第一篇：自主招生面試寶典

自主招生面試寶典

第一，自我介紹要有側(cè)重點(diǎn)

短短的1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開(kāi)端。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說(shuō)些什么呢?在面試中，有的考生介紹學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛(ài)好，以及大學(xué)加入社團(tuán)的愿望；有的考生介紹自己興趣廣泛，希望報(bào)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，將來(lái)專注于研究金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域；有的考生介紹自己是個(gè)理科生，喜歡化學(xué)，會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)等。

雖然自我介紹并不需要刻意去準(zhǔn)備，但至少要有側(cè)重點(diǎn)。自我介紹最起碼要講清三個(gè)方面，一是“我是誰(shuí)”，二是“我報(bào)什么專業(yè)”，三是“我在某方面有多么優(yōu)秀”。例如某考生要報(bào)考某大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，愛(ài)好數(shù)學(xué)，較早接觸過(guò)證券，對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，但在自我介紹中談?wù)撟闱蛞约百愂?，則略微顯的有些多余。

第二，盡量迎合面試?yán)蠋煹钠谕?/p>

面試中的許多問(wèn)題，往往沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但面試?yán)蠋熜睦锸怯兴A(yù)期的。如果你的回答滿足了面試?yán)蠋煹钠谕?，那你將贏得面試?yán)蠋煹恼J(rèn)可，但問(wèn)題是考生們的有限知識(shí)如何能讓淵博的教授們滿意？例如某考生想報(bào)考建筑學(xué)專業(yè)，在模擬面試中，他被問(wèn)到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，該考生認(rèn)為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營(yíng)利企業(yè)，但泛泛而談顯然會(huì)令面試?yán)蠋煵桓信d趣。還有一位報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的考生在模擬面試中被問(wèn)到“請(qǐng)談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該考生顯然被問(wèn)懵了，竟然回答說(shuō)“我去游游，穿著旅游鞋，看見(jiàn)了鴿子”。

“建筑與房地產(chǎn)”的問(wèn)題，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度去談，未必就是面試?yán)蠋煹钠谕?，如果從專業(yè)的視角去認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，也許讓面試?yán)蠋煾信d趣。“旅游鞋與鴿子”的問(wèn)題，面試?yán)蠋熎鋵?shí)期待的是一個(gè)故事，編造一個(gè)無(wú)中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從而說(shuō)明大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這顯然會(huì)大大超出面試?yán)蠋煹钠谕怠?/p>

第三，興趣特長(zhǎng)方面的知識(shí)要豐富

不少考生會(huì)在推薦材料中填寫(xiě)“特長(zhǎng)”，而特長(zhǎng)一項(xiàng)也常常是自主招生面試的必考問(wèn)題。某中學(xué)的一考生，報(bào)考金融學(xué)，他的特長(zhǎng)是書(shū)法和鋼琴，練過(guò)三年書(shū)法，鋼琴過(guò)了七級(jí)。面試?yán)蠋焼?wèn)他：“書(shū)法愛(ài)好者都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?”該考生回答完楷書(shū)四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試?yán)蠋熡肿穯?wèn)：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?”這可讓該考生犯難了。

面試?yán)蠋煙嶂杂诳忌奶亻L(zhǎng)問(wèn)題，目的不外乎兩個(gè)，一是確認(rèn)考生是否確有此特長(zhǎng)，有無(wú)包裝；二是師生共鳴，學(xué)?？赡苄枰@方面的人才。因此，考生為了說(shuō)服面試?yán)蠋?，可以通過(guò)詳細(xì)了解作家、作品、見(jiàn)解來(lái)證明自己確有所長(zhǎng)。

第四，盡量熟悉所報(bào)考的專業(yè)背景

專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問(wèn)題，面試?yán)蠋熆赡軙?huì)問(wèn)你“為什么選這個(gè)專業(yè)”，也可能跟你聊這個(gè)專業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問(wèn)你專業(yè)的最新發(fā)展。某中學(xué)的一位考生希望讀材料專業(yè)，在面試中，曾被問(wèn)及與材料相關(guān)的時(shí)事新聞，還有最新的陶瓷材料，該考生對(duì)此知之甚少，也只有如實(shí)相告。

考生在回答專業(yè)及相關(guān)背景問(wèn)題時(shí)，要實(shí)事求是。由于面試?yán)蠋焼?wèn)你專業(yè)問(wèn)題，并不是要你懂多少專業(yè)知識(shí)，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過(guò)你的回答，面試?yán)蠋熢谂袛嗄氵m不適合在這個(gè)專業(yè)發(fā)展，報(bào)讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng)力。

第五，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論，要勇于破冰

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的討論面試是高校比較熱衷運(yùn)用的面試方式之一。在模擬面試中，曾經(jīng)有多名考生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過(guò)半小時(shí)的討論，達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，絕對(duì)的順境和絕對(duì)的逆境都不利于人才的成長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)平衡是最為有利。但是面試?yán)蠋煵⑽凑J(rèn)可，原因是有些基本概念始終沒(méi)有人去界定。

資深面試?yán)蠋熣J(rèn)為，碰到一個(gè)問(wèn)題，首先要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個(gè)話題中，第一步要界定什么是逆境，什么是順境，從對(duì)象、地域、時(shí)間等不同的維度來(lái)界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，再高明的小組，討論的深度也無(wú)從談起。

第六，面試時(shí)要化有形為無(wú)形

面試雖然有一定的程序，但過(guò)分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的考生，反而會(huì)適得其反，給面試?yán)蠋熈粝屡嘤?xùn)的痕跡，這顯然不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的考生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中看著手表給大家計(jì)時(shí)，自己卻沒(méi)有參與進(jìn)討論中；還有的考生太過(guò)于包裝，為了做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，一直在引導(dǎo)大家走程序，甚至討論開(kāi)始前，就迫不及待地跳出來(lái)第一個(gè)發(fā)言。

自主招生面試，有形的是形式，無(wú)形的是思維。考生參加模擬面試也好，參加輔導(dǎo)訓(xùn)練也罷，盡量不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試?yán)蠋熡憛挼?。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，領(lǐng)導(dǎo)者所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者是小組有機(jī)的一分子，而不是游離于小組之外的計(jì)時(shí)員。

第七，面試要體現(xiàn)考生的專業(yè)思維

曾經(jīng)有一個(gè)面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會(huì)公平”，要求多位考生討論。這些考生報(bào)考的專業(yè)有英語(yǔ)專業(yè)、社會(huì)事業(yè)管理專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)等。在討論中，雖然大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都沒(méi)有向縱深處發(fā)掘。

其實(shí)，“最低工資水平與社會(huì)公平”這個(gè)話題，不同的考生就可以從不同的專業(yè)方向?qū)@個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入闡述。自主招生的面試要體現(xiàn)考生的專業(yè)思維。學(xué)校每一個(gè)專業(yè)對(duì)知識(shí)和能力都有要求，這一點(diǎn)體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，可以在學(xué)校網(wǎng)站查到。考生在面試中，要盡可能用自己的專業(yè)思維來(lái)回答問(wèn)題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。

第八，深入話題可以列舉古今中外案例

在面試中，曾經(jīng)有一個(gè)話題是“談?wù)勅绾谓坏街呐笥选?。這是一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有多位考生參加。雖然考生們從坦誠(chéng)、分擔(dān)、聆聽(tīng)等不同角度討論了什么是知心朋友，如何交到知心朋友，但是卻陷入了泛泛而談，沒(méi)有深入話題。

