第一篇：2018學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合檢測(cè)題新人教版

期末綜合檢測(cè)題

時(shí)間：120分鐘

滿分：120分

一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．霧靄(ǎi)褶皺(zhě)眼眶(kuānɡ)銷聲匿跡(nì)．．．．B．冗雜(rōng)狩獵(shòu)蠻橫(mán)出類拔萃(cuì)．．．．C．爭(zhēng)訟(sònɡ)龜裂(jūn)彷徨(páng)接踵而至(zhǒng)．．．．D．?dāng)x掇(duò)墮落(duò)縈繞(yíng)絡(luò)繹不絕(zé)．．．．【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“眶”應(yīng)讀kuànɡ；B項(xiàng)“冗”應(yīng)讀rǒnɡ；D項(xiàng)“掇”應(yīng)讀duo，“繹”應(yīng)讀yì。2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A．束縛

翡翠

川流不息

怒不可惡 B．扶植

賦予

分崩離析

紛至踏來(lái) C．帷幕

模糊

世外桃園

人情世故 D．骨骼

嚴(yán)峻

大徹大悟

天衣無(wú)縫

3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A．要上課了，正在打籃球的同學(xué)們戛然而止。．．．．B．年近九旬的他，行將就木，所以需要子女服侍他。．．．．C．向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，你才有可能出類拔萃。．．．．D．共產(chǎn)黨的優(yōu)秀干部廖俊波即使批評(píng)人時(shí)，也是和顏悅色的。．．．．4．下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A．《社戲》——魯迅——中國(guó)現(xiàn)代——小說(shuō) B．《桃花源記》——陶淵明——中國(guó)漢代——散文 C．《登勃朗峰》——馬克·吐溫——美國(guó)——游記散文 D．《賣炭翁》——白居易——中國(guó)唐代——古體詩(shī)

5．(吉林中考)閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。(5分)①世界需要愛(ài)。②沒(méi)有了愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向__；__(，；)愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④只有在愛(ài)的懷抱中，才能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。

(1)給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)在橫線上。(1分)(2)“誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨”有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。(1分)“阻塞”改為“阻擋”

(3)給第④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)(4)仿照文中畫(huà)線的句子，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)示例：愛(ài)如炎暑烈日下的樹(shù)蔭，為酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥觥?．(臨沂中考改編)閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。(4分)他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！?/p>

選文出自蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的“他”是指保爾(保爾·柯察金)，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱__擺脫困境__堅(jiān)定信念)的心理歷程。

7．古詩(shī)詞默寫(xiě)。(7分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《關(guān)雎》)(2)浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》)(3)揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(4)《題破山寺后禪院》中以聲寫(xiě)靜的名句是：萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來(lái)鼓勵(lì)和安慰朋友，道出了古今上下幾千年離人心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

8．(泰州中考)綜合實(shí)踐活動(dòng)。(6分)近日，全市各地正在開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的活動(dòng)，你們學(xué)校也在行動(dòng)。(1)【老師獻(xiàn)愛(ài)心】

學(xué)校組織本校老師創(chuàng)辦了“校園愛(ài)心輔導(dǎo)站”，老師們爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心志愿者，利用休息時(shí)間為本校留守學(xué)生輔導(dǎo)課業(yè)。

校團(tuán)委準(zhǔn)備為輔導(dǎo)站擬一副對(duì)聯(lián)，以激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用理想的成績(jī)回報(bào)老師。上聯(lián)已擬好：老師奉獻(xiàn)愛(ài)心育桃李。請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。(2分)下聯(lián)：學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)報(bào)師恩(或：同學(xué)苦練本領(lǐng)報(bào)師恩)。(2)【同學(xué)在參與】

為了鼓勵(lì)大家積極參與，學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動(dòng)宣傳語(yǔ)，你的同桌寫(xiě)的是“讓寂寞的花朵也在春風(fēng)中微笑”。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(2分)這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，意思是希望孤獨(dú)、寂寞、自卑的留守學(xué)生，在老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)，綻放自己的美麗，表達(dá)了對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

(3)【你也在行動(dòng)】

暑假中，媽媽準(zhǔn)備讓你用“泰微課”資源自學(xué)高中課程，你想邀請(qǐng)留守學(xué)生小華到家里一起學(xué)習(xí)，你打算怎樣和媽媽說(shuō)？(2分)示例：媽媽，我想邀請(qǐng)小華來(lái)我家一起學(xué)習(xí)“泰微課”。俗話說(shuō)得好，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，我們一起學(xué)習(xí)，有問(wèn)題可以互相討論。再說(shuō)小華是個(gè)留守學(xué)生，到我家來(lái)免得他孤獨(dú)寂寞。所以，我想邀請(qǐng)小華來(lái)我家，好嗎？

二、閱讀理解(40分)

(一)(4分)卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

9．詞的上闋通過(guò)哪些意象營(yíng)造了一種凄清落寞的意境？(2分)斷橋、黃昏、風(fēng)雨

10．詞的下闋最后一句歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)賞析“零落成泥碾作塵，只有香如故”，并體會(huì)作者的思想感情。(2分)以梅自喻，表達(dá)了作者雖歷經(jīng)艱辛，但不會(huì)趨炎附勢(shì)，仍會(huì)堅(jiān)守節(jié)操、立志報(bào)國(guó)的決心。

(二)(13分)大道之行也 《禮記》

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

11．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)選賢與能(同“舉”，推舉)．

(2)故人不獨(dú)親其親(以……為親)．(3)男有分，女有歸(女子出嫁)．(4)是故謀閉而不興(興起)．12．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(B)(2分)A．盜竊亂賊而不作

潭西南而望 ．．B．天下為公

中峨冠而多髯者為東坡 ．．C．故人不獨(dú)親其親

其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪 ．．D．貨惡其棄于地也

至于亞夫，可得而犯邪 ．．13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)力惡其不出于身也，不必為己。

力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。14．概括全文中心的句子是：大道之行也，天下為公。(2分)15．本文從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“大同”社會(huì)的特征的？(3分)人人都能受得社會(huì)的關(guān)愛(ài)；人人都能安居樂(lè)業(yè)；貨盡其用，人盡其力。16．你對(duì)文章所描寫(xiě)的“大同”社會(huì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？(2分)示例：文中描述的“大同”社會(huì)是一個(gè)至善至美的社會(huì)，那里的人們有著純潔無(wú)邪的心理，互助合作，和睦相處，沒(méi)有勾心斗角，更沒(méi)有盜竊亂賊，人與人之間平等、公正、互愛(ài)。

(三)(龍東中考)(11分)中國(guó)適合走向“汽車社會(huì)”嗎？

①2009年，中國(guó)以1300多萬(wàn)輛汽車首次超越美國(guó)，成為世界汽車產(chǎn)銷第一大國(guó)。中國(guó)人雖然理應(yīng)享受汽車文明，但中國(guó)不可能像西方國(guó)家那樣，達(dá)到那么高的汽車擁有率。原因如下：

②第一，土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側(cè)擺滿了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就如一條長(zhǎng)龍，不少住宅區(qū)、公共綠化帶等也都成了“停車場(chǎng)”。中國(guó)已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、擴(kuò)建公路。占地面積數(shù)量大的高速公路通車總里程已突破5萬(wàn)公里，相當(dāng)于美國(guó)的近60%；而占地面積相對(duì)較少的鐵路總里程僅有8.4萬(wàn)公里，只相當(dāng)于美國(guó)的1/3。這說(shuō)明中國(guó)交通發(fā)展向汽車傾斜的程度超過(guò)了美國(guó)。

③第二，能源制約。美國(guó)的汽車普及率已超過(guò)．．50%，如果中國(guó)的汽車普及率達(dá)到美國(guó)的水平，到2020年預(yù)計(jì)中國(guó)將有6.9億輛汽車。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來(lái)計(jì)算，中國(guó)的總耗油量將達(dá)13.8億噸，相當(dāng)于目前全球每年石油貿(mào)易量的86%。這可能嗎？即使普及電動(dòng)汽車，也只不過(guò)是改變了使用能源的種類。中國(guó)超過(guò)70%的電能來(lái)自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)也難以改變，電動(dòng)汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約。

④第三，環(huán)境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。如果今后二三十年中國(guó)的汽車普及量達(dá)到6.9億輛，就意味著未來(lái)廢氣排放量相當(dāng)于當(dāng)前世界所有的汽車排放量的總和。

