第一篇：讓青春綻放光彩

十堰晚報(bào)2007年6月24日 星期日

讓青春綻放光彩

十五歲，多么美好的年齡！年輕的我們擁有著無限的青春與活力，享受著無窮的歡樂與欣喜，憧憬著美好的未來與夢想。我們像初升的太陽，正放射出多彩的光芒。

青春是寶貴的。我們應(yīng)抓住青春的時(shí)光，奮發(fā)向上，不斷地超越自我。那“少壯不努力，老大徒傷悲”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的名句，時(shí)時(shí)在警示著我們要努力拼搏?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜”，歲月的年輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，屬于每個(gè)人的一分一秒正在悄然流逝，怎樣用有限的生命去搏一片屬于自己的天空？“奮發(fā)向

上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”、“超越自我”……這些熟悉的字眼，應(yīng)是我們最好的追求。

青春是困惑的。她有著些許的挫折與無奈。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”、“沒有人能隨隨便便成功”……是呀！人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有各種各樣的挫折等著我們?nèi)?zhàn)勝。年輕的我們總羨慕窗外的小鳥，能夠在無邊無際的天宇中自由自在地飛翔。“我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累”，這是我們的期待。然而，小鳥也有它的迷茫，它擔(dān)心自己是否已成為獵人的目標(biāo)，它要為尋求食物而四處奔波。上天是公平的，她會(huì)將快樂與幸福、煩惱與憂傷……賜予給每一個(gè)生靈。年輕的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

青春是美妙的。她是荷葉上的露珠，晶瑩剔透。青春是朋友間的理解奏出的和諧音符；青春是師生間的溝通唱出的優(yōu)美樂章；青春是奮斗中琴弦上跳出的旋律；青春是競爭中心靈里放射出的火花……我們要不斷地奮爭，讓美妙的青春綻放出更美的花朵。

年輕的我們無論面對(duì)的是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)和日麗，都請(qǐng)一直走下去。別管那路上的荊棘叢生，別留戀那旅途的鳥語美景。請(qǐng)堅(jiān)定你的信心，讓自己的理想成為最好的路標(biāo)，讓自己的青春之路走得無怨無悔。

朋友們，努力吧，讓我們的青春綻放出更加奪目的光芒！鄖縣大柳鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)八（4）班 張雪指導(dǎo)老師：范全保

第二篇：讓青春綻放光彩

讓青春綻放光彩

當(dāng)星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí)，陽光已經(jīng)灑下黃金；當(dāng)我們還在無止境地嬉笑玩鬧時(shí)，年齡已悄然增長。就這樣還沒來得及和童年說再見，我們已經(jīng)踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”的懵懵懂懂的少年，開始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫下故事，在樂譜中留下音符。

青春，我們多夢。

青春的我們，小小志高。夢想著踏上異國的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情；盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人，音樂上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數(shù)的夢想，當(dāng)一個(gè)幻滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。

青春，我們浪漫。

青春的我們，會(huì)獨(dú)自登上峰頂，體會(huì)“一覽眾山小”的豪情，會(huì)一步步踏上臺(tái)階，認(rèn)識(shí)“人往高處走”的人生哲理；青春的我們，會(huì)對(duì)著悠悠長夜輕吟“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；青春的我們，會(huì)找一條僻靜的小河，細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風(fēng)，悠柔地綻放浪漫。

青春，我們迷惘。

青春的我們，有時(shí)煩躁不安，心情惡劣，只會(huì)仰天長嘯，最后疑心自己是否提前到達(dá)“更年期”；青春的我們，有時(shí)會(huì)躺在草地上，望著無盡的天空思索，生活是什么？我們?cè)诟墒裁?？有太多的“什么”于“為什么”；青春的我們?cè)谏畈唤鈺r(shí)，會(huì)在馬路上無盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們??一半清醒一半夢。

青春，我們奮進(jìn)。

青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要“老大徒傷悲”。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢，一朝有一朝，無怨無悔。

青春，多姿！

青春，多彩！

江西省萍鄉(xiāng)市上栗中學(xué)初一：***

第三篇：讓青春綻放光彩

讓青春綻放光彩

----“學(xué)沈浩，見行動(dòng)”演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同志：