將話題深入展開(kāi)，可以考慮在“個(gè)人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個(gè)維度上深入，對(duì)應(yīng)的四個(gè)關(guān)鍵詞是坦誠(chéng)、信任、文化、制度。在論述時(shí)，提出論點(diǎn)之后，要找到論據(jù)來(lái)支撐，比如，知心朋友在國(guó)外的例子可以列舉馬克思和恩格斯的友誼，在國(guó)內(nèi)可以列舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)不但可以深入話題，而且也可以為你加分。

第九，對(duì)于挑刺問(wèn)題，從容應(yīng)對(duì)，千萬(wàn)不要以牙還牙

面試中并不是每個(gè)面試?yán)蠋煻寄敲措S和，也不是所有問(wèn)題都那么溫和。某考生在面試中就遭遇了幾個(gè)棘手問(wèn)題。面試?yán)蠋熢?jīng)問(wèn)：“你最看重的一次競(jìng)賽失手，如何面對(duì)???你的缺點(diǎn)是什么???如果你在面試中被拒了，怎么辦???該考生笑了笑，從職業(yè)規(guī)劃不慌不忙談起。

資深的面試?yán)蠋熢?jīng)表示，自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個(gè)程序性問(wèn)題，包括專業(yè)、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、不喜歡的專業(yè)和老師等。棘手問(wèn)題主要是考察考生的心理承受能力，有時(shí)還考察考生對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度，考生盡量不要說(shuō)“拒絕我，貴校將失去一位優(yōu)秀人才”等話題，那會(huì)讓面試?yán)蠋熣J(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔?，然后表示將繼續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。

第十，報(bào)考港校，既要關(guān)注時(shí)事，還要多積累英文時(shí)事詞匯、句型

不少參加面試的考生，是為報(bào)考中國(guó)香港高校作熱身準(zhǔn)備。他們?cè)诿嬖囍?，自我介紹往往是用英語(yǔ)完成的，也有面試?yán)蠋熢谔釂?wèn)環(huán)節(jié)用英語(yǔ)提問(wèn)，要求考生必須用英語(yǔ)回答。

中國(guó)香港高校面試，對(duì)考生的領(lǐng)導(dǎo)力比較注重，在面試時(shí)，會(huì)談及一些時(shí)事新聞。對(duì)于中國(guó)香港高校的英文面試，考生可以多積累一些英文時(shí)事詞匯，還可以積累一些句型，比如認(rèn)同，承上啟下的句型等等。

第二篇：大學(xué)自主招生面試寶典

大學(xué)自主招生面試寶典

各聯(lián)盟的面試形式有何異同？自主招生面試如何準(zhǔn)備？應(yīng)該關(guān)注哪些內(nèi)容？

各聯(lián)盟學(xué)校的面試都是各自為政，各校自己組織，面試形式百花齊放。差別在于：

1、面試形式多樣化。面試形式都有：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論（幾個(gè)學(xué)生為一組，一組人同時(shí)面對(duì)幾個(gè)考官）、一對(duì)一（單面，一個(gè)考生面對(duì)一個(gè)考官）、一對(duì)幾（一個(gè)考生面對(duì)幾個(gè)考官）等形式。清華、北大、港大的面試是采用的“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的形式。上海交大、復(fù)旦大學(xué)是采用“一對(duì)一”的形式，上交大是三個(gè)教授一對(duì)一輪流面試；復(fù)旦是1名考生面對(duì)5位教授的“車輪大戰(zhàn)”，屆時(shí)考生會(huì)依次進(jìn)入5個(gè)小房間，和教授進(jìn)行一對(duì)一面試。華南理工大學(xué)是采用的“一對(duì)幾”的面試形式。

2、面試開(kāi)始前加測(cè)內(nèi)容。浙大在正式面試前會(huì)加測(cè)一下心理測(cè)試。

3、個(gè)人自我介紹時(shí)間不同。有些學(xué)校的自我介紹時(shí)間有些是半分鐘，有些是到1分鐘，也有1分半鐘不等

4、面試語(yǔ)言不同。大多數(shù)學(xué)校的面試都是采用中文，只有個(gè)別學(xué)校的面試全程要求用英文（如：港大），還有個(gè)別學(xué)?；卮鹱约撼榈降膯?wèn)題時(shí)要求用英語(yǔ)回答（如：浙大）。

通過(guò)自招筆試后，應(yīng)該為自招面試所做的準(zhǔn)備和關(guān)注的內(nèi)容如下：

1、關(guān)注該校面試的時(shí)間、地點(diǎn)、面試形式及流程。最好是找參加過(guò)該校自主招生面試的學(xué)生或家長(zhǎng)了解一下面試的過(guò)程和形式；

2、大致了解一下該校往年的面試題目都涉及哪些方面

3、拿到面試通知后，最好做一些模擬面試。畢竟很多孩子沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種場(chǎng)面，在高校教授面前會(huì)緊張，可以先自己訓(xùn)練一下，讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)幫著找找感覺(jué)；

4、關(guān)注一下近期的社會(huì)熱點(diǎn)及評(píng)論，思索一下這些熱點(diǎn)問(wèn)題所引發(fā)的思考；

5、提前醞釀好面試時(shí)那1分鐘左右的自我介紹該怎么說(shuō)；

6、在心態(tài)、思維、語(yǔ)言表達(dá)、精神風(fēng)貌等方面做些準(zhǔn)備。比如說(shuō)，盡可能讓自己保持一個(gè)輕松平和的心態(tài)；多設(shè)想一下面試時(shí)遭遇突發(fā)狀況該如何應(yīng)對(duì)？出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況怎么辦？抽到的話題無(wú)話可說(shuō)時(shí)該怎么辦？自己在語(yǔ)言表達(dá)方面還存在哪些問(wèn)題？要怎樣改進(jìn)？還有精神風(fēng)貌方面（比如：面帶微笑、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的話、不要搶話等）也是我們?nèi)菀缀雎裕枰覀冏⒁獾摹?/p>

7、需要去外地面試的，還得提前預(yù)定好往返車票和酒店。關(guān)于面試的注意事項(xiàng)方面，我想提醒大家的是:

A、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論方面

① 面試不僅是考查考生的知識(shí)面、臨場(chǎng)的快速應(yīng)對(duì)能力以及語(yǔ)言表達(dá)等能力，還很注重考察考生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

② 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的問(wèn)題答案本身并不重要，陳述你的觀點(diǎn)的過(guò)程極其重要

③ 要有全局觀念，在討論中沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，如果在關(guān)鍵環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場(chǎng)、爭(zhēng)論過(guò)分，而又沒(méi)人出來(lái)扮演實(shí)際上的領(lǐng)導(dǎo)角色時(shí)，你要挺身而出；還有整個(gè)小組討論的思路一定要清晰，當(dāng)討論跑題時(shí)，一定要有人及時(shí)出面，把大家的思路拽回來(lái)，千萬(wàn)不可讓考官老師出面來(lái)提醒你們跑題；

④ 思維要縝密，說(shuō)話要留有余地，要善于傾聽(tīng)，注意眼神交流和表情表達(dá)，自己發(fā)言時(shí)，切忌否定別人的觀點(diǎn)。每次發(fā)言時(shí)，一定要有條理性、流暢性；

