第一篇：年輕人如何創(chuàng)業(yè)？如何理解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)

年輕人如何創(chuàng)業(yè)首先是發(fā)現(xiàn)一種市場(chǎng)需求，然后尋找和創(chuàng)造對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品填去補(bǔ)這個(gè)市場(chǎng)，從中賺取合理的報(bào)酬。創(chuàng)業(yè)的結(jié)果是賺錢，目的是解決問題，這就是創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。但是很多年輕人不明白這個(gè)道理，只想賺錢，不想解決問題。

只想賺錢，不想解決別人的問題，等于把顧客當(dāng)成傻子，然后漸漸的，自己也變成了傻子。前段時(shí)間，一直有網(wǎng)友問我：“什么項(xiàng)目好做，有什么好的項(xiàng)目推薦，現(xiàn)在做什么比較好？”，我的回答是：“中國不缺少項(xiàng)目和產(chǎn)品，而是缺少發(fā)現(xiàn)需求和創(chuàng)造需求的人，最好的辦法就是你先發(fā)現(xiàn)一種需求”。

如果你知道別人需求什么，說明你已經(jīng)成功了一半；但是如果你不知道別人需要什么，即便給你全世界最好的項(xiàng)目和產(chǎn)品，你也不懂如何賣出去，或者說賣給誰。為什么有人能把泥巴變黃金，把白紙便鈔票，那是因?yàn)樗麄冎滥膫€(gè)地方缺少這些東西，那些人需要這些東西。

現(xiàn)在我們已經(jīng)知道創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)一種需求，那么什么是需求？需求就是商機(jī)，商機(jī)就是問題，我們?cè)谏钪袝?huì)碰到各式各樣的問題，每個(gè)問題都有可能是一個(gè)商機(jī)，假設(shè)你在生活中碰到一個(gè)解決不了的問題，詢問身邊的人，發(fā)現(xiàn)他們也經(jīng)常碰到這個(gè)問題，說明這個(gè)問題需要注意一下了。

所以現(xiàn)在我們要改變一下觀念，因?yàn)楹芏嗳硕际桥龅絾栴}就抱著退縮的態(tài)度。當(dāng)我們知道這個(gè)思路后，今后沒碰到問題，都想辦法去解決以及分析一下這個(gè)問題是不是一個(gè)市場(chǎng)需求。為什么要這樣做？因?yàn)檫@就是創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)，是賺錢的機(jī)會(huì)。

雖然至今我還不知道這個(gè)世界上是先有蛋還是先有雞，但是我知道是先有需求再有產(chǎn)品。我們來看看，產(chǎn)品的價(jià)值是什么？其實(shí)就是解決顧客的問題，比如頭痛問題，美白問題，健康問題，長高問題以及業(yè)績問題等等。如果你還不知道什么是需求的話，我可以給大家一個(gè)方向，我們每天擔(dān)憂和碰到的問題無非就是這幾樣（提高收入，降低成本，滿足欲望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，減少痛苦）。

第二篇：關(guān)于年輕人創(chuàng)業(yè)

問:每個(gè)人都想在年輕的時(shí)候創(chuàng)出一番事業(yè)來，可是怎樣創(chuàng)業(yè)呢？

要想創(chuàng)業(yè)主要做到幾點(diǎn)：

1.選擇合適自己的項(xiàng)目

項(xiàng)目的基本上沒有好與差之分，只有合不合自己。

2.通過自己選擇的項(xiàng)目做出經(jīng)營的策劃

這點(diǎn)最好找專家?guī)兔?/p>

3.找好店面

選擇一個(gè)好的店面是你經(jīng)營成功與否的關(guān)鍵

4.永不放棄

創(chuàng)業(yè)開頭都是有些困難的，要不所有創(chuàng)業(yè)的人都成功了。

最后建議在百度上打上“廣州藏蒸堂”搜索一下，看下是否合適你！

（提問者：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)友，提問時(shí)間:2009年01月31日）

答:

我認(rèn)為一個(gè)成功的人最重要的是心態(tài),心態(tài)決定你的成功!根據(jù)一些專家分析得出,創(chuàng)業(yè)十一條經(jīng)驗(yàn):

