第一篇：八上論文

語塊教學(xué)在八年級(jí)英語教學(xué)中的應(yīng)用

摘要:語塊教學(xué)在英語教學(xué)實(shí)踐中的作用不斷凸顯, 取得了良好的教學(xué)成果.文章結(jié)合語塊教學(xué)在人教版八年級(jí)英語教學(xué)中的應(yīng)用, 對語塊教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用性和實(shí)用性進(jìn)行了探討, 能促進(jìn)英語教學(xué)的應(yīng)用性, 并迅速提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力.關(guān)鍵詞:語塊教學(xué);八年級(jí)英語;教學(xué);

隨著素質(zhì)教育的不斷深化, 新課程理念成為推動(dòng)我國當(dāng)前教育教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的有效理論.英語課程作為初中義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容, 對于提升學(xué)生英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力有著重要作用.新形勢下, 英語教師不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去教授英語, 應(yīng)在教學(xué)過程中使用語塊教學(xué).語塊是由短語和句型組成, 大于單詞, 形式和含義都比較固定.一般而言, 語塊作為整體的形式存儲(chǔ)和記憶, 在記憶中會(huì)更加牢固.語塊教學(xué)通過對語法、語義以及語境的優(yōu)勢加以綜合利用, 大幅促進(jìn)語言的框架記憶以及運(yùn)用記憶, 極大地減輕了學(xué)習(xí)者進(jìn)行語言使用的負(fù)擔(dān).一、八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語現(xiàn)狀

八年級(jí)是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí), 是學(xué)生心理和生理發(fā)生巨變的時(shí)期, 也是教育的關(guān)鍵時(shí)期.以英語為例, 從七年級(jí)下半學(xué)期開始, 隨著英語詞匯的增加, 部分學(xué)生開始因?yàn)橛洸蛔卧~, 不會(huì)用單詞, 沒有打好基礎(chǔ).到了八年級(jí), 隨著課程難度的增加, 英語詞匯的逐步增多, 學(xué)生對英語產(chǎn)生了害怕的情緒, 也就慢慢失去了學(xué)習(xí)英語的興趣, 甚至有的學(xué)生放棄了英語.二、語塊教學(xué)的概念

語塊教學(xué)就其根源能夠追溯到上世紀(jì)末, 尤其是在英語語塊教學(xué)層面, 國際語言學(xué)探究發(fā)展的新方向是:基于注重培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的前提下, 探究的核心轉(zhuǎn)向以詞匯(lexis)為基礎(chǔ), 把在詞匯、語法以及語言溝通層面的能力緊密聯(lián)系, 從而得到一個(gè)共同體, 此即為“語塊”(chunks)教學(xué).依據(jù)Lewis(1993)對語塊的分類, 把英語中的語塊分為:

(1)單詞/多詞語塊.如:good, thanks, be sorry to……在表達(dá)里能夠?qū)⑵湟暈橐粋€(gè)整體.(2)習(xí)慣搭配/短語限制語.例如:be busy doing, be used to doing……一般是用來做完成句子的習(xí)慣用語.(3)慣用語句型/慣用表達(dá)式.如have to, take out the rubbish, in order to這類形式, 是約定俗成的, 并且能夠作為固定形式來記憶.(4)句子結(jié)構(gòu)/句型結(jié)構(gòu).如:There is no need for me to do the housework.通過在初中英語教學(xué)里的實(shí)踐, 歸納得出, 通過頻繁運(yùn)用的兩個(gè)或者兩個(gè)以上的詞匯構(gòu)成并且具有自身特定的架構(gòu)以及比較穩(wěn)定的意思的語言單位就是詞匯短語, 把其基于整體亦或是部分加以變動(dòng)之后當(dāng)作語塊提煉以及運(yùn)用.如:do the dishes, clean the living room, take out the rubbish, make the bed, There is no need for them to do it now, 等等, 都屬于語塊資料.抓住語塊, 也就抓住了學(xué)好英語的法門.能夠運(yùn)用語塊進(jìn)行英語學(xué)習(xí), 也就縮短了背誦英語單詞和詞匯的時(shí)間, 使得學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行閱讀、積累詞匯, 也就有助于英語成績的提高.三、語塊理論優(yōu)勢

(一)語塊教學(xué)能有效提高語言使用的準(zhǔn)確性

語塊教學(xué)可以幫助學(xué)生加強(qiáng)對詞匯的學(xué)習(xí)、理解與運(yùn)用.語塊教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在某種特定語境下的語塊, 這能提高他們對詞匯的理解記憶和實(shí)際運(yùn)用, 解決學(xué)生單詞識(shí)記和應(yīng)用困難的問題.學(xué)生在掌握了語塊的基礎(chǔ)上去閱讀文章會(huì)更快更準(zhǔn)確地理解大意, 做閱讀訓(xùn)練也會(huì)提高效率.而且語塊在語言里出現(xiàn)的頻率較高以及語境依附的特點(diǎn)會(huì)讓學(xué)習(xí)者形成“形式-語境-功能”的聯(lián)想, 進(jìn)而基于整體形式對知識(shí)加以掌握, 以獨(dú)立單位加以存儲(chǔ), 是使語言應(yīng)用門檻得到降低的有效渠道.(二)語塊教學(xué)符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