⑤ 其他同伴回答問(wèn)題時(shí)，你不能心不在焉，眼神四處游離，要在草稿紙上認(rèn)真記錄其他同伴的觀點(diǎn)，以便討論時(shí)可以針對(duì)補(bǔ)充和討論； ⑥ 如果同伴的說(shuō)法中存在漏洞，你要委婉合適地指出而不要引起爭(zhēng)執(zhí)。如果爭(zhēng)執(zhí)真的發(fā)生，你要很好地化解，言談間要有風(fēng)度；

⑦ 在回答自己的問(wèn)題之前，要先讀一遍自己抽到的題的題目，讓考官老師知道你接下來(lái)要回答的問(wèn)題是什么；

⑧ 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，并不是說(shuō)話少的就一定吃虧，但肯定不能一句都不說(shuō)，有時(shí)話說(shuō)多了反而適得其反。

B、個(gè)人良好的精神風(fēng)貌方面

① 一定要表現(xiàn)出陽(yáng)光、自信、朝氣蓬勃的精神面貌。

② 回答問(wèn)題要言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)到點(diǎn)子上，別夸夸其談，廢話太多。陳述自己觀點(diǎn)和看法的時(shí)候要有條理性，最好分出1,2,3條來(lái)，這樣可以讓考官老師很明確知道你的想法，也顯出你的思維嚴(yán)謹(jǐn)、縝密； ③ 回答問(wèn)題時(shí)，眼睛要平視老師，盡量面帶微笑，回答問(wèn)題時(shí)，在條理清晰的條件下，盡量展示自己知識(shí)面廣度；如果遇到的題目你完全不懂，千萬(wàn)別不懂裝懂，寧可明確告訴老師自己不會(huì)，也好過(guò)你呆在那里什么都不說(shuō)，或胡編亂造，亂扯一通；問(wèn)題回答完畢后要給個(gè)示意；

④ 如果上一組的同學(xué)還沒(méi)有面試完或已面試完但考官正在討論評(píng)分，此時(shí)應(yīng)該在門外安靜等待，不要貿(mào)然進(jìn)入或在外面交頭接耳、東張西望；

⑤ 如果你是小組的第一位同學(xué)或是男生，那么進(jìn)門時(shí)應(yīng)當(dāng)推著門讓后面的同學(xué)進(jìn)來(lái)；如果你最后一個(gè)進(jìn)屋，進(jìn)屋后要把門帶上；

⑥ 考官一般會(huì)要求你把包放在一邊，如果室內(nèi)比較溫暖可能還需要脫下外套，此時(shí)迅速雖然重要，但切忌手忙腳亂，不然會(huì)給考官一個(gè)急躁的印象。另外，如果需要搬動(dòng)椅子，最好不要發(fā)出聲音；

⑦ 考官一般會(huì)給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一張草稿紙，切忌面試完后把一張白紙交回。無(wú)論是考官說(shuō)話還是同組的同學(xué)說(shuō)話，都要學(xué)會(huì)記筆記，實(shí)在沒(méi)什么好記的也要寫(xiě)幾個(gè)字。

⑧ 有時(shí)候考官會(huì)坐得離你比較近，切忌故意去瞟考官的打分和評(píng)語(yǔ)； ⑨ 最好不要有太多的小動(dòng)作，坐要有坐相，站要有站姿。比如：身體不要不停地晃動(dòng)、腳不要不停地抖動(dòng)、不要不停地玩筆等；

⑩ 還要注意一些基本的禮儀：比如穿的衣服要整潔大方；女孩子要注意下發(fā)型，如果是長(zhǎng)發(fā)就梳起來(lái)，短發(fā)要注意劉海別太長(zhǎng)；進(jìn)門后要關(guān)門并問(wèn)候老師；拉開(kāi)椅子的時(shí)候要輕；說(shuō)話過(guò)程中別低頭，眼睛最好看著提問(wèn)老師，眼神別四處游離；說(shuō)話聲音不要太小，語(yǔ)速不要

太快；離開(kāi)時(shí)記得把椅子推回原位；面試完后要謝謝老師，離場(chǎng)時(shí)要關(guān)好門等。

專業(yè)輔導(dǎo)，成就孩子光明未來(lái)。

大學(xué)自主招生面試輔導(dǎo)老師：周老師***（僅限湖南地區(qū)，外地勿擾，請(qǐng)多見(jiàn)諒?。?/p>

第三篇：自主招生面試實(shí)用技巧

自主招生面試實(shí)用技巧

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為打好自主招生面試這一仗，我和吳敵作了不少準(zhǔn)備。以下是我們參考往年他人的面試經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂的一份準(zhǔn)備工作清單??凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為打好自主招生面試這一仗，我和吳敵作了不少準(zhǔn)備。以下是我們參考往年他人的面試經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂的一份準(zhǔn)備工作清單：

一、準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的自我介紹，內(nèi)容不要和申請(qǐng)材料中的“個(gè)人陳述”重復(fù)。

二、面試基本技巧準(zhǔn)備：1.信心滿滿，說(shuō)話聲音適當(dāng)大一些，聽(tīng)考官、同學(xué)說(shuō)話或是自己說(shuō)話時(shí)，都要以眼神和對(duì)方交流；2.面試時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)同組同學(xué)的發(fā)言，并根據(jù)考官要求進(jìn)行補(bǔ)充、辯論；3.說(shuō)話內(nèi)容盡可能有條理，注意邏輯性；4.遇到自己不熟悉的內(nèi)容要迂回回答，不能直接說(shuō)“不知道”；5.如果有分組討論，要爭(zhēng)取首個(gè)發(fā)言，并爭(zhēng)取做最后陳述；

6.在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)文明素質(zhì)（如：對(duì)考官有禮貌，要求發(fā)言先舉手，按照考官的要求去做；同學(xué)發(fā)言很精彩時(shí)應(yīng)該贊賞，認(rèn)為要反駁時(shí)態(tài)度要謙和；離座時(shí)要把座椅放好；不要亂扔紙屑等）??

三、面試基本內(nèi)容準(zhǔn)備：1.物理知識(shí)方面的內(nèi)容（注：吳敵在申請(qǐng)材料中多處寫(xiě)到自己對(duì)物理學(xué)習(xí)的愛(ài)好，預(yù)估面試時(shí)考官有可能提問(wèn)這方面的內(nèi)容）；2.對(duì)自己選報(bào)的前三個(gè)專業(yè)（主要是第一個(gè)專業(yè)）的了解；3.重要的時(shí)政內(nèi)容；4.申請(qǐng)材料“個(gè)人陳述”中的有關(guān)內(nèi)容（展示自己的特長(zhǎng)）；5.往年清華面試題目參考。

吳敵還草擬了一份“自我介紹”材料，準(zhǔn)備在面試時(shí)用。為了使自我介紹更加口語(yǔ)化，我們還在一起反復(fù)推敲，并試講了好幾遍。雖然2009年清華大學(xué)自主招生的面試省略了自我介紹的環(huán)節(jié)，這份材料沒(méi)有派上用場(chǎng)，但我們覺(jué)得有備無(wú)患，這樣的準(zhǔn)備還是需要的。

那段時(shí)間我還經(jīng)常瀏覽清華大學(xué)本科招生網(wǎng)及其他網(wǎng)站，從中搜尋到了不少有價(jià)值的信息，以下這些網(wǎng)友關(guān)于面試的觀點(diǎn)值得家長(zhǎng)朋友們參考。

一位網(wǎng)友這樣說(shuō)：

基于去年的面試，我覺(jué)得可以在如下方面做準(zhǔn)備：

1.保持積極的心態(tài)和旺盛的斗志。

2.準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)討論，可以儲(chǔ)備國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息。例如可以找一下各種“2008年十大、2009年展望”及其深入的分析。

