第一篇：轉(zhuǎn)班保證書

篇一：轉(zhuǎn)學(xué)保證書 轉(zhuǎn)學(xué)保證書 班主任您好：

我是，是一名轉(zhuǎn)班生，轉(zhuǎn)學(xué)以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，并且一絲不茍地執(zhí)行，望老師、同學(xué)們看我日后的表現(xiàn)。若違反學(xué)校紀(jì)律，自動(dòng)退學(xué)。若能按以上要求履行責(zé)任，請(qǐng)簽字。保證人： 年 月 日

我的孩子轉(zhuǎn)來后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育，經(jīng)常與班主任及各科老師保持聯(lián)系，開通校信通業(yè)務(wù)，及時(shí)接收學(xué)校及班主任布置的通知和家庭教育內(nèi)容，若違反學(xué)校紀(jì)律，主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行教育；發(fā)生妨害他人或自身安全事件（打架、上網(wǎng)、翻墻、私自離校等），自動(dòng)退學(xué)。為配合學(xué)校工作，自覺繳納安全保證金500元，退學(xué)或畢業(yè)時(shí)視具體情況退還。若能按以上要求履行責(zé)任，請(qǐng)簽字。監(jiān)護(hù)人： 年 月 日

該學(xué)生經(jīng)我介紹中途轉(zhuǎn)到貴班借讀，我對(duì)該生以前在校表現(xiàn)已做充分調(diào)查了解，保證到貴班后遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)，若違反學(xué)校紀(jì)律，由我負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行思想教育；發(fā)生妨害他人或自身安全事件（打架、上網(wǎng)、翻墻、私自離校等），主動(dòng)勸其退學(xué)。該生在校產(chǎn)生的傷害糾紛等費(fèi)用由我協(xié)調(diào)支付，若協(xié)調(diào)不成愿從本人工資中扣除。若能按以上要求履行責(zé)任，請(qǐng)簽字。擔(dān)保人： 年 月 日篇二：轉(zhuǎn)學(xué)生保證書 轉(zhuǎn)學(xué)生保證書

我將嚴(yán)格遵守林皋鎮(zhèn)中的各項(xiàng)制度，若不能遵守，自己自動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校安全制度，不打架，不私自離校，不滋事，不和社會(huì)青年、外校行為不良學(xué)生交往。

2、遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)制度，按時(shí)作息，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)業(yè)。以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。

3、聽從班主任安排，尊敬代課教師。

4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，服從班級(jí)管理。

5、儀表整潔，不穿奇裝異服。

6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等。

家長(zhǎng) ： 意見：電話 學(xué)生 ： 意見：班級(jí)

引薦人 ：篇三：轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書 轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是陳佩，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8)班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。亡羊補(bǔ)牢不知還來不來得及？ 但愿來得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>

此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用以身相許換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

在這個(gè)以人為本的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。盼復(fù)！此致

敬禮申請(qǐng)人：高一（5）班 陳佩 2009年4月6日 陜西省山陽縣漫川中學(xué)高二：陳佩

第二篇：轉(zhuǎn)班保證書

轉(zhuǎn)班保證書1

班主任：

您好！

我是，是一名轉(zhuǎn)班生，轉(zhuǎn)學(xué)以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，并且一絲不茍地執(zhí)行，望老師、同學(xué)們看我日后的表現(xiàn)。若違反學(xué)校紀(jì)律，自動(dòng)退學(xué)。

若能按以上要求履行責(zé)任，請(qǐng)簽字。

保證人： 年 月 日

轉(zhuǎn)班保證書2

我將嚴(yán)格遵守林皋鎮(zhèn)中的各項(xiàng)制度，若不能遵守，自己自動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校安全制度，不打架，不私自離校，不滋事，不和社會(huì)青年、外校行為不良學(xué)生交往。

2、遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)制度，按時(shí)作息，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)業(yè)。以優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)父母。

3、聽從班主任安排，尊敬代課教師。

4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，服從班級(jí)管理。

5、儀表整潔，不穿奇裝異服。

6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等。

家長(zhǎng) ： 意見： 電話

學(xué)生 ： 意見： 班級(jí)

引薦人 ：

轉(zhuǎn)班保證書3

班主任您好：

我是，是一名轉(zhuǎn)班生，轉(zhuǎn)學(xué)以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，并且一絲不茍地執(zhí)行，望老師、同學(xué)們看我日后的表現(xiàn)。若違反學(xué)校紀(jì)律，自動(dòng)退學(xué)。

若能按以上要求履行責(zé)任，請(qǐng)簽字。

保證人： 年 月 日

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第三篇：轉(zhuǎn)班保證書高中范文

篇一：高中生保證書 保證 書

尊敬的老師、校領(lǐng)導(dǎo)：

我是2011—6班的學(xué)生王小浩，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并決心對(duì)自己以前所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行徹底改正。在此，我做出以下兩方面的保證。

一、在學(xué)習(xí)方面，我保證如下：

1.我保證早上起床不睡懶覺，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。

2.在回到教室后，作為一個(gè)合格的學(xué)生，要遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。

3.當(dāng)課堂預(yù)備鈴響的時(shí)候，我保證能準(zhǔn)時(shí)回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，能專心聽老師講課。

