第一篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得總結(jié)

三下鄉(xiāng)社會實踐心得總結(jié)

本次三下鄉(xiāng)社會實踐我們來到了吉安市泰和縣澄江鎮(zhèn)三溪村，和上次社會實踐不同的是本次實踐真正的下到了基層，在農(nóng)村進行義務(wù)支教，農(nóng)村教育情況調(diào)研，拜謁八塘山革命烈士公墓，楊士奇墓，開展“我的中國夢”主題活動--夢想秀。在這些社會實踐活動中，我們收獲了很多，當然也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。在本次社會實踐中我們借下了深厚友誼，同時與小朋友們也建立了聯(lián)系，看著他們在我們的指導下慢慢的改變，內(nèi)向的變成外向的，幫助他們樹立自信心，同時給五年級以上的同學進行了一次心理測試和進行了一次家訪，把測試結(jié)果和他們反映的一些問題向家長們反饋，我們借此機會還進行了農(nóng)村教育情況調(diào)研，在家訪中，我發(fā)現(xiàn)很多家長對小孩的情況不了解，我就想到了我自己小時候的時候也遇到了這樣的情況。這需要家長與小孩多交流，但是農(nóng)村的情況是大部分小孩是寄宿學校，家長與小孩的交流很少，這還不包括留守兒童的問題。這讓我覺得我們的這次活動有意義，雖然我們幫助不了很多人，但是我們只能盡自己最大的努力去幫助更多的人。

我們在支教活動中，教幼兒園的小朋友一首歌曲《歌唱祖國》，我們在走訪的時候聽到他們在家中唱給父母聽，他們父母說他們很少會這樣，這也算我們的一種幫助吧。也讓大家都很開心，覺得我們的活動不是形式上的，而是真正的有用。

在拜謁八塘山革命烈士公墓和楊士奇墓的時候，我們發(fā)現(xiàn)這兩個地方的維護工作都不是很好，有很多雜草，特別是楊士奇的墓更嚴重，沒有維護人員，八塘山革命烈士公墓還是有人維護，這其實是可以開發(fā)作為地方文化的，不僅可以為城市發(fā)展貢獻力量，還能增加城市的文化氛圍。側(cè)面提高經(jīng)濟發(fā)展速度，文化軟實力。