1、當(dāng)你有個(gè)好想法時(shí)，就應(yīng)該立刻去做。不要聽別人怎么說，只要你自己去嘗試、去摸索，才會(huì)知道這個(gè)想法究竟有多好，即使失敗了，也沒有關(guān)系，因?yàn)槟銖闹袝?huì)學(xué)到很多東西。結(jié)果固然重要，更重要的是你去做了，在做的過程中學(xué)到了很多東西，這就是資本，就是財(cái)富。

2、業(yè)務(wù)員跑不成業(yè)務(wù)有2方面原因：一是市場(chǎng)環(huán)境的原因，另一個(gè)就是自己的原因。所以，好的業(yè)務(wù)員就是善于分析、善于總結(jié)和善于與客戶打交道，以顧客的角度想問題、做事情。有一個(gè)前提，那就是勤奮，只要多用心、肯吃苦，業(yè)績肯定會(huì)上去。

3、應(yīng)該注意幾點(diǎn)，就是：應(yīng)該分清誰是重點(diǎn)客戶，誰是一般客戶，一般客戶應(yīng)該重點(diǎn)照顧，重點(diǎn)客戶要經(jīng)常照顧。大部分的工作應(yīng)是服務(wù)老客戶，剩下的時(shí)間是開發(fā)新客戶。我的經(jīng)歷也印證了商場(chǎng)一個(gè)道理：50％的業(yè)績來源于20％的老客戶，不要奢望占有整個(gè)市場(chǎng)，這不可能也做不到，找到并服務(wù)好認(rèn)可我們的客戶就已經(jīng)是成功了。

4、在找工作的時(shí)候，一定不要選擇待遇優(yōu)厚與招若干名業(yè)務(wù)員的公司，因?yàn)榍罢叩臉I(yè)務(wù)不好做，薪水固然高，需求量往往不大或者不被人認(rèn)可。一個(gè)運(yùn)作良好的公司一定有自己的營銷體系，你能拿多少錢完全取決于市場(chǎng)容量與占有率，加上你的勤奮與努力，這往往有一個(gè)比值，也就是提成。所以，你要去尋找能告訴你付出多少努力能拿到多少錢的公司，后者就更不能去了，那種工作是碰運(yùn)氣的工作，多一個(gè)人就多一個(gè)人去碰運(yùn)氣，因?yàn)橐粋€(gè)運(yùn)作良好的公司一定有自己的財(cái)務(wù)體系，多一個(gè)人就多一個(gè)人發(fā)工資，而市場(chǎng)是有限的，需要用多少人，老總心中都有數(shù)。

5、如果資金不是很雄厚，就不要選擇代銷。因?yàn)?元錢代銷的話，這就值1元錢，要是資金周轉(zhuǎn)得快，1元錢就會(huì)升值。6、1000元錢在手中這就是1000元錢，但流通到市場(chǎng)中就是個(gè)變數(shù)，有可能會(huì)增值，但也有可能會(huì)貶值。這就要看投資者的眼光與頭腦。

7、只有站在市場(chǎng)中，才會(huì)認(rèn)識(shí)到有需求才有市場(chǎng)這句話的份量。如何有效地將產(chǎn)品推廣到公眾心中，這就體現(xiàn)了推銷、廣告、宣傳和促銷的必要性；如何花費(fèi)最小的成本將效益最大化，完全取決于決策者的洞察力與整合資源的能力。

8、“定位“這個(gè)詞，現(xiàn)在很時(shí)髦，也說明了其影響力與重要性。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，它是確定公司未來的發(fā)展方向，把企業(yè)的優(yōu)勢(shì)更加集中地發(fā)揮到極至，更加專業(yè)化；對(duì)于一個(gè)人來說，它又是集中自身優(yōu)勢(shì)找到自己熱愛并擅長的事業(yè)。“定位“這個(gè)詞是一把戰(zhàn)無不勝，攻無不克的利劍。

9、把所有人都當(dāng)做銷售對(duì)象，這是戰(zhàn)略性的錯(cuò)誤。一定要細(xì)分最佳顧客，他們是誰、什么狀況、關(guān)心的利益點(diǎn)在哪、購買本產(chǎn)品的最終用途是什么，以此為中心，比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更好地服務(wù)他們。比如：更合適的價(jià)格、差異化的產(chǎn)品、便利周到的服務(wù)、熱情的溝通等，這樣的企業(yè)不掙錢都難。