3.準(zhǔn)備個(gè)人陳述，力求向考官傳達(dá)自己的特點(diǎn)。例如某同學(xué)第一志愿報(bào)考“非熱門的”環(huán)境系，可以陳述自己選擇的初衷，以及從事過(guò)的相關(guān)環(huán)保志愿者工作?？傊?，個(gè)人陳述切忌過(guò)分抒情，要讓考官了解你，對(duì)你進(jìn)行合理的定位。如果我是考官，對(duì)于同組考生中報(bào)考經(jīng)管、工業(yè)工程、建筑管理等管理類專業(yè)的，或者建筑汽車設(shè)計(jì)等偏藝術(shù)類的，一定會(huì)提出與其他理工專業(yè)不同的能力要求??個(gè)人陳述不要給人以背誦的印象，而是闡述的印象。

4.準(zhǔn)備單獨(dú)提問(wèn)?？脊倏赡軙?huì)對(duì)申請(qǐng)材料中的一些點(diǎn)發(fā)出提問(wèn)。例如，考生選擇前三個(gè)志愿的原因以及對(duì)學(xué)科現(xiàn)況與發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)??

面試是一個(gè)互動(dòng)的測(cè)試，題目是無(wú)法預(yù)測(cè)的。清華也希望以不可預(yù)測(cè)的題目來(lái)測(cè)試考生全面的能力。

另一位網(wǎng)友這樣說(shuō)：

我也來(lái)補(bǔ)充兩點(diǎn)：1.面試的時(shí)候，團(tuán)體討論時(shí)，并不一定是說(shuō)話越多越好，而重要的是發(fā)言有條理、邏輯性較強(qiáng)，面試官通常很關(guān)注學(xué)生的思維方式和思考深度。2.誠(chéng)信也是非常重要的考查因素，在介紹自己時(shí)，要恰如其分地表述事情；評(píng)論性的東西最好有事實(shí)依據(jù)，比如有些同學(xué)介紹自己的特點(diǎn)，考官很可能就讓你舉個(gè)例子來(lái)加以說(shuō)明。

為面試秣馬厲兵，考慮要盡可能周全一些。在做好以上準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們還在正式面試的前兩天住進(jìn)清華園，意在提前感受清華，熟悉清華。為現(xiàn)場(chǎng)感受面試，吳敵還報(bào)名參加了一個(gè)面試培訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間只有一天，培訓(xùn)的內(nèi)容也一般，但一天下來(lái)，吳敵覺(jué)得還是有所收獲，就是減輕了自己在陌生環(huán)境中的緊張感。后來(lái)在正式面試時(shí)，面對(duì)清華的三位考官，吳敵能夠沉著應(yīng)對(duì)，圍繞本組的討論話題談看法，提觀點(diǎn)，有條不紊，最后被同組的其他幾名考生推薦為陳述人，向考官總結(jié)陳述本小組的討論結(jié)果。（摘自：新浪博客狀元爸爸吳恒祥的微博）

第四篇：北航自主招生面試

北航2010年自主招生面試回憶錄（2010.2.3）

我們是2010屆參加北航自主招生考試的高三學(xué)生，（來(lái)自遼寧省本溪市高級(jí)中學(xué)，）今天剛剛面試結(jié)束，趁著記憶鮮活，將整個(gè)面試流程記錄如下，共后屆同學(xué)參考（此前網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)的資料甚少，在此為各位盡可能提供方便）。

我們于2010年2月2日早抵京，9時(shí)許到達(dá)北航知行樓二樓晨興劇院報(bào)道、照相（通知書(shū)中說(shuō)12：00—20：00，實(shí)際上早上就可以了）。

我們?nèi)サ帽容^早，所以領(lǐng)到的面試準(zhǔn)考證要求次日8：30候場(chǎng)。

2月3日早7：30，我們來(lái)到北航知行樓二樓晨興劇院，準(zhǔn)備面試。

今年的面試，每五位同學(xué)分為一組，由每組第一位同學(xué)抽簽得到考場(chǎng)編號(hào)（自主招生、保送生、航模考生考試類型不同，故抽簽分為相應(yīng)三部分，今年的保送生有2組，航?？忌?組，自主招生10組同時(shí)進(jìn)行）面試時(shí)間約60分鐘，平均每人10分鐘。（另：理科考生面試在上午進(jìn)行，文科下午。）

很高興能夠與另三位同校同學(xué)分為一組。實(shí)際上安排的順序基本按照2月2日?qǐng)?bào)名的順序，因?yàn)槲覀兺嗨拿瑢W(xué)在一起報(bào)名，分組時(shí)名字也是挨著的（可憐雷雷單獨(dú)被分到一組）。

規(guī)則：

① 每位考生從考官手中題簽中抽題，針對(duì)問(wèn)題按順序陳述觀點(diǎn)并論證，時(shí)間不超過(guò)3

分鐘；

② 考生對(duì)上一環(huán)節(jié)問(wèn)題按順序進(jìn)行相互補(bǔ)充（也可對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行完善），時(shí)間不

超過(guò)2分鐘；

③ 考生進(jìn)行自由陳述，時(shí)間不超過(guò)1分鐘；

④ 由考官對(duì)考生進(jìn)行自由提問(wèn)；

⑤ 最后十分鐘，考生退場(chǎng)，考官進(jìn)行評(píng)分，時(shí)間約為10分鐘（包含在這60分鐘內(nèi)）。

下面是我們進(jìn)入面試的過(guò)程：

由工作人員帶隊(duì)，進(jìn)入相應(yīng)考室?？看拔鍙埳嘲l(fā)，坐著五位考官，靠門正對(duì)五張沙發(fā)，學(xué)生坐。

問(wèn)好，就坐。首席考官首先認(rèn)識(shí)一下我們（實(shí)際上是核對(duì)一下編號(hào)和考生姓名是否相符）。第一環(huán)節(jié)，五張信封，五個(gè)人抽，一分鐘思考，按學(xué)生1-5號(hào)順序讀題、回答。

1號(hào)：有人認(rèn)為已經(jīng)破壞的環(huán)境無(wú)需整治，應(yīng)當(dāng)將未污染的部分作為保護(hù)對(duì)象，你是如何看的；

2號(hào)：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

3號(hào)：你在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一塊勞力士表，做工精良，品質(zhì)好，賣價(jià)200元，但你明顯能看出這塊表是假的，你是否會(huì)購(gòu)買？為什么？

4號(hào)：1999年至2009年國(guó)家共通過(guò)10項(xiàng)科技XX獎(jiǎng)，其中北航占有其中4項(xiàng)，另外還有兩項(xiàng)XXX獎(jiǎng)。你認(rèn)為什么樣的大學(xué)能夠培養(yǎng)出創(chuàng)造性人才和創(chuàng)新型科研成果？

5號(hào)：【金融危機(jī)】房?jī)r(jià)居高，你認(rèn)為是否應(yīng)當(dāng)抑制房?jī)r(jià)上漲，為什么？

第二環(huán)節(jié)（略）。

第三環(huán)節(jié)，同學(xué)舉手回答，可以談自己的興趣愛(ài)好，生活見(jiàn)聞等，說(shuō)什么話題都可以。（此環(huán)節(jié)主要通過(guò)學(xué)生的生活等細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活足跡，了解學(xué)生關(guān)注的事物，人生觀價(jià)值觀，人格品性等等；并且為后面的提問(wèn)做鋪墊。）

第四環(huán)節(jié)，考官指定考生提問(wèn)、回答問(wèn)題。

① 5號(hào)：“存在即合理”你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎，為什么？（5：正確）

那你說(shuō)高房?jī)r(jià)現(xiàn)象合理嗎？（5：合理）

那為什么還要抑制房?jī)r(jià)上漲呢？

② 2號(hào)：谷歌撤出中國(guó)，對(duì)此你有什么看法，這會(huì)對(duì)中國(guó)造成影響嗎？

③ 3號(hào)：1999年至2009年國(guó)家共通過(guò)10項(xiàng)科技XX獎(jiǎng)，其中北航占有其中4項(xiàng)，另

外還有兩項(xiàng)XXX獎(jiǎng)。你說(shuō)說(shuō)如果要使你的學(xué)校成為強(qiáng)校（有點(diǎn)忘了），你們學(xué)校最應(yīng)該做到什么？

④ ??

