第一篇：黃前高中20XX年校長述職報告

本學年,省前中在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面提升學校管理水平和辦學品位，取得了令人矚目的成績，向武進人民交上了一份滿意的答卷。這是全校教職工齊心協(xié)力，同舟共濟，奮力拼搏的結(jié)果，也是全體省前中人“艱苦奮斗、務(wù)實創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”精神的真實寫照?；仡欉^去的一學年，成績固然喜人，但還存在許多遺憾和不足，期待在今后的工作中不斷完善和改進。下面我作述職報告，請全校教職工審議，不當之處敬請全校教職工批評指正。

一、踐行省前中辦學宗旨，科學規(guī)劃學校發(fā)展

1、進一步明確辦學目標，大力提高辦學水平，積極創(chuàng)建全國一流高中。學校辦學目標是學校發(fā)展前景的形象設(shè)計，是學校未來要達到的質(zhì)量水平標準。我們的目標是：通過三年的努力，努力把省前中建設(shè)成為現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色，國內(nèi)一流、國際知名的全國一流高中。這就要求我們不斷提高辦學水平，提升硬件和軟件水平，使省前中更具特色，更具優(yōu)勢，更具影響。創(chuàng)建全國一流高中，作為校長責無旁貸，這是良心，也是使命！

2、堅持“為幸福人生奠基，對民族未來負責”的辦學理念，堅持素質(zhì)教育方向。先進的教育理念是辦出一流學校的關(guān)鍵，也是形成學校鮮明辦學特色的基礎(chǔ)。辦學中能嚴格按照國家、省市區(qū)的20xx—20xx年中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，切實實施素質(zhì)教育，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。力求在務(wù)實、高效、創(chuàng)新上尋找策略，深化教育教學改革。創(chuàng)造性地開展工作，在務(wù)實的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上快捷、高效地推進工作。

3、大力提升敬業(yè)精神和守“規(guī)矩”的意識，弘揚校園正能量。我們遵從新規(guī)矩，順應(yīng)新常態(tài)。一是按照區(qū)委組織部、區(qū)人事局有關(guān)精神，清理吃空餉人員，遵章辦事，制度面前人人平等。二是要嚴格請假制度，按照武進區(qū)教育局《武進區(qū)教職工休假管理暫行辦法》規(guī)定，既保障教職工休假權(quán)利，又規(guī)范教職工休假管理；嚴格執(zhí)行請假手續(xù)，規(guī)范執(zhí)行請假制度和獎懲制度。三是嚴格工作紀律，實行彈性工作制的同時增強責任意識、紀律意識、規(guī)矩意識。

二、加強校園文化建設(shè)，營造團結(jié)進取、奮發(fā)有為的良好氛圍，建設(shè)師生共同發(fā)展的精神家園

校園文化是師生員工共同的價值觀念的體現(xiàn)，是學校的核心競爭力，校園文化建設(shè)意義重大。

1、加強校園核心文化的宣傳。建校76年來，我校孕育了以“艱苦奮斗，務(wù)實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的省前中精神為內(nèi)核的學校文化。圍繞校訓(xùn)（誠）和省前中精神，教育師生要對黨忠誠、誠實做人、誠信做事，不甘平庸，勇于爭先，增強了師生實現(xiàn)自身價值，為民族復(fù)興奮斗的主人翁精神。20xx年4月，組織“春意前中”攝影比賽，引導(dǎo)教職工發(fā)現(xiàn)校園之美，大大增加了全體教職員工的歸屬感與榮譽感。

2、加強文化氛圍的布置。20xx年在教學樓墻壁上貼上大量名人名言，一方面體現(xiàn)學校的育人理念，另一方面激勵廣大師生振奮精神，積極有為。這些名言警句與“清華北大學子廊”、《飛翔》雕塑、校友捐贈的《騰飛》雕塑等，已經(jīng)成為環(huán)境育人的獨特的風景線。

3、積極加強輿論宣傳。和《江蘇教育報》、《常州日報》、《武進日報》、武進電視臺等公共媒體建立良好的合作關(guān)系，并利用《省前中》報、校園廣播臺、《省前中教科研》等校園媒體，宣傳學校成績，總結(jié)辦學經(jīng)驗。本學年在《z教育報》等媒體上發(fā)表宣傳稿件三四十篇。積極開展“道德講堂”活動，宣傳身邊的好人好事，用優(yōu)秀教師的先進事跡來影響和激勵全校教職工。20xx年組織評選省前中“最具影響力的畢業(yè)生”和“學生最喜愛的老師”，取得良好社會反響。

三、提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，做好課程的頂層設(shè)計

教育是科學，科學的真諦在于求真。能遵循教育的科學發(fā)展觀，以師生發(fā)展為本，促進學生和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。

1、做好課程宏觀規(guī)劃，建設(shè)個性發(fā)展平臺。從課程結(jié)構(gòu)上看，搭建“基礎(chǔ)類核心課程”、“拓展類核心課程”和“研究類核心課程”三級課程構(gòu)成的核心課程體系。從課程內(nèi)容上看，覆蓋性“電腦編程”等科技類課程和“演講與口才”等人文素養(yǎng)類課程，還有“繪畫”“音樂鑒賞”等藝術(shù)審美類課程。從課程保障上看，學生活動中心建設(shè)進展順利，成功申報江蘇省第二個課程基地——“啟·創(chuàng)”物理探究課程基地，為學生提供了更多的學習選擇機會和自由發(fā)展空間。

2、大力打造創(chuàng)新實驗班，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。作為常州市拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，從20xx年開始嘗試創(chuàng)辦拔尖人才創(chuàng)新實驗班，實現(xiàn)了中學與大學在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面的交流銜接。20xx年在上級部門的大力支持下，首次進行創(chuàng)新實驗班自主招生，招生的規(guī)范公正得到社會的廣泛贊許。20xx年自主招生90人設(shè)立2個創(chuàng)新實驗班。創(chuàng)新實驗班有著靈活的教學管理，學校向?qū)W生開放實驗室，并為學生配備導(dǎo)師，為科研創(chuàng)新活動提供專門的支持。目前創(chuàng)新班學生已經(jīng)體現(xiàn)出特有的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。

3、改進教學方式，推進主體性課堂教學模式。為了深入推進新課程改革，我校繼續(xù)推進主體性課堂教學模式。多年來，經(jīng)過老師們的共同努力，已形成了“課前預(yù)習導(dǎo)學――課內(nèi)質(zhì)疑討論――反饋矯正——練習遷移”的教學流程，此項目獲江蘇省首屆基礎(chǔ)教育教學成果一等獎。20xx年繼續(xù)開設(shè)“同題異構(gòu)”大型對外公開課，省內(nèi)外500多位老師參加活動并給予高度評價。在20xx年的各類課堂教學比賽中，各學科全面開花。z等4人獲得國家一等獎；陳扣余等4人獲得江蘇省一等獎；z等8人獲得常州市一等獎。

4、銜接未來教育，運用現(xiàn)代化的教學手段。20xx年，學校建成蘋果未來教室，大力推進“新技術(shù)條件下個性化學習”，積極利用電子書、創(chuàng)宏、storyline等資源，為教學平臺多樣化做了有益的嘗試。20xx年11月，學校協(xié)辦全國“新技術(shù)支持下的個性化學習”教學成果（高中組）展示活動，并承辦20xx年全國信息技術(shù)高中協(xié)作研究會年會。我校作為全國教育技術(shù)運用成果突出學校，在新技術(shù)方面的積極探索，收到與會專家的一致好評。顧松、丁靜在這次活動中榮獲全國一等獎。

