第一篇：2018秋季學校公開課活動方案00

信息技術(shù)與小班化課堂教學整合公開課活動方案

為了規(guī)范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時為了提升教研水平，使教師在實踐中不斷學習，不斷提高，根據(jù)學校本學期工作計劃，確保活動的正常開展，特擬定本活動方案。

一、活動宗旨：

研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。

二、活動領(lǐng)導小組：

組 長：XXX 成 員：全體教師

三、活動時間：2018年9——11月中旬

四、具體目標：

1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過課堂教學的展示，促進學生自主、健康、和諧發(fā)展。

五、活動要求：

1、授課教師課前要準備導學案，課后講解課堂設(shè)計思路（說課）及反思。

2、每位教師根據(jù)自己對新課程、小班化教學的學習與理解，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，利用教育信息技術(shù)，設(shè)計教學流程，并展示一堂課；其他教師聽課、觀摩，進行評課。

3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學過程。

4、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。

4、為了保證活動的正常開展，活動有實效，同班授課教師進行相互調(diào)課。教室里一定要有人上課，不得空堂。

六、具體操作流程：

1、指教者定課題。

2、擬定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，利用信息技術(shù)備寫導學案。

3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

6、總結(jié)反思，寫出聽課反思，教研組活動結(jié)束寫出書面小結(jié)。

七、活動材料要求：

1、上課教師課前提交教案1篇，課后交教學課件電子版到教導處。

2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

3、授課教師要書寫說課及反思，主評教師要評課稿。

4、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

八、上課時間次序安排：

見次序安排表

XXX小學教導處

2018年9月

第二篇：XX年秋季學校公開課活動總結(jié)

XX年秋季學校公開課活動總結(jié)

根據(jù)《xx初中“追求高效課堂”專題教研課活動實施方案》，我校從10月18日開始舉行了追求“高效課堂”公開課活動。此次活動得到了全體中青年教師的積極參與和大力支持，使這次活動圓滿地結(jié)束。結(jié)合各教研組對本次活動的上課、評課情況，我對本次活動總結(jié)如下：

一、本次公開課活動的特點、教學管理人員參與，認真聽評每一節(jié)課。課堂教學時提高教學質(zhì)量的主陣地，大膽地進行教學改革，是提高質(zhì)量的有效措施，以教研組為單位，學校管理人員分工參與其中進行了備課、聽課、評課活動。

2、青年教師積極承擔公開課教學任務(wù)，在磨礪中提升自己。本次研討課，共有7位教師參與講課，這些教師勇于承擔研討課的重擔。在講課過程中更是大放異彩，給我們展示了講課的技巧，方法和駕于課堂的能力。

3、各組教師教師認真聽課，積極研討。在研討課展示過程中，每位老師能認真聽課，積極思索。評課時，大家不分彼此，各抒己見，不僅能指出課堂教學中的優(yōu)點，還能及時指出存在的問題。尤其是針對課堂中存在的一些不足，認真的提出合理建議，幫助同行成長。

二、本次公開課活動的亮點

這次研討課，老師們課前能做到“三備”，即備教材，備學生，備教法。在研討中，相互學習，共同提高。主要有以下兩大優(yōu)點：、教學理念的變化。在這次公開課活動中我們各授課教師都能根據(jù)本班學情設(shè)計出適合學生接受的教學方案。以上好常態(tài)課為標桿，避免走形式，使本次活動落到了實效。每位教師均能使用多媒體進行教學，制作精美，緊扣教材內(nèi)容，插入動畫和視頻鏈接，進行直觀展示，既突出了重點，又突破了難點。比如：英語學科根據(jù)實物說出單詞、生物學科播放細胞的分化和人體器官結(jié)構(gòu)、物理學科展示規(guī)范的實驗操作步驟等，既能激發(fā)學生興趣，又能讓學生形成直觀感知，幫助學生構(gòu)建知識。課堂上注重學的的主體地位，能讓學生解決的問題放手讓學生解決。楊雯老師問題意識強，課堂師問生答，學生互問互答，在啟發(fā)、思考中收獲知識和技能，注重口語訓練、采取集體讀、小組讀、同桌讀、個別讀等多種形式訓練學生英語表達能力，課堂氣氛活躍；盧紅才老師文本解讀到位，讓學生結(jié)合課文語句感受作者的思想情感，學生的語言表達能力培養(yǎng)得到了提高；程久文、胡功玉老師物理課和生物課注重聯(lián)系學生實際，讓學生了解科學與或的密切聯(lián)系，學生的科學素養(yǎng)得到有效的培養(yǎng)；張道永老師地理課堂出示問題讓學生討論、學生積極參與，并讓學生充當氣象播報員的角色，尊重學生的個性體驗，學生能力得到有效培養(yǎng)。這些老師的課無形中與新課程所提倡的自主、探究、合作的教學理念象潤物細無聲般的得到了滲透。