⑤ 所有同學(xué)：剛才那位同學(xué)提到了外國(guó)商品（指日韓等）侵入中國(guó)市場(chǎng)，你認(rèn)為就中

國(guó)來(lái)講其內(nèi)在、根本原因是什么呢？

第五環(huán)節(jié)，主考官：“好，今天我們的面試就到這里，下面是我們考官的評(píng)分時(shí)間，不論面試結(jié)果如何，我們衷心希望你們能夠在本次自主招生中取得理想成績(jī)，在高考中，也可以再報(bào)考我校。??”

本次面試部分考場(chǎng)也進(jìn)行了三分鐘的自我陳述?？上覀兛紙?chǎng)沒(méi)有。。精心準(zhǔn)備的中英文兩份自述基本沒(méi)派上用場(chǎng)。不過(guò)還好，總歸是結(jié)束了，放松心情，在北京游一游吧。

p.s.北京可哪推銷紀(jì)念品的小販太煩人了！

By 瀟湘仙子

2010.2.3

第五篇：自主招生面試新經(jīng)

自主招生面試新經(jīng)——理解與準(zhǔn)備面試

1．面試的特點(diǎn)

面試是自主招生中最具創(chuàng)新特色的部分，是自主招生區(qū)別于傳統(tǒng)應(yīng)試教育的集中體現(xiàn)，這部分成績(jī)一般占總成績(jī)的三分之一到二分之一，考生需要特別特別重視才行。

高校在面試設(shè)計(jì)上，充分體現(xiàn)了創(chuàng)新性和公正性的特點(diǎn)。

面試試題設(shè)計(jì)豐富多彩，主要考查學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度。大家研究試題會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多試題別出心裁，發(fā)人深思。雖然高校會(huì)設(shè)計(jì)一套嚴(yán)密的面試制度，但面試教授在具體操作時(shí)可能會(huì)靈活處理，會(huì)針對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)或考生興趣來(lái)繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

高校會(huì)在面試流程設(shè)計(jì)、保密設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)上下功夫。很多學(xué)校采取了學(xué)生隨機(jī)分組、教授隨機(jī)分組、試題隨機(jī)抽取的方式保證面試的公正性。部分學(xué)校還規(guī)定面試自我介紹等環(huán)節(jié)中，學(xué)生不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、中學(xué)名稱等個(gè)人信息。這種制度設(shè)計(jì)最大限度地維護(hù)了面試選拔的公平。

2．面試的準(zhǔn)備

從面試的特點(diǎn)來(lái)看，只有那些在平時(shí)就認(rèn)真積累和訓(xùn)練的考生，才能在面試中脫穎而出。想臨時(shí)抱佛腳的進(jìn)行訓(xùn)練，或者想依靠關(guān)系照顧走捷徑，都是很難真正取得成功。

所以，面試的準(zhǔn)備要從一進(jìn)中學(xué)就做起。面試的準(zhǔn)備貴在平時(shí)，多讀課外書(shū)是尤其重要的。

2009年復(fù)旦大學(xué)的自主選拔面試共有包括1名中科院院士在內(nèi)的252位正教授參加，他們掌握著出題權(quán)，學(xué)校不給出具體題目，只有大體原則。每個(gè)老師有自己的專業(yè)背景和獨(dú)特個(gè)性，他們會(huì)根據(jù)自己的判斷來(lái)決定考生是否能夠被預(yù)錄取?？脊俸涂忌g是聊天式的，面試的題目是隨機(jī)的、開(kāi)放的，五花八門，很少有專業(yè)問(wèn)題。有位考官透露，每個(gè)教授都有自己的學(xué)科背景和角度，即使是同一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)教授問(wèn)的目的也不一樣，關(guān)注點(diǎn)也不一樣，而這些都是沒(méi)有辦法事先準(zhǔn)備的。不同的角度，有助于達(dá)到同一種目的。例如，考察考生課外閱讀的情況，有的老師會(huì)讓他列出兩種難以忘懷的名著，是什么原因讓他難以忘懷，作品體現(xiàn)了什么思想境界。學(xué)生平時(shí)也許沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題，問(wèn)著問(wèn)著就看出來(lái)水平的高低了。在面試中考官會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生事先有準(zhǔn)備的，而且大多是中學(xué)老師幫助考生準(zhǔn)備的。但這種準(zhǔn)備實(shí)際用處不大，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)反而是失分。這種培訓(xùn)往往不會(huì)很細(xì)微、很深入，考官會(huì)不斷追問(wèn)，有的考生背著背著就戛然而止，因?yàn)樗褱?zhǔn)備的答案背完了。如果碰到背答案的，考官就會(huì)打斷他，問(wèn)別的問(wèn)題。

從本質(zhì)上講，自主招生是為了彌補(bǔ)應(yīng)試教育的不足才出現(xiàn)的。對(duì)于自主招生不需要專門準(zhǔn)備，尤其是面試環(huán)節(jié)。但是，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，最近幾年，真正在高三之前就在為自主招生做準(zhǔn)備的學(xué)生還是極少數(shù)，這樣，如果我們對(duì)面試有更全面的理解，就能避免技巧層面的失分。

3．面試的流程

各校自主招生的面試流程有很大區(qū)別。自主招生的面試一般包括一下內(nèi)容：抽簽分組、集體面試和個(gè)人面試。

①集體面試

集體面試有點(diǎn)兒類似于高中課堂上的分組討論。幾名學(xué)生按照圍繞某一主題討論，然后選出一個(gè)人來(lái)總結(jié)，考官則在一旁觀察和記錄。集體面試的試題一般是適合集體討論的，主要考察學(xué)生的分工與工作能力、思維與論辯能力、禮儀和個(gè)人風(fēng)度等素質(zhì)。例如：

你作為奧組委的工作人員，如何在中學(xué)生中推廣奧運(yùn)產(chǎn)品？最后選出一個(gè)人進(jìn)行總結(jié)。（2007年清華大學(xué)自主招生集體面試試題）

小提示：集體面試中，考官更希望看到那些敏捷自信而又不唯我獨(dú)尊的學(xué)生，如果你能思路清晰地進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，將更容易脫穎而出。

②個(gè)人面試

個(gè)人面試是自主招生面試的核心內(nèi)容。題目?jī)?nèi)容形式多樣，有的允許學(xué)生抽簽后進(jìn)行短時(shí)間的準(zhǔn)備，有的則要求學(xué)生直接進(jìn)行回答，有的甚至是直接與考官交流而不抽簽。