四、積極引領(lǐng)教師成長，想方設(shè)法促進教師專業(yè)發(fā)展

一年來，不斷豐富師資培訓(xùn)方式，促進隊伍整體發(fā)展。本學年我們組織了“我的教育主張”讀后感評比活動，組建了教師讀書會，促進教師養(yǎng)成善學習、勤反思的良好習慣。先后邀請?zhí)煲恢袑W沈茂德校長、復(fù)旦大學梅永豐教授、常州教科院朱志平院長等專家來校講學，派遣教師參與省內(nèi)外的各種培訓(xùn)，使各層次的教師的專業(yè)均獲得有序發(fā)展。不斷強化教師科研能力，助推骨干教師快速提升。鼓勵教師深入到我們課堂一線進行研究，立足于學校教育教學中亟需解決的問題開展研究，以科研促進教學。20xx年我主持的國家級課題《豐富普通高中學生文化需求的學校課程建設(shè)》順利結(jié)題。通過該課題的研究和實踐，初步構(gòu)建具有學校特色的課程體系和課程文化，形成一套貼近學生需要、促進學生全面發(fā)展的課程運行機制，進一步轉(zhuǎn)變了廣大教師的教育觀和人才觀，提升全校教師參與課程開發(fā)、實施、管理和評價的能力。鑒定組對本課題研究給予了高度好評。此外，由蔡衛(wèi)東副校長主持的省級課題《中澳物理實驗教學的比較研究》，由黃惠濤、曹金鑫主持的省級立項課題《構(gòu)建引領(lǐng)教師主動發(fā)展的發(fā)展性評價機制的研究》，由谷瑩瑩老師主持的省級重點課題《高中化學科學探究常態(tài)化教學研究》都順利通過省級鑒定?？梢哉f，這幾個課題的結(jié)題是學校科研建設(shè)和教師培養(yǎng)的一個里程碑。

五、構(gòu)建德育課程體系，全面提升學生素質(zhì)

本學年進一步完善德育課程體系：一是全程安排，有序進行。著眼于學生的三年發(fā)展，德育工作要突出重點，有序安排：高一年級側(cè)重于習慣養(yǎng)成和感恩教育，高二年級野外拉練、18歲成人儀式，高三年級的職業(yè)規(guī)劃、責任教育等。二是全員育人，處處關(guān)心。進一步強化了人人都是德育工作者的理念，使每一個教職員工均能根據(jù)自己的職責做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。三是全面覆蓋，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。我校能積極加強和家長、社區(qū)、高校、德育基地的聯(lián)系，構(gòu)建了多方聯(lián)動、多元開放的德育網(wǎng)絡(luò)，為學生的健康成長保駕護航。

六、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考和學科競賽捷報頻傳。

圍繞實施新課程，我校不斷深化教育教學改革，促進了學生健康、和諧、富有個性的發(fā)展。

1、高考、小高考成績斐然。20xx年高考再創(chuàng)歷史新高。共有500人達本一線，一本率為64、4%；760人達二本線，二本率為97.9%，創(chuàng)造新的高度，名列全省前10名。20xx年江蘇省學業(yè)水平測試（小高考）再傳喜訊：共有518人獲得4a，173人獲得3a，全年級平均加分4.21分。其中4a人數(shù)再次名列大市第一，第七次獲4a人數(shù)常州大市第一。

2、學科競賽再創(chuàng)新高。20xx年數(shù)理化競賽31人榮獲江蘇省一等獎，陳澤昕、倪天恒、姜晗洲榮獲國家一等獎。其中陳澤昕獲得全省第6名，入選全國物理奧賽冬令營。付融同學榮獲江蘇省中學生英語口語電視比賽特等獎。二是學生彰顯人文底蘊。5位同學榮獲江蘇省“蘇教國際杯”和“高中生與社會”作文大賽一等獎。

七、素質(zhì)教育結(jié)碩果，學生得到了全面發(fā)展

每年的科技節(jié)、體育節(jié)、文學節(jié)、藝術(shù)節(jié)等成為學生展示個性才華的大舞臺。藝體活動中心、科技活動中心、人文活動中心等三個活動中心促使學生活動得到了蓬勃開展。①7月28日我校主辦首屆毗陵全國中學生模擬聯(lián)合國大會，吸引了來自全國20多個省市的近兩百名精英學子。②校乒乓球隊在8月份江蘇省青少年乒乓球冠軍賽中，榮獲少年男子組團體冠軍，3名隊員獲得國家一級運動員資格。在20xx年常州市中小學生乒乓球比賽中摘取了高中組男女團體冠軍，高中男子第一名和第三名，高中女子單打包攬前三名。錢昀同學榮獲“20xx年常州市十佳校園體育之星”稱號。③校排球隊獲得常州市比賽男子組“十連冠”、女子組“四連冠”。z老師晉升為“排球國家級裁判員”。④20xx年7月，校青年物理學家錦標賽代表隊在江蘇省青年物理學家錦標賽（jsypt）中榮獲金獎，名列全省第二名。20xx年11月，校青年物理學家社團成員參加在上?？萍拣^舉行的“20xx年全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽”復(fù)賽，榮獲上海賽區(qū)高中組第一名。⑤20xx年4月，我校青年物理學家錦標賽代表隊在cypt（全國高中生物理創(chuàng)新競賽）中榮獲一等獎。⑥20xx年11月，我校在第六屆江蘇省青少年普及機器人大賽（蘇州分賽區(qū)）中榮獲高中組一等獎。⑦我校學生參加常州市第四屆高中學生峰會再創(chuàng)佳績。

八、學校聲譽鵲起，受到社會廣泛好評

20xx年，我校高標準通過常州市素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估。常州市素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估組對我校進行了為期三天的素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估。經(jīng)過調(diào)研，督導(dǎo)組用“平實、樸實；扎實、厚實；堅實、踏實；充實、殷實”八個詞描述省前中。認為省前中堅持教育改革、德育創(chuàng)新、課程改革、課堂教學改革，教育教學質(zhì)量一直高位提升；社會聲譽度高，是處在江蘇省乃至國內(nèi)高中教育高原上的一所優(yōu)質(zhì)品牌學校。此外，學校還成為國家級南京師范大學教育學實踐教育基地”、江蘇省華文教育基地、“南京師范大學·江蘇省黃前高級中學共建點、常州市節(jié)水型學校，榮獲全國青少年科技教育先進學校（集體）、全國青少年“中國夢”讀書教育活動優(yōu)秀組織獎、武進區(qū)治保工作先進集體、武進區(qū)志愿服務(wù)先進集體等榮譽稱號。

九、積極改善辦學條件，學生活動中心即將投入使用。

我校學生活動中心已結(jié)頂并將在暑假后投入使用。我校學生活動中心建筑面積達19000 m2左右，投入資金8600萬元，中心涵蓋學術(shù)報告廳、圖書館、階梯教室、人文活動中心、科技活動中心及課程基地、地下車庫。這座功能齊全、綠色環(huán)保的現(xiàn)代化、高品位的學生活動中心將為學校開展素質(zhì)教育活動提供舞臺，為創(chuàng)建全國一流高中準備了硬件條件。