⑤受土地、能源、環(huán)境這三大因素的制約，中國(guó)是否適合做一個(gè)“汽車輪子上的國(guó)家”呢？ 17．中國(guó)汽車擁有率低于西方國(guó)家的原因是什么？(2分)第一，土地制約；第二，能源制約；第三，環(huán)境制約。

18．文中第②段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？(3分)打比方，把擺在城市街道兩側(cè)的車比作長(zhǎng)龍，生動(dòng)形象地說(shuō)明了汽車之多，占地面積之廣，使說(shuō)明對(duì)象形象可感。

19．文章第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“超過(guò)”能否刪除？為什么？(3分)不能刪除，“超過(guò)”表范圍，說(shuō)明美國(guó)的汽車普及率高于50%，去掉表示確數(shù)，與原意不符，“超過(guò)”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

20．為了讓中國(guó)盡快走向“汽車社會(huì)”，你能提出哪些合理化建議？(3分)①建造地下多層停車場(chǎng)；②生產(chǎn)太陽(yáng)能汽車，減少環(huán)境的污染；③研發(fā)可折疊的汽車，減少占地面積。

(四)(青島中考)(12分)

想起那年讀書(shū)時(shí)

谷煜

真的，讀書(shū)，是件特別好玩的事情。

十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。

看著看著，身子會(huì)趴下，因?yàn)椋康紫碌囊恍┳?，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。

慢慢讀完一面墻，真暢快呀。

當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書(shū)可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書(shū)，可以借著看看的。聽(tīng)了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？

便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。

那時(shí)候的小人書(shū)，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書(shū)。

抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。

夜，深了，撫摸著小人書(shū)，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。

還有讓人歡喜的，是過(guò)年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書(shū)本卷成的，鞭炮在炸開(kāi)的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來(lái)。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語(yǔ)，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動(dòng)而來(lái)，真好。

當(dāng)然，也會(huì)有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的(有時(shí)放學(xué)路上也會(huì)撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開(kāi)心)，撿來(lái)，展開(kāi)，撫平，偶爾會(huì)讀到一段故事，也許沒(méi)有開(kāi)頭，也許沒(méi)有結(jié)尾，但有一些詞：萬(wàn)水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來(lái)衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過(guò)的風(fēng)，暖暖的，通身清透。

擁有淋漓暢快的讀書(shū)機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇謇镆粦羧思遥銎鹆藦U品收購(gòu)的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書(shū)本。沒(méi)有任何人邀請(qǐng)，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過(guò)了。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來(lái)，磕磕絆絆的，但總算能讀過(guò)去。

坐在小小的院子里，有書(shū)天地，滿心歡喜。

看不完的時(shí)候，要拿回家看，人家說(shuō)不行。誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故相信一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小姑娘呢？ 怎么辦？

偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時(shí)候，再悄悄把書(shū)放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來(lái)，那樣，肯定會(huì)是一頓暴揍的。也會(huì)有晚放的時(shí)候，是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方，要抄下來(lái)，就會(huì)晚一些送過(guò)去。還好，一直沒(méi)有發(fā)生血腥事件。

慢慢地，條件好了，可讀的書(shū)多了起來(lái)。但是，卻因?yàn)閻?ài)熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評(píng)我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒(méi)得太快，也不是長(zhǎng)久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。

那時(shí)候，沒(méi)有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。

月光下，窗臺(tái)邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。

后來(lái)啊，讀書(shū)的種類，讀書(shū)的桌子，讀書(shū)的茶臺(tái)，讀書(shū)的座椅，讀書(shū)的場(chǎng)地……慢慢豐富起來(lái)，讀書(shū)的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。

多年以后，到底還是因?yàn)檫@書(shū)，生出了一些靈性，鮮亮了人生。

驀然回首，一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，在陽(yáng)光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來(lái)。這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

(原文有刪改)

21．作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)①去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；②借小人書(shū)讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購(gòu)人家的院子里讀；⑤月光下讀書(shū)。

22．下面句子的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，任選一個(gè)角度加以賞析。(3分)抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。

一連串動(dòng)詞，寫(xiě)出了“我”得到書(shū)的喜悅心情，及對(duì)讀書(shū)強(qiáng)烈的渴求。23．作者回味一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，寫(xiě)到“素手拈花，好似故人來(lái)”，句中的“花”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？(3分)句中的“花”指的是書(shū)的意思，生動(dòng)地寫(xiě)出了作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的強(qiáng)烈震撼，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的依戀。

24．結(jié)合全文，寫(xiě)出你對(duì)文末畫(huà)線句子的理解。(3分)這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？ 總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，呼應(yīng)開(kāi)頭，強(qiáng)化作者對(duì)讀書(shū)往事的懷戀。

三、作文(50分)25．從下面兩題中任選一題作文。

(1)請(qǐng)以《我有我的精彩》為題寫(xiě)一篇作文。

(2)頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方熱土，我們處在一個(gè)共享時(shí)代。朋友間的交往，親人間的歡聚，課堂上的掌聲，網(wǎng)絡(luò)世界的暢游……最難忘，我們一起走過(guò)的那段美好時(shí)光。

請(qǐng)以《共享____________》為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①若選擇作文題(2)，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；②大膽選擇你最能駕馭的文體寫(xiě)作；③要有真情實(shí)感；④不少于600字(詩(shī)歌不少于20行)。

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)題

八年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)題

（一）湖北省特級(jí)教師 李洪祥

一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）

1.在我國(guó)現(xiàn)階段，國(guó)家和社會(huì)的主人包括：①工人、農(nóng)民、知識(shí)分子 ②社會(huì)主義勞動(dòng)者 ③社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 ④擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者 ⑤擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者 ⑥在中國(guó)居住的人（）

A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥

2．18世紀(jì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家孟德斯鳩指出：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利?！边@表明（）

A.公民的自由權(quán)利是有限制的，是受法律約束的B.國(guó)家制定法律的目的是為了限制公民的自由

C.每個(gè)國(guó)家的公民都不可能有真正的自由

D.法制越健全，人們的自由權(quán)利就越少

3．目前，上網(wǎng)已成為現(xiàn)代社會(huì)人們活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。在人們廣泛使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國(guó)政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定。如《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的權(quán)利、義務(wù)作出了相應(yīng)的規(guī)定。這體現(xiàn)了我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)有如下的關(guān)系（）

A.公民的權(quán)利和義務(wù)是互相依存的B.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互對(duì)立的C.公民的權(quán)利和義務(wù)是毫不相干的D.公民的權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的4．我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！薄皣?guó)家發(fā)展自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)事業(yè)，普及科學(xué)和技術(shù)知識(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)研究成果和技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造?！边@表明我國(guó)法律（）

A.集中體現(xiàn)了全體公民的意志B.禁止公民實(shí)施某些行為

C.明確規(guī)定了公民的義務(wù)D.倡導(dǎo)公民實(shí)施有益于社會(huì)進(jìn)步的行為

5．初中學(xué)生小軍走出超市時(shí)，超市的保安人員懷疑他偷了超市的東西，便對(duì)小軍進(jìn)行搜身，但從小軍身上沒(méi)有搜出任何東西。超市保安的行為（）

A.符合法律的規(guī)定，無(wú)可非議B.符合法律的規(guī)定，但違背了道德的要求

C.侵犯了小軍的人身自由權(quán)利 D.侵犯了小軍的人身權(quán)，但不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

6．下列關(guān)于人格權(quán)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.人格權(quán)是人權(quán)的一部分B.生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)

C.人格權(quán)可以轉(zhuǎn)讓、拋棄D.人格權(quán)是公民的基本權(quán)利

7．某影樓老板王某的下列行為，不屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A.王某未經(jīng)麗麗本人同意，將麗麗的藝術(shù)照擺放在櫥窗里招攬生意

B.王某與李某發(fā)生口角后，將丑化后的李某照片掛在大街上

C.王某未征得魯某同意，將魯某的肖像用作廣告宣傳

D.王某將他人違規(guī)橫穿馬路的行為拍攝下來(lái)后，將照片在報(bào)紙上發(fā)表

大學(xué)生趙C因名字“中西合璧”，在換發(fā)第二代身份證時(shí)遇到麻煩，民警要他把名字全部改為原汁原味的漢字，否則不予換發(fā)。趙C不服，一紙?jiān)V狀將公安局告上法庭。經(jīng)審理，法院一審判決趙C勝訴，公安局必須允許趙C使用原名換領(lǐng)身份證。回答第8、第9題。

8.上述案例中，趙C之所以能勝訴，是因?yàn)槲覈?guó)公民依法享有（）

A.姓名權(quán)B.生命健康權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)

