第一篇：1018校園廣播節(jié)目簡介

《1018校園廣播》節(jié)目簡介

《1018校園廣播》是?？谌嗣駨V播電臺(tái)綜合廣播，調(diào)頻101.8兆赫，由海南省七大高校，八大廣播站聯(lián)合推出精心打造的的一檔由在校大學(xué)生為主播的廣播欄目。本欄目本著服務(wù)在校學(xué)生，相伴健康成長的宗旨，在每周六、日下午16點(diǎn)10分---17點(diǎn)與大家準(zhǔn)時(shí)相約。在我們的合作單位12355青少年服務(wù)臺(tái)的大力支持下，《1018校園廣播》還創(chuàng)造了一個(gè)傾聽青少年心聲，維護(hù)青少年權(quán)益，陪伴青少年成長的廣闊平臺(tái)。

有聲世界，無限精彩?！?018校園廣播》有最閃亮的校園主播，有最熱點(diǎn)的成長話題，有最正點(diǎn)的記者聲音。節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，與大學(xué)生、青少年的生活息息相關(guān)，在海南島美麗的校園中，節(jié)奏明快的公交車上，無不充實(shí)著我們的聲音。

《1018校園廣播》的節(jié)目設(shè)置分為兩條主線，三個(gè)板塊，第一條主線是每周六的節(jié)目包括《動(dòng)態(tài)資訊》《專家在線》《文明禮儀課堂》。

《動(dòng)態(tài)資訊》包括一周內(nèi)有關(guān)教育各界、高校動(dòng)態(tài)、以及青少年健康發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容的新鮮資訊。這里是青少年的專欄，這里是教育界畫報(bào)的頭版。時(shí)效、新鮮是我們的宗旨。

《專家在線》，12355青少年服務(wù)臺(tái)為我們請到經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢專家，為我們節(jié)目現(xiàn)場解答青少年的有關(guān)心理方面的各種疑問和疑難雜癥。為青少年的心理健康提供一個(gè)信息交流的平臺(tái)。

《文明禮儀課堂》。隨著海南國際旅游島的華彩樂章的奏響，海南島學(xué)生群體的禮儀形象，則成為了國際旅游島的活名片。文明禮儀對于青少年，對于大學(xué)生，對于海南島的發(fā)展更是舉足輕重。我們在這一版塊中為大家精心挑選了有關(guān)日常生活能夠接觸到的各個(gè)領(lǐng)域的文明禮儀知識(shí)，和大家一起分享，將中華文明傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

每周日的欄目同樣分為三個(gè)板塊《校園記者連線》《主題互動(dòng)》《文明禮儀課堂》三個(gè)板塊。

《校園記者連線》主要電話連線各大高校駐站記者，為我們播報(bào)各大高校最新鮮的校園動(dòng)態(tài)，分享各種高校的奇聞軼事，與直播間外的聲音進(jìn)行互動(dòng)，給我們的節(jié)目增添了活力的陽光，深受廣大聽眾朋友們的喜愛。

《主題互動(dòng)》，這里有時(shí)下最流行的焦點(diǎn)話題，這里有關(guān)于實(shí)事針鋒相對的激烈討論，這里都是青少年的聲音，我們將最熱點(diǎn)的成長話題與大家一起分享。

《文明禮儀課堂》，同每周六的內(nèi)容相同。

這就是我們《1018校園廣播》，一個(gè)匯集了菁菁校園中的最健康向上的活力的組織，六位校園主播，五位校園記者，將最正點(diǎn)、最活力的元素傳遞給每一位親愛的聽眾朋友！

第二篇：校園廣播節(jié)目主持稿

校園廣播節(jié)目主持稿

(開播音樂：“讓我們蕩起雙槳”)

一、《當(dāng)年今日》-------7：50—8：05（15分）

（片頭曲）

甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學(xué)。合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面！甲：我們是今天的新聞主播，我是：*** 乙：我是：*** 甲：今天是2009年3月13日 乙：讓我們穿越歷史的隧道，合：一起走進(jìn)當(dāng)年今日！

甲：同學(xué)們，讓我們來看看，歷史上的今天發(fā)生過那些重要的大事。一起走進(jìn)《當(dāng)年今日》

乙：1901年3月13日，安德魯-卡耐基今天宣布退休，在有生之年處理那筆約為3億多美元的財(cái)產(chǎn)。

甲：卡耐基的退休結(jié)束了美國工業(yè)史上最杰出企業(yè)家之一的事業(yè)生涯，他在領(lǐng)導(dǎo)石油和鐵路企業(yè)時(shí)，精明強(qiáng)干，大膽進(jìn)取，這使他從一名身無分文的移民者25歲左右成為百萬富翁。當(dāng)他近30歲時(shí)，轉(zhuǎn)向鋼鐵業(yè)，并很快成為一名超群的人物。1901年，當(dāng)他向新成立的美國鋼鐵有限公司轉(zhuǎn)賣他的卡耐基鋼鐵公司時(shí)，收入的股份已達(dá)2.25億美元。正是這天卡耐基退休啟程去家鄉(xiāng)蘇格蘭他的莊園避暑了。

