第一篇：“我心中的最美老師主題沙龍活動(dòng)”實(shí)錄

義亭小學(xué)開展“我心中的‘最美教師’”主題沙龍活動(dòng)

活動(dòng)背景：

2月11日，在2014教育系統(tǒng)重點(diǎn)工作部署會(huì)上，朱國(guó)清局長(zhǎng)提出“一版一評(píng)一歌一講”活動(dòng)，并成立了市教育系統(tǒng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

義亭小學(xué)作為農(nóng)村中心學(xué)校，一校三部64個(gè)班，3000余名師生，雖歷史厚重，但新時(shí)期新校園新教師，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)意義尤為突出。學(xué)校決定借助校本培訓(xùn)平臺(tái)，以師德建設(shè)為核心，通過(guò)系列活動(dòng)引導(dǎo)教師反思言行、提升修養(yǎng)，展現(xiàn)具有高尚師德、和樂(lè)敬業(yè)、責(zé)任意識(shí)、自信陽(yáng)光、樸實(shí)求真的新時(shí)代教師風(fēng)采。學(xué)校以“做最美教師，唱教師之歌”為主題設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

活動(dòng)組織：

3月5日，全體100多位教師齊聚學(xué)校多功能廳，與特約嘉賓市教育研修院朱躍望院長(zhǎng)、市培訓(xùn)部朱樟清主任等一同，共同經(jīng)歷了此次活動(dòng)。

活動(dòng)分為四個(gè)篇章：教師印象；夢(mèng)想與幸福；最美教師；教師之歌。

活動(dòng)實(shí)錄：

（多功能廳的大屏幕上：我心中的“最美教師”主題沙龍活動(dòng)）

主持人（胡美文）：新學(xué)期，教師微講壇第一課“我心中的最美教師主題沙龍”。第一篇章“教師印象”，今天的活動(dòng)是開放式的，大家可要先做好“搶話筒”的準(zhǔn)備喲?。ù蠹叶己芗?dòng)，第一次參與這樣的校本研訓(xùn)）

第一篇章：教師印象

主持人（胡美文）：首先，有請(qǐng)馮菁菁老師給我們朗誦一首最美的詩(shī)。1．配樂(lè)朗誦《我驕傲我是一名老師》 馮菁菁：我驕傲我是一個(gè)老師??在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有寶石般閃亮的職業(yè)，我驕傲，我是一個(gè)老師??

主持人（胡美文）：感謝馮菁菁老師的朗誦，教師雖被稱為天底下最光輝的職業(yè)，卻做著平凡的事情，如果一定要用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容老師的話，我會(huì)用“辛苦”或者是“眼鏡”，那么在坐的老師會(huì)用什么關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)形容老師呢？

2．七嘴八舌“用一個(gè)關(guān)鍵詞形容老師” 陳瑩：我會(huì)用“兢兢業(yè)業(yè)”來(lái)形容老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)椴还苌习噙€是休息時(shí)間，我們都會(huì)牽掛著工作上的事情。

王蕾：我覺(jué)得用“一絲不茍”來(lái)形容比較合適，因?yàn)闊o(wú)論上課還是作業(yè)批改，我們都不可以有差錯(cuò)??

吳小娜：不明覺(jué)厲。

鮑玉婷：我會(huì)用“和藹可親”來(lái)形容老師，我希望我的學(xué)生評(píng)價(jià)我是一位溫柔的老師??

吳燕珍：我想的是“盡心盡力”，老師們都恨不得把自己所擁有的知識(shí)技能傾囊相授。

孫曉蕾：我想是“博愛”吧，我們面對(duì)的是四五十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該分配一點(diǎn)??