在這幾天中，大家總是喜歡拿我開玩笑，就像2012年三下鄉(xiāng)一樣，不知道為什么，我自己很好奇，也許是我的語言太滑稽吧。當然我也不以為意，因為在三下鄉(xiāng)中不可能死氣沉沉的，大家開開心心的這樣很好。還記得我找到吳健的時候是出征前幾天，他回家的票都買好了，但是聽到我邀請他去參加社會實踐教歌的時候毅然退票，在實踐活動中也發(fā)揮了自己的作用，是一個很不錯的小學弟，沒有白疼他。彭星鑫，與我接觸最多的學弟了，一開始就在我的部門里面工作，態(tài)度認真，積極性還算可以。為了鍛煉他，我也把他拉進了三下鄉(xiāng)隊伍，他是城市的孩子，在三下鄉(xiāng)中，我沒有發(fā)現(xiàn)他的城市小孩的缺點，希望繼續(xù)保持，當然也讓他在實踐中成長了一點，只是他可能覺得與我很熟悉了，現(xiàn)在有點得意忘形了，回校要敲打下，呵呵。李淑芳，與我認識是在一次偶然的時間，應(yīng)該是在我們英漢系的學生干部群，通過聊天，發(fā)現(xiàn)她是一個樂觀開朗有上進心的女生，她知道去年我參加過三下鄉(xiāng)，問了很多問題，也表示她很想?yún)⒓樱掖饝?yīng)她了。正好她是學英語的，農(nóng)村的教育英語是一個弱勢。在三下鄉(xiāng)中，她很認真，也很負責，沒有女生的嬌氣，同時也許可能大概在三下鄉(xiāng)中海還收獲了一點感情哦。陳銳，一個北方的男孩，在學校我就很欣賞他，他是一個認真，負責的人，我相信他畢業(yè)后回會很好，這也是目前大部分人缺少的。他很有耐心與責任心。我很放心的交代任務(wù)給他。在三下鄉(xiāng)中，他也是負責輔導暑假作業(yè)的隊員，很細致，做工作?？春盟?。張文武，對他了解不是很多，但是他參加三下鄉(xiāng)的積極性是最高的，經(jīng)常問。同時他的好朋友也幫忙說過他的優(yōu)點。在三下鄉(xiāng)中我個人覺得他是唯一一個最認真對待的隊員，超過了我。真的。希望后面的隊員向他學習，只是他的組織紀律性有待加強。歐陽輝龍，和陳銳一樣是我的下屬學弟，在我所管轄的社團中最靠譜的兩個會長了，他也很想?yún)⒓?，同時我對他也很了解，在三下鄉(xiāng)活動中，他的作用是比較重要的，也是開會時候最活躍的，真的感謝他，要不然我開會太死氣沉沉，他也很有自己的觀點，很多觀點與我不謀而合，我馬上采納。很好，希望繼續(xù)保持。曹非常，是我最不了解的一個女生，以前從來沒有接觸過，她是歐陽輝龍的女朋友。在三下鄉(xiāng)活動中，她負責教英語，教的很好，還兼顧輔導高年級學生的英語暑假作業(yè)。她很喜歡笑，這個要保持。鄭強，我的左膀右臂，在本次社會實踐中幫助我很多，非常謝謝他。在前期中期后期都幫忙。也是一個很有責任心的人，只是他的堅持之心不是很頑強，希望改進。張虎老師，我的好朋友，他喜歡拿我開開玩笑，呵呵，他自從我大二開始就一直在教我，不僅是工作上的，還要做人的，社會的，等等，對我的指導很有用。我也在慢慢的改變。真心感謝他。陳星宇學姐，我學院07級畢業(yè)的，目前在三溪村當村官，在三下鄉(xiāng)的這些日子里面，對我們非常好，生活上，思想上都對我們有過很大的幫助。2013年三下鄉(xiāng)，我們10個人團結(jié)互助一起完成了任務(wù)，希望你們都有所收獲，那么我也就心里有底了。

在本次社會實踐活動中，幫助我們最大的就是我們的學姐了（07級）陳星宇，不僅提供實踐地點，還幫我們聯(lián)系鎮(zhèn)和縣，還幫忙買了很多東西。在進行專訪的時候，對大家也提了很多意見，講了很多，這些她的親身經(jīng)歷對我們來說都是有很大幫助了，非常感謝她。

快要走了，心里有點不舍，當然這不舍不是很強烈，主要是因為呆的時間不夠，很多學生不想我們走。我們也對他們有了感情，但是各種原因下我們要回家了，這不是以我們的意志為轉(zhuǎn)移的，同時我連續(xù)兩年帶了三下鄉(xiāng)隊伍，但是堅持下來的很少，我不知道我這次三下鄉(xiāng)的隊員中會不會有參加下一年的人，因為這個最好有一個是參加的，這樣不會走太多彎路。也許是我考慮太多了，反正明年能用上我的我依然會幫忙。最后我想對學校說的是，希望學校領(lǐng)導加大對社會實踐支持力度，這是一個很好的活動，是學校，學生，地方三方收益的。真心希望學校的三下鄉(xiāng)活動越來越好。

青春，如果用顏色來形容，每個人的青春都是五光十色的；如果用華麗的辭藻來來形容，每個人的青春都是都會有很多辭藻；如果用音符來作比喻，每個人的青春都是一部交響樂；青春既然賦予我們力量，為何我們不讓青春變得更加更加豐富多彩呢。在這個物欲橫流的時代，有多少人的青春值得訴說，又有多少人的青春在若干年回憶時能說一句我的青春無悔呢。青春，讓我們用青春的信念去踐行青春的夢想，讓我們的青春五光十色，讓我們的青春無悔。青春的夢想，讓我們用青春的力量去實現(xiàn)，讓我們堅守青春信念去拼搏。參加暑期青春“三下鄉(xiāng)”活動，讓自己的青春無悔并有意義。

