第一篇：思想?yún)R報(bào)第一網(wǎng)

每年的3月5日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子----學(xué)雷鋒紀(jì)念日，今天我再一次提筆向黨組織匯報(bào)一下自己最近在假期里對(duì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神是否有存在和我對(duì)學(xué)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，向黨組織匯報(bào)一下，以便讓黨組織更好地了解我，更有針對(duì)性地考察和幫助教育我.有些人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)，但絕大多數(shù)認(rèn)為雷鋒精神是永恒的，是新時(shí)代不朽的精神財(cái)富。

學(xué)雷鋒活動(dòng)開展了近四十年，在取得重大成績(jī)的同時(shí)，人們認(rèn)識(shí)和行為方面出現(xiàn)了很多誤區(qū)。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價(jià)值、注重實(shí)惠，急功近利，缺乏遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。因而在新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神就顯得十分必要。

學(xué)雷鋒關(guān)鍵是要抓住實(shí)質(zhì)，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛祖國(guó)，處處把國(guó)家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神;是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;是服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本瘛?/p>

雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е魏螘r(shí)代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經(jīng)過(guò)40多年的考驗(yàn)，它的方向，過(guò)去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠(yuǎn)是正確的。正因?yàn)槿绱?，雷鋒精神在我們偉大的祖國(guó)已深入人心，而且在國(guó)外也有很大的影響。我認(rèn)為，雷鋒永遠(yuǎn)是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠(yuǎn)是人類共同的財(cái)富。人總要有點(diǎn)精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國(guó)西點(diǎn)陸軍學(xué)校尚且以雷鋒為榜樣進(jìn)行品德教育，在進(jìn)入我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們更應(yīng)倡導(dǎo)雷鋒精神，倡導(dǎo)腳踏實(shí)地、埋頭苦干、百折不撓、自強(qiáng)不息的時(shí)代（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）精神。

雷鋒精神對(duì)凈化社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響，有人說(shuō)，社會(huì)風(fēng)氣不正是普遍現(xiàn)象，我們無(wú)力改變。這種看法是片面的，要凈化社會(huì)環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，通過(guò)自身努力，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅(jiān)持長(zhǎng)久，而不會(huì)出現(xiàn)“三月來(lái)，四月走”的情況。

學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用，不但自己要學(xué)，還要帶動(dòng)和影響身邊同學(xué)去學(xué)，共同弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距，反對(duì)金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堂堂正正地做人。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，強(qiáng)化宗旨觀念，以黨和國(guó)家的事業(yè)為重，堅(jiān)持黨和國(guó)家的利益高于一切。

雷鋒精神對(duì)于新世紀(jì)的中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律體系相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系，不僅具有道德實(shí)踐精神的生命力，而且其崇高的價(jià)值內(nèi)涵和時(shí)代走向與實(shí)踐“xxxx”是完全一致的。

首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國(guó)分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，不僅是適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的道德精神動(dòng)力源泉，也代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。雷鋒時(shí)時(shí)想著別人，處處為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這些都是實(shí)踐“xxxx”的精神財(cái)富。其次，雷鋒精神作為社會(huì)主義思想道德文化的優(yōu)秀結(jié)晶，一方面，由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并服務(wù)于經(jīng)

濟(jì)基礎(chǔ);另一方面，雷鋒精神是屬于社會(huì)主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會(huì)主義道德價(jià)值取向的一面旗幟，也是代表社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的道德體系。

社會(huì)的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀(jì)的大學(xué)生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長(zhǎng)期學(xué)雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學(xué)校園不斷發(fā)揚(yáng)光大，在祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯示出強(qiáng)大的生命力。

以上是我對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在以后的工作、學(xué)習(xí)中以雷鋒精神為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)。爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，請(qǐng)黨組織我看的實(shí)際行動(dòng)力吧。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”這是《雷鋒精神》中廣為傳頌的一段話?！袄卒h精神”影響并感染著一代又一代中國(guó)人。當(dāng)代“志愿者精神”就是對(duì)“雷鋒精神”的繼承與發(fā)揚(yáng)。xx年“感動(dòng)中國(guó)”年度人物徐本禹大學(xué)畢業(yè)，放棄了掙錢養(yǎng)家和讀研的機(jī)會(huì)，志愿去貴州山區(qū)支教兩年。xx年他再次踏上了志愿支教的路，這次是去更遠(yuǎn)的非洲，臨走時(shí)他送給心儀女生的禮物是一本《雷鋒日記》。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該要有以天下為己任的胸懷，多去參加一些志愿活動(dòng)，不為積累學(xué)分，不為評(píng)優(yōu)評(píng)先，不為名利得失，真正發(fā)自內(nèi)心的志愿的為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，去尋求生命最原始最純潔的源泉。

我覺得“雷鋒精神”不僅僅是“志愿者精神”，它還包含很多，正如一首歌里唱的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)”

1、忠于國(guó)家忠于黨忠于人民，堅(jiān)決不做有損國(guó)家，有損黨有損人民的事，要有赤膽忠誠(chéng);

2、愛憎（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）分明，對(duì)一些不好的現(xiàn)象要批評(píng)指責(zé)，及時(shí)制止，要勇敢同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng);

3、不忘本，不要走得遠(yuǎn)了就忘記自己如何出發(fā)，不要把最本質(zhì)的東西丟掉;

4、立場(chǎng)堅(jiān)定，利益和榮譽(yù)最能考驗(yàn)一個(gè)人，做人要正派，在困難和誘惑面前要站得住腳，堅(jiān)定信念;

5、斗志強(qiáng)，溫總理曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。”我們中華民族是大有希望的民族!作為當(dāng)代大學(xué)生，國(guó)家未來(lái)的接班人，更應(yīng)經(jīng)常地仰望天空，要保持昂揚(yáng)的斗志，做一個(gè)有志有為的青年!