從某種程度上來說, 中學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯的過程首先是以語塊的形式接受一些英語詞匯, 然后再進(jìn)行相應(yīng)的模仿和運(yùn)用一些固定句式或者結(jié)構(gòu), 在具有了一定的語法能力之后, 對這些語塊進(jìn)行分析, 最后才會(huì)進(jìn)行實(shí)際的使用.從語塊的接受到實(shí)際運(yùn)用的過程, 可以看出它與中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是一致的.中學(xué)生在應(yīng)用語塊展開記憶的過程里, 通常均為直接將由多個(gè)詞語構(gòu)成的語塊形式儲(chǔ)存在大腦里, 并依據(jù)語塊的語境, 來加深對詞匯的記憶.然而, 如果要在脫離語境的情況下, 僅僅依據(jù)死記硬背的方法記憶單詞, 這種記憶往往是短期的記憶或者是瞬時(shí)記憶, 無論在教學(xué)課堂中采取什么樣的方式, 都是與中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律不相符的.因此, 語塊教學(xué)法符合中學(xué)生認(rèn)知的普遍規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣, 不僅可以增加學(xué)生對詞匯的運(yùn)用, 還能提高學(xué)生使用語塊和英語詞匯的熟練度.(三)語塊教學(xué)法有利于提高中學(xué)生記憶英語詞匯的效率

由于語塊在語法架構(gòu)層面具有相對固定的限制, 很多詞語之間存在固定的搭配以及語言環(huán)境, 所以, 應(yīng)該最大程度將其積極作用調(diào)動(dòng)出來, 這對于中學(xué)生轉(zhuǎn)變過去純粹的記憶單詞的方法與習(xí)慣有很大幫助.語塊教學(xué)法也有利于增加學(xué)生的單詞記憶庫, 擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量, 提高記憶的效率.可以說, 語塊教學(xué)法對于中學(xué)生在記憶單詞方面有顯著作用.因此, 語塊教學(xué)法有利于提高中學(xué)生記憶英語詞匯的效率, 它也會(huì)成為中學(xué)英語教學(xué)改革的新趨勢.四、語塊教學(xué)在八年級(jí)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略

(一)在語境中感悟和發(fā)現(xiàn)語塊

在教學(xué)中有很多固定的語塊, 教師應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并且根據(jù)這些語塊進(jìn)行大量的練習(xí), 在練習(xí)的過程中就可以感悟這些語塊的應(yīng)用, 并且能夠進(jìn)行靈活的運(yùn)用.例如, 在人教版八年級(jí)上冊第二單元中, 就有一個(gè)十分重要的語塊---It's+adj+to do sth/by doing sth, 這一語塊在整個(gè)英語的學(xué)習(xí)過程中, 尤其在英語的閱讀和寫作中, 都有著十分重要的作用.在教學(xué)過程中就可以讓學(xué)生知道這一語塊中可變的adj, do/doing, 以及不可變的固定搭配形式, 然后通過相應(yīng)的練習(xí)來強(qiáng)化學(xué)生對語境的理解和今后的應(yīng)用.在教學(xué)過程中, 有很多這樣的語塊, 一般每個(gè)單元的重點(diǎn)句型都可以作為語塊進(jìn)行教學(xué).一般教學(xué)要落到具體的語境中, 加強(qiáng)學(xué)生的理解.(二)按照話題和功能進(jìn)行語塊的教授

語塊都有自己的話題性和功能性, 在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候要根據(jù)話題性和功能性進(jìn)行分類.有很大一部分語塊是用在對話中的, 就要根據(jù)對話的內(nèi)容和語氣進(jìn)行語塊的學(xué)習(xí)和理解.而另一部分語塊會(huì)在特定的語境話題中, 人們?nèi)粘５慕浑H一般集中在生活、工作學(xué)習(xí)、人際交往和社會(huì)情感等方面.例如在人教版八年級(jí)第三單元中, 單元的主題就是I'm more outstanding than my sister , 交流的話題集中在對個(gè)人的介紹上, 因此產(chǎn)生的語塊主要包括, sb be more adj than sb, as adj(原形)as sb, have fun doing sth, be good at doing sth, 等等.在進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)中, 教師可以現(xiàn)場讓學(xué)生兩兩之間進(jìn)行這樣的語塊交換練習(xí).五、結(jié)語

語塊教學(xué)是教學(xué)中的一個(gè)創(chuàng)新性發(fā)展思維, 是在充分挖掘?qū)W生語言習(xí)慣的基礎(chǔ)上進(jìn)行的.在教學(xué)過程中, 教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語塊的學(xué)習(xí)和應(yīng)用來不斷提升英語學(xué)習(xí)的應(yīng)用性.語塊的學(xué)習(xí)不僅有利于提升學(xué)生對于語境、語義和語法的記憶, 還能促進(jìn)學(xué)生口語表達(dá)能力和應(yīng)用能力的提升.而語塊教學(xué)需要在教學(xué)過程中根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行.在初中階段實(shí)施語塊教學(xué)具有很大的意義, 學(xué)生掌握了語塊學(xué)習(xí)能夠很大程度幫助自己記憶單詞與短語, 做英語試題的時(shí)候就能夠游刃有余, 促使英語成績得到提升, 從而增強(qiáng)在英語學(xué)習(xí)方面的積極性, 形成良性循環(huán), 促使自己從內(nèi)心深處喜歡上英語.參考文獻(xiàn)

