第一篇：育才小學(xué)2010-2011師德培訓(xùn)計劃

育才小學(xué)2010-2011學(xué)年度師德培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、具體措施

1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強(qiáng)的教師充實(shí)到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中，由支部部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，設(shè)定個人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動順利開展。

2.建立師德師風(fēng)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂具體的實(shí)施方案，要求目標(biāo)明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。

3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實(shí)施意見，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，要求教師深入學(xué)習(xí)《教

育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅(jiān)持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)對政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實(shí)際組織討論交流，做好詳細(xì)的討論記錄。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

5、營造濃郁氛圍，宣揚(yáng)師德典型。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型，促進(jìn)師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學(xué)活動”，開展“育人為本，熱愛學(xué)生”演講比賽。

6、按《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認(rèn)真對照檢查，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。制訂“對照檢查”方案，廣泛開展談心活動，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，對每

一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行民主測評。對測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對有關(guān)當(dāng)事人及時進(jìn)行談話，并嚴(yán)格獎懲，做到以評促糾，以評促進(jìn)，以評促創(chuàng)。

7、堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求，建立切實(shí)可行的考核機(jī)制。同時，在一定范圍內(nèi)公示學(xué)校有關(guān)師德教育的信息，主動接受社會的監(jiān)督。

8、學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開展主題教育的經(jīng)驗(yàn)，對在師德教育活動中取得顯著成績的先進(jìn)個人大力宣傳，在此基礎(chǔ)上評出校級“師德標(biāo)兵”，在教師節(jié)慶?；顒又羞M(jìn)行表彰，樹立一批師德高尚的先進(jìn)典型。

師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作必須常抓不放，必須經(jīng)常對照實(shí)施方案，認(rèn)真總結(jié)師德教育活動成果，分析存在的問題，明確下一步打算，不斷反饋，進(jìn)一步提高我校全體老師的師德水平。

第二篇：小學(xué)師德培訓(xùn)計劃

大流小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃

為切實(shí)提高我校教師師德素養(yǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本校師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，以《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求

1．通過師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。

2．通過師德培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。

3．通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水

平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。

4、通過師德培訓(xùn)，激勵廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

三、培訓(xùn)與考核對象 全體在職教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時安排

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

集中培訓(xùn)內(nèi)容：《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

校本培訓(xùn)內(nèi)容：《平凡心、事業(yè)心、責(zé)任心——新時代師德的重要內(nèi)涵》、《腳踏實(shí)地當(dāng)好一名小學(xué)教師》、《師德修養(yǎng)師德風(fēng)范》、《師德—教師素質(zhì)的核心》、《加強(qiáng)師德修養(yǎng) 塑造完美人格》、《十不準(zhǔn)》

2、學(xué)時安排

1、集中培訓(xùn)：10學(xué)時。

2、校本培訓(xùn)：10學(xué)時

五、培訓(xùn)形式：

采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。

六、培訓(xùn)要求

1、每位教師要認(rèn)真參加學(xué)校的集中培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。

2、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效。

3、活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。

4．整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，充分利用校、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

5、及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。

師德培訓(xùn)計劃

大流小學(xué)

第三篇：育才小學(xué)社會實(shí)踐計劃

育才小學(xué)社會實(shí)踐方案

（2009—2010學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義新農(nóng)村，提高全民科普素質(zhì)共建和諧新農(nóng)村！培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力！

二、社會實(shí)踐的意義

有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生熱情，推動學(xué)生“創(chuàng)新教育、實(shí)踐教育”向縱深發(fā)展。有利于理倫聯(lián)系實(shí)踐。社會實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會的最好途徑！為當(dāng)代學(xué)生認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)！

三、社會實(shí)踐的主題

貫徹胡錦濤總書記的“八榮八恥”思想，響應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的號召，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)；堅(jiān)持以社會實(shí)踐育人為中心，以服務(wù)社會主義新農(nóng)村為主要內(nèi)容，通過形式多樣的活動開展社會實(shí)踐活動！