9.從上述案例中，我們可以得到的啟示有： ①公民權(quán)利需要法律的保障 ②公民個(gè)人的意愿和要求總是受到法律的保護(hù) ③任何單位和個(gè)人都要依法辦事 ④當(dāng)個(gè)人合法公益受到侵害

時(shí)，要勇于運(yùn)用法律武器維權(quán)（）

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

10.小紅今年14歲。小紅的母親發(fā)現(xiàn)小紅最近情緒低落，整日悶悶不樂(lè)。為了解情況，便于做小紅的思想工作，母親便偷看了女兒的日記。小紅母親的這種行為侵犯了小云的（）

A.人身自由權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.穩(wěn)私權(quán)D.姓名權(quán)

11.初中生小劉不聽(tīng)學(xué)校勸阻，執(zhí)意輟學(xué)去外地打工掙錢。小劉的行為是_____的表現(xiàn)。（）

A.不履行受教育義務(wù)B.不正確行使權(quán)利

C.張揚(yáng)個(gè)性、自立自強(qiáng)D.注重自我保護(hù)

12.容容在家通過(guò)電視收看國(guó)慶60周年閱兵式和群眾游行。從財(cái)產(chǎn)權(quán)角度看，她行使了對(duì)電視機(jī)的（）

A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)

13．“山寨”是近年來(lái)的消費(fèi)流行語(yǔ)。山寨商品實(shí)質(zhì)上是以較低的成本模仿、剽竊、盜版主流品牌產(chǎn)品。模仿、剽竊、盜版主流品牌產(chǎn)品的行為是侵犯（）

01A.他人智力成果權(quán)的行為

B.公民財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的行為

C.公民合法名譽(yù)權(quán)的行為

D.公民隱私權(quán)的行為

14.漫畫(huà)《殺手锏》中的商家主要侵犯了消費(fèi)者的（）

A.知情權(quán)B.依法求償權(quán)

C.自主選擇權(quán)D.安全權(quán)

15.一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著（）

A.滿足自己的一切愿望和要求B.自己不承擔(dān)任何責(zé)任

C.使自己獲得最大的利益D.處理事情要合情合理

16.下列行為中，屬于非正義行為的是（）

A.魯某炒股賺了120萬(wàn)元

B.周某從事傳銷，賺了12萬(wàn)元

C.劉某舉報(bào)上司周某受賄，經(jīng)有關(guān)部門查證屬實(shí)

D.肖某發(fā)現(xiàn)兒子搶劫他人財(cái)物后將兒子送到公安機(jī)關(guān)

二、非選擇題

17．2011年2月27日，溫家寶總理再次同海內(nèi)外網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。溫總理真誠(chéng)的聆聽(tīng)和坦誠(chéng)的交流感動(dòng)了廣大網(wǎng)友。總理和網(wǎng)民長(zhǎng)達(dá)一百多分鐘的交流，更像是一次朋友間的“談心”。從國(guó)計(jì)民生到普通小事，共和國(guó)總理宛如一個(gè)相識(shí)多年的知己，用心傾聽(tīng)，真誠(chéng)作答。許多同學(xué)對(duì)此議論紛紛，小明說(shuō)：“好啊，網(wǎng)絡(luò)使公民參與國(guó)家政治生活的渠道更廣泛；在網(wǎng)上，我們還可以自由發(fā)表任何言論，誰(shuí)也管不著。”

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)小明的觀點(diǎn)予以評(píng)析。

18.某校八年級(jí)學(xué)生劉某，因遲到被停課5分鐘并受到班主任老師的體罰，劉某想不開(kāi)，在宿舍內(nèi)服用了大量的安眠藥。幸好被同學(xué)們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把她送往附近醫(yī)院搶救，才算保住了性命，但先后花去醫(yī)療費(fèi)共3600余元。學(xué)校只在事發(fā)當(dāng)天到醫(yī)院看望劉麗并支付了當(dāng)天的醫(yī)療費(fèi)，之后，就再也沒(méi)有人來(lái)看望過(guò)劉麗。劉麗的父母于是一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上了法庭。法院經(jīng)審理，依法判決被告某中學(xué)于判決生效后3日內(nèi)賠償原告醫(yī)療費(fèi)、精神撫慰金共計(jì)5000元。

閱讀上述材料，回答：

(1)劉麗的班主任老師侵犯了劉麗的哪些權(quán)利？

(2)劉麗采取自殺的方式來(lái)對(duì)抗老師的侵權(quán)可取嗎？簡(jiǎn)述理由。

(3)面對(duì)老師的體罰，我們應(yīng)該怎么辦？

19.請(qǐng)你判斷下列做法和想法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”，并分別說(shuō)明理由。

（1）上計(jì)算機(jī)課時(shí)，同學(xué)無(wú)意間記住你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件并被你發(fā)現(xiàn)，你立即報(bào)告老師。（）

（2）你的好朋友在某游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)因游樂(lè)設(shè)施質(zhì)量問(wèn)題而摔成重傷，你建議朋友通過(guò)協(xié)商、調(diào)解或向法院起訴，要求賠償。（）

（3）你的同學(xué)小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲，邀請(qǐng)你參加，你爽快地答應(yīng)了。（）

20.仔細(xì)觀察下面的幾幅漫畫(huà)，指出這些行為分別侵犯了公民的哪一權(quán)利。

圖1：看看女兒在日記中寫(xiě)些什么。此圖中媽媽的行為侵犯了女兒的______權(quán)。

圖2：“貨”從樓降。此圖中扔“貨”的人侵犯了行人的______權(quán)。

圖3：憑什么攔住并搜查我？此圖中的超市侵犯了顧客的______權(quán)。

圖4：小秦：班長(zhǎng)，昨天我遲到寫(xiě)檢查，用了你的名字。此圖中的小秦侵犯了班長(zhǎng)的______權(quán)。

圖5：如此集郵。此圖中的集郵者侵犯了他人的______權(quán)。

21．據(jù)湖北日?qǐng)?bào)報(bào)道，十堰市一考生因偽造準(zhǔn)考證雇人代考，被終身禁止參加司法考試。另?yè)?jù)報(bào)道，武漢大學(xué)一學(xué)生因期末考試作弊拿不到學(xué)位證書(shū)，而將學(xué)校告上法庭。類似事件在全國(guó)舉不勝舉。由此引發(fā)的爭(zhēng)議和訴訟成為一種人們關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答：

（1）請(qǐng)從公平與正義的角度，談?wù)勀銓?duì)考試作弊現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

（2）某校八（2）班針對(duì)部分學(xué)生在考試中作弊的現(xiàn)象，準(zhǔn)備組織全班學(xué)生開(kāi)展一次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害。請(qǐng)你設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的形式和主要過(guò)程。

參考答案：

1.A2.A3.A4.D5.C6.C7.D8.A9.D10.C11.A12.B13.A

14.B15.D16.B

17.（1）小明認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)使公民參與國(guó)家政治生活的渠道更廣泛”是正確的。因?yàn)楣窨梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)向有關(guān)部門反映自己所了解到的社情民意，提出自己批評(píng)意見(jiàn)和建議，這就使得公民參與國(guó)家政治生活的渠道更廣泛。

（2）小明認(rèn)為“在網(wǎng)上，我們還可以自由發(fā)表任何言論，誰(shuí)也管不著”是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵谖覈?guó)，公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍之內(nèi)，不能超越其范圍。我國(guó)公民依法享有言論自由，但言論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由。濫用言論自由是法律不允許的。誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對(duì)言論后果負(fù)法律責(zé)任。

18．（1）受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（或名譽(yù)權(quán)）。

（2）劉麗采取自殺的方式來(lái)對(duì)抗老師的侵權(quán)是不可取的。因?yàn)椋孩偕菍氋F的，我國(guó)法律保障公民的生命健康權(quán)不受侵犯。我們要珍愛(ài)生命，無(wú)論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生命。②人具有社會(huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)榇煺鄱詺?，必然還給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列社會(huì)問(wèn)題。自殺與社會(huì)道義相悖，與法不合。

（3）與老師講道理，指出其行為侵犯了我們的合法權(quán)益；向?qū)W校、家長(zhǎng)或教育行政主管部門反映情況，尋求幫助；如果老師不聽(tīng)勸阻，侵犯了我們的合法權(quán)益，可向人民法院提起訴訟，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

19.（1）√。理由：同學(xué)未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權(quán)，這既是不道德的，也是違法的。

（2）√。理由：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是及時(shí)尋求法律幫助，通過(guò)合法途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益。

（3）×。理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，自覺(jué)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律；增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良誘惑。