第二篇：三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)及心得

三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)及心得

————南陽玉雕的現(xiàn)狀及發(fā)展

自從6月份聽了奧巖老師關(guān)于中國玉雕的講座之后，我們對于玉雕產(chǎn)生了濃厚興趣，于是借三下鄉(xiāng)這個活動，我們組了一個隊，課題是南陽玉雕的現(xiàn)狀及發(fā)展，希望更多的人能夠了解玉雕這個行業(yè)。

在這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動中，我們先后調(diào)查了當?shù)氐挠竦袷袌黾耙恍┯竦竦男⌒妥鞣?，拜訪河南省工藝美術(shù)大師仵金滿大師，參觀了南陽有名的玉雕公司玉神和拓寶，以及身入當?shù)氐墓に嚸佬g(shù)職業(yè)技術(shù)學校學習參觀，得出一下幾點內(nèi)容。

1.南陽玉雕的規(guī)模

在南陽從事玉雕行業(yè)的人大約有20萬人，其中10萬人從事玉雕的加工，另外10萬人從事玉雕的銷售等。玉雕已成為南陽當?shù)刂е彤a(chǎn)業(yè)。其中玉雕的加工存在三種模式，個體戶的加工大師工作室制作以及大型玉雕公司批量雕刻。銷售存在三種方式，零售 批發(fā) 以及精品玉雕的競拍。

2.南陽玉雕的特點

南陽玉雕主要以南陽有名的獨山玉為主兼雕刻其他玉種，形成了南陽玉雕的特色。其中小型作坊主要做一些白玉、碧玉、翡翠 等掛件。而大師工作室、大型玉雕公司基本做獨山玉大型擺件。經(jīng)過玉雕藝人和科技工作者挖掘、整理傳統(tǒng)技藝，吸取外地經(jīng)驗，南陽玉雕的工藝不斷改進，逐漸形成了自己的獨特藝術(shù)風格，以技巧的靈活及色澤顯貴著稱于世。由于獨玉色彩豐富，濃淡兼?zhèn)洌粔K石料上面往往各色雜陳。這就要求雕刻者要全盤考慮，既要有精彩的布局構(gòu)思，又要巧用各種顏色，使得整個作品妙趣天成，讓欣賞者禁不住拍案叫絕。形成了人物、花卉、山水、瓶素(雜件)四種題材。

3.南陽玉雕的傳承

南陽玉雕的傳承存在兩種模式。一種是學院派，即進入當?shù)貙I(yè)的玉雕制作加工職業(yè)技術(shù)學校學習，其優(yōu)點是培養(yǎng)的學生繪畫功底強，有較強的創(chuàng)造力。弊端是學生的玉雕雕刻操作能力較差；另一種是傳統(tǒng)派，即師傅帶徒弟的模式，這中培養(yǎng)模式使徒弟具有較強的玉雕雕刻基本功，但創(chuàng)造力不足。

4.南陽玉雕的發(fā)展

南陽玉雕已成為南陽當?shù)氐闹е援a(chǎn)業(yè)，政府給予這方面的扶持，并作出長遠規(guī)劃。南陽市先后在市區(qū)開辟了臥龍路玉器一條街，在鎮(zhèn)平縣城建起了玉雕大世界、玉雕灣市場和玉文化中心四大玉雕專業(yè)市場。與此同時，南陽市委、市政府把集產(chǎn)、加、銷一體化的玉雕產(chǎn)業(yè)作為全市的特色經(jīng)濟、支柱產(chǎn)業(yè)，傾力打造，加快玉雕產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。從2002年起，鎮(zhèn)平國際玉雕節(jié)提升為南陽市節(jié)會，更名為中國南陽（鎮(zhèn)平）玉雕節(jié)，由河南省寶玉石協(xié)會和南陽市政府共同主辦。2008年，南陽玉雕節(jié)又易名為中國（南陽）第六屆玉雕節(jié)暨首屆寶玉石博覽會，主辦機構(gòu)升格為中國珠寶首飾行業(yè)協(xié)會和河南省人民政府共同主辦，河南省珠寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會和南陽市人民政府承辦。由市政府承辦如此高規(guī)格的盛會，迄今南陽市政府已連續(xù)