2、教學模式的變化。這次公開課活動以“打造高效課堂”為主題，幾位老師均能抓住教學的基本環(huán)節(jié)，導課設(shè)疑，新課釋疑，鞏固解疑，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴謹。程久文老師課前的復習提問全面、具體，對學生的學習具有一定的引領(lǐng)性，同時也表現(xiàn)出教師有深厚的教學功底；楊雯老師的英語課課堂氣氛寬松和諧、學生積極思考參與、樂于學習；張道永老師導課新穎，從猜幾種氣象的謎語引入新課學習，自然切題。各位老師基本能遵循“以教師為主導、以學生為主體”的原則實施教學過程，教學目標達成度高。

三、存在的問題

當然，課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，我們在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時，也不應(yīng)忽視問題的存在。、教師過多的依賴，內(nèi)容繁多。因此，教學內(nèi)容設(shè)計過難、過多，沒有結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際進行精簡，致使上課不能放開手腳，沒有充分發(fā)揮學生的積極主動性，知識的過渡與銜接不好，基本方法缺乏指導性，基本思想滲透不到位，課堂上讓學生學習基礎(chǔ)知識的同時，要注重學科基本的思想方法的滲透。

2、教法學法的設(shè)置要注重有效性。千法萬法都是一個目的，讓學生學知識長智慧，所以我們要站在學生的角度去設(shè)計教學過程，設(shè)計課堂提問。問題的設(shè)計缺乏預見性，有的離學生太遠，有的太難，有的不夠嚴密容易答偏。

3、在教學中培養(yǎng)學生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力，讓學生會學習，會思考。老師們還是講得多，學生動手動腦的時間少，理科忽略了學生實驗這樣重要的環(huán)節(jié)，學生能力不能得到和好的培養(yǎng)。

總之，這次公開課活動凝結(jié)著上課教師的智慧、汗水，總體是成功的，希望我們在以后的課堂教學中深挖教材、精讀課標、合理設(shè)計教法學法，力爭打造高效課堂。

第三篇：學校秋季田徑運動會活動方案

學校秋季田徑運動會活動方案

為了更好地貫徹黨的教育方針，推動學校體育工作的全面發(fā)展，增強學生體質(zhì)，提高運動能力，決定于11月舉行第17屆秋季田徑運動會。

這次運動會無論是在內(nèi)容、形式或是競賽辦法上都是針對我校的實際情況而開展的一項體育教育活動和體育競技運動。大會要求各班級結(jié)合實際對學生進行愛國主義、集體主義和革命理想的教育。培養(yǎng)克服困難、頑強拼搏、奮力進取的精神，加強組織性、紀律性，促進班級的文明建設(shè)。大會需要全體師生通力協(xié)作、齊心合力、嚴格要求、嚴密組織、講團結(jié)、講奉獻，力爭把運動會開得生動活潑、富有教益。做到精神文明和運動技能的雙豐收。