許春芳：我感覺(jué)應(yīng)該是“慈愛”吧，作為老師會(huì)去傾聽學(xué)生們的話語(yǔ)和他們的想法。

王施佳：我會(huì)用“價(jià)值感”形容老師，現(xiàn)在老師收入不高，社會(huì)地位也不高高，并且工作壓力非常的大，但每當(dāng)看到自己教育出來(lái)的學(xué)生有出息了，就很有價(jià)值感。

黃佳佳：“循循善誘”或者“耐心”，每當(dāng)學(xué)生聽不懂我講的意思的時(shí)候，我就很苦惱，十分著急，不知所措。直到現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我就會(huì)靜下心來(lái)告訴自己“循循善誘”，慢慢的和他們溝通。

主持人（胡美文）：原本以為我們鄉(xiāng)下老師都會(huì)很內(nèi)向，但是他們的表現(xiàn)大家都看到了，除了臺(tái)上的嘉賓發(fā)表自己的想法外，我相信臺(tái)下的老師也肯定有自己的見解，你又會(huì)用什么關(guān)鍵詞來(lái)形容老師呢？我來(lái)采訪一下。

金小君：我覺(jué)得是“全能”吧，尤其是班主任。我們除了自己本職的語(yǔ)、數(shù)之外，還要會(huì)音樂(lè)、體育、美術(shù)，因?yàn)閷W(xué)校里布置的任務(wù)，包班的老師無(wú)論唱歌、跳舞、寫字、畫畫等都要一一輔導(dǎo)并進(jìn)行訓(xùn)練。

樓欣欣：我覺(jué)得是“責(zé)任”，除了要關(guān)心學(xué)生最基本的安全和技能知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理??

曹康麗：作為體育老師我會(huì)用“慢跑”這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)槲覀凅w育好比馬拉松一樣，慢慢的跑，但最終總會(huì)有收獲。

吳建強(qiáng)：我覺(jué)得老師一個(gè)字形容就夠了，一個(gè)字：“fan”！第一個(gè)是平凡的“凡”，作為老師是平凡的；第二個(gè)是煩惱的“煩”，作為老師都有；第三個(gè)是繁瑣的 3 “繁”，因?yàn)槔蠋熥鲈S多事情特別繁瑣。

主持人（胡美文）：剛才的老師都非常開朗活躍，下面我們一起聽聽比較內(nèi)向的老師是怎么想的。

陳淑亞：我覺(jué)得教師是一個(gè)“既痛苦又幸?！钡穆殬I(yè)，有時(shí)候看到孩子不聽話，又吵，或做錯(cuò)事情的時(shí)候心里就很糾結(jié)，當(dāng)然看到孩子們很懂事的時(shí)候，又很欣慰?？傊軓?fù)雜??

毛艷霞：我會(huì)想到“傳道授業(yè)解惑”，如果老師能做到這六個(gè)字就一定是最美的老師了。

鮑淑珍：我要用“問(wèn)心無(wú)愧”來(lái)形容老師，因?yàn)槲也恍枰獎(jiǎng)e人看到我努力的過(guò)程，但是我只要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。無(wú)論是對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)還是自己。

王菊花：我覺(jué)得教師像“散文”，我們所從事的職業(yè)是普通的，也是繁瑣的，其中的酸甜苦辣只有我們自己最清楚，就像散文一樣，值得一輩子細(xì)細(xì)品味。

主持人（胡美文）：語(yǔ)數(shù)老師都發(fā)言過(guò)了，我們來(lái)聽聽英語(yǔ)老師怎么說(shuō)！

魏蕓：我覺(jué)得首先“形象要美”，就像我們義亭小學(xué)的老師，男的帥，女的漂亮，其次是“心靈美”，我們都是一線的老師，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，任勞任怨。

主持人（胡美文）：聽了這么多美女老師的發(fā)言，下面來(lái)聽聽我們帥氣的胡老師是怎么說(shuō)？

胡軍彪：我愛學(xué)生，也愛家人，因此，我覺(jué)得在教師這個(gè)平凡的崗位上，踏實(shí)工作、愛生敬業(yè)，同時(shí)又能顧家戀家的老師是最美的。

第二篇章：夢(mèng)想與幸福 1．話說(shuō)“2014關(guān)鍵詞”

主持人（朱宇航）：真實(shí)的東西是最動(dòng)情的！聽了這么多發(fā)言，有很多關(guān)鍵詞提煉了出來(lái)，已經(jīng)展示在黑板上了。那么2014年比較流行的關(guān)鍵詞是什么呢？

徐麗慶：周末、假期、高薪。一提到老師，大家的反應(yīng)就是老師工資高，又有雙休、還有三個(gè)月的假期。對(duì)于工資，我想不用我說(shuō)了，那么假期呢，我想除了上課、培訓(xùn)，我們?cè)谥苣┯旨恿硕嗌侔嗄?？這個(gè)你也懂的。

