第一篇：劍魂–觀《碧血劍》有感

劍魂–觀《碧血劍》有感

早就聽說金庸先生的《碧血劍》是一部不錯的片子，近日江蘇臺正在熱播，小生有幸觀上一觀。

張紀(jì)中先生十分尊重原著。劇中，袁承志一諾千金，重情義，有膽識?？梢哉f是一個完美的人；而今，世人心中只有自己的一己私立，哪里還有別人的位置，袁承志如同一面鏡子，照出了人們的丑行。袁承志自幼喪失雙親，隱居華山十二年，只為今后能給父母報仇?？梢娝麅簳r便已經(jīng)有了做人的基本準(zhǔn)則之一–孝，這是現(xiàn)在多少青年人所不具備的??！他們只知向父母索要，熟不知這都是他們的血汗?。≡兄鞠律街笈龅搅司`古怪的女孩溫青青、十年不見的玩伴安小慧，甚至不惜性命幫小慧搶會丟失的金子，這才是真正的友誼。真正的友誼并不是今天你對我好，明天你對我好這么簡單。后來他與青青行走江湖，青青的任性他只看在里，卻不說出來，著只為完成青青的母親的遺愿–好好照顧青青；這，是一份責(zé)任。之后，五毒教的教主與其教中決裂，他不顧之前節(jié)下的深仇，毅然救了她，這不僅僅是俠義之情，還有個人的修養(yǎng)問題。他的殺父仇人就是明朝的最后一個皇帝崇禎，他原本有一個很好的報酬的機會，可是當(dāng)時后金謀反，這是沒了皇帝只會讓天下民不聊生，就因為這個，他甚至擊退了謀反的王爺，只是一個人的心胸

溫青青的性格雖不是很好，但她對母親的順從，袁承志的回報和對江湖上搶劫民財之人的心狠手辣，都表現(xiàn)了她的俠義、她的知恩圖報

家國決裂中鍛造鋒芒，摯愛深情中熔鑄劍魂。

第二篇：觀《亮劍》有感

觀《亮劍》有感

武清區(qū)陳咀鎮(zhèn)漁壩口小學(xué)

五年級 李田

觀《亮劍》有感

亮劍這部電視劇每看一遍都在激勵著我熱愛國家，勤勞，不懼危險，敢于面對生死。

這部電視劇里讓我很受感動的一個場景：在李云龍結(jié)婚的日子里，小鬼子悄悄地摸了上來，把李云龍的妻子小芹抓走了，李云龍就追，他開槍打死了兩個小鬼子，山本連隊的其他人帶著小芹都跑到縣城里，李云龍帶領(lǐng)他的部隊追到敵樓前說：“小鬼子你給老子出來?！惫碜映鰜砹?，他們把小芹也帶了出來。日本人說：“只要你們投降我就放了她?！崩顖F長靜靜的在想只聽見小芹說：“李云龍開炮，開炮呀！”日本人打小芹一個耳光，說：“你們在想一下。”小芹說：“李云龍開炮，我生是你的人死是你的鬼，快開炮?！本吐犂钤讫堈f：“開炮、開炮、開炮?！背菢悄沁呿懫鹆艘魂囖Z轟的聲音，看到城樓變成了滿地是磚塊的廢墟。李團很傷心。

看了這個場景，讓我很受感動，讓我明白了，生命的價值在于為祖國為人民做貢獻。

第三篇：觀亮劍有感

亮劍精神在教育上的積極意義

八里莊小學(xué)尹紅艷

《亮劍》對我的吸引純屬偶然，其實我并沒有從頭看，只不過是校長布置任務(wù)后我看了幾集，但那幾集里李云龍的機智、幽默深深吸引了我，同時被劇中所倡導(dǎo)的“亮劍精神”所折服。

在大力倡導(dǎo)和諧教育的今天，作為通濟教育領(lǐng)頭羊的八里莊小學(xué)，我作為其中的一份子，該如何詮釋這種“亮劍精神”對于我今天的積極意義呢？該如何理解并運用“亮劍精神”來指導(dǎo)我的工作與實踐呢？下面我就個人的理解，就“亮劍精神”對我教育教學(xué)的指導(dǎo)意義，談?wù)勛约旱睦斫?，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