成功舉辦9屆，希望以此將南陽玉雕的品牌做大做強。

5.獨山玉的特點

由于獨山玉是南陽所特有的，因此南陽玉雕人對于獨山玉情有獨鐘，獨山玉玉質(zhì)堅韌 微密，細膩柔潤，色澤斑駁陸離。有綠藍黃紫紅白六種顏色，由于其色彩豐富，才有了“三色為寶，四色難找，無色更難找”的說法。正是獨山玉的這些特點，成為中國四大名玉之一，并且是工藝美術(shù)雕刻的重要玉石原料。

通過這次三下鄉(xiāng)活動，開闊了自己的視野，增長了自己的知識，對于南陽玉雕有了一個大體的認識，同時意識到三下鄉(xiāng)社會實踐活動的重要意義。大學生三下鄉(xiāng)有利于增長才干，堅持書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，是鍛煉大學生成長的有效途徑。只有這樣，吧學到的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能成為對社會有用的人。

第三篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得

三下鄉(xiāng)社會實踐心得

今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領(lǐng)導的關(guān)懷下,在院團委的支持和系黨總之的帶領(lǐng)下，肩負著實踐黨的重要思想,在xxxxxx附近一建筑工地的三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。

下鄉(xiāng)當天組織去工地的時候還是艷陽高照，走到半路卻已經(jīng)是暴雨如注。然而惡劣的氣候也沒有阻止同學們的決心，在雨中，我們成功的完成了這次三下鄉(xiāng)社會實踐?；顒又形覀儏⒂^了施工的各個環(huán)節(jié)，混凝土的攪拌，砌磚，配鋼筋，也親身感受到了農(nóng)民工的辛勤與偉大！

實踐的第一天，工地的負責人向我詳細地介紹了作為一個建筑工人應(yīng)該了解的必要知識。使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實驗室的設(shè)計配合比提高一個數(shù)值，并有95％的強度保證率?；炷潦┕づ淞嫌嬃勘仨殰蚀_，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計和施工的要求?；炷恋臄嚢?，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要注意攪拌時間的控制，以及送料機時間的控制。當一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進度，如何及時地把配料配送給泥水班、鋼筋班、木工班的工作人員，使他們的工作能夠順利地進行。施工員要做的事，就是要調(diào)合好三個班主的工作時間，不能出現(xiàn)一方停工的現(xiàn)象。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼，一幢要澆筑砼，應(yīng)先安排澆筑哪一幢才不會使進度慢下來。只有先澆柱砼的方案會好一點，其實本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的。在實踐期間,我與技術(shù)人員、工人師傅建立了良好的師生關(guān)系。互相經(jīng)常交流思想，尊重實習指導人的指導和安排。一進入工地，首先對整個工程及工地的基本情況有了了解，看了工程的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，了解了工程的類型、結(jié)構(gòu)形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)的特點等，還了解工程的進度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì)，及目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施。通過看施工圖，現(xiàn)場調(diào)查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道工程已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成。在任何工程整個建設(shè)過程中，土建施工都占據(jù)著至關(guān)重要的作用，明白整個施工過程都是非常重要的； 從基礎(chǔ)到主體，每一個環(huán)節(jié)都是非常重要的，基礎(chǔ)關(guān)系到整個工程穩(wěn)定，基礎(chǔ)打不好，主體干的再漂亮都無法改變整個工程的命運，基礎(chǔ)一旦出了問題整個工程就是一個豆腐渣工程。建筑從立項開始就決定了它的使用功能，設(shè)計只是為了完成它的功能要求，施工才是實現(xiàn)它的價值時期，也是一個資金消耗的主要過程，因此在整個建設(shè)過程中必須保證它的質(zhì)量，所以遵守建筑工程施工程序就是一個理所當然的要求。