主持人（朱宇航）：“橫看成嶺側(cè)成峰”，站在不同的角度上看問(wèn)題是不同的，站在我們自己的立場(chǎng)上，看到的都是美好的，而站在他人的立場(chǎng)上并非如此。2014年的關(guān)鍵詞還有哪些？我們接著說(shuō)。

王施佳：2014年我聽到最多的是“我的中國(guó)夢(mèng)”，所以我覺(jué)得應(yīng)該是“夢(mèng)想”。金麗娜：自從李書記來(lái)了，我們朱校長(zhǎng)來(lái)了以后，我腦子經(jīng)常想到的就是“5+2”、“白+黑”。

黃智華：生二胎，最近最熱的話題就是“二胎”。

王小青：節(jié)儉，從中央到地方都提倡節(jié)儉，包括“兩會(huì)”也是一直都提倡節(jié)儉的。

吳小娜：霧霾、五水共治。

主持人（朱宇航）：誰(shuí)說(shuō)我們老師都是頹廢的書呆子呢？我們其實(shí)已經(jīng)關(guān)注到國(guó)內(nèi)外的一些熱點(diǎn)話題了。下面有請(qǐng)胡美文老師揭示他心目中2014年的關(guān)鍵詞。

胡美文：“夢(mèng)想”、“幸福”、“最美”。

2．我的夢(mèng)想與幸福 主持人（朱宇航）：你猜對(duì)了嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：認(rèn)為自己有夢(mèng)想的，請(qǐng)舉左手；認(rèn)為自己是幸福的老師，請(qǐng)舉右手！

主持人（朱宇航）：哇！發(fā)現(xiàn)幸福比例比較高，我來(lái)現(xiàn)場(chǎng)采訪一下！

樓秀君：其實(shí)，我從小就有個(gè)夢(mèng)想，就是造三間有天有地的房子，因?yàn)樾r(shí)候家里的房子很小，我們姐妹三個(gè)要擠在一張小床上，太擠了。可是我到現(xiàn)在也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。后來(lái)參加工作了，當(dāng)了一名老師，我的夢(mèng)想就是認(rèn)認(rèn)真真工作、教學(xué)生五年就對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)五年。我的幸福就是看到學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我也會(huì)很幸福，會(huì)幸福的跟他們一起跳。還有就是當(dāng)他們工作后打電話來(lái)告訴我：“樓老師，我考上公務(wù)員了！”“樓老師，我今年生意很好，我要向你報(bào)喜！”那種幸福是只有當(dāng)老師才能夠體會(huì)到的，是金錢和地位買不來(lái)的。

主持人（朱宇航）：樓老師是我們的老前輩了，我聽出來(lái)，幸福就是有成就感。下面，我們也請(qǐng)年輕老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

樓欣欣：說(shuō)到我的夢(mèng)想大家不要笑，我覺(jué)得我不是一個(gè)專心的人，因?yàn)槲业膲?mèng)想一直會(huì)變。比如我剛開始就想當(dāng)一名老師，當(dāng)老師就希望同學(xué)們能學(xué)好，長(zhǎng)大后不要求能記住我的好，但愿不要說(shuō)我哪里哪里不好就可以了。到了30幾歲，或許我的夢(mèng)想可能是有兩個(gè)可愛的孩子，又或者有多少平米的房子??

鮑玉婷：我的夢(mèng)想是像樓老師一樣，讓學(xué)生能記住自己。學(xué)生長(zhǎng)大后看到我還會(huì)很熱情的叫我一聲鮑老師。說(shuō)到幸福，就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感讓我非常的感動(dòng)，比如上學(xué)期的排球賽，初賽時(shí)候有一場(chǎng)輸了，他們的淚水灑在了球場(chǎng)上，后來(lái)決賽贏了，他們就抱著我歡呼。

