第一篇：關(guān)心下一代工作研討會(huì)典型發(fā)言

關(guān)心下一代工作研討會(huì)典型發(fā)言

----xx關(guān)心協(xié)工作 促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新

xx是青少年學(xué)習(xí)生活的主陣地，是“五老”發(fā)揮作用的主戰(zhàn)場(chǎng)，為“五老”和青少年搭建了共同的生活空間，架起了便捷的溝通橋梁，建立了深厚的感情紐帶。xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)是基層關(guān)心下一代組織的創(chuàng)新和深化，是依靠群眾進(jìn)行社會(huì)管理的有效的組織形式，它在促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮重要的作用，是一支不可替代的重要力量。1998年，長沙市提出“把關(guān)心下一代協(xié)會(huì)建在xx里、把關(guān)注投向青少年、把關(guān)愛送到心坎上”的工作思路，啟動(dòng)了xx關(guān)心下一代工作。10多年來，我們堅(jiān)持在實(shí)踐中探索、在創(chuàng)新中發(fā)展，在全市建立起比較規(guī)范的xx關(guān)心下一代組織達(dá)5868個(gè)，工作呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)健全、活動(dòng)經(jīng)常、陣地完善、成效突出的特點(diǎn)，為創(chuàng)新社會(huì)管理、促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)社會(huì)文明做了大量卓有成效的工作。xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)已成為“五老”奉獻(xiàn)余熱、服務(wù)社會(huì)的大舞臺(tái)，青少年提升素質(zhì)、收獲快樂的大課堂。

一、堅(jiān)持以人為本，在服務(wù)中提升社會(huì)管理水平

社會(huì)管理說到底是對(duì)人的管理和服務(wù)。建好xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)，促進(jìn)了社會(huì)管理從強(qiáng)制型管理到服務(wù)型管理的轉(zhuǎn)變?！拔謇稀焙颓嗌倌晖幰粋€(gè)xx，交往頻繁，相互熟悉，彼此信任，便于就近就地、量體裁衣開展關(guān)心下一代工作。我們堅(jiān)持把立足青少年、面向青少年、服務(wù)青少年、培育青少年作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把服務(wù)貫穿于社會(huì)管理的全過程，找準(zhǔn)契合點(diǎn)，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性，提升了工作的實(shí)效性。

1、踐行以人為本，推行服務(wù)親情化。同言而信，信其所親；同令而行，行其所服。把關(guān)心下一代協(xié)會(huì)建在xx里，關(guān)心下一代工作更能滿足青少年的需求，服務(wù)更加及時(shí)、細(xì)膩，管理更加到位、有效。金園小區(qū)的查銳婕是個(gè)單親家庭的孩子，母親常年在外打工，一直跟外公外婆一起生活。xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)的卜繼龍、邱友珍等老人對(duì)她悉心照料，經(jīng)常上門為她輔導(dǎo)功課，為她經(jīng)濟(jì)上解困、生活上解憂、思想上解惑、精神上解悶，使她感受到社會(huì)的溫暖，笑容多了，活潑多了，成績進(jìn)步了，母親終于可以在外面放心打工了。芙蓉區(qū)許多xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)針對(duì)雙職工家庭的孩子放學(xué)后無人照看的實(shí)際困難，開辦了“小小鳥巢”，組織轄區(qū)內(nèi)孩子們放學(xué)后到晚上8點(diǎn)前集中到“小小鳥巢”學(xué)習(xí)娛樂，老同志義務(wù)當(dāng)起了“代理爺爺”、“代理奶奶”，陪孩子們學(xué)習(xí)，同孩子們活動(dòng)，和孩子們談心，還免費(fèi)開辦書法、美術(shù)、舞蹈等特長培訓(xùn)班，并把孩子們的書畫作品張貼在墻上，既美化了轄區(qū)環(huán)境，又激發(fā)了孩子們的興趣和愛好。這種以人為本培養(yǎng)青少年、真情實(shí)意關(guān)愛青少年的做法，更容易收到情感共鳴、心靈共振的效果，深受家長和青少年的歡迎。

2、關(guān)注特殊群體，增強(qiáng)服務(wù)針對(duì)性。如何對(duì)特殊群體進(jìn)行有效的管理，是社會(huì)管理工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)把幫學(xué)幫教工作放在重要位置，堅(jiān)持用真情來溫暖他們，用愛心來感化他們，促進(jìn)了社會(huì)的和諧，“五老”成為青少年健康成長的引路人。有一個(gè)叫小彭的女孩，母親是盲人，父親又在她很小的時(shí)候離家出走了。家庭原因讓她在學(xué)校常受欺負(fù)，她也學(xué)會(huì)了罵人打架，迷戀上網(wǎng)，經(jīng)常夜不歸宿。學(xué)校為此要求她轉(zhuǎn)校。同住一個(gè)xx的何夢(mèng)霞老人知道后，多次到小彭家里給她做思想工作并輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，小彭一開始不接受她的幫助，還罵她多管閑事。何奶奶不泄氣，抓住各種機(jī)會(huì)耐心細(xì)致地開導(dǎo)、幫助她，還陪她去陽光輔導(dǎo)中心接受心理輔導(dǎo)。小彭漸漸地明白了何奶奶這這份良苦用心，有什么心事、有什么困難，就及時(shí)告訴這位“比親奶奶還親的何奶奶”。七年來，在何夢(mèng)霞老人無微不至的關(guān)心下，小彭順利完成了學(xué)業(yè)，走了工作崗位。2003年，曾因販毒判刑12年的刑釋解教人員譚某獲減刑出獄回到天劍社區(qū)。在xx3名“五老”的幫助下，譚某做起了水果批發(fā)，生意越做越火，并被評(píng)為“創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人”，“維穩(wěn)先進(jìn)個(gè)人”，在汶川、玉樹地震期間為災(zāi)區(qū)捐款5000元。實(shí)踐證明，xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)在特殊群體方面所做的工作，對(duì)于增加社會(huì)的和諧因素、減少不和諧因素，維護(hù)家庭的幸福穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)安定有序，有著重要的意義。

3、抓好制度建設(shè)，提升服務(wù)規(guī)范度。制度化是社會(huì)管理規(guī)范化的保證。我們?cè)?004年制定了《長沙市xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)章程》，按照有工作目標(biāo)、有工作安排、有工作總結(jié)的“三有”標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善整套有效的組織機(jī)制。我們還與市文明辦、市婦聯(lián)共同開展了文明xx創(chuàng)建活動(dòng)，下發(fā)了文件，制定了文明xx達(dá)標(biāo)條件，規(guī)定沒有成立關(guān)心下一代協(xié)會(huì)組織，沒有開展青少年教育活動(dòng)的xx，不能參與創(chuàng)評(píng)，促進(jìn)了xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)工作的提高。我們先后給30多個(gè)xx授予了市級(jí)“文明xx”榮譽(yù)稱號(hào)。望城區(qū)公路管理局第四棟xx共有25戶干部職工，常住人口90人。xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)注重抓好對(duì)住戶的宣傳教育，開設(shè)固定的宣傳欄，內(nèi)容涵蓋青少年才藝展示、“五小”公民教育、健康教育、醫(yī)療保健和各類政策法規(guī)等，每季度更換一次。xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄、有效果，每年組織開展“五好文明家庭”評(píng)比活動(dòng)，制定了xx文明衛(wèi)生公約八不準(zhǔn)，日常衛(wèi)生專人負(fù)責(zé)，每日一小掃，每周一大掃，xx環(huán)境優(yōu)雅，鄰里關(guān)系融洽。通過建立制度，規(guī)范工作，確保了xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)、有效開展。