[1]王蕾.國內(nèi)外“語塊”研究綜述[J].雪蓮, 2015(11):33-34.[2]LEWIS M.The lexical approach[M].北京:北京理工大學(xué)出版社, 1993.[3]中華人民共和國教育部.英語課程標(biāo)準(zhǔn)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社, 2001.李雪薇

2017年 11月16號(hào)

第二篇：八上作文

1.根據(jù)下面內(nèi)容，以My Vacation to Beijing 為題，寫一篇約50詞的短文。

Wednesday, August 20th

Today the weather was hot and sunny.I went to

Beijing Hutong.It was beautiful.We

took some photos.I liked this place because It was interesting.For dinner we had Beijing duck.It was delicious In the evening, I felt really tired.2.根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一篇短文

Here are the results of the students' activities survey in my class.Everybody does their exercise for an hour every day.90% of the students eat fruits and drink milk everyday.7% of the students eats junk food for 2 or 3 times a week.Nobody drinks coffee.Most students sleep for 8 or 9 hours a day.3.你和你朋友在外貌和性格方面有什么異同呢?請以“My best friend and I”為題,運(yùn)用比較級(jí)寫一篇英語文章.Should friends be the same or different? For me ,It’s not necessary to be the same.My name is David.My best friend Jeff is quiet different from me.He is shorter and quieter than me.We both like sports ,but he plays baseball better than me ,so he always wins.Jeff works harder and always get good grades.We can talk and share everything.I

think my best friend helps to bring out the best in me.We’ll be good friends forever.4.上周，我們舉辦了一次“我們城市的一些好場所”的問卷調(diào)查，請根據(jù)下面的表格所提供的信息寫一篇調(diào)查報(bào)告，不少于80詞。

A survey of good places in our city Last week we did a survey about good places in our city.And this is what we learned.Most of the high schools are good, and the No.10 High School is the best in our city.It has the best teachers and it's the most beautiful.People's Hospital is the best of all.It has the most comfortable beds and the friendliest service.Modern Cinema is the best.It has the biggest screens.The best clothing store in our city is Xiwang Clothing Store.It has the best quality and it's the most popular.As for radio station, most young people think Hefei 168 FM is the best radio station.It has the most news and the most interesting music.5.請根據(jù)下列表格內(nèi)容寫一篇他們各自的愛好情況字?jǐn)?shù)在60詞左右

Today ,I asked my family about movies.Some of their answers are very interesting.Here are their likes and dislikes.My sister likes cartoons very much, but she can’t stand action movies.My mother can’t stand action movies either.She likes comedies.My father dislikes sitcoms ,but he likes action movies.My brother likes action movies ,too.He can’t stand cartoons.6.新學(xué)期要到了,寫一篇關(guān)于學(xué)期的計(jì)劃,講述一下自己打算在新的學(xué)期要做些什么?提示:可以寫自己在學(xué)習(xí),健身,娛樂,培養(yǎng)業(yè)余愛好等方面的計(jì)劃或打算.New Year’s Resolutions New Year’s Resolutions

New year is coming, I’m going to do a lot of things next year.First, I want to improve my Chinese, so I’m going to practice it very often and have many conversations with my Chinese friends.Next, I want to be more healthy, so I’m going to do sports every day such as swimming, running and so on.At the same time, I’m going to eat less

junk food.Finally, I want to join the dancing club, so I’m going to practice dancing twice a week.I hope my resolutions can come true in the coming year.7.以My life in ten years 為題寫篇短文，要求描寫生動(dòng)，語言流暢。60詞左右.In ten years, I think I'll be a reporter.As a reporter, I think I'll meet lots of interesting people.And I will also travel all over the world.I'll live in Beijing because I went to there last year and fell in love with it.And I will keep a pet pig, because I like it very much.I will live in apartment with my parents.This is my life in ten years, I think I will be very happy in the future.8.你知道感恩節(jié)這天，人們會(huì)吃什么嗎？請根據(jù)本單元知識(shí)敘述一下這種食物的制作過程.Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.First, mix together some bread pieces, onions, salt and pepper.Next, fill the turkey with this bread mix.Then, put the turkey in a hot oven and cook it for a few hours.When it is ready, place the turkey on a large plate and cover it with gravy.Finally, cut the turkey into thin pieces and eat the meat with vegetables like carrots and potatoes.9.假如你的好友邀請你去參加生日聚會(huì)，但因?yàn)槟阆轮艿娜粘桃呀?jīng)排滿，不能前往。請根據(jù)提示給她回信婉言謝絕，并表達(dá)你的謝意。

Hi Ann，Thank you for your invition.I am sorry I can't come to your birthday party this week.I am really busy.On Monday, I am going to the movies with my friends.On Tuesday, I am going to visit my aunt.On Wednesday, I have to help my mother.On Thursday, I am going to my sister's birthday party.On Friday, I am going to Ning Bo on vacation with my parents.Please call me after the vacation.Candy

10你將來可能會(huì)有很多錢，請你以 If I have a lot of money，I will...為題，寫一篇短文，表述自己擁有財(cái)富后將如何幫助他人。