二、在生活方面，我保證如下：

1.在午、晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí)，我也能安靜地休息。2.在班級(jí)輪值勞動(dòng)時(shí)，我能盡我的義務(wù)去做好勞動(dòng)，無論宿舍的值日還是班級(jí)清潔區(qū)和教室的值日，都能按標(biāo)準(zhǔn)做好清潔。

3.在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)遵守校規(guī)校紀(jì)，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架。以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)所作出的保證，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育未改，我愿意接受老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。2012年2月10日 學(xué)生：王小浩篇二：高中學(xué)生保證書 高中學(xué)生保證書 高中學(xué)生保證書

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

經(jīng)過班主任老師不離不休不耐其煩反反復(fù)復(fù)情意綿綿苦口師心的啟發(fā)開導(dǎo)教訓(xùn)，經(jīng)過老爸老媽連續(xù)不停晝夜不歇軟硬兼施精神與物質(zhì)的雙重引誘刺激和

棍棒壓力，通過對(duì)革命傳統(tǒng)的淺入淺出的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，本人深刻加深而又刻地認(rèn) 識(shí)到了自己身上大家認(rèn)為存在的和可能存在的所有缺點(diǎn)和毛病，狠下決心決定 提高認(rèn)識(shí)統(tǒng)一思想認(rèn)清形式（勢(shì)）擺正位子亡羊補(bǔ)牢痛改前非努力進(jìn)步，做一 名黨和人民都愛戴的好學(xué)生。在此，根據(jù)班主任老師的一再硬要（應(yīng)邀）發(fā)言，依據(jù)量的積累獲得質(zhì)的突變?cè)硌驖u進(jìn)改正缺點(diǎn)的真理進(jìn)程，本人通過100多 個(gè)日夜復(fù)雜激烈的思想斗爭(zhēng)，以堅(jiān)韌的毅力克服巨大的困難，做出常人難以想象 的犧牲，特向老師和同學(xué)做出口頭與書面雙保險(xiǎn)暴政20條如下：

1、保證今后只在學(xué)校廁所內(nèi)吸煙。只在校外才向遇到的校長(zhǎng)敬煙。

2、保證每周到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)的次數(shù)迅速由7天減少到5天，周末讓自己的身體充分休息和放松。

3、保證上網(wǎng)時(shí)只以藝術(shù)的眼光瀏覽行為藝術(shù)和人體攝影圖片，上成人網(wǎng)站堅(jiān)決潛水。不對(duì)沒有男朋友的女生講黃色笑話。

減少倒300人。即日起對(duì)網(wǎng)婚的老婆忠誠(chéng)專一，將網(wǎng)戀的人數(shù)迅速由30人減少到 10人，決不在網(wǎng)上重婚。

5、保證今后在班主任老師課堂上決不睡覺。睡覺時(shí)不再將同桌女生的腿做枕頭。

6、保證將每周上學(xué)遲到的次數(shù)由6次立桿見影減少到不多于3次，每次曠課 都有讓老師相信的理由。

7、保證每天上學(xué)帶書包，保證每科課本的前20頁不再是新的。保證班主任 的作業(yè)即使花錢雇人做也要交。

8、今后老師在講臺(tái)上出糗時(shí)，保證以拍巴掌跺腳喝彩代替尖厲的口哨聲。

9、保證只在出了校門后才拉女朋友的手，以及擁抱和接吻。

10、今后給同班女生驚喜時(shí)，保證以比較可愛的毛毛蟲代替以往的老鼠蝎子蟑螂等。

11、課間鍛煉身體活動(dòng)拳腳，積極走出教室，以校園內(nèi)的樹木代替課堂內(nèi)的 桌椅。

12、不維護(hù)本班利益不維護(hù)本班女生不代表本班同學(xué)出頭時(shí)，保證不與外班 學(xué)生打架。同理，不維護(hù)本校利益不維護(hù)本校女生不代表本校出頭時(shí)，不與外校 同學(xué)打架。

13、掃除任務(wù)不再一走了之，堅(jiān)決雇同學(xué)完成。

14、考試時(shí)不再踢前面同學(xué)腳踝拱后面同學(xué)桌子索要紙條，能不能抄到憑自己的眼力。力爭(zhēng)第一次補(bǔ)考及格3門以上。

15、被罰站走廊時(shí)保持儀態(tài)，保證不騷擾鄰班女生，不在走廊里唱情歌。

16、保證不以威脅及打跑其男朋友的方式追求女孩子。歌廳的小姐不帶到學(xué)校讓老師認(rèn)識(shí)。

17、不在點(diǎn)名時(shí)替沒來的同學(xué)喊到，保證不在課堂上與女老師回嘴，更避免 將班主任氣哭。

18、間操站排尾，模仿前面同學(xué)動(dòng)作相似率達(dá)50%以上。運(yùn)動(dòng)會(huì)無同學(xué)生病 不冒名頂替，保證杜絕冒名頂替領(lǐng)獎(jiǎng)行為。