二、堅(jiān)持綜合施策，在創(chuàng)新中探索社會(huì)管理辦法

xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)在社會(huì)管理創(chuàng)新中的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)了從政府一元式管理到社會(huì)多元式管理的轉(zhuǎn)變，從行政式、命令式管理到滲透式、感召式管理的轉(zhuǎn)變，從事后處理式管理到源頭預(yù)防式管理的轉(zhuǎn)變?！拔謇稀睙崆楦?、時(shí)間多、經(jīng)驗(yàn)足，在創(chuàng)新社會(huì)管理上的優(yōu)勢(shì)十分明顯。建好xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)，堅(jiān)持多管齊下的方式來育人，實(shí)現(xiàn)青少年教育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、溝通零距離，很好地彌補(bǔ)了職能部門在青少年教育管理上的“看得見、管不好，看不見、管不了”的不足。

1、創(chuàng)新xx管理，用良好氛圍熏陶青少年。培育濃郁的xx文化氣息，用文化熏陶人，是最好的“軟管理”，事半功倍。全國十佳輔導(dǎo)員、省體育職院xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)87歲的離休干部劉正德，擠在一間狹小的房間生活，家里沒有一件象樣的家具，過著十分清貧的日子，但他卻騰臥室，讓廳堂，自掏腰包在自己家里創(chuàng)辦了“勁流圖書館”，現(xiàn)收藏各類青少年圖書近萬冊(cè)、價(jià)值8萬多元，捐書2000多冊(cè)給身邊青少年，幫助20多個(gè)貧困青少年順利上了大學(xué)或工作。新天社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)老同志符新民看到身邊的孩子們沒有一個(gè)集中的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所后，將一間車庫作為xx青少年活動(dòng)室，從自己家里牽好電線，裝好電燈，把有些住戶丟棄的桌椅撿回來修理好，把不用的黑板搬來，發(fā)動(dòng)孩子和社區(qū)居民捐贈(zèng)少兒圖書。11年來，符新民一直堅(jiān)持每月辦一期黑板報(bào)、開展2-3次有意義的活動(dòng)。寒暑假活動(dòng)就更為豐富，如組織唱歌跳舞比賽、剪紙比賽、書法比賽等。獅子山社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)開展創(chuàng)建“書香xx”、“書香家庭”等活動(dòng)，老干部李鼎元、老黨員毛利英等同志捐贈(zèng)了流動(dòng)書架，為充實(shí)流動(dòng)書架，“五老”踴躍為青少年捐贈(zèng)書籍500余冊(cè)，只要不下雨，流動(dòng)書架就會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)xx，每個(gè)xx的老同志就會(huì)將書籍送到每一個(gè)孩子的家門口。通過培育xx文化氛圍，青少年在吸取知識(shí)的同時(shí)，潛移默化中修身養(yǎng)性、陶冶情操。

2、創(chuàng)新活動(dòng)載體，用社會(huì)實(shí)踐塑造青少年。實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在于，通過“身臨其境”式的體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，青少年在體驗(yàn)中能得到更多的體會(huì)與感悟，從而增強(qiáng)參與社會(huì)管理的責(zé)任意識(shí)，形成維護(hù)社會(huì)管理的良好局面。桐梓坡社區(qū)關(guān)工委組織青少年擔(dān)任“小小xx長”，然后由“五老”xx長講公共文明知識(shí)，教道德文明行為，并現(xiàn)身說法講述xx管理的方式方法。活動(dòng)開展期間，“五老”xx長全程帶領(lǐng)，言傳身教，告訴孩子們哪些是不文明行為，指導(dǎo)孩子們巡視街道xx、整治衛(wèi)生環(huán)境。在孩子們力所不能及的問題上，“五老”xx長更是身先士卒，起到了“領(lǐng)頭人”的作用，為青少年樹立良好的榜樣。在“五老”xx長的帶領(lǐng)下，“小小xx長”和“保潔隊(duì)”、“護(hù)綠隊(duì)”各司其職，鏟除樓道里的牛皮癬，清掃街巷的垃圾，清除綠化帶里的雜物……特別是在長沙市迎接全國城市公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)期間，在老棟長的帶領(lǐng)下，以維護(hù)社區(qū)環(huán)境為己任，以創(chuàng)建社區(qū)文明為己責(zé)。孩子們不僅自己實(shí)踐文明，還通過當(dāng)文明小市民，糾正不文明行為，以自身行為感染周圍的人，帶動(dòng)更多的人加入到文明市民的隊(duì)伍中來。對(duì)于一些不文明的現(xiàn)象，大人們制止有時(shí)遭來反駁，可小朋友以童言童語講出來的“大道理”，社區(qū)居民更加無言以對(duì)，樂于接受和改正。他們不僅是社區(qū)環(huán)境的“小小衛(wèi)士”，更是講文明、樹新風(fēng)的“小小宣教員”。

3、創(chuàng)新教育方式，用科學(xué)方法引導(dǎo)青少年。新形勢(shì)下的社會(huì)管理工作，需要用創(chuàng)新的方式來進(jìn)行、正確的方法來開展。落實(shí)到xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)對(duì)青少年的培養(yǎng)，就要根據(jù)他們的身心特點(diǎn)，采取樂于接受的方式來進(jìn)行，才能增強(qiáng)教育的吸引力和感染力，給他們的成長打下深深的烙印。針對(duì)一些青少年與父母交流時(shí)間少，沒有傾訴對(duì)象，身心相對(duì)封閉的現(xiàn)狀，文廟坪社區(qū)在每個(gè)xx設(shè)立了小星星信箱，讓青少年采取寫信的方式傾訴在成長過程的遇到的煩惱和困惑，xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)的“五老”定期查看信箱，認(rèn)真閱讀青少年的來信，了解他們真實(shí)想法后，組織2至3名老同志走訪、談心、幫助。家住引鋪巷的小志是外來小朋友，他向“小星星信箱”來信表示，自己英語成績下降，很是苦惱，很需要有人來輔導(dǎo)他?！拔謇稀痹诹私馇闆r后，馬上安排了英語專業(yè)較強(qiáng)的志愿者賓斌到他家給予輔導(dǎo)。xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)還通過在xx宣傳欄中樹立身邊典型的方式，引導(dǎo)青少年向xx中表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)。灘頭坪社區(qū)16歲少年王達(dá)佳，發(fā)起成立“達(dá)佳愛心工作站”，撰寫愛心書《成長，從感恩出發(fā)》，義賣書畫的愛心款近20萬元全部用來扶助弱勢(shì)群體，其事跡曾被中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》報(bào)道。黃興小學(xué)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)老教師陳崇孝則根據(jù)自己多來的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫出版了《快樂成長親子教育60例》，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家教理念。

三、堅(jiān)持協(xié)同參與，在配合中形成社會(huì)管理合力

社會(huì)管理是項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要方方面面的力量來配合。我們廣泛發(fā)動(dòng)老同志當(dāng)好監(jiān)督員、聯(lián)絡(luò)員和參謀員，使xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)在協(xié)同配合有關(guān)部門和家長做好青少年教育管理中大有作為、大顯身手，增強(qiáng)了工作合力。