成績的取得來之不易，是全體省前中人團結(jié)實干、共同拚搏的結(jié)果。在此，請允許我代表校黨委、校長室向全校教職工表示衷心的感謝！衷心感謝大家對我們校級領(lǐng)導(dǎo)班子和我本人的大力支持、理解和關(guān)心，也懇請大家一如既往地支持我們，幫助我們，并對我們的工作多提意見和建議。作為校長室的同志要進一步發(fā)揚艱苦奮斗、務(wù)實創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的精神，吃苦在前，享樂在后，要求別人做到的首先自己做到，在教育理念、專業(yè)發(fā)展上起引領(lǐng)作用，在實際工作上起模范帶頭作用，在生活上多關(guān)心群眾疾苦，多傾聽老師們的呼聲，多與老師交流溝通。我相信有區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持、有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會各界的鼎力相助，有全校教職工的共同努力，省前中的明天一定會更加燦爛美好！

以上匯報如有不當之處，敬請各位教職工批評指正。謝謝。

第二篇：述職報告黃校長

述職報告

我叫黃龍生，男，53歲，系永州市祁陽金洞管理區(qū)金洞林場中學歷史教師，并擔任班主任工作。我1978年參加教育工作，已有32個春秋，1994年獲中學一級教師資格。任現(xiàn)職16年來，我能從高從嚴要求自己，不斷加強政治思想修養(yǎng)，努力提高教育教學水平和管理能力，各方面取得了較好的成績，現(xiàn)就任職以來的情況報告如下：

一、政治思想表現(xiàn)

任現(xiàn)職以來，本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極投身到保先活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去。自覺加強黨性修養(yǎng)，在改革開放和各次政治活動中，做到頭腦清醒，立場堅定，旗臶鮮明，堅決保持思想上與黨中央一致，敢于同各種不良行為和腐敗現(xiàn)象作斗爭。

作為教育工作者，我始終忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅定不移地貫徹黨和國家的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，全面提高學生的綜合素質(zhì)。我熱愛本職工作、愛崗敬業(yè)、以校為家，三十多年扎根金洞邊遠山區(qū)，默默奉獻，無怨無悔。自覺服從組織安排，顧全大局、勇挑重擔、以身作則、率先垂范。關(guān)心愛護每一個學生，我以愛心感化待進生，耐心幫助學困生，熱心救助貧困生。參加工作以來，我先后為80多位學生墊付生活費、醫(yī)療費一萬伍仟余元，無償支助貧困生近伍仟余元，讓瀕臨失學的孩子重返校園，圓滿完成九年義務(wù)教育，成為祖國的有用之材，愛到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

我在恢復(fù)高考的第一屆考入湖南三師，并于1979年畢業(yè)。為了響應(yīng)黨的號召，支援山區(qū)教育，我毅然踏上了支教征程，走進了崇山峻嶺金洞林區(qū)。先后在這偏僻、辦學條件落后、生活最艱苦的農(nóng)村初級中學——小金洞中學和金洞林場中學工作，一干就是三十多個春秋。

本人為人正直、作風正派、嚴于律己、團結(jié)同志，面對困難敢于上，面對榮譽從不伸手，曾先后五次將評先的指標讓給其他教師，能模范遵紀守法，工作中敢于開拓創(chuàng)新，言行舉止堪為師表。

二、學識水平

為人師者，我深知要給學生一滴水，教師需有一桶水，于是我邊教學，邊學習，不斷提高自己的學識水平。1987年參加湖南省電大學習并于1990年畢業(yè)獲得大專文憑。2000年至2002年參加中央黨校法律專業(yè)本科班學習，獲得本科文憑。任現(xiàn)職以來，我還參加了普通話培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、校長培訓(xùn)和專業(yè)不對口培訓(xùn)，均獲得了相應(yīng)的等級證書、合格證書和結(jié)業(yè)證書。在平時的工作中，我虛心向同行請教，學習他們的教學經(jīng)驗和管理方法，深入課堂聽課，向經(jīng)驗豐富的老師學習，取人之長補己之短，與此同時我還自費訂了多種與教學相關(guān)教育教學期刊，且系統(tǒng)地學習了《教育學》、《心理學》、《教材與教法》等基礎(chǔ)教育理論，用先進的理論武裝頭腦，不斷更新自己的教育觀念，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

現(xiàn)在我已具備了初中歷史課教學的理論水平和專業(yè)知識，能掌握歷史學科的課程標準，把握教材的重點和難點，會運用科學的教育教學方法教學，且具有科學的成績考核評估及質(zhì)量分析能力，積極投身到教改教研活動中去，我參與的語文教改實驗課題兩次獲得了省教改

教研成果叁等獎，所撰寫的教育教學論文有多篇論文獲省級、市級壹等獎。

三、教育教學能力，班主任工作及學校管理

參加工作以來，我主要從事數(shù)學教學、歷史教學、班主任工作和學校管理工作。由于本人有著高度的責任感和強烈的事業(yè)心，工作中能刻苦學習、努力鉆研、積極探索、勇于開拓和創(chuàng)新，因此出色地完成了各項任務(wù)。

認真?zhèn)湔n，我在備課時做到“三備”，一是備教材，即準確地把握教材中基礎(chǔ)知識、重點、難點及考試中的熱點，做到重點突出、針對性強；二是備學生，摸清學生的底子，通過綜合分析，有針對性設(shè)臵問題和教法；三是備知識面，即查閱有關(guān)的教學資料，吸收最新教研成果，為課堂教學貯滿“一桶水”。

在課堂教學中，我注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣?！芭d趣”是最好的老師，學生有了興趣，才會努力學習，變被動接受知識為自覺主動地探究知識，從而收到事半功倍的效果。在教學中，我針對山區(qū)學生的特點，主要通過以下途徑來培養(yǎng)學生的興趣。一是創(chuàng)設(shè)有利于學生學習的情境，歷史教材中有很多故事性、趣味性的知識，教師將它揉進歷史課相應(yīng)知識的教學中，可以極大地調(diào)動學生學習積極性。二是因材施教，針對不同層面的學生設(shè)臵難易不同的問題讓學生回答，使每一個學生都能享受成功的喜悅，教師則盡量和肯定學生的閃光點和成功之處，形成和諧的課堂氛圍。三是盡可能挖掘山區(qū)學校有限的教學資源，靈活使用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效果，讓學生興趣盎然地投入到學習中去，在愉悅中掌握知識，形成能力。

在教學中，堅持以學生為主體，教師作指導(dǎo)的教育理念，面向全

體學生，全面調(diào)動學生學習積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成學生自主、合作、探究學習的模式，全面提高學生整體素質(zhì)。

能根據(jù)教學內(nèi)容，有機地結(jié)合現(xiàn)實生活中的實際，既生動形象又通俗易懂地對學生進行愛國主義教育，以激發(fā)學生為建設(shè)繁榮昌盛的祖國而努力學習熱情和強烈的民族自豪感。

注意信息反饋，批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)過程中了解情況、收集信息，進行教學反思，寫成教學后記。這種及時反饋既豐富了本人的教學經(jīng)驗，又提高了課堂教學效果。

任現(xiàn)職以來，本人積極投身于教育科研，聽課、評課、上公開課積極參加，課題實驗、撰寫教育教學論文，組織學生參加初中各類競賽，指導(dǎo)和關(guān)心青年教師的成長等，都做了大量的工作。如一九九八年，我參與的《語文單元六環(huán)節(jié)教學模式實驗》榮獲湖南省第五屆基礎(chǔ)教育、教研教改成果叁等獎，二00二年我參與的《初中語文六課型活動教學研究》榮獲湖南省第六屆基礎(chǔ)教育教改教研成果叁等獎。二0一0年我參與的《農(nóng)村初中語文自主探究和合作學習研究》榮獲全國“十一五”教育科研優(yōu)秀成果壹等獎。