19、在學(xué)校一定要說臟話時(shí)，保證以**代替某些不文明字眼或詞句。比如“我*你媽！” 20、保證再不給年輕女老師寫情書，送透明絲襪。也不假裝上門求教借機(jī)勾引老教師的女兒。感謝同學(xué)們給予本人大力支持和熱情鼓勵(lì)的熱烈掌聲，本人做到以上這些必定需要頑強(qiáng)的毅力保障需要經(jīng)過身心劇烈的陣痛磨難和百倍苦痛艱辛的努力，可謂是嘔心漓（瀝）血大轉(zhuǎn)變，極為艱難，確實(shí)需要老師和同學(xué)們的不斷鼓勵(lì) 和支持。本人鄭重承諾，請(qǐng)大家共同對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督，以上本人的保證累死苦死 郁悶死也要保證完全做到，如有違犯，本人自動(dòng)認(rèn)罰，懲罰是我將送校長(zhǎng)兩條 好煙，送老師一套名牌內(nèi)衣，請(qǐng)全班同學(xué)到大酒店喝酒，我不喝躺下就是你們 大家的孫子！不醉烏龜！保證人：常詫笙

xx年6月16日星期四篇三：高中班級(jí)承諾書 承諾書（高二19班專用）

我作為蒙城第一中學(xué)的一名高二學(xué)子，為了自己的健康成長(zhǎng)，為了追求自己當(dāng)初的理想，為了不辜負(fù)父母和師長(zhǎng)的期盼與厚望，我鄭重而理智的承諾如下： 總 則

一：為使班級(jí)管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例。二：本條例對(duì)本班有效，所有班級(jí)成員都必須遵守。第一章班級(jí)基本目標(biāo)

一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)： 兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生；

三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會(huì)處事：

學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系：服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭(zhēng)光。第二章班級(jí)精神

自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的信心。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參予，加強(qiáng)合作，要熟悉到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵(lì)他人。第三章班規(guī)

1.每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。（違者記大過或勸其轉(zhuǎn)班）

2.所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊（舞弊者勸其轉(zhuǎn)班）。

3.自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退（遲到一次掃地一天、一周之內(nèi)在遲到掃地一周、屢犯者告知家長(zhǎng)并勸其轉(zhuǎn)班；曠課、早退者記大過并告知家長(zhǎng)并勸其轉(zhuǎn)班）。4.不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象（吸煙酗酒、打架斗毆?jiǎng)衿滢D(zhuǎn)班；早戀跡象告知父母）。5.課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象（違者記大過）。6.有事請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙（違者記大過）。

7.自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)，衛(wèi)生任務(wù)（違者罰掃地一天）。8.遵守寢室紀(jì)律，服從治理，積極營(yíng)造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。9.愛護(hù)公物，對(duì)班級(jí)工具使用要經(jīng)心，不要丟失。

10.學(xué)生在校期間嚴(yán)禁佩帶mp5、手機(jī)、金戒指、金項(xiàng)鏈等，違者一律沒收（違者記大過或勸其轉(zhuǎn)班）。

11.不得帶小說（武打、言情）等不適宜讀物到班級(jí)（違者記大過）。12.學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”

①必須衣著整潔，不準(zhǔn)奇裝異服 ②必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。③必須遵紀(jì)守時(shí)，不準(zhǔn)遲到早退 ④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長(zhǎng)，不準(zhǔn)傲慢無理。⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫 ⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。⑨必須熱愛勞動(dòng)，不準(zhǔn)好逸惡勞 ⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。13.違反“十必須”、“十不準(zhǔn)”有班委會(huì)討論后給與相應(yīng)處罰。14.男生、女生要大大方方、適度、不可過于親。

15.上課要積極回答問題，但不可起哄、接話巴搗亂課堂紀(jì)律等（違者記大過）。16.進(jìn)班隨手關(guān)門（冬季）。

17.班級(jí)同學(xué)應(yīng)杜絕浪費(fèi)飲用水。18.積極參加體育課、信息技術(shù)課等。19.自習(xí)課保持安靜（違者罰掃地三天）。

20.自習(xí)課和課間30分鐘無特殊情況，不可私自離開班級(jí)和到班級(jí)前面倒水。21.嚴(yán)禁出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，游戲機(jī)室，酒吧，ktv，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)（勸其轉(zhuǎn)班）。22.不在教室內(nèi)吃飯。

23.不準(zhǔn)在老師上課期間未經(jīng)允許私自進(jìn)出教室，否則公開進(jìn)行說明、道歉。24.不許在班級(jí)里追逐、打鬧、亂扔粉筆頭。25.進(jìn)班要打報(bào)告，見到老師要禮貌。26.無特殊情況不可穿拖鞋、背心進(jìn)班（違者掃地一周）。27.不在課堂上看其他書。

28.不準(zhǔn)在班級(jí)和走廊玩球類（違者記大過）。29.熱愛班級(jí)，維護(hù)班級(jí)，不做危害班級(jí)的事，團(tuán)結(jié)集體，不拉幫結(jié)派，不在班級(jí)做損害班級(jí)利益的演說（違者記大過或勸其轉(zhuǎn)班）。30.為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)者（如衛(wèi)生、黑板報(bào)獲獎(jiǎng)、好人好事、學(xué)校競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等）我們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行表揚(yáng)。

31.上課講話、打瞌睡的（罰掃教室一周）。

32.無特殊原因，未經(jīng)老師允許，隨便調(diào)動(dòng)座位的（罰掃教室一次）。33.我成長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)。