1、當(dāng)好“監(jiān)督員”。創(chuàng)新社會(huì)管理,離不開在管理全過程強(qiáng)化監(jiān)督。同樣一句話，讓身邊的“五老”來談，青少年更信賴；同樣一件事，讓身邊的“五老”來做，青少年更信任；同樣一個(gè)理，讓身邊的“五老”來講，青少年更信服。這是“五老”的形象和威望所伴生的一種情感認(rèn)同。我們充分利用“五老”的這種優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)他們當(dāng)好“監(jiān)督員”，為凈化青少年成長環(huán)境出力，為引導(dǎo)青少年養(yǎng)成文明習(xí)慣盡力。西湖社區(qū)老黨員曹國家退休以前從事公安工作，搬到社區(qū)后，擔(dān)任xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)主席，不管是刮風(fēng)還是下雨，他都要對(duì)所負(fù)責(zé)的網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，針對(duì)出現(xiàn)的問題，他主動(dòng)找營業(yè)主擺事實(shí)講道理。剛開始老板并不配合，說：“老曹，你一不圖錢，二不圖名，你這么做到底是圖什么？”老曹理直氣壯地說：“我圖的是少年兒童的健康成長?！薄安莞鶎?dǎo)演”鄧青山老人每天帶著他的寶貝相機(jī)和《記錄本》游走在轄區(qū)的大街小巷，哪里有人亂丟亂扔，拍下，哪里有人助人為樂，也拍下。然后，讓社區(qū)群眾和青少年一起“看一看現(xiàn)象、找一找問題、省一省自身”，為開展文明公德教育提供了豐富的現(xiàn)實(shí)材料，在群眾和青少年中培育了“人人爭當(dāng)志愿者、戶戶爭做文明人”的良好風(fēng)氣。

2、當(dāng)好“聯(lián)絡(luò)員”。提高掌控信息的能力是創(chuàng)新社會(huì)管理的重要內(nèi)容和要求。“五老”具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和廣泛的人脈關(guān)系，從事xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)工作，能在準(zhǔn)確掌握身邊青少年的所思所盼所求后，整合好、運(yùn)用好各方資源為青少年辦實(shí)事、辦好事。市關(guān)工委原副主任兼秘書長、市委組織部xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)顧問傅啟商，看到職工子弟沒有活動(dòng)陣地后，趕緊聯(lián)系組織部領(lǐng)導(dǎo)，幾位部領(lǐng)導(dǎo)紛紛讓出自己的車庫，為孩子們建立了“活動(dòng)室”、“圖書室”、“文娛室”，部領(lǐng)導(dǎo)的車從此不論嚴(yán)寒還是暴曬，都沒有進(jìn)過車庫了。陣地建立后，工作步入了規(guī)范化。傅啟商牽頭從事xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)工作的8年，建立了50多本厚厚的xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)檔案，組織了各種活動(dòng)219次，年均27次，辦《xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)簡報(bào)》80期，出宣傳欄52期，和孩子們一起開展活動(dòng)的影集18本，親自攝制光盤43張。孩子們說：“東風(fēng)一村60棟關(guān)心下一代協(xié)會(huì)是我們成長的搖籃，快樂的驛站”。前幾年桂花樹學(xué)校有一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，由于沉醉在營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，發(fā)展到不想讀書，缺課上網(wǎng)，家長教育他抗拒，老師教育他抵抗，甚至發(fā)展到威脅老師，揚(yáng)言要在學(xué)校跳樓。xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)主席劉德堯得知這一消息后，多次去學(xué)校聯(lián)系、和社區(qū)聯(lián)絡(luò)，向家長傳授科學(xué)的家教方法，與學(xué)生交心談心，終于做好了這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在這名學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后，已考入一所重點(diǎn)中學(xué)，成為轉(zhuǎn)變典型。

3、當(dāng)好“參謀員”。只有群策群力，才能形成創(chuàng)新社會(huì)管理的強(qiáng)大合力?！拔謇稀庇兄鷮?shí)的知識(shí)儲(chǔ)備、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的知識(shí)水平，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成了良好的實(shí)踐思維，培育了健康的實(shí)踐理性，在為青少年做好調(diào)查研究、建言獻(xiàn)策、咨詢解答等方面發(fā)揮著重要的參謀作用。營盤街社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)針對(duì)少年期青少年教育中棘手的問題，根據(jù)不同類型的家庭教育子女方面存在的困惑進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，寫出了調(diào)查報(bào)告，召開了社區(qū)家長會(huì)，社區(qū)主任宣讀調(diào)查報(bào)告，關(guān)心下一代協(xié)會(huì)副主席作青少年時(shí)期孩子心理、生理的變化以及如何做好子女由兒童期向少年期轉(zhuǎn)型的教育，還將這份調(diào)查被告寄往市、區(qū)教育局，受到好評(píng)。咸嘉新村社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)主席侯愛武將自家的住房騰出來，建成“民情工作室”，將收集到的信息認(rèn)真梳理分類，然后向居委會(huì)及時(shí)反映青少年思想情況、提出了許多合理化建議，聯(lián)合家長、學(xué)校等各方力量對(duì)青少年進(jìn)行教育。天心區(qū)法院宿舍xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)成員彭小平自費(fèi)建立了家庭法律咨詢網(wǎng)，組織由一批富有調(diào)解和審判經(jīng)驗(yàn)的法律工作者提供法律咨詢，通過對(duì)典型的且具有普遍指導(dǎo)意義的個(gè)案進(jìn)行分析，達(dá)到對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的目的。井灣子社區(qū)xx關(guān)心下一代協(xié)會(huì)主席黃康胤每天花大量時(shí)間讀書看報(bào)，將其中對(duì)青少年教育方面有重要作用的報(bào)道和英雄事跡剪輯下來，分類粘貼，裝訂成一本本圖文并茂的書籍。截止目前，黃老匯編的教材已有62冊(cè)，內(nèi)容包括青少年勵(lì)志故事、歷史博覽、菁菁校園等6大類。同時(shí)，他還搜集整理了《中國英才家庭造》、《學(xué)習(xí)哪有那樣難》、《人性健康成長》等教材，供家長和青少年參考學(xué)習(xí)。

我市xx關(guān)心下一代工作雖然取得了一定的成績，但與上級(jí)的要求和與兄弟城市的做法相比，還存在較大的差距。我們將以這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)中國關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的指示，積極學(xué)習(xí)兄弟城市的好經(jīng)驗(yàn)，力爭把工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階，為促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：關(guān)心下一代工作研討會(huì)

關(guān)心下一代工作會(huì)議

時(shí)間：2010年4月28日

地點(diǎn)：書記室

主持人：巴信本

記錄人：張全

參加人：武金革姜萬峰曲艷杰劉根書王新梅王穎徐克霞薛紅貴

內(nèi)容：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提出如下意見。

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人約3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到過前途和民族命運(yùn)。高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。

面對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，未成年人思想道德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要一代又一代人的不懈努力。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是：從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

重視和發(fā)展家庭教育家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用，要把 家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)

校教育緊密結(jié)合起來，要與社區(qū)密切合作，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，并積極運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)，面向社會(huì)廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

二、傳達(dá)農(nóng)場(chǎng)關(guān)工委2010年關(guān)心下一代工作活動(dòng)安排計(jì)劃

構(gòu)建“三位一體”格局，搭建教育平臺(tái)，抓好家長、學(xué)校建設(shè)，救助貧困學(xué)生，組建“三位一體”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施計(jì)劃，抓重點(diǎn)單位、培養(yǎng)典型，發(fā)動(dòng)社區(qū)人員積極參與家長、學(xué)校建設(shè)，深入基層、學(xué)校，確定救助人員，將救助資金及時(shí)下發(fā)到位。

第三篇：關(guān)心下一代工作交流發(fā)言

真情關(guān)愛下一代傾心培育接班人

中共XXX市XX區(qū)委員會(huì)

2010年9月17日

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照會(huì)議安排，我代表XX區(qū)區(qū)委、區(qū)政府就XX區(qū)關(guān)心下一代工作情況作一簡要發(fā)言。