本人在擔任教導(dǎo)主任和業(yè)務(wù)副校長的二十多年時間里，我每學期都堅持聽課評課在30節(jié)以上，也多次率先垂范上公開課。

在我擔任學校業(yè)務(wù)副校長的十多年的時間里，為黨的教育事業(yè)，甘作人梯，對青年教師進行了熱情的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)，提高他們思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使一批有作為的青年教師成為了我區(qū)的業(yè)務(wù)骨干和領(lǐng)軍人物。如現(xiàn)在擔任校長的謝冬陽，在2009年被評為湖南省師德先進個人，擔任學校后勤副校長的鄧先華已成為我區(qū)唯一的特級教師，還有青年教師鄧連生、賀孝忠已成為我區(qū)歷史教學骨干。

參加工作三十多年來，從79年三師畢業(yè)到85年上期可稱為第一階段，這六年里我主要從事數(shù)學教學和連續(xù)當了六年班主任，在這一期間，我特別注意對學生的思想品德教育、行為規(guī)范教育、理想前途教育和世界觀、道德觀的潛移默化教育。自己也記住了“學高為師，身正為范”這句很有哲理的名言，并且落實在行動上。善待每一位學生，經(jīng)常深入到學生中去，和學生打成一片，關(guān)心了解他們的家庭情況，身體狀況和各科學習情況。對學生既嚴格要求，又耐心誘導(dǎo)，特別是對待進生，能做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。記得1984年我任初三、二十八班班主任時，有一名學生叫周成軍，那可是一個學生見了都會避而遠之的人物，有一次上午第二節(jié)語文課他故意用腳踏前排座位上的同學，擾亂課堂紀律，語文教師批評了他幾句，他就跟語文老師吵了起來，然后氣沖沖地沖出教室丟下一句話“我不想讀書了”就跑出了學校。我知道情況后，馬上跟他家里聯(lián)系，我知道該生自幼喪父，因而性格特別暴躁，需要老師和家庭配合做耐心細致的說服工作，我與他母親多方尋找，一直找到下午的7點半鐘，終于在離校7公里的山溝里找到了他，這天晚上我跟他促膝長談了三個小時，指出了他的錯誤危害性，使他幡然省悟，終于解決了思想問題，通過一年的努力，他考上了祁陽一中，現(xiàn)在已成為一名優(yōu)秀的基層干部。我所帶的這個班85年上期畢業(yè)有12人考上中專，30人考上高中，因此我班被評為先進班集體，我也被評為優(yōu)秀班主任。

由于我的教學工作和班級管理工作出色，1985年下期金洞學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)派我去邊遠的小金洞公社中學擔任教導(dǎo)主任，我二話沒說，堅決服從組織安排。這是一所怎樣的學校呢？已經(jīng)連續(xù)兩屆沒考上一個高中生了，我來到這所學校之后，就一心撲在教學工作上，夜以繼日地

工作。一是抓內(nèi)部管理和常規(guī)教學，抓教風促學風，其次是自己勇挑重擔，除擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學外還兼任班主任。這一學年結(jié)束，取得了兩項驕人的成就，一是這屆畢業(yè)生升高中15人，中專4人，二是我所帶的學生奉洪波代表全區(qū)唯一一個參加全國數(shù)學奧賽復(fù)賽并獲二等獎，可以說在這所偏僻山村初級中學開歷史先河。此后我又在小金洞工作了5年，年年教育教學成績名列鄉(xiāng)中學第一名。

1991年下期由于我工作成績突出，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)我回林場中學任教導(dǎo)主任，1997年起擔任業(yè)務(wù)副校長至2008年。

從2002年開始，為了方便學校工作安排，我改任歷史課教學，面對新的科目我需從頭學起，我每上一節(jié)課之前都要先聽同年級同科目老師的課，然后根據(jù)本班實際寫好教案，設(shè)臵好教法力爭上好每一節(jié)課。與之同時，我加強歷史知識理論學習，自費訂閱歷史教學期刊，通讀了《中國通史》、《中國古代史》、《中國近代史》等有關(guān)歷史典籍，從理論上充實自己。為了豐富自己的專業(yè)知識，我先后六次參加了歷史新課程培訓(xùn)，學習時間長達400課時。今年我又參加歷史專業(yè)不對口培訓(xùn)，順利取得結(jié)業(yè)證，并評為優(yōu)秀學員。

加強對歷史教學的研究，積極撰寫歷史教研論文，近幾年來有《淺談初中歷史教學中的激趣》，發(fā)表在中外教育月刊上；《歷史課中自主合作學習應(yīng)注意的幾個問題》獲湖南省教育學會第四屆論文壹等獎；《和同為一家》獲湖南省教育教學改革發(fā)展優(yōu)秀成果壹等獎；《淺談新課程對中學歷史教師素養(yǎng)的要求》在2010年永州市歷史教學論文評比中榮獲壹等獎；教學設(shè)計《君主集權(quán)的強化》，在2010年永州市中學歷史教學設(shè)計中榮獲壹等獎；制作的課件《漢武帝的大一統(tǒng)》在2010年永州市中學歷史教學課件制作評比中榮獲壹等獎。

任現(xiàn)職以來，我一直主抓學校的教學工作，在此期間，我積極投身到學校工作中去，銳意改革、勇于創(chuàng)新，使這所邊遠的山區(qū)初級中學，教育教學質(zhì)量獨樹一臶，一直穩(wěn)居祁陽縣前茅。（2001年第一，2002年第二，2003年第三，2004年第二，2005年第一，2006年第一，2007年第二，2008年第二。）在抓教學工作中，我具體做了以下工作。

1.出臺并完善學校管理制度，加強學校內(nèi)部管理，在公開、公平、公正的原則下，教師的責、權(quán)、利掛鉤，極大地調(diào)動了廣大教師的工作積極性，增強了辦學活力。

2.緊繃教育質(zhì)量這根弦，全面提升教學質(zhì)量。一是樹立正確的質(zhì)量觀，把實施素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)學生的素質(zhì)能力，讓每個學生都健康成長，為學校工作的出發(fā)點和支撐點；二是做好保學控流工作，嚴禁歧視、體罰、排斥待進生，確保學額鞏固達到上級規(guī)定標準；三是在制度的制訂上向教育教學傾斜，每年的評先評優(yōu)，首先考慮的上班主任和一線教師；四是加強對教育教學的研究，充分發(fā)揮教研組長和學科帶頭人在教學中的骨干作用；五是成立各科興趣小組，安排專門老師組織訓(xùn)練、組織學科競賽，培養(yǎng)學生個性特長，提高學生素質(zhì)；六是加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力使自己成為教學的內(nèi)行和能手，用教學領(lǐng)導(dǎo)教學。

3.重視教改教研的作用，探索提高教育質(zhì)量的新路子。在學校業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，語文組的“三六”系列課題，已連續(xù)三屆榮獲湖南省基礎(chǔ)教育、教改教研優(yōu)秀成果獎，《語文自主閱讀教學模式研究》又獲全國“十一五”教育科研優(yōu)秀成果壹等獎。在語文組的帶領(lǐng)下，學校形成了良好的教改科研氛圍。數(shù)學組的分層教學研究，英語

組的“英語教學新思路”也逐漸開展起來，老師們積極搞教研寫論文，十多年來這所山區(qū)初級中學已在國家級刊物上發(fā)表論文10多篇，省級刊物上發(fā)表論文40多篇，在市、縣級論文獲獎200余篇，學校的教學、科研成績和經(jīng)驗曾多次在全縣推廣或被媒體報導(dǎo)?？梢哉f：我校創(chuàng)造了邊遠山區(qū)農(nóng)村中學教改教研的“奇跡”。