33.在學(xué)習(xí)上、課堂上學(xué)會(huì)提問，如果你聽課有困難，可以向任課教師尋求幫助。34.相信自己有明確的成長(zhǎng)目標(biāo)，相信自己會(huì)努力地爭(zhēng)取，相信自己會(huì)獲得好的成績(jī)。35.一時(shí)早，時(shí)時(shí)早；一事早，事事早。

36.別人比我強(qiáng)，為他高興；我比別人棒，應(yīng)該虛心。

37.成績(jī)不良時(shí)由于自己缺乏努力的結(jié)果，足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和適合的學(xué)習(xí)方法（班主任、班委會(huì)、課代表將和你溝通并采取相應(yīng)的措施）。

38.當(dāng)你和任課教師在一起的時(shí)候，要和跟班主任在一起時(shí)一樣，同樣遵守班級(jí)各項(xiàng)制度。39.同學(xué)之間解決任何糾紛，都應(yīng)該在自己著手處理之前，先帶著問題來找班主任。40.有具體量化的人生目標(biāo)，并明白高中階段你的生活重心。學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正者并對(duì)班級(jí)其他同學(xué)造成影響者（記大過）。

41.遇到老師、領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)問好；生活學(xué)會(huì)自理；在家要做力所能及的家務(wù)；出門、回家要告知父母；未經(jīng)許可不在外面過夜。

42.無論公共財(cái)物還是私人物品，均應(yīng)悉心愛護(hù)；未經(jīng)許可不準(zhǔn)亂動(dòng)他人物品；損壞公私財(cái)物要主動(dòng)聲明并協(xié)商賠償。

43.自覺遵守社會(huì)公德，多做好人好事，集體利益為重；珍惜個(gè)人名譽(yù)，珍惜同學(xué)情誼。44.認(rèn)真學(xué)好每一學(xué)科，在夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)前提下，發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科；做到德智體美勞全面發(fā)展，德才兼?zhèn)?；?jiān)持多讀書，讀好書，勤動(dòng)手實(shí)踐；勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各種有益學(xué)習(xí)、有益身心發(fā)展的競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取多得榮譽(yù)。45.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；探究適合自己的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。46.學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究，充分吸收、利用各種信息資源，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)會(huì)反思總結(jié)，評(píng)價(jià)得失，找出關(guān)鍵問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

47.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)內(nèi)容，找出疑難問題；或按科任老師要求完成各項(xiàng)預(yù)習(xí)任務(wù)。

48.養(yǎng)成課堂注意聽講的習(xí)慣，要做到精神飽滿，注意力集中，不說閑話、廢話，不做任何與當(dāng)節(jié)課無關(guān)之事。

49.養(yǎng)成課堂積極主動(dòng)發(fā)言的習(xí)慣，要做到思維敏捷，勤于用腦，積極爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)，踴躍答問，適當(dāng)提問，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

50.養(yǎng)成重視記錄課堂筆記的習(xí)慣，要做到及時(shí)、迅速地記錄老師強(qiáng)調(diào)、重復(fù)的內(nèi)容；學(xué)會(huì)判斷，選擇疑難重點(diǎn)，抓住主干，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。51.養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，遇到疑難要及時(shí)處理，先自己努力，再請(qǐng)教；嚴(yán)禁拖拉、抄襲，空題、漏做，或?qū)ふ医杩诓唤?；無論小測(cè)，大考，堅(jiān)決不作弊。

52.養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天功課的習(xí)慣，先整理課堂筆記，提出疑難問題，找老師探討；再適當(dāng)擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)，精選習(xí)題以求鞏固提高；寫幾句得失反思以便及時(shí)調(diào)整，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

53.養(yǎng)成定期歸納整理學(xué)科知識(shí)的習(xí)慣，認(rèn)真做到學(xué)而時(shí)習(xí)之，保證長(zhǎng)效記憶，建構(gòu)知識(shí)體系；每次考后（單元考，半期考，期終考等）認(rèn)真反思，查找得失，寫出積極的自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)定信心，加強(qiáng)自信，決不言敗。

54.養(yǎng)成嚴(yán)守課堂紀(jì)律的習(xí)慣，提前兩分鐘就位，做好上課準(zhǔn)備。課堂上服從老師安排，積極主動(dòng)配合，做到既嚴(yán)肅認(rèn)真又活潑有序；自習(xí)課堂要提前制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，要學(xué)有所獲；要絕對(duì)保持安靜，禁止做一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；如確實(shí)需要討論或問老師問題，應(yīng)先向值日干部報(bào)告，有序到年級(jí)辦公室處理，并注意珍惜時(shí)間，來去迅速，保持安靜。55.與大人應(yīng)對(duì)，要有禮貌，有分寸；與人互動(dòng)，眼睛要看著對(duì)方的眼睛；別人有好表現(xiàn)，要替他高興。

56.尊重別人的發(fā)言與想法；自己有什么好表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；如果別人問你問題，你也回問他問題；別人送你任何東西，都要說謝謝。

57.用小小的貼心，為別人制造驚喜；全班一起念課文時(shí)，要看著正念的一字一句；老師在指定作業(yè)的時(shí)候，不要叫苦；課堂上發(fā)言，或起身，應(yīng)該講規(guī)矩；不可以上課上一半，起身去倒水。