關(guān)心下一代工作是關(guān)系國家命運(yùn)、造福民族未來的崇高事業(yè)，是各級(jí)黨委、政府的重要職責(zé)。2003年初，XX區(qū)恢復(fù)關(guān)心下一代工作以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市關(guān)工委的指導(dǎo)下，XX區(qū)區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作，作為推動(dòng)XX區(qū)持續(xù)快速發(fā)展的戰(zhàn)略工程、希望工程和民生工程，不斷創(chuàng)新舉措，切實(shí)抓緊抓好，取得了較好的成績。在今年6月召開的紀(jì)念中國關(guān)工委成立20周年暨全國關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)上，XX區(qū)關(guān)工委被中央文明辦、中國關(guān)工委表彰為全國關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。我們主要采取了以下做法：

一、黨委政府重視，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置

XX區(qū)作為XXX市的中心城區(qū)，轄區(qū)青少年達(dá)5.2萬人，占總?cè)丝诘?6%，農(nóng)民工子女、留守兒童比較多，關(guān)心下一代工作任務(wù)比較重。我們立足實(shí)際，將關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入全區(qū)精神文明建設(shè)的總體布局，納入青少年思想道德建設(shè)的工作規(guī)劃，構(gòu)建起了黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭、區(qū)關(guān)工委主抓、基層關(guān)工組織落實(shí)、相關(guān)部門協(xié)同配合、全社會(huì)共同參與的工作格局。

（一）從思想上高度重視，全力支持開展工作。幾年來，XX區(qū)區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將關(guān)心下一代工作作為推動(dòng)XX區(qū)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)關(guān)心下一代工作做到“高看一眼”、“放在心上、抓在手上、幫在實(shí)處”。歷任區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)心下一代工作非常重視，區(qū)委、區(qū)政府每年召開一次關(guān)心下一代工作會(huì)議，安排部署相關(guān)工作；區(qū)委常委會(huì)堅(jiān)持每年至少聽取一次關(guān)心下一代工作匯報(bào)，研究關(guān)心下一代工作，及時(shí)解決工作中的具體困難和問題。

（二）從組織上健全網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)工作基層基礎(chǔ)。切實(shí)加強(qiáng)關(guān)工委組織建設(shè)，把關(guān)工委組織延伸到街道、鎮(zhèn)、社區(qū)、村、學(xué)校等基層單位。目前，全區(qū)共有基層關(guān)工組織110個(gè)，成員802名，街道、鎮(zhèn)、社區(qū)、村、學(xué)校關(guān)工組織覆蓋率均達(dá)到100%。全區(qū)各級(jí)關(guān)心下一代工作班子均由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，聘請(qǐng)離退休老領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任常務(wù)副主任，主持關(guān)工委工作，建立起由黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭，老同志為主體的工作班子。發(fā)動(dòng)老同志特別是“五老”參加關(guān)心下一代工作，全區(qū)建立老年志愿服務(wù)隊(duì)144支，“五老”人員總數(shù)達(dá)到2812名，充實(shí)了關(guān)工委的工作力量。

（三）從制度上不斷完善，推動(dòng)工作有序開展。XX區(qū)關(guān)心下一代工作恢復(fù)后，我們?cè)谌新氏戎贫恕蛾P(guān)于加強(qiáng)關(guān)心下一代工作的意見》，對(duì)關(guān)心下一代工作的主要任務(wù)、組織建設(shè)、工作原則、組織領(lǐng)導(dǎo)等作了明確規(guī)定。與此同時(shí)，還建立了關(guān)工委學(xué)習(xí)調(diào)研、工作責(zé)任等制度，分解落實(shí)工作責(zé)任，基本形成了由區(qū)關(guān)工委副主任負(fù)責(zé)主抓，各關(guān)心隊(duì)隊(duì)長、街道、鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任具體抓的工作模式，為關(guān)心下一代工作提供了制度保障。

二、傾情真心關(guān)愛，切實(shí)關(guān)心全區(qū)青少年的健康成長

我們堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為一項(xiàng)民生工程，充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工組織和廣大“五老”人員的作用，整合各相關(guān)部門的工作力量，創(chuàng)新工作方式，共同促進(jìn)全區(qū)青少年健康成長。

（一）扎實(shí)開展思想道德教育。我們始終堅(jiān)持把青少年思想道德教育放在關(guān)工委工作首要位置，開展了熱愛黨的教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、法制宣傳教育等活動(dòng)。積極開展“警務(wù)進(jìn)校園”、“法律進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村、進(jìn)學(xué)?！钡然顒?dòng)，增強(qiáng)了青少年遵紀(jì)守法的意識(shí)。創(chuàng)新開展了中小學(xué)生校外輔導(dǎo)教育試點(diǎn)工作，建立校外輔導(dǎo)站26個(gè)，招募輔導(dǎo)員207人，建立了“留守學(xué)生之家”、“青少年活動(dòng)中心”等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校外輔導(dǎo)教育，試點(diǎn)工作得到了市關(guān)工委的充分肯定。

（二）真情關(guān)愛弱勢(shì)青少年。一是幫助貧困學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，近兩年共計(jì)發(fā)放和免除各種教育費(fèi)用275萬元，為4000多名農(nóng)民工子女辦理了入學(xué)手續(xù)，免除借讀費(fèi)用220萬元；廣泛開展捐資助學(xué)活動(dòng)，共為1000余名貧困學(xué)生提供了教育援助。二是關(guān)愛留守學(xué)生。積極開展“五老”志愿者結(jié)對(duì)幫扶“留守兒童”活動(dòng)，與“空巢兒童”結(jié)成幫扶對(duì)子222對(duì)，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐款近

30萬元。三是關(guān)愛問題青少年。積極開展法律援助活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，幾年來，共受理涉及青少年的案件240余件。

（三）狠抓網(wǎng)吧監(jiān)督工作。堅(jiān)持把對(duì)所有網(wǎng)吧全覆蓋、對(duì)所有上網(wǎng)未成年人教育全覆蓋等“兩個(gè)全覆蓋”作為監(jiān)督工作的重點(diǎn)，招募“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員165名，對(duì)全區(qū)70個(gè)經(jīng)營性網(wǎng)吧實(shí)行定人、定崗、定責(zé)監(jiān)督，每月定期、不定期開展集中巡查，節(jié)假日作為監(jiān)督重點(diǎn)時(shí)段，平時(shí)堅(jiān)持開展經(jīng)常性監(jiān)督活動(dòng)。去年，組織公安、電信、城管等有關(guān)部門，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了專項(xiàng)整治，凈化了青少年成長環(huán)境。

三、盡力創(chuàng)造條件，保障關(guān)工委工作順利開展

我們把關(guān)心下一代工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、長遠(yuǎn)性的系統(tǒng)工程，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)形勢(shì)的需要，從加強(qiáng)考核、強(qiáng)化保障、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等三個(gè)方面入手，盡力創(chuàng)造條件，保障關(guān)工委工作順利開展。

（一）實(shí)行目標(biāo)考核。我們把關(guān)心下一代工作納入相關(guān)單位的年終綜合目標(biāo)考核，明確提出“三個(gè)一”的要求，即：每年至少要聽取1次關(guān)心下一代工作匯報(bào)、至少研究1次關(guān)心下一代工作、至少參加1次關(guān)心下一代活動(dòng)。目前，各街道、鎮(zhèn)也將關(guān)心下一代工作納入了對(duì)社區(qū)（村）的考核，全區(qū)已初步建立區(qū)、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）的三級(jí)目標(biāo)考核體系。

（二）強(qiáng)化工作保障。在區(qū)編制人數(shù)比較緊張的情況下，為區(qū)關(guān)工委解決了專門編制。把區(qū)關(guān)工委工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，并隨著財(cái)政收入的增長而逐年增加。對(duì)全區(qū)關(guān)心下一代的重大工作，財(cái)