20．隱私；生命健康；人身自由權(quán)；姓名；通信自由。

21．（1）①“平等競(jìng)爭(zhēng)”是考試制度的靈魂?？荚囎鞅灼茐牧斯礁?jìng)爭(zhēng)的原則，同時(shí)也侵犯了其他考試者的合法權(quán)益，因而是一種破壞社會(huì)公平的非正義的行為。②我們中學(xué)生在考試中決不能作弊，不僅自己要嚴(yán)于律己，而且要與這種非正義行為作斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，從而完善自己的人格。

（2）①活動(dòng)形式：演講比賽。②活動(dòng)過(guò)程：個(gè)人查閱有關(guān)資料，撰寫(xiě)演講稿；以小組為單位進(jìn)行演講；各小組推選的代表在班里進(jìn)行演講；每位同學(xué)寫(xiě)一篇參加此次活動(dòng)后的心得體會(huì)。

作者簡(jiǎn)介：李洪祥，男，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學(xué)研究室初中政治教研員。1987年以來(lái)在報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫(xiě)出版了20余本有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動(dòng)）教材的編寫(xiě)和人民教育出版社的《品德與社會(huì)》教學(xué)光盤的撰稿工作。2007年，被國(guó)家教育部評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評(píng)為湖北名師。2010年被評(píng)為湖北省特級(jí)教師。

第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文(下)期末檢測(cè)題

八年級(jí)語(yǔ)文（下）期末檢測(cè)題

參考答案

一、積累和運(yùn)用（35分）

1、（1）屏、锃、zhóu（2）入木三分

2、B

3、略。

4、略

5、貝多芬、耳聾

6、略

7、略

二、閱讀理解（53分）

（一）成語(yǔ)里的歌聲（18分）

8.hè應(yīng)和（和諧地跟著唱）

9.舉例子

10.B

11．C

12.不能去掉。（1分）示例：如果去掉“相傳”，就肯定《陽(yáng)春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止還沒(méi)有找到確鑿的證據(jù)來(lái)證明。這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（意思對(duì)即可）

7.知識(shí)一：了解了成語(yǔ)詞典中有許多形容歌唱的詞匯，許多成語(yǔ)里飛揚(yáng)著歌聲。

知識(shí)二：了解了成語(yǔ)里的歌聲展現(xiàn)著我們祖國(guó)民族音樂(lè)五千年的文明底蘊(yùn)和獨(dú)特迷人的風(fēng)采。

知識(shí)三：從歌唱的成語(yǔ)里可以知曉古人與音樂(lè)的美麗傳說(shuō)。

知識(shí)四：從歌唱的成語(yǔ)里能夠證實(shí)祖先創(chuàng)造的民族音樂(lè)文化的博大而精深。（只要和以上任意兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)相近即可得4分）

（二）米粽之憶（20分）

14.概括了文章所敘之事，標(biāo)明文章行文線索。

15.家鄉(xiāng)包粽插艾的端午習(xí)俗及端午節(jié)的來(lái)歷。

16.運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了米粽在鍋里頭跳躍的情形，表達(dá)了作者對(duì)米粽的喜愛(ài)。運(yùn)用比喻手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了我圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)的情形，表達(dá)了作者對(duì)米粽的熱切期待。

17.表達(dá)了“我”對(duì)端午節(jié)和母親的懷念之情。

18.母親是個(gè)勤勞、能干的人，她手巧，干什么活兒都利索。她愛(ài)她的兒子，趕夜給我做紅布肚兜，在一針一線中融入了濃濃的母愛(ài)。

（三）文言文閱讀（15分）

19、嗟 夫/ 予 嘗 求 古 仁 人 之 心/ 或 異 二 者 之 為/ 何 哉 ？

20、（1）迫近（2）日光（3）一起（4）這樣

21、（1）沙洲上的鷗鳥(niǎo)時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。

（2）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。

22、前者因個(gè)人的“得”而樂(lè)，是一己之樂(lè)；后者因天下百姓的“樂(lè)”而樂(lè)。

三、作文略

四、卷面5分

第四篇：新人教統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上期末綜合檢測(cè)題5套（含答案）

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（一）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、我能在拼音下面正確地寫(xiě)出漂亮的字。

（8分）

bǎo

guì

guān

chá

pái

liè

shuì

jiào

piào

liang

hū

rán

yǒng

qì

zhěng

jié

二、用“√”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。

（6分）

1.他們的臉和胳臂（bei

bì）也鍍上了一層金黃色。

2.女孩不假（jiǎ

jià）思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”

3.老師是剛調(diào)（diào

tiáo）來(lái)的，她并不知道英子因小兒麻痹癥（zhèn

zhèng）而落（luò

lào）下了殘疾（jí

jǐ）。

三、詞語(yǔ)大盤點(diǎn)。

（16分）

1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

各種（）（）

一（）知（）

（）高（）淡

秋風(fēng)（）（）

五（）十（）

（）牙（）爪

2.把詞語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)。（6分）

慢騰騰

靜悄悄

興沖沖

空蕩蕩

描寫(xiě)人物動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)有：

描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)有：

像這樣的詞語(yǔ)我還知道很多，如：

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，使句意更通順。（4分）

不管……總是……

不是……而是……

（1）信鴿有很強(qiáng)的方向辨別能力，（）飛到哪里，（）可以回到原處。

（2）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。

四、查字典，并選擇帶點(diǎn)字在句子中的意思。

（把序號(hào)填在括號(hào)里）（8分）

1.“深”的音序是（），音節(jié)是（）?！吧睢钡囊馑加校孩?gòu)谋砻娴降谆驈耐饷娴嚼锩婢嚯x大，與“淺”相對(duì)。②深?yuàn)W。③久，時(shí)間長(zhǎng)。

（1）海水有深有淺。（）

（2）夜深了，老師還在工作。（）

（3）這些道理很深,不是一朝一夕能弄懂的。（）

2.“封”的部首是（），除部首外還有（）畫(huà)?！懊苊軐訉拥闹θ~把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。”一個(gè)“封”字形象地寫(xiě)出了。

五、句子大變臉。

（9分）

1.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）

2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

3.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）

六、佳句積累。

（4分）

1.仁者，有禮者。

2.兩岸猿聲啼不住。

3.，無(wú)理寸步難行。

4.，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。

（4分）

1.《夜書(shū)所見(jiàn)》一詩(shī)題目中的“書(shū)”是“書(shū)本”的意思。

（）

2.“黃黃的葉子像一把把小扇子?！边@是一個(gè)比喻句。

（）

3.“橘子、柿子你擠我碰，睜著要人們?nèi)フ?！”這是一個(gè)比喻句。（）

4.《金色的草地》中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。

（）

八、快樂(lè)閱讀。

（15分）

尾

巴

下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來(lái)，討論誰(shuí)擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見(jiàn)不必說(shuō)了，反對(duì)的意見(jiàn)歸納起來(lái)有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……韋老師聽(tīng)了這些言論，沒(méi)有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)，韋老師慢條斯理地說(shuō)：“我還是來(lái)講一個(gè)故事吧——

從前，有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽(tīng)到江底一陣哀聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群水族在哭。艾子問(wèn)：‘你們?yōu)槭裁纯?？’水族們說(shuō)：‘龍王有令，凡是長(zhǎng)尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭?！勇?tīng)了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來(lái)，他奇怪地問(wèn)這只青蛙：‘你沒(méi)有尾巴為什么哭？’青蛙說(shuō)：‘我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒??！’

同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟：“老師，你的意見(jiàn)我們知道了?！?/p>

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

贊成——（）

謙虛——（）

分裂——（）

2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

竊竊私語(yǔ)

紛紛議論

不慌不忙

自作自受

3.文章題目“尾巴”具體指

。用“

”在第1自然段中畫(huà)出指代“尾巴”的有關(guān)句子。（4分）

4.“同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟：‘老師，你的意見(jiàn)我們知道了?！崩蠋煹囊庖?jiàn)是什么？請(qǐng)用概括的話寫(xiě)下來(lái)。（4分）

九、習(xí)作。

（30分）

同學(xué)們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的一個(gè)小伙伴吧!可以寫(xiě)寫(xiě)他的特點(diǎn)，也可以寫(xiě)寫(xiě)你和他之間發(fā)生的事情。注意把句子寫(xiě)通順，把內(nèi)容寫(xiě)完整。

200

300

400

參考答案

一、寶貴

觀察

排列

睡覺(jué)

漂亮

忽然

勇氣

整潔

二、1.bei

2.jiǎ

3.diào

zhènɡ

lào

jí

三、1.各樣

葉

秋

天

云

習(xí)習(xí)