第一：“亮劍精神”對學(xué)校中層及班主任隊伍的積極意義

學(xué)校中層及班主任隊伍是我們學(xué)校管理發(fā)展的主力，學(xué)校中層及班主任隊伍建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的快慢，我們的兩只隊伍就應(yīng)該像李云龍所帶領(lǐng)的獨立團戰(zhàn)士們一樣，隊伍中每一個成員要有一種豪氣當(dāng)頭、勢不可擋的爆發(fā)力和強大的凝聚力和執(zhí)行力，大家團結(jié)起來，就是一個戰(zhàn)無不勝的群體，每一個人都敢于傲視、敢于挑戰(zhàn)。

看過《亮劍》，我想到了責(zé)任和忠誠，想到了堅定和果敢，想到了自信和執(zhí)著，把“亮劍精神”與我們的教育教學(xué)工作相結(jié)合，我想每個八里莊小學(xué)的教師都會感到無比的信心。如果大家都具備了這種“亮劍精神”，還有什么困難不能被我們打垮、還有什么艱巨的任務(wù)不能完成呢？

第二：關(guān)于勇敢

故云：“狹路相逢勇者勝”，所謂勇者，不僅僅是指那些敢于面對敵人炮火的革命英雄，同時也是指那些敢于面對任何艱難險阻，在困難中也能想辦法、求發(fā)展的人。其實困難并沒有想象中的那么可怕，只要有勇氣抽出寶劍，一定有取勝的辦法。所以這就要求我們的教師，在工作的過程中，不要有任何畏懼：什么衛(wèi)生區(qū)太大，孩子小，打掃衛(wèi)生忙不過來了；什么學(xué)生日常習(xí)慣養(yǎng)成太難，管理任務(wù)壓力太大，不好完成了等等，只要找，一萬個理由也能找到。作為八里莊小學(xué)的教師，只有在困難面前，千方百計想辦法，關(guān)鍵時刻亮出自己的寶劍，就是真正的勇者。

第三：關(guān)于團隊

眾所周知，僅憑個人努力，而缺乏集體的智慧，是很難成功的，而集體的智慧又是由組成集體的每一個成員共同創(chuàng)造的。所以，沒有個人努力，只強調(diào)集體的作用也是空談，所以要想把我們八里莊小學(xué)做大、做響，就要用我們個人的成功促進學(xué)校的發(fā)展、用學(xué)校的強大推動個人的進步，最終實現(xiàn)與個人共同發(fā)展。

第四：關(guān)于亮劍

“明知不敵，也要亮劍，狹路相逢勇者勝”這是貫穿《亮劍》的一條主線，凡是只要有百分之一的希望，都要付出百分之一百的努力，反之結(jié)果只為零。在面對困難時，要時刻銘記，作為優(yōu)秀的八里莊小學(xué)的教師，我們是一座鋼鐵長城，在困難面前，自己唯一能做的就是勇往直前，義無反顧。即使是在沒有看到任何結(jié)果的時候，奮力一搏，成功便會慢慢的降臨，從此“狹路相逢勇者勝”的亮劍精神將永駐我們的心中，讓我們多一些勇氣，少一些退縮，成功就在眼前。

亮劍精神在教育上的積極意義

（二）八里莊小學(xué)尹紅艷

《亮劍》對我的吸引純屬偶然，其實我并沒有從頭看，只不過是校長布置任務(wù)后我看了幾集，但那幾集里李云龍的機智、幽默深深吸引了我，同時被劇中所倡導(dǎo)的“亮劍精神”所折服。

在大力倡導(dǎo)和諧教育的今天，作為通濟教育領(lǐng)頭羊的八里莊小學(xué)，我作為其中的一份子，該如何詮釋這種“亮劍精神”對于我今天的積極意義呢？該如何理解并運用“亮劍精神”來指導(dǎo)我的工作與實踐呢？下面我就個人的理解，就“亮劍精神”對我教育教學(xué)的指導(dǎo)意義，談?wù)勛约旱睦斫?，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

亮劍是一種氣魄，李云龍的氣魄極具感染力!一個有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者，才能帶領(lǐng)團隊無畏無懼，勇往直前，魄力是面對困境的果斷抉擇，是永不言敗的信心、是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，具有這種魄力的人，才是真正的戰(zhàn)士、真正的軍人、真正的領(lǐng)導(dǎo)者，是國家、民族真正不朽的脊梁！“亮劍精神”體現(xiàn)的就是這種驚天動地的氣魄。