作為一名入黨積極分子，應(yīng)該時(shí)刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想認(rèn)識(shí)上真正到位，尤其是子自身的工作實(shí)踐中，努力地去實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨，具體主要以下幾點(diǎn)：

1、正確對(duì)待群眾，以維護(hù)廣大同學(xué)的利益為己任，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想。

2、正確對(duì)待權(quán)力，以平和的心態(tài)對(duì)待名利和權(quán)力，擺正自己的位置，做該做的事情，完成該高質(zhì)完成的工作。

3、經(jīng)常自我反省。

4、不斷學(xué)習(xí)。

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第二篇：新課標(biāo)第一網(wǎng)

排列組合的常見題型及其解法

一.特殊元素（位置）用優(yōu)先法

把有限制條件的元素（位置）稱為特殊元素（位置），對(duì)于這類問(wèn)題一般采取特殊元素（位置）優(yōu)先安排的方法。

例1.6人站成一橫排，其中甲不站左端也不站右端，有多少種不同站法？

分析：解有限制條件的元素（位置）這類問(wèn)題常采取特殊元素（位置）優(yōu)先安排的方法。

解法1：（元素分析法）因?yàn)榧撞荒苷咀笥覂啥?，故第一步先讓甲排在左右兩端之間的任一位置上，有A4種站法；第二步再讓其余的5人站在其他5個(gè)位置上，有A5種站法，故站法共有：A4?A5＝480（種）

解法2：（位置分析法）因?yàn)樽笥覂啥瞬徽炯?，故第一步先從甲以外?個(gè)人中任選兩人站在左右兩端，有A5種；第二步再讓剩余的4個(gè)人（含甲）站在中間4個(gè)位置，有A4種，故站法共有：A5?A4?480（種）24241515二.相鄰問(wèn)題用捆綁法

對(duì)于要求某幾個(gè)元素必須排在一起的問(wèn)題，可用“捆綁法”：即將這幾個(gè)元素看作一個(gè)整體，視為一個(gè)元素，與其他元素進(jìn)行排列，然后相鄰元素內(nèi)部再進(jìn)行排列。

例2.5個(gè)男生和3個(gè)女生排成一排，3個(gè)女生必須排在一起，有多少種不同排法？

解：把3個(gè)女生視為一個(gè)元素，與5個(gè)男生進(jìn)行排列，共有A6種，然后女生內(nèi)部再進(jìn)行排列，有A3種，所以排法共有：A6?A3?4320（種）3636三.相離問(wèn)題用插空法

元素相離（即不相鄰）問(wèn)題，可以先將其他元素排好，然后再將不相鄰的元素插入已排好的元素位置之間和兩端的空中。

例3.7人排成一排，甲、乙、丙3人互不相鄰有多少種排法？

解：先將其余4人排成一排，有A4種，再往4人之間及兩端的5個(gè)空位中讓甲、乙、丙插入，有A5種，所以排法共有：A4?A5?1440（種）3434四.定序問(wèn)題用除法

對(duì)于在排列中，當(dāng)某些元素次序一定時(shí)，可用此法。解題方法是：先將n個(gè)元素進(jìn)行全排列有An種，m(m?n)個(gè)元素的全排列有Am種，由于要求m個(gè)元素次序一定，因此只能取其中的某一種排法，可以利用除法起到調(diào)序的作用，即若n個(gè)元素排成一列，其中mnmAnn個(gè)元素次序一定，則有m種排列方法。

Am

例4.由數(shù)字0、1、2、3、4、5組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的六位數(shù)，其中個(gè)位數(shù)字小于十位數(shù)字的六位數(shù)有多少個(gè)？

解：不考慮限制條件，組成的六位數(shù)有A5?A5種，其中個(gè)位與十位上的數(shù)字一定，所1A5?A55?300（個(gè)）以所求的六位數(shù)有：A2215五.分排問(wèn)題用直排法

對(duì)于把幾個(gè)元素分成若干排的排列問(wèn)題，若沒(méi)有其他特殊要求，可采取統(tǒng)一成一排的方法求解。

例5.9個(gè)人坐成三排，第一排2人，第二排3人，第三排4人，則不同的坐法共有多少種？

解：9個(gè)人可以在三排中隨意就坐，無(wú)其他限制條件，所以三排可以看作一排來(lái)處理，不同的坐標(biāo)共有A9種。9六.復(fù)雜問(wèn)題用排除法

對(duì)于某些比較復(fù)雜的或抽象的排列問(wèn)題，可以采用轉(zhuǎn)化思想，從問(wèn)題的反面去考慮，先求出無(wú)限制條件的方法種數(shù)，然后去掉不符合條件的方法種數(shù)。在應(yīng)用此法時(shí)要注意做到不