政在經(jīng)費(fèi)上還給予額外支持，確保工作順利推進(jìn)。對(duì)從事關(guān)工委工作的退休老同志和“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員每年給予適當(dāng)工作補(bǔ)貼，充分調(diào)動(dòng)了老同志們的工作積極性。此外，區(qū)委、區(qū)政府明確要求各街道鎮(zhèn)要全力保障關(guān)工組織開展工作，做到有組織、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有場(chǎng)地。

（三）大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從2005年起，區(qū)委、區(qū)政府每三年表彰一次關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。2003年XX區(qū)恢復(fù)關(guān)心下一代工作以來，共召開表彰會(huì)議兩次，表彰關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體42個(gè)、先進(jìn)個(gè)人99人，獎(jiǎng)勵(lì)金額共8萬元。此外，我們對(duì)關(guān)心下一代工作出色的單位和個(gè)人，在考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先中還優(yōu)先考慮，極大地調(diào)動(dòng)了各成員單位、關(guān)工干部和“五老”人員的工作積極性。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們?cè)陉P(guān)心下一代工作方面進(jìn)行了一些探索和嘗試，但與省、市領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位相比還有差距，下一步，我們一定認(rèn)真貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步抓好關(guān)心下一代工作，培育優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，促進(jìn)XX區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！

謝謝大家。

第四篇：關(guān)心下一代典型事跡材料

關(guān)心下一代典型事跡材料

某某，女，小學(xué)高級(jí)教師，某某第一小學(xué)語文教師，從教24年來，一直任班主任、輔導(dǎo)員，現(xiàn)任一年級(jí)

（十）班班主任兼年級(jí)組組長，她熱愛教育。關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，業(yè)績突出，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，從教二十四年來一直受到家長和學(xué)生的好評(píng)。曾有人給她作了這樣的概括：凡對(duì)學(xué)生有益的事，她都會(huì)積極呼吁；凡是學(xué)生教育的活動(dòng)，她都會(huì)積極參加；凡是學(xué)生遇到的困難，她都會(huì)積極幫助解決。這位優(yōu)秀教師就是博樂市第一小學(xué)的某某老師。在工作中，某某老師“老驥伏櫪，志在千里”，始終以以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神，致力于關(guān)心下一代工作。其主要事跡如下：

真情潤物細(xì)無聲

某某老師深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本，育人品當(dāng)先，她率先垂范，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做師生的榜樣。每天。他第一個(gè)到教室，最后一個(gè)離開。把自己的全部時(shí)間都奉獻(xiàn)給了學(xué)生和教學(xué)工作，每當(dāng)?shù)叵掠幸粡埣?，她?huì)自覺彎腰把它撿起來；看見掃帚沒擺放好，她準(zhǔn)會(huì)把它收拾好.....，一點(diǎn)一滴都會(huì)從自己做起。她沒時(shí)間回家做飯，卻有時(shí)間去做家訪工作，走進(jìn)每位學(xué)生心靈世界。每個(gè)學(xué)生的家庭她都要親自訪問，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況她都了如指掌。尚老師憑著一顆真誠、善良的愛心，憑著一股對(duì)事業(yè)百折不撓的執(zhí)著追求，使許多原本淘氣和落后的學(xué)生得到轉(zhuǎn)變，成為勤奮好學(xué)，成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。如：董新偉同學(xué)剛轉(zhuǎn)來時(shí)，總和同學(xué)不合群，愛動(dòng)手打人，通過尚老師的耐心說服教育和關(guān)系呵護(hù)，他逐漸變得待人友善了，大家也樂意和他做朋友了，不僅在學(xué)習(xí)上有更多同學(xué)幫助他，還在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示了他的運(yùn)動(dòng)才能的帶了大家的好評(píng)，他終于融進(jìn)了六一班這個(gè)大家庭，整天樂呵呵的，不再是以前那個(gè)人見人怕的搗蛋鬼了。尚老師班里的開熱曼同學(xué)，因?yàn)榧彝ピ蛞恢庇赡棠處юB(yǎng)，從小營養(yǎng)不良，也不注意個(gè)人衛(wèi)生。尚老師看到眼里，急到心里，她總是細(xì)心的關(guān)照她，叮囑他要注意個(gè)人衛(wèi)生，多吃有營養(yǎng)的食品，還不是給她買學(xué)習(xí)用品和漂亮的衣服。同學(xué)們看到老師這樣關(guān)心開熱曼也紛紛給他送學(xué)習(xí)用品，開熱曼深受感動(dòng)，在這個(gè)大集體里她感受到了家的溫暖和愛意，開熱曼的奶奶也十分感動(dòng)，還不時(shí)給老師和同學(xué)送來香脆可口的馓子。在尚老師教的這個(gè)班里，大家感受到了家的溫暖，各民族同學(xué)不分彼此相互關(guān)心，誰也不離開誰。

愛的力量是無窮的，尚老師班上的學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂的學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，尚老師在嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)都會(huì)動(dòng)之以情，曉之以理。漸漸地每個(gè)學(xué)生都明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你、替你著想才這么嚴(yán)格要求的......。這樣，在“嚴(yán)師”面前他們就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理和情緒而理解了老師的一片苦心，孩子們?cè)趷鄣年柟庀伦聣殉砷L。

關(guān)心學(xué)生獻(xiàn)愛心

世界上有一種愛最無私，最圣潔，最崇高。它不同于母親對(duì)孩子的愛，這種愛更多地出于天性；它不同于醫(yī)生對(duì)于患者的愛，這種愛往往會(huì)之于過分嚴(yán)厲；它也不同于園丁對(duì)花朵的愛，這種愛是在辛勤中包含著收獲的渴望。它是上述愛的綜合、凈化和升華。這就是一個(gè)老教育工作者對(duì)學(xué)生的愛。這是一種理智的愛，它來自對(duì)祖國之愛的根基，對(duì)黨之愛的源泉，對(duì)人民之愛的動(dòng)力。某某老師老人就是具有這種愛心的代表。某某老師有個(gè)習(xí)慣，就是有事沒事，就到學(xué)校各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)他發(fā)現(xiàn)了解到學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定、情緒低落、缺點(diǎn)較多、性格孤獨(dú)的學(xué)生大都是家庭不合，父母離異或缺乏溫暖的家庭中的孩子。某某老師看在眼里，爭在心上。為了做到心中有數(shù)，有的放矢地開展工作，她設(shè)計(jì)了“家庭情況調(diào)查表”，利用兩個(gè)月的時(shí)間對(duì)博樂市第一小學(xué)二千四百多名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果分別向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師進(jìn)行了通報(bào)并提出了解決問題的建議。學(xué)校了解情況后對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行了救助。同時(shí)她還對(duì)十二名特困生及父母離異、家庭不合的學(xué)生進(jìn)行了走訪，把工作做到了家，而且苦口婆心，不厭其煩地做學(xué)生父母的工作，規(guī)勸破鏡重圓。

某某老師除了到學(xué)校轉(zhuǎn)，凡是有少年兒童的地方她都要去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在近幾年興起的網(wǎng)吧中她就發(fā)現(xiàn)了大問題。她看到孩子們?cè)诰W(wǎng)吧內(nèi)忘我地玩耍時(shí)，她心急如夢(mèng)。怎么辦？她給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講、給老師講、給全校學(xué)生講，宣傳進(jìn)網(wǎng)吧的危害。她編的兒歌“網(wǎng)吧網(wǎng)吧不能去，迷戀成癮誤學(xué)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常不做完，偷摸抽空跑出去……”。不但成了學(xué)生們的順口溜，而且還讓許多學(xué)生遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧。

