第一篇：奉獻之歌(師德師風(fēng)演講稿)

奉獻之歌

“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是珍貴的?！倍覀冞x擇了做葉的事業(yè)。國運興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來，作為教師，從踏上講臺的第一天起，我們就無悔的堅守著教書育人這一方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫著一曲曲奉獻之歌。

2009年8月的一天，驕陽似火，放了暑假的學(xué)校本應(yīng)一片沉寂，但陳金慧陳校長卻帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子頂著烈日清除雜草、指揮工人粉刷墻壁、更換教室的門窗和操場的籃球架。在舊籃球架傾倒的一剎那，陳校長沒來得及躲避，右腳被砸中，小趾骨骨折。傷筋動骨一百天，陳校長本應(yīng)在家休息，但她卻每天由愛人接送，拄著拐杖進出辦公室。就這樣，她硬是堅持了一個多月。用她自己的話說：“我上任伊始，需要了解的情況太多，又是剛開學(xué)，亟待解決的問題更多。不能因為我個人的問題，而影響到學(xué)校?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，正是這種神圣的使命感，才使她覺得責(zé)任重于泰山，在工作中才產(chǎn)生如此強大的動力。有如此敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，十三中的老師又怎能不無私奉獻、默默耕耘？

薛靈芝老師，93年開始就奮斗在教學(xué)第一線，如今年僅35歲的她已經(jīng)工作了16個年頭。由于長期久坐，整日埋頭批改作業(yè)，年紀輕輕的她就椎間盤突出、頸椎骨質(zhì)增生。但她并未因此而降低對自己的要求。對生活的激情，對教育的熱情，詼諧幽默的語言，豐厚的文化底蘊，以及睿智而灑脫的昂揚狀態(tài)，常使她散發(fā)出獨特的人格魅力。十多年來，她培養(yǎng)出的一批又一批學(xué)生走向了社會的不同崗位。這些學(xué)生回憶起來，印象最深的就是薛老師，他們對薛老師達到了頂禮膜拜的程度。問起原因，薛老師總是說：“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話?！钡拇_如此，唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。這位老師還常常身兼數(shù)職：開展各種各樣的推廣普通話活動；輔導(dǎo)、組織、策劃學(xué)校舉行的各種演講比賽；組織運動會、藝術(shù)月活動等；超強度的腦力勞動與精神壓力導(dǎo)致她長期失眠。盡管如此，她也從沒請過一天假，沒缺過一次課。這不，一年一次的師德師風(fēng)演講比賽又要舉行了，學(xué)校又把任務(wù)交給了她。“臺上一分鐘，臺下十年功?！睅浊ё值奈恼?，從寫稿到定稿，從一遍一遍的熟讀，到一字不差的背下來；從每一個字的斟酌，到每一句話的表達技巧、情感醞釀，需要下多大功夫，花費多大精力。但她又毅然接受了。她說：“做任何事，都不要把它看成負擔(dān)，而應(yīng)該把它當(dāng)作一種樂趣。這樣，你就會樂在其中?！倍嗪玫男膽B(tài)，多么寬廣的胸懷。一年又一年，她參加了無數(shù)次的比賽，從區(qū)級到市級，從市級到省級，除了演講比賽的證書外，省市級骨干教師沒有她，優(yōu)秀教師的光環(huán)也沒戴在她頭上，甚至理應(yīng)歸她的師德師風(fēng)先進個人也沒光顧過她。就這樣，她默默地、無私的奉獻著，為自己鐘愛的事業(yè)揮灑著無悔的激情！

再把鏡頭聚焦在2009年的8月，由于特殊的地理位置，我校的留守兒童輟學(xué)率較高。為了讓這些心理有缺失的孩子能夠接受九年義務(wù)教育，重返校園，我校的班主任張青林老師在39℃的高溫下，頂著炎炎烈日，挨家挨戶做家訪，走了一村又一村；有的家里沒人，他就做好記錄，第二次、第三次走訪，直至見到家長和學(xué)生，苦口婆心的勸說，耐心細致的引導(dǎo)。學(xué)生返校后他經(jīng)常跟這些學(xué)生交流、談心，噓寒問暖，有時干脆讓他們到自己家吃飯。學(xué)生沒了生活費，他就毫不猶豫的給他們。學(xué)生李斌的爸爸打工回來后拉著張老師的手說：“您真是一位好老師！我真不知道該怎么謝你！”張老師說：“謝什么?只要孩子身心都能健康成長就行了！”作為一名教師、一位班主任，他沒有去做容納百川的大海，卻做了一條小溪，滋潤著每一個學(xué)生的心田；他本來只需做一片綠葉，他卻給了學(xué)生整片森林。還有李夢老師，年僅兩歲的孩子無處托付，只好帶著孩子?xùn)|奔西走，走村串戶。炎夏之際，大人尚且酷暑難耐，何況一個孩子。小臉曬得紅通通的，小衣服也被汗水浸透，水洗一般。由于連續(xù)十多天跟著大人顛簸、勞累、受熱，加上李老師長期忙于班主任工作，無暇顧及孩子而飲食不周，孩子病倒了——嚴重貧血。