重不漏。

例6.四面體的頂點(diǎn)和各棱中點(diǎn)共有10個(gè)點(diǎn)，取其中4個(gè)不共面的點(diǎn)，則不同的取法共有（）

A.150種

B.147種

C.144種

D.141種

解：從10個(gè)點(diǎn)中任取4個(gè)點(diǎn)有C10種取法，其中4點(diǎn)共面的情況有三類。第一類，取出的4個(gè)點(diǎn)位于四面體的同一個(gè)面內(nèi)，有4C6種；第二類，取任一條棱上的3個(gè)點(diǎn)及該棱對(duì)棱的中點(diǎn)，這4點(diǎn)共面，有6種；第三類，由中位線構(gòu)成的平行四邊形（其兩組對(duì)邊分別平行于四面體相對(duì)的兩條棱），它的4個(gè)點(diǎn)共面，有3種。以上三類情況不合要求應(yīng)減掉

44七.多元問(wèn)題用分類法

按題目條件，把符合條件的排列、組合問(wèn)題分成互不重復(fù)的若干類，分別計(jì)算，最后計(jì)算總數(shù)。

例7.已知直線ax?by?c?0中的a，b，c是取自集合{－3，－2，－1，0，1，2，3}中的3個(gè)不同的元素，并且該直線的傾斜角為銳角，求符合這些條件的直線的條數(shù)。

a?0，即a，b異號(hào)。b

（1）若c＝0，a，b各有3種取法，排除2個(gè)重復(fù)（3x?3y?0，2x?2y?0，x?y?0）

解：設(shè)傾斜角為?，由?為銳角，得tan???故有：3×3－2＝7（條）。

（2）若c?0，a有3種取法，b有3種取法，而同時(shí)c還有4種取法，且其中任意兩條直線均不相同，故這樣的直線有：3×3×4＝36（條）。

從而符合要求的直線共有：7＋36＝43（條）

八.排列、組合綜合問(wèn)題用先選后排的策略

處理排列、組合綜合性問(wèn)題一般是先選元素，后排列。

例8.將4名教師分派到3所中學(xué)任教，每所中學(xué)至少1名教師，則不同的分派方案共有多少種？

解：可分兩步進(jìn)行：第一步先將4名教師分為三組（1，1，2），（2，1，1），（1，2，211C4?C2?C1?6（種），第二步將這三組教師分派到3種中學(xué)任教有A33種方1），共有：2A2211C4?C2?C13?A?36（種）。因此共有36法。由分步計(jì)數(shù)原理得不同的分派方案共有：32A2種方案。

九.隔板模型法

常用于解決整數(shù)分解型排列、組合的問(wèn)題。

例9.有10個(gè)三好學(xué)生名額，分配到6個(gè)班，每班至少1個(gè)名額，共有多少種不同的分配方案？

解：6個(gè)班，可用5個(gè)隔板，將10個(gè)名額并排成一排，名額之間有9個(gè)空，將5個(gè)隔板插入9個(gè)空，每一種插法，對(duì)應(yīng)一種分配方案，故方案有：C9?126（種）

第三篇：新課標(biāo)第一網(wǎng)xkb1

Unit Two(詞匯I)

1.surprisevt.使驚奇、使感到驚奇

①It surprises sb.to see / find / know etc.②It surprise sb.(that)

③What surprised sb.most is / was that …

adj.surprised;surprising對(duì)…感到驚訝

做…感到驚訝

He felt very at the news.n.驚奇、使人驚奇的事。

使某驚奇

驚奇地

突襲、使感到意外

two children.④She was my former classmate , but(使我驚訝的是)，She is the mother of

⑤His visit was.(令我大為驚訝)

⑥He stood there still.(吃驚地)

2.be supposed to

①(主語(yǔ))被要求，被期望做某事；

Youtomorrow.(你要完成你的家庭作業(yè))②應(yīng)該做某事

The studentsin the classroom.(不應(yīng)該踢足球)v.suppose設(shè)想、假定、認(rèn)為

I(我認(rèn)為他不在家)your father saw you, what would he say.3.touchvt.觸摸、接觸

n.接觸

保持聯(lián)系

失去聯(lián)系

取得聯(lián)系

4.do withvt.(與疑問(wèn)詞what 連用)處理某事

①What will you(處理這些進(jìn)口貨物)

②(你怎么處理這個(gè)問(wèn)題)have something to do with和…無(wú)關(guān)

vt.忍受、容忍

I can’t 我不能容忍這嘈雜的音樂(lè))

與deal with 的區(qū)別

do you deal with the problem ?

6.chargen.負(fù)責(zé)、掌管

in charge(of)in the charge oftake charge of① was Tom’s mother(主管的醫(yī)生)

②The hospital is.(在他的掌管之下)

③He will.(負(fù)責(zé)這個(gè)工程)

Vt.控告、指控

④The police.(指控他開車疏忽)

⑤He.(被指控謀殺罪)

Vt.要價(jià)

為…向某人要價(jià)

The hotelfor the night.那家旅館一間房一晚問(wèn)我收費(fèi)10美元。

Vt.充電、使充滿、使飽滿

給電池充電

一、翻譯

1、對(duì)…感到驚訝

2、驚奇地

3、處理這件事

4、負(fù)責(zé)這家鞋廠

5、被指控謀殺

二、完成句子

1.was that she didn’t seem to care.(使我最驚訝的是)

2.Youhand in your homework tomorrow morning.(應(yīng)該)

3.Don’t.(請(qǐng)勿觸油漆)

4.It is said in Australia there is more land than the government knows.(如何處理它)