2008年，我已51歲，由于年齡關(guān)系，組織上安排我從業(yè)務(wù)副校長的崗位上退了下來，因為我身體好，是個不貪圖享受、閑不住的人，當年輕的校長向我征求意見問我是否再當班主任時，我二話沒說就應(yīng)承了下來。我憑著原來當過十多年班主任的老底子，加上有20來年行政工作管理經(jīng)驗，自信能管理好一個班級。

在擔任班主任期間，我特別注重對學生的思想品德教育、行為規(guī)范教育和理想前途教育。因材施教、因人施教，對待待進生，做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行；為學困生“開小灶”，耐心輔導(dǎo)，樹立他們的學習信心，對貧困生，我為他們墊付生活費、醫(yī)療費，使他們能順利完成九年義務(wù)教育，這些工作的開展融洽了師生關(guān)系，增強了班級的戰(zhàn)斗力和凝聚力，從而形成了良好的班風和濃厚的學風，各科成績均衡發(fā)展，我班在期末考試中平均成績名列全年級第一，有五次評為先進班集體。并在2009年評為區(qū)教育局優(yōu)秀班主任。

四、履行職責，及工作實績

任現(xiàn)職以來，我認真履行職責，勇挑重擔，與時俱進，開拓創(chuàng)新，無論是教育教學、教改教研、行政管理工作，還是班主任工作都取得了突出的成績。

1.本人所教的歷史、數(shù)學學科，在歷次考試中均居全區(qū)（場）班級第一或第二名。

2.學校教育質(zhì)量顯著提高，近8年中考，參加祁陽縣59所初級中學排名，三年排第一，四年排第二，一年排第三。學校年年被評為“初中畢業(yè)會考先進單位”，“初中畢業(yè)會考優(yōu)勝學校”或“初中畢業(yè)會考綜合評價前十名學?！?。

3.參加的全國奧賽我校學生成績喜人，共有118人獲獎，其中2005年92班鄧遠征同學獲全國物理一等獎；2007年101班曾美君同學獲全國物理三等獎；108班周丞同學獲中南六省生物比賽二等獎；2008年115班鄧光遠同學獲中南六省生物三等獎。

4.在祁陽縣組織的各項競賽活動中，我校更是成績斐然，英語口語比賽中：2003年、2005年、2006年分別獲得二等獎、一等獎、二等獎。祁陽藝術(shù)節(jié)：2002年、2005年我校分別獲得二等獎、三等獎。

在祁陽縣初級中學和籃球、乒乓球比賽中：2003年獲男子籃球第二名，團體總分第六名；2004年獲男子籃球第一名，男團第四名，女團第七名，乒乓球團體第二名；2007年乒乓球團體第三名，男團第五名，女團第五名；2008年男團第四名，女團第五名，乒乓球團體第三名。

由于工作成績突出，黨和人民給予了我較多的榮譽，我以一個共產(chǎn)黨員的胸懷多次將本屬于我的優(yōu)、先指標讓給其他老師。參加工作三十余年來，獲得的主要榮譽、獎勵如下：

一九八四年被評為金洞學區(qū)優(yōu)秀班主任 一九八六年被評為金洞林場先進教育工作者 一九八七年被評為金洞林場先進教育工作者 ****年受到祁陽縣政府記功表彰 一九九0年受到祁陽縣政府記功表彰

一九九三年被評為祁陽縣先進教育工作者 一九九五年被評為祁陽縣“普實先進個人” 一九九七榮獲祁陽縣兩基驗收先進個人 一九九八年被評為永州市金洞林場優(yōu)秀黨員 一九九九年被評為永州市金洞林場優(yōu)秀黨員 二000年受到永州市金洞林場委員會的嘉獎 二00三年被評為中央黨校永州學區(qū)優(yōu)秀學員 二00五年被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者

二00九年被評為金洞管理區(qū)優(yōu)秀教育工作者 二00九年被評為金洞教育局優(yōu)秀班主任

二0一0年榮獲永州市中學教師專業(yè)不對口（歷史專業(yè)）培訓(xùn)優(yōu)秀學員獎

學無止境，教海無涯。雖然我在教育教學、班主任工作中取得了一定的成績，但離黨和人民的要求還有一定距離，我一定要不斷總結(jié)經(jīng)驗，更加積極地探索教育教學中所面臨的新形勢、新特點，使自己的教育教學工作更上一層樓，為金洞山區(qū)的教育事業(yè)貢獻畢生精力。

第三篇：2013年黃校長述職報告

強化管理 推進教改 團結(jié)奮進 眾志成城

---2013年富池完全中學校長述職報告

黃太勝

一年來，在黨的十七大和十八大精神的引導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，緊緊圍繞“落實精細管理，追求精致教育，彰顯辦學特色，打造和諧校園”的辦學目標，帶領(lǐng)全體教職工摒棄陳舊陋習、樹立精品意識、凝心聚力、埋頭苦干、任勞任怨。順利完成了各項預(yù)定目標。下面，我將從八個方面匯報我一年來的工作。

一、創(chuàng)新管理體制

為了適應(yīng)新的教育教學形式，結(jié)合我校實際情況，對原有的管理模式進行了大膽的改革：以年級管理為經(jīng)線，以處室管理為緯線，經(jīng)緯結(jié)合。具體管理體制：學校設(shè)置教務(wù)室、教研室、總務(wù)室、政教室、辦公室等五室。在“五室”的統(tǒng)一管理下，設(shè)立四個年級組。每個年級組安排一位副校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點，年級主任由學校中層領(lǐng)導(dǎo)兼任，主要負責年級的常規(guī)工作；教學教研等方面的管理工作則由學校“五室”根據(jù)需要統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

一年來的實踐證明，這種“經(jīng)緯結(jié)合”的管理模式，對促進教改教研，提高教學質(zhì)量起到了重要作用。

二、重視培訓(xùn)學習

政治、業(yè)務(wù)學習，是教師的立身之本，成事之基。一年來，我在加強自身學習的同時，特別重視教師的培訓(xùn)學習。

1、自身的培訓(xùn)學習。身為一校之長，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)和本職工作水平。經(jīng)過不斷學習、不斷積累，進一步豐富了工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力方面，都有了很大的提高，保證了本職崗位各項工作的工作正常的進行。

同時，我也給我的校長職務(wù)作了一個我自認為準確的定位：校長不是學校權(quán)力的擁有者，而是各項工作的協(xié)調(diào)者；校長不是學校教師高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者，而是全體師生“孺子牛”般的服務(wù)者；校長不是站在臺指手畫腳的指揮者，而是教育教學身體力行的楷模人物。

2、教師的培訓(xùn)學習

一年來，學校重視對教師的培訓(xùn)學習，具體措施有五：

⑴、學習形式靈活多樣：采取集中學習和自主學習相結(jié)合的方法。

⑵、定時間定地點：學校規(guī)定，每月的第二、四周分別為政治、業(yè)務(wù)集中培訓(xùn)時間，每月一、三周為教師自主學習時間。

⑶、定內(nèi)容：學校黨支部、政教室、教務(wù)室、教研室每學期制定處詳細的培訓(xùn)學習計劃，對本期的學習內(nèi)容和培訓(xùn)目標作了具體規(guī)定。

⑷、定期檢查。每月末周星期五為學校集中檢查時間，主要檢查教師的學習筆記、心得體會、教學反思等。

⑸、重考核。將師德和教師業(yè)務(wù)水平的評定由以往單一的學校評定延伸到年級組、學生和家長的綜合評定。⑹、組織業(yè)務(wù)考試。學校規(guī)定，每年暑假教師集中培訓(xùn)期間組織一次考試，考試內(nèi)容包括新課標、新教材及業(yè)務(wù)理論等，并將考試結(jié)果與下一的工作安排掛鉤。