10、企業(yè)的最終目的就是盈利。也只有盈利，才是對(duì)社會(huì)的最大的回報(bào)。

11、年輕人要想做成一點(diǎn)事情，資金不是最重要，重要的是要敢想、敢冒險(xiǎn)，善于學(xué)習(xí)、善于從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。年輕人最大的資本就是可以毫無顧慮地做很多事情，這是一種積淀，所以說，趁年輕時(shí)多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，多嘗試些有用的工作，絕對(duì)不是壞事。

該信息出自應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)YJBYS.COM：http://

第三篇：年輕人如何創(chuàng)業(yè)

1、人生要想成功，首先要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)立后能執(zhí)著追求。

2、創(chuàng)業(yè)要有激情、要有拼勁、同時(shí)要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

3、能正確認(rèn)識(shí)自己，能夠發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)或者規(guī)避缺點(diǎn)。

4、選擇項(xiàng)目要結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，選擇自己熟悉或者有興趣的行業(yè)做。

5、注意多和有經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)人士交流，獲得更多的靈感。

我個(gè)人是大學(xué)畢業(yè)第二年開始創(chuàng)業(yè)，到現(xiàn)在14年了，現(xiàn)在擁有制造業(yè)工廠1個(gè)，貿(mào)易公司1個(gè)，參股1個(gè)軟件公司.將來計(jì)劃做一些有前途的小項(xiàng)目的風(fēng)投。

個(gè)人體會(huì)，創(chuàng)業(yè)很辛苦，有付出才有回報(bào)，需要有面對(duì)挫折的勇氣，需要堅(jiān)韌的意志。

有興趣可以和我交流。

第四篇：年輕人創(chuàng)業(yè)五大誤區(qū)

誤區(qū)一：創(chuàng)業(yè)者需要良好的教育背景

總的來說，曾經(jīng)接受過良好教育的人，做起生意來會(huì)容易一些這是不用懷疑的。但這也只是就“總的”情形來說。社會(huì)上受過良好教育而做生意失敗的人有的是，沒有接受過完整教育的成功企業(yè)家也不在少數(shù)。良好的教育背景帶給人信心，幫助人站上較高的起點(diǎn)，但是投入工作以后，社會(huì)大學(xué)有價(jià)值的成績還要看工作的“結(jié)果”。能不能創(chuàng)造工作成果的關(guān)鍵在于創(chuàng)業(yè)者是否繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，而過去學(xué)歷所造成的差別將會(huì)日漸泯沒。日本松下電器的松下幸之助，臺(tái)灣塑料膠巨子王永慶的正式學(xué)歷都不超過小學(xué)程度，但他們都憑個(gè)人的努力創(chuàng)造了超級(jí)的事業(yè)，他們旗下都任用了大量博士、碩士，您能說學(xué)位一定與成就成正比嗎？

誤區(qū)二：創(chuàng)業(yè)者必須比別人來得聰明

某一項(xiàng)以許多大老板為對(duì)象的調(diào)查告訴我們：沒這回事！聰明人固然反應(yīng)快些，但追求成功的旺盛企圖心，卻未必比另一位智力中等，竭盡所能的創(chuàng)業(yè)者強(qiáng)。另外，商場(chǎng)上大量的決策工作，往往不是靠聰明腦袋想出來的好點(diǎn)子來決定，而是依靠深通人性、老于世故的判斷力來確定的。

誤區(qū)三：創(chuàng)業(yè)者得有充足的資本

商業(yè)圈里“資金缺乏”是普遍現(xiàn)象，銀行家少的是幾十億頭寸，企業(yè)家缺的幾百、幾千萬項(xiàng)目基金，巷子口的小店也需要借個(gè)幾千元周轉(zhuǎn)。資金不足并不是創(chuàng)業(yè)的絕對(duì)障礙，您可以從不需要大量資金的小生意做起，或是把您的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃縮小，再不然您還可以把它拆作幾個(gè)分塊。總之，您總找得出辦法，先把生意做起來。等最初的生意做成功賺了錢，才設(shè)法擴(kuò)大生意范圍。只要您掌握做生意的原則和足夠的運(yùn)氣，最后您還是能夠發(fā)達(dá)起來的。