第四篇：第一網(wǎng)教你如何寫建議書

本網(wǎng)教你如何寫建議書

本網(wǎng)教你如何寫建議書

首先我們讀一讀題目?jī)?nèi)容及要求。

你即將小學(xué)畢業(yè)，離開學(xué)校。請(qǐng)留下你對(duì)母校的美好祝愿，留下你對(duì)母校工作的建議。

到母校的各個(gè)地方走一走，看看還有哪些不如意的事情；回憶一下近年來(lái)的學(xué)校生活，找一找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師沒(méi)有想到或者還沒(méi)有做好的事情；也可以與其他班級(jí)的同學(xué)談一談，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見。然后從中挑選一兩件重要的事情，想一想應(yīng)該怎樣解決，給母校的校長(zhǎng)或老師寫封信，在信中提出自己的建議。要把自己的想法寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

下面講一講怎樣寫好建議書。

建議書是提出做某些有意義事情的具體的意見。這次作文訓(xùn)練的目的，一是復(fù)習(xí)建議書的寫法；二是要我們關(guān)愛母校、留心觀察母校的各方面的工作，做學(xué)校的小主人參與學(xué)校工作。臨畢業(yè)前，給母校提出建議，使母校辦得越來(lái)越好。

要想寫好建議書，一是要在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，抓住需要解決的問(wèn)題來(lái)寫；二是要寫清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因；三是要注意建議書的格式。

建議書的格式是怎樣的呢？

1.標(biāo)題，要用較大的字體寫“建議書”三個(gè)字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫標(biāo)題。

2.標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對(duì)象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議的人的姓名。

3.正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體作法。一般要分行寫

明。重點(diǎn)是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。在提建議時(shí)，要注意從實(shí)際出發(fā)和拓寬自己的思路。例如：學(xué)生對(duì)學(xué)校的工作或老師的工作提建議，就可以寫“建立班級(jí)圖書角的建議”、“美化綠化校園的建議”、“豐富課余生活的建議”等等。

4.結(jié)尾。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫出。不寫敬祝的語(yǔ)言。

5.署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。

總之，要想把建議書寫好，選擇要提什么建議是十分重要的，這就需要留心觀察、細(xì)心調(diào)查才會(huì)有一定的收效。另外對(duì)選好的建議，其具體內(nèi)容要講清楚。使人真正明白其目的所在，真正使建議書在學(xué)校中產(chǎn)生一定的作用。

建議書

敬愛的李老師：

您好！有些話當(dāng)面不好講，借著寫

信向您訴訴我的苦?，F(xiàn)在我如果對(duì)別人說(shuō)，我苦呀，真苦呀，您準(zhǔn)會(huì)指著我的小鼻子，笑著說(shuō)：”小小年紀(jì)知道什么是苦？”再說(shuō)我們現(xiàn)在的生活這么甜蜜，這么幸福，會(huì)有什么苦呢？您哪里知道我的苦衷呢？

就拿上個(gè)星期二來(lái)說(shuō)吧！下午老師政治學(xué)習(xí)我們沒(méi)有課，我心里那股高興勁兒就甭提啦！從早上我就盤算著下午半天的計(jì)劃：吃完中午飯美美地睡上一小覺，恢復(fù)一下過(guò)度的緊張與疲勞。起來(lái)以后嘛，先打開冰箱來(lái)瓶涼桔子水，喝下去祛祛暑熱，我就去寫作業(yè)，等作業(yè)寫完后，我就到那盼望已久的小天地－－后操場(chǎng)去打打羽毛球、跳跳猴皮筋呀，然后回來(lái)安安靜靜地看會(huì)兒小說(shuō)。對(duì)了，晚上那兩集《紅樓夢(mèng)》電視劇也一定要看??！我越想越美，一股喜悅爬上眉梢，我剛想唱支心愛的歌，不料，打鈴了。頭節(jié)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，手里拿著上次考試的卷子。我一見王老師那種喜孜孜的樣子，就想今

天的語(yǔ)文作業(yè)不會(huì)多。準(zhǔn)是講完后修改卷子，我的卷子錯(cuò)誤又不多，?。∠挛绲挠?jì)劃可以實(shí)現(xiàn)了，想到這兒，我臉上笑開了花兒。可誰(shuí)知道下課前老師留下了那么多作業(yè)，除了改卷子，把錯(cuò)的地方各寫十遍，還留了下一課的生字一字寫兩行。課后問(wèn)題好好一一預(yù)習(xí)。留完作業(yè)，老師瀟灑地合上講義夾子輕快地走出教室。我看著手中的作業(yè)，由于喜勁兒未消，心里說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，作業(yè)多點(diǎn)，抓點(diǎn)緊，大不了不睡午覺了。

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下節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師講完課，興致勃勃地說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午沒(méi)課，我們又快考試了，今天作業(yè)多留一點(diǎn)吧！”喲！又多留，留多少?。∥倚睦锵?。數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫道：練習(xí)十五至十九所有的題都重做一遍。我的心涼了半截，五個(gè)練習(xí)所有的題呀！盡管如此，我還是寬慰自己，沒(méi)事，不就五個(gè)練習(xí)嗎？我不打羽毛球了，跳猴皮筋嗎，也可以刪掉了。這樣我估計(jì)那本愛看的課外書還可