一、參賽時間和地點

1月26日—27日

地點：xx初級中學

二、參賽單位

七年級

八年級

三、比賽項目

男子：100m

200m

400m

800m

500m

4×100m

跳高

跳遠

鉛球

女子：100m

200m

400m

800m

500m

4×100m

跳高

跳遠

鉛球

集體項目：（各班均參加）

40×米迎面接力（男女各20人）

拔河：男女各15人

四、報名要求

每項限報2人，每人限報2項，每班確立男女生各8人，集體項目臨時組隊。

五、競賽辦法

.比賽使用國家審定的競賽規(guī)則。

2.運動員必須佩戴號碼布和學生證，不許冒名頂替或臨時換人。

3.參加單位不得棄權(quán)。

六、各組別名次錄取方法

.單項個人取前六名，按7、5、4、3、2、1記分，若參賽人員6人及以下減一錄取，前三名頒發(fā)獎狀；團體總分七年級取前6名、八年級取前4名。

2.凡打破記錄的項目加7分，集體項目加倍計分。

3.團體名次按各單位男女運動員得分總和排列，如積分相等，以破記錄多者列前，如再相等，以第一名多者列前，以此類推。

4.各年級評出道德風尚獎1名，各班評選優(yōu)秀運動員男、女各1名。

七、入場式說明、各班要認真組織入場式方陣訓練，組委會將對入場式進行專項評價。

2、各班入場式方陣可在以下類別中選擇一項，并進行專門訓練（小旗隊、彩帶隊、花環(huán)隊、鮮花隊、汽球隊等）。

3、評分規(guī)則如下：)

方隊入場1分

2)

統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一呼號2分

3)

入場式裝飾隊形新穎美觀，有風格有氣勢3分

4)

有解說詞，解說特色明顯2分

5)

步伐整齊，精神飽滿2分

評分辦法：

評委以十分制計分，以評委總分的平均分確定班級獎項，全校設(shè)一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個。

八、報名表上交時間、在11月17日以前交體育組，逾期不補。

2、各班提前一天交入場式解說詞。（100字以內(nèi)）

第四篇：公開課活動方案

公開課實施方案

一、活動目的：

擴大楊氏的知名度，展示楊氏教學質(zhì)量；吸引學生家長來學校咨詢，收集學生資源促進簽單；了解競爭對手的市場優(yōu)惠政策與教學質(zhì)量。

二、活動名稱：

“你是主角！”專場公開課

三、活動時間：

年月日周六、日上午、下午

四、活動地點：

京華五樓

五、活動對象：

1－電話咨詢學員——————市場宣傳時拿到的電話號碼

2－登記拜訪學員——————市場宣傳時引導來的家長及學生

3－老生介紹學員——————對介紹的學員應(yīng)有一定的獎勵

4－咨詢過沒有報名學習的——咨詢老師可以根據(jù)免費講座邀約學生參加。

六、活動安排：

全程共1個小時，分為2節(jié)課，第一節(jié)為英語課，第二節(jié)為心理講座（課間5分鐘作為休息互動環(huán)節(jié)，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，增進了解）。

1名師授課：

授課科目：英語（30分鐘）

名師現(xiàn)場指導。（上課時學生坐前面，家長做后面，家長可以觀察到學生的上課情況，）

2心理專家開課講座（30分鐘）

學習中遇到問題如何進行心理調(diào)節(jié)，可講述一些個性化教育的成功案例，在讀非在讀楊氏的學員都可以，引導家長認同個性化教育的觀點，宣傳楊氏的品牌

（講座中可以讓學生做一些學習效能測試）

3學習分析師分析學習效能測試：

主要針對帶孩子來的家長，孩子自己來的或沒帶孩子的的留下聯(lián)系方式

七、宣傳方案：

1、前期宣傳：

向新老學員發(fā)放聽課卡，發(fā)放單頁，在門口擺放POP海

報，在學校門口宣傳板。

（海報宣傳單頁由市場部負責印制及外部發(fā)放，內(nèi)部發(fā)

放：在晚自習時由學管部發(fā)給學員帶回學校或班級宣傳）

外呼：周一開始打外呼，至少約十個到訪（咨詢部負責）

2、現(xiàn)場宣傳：

現(xiàn)場宣傳主要包括現(xiàn)場橫幅（2條）、個人寫真（3張），傳單或授課資料等。

3、后期宣傳：

后期宣傳主要包括報紙軟文宣傳、在內(nèi)部宣傳板張貼上

課照片，宣傳公開課活動，提升公司的社會形象，隨后市場部跟進各項地推活動，進一步拉動市場需求。

4、活動宣傳文案：

主題：“你是主角！”專場公開課

宣傳語：

名師現(xiàn)場指路

好老師成就好成績！

八、授課老師的要求：

公開課教師應(yīng)該具有一定的親和能力和個人魅力。

比如：笑容最燦爛，聲音最有氣勢、最甜美，同時也是最漂亮、最帥氣的老師。

教學理念

教育是一門愛的藝術(shù)