大家下午好！我來自定遠(yuǎn)縣財(cái)政局，我演講的題目是《讓青春綻放光彩》。

2009年11月6日，因積勞成疾，我們的好領(lǐng)導(dǎo)，省財(cái)政廳掛職干部、鳳陽縣小崗村書記沈浩同志永遠(yuǎn)的離開了我們。離開了那方他辛勤耕耘的熱土！天地為之動(dòng)容，草木為之含悲，百姓為之哭泣。沈浩走了，永遠(yuǎn)的走了，他用年輕的生命詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無限忠誠，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無限熱愛。有人曾這樣評(píng)價(jià)他：“你是一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的土地，你是一面旗幟，高高地飄揚(yáng)在希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂。站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑?！?/p>

作為一名省城下派的干部，他數(shù)年如一日，扎根基層、不驕不餒；作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身；作為一名人民公仆，他鞠躬盡瘁，俯首甘為孺子牛；作為新一代年青干部，他迎難而上，奮力拼搏，用辛勤的汗水造福一方；作為一個(gè)父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾，更是一個(gè)不朽的傳奇！

小崗村流傳這樣一句話——“有困難，找沈浩”，大包干帶頭人嚴(yán)立華也這樣評(píng)價(jià)他：“沈浩事事想著群眾，考慮得周到細(xì)致，他就是我們的親人！”

這就是沈浩，那個(gè)帶領(lǐng)著小崗村民修路、架橋、建小區(qū)、蓋工廠的沈浩；那個(gè)讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩；那個(gè)小崗村民三次用“紅

手印”留下的沈浩；那個(gè)把生命的最后一刻也奉獻(xiàn)在崗位上，把青春永遠(yuǎn)地留在了小崗村的沈浩。

他曾說：“一生青春有幾何？青春又有幾回搏？搏使青春光彩奪目，搏使生命充滿陽光。我要讓理想光芒人生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的人！”他做到了！

平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財(cái)政所的普通工作人員，要學(xué)習(xí)沈浩精神，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。

十年前，我滿懷著夢想和期待，來到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所這個(gè)陌生的崗位，成為了一名財(cái)政新兵。從開始的不知所措，到現(xiàn)在的從容應(yīng)對(duì)；從開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉；十年的成長，一步步邁向成熟。我由衷的感覺到，組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及基層工作實(shí)踐的鍛煉都在幫助我不斷成長與進(jìn)步。十年來，我工作在那些熟悉的田間地頭，那片孕育著無限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項(xiàng)惠農(nóng)政策的光輝送到千家萬戶，換來了農(nóng)民兄弟真誠的笑臉。

如果說農(nóng)村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子，須把自己深深地融進(jìn)土壤里，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽、孕育果實(shí)，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土，沉下身子、深入群眾、融入角色，在農(nóng)村摸爬滾打中鍛煉自己，運(yùn)用自己的才干為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

沈浩同志沒有走，因?yàn)樗驮谀阄疑磉吀姓僦覀儯?lì)著我們，指導(dǎo)著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩！

第四篇：讓青春綻放光彩01（定稿）

讓青春綻放光彩

--------天儒中學(xué)第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)側(cè)記

入場式———激情與夢想

隨著歡快、雄健的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在綠草茵茵的運(yùn)動(dòng)場上空響起，天儒中學(xué)第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同企盼下隆重開幕了。

首先昂首邁入會(huì)場的是英姿颯爽的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們由四人組成，邁著矯健的步伐，鄭重、莊嚴(yán)的高擎著鮮艷的五星紅旗，引領(lǐng)著會(huì)徽方隊(duì)、鼓號(hào)方隊(duì)、彩旗方隊(duì)，向主席臺(tái)走來。緊接其后的是初一至初三年級(jí)各班組成的34個(gè)方隊(duì)，依次進(jìn)入會(huì)場。聽！“三班必勝”這雄壯有力的口號(hào)聲，身著整潔的校服的42名運(yùn)動(dòng)員組成的初一（3）班方隊(duì)在兩只憨態(tài)可掬的卡通大熊貓引領(lǐng)下，在鮮花的簇?fù)碇?，邁著整齊、矯健的步伐，精神飽滿地走過主席臺(tái)接受全校師生的檢閱?？?！初一（6）班的新生們手擎多姿多彩的紅花籃步入會(huì)場，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，雄姿勃發(fā)，他們臉上洋溢著青青活力，自律、自信、勤奮、勇敢是他們的品質(zhì)。瞧！三位手握著寓意“淵源共生，和諧共融”的祥云火炬的火炬手引領(lǐng)著初二（2）班全體運(yùn)動(dòng)員，邁著整齊的步伐，健步向主席臺(tái)走來，50顆滾燙的心詮釋著和諧校園的真諦。還有那初三（5）班方隊(duì)，以鮮花與彩團(tuán)在主席臺(tái)前進(jìn)行隊(duì)形變換表演，歡呼著“放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗”的口號(hào)，表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的無限向往與志在必得的豪情壯志，立志為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上最亮麗的一筆，將最美的青春風(fēng)景永駐校園。