以看上幾頁(yè)，《紅樓夢(mèng)》電視劇嗎，總是可以欣賞到了。第三節(jié)上地理課，老師陰沉著臉走上講臺(tái)，一開始就訓(xùn)了我們班一頓。壞了，事情不妙，老師該采取懲罰的措施了。果然，老師留了一大堆作業(yè)，盡管在他留作業(yè)的時(shí)候，我心里默默地叨念著，但愿作業(yè)之神少光臨地理老師的大腦吧，讓作業(yè)少留點(diǎn)，再少點(diǎn)……但這祈禱哪管用??！還是留下畫地圖、填圖、解答書后問(wèn)題，留了一大堆作業(yè)。聽完了這一大堆作業(yè)，我一下子就泄了氣，哎，哪有空玩呀，我的計(jì)劃純屬妄想。

親愛的老師們，您知道您每位多留點(diǎn)，加在我們身上就背不動(dòng)啦！好不容易盼到放學(xué)，又增加了英語(yǔ)作業(yè)和寫發(fā)言稿的任務(wù)，那發(fā)言稿是觀摩中隊(duì)會(huì)上用的。我是中隊(duì)委，想推是推不掉的。

在回家的路上，我覺得書包是那么沉，腳步是那么重，什么藍(lán)天呀，白云呀，綠樹啊，紅花啊，我都沒(méi)心思看了，我被作業(yè)壓得透不過(guò)氣來(lái)呀！

別了，我那可愛的小天地。別了，誘人的課外書。別了，迷了千家萬(wàn)戶的《紅樓夢(mèng)》。別了，那一個(gè)應(yīng)該屬于我們的、寶貴的下午啊！

班主任老師，聽了我這番話，您是否也覺得我們夠苦的了，請(qǐng)您向諸位老師呼吁一下，協(xié)調(diào)著留作業(yè)，不要自己教一門，留作業(yè)時(shí)只想到自己這一科目。謝謝老師。

您班的中隊(duì)委王明

建議書

校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好！當(dāng)我們跨入小學(xué)的大門時(shí)，就意味著我們一天大部分的時(shí)間，就要在這所美麗的校園里度過(guò)。由于教育改革，我們有了充分的課余時(shí)間。在這段時(shí)間里同學(xué)們可以盡情地嬉戲玩耍。這就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活？

家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳。喜歡把同學(xué)們送進(jìn)這個(gè)（學(xué)習(xí)）班，那個(gè)（學(xué)習(xí)）班，讓我們多掌握一些知識(shí)、本領(lǐng)，以致于長(zhǎng)大后能在五彩繽紛的社會(huì)上立足。我覺得家長(zhǎng)用心良苦，但有些做法卻不然。曾幾何時(shí)，有個(gè)家長(zhǎng)非讓孩子學(xué)彈鋼琴，還不惜重金聘請(qǐng)了高級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)。誰(shuí)知，那個(gè)孩子卻死活不愿學(xué)鋼琴，矛盾激化后，那個(gè)孩子竟把手指砍了下來(lái)！這都是因?yàn)槟莻€(gè)家長(zhǎng)太武斷。不該以為是家長(zhǎng)，就可以支配孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)。我認(rèn)為，應(yīng)該由同學(xué)們自己，根據(jù)自己的正當(dāng)愛好來(lái)充分豐富我們的課余生活。

我校應(yīng)繼續(xù)進(jìn)一步開展興趣小組活動(dòng)，把愛好相似的同學(xué)組織起來(lái)。建議開設(shè)如下項(xiàng)目：

1.科技小組。眾所周知，“科技是第一生產(chǎn)力”這句話充分地指出了科技的力量。我校有許多愛動(dòng)手、愛動(dòng)腦的小科技迷。他們雖然沒(méi)有做出什么突出的成績(jī)，但他們還是用執(zhí)著的目光利用學(xué)習(xí)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)著、制作著一些新奇、有趣而又富有創(chuàng)造力的小制作。如果能

組織起這些小科技迷，不但能豐富他們的知識(shí)，也能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

2.生物小組。我們學(xué)校有許多愛養(yǎng)小動(dòng)物和喜愛養(yǎng)花等植物的同學(xué)。他們對(duì)動(dòng)植物特別是自己養(yǎng)的動(dòng)、植物都情有獨(dú)鐘。對(duì)自己養(yǎng)的動(dòng)植物的特點(diǎn)也都有了非常深刻的了解。如果把那些同學(xué)組織成為生物小組，就能使他們對(duì)生物有更直接、更深入的了解。

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3.廣播電視小組。我認(rèn)為紅領(lǐng)巾電視臺(tái)既然是我們開播的，就應(yīng)該由我們同學(xué)自己來(lái)管理。編輯、訪問(wèn)、攝像、后期處理全部在老師的指導(dǎo)下由我們同學(xué)自理?？偩帪榇箨?duì)宣傳委員，副總編由每個(gè)年級(jí)組選出；攝像、后期處理的同學(xué)則要由電教老師培訓(xùn)半年才可上任；記者由每班自選兩名文筆、口才都比較好的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)；主持由同學(xué)們自己報(bào)名參加。這樣不但能把紅領(lǐng)巾電視臺(tái)搞“活”，也能鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)和責(zé)任心。

以上建議，希望大家支持并積極響

應(yīng)。

杜蕊

寫好建議書，給家長(zhǎng)談一談，家長(zhǎng)幫助孩子修改一下，一看提出的建議是否恰當(dāng)、二看格式是否正確、三看內(nèi)容是否寫得具體、清楚，四看是否有真情實(shí)感