58.不要幫同學(xué)占位子；同學(xué)受罰的時(shí)候，不要看著他；吃完飯，自己的垃圾自己處理；接受別人的服務(wù)要惜服；進(jìn)門時(shí)，如果后面有人，請(qǐng)他扶住門。

59.自己的理想自己要堅(jiān)持；要樂觀，要享受人生；別讓別人有遺憾；從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，繼續(xù)向前邁進(jìn)；不管如何，一定要誠(chéng)實(shí)；抓住今天；在你的能力范圍內(nèi)，做最好、最好的人。60.除以上規(guī)定外，有危害班級(jí)同學(xué)、班級(jí)利益、影響班級(jí)發(fā)展等情況（違者由班委會(huì)和全班同學(xué)討論后給與相應(yīng)處罰）。

本條例最終解釋權(quán)歸團(tuán)支部、班委會(huì)和班主任。

如本人違背以上承諾，自愿承受聽課反省、轉(zhuǎn)班以至學(xué)校開除，絕無怨言！

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫自己的歷史；我將用激昂的斗志奏響高三的樂章；我將用拼搏的精神鑄就自己的輝煌！承諾人：

2014-9-23 高二19班全體同學(xué)制定

第四篇：轉(zhuǎn)士官保證書

篇一：承諾書(士官)承諾書 尊敬的黨支部：

我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)人民解放軍士官隊(duì)伍，志愿繼續(xù)獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)，服從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，全心全意為人民服務(wù)，服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律，英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，忠于職守，努力工作，苦練殺敵本領(lǐng)，堅(jiān)決完成任務(wù)，在任何情況下，絕不背叛祖國(guó)，絕不叛離軍隊(duì)。自2013年入伍以來，我已經(jīng)在軍隊(duì)這個(gè)大熔爐中完成了由一名地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變。尤其是在軍營(yíng)生活中，我接受了黨的教育，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷與幫助，這使我深刻的認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民解放軍是以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為思想指導(dǎo)，是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的武裝集團(tuán)，是人民的子弟兵，也是一支保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)世界和平的重要力量，在我胸中不時(shí)涌動(dòng)著無比的神圣與自豪。中國(guó)人民解放軍具有鐵一般的紀(jì)律，頑強(qiáng)刻苦的作風(fēng)，能夠成為這支隊(duì)伍里的一份子，我感到很榮耀，我堅(jiān)決作出繼續(xù)留守軍營(yíng)這個(gè)特殊群體，繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉，迅速成長(zhǎng)進(jìn)步的打算！

在過去的軍營(yíng)生活中，我感覺正像歌中唱的一模樣：當(dāng)兵也有苦，當(dāng)兵也有樂，當(dāng)過兵的人都會(huì)這樣對(duì)我說，說苦也不苦，說樂也是樂，時(shí)時(shí)處處緊緊張張嚴(yán)肅又活潑??對(duì)于這種生活我總是激情滿懷，我時(shí)時(shí)都在想從軍報(bào)國(guó)最光榮，能夠走進(jìn)這個(gè)熔爐里，是我一生的榮幸，我個(gè)人以為一塊好鋼只有在這里煉成。想想有沒有哪棵參天大樹是一夜長(zhǎng)成的？有沒有哪位英雄偉人是一日造成的？因此，我再次懇請(qǐng)組織再給我一次深造的機(jī)會(huì)，再給我一次奉獻(xiàn)、服務(wù)官兵和人民的機(jī)會(huì)，我會(huì)一如既往地嚴(yán)格要求自己，落實(shí)好軍隊(duì)的新政策、新要求，在本職崗位上創(chuàng)新開展自己的工作，在部隊(duì)履行我軍新的歷史使命中奉獻(xiàn)自己的一份力量。下面我表決心如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。作為軍人，服從命令是我們的天職，士官是部隊(duì)的 一個(gè)特殊職務(wù)，有兵頭將尾的說法，是部隊(duì)建設(shè)的脊梁。想當(dāng)好一名士官，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力素質(zhì)，才能夠干出有業(yè)績(jī)的工作。

二、苦練本領(lǐng)，提高素質(zhì)。在訓(xùn)練中要不斷的虛心向老班長(zhǎng)請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短從而不斷增 強(qiáng)自身的軍事素質(zhì)。

三、以身作則，模范帶頭。士官骨干是領(lǐng)頭羊，隊(duì)前燕。也是整個(gè)基層連隊(duì)的一面鏡子，以上是我向黨支部及各位領(lǐng)導(dǎo)的承諾，希望在今后的工作中給予監(jiān)督。

承諾人： 監(jiān)護(hù)人：

年 月日篇二：最新留隊(duì)(轉(zhuǎn)士官)申請(qǐng)書 最新留隊(duì)（轉(zhuǎn)士官）申請(qǐng)書 尊敬的中隊(duì)黨支部：

本人**，**年**月入伍，**警銜，現(xiàn)擔(dān)任**班長(zhǎng)。

不知不覺，在部隊(duì)這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活了八年時(shí)光。在這 八年里，我以一個(gè)螺絲釘?shù)木袂谇趹┑墓ぷ髟谧约旱膷徫簧?，通過在部隊(duì)的鍛煉與學(xué)習(xí)，我深刻的感受到了作為一名新時(shí)期軍人的價(jià)值和榮譽(yù)所在。如今八年服役期將滿，對(duì)部隊(duì)生活和戰(zhàn)友間的情誼有了更多的了解和留戀。經(jīng)過慎重考慮，我特向組織申請(qǐng)繼續(xù)留隊(duì)服役，為服務(wù)人民和部隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份微薄力量。

