第一篇：朋 友 總 動(dòng) 員

朋友總動(dòng)員

人類克隆的小恐龍塞克終于誕生了，它在一片美麗的森林里生活。小恐龍一天天長大，雖然有森林的小精靈作伴，但他非?？释姓嬲呐笥选Ｓ谑?，在小精靈的陪伴下，他開始尋找好朋友。

有一天，他進(jìn)入一家建筑公司工作。在這里，他結(jié)識(shí)了伶牙俐齒的白領(lǐng)蚊子、汲汲營生的大肚皮老鼠、敦實(shí)勤勞的工人蜜蜂和結(jié)巴忠實(shí)的藍(lán)領(lǐng)青蛙，并和他們成為了好朋友。一下子擁有了這么多好朋友，小恐龍欣喜若狂。

不久，熱鬧的公司里又來了一位新同事——孤獨(dú)奮斗的soho貓頭鷹。這位貓頭鷹，沉默寡言，整天陰沉著臉，埋頭做自己的事情，誰也不搭理。

工人蜜蜂和藍(lán)領(lǐng)青蛙整日默默無聞地工作。大肚皮老鼠的抽屜里藏著許多零食，吃飽了便趴在桌子上睡大覺。公關(guān)蒼蠅一時(shí)跟蚊子聊天，一時(shí)跟塞克聊天。白領(lǐng)蚊子一會(huì)兒嘲笑工人蜜蜂“假勤快，不過是為了升官”，一會(huì)兒又給藍(lán)領(lǐng)青蛙起了個(gè)“啞巴佬”的外號。

一天下午，塞克路過公司的倉庫，聽到里面有輕微的響聲，塞克透過窗戶，看到蚊子、蒼蠅和老鼠正偷吃著糧食，塞克讓小精靈去把青蛙、蜜蜂和貓頭鷹叫來捉賊。青蛙、蜜蜂趕來了，可貓頭鷹卻不肯幫忙，他們沖進(jìn)倉庫，捉住了三個(gè)盜賊，交給了警察。

塞克望著小精靈、青蛙和密蜂，不禁露出了甜甜的微笑——他終于找到了真正的朋友！

金珠小學(xué)

五年（3）班吳宇翀

指導(dǎo)老師：陳愛香

聯(lián)系電話：***

第二篇：期末考試總動(dòng)員

期末考試總動(dòng)員--------初二八班主題班會(huì)

2013年6月19日星期三，福州七中初二八班按照以往的慣例開展了“期末考試總動(dòng)員”的主題班會(huì)，為即將到來的期末考做準(zhǔn)備。

時(shí)光荏苒，在同學(xué)們朗朗的讀書聲，沙沙的執(zhí)筆聲，刷刷的翻書聲中靜靜流過。又是一個(gè)期末季，為了讓同學(xué)們更好的把握時(shí)間，掌握復(fù)習(xí)方法，班級開展了此次班會(huì)。班會(huì)開始，班主任首先為大家說明期末考期間的安全事項(xiàng)及考試時(shí)的誠信問題，警戒大家不要在最后的關(guān)頭松懈。接下來，兩位主持人為同學(xué)們介紹復(fù)習(xí)方法，并告訴同學(xué)們要相信自己，發(fā)揮出正常的水平，平靜對待期末考。在主持人帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論了關(guān)于期末的感想，共同交流了復(fù)習(xí)方法及考試經(jīng)驗(yàn)。最后，主持人呼吁同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，并祝愿同學(xué)們在期末考中再創(chuàng)佳績，為自己初二的生活畫上完美的句號。

班會(huì)結(jié)束，同學(xué)們都受益匪淺，有的在交流中找到了適合自己的復(fù)習(xí)方法，有的在討論中尋到了克服考試緊張情緒的解決方法。大家都為著期末考做著最后的沖刺，都有信心再創(chuàng)自己的頂峰。

第三篇：皮皮魯總動(dòng)員

“皮皮魯總動(dòng)員”7大系列54冊大集結(jié) 銀紅系列橙黃系列 皮皮魯和419宗罪皮皮魯保衛(wèi)叛逆者 皮皮魯和病菌老大皮皮魯分身記 皮皮魯魔鬼訓(xùn)練營皮皮魯和紅桃老K 皮皮魯和罐頭小人

皮皮魯和活車

皮皮魯和教室里的隱身人

皮皮魯和金拇指

皮皮魯和夢中人

皮皮魯和有鬼電車

皮皮魯恐怖易位

蔚藍(lán)系列

克隆皮皮魯

皮皮魯和巴拉娜

皮皮魯和車鼠李小二

皮皮魯和肥皂訂書機(jī)

皮皮魯和紅鼻子火車

皮皮魯和紅沙發(fā)音樂城

皮皮魯和沙漠潛艇

皮皮魯和蜘蛛表 皮皮魯和幻影號 皮皮魯和機(jī)器猴 皮皮魯和魔方大廈 皮皮魯和魔筷 皮皮魯和蛇王阿奔 皮皮魯蒙冤記 皮皮魯逃往雅典娜 舒克貝塔系列 舒克貝塔航空公司 舒克貝塔和老鼠報(bào) 舒克貝塔和五角飛碟 舒克貝塔德國游 舒克貝塔和歌唱家 貝塔無敵軟件