誤區(qū)四：創(chuàng)業(yè)者先有好的構(gòu)思

真正好的構(gòu)想，常常是在不夠好的構(gòu)想上全力以赴奮斗一番以后才會(huì)出現(xiàn)的。難道我們就因?yàn)橹皇且恍┢胀ǖ臉?gòu)想，就停步不前，放棄我們創(chuàng)業(yè)的心愿嗎？所謂好的構(gòu)想還須經(jīng)過市場(chǎng)驗(yàn)證才算得上好，既然我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)天天都在增加，我們的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想當(dāng)然也經(jīng)常需要調(diào)整、修正、補(bǔ)充、創(chuàng)新。所以，當(dāng)其他條件都有眉目的時(shí)候，即使我們的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想并不顯得那么突出，我們?nèi)匀豢梢赃x擇“在相同水平下和人公平競(jìng)爭(zhēng)”的方式，開始我們的事業(yè)。成功的關(guān)鍵在于實(shí)踐。將中等的生意構(gòu)想，徹頭徹尾的執(zhí)行、實(shí)踐出來，我們至少得到一個(gè)中等的成果。徒然擁有上好的主意，卻不用心執(zhí)行，結(jié)果什么也得不到。

誤區(qū)五：創(chuàng)業(yè)必須不擇手段我們不敢說商場(chǎng)上沒有詭詐，但愈是做正經(jīng)生意、長生意或是大生意，詭詐的作風(fēng)愈是沒有作用。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的偷斤減兩、假冒偽劣現(xiàn)象，不是上不了臺(tái)面的小商小販，就是見不得天日的歹徒所為。我們創(chuàng)業(yè)的目的是安家立業(yè)，貢獻(xiàn)社會(huì)。我們的目標(biāo)是自我實(shí)現(xiàn)和做一個(gè)“令人尊敬的企業(yè)家”。我們沒有理由降低我們的做人標(biāo)準(zhǔn)來向不肖的商人看齊。創(chuàng)業(yè)的理由

如果您已經(jīng)動(dòng)了創(chuàng)業(yè)的念頭，不妨參考一下多數(shù)人創(chuàng)業(yè)原因，如果您和別人相同的理由愈多，表示您創(chuàng)業(yè)的決心也愈大。

1、我的欲望多，所以我愛賺錢，我要追求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，不能光看別人賺大錢。

2、我的人生志愿，就是開創(chuàng)一個(gè)屬于自己的事業(yè)，這樣我才有成功的機(jī)會(huì)，我的看法、想法和經(jīng)營管理目標(biāo)才能付諸實(shí)現(xiàn)。

3、我年輕，沒學(xué)歷，沒關(guān)系，除了創(chuàng)業(yè)之外，我沒有其它的選擇。

4、我發(fā)現(xiàn)一種市場(chǎng)需要，我掌握了某種最新科技手段，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賺錢的好點(diǎn)子，不親自下手干太可惜了。

5、我再也不愿過上下班、朝九晚五，看領(lǐng)導(dǎo)眼色的日子。

6、我的親朋好友提供了一個(gè)包賺錢的機(jī)會(huì)

第五篇：當(dāng)代年輕人創(chuàng)業(yè)論文

古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。下面是當(dāng)代年輕人創(chuàng)業(yè)論文，請(qǐng)參考！

當(dāng)代年輕人創(chuàng)業(yè)論文

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思考探討

摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為高等教育科學(xué)發(fā)展和深化教育教學(xué)改革指出了明確的方向，對(duì)高校的教育發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于降低社會(huì)就業(yè)壓力，減少社會(huì)結(jié)構(gòu)性矛盾，是富民之道、強(qiáng)國之舉。從我國長期教育發(fā)展目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)來看，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”的教學(xué)理念與模式是提高我國高校人才綜合素質(zhì)的一種新的教育模式，對(duì)高校的教育發(fā)展具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：高校教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育改革；創(chuàng)業(yè)教育

高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于降低社會(huì)就業(yè)壓力，減少社會(huì)結(jié)構(gòu)性矛盾，是富民之道、強(qiáng)國之舉。隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)就業(yè)面臨著更大的壓力，大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新的思路有利于產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、分配等多方面結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。從我國長期教育發(fā)展目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)來看，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”的教學(xué)理念與模式是提高我國高校人才綜合素質(zhì)的一種新的教育模式，對(duì)高校的教育發(fā)展具有十分重要的意義。我國高校教育者需要挖掘固有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)改革。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為高校教育者面臨的重要課題，對(duì)于高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)理念和教學(xué)模式的改革，有以下兩點(diǎn)想法:

1.高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是企業(yè)家精神教育的教學(xué)理念

高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是技術(shù)和能力的教育，而是一種企業(yè)家精神教育，可以將其作為對(duì)學(xué)生的一種意識(shí)和精神的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與自己的人生理想和人生目標(biāo)結(jié)合起來。雖然，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如今的高校教育走向多樣化多元化，但是，高等教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，大學(xué)的核心精神不變，仍然滿足著人類的全面發(fā)展和社會(huì)的健康發(fā)展需求，所以說，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的育人模式的整體設(shè)計(jì)。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育涉及的不僅是“如何創(chuàng)辦企業(yè)”，而是大學(xué)生以創(chuàng)新能力為核心的綜合素質(zhì)的提升和職業(yè)精神的培育。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，更可以使更多的受教育者將創(chuàng)業(yè)和人生發(fā)展作為一種生活方式。對(duì)于高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)理念和教學(xué)模式的改革，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以說是一種企業(yè)家精神教育。

2.高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)模式以實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)

高校教育者在將提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)抓課堂的實(shí)踐體驗(yàn)，在課堂教學(xué)中盡可能地注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，將實(shí)踐體驗(yàn)作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)重點(diǎn)。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)堅(jiān)持面向全體、基于專業(yè)、分類培養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，在培養(yǎng)能力的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生親身體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，最終使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展和需要的創(chuàng)新型人才。對(duì)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革，我國高校教育者承擔(dān)著重大的責(zé)任和任務(wù)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革，可以采取以下幾點(diǎn)建議:1.設(shè)計(jì)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)方案為了全面提升學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特色，需要科學(xué)設(shè)計(jì)和修訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以顯性課程的形式體現(xiàn)于人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃之中。2.建設(shè)多元化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系高校應(yīng)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為引領(lǐng)，建立與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，需要根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)課程新體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)學(xué)科的交叉、滲透、融合。有針對(duì)性地開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專題講座、報(bào)告等。只有這樣通過多種手段和方法，科學(xué)合理地開發(fā)和開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育才能真正落實(shí)到位。

3.建立多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)實(shí)踐基地

建立多樣化的與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相銜接的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系和實(shí)踐基地，是落實(shí)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要手段。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)該多樣化，可以由項(xiàng)目訓(xùn)練、基地實(shí)踐和競(jìng)賽活動(dòng)構(gòu)成，以此加強(qiáng)綜合實(shí)踐基地和學(xué)生科技文化創(chuàng)業(yè)園建設(shè)。可以扶持師生團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)扶持力度，或者與政府相關(guān)部門聯(lián)合組織創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目篩選、扶持及交流活動(dòng)，與青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會(huì)簽訂協(xié)議合作培養(yǎng)等等方式建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐基地。可以啟動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目，資助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與企業(yè)項(xiàng)目，組織學(xué)校的創(chuàng)業(yè)基金捐贈(zèng)。組織學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推廣、對(duì)接活動(dòng)，企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師見面會(huì)，提供跨專業(yè)綜合就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目管理等培訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練，創(chuàng)立多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系和實(shí)踐基地。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目為依托，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地建設(shè)與管理，滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生的個(gè)性化需求。通過建設(shè)學(xué)生科技文化創(chuàng)業(yè)園，加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地建設(shè)，組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽統(tǒng)一管理、協(xié)同組織，資助有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要賽事，并嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)賽預(yù)算審批機(jī)制，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，整合校外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，只有這樣才能真正提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)所需高素質(zhì)人才。總之，通過以上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的方法和途徑，能有效增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功率，并且使學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到不斷提升，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果也會(huì)不斷豐富。學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，更有利于促進(jìn)我國人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索，總結(jié)符合我國國情、具有時(shí)代特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育模式。

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