各代表隊(duì)各抒才智，以自己獨(dú)有的方式詮釋著拼搏奮進(jìn)、勇攀高峰的奧林匹克精神和青春活力，紛紛立志獻(xiàn)上一臺(tái)精彩絕倫的競技和表演，充分展現(xiàn)多年來我校實(shí)施素質(zhì)教育的成果，力求展示新一代天儒人拼搏進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)貌。

教工接力賽————躊躇滿志、歡呼如雷

隨著氣勢磅礴、整齊劃一的廣播體操的結(jié)束，平日里誨人不倦、文質(zhì)彬彬的文弱書生們?cè)凇疤祢湼偧忌埢罨?，儒德奪金我趕你追”的巨型條幅下進(jìn)行教工接力賽，為全體運(yùn)動(dòng)員身先垂范。第一棒由校領(lǐng)導(dǎo)參加，只見蔣仁旦校長手握接力棒奮勇沖刺、緊咬前方的對(duì)手窮追不舍，有的“帥哥”美譽(yù)之稱的林典江副校長也不甘示弱，一馬當(dāng)先，飛騰而出，而人高馬大的吳忠明段長更是

大喝一聲，奔騰呼嘯而出，猶如疾風(fēng)卷云般，獨(dú)步跑場，遙遙領(lǐng)先其他運(yùn)動(dòng)員！其他教師亦是竭盡全力希望能拔得頭籌，整場接力賽運(yùn)動(dòng)場內(nèi)高潮迭起，掌聲如潮，歡呼如雷，參賽者盡情揮灑著汗水，學(xué)生們激情四射的吶喊助威，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了無窮的樂趣，演繹著一場拼搏、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、歡樂、人人參與的的體育盛會(huì)。

跳遠(yuǎn)———飛騰的青青

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。27上午9:30，跳遠(yuǎn)比賽在此起彼伏的助威吶喊聲中正式開始。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過初步的熱身試跳，便精神抖擻的投入比賽之中。隨著指令員的口哨聲響，只見運(yùn)動(dòng)員伏身預(yù)備，緊接著急速的助跑，在沙坑前奮力高空躍起，飛梭而出，穩(wěn)落沙坑之中———這一系列輕盈而瀟灑的動(dòng)作，是他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)前半個(gè)月開始就對(duì)自己進(jìn)行密集訓(xùn)練的結(jié)果。奪魁者初三（7）班的許敏更是一舉突破本校記錄，面對(duì)此次取得的成績，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)：“自己的付出取得了回報(bào)，非常開心！”而失敗者亦是雖敗尤榮。跳遠(yuǎn)項(xiàng)目不愧本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)不折不扣的亮點(diǎn)。

跳高----鵬馳萬里

熱身、下蹲、起跑、沖刺、猛蹬，每一個(gè)動(dòng)作都做得嫻熟、到位，在跳高比賽中，初一（2）許柳鈺同學(xué)的一招大鵬展翅，讓全體運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)略到運(yùn)動(dòng)的魅力所在。經(jīng)過激烈角逐，初一（4）吳菲菲技高一籌，力壓群芳，博得跳高第一名，其他運(yùn)動(dòng)員也是表現(xiàn)突出，令觀眾眼前一亮，賽場上持續(xù)上演著一幕幕超越與反超越的戲碼，精彩絕倫！譜寫著一曲曲青青活力與激情！