細(xì)心認(rèn)真做后勤

某某老師除了教書育人、管理班級(jí)，還認(rèn)真做好各種協(xié)調(diào)工作。他努力做好各任課老師與學(xué)生的溝通，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，教育每一個(gè)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課，尊重每一位教師的勞動(dòng)成果，同時(shí)她積極做好學(xué)校與家庭的溝通，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長，本班出現(xiàn)的問題及時(shí)與家長溝通，積極共同攜手教育關(guān)注每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)孩子們健全人格，最后她總是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，安排好在學(xué)校和在家學(xué)習(xí)時(shí)間，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)方法是點(diǎn)滴積累、逐步提高。語文如何背誦，數(shù)學(xué)如何改錯(cuò)，英語多說多練，總歸是“實(shí)踐出真理”。她總是想辦法讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，提高各科學(xué)習(xí)成績。

因?yàn)樯欣蠋煹某錾憩F(xiàn)，她所帶的班級(jí)也取得了令人羨慕的好成績，得到了學(xué)校、家長的認(rèn)可。二十多年來，面對(duì)榮譽(yù)和成績，她十分坦然。因?yàn)樗钪?，因?yàn)樵诿魈斓慕逃l(fā)展道路上，她還需要用自己的愛、汗水、勤奮、執(zhí)著的耕耘，探索創(chuàng)新培育出更多更優(yōu)秀的孩子。

辛勤耕耘，碩果累累。面對(duì)關(guān)心下一代工作取得的可喜成績，某某老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使這項(xiàng)工作躍上新臺(tái)階。她相信：關(guān)愛同片藍(lán)天下的下一代，還有更廣闊的天地待她去開拓。

第五篇：小學(xué)關(guān)心下一代工作典型材料

讓愛的陽光照進(jìn)每個(gè)師生的心空

---@@小學(xué)關(guān)心下一代工作典型材料

有這樣一所學(xué)校，坐落在小鎮(zhèn)上，迎著大門兩旁“責(zé)任高于一切 務(wù)實(shí)成就未來”的刻字，從壯觀的大理石校門走進(jìn)學(xué)校，無盡的喧鬧與繁雜仿佛被一扇薄薄的門一下子隔絕在外面，濃郁的儒雅氣息撲面而來，陣陣?yán)世实臅暱M繞在耳邊，稚嫩可愛的身影不時(shí)走過。走在綠蔭蔽日的主干道，兩旁的建筑錯(cuò)落有致，幽靜的香樟林、勵(lì)志的標(biāo)牌、揚(yáng)帆追夢(mèng)的文化石。踏著綠蔭，迎著笑臉，和著書聲，是那樣的恬靜雅致，那樣的令人心醉，這就是襄州區(qū)@@鎮(zhèn)@@小學(xué)，一所極具儒雅特色的農(nóng)村小學(xué)。

愛，是教育的基石，有愛的教育才能直達(dá)人心。多年來，@@小學(xué)一直堅(jiān)持“以愛感動(dòng)學(xué)生，以情溫暖教師”，譜寫了一曲曲“愛”的贊歌。

一、以法導(dǎo)航，關(guān)愛明天

為進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹“五五”普法規(guī)劃的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生的法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念；牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。提高學(xué)生整體法律素質(zhì)。我校開展豐富多彩的普法活動(dòng)

１、“關(guān)愛明天、普法先行” 法律宣講活動(dòng)

（1）、邀請(qǐng)“青少年普法教育宣講團(tuán)”成員來校，開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)宣講。加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會(huì)各界都來關(guān)注和參與青少年普法教育行動(dòng)。

（2）、利用學(xué)?，F(xiàn)有的?？?、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律常識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的、意義，并結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動(dòng)宣傳計(jì)劃。

2、“關(guān)愛明天、普法先行”法律普及活動(dòng)

（1）、我校特別重視學(xué)生的法律常識(shí)教育，開設(shè)法制教育講座。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》、《國徽法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)。

（2）、學(xué)校制定《@@小學(xué)校規(guī)》讓學(xué)生熟記在心，從而引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人、怎樣處事，及避免了一些安全事故的發(fā)生又增強(qiáng)了學(xué)生的法制知識(shí)。

３、“關(guān)愛明天、普法先行”體驗(yàn)教育活動(dòng)

學(xué)校在認(rèn)真開展法律常識(shí)普及和宣講活動(dòng)的同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際情況安排時(shí)間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等體驗(yàn)教育活動(dòng)。

二、用心做教育，以愛鑄師魂

1、“愛心繩”，守護(hù)學(xué)生的生命安全

每到放學(xué)時(shí)候，@@國道@@車站路段都會(huì)出現(xiàn)兩條彩帶，牽著彩帶的是@@小學(xué)的值周教師。兩條彩帶中間是安全通道，要過馬路的學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，井然有序地走在安全線內(nèi)，來往車輛看到 “安全繩”，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在繩外。“小小安全繩 作用真是大?！眮斫雍⒆踊丶业募议L看到這一幕禁不住紛紛贊嘆。由于@@小學(xué)地處316國道旁，附近有汽車站、街道、超市，每到上下學(xué)高峰時(shí)段，學(xué)校周邊車來人往，存在很大的安全隱患。為了讓每一名學(xué)生安全回家，近年來，該校把安全工作落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，放學(xué)時(shí)值班老師拉起 “安全繩”讓學(xué)生平安過馬路。在小小“安全繩”的庇護(hù)下，每天有近1400名學(xué)生安全有序地過馬路。@@小學(xué)連續(xù)10年上下學(xué)無安全事故發(fā)生。

2、“愛心屋”，不讓一個(gè)孩子哭泣

“爺爺，你怎么才來接我呀？”小劉紅喜悅中帶著哽咽的說著?！拔页燥埩?，是周老師帶我吃的。”劉紅接著說道。劉爺爺顧不著孫女，連忙給等在一旁的周老師說：“對(duì)不起呀，老師，接孩子來晚了，又讓你久等了?！薄昂⒆舆@么小，你怎么老是忘記接，你看她委屈的”幼兒園的周老師說。相似的場(chǎng)景幾乎每天都會(huì)發(fā)生，不是這個(gè)就是那個(gè)小孩。有些家長因種種原因不能按時(shí)來校接孩子，為了些孩子的安全，幼兒園年過五十的周老師每天放學(xué)后堅(jiān)守在值班室，每天堅(jiān)持把孩子交到每一個(gè)家長手中，才會(huì)離開學(xué)校下班。有時(shí)聯(lián)系不上家長，甚至守至晚上7點(diǎn)鐘。

3、“愛心營養(yǎng)套餐”，提高孩子生活質(zhì)量

9月2日下午第一節(jié)課后，@@小學(xué)五年級(jí)近200名學(xué)生在任課教師的帶領(lǐng)下，到學(xué)校食堂一起參與包餃子的實(shí)踐活動(dòng)。首先，各班任課教師邊講解邊示范了包餃子的方法，然后學(xué)生分小組開始活動(dòng)。任課教師深入到每個(gè)小組查看情況，對(duì)于個(gè)別學(xué)生包得不好的學(xué)生手把手的教。經(jīng)過兩節(jié)課的活動(dòng)，餃子已經(jīng)全部包好。雖然水餃的形狀各式各樣，但看到自己親手包的水餃，同學(xué)們興奮之情溢于言表，吃起來也格外地香。說起這次的勞動(dòng)經(jīng)歷，五（2）班學(xué)生張奕辰高興地說：“以前，我們只是在教室里學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，今天，老師帶領(lǐng)我們親自動(dòng)手去實(shí)踐，即改善了生活，又掌握了技能，我也感受到了勞動(dòng)的快樂?！毕襁@樣以活動(dòng)為載體，開展生動(dòng)活潑、形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)成為該校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特色。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅實(shí)現(xiàn)了課堂與生活的零距離對(duì)接，改善了伙食，而且鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，深受家長的支持學(xué)生的歡迎。目前，學(xué)校食堂組織學(xué)生每周包一次包子，每月包兩次餃子，這樣，既注重了學(xué)生營養(yǎng)調(diào)節(jié)，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、“愛心直飲水”，保障孩子飲水安全