她也是一位母親，有哪一位母親不疼愛自己的孩子？ 望著孩子蒼白的小臉，她的心都要碎了！她何嘗不難過？何嘗不心痛？有時她也捫心自問：值嗎？然而，她、我們、每一個教育戰(zhàn)線上的同行們更深深懂得：一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育、而教育的發(fā)展需要我們一代又一代教師不懈的努力。教師的職業(yè)是神圣而偉大的，它與民族的興衰息息相關(guān)，它承載著萬千家庭的希望和夢想。每一個孩子都是祖國的希望、民族的未來！讓我們無悔自己的選擇，共同撐起教育的藍天，托起明天的太陽吧！

奉獻之歌

駐馬店市第十三中學(xué) 薛 靈 芝 手機：*** 電話：2865568 職稱：中學(xué)一級 郵編：46300000000

通訊地址：駐馬店市中華路西段十三中學(xué)

第二篇：師德師風(fēng)演講稿愛的奉獻

師德師風(fēng)演講稿

愛的奉獻

演講人：張華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

大家好！

“教師”這一職業(yè)，一直以來，我把他看得是那么神圣與高尚。選擇了教師就是選擇了蠟燭的事業(yè)——照亮別人，燃燒自己。

當(dāng)我演講到這里，我不禁想起了2008．5．12．汶川地震，北川中學(xué)的譚千秋老師，他用他那偉岸的身軀，撐起四個學(xué)生的一片天。當(dāng)救護隊員趕到現(xiàn)場時，已犧牲了的譚老師仍然伸著雙臂，保持著救護學(xué)生的姿勢，在場的救護隊員無不感動落淚。被他救護的學(xué)生，跪在他的遺體前，淚流滿面，深情的呼喚：“譚老師您快回來吧！我們想您??！??”

老師啊！那墳前開滿的鮮花，是您多么渴望的美啊！您看漫山遍野，您還覺得孤單嗎？譚老師天堂有您一定會多一份朗朗的讀書聲。老師您用您的無私鑄起無疆的大愛，這就是愛的奉獻！讓愛在教育事業(yè)閃光吧！“誰愛孩子，孩子就愛他”。教師應(yīng)用他博大的愛

去溫暖每一位學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育，“愛”源于高尚的師德，“愛”源于無私的奉獻。

我來自一所鄉(xiāng)村小學(xué)。這里雖然沒有優(yōu)美的風(fēng)景，良好的教育環(huán)境，卻有著一個團結(jié)進取、精明強干的團隊。

馬老師，是我們學(xué)校很認真負責(zé)的數(shù)學(xué)老師。無論春夏秋冬，她每天早早的來到學(xué)校，坐在辦公桌前，邊寫邊算工作嚴謹，一絲不茍。有一天，一位學(xué)生來問題目，一走進辦公室居然喊她“媽媽??”這一幕深深映在我的腦海，這源于她把每個學(xué)生都當(dāng)成了自己子女般疼愛，以至于學(xué)生對她報予母親般的敬仰。在他們當(dāng)中還有，舍小家顧大家的劉老師；以身作則、嚴以律己的王校長······。

正是這群貧困中恪守愛的信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮進的鄉(xiāng)村教師！因為在他們心中有個大大的愛，他們愛自己的學(xué)生，愛自己的這份平凡事業(yè)，他們深深的懂得沒有愛就沒有教育。

在是在這群優(yōu)秀老教師的熏陶下，我逐漸的成長。我現(xiàn)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)，并擔(dān)任這個班班主任，每周24節(jié)課。畢業(yè)班，工作量大可想而知，由于剛接這個班，碩碎事不少，我走近他們，傳道、授業(yè)、解