光

色

張

舞

2.慢騰騰

興沖沖

靜悄悄

空蕩蕩

霧蒙蒙

懶洋洋

3.（1）不管……總是……

（2）不是……而是……

四、1.S

shēn

（1）①

（2）③

（3）②

2.寸

枝葉的茂密

五、1.黑熊舔著腳掌。

2.這樣糊里糊涂地背，沒(méi)什么用。

3.教室里響起了熱烈的掌聲。

六、1.愛(ài)人

敬人

2.輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

3.有理走遍天下

4.荷葉羅裙一色裁

七、1.×

2.√

3.×

4.×

八、1.反對(duì)

驕傲

團(tuán)結(jié)

2.示例：津津有味

滔滔不絕

不聞不問(wèn)

自言自語(yǔ)

3.過(guò)去的錯(cuò)事

有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……

4.不必過(guò)分追究別人過(guò)去做的錯(cuò)事，應(yīng)該給予他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，用新的眼光看待他。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018年秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（二）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

第一大題：拾貝基礎(chǔ)灘

一、判斷帶點(diǎn)字讀音的正誤，正確的打“√”。

（3分）

凌亂（lín

líng）

合攏（lǒng

nǒng）

宿舍（shě

shè）

海參（shēn

cān）

禁令（jīn

jìn）

稍息（shāo

shào）

二、我會(huì)把字正確、美觀地寫(xiě)在田字格里。

（4分）

者

落

視

庭

三、給下列字換偏旁變成新字，再組詞。

（4分）

吵

（）

（）

燥

（）

（）

臂

（）

（）

難

（）

（）

四、我會(huì)查字典。

（3分）

“爽”用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，暢快；④不合，違背。選出下面詞語(yǔ)中“爽”的意思。（填序號(hào)）

（1）秋高氣爽（）

（2）毫厘不爽（）

（3）精神爽朗（）

（4）性格豪爽（）

五、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并選其中的一個(gè)寫(xiě)一句話。

（8分）

成（）結(jié)（）

引人（）（）

（）景（）美

面（）耳（）

果實(shí)（）（）

（）林（）染

寫(xiě)話：

六、照樣子寫(xiě)詞。

（3分）

七上八下（含數(shù)字）：

滴滴答答（AABB）：

五彩繽紛（描寫(xiě)顏色的）：

七、按要求寫(xiě)句子。

（8分）

1.我們克服了重重困難。（改為“被”字句）

2.蒲公英在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。（改為擬人句）

3.照樣子，寫(xiě)句子。

王老師急得直跺腳。

妹妹高興得。

得。

八、我會(huì)背，還會(huì)用。

（12分）

1.二人同心，________________。

2.________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

3.《望天門山》是______代詩(shī)人_________寫(xiě)的，詩(shī)中提到的“楚江”指的是__________。

4.《飲湖上初晴后雨》是______代詩(shī)人_________寫(xiě)的，詩(shī)句“_________

____________，_____________________”用奇妙而又貼切的比喻，把__________比作__________，寫(xiě)出了西湖的神韻。

九、本冊(cè)課文中有很多優(yōu)美的句子，請(qǐng)把你最喜歡的一句寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)寫(xiě)自己喜

歡的原因。（3分）

句子：

喜歡的原因：

第二大題：馳騁交際臺(tái)

十、近來(lái)雨多路滑，張明不小心撞了李華一下，由于慣性，李華又撞了王紅，致

使王紅手上拿的書(shū)掉落在污泥中。此時(shí)，張明應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做呢？王紅又應(yīng)該怎么說(shuō)呢？（4分）

第三大題：沖浪閱讀島

十一、閱讀。

（23分）

英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn

zhǎn）起來(lái)，去（買

賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīnɡ

dìnɡ）子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”

“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間?！?/p>

“是誰(shuí)教你做的呀？”

“是我自己想出來(lái)的。”小牛頓自豪地回答。

牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。

1.給文章擬個(gè)合適的題目：

（1分）

2.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。（3分）

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（3分）

近義詞：常常（）

保持（）

自豪（）

反義詞：喜歡（）

成功（）

積攢（）

4.將“牛頓把太陽(yáng)鐘做好了。”這句話改成“被”字句。（2分）

5.牛頓的零用錢一不，二不，只用來(lái)

。（3分）

6.牛頓做的太陽(yáng)鐘是什么樣子？在文中找出，并用“——”畫(huà)出來(lái)。（2分）

7.從哪句話看出牛頓自豪，用“

”畫(huà)出來(lái)。（2分）

8.這篇文章主要講了什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（2分）

9.我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？（2分）

10.你還知道哪些名人，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹其中的一位。（3分）

第四大題：暢游習(xí)作海

十二、習(xí)作。

（25分）

續(xù)寫(xiě)故事：星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛剛開(kāi)了一會(huì)兒，意想不到的事發(fā)生了……

要求：1.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。2.書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，題目自擬。

200

300

參考答案

第一大題

一、líng

lǒng

shè

shēn

jìn

shào

二、略

三、沙

沙子

紗

紗布

躁

暴躁

燥

干燥

壁

墻壁

避

避免

準(zhǔn)

準(zhǔn)備

堆

一堆

四、大

八

（1）①

（2）④

（3）③

（4）②

五、群

隊(duì)

注目

風(fēng)

優(yōu)

紅

赤

累累

層

盡

寫(xiě)話：展覽會(huì)上，那艘宇宙飛船的模型特別引人注目。

六、示例：七手八腳

七嘴八舌

五顏六色

安安穩(wěn)穩(wěn)

家家戶戶

浩浩蕩蕩

萬(wàn)紫千紅

五光十色

桃紅柳綠

七、1.重重困難被我們克服了。

2.蒲公英在空中隨風(fēng)跳舞。

3.示例：跳了起來(lái)

媽媽累得趴在桌上睡著了

八、1.其利斷金

2.與人善言

傷人以言

3.唐

李白

長(zhǎng)江

4.宋

蘇軾

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

西湖

西施

九、例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

用比喻的修辭手法，將葉子比作小扇子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葉子枯黃飄落，預(yù)示秋天到來(lái)的特點(diǎn)。

第二大題

十、張明：“王紅，不好意思，把你的書(shū)弄臟了。

”并真誠(chéng)地說(shuō)：“我賠一本新的給你。”王紅：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的。謝謝你幫我撿書(shū)，我拿回去擦一下就好了?！?/p>

第三大題

十一、1.示例：愛(ài)動(dòng)腦筋的牛頓

2.zhǎn

賣

dìnɡ

3.時(shí)時(shí)

維持

驕傲

討厭

失敗

消耗

4.太陽(yáng)鐘被牛頓做好了。

5.買糖果

買玩具

買錘子和鋸子

6.一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條。

7.是我自己想出來(lái)的。

8.牛頓小時(shí)侯常常積攢零花錢，自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

9.勤于動(dòng)手動(dòng)腦，敢于想象，善于思考。

10.孔子。我國(guó)偉大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》一書(shū)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（三）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（8分）

chì

bǎng

yǎn

zòu

nǎo

dai

shì

xiàn

shuǐ

ní

chí

dào

yáo

huàng

cōng

míng

二、我能給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

（6分）

鑰匙（shi

chì）

喇叭（lǎ

cì）

海濱（bīn

bīng）

釣魚(yú)（diào

gōu）

湊近（còu

chòu）

戰(zhàn)斗（dǒu

dòu）

三、比一比，再組詞。

你一定行！（4分）

搭（）

泡（）

潔（）

猜（）

答（）

跑（）

結(jié)（）

清（）

四、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。

（6分）

風(fēng)塵仆仆（ABCC式）

飄飄搖搖（AABB式）

又松又軟（ABAC式）

五、選詞填空。

（4分）

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

持續(xù)

觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（）打了十幾個(gè)回合才見(jiàn)分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。

六、按要求寫(xiě)句子。

（8分）

1.東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）

2.樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）

3.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）

4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）

七、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

（4分）

不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

如果……就……

1.（）海底高低不平，海水有深有淺，（）色彩就不同了。

2.王小明（）學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，（）同學(xué)們都不喜歡他。

3.（）我好好學(xué)習(xí)，（）能考出優(yōu)異的成績(jī)。

4.一個(gè)好老師（）要有淵博的知識(shí)，（）還要有一顆熱愛(ài)孩子的心。

八、按要求填寫(xiě)。

（8分）

1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。

2.天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。。這首詩(shī)的作者是

朝的詩(shī)人。

3.《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是宋朝詩(shī)人，從詩(shī)句“

”可以看出是“夜”書(shū)。

九、閱讀理解。

（22分）

（一）閱讀《掌聲》選段，回答問(wèn)題。

（9分）

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)先查（），再查（）畫(huà)。（3分）

2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的。（2分）

3.文中最讓“我”感動(dòng)的句子是

“我”感動(dòng)的原因是

（4分）

（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。

（13分）

一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”