審視自己在部隊(duì)生活的這八年時(shí)光，期間不斷通過學(xué)習(xí)來提高自己的知識(shí)文化水平，打牢思想政治基礎(chǔ)，增強(qiáng)服務(wù)大局意思；從為人、為事上懂得了關(guān)心、幫助、團(tuán)結(jié)、尊重戰(zhàn)友，在各個(gè)崗位上腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)工作；八年中先后*次參加支隊(duì)崗位練兵比賽，*次代表支隊(duì)參加總隊(duì)比武對(duì)抗賽，*次榮立個(gè)人三等功，連續(xù)*年獲得優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)拢恢鸩接梢幻鐣?huì)青年成長(zhǎng)為消防業(yè)務(wù)能手。我深知，這些成績(jī)的取得離不開戰(zhàn)友和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的幫助和關(guān)懷，在此感謝部隊(duì)無私地培養(yǎng)了我，感謝領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們對(duì)我的關(guān)心和幫助，我只有以更認(rèn)真的工作，更踏實(shí)的做人方式來回報(bào)部隊(duì)對(duì)我的培養(yǎng)和教誨。在寫這份申請(qǐng)之前，我經(jīng)過了一番考慮，回想了軍人的誓詞和職責(zé)，在此我特向組織和領(lǐng)導(dǎo)承諾，在我留隊(duì)轉(zhuǎn)為士官之后，堅(jiān)決做到如下幾點(diǎn)：

1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)科學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身文化素養(yǎng)；

2、加大業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為部隊(duì)建設(shè)有用之才；

3、積極參加軍事訓(xùn)練，苦練基本功，增強(qiáng)體質(zhì)，為強(qiáng)軍目標(biāo)打造過硬的自身體質(zhì)。

4、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，積極向黨組織靠攏，繼承和發(fā)揚(yáng)部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、積極向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，處處起模范表率作用，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

最后，感謝部隊(duì)給予我的一切。如果我有幸被選取*級(jí)士官，我都將一如既往，一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)，服從組織安排，更加努力地做好工作，力爭(zhēng)在求真務(wù)實(shí)中找準(zhǔn)自己，在積極進(jìn)取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，為部隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。如果未被選取，這說明我距離高一級(jí)的士官標(biāo)準(zhǔn)還不夠，我將服從組織的安排，聽從組織決定。

懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！此致 敬禮

申請(qǐng)人：*** 二0一四年九月十日篇三：轉(zhuǎn)改士官申請(qǐng)書 轉(zhuǎn)改士官申請(qǐng)書

我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)人民解放軍士官隊(duì)伍，志愿繼續(xù)獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)，服從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，全心全意為人民服務(wù)，服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律，英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，忠于職守，努力工作，苦練殺敵本領(lǐng)，堅(jiān)決完成任務(wù)，在任何情況下，絕不背叛祖國(guó)，絕不叛離軍隊(duì)。

自2004年12月入伍以來，我已經(jīng)在軍隊(duì)這個(gè)大熔爐中完成了由一名地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變。尤其是在近兩年的軍營(yíng)生活中，我接受了黨的教育，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷與幫助，這使我深刻的認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民解放軍是以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為思想指導(dǎo)，是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的武裝集團(tuán)，是人民的子弟兵，也是一支保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)世界和平的重要力量，在我胸中不時(shí)涌動(dòng)著無比的神圣與自豪。中國(guó)人民解放軍具有鐵一般的紀(jì)律，頑強(qiáng)刻苦的作風(fēng)，能夠成為這支隊(duì)伍里的一份子，我感到很榮耀，我堅(jiān)決作出繼續(xù)留守軍營(yíng)這個(gè)特殊群體，繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉，迅速成長(zhǎng)進(jìn)步的打算！在過去近兩年的軍營(yíng)生活中，我感覺正像歌中唱的一模樣：當(dāng)兵也有苦，當(dāng)兵也有樂，當(dāng)過兵的人都會(huì)這樣對(duì)我說，說苦也不苦，說樂也是樂，時(shí)時(shí)處處緊緊張張嚴(yán)肅又活潑??對(duì)于這種生活我總是激情滿懷，我時(shí)時(shí)都在想從軍報(bào)國(guó)最光榮，能夠走進(jìn)這個(gè)熔爐里，是我一生的榮幸，我個(gè)人以為一塊好鋼只有在這里煉成。想想有沒有哪棵參天大樹是一夜長(zhǎng)成的？有沒有哪位英雄偉人是一日造成的？所以我一直覺得僅有兩年的軍營(yíng)生活，對(duì)我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要在這個(gè)大家庭中再學(xué)習(xí)再進(jìn)步。當(dāng)然，在自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)進(jìn)步中，我從不曾淡忘“從軍只圖報(bào)效祖國(guó)，為綠色長(zhǎng)城添磚加瓦”的參軍初衷。因此，我再次懇請(qǐng)組織再給我一次深造的機(jī)會(huì)，再給我一次奉獻(xiàn)高原、扎根高原、服務(wù)官兵和人民的機(jī)會(huì)，我會(huì)一如既往地嚴(yán)格要求自己，落實(shí)好軍隊(duì)的新政策、新要求，在本職崗位上創(chuàng)新開展自己的工作，在部隊(duì)履行我軍新的歷史使命中奉獻(xiàn)自己的一份力量。