跳繩運(yùn)動(dòng) ————團(tuán)結(jié)就是力量

大雁雖南飛，艷陽仍高照！在比賽次日下午舉行的所有項(xiàng)目中，位于賽場中央進(jìn)行的跳繩比賽，吸引了廣大師生的關(guān)注。只見五位跳繩運(yùn)動(dòng)員組成的團(tuán)隊(duì)，在口令長的一聲令下，五位同學(xué)隨著跳繩跳躍著，只見銀繩飛舞，十足齊動(dòng)，整齊的節(jié)奏，優(yōu)美的跳躍曲線給人以美的享受。據(jù)悉，內(nèi)在的默契感和配合度是比賽取得成功的關(guān)鍵。但是驕陽似火，還沒有一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)是大汗淋漓，汗流浹背了，個(gè)別運(yùn)動(dòng)員漸漸體力不支了，腳步頻亂，但是拼搏、不懈的精神以及班主任、全班同學(xué)到場聲聲吶喊，讓運(yùn)動(dòng)員們重拾信心、又不慌不亂重新投入“戰(zhàn)斗”，最終初一（6）女生、初二（11）男生、初三（5）男生代表隊(duì)分別獲得冠軍，引來了全校師生的歡呼和祝賀。

40×100米———與時(shí)間賽跑

在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)40×100米接力比賽中，最吸引全體師生的眼球了。在全班皆運(yùn)動(dòng)員的前提下，全班同學(xué)的集體表現(xiàn)是取得高分的關(guān)鍵，當(dāng)然接力棒的交接也顯的尤為重要。“嗶?嗶?”只聽口哨聲響，見彩旗飛舞，隨著起點(diǎn)裁判員發(fā)令槍響，第一棒的選手們就似離弦的箭沖出了起跑線，他們逼人的氣勢讓啦啦隊(duì)耳目一新，加油、鼓勁聲不絕于耳，也讓全體觀眾們有了更大的期待。據(jù)了解，40×100米是比賽中最難、得分最高一項(xiàng)，屬于男女型的短跑項(xiàng)目，需要人體在大量缺氧的條件下完成最大強(qiáng)度的工作才能完成的運(yùn)動(dòng)，需要全班同學(xué)齊心協(xié)力、奮勇拼搏。因此個(gè)別運(yùn)動(dòng)員加上這幾天長跑、短跑的競技錘練，從后半程出現(xiàn)體力下降的情況也不足為奇，但是看臺(tái)上觀眾們?yōu)檫x手們一遍又一遍地高喊著“加油，加油”，敲打鼓點(diǎn)、搖旗助威，賽場上的選手們都是精神一振，竭盡全力、沖向終點(diǎn)。十一年來，“永不放棄、永不言敗、永遠(yuǎn)進(jìn)取、永遠(yuǎn)拼搏”的天儒人精神已經(jīng)融入全體天儒的體魄中，流淌在天儒人的血液里。一個(gè)單賽程，40名選手，無數(shù)位觀眾，在這短短的幾分鐘內(nèi)，留給我們的太多太多回味??無論是第一個(gè)沖過終點(diǎn)時(shí)興奮吶喊，還是沒有取勝的失落背影———紅綠的田徑跑道上，都記錄著那一刻的精彩與感動(dòng)！

為期二天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)是拼搏精神展示的舞臺(tái)。比賽場上精彩紛呈，高潮迭起。選手們每一次的沖刺，都給人一種深深的震撼；每一次的努力，都贏得了大家的欽佩。拼搏、趕超、永不放棄的天儒精神將伴隨著師生們的共同成長之路。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是團(tuán)隊(duì)精神凝聚的陣地。每個(gè)班級(jí)成立了運(yùn)動(dòng)員組、救護(hù)組、宣傳報(bào)道組、后勤供應(yīng)組和啦啦隊(duì)。每個(gè)同學(xué)都有工作崗位，每個(gè)同學(xué)都肩負(fù)者責(zé)任，每個(gè)同學(xué)都“奔跑”在自己的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，每個(gè)同學(xué)都在 “比賽”中。一篇篇熱情洋溢的報(bào)道、一個(gè)個(gè)輕輕的攙扶、一個(gè)個(gè)默默鼓勵(lì)的眼神都傳遞著友誼。拼搏中收獲著喝彩，跌倒時(shí)收獲著鼓勵(lì)，在最終勝利的時(shí)候收獲巨大的榮光。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是開放的校園、流動(dòng)的課堂。青春的腳步，燦爛的笑容，參與的快樂洋溢在校園的每一個(gè)角落。選手們搏擊了，啦啦隊(duì)員們沸騰了，吶喊助威聲

