第一篇:2018春音樂教師專業(yè)成長反思
比德中學(xué)2018春音樂教師專業(yè)成長反思
時光飛逝,一學(xué)期又過去了。在過去的一學(xué)期中,我忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。我從自己的教學(xué)實際出發(fā),樹立以人為本,以校為本的理念,加強(qiáng)合作,相互切磋,取長補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。課改與讀書結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強(qiáng)課改意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)對我本人一年來的的成長情況做個小結(jié):
一、創(chuàng)建課堂教學(xué)模式方面
課堂是教學(xué)的主陣地,包含了教育教學(xué)活動中最真實的成功與失敗、喜悅與苦澀,隱含了最真實的教育教學(xué)問題。認(rèn)真對待自己的課堂教學(xué),是我們每一位教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任,也是我們每一位教師最寶貴的財富,以自己的生命經(jīng)歷為背景去反思自己的教育教學(xué),從而改進(jìn)和提高自己構(gòu)建課堂教學(xué)模式的能力。1.吃透教材,研究教材
新課程提倡開發(fā)與利用教學(xué)資源,其實最重要的教學(xué)資源就是教科書。提高課堂教學(xué)有效性的根本途徑在于明確教學(xué)目標(biāo)。并選取符合教材與學(xué)生實際的教學(xué)方法。如果教師自身對課本沒有吃透,不了解編寫意圖,教學(xué)目標(biāo)不明,教學(xué)重點不詳,甚至南轅北轍,便很難做到以課本為憑借,幫助學(xué)生提高音樂素養(yǎng)。
2.創(chuàng)建教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)
教學(xué)模式是教學(xué)的一個框架,就像一個人的骨架。它是音樂教學(xué)理論的簡化表現(xiàn)形式。在教學(xué)中,它為某一主題所涉及的各種因素和各因素之間的關(guān)系不僅可以提供一個比較完整的框架,而且還具有一套實施策略原則和操作程序。運用模式教學(xué),在實踐中能轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,能改進(jìn)課堂教學(xué)方法,能改進(jìn)教師課堂教學(xué)設(shè)計。
三、讀書學(xué)習(xí)方面
書充滿了精氣神,這種東西依附在服飾上,會使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會把所有的人的心緊緊抓??;這種東西貫穿于生命中中,使他充滿了善意,充滿了真誠,充滿了生命的靈氣。
人說:讀書足以移情,足以博彩,足以長才。使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點也不假,書籍是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說,機(jī)智是“智慧的化身”。因此,教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件,必須具備諸多素質(zhì)和條件。
本學(xué)期利用業(yè)余時間我閱讀了關(guān)于陶行知的書籍,不僅充實了自己的知識水平,也提高了自己的業(yè)務(wù)能力。我利用業(yè)余時間認(rèn)真解讀,并根據(jù)自己的理解結(jié)合自身實踐對現(xiàn)實生活中的問題進(jìn)行各自的分析與詮釋。讀書讓我看到了集體的智慧,汲取了許多的經(jīng)驗與做法,為我創(chuàng)造了鍛煉與考驗的舞臺,讓我在鞭策中不斷成長。
讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。興奮的是自己竟有許多同感,生發(fā)了許多思索。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗。
比 德 中 學(xué) 2018 春
音 樂 教 師 專 業(yè) 成 長 反 思
音樂教師:劉勝坤 2018年7月15日
第二篇:音樂教師個人專業(yè)成長計劃2018春
音樂教師專業(yè)成長計劃
當(dāng)今,新課程、新課標(biāo)、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革的全面推進(jìn),社會對音樂教師提出了更高的要求。我們正面臨著各種競爭和挑戰(zhàn)。所以,只有不斷提升精神追求、增強(qiáng)職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識、強(qiáng)化專業(yè)技能、提高教育教學(xué)水平,才會在激烈的競爭中被淘汰。為了在今后的教育教學(xué)過程中有更大的發(fā)展,特制定個人發(fā)展規(guī)劃,具體內(nèi)容如下:
一、自我情況分析
我自走上教育教學(xué)工作崗位以來,一直擔(dān)音樂學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和鼓勵,再加上自己不斷的努力,在各方面也取得了一些成績,自己也正逐步走向成熟。
仔細(xì)分析自己的現(xiàn)狀,有許多不足。
1、我在日常教學(xué)和班級管理等方面還缺乏經(jīng)
驗。在教育教學(xué)過程中,雖然課前我都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,但有時面對課堂上的“意外”,我的處理也并非完全盡如人意。
2、雖然我有豐富的專業(yè)理論知識,但由于對學(xué)生學(xué)情的把握不到位以及實踐經(jīng)驗的嚴(yán)重不足,致使一些課外活動的開展并不順利。針對上述不足,我要結(jié)合自身實際加以改正。
1、多向?qū)W校經(jīng)驗豐富的骨干教師請教,通過看課、評課、座談等方式向其學(xué)習(xí)教學(xué)、管理等方面的經(jīng)驗。
2、不斷學(xué)習(xí),通過上網(wǎng)、看書等方式進(jìn)一步充實自己,用理論知識武裝自己、完善自己。
3、多參與各種實踐活動,做到理論聯(lián)系實際,在實踐中不斷成長。
二、個人專業(yè)成長目標(biāo)(一)成長總目標(biāo):
成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學(xué)品格,教學(xué)技
能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教有專長,教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
(二)個人專業(yè)目標(biāo):
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。讓更多有藝術(shù)夢想的學(xué)生都實現(xiàn)自己的夢想。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提高即興伴奏水平。
4、在實踐中成長
積極參與課堂教學(xué)活動,充分利用學(xué)校提供的機(jī)會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。
三、近期發(fā)展目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn),做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流,讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,做到師生共同促進(jìn);努力參加上級組織的各種活動,爭取在每次區(qū)級藝術(shù)節(jié)文藝匯演中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力,并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,開展小課題研究。