小螞蟻聽(tīng)了很（滿意

得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

打?。┝?，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo

diào）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？”

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？

1.給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

2.讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。（3分）

3.按照短文內(nèi)容填空。（5分）

小螞蟻以為自己登上了，越過(guò)了，結(jié)果自己連

和

都過(guò)不去，這個(gè)故事告訴我們。

4.給文章加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）

十、習(xí)作。

（20分）

在童話世界里，花草樹(shù)木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了！請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。

要求：1.寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目；2.語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具

體，字?jǐn)?shù)在250字左右；3.書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

200

300

參考答案

一、翅膀

演奏

腦袋

視線

水泥

遲到

搖晃

聰明

二、shi

lǎ

bīn

diào

còu

dòu

三、搭船

回答

氣泡

跑步

潔白

結(jié)果

猜測(cè)

清水

四、示例：文質(zhì)彬彬

小心翼翼

世世代代

郁郁蔥蔥

又白又嫩

又香又脆

五、陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

持續(xù)

六、1.東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。

2.示例：一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。

3.科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功了。

4.我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

七、1.因?yàn)椤浴?/p>

2.雖然……但是……

3.如果……就……

4.不但……而且……

八、1.美麗的大花園

巨大的寶庫(kù)

2.兩岸青山相對(duì)出

孤帆一片日邊來(lái)

唐

李白

3.葉紹翁

夜深籬落一燈明

九、（一）1.J

革

八

2.鼓勵(lì)

肯定和贊賞

3.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

我感受到了她內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦，但同時(shí)也體會(huì)到了她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

（二）1.zhī

děi

diào

2.得意

征服

炫耀

3.珠穆朗瑪峰

太平洋

小土堆

小水洼

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)

4.示例：一只螞蟻

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（四）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

總分

得分

一、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

（3分）

①全卷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，得3分；②卷面整潔，書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真，得1分；

③書(shū)寫(xiě)馬虎，亂涂亂畫(huà)、有墨點(diǎn)的，不得分。

二、積累運(yùn)用。

（51分）

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

huī

què

bǎo

kù

wán

shuǎ

hā

qiàn

yōu

měi

rè

liè

bǔ

yú

shī

qì

2.用“——”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）

（1）由于爸爸調(diào)（tiáo

diào）動(dòng)工作，我們?nèi)叶家岬綕?jì)南。臨走

時(shí)，爸爸把空調(diào)（tiáo

diào）送給了張奶奶。

（2）媽媽說(shuō)，假（jiǎ

jià）如她暑假（jiǎ

jià）有時(shí)間，就會(huì)帶我去北京游玩。

3.換個(gè)偏旁，組成新字再組詞。（6分）

遙_____（）

沒(méi)_____（）

城_____（）

怒_____（）

待_____（）

摘_____（）

4.寫(xiě)出加點(diǎn)詞的反義詞。（6分）

（1）生活像一支歌，歡快與（）總是交織在一起。

（2）鹿嘆了口氣說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條（）的腿卻讓我從獅口逃生!”

（3）不論嚴(yán)寒還是（），他總是堅(jiān)持早到校打掃衛(wèi)生。

5.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（5分）

①引人（）（）

②一本（）（）

（1）詞語(yǔ)①的反義詞是（）

A.聚精會(huì)神

B.全神貫注

C.引人注意

D.默默無(wú)聞

（2）商場(chǎng)里，角色扮演活動(dòng)區(qū)域格外（）。一個(gè)個(gè)小朋友裝作大人的樣子，（）地做事。（填序號(hào)）

6.選詞填空。（6分）

寶貴

珍貴

名貴

（1）小興安嶺有許多（）的藥材。

（2）這些（）的文物是海外愛(ài)國(guó)人士運(yùn)送回來(lái)的。

（3）請(qǐng)給我們留下您（）的意見(jiàn)吧!

適宜

適應(yīng)

適合（4）曇花（）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。

（5）這套衣服非常（）你。

（6）深夜氣溫過(guò)低，很不（）花兒開(kāi)放。

7.按要求寫(xiě)句子。（12分）

（1）西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。（變換詞序，句子意思不變。）

____________________________________________________________

（2）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）

____________________________________________________________（3）孔子學(xué)識(shí)淵博?？鬃悠犯窀呱小＃ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子）

___________________________________________________________

（4）元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）

____________________________________________________________

8.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（5分）

（1）__________________，有禮者敬人。（1分）

（2）“蕭蕭梧葉送寒聲，___________________?！边@句詩(shī)中的“蕭蕭”是指______________。（2分）

（3）秋雨綿綿，媽媽說(shuō)“真令人厭煩!”我笑著告訴媽媽：“不，媽媽。秋天的雨_______________________________________________。（2分）

9.把四個(gè)迷路的語(yǔ)句送回到文段中，填寫(xiě)序號(hào)。（4分）

①于是，我咬著牙，鼓起勁，手中的繩子又迅速地飛舞著。

②直喘粗氣，越跳越慢，幾乎要停下來(lái)了。

③一分鐘跳一百下

④只聽(tīng)見(jiàn)繩子飛舞的颼（sōu）颼聲。

體育課上，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跳繩。第二個(gè)就輪到我了，一開(kāi)始我跳得很快，（）跳著跳著，我耐力不足，（）這時(shí)，同學(xué)們?cè)谝慌圆煌５睾爸骸凹佑?加油!”（）我堅(jiān)持到最后，終于得了（）的好成績(jī)。

三、開(kāi)心閱讀。

（16分）

_____________________

秋天來(lái)了，人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過(guò)冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲(chóng)子，還有的扛著樹(shù)葉……大家干得可歡啦!

有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹(shù)葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“趁著這大好時(shí)光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么?”

冬天來(lái)了，大雪紛飛。小螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢?，一邊開(kāi)著聯(lián)歡會(huì)，一邊享用著秋天就準(zhǔn)備好的美食，快樂(lè)極了!

雪地里，那只吹口琴的螞蚱捂著空空的肚子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹(shù)葉落下來(lái)呀，哪怕一顆小小的豆粒也好啊!可是，它什么也沒(méi)有等到，終于倒下了……

1.給短文加個(gè)題目，并把它寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。（3分）

2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

懶洋洋(ABB式)

（）

（）

自言自語(yǔ)(ABAC式)

（）

（）

痛痛快快(AABB式)

（）

（）

3.請(qǐng)用“～～”畫(huà)出寫(xiě)小螞蟻勞動(dòng)的句子。（3分）

4.你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎？你想對(duì)螞蚱說(shuō)些什么？（4分）

_______________________________________________________________

四、快樂(lè)習(xí)作。

（30分）

“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”童年生活中，我的快樂(lè)真多啊，現(xiàn)在我要把它寫(xiě)下來(lái)!我會(huì)大膽運(yùn)用積累的詞句，使我的習(xí)作內(nèi)容生動(dòng)具體，語(yǔ)句通順流暢，我還會(huì)給這篇習(xí)作擬一個(gè)好聽(tīng)的題目呢，字?jǐn)?shù)在300字左右?？炜靹?dòng)筆喲!

200

300

參考答案

一、略

二、1.灰雀

寶庫(kù)

玩耍

哈欠

優(yōu)美

熱烈

捕魚(yú)

濕氣

2.（1）diào

tiáo

（2）jiǎ

jià

3.搖

搖晃

投

投入

誠(chéng)

誠(chéng)實(shí)

努

努力

持

持有

滴

水滴

4.（1）悲傷

（2）難看

（3）酷暑

5.①注目

②正經(jīng)

（1）D

（2）①

②

6.（1）名貴

（2）珍貴

（3）寶貴

（4）適應(yīng)

（5）適合（6）適宜

7.（1）杭州最有名的景點(diǎn)是西湖。

（2）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢。

（3）孔子不但學(xué)識(shí)淵博，而且品格高尚。

（4）元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

8.（1）仁者愛(ài)人

（2）江上秋風(fēng)動(dòng)客情

風(fēng)聲

（3）是一把打開(kāi)秋天大門的鑰匙；秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料；秋天的雨還藏著非常好聞的氣味。

9.④

②

①

③

三、1.示例：螞蟻和螞蚱

2.示例：綠油油

金燦燦

多才多藝

獨(dú)來(lái)獨(dú)往

漂漂亮亮

干干凈凈

3.它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲(chóng)子，還有的扛著樹(shù)葉……大家干

得可歡啦!