在實踐期間里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個建筑工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了

一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>

這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情受到了教育、服務(wù)了社會、增長了才干。同時，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現(xiàn)實的差距。我們要想成為一名高素質(zhì)的大學生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學習書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，學會正確地做人做事，學會戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會的需要。

土木09-1班

王濤（200910606127）2011-8-31

第四篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得

暑期三下鄉(xiāng)活動實踐心得

伴隨著我們“感恩”實踐服務(wù)隊“激情夏日”晚會的完美結(jié)束，為期七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動終于落下了帷幕，大伙一起唱著《感恩的心》，一起懷念著我們與處井村民們在這段短暫日子里相處的點點滴滴······

我們是來自湛江師范商學院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的一個小分隊——10財會（3）班“感恩”服務(wù)隊，基地是位于雷州的處井小學。作為隊伍中的一分子，我頗感驕傲，也滿懷激情。因為教師是陽光下最神圣的職業(yè)，他們就像辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗，而我有幸加入了支教組與文藝組，自己也能親身體會一下做教師的滋味，那種心情，確實無法用語言來表達······還記得我們剛到處井村的時候，處井村的村干部們很盛情地款待，并盡可能地為我們實踐活動的進行提供幫助與支持，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。而初到學校，校方領(lǐng)導也很正式很熱情地接待了我們，這可讓我們有點受寵若驚，同時也有了更大的動力去把活動認真地進行到底······ 生活篇

三下鄉(xiāng)前，我們就向師兄師姐們了解過大概的情況，所以對鄉(xiāng)下的生活環(huán)境也不抱有過高的期待。幸運的是，我們的基地總體環(huán)境并不算非常糟糕，不過洗澡房也簡單，沒有遮擋的布簾；睡的房間沒有床，而且布滿灰塵；沒有吃飯的桌子等等。

在活動進行過程中，大家吃的是大鍋飯，每天早餐都是那兩三種難啃的面包；幾十個人睡在同一房間，我們刷牙洗臉、吃飯、洗澡，都要排著長長的隊，每次洗澡都是起碼兩個人一起洗。最難熬的要數(shù)晚上，因為每天晚上都會有很多蚊子、飛蛾，還有一種不知名的昆蟲飛來轉(zhuǎn)去，并在地上、桌上、我們的衣服鞋子上留下臟臟的東西，氣味也難聞，第二天還要清理已經(jīng)死了的昆蟲。睡覺時，我們都要躺在硬邦邦的桌上或者地上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著從窗外透進來的僅有的光線，欲睡難睡，實在困得不行，才能勉強湊合睡上五六個小時，睡眠嚴重不足算是下鄉(xiāng)日子里最痛苦的事情了?，F(xiàn)在回想起來，這份經(jīng)歷應(yīng)該是我目前為止生命里最艱巨的時光吧。

下鄉(xiāng)環(huán)境雖然有點艱苦，但支教生活卻充滿樂趣。

支教篇

正式上課前一天的晚上，我就緊張的備起課來，思考著講課的內(nèi)容與時間安排，思考著如何通提高他們學習的興趣，思考著講些什么趣事、如何控制課堂氣氛等等，心情似乎有些許緊張、有點興奮，但又充滿著自信，相信自己能做得很好······而當?shù)谝淮翁ど现v臺時，看著臺下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了自己當年讀小學時的那一幕幕……聽到學生們的書聲瑯瑯，看到他們上課的認真勁兒，心里別提有多高興多興奮了。上了第一堂課，我才明白：其實當老師并不怕學生答錯問題或者做錯題只希望他們有勇氣提出來，有勇氣去改正，相信這個道理會對我們今后的學習之路有所幫助······