三、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、常規(guī)教學管理

在常規(guī)教學管理方面，我們主要做了一下五個方面的工作：

⑴、學校明確規(guī)定教案的書寫要求，要求教師必須嚴格按照“要求”準備教案，規(guī)范自己的教學行為，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。

⑵、每月進行一次常規(guī)教學檢查。檢查內(nèi)容包括：教案、作業(yè)及批改質(zhì)量、教學質(zhì)量、教學后記、學習筆記、培優(yōu)輔差等，并將檢查結(jié)果分ABCD四個等級在全校通報。與績效工資掛鉤。

⑶、建立談話制度。對常規(guī)月查結(jié)果有一項是C級的老師，由年級領(lǐng)導(dǎo)組織談話，對檢查結(jié)果有兩項以上是C級的老師，由校長組織談話。

⑷、實行領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課。

⑸、學校、教師的一切教育教學行為接受學生和家長的監(jiān)督。

由于學校的常規(guī)教學扎實有序，學校的教學質(zhì)量踏上了一個新的臺階：

2012年陽新一中“卓越班”招生，我校九人參加考試，有八人被陽新一中“卓越班”錄取，居全縣并列第一。

2013屆又有五人被陽新一中“卓越班”錄取，居全縣第三。2012年各科競賽取得了可喜的成績：七年級數(shù)學國家一等獎一人，其他學科省級以上獎21人次。

2012年高考二本一人。對于一個中考成績380分以下的學生，通過兩年的學習，能夠考取二本，教師付出的努力可想而知。

2012年秋季富池鎮(zhèn)七年級期末統(tǒng)考，各科第一名盡為我校所得。學校教師的工作得到社會的認可。2012年教師節(jié)，富池鎮(zhèn)政府表彰了20位工作成績突出的老師，我校就有5位老師在表彰之列。

2、教研工作扎實有效

加強教研組和備課組建設(shè)，是提高教學管理的一項有效措施。一年來，我校從以下幾個方面積極開展教研工作：

⑴、積極配合縣教育局，縣教研室的“六個一”活動，開展了豐富多彩的教研和展示活動。學校成立了以校長為組長，以教研室為組織者的“六個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，先以年級為單位進行預(yù)賽，各年級根據(jù)縣教研室的評分要求篩選出2名優(yōu)勝者在全校開展決賽。最后選拔出楊娟等六位語數(shù)外老師參加全縣決賽。

全縣決賽要求選拔出六位老師代表我縣參加黃石市“六個一”比賽，我校楊娟等四位老師入選。并且捧回了兩個市一等獎，一個市二等獎，為我們富池，更為我們學校贏得了榮譽。

⑵、積極開展課題研究。2012，我校同時開展兩個課題的研究工作：即國家“十一五”課題和省級“校本教研”課題。兩個課題研究工作的同時開展，極大地激發(fā)了廣大教師進行教學研究的熱潮。兩個課題階段性成果和階段性結(jié)題報告都獲得一等獎，教師的課題論文有三篇獲得國家一等獎，受到有關(guān)部門和專家的好評。學校再次獲得“全國教育科研先進學校”的稱號。

⑶、學校將每學期的第一個月被定為“常規(guī)教學活動月”。在活動月里，我們積極開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。說課、公開課、論文、課件及教師才藝展示活動頻繁開展，活動中，既有勇于創(chuàng)新者，又有虛心求教者。

⑷、集體備課有聲有色。在學校教科研室的統(tǒng)籌安排下，各年級成立了若干備課組。備課組既是集體備課的組織者，又是教案書寫的實施者。集體備課的全面開展，有效地將所有教學人員“擰成了一股繩”，收到了集思廣益之效。

⑸、充分利用“農(nóng)遠工程”，著手對教師的電腦知識培訓(xùn)。要求教師能在電腦室里查資料、制作課件。并且，要求教師能熟練使用多媒體教室里的所有設(shè)備。

四、學生活動，豐富多彩

教育以人為本。為了進一步促進學生素質(zhì)的全面提高，我校在努力抓好學生文化知識的基礎(chǔ)上，還開展了豐富多彩的活動。

1、每年春季舉行一次籃球、乒乓球聯(lián)賽，冬季舉行一次田徑運動會。

2、冬季長跑常抓不懈。領(lǐng)導(dǎo)、班主任帶頭跑。

3、每周舉行一次升旗儀式，并由上一周表現(xiàn)最優(yōu)秀的班級推薦一名學生進行“國旗下講話”。

4、學校投入五萬余元建設(shè)校園廣播系統(tǒng)。由團支部組織學生自主安排校園廣播的播放程序和播放內(nèi)容。

5、經(jīng)常性舉辦班級黑板報評比、演講比賽、“三操”比賽，趣味運動會等活動。

6、政教處每月組織一次主題活動，內(nèi)容包括勵志教育、愛國教育、感恩教育、學雷鋒活動等。

7、政教處、教導(dǎo)處每月組織一次文明寢室、文明班級的評比活動。

上述學生活動的廣泛開展，活躍了校園氣氛、增進了文化氛圍；同時，使學生的綜合素質(zhì)得以全面提高。

五、安全管理，落到實處。

在以人為本，構(gòu)建和諧社會的今天，學生的安全是維系千家萬戶的大事。因此，我們把安全管理放在學校管理的首要位置上。

1、成立了由校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、明確安全責任：校長為學校安全工作的第一責任人；班主任是班級安全的第一責任人，課任教師是當堂課的安全責任人。每學期初，學校同班主任簽訂了《安全責任狀》。

3、加強門衛(wèi)室和學生寢室的管理。男女寢室各設(shè)安全管理員一名，并且明確規(guī)定安全管理員的工作職責。

4、加強安全教育。學校每期組織一次安全教育講座，班級經(jīng)常性舉行以安全為內(nèi)容的主題班會。并且利用每天的夕會，對學生進行安全教育，真正做到安全工作常抓不懈。

5、經(jīng)常性開展安全隱患排查。并且要求每次排查要有圖像和文字資料。發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。本期學校投入了大量資金，對有安全隱患的校舍進行了維修，例如，加固了學生寢室窗戶安全網(wǎng)、硬化了通往學生寢室的道路并且加裝路燈和安全監(jiān)控系統(tǒng)。

6、加強值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任的管理，特別室晚上寢室的管理，認真落實夜查制度。

7、加強對食堂和店面的管理，杜絕“三無”食品和變質(zhì)食品。

一年來，通過其他師生的共同努力，沒有發(fā)生任何安全事故。

六、加強學生防流控輟的管理，積極拓寬學生來源

富池鎮(zhèn)是我們陽新的工業(yè)重鎮(zhèn)，外來打工人員比較多。我們加住這一難得的發(fā)展機會，加大宣傳力度，展示我們的質(zhì)量和管理，展示我們教師的風采，用我們的優(yōu)勢吸引學生。一年來，在各地學生銳減的形勢下，我校學生數(shù)反而增加了100余人。

七、加強與地方政府的聯(lián)系，爭取大中型企業(yè)的支持，開流節(jié)源

1、學校主動與地方政府溝通，爭取地方政府的支持。2012年，我們說服了富池鎮(zhèn)政府和富池居委會，免費征地20余畝，并在縣教育局的支持下，修建了圍墻。

2、爭取大中型企業(yè)和地方居委會在經(jīng)濟上的支持，積極改善辦學條件。2012年我們主動與大中型企業(yè)和地方居委會聯(lián)系，爭取到了五萬元的援助，添置了60套教師辦公桌及相關(guān)辦公設(shè)備，改善了教師的辦公條件。