乙：歷史上的今天，1905年俄激戰(zhàn)，俄軍被迫放棄沈。

甲： 1920柏林發(fā)生?；庶h未遂政變；1928加利福尼亞水壩坍塌；1940蘇芬簽訂和約；1946《懲治漢奸條例》公布；1982中共中央將計(jì)劃生育定為一項(xiàng)基本國策；1985年03月13日中央發(fā)布《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》；1993南京湯山古人類頭骨被發(fā)現(xiàn)；1993特大暴風(fēng)雪襲擊美國東部，損失幾十億美.。

甲：下面是新聞時(shí)事摘要。

（播放過度音樂）

（讀前一天報(bào)紙的重要摘要，可以只讀標(biāo)題，或簡要內(nèi)容，要提前準(zhǔn)備。）

甲：歷史總是驚人的相似，歷史總是讓人惦記，乙：今天的《當(dāng)年今日》就播放到 這里了。甲：讓我們相約明天！乙：讓我們明天在電波中再相聚于當(dāng)年今日！再會(huì)！

甲：再會(huì)

二、《午間休閑加油站》：12：00—12：30（30分）

(音樂lalala)（輕松、自由、快樂，放飛心靈，美的享受盡在午間休閑加油站～～～）甲：輕松、乙：自由、甲：快樂，乙：放飛心靈,合: 美的享受盡在午間休閑加油站！

甲：“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，紅領(lǐng)巾廣播站帶著春風(fēng)和大家見面了！

乙：首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。甲：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲！

1、（播放《開心一刻》片頭音樂音樂：歡快4）

乙： 輕松無界限，開心盡在這一刻，下面請大家收聽《開心一刻》。

甲：赫魯曉夫與豬的故事

乙：赫魯曉夫喜歡以農(nóng)業(yè)專家自居。一次參觀某集體農(nóng)莊養(yǎng)豬場，發(fā)現(xiàn)一頭病歪歪的小豬。農(nóng)莊主席解釋說：

甲：這豬從小營養(yǎng)不良，養(yǎng)不大了。

乙：赫魯曉夫當(dāng)即說，把這豬抱到我家，保證兩個(gè)月養(yǎng)肥還給你們。

甲：赫氏回家怎么擺弄那豬也不長。情急下他決定把豬處理掉。他在傍晚時(shí)分將豬放入嬰兒車，準(zhǔn)備推到莫斯科河邊拋掉。誰知半路上偏偏遇上米高揚(yáng)。

乙：“赫魯曉夫同志，散步哪。”甲：“啊……出來走走……”乙：“這是誰??？”甲：“哦，是我……小外孫。”乙：“我看看。哦，多好的孩子，長得真像他外祖父！”

（音效：哈哈。笑聲，掌聲）

甲：老師和學(xué)生的經(jīng)典過招

乙：一天，老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：

甲：“老師早上好！”

乙（憤憤地說）：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 甲：“老師下午好！”

乙：（憤憤地說）“那我晚上呢？”

甲：“老師晚上也好！”

乙（點(diǎn)點(diǎn)頭）： 唔，這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！甲：“老師早上好，下午好，晚上也好！”

乙：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始?！薄敖裉焯鞖夂芎??！?甲：“今天天氣很壞?！?/p>

乙：“到處陽光明媚?！?/p>

甲：“到處陰云密布?！?/p>

乙：“馬路上人山人海?！?甲：“馬路上空無一人?！?/p>

乙：：“年輕?！?/p>

甲：“年老?！?/p>

乙：“站立?！?/p>

甲：“躺倒?！?/p>

乙：“有個(gè)年輕人站立在路上。”

甲：“有個(gè)年老人躺倒在路上?！?/p>

乙：“我撿到一元錢。”甲：“我丟了一元錢。”

乙：“我撿到一元錢，交給老師?！?/p>

甲：“我丟了一元錢，去偷老師。”

乙：“錯(cuò)誤，不能這樣說！”

甲：“正確，應(yīng)該這樣說！”

乙：“錯(cuò)誤?！?甲：“正確?！?/p>

乙：“這不行，這是違法行為！”