If I have a lot of money，I will...If I have a lot of money，I will buy what I need and do what I want，such as traveling around the world，studying abroad and buying my parents a big house.I hope my dream will come true.Of course，I will do something helpful to others.I will give away money to charities.I will help those kids who are too poor to go to school.In a word，if I have a lot of money，I can do a lot of wonderful things and make a contribution to our country.Ⅵ.書面表達(dá)(共15分)假如你們學(xué)校計(jì)劃在本周六下午舉辦一個(gè)英語聚會(huì)，作為學(xué)生會(huì)主席的你需要制定一些規(guī)則(至少三條)，同時(shí)寫明如果違反這些規(guī)則，會(huì)有什么樣的后果。要求：70～80詞。We're going to have an English party on Saturday afternoon.Please remember the following rules.Don't bring food to the party.If you do，we will take it away.Please bring your ID card.If you don't have it，we won't let you in.If you bring friends to the party，you'll have to write down their names.Don't speak Chinese at the party！If you do，you will have to leave.I want to be an artist when I grow up.I like drawing.When I was a little kid, I ever won the first in a drawing competition.I hope to have my own art room.I am taking art lessons every weekend.My art teacher is kind to me.But he is strict with me.I think he can help me to make my dream come true.2

第三篇：八上文言文

桃花源記

1.下面詞語中“通”字與“才通人”中的“通”意思相同的一項(xiàng)是（）。A.通風(fēng)換氣 B.政通人和 C.通宵達(dá)旦 D.博古通今

2.下列說法中不正確的一項(xiàng)（）

A.選文中加點(diǎn)的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。

B.從這兩段文字中，可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源——進(jìn)入桃花源——辭別桃花源。

C.“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

D.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

3．下列句子的朗讀停頓，正確的一項(xiàng)是(2分)（）A．山有／小口，仿佛若有光

B．有／良田美池桑竹之屬 C．至于負(fù)者歌／于途

D．往／來而不絕者

4．下列對選文的理解分析，正確的一項(xiàng)是(2分)（）

A．甲段“阡陌交通”中的“交通”與乙段“觥籌交錯(cuò)”中的“交錯(cuò)”兩詞的古義完全相同。B．“豁然開朗”寫出了漁人進(jìn)入桃源后的感受，“蒼顏白發(fā)”暗示出歐陽修已老態(tài)龍鐘。C．甲、乙兩段文字語句錯(cuò)落有致。前者重在寫景，后者重在寫人；前者實(shí)寫，后者虛寫。D．甲段主要描寫桃源的美好環(huán)境和桃源人的生活圖景，乙段主要描繪太守與民同樂圖。

5．下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是：（）

A．①率妻子邑人來此絕境

②奇山異水，天下獨(dú)絕

B．①遂與外人間隔

②肉食者謀之，又何間焉

C．①此人一一為具言所聞

②色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)

D．①停數(shù)日，辭去

②鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也

三峽

1．下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A．至于/夏水襄陵 B．絕 /多生怪柏

C．雖/乘奔御風(fēng) D．常有高/猿長嘯 2．對下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．隱天蔽日（隱瞞）

B．良多趣味（確實(shí)）C．絕多巘生怪柏（山峰）D．哀轉(zhuǎn)久絕（消失）

3．下列句子中加點(diǎn)的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是（2分）

A．何陋之有

B．予嘗求古仁人之心

C．已而之細(xì)柳營

D．策之不以其道 4．下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。

B．本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。

C．作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。

D．本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷。

三峽

1．下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A．至于/夏水襄陵 B．絕 /多生怪柏

C．雖/乘奔御風(fēng) D．常有高/猿長嘯 2．對下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A．隱天蔽日（隱瞞）

B．良多趣味（確實(shí)）

C．絕多巘生怪柏（山峰）

D．哀轉(zhuǎn)久絕（消失）

3．下列句子中加點(diǎn)的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是（）A．何陋之有

B．予嘗求古仁人之心

C．已而之細(xì)柳營

D．策之不以其道 4．下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。

B．本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。

C．作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。

D．本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷。

陋室銘

1.下列對文章內(nèi)容賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。

B、“苔痕上階綠，草色入簾青”寫出了環(huán)境的清幽雅致。

C、“談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)”寫出了作者生活情趣的高雅。

D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。

2、下列句子，朗讀停頓劃分無誤的一項(xiàng)是（）

A.山不/在高，有仙/則名(不在)

B.苔痕/上階綠，草色/入簾/青(對偶)

C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形(絲竹之亂耳主謂詞組不能斷開)

D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭

愛蓮說

1《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>

A強(qiáng)迫

B接近迫近

C狹窄

D威脅

2下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A體兼彩而不極于色

此用武之國而其主不能守

B.純以情韻勝

皆以美于徐公

C花之富貴者也

輟耕之壟上

D.其真文王、孔子、屈原之徒

其子好騎

3對“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是（）

A擅長繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬。

B善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。

C善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。

D擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。

答謝中書書

1、詞的用法、意思相同的一組是（）

A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠

B．是：實(shí)是欲界之仙都 問今是何世 C．與：念無與為樂者 未復(fù)有能與其奇者

D．尋：尋張懷民 尋病終

2、下列加點(diǎn)詞語意思相同的一組是()A、四時(shí)俱備 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊 B、沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作 D、有時(shí)見日 胡不見我于王