3、校務(wù)公開，讓師生參與學校管理。

校務(wù)公開是依法治校的重要途徑，讓教職工和學生享有知情權(quán)、不斷拓展教職工的民主決策權(quán)。

學校的各項工作都要落實公開、公平、公正、公示的原則。將學校的所有工作置于陽光之下。充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用。重大決策，先由校委會討論方案，再送教代會審議修改，最后才予以實施。

八、加強教師管理

在教師管理方面，既有制度的約束，又有人性的關(guān)懷。學校制訂了嚴格的《教師管理制度》，對教師的上班考勤、崗位設(shè)置、事假病假都有嚴格的規(guī)定。杜絕吃空餉，請假超過十五天必須報中心校批準。

在工作上，杜絕 “大鍋飯”，不講“老資格”，獎勤罰懶，制度面前人人平等。

但是，我們也非常重視對教師的人性關(guān)懷。當教師對工作感覺有壓力時，學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會主動與之談心；當教師的家庭遇到困難時，學校會給與力所能及的幫助。我們認為，學校既是一個從事教育教學的單位，又是一個充滿溫暖的大家庭。

在校長的崗位上，本人總是忠實于自己的職責，兢兢業(yè)業(yè)，既小心翼翼，有大膽創(chuàng)新。一年來，工作成績是主要的，肯定也存在一些不足之處。但是，我堅信，只要我能夠奮發(fā)圖強，我會和我的同事一起把富池中學辦的更好，讓富池人民更滿意。

二0一三年四月十六日

第四篇：黃、述職報告

述職報告

本人1991年7月畢業(yè)于安徽農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學院。2000年12月被評為中學一級教師。2004年取得本科學歷，同時獲得學士學位。在任職期間，能以《師德行為規(guī)范》的標準嚴格要求自己，認真履行教師崗位職責。在任職期間，本人取得一些成績，曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰?，F(xiàn)將本人任職期間的情況匯報如下：

一、思想政治方面

本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表，堅持黨的路線方針、政策，忠誠人民的教育事業(yè)；始終嚴格要求自己，遵紀守法，為人師表，教書育人；積極主動完成本職工作，認真履行教師崗位職責，團結(jié)協(xié)作，服從分配，教風端正。

二、教育教學方面

通過多年的課堂教學實踐，本人對所教學科具有系統(tǒng)而堅實的理論知識和專業(yè)知識，通曉教育學、心理學、教材教法。能熟練地擔任生物教學工作；能按時完成學校的各項教育教學工作。教學工作量飽滿，堅持出滿勤，勤勤懇懇，任勞任怨。工作中能貫徹教學大綱要求，深入鉆研教材，教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能；能按照教學常規(guī)要求，制定好本學科教學計劃，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并堅持超周備課。教

案書寫工整，內(nèi)容完整。認真上好每節(jié)課，向四十五分鐘要質(zhì)量。課后思考題，引導(dǎo)學生認真思考，展開討論，啟發(fā)學生歸納出結(jié)論；學生疑難及時解答，對于后進生給予適當?shù)妮o導(dǎo)。積極開展活動課，培養(yǎng)學生實踐、實驗、制作標本的能力。組建興趣小組，培養(yǎng)學生動手能力。積極參加學校及上級主管部門開展的教育教研活動，上公開課、示范課，評優(yōu)課，并相互聽課，取長補短。積極主動地幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，為他們解答疑難并傳授教學方法和經(jīng)驗。積極撰寫教育教學論文，其中部分論文已經(jīng)發(fā)表，部分論文受到上級主管部門的肯定。本人被公認為是半塔片生物學科的骨干教師。

在任職期間，本人擔任三年班主任。在班主任工作中，能與學生打成一片，以身作則，做學生表率，對學生能夠根據(jù)每一個學生的具體情況提出不同要求；善于根據(jù)不同學生的性格特點對學生進行思想品德教育，真正做到“以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行”。在“愛”的教育方面，能夠體現(xiàn)在關(guān)懷、理解和支持上；在“嚴”的教育方面，能夠體現(xiàn)出對學生嚴格的管理和嚴格的要求，讓我班的每一個學生都感受到班集體的溫暖。

三、教育教育成績方面

本人在任職期間，由于踏實、勤奮、得法，所代班級幾次被評為“文明班級”，本人被評為“優(yōu)秀班主任”。本人在任期內(nèi)多次被評為“先進工作者”，2004年在全縣第二屆中學生物課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲“三等獎”，2005考核為優(yōu)秀。所任學科在半塔片聯(lián)考抽測評比中均名列

前茅?？傊?，在任職期間，工作一直兢兢業(yè)業(yè)，深受同行的好評。

四、今后設(shè)想

從我工作的歷程和取得的成績看，無處不滲透著學校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和關(guān)懷，以及周圍老師給我熱切的幫助，特別是學生給予我的密切配合，這些都是我取得成績的前提?？傊以谌温毱陂g能勤勤懇懇、任勞任怨地完成好學校布置的各項工作任務(wù)，并打算在今后的工作中更加努力，爭取取得更大的成績。

以上述職，請予審查。

述職人：

2006-10-18

第五篇：述職報告(黃海東)

述 職 報 告

龍?zhí)舵?zhèn)第一初級中學

黃海東

擔任政教處副主任以來，都樂意服從學校安排，積極協(xié)助政教處做日常工作、分管師生考勤工作和擔任一個班的數(shù)學、協(xié)助控輟保學工作、參與年級管理、還是三個班掛點領(lǐng)導(dǎo)。一學年來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

德

注意提高自身素質(zhì)，加強理論學習，參加政治業(yè)務(wù)學習并做筆記，認真學習黨十八大精神和中共中央八項規(guī)定六條禁令，切實遵守各項規(guī)章制度。有事業(yè)心，工作認真負責，嚴格要求自己，注意言行舉止、文明禮貌，與同事團結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護學生，為人師表，教書育人。

能

（1）協(xié)助政教方面

能主動地協(xié)助政教處主任做好相關(guān)工作，常與班主任保持聯(lián)系，多次協(xié)助處理學生問題或化解學生矛盾糾紛，并做有學生口供和處理記錄，多數(shù)能第一時間去處理一些偶發(fā)事件，平時常常注意察看異?，F(xiàn)象、問題，力求把苗頭的東西及時解決在萌芽狀態(tài)，能防則防。通過擺事實講道理來開導(dǎo)學生，幫助彼此溝通，消除不必要誤會，分析事后問題嚴重性，分清是非，該誰負責就誰負責，反正以理服人，做到家長心服口服，注意維護學校聲望和樹立教師威信。處理好各種關(guān)系，注意調(diào)動班主任的積極性，加強與家長、老師、學生的溝通，消除誤會。根據(jù)學校計劃來開展班主任培訓(xùn)，提高班主任的治班、管班能力，自覺遵守管理制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人，不遷就照顧。還協(xié)助學校學生會、團委會到長嶺村五保村慰問孤寡老人，清明節(jié)到龍?zhí)豆珗@瞻仰革命烈士等活動。（2）教學方面

加強理論學習和業(yè)務(wù)的學習，做到不恥下問，多虛心請教，不繼積累教育教學經(jīng)驗，合理去使用教育教學資源，積極參與課改，具體表現(xiàn)在：①發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