甲：“這可以，這是合法行為！”

乙：“我說錯(cuò)誤?！?甲：“我們說正確。”

乙：“聽老師的，老師說的才是正確！”

甲：“聽我們的，老師說的都是錯(cuò)誤！”

乙：“你們愚蠢?！?甲：“我們聰明?！?/p>

乙：“停止！” 甲：“繼續(xù)！”

乙：“你們現(xiàn)在停止！別說了！”

甲：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”

乙：“你們這些蠢豬，我說停止！”

甲：“我們都是天才，我們說繼續(xù)！”

乙：“你們聽老師的！” 甲：“老師聽我們的！”

乙：“學(xué)生都得聽老師的！” 甲：“老師都得聽學(xué)生的！”

乙：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！” 甲：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”

乙：“你們沒完沒了了嗎？” 甲：“我們有始有終的呀！”

乙：“那你們就停止！蠢豬！” 甲：“那我們該繼續(xù)！天才！”

乙：....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。

（音效：哈哈。笑聲，掌聲）

2、（播放《生活百寶箱》片頭音樂：

合：生活無小事，事事都關(guān)心，《生活百寶箱》為您解決生活煩惱事。）

甲：×××，干嘛了，怎么老是照鏡子啊？

乙：咳，這幾天臉上長了一粒粒的粉刺，不知道怎么辦哦。

甲：哦，這樣啊，我也有辦法。

乙：真的，那就請教了，百事通，怎么辦啊？

甲：將幾片檸檬和一點(diǎn)鹽混合輕敷在臉上，對粉刺有很好的治療作用。

乙：噢！那再考考你，鼻子上的黑頭又怎么清除呢？

甲：將半匙綠豆粉、半匙蜂蜜和一點(diǎn)鹽混合，加上幾滴檸檬汁，調(diào)成糊狀涂在鼻子上5—10分鐘，然后洗掉。檸檬具有收縮作用，是極好的清潔劑，可以預(yù)防和除去黑頭。

乙：哦，百事通，你真棒！

（掌聲）

3、《精品小屋》(音樂)

甲：用耳朵聆聽天籟繞梁之美麗，乙：用心靈感受妙筆神采之生花，甲：歡迎來到《精品小屋》。

甲：今天的《精品小屋》為大家介紹的是一曲震撼心靈的音樂，電影<畢業(yè)生>的主題曲,——斯卡布羅集市。這是一首能讓人產(chǎn)生無限幻想的歌;一段能鉤起心底最深處對美好回憶向往的天籟之音。

乙：恩，每每聽到它的旋律,都不由得被帶入到一個(gè)空靈的世界,一個(gè)遙遠(yuǎn)的理想國.在這個(gè)旋律帶給我的國度中,沒有戰(zhàn)爭,沒有欺騙,沒有罪惡,沒有紛擾.有的只是美.美的那么真實(shí),那么自然,那么安逸......就像漫步于藍(lán)天影映的草原之上,聽著身邊潺潺的流水聲,聞著掛滿露水的鮮草的清香,望著草原的盡頭與天相接處的兩只盤旋的雄鷹.幾處純白色點(diǎn)綴著草原,讓你分不清那究竟是羊群還是不甚跌落的云.不遠(yuǎn)處金色的油菜花隨風(fēng)舞動(dòng),好似在向你宣泄它們的喜悅.甲：在斯卡布羅集市的旋律中,你能聽到一段娓娓道來的故事,這個(gè)故事那么悠遠(yuǎn),卻又那么熟悉.在這個(gè)故事里,有童年的微笑,有親人的關(guān)懷,有朋友的幫助,有勝利的喜悅,有戀愛的溫馨,有理想的實(shí)現(xiàn)......有一切一切所能想到的封存在記憶里的美.就像一只手撥動(dòng)著最敏感的那根神經(jīng),演奏出屬于自己的心聲.相信一百個(gè)人聽斯卡布羅集市會(huì)有一百種不同的感受.。

乙：斯卡布羅是來自全英格蘭甚至還有歐洲的商人經(jīng)常聚集的一個(gè)海邊重鎮(zhèn)。作為歌曲《斯卡布羅集市》（ScarboroughFair）原是一首古老(大約作于十三世紀(jì))的蘇格蘭民間謎歌(riddlesong)。那個(gè)年代不像現(xiàn)在有版權(quán)的說法，因此歌曲的作者沒有能夠留下姓名。這樣的謎歌由漂流各地的游唱詩人(bard或shaper)輾轉(zhuǎn)傳唱。因此年深月久，衍化出許多不同的歌詞版本。甲：從我聽到這首歌開始，我就深信，寫這首歌的人一定擁有純靜的心靈。我想，發(fā)自內(nèi)心喜歡這首歌的人，也一定擁有純靜的心靈吧！