馮菁菁：我的夢(mèng)想分幾個(gè)不同方面，一方面我希望我的家人身體健康、快快樂(lè)樂(lè)，第二個(gè)夢(mèng)想是我教過(guò)的學(xué)生畢業(yè)后都會(huì)想起我，偶爾回來(lái)看看我。我的幸福是我的學(xué)生讓我感到很幸福，某位學(xué)生做了不對(duì)的事情，其他學(xué)生會(huì)同仇敵愾的說(shuō)你怎么可以這樣，這樣老師會(huì)生氣難過(guò)的，我是個(gè)比較會(huì)示弱的人，當(dāng)學(xué)生做了一些錯(cuò)事我有時(shí)候會(huì)當(dāng)著他們的面哭，但是又會(huì)說(shuō)同學(xué)們以后不要像老師這樣，于是我的學(xué)生都很懂事，甚至?xí)疹櫸?，可以讓我很懶，又很幸?！?/p>

主持人（朱宇航）：真實(shí)的東西聽起來(lái)最感人，還有誰(shuí)是既有夢(mèng)想又幸福的老師。

黃佳佳：當(dāng)我小時(shí)候看到我的老師在黑板上教我們識(shí)字，還教我們跳舞，我心里就想著我長(zhǎng)大后就要當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在我小時(shí)候的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那當(dāng)上了老師以后我的夢(mèng)想和之前幾位老師很像，就是今后我的學(xué)生畢業(yè)了還能想起我黃老師就夠了。說(shuō)起幸福感就是被家長(zhǎng)、學(xué)生、同事認(rèn)可的時(shí)候最幸福了。還有孩子們關(guān)心我的時(shí)候就特別幸福。

主持人（朱宇航）：聽了這么多的夢(mèng)想和幸福。接下來(lái)認(rèn)為自己長(zhǎng)得還不錯(cuò)的舉起 7 你的左手，認(rèn)為自己心靈也美的老師舉起你的右手，掌聲越響你就越美。

（眾師鼓掌，伴隨歡呼）

第三篇章：最美教師 主持人：接下來(lái)，欣賞一段視頻《最美的老師》

1．視頻《2012年感動(dòng)中國(guó)最美教師張麗莉》

（視頻結(jié)束，有的老師已經(jīng)眼眶紅腫，有的泣不成聲）

2．身邊的最美教師（為心中最美教師頒獎(jiǎng)）

主持人：視頻看到這里，我看到老師們的表現(xiàn)有些難過(guò)，有些糾結(jié)，有些沉重。在最美教師主題沙龍活動(dòng)出現(xiàn)這么沉重的話題大家可能會(huì)覺(jué)得有些意外?？赡芎芏嗳藭?huì)想，如果用我的雙腿換取“最美”我是做不到的，但我想告訴大家的是美也是平凡的，你周邊的人擁有優(yōu)秀的成績(jī)，或?qū)δ阋稽c(diǎn)的幫助，對(duì)你來(lái)講就是最美的，下面由大家來(lái)講一講你身邊最美的人，你身邊最美的教師。

王菊花（抽泣道）：剛看到那個(gè)畫面有點(diǎn)感動(dòng)，我突然想到科學(xué)組的許春芳老師，她每節(jié)課都為學(xué)生準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)器材，每節(jié)課的器材都不相同，不厭其煩的堅(jiān)守自己的崗位，我覺(jué)得這樣的老師是最美的。

主持人（朱宇航）：說(shuō)的非常好，有責(zé)任感的老師是最美的，美不在于外表。

陳平：我很贊成前面胡軍彪老師說(shuō)的，他認(rèn)為最美的老師是能夠幾十年如一日，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。所以我認(rèn)為最美的老師是607班的吳素珍老師，春日里你最先感受晨風(fēng)的撫撓，夏日里你比朝陽(yáng)更早的 8 上班，秋日里你最先和晴朗的天空握手，冬日里你穿行在??這四句我想說(shuō)的是吳素珍老師起的比誰(shuí)都早，因?yàn)槲襾?lái)的也很早，所以我有幸能看到她早起工作的時(shí)刻，有些人可能還在睡夢(mèng)中，盡管吳老師已退休，但你有朝氣、有干勁，比年輕人更加年輕。

徐麗慶：看到最美老師這四個(gè)字。我立馬浮現(xiàn)了我的一位體育老師，但我卻記不清他的名字，小時(shí)候教學(xué)條件不足，除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，沒(méi)有其他課程，或者有，也沒(méi)有一位老師會(huì)認(rèn)真的上，只有他會(huì)認(rèn)真的上，我們那時(shí)候只有一塊小操場(chǎng)，就是一塊泥地。他盡量在那塊泥地上開展各種體育活動(dòng)，是他教會(huì)了我跳遠(yuǎn)，就這樣過(guò)了5年，之后聽到他去世的消息??那時(shí)候我們還不懂事，卻還在嘲笑他肥胖的身軀，殊不知他已經(jīng)帶病上課很久了??