4、利用課余時間制作音樂課件,學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源,通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時間練習(xí)鋼琴,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),練習(xí)牧童笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理,運用自己的學(xué)科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。
四、教育技術(shù)能力方面
1、努力學(xué)習(xí)教育理論
充分利用學(xué)校優(yōu)勢,有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,多渠道、多角度地了解現(xiàn)代教育理論,不斷用新型、科學(xué)的教育理論充實自己。努力培養(yǎng)自己持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化成為自己的一種工作方式,一種職業(yè)習(xí)慣。
2、積極參與科研活動
教育作為知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和培育民族創(chuàng)新精神的特殊使命。要完成這一使命,首先要求教育自身的創(chuàng)新,而教育自身的創(chuàng)新又離不開教育科學(xué),教育內(nèi)部各種問題的正確解決也離不開教育科學(xué)的支持。我不僅要積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)科研活動,而且要在教學(xué)活動中主動尋求適合自己的課題方向,并以科研論文的形式展示自己的嘗試和探討結(jié)果,爭取使自己成為具有較高教學(xué)研究能力和教育科研能力的學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的高層次的教師。
3、利用各種方式提高學(xué)生音樂素養(yǎng)
音樂教學(xué)要繼續(xù)圍繞“深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這一主題,抓住“以學(xué)生為本,促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展”這一課改靈魂,把握“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力”這一課改精髓,努力改革教學(xué)方法和評價制度,堅持以學(xué)生為主體,努力使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),健康成長。
4、相互學(xué)習(xí)快速成長
在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的今天,新老教師之間應(yīng)該是一種相互學(xué)習(xí)的關(guān)系,應(yīng)該是一種取人之長補(bǔ)己之短的關(guān)系。我要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),努力提高自己的能力,不斷完善自我。
五、學(xué)科專題方面
1、積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),做一些隨筆,及時積累專題研究的第一手資料。
2、通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻
告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
比 德 中 學(xué) 2018 年 春
教 師 個 人 專 業(yè) 成 長 計 劃
音樂教師:劉勝坤
2018年3月1日
第三篇:音樂教師專業(yè)成長規(guī)劃
音樂教師專業(yè)成長規(guī)劃
一、自我剖析
從1997年工作到現(xiàn)在也有10多年的時間了,作為一名普通的音樂教師,一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來;希望自己在講臺 上揮灑自 如。但 前 提 是:在 日 常 教 學(xué) 活 動 中,能 認(rèn) 真 備 好 課,上好課,能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作,及時反思將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。
在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格,并能自覺學(xué)習(xí)理論,深受學(xué)生喜愛,同事贊譽(yù)。但由于教學(xué)時間短,教學(xué)改革的步子邁得太小,不敢進(jìn)行大膽創(chuàng)新,自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,深感壓力;思想保守,缺乏勇敢展示自我、張揚自我。
二、個人專業(yè)成長目標(biāo):
成為擁有多才藝的教師,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗,又具有良 好 的 音 樂基 本 技 能、豐 富 的 音 樂 知 識,在 教 學(xué) 品 格,教 學(xué) 方 式、教學(xué)手段等諸多方面具有獨特的素質(zhì)。提高自己的課堂教學(xué)水平,不僅要提高學(xué)生的演唱能力,還要抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演等音樂活動,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。
提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聲樂、舞蹈、鋼琴等方面的訓(xùn)練。利用課余時間練習(xí)鋼琴。做音樂課件,并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。
三、未來兩年成長計劃
能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,熟悉教材,有良好的教學(xué)方法。教
學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作。具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力。在培訓(xùn)中成長,利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不 斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段 有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運 用。關(guān)注他 們 的激勵性評語,為了 提 高 自 身 認(rèn) 識,今 后 認(rèn) 真 對 待 自 己的每一堂課,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中成長,利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知 識 不斷積 累,思 想 與 時 俱 進(jìn),使 自 己 的 素 養(yǎng) 不 斷 提 高。多 讀 書,讀 好書,因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。充分利用教研組周五的教研活動時間,積極主動地參與學(xué)習(xí),自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。反思自己,明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。