乙：下面請欣賞這首震撼心靈的旋律——《斯卡布羅集市》。

（播放音樂《斯卡布羅集市》）

甲：隨著動(dòng)聽的音樂，我們的廣播節(jié)目又到了說再見的時(shí)間了，乙：實(shí)在很舍不得說再見。

甲：沒關(guān)系，我們明天還會(huì)在這個(gè)時(shí)候和大家分享的。

乙：那好，老師們 同學(xué)們，今天的廣播就到這里了……再見

甲：再見。

三、《午后綜藝頻道》——13：45—14：05（20分）

主持人：（音樂：“讓我們蕩起雙槳”)心懷祖國，放眼世界，我們是新時(shí)代的好兒童，我們是二十一世紀(jì)的小主人。老師們，同學(xué)們，下午好！紅領(lǐng)巾廣播站又開始播音了。

1、《師生點(diǎn)播臺(tái)》（音樂：oppo）

欄目宣傳語：

甲：傳遞快樂，乙：分享祝福。

合：讓我們隨著音樂與祝福一起在《師生點(diǎn)播臺(tái)》上自由飛翔。

甲：歡迎大家收聽《師生點(diǎn)播臺(tái)》，今天為大家點(diǎn)播是，來自××中隊(duì)的×××，要點(diǎn)一首×××歌曲送給他們的×××老師，祝愿他……（播放音樂）

2、《天下奇聞》 ：（片頭音樂：）

甲：大千世界，乙：無奇不有，甲：奇人奇事，乙：應(yīng)有盡有。

甲：×××，你還想聽關(guān)于天下的奇人奇事。

乙：當(dāng)然想啊。

甲：今天為大家準(zhǔn)備的是什么奇聞？

乙：……（看資料）。

甲： 哈哈，真是大千世界，無奇不有啊。

3、《故事聯(lián)播》 ：（音樂：）留住心中的童話，讓我們的生活點(diǎn)綴得更加精彩。

甲：今天《故事聯(lián)播》為大家準(zhǔn)備的是雙人相聲《爺爺爸爸我》。

乙：請大家欣賞。（播放）

甲：同學(xué)們，今天的“紅領(lǐng)巾廣播站”到此結(jié)束了，歡迎下次收聽。

甲：×× 乙：××

合：與你相約下次再會(huì)！

第三篇：校園廣播節(jié)目策劃案

校園廣播節(jié)目策劃案

節(jié)目名稱：《音樂流年》

節(jié)目類型：音樂文化專輯

節(jié)目概述：精致唯美的流行音樂文化專欄，跨越流行與不流行之間，以文化的視野引領(lǐng)聽眾進(jìn)入一片更具想象力的聽覺空間，音樂品味、人生況味、文化回味，以多元的音樂語言呈現(xiàn)個(gè)性獨(dú)特的風(fēng)格音樂，豐富和美化大學(xué)生的日常生活。

策劃主持：馮進(jìn)哲

主片花：[ 背景音樂：輕音樂leaves on the seine（節(jié)選）]

愛音樂的人都是寂寞的，幸好有這些好聲音的陪伴。

當(dāng)我們，開始放肆的時(shí)候，你會(huì)聽見，青春，在夜的邊緣，自由歌唱。

民大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節(jié)目，講述年華似水的音樂故事。

主片花結(jié)束后播放音樂：《似水流年》—李健

節(jié)目版頭：大家好，歡迎收聽民大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節(jié)目。我是進(jìn)哲。第一版塊（聆聽版快）：聽到這首歌 就讓我想起你

片花內(nèi)容：[背景音樂：speak softly love小提琴版節(jié)選]

每粒種子…都可能是一段感情

飄絮的種子到底情歸何處

雖然未必每粒種子都能夠開花結(jié)果

但此情那刻我永遠(yuǎn)都會(huì)記得

聽到這首歌，就讓我想起你……

播音稿：[背景音樂：潘美辰《我曾用心愛著你》]

年少的時(shí)候，我們都在聽一些歌，因?yàn)槲覀儚牟恢涝撊绾伪磉_(dá)那些難以說出口的感情。它們象輕輕漂浮的白云，在某一個(gè)夏天或某一個(gè)冬夜里靜靜來臨，你深深的覺得身體里某些東西在瘋狂地生長，然而，有些事情卻無須解釋，有些事情卻需要堅(jiān)持，你不知道如何表述這青澀年華里無端的思緒和不安的改變。感情，就這樣悄悄地蔓延，在深夜里幻化成一首再也熟悉不過的歌。有些歌你不需要特別去在意它，它就已經(jīng)悄然地潛入你的生命里。是否你也會(huì)聽到這首歌。。突然想起某個(gè)人呢？