“別擠，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，拿好自己的杯子。”楊老師站在學(xué)校直飲水機(jī)放置點(diǎn)一邊為學(xué)生接水一邊指揮同學(xué)們排好隊(duì)。我校為了讓每個(gè)學(xué)生喝上干凈、衛(wèi)生的水，學(xué)?？朔?2

重重困難購置了一批直飲水機(jī)，每節(jié)下課老師親自為學(xué)生接水這樣不僅解決了學(xué)生擁擠的難題，也確保了孩子們的飲水安全。

5、“愛心寢室”，為孩子創(chuàng)造“溫馨之家”

在@@小學(xué)有很多留守兒童，為了給這些留守孩子創(chuàng)建一個(gè)溫馨的、舒適的家一樣的環(huán)境。學(xué)校的寢室管理員，細(xì)心做好孩子的內(nèi)勤工作。

因?yàn)檫@些留守的住宿生年齡小，自理能力差，@@小學(xué)挑選了責(zé)任心強(qiáng)、富有愛心的趙有生和劉小勤兩位生活老師，與學(xué)生同吃同住。夏天為孩子們掛好蚊帳，冬天白天天氣好時(shí)，生活老師就把學(xué)生的被子一一拿到陽臺(tái)晾曬，夜晚又會(huì)起夜好幾遍為孩子掖被子。并及時(shí)提醒學(xué)生注意天氣變化，適時(shí)增添衣被，防止出現(xiàn)凍傷。生活老師不是他們的父母，卻像父母般細(xì)心照顧好每一個(gè)學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有被子單薄的，及時(shí)與家長聯(lián)系，提醒家長給孩子更換暖和的被子，讓學(xué)生睡得踏實(shí)、暖和。并在教學(xué)樓、寢室安裝了飲水機(jī)，真正解決了學(xué)生飲水難的問題。

6、“愛心媽媽”，為留守孩子營造“快樂之家”

“奶奶，楊老師又來看我們啦!”8歲的胡夢(mèng)蝶扯著奶奶衣角，連蹦帶跳地翔門外迎去，薄暮里，正走來她的班主任楊老師。楊老師是@@小學(xué)“愛心媽媽”成員之一。暑期，針對(duì)學(xué)校留守孩子較多的實(shí)情，學(xué)校特意挑選了9名有愛心，有耐心，有熱心的女教師，組成了一支“愛心媽媽”隊(duì)伍。她們采取“分小組，分時(shí)間，分項(xiàng)目”的“三分”策略，分別對(duì)@@服務(wù)區(qū)的50多名留守孩子進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)、娛樂方面的輔導(dǎo)。李春紅老師利用自己擅長畫畫的優(yōu)勢(shì)，每天上午9——10點(diǎn)，教孩子們寫字、繪畫；梁淑萍老師會(huì)打腰鼓，孩子們就纏著她背鼓、執(zhí)鼓棒；肖慧老師有個(gè)5歲的女兒，能說會(huì)道，在校時(shí)，孩子們都愛和她玩，每天晚上肖慧老師就把學(xué)校附近的留守孩子們召集在一起，和他們講故事、做游戲。@@小學(xué)不僅關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)生活，還成立了留守兒童愛心服務(wù)站，時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理健康，孩子們?cè)谶@里受到無微不至的關(guān)懷，學(xué)校成為留守兒童真正的樂園。

7、“愛心熱線”，關(guān)注孩子情感世界

學(xué)校開通了“親情熱線”，架起家校溝通橋梁。我校向留守、流動(dòng)兒童、家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人公布班主任的電話號(hào)碼，并把“親情”號(hào)碼發(fā)放到每個(gè)家長手中，學(xué)校要求班主任與留守、流動(dòng)兒童遠(yuǎn)在外地的家長定期不定期的電話溝通，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)了解，尋求互助，使學(xué)校內(nèi)外形成關(guān)注留守、流動(dòng)兒童的合力。這樣做的好處很大，一旦出現(xiàn)情況，能夠及時(shí)與其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系；在外務(wù)工的父母也能夠及時(shí)了解子女的情況，減少了對(duì)子女的擔(dān)心；班主任及時(shí)將學(xué)生情況通報(bào)家長，對(duì)其子女也有一定的壓力和督促作用。

8、“心靈驛站”，疏導(dǎo)孩子心理問題

學(xué)校是對(duì)學(xué)生成長影響最直接的環(huán)境，寬松、和諧、文明，充滿愛的校園氛圍有利于學(xué)生發(fā)揮潛能，形成健全的人格。缺乏自信的孩子，越責(zé)備越?jīng)]信心，嚴(yán)重的會(huì)自暴自棄。為此，學(xué)校創(chuàng)立了“心靈驛站”，建立了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢師，及時(shí)疏導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的心理問題，從尋找孩子的缺點(diǎn)變?yōu)閷ふ液⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，從否定評(píng)價(jià)變?yōu)榭隙ㄔu(píng)價(jià)，從責(zé)備變?yōu)榧?lì)?！昂⒆?，別怕，老師和你在一起！” “有什么困難？來，我們一起想辦法……”一句句關(guān)切的話語，打消了學(xué)生的顧慮，他們紛紛打開了話匣子，向老師敞開了自己的心扉。

9、搭建“活動(dòng)平臺(tái)”，展示學(xué)生風(fēng)采

@@小學(xué)不僅在生活上給予學(xué)生溫暖，更積極為他們的個(gè)人發(fā)展搭建平臺(tái)。在湖北省英語口語大賽中，@@小學(xué)先后有11名學(xué)生在湖北省農(nóng)村英語口語大賽中獲獎(jiǎng)，安璞、王語嫣張雨佳、李月戈分獲低年級(jí)組、高年級(jí)組特等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)?！懊總€(gè)學(xué)生都有潛力，只要你善于搭建舞臺(tái)”，用活動(dòng)鍛煉學(xué)生，是@@小學(xué)英語教學(xué)的一大特色，他們采用學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)“234梯隊(duì)活動(dòng)”鍛煉法，這一方法不僅培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且更重要的是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“大膽說，不怕錯(cuò)”的心理氛圍，讓學(xué)生在英語天地里自由的翱翔。

學(xué)生表演的課本劇《再見了，親人》在襄陽市首屆課本劇大賽中獲一等獎(jiǎng)。比賽現(xiàn)場(chǎng)，小演員們認(rèn)真投入的表演，深情地再現(xiàn)了朝鮮人民與中國志愿軍依依惜別之情，感人肺腑，感染了在場(chǎng)的所有觀眾，評(píng)委們也禁不住淚眼婆娑。

@@小學(xué)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以年級(jí)為單位，規(guī)定了年級(jí)特色活動(dòng)內(nèi)容。一年級(jí)以兒歌和游戲?yàn)橹?，二年?jí)以絲帶舞為主，三年級(jí)舞蹈，四年級(jí)武術(shù)，五年級(jí)腰鼓和竹竿舞。5年一循環(huán)，讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂成長。規(guī)定周一和周四下午課外活動(dòng)時(shí)間分年級(jí)開展活動(dòng)。

讀，用優(yōu)秀的文化伴著學(xué)生。晨會(huì)中，學(xué)生齊讀《弟子規(guī)》、《誡子書》等經(jīng)典名篇，使學(xué)生繼承我們中華民族的優(yōu)秀文化，逐步樹立儒雅的人生價(jià)值觀，讓學(xué)生在儒雅的文化氣息中快樂成長。