四、社會實(shí)踐的目的1、深入社會，了解國情，積累社會閱歷！

2、在實(shí)踐過程中增長才干，鍛煉能力！

五、社會實(shí)踐的地點(diǎn)：小勝鎮(zhèn)各企業(yè)

六、社會實(shí)踐的內(nèi)容

1、參觀該鎮(zhèn)紅木家私企業(yè)，并去幫忙打掃衛(wèi)生，通過參觀并與企業(yè)員工、管理者進(jìn)行合理的溝通和交流，使學(xué)生了解各生產(chǎn)車間的真實(shí)情況；通過參觀勞動，讓學(xué)生接受勞動教育，樹立正確的勞動觀念。

2、對本鎮(zhèn)的生態(tài)情況進(jìn)行實(shí)地考察，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提出一些在鎮(zhèn)區(qū)設(shè)施、統(tǒng)籌規(guī)劃、資源開發(fā)和生態(tài)環(huán)境等方面有價值的建議，并舉行以“傳遞綠色”為主題的綠色環(huán)保宣傳活動。

3、深入農(nóng)村，通過個別采訪、查閱資料和集體討論等方式切實(shí)了解和感受該鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)狀況！進(jìn)行調(diào)查問卷！

七、社會實(shí)踐的參加人員：4—6年級

八、社會實(shí)踐的基本要求

1、明確個人及分隊(duì)任務(wù)，服從上級領(lǐng)導(dǎo)，一切以大局為重。

2、態(tài)度積級端正，能展示育才學(xué)生文明、健康的形象。

九、社會實(shí)踐的注意事項(xiàng)

1、注意自身安全，懂得自我保護(hù)！

2、用語禮貌，不得違反當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)管理規(guī)定。

3、服從安排，若有不妥之處，盡量尋求協(xié)商解決。

育才小學(xué)社會實(shí)踐方案

（2008—2009學(xué)年）

為貫徹落實(shí)“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”的精神，圍繞素質(zhì)教育“學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”三大任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以德育教育為核心，根據(jù)國家課任要求和省委宣傳部、省教育廳、市、縣教育局文件通 知精神與要求，組織我校學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，具體方案如下：

一、活動主題：

在實(shí)踐中鍛煉在實(shí)踐中體驗(yàn)在實(shí)踐中進(jìn)步

二、活動目的：

1、讓學(xué)生在基地的實(shí)踐中體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成功、失敗，體驗(yàn)吃苦，培養(yǎng)他們健康的人格。

2、實(shí)踐體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)他們自我管理能力。

3、通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，同時增強(qiáng)他們的勞動意識。

三、社會實(shí)踐的內(nèi)容

1、組織學(xué)生到雙華街道清理“牛皮癬”，讓學(xué)生感受勞動的光榮，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的思想品德。體會收獲帶來的喜悅。

2、對本鎮(zhèn)的生態(tài)情況進(jìn)行實(shí)地考察，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提出一些在鎮(zhèn)區(qū)設(shè)施、統(tǒng)籌規(guī)劃、資源開發(fā)和生態(tài)環(huán)境等方面有價值的建議，并舉行以“傳遞綠色”為主題的綠色環(huán)保宣傳活動。

3、深入農(nóng)村，通過個別采訪、查閱資料和集體討論等方式切實(shí)了解和感受該鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)狀況！進(jìn)行調(diào)查問卷！

四、社會實(shí)踐的基本要求和注意事項(xiàng)

1、明確個人及分隊(duì)任務(wù)，服從安排，一切以大局為重。

2、態(tài)度積級端正，能展示本校學(xué)生文明、健康的形象。

3、注意自身安全，懂得自我保護(hù)！

4、用語禮貌，不得違反當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)管理規(guī)定。

第四篇：育才少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃

育才少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以加強(qiáng)特色教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以提高特色教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以科研為先導(dǎo)，立足于促進(jìn)特色教師的發(fā)展，堅(jiān)持“以人為本”的原則，堅(jiān)持“堅(jiān)實(shí)、純樸、奉獻(xiàn)、致遠(yuǎn)”的精神”，使培訓(xùn)對象在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力，尤其是專業(yè)特長等方面的素質(zhì)得到顯著提高。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負(fù)責(zé)的這門學(xué)科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、培訓(xùn)方法：