4.不是。不勞動(dòng)只等著天上掉餡餅，最后吃虧的還是自己。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（五）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（3分）

黎明（lí

ní）

睡覺(jué)（jué

jiào）

欣賞（xīn

xīng）

藥材（cái

chái）

鯽魚(yú)（jí

jì）

滿載（zǎi

zài）

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（8分）

yuè

qì

zhǎng

shēng

huāng

yě

huò

zhě

yǒu

qù

shèng

kāi

ān

jìng

jiāo

wài

三、根據(jù)拼音，寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。

（3分）

fēng

（）收

山（）

（）雨

píng

（）果

草（）

（）地

四、選出下列每組中不是同一類的一項(xiàng)，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

（4分）

1.牙刷

衣架

餅干

充電器

（）

2.黃瓜

南瓜

西瓜

西紅柿

（）

3.老師

叔叔

醫(yī)生

工程師

（）

4.紅色

黃色

顏色

天藍(lán)色

（）

五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（8分）

圓溜溜（ABB式）

_______________

________________

高高興興（AABB式）

_______________

________________

又松又軟（ABAC式）

_______________

________________

五顏六色（含有數(shù)字）

_______________

________________

六、按要求寫(xiě)句子。

（12分）

1.草地上開(kāi)著野花。（擴(kuò)句）

_______________________________________________________________

2.小姑娘的臉蛋紅通通的。（改寫(xiě)成打比方的句子）

_______________________________________________________________

3.蜜蜂無(wú)論飛到哪里，都能回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話）

_______________________________________________________________

4.他常常每天到公園散步。（修改病句）

_______________________________________________________________

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（8分）

1._______________________，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

2.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_______________________。

3.金黃色是給田野的，看，田野像_______________。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子_________________，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

4.秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間_________________。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了____________的山葡萄，____________的榛子，_____________的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

八、快樂(lè)閱讀，完成練習(xí)。

（24分）

（一）金色的草地（節(jié)選）（10分）

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

1.你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？結(jié)合選文，觀察下面的圖片，試著分析一下吧。（4分）

草地的顏色：（）

時(shí)間：（）

草地的顏色：（）

時(shí)間：（）

2.從文中可知，吸引“我”觀察蒲公英花的變化的原因是（）（2分）

A.草地的顏色發(fā)生了變化。

B.蒲公英的花像手掌。

C.“我”和弟弟在草地上玩得很開(kāi)心。

D.“我”要路過(guò)草地去釣魚(yú)。

3.你從選文中的“我”身上學(xué)到了什么？（4分）

_______________________________________________________________

（二）_______________（14分）

每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zuàn)著自己攢的零用錢來(lái)到了花店。她想送給心愛(ài)的媽媽一大束紅石竹花?？墒?，一進(jìn)、到五月，紅石竹花的價(jià)格就飛漲起來(lái)。等到了媽媽的節(jié)日這天，價(jià)格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花。

擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價(jià)錢很便宜，可是沒(méi)有一個(gè)孩子買它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見(jiàn)的一個(gè)紅墨水瓶里。

剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這樣的秘密心情也吸收進(jìn)去。最后，白石竹花變成了生機(jī)勃勃的紅石竹花。

1.認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

剛強(qiáng)——（）

承受——（）

苦惱——（）

2.每年五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？（2分）

3.小姑娘為什么買白石竹花呢？（3分）

4.短文中說(shuō)白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的媽媽說(shuō)一說(shuō)。（4分）

5.請(qǐng)你給文章加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的“——”上。（2分）

九、習(xí)作。

（30分）

我們的校園生活豐富多彩。本學(xué)期，學(xué)校、班級(jí)組織了哪些活動(dòng)？請(qǐng)把

你印象最深的一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，注意把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)具體，題目自擬。

200

300

400

參考答案

一、lí

jiào

xīn

cái

jì

zài

二、樂(lè)器

掌聲

荒野

或者

有趣

盛開(kāi)

安靜

郊外

三、豐

峰

風(fēng)

蘋(píng)

坪

平

四、名

陽(yáng)

息

喪

采

異

艷

神

五、1.餅干

2.西瓜

3.叔叔

4.顏色

五、示例：綠油油

金燦燦

整整齊齊

干干凈凈

無(wú)法無(wú)天

大手大腳

四面八方

三心二意

六、1.示例：一望無(wú)垠的青色草地上開(kāi)著五顏六色的野花。

2.示例：小姑娘的臉蛋紅通通的，像熟透了的蘋(píng)果。

3.示例：無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。

4.他常常到公園散步。（他每天到公園散步。）

八、（一）1.金色

中午

綠色

早晨、傍晚

2.A

3.示例：大自然中有各種各樣的植物、動(dòng)物，經(jīng)常親近它們，仔細(xì)觀察它們，就會(huì)有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，也能得到更多的驚喜和快樂(lè)。

（二）1.剛毅

承擔(dān)

煩惱

2.母親節(jié)

3.因?yàn)樾」媚锸掷锏腻X只夠買一支紅石竹花，而白石竹花價(jià)格便宜。

4.能夠承擔(dān)很多事情，也能理解我們的煩惱，很慈祥，也很剛毅，將自己全部的愛(ài)都放在我們的身上。

5.示例：紅石竹花的秘密

第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末綜合測(cè)試題

八年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末綜合測(cè)試題

積累運(yùn)用

（14分）28.2、根據(jù)文意和注音填寫(xiě)漢字。（2分）

這種女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)lǎng()活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅zǎo()子臉，滿口白白地 nuò()米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花 cōng()綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋……

8、誦讀中國(guó)古典精美詩(shī)文，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，讓我們?cè)僖淮魏⒕兹A，接受美的洗禮吧：“______，悠然見(jiàn)南山”——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園；“__________，窺谷忘反”——吳均淡泊名利，寄情山水；“身處逆境，不失進(jìn)取之心；“人長(zhǎng)久，_____

_______，望峰息心；，直掛云帆濟(jì)滄海”——李白_____，一覽眾山小”——杜甫遠(yuǎn)望泰山，壯志豪情油然而生；“但愿_____”——蘇東坡把酒臨風(fēng)，緩歌徐吟，唱出了對(duì)親人的思念，也唱出了對(duì)天下人的祝福；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，_______

”——文天祥面臨生死存亡，舍生取義，直抒胸臆；“________________，化作春泥更護(hù)花”——龔自珍辭官還鄉(xiāng)，以花為喻，表明愛(ài)國(guó)心志；……這些古代賢人高貴的心靈、博大的胸襟讓我們深受感動(dòng)，讓我們的心靈也變得更加純凈，讓我們的胸襟也變得更為寬廣。

１、生命是什么？生命就是范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》里抒發(fā)的“

，”的政治抱負(fù)，生命就是李白在《行路難（其一）》中用“

，”表達(dá)出的理想信念，生命就是龔自珍筆下的“

，”的無(wú)私奉獻(xiàn)。（3分）

12．閱讀下面的一段文字，完成后面的題目。（2分）

“風(fēng)暴使樹(shù)木深深扎根”這句話不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)根據(jù)下面的要求答題。

請(qǐng)說(shuō)出這句話中蘊(yùn)含的道理：

15、巴以沖突由來(lái)已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說(shuō)，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落?！?/p>

這一段話表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明的態(tài)度，每一句都意味深長(zhǎng)，從這句話中，你聽(tīng)出了那三種信息？（6分）

①

② ③

29.5.請(qǐng)將下面內(nèi)容概括成一句話新聞。（2分）

【湖南日?qǐng)?bào)5月27日訊】今日又有一種新型客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。自此從長(zhǎng)沙乘坐南航班機(jī)飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引進(jìn)的首架波音737-800型客機(jī)，開(kāi)始更加舒適的空中之旅了。

第 1 頁(yè)

據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹，南航公司斥資13億元引進(jìn)的波音737-800型客機(jī)，是波音公司737飛機(jī)系列中最優(yōu)良的機(jī)型。據(jù)悉，另外兩架客機(jī)年內(nèi)到貨后，也將投入湖南分公司運(yùn)營(yíng)。

22“風(fēng)暴使樹(shù)木深深扎根”這句話不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)根據(jù)下面的要求答題。