有的個(gè)人面試的地點(diǎn)是固定的，兩個(gè)或幾個(gè)考官在一個(gè)房間內(nèi)考察一名學(xué)生；有的個(gè)人面試則是流動(dòng)的，學(xué)生在一個(gè)房間回答一個(gè)考官的提問(wèn)后然后到另一個(gè)房間接受下一個(gè)考官的考察。

③加試

加試是面向文藝特長(zhǎng)生的測(cè)試。申報(bào)藝術(shù)類的學(xué)生可能要進(jìn)行樂(lè)器、舞蹈、表演等方面的特長(zhǎng)測(cè)試。

自主招生面試新經(jīng)——題型分析與應(yīng)對(duì)技巧點(diǎn)撥

1、面試的內(nèi)容

這里只說(shuō)個(gè)人面試，一般可分為基礎(chǔ)信息考察型、知識(shí)考察型、政策考察型、能力考察型、創(chuàng)新意識(shí)考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開(kāi)放式考察型。

①考察個(gè)人基本情況

這一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)給考官的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來(lái)出題的。例如：

請(qǐng)你用一句話（或在一分鐘內(nèi)），進(jìn)行自我介紹。

請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）。

說(shuō)明你某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程和體會(huì)。

談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)、興趣愛(ài)好。

說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一本書(shū)或一個(gè)人物形象。

你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授？

②考察對(duì)高校的了解

校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的?？荚囶}。

你怎么理解我校的校訓(xùn)？

為什么要報(bào)考武漢大學(xué)？

你對(duì)“水木清華”怎么理解？

你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想？

③考察基礎(chǔ)知識(shí)

雖然媒體上報(bào)到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樘貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中的試題，例如：

魯迅的筆名是怎么來(lái)的？（2006年清華大學(xué)自主招生面試試題）

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！蹦銓?duì)“鬧”字的賞析。（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）一個(gè)人在平地上步行的速度為每小時(shí)4公里，上山的速度為每小時(shí)6公里，下山的速度是每小時(shí)3公里，請(qǐng)問(wèn)，他步行5小時(shí)走了多少公里？如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計(jì)算？（2007年清華大學(xué)自主招生面試試題）

你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)？測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來(lái)？如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻？（2007年清華大學(xué)自主招生面試試題）

④考察基本能力

主要考察學(xué)生的推理、動(dòng)手能力，這也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)之一。例如：

根據(jù)四個(gè)英語(yǔ)單詞twins,identilal,doctor,fun編一個(gè)故事。（2005年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）高壓氮?dú)馄看蜷_(kāi)后，瓶口的溫度是上升還是下降？為什么？（2007年清華大學(xué)自主招生面試試題）電腦不能上網(wǎng)應(yīng)該怎么檢查？電腦感染了病毒應(yīng)該怎樣查殺？（2007年武漢大學(xué)自主招生面試試題）⑤考察思維能力

此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的像辯論，有的試題則具有開(kāi)放性。

用3、4、5、6算24點(diǎn)。（2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）

辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才？（2008年浙江大學(xué)自主招生面試試題）

請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊。（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）

⑥考察創(chuàng)新精神

創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標(biāo)志，也是各高?？疾斓囊c(diǎn)。例如：

如果你是校長(zhǎng)，會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力？（2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）

如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死？（2006年清華大學(xué)自主招生面試試題）

⑦考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注

關(guān)注當(dāng)前社會(huì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。高校會(huì)針對(duì)很多高中生 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，除一些關(guān)于時(shí)事政策類的試題。例如：

說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。（2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）

你對(duì)醫(yī)保有什么看法？你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施？（2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題）中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？（2007年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）

討論一下《無(wú)極》《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》給網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)的啟示。（2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題）

有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）

⑧考察道德判斷和情感價(jià)值觀

高校培養(yǎng)的人才當(dāng)然需要“德才兼?zhèn)洹?，這類試題一般考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度。例如：

如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事急著用錢；反之，現(xiàn)在，現(xiàn)在不收錢，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是……？（2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題）

俗話說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎？（2008年北京大學(xué)自主招生面試試題）其實(shí)面試中很少有刁鉆古怪的問(wèn)題，考官臨時(shí)選擇的試題看似難度很高，其實(shí)這類試題一般是根據(jù)考生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)“量身訂造”的。

例如2009年上海交通大學(xué)的面試中，一位寧波考生的父親是私營(yíng)業(yè)主，考官的問(wèn)題就是“私營(yíng)企業(yè)在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受到了怎樣的影響？”而另一位來(lái)自寧波北侖中學(xué)的邵凱杰，則被問(wèn)到“寧波與上海的經(jīng)濟(jì)有什么聯(lián)系？”以及“怎么解決寧波北侖的環(huán)境污染問(wèn)題？”浙江省衢州二中的一名女生的面試題目則是“對(duì)衢州人懶、經(jīng)濟(jì)落后的說(shuō)法有什么看法？

2、面試的應(yīng)對(duì)

根據(jù)以上題型特點(diǎn)，我們?cè)诿嬖囍袘?yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

①對(duì)自己的申報(bào)材料和高校的基本情況要有所準(zhǔn)備。

考察個(gè)人的基本情況和對(duì)高校的了解一般是最初的試題，“好的開(kāi)端是成功的一半”，這類試題是可以準(zhǔn)備的。但不要背答案，考官非常反對(duì)背答案，因?yàn)樗麄兪窃诿嬖嚳忌?，而不是檢查背誦。

你要對(duì)自己的申報(bào)材料了如指掌，例如你爺爺?shù)纳帐悄且惶?。還要對(duì)中間提到的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)進(jìn)行比較專業(yè)的理論學(xué)習(xí)。例如有一位考生說(shuō)自己練習(xí)過(guò)書(shū)法，考官就要他評(píng)價(jià)一下墻上的兩幅字畫(huà)那一幅更好。如果他只注重練習(xí)書(shū)法，對(duì)書(shū)法理論一無(wú)所知，本來(lái)可以得分的試題就會(huì)失分。

了解高校，可以看看校史，至少要看看本書(shū)第三章中的學(xué)校簡(jiǎn)介，要理解校訓(xùn)、專業(yè)，也可上網(wǎng)查閱學(xué)校概況。碰到你怎么理解清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)之類的試題，要能侃侃而談。

所以，在準(zhǔn)備申報(bào)材料和自我介紹時(shí)，要力求真實(shí)，不要弄得過(guò)寬過(guò)大，把自己說(shuō)成“百事通”，可能容易通過(guò)初審，但面試時(shí)往往“一竅不通”。有一位考生在發(fā)言時(shí)，非?？裢?，大談特談自己什么書(shū)都看過(guò)、什么東西都知道?，F(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委都是文學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專家，見(jiàn)他這么吹噓自己，就問(wèn)他一個(gè)化學(xué)方面的專業(yè)問(wèn)題，他即刻目瞪口呆了。后來(lái)的結(jié)果大家也能想象得出來(lái)，他名落孫山，這也是他為年少輕狂所付出的代價(jià)。

小提示：面試中要講究“誠(chéng)信”原則，誰(shuí)都不希望和自己交流的人滿口謊言。2006年復(fù)旦大學(xué)有一道面試題：“?莊周化蝶?反映了莊子怎樣的價(jià)值觀念？”有的考生明明不知道典故還不懂裝懂，亂說(shuō)一氣；有的考生則很誠(chéng)實(shí)地告訴考官“我不知道這個(gè)典故”，考官便把故事的原文講給考生聽(tīng)再讓考生思考。相比之下，誰(shuí)得分高就不言而喻了。