亮劍的第一精神：團隊精神

李云龍是一個英雄，但他又不同于別的英雄，他犯過很多錯誤，由于對敵人已經(jīng)很仇恨，所以在他的部隊，從來不留任何戰(zhàn)俘；為了整個大戰(zhàn)役的最終勝利，他忍痛向自己的妻子開炮，就是這樣一個人，帶出的隊伍，有如鋼鐵般堅固。這是什么？這是一種團隊精神，是一

種力量。如果我們每一個八里莊小學(xué)教師都具有這種精神，大家團結(jié)一致，共同朝著一個明確的目標(biāo)，將大家的力量有力的凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，與學(xué)校同呼吸、共命運，我們的學(xué)校將會展現(xiàn)出更加旺盛的生命力,我們的學(xué)校才能在競爭中贏得更大的勝利,永立不敗之地。

亮劍的第二精神：創(chuàng)新精神

李云龍是一個地道的農(nóng)民革命者，但他敢于突破傳統(tǒng)，敢想別人不敢想的、干別人不敢干的，正是因為他具備這樣一種創(chuàng)新精神，才使得他打贏了一個又一個戰(zhàn)役。所以我們?nèi)Ｉ舷露家挥袆?chuàng)新精神，真正發(fā)揮每一個教師的聰明才智，利用各種積極因素進行對比、學(xué)習(xí)、借鑒，同時注意創(chuàng)新，利用先進的知識和管理理念武裝自己。只有這樣，我們才能不斷取得輝煌。

態(tài)度決定一切，我們的每一位教師，只有真真切切的體會“亮劍精神”，端正工作態(tài)度，真正的將“亮劍精神”運用到我們的日常工作實踐中去，我們的學(xué)校才能永遠(yuǎn)充滿生機與活力，我們的學(xué)校才會具有強勁的競爭力，才能永遠(yuǎn)矗立于名校之列！

第四篇：觀《亮劍》有感

看《亮劍》談感悟

此段視頻中融入了許多值得我們深思的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理理念，也存在令我們欽佩的團隊精神，“亮劍”精神已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的“強心劑”，是職場團隊管理、領(lǐng)導(dǎo)力打造一本很好的教科書，今天看了這段《亮劍》視頻，結(jié)合自身日常實際工作，主要從中學(xué)習(xí)受到以下啟示；

一、夯實基礎(chǔ)、打造過硬高效率的執(zhí)行團隊

從管理理念中分析，李云龍不但要自己“亮劍”，還要讓士兵群起而“亮劍”，他要求隊伍以實戰(zhàn)的狀態(tài)練，分析和研究對手，不斷總結(jié)查找內(nèi)部管理中不足，充分了解內(nèi)部和外部資源的優(yōu)勢和劣勢，團隊中沒有完美的個人，但卻可以有完美的團隊。要做到更好，首先團隊要好，現(xiàn)實中沒有一個團隊成員是完美的，但只有相互團結(jié)、相互信任。挖掘團隊成員最大特點，使其發(fā)揮最大的作用。就會產(chǎn)生超級的能力，把個人的弱勢變成集體的優(yōu)勢。

該視頻中從打造高素質(zhì)隊伍著手，提出平時訓(xùn)練多流汗，戰(zhàn)場上才能少流血。受傷總比丟了性命要好；為了打造狼性團隊，選拔出優(yōu)秀的士兵，殺豬燉肉開展比武大賽“有本事的吃肉，有能耐地帶兵?！苯Y(jié)合實際采取有效的激勵措施，充分調(diào)動和挖掘下屬工作積極性和自身優(yōu)勢，效果奇好。亮劍精神不但要在工作中體現(xiàn)，也要在員工日常培訓(xùn)中閃現(xiàn)出來，形成濃厚的“比、學(xué)、趕、超、控”氛圍。通過訓(xùn)練提升員工的進取意識、責(zé)任意識、主動意識，形成力爭上游、銳意進取的“亮劍”作風(fēng)；提高員工的業(yè)務(wù)技能、管理知識、操作技術(shù)，只有練出好身體，才能在工作中更好地“亮劍”。