請(qǐng)說(shuō)出這句話中蘊(yùn)含的道理：人只有經(jīng)歷磨練才能使自己更加成熟。（意思對(duì)即可

46.8、目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛(ài)的一種交流方式。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明、得體，好的還要富有文采。暑假一過(guò)，就是教師節(jié)了，請(qǐng)給你的老師發(fā)一條60字內(nèi)的短信，用一組優(yōu)美的排比句把你的溫馨祝福提前送給他（她）。

４、依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)愛(ài)雨的人是不想躲開(kāi)雨的，讓那清涼的雨絲，讓那安閑的雨絲，讓那多情的雨絲，讓那無(wú)聲的雨絲。

①抹去你思維上的俗

②訴說(shuō)你心中的愛(ài)

③洗去你心靈上的塵

④撥動(dòng)你的心底的弦

A、③①④② B、①②③④

C、①③②④

D、③④②①

30.3、讀《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①、作家是，是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的 作家。它敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生……

②、讀了《名人傳》后，你對(duì)生活中的磨難是否有所改變？

③、《名人傳序》主要闡述了什么哲理 43.2．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

鳥(niǎo)是人類的朋友。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥(niǎo)”?？?。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。

鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。

荊棘鳥(niǎo)：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹(shù)上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。

（1）請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個(gè)字）。（2分）我的擬題：_________________________________________________________________

（2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目?jī)?nèi)容的寫(xiě)法，為自己喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)（題中涉及的除外）寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話。（3分）

我的評(píng)價(jià)：

（3）聽(tīng)說(shuō)學(xué)校附近的一些飯店最近推出了“油炸麻雀”、“紅燒野雞”等“特色菜”，你爸爸來(lái)學(xué)校看你時(shí)便想帶你出去到這些飯店嘗嘗鮮，你該怎么婉拒你爸爸呢？（3分）

我的說(shuō)辭：

閱讀理解（47分）

(一)2

人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。_________說(shuō)自然的智慧是大海，_________，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，_________這個(gè)水滴也能映照大海，_________畢竟不是大海，_________，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。

看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類的作品飛

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上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開(kāi)了大自然的秘密?？墒牵谧匀豢磥?lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥一般①，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒(méi)有理由過(guò)分自傲：人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？

人類發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？

1.在第一段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2.“鯤鵬看待斥一般”出自《莊子·逍遙游》，鯤是莊子想象的一種大魚(yú)，當(dāng)它化而為鳥(niǎo)，就叫做鵬。鵬鳥(niǎo)向南海飛去，水擊三千里，乘著旋風(fēng)一下子就飛九萬(wàn)里，由此可演化為一個(gè)成語(yǔ)是：__________________。（2分）

3.從選文①段找出一個(gè)運(yùn)用修辭手法的句子，并把它完整地抄寫(xiě)下來(lái)。（2分）

4.在大自然面前，人類的智慧并不值得自傲，原因是什么？（4分）

5.人類挖掘出大自然的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物。作者為什么擔(dān)憂地說(shuō)，那些礦坑是人類自掘的陷阱呢？（4分）

(二)誰(shuí)來(lái)為最大的恐怖主義買單8 ①2004年12月26日印度尼西亞蘇門答臘島附近海域強(qiáng)烈地震引發(fā)海嘯造成了沿海各國(guó)15萬(wàn)多人的死亡。這場(chǎng)災(zāi)難再次驗(yàn)證了一句名言——自然才是最大的和終極的恐怖主義。

②從表面上看，這次的地震和海嘯好像是與人類無(wú)關(guān)，但細(xì)細(xì)考察和分析，席卷東南亞、南亞沿海的印尼、斯里蘭卡、泰國(guó)、馬爾代夫、馬來(lái)西亞、印度等國(guó)家的大災(zāi)難背后不乏人禍的因素，而且這是大自然在借這種威力向人類發(fā)出又一次強(qiáng)烈的警告。

③人類對(duì)這次大災(zāi)難要負(fù)的責(zé)任是助紂為虐，因?yàn)槿蜃兣瘜?dǎo)致的海平面升高、海水污染、珊瑚礁損害等都造成了沿海生態(tài)的脆弱，沿岸居民抗災(zāi)防災(zāi)能力的減弱。海嘯、海浪、風(fēng)暴和臺(tái)風(fēng)等自然的威力在脆弱的生態(tài)和人類面前比以往要強(qiáng)大得多，其肆虐、逞兇和毀滅人類的程度也要比過(guò)去巨大得多。

④人類生活、工業(yè)生產(chǎn)所使用的石油以及其他燃料和能源排放到大氣和自然中的結(jié)果是使全球變暖，全球變暖的結(jié)果是使海平面升高。大量的科學(xué)研究證明，20世紀(jì)全球海平面已平均上升了10—20厘米，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化委員會(huì)最新的報(bào)告指出，按目前全球各個(gè)國(guó)家對(duì)石化等能源的使用情況推算，到2100年，海平面還要上漲9—88厘米。

⑤海平面上升的結(jié)果必然使沿海國(guó)家更容易遭受海嘯、海浪、風(fēng)暴和臺(tái)風(fēng)等的破壞，從沿海居民的住宅、交通和基礎(chǔ)設(shè)施到農(nóng)田、工廠企業(yè)，從本地居民到旅游者，無(wú)一不受到危害。更為可怕的是，海平面升高的危害不只是地震海嘯，而是將要淹沒(méi)馬爾代夫這樣的國(guó)家。同樣，這種家園和棲息地被淹沒(méi)的危險(xiǎn)還直逼有1700萬(wàn)人口的孟加拉國(guó)，那里的居民只生活在高出海平面約一米的陸地。即使海水還不至于淹沒(méi)那里人們的家園，但逐漸升高的海平面也必然污染他們的淡水系統(tǒng)，使他們的生存面臨威脅。

⑥那么，誰(shuí)應(yīng)為這次的自然恐怖主義負(fù)責(zé)？消耗了全球最多能源的美國(guó)，二氧化碳排放量也占世界第一，為全球排放總量的1/4，但是，卻死活不肯簽署“京都議定書(shū)”，理由是會(huì)束縛美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見(jiàn)，人類既是大自然恐怖主義的幫兇，又在不同的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下遭受不等量的損害與生命和健康損失，同時(shí)還要不平等地為大自然恐怖主義的后果付出不同的買單費(fèi)。

⑦如果每個(gè)人、每個(gè)國(guó)家都為自己所居住的這塊棲息地負(fù)起責(zé)任，在面對(duì)大自然這個(gè)最大的恐怖主義時(shí)，人類才有能力應(yīng)對(duì)它，當(dāng)然最好的結(jié)局是人類減少自己助紂為虐的行為，避免“恐怖主義”的產(chǎn)生和出

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13、第③段說(shuō)“人類對(duì)這次大災(zāi)難所要負(fù)的責(zé)任是助紂為虐”。簡(jiǎn)要概括“大災(zāi)難”和 “助紂為虐”分別指的是什么？（3分）

（1）大災(zāi)難：

（2）助紂為虐：

14、第④段畫(huà)線的語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（2分）

15、第④段畫(huà)線的語(yǔ)句中“按目前全球各個(gè)國(guó)家對(duì)石化等能源的使用情況推算”一語(yǔ)為什么不能去掉？（2分）

16、細(xì)讀第⑤段，說(shuō)說(shuō)海平面上升會(huì)造成哪些危害？（3分）

17、你同意“自然才是最大的和終極的恐怖主義”這種說(shuō)法嗎？為什么？（2分）

（三）11

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔（）（2）猿則百叫無(wú)絕（）．．．（3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈（）

（4）經(jīng)綸世務(wù)者（）．．．．

10、下面句中含有通假字的是(2分)

A、千丈見(jiàn)底

B、有時(shí)見(jiàn)日

C、窺谷忘反

D、泠泠作響

[

] 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。

（2）鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

12、在文中找出從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句各一句。（2分）

13、第二段使用了什么修辭手法？描寫(xiě)了富春江水的什么特點(diǎn)？（2分）

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14、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。寫(xiě)一則100字左右的筆記。（4分）

［四］(10）

陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。祖河?xùn)|太守。蕃年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友．．．同郡薛勤來(lái)候之，謂蕃曰：“孺子何不灑掃，以待賓客？”蕃曰：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，．安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。（范曄《后漢書(shū)·陳王列傳》）38．翻譯下面的句子。（2分）孺子何不灑掃，以待賓客

39．用自己的話回答陳蕃為什么不灑掃庭院？（2分）

40．薛勤認(rèn)為陳蕃是一個(gè)什么樣的人？（2分）

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