3下面句子中加點(diǎn)詞與“夜登華子崗”中的“夜”用法不同的一項(xiàng)是（）

A.上使外將兵 B.其一犬坐于前

C.腰白玉之環(huán) D.日扳仲永環(huán)謁于邑人。

4.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）

A.①實(shí)是欲界之仙都。②然是中有深趣也。

B.①未復(fù)有能與其奇者。②與月上下。

C.①復(fù)與疏鐘相間。②肉食者謀之又何間焉。

D.①倘能從我游乎？ ②請從吏夜歸。

核舟記

1．下列加點(diǎn)詞解釋正確的一組是（）A、①明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)(奇怪的)②舟首尾長約八分有奇(零數(shù))

B、①高可二黍許(大約)②珠可歷歷數(shù)也(可以)C、①能以徑寸之木，為宮室(是)②中軒敞者為艙(作為)D、①東坡右手執(zhí)卷端(上面)②其人視端容寂(端正 2．下列句子中加點(diǎn)的字解釋有誤的—項(xiàng)是()

A.罔不因勢象形(順著、就著）

B.高可二黍許(上下）．．C.佛印絕類彌勒(同類）

D.若聽茶聲然(好像）．．．3．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．峨冠guān B．手卷juàn C．不屬shǔ

D．矯jiāo首昂視 4．字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）

A．絕類彌勒（絕）：很

B． 歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚

C．如有所語（如）：比如

D．勾畫了了（了了）：線條簡單 5．下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）

A．詘右臂支船（詘）

B．左臂掛念珠倚之（倚）

C．東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）

D．絕類彌勒（類）6．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)是（）

A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。

B．中軒敞者為艙

C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)

D．其人視端容寂

大道之行也

1．下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是（D）

例句：貨惡其棄于地也

加點(diǎn)詞：于

A．每自比于管仲、樂毅

B．臣本布衣，躬耕于南陽

C．今吾以十倍之地，請廣于君

D．所惡有甚于死者 2.下列句子中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(C)

A.選賢與能 與(jǔ)

B.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者 矜(guān)

C.男有分，女有歸 分(fēn)

D.是故謀閉而不興 興(xīng)3.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（D)

A.大道之行也，天下為公 大道(古代指政治上的最高理想)

B.選賢與能，講信修睦 修(崇尚、培養(yǎng))

C.是故謀閉而不興 是故(因此)

D.故外戶而不閉，是謂大同 大同(大家一樣)觀潮

1．下列詞句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．浙江之潮，天下之偉觀也

觀：景象

B．并有乘騎、弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者

騎：騎馬

C．隨波而逝

逝：去，往

D．珠翠羅綺溢目

溢：滿，充滿 2．下列詞句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）

A．則玉城雪嶺跡天而來

鳴之而不能通其意

B．既而盡奔騰分合五陣之勢

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 C．僅有“敵船”為火所焚

公輸盤為楚造云梯之械 D．以此夸能

而君以五十里之地存者 3．下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．作者以精煉的筆墨，描寫了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習(xí)的宏大場面，弄潮健兒的英姿以及人們觀潮的盛況。

B．文章第一段按照由遠(yuǎn)及近的順序，從形、色、聲、勢四個(gè)方面，對錢塘江潮進(jìn)行描繪，表現(xiàn)了江潮的雄奇壯觀。

C．文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數(shù)眾多，熱鬧非凡，直接表現(xiàn)了江潮之盛和水上表演之精彩。

D．文章用詞精當(dāng)，寥寥數(shù)筆便能繪形傳神，如“騰身百變”四個(gè)字就刻畫出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。

湖心亭看雪

1、選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)（）A.湖中人/鳥聲俱絕 B.余/強(qiáng)飲三大白而別

C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D.毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣

2．下列加點(diǎn)字意思相同的一組是（）

湖中焉得更有此人

余強(qiáng)飲三大白而別

A．焉

B．而

以俟夫觀人風(fēng)者得焉

宋無罪而攻之 是日，更定矣

問其姓氏 C．是

D．其

是進(jìn)亦憂，退亦憂

其如土石何

3．下列句子表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。B．“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。

C．作者寫作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號(hào)，含蓄的表達(dá)了作者對故國的懷念。

D．作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫。

第四篇：八上總結(jié)

2012---2013學(xué)第一學(xué)期 八年級(jí)（3）班主任工作總結(jié)

韓友斌

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)（3）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

我的具體做法是：認(rèn)真開好每周的班會(huì)課，針對上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評和教育。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強(qiáng)了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、加強(qiáng)與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì)及時(shí)和家長取的聯(lián)系。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，所以我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我在接任八（3）班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會(huì)自豪的說：我是八（3）班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì)，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來了。

（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升

對于很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散，對自己要求不嚴(yán)，通過近兩個(gè)周的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績提不起來，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作

三、“ 三位一體 ” 的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果?？傊嘀魅喂ぷ魇欠彪s的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

2012---2013學(xué)第一學(xué)期 八年級(jí)（3）、（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