在物業(yè)項目管理中也是同樣，特別是自己所管的項目，要充分利用淡季開展大練兵，夯實隊伍建設(shè)，提升員工的基本技能。根據(jù)每個員工的特點安排到相應(yīng)的崗位。不間斷重復(fù)訓(xùn)練，精益求精。只有練就過硬的基本功，才能在旺季時滿足客戶所需。展現(xiàn)良好的精神面貌和訓(xùn)練有素的專業(yè)技能。得到業(yè)主的認(rèn)可，提升業(yè)主滿意度。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的修煉、個人魅力的打造才能帶出過硬團隊

從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中分析，李云龍作為一團之長。他能認(rèn)真分析問題，提出解決問題的方案。他處處敢為人先, 敢于突破，想到別人想不到的、做到別人不敢做的，具備勇于創(chuàng)新的精神。他選可用之才，用可用之人。領(lǐng)導(dǎo)就要有員工之間摸爬滾打的能力，自己的言談舉止都影響著每個職工，要帶出一支充滿戰(zhàn)斗力的團隊，必須靠自身的品行來感召員工，讓員工自發(fā)地“亮劍”。領(lǐng)導(dǎo)只有做得正、行得端，身先士卒，成為員工的典范，員工才會死心塌地跟著干，出現(xiàn)一呼百應(yīng)。

該視頻中他能說到做到，在完成一項重大任務(wù)后，善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從中吸取不足，充分調(diào)研和了解對手，制定出切實有效、結(jié)合自身實際的方案，和同級及下屬溝通交流中，采取有效的溝通交流方式，得到相應(yīng)支持和配合。使自己的方案能有效實施落地。

他和下屬之間打成一片，他和政委趙剛深厚的友情更是和鐵一樣硬。只有建立在深厚“感情”的基礎(chǔ)上的團隊才能無堅不摧，攻無不克。感情是團隊的“凝固劑”，更是廣大員工合力“亮劍”的精神基礎(chǔ)，團隊建設(shè)就是“感情”建設(shè)，需要人與人的溝通，人與人的關(guān)愛，人與人的體恤。他體恤部下，關(guān)心部下，能和下屬同甘共苦。他的領(lǐng)導(dǎo)力主要表現(xiàn)在他深得人心，以及他有一股領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)，那就是人格魅力。

面對不同的情況，李云龍總能沉著對待，冷靜處理，創(chuàng)造性的運用各種辦法，克敵制勝。“亮劍”不但要勇，而且還要有智。團隊領(lǐng)導(dǎo)只有“腦子活，點子多”，工作才能取得突破和創(chuàng)新。辦法就比困難多，許多工作只要換思路、善創(chuàng)新，問題自然能迎刃而解。

三、重制度建設(shè)、形成強有效的監(jiān)督和激勵措施

企業(yè)管理和軍隊管理一樣，領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)執(zhí)行力的“基石”，是規(guī)章制度最終能得到貫徹的“落腳點”，只有做到按制度辦事，靠制度管人，才能更好地完成工作。制度的執(zhí)行力來源于領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行，只有“上令下達”，政策才能貫徹、制度才能執(zhí)行。企業(yè)工作要有規(guī)章、有制度、有流程，面對內(nèi)部的阻力，需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人去鼓士氣，帶著“亮劍”的氣勢。只有大家都嚴(yán)守“制度”這把劍，并有勇氣“亮”出自己的劍，和違規(guī)的事作斗爭，企業(yè)經(jīng)營才能健康有序地運轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)要有領(lǐng)導(dǎo)力，專業(yè)技術(shù)人員要有創(chuàng)造力，管理人員要有感召力，團隊要有凝聚力，員工要有戰(zhàn)斗力，制度要有執(zhí)行力，并做到“眾力合一”。

要把權(quán)利關(guān)在制度的籠子里，實行有效監(jiān)管機制。例如李云龍是團長，遇到重大決策首先要和政委趙剛進行溝通，軍政干部達成共識，相互監(jiān)督，分工明確。才能確保強有力的執(zhí)行力。

規(guī)章制度是對員工的一種制約，對執(zhí)行力具有強制保障性。任何一個團隊，如果沒有完善的規(guī)章制度，沒有制定出賞罰分明的激勵措施，就難以保證執(zhí)行力。試想，如果沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，員工自由散漫，無規(guī)可依，賞罰不明，管理者的意圖如何貫徹，決策如何執(zhí)行。團隊中必須強調(diào)管理制度化，必須使員工明確，只有個體服從全局，才能增強執(zhí)行力，才能實現(xiàn)全局利益，最終保證個人利益。