播音稿：[背景音樂：齊秦《大約在冬季》]

還記得嗎？那年冬天，送那一張自制的卡帶給你，因?yàn)槟巧厦嬗心阆矚g的歌，我拼命地找來翻錄到空白的TDK的磁帶上。當(dāng)那盤空白的帶子在錄音機(jī)里靜靜的旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，仿佛我的心跳聲也轉(zhuǎn)錄到了這卡帶上面。當(dāng)你聽到這首歌的時(shí)候，正是無聲的感情蔓延開來。

播音稿：[背景音樂：許景淳《天頂?shù)脑履铩穄

音樂沒有變，只是…你變了；愛情沒有變，就怕…你累了。愛情的永恒，藏在經(jīng)典情歌里……這情歌清麗如月光，淡雅著芬芳，卻從不招搖著美麗，只是在一旁靜靜地盛放。而時(shí)間會(huì)讓你看見，那些真正美麗的聲音會(huì)很長久地存活著，綻放著，芬芳著。

現(xiàn)在來聽許景淳在獲得臺(tái)灣金曲獎(jiǎng)的經(jīng)典之作，一首絕美的閩南話情歌《天頂?shù)脑履铩贰?/p>

第一、二版塊中間播放音樂：《SEVENTEEN》—KEVEN

民大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節(jié)目，歡迎大家繼續(xù)收聽。我是進(jìn)哲。

第二板塊（回味版塊）：感受多樣音樂，回味幸福人生

子片花1內(nèi)容：[背景音樂：最終幻想9鋼琴曲節(jié)選]

你有一個(gè)人常常覺得很寂寞嗎？

你能勇敢地承認(rèn)自己很寂寞嗎？

其實(shí)再幸福的人都躲不過偶爾寂寞的感覺

釋放寂寞 演繹情歌

寂寞心聲代言人----阿桑----寂寞在唱歌

播音稿：[背景歌曲：阿?！禔ngel》]

寂寞來襲的時(shí)候，往往是靜悄悄的。沒有聲音。無從感知。

象風(fēng)拂過夜里的水面。這一岸方才水起，那一邊已經(jīng)浪盡。

寂寞來襲的時(shí)候，大多是一個(gè)人的時(shí)候。大多是在獨(dú)處的夜里。

關(guān)于寂寞的知識(shí)，我們是如此的貧乏。它是如何來的，又是如何退去的，誰又能一一說清？

播音稿：[背景歌曲：阿?！都拍诔琛穄

寂寞的時(shí)候我們忙著寂寞。

不寂寞的時(shí)候我們又忙著歡樂。

沒有多少人好好端詳過這寂寞的樣子。

我想她一定有平靜而安詳?shù)哪槪铄涠W爍的眼，有堅(jiān)定的嘴角保持不做作的微笑，她穿薄薄的白色裙衫，好讓風(fēng)吹過時(shí)有輕輕飄蕩的裙角。

哦。我要說，寂寞應(yīng)該是個(gè)女生。一個(gè)安靜的女生。

當(dāng)她唱歌的時(shí)候，我們應(yīng)該會(huì)聽見這樣的聲音。

子片花2內(nèi)容：[背景音樂：輕音樂memory節(jié)選]

生命如夏天的花朵般絢爛 死亡如秋天的落葉般靜美

帶我穿過田野越過山巒去那片夢中的白樺林

悲傷散去且聽風(fēng)吟

震撼心靈的田野歌手----樸樹

播音稿：[背景歌曲：樸樹《今夜的滋味》]

生命好象夏天的花。最燦爛的時(shí)節(jié)。最美麗的光華。最不可思議的時(shí)光，并不漫長。

你還記得嗎？我們坐在郊外的田野邊，看晚霞一點(diǎn)點(diǎn)消逝在地平線上。高高的樹林間有風(fēng)輕輕地掠過。那些美麗的霞光掛在林梢。這黃昏的時(shí)分如此讓人難忘。因?yàn)?，因?yàn)橛心阍谏砼浴?/p>

播音稿：[背景歌曲：樸樹《且聽風(fēng)吟》]

突然落下的夜晚，燈火已隔世般闌珊。昨天已經(jīng)去得很遠(yuǎn)。我的窗前已模糊一片。樸樹的每一首歌曲都是一幅畫面，而生命中有很多畫面我們都錯(cuò)過了。錯(cuò)過了，不等于不能再擁有。抓住眼前的人和事，不拒絕每一種生命的滋味，相信殘缺本身也是一種完美。