第五篇：優(yōu)秀政工干部先進(jìn)事跡_事跡材料_第一網(wǎng)

優(yōu)秀政工干部先進(jìn)事跡_事跡材料_本網(wǎng)

優(yōu)秀政工干部先進(jìn)事跡”的內(nèi)容&keyword=優(yōu)秀政工干部先進(jìn)事跡'> 法院優(yōu)秀政工干部先進(jìn)事跡材料

***，女，1968年3月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，1985年2月于××縣人民法院參加工作，1991年10月調(diào)入××市中級(jí)人民法院，歷任研究室司法統(tǒng)計(jì)員、經(jīng)濟(jì)庭助審員、審判員、政治部人事科副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)，現(xiàn)任××市中級(jí)人民法院政治部副主任兼人事科科長(zhǎng)。1999年8月確定為正科級(jí)。她參加工作多年如一日，政治上積極要求上進(jìn)，思想覺悟高，處處起黨員模范帶頭作用，工作信念始終如一，實(shí)實(shí)在在做事，清清白白做人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失,多次受到上級(jí)表彰，曾先后榮獲“ ”等榮譽(yù)稱號(hào)。2003年3月，***擔(dān)任中院政治部副主任后，她快速進(jìn)入新角色，與政治部全體人員團(tuán)結(jié)實(shí)干，通力合作，工作成績(jī)顯著。2004年3月在××市信訪局掛職鍛煉6個(gè)月，任局長(zhǎng)助理，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)地工作，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。