②回答問(wèn)題時(shí)要有條理。

面試的回答是用語(yǔ)言表達(dá)的形式進(jìn)行的，這樣，你的回答要有條理。你可以根據(jù)試題，先找出一個(gè)“論點(diǎn)”，論點(diǎn)要有自己的思考。然后結(jié)合高中所學(xué)的知識(shí)，來(lái)組織“論據(jù)”。必要時(shí)可以組織分論點(diǎn)，也可以在最后進(jìn)行以下總結(jié)。答題簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是以下流程：

中心論點(diǎn)。第一、……，例如，……。第二、……，例如，……。第三，……，例如……?？偨Y(jié)。這種“三段式”是語(yǔ)文課堂上重點(diǎn)訓(xùn)練過(guò)的答題方式，但務(wù)必簡(jiǎn)潔，每個(gè)環(huán)節(jié)盡量用一句話說(shuō)清楚，不要有長(zhǎng)篇的細(xì)節(jié)解釋，記?。貉远啾厥?。

小提示：平時(shí)如果能就自己感興趣的學(xué)習(xí)問(wèn)題多和老師進(jìn)行交流和探討，就能夠在語(yǔ)言表達(dá)上得到很好的訓(xùn)練。

③既要有思想，又要很嚴(yán)密；既要有思路，又要很敏捷。

回答問(wèn)題時(shí)要有自己的思考，在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的政治取向和健康向上的價(jià)值取向的大框架內(nèi)，你可以有自己的偏見(jiàn)，但要能自圓其說(shuō)。

例如在一次集體面試中，五位同學(xué)討論這樣一個(gè)話題：“據(jù)報(bào)道，未來(lái)幾年我國(guó)將投入巨資發(fā)展?嫦娥計(jì)劃?，而目前我國(guó)還存在很多貧困人口。你如何看待這種現(xiàn)象？”大家踴躍發(fā)言，不過(guò)大都是正面的觀點(diǎn)；有位學(xué)生一二三四列舉了登月工程的幾種好處，講了那么多，歸納起來(lái)實(shí)際只有一點(diǎn)。其實(shí)，這與高中政治、歷史課堂上引導(dǎo)學(xué)生講“官話”“套話”有很大關(guān)系；如果有學(xué)生能唱唱反調(diào)，主張國(guó)家在決策時(shí)應(yīng)該關(guān)注民生，先解決貧困問(wèn)題，再發(fā)展高科技，定能脫穎而出。

如果你平時(shí)反應(yīng)敏捷，能夠快速說(shuō)出答案就不要拖延，但要思路清晰。

比如有這樣一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)本子第一頁(yè)寫(xiě)了1，第二頁(yè)寫(xiě)了2，第八頁(yè)寫(xiě)了什么？”有的同學(xué)不假思索地說(shuō)“是8”，這就自信過(guò)度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢？有的同學(xué)猶豫不決，只是覺(jué)得“很難說(shuō)”，那就說(shuō)明和他沒(méi)有充分利用第1、2頁(yè)的信息。有的同學(xué)回答“可能是8”，這個(gè)答案就很好。這道題出題的初衷是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得是否牢固，也能看出他是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。

④至少提前半年關(guān)注新聞。

面試中肯定少不了對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)的考察，即便是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考察，往往也是以社會(huì)熱點(diǎn)為話題的。所以，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”是無(wú)法通過(guò)面試的，要多看新聞，關(guān)注時(shí)事政治和社會(huì)生活。

⑤要關(guān)注考官的反應(yīng)。

進(jìn)場(chǎng)前要打消緊張心理，不要把考官想象成兇神惡煞的樣子，事實(shí)上他們總是親切地、面帶微笑地和你探討一些話題。

既然是面對(duì)面地交流，就要根據(jù)考官的反應(yīng)來(lái)判斷取舍。如果他在微笑著點(diǎn)頭，表示很欣賞你的回答，你不妨借題發(fā)揮；如果眼神處于游離狀態(tài)，或者突然面無(wú)表情地盯著你，實(shí)際上在等你結(jié)束發(fā)言，你應(yīng)該很知趣地趕緊結(jié)束當(dāng)前的話題。對(duì)后一種情況，你不要心存疑慮，就像平時(shí)考試中有一道題沒(méi)有做出來(lái)就放在一邊一樣，以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待小的失分，才能贏得更大的成功。

⑥要注意個(gè)人的形象。

既然是面試，個(gè)人的形象、儀表、談吐都會(huì)影響考官對(duì)你的評(píng)判。

走路要挺胸抬頭，不要慌張或兩邊晃動(dòng)；坐姿要端正，兩手平放在膝蓋上，不要太輕松隨意；必要時(shí)可以有手勢(shì)，讓肢體語(yǔ)言協(xié)助表情達(dá)意；眼睛要望著考官，可以短暫地低頭沉思，但眼神不要飄忽不定，眼睛不要東張西望；回答問(wèn)題時(shí)聲音不要過(guò)輕，不要讓考官聽(tīng)得很吃力；進(jìn)場(chǎng)時(shí)喊“老師好”，離場(chǎng)時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”；盡量面帶微笑，這是自信的表現(xiàn)。

小提示：這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但如果平時(shí)不注意，關(guān)鍵時(shí)刻也難免露出馬腳。

儀表上，講究整潔、干凈，要符合中學(xué)生的特點(diǎn)，穿奇裝異服總會(huì)讓人感覺(jué)腦袋里面少了些什么。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就和平時(shí)在學(xué)校一樣。尤其是那些注重個(gè)人外在形象的專業(yè)方面更是如此。2008年上海師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范生的自主招生中，就有專家考察學(xué)生“為人師表”的儀態(tài)、表達(dá)能力、溝通能力等教師基本技能。

談吐方面，要自信而不自傲，有個(gè)性而不張狂。不要因家境好就顯出優(yōu)越感。有的考生在說(shuō)話中提到“我曾到某國(guó)考察”“我曾碰到過(guò)某名人”，這中“見(jiàn)過(guò)大世面”的優(yōu)越感的流露在面試方面并不能幫助你。相反，在復(fù)旦大學(xué)的一次面試中，有一位來(lái)自南匯的女生，雖然父親去世早，和媽媽一起生活，家境清寒，但是在面試過(guò)程中，這位同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。她的陽(yáng)光表現(xiàn)打動(dòng)了在場(chǎng)的每位評(píng)委，贏得了一致的好評(píng)，順利入圍。

自主招生面試新經(jīng)——心理與思維訓(xùn)練

1、自主招生心理測(cè)試的基本情況

近年來(lái)，高校大學(xué)生心理健康問(wèn)題備受關(guān)注，部分高校在自主招生中開(kāi)始重視對(duì)心理方面的考察。有的高校是在筆試部分進(jìn)行心理測(cè)試，有的高校是單獨(dú)進(jìn)行心理測(cè)試。這種心理測(cè)試往往又有思維測(cè)試的部分，類似于國(guó)外的智商測(cè)試。還有的是在面試環(huán)節(jié)中由心理專家從旁觀察或提問(wèn)。其結(jié)果只向?qū)W生本人回饋，甚至完全保密。

心理測(cè)試屬于過(guò)關(guān)性測(cè)試，不計(jì)入各高?？荚嚪?jǐn)?shù)，但測(cè)試不過(guò)關(guān)可能被淘汰。如武漢大學(xué)規(guī)定“心理素質(zhì)測(cè)試不計(jì)分值，將作為考生能否入圍的重要參考?！?/p>

