)

前 三 小 學(xué)

倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

主題：綠色上網(wǎng)、凈化網(wǎng)絡(luò)

地點(diǎn)：教 室

日期：2012-3-13

主持人：付寶俠

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí)；通過(guò)一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例，引起學(xué)生對(duì)不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思；運(yùn)用知識(shí)競(jìng)答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；以倡議活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境?；顒?dòng)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)白

主持人（合）：各位老師、同學(xué)們，大家好?。ň瞎?/p>

主持人：大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)

處不在！

主持人：我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利。

主持人：看網(wǎng)頁(yè)，獲取知識(shí)，結(jié)朋友，娛樂(lè)沖浪——毫不費(fèi)力，好不

愜意！

主持人：這樣，社會(huì)容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò)，懵懂的中學(xué)生容易沉迷于

網(wǎng)絡(luò)。

主持人（合）：為此，我班舉辦“倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”主題

班會(huì)！

主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界真是花/到底利弊誰(shuí)更大/究竟誰(shuí)能來(lái)解答？

主持人：“百家爭(zhēng)鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，利大還是弊大？期待你的解答！”

二、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

（１）利大：獲取更多信息；拓展受教育的空間；增加與外界交

流機(jī)會(huì)；發(fā)展自己個(gè)性。

網(wǎng)上購(gòu)物真方便《朋友》、親情聯(lián)系一線牽《千里

之外》《愛(ài)你一萬(wàn)年》、保家衛(wèi)國(guó)更富強(qiáng)《咱當(dāng)兵的人》。（２）弊大：電子海洛因，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮；不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害；荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。

主持人：百家爭(zhēng)鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理，我們還

是聽(tīng)聽(tīng)班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧。

主持人：老師說(shuō)得好，現(xiàn)代人離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們

要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！

三、案例學(xué)習(xí)

（1）一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6次。

（2）更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交*地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身亡……

（3）一名優(yōu)秀學(xué)生，偶然一次光顧了一個(gè)色情網(wǎng)站，起初還感到面紅耳赤，但卻禁不住好奇多次打開(kāi)那些赤裸裸的畫面，最終導(dǎo)致犯罪而被判刑。

（4）一位女生在與和她聊天達(dá)一年之久的一網(wǎng)友見(jiàn)面時(shí)被對(duì)方強(qiáng)暴；而另一位女生則在與男網(wǎng)友第三次會(huì)面時(shí)被殺害了……

（5）某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。

（6）一位年過(guò)半百的母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對(duì)于母親的到來(lái)毫無(wú)察覺(jué)。母親見(jiàn)狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個(gè)星期了……”說(shuō)完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。

陶宏開(kāi)教授曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落，千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)始……”

四、小組發(fā)言，談?wù)剬?duì)案例的認(rèn)識(shí)

五、制定文明上網(wǎng)“條約”。

自覺(jué)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)社會(huì)公德，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

提倡先進(jìn)文化，摒棄消極頹廢，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明健康；提倡自主創(chuàng)新，摒棄盜版剽竊，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繁榮；提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和諧共處；提倡誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全可信；提倡社會(huì)關(guān)愛(ài)，摒棄低俗沉迷，促進(jìn)少年健康成長(zhǎng)；提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，摒棄爾虞我詐，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)百花齊放；

提倡人人受益，消除數(shù)字鴻溝，促進(jìn)信息資源共享。

六、結(jié)束語(yǔ)

海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是沒(méi)有監(jiān)管的權(quán)力，比權(quán)力更毒的是無(wú)法控制的網(wǎng)絡(luò)游戲。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來(lái)。