為了活動課堂氣氛，我們上課的形式不拘一格，我們要求學生在遵守課堂紀律的前提下可以自主提問 有什么問題可以舉手或者直接站起來問老師。相比起高年級或者低年級的學生，我們四年級的學生應(yīng)該算是最聽話的了，在一點上，確實頗感欣慰。雖然這是一次實踐活動，我們實際也只是做了六天的教師，但我們體會到：要上好每一節(jié)課，讓那些調(diào)皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學生的老師，一切都是靠自己去探索，去研究。別看有些同學的年齡小，要管好他們可得下一定的功夫，有些老師盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的印象，可這也并不太管用，他們還是那么調(diào)皮，不過經(jīng)過不斷的溝通與交流，大家就像朋友一樣了，他們會積極地配合我們的工作，這使我們感到非常高興······其中最讓我感動的是：我上的第二課堂——排舞中，同學們都學得很認真，即使下課了，但他們主動要求留下來繼續(xù)練舞，有些離我們住的地方比較近的同學又主動要求中午來找我繼續(xù)練、繼續(xù)學，所以，雖然我教的是60幾個學生，喊得喉嚨都不舒服，曬得滿身是汗，但這一切，都值了！

課外有獎游園活動是支教的一段小插曲，作為負責人，我在學校的時候就已經(jīng)開始準備活動的內(nèi)容、用具、開展形式和獎品等相關(guān)工作，三下鄉(xiāng)期間在總負責人的輔助下，作好人員安排，終于在一個昏昏暗暗的下午成功完成了任務(wù)。學生們在個體項目中都玩得不亦樂乎，還收獲了很多“戰(zhàn)利品“；在集體項目中，班與班之間的抗衡，學生們就更來勁了！在跟他們一起互動，大聲呼喊的時候，大家都樂了，從中我體會到了莫大的成就感與滿足感，這已經(jīng)是我所做的一切收獲到的最好回饋了！

隨著時間的推移，我們與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”，這時我才感覺到做老師的高尚與自豪。同學們摘來路邊的野花送給我們，雖然不起眼，但對我們初為人師的大學生來說，已經(jīng)是很好的回饋了，感覺很滿足。進入支教組的我，雖然每天早上中午都要早起，晚上還要備課，可是我不后悔，因為這讓我收獲了很多······ 晚會篇

我們的三下鄉(xiāng)晚會因為邀請了全處井村的村民來看，因此比較大型，大家都給予了高度的重視，在來處井村之前我們就未雨綢繆，落實有關(guān)工作，例如：節(jié)目的安排、主持人的選拔等等。很榮幸地，我被成功選上成為一名主持人，因為是第一次，所以很期待晚會的到來······

為了能夠成功舉辦這次晚會，大家都付出了艱辛的汗水。去到第一天就已經(jīng)開始進行節(jié)目的排練了，由于要保證晚會節(jié)目的充裕，所以要抽調(diào)一些學生跟我們一起表演節(jié)目，也要從第二課堂中抽取一些節(jié)目，其中也包括了我教的——排舞。既能讓學生們學到其它的東西，又能有展現(xiàn)他們的機會，這樣的安排也從側(cè)面調(diào)動了學生們的積極性······我作為文藝組的一員，所以主動地擔當了四個節(jié)目的負責人，每天白天要上第一課堂和第二課堂的課以及協(xié)助歷史劇的排演，晚上的空余時間基本上都用在了節(jié)目的排練上，外加一個主持人，那段時間，真的整個人都快要虛脫了！但我還是樂在其中······大家也都抓緊了上課時間和有空的時間進行排練，爭取把節(jié)目做到精益求精，即使遇到些調(diào)皮搗亂的學生，即使我們本來的睡眠時間就不足，即使我們的喉嚨都喊得嘶啞，但大家都堅持著，因為大家有著共同的目標，那就是一定要讓處井村的村民們看到一場精彩紛呈的三下鄉(xiāng)晚會！