韓友斌

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（3）、（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很多時(shí)間去備課，鉆研新課標(biāo)，以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，取得不少經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)成績來看，很不理想?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃?xùn)，獲得失敗的傷痛?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走完一學(xué)期。現(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn)。

一、主要工作：

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花很長時(shí)間認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)八（3）、（4）班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，制作課件，本學(xué)期我制作了30多個(gè)課件，下載修改20余個(gè)課件，爭取每周都用多媒體室上課4至5次。課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進(jìn)行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。新課改倡導(dǎo)“自主、合作、展示、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的展示機(jī)會(huì)，讓他們討論、思考、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué)，興致高昂，通常學(xué)生獲得的知識(shí)都超過教材和我備課的范圍。

3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。參與我們初一備課組集體備課2次，上集體備課的公開課一節(jié)（日歷中的方程）。

4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)八（3）、（4）班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生13人，中層生共20人，待進(jìn)生53人。利用每天利用晚自習(xí)輔導(dǎo)。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。但是本學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系，效果不佳。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課改學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

第五篇：八上歷史問題

問題一：英國為什么要向中國走私鴉片？

1.19世紀(jì)中葉，英國成為世界頭號(hào)資本主義工業(yè)強(qiáng)國，英國商人試圖打開中國市場以推銷產(chǎn)品和掠奪原料；

2.清王朝的閉關(guān)鎖國政策和中國自給自足的封建自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)，頑強(qiáng)抵制了英國工業(yè)產(chǎn)品的傾銷；3.為了扭轉(zhuǎn)對中貿(mào)易逆差，英國決定通過鴉片走私以牟取暴利；

問題二：清政府在鴉片戰(zhàn)爭中為什么會(huì)失?。?/p>

1.中國落后腐朽的封建制度無法與先進(jìn)的資本主義制度相抗衡；

2.鴉片戰(zhàn)爭時(shí)，英國已完成工業(yè)革命，處在資本主義上升時(shí)期，生產(chǎn)力發(fā)達(dá)，制度先進(jìn)，軍備優(yōu)良，戰(zhàn)爭準(zhǔn)備充分

3.中國處于封建社會(huì)末期，政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后、軍備廢弛、戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)者清朝統(tǒng)治集團(tuán)戰(zhàn)和不定、作戰(zhàn)組織指揮不力

鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》對中國社會(huì)造成了什么影響？

1.中國的領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立遭到嚴(yán)重破壞，并開創(chuàng)了侵略者向中國勒索賠款、侵占領(lǐng)地的惡例；2.自然經(jīng)濟(jì)開始解體，中國被卷入資本主義世界市場，成為他們掠奪原料產(chǎn)地和傾銷商品的地方；3.中國社會(huì)發(fā)生了根本性的變化，開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，反帝反封建成為中國人民的根本任務(wù)；4.中國的國門從此被打開，國人從天朝上國的美夢中開始覺醒，五口通商促進(jìn)了中國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)戰(zhàn)敗求和也刺激了一些中國人，一些救國的新思想開始出現(xiàn)；

問題三：你認(rèn)為“師夷長技”能夠“制夷”嗎？

1.在清政府落后守舊而又夜郎自大的社會(huì)背景下，魏源提出“師夷長技以制夷”的主張是非常進(jìn)步的；2.“師夷長技以制夷”只停留在對西方軍事技術(shù)的學(xué)習(xí)上，西方國家不希望看到一個(gè)強(qiáng)大的中國，不可能將真正先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)傳給中國，在腐朽落后的舊中國，“師夷長技”是不可能“制夷”的；

問題四：《南京條約》的內(nèi)容及影響

內(nèi)容：割讓香港島給英國；中國賠款2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；英國進(jìn)出口貨物的關(guān)稅，中國需同英國政府協(xié)商。

影響：割地破壞了中國的領(lǐng)土完整，賠款加重了老百姓的負(fù)擔(dān)，五口通商便利了英國殖民者在通商口岸傾銷商品，關(guān)稅協(xié)商破壞了中國的關(guān)稅主權(quán)；

《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響

內(nèi)容：割讓遼東半島、澎湖列島、臺(tái)灣給日本；賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；允許日本在通商口岸開設(shè)工廠；

影響：割讓遼臺(tái)澎——領(lǐng)土完整進(jìn)一步被破壞，刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心;賠款二億銀——進(jìn)一步加重百姓負(fù)擔(dān)，清政府向列強(qiáng)貸款，便利列強(qiáng)控制中國財(cái)政。日本利用巨額賠款，資本主義得到迅猛發(fā)展;開沙重蘇杭——使得日本侵略勢力進(jìn)入到中國最富裕地區(qū)，且深入到中國內(nèi)地;口岸設(shè)工廠——便利了外國勢力對華資本輸出，沉重打擊了中國的民族工業(yè)，阻礙了中國生產(chǎn)力發(fā)展

為什么說《辛丑條約》后清政府變成了“洋人的朝廷”？

1.清政府財(cái)政的主要收入海關(guān)稅收被當(dāng)做賠款擔(dān)保，使得清政府的經(jīng)濟(jì)命脈被洋人控制；

2.清政府拆除京津沿線設(shè)防炮臺(tái)，允許列強(qiáng)駐兵，使得中國置于列強(qiáng)的軍事控制之下，嚴(yán)