在反思中成長:
在每一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié) 合 自 己 的 教 學(xué) 實際,形 成 自 己的教學(xué)風(fēng)格。我會積極參與課 堂教學(xué)活動,每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,給自己展示的舞臺。
四、發(fā)展措施及策略:
把握課堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到:
1、備課:從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教
材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準(zhǔn)備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課:要遵循本學(xué)科的特點,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性 的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動要面向 大多數(shù)學(xué)生,有組織、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊,多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
第四篇:音樂教師專業(yè)成長規(guī)劃
音樂教師專業(yè)成長規(guī)劃
新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革要求,音樂教師要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育知識,同時還需擁有專業(yè)自主發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為不斷提高自身專業(yè)水平,促進(jìn)自身專業(yè)化成長,做學(xué)生喜愛的音樂教師。
新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革要求,音樂教師要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育知識,同時還需擁有專業(yè)自主發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為不斷提高自身專業(yè)水平,促進(jìn)自身專業(yè)化成長,使自己成為適應(yīng)時代的要求,學(xué)生喜愛的音樂教師?,F(xiàn)結(jié)合個人實際,制定以下規(guī)劃。
一、個人現(xiàn)狀分析
作為一名普通教師,一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來;希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破;希望自己在講臺上揮灑自如,專業(yè)能不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動中,能認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作,但未能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了。
個人優(yōu)勢:本人熱愛教育事業(yè),對自己從事的事業(yè)充滿激情。工作中能不斷鉆研教法,探索教育規(guī)律,以“快樂學(xué)習(xí)”的理念感召學(xué)生,為人師表。在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格,并能自覺學(xué)習(xí)理論,深受學(xué)生喜愛,同事贊譽(yù)。個人缺點:教學(xué)改革的步子邁得太小,不敢進(jìn)行大膽創(chuàng)新,自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,深感壓力;思想保守,缺乏勇敢展示自我、張揚自我的勇氣和膽略。
二、個人專業(yè)成長目標(biāo):
(一)成長總目標(biāo):
成為擁有多才藝的教師,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學(xué)品格,教學(xué)方式、教學(xué)手段等諸多方面具有獨特的素質(zhì),并能為之奮斗終生;依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè);關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
(二)個人專業(yè)目標(biāo):
1、提高自己的課堂教學(xué)水平,不僅要提高學(xué)生的演唱能力,還要抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。
2、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聲樂、舞蹈、鋼琴等方面的訓(xùn)練。
(三)發(fā)展目標(biāo):
1、加強(qiáng)個人職業(yè)道德學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時間練習(xí)鋼琴。
3、做音樂課件,并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。
(四)未來2年成長計劃:努力成為一名骨干教師
1、堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
2、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作。
4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、專業(yè)成長發(fā)展途徑:
1、在培訓(xùn)中成長
在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,為了提高自身認(rèn)識,今后認(rèn)真對待自己的每一堂課,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。
充分利用教研組周五的教研活動時間,積極主動地參與學(xué)習(xí),自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。反思自己,明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。
3、在反思中成長:在每一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。
通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。
四、發(fā)展措施及策略:
(一)作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師,提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到:
1、備課:從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準(zhǔn)備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課:要遵循本學(xué)科的特點,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學(xué)生,有組織、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊,多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
(三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