通過集體培訓(xùn)和個體自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。集體培訓(xùn)一方面由學(xué)校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項(xiàng)活動，尤其是各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進(jìn)教師專業(yè)特長能力的提升。另一方面，學(xué)校安排相應(yīng)時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)

時間和機(jī)會，尤其是在課務(wù)等方面保證教師有充足的時間進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。

第三方面，要求各位教師利用空余時間抓緊進(jìn)行專業(yè)自學(xué)，確保個體的專業(yè)真正特長。

四、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容：

1、全體教師：整體性培訓(xùn)，以“中央文明辦精神”為指導(dǎo)，對“ 少年宮校本課程”進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時通過對新課程理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2、專業(yè)教師：專業(yè)性培訓(xùn)，以“中央文明辦精神”為指導(dǎo)，對各特色教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

“校本課程”開發(fā)與實(shí)踐老師：重在培養(yǎng)課程開發(fā)能力、培養(yǎng)活動方案設(shè)計能力、培養(yǎng)組織學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)活動反思與活動創(chuàng)新設(shè)計能力，以及對活動過程進(jìn)行及時整理的能力。

3、“文學(xué)社團(tuán)”指導(dǎo)老師：重在培養(yǎng)社團(tuán)活動組織、開展能力，以及對活動過程中學(xué)生素質(zhì)與能力提升的指導(dǎo)能力。

具體培訓(xùn)對象：全體少年宮輔導(dǎo)員

校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員。

關(guān)于師資培訓(xùn)，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平。如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，支持教師參加舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會、美術(shù)家協(xié)會等組織培訓(xùn)班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教

學(xué)水平。我們還會充分利用社會教育資源?？裳埉?dāng)?shù)氐拿耖g藝人、退休教師等來做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。同時，每年寒暑假期間，也可以利用大學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會，吸收當(dāng)?shù)赜幸患贾L的大學(xué)生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動。

2016、8

第五篇：正陽小學(xué)師德培訓(xùn)計劃

正陽小學(xué)師德培訓(xùn)計劃

一、師德陪訓(xùn)指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的十五大精神為指針，以《面向二十一世紀(jì)中小學(xué)教師繼教工程》中的師德要求為重點(diǎn)，以《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、廉潔從教、為人師表”師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

二、工作要點(diǎn)：

1、利用政治學(xué)習(xí)時間，組織廣大教師學(xué)習(xí)鄧小平教育理論和黨的十五大文件，全面領(lǐng)

會全教會和“面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃”中關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意思和精神，強(qiáng)化“職業(yè)道德”規(guī)范意識，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。

2、完善師德考核細(xì)則，推動學(xué)校整體工作有序進(jìn)行。學(xué)校重新建立完善師德考核細(xì)則，按月考評，并與憑先選優(yōu)掛鉤，對體罰和變相體罰學(xué)生的教師根據(jù)情節(jié)扣分。對造成嚴(yán)重后果影響的實(shí)行一票否決制，取消當(dāng)前憑先選優(yōu)資格。

3、開展形式多樣的師德活動

定期開展教師師德問卷活動；舉行師德演講會；開展拒收饋贈，樹師表形象活動；開展“我為敬業(yè)教師獻(xiàn)一票活動，培養(yǎng)2~3名師德典型。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

2、學(xué)習(xí)《繼續(xù)教育》資料

3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師培訓(xùn)》

4、學(xué)習(xí)綠園區(qū)教師職業(yè)道德有關(guān)規(guī)定

5、觀看國家教育部錄制的《師德風(fēng)范》報告

6、舉行“重塑自我、超越自我”師德講座

2001年3月