播音稿：[背景歌曲：樸樹《生如夏花》]

生命如夏天的花朵般絢爛，死亡如秋天的落葉般靜美，帶我穿過田野，越過山巒，去那片夢中的白樺林。

有一天我們終會(huì)老去，那些掙扎過，疼痛過，肆虐過的傷口終會(huì)愈合。那些痛的想死去的夜晚總會(huì)度過；那些留著眼淚的悲傷一定會(huì)慢慢地散去，漸行漸遠(yuǎn)。我們都曾絢爛過，我們還在絢爛著，也許，我們還將繼續(xù)地絢爛下去。但是，最后的最后，我們會(huì)是在一個(gè)安靜的夜晚，你像個(gè)孩子一樣睡在我身旁。這個(gè)時(shí)候，我多想搖醒你，告訴你我有多么愛你，我想就這樣擁著你，直到老去。

子片花3：[背景音樂：輕音樂kiss the rain節(jié)選]

誰讓瞬間永遠(yuǎn)，誰讓未來視而不見，別把生命的畫面停在你的臉，轉(zhuǎn)眼間一年復(fù)一年，一年復(fù)一年，用文學(xué)撐起旋律，傾聽音樂散文，品味柔情黃磊。

播音稿：[背景歌曲：黃磊《等等等等》]

有一個(gè)故事，是發(fā)生在與世隔絕的小村子，翠翠和她的爺爺，為人渡船過日，十七年來一向如此。

有一天，這個(gè)女孩子，碰上了城里的男子，兩個(gè)人相愛了，兩個(gè)人相識(shí)了，兩個(gè)人交換了生命的約誓。但是男子要離去的時(shí)候依依不舍地看著翠翠，說，要等她一輩子。

翠翠等過了第一個(gè)秋，等過第二個(gè)秋，等到黃葉滑落，等到哭了，依然沒有等到他的回頭。

日復(fù)一日，翠翠純真的仰望，看在爺爺?shù)男睦锸菙嗄c，那個(gè)時(shí)候，那個(gè)年頭，戶對門當(dāng)，荒唐的思想，讓這個(gè)女孩子等到天荒。

播音稿：[背景歌曲：黃磊《再別康橋》]

生命里等待與盼望，相距與別離，總是永恒的主題。

這人生就是聚散無常，相別相依?？鞓返模鎸?shí)的，反醒的，煩惱的，都是夢想的。

民大廣播，音樂專輯，彼此靜靜聆聽。

第二、三版塊之間播放歌曲：《癢》----黃齡

第三版塊（懷舊版）：回憶是一種青春的痛

——體悟蘇芮20年的感動(dòng)

片花內(nèi)容：[背景音樂：輕音樂a place nearby（節(jié)選）]

這么多年 還是一樣的月光 這么多事 是否依然難忘？

心痛的感覺 原來就是這樣 再回首時(shí) 回憶依舊無法阻擋

蘇芮----五千年搖滾女聲第一人，無可取代的原版記憶…..播音稿：[背景歌曲：《再回首》—蘇芮]

一首歌的生命究竟有多久？存在黑膠唱片，老式卡帶或者激光唱盤里，是不是存儲(chǔ)的介質(zhì)不同，它的生命長短也會(huì)有所不一樣？我們所經(jīng)歷的時(shí)代已經(jīng)可以將影象與聲音永恒地鐫刻在一種叫做CD的東西上面，然而，你卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，遺忘比時(shí)間更迅速地侵蝕掉我們聽見的聲音。5年前，10年前，小時(shí)候聽到的大部分的歌都已經(jīng)不知所蹤，每天我們還會(huì)聽見不同的新歌，看見不同的新面孔，已經(jīng)沒有多少空間留給曾經(jīng)的掠過生命里的那一首歌，從這個(gè)意義上說，一首歌的生命也許只有6個(gè)月甚至更短。

但是，生命總有意外，世事永無絕對。一些歌曲在多年以后回味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它從來沒有離開過。這一次乘著新的精選集回來的是蘇芮，而這一次一回首就是20年。

播音稿：[背景歌曲：《花若離枝》—蘇芮]

時(shí)代變換的蒼涼里，那月光一樣冷冷照著，而一切都已物是人非。不知道是我們改變了世界，還是世界改變了我和你。而一切都如花若離枝，就再也回不到那青春的樹梢枝頭。所以，回憶是一種青春的痛。而逝去的，只是曾經(jīng)的青春，留下的是依然動(dòng)人的回憶和歌聲。