牢記宗旨，不斷提高政治素質(zhì)***現(xiàn)任××中院政治部副主任兼人事科長(zhǎng)，政治部黨支部書記，分管人事和老干工作。工作中，她自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，不斷提高自身的政治素質(zhì)，以堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真地履行了職責(zé)。一是時(shí)刻不忘政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。作為政工部門的領(lǐng)導(dǎo)，***同志高度重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了政治理論學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性，于是她靜下心來(lái)，不浮不燥地搞好政治理論學(xué)習(xí)。她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神，她深深懂得，立黨為公，執(zhí)政為民，貫徹于人民法院的工作實(shí)際，就是要牢固確立司法為民的思想，這是堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)法院工作的核心問(wèn)題，是人民司法指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容，是把“三個(gè)代表”重要思想本質(zhì)特征落實(shí)于法院工作的具體表現(xiàn)。因此，***同志刻苦鉆研了司法為民的豐富思想內(nèi)涵和實(shí)踐意義，切實(shí)提高自身政治素質(zhì)。她不僅自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還不忘抓好政治部的理論學(xué)習(xí)。為了提高大家對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高理論學(xué)習(xí)的效果，她不斷探索理論學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)橫向與各業(yè)務(wù)庭、縱向與市委黨校等理論教研部門聯(lián)系，采取理論灌輸、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，逐步提高大家對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，其自身以及政治部全體干部在思想上有了很大收獲，對(duì)今后進(jìn)行的一系列深入扎實(shí)的思想政治工作產(chǎn)生了重要的影響。二是發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于審判工作。***任政治部副主任后，立即對(duì)中院的干警思想的現(xiàn)狀進(jìn)行深入的調(diào)查研究，對(duì)如何發(fā)揮好黨組織在審判工作中的政治核心作用，如何在日益繁重的審判工作中做好干警們的思想政治工作，實(shí)踐“公正與效率”這一世紀(jì)主題，促進(jìn)司法為民等工作進(jìn)行著認(rèn)真的思考。近兩年來(lái)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，她認(rèn)為加強(qiáng)黨的思想政治工作，樹立以人為本的司法管理理念，應(yīng)該與抓審判工作同時(shí)考慮，放到同等重要的位置上來(lái)，她的想法得到了院領(lǐng)導(dǎo)的贊同?？炭嚆@研，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)不管是在業(yè)務(wù)部門從事審判工作，在研究室從是統(tǒng)計(jì)工作，以及現(xiàn)在從事的政工工作，還是后來(lái)到市信訪局掛職局長(zhǎng)助理，***總是虛心好學(xué)，精益求精，業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提高，成為該部門的業(yè)務(wù)骨干。一是注重自身素質(zhì)的提高。***認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今知識(shí)更新的時(shí)代，光有一股忘我的工作精神和滿腔的工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須用知識(shí)武裝頭腦。她在業(yè)務(wù)庭從事審判工作時(shí)，就狠鉆法律業(yè)務(wù)知識(shí)；調(diào)政治部任職后，她又潛心學(xué)習(xí)政工業(yè)務(wù)，很快就適應(yīng)了工作。今年3月她被組織安排到市信訪局掛職后，又埋頭鉆研信訪知識(shí)。在去信訪局掛職報(bào)到前，她有意識(shí)地到本院立案庭了解省高院及本院處理涉法信訪的有關(guān)文件、精神，掌握本院涉法上訪老戶的情況和資料。到信訪局后，在繁雜的日常接訪工作之余，她利用雙休日的休息時(shí)間，對(duì)《國(guó)務(wù)院信訪條例》、《湖南省信訪條例》、《信訪工作規(guī)程》等資料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)，查看了有關(guān)的政策文件，做好摘記。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸了解了信訪工作的一些情況和接待來(lái)訪群眾的工作程序。此外，作為一名共產(chǎn)黨員，***還學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，觀看了監(jiān)察部屈萬(wàn)祥副部長(zhǎng)關(guān)于兩個(gè)條例的光碟講座，更堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位。她還學(xué)習(xí)了《行政許可法》、《憲法修正案》，報(bào)名參加湘潭大學(xué)在職法律碩士研究生全國(guó)入學(xué)聯(lián)考，以不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。平時(shí)，她抓緊一切機(jī)會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)接待來(lái)訪群眾的技能技巧和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面知識(shí)。二是注重知識(shí)的積累。雖然***同志勤奮好學(xué)，但她仍然感學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，因此，她除了注重在工作中跟書本學(xué)，跟身邊的同志學(xué)外，還堅(jiān)持集報(bào)，對(duì)外地法院關(guān)于人事改革好的經(jīng)驗(yàn)注意收集。平時(shí)對(duì)一些與工作有關(guān)的政策、文件及好的文章，進(jìn)行專門摘錄。今年來(lái)，還注重對(duì)調(diào)研能力的培養(yǎng)，積極參加省、市法院舉辦的理論研討會(huì)，撰寫了兩篇論文分別獲得省、市法院綜合理論研討會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，雖然只是個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，更明確了今后努力的方向，也激發(fā)了提高理論調(diào)研水平的信心和決心。三是注重工作的創(chuàng)新。為了完善干部管理制度，***修訂了《××市中級(jí)人民法院院領(lǐng)導(dǎo)及中層干部檢討責(zé)任、引咎辭職的規(guī)定》、制定了《××市中級(jí)人民法院中層干部考核暫行辦法》，得到院黨組的通過(guò)，從而建立了干部有關(guān)責(zé)任追究及中層干部考核的長(zhǎng)效機(jī)制。其中，《檢討責(zé)任、引咎辭職的規(guī)定》被《××日?qǐng)?bào)》頭版作經(jīng)驗(yàn)刊登，本市一些機(jī)關(guān)單位也前來(lái)索要該規(guī)定。在對(duì)基層法院班子的協(xié)管上也動(dòng)了腦筋，想了辦法，制定了《關(guān)于加強(qiáng)基層法院領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部工作的意見》，建立了基層法院后備干部人才庫(kù)。還擬制了《全市基層人民法院公正與效率考評(píng)辦法》，有待院黨組研究。和副科長(zhǎng)一道，建立了中層干部考核檔案、在職干部政績(jī)卡、基層人民法院院長(zhǎng)政績(jī)卡，對(duì)干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，從而建立多層次、嚴(yán)監(jiān)督的干部管理機(jī)制，為領(lǐng)導(dǎo)用人決策提供科學(xué)依據(jù)。四是注重能力的培養(yǎng)。***注重在工作中不斷磨練自己，努力挑戰(zhàn)自己，力爭(zhēng)工作精益求精。2003年春節(jié)后，院里將開展競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，為了開好動(dòng)員大會(huì)，她利用春節(jié)放假，擬寫動(dòng)員報(bào)告，經(jīng)虛心求教、反復(fù)修改的基礎(chǔ)后，交交院領(lǐng)導(dǎo)審閱。競(jìng)爭(zhēng)上崗工作中，對(duì)干部的任免及時(shí)與人大、政法委及省高院有關(guān)部門銜接，使任免呈報(bào)及時(shí)得到審批。同時(shí)，對(duì)提拔的干警、入圍未提拔的干警、崗位異動(dòng)的干警等67人分頭組織，安排談話，使競(jìng)崗工作有條不紊地進(jìn)行，確保了人心穩(wěn)定、工作順利交接。競(jìng)崗工作完成后，又及時(shí)寫出工作總結(jié)。在中院組織的首次法官遴選工作中，因?yàn)?，遴選方案制定得好壞直接關(guān)系到整個(gè)遴選工作的成敗。因此，***對(duì)制定方案非常慎重。采取先對(duì)基層法院法官年齡、學(xué)歷、身高等進(jìn)行調(diào)查摸底，再結(jié)合摸底情況，制定了討論稿，在院黨組多次研究的基礎(chǔ)上，又對(duì)方案進(jìn)行不少于5次的修改，從而較好地保證了遴選方案的合理性和可行性，避免閉門造車，盲目遴選的后果。對(duì)遴選工作中的考試、考察、考核、體檢等各個(gè)環(huán)節(jié)，她都制定相應(yīng)的實(shí)施方案，注意環(huán)環(huán)相扣，力爭(zhēng)嚴(yán)謹(jǐn)、高效，從而保證了遴選工作的圓滿成功。遴選工作完成后，又及時(shí)寫出《關(guān)于我院法官遴選工作的情況匯報(bào)及建立全市法院進(jìn)人由中院統(tǒng)一招考制度的建議》呈報(bào)原市委書記蔣建國(guó)等幾大領(lǐng)導(dǎo)。愛崗敬業(yè)，做無(wú)私奉獻(xiàn)的好典范***同志干一行，愛一行，專一行。在接待個(gè)訪中，能詳細(xì)登記來(lái)訪人員的基本情況，認(rèn)真記載來(lái)訪人員所反映的主要問(wèn)題，準(zhǔn)確解答力求消除來(lái)訪人員心中的疑慮，妥善處理來(lái)訪人員所反映的重大問(wèn)題。她既以人為本，又理直氣壯。在接待集體訪中，能現(xiàn)場(chǎng)穩(wěn)定上訪人員情緒，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)召開上訪代表座談會(huì)，工作井然有序。陪領(lǐng)導(dǎo)接訪，她能做到接訪前精心安排接訪地點(diǎn)、人員、時(shí)間和準(zhǔn)備相關(guān)的資料，為領(lǐng)導(dǎo)接訪做好準(zhǔn)備工作；接訪中，能控制上訪人員的過(guò)激情緒，維持接訪秩序，準(zhǔn)確記錄領(lǐng)導(dǎo)接訪要點(diǎn)及意見，為領(lǐng)導(dǎo)接訪創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；接訪后，又及時(shí)整理領(lǐng)導(dǎo)接訪的各種材料，寫出領(lǐng)導(dǎo)接訪信息，認(rèn)真交辦案件并督辦到位。***同志還深入基層，變上訪為下訪，到第一線處理信訪案件。武岡市文坪鎮(zhèn)一起水利糾紛，經(jīng)法院判決后，雙方當(dāng)事人均不服，曾多次到市信訪局集體上訪。為此，5月底，***同志組織有關(guān)部門的同志，來(lái)到上訪群眾所在村組，冒著酷暑，爬山涉水三個(gè)多小時(shí)，到爭(zhēng)議的電站源頭查看，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)察看和走訪知情群眾，發(fā)現(xiàn)這起名為水利糾紛實(shí)為宗族矛盾的背后有深刻的社會(huì)背景和宗族關(guān)系，并且有人操縱指使，于是她連夜召開村民代表會(huì)。會(huì)上***同志講法律、講政策、講發(fā)展、講穩(wěn)定，最后嚴(yán)厲指出：村民之間借修復(fù)電站之機(jī)鬧宗族矛盾是極端錯(cuò)誤的，是黨紀(jì)國(guó)法所不容的……。然后又和工作人員一起連夜上門到戶，做挑頭人物思想工作，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府支持，多管齊下，上訪群眾終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，從此再也沒(méi)有集體上訪。