響徹賽場?；馃岬募で槿谶M(jìn)了450多篇報(bào)道。3000多件好人好事，一雙雙忙碌的手，一聲聲響亮的吶喊，一張張期待的臉，共同鑄就年輕的的輝煌，盡情揮灑的青青的光芒，踐行著“陽光體育”的誓言。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是和諧校園的展示窗口。沸騰的賽場外，更有默默無聞、辛勤工作的一群人，用不懈的努力為競賽打造另一份精彩。他們往往都是賽場的硝煙還未燃起，急救、保潔、保衛(wèi)工作就已準(zhǔn)備就緒，檢查、檢錄、記錄、司線、計(jì)分環(huán)節(jié)早已嚴(yán)陣以待，他們就是可敬可愛的裁判員、計(jì)時(shí)員等職能組成員。一切都緊張忙碌卻井然有序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在審視著安全工作的方方面面，班主任在協(xié)調(diào)著班級(jí)工作的前前后后??

生命因運(yùn)動(dòng)而更加美麗。不斷拼搏、不斷進(jìn)取、百折不饒、所向披靡的天儒人精神已經(jīng)深深地植入一代一代的天儒人心中。健兒們?cè)谫悎錾系某錾憩F(xiàn)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了濃墨重彩的一筆。

報(bào)道

2011-10-30

第五篇：2015讓青春綻放光彩演講稿

2015讓青春綻放光彩演講稿

演講稿一：讓青春綻放光彩演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同志：

大家下午好！我來自定遠(yuǎn)縣財(cái)政局，我演講的題目是《讓青春綻放光彩》。

2015年11月6日，因積勞成疾，我們的好領(lǐng)導(dǎo)，省財(cái)政廳掛職干部、鳳陽縣小崗村書記沈浩同志永遠(yuǎn)的離開了我們。離開了那方他辛勤耕耘的熱土！天地為之動(dòng)容，草木為之含悲，百姓為之哭泣。沈浩走了，永遠(yuǎn)的走了，他用年輕的生命詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無限忠誠，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無限熱愛。有人曾這樣評(píng)價(jià)他：“你是一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的土地，你是一面旗幟，高高地飄揚(yáng)在希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂。站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑?！?作為一名省城下派的干部，他數(shù)年如一日，扎根基層、不驕不餒；作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身；作為一名人民公仆，他鞠躬盡瘁，俯首甘為孺子牛；作為新一代年青干部，他迎難而上，奮力拼搏，用辛勤的汗水造福一方；作為一個(gè)父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾，更是一個(gè)不朽的傳奇！

小崗村流傳這樣一句話——“有困難，找沈浩”，大包干帶頭人嚴(yán)立華也這樣評(píng)價(jià)他：“沈浩事事想著群眾，考慮得周到細(xì)致，他就是我們的親人！” 這就是沈浩，那個(gè)帶領(lǐng)著小崗村民修路、架橋、建小區(qū)、蓋工廠的沈浩；那個(gè)讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩；那個(gè)小崗村民三次用“紅手印”留下的沈浩；那個(gè)把生命的最后一刻也奉獻(xiàn)在崗位上，把青春永遠(yuǎn)地留在了小崗村的沈浩。

他曾說：“一生青春有幾何？青春又有幾回搏？搏使青春光彩奪目，搏使生命充滿陽光。我要讓理想光芒人生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的人！”他做到了！

平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財(cái)政所的普通工作人員，要學(xué)習(xí)沈浩精神，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。

十年前，我滿懷著夢想和期待，來到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所這個(gè)陌生的崗位，成為了一名財(cái)政新兵。從開始的不知所措，到現(xiàn)在的從容應(yīng)對(duì)；從開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉；十年的成長，一步步邁向成熟。我由衷的感覺到，組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及基層工作實(shí)踐的鍛煉都在幫助我不斷成長與進(jìn)步。十年來，我工作在那些熟悉的田間地頭，那片孕育著無限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項(xiàng)惠農(nóng)政策的光輝送到千家萬戶，換來了農(nóng)民兄弟真誠的笑臉。