我知道，軍人以服從命令為天職。軍令如山倒，軍隊(duì)是有組織性，紀(jì)律性的，只有這樣，軍隊(duì)才是一個(gè)有力的整體，如果我能繼續(xù)留在部隊(duì)、留守高原，我一定會(huì)遵守軍人道德，服從組織分配，作一名合格的軍人，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部力量。

如果我能夠繼續(xù)成為軍隊(duì)的一份子，保證在今后的軍旅生涯和人生旅途中，一定堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，認(rèn)真遵守和維護(hù)國(guó)家的法律、法規(guī)和政策，貫徹落實(shí)好胡主席提了的科學(xué)發(fā)展觀要求；繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)我們川藏線的“三不倒”精神和老西藏精神，以高度的革命熱情與精神，熱愛軍隊(duì)，熱愛本職，安心基層，扎根高原，勤奮工作，處處起到一名士官的模范作用，履行好自己的使命；我堅(jiān)決服從組織分配，保證按照有關(guān)條例的規(guī)定安心服役，投身到部隊(duì)的現(xiàn)代化、正規(guī)化、革命化的建設(shè)事業(yè)之中。

第五篇：轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書

在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，用到申請(qǐng)書的地方很多，我們?cè)趯懮暾?qǐng)書的時(shí)候要注意語言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。那么寫申請(qǐng)書真的很難嗎？以下是小編整理的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書1

尊敬的xxx校長(zhǎng)：

您好！

首先跟您說聲“對(duì)不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！

我是xxx的家長(zhǎng)。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧情緒不想上學(xué)。詢問了原因，是因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)，惹得老師心煩，不小心動(dòng)手打了他。身為家長(zhǎng)，實(shí)在無奈，也很心疼孩子。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

年月日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于xx級(jí)x班，一卡通編號(hào)：xx，身份證號(hào)碼：xx。

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展。我進(jìn)入一班以來，因?yàn)楦鞣N原因，總是無法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到xx專業(yè)x班。

x班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力，學(xué)風(fēng)良好的班集體，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)x班。x班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。

一旦進(jìn)入x班，我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。

在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及？

但愿來得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>

此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起

跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法??！畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。

盼復(fù)！

此致！

敬禮！

申請(qǐng)人：高一（5）班xx

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書4

李老師：

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在商貿(mào)班的這一個(gè)星期里面，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的痛苦，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。

我做了一個(gè)夢(mèng)之后，我才明白，為什么我會(huì)有這種感覺。在夢(mèng)里我的身邊除了兩個(gè)字以外，什么都沒有。這兩個(gè)字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因?yàn)槲乙粋€(gè)星期都沒有看見趙老師。沒有上她的的會(huì)計(jì)課，沒有看一眼會(huì)計(jì)書，沒有做一道會(huì)計(jì)題目，沒有做一筆會(huì)計(jì)分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個(gè)貸字。直到現(xiàn)在我才明白，我已經(jīng)離不開會(huì)計(jì)了，已經(jīng)完全愛上了會(huì)計(jì)這門專業(yè)。

我不能失去會(huì)計(jì)，對(duì)我來說，在我的心目中。我喜歡會(huì)計(jì)的程度已經(jīng)超過了我喜歡數(shù)學(xué)的程度，這在我的人生當(dāng)中是第一次?；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)歷過，才會(huì)明白，才會(huì)懂得珍惜。如果我不是一個(gè)星期沒有看見趙老師，我也不會(huì)知道，原來在我的心目中會(huì)計(jì)比任何東西都重要。

上個(gè)學(xué)期期末，我之所以沒有選擇會(huì)計(jì)而選擇了商貿(mào)，完全是我一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)我為了避開學(xué)習(xí)上和精神上的壓力，做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，一個(gè)愚蠢的決定，離開了會(huì)計(jì)，但現(xiàn)在我明白了，有陽光就有影子。

同樣有競(jìng)爭(zhēng)就有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，壓力越大，進(jìn)步也就越大?？匆婈柟獾目赡苄砸簿驮酱?，生活才會(huì)更有意義。原來，壓力并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣和信心，去面對(duì)壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個(gè)人如果想要一輩子都看見“太陽”，那就必需靠自己的實(shí)力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。

我現(xiàn)在非常后悔，在對(duì)口50班，我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了。我現(xiàn)在只想做一件事情，重回會(huì)計(jì)班，一輩都不離開會(huì)計(jì)。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望李老師能給我一次機(jī)會(huì)。一次重新做人的機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)壓力的機(jī)會(huì)，一次重新看見陽光的機(jī)會(huì)，一次成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師的機(jī)會(huì)。

此致：

敬禮!

申請(qǐng)人：

2XXX年4月6日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書5

尊敬的張校長(zhǎng)：

你好!