結(jié)尾播音稿：[背景歌曲《Hero》----Mariah Carey]

請傾聽音樂流年，一切都不會(huì)重回；

請傾聽音樂流年，一切都無法追回；

請品位音樂流年，匆匆一別，多少歲月輕描淡寫；

請品味音樂流年，民大廣播音樂文化專輯，和好音樂一同成長的廣播節(jié)目，感謝您的收聽，我是進(jìn)哲，咱們下周再會(huì)。

〈結(jié)〉

第四篇：校園廣播節(jié)目策劃案

校園廣播節(jié)目策劃案

節(jié)目名稱：《追憶似水流年》

節(jié)目類型：舊音樂專輯

節(jié)目概述：力求精致唯美的老歌舊音樂文化專欄，針對已有的時(shí)尚音樂節(jié)目做出突破，以文化的視野引領(lǐng)聽眾進(jìn)入一片更寧靜的聽覺空間，音樂品味、人生況味、文化回味，以多元的音樂語言呈現(xiàn)個(gè)性獨(dú)特的舊音樂，豐富和美化大學(xué)生的日常生活。

節(jié)目（受眾）期待：希望節(jié)目在傍晚時(shí)刻播出，用一些安靜優(yōu)美的老歌或舊時(shí)期的音樂來放松同學(xué)們的大腦和心情。讓上了一天課的同學(xué)們身心得到放松，并可以輕松的享受晚餐。

節(jié)目類別：傍晚播出的輕松的音樂節(jié)目。

節(jié)目宗旨：旨在放松校內(nèi)師生的勞累心情。

節(jié)目長度：半小時(shí)左右。

主持人期待：聲音溫和的男主持人。

以下我簡略的制作了一個(gè)節(jié)目片頭，好更具體的介紹這檔節(jié)目。

主片花：[ 背景音樂：輕音樂 leaves on the seine（節(jié)選）]

愛音樂的人都是寂寞的，幸好有這些老聲音的陪伴。

當(dāng)我們，開始放肆的時(shí)候，你會(huì)聽見，青春，在夜的邊緣，自由歌唱。

湖大廣播音樂文化專輯之音樂流年，和好音樂一同成長的廣播節(jié)目，講述年華似水的音樂故事。

第一版塊（聆聽版塊）：聽到這首歌就讓我想起你

片花內(nèi)容：[背景音樂：over the raibow 鋼琴版（節(jié)選）]

每粒種子…都可能是一段感情飄絮的種子到底情歸何處雖然未必每粒種子都能夠開花結(jié)果但此情那刻我永遠(yuǎn)都會(huì)記得聽到這首歌，就讓我想起你……

播音稿: [背景音樂：潘美辰《我曾用心愛著你》]

年少的時(shí)候，我們都在聽一些歌，因?yàn)槲覀儚牟恢涝撊绾伪磉_(dá)那些難以說出口的感情。它們象輕輕漂浮的白云，在某一個(gè)夏天或某一個(gè)冬夜里靜靜來臨，你深深的覺得身體里某些東西在瘋狂地生長，然而，有些事情卻無須解釋，有些事情卻需要堅(jiān)持，你不知道如何表述這青澀年華里無端的思緒和不安的改變。感情，就這樣悄悄地蔓延，在深夜里幻化成一首再也熟悉不過的歌。有些歌你不需要特別去在意它，它就已經(jīng)悄然地潛入你的生命里。是否你也會(huì)聽到這首歌。。突然想起某個(gè)人呢？

第五篇：校園廣播節(jié)目策劃方案

《欣然有約》

節(jié)目策劃

張譯心

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一、策劃宗旨

人生如船，夢想是帆。近年來，“中國夢”也一詞正式進(jìn)入官方語匯。中國夢的實(shí)現(xiàn)，離不開每一個(gè)人的奮斗努力。作為當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展關(guān)乎祖國的未來，為助力更多大學(xué)生突破自我，樹立目標(biāo)，勇于追尋理想，本節(jié)目將邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生輔導(dǎo)員、在校大學(xué)生、畢業(yè)生以及各種正能量的人物，邀請他們分享追尋人生夢想過程的故事和經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們與眾不同的個(gè)性和內(nèi)心的力量。

二、節(jié)目定位

（1）節(jié)目名稱：《欣然有約》

（2）節(jié)目標(biāo)語：聆聽聲音的態(tài)度，傳播時(shí)代的能量。

分享他們的故事，啟迪我們的成長。

這里是欣然有約。（3）節(jié)目類型：訪談?lì)愋@廣播節(jié)目（4）時(shí)長：30—40分鐘

（5）訪談對象：可根據(jù)熱點(diǎn)新聞事件等關(guān)注熱點(diǎn)進(jìn)行選擇，符合在校大學(xué)生心理需求或者是挖掘鮮為人知卻與眾不同的嘉賓，引領(lǐng)關(guān)注潮流，帶給觀眾新視點(diǎn)，新體驗(yàn)，新感動(dòng)?？梢允菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生輔導(dǎo)員、在校大學(xué)生、畢業(yè)生等。