第五篇：觀亮劍有感

觀亮劍有感

再一次觀看完亮劍后，我感觸更深了。相較于新版的亮劍，我更欣賞李幼斌老師演繹下的李云龍。他運用扎實的表演功底，把李云龍演得頗為傳神。

最初觀看亮劍是和祖父祖母一起看的，祖孫之間畢竟隔著一代，平常喜歡看的電視也很不相同，雖互相謙讓，但總覺得看不到一塊兒去。不過，亮劍是一個例外。雖然已從長輩，老師口中以及各種電視劇中領(lǐng)略過抗戰(zhàn)時中國軍人的風(fēng)采，但我還是被這部電視劇中的李云龍震撼到了。從那時起，我對真正的軍人的崇拜感又加深了。

曾聽老師分析過國民黨失敗和中國共產(chǎn)黨成功的原因，其中有一條就是國民黨是利用名利和財富等來激勵軍人們向前，而中國共產(chǎn)黨是用共產(chǎn)主義理想和信念來鼓舞士氣。此外共產(chǎn)黨注重黨組織的建設(shè)，采取?支部建在連上?的的特殊作法，構(gòu)建了一個有凝聚力，有信仰，有組織性，紀(jì)律性和戰(zhàn)斗力的組織。我想這就是在很多抗戰(zhàn)片中演繹的中國共產(chǎn)黨英勇無畏的精神的依據(jù)吧。但是在這一部電視劇中，我更多地感受到的是個人英雄主義和對亮劍精神的完美展現(xiàn)。我和大多數(shù)人一樣，為劇中的亮劍精神所折服。?面對強大的對手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。這便是‘亮劍’精神，也是中國軍人的軍魂?。這種亮劍精神是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄！這就是《亮劍》倡導(dǎo)的精神。那種氣貫長虹、勇往直前的呼喊，猶如混沌中的烈火、黑夜中的驚雷，令人振聾發(fā)聵。這段鐵骨錚錚的話，是李云龍在軍事學(xué)院的畢業(yè)論文答辯會上對中國人民解放軍之軍魂的總結(jié)，也是對全劇展現(xiàn)的亮劍精神的總結(jié)。所以，我想沒有過多的強調(diào)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖作用也是它頗受大眾歡迎的一個原因吧。

想必很多人和我一樣，不僅僅羨慕李云龍的機智和軍事才華，更敬仰李云龍的精神。李云龍幾乎沒有文化，性格粗暴，愛說臟話，和受過高等教育，文質(zhì)彬彬的理想主義者趙剛形成了鮮明的對比。并不是說趙剛?cè)绾?，但李云龍這樣敢愛敢恨的人配上這樣的形象更讓人覺得親近，接地氣，因此也更受廣大觀眾歡迎。與此同時，他為人極為豪邁，善于指揮，擁有天馬行空般的作戰(zhàn)想象力，直率、粗糙、無矯飾、心底透亮，有一顆赤子之心，他的部隊在他的帶領(lǐng)下也感染上了悍不畏死，勇往直前的氣勢，打了一個又一個勝仗。他在長期的軍事生涯中，一步步走向了成熟，形成了獨具一格的?亮劍精神?。

?亮劍?精神體現(xiàn)了一種勇氣，一種氣魄和一種信念。正是這種敢于?亮劍?的勇氣讓敵人望而生畏，讓隊友充滿信心。亮劍精神講的就是驚天駭?shù)氐臍馄?，就是狹路相逢，勇者勝，哪怕明知不敵，也要亮出自己的寶劍的決絕。正是有了這種精神，李云龍才能縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，也能勇往直前。在堅苦卓絕的戰(zhàn)爭中，正是這種亮劍精神指引著我們整個民族堅強的抵御外來的侵略，生存至今而屹立不倒。人們常說：狹路相逢勇者勝。何謂勇者，勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄，同時也是指那些敢于面對困難，在困境中也可以求生存、求發(fā)展的人。在戰(zhàn)爭年代，兩軍對峙，雙方爭奪的是陣地，退一步就等于是把自己的陣地讓給了敵人，也等于是把勝利的希望讓給了敵人。正因為解放軍在敵人面前的勇往直前，毫不退縮，才將鬼子趕出了中國，打敗國民黨，成為最后的勝利者。其實做任何事情都是有困難的，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳タ创щy、正視困難。如果每次遇到困難就躲開，那么永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)觀勝利，只能在通往勝利的道路上迂回，永遠(yuǎn)無法取得成功。有的時候困難并沒有想象中的那么可怕，只要我們有勇氣抽出寶劍，敢于亮劍拼搏，必能砍開一個缺口，沖出重圍。