皮皮魯壓縮人生7天

皮皮魯遙控老師

大灰狼羅克系列魯西西系列 羅克和神圣考察魯西西外傳 羅克和超級警犬

野狼歌唱家羅克

羅克和八字論文

羅克和練攤記

羅克和返老還童丸

皮皮魯大長篇

皮皮魯和換頭軟件

皮皮魯和奔騰驗(yàn)鈔機(jī)

皮皮魯和生化保姆

皮皮魯和神秘汽車

皮皮魯和超能智齒 上

皮皮魯和超能智齒 下

魯西西和龍珠** 魯西西和鮑爾歷險(xiǎn)記 魯西西和大偵探蕎麥皮魯西西和紅汽車歷險(xiǎn)記魯西西和水晶兔

第四篇：雞蛋總動(dòng)員

雞蛋總動(dòng)員

活動(dòng)背景：

那次學(xué)生去食堂炒土豆，發(fā)現(xiàn)食堂工作人員正在敲雞蛋，已經(jīng)敲了滿滿一筐了，究竟還要敲多少雞蛋？學(xué)生產(chǎn)生了疑問；雞蛋每個(gè)同學(xué)都吃，但是關(guān)于雞蛋的用處并不是很清楚，所以有必要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受，并能產(chǎn)生興趣，提出自己的問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)；

2、通過篩選問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法

3、制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感。

活動(dòng)重點(diǎn)：提出問題，篩選問題

活動(dòng)難點(diǎn)：制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)質(zhì)疑分析。

活動(dòng)準(zhǔn)備：記號筆，紙片、雞蛋、計(jì)劃表、笑臉、獎(jiǎng)品

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，確定主題

1、教師出示一個(gè)雞蛋，思考：這是生的還是熟的？為什么？

（小結(jié)：看來，實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的方式來檢測也是得到答案的前提，當(dāng)然，觀察也是必不可少的。）板書：實(shí)踐、觀察、選擇

2、你還知道雞蛋的那些知識(shí)或用途？（預(yù)設(shè)：科學(xué)食用、美食、營養(yǎng)價(jià)值、）

（生活處處是學(xué)問，大千世界，需要我們關(guān)心社會(huì)，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)）

3、老師給大家?guī)砹速Y料，請你來發(fā)現(xiàn)，并學(xué)會(huì)思考。

播放課件，4、說說發(fā)現(xiàn)了什么？（工藝品、雞蛋外形的物品、雞蛋的風(fēng)俗）

5、確定主題

二、提出問題，篩選問題

1、剛才我們羅列了這么多關(guān)于和雞蛋有關(guān)的項(xiàng)目。現(xiàn)在，你可以再紙上寫下你最想研究的問題，可以使黑板上的，也可以是自己新提出的，寫在紙上。教師巡視。

2、教師收集幾個(gè)問題，然后進(jìn)行問題篩選。出示課件。

3、小組內(nèi)篩選問題，然后提出小組內(nèi)最迫切想研究的問題，貼到黑板上。

4、師生共同篩選。

三、自由組合，制定活動(dòng)計(jì)劃

1、組合方法：在紙上寫好你想研究的序號，然后排隊(duì)，選擇。（提示：如果發(fā)出聲音，將受到黃牌警告，將剔除出列）

2、制定活動(dòng)計(jì)劃：

（1）出示教師的活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行學(xué)習(xí)

（2）提出疑惑

（3）教師追問：這一組的同學(xué)是否同時(shí)開展活動(dòng)，活動(dòng)步驟是什么？

這一位同學(xué)開展調(diào)查，怎么調(diào)查，如果人家不配合怎么辦？

（4）可以增加個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃的制定環(huán)節(jié)。

3、小組制定活動(dòng)計(jì)劃。

4、交流，參與的組增加笑臉。評價(jià)。

第五篇：期末考試總動(dòng)員

期末考試總動(dòng)員

不知不覺，期末又要來臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)加重起來了，為了更好的督促同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，學(xué)校特為我們在座的所有同學(xué)進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總結(jié)過去，展望未來，為不久之后的期末敲響警鐘。

期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)采取果實(shí)的時(shí)候，我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書寫創(chuàng)新學(xué)校的新篇章。

在日益繁忙的期末復(fù)習(xí)工作中，在我們即將走向輝煌時(shí)，兩三個(gè)星期后就要進(jìn)行期末考試，我們感到期末競爭的激烈，也看到了我們學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校的高度重視，老師們的盡心盡職，同學(xué)們的勤奮好學(xué)，我們相信一定會(huì)勝利的。

此時(shí)此刻，我想對同學(xué)們提四點(diǎn)要求：

1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢姡松繕?biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊！

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

2、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。

目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)！

我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。

3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

4、要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。