惑。這個班特別讓我擔(dān)心的是，班里現(xiàn)有一個16歲的男孩子，他叫李明剛，他患有先天性癲癇，在一次語文課上，李明剛忽然發(fā)病，他全身抽搐的厲害，學(xué)生被他嚇得全都站起來，躲得老遠，我當(dāng)時也嚇得不知所措，但我迅速鎮(zhèn)定，趕緊走下去，看著孩子抽搐的臉，痛苦不堪，我心疼地一把將他抱在懷里，不停拍打他的臉，幾分鐘過后，他緩過神來，看到我焦急的臉，他撐起來微笑著安慰我：“沒關(guān)系老師，我沒事了，我昨天晚上在家里就暈過去一次，沒事的?！焙⒆拥膱詮?，深深地打動了我，全班學(xué)生都被這一場面感動，都正襟危坐，認真聽我上課。從那以后，我成為學(xué)生的知心朋友，有困難他們會尋求我的幫助；遇到傷心事他們會尋求我的安慰；學(xué)生有病，我會送去我的關(guān)心與問候。孩子們就如同一張白紙，他們有著純潔的心、圣潔的情、深厚的意。是他們激起了我對教育事業(yè)的深深的愛，我深切的體會到作為一名教師，我是多么的自豪與光榮!

教師因為有愛，才能與生相伴。師愛點點滴滴如甘露。蠟炬成灰光多少？為人師表，四季辛勞暮與早，愛深沉、丹心照！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：奉獻之歌

各位朋友，請先聽聽我走上講臺前一天親身經(jīng)歷的一件事：課堂上，老教授在為我們播放教學(xué)錄像片，就在他抬起頭的一瞬間，頭重重地磕在了電視架的角鐵上，鮮血頓時流了出來。老教授忙掏出手帕捂在傷口上，另一只手卻一個勁兒地向我們擺著：“不要緊，不要緊，咱們繼續(xù)上課。”我們執(zhí)意要送他去門診部，可教授說什么也不肯，硬是堅持著把那堂課上完。我的心在那

一剎那被強烈地震撼了！這就是一位老教授的情懷！這就是一位老戰(zhàn)士的奉獻！我知道，老教授的女兒早已定居國外，并多次要把老人家接出去享享清福；也知道當(dāng)年有許多地方單位以優(yōu)厚的待遇要求教授轉(zhuǎn)業(yè)；我還知道，就在教授受傷的前一天，他本應(yīng)去醫(yī)院住院，可他，卻惦記著第二天的那堂課。是啊，奉獻，無私的奉獻，這是中國軍人在20世紀久唱不衰的壯歌！無論在戰(zhàn)爭年代還是和平時期，無論在空氣稀薄的青藏高原，還是人際罕至的戈壁險灘，無處不回蕩著軍人用青春和生命譜寫的奉獻之歌！就在此刻，就在我演講的此刻，那“世界屋脊”上甘巴拉雷達站的官兵們就正在冰天雪地里站崗、值班。甘巴拉，海拔5374米，遠遠超過科學(xué)家定為“生命禁區(qū)”的高度。那里每年7個月大雪封山，9個月刮8級以上大風(fēng)，最低溫度超過零下40度，空氣含氧量只有內(nèi)地的一半。一位將軍曾上山看望官兵，當(dāng)看到滿臉凍瘡、嘴唇青紫的戰(zhàn)士們整齊地列隊接受檢閱的時候，老將軍禁不住淚流滿面，泣不成聲。后來他說：“這里比想象的還要艱苦！”是的，正是在這“比想象的還要艱苦”的地方，雷達站的官兵們，30年來以98％以上的優(yōu)質(zhì)情報率，引導(dǎo)了軍航、民航以及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人專機22萬架次。被中央軍委授予“英雄雷達站”的光榮稱號。不錯，特殊的職業(yè)賦予了軍人特殊的使命，特殊的使命賦予了軍人特殊的追求?！胺瞰I”兩個字，也許就是軍人特有的風(fēng)格！盡管他們也知道享受生活，盡管他們也懂得金錢的寶貴，然而他們更知道槍桿子的重要，他們更懂得中國軍人的真實價值――那是用金錢無法衡量的。誰能說出攻占一個山頭該拿多少獎金？誰又能說出在訓(xùn)練場上揮汗灑血又該拿多少報酬？是的，中國軍人創(chuàng)造的產(chǎn)品是國家安寧、人民幸福，他的價，誰也付不起！朋友，二十世紀就要成為過去，新世紀的鐘聲即將響起，我們年輕的人民共和國，正以更加昂揚的姿態(tài)跨入二十一世紀！黨的十五大為我們描繪了新的藍圖――人民小康、國家富裕、四個現(xiàn)代化的旗幟將高高揚起。那么，我們軍人呢，軍人又該怎樣面對二十一世紀？也許，那時的反差更大，這邊仍是直線加方塊，那一邊，繁華似錦、五彩斑瀾。二十一世紀的中國軍人啊，該怎樣譜寫這新的篇章？放心吧，祖國，近一個世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)鍛造了軍人一顆對黨和人民的赤膽忠心。無論歲月怎樣流逝，無論環(huán)境怎樣變化，都抹不去、洗不掉軍人的英雄本色。是啊，如果說二十世紀是老一輩們唱出的奉獻歌，那么，二十一世紀，這支歌就要由我們年輕的軍人繼續(xù)唱下去。青山和大地會證明我們的忠誠，藍天和白云會昭示我們的誓言！放心吧，人民，我們將永遠是合格的革命軍人，我們將永遠高唱那支軍人的歌！[1]