亮劍是一種氣魄。一個有魄力的果敢領(lǐng)導(dǎo)者，才能帶領(lǐng)團體無懼無畏，勇往直前。魄力是面對困境是的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。李云龍用自己的魄力給這只團隊注入了靈魂，從此不管歲月流失，人員更迭，這只團隊靈魂永在。我們現(xiàn)在太需要一種敢為人先的精神，一種敢想敢說敢做的精神。同時，他也用這種魄力震懾了敵人，鼓舞了士氣。具有這種魄力的人，才是真正的戰(zhàn)士，真正的軍人，真正的領(lǐng)導(dǎo)者，是國家、民族、團隊真正的不屈的脊梁！

亮劍也是一種信念。事實證明，一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)的團隊，往往具有培養(yǎng)英雄的土壤。英雄的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)，而不是由個體形式出現(xiàn)。理由很簡單，他們都具有同樣的性格和氣質(zhì)，承傳同樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)，凝聚無畏的戰(zhàn)斗意志，養(yǎng)成了同樣的性格與氣質(zhì)。無論在什么樣的情況下，他們都敢于亮劍，哪怕是剩下最后一個人，也要堅持到最后一秒。一個優(yōu)秀的集體，應(yīng)該具有培養(yǎng)英才的土壤。大到這個團隊的整體，小到團隊的每個成員都有一種豪氣當(dāng)頭，勢不可擋的爆發(fā)力和強大的凝聚力，從而鑄就成這個團體亙古不變的靈魂。亮劍精神講的團結(jié)的力量。任何一支部隊都有著它自己的傳統(tǒng)，任何一支團隊也有自己的靈魂。不論時間的流逝或人員的更替，這種精神，這種魂魄會一直延續(xù)在這個團隊中，感染每一個融入團隊中的成員，這就是團隊精神所在。

我們所處的時代，早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的硝煙，我們不再與敵人?劍拔弩張?，也不會忍受 ?華人與狗不得入內(nèi)?的屈辱，中華民族也以東方大國的姿態(tài)屹立于世界民族之林。但我們能否就此消磨壯志、樂不思蜀呢？要知道，今天的安逸是以昨天的?亮劍?為代價的，明天的輝煌也必須從今天起?亮?出自強不息的?利劍?。憂患意識與亮劍精神，正是我們民族充滿血性和勃勃生機的不竭動力，不管面對什么樣的環(huán)境，我們都需要?亮劍精神?，時代也需要?亮劍精神?。

《亮劍》的精彩，不僅在于它的亮劍精神，還在于它的真實。他在精彩展現(xiàn)漂亮的勝仗之時沒有神話共軍是如何以少勝多，沒有吹噓小米加步槍是如何打倒飛機大炮。他沒有忽略各個政治派系間的政治因素和人民的支持。與此同時，他也讓我們看到了那個時代擁有雄才偉略的將領(lǐng)，飽讀詩書眼界開闊的文人，道德高尚有前瞻性眼光的學(xué)者，這些閃爍在灰暗天空中的耀眼明星。不過，據(jù)我所知，原書是一直寫到文革的，但連續(xù)劇中并沒有關(guān)于文革的這一段。對于90后很多人來說，文化大革命十年浩劫只是歷史書上的蒼白無力的幾段文字。由此可見，中央對于文革的敏感程度。這不僅讓我想起，我們斥責(zé)日本政府在教科書中去除日本侵華歷史，抹殺事實時的憤怒。我無法理解的是，我們在掩蓋事實，試圖毀滅歷史的同時，何來的底氣和臉面去斥責(zé)他人。也許是利益所致，也許是一種政府統(tǒng)治的需要，但我想我們都明白人無完人，也能領(lǐng)悟羅曼羅蘭所說的?真正的英雄不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?，所以，掩蓋是沒有必要的，它只會讓事情變得更加復(fù)雜。

無論如何，我都希望我們能更好的運用亮劍精神，我們的國家能繁榮昌盛。