練，使輕靈的步伐緊隨學(xué)生課間操，@@小學(xué)的操場(chǎng)上好是一番熱鬧景象。正前方身穿運(yùn)動(dòng)服的萬老師一聲令下，在歌曲《中國功夫》伴奏下，300多名三年級(jí)小學(xué)生拉開了架勢(shì)，打起了五步拳。抱拳禮、側(cè)展、馬步?jīng)_拳、劃臂下蹲……學(xué)生們一招一式打得有模有樣。

敲，讓快樂的節(jié)奏圍著學(xué)生“咚吧，咚吧，咚咚吧……”“嘿！嘿！嘿嘿嘿！”這是@@小學(xué)腰鼓隊(duì)正在敲打腰鼓呢！每周一下午第三節(jié)課外活動(dòng)課，腰鼓隊(duì)的孩子們就在操場(chǎng)上排練。指導(dǎo)教師從背鼓、拿鼓槌開始教起，到現(xiàn)在孩子們已能表演起來有股猛勁，跳躍有股虎勁，全身使出一股牛勁。聽，那鏗將有力的鼓點(diǎn)，響亮整齊的口號(hào)，展現(xiàn)出了村小孩子們的豪邁和自信。

孝，用感恩的心影響學(xué)生。學(xué)校開展“感恩節(jié)”活動(dòng)，通過學(xué)生給長輩說一句話，做一件事，洗一次腳，誦一首詩等方式教育學(xué)生常常懷著一顆感恩的心去孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人，回報(bào)社會(huì)。

三、用愛感動(dòng)教師，以情凝聚人心

“沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”。多年來，我校樹立“校以師為本”的管理理，堅(jiān)持“人性化管理，為教師提供更好的服務(wù)”的管理觀，,積極為教師辦實(shí)事、辦好事，讓廣大教師深深體會(huì)到幸福、樂觀、積極向上。

1、領(lǐng)導(dǎo)做“家仆”，為資教生營造如家氛圍

@@小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，為了讓資教大學(xué)生“下得來”“留得住”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上無微不至地關(guān)心他們。這些資教大學(xué)生都來自縣城市區(qū)，考慮到他們客居他鄉(xiāng)，學(xué)校后勤主任親自給她們收拾住房，安裝窗簾，通好水電，為資教大學(xué)生創(chuàng)造了良好的住宿環(huán)境。

2、“義務(wù)助教隊(duì)”，讓每個(gè)教師不再孤單

“這次，你們幫了我大忙，謝謝你們了”@@小學(xué)劉紹奎老師感激的對(duì)學(xué)校幾個(gè)男教師說。劉老師家在學(xué)校住，八十多歲的父親突然去世，孩子在外地，一下子手忙腳亂。@@小學(xué)的男教師聽說后，主動(dòng)幫忙，是劉老師父親順利下葬。后來，這在@@小學(xué)形成了習(xí)慣，不管誰家有事，大伙主動(dòng)幫助。老師們都說，@@小學(xué)是一個(gè)溫馨的大家庭。

3、“暖心基金”，安撫病疾教師心靈

隨著社會(huì)對(duì)教育的質(zhì)量越來越關(guān)注，要求越來越高，教師的工作壓力和心理壓力也逐步加大，為了減輕教師壓力，接觸教師后顧之憂，學(xué)校成立“暖心基金”，用以資助那些遭遇重大變故的教師家庭。校長廉華志經(jīng)常帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，深入到學(xué)校教師家中，與教師親切交談，了解教師的家庭生活，傾聽他們的心聲，了解他們的真正需求。新春佳節(jié)，@@小學(xué)內(nèi)洋溢著濃郁的新春氣息。陣陣歡聲笑語不時(shí)從潘志珍老師家中傳出來。原來，@@小學(xué)組織班子成員正給教職工拜年，送上新春的祝福，并及時(shí)了解教職工家中的情況。當(dāng)了解到潘老師身體有病，給工作生活帶來許多不便，學(xué)校及時(shí)送上慰問金，并在開學(xué)后對(duì)潘老師的工作進(jìn)行調(diào)整，使她能夠輕松做好工作。

4、小小“生日卡”，滿滿都是情

我們都是一家人，一張賀卡一片心。多年來，學(xué)校堅(jiān)持為教師制作生日卡，送上溫馨祝福的同時(shí)，還有一分小小的驚喜，讓教師們倍感學(xué)校的關(guān)懷，更為自己身為@@小學(xué)教師感到驕傲與自豪，也激發(fā)了教師們工作激情。

5、“3.8體檢日”，為教師身體保駕護(hù)航。

學(xué)校把定期為全體教職工進(jìn)行體檢作為一項(xiàng)常規(guī)工作，能配合工會(huì)工作要求，認(rèn)真做好織廣大教職工體檢工作。結(jié)合醫(yī)院體檢報(bào)告做好教師健康狀況記錄。通過體檢信息記錄，了解教師身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做到預(yù)防為主，有病早治。每年的3.8婦女節(jié)，學(xué)校聯(lián)合計(jì)生辦、醫(yī)院等單位，為教師進(jìn)行量血壓、查乙肝、照B超、測(cè)心電圖等檢查，使教師能夠了解自己的健康狀況，做到有病早治療，無病早預(yù)防。

6、人人做“導(dǎo)演”，讓教師樂在其中。

每逢節(jié)假日，我校都組織教職工開展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容大都是廣大教職工工作和生活真實(shí)事例，有歌頌黨歌頌祖國的、有贊美組內(nèi)好人好事的、還有表揚(yáng)優(yōu)秀教師的。這些活

動(dòng)緩解工作給老師們身心帶來的壓力，全體教職工在活動(dòng)中不僅愉悅身心、放松了心情，還使同事之間增進(jìn)了了解、聯(lián)絡(luò)了感情，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

7、“@@之星”，體現(xiàn)教師成就感。

我校場(chǎng)地較大，便于許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展，我們根據(jù)這一優(yōu)勢(shì)制定了適合我校的教師鍛煉計(jì)劃。鼓勵(lì)老師們利用工作之余、閑暇時(shí)間在小范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)活動(dòng)，跑跑步、打打球、下下棋，既修身，又養(yǎng)性。學(xué)校也定期舉行一系列的體育活動(dòng)項(xiàng)目，通過比賽不但提高了教師的競賽水平，也提高了教師的身體素質(zhì)，極大鼓舞了全體教職工的鍛煉健身的熱情。每年，學(xué)校都組織教師開展羽毛球、乒乓球、轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河、做廣播操、廣場(chǎng)舞競賽，讓教師的業(yè)余生活更加健康向上。

豐富多彩的普法教育活動(dòng)，細(xì)致入微的愛心服務(wù)，溫馨感人的勵(lì)耕關(guān)懷，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，推動(dòng)法制教育與法治實(shí)踐、道德教育有機(jī)結(jié)合，使法律知識(shí)入心入腦，從而涌現(xiàn)出許多學(xué)法、知法、懂法的好學(xué)生。他們懂得拾到東西要交公，如五年級(jí)的一位學(xué)生撿到五十元錢積極上交到學(xué)校；三年級(jí)的三個(gè)學(xué)生撿到一部手機(jī)在家長的幫助下交到失主手里，得到失主的稱贊；他們知道要尊敬老人，如一年級(jí)6歲的楊錦同學(xué)看到奶奶摔傷后獨(dú)自一人把奶奶送進(jìn)醫(yī)院，然后在醫(yī)院里精心照顧奶奶；他們明白正確使用法律如五年級(jí)的學(xué)生在放學(xué)路上遇到一個(gè)大同學(xué)的敲詐，回家后積極告知父母從而避免再次受傷害；他們清楚網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生的危害，以前迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生通過學(xué)習(xí)再也不進(jìn)網(wǎng)吧....在愛的陽光照射下@@小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌。