第一篇：五年級下冊語文第十四周周考試卷

五年級下冊語文第十四周周考試卷 考號＿＿班別＿＿姓名分數＿＿

一、看拼音寫詞語.(5分)

Xí fùchuānsuōfàngdànwúlǐfēngsāo（）（）（）（）

二、給帶點字選擇正確的讀音打勾。(6分)

悄（qiāo qiǎo）然無聲扳（bānbǎn）不動記載(zàizǎi)柔和(huóha)系(xìjì)繩子可憐(liánliáng)

三、將詞語補充完整。(12分)

（）盡 全 力精 妙 絕（）不 言 而（）微（）其 微奮不（）身（）不 經 心（）云 流 水氣（）吁 吁日 夜（）勞夢（）以 求（）聲 不 響舉 世（）目

四、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。（10分）

1、人們()失去健康時，()感到健康的重要。

2、()前進的道路上有多么困難，紅軍戰(zhàn)士()不會退縮。

3、張阿姨是()勤勞()善良的人。

4、()天不下雨，今年的莊稼()會減產的。

5、()每個人都有美好的理想，()不是每個人都能實現。

五、根據要求寫句子。（14分）

1、紅軍隊伍裝備很差。紅軍隊伍能經受住最嚴峻的考驗。（關聯(lián)詞語合成一句話）_____________________________________________________

2、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改成陳述句。）

3、在過去、現在和將來，我們都必須相信人民群眾?！保ǜ某煞磫柧?。）

4、把“天下起雨來，把他們全身都淋透了”（改成“被”字句。）

5、英雄們奮不顧身，沖進城去。

比喻句 : _____________________________________________________

6、紅軍渡過大渡河。

擴句:_____________________________________________________

7、守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事。

縮句

六、選擇打比方的句子在（）里打勾。（10分）1．她那水晶般的藍眼睛，多像清澈的泉水。（）2．他長得像他的爸爸。（）

3．老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（）4．我好像在哪兒見過她。（）5．運動員仿佛離弦之箭，朝前飛奔。（）

七、妙筆生花。（18）

1、寫出3個描寫人物外貌、神態(tài)的四字詞語。例：容光煥發(fā)、春風滿面。___________________________________________________

2、寫出三個描寫人物優(yōu)秀品質的四字詞語。例：鞠躬盡瘁、3、寫出三個描寫大自然景色的四字詞語。例：山清水秀、鳥語花香。____________________________________________________

八、課內回放。（16分）

（一）填空。（5）

“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說_______________中的主人公；嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說_______________中的一個人物，作家____________；“鳳辣子”就是___________，她是古典文學名著_____________里的一個主要人物。

（二）課內閱讀，回答問題。（4+2+2+3）

1、起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著她猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風。

這段話抓住了小嘎子的________和________來寫，表現了他___________________________。（4分）

2、“嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”“他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了?！边@是一段絕妙的描寫，活生生地刻畫了一個 _______________ 的形象。（2分）

3、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一會，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”說著，便用帕拭淚。（1）“標致”的意思是：______________________________（2分）

（2）讀了這 段話，現在你怎么理解王熙鳳對林黛玉的關心和熱情?(3分)_________________________________________________________________

九、課外閱讀。

（一）青蛙和大雁

兩只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖邊同住了很久，他們相親相愛，就像一家人一樣。后來天旱，湖水干枯沒水喝了。大雁想飛到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下來。“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。

青蛙想了想說：“用一根小繩子，你們銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。它們在空中飛了起來。飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了。人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。

又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見。人們齊聲贊美地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀！”

又往前飛到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶著青蛙飛行，想出這個辦法的人真聰明?！鼻嗤茉僖脖锊蛔×?，終于張開了大嘴。

青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因嗎？

1．前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？ 3分

2．寫出下列詞語的反義詞。3分

干枯——（）聰明——（）贊美——（）3．讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來。3分

第二篇：2013—2014學年下期六年級英語第十四周周考試卷

2013—2014學年下期六年級英語第十四周周考試卷

考號班級姓名總分

一、漢譯英。（28分）

字母她 自 己

到處世界

模范笑

笑杯子

理解，明白錯誤

中學學習

練習擔心

二、按要求寫單詞。（20分）

get（ing形式）have（ing形式)

photo（復數）cup（復數）

we（賓格）she（賓格）

say（三單形式）stop（三單形式）

drew（過去式）buy（過去式）

三、選 擇。（20分）

（）1.is a hot dog ?

A.WhatB.WhoC.WhenD.How

（）2.Acolafor,too.A.IB.meC.myD.we

（）3.Itthirteen doalls and twenty--five cents.A.beB.doesC.areD.is

（）4.Ducksareverynoisy.A.ThereB.ThisC.ThatD.These

（）5.Weareatsomeducks.A.lookB.seeC.lookingD.seeing（）6.Whohelpme?

A.canB.catC.hatD.is（）7.friendscan’t help him.A.He’sB.They’sC.You’sD.His（）8.Iamhavingancream.A.iceB.hotC.bigD.really（）9.Itisplayingfootball.A.withB.forC.onD.in（）10.I boughtbookforyou ,too.A.aB.anC.someD.first

四、情景訓練。（12分）

（）

1、詢問別人想要點什么時，你應該說： A.Who can help me ?B.What can you want ?C.Can he help ?D.What do you want ?

（）

2、當你感謝別人時，你應該說： A.Thankyou.B.Not at all.C.Hereyouare.D.Sorry , I can’t.（）

3、碰見人向別人問好，你應該說：

B.GoodnightB.Enjoyyourmeal.C.That’sright.D.Howareyou?

五、連詞成句。（20分）

1.us ,Come,help,and(.)

2.you, Who ,it,give , to(?)

3.you ,a,I,book , bought(.)

4.I, not , do,understand(.)

5.will ,I,you,miss(.)

第三篇：2013—2014學年下期四年級英語第十四周周考試卷

2013——2014學年四年級英語第十四周周考試卷

班級-----------姓名------------考號------------總分------------1.（）—We went there __________ bus.A.byB.inC.on

2.（）—Oh,you___________ a good time.一、根據中文提示寫出單詞。（10分）

1．優(yōu)美地()2.游戲()3.最近過去的()4.有趣的事()5.飲料()6.一段時間()7.忙的()8.告訴，告知()

9.非常好的（）10.美味的，可口的（二、根據提示選擇對應的單詞。（14分）1.sing的過去式（）

A.sangB.singedC.singing 2.see的過去式（）

A.seeB.seedC.saw 3.eat的過去式（）

A.eatedB.ateC.tea 4.did not的縮寫形式()

A.didn’tB.don’tC.didnot 5.take的過去式()

A．takedB.tookC.taking 6.make的過去式()

A.makeB.makedC.made 7.go過去式（）

A.wentB.goesC.going

三、選出下列每組單詞中不同類的一項。（10分）

1.()A.footballB.basketballC.music 2.()A.cookB.noodlesC.rice 3.()A.bigB.tallC.happy 4.()A.concertB.didC.went 5.()A.wasB.wereC.am

四、翻譯下列詞組。(20分)

1.play games()2.listen to music()3.go to school()4.drink milk()5.make a poster()6.go swimming()7.take pictures()8.do homework()9.have a good time()10.have a picnic()

五、選擇正確的答案。（16分）

A.wereB.hadC.played

3.（）We _____________and danced.A.singB.singedC.sang

4.（）Tell me________your picnic.A.ofB.aboutC.on

5.（）I _________some pictures.A.makeB.takedC.took

6.()Yesterday I went __________.A.swimB.swimmingC.swiming

7.()We ate lots of delicious food.A.我們吃了大量的零食。B.我們吃了許多食物。

C.我們吃了許多美味的食物。

8.()We drank milk and juice.A.我們有牛奶和果汁飲料。B.我們喝了牛奶和果汁。C.我們喝了果汁和飲料。

六、從B欄中選出與A欄中相對應的答語。（15分）

A欄B欄

()1.Will you take a kite?A.Yes, it was.()2.Was it fun?B.They are old now.()3.Tell me about your picnic.C.Yes ,I will.()4.Did sam help Mum?D.It was great!()5.They were young then.E.No,he didn’t.七、根據中文提示，連詞成句。（15分）

1.by ,we, there, went, bus ,(.)（我們乘公共汽車去那兒。）_______________________________

2.had, day, a, you, busy,(.)（你們度過了忙碌的一天。）_______________________________

3.had,we, last, a, Sunday, picnic,(.)（上周星期天我們去野餐了。）__________________________________________

4.ate, of, we, food, lots, delicious,(.)（我們吃了許多美味的食物。）__________________________________________

5.played, on, I，basketball, Sunday,(.)（星期日我打籃球了。）__________________________________________）

第四篇：第十四周值周工作總結

第十四周值周工作總結

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！在這陽光燦爛的早晨，我們又迎來了嶄新的第十五周。上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們小街子小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：

踏著夏的熾熱，整個校園里充滿著緊張、喜氣的旋律。學校師生為六一兒童節(jié)的班歌合唱進行著緊張而辛勤的排練。在此，請允許我代表值周組向組織合唱的教師、參加合唱的同學道一聲：你們辛苦了！

上周一我們開展預防踩踏的安全教育，教育同學們要養(yǎng)成有序上下樓，慢走靠右行的良好習慣，教會同學們一些應對擁擠踩踏的自我保護知識和技能，進一步增強全校師生的安全防患意識。

上周四總指揮楊校長發(fā)出演練指令，在一陣警報聲中，全校師生開展了防地震應急疏散演練活動。演練過程中，全校學生學習了避震常識和躲避要領，并實際進行了就近就地躲避演練。避震演練后又進行了應急疏散演練，全校學生迅速、有序地從各層教學樓疏散到操場上。第一次花去了近5分鐘才集結到指定位置，第二次演練3分鐘就到達指定位置。此次防地震應急疏散演練活動收到了良好的效果。

上周雖然烈日炎炎，但教室里，全體師生都投入到了緊張的 學習和復習中，書聲朗朗，教學秩序井井有條。值周組認為表現最好的地方是在全體老師的監(jiān)督與教育下，同學們進出樓門秩序井然。希望繼續(xù)保持！第二，每天的早操，同學們能夠及時作好出操準備，迅速到達指定位置，精神飽滿，步伐整齊，充分表現出學生的朝氣與活力。第三，同學們的衛(wèi)生意識增強，不僅能夠按時打掃本班區(qū)域衛(wèi)生，還常見同學們能主動彎下腰撿起自己腳邊的廢紙。

但也有不盡人意的地方，需要大家今后注意改進：1.個別同學在做課間操時動作懶散。同學們，健康的身體是每個同學一生幸福的基礎，失去健康我們將一無所有。希望每個同學用十分的熱情來做好廣播操，以有力量為美，以懶散為恥，做一個陽光兒童。2.中午的太陽比較大，有個別低年級的同學在烈日下玩耍，這樣很容易中暑。氣溫逐漸升高，老師溫馨提示同學們，要在陰涼的地方玩耍，多喝水，不要過多的吃冰凍冷飲，以免生病。3.到了下午時，個別班級的教室衛(wèi)生保持不好。希望引起同學們的注意，要堅持營造一個潔美、安靜的環(huán)境愉快學習。

新的一周是新的開始，新的起點。希望同學們在本周更加嚴格要求自己，不斷進步！

第五篇：第十四周值周總結

第十四周值周總結

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我現將上一周的值周工作做一總結?？偨Y情況如下： 總體上，上周同學們的表現良好，沒有大的違規(guī)違紀現象發(fā)生。具體表現在以下幾個方面：

一、同學們能夠在值周老師的督促下按時到校，到校后的兩個自習秩序井然，學習氛圍濃厚。

二、放學路隊同學們能夠自覺遵守路隊紀律，排好路隊上放學。

三、上下樓道的吵鬧聲明顯減少，希望同學們能繼續(xù)保持這一良好的習慣。

四、校園內猛跑的現象也明顯減少，看來同學們的安全意識在增強。

五、校園衛(wèi)生打掃及時，而且也較徹底，同學們保持的也較好。需要改進的方面有：

一、放學后集合要迅速。

二、到操場集合要排好路隊不要大聲喧嘩和推搡。

三、要提高安全意識，在校園內玩耍不要拉扯推搡以免造成不必要的安全事故，在路隊中要遵守路隊紀律，不能橫穿馬路或在馬路中央嬉戲逗留。

經過綜合評比獲得流動紅旗的班級有：

一年級學習旗；二年級一班衛(wèi)生旗；二年級二班紀律旗。國旗下講話二年級一班。

2013.12.2