四、心系群眾，具有牢固的民本思想和群眾觀念。***同志以人為本，親民愛民，十分關(guān)心群眾疾苦。對(duì)群眾的困難看在眼里，記在心里，幫在具體行動(dòng)中。她為拐著雙拐的盲人掏錢買過(guò)盒飯，為家境貧寒的上訪群眾送去20多件衣服，給生活困難而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的上訪孤兒捐過(guò)學(xué)費(fèi)，為交不起上訴費(fèi)的上訪殘疾人而向中院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，為其減免了訴訟費(fèi)。尤其是 7月19日上午，一位80多歲雙耳失靈的老人來(lái)上訪。***同志費(fèi)了九牛二虎之力，憑手勢(shì)和文字交流，了解到其子已故、10多歲的癡呆孫女被人強(qiáng)奸，案件一直未破。她當(dāng)即向市委常委、政法委書記石民生同志報(bào)告，石書記十分重視，立即向公安機(jī)關(guān)交辦此案。公安機(jī)關(guān)抓獲犯罪嫌疑人后，這位老人及親屬又專程到市委送來(lái)了熱情洋溢的感謝信，逢人便夸：“小朱是個(gè)好干部！”***時(shí)刻要求自己所做到的“講政治、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)”來(lái)激勵(lì)自己，從沒(méi)有因?yàn)樽约菏敲径档蜆?biāo)準(zhǔn)和要求。前不久院領(lǐng)導(dǎo)安排她帶隊(duì)對(duì)5個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)“五好法院”及“五好法庭”的單位進(jìn)行考核，考核程序比較復(fù)雜，加之時(shí)間緊，任務(wù)重。而正當(dāng)她患感冒，頭天晚上有點(diǎn)低燒，半夜起來(lái)還嘔吐了幾次，但她沒(méi)考慮這些，只吃了些退燒和感冒藥，第二天仍按計(jì)劃進(jìn)行，并且很快理清了路子，直至整個(gè)考核工作全部完成，才連續(xù)打了4個(gè)晚上的點(diǎn)滴，白天仍然堅(jiān)持上班。由于沒(méi)有及時(shí)診治，至今還經(jīng)?；碱^痛的毛病。今年4月份正是非典之際，院里一位退休老干部突然一邊腿不能動(dòng)了，在醫(yī)院住院，他的親人都遠(yuǎn)在外地，不能回來(lái)照顧他，老人孤零零地住院。***從醫(yī)院看望他回來(lái)后，便決定從家里送飯給他，去看望他，給了這位老人很大的寬慰。在工作中，她始終以黨的紀(jì)律約束自己，廉潔奉公，自覺抵制腐敗行為和不正之風(fēng)。在辦理干部調(diào)整、調(diào)動(dòng)、晉職，子女就業(yè)，法官遴選，書記員招聘等組織人事工作中，從沒(méi)有為自己謀取任何私利，收受任何禮金，對(duì)干部的請(qǐng)吃送禮我總是婉言謝絕或采取委婉的辦法妥善處理。平時(shí)除了正當(dāng)?shù)墓珓?wù)應(yīng)酬外，她的生活基本都是兩點(diǎn)一線，即從家里到辦公室。***同志用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著入黨宣誓時(shí)的誓言，樹立了新時(shí)期共產(chǎn)黨員、政工干部的良好形象。