重?fù)p害了中國的國防安全和國家主權(quán)。

3.北京東交民巷使館界的劃定，便利了侵略者對清政府的控制，“國中國”的存在，嚴(yán)重破

壞了中國的司法、行政等主權(quán)；

4.清政府保證嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動(dòng)，使帝國主義可以間接控制中國人民，清政府完

全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，清政府變成“洋人的朝廷”；

《辛丑條約》的內(nèi)容

1.清政府賠款4.5億兩白銀，以海關(guān)等稅收做擔(dān)保，分39年付清，本息共計(jì)9.8億兩； 2.劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人在界內(nèi)居??； 3.清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)； 4.清政府拆毀天津大沽到北京沿線設(shè)防炮臺(tái)，允許列強(qiáng)派兵駐扎在北京道山海關(guān)鐵路沿線要地；

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的不足有：

1.受頑固派勢力的阻撓以及政治體制的約束，洋務(wù)派并未能大展拳腳實(shí)施洋務(wù)，反而處處受制，如經(jīng)費(fèi)投入、政策幫助等；

2.個(gè)別洋務(wù)派中飽私囊，謀取私利；從國外聘請的技術(shù)人員也各懷鬼胎，巧取豪奪，并未專心洋務(wù)，更沒有將真正先進(jìn)的技術(shù)帶來； 3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并未能觸及落后腐朽的封建制度，反而為了維護(hù)其封建統(tǒng)治，注定其要失??； 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對中國近代社會(huì)發(fā)展所起的作用；

1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國富強(qiáng)起來，但它引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，在客觀上促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了中國近代化的進(jìn)程，對帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略起了一定的抵制作用；

2.各種實(shí)業(yè)的興辦，使中國的民族資產(chǎn)階級(jí)得以產(chǎn)生，新的生產(chǎn)力代表逐漸形成，客觀上加速了封建生產(chǎn)關(guān)系的瓦解；

3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了派遣留學(xué)生的先河，大批留學(xué)生不僅帶回了西方先進(jìn)的科學(xué)文化技術(shù)，還逐漸接受了西方的新思想、新文化，并加以傳播，間接推動(dòng)了中國革命。

戊戌變法為什么會(huì)失??？

1.變法觸犯了以慈禧太后為主的封建頑固派的利益，遭到了他們的極力反對，頑固派的力量過于強(qiáng)大；

2.采取的資產(chǎn)階級(jí)改良道路不符合中國半殖民地半封建社會(huì)的國情； 3.資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性，不敢放手發(fā)動(dòng)群眾，缺乏群眾基礎(chǔ)；

辛亥革命的歷史意義是什么？

1.推翻了滿清的腐朽統(tǒng)治，沉重打擊了中外反動(dòng)勢力；

2.結(jié)束了兩千多年的封建帝制，促使了人們思想的解放和民族意識(shí)的覺醒，使民主共和的觀念深入人心；

3.建立了第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主共和政府，頒布了一系列法令和制度，促使了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想觀念、社會(huì)風(fēng)俗的變化，為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件； 4.是亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，推動(dòng)了亞洲各國人民的民族解放運(yùn)動(dòng)； 為什么說辛亥革命在一片歡呼聲中失敗了？

1.“歡呼”是指辛亥革命推翻了滿清政府，結(jié)束了封建帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和政府，使民主共和的觀念深入人心；

2.“失敗”是指辛亥革命沒有完成反帝反封建的民主革命任務(wù)，且革命果實(shí)被北洋軍閥頭子袁世凱竊取了；

如何評價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)？

1.新文化運(yùn)動(dòng)是資產(chǎn)階級(jí)文化反對封建文化的一次激烈斗爭,是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的延續(xù)。

2.新文化運(yùn)動(dòng)是偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，它動(dòng)搖了封建思想的正統(tǒng)地位，使中國人接受了民主和科學(xué)的洗禮,推動(dòng)了中國歷史的進(jìn)程

3.新文化運(yùn)動(dòng)后期開始宣傳馬克思主義，為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)以及中國共產(chǎn)黨的成立打下了思想基礎(chǔ)；

4.新文化運(yùn)功對東西方文化存在絕對肯定或絕對否定的偏向，這是其局限的地方；

如何評價(jià)科舉制度的興廢？

1.科舉制度是歷代封建王朝選拔官吏的一種考試制度，從隋唐開始興起，直至1905年清政府廢止，是中國歷史上一項(xiàng)重要的政治制度，影響各個(gè)領(lǐng)域；

2.科舉制度創(chuàng)造了一種相對公平公正的方法，便利了統(tǒng)治者從民間選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；也讓一部分有才能的人加入統(tǒng)治集團(tuán)，一展政治抱負(fù)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展；

3.科舉制度對于文化知識(shí)的普及和民間讀書風(fēng)氣的形成，起了巨大的推動(dòng)作用，也是中華文明得以勃興的重要因素，對中國乃至世界影響深遠(yuǎn)；

4.但科舉考試內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際相脫節(jié)，并成為了統(tǒng)治者禁錮人們思想的工具，特別是到了明清時(shí)期的八股取士，嚴(yán)重阻礙了人們思想的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。到清朝末年已經(jīng)完全落后于時(shí)代，不得不廢止，順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展要求。