如果說農(nóng)村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子，須把自己深深地融進(jìn)土壤里，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽、孕育果實(shí)，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土，沉下身子、深入群眾、融入角色，在農(nóng)村摸爬滾打中鍛煉自己，運(yùn)用自己的才干為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

沈浩同志沒有走，因?yàn)樗驮谀阄疑磉吀姓僦覀?，激?lì)著我們，指導(dǎo)著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩！演講稿二：讓青春綻放光彩演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！

今天我演講的題目是：讓青春在三尺講臺(tái)綻放光彩。

我國教育家徐特立先生有段名言：教師工作不僅是一個(gè)光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對(duì)國家人才的培養(yǎng)，文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，以及下一代的成長，起著重大作用。兩年前，我 告別了大學(xué)，回到了母校，成為一名人民教師，從事天底下最光輝、最崇高的職業(yè)。時(shí)光荏苒，短短的兩年時(shí)間過去了，在這兩年的教師生涯中，我深深體會(huì)到一名年輕教師的酸甜苦辣，但身為寧中教師，我更感受到寧陜中學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，它為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。對(duì)此，讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的信念。我雖然目前離一名優(yōu)秀教師的稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)，但我相信，只要有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助，個(gè)人不懈的追求和腳踏實(shí)地的努力，成功就在前方?！疤锰谜鋈?、踏踏實(shí)實(shí)做事。”作為教師，我的首要任務(wù)就是“傳道、授業(yè)、解惑”，讓每一名學(xué)生在學(xué)校、在課堂上都能學(xué)到更多的知識(shí)。站上講臺(tái)的那一刻起我才發(fā)現(xiàn)，自己在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)的需求，從那時(shí)起，我充分利用工作之余的時(shí)間來研究教材，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際有針對(duì)性的備課。由于自己剛從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分欠缺，所以我經(jīng)常去聽本學(xué)科骨干教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，在不斷學(xué)習(xí)的過程中我的確受益匪淺，但照抄照搬他人的教學(xué)模式，永遠(yuǎn)不可能從本質(zhì)上提高自己的教學(xué)水平，也不可能成為一名優(yōu)秀教師，更不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。于是，我每次聽課后，都認(rèn)真研究他們的教學(xué)模式、教學(xué)藝術(shù)，尤其是學(xué)習(xí)他們?cè)谕怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)上的處理技巧與方法，并自覺地在教學(xué)實(shí)踐中加以靈活運(yùn)用，拓展提高。

“學(xué)高為師，身正為范”。我作為一名年輕教師，一名年輕的班主任，不僅僅是傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是塑造完善每位學(xué)生的人格和品德。記得我剛當(dāng)班主任時(shí)，心里有些忐忑和擔(dān)憂，但我相信，只要有一顆火熱的心，只要善于學(xué)習(xí)，善于探索，關(guān)愛學(xué)生，定會(huì)成為一名合格的班主任。在工作之初我面對(duì)著班上出現(xiàn)的各種情況，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，有的學(xué)生紀(jì)律差，有的學(xué)生生活困難，還有的學(xué)生提出了無理要求的要求。如何應(yīng)對(duì)和處理好各種矛盾，我一邊學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，一邊思考、探索，首先了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)人性格，循循善誘，幫助學(xué)困生和貧困生，組織開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在較短的時(shí)間里我便進(jìn)入了角色。實(shí)戰(zhàn)證明，擔(dān)任班主任不但使我得到了鍛煉，更促進(jìn)了個(gè)人的成長。講知識(shí)給學(xué)生，我們必須先弄懂，同樣要使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，教師自身必須有崇高的師德。在教學(xué)和班級(jí)管理中印證了這樣一句話，“我們不要求每個(gè)學(xué)生都很聰明，也不要求每位學(xué)生都考滿分，但我們必須做到讓每位學(xué)生都成為一名人格健全、有道德、有修養(yǎng)的人”。