（6）訪談主題：分享追尋人生夢想過程中的故事和經(jīng)驗(yàn)，助力更多大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

（7）播出方式：錄播直播相結(jié)合（8）播出時(shí)間：每周五晚

三、結(jié)構(gòu)方式

本節(jié)目為訪談?lì)愲娨暪?jié)目，由主持人和嘉賓以談話方式進(jìn)行。

分為幾個(gè)板塊，第一個(gè)板塊：介紹節(jié)目名稱，本節(jié)目的宗旨，以及本期節(jié)目內(nèi)容。主持人介紹本期訪談嘉賓，節(jié)目正式開始。

第二個(gè)板塊：訪談環(huán)節(jié)。主持人與嘉賓對話，通過對話分享嘉賓追求夢想的路途上的故事、經(jīng)驗(yàn)、趣聞，提出本期節(jié)目主題。帶領(lǐng)嘉賓回憶，探討事件影響，引起嘉賓探討，如何克服、是否想過放棄等，循循展開訪談對話。

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第三個(gè)板塊：微信互動(dòng)。在微信平臺(tái)中選出3—5個(gè)問題請嘉賓作答。問題類型最好是多種多樣的，以趣味性為主解答性為輔。

第四個(gè)板塊：訪談尾聲，主持人總結(jié)與寄語，升華主題。

四、受眾定位

本期節(jié)目訪談對象為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)先進(jìn)大學(xué)生和老師代表，分享他們追求夢想路途上的艱辛與經(jīng)驗(yàn)，旨在鼓勵(lì)大學(xué)生勇于突破自我，追求夢想并也起到了一定的娛樂性。節(jié)目將在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)播放，受眾為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)在校全體師生。而節(jié)目定為每周五晚，周五晚學(xué)生不用去教室上自習(xí)，空閑時(shí)間較多，一般呆在宿舍，本節(jié)目在此時(shí)播放會(huì)吸引較多受眾。節(jié)目力求樹立精品意識(shí)，堅(jiān)持真實(shí)性、教育性、思想性、娛樂性的高度統(tǒng)一。以獨(dú)特的思想角度和視覺角度、先進(jìn)的人物代表、新鮮的故事題材吸引受眾。

五、創(chuàng)新特色

（1）互動(dòng)性

節(jié)目一別以往的主持方式采用一男一女的搭配，自然形成一種輕松的談話氛圍。訪談嘉賓也可以采用同類型共采訪，讓嘉賓之間也充滿互動(dòng)狀態(tài)。這樣一來使得訪談內(nèi)容也得以提升，在相同方面達(dá)成共通，在不同方面對比提升。

（2）參與性

節(jié)目增加微信問答環(huán)節(jié)，每次節(jié)目選題定下后在微信平臺(tái)發(fā)布，向廣大校友征集問題。提出最感興趣的問題，等待他們的回答。如此會(huì)使節(jié)目更具參與性和期待性，形成一種線上線下的良好交流。同時(shí)可能會(huì)迸發(fā)出一種靈活的娛樂感，打破以往訪談節(jié)目的單調(diào)沉悶，也促進(jìn)了新媒體平臺(tái)的運(yùn)用，使參與轉(zhuǎn)化為一種宣傳。

六、選題策劃

（一）2015年暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀參與者

采訪2015年吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀參與者，感受他們的充實(shí)而有意義的歷練過程，聆聽成長之聲。

（二）2015年優(yōu)秀黨員

采訪2015年吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生黨員，分享他們的先進(jìn)事跡，揭示不一樣的個(gè)性和內(nèi)心力量。

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（三）2015年國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

采訪吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者若干，展示他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方式，揭示他們在學(xué)習(xí)中遇到的挫折和戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)大內(nèi)心力量，頑強(qiáng)的毅力，科學(xué)、靈活的學(xué)習(xí)方法。

（四）2015年6月優(yōu)秀畢業(yè)大學(xué)生

采訪2015年優(yōu)秀的畢業(yè)大學(xué)生，展現(xiàn)他們良好的就業(yè)情況和和獨(dú)特的學(xué)習(xí)理念。當(dāng)代大學(xué)生如何選擇自己喜歡的工作、如何才能從業(yè)于好的工作。

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