朱青蘭：我想說(shuō)三位最美的老師，樓秀君、吳素珍和楊云仙（學(xué)校里三位老教師）。我每次看到她們都是燦爛的笑容，她們每天對(duì)學(xué)生都充滿了激情，大隊(duì)部無(wú)論布置什么工作，她們都充滿了新的思維和激情。我覺(jué)得教師們一直到老都散發(fā)著教師的熱情、青春的魅力的才是最美的。我想大家應(yīng)該用熱烈的掌聲向他們致敬。（掌聲）

傅志剛：我覺(jué)得最美教師不是一個(gè)人，而是義亭小學(xué)這個(gè)集體。我參加工作已經(jīng)有五年了，對(duì)于一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在義亭小學(xué)我所學(xué)到的、收獲的，真是太多太多了。

金麗娜：我心目中最美的教師有三位。第一位是我們的朱校長(zhǎng)，他是一個(gè)心中有夢(mèng)的人，他對(duì)工作的熱情我覺(jué)得可以用“5+2”、“白+黑”來(lái) 9 形容，我想我們?cè)谧亩挤浅Ｇ宄@一點(diǎn)，如果偏要說(shuō)他的缺點(diǎn)，那么我覺(jué)得就是太兢兢業(yè)業(yè)了！第二位最美教師獎(jiǎng)，我覺(jué)得應(yīng)該頒給我自己，大家都看到了，我這個(gè)月也就快生了，當(dāng)然，原因是因?yàn)槲蚁氚炎銐虻募倨诜旁诤竺?，雖然我挺著這么大的肚子在上課挺不容易的，但是我沒(méi)有在混，我每堂課也是兢兢業(yè)業(yè)的，該教的教，該改的作業(yè)也一點(diǎn)都不含糊，我覺(jué)得只要我在上一天班，我就得像一個(gè)老師的樣子，對(duì)班里的學(xué)生負(fù)責(zé)任！第三位最美老師，我要頒給黃智華老師，她的形象是最美的！在當(dāng)今時(shí)代，我理想當(dāng)中最美的教師應(yīng)該是三者相結(jié)合的：有校長(zhǎng)的才干，有我的平凡、兢兢業(yè)業(yè)，也有黃老師美麗的形象！

第四篇章：教師之歌

主持人（朱宇航）：聽出來(lái)了，最美的不在于外表，而更多的是責(zé)任、兢兢業(yè)業(yè)；最美的不僅是別人，也可以是自己；最美的不一定是一個(gè)人，也可以是一個(gè)集體。接下來(lái)，音樂(lè)組的老師將為我們獻(xiàn)上一首歌——《教師之歌》，最美的老師們，掌聲在哪里？

1．《教師之歌》 音樂(lè)組老師共同彈唱《教師之歌》，教師們跟唱。

2．美麗散落在身邊無(wú)處不在

主持人（朱宇航）：美麗的歌聲仿佛還在我們耳邊縈繞，希望老師們能用最美的眼睛發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，也希望用我們最美的內(nèi)心帶來(lái)最美的義亭小學(xué)！下面，用我們美麗的掌聲歡迎美麗的朱校長(zhǎng)！

朱向陽(yáng)校長(zhǎng)：我希望大家都能把自己最美的一面呈現(xiàn)出來(lái)，今天的活動(dòng)有一點(diǎn)我感受很深，有時(shí)候我們?cè)噲D去尋找最真的美，往往覺(jué)得很難找尋，事實(shí)上美 10 不一定存在一個(gè)人的身上，可能是散落在我們周圍每個(gè)角落，所以我們要帶著尋找美的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美的地方。我個(gè)人認(rèn)為美的靈魂是愛，美的本質(zhì)是善，而表現(xiàn)出來(lái)的形式是真，就像大家所說(shuō)的平平凡凡，真真實(shí)實(shí)。