教學風格

靈活、注重學習方法和學習技巧的培養(yǎng)

教學特點

學一句會一句，舉一反三，靈活運用

根據(jù)學生的具體情況因材施教，查漏補缺，在教授時注重從點到面，形成知識的體系性；注重學生學習能力的培養(yǎng)，講究學習方式和學習技巧的探究，而且善于教學生打下扎實的文學文化基礎(chǔ)，觸類旁通，調(diào)動起學生學習英語的積極性。九公開課流程安排與注意事項

目標：上課人數(shù)15~25人簽單人數(shù) 5-7人

簽單金額 8500-15000元

第五篇：公開課活動方案

柳州市柳江區(qū)洛滿鎮(zhèn)福塘小學 2018年春學期公開課活動實施方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以促進我校教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、活動目標

此次活動將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”，在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開課，校校提倡公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。

三、組織領(lǐng)導

組長：覃尚買(校長)副組長：韋革梅(教導主任)成員：藍玉貝（副教導主任）、覃忠廉（數(shù)學教研組長）、周俊?。ㄕZ文教研組長）、計尤納（副校長）、周小飛（綜合科組長）

四、活動范圍、活動內(nèi)容及活動要求

（一）參加公開課活動范圍 我校全體教師

（二）活動內(nèi)容

參與公開課活動的科目：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德等。

（三）活動要求

1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學情，仔細備課，認真上好公開課。

2、教師需要按照學生的基本情況制作教案與課件。

3、公開課活動開展期間，沒有課程安排的教師參加聽課活動。

4、公開課期間，聽課領(lǐng)導小組成員在沒上公開課時必須參加聽課活動，并為講課老師評分。

5、各教研組長在自己組員上公開課的時間，必須參加聽課，有課調(diào)課。

五、活動過程

（一）報名階段（4月10日-4月13日）

1、講課教師到教務(wù)處進行課題登記。

2、由教導處對各位教師的講課順序進行安排。

3、將于4月16日對教師上課順序進行公示。

4、逾期沒有報名的教師“公開課”分數(shù)算作“0”分。

（二）準備階段（4月10日-4月20日）

1、教師根據(jù)所報課題準備教案、課件、教具等。教案一式7份，供評委打分使用。

2、評委由“聽課評課小組”產(chǎn)生，保證每堂公開課有5位以上評委參加。

3、為保證每堂公開課的順利實施，籌備小組每位成員在公開課期間要互相聯(lián)系與合作，不出現(xiàn)準備工作的失誤。

（三）分數(shù)的產(chǎn)生

1、聽課小組將根據(jù)教師教案及上課情況給出公平合理的評分。

2、在計算總分時，我們選擇去掉一個最高分和一個最低分，將分數(shù)取平均分。

3、分數(shù)計算完畢，我們將公示公開課成績。

九、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識?！叭轿还_課”活動是我校加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。各教研組要充分認識活動的重要的意義，狠抓落實。

2、加強領(lǐng)導，認真組織。各位參賽教師要根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本校實際情況，充分準備，教導處制定詳細的活動日程安排，將各項工作落實到周、具體到天、責任到人，保證每項活動有人管，項項工作有人抓，確保活動的扎實開展。

3、要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經(jīng)驗，避免流于形式、走過場。

4、加強考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開課活動引向深入，調(diào)動各位教師的工作積極性，應(yīng)加強考核工作，建立獎懲制度。

6、注重反思，常抓不懈?；顒舆^程中，要認真總結(jié)，針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學改革的步伐，大力推進素質(zhì)教育，促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。

附：

小學部公開課教師報名表 小學部公開課教師安排表 公開課聽課教師簽名表 公開課教學評價表

備注：優(yōu)秀85-100分以上、良好下不合格。

2018年4月6日

75-84分、合格60-74分，60以