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第四篇：奉獻之歌

各位朋友，請先聽聽我走上講臺前一天親身經(jīng)歷的一件事：課堂上，老教授在為我們播放教學(xué)錄像片，就在他抬起頭的一瞬間，頭重重地磕在了電視架的角鐵上，鮮血頓時流了出來。老教授忙掏出手帕捂在傷口上，另一只手卻一個勁兒地向我們擺著：“不要緊，不要緊，咱們繼續(xù)上課?！蔽覀儓?zhí)意要送他去門診部，可教授說什么也不肯，硬是堅持著把那堂課上完。我的心在那一剎那被強烈地震撼了！這就是一位老教授的情懷！這就是一位老戰(zhàn)士的奉獻！我知道，老教授的女兒早已定居國外，并多次要把老人家接出去享享清福；也知道當(dāng)年有許多地方單位以優(yōu)厚的待遇要求教授轉(zhuǎn)業(yè)；我還知道，就在教授受傷的前一天，他本應(yīng)去醫(yī)院住院，可他，卻惦記著第二天的那堂課。是啊，奉獻，無私的奉獻，這是中～人在20世紀久唱不衰的壯歌！無論在戰(zhàn)爭年代還是和平時期，無論在空氣稀薄的青藏高原，還是人際罕至的戈壁險灘，無處不回蕩著軍人用青春和生命譜寫的奉獻之歌！就在此刻，就在我演講的此刻，那“世界屋脊”上甘巴拉雷達站的官兵們就正在冰天雪地里站崗、值班。甘巴拉，海拔5374米，遠遠超過科學(xué)家定為“生命禁區(qū)”的高度。那里每年7個月大雪封山，9個月刮8級以上大風(fēng)，最低溫度超過零下40度，空氣含氧量只有內(nèi)地的一半。一位將軍曾上山看望官兵，當(dāng)看到滿臉凍瘡、嘴唇青紫的戰(zhàn)士們整齊地列隊接受檢閱的時候，老將軍禁不住淚流滿面，泣不成聲。后來他說：“這里比想象的還要艱苦！”是的，正是在這“比想象的還要艱苦”的地方，雷達站的官兵們，30年來以98％以上的優(yōu)質(zhì)情報率，引導(dǎo)了軍航、民航以及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人專機22萬架次。被中央軍委授予“英雄雷達站”的光榮稱號。不錯，特殊的職業(yè)賦予了軍人特殊的使命，特殊的使命賦予了軍人特殊的追求?！胺瞰I”兩個字，也許就是軍人特有的風(fēng)格！盡管他們也知道享受生活，盡管他們也懂得金錢的寶貴，然而他們更知道槍桿子的重要，他們更懂得中～人的真實價值――那是用金錢無法衡量的。誰能說出攻占一個山頭該拿多少獎金？誰又能說出在訓(xùn)練場上揮汗灑血又該拿多少報酬？是的，中～人創(chuàng)造的產(chǎn)品是國家安寧、人民幸福，他的價，誰也付不起！朋友，二十世紀就要成為過去，新世紀的鐘聲即將響起，我們年輕的人民共和國，正以更加昂揚的姿態(tài)跨入二十一世紀！黨的十五大為我們描繪了新的藍圖――人民小康、國家富裕、四個現(xiàn)代化的旗幟將高高揚起。那么，我們軍人呢，軍人又該怎樣面對二十一世紀？也許，那時的反差更大，這邊仍是直線加方塊，那一邊，繁華似錦、五彩斑瀾。二十一世紀的中～人啊，該怎樣譜寫這新的篇章？放心吧，祖國，近一個世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)鍛造了軍人一顆對黨和人民的赤膽忠心。無論歲月怎樣流逝，無論環(huán)境怎樣變化，都抹不去、洗不掉軍人的英雄本色。是啊，如果說二十世紀是老一輩們唱出的奉獻歌，那么，二十一世紀，這支歌就要由我們年輕的軍人繼續(xù)唱下去。青山和大地會證明我們的忠誠，藍天和白云會昭示我們的誓言！放心吧，人民，我們將永遠是合格的革命軍人，我們將永遠高唱那支軍人的歌！