朱躍望院長(zhǎng)：今天的活動(dòng)形式新、感情真，義亭小學(xué)確實(shí)體現(xiàn)了“樂(lè)”氛圍。我們需要“5+2”“白+黑”的精

神，需要責(zé)任意識(shí)，需要我們從一點(diǎn)一滴做起?！白蠲澜處煛钡脑u(píng)選，不在于結(jié)果，而重在過(guò)程，旨在發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師的正能量。今天義亭小學(xué)的這個(gè)活動(dòng)，大家都積極的參與，走到了全市的前面。義亭小學(xué)，校長(zhǎng)有思想，也需要老師們的配合，希望你們當(dāng)中能涌現(xiàn)出更多更美的最美老師。

主持人：今天非常榮幸，既有嘉賓的參與，又有老師們的積極參與，我覺(jué)得學(xué)校校本研修的舞臺(tái)本就應(yīng)該屬于大家，以后我們將會(huì)做更多更開放式的活動(dòng)，讓老師們能展示出自己最美的方面。

活動(dòng)回顧：

1．活動(dòng)很匆忙，但很真實(shí)

盡管師德師風(fēng)教育是永恒的話題，盡管周三校本研訓(xùn)是常規(guī)的安排，盡管評(píng)選最美教師是近段時(shí)間討論的熱門話題，但這次活動(dòng)從確定話題到設(shè)計(jì)策劃，再到完成各項(xiàng)準(zhǔn)備，只有短短的一個(gè)晚上，加上忙碌中擠出時(shí)間的一天。正是因?yàn)榇颐?，話語(yǔ)不可能精心設(shè)計(jì)，事例不可能精致，思想不顯得崇高；也正是因?yàn)榇颐Γ攀沟么蠹艺f(shuō)真話、說(shuō)土話、說(shuō)心里話、說(shuō)表達(dá)自己真情實(shí)意的話。

2．活動(dòng)很思想，但很開放 最美教師具有哪些特質(zhì)？評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這些都是極具思想的話題，崇高而富有內(nèi)涵。然而，自由開放式的互動(dòng)談話，無(wú)拘無(wú)束式的同伴交流，表露出了真實(shí)的教師生活和內(nèi)心世界，很自由、很開放，因此也很真實(shí)。

3．活動(dòng)很豐富，但很平凡

“我心中的最美教師”沙龍活動(dòng)，將學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)和師德建設(shè)相結(jié)合，從對(duì)教師的印象評(píng)價(jià)出發(fā)，暢想教師的夢(mèng)想與幸福，發(fā)現(xiàn)和贊賞身邊的最美教師，唱響教師之歌，內(nèi)容豐富。老師們從自己的工作生活出發(fā)，平凡而樸實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)表露作為普通教師的想法、看法和心聲，平凡的話語(yǔ)，普通的教師生活，卻反應(yīng)出其真、善、美的內(nèi)心世界。

活動(dòng)展現(xiàn)了生動(dòng)的教師形象，更是一次全面的師德教育，不僅樹立了身邊的師德典型，更是成了推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍思想素質(zhì)整體提高的良好契機(jī)，營(yíng)造了良好的教育氛圍。訪談互動(dòng)式的師德師風(fēng)教育方式，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的敬業(yè)意識(shí)。

活動(dòng)在不知不覺(jué)中明確了“最美教師”的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)身邊同伴“美好”的一面，通過(guò)對(duì)自身、對(duì)同伴、對(duì)教師全體更多的了解和理解，推動(dòng)了師德建設(shè)的深入開展。

老師們紛紛表示：平凡即美麗，美無(wú)處不在，我們雖然只是一個(gè)平凡的教師，但也可以在平凡的工作中傳播美。“最美教師”的評(píng)選正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生的高尚師德的最好詮釋。對(duì)“最美教師”的理解和評(píng)選，不斷樹立義亭小學(xué)的師德標(biāo)兵，讓教書育人、敬業(yè)愛生之花常開，為義烏的教育事業(yè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的教師。