據(jù)報(bào)載，2008年2月，華東師范大學(xué)原計(jì)劃錄取100名自主招生免費(fèi)師范生，結(jié)果只公布了98名，其原因就是有2名學(xué)生沒(méi)有通過(guò)心理測(cè)試。校方解釋，兩名未過(guò)關(guān)考生被測(cè)得某些方面比較極端，心理健康程度不夠，對(duì)于從事教師職業(yè)顯得不甚適合。但校方又指出，如果這兩名學(xué)生通過(guò)高考進(jìn)入該校，校方將會(huì)錄取他們，并對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)或矯正。從這一事件我們也可以看出自主招生和高考在選拔人才方面的區(qū)別。

心理測(cè)試在自主招生中也才剛剛起步，各高校組織方式并不一樣。例如2008年華中科技大學(xué)的測(cè)試分為三個(gè)部分：第一部分要求學(xué)生標(biāo)明最近一周影響自己的感受程度，共90道題，如頭痛的程度，是否胃口不好以及經(jīng)常與人爭(zhēng)論等；第二部分調(diào)查最近一年內(nèi)考生常常感覺(jué)到或體驗(yàn)到的問(wèn)題，共64道題，如是否愛(ài)操心，是否對(duì)任何事情不反復(fù)確認(rèn)就不放心；第三部分調(diào)查考生是否具有某些方面的需要，如是否感到需要學(xué)習(xí)與他人合作，是否感到需要學(xué)習(xí)妥善管理錢財(cái)?shù)取?/p>

心理測(cè)試試題可以分為兩種：

一是非篩選性心理測(cè)試，主要是為了排查考生的心理疾病，防范學(xué)生入學(xué)后產(chǎn)生心理問(wèn)題。這種回答沒(méi)有對(duì)錯(cuò)與好壞，學(xué)生只要遵循個(gè)人實(shí)際情況，如實(shí)填答即可。

二是篩選性心理測(cè)試，主要是考察學(xué)生的智力和人格，以便發(fā)現(xiàn)考生的性格特征、能力和專長(zhǎng)潛質(zhì)，為考生填報(bào)志愿、選擇專業(yè)乃至就業(yè)提供參考依據(jù)。各高校會(huì)根據(jù)自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)出題。這類試題一旦填答失誤，就可能被高校拒之門外，因此考生要了解高校心理測(cè)試的目的，并了解一些心理測(cè)試的試題和解讀。

2、心理與思維測(cè)試試題解讀

考生要想在心理測(cè)試和思維測(cè)試中技高一籌，可以做一些心理測(cè)試和智商測(cè)試的試題，并參考專家的解讀，了解一下這類試題的基本規(guī)律。

以下是東北育才學(xué)校心理咨詢師李國(guó)民對(duì)2008年四川大學(xué)自主招生心理測(cè)試試題的解讀，這些題目除了心理測(cè)試以外，還有思維測(cè)試。

①魚(yú)和貓的關(guān)系相當(dāng)于牛同誰(shuí)的關(guān)系？（A牧草B牛乳C鹽）

解讀：這是一道常規(guī)題，按照正常思路解答就可以了：貓吃魚(yú)，牛吃草，答案選A。

②時(shí)間和鐘的關(guān)系相當(dāng)于裁縫同誰(shuí)的關(guān)系？（A不料B剪刀C西服）

解讀：時(shí)間和鐘代表了一種被記錄的關(guān)系，時(shí)間最終在鐘表上顯示出來(lái)，布料和剪刀都是裁縫的工具，只有西服才是裁縫最終的成果，所以答案選C。

③3/7，3/9，3/11，哪個(gè)與其他兩個(gè)不同？

解讀：常規(guī)數(shù)學(xué)題，不用多思考，毫不猶豫地選擇3/9，其他兩個(gè)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

④工資一樣，你愿當(dāng)海員還是當(dāng)律師？

解讀：這是價(jià)值觀取向問(wèn)題，出題者想知道考生今后想往哪個(gè)方向上發(fā)展，也就是想做什么，海員的職業(yè)冒險(xiǎn)，自由，具有挑戰(zhàn)性，而律師的邏輯思維能力較強(qiáng)，充滿規(guī)則意識(shí)。

⑤工程師和管理員，你喜歡哪個(gè)職業(yè)？

解讀：這也是一道職業(yè)傾向性的問(wèn)題，選擇工程師的人喜歡和物打交道，他們善于思考、思維縝密，適合做研究性工作；而管理員是和人打交道，他們的社交能力和情商相對(duì)要高一些，適合做管理行的工作。

⑥狗、牛、石頭，哪個(gè)與眾不同？

解讀：答案是石頭，其他兩個(gè)都是動(dòng)物。這也是一道常規(guī)題，通過(guò)詞語(yǔ)考察學(xué)生對(duì)事物的理解和鑒別能力。

⑦你從小怕過(guò)黑嗎？（A經(jīng)常有B偶爾C沒(méi)有）

解讀：這道題沒(méi)有正確的答案，是一道人格題目測(cè)試，答案和自身的現(xiàn)狀、生活經(jīng)歷等有關(guān)，選擇“經(jīng)常怕黑”的人，大都遇到過(guò)很多不如意的事情，他們遇到困難時(shí)常?？吹截?fù)面或消極的一面。

⑧時(shí)間是永恒的嗎？（A過(guò)得很快B過(guò)得很慢C光陰一去不復(fù)返）

解讀：這和上一道題類似，如果選擇“光陰一去不復(fù)返”，說(shuō)明你對(duì)現(xiàn)狀很滿足，很珍惜現(xiàn)在的生活，即使有那么點(diǎn)不滿意，也期待著以后的生活會(huì)更好。

⑨你對(duì)配偶的要求是什么？（A有文藝才能B不確定C有社交能力）

解讀：校方想了解考生對(duì)人的期望值，選擇“有文藝才能”，說(shuō)明你很注重精神需求，對(duì)物質(zhì)的要求不是很強(qiáng)烈，而且你可能本身就具備“文藝能力”，也可能不具備這種能力；選“有社交能力”的人，對(duì)外在的東西追求得多一些，也可能自身具備或不具備這種能力。

3、相關(guān)量表介紹

各高校進(jìn)行心理測(cè)試，大都集中在人格測(cè)量、質(zhì)量測(cè)量和心理健康測(cè)量三個(gè)方面，比較適合高三學(xué)生年齡階段的量表有以下這些。

①人格測(cè)量表：EPQ人格測(cè)試（成人）、卡特爾16項(xiàng)個(gè)性因素測(cè)試（16PF）、氣質(zhì)測(cè)試、性向測(cè)試、明尼蘇達(dá)（MMPI）多相人格測(cè)試、心境投射測(cè)驗(yàn)。

②智力測(cè)試量表：瑞文智力測(cè)驗(yàn)、韋氏智力測(cè)驗(yàn)（成人）、比內(nèi)—西蒙智力測(cè)驗(yàn)。

③心理健康量表：90癥狀清單（SCL—90）、抑郁狀態(tài)量表、焦慮狀態(tài)量表。

其中90癥狀清單（SCL—90）和卡特爾16項(xiàng)個(gè)性因素測(cè)試（16PF）在高校心理測(cè)量中使用較多，如上述舉例的四川大學(xué)用的就是16項(xiàng)個(gè)性因素測(cè)試中的題目。