“工欲善其事，必先利其器”，作為一名年輕教師，要想自己成長的更快，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，從而真正成為學(xué)生的榜樣。“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”，這是我們成為合格教師的基本要求。我們年輕，因此思想活躍；我們年輕，因此心懷理想；我們年輕，因此充滿斗志。我相信，只要我們勇于嘗試，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的目標(biāo)。教書育人是一份良心活，教師不像工程師那樣面對(duì)的是冰冷的數(shù)據(jù)，教師不像建筑師那樣面對(duì)的是無聲的鋼筋水泥，教師更不像醫(yī)生那樣只要治好病人表面的傷痛。教師要面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，因此，教師要在傳授知識(shí)的同時(shí)更加努力地去塑造每個(gè)孩子美好的心靈。人生就是一場戲，每個(gè)人都是演員，從我站上三只講臺(tái)的那一刻，我就將它作為我一生的舞臺(tái)。演好這場戲不僅是成就自己，更是為了臺(tái)下的觀眾——我的學(xué)生。我深知自己所肩負(fù)的重任，因?yàn)樗麄儾粌H是家長的希望，更寧陜未來的希望。

青春是人生美好的季節(jié)，青春是人生鏗鏘的篇章，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先。在寧陜中學(xué)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上，我將發(fā)揚(yáng)寧中精神，以前輩和骨干教師為楷模，把所有精力傾注到教育教學(xué)上，腳踏實(shí)地，忘我工作，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學(xué)生。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我堅(jiān)信，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和歷煉，在三尺講臺(tái)上，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，使自己的教學(xué)生涯更加精彩！演講稿三：讓青春綻放光彩演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

一座豐碑，中國澆鑄；一幅藍(lán)圖，世界驚呼；一面旗幟，萬世矚目。發(fā)展的中國，富強(qiáng)的中國，和平的中國，和諧的中國，正屹立在世界東方。十七大的勝利召開，科學(xué)發(fā)展觀的莊嚴(yán)提出，將奔向小康中國的號(hào)角吹響，把創(chuàng)建和諧中國的樂章奏響，宣示了我們黨前進(jìn)的目標(biāo)，為我們檢察機(jī)關(guān)指明了前進(jìn)的道路，也賦予我們青年干警以新的使命和責(zé)任。

有人說，科學(xué)發(fā)展觀的理論太博大精深，我找不到落腳點(diǎn)；有人說，科學(xué)發(fā)展觀太遙遠(yuǎn)，與我們青年干警關(guān)系不大。但是我要告訴您，科學(xué)發(fā)展觀就在我們檢察院，就在你我身邊。作為一名青年干警，擁有一顆“公正之心”、“為民之心”，懷著一份對(duì)檢察事業(yè)的真摯情感去工作，事事以人為本，就是我們對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀最好的詮釋。

這份感情，是人民檢察官對(duì)黨的赤子之情。歷經(jīng)三十年風(fēng)雨兼程，檢察機(jī)關(guān)由弱到強(qiáng)，一步步發(fā)展壯大，無不得益于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；而每一位檢察官之所以能在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷成長進(jìn)步，同樣離不開黨的關(guān)懷和悉心培養(yǎng)。我們有什么理由不忠誠黨，不服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，不捍衛(wèi)黨的權(quán)威呢？

這份感情，是對(duì)神圣檢察事業(yè)的無限熱情。有道是，大河有水小河滿，大河無水小河干。院興我榮，院衰我恥。自從選擇了檢察官這個(gè)職業(yè)，我們的命運(yùn)就與檢察事業(yè)息息相關(guān)，檢察事業(yè)我們每一份子提供著成長與進(jìn)步的平臺(tái)。我們有什么理由不對(duì)它傾注無限熱情，不為它添磚加瓦呢？

這份感情，是對(duì)廣大人民群眾的感恩之情。人民檢察官來自人民，是人民的子弟，人民群眾是檢察官的衣食父母，是檢察事業(yè)不斷發(fā)展壯大的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們有什么理由不竭盡全力地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，不為他們鼓與呼呢？