第二篇：我心中最美老師

我心中最美教師

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。而園丁和耕耘者便是教書育人的老師。

在我的眼中，崔菁華崔老師就是最美教師。她是一位和藹可親，一絲不茍的老師，也是一位無(wú)私，敬業(yè)的好老師。

有一次，語(yǔ)文課堂上，老師正在給我們講解配套練習(xí)冊(cè)，我的和同桌因?yàn)檎n間的事情在下面嘀咕，同桌罵了我一句，聲音很高。當(dāng)時(shí)我想這下可壞事了，等著挨老師批吧，心里還想著狡辯的話，出人意料的是迎來(lái)了崔老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：這是誰(shuí)啊，這么不禮貌，趕快給荊道歉，課堂上，崔老師生動(dòng)有趣的耐心講解，吸引了我們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣；下課孩子們見到的是崔老師那張和藹可親的面孔，讓孩子感覺(jué)到一位母親的呵護(hù)，心里是多么的溫暖；生活里孩子們?cè)诖蘩蠋煹臒o(wú)微不至的關(guān)懷，品行上孩子們得到了崔老師的言傳身教。

孩子有這么一位可親可敬，負(fù)責(zé)敬業(yè)的好老師，我感到無(wú)比的欣慰和自豪！

第三篇：小學(xué)生我心中最美老師主題征文

我的班主任是我眼中最美的老師，她雖然沒(méi)有明星般的容貌，卻有慈母般的愛心和淵博的知識(shí)。她毫無(wú)保留地將知識(shí)像撒種子一樣，灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。平時(shí)的她和藹可親，對(duì)待我們就像一位“知心姐姐”，對(duì)我們的生活也是照顧周全。

在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮的花枝招展，猶如天仙般那么美麗，而是她博學(xué)多才和對(duì)學(xué)生的一片愛心。老師總是說(shuō)我們是一家人，應(yīng)該相互關(guān)心，相互關(guān)愛，這句話深深的印在了我的腦海里。

只要一下課，您的身邊總有那么一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉戲，和您玩耍，和您講講身邊的故事。記得有那么一次，在我四年級(jí)的時(shí)候，我被留下來(lái)練字，起初的我還沒(méi)那么重視，是老師您一筆一劃的教我，讓我的字慢慢的有了進(jìn)步，讓我了解了“字如其人”的道理，知道了把字寫好的重要性。

我覺(jué)得我特別的幸運(yùn)，有您這么一位和藹可親卻又嚴(yán)厲的啟蒙老師。您是我心中最美的老師，韋老師，謝謝您，您辛苦了！

第四篇：我心中的最美老師（精選）

我心中的最美老師

——感謝有你

2016年9月1日，我走進(jìn)704班的教室，我第一次見到了他————我的數(shù)學(xué)老師兼班主任。

他姓黃，三十幾歲，戴著一副黑邊眼睛，個(gè)子中等，挺結(jié)實(shí)的。他正在講臺(tái)上，說(shuō)著關(guān)于開學(xué)的事情。他沒(méi)列提綱，打腹稿，想到哪說(shuō)到哪，也沒(méi)有華麗的詞藻，說(shuō)的都是最普通的語(yǔ)言，我卻聽得很認(rèn)真，很愿意聽。

慢慢地，我對(duì)她有了了解。

他說(shuō)，她以前是教化學(xué)的，為了拿到班主任的文憑，才下來(lái)給我們教數(shù)學(xué)。他又說(shuō)，我只帶我們這一屆，帶完后又去給九年級(jí)教化學(xué)。我很幸運(yùn)，碰到了她。

這是他頭一次教數(shù)學(xué)，他教的很認(rèn)真。他給我們備課的時(shí)候，看了好多教材、資料，并且認(rèn)真分析每一種習(xí)題，制行了獨(dú)特的教學(xué)方法，效果比經(jīng)常豐富的老教師的還要好很多。他備一節(jié)課，不知道要花費(fèi)多少心血和精力，而他只拿微薄的工資。他總是為了備課和批改作業(yè)工作到深夜，有時(shí)應(yīng)該就是三四個(gè)小時(shí)……

別人說(shuō)：“事不過(guò)三?！倍麉s是“事不過(guò)五?！蹦惴帕宋宕五e(cuò)誤，他才會(huì)懲罰你，在這之前都只是提醒與警告。他也很大方，經(jīng)常為我們掏腰。開學(xué)那兩天，他為全班59位同學(xué)每人出了兩元飯錢；歌唱比賽，他又給了五位歌手一人一百元服裝費(fèi)；遠(yuǎn)足回來(lái)，他又為我們買，冰棍……