認真研究教材，深入理解教材，把握重難點，抓住關(guān)鍵、疑點。以愉快教學為主，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。積極參加教研活動，不斷汲取經(jīng)驗。及時批改作業(yè)和檢測，形式多樣，做好評講。②調(diào)動學習積極性

尊重學生的興趣愛好，調(diào)動其學習積極性，變“要我學”為“我要學”，通過激趣設(shè)疑、搞探究活動來活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。③后進生轉(zhuǎn)化方面

后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著整個班學風和教學效果。幫助后進生找到優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，常為后進生開小灶，反復(fù)練反復(fù)講反復(fù)考。（3）協(xié)助控輟保學方面

認真學習《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》，反復(fù)讀《博白縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)博白縣進一步提高義務(wù)教育鞏固率工作方案的通知》、《關(guān)于進一步做好九年義務(wù)教育鞏固率提高工作的通知》等文件，認識到了控輟保學工作的意義和重要性，能協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)組織多次召開

相關(guān)控輟保學工作會議及布置相關(guān)任務(wù)，認真做好會議記錄和臺帳。不計報酬，不知占用了自己的多少休息時間，甚至節(jié)假日還來加班加點，和分管領(lǐng)導(dǎo)一起修訂各種各樣計劃、方案和撰寫總結(jié)，收集整理好相關(guān)輔佐材料，進一步補充完善相關(guān)檔案材料。經(jīng)常向?qū)W生、學生家長宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例。配合分管領(lǐng)導(dǎo)及時了解各年級學生動向，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕輟學現(xiàn)象發(fā)生，在期中、期末分別進行統(tǒng)計通報，還主動配合年級領(lǐng)導(dǎo)督促班主任和任課教師做好學生勸返工作。在九年義務(wù)教育鞏固率提高工作中不斷總結(jié)反思，不斷改進工作方式方法，不斷提高自己管理能力，有創(chuàng)新性做好控輟保學相關(guān)工作。所協(xié)管的年級或所掛點的班級的鞏固率還能達到學校目標值要求。（4）參與年級管理

低調(diào)做人，高調(diào)做事，多些溝通和理解，少些誤會，共同搞好工作。每天我都能早到，察看了解年級情況，有問題及時向班主任反映；課余時間經(jīng)常到走廊查看課間學生活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；自修有時候我會到樓層、校園轉(zhuǎn)一圈，查看學生的學習情況。深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。常利用早操后集中年級的班主任或教師來研究交流匯報班級情況。針對各班情況采取各種措施，適時集中學生來訓(xùn)話，來提高學生的行為和習慣，尤其對后進生及進步生進行適當?shù)墓膭睿ぐl(fā)了他們學習熱情，班級工作能穩(wěn)步向前。（5）安全方面

為了確保校園的安全與穩(wěn)定，我在維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了不少工作。①為能及時掌握學生考勤情況，每期初都能及時將學生課堂考勤記錄、午晚休簽到表送到各班主任手上，還進行不定期抽查。②利用課堂教學、晨會等不同形式對學生進行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高學生的法制意識和安全防范意識，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。③注意學生思想動態(tài)、耐心細致地做工作，已成功調(diào)解好十幾起因同學之間摩擦引發(fā)打架事件，并做有詳細記錄，達到及時處理好矛盾，防止矛盾擴大化，維護好學生人身安全。④每周五除了配合做好學生安全教育外，還積極參加護校隊到校門口維持秩序護送學生回家。還配合學校組織學生進行安全疏散演練以及消防知識教育。由于對安全工作始終堅持常抓常管，學校教學秩序良好，沒有發(fā)生重大安全問題。（6）其它方面

作為2013年八年級信息技術(shù)考務(wù)工作負責人，參加了玉林市2013年信息技術(shù)考務(wù)培訓(xùn)，能訂出2013年信息技術(shù)考試考務(wù)工作實施方案，按計劃培訓(xùn)學生和指導(dǎo)備考，親自巡視考試，并及時處理好考試過程出現(xiàn)問題，出色完成任務(wù)，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度評價。響應(yīng)“美麗龍?zhí)?清潔鄉(xiāng)村”號召，好幾次去掃博龍公路公路。自己編制具有自動排序、統(tǒng)計參考人數(shù)、總分、平均分、最高最低分、優(yōu)秀人數(shù)及優(yōu)秀率、及格人數(shù)及及格率、以及各分數(shù)人數(shù)分布的單科成績統(tǒng)計分析模板，只要輸入學生成績相關(guān)信息自動生成，無償讓給部分老師使用，反

映不錯，也成了部分教師考試統(tǒng)計分析好幫手。我還將具有單科和總分為一體的自動分科排序、自動總分排序、各科各項統(tǒng)計信息及總分各分數(shù)人數(shù)分布情況都能自動生成模板已交學校電腦室老師來進行了2012年秋季期和2013年春季期期末成績統(tǒng)計工作，有效減輕班主任、老師對成績統(tǒng)計工作，用老師們話來說真是幫了大家的忙。除此這外還有幫理化生實驗教師制作了只要導(dǎo)入學生名冊就能自動生成分組名單模板。

勤 積極參加政治業(yè)務(wù)學習，多做筆記，從不遲到、早退、曠會。勤備課、勤改作業(yè)、多考試、多改卷，多輔導(dǎo)。對學生管理，盡可能勤抓勤管多督促多檢查。經(jīng)常協(xié)助年級主管領(lǐng)導(dǎo)做好學生思想教育工作，勤深入班級去管理和到分管衛(wèi)生清潔區(qū)督促搞衛(wèi)生。

績

在2012年秋季期八年級期中縣抽檢中，所任教班級數(shù)學滿120分就有6人，110～119分有23人，100～109分有19人，90～99分有10人，80～89分有12人，80分以下有6人，平均分約為102分，及格率約為96％，優(yōu)秀率約為44.7％。2013年分別被評為控輟保學生先進個人和學校安全先進個人，2013年還榮獲縣先進教育工作者。所撰寫論文《把數(shù)學課堂還給學生的途徑》發(fā)表于《廣西教育》2012年第10期；錄像課《二元一次方程組的解法》獲2012年玉林市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用評比一等獎，錄像課《8.2.4消元——二元一次方程組的解法》獲2012年博白縣中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用評比一等獎，課件《一元一次不等式組》獲2012年玉林市優(yōu)秀教育教學研究成果評為二等獎；課例《二元一次方程組的解法（加減法）》和《二元一次方程組的解法（代入法）》分別榮獲2012年全區(qū)中小學現(xiàn)代教育技術(shù)評比一、二等獎；VCT作品《二元一次方程組的解法》獲2012年全區(qū)中小學現(xiàn)代教育技術(shù)評選三等獎。說課《一元一次不等式組》玉林市一等獎；2013年錄像課《一次函數(shù)與二元一次方程組》玉林市二等獎；2013年錄像課《矩形》縣一等獎；2013年課件《一次函數(shù)與二元一次方程組》玉林市二等獎。

廉

堅持以自律為本，以廉潔為起點，正確處理“自律”與“他律”的關(guān)系，在實際工作中，從嚴要求自己，努力告誡自己：自覺遵守中央八項規(guī)定、六條禁令。沒有違法違紀的事情，努力踐行“三個代表”重要思想。

總之，一學年來，我雖然做了一些工作，也取得了一些成績，但工作中還存在著一些不足，在以后工作中，應(yīng)多思考，努力學習，提高水平，并真誠地請求領(lǐng)導(dǎo)和同志多提寶貴意見，另外還要提高服務(wù)意識，樂意接受全體師生監(jiān)督，努力做到身在其位，謀好其職。

2013年10月