三下鄉(xiāng)晚會的那天晚上，大家都忙得不可開交，我也不例外。因為參加了三個節(jié)目而且要主持，在頻頻換服裝發(fā)型中，在往返于一樓與二樓中，在忙得滿身是汗、妝融成了白色的水珠直往下掉中，還有主持人和指揮跳排舞的學生，我感覺我已經(jīng)不是我了······晚會最后，大家高唱著《感恩的心》，歌聲持久回蕩在處井村中，直至村民們陸陸續(xù)續(xù)離開晚會現(xiàn)場才結(jié)束，這，注定是一次永身難忘的經(jīng)歷！

感想篇

在這短暫的七天里，我們有苦有樂，我們同甘共苦，我們一同進步。白天有時頂著辣辣的太陽或者冒著小雨，晚上一起和蚊子、飛蛾作戰(zhàn)，我們有些同學因為皮膚容易過敏被蚊子飛蛾的“光顧“留下了痕跡??但是面對著孩子們天真的笑臉、溫馨的話語、真誠的祝福、，帶著處井鄉(xiāng)親們的囑咐和支持，大家相互關(guān)心，相互幫助就如同親兄弟親姐妹一樣。

這次實踐活動提高了我們每位隊員的工作能力和解決問題的能力，在工作中發(fā)揮了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，克服了種種困難，有的同學嗓子啞了，有的同學生身體不舒服了，但依然繼續(xù)為學生們服務(wù)??那些天里實在發(fā)生了許多感人的事，時時觸動著每個人的心······

七天的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了，這短短的幾天將成為我們心中共同的美好回憶。時間雖過去了，大家在一起的歡聲笑語卻不曾離去······

第五篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得

簡單的經(jīng)歷，不簡單的體會

——我的“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得緊張的期末考試剛結(jié)束，我們就進入暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的最后準備階段，7月12號乘車駛往吳川市黃坡鎮(zhèn)福嶺小學，進行支教活動。

福嶺小學是一所鄉(xiāng)村小學，生活條件比想象中的還要差一點。我們要八個人擠到一個小房間睡地板，沒有風扇，連手機充電都有困難，沒有衛(wèi)生間，也沒有水池，打水的話要到幾百米遠的地方，蚊子飛蛾特別多，我們的生活非常不方便。

我負責后勤組和晚會組，每天我都安排隊員準備早餐、午餐和晚餐，米是小學生們從家里帶過來的，我們吃的菜要到很遠的市場去買，平時的飯菜都要我們自己親手做，我們很多隊員連廚房都沒進過，更何況現(xiàn)在還是大鍋菜、大鍋飯，這無疑是一個艱巨的任務(wù)，充滿挑戰(zhàn)。晚會組的工作重要而復雜，每天我都會抽時間在各個節(jié)目排練的時候去看看，看著每個節(jié)目在我們老師的指導下進步，心里充滿甜蜜。我們克服了學校硬件設(shè)施很差的困境，我們沒有音響、沒有正式的排練場地，只能在課室排練，口號節(jié)拍都要老師自己喊，在每天都是30度高溫以上的煎熬下，我們坦然走了過來，看著小學生們每天都在進步真的很欣慰，看到隊員們辛勤的汗水真的好感動。

通過這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我有很多的感觸和體會。

不論是做什么工作，總會有要分配的時候。通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。同時我還認識到了寬容和開朗的重要

性。緊張繁瑣的工作會讓人心煩意亂，我們要學會調(diào)節(jié)，要保持良好的心態(tài)，要始終激情飽滿和認真對待工作。

另一方面，大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。我們通過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一．抓住有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，對于引導我們按照江澤民同志得出的“四個統(tǒng)一”的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應(yīng)以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。

大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮

中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口80％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。

大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。08機電：000

2010 年 8 月 29 日