學(xué)校要進(jìn)行家訪，我想：“我家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，又那么偏僻，歷代班主任都沒(méi)有到我家去的，應(yīng)該不會(huì)到我家去吧。”'可是他去了，他親自去了。她到我家和我的父母進(jìn)行了談話，他解決了我和鄰居的小伙伴上，放學(xué)乘車的問(wèn)題。他到另一位同學(xué)家里去的時(shí)候，騎車摔傷了腿。瘸了兩、三個(gè)月?？粗钜荒_淺一腳地走路，我覺(jué)得我的心變得有些異常，一摸，它在痛。這幾天他因?yàn)榧依锏氖?，不得不離開。我們聽到這個(gè)消息，都很不舍。其實(shí)黃老師他也左右為難??！黃老師，您放心，我們?cè)诩視?huì)聽話，認(rèn)真做好每一件事，用喜訊迎接您！

第五篇：我心中的最美老師

像太陽(yáng)和雨，一路帶領(lǐng)我們繁榮的老師是美麗的。就像一個(gè)無(wú)私的蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我心里，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育我，撫摸我最美麗的老師張。

我記得去年冬天，我們的九人團(tuán)隊(duì)參加了在北京舉辦的亞太地區(qū)創(chuàng)新大賽。張先生是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)我們?cè)诒本┑乃谢顒?dòng)。游戲進(jìn)行順利，我們獲得了良好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)成員都很興奮，嚷著出去慶祝，張同意帶我們?nèi)ケ本?，同時(shí)在肯德基獎(jiǎng)勵(lì)我們。

第一次來(lái)北京訪問(wèn)，由她的古典和現(xiàn)代魅力印象深刻。玩家對(duì)城市的眼睛感到驚訝：熙熙攘攘，廣闊，簡(jiǎn)單和豐富的歷史感。北京人怎么開心啊，你看到，在各個(gè)方向的交通，耀眼的陣列的貨物，酒吧是相當(dāng)本地特色的胡同，串在北京人民每天！

一直在中午游蕩，我們只有老師來(lái)到計(jì)劃的肯德基炸雞餐廳。這是一家大型肯德基店，樓上可以容納近100人用餐。球員們急于跑到餐桌，可憐的張老 司，只能順從支付我們的薪水。餐廳的順序是順序，我瞥了一眼，幾乎所有的年輕人在這里吃飯，是靠近門坐一個(gè)白發(fā)老人，這是非常意想不到的。他的衣服不同，不是很適合皺紋;他的眼睛喜歡少一點(diǎn)的精神，好像沒(méi)有一般醒來(lái)。在盤子里只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，他和他在一起吃飯。

我沒(méi)有告訴同學(xué)這個(gè)秘密，因?yàn)槊牢兜臐h堡包吸引了我。我們放開胃口，吃和聊天，真的很開心！半小時(shí)后，我偶然發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)的老人仍然坐在那里，空著盤子，無(wú)奈地看著別人的食物！我立刻明白他是一個(gè)可憐的無(wú)家可歸的人。他來(lái)自哪里？他為什么在游蕩？我該怎么辦？一系列問(wèn)題困擾我。書有書，老師也說(shuō)怎么辦，但我沒(méi)有采取這一步，而是盯著失落。

我把這個(gè)秘密從老人們身邊，張老師就在我身后。我假裝沒(méi)什么可做，其實(shí)我的心很郁depressed，只是長(zhǎng)期以來(lái)一直很高興。

學(xué)生突然停下來(lái) 問(wèn)我，張老師？我透過(guò)玻璃看，嘿，張實(shí)際買了一個(gè)漢堡包！他不吃不，我看到他走向白頭發(fā)的老人，彎下腰，有禮貌地送這個(gè)熱的漢堡！白頭老人的眼睛突然有了精神，我忍不住抬起頭來(lái)！學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)溫暖的場(chǎng)景，突然安靜下來(lái)。張笑笑對(duì)我們說(shuō)，出來(lái)了，沒(méi)有解釋。

我一直覺(jué)得美麗的北京在中午，張老師的微笑是溫暖的。每次我想，都深深感動(dòng)了。