我是xxx，現(xiàn)就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái)。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。

才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì)，充實(shí)自己的課余生活。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為xx屆學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。

故本人冒昧的向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望從我校高三(20)班轉(zhuǎn)為高三(16)或(17)班。

我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長(zhǎng)若能答應(yīng)我冒昧的請(qǐng)求我會(huì)不勝感激，這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向，他我曾接受過這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來說要節(jié)約很多時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長(zhǎng)也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。

在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，我希望張校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)。感謝張校長(zhǎng)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書6

尊敬的楊老師：

您好！我想轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，因?yàn)榻?jīng)過假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此，我懇請(qǐng)楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：

一、我覺得自己對(duì)文科的興趣沒有了之前的那種熱情，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感興趣。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒有了那種熱情，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

二、我的文科成績(jī)不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì)，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢(shì)，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。

四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。

此致

致敬！

申請(qǐng)人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xxx，籍貫xx市xx縣，現(xiàn)就讀于xx中學(xué)高一(5)班。

在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給予了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝!

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞!況且我對(duì)此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一(8)班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一(8)班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及?但愿來得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄?

此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始!不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書8

尊敬的xxx：

我叫xxx，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班，一卡通編號(hào)：xxxxx，身份證號(hào)碼：xxxxxxxxxxxxx。

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展。我進(jìn)入一班以來，各種原因，總是無法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。

一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力，學(xué)風(fēng)良好的班集體，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)x班。

x班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入x班，我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

盼復(fù)！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀xx中學(xué)高中一級(jí)年級(jí)（5）班。

在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到普通高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的'關(guān)懷，給了我不斷施展的`平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高中一級(jí)年級(jí)（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高中一級(jí)年級(jí)（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。

亡羊補(bǔ)牢不知還來不來得及？但愿來得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>

此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用以身相許換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法?。‘吘谷丝偸且獙W(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

在這個(gè)以人為本的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。

盼復(fù)！

申請(qǐng)人：林初心xxx

xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書10

尊敬的教師：

您好！我是xxx。在入校的一年時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生到高中中學(xué)生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里，教師們給與了我莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向教師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利開展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了史無前例的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。

我進(jìn)入高20xx級(jí)六班以來，因?yàn)楦鞣N原因，總是無法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭教師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級(jí)八班，請(qǐng)?zhí)m教師同意。高20xx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力的班集體，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，到高20xx級(jí)八班。高20xx級(jí)八班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我以前的同學(xué)就有在高20xx級(jí)八班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為和諧。一旦進(jìn)入班，我可以通過他們的幫助逐步適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開始。我也會(huì)有了一個(gè)

新的心態(tài)，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的開展也會(huì)有很大幫助。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追隨，是我經(jīng)過一思，二思，三思后的決定的。我不想輸在起跑線上，即便轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！

我認(rèn)為蘭教師是本著“以人為本”心來教學(xué)的，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望蘭教師能夠批準(zhǔn)。非常感謝蘭教師在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲！

盼復(fù)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書11

xxxx學(xué)生處：

我是本校xx專業(yè)的20xx年級(jí)學(xué)生xxx。最近，由于氣候的多變化，引起了身體不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)較差。加上長(zhǎng)期以來，飲食習(xí)慣也難以適應(yīng)，常出現(xiàn)腹瀉狀況，對(duì)身體造成一定的傷害。加之我是家里的獨(dú)生子，一個(gè)人獨(dú)立生活能力有限，父母工作又遠(yuǎn)在鄭州市需要照應(yīng)。這樣，諸多因素?cái)_亂了我的學(xué)習(xí)與生活。對(duì)我的身體健康也極其不利。也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的完成。因此，請(qǐng)求xx學(xué)院，考慮到我的實(shí)際困難，能同意將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母現(xiàn)在工作的xxx大學(xué)。

特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。

簽名：

時(shí)間：20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書12

尊敬的x老師：

您好！

我想轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，因?yàn)榻?jīng)過假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此，我懇請(qǐng)x老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：

一、我覺得自己對(duì)文科的興趣沒有了之前的那種熱情，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感興趣。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒有了那種熱情，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

二、我的文科成績(jī)不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì)，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢(shì)，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。

四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望x老師能給我一次機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書13

尊敬的xx幼兒園校長(zhǎng)：

您好！

首先跟您說聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，希望您能夠諒解身為家長(zhǎng)想要孩子好的想法！

我是xxx的家長(zhǎng)。孩子原是在小蘋果班上課，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺負(fù)，即便有老師幫忙留意情況，也依舊存在這樣的情況。身為家長(zhǎng)，實(shí)在心疼。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小葡萄班，對(duì)于給您帶來的不便再次深表歉意！同時(shí)也希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

年月日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書14

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

我叫xxx，xx市xx校xx班的學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)高一學(xué)生到高二生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的半年里，老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)。

不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的。我承認(rèn)xx是一個(gè)朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因?yàn)楸救说膫€(gè)人原因，不得不放棄這個(gè)專業(yè)。

故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)入xx班，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書15

尊敬的王老師：

您好！首先跟您說聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心！

我叫趙倩，原是電子系112120班的學(xué)生，現(xiàn)在是富士康班的學(xué)生，由于父母希望我轉(zhuǎn)本，再加上我本人也有這樣的想法，所以無法繼續(xù)在富士康班學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師能允許我回到原來的班級(jí)，對(duì)于給老師帶來的不便再次深表歉意！

申請(qǐng)人：xx

日期：xx