清末民初社會(huì)生活的變化有哪些？

1.日常生活中，隨著照相、電影的傳入和流行，豐富了人們的生活；一些生活中的陋習(xí)，如打躬作揖、女人纏足等也被廢止。

2.孫中山頒布剪發(fā)令后，人們開始減去長辮；在人際關(guān)系中，人們改用“君”、“先生”等稱謂，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的平等訴求和愿望；

3.服飾方面，男子流行穿中山裝，女子開始流行穿高領(lǐng)旗袍，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)追求美與個(gè)性的要求。

4.政府重視投資實(shí)業(yè)，人們開始改變四民觀念，逐漸投身實(shí)業(yè)救國的行列。新聞出版業(yè)的發(fā)展，大量文藝作品的出現(xiàn)及新思潮涌入，拓展了人們的文化生活與視野。近代學(xué)制的建立與科舉制度的廢除，推動(dòng)了近代教育的發(fā)展，留學(xué)成為時(shí)髦，涌現(xiàn)了大批近代杰出的人才。五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義有？

1.五四運(yùn)動(dòng)是一場徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，工人階級(jí)作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，標(biāo)志著新民主主義革命的開始；

2.五四運(yùn)動(dòng)迫使中外反動(dòng)勢力作出妥協(xié)，北洋政府罷免了賣國賊的職務(wù)，釋放了被捕學(xué)生，拒絕在巴黎和約上簽字，推動(dòng)了中國民主革命的進(jìn)程；

3.五四運(yùn)動(dòng)比辛亥革命具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，為中國人民的進(jìn)一步覺醒作出了巨大貢獻(xiàn)，并凝聚了人們的愛國之心；

4.五四運(yùn)動(dòng)鍛煉了一大批有志青年，傳播了馬克思主義，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)； 中國革命為什么必須先有農(nóng)村革命根據(jù)地，才能最后奪取城市政權(quán)？

1.在城市中，敵人的力量強(qiáng)，而農(nóng)村中敵人的力量相對較弱；

2.中國農(nóng)村人口占人口總?cè)藬?shù)的絕大部分，群眾基礎(chǔ)較好。因此，只有先建立農(nóng)村革命根據(jù)地，積蓄革命力量，發(fā)展革命勢力，然后才能農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。

西安事變和平解決的歷史意義：

西安事變的和平解決，成為時(shí)局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。它標(biāo)志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預(yù)示著團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來。

抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義：

1.抗日戰(zhàn)爭是一百多年來中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭?？谷諔?zhàn)爭的勝利，洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；

2.抗日戰(zhàn)爭提升了民族自信心，廢除了一系列清政府與列強(qiáng)簽訂的不平等條約，提高了中國的國際地位和威望，為后來中國成為聯(lián)合國常任理事國奠定了基礎(chǔ)；

3.抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國抗日戰(zhàn)爭的勝利為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)；

解放軍同國民黨軍的戰(zhàn)略決戰(zhàn)為何首先在東北戰(zhàn)場展開：

1.東北地區(qū)的解放軍多于國民黨軍，擁有局部優(yōu)勢；

2.國民黨軍孤立無援，處于被包圍態(tài)勢，解放軍握有主動(dòng)權(quán)； 3.東北地區(qū)戰(zhàn)略地位十分顯著；

如何看待近代開放通商口岸與今天東莞改革開放的問題？

開放的前提：獨(dú)立自主，平等互利

交流與學(xué)習(xí)是進(jìn)步和發(fā)展的前提條件。中國自古以來重視與外來文化的交流，張騫通西域、玄奘西行、鑒真東渡、馬可波羅來華等，都是中外文化交流的典型例子。但是到了近代，由于閉關(guān)鎖國的政策，中國斷絕了與外來文化的交流，也導(dǎo)致了中國近代的落后挨打。

從鴉片戰(zhàn)爭開始，西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮敲開了中國國門，我們被迫開放了諸如廣州、廈門、福州、寧波、上海、沙市、蘇州、杭州、重慶等城市為通商口岸，便利了列強(qiáng)在通商口岸傾銷商品，同時(shí)也壓制了中國商品經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展。雖然這種通商口岸在一定程度上促使了自然經(jīng)濟(jì)的解體，但是這種開放是被動(dòng)的、屈辱的、不公平互利的。

三十多年前，為了建設(shè)新中國、發(fā)展新中國，鄧小平提出了改革開放的重大決策，東莞也在這場巨變中迎來了重生和飛躍。東莞花大力氣吸引外商投資、引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，一躍成為聞名世界的制造業(yè)城市，虎門服裝、常平物流等聞名遐邇，這都是自主開放、平等互利、積極交流的結(jié)果，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，改革開放只能深化而不能停止。

今天，全球化的浪潮風(fēng)起云涌，東莞如何更好的融入世界值得思考；面臨著世界經(jīng)濟(jì)的滑坡，東莞如何走好自己的路值得探究；面臨著城市轉(zhuǎn)型，東莞如何提高自己的綜合競爭力，完成歷史蛻變值得期待；不管怎樣，改革開放、自主創(chuàng)新、自力更生不能丟，因?yàn)閷W(xué)習(xí)交流才是進(jìn)步的保證，固步自封、迷失自我、胡亂模仿都不能讓我們提升；