(四)做好基本功訓(xùn)練,做到“五個一”,寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
第五篇:2017-2018學(xué)年春期教師專業(yè)成長計劃(精選)
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教師專業(yè)成長計劃
一、指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以“導(dǎo)學(xué)互動”理念為綱要,全面貫徹教體局、鎮(zhèn)政府、中心學(xué)校有關(guān)精神,依據(jù)學(xué)校實際情況,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升校本培訓(xùn)質(zhì)量;積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動,全面提高教師專業(yè)成長的能力和水平。
二、工作目標(biāo):
1、用自培與集體培訓(xùn)等形式,營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境,構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)科拓展研究,鼓勵教師參與開發(fā)校本課程, 編寫校本教材。
3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究, 通過專題研討,提出“導(dǎo)學(xué)互動”理念指導(dǎo)下的適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的課改工作思路。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。
5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動,搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。
三、主要任務(wù):
(一)師德修養(yǎng)建設(shè)
1、在充分發(fā)動全校教師開展思想作風(fēng)建設(shè)、干部作風(fēng)整頓活動,努力營造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
2、開展學(xué)習(xí)習(xí)近平兩年的師德標(biāo)兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合,使教香花鎮(zhèn)實驗小學(xué)
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師學(xué)有榜樣,形成學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)的良好氛圍。
(二)理論學(xué)習(xí)
1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動。
2、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計劃,共同學(xué)習(xí),交流體會。學(xué)校抽查記錄。
(三)教育教學(xué)培訓(xùn)
1、通過各個層面的專題研討,提出了以抓好教師培訓(xùn),重在研究教學(xué),完善校本課程為切入口,更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作思路。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周一次和教研組一起進(jìn)行聽評課活動。
3、各教研組有主題、有計劃地開展教學(xué)研修活動。
4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。組織教師參加各級教育教學(xué)研討會,不斷更新知識,吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課;加強(qiáng)聽課、評課和說課活動;加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)研究,使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計劃,掌握所教學(xué)科的教材、教法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,提高實際教學(xué)能力。
(四)教師專業(yè)展示
1、開展教師基本技能大練兵
2、開展青年教師教學(xué)評比、展示活動 香花鎮(zhèn)實驗小學(xué)
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(五)、組織措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立教師專業(yè)成長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組
長:葛富欽
副組長:任紅芳 成員:全振峰
王雪斌 申華振 王艷飛
饒
敏
劉
英
周號平
2、提高認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。充分認(rèn)識教師專業(yè)成長是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事,是關(guān)系到實現(xiàn)我??沙掷m(xù)發(fā)展的大事?!鞍倌甏笥?,教育為本、教育大計,師資為本”。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證,因此,必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
4、建立學(xué)習(xí)型組織,建設(shè) “學(xué)習(xí)型學(xué)?!?。
(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)活動,并用教師個人成長檔案進(jìn)行跟蹤式記錄,在縣教體局的“五個一工程”的框架內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實提高。
(2)組織教師參加教育科研活動,積極承擔(dān)各級科研課題,發(fā)動教師自找課題進(jìn)行研究,提高教育科研水平和研究能力,以科研推動教學(xué)改革,以科研推動學(xué)校發(fā)展。
(3)開展一專多能的培訓(xùn),堅持每周一次研討會,組織跨學(xué)科教學(xué)研究,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實踐,實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。
5、加強(qiáng)宣傳和交流。要及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法,要在做好鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)相互交流、相互促進(jìn)、相互提高的基礎(chǔ)上,拉長宣傳鏈條,加大對外宣傳力度,與各教育新聞媒體多聯(lián)系、多溝通,使宣傳工作有深香花鎮(zhèn)實驗小學(xué)
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度,上高度,進(jìn)一步擴(kuò)大影響。定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任,從物質(zhì)上、精神上支持教師走專業(yè)化成長的道路,通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。
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2018.3