我們有幸身處這個(gè)時(shí)代，我們有幸作為檢察人，在感到驕傲之時(shí)，更應(yīng)為檢察事業(yè)的發(fā)展想點(diǎn)什么？做點(diǎn)什么？以此讓青春在進(jìn)取中不年華虛度，讓青春在實(shí)干中不褪色凋零......回顧過去，我們檢察院從低矮的平房到高大的辦公樓；從簡陋破舊的審訊室到設(shè)備齊全的警務(wù)區(qū)；從有紙化辦公到網(wǎng)上辦公，檢察院的發(fā)展可真快?。】杀绕饳z察官們不斷深化的執(zhí)法理念，不斷提高的辦案技能，不斷增強(qiáng)的為民意識(shí)，這又算得了什么呢？曾記得，為了讓失足的流浪兒早日回家，我們拔山涉水，遠(yuǎn)赴貴州，不辭勞累的將他送回家；曾記得，在為青少年開展法制教育的課堂上，我們循循善誘；曾記得，為了解開法律謎團(tuán)，我們廢寢忘食，挑燈夜戰(zhàn)......為了檢察之花永遠(yuǎn)嬌艷，為了社會(huì)和諧穩(wěn)定，我們上下求索，在法與情、善與惡、正與邪的較量中譜寫著檢察人員恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、拼搏奮進(jìn)的壯麗詩篇。

不慎失足的中學(xué)生李謙那發(fā)人深省的呼喊至今讓我們難以忘懷?！笆迨?、阿姨，請(qǐng)你們救救我吧，請(qǐng)?jiān)俳o我一次繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們和父母對(duì)我的期望！”。面對(duì)失足少年滿含期盼的目光，面對(duì)孩子眼中悔恨的淚水，承辦案件的檢察官的心久久難以平靜。通過認(rèn)真審查案卷，實(shí)地走訪了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況。得知李謙是位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這次盜竊犯罪又系偶然，為了使失足的孩子迷途知返，為了給他一個(gè)良好的生活環(huán)境，重拾起對(duì)生活的信心，我們的檢察官一方面依據(jù)事實(shí)和法律，并結(jié)合當(dāng)前寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策作出不捕、不訴的決定，一方面一次次的往返于派出所、學(xué)校、家庭、社居委之間，會(huì)同他們共同做好幫教工作，幫助孩子重返了校園......一年后，李謙考上了一所理想的大學(xué)。他在來信中說：“沒有檢察官叔叔阿姨對(duì)我的全力挽救，就沒有我美好的未來。我一定努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)大家對(duì)我的期望?！逼椒驳膷徫唬┐蟮膼?，我們的檢察官就是用這樣溫暖的情懷點(diǎn)亮了失足少年的希望之燈。作為一名年輕的檢察官，雖然，我們的肩膀還顯稚嫩；雖然，成長中難免遇到困難和挫折；雖然，前進(jìn)的道路從來都不盡平坦，但“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”。我們的檢察生涯已經(jīng)啟航。來吧，讓我們行動(dòng)起來，用維護(hù)公平正義的力量為社會(huì)撐起一片藍(lán)天，用溫暖和關(guān)愛唱響人間的真情。鋼花在淬煉時(shí)迸射，彩虹在風(fēng)雨后飛揚(yáng)，青春之光在執(zhí)著追求與不懈奮斗中一定會(huì)綻放光彩！演講稿四：讓青春綻放光彩演講稿

尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是望江聯(lián)校八年一班的學(xué)生張欣怡。今天我演講的題目是《理想，讓青春綻放光彩》。

青春如火，跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，燃燒著熾熱的情懷！青春似河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，青春，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！

然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在青春的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。有人認(rèn)為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生活，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉偌冋?，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。青春需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有理想，才能讓青春變得色彩斑斕！人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒，走遍美國和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，因?yàn)樾闹杏欣硐?，海倫凱勒的青春綻放了光彩；高位截癱的張海迪，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，因?yàn)樾闹杏欣硐?，張海迪的青春綻放了光彩；“最美女教師”張麗莉車禍瞬間推開學(xué)生，自己被軋雙腿截肢，在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時(shí)，她毅然決然地將健康和生命留給學(xué)生，張麗莉老師就像“默默開放的花朵”，她的美不張揚(yáng)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻大放異彩，她就是“最美的女教師”。因?yàn)樾闹杏欣硐?，張麗莉老師的青春綻放了光彩。

正因?yàn)槿绱?，我們?cè)敢庾哌^的那段漫長而又充滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)。我相信有了理想，青春便是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。我們懷抱著自己的理想，讓我們的青春綻放光彩！