第五篇：奉獻之歌

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)，親愛的戰(zhàn)友們：

大家好！今天我演講的題目是《奉獻之歌》。

19年的警齡匆匆結(jié)束，37歲的生命就此定格，然而，就是這短暫的時光，卻譜寫了生命的凱歌，講述了一種職業(yè)的崇高。熊熊烈火，暴雨山洪，雨雪冰凍，他習(xí)慣奔走與危難的一線；照顧孤寡，資助幼童，體恤戰(zhàn)友，他熱衷傳遞人間的真情。英雄的事跡讓我們動容，胡錦濤總書記針對宋文博同志的先進事跡所做出的“忠誠可靠，服務(wù)人民，竭誠奉獻”的重要批示告慰了烈士的在天之靈，又指引著紅門之師的光輝航程。

作為入警大學(xué)生，我們加入了消防這個英雄輩出的集體，接過了拯救人民與水火的神圣使命。選擇消防，就以為著選擇了堅守，選擇奉獻?！敖哒\奉獻”是公安消防部隊職業(yè)精神的最高概括。這簡簡單單四個字，說起來很簡單，但是要怎么去踐行呢？怎樣做到一輩子都竭誠奉獻呢？

首先，立奉獻之志。馬克思曾經(jīng)說過，思想是行動的先導(dǎo)。正確的人生觀、價值觀能激勵人們更加注重社會價值的發(fā)揮。歷覽消防英模的事跡，他們用汗水、鮮血甚至生命澆注起這座豐碑。奉獻精神使得消防部隊在全社會贏得了崇高的威望。

作為新消防人的我們，應(yīng)該將奉獻的志向植根于心底。將奉獻的精神滲入我們的訓(xùn)練。當(dāng)出警鈴聲響起，當(dāng)集合號聲吹響，那時所奉獻的將不僅是時間，可能是汗水、鮮血、甚至自己的全部。

其次，積奉獻之力。我經(jīng)常遙想馳騁火海，從橫汪洋，可冷靜下來捫心自問不免膽顫。唯有長本領(lǐng)、強內(nèi)功、增才干，才能積蓄力量沉著應(yīng)戰(zhàn)，而不是靠一時的莽撞。訓(xùn)練的過程是單調(diào)的，但是，訓(xùn)練的結(jié)果卻是我們明日賴以奉獻的基礎(chǔ)。我們必須靠昂揚的斗志，一絲不茍的態(tài)度去完成各種訓(xùn)練。蓄勢待發(fā)，是為奉獻聚集力量，他日赴湯蹈火，方能化險為夷，續(xù)寫紅門贊歌！

再次，踐奉獻之行。奉獻是一種思想，更是一種行動。追尋英模的足跡，比照榜樣的行動，我們只期將工作做得更加踏實，把奉獻延續(xù)的更加長久。而做到這些，就需要我們從一點一滴做起，從一言一行做起，做好每一件事情，完成每一件任務(wù)。把奉獻用行動書寫。

親愛的戰(zhàn)友們，我們正處在人生最美好的年華，投生消防這個無尚光榮而又前景光明的事業(yè)，我們還在等什么呢？行動起來吧！讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，以后立足本職、愛崗敬業(yè)，面對得失敢于犧牲個人利益，面對危險敢于犧牲個人生命，在實踐中實現(